第一篇：小學(xué)二年級(jí)組教研工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標(biāo)：

1、師德建設(shè)：

繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心、感恩心”。

2、讀書富腦：

認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時(shí)撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的提高。

3、教研工作：

教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。具體措施：

（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時(shí)做好評(píng)課議課工作。（2）經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。

（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點(diǎn)評(píng)。（4）認(rèn)真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭(zhēng)呈獻(xiàn)出精彩的一課。

（5）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)進(jìn)行投稿。

4、課題研究：

本學(xué)期我們低年級(jí)的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和獨(dú)立分析問題解決問題的能力。

5、常規(guī)工作：（1）精心備課

認(rèn)真組織開展備課活動(dòng)，完善目標(biāo)意識(shí)，正確把握全冊(cè)、單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃及“授課反思”。（2）認(rèn)真上課

嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅(jiān)決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）聽課、評(píng)課

認(rèn)真開展互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別事聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。（4）作業(yè)與輔導(dǎo)

結(jié)合二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題的研究，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。班級(jí)授課要面向全體學(xué)生，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。（5）質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估

重視質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)，做好隨堂測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試和階段性考試活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評(píng)、注重反思，并注意班級(jí)間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn)，撰寫《作業(yè)批改記錄》。

第二篇：小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語(yǔ)文教學(xué)面向全體學(xué)生。語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，確保提高教學(xué)質(zhì)量；要在加強(qiáng)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)生終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、實(shí)驗(yàn)的理論指導(dǎo)

1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。”對(duì)良好語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣;對(duì)漢字有濃厚興趣,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣;讀書看報(bào)的習(xí)慣;留心觀察周圍事物的習(xí)慣;默讀的習(xí)慣;集中精力,專心致志讀書的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;使用各類工具書的習(xí)慣;積極參與討論和爭(zhēng)辯的習(xí)慣?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標(biāo),并加以細(xì)化,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個(gè)層級(jí),并由低往高發(fā)展,是過去的語(yǔ)文教學(xué)大綱前所未有的。語(yǔ)文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等等?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為文學(xué)教育是培養(yǎng)語(yǔ)文審美情趣的重要途徑,要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗(yàn),從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,以達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。語(yǔ)文審美的教育最終是對(duì)人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

3、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

三、實(shí)驗(yàn)要求：

1、落實(shí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)教材規(guī)定的常用漢字，能按要求正確、工整地書寫規(guī)范漢字，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解漢字的意思，學(xué)會(huì)使用工具書。

2、注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識(shí)的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷；學(xué)會(huì)瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外閱讀量；能夠在閱讀過程中感悟、積累、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)；能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提高口語(yǔ)交際水平。學(xué)會(huì)在交際活動(dòng)中傾聽、表達(dá)與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達(dá)自己的所見、所聞、所想，使對(duì)方聽得清楚，明白意思；口語(yǔ)交際要講禮貌，學(xué)會(huì)使用普通話及文明用語(yǔ)。

4、努力提高學(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對(duì)寫話有興趣，能借助漢語(yǔ)拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運(yùn)用學(xué)過的詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、實(shí)驗(yàn)具體措施

1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和信心。

2、教師必須明確當(dāng)前的課堂教學(xué)是以教材為依托，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，教師是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

3、教師要熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學(xué)習(xí)輕松感，時(shí)時(shí)處處都能感受贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

4、教師必須改變舊的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、一、二年級(jí)教師必須要認(rèn)真研究蘇教版國(guó)標(biāo)教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學(xué)中，能充分體現(xiàn)：理念新，教材新，教法新，努力成為全校落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的帶頭人。

6、建立語(yǔ)文學(xué)科小組活動(dòng)制度，每月進(jìn)行一次課改組內(nèi)交流研討活動(dòng)。

7、建立課改月匯報(bào)制度。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師每個(gè)月向教研組匯報(bào)月工作小結(jié)，教研組每個(gè)月向?qū)W校作書面匯報(bào)。

8、每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師每期上繳一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教育案例、優(yōu)質(zhì)教學(xué)后記、優(yōu)質(zhì)教育心得，并在組內(nèi)上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

9、完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

五、實(shí)驗(yàn)具體工作安排 七、八月份：組織部分實(shí)驗(yàn)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

九月份

1、組織新參加課程改革的教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦。

2、召開教研組成員會(huì)議。（分發(fā)資料）討論通過本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師再根據(jù)計(jì)劃分頭制訂個(gè)人工作計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作，保證實(shí)驗(yàn)工作有序、順利地展開。

3、參加區(qū)語(yǔ)文課程改革新教材學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料，為本學(xué)期實(shí)驗(yàn)打好理論基礎(chǔ)。

十月份

1、參加區(qū)新課程觀摩活動(dòng)。準(zhǔn)備公開課。

2、撰寫課改優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

3、組內(nèi)課改研究活動(dòng)。

4、期中用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念，檢測(cè)學(xué)生的各項(xiàng)能力。(期中測(cè)試)

十一月份

1、開設(shè)組內(nèi)實(shí)驗(yàn)課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評(píng)課，自評(píng)得失外，其他的教師參與聽課評(píng)課。通過實(shí)驗(yàn)課發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。

2、準(zhǔn)備參加全國(guó)發(fā)展與創(chuàng)新研討會(huì)的活動(dòng)。

3、認(rèn)真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時(shí)間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)督促，教給方法，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。

十二月份

1、聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

3、新教材不同課型教學(xué)案例回放與評(píng)價(jià)。(課件、教案、反思等)

4、參加學(xué)?！拔鍍?yōu)”工程評(píng)比活動(dòng)。（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、教學(xué)后記、教學(xué)心得等）

元月份：

1、總結(jié)，學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)進(jìn)成長(zhǎng)袋。

2、寫好教學(xué)論文。

3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

第三篇：2014下二年級(jí)組教學(xué)教研工作計(jì)劃

松煙小學(xué)二年級(jí)組教學(xué)教研工作計(jì)劃

二年級(jí)組

2014/1/5

在春風(fēng)雨露與和煦的春光中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，看著那一點(diǎn)點(diǎn)頂著嚴(yán)寒頑強(qiáng)冒出來的點(diǎn)點(diǎn)新綠，一種希望與力量瞬間布滿心田。熟悉的校園、熟悉的同事和那一張張可愛的笑臉又充實(shí)著我們每一天的教學(xué)生活。為使本年級(jí)組所有教師在這個(gè)新的學(xué)期里有所進(jìn)步，更好地搞好教學(xué)工作，更好地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，特?cái)M訂如下計(jì)劃,敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核并提出寶貴的意見和建議。

一、以學(xué)生為本、因材施教，夯實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到所需的文化知識(shí)與生活技能。

定期組織本組教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，了解當(dāng)今教育走勢(shì)，聆聽來自上位的聲音，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。教師要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，選擇不一樣的教學(xué)方法，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到特定的知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、抓好音、體、美等綜合學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的課程表上課，不準(zhǔn)擠占音樂、體育、美術(shù)、綜合、思品等綜合的教學(xué)時(shí)間或私自更改科目，利用綜合課程上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。各授課教師要認(rèn)真做好這些課程的教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，制定切實(shí)可行的多媒體課件，用好班班通設(shè)備輔導(dǎo)教學(xué)，使之達(dá)到科科用、人人用、節(jié)節(jié)用。

三、深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)法制教育的文件精神，扎實(shí)開展好學(xué)生法制教育工作。

1、結(jié)合教導(dǎo)處法制教育實(shí)施方案，積極組織本組教師撰寫法制論文、法制教案參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，每位教師必須人人參加。

2、承擔(dān)公開課教學(xué)的老師要合理選擇教學(xué)內(nèi)容，相機(jī)滲透法制教育，老師們?cè)谠u(píng)課的同時(shí)做好法制教學(xué)的研究討論。

3、積極組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)教師法制觀念，做好模范帶頭作用。

四、扎實(shí)開展年級(jí)組教研活動(dòng)，做到教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期，本組共有三名成員參加了學(xué)校的大教研任務(wù)。語(yǔ)文：李海鳳，數(shù)學(xué)：黃琴，綜合：毛亞麗。全組成員要通力合作，認(rèn)真開展集體備課說課活動(dòng)，使他們?nèi)焕蠋熌芨?、更出色地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。也使全組教師借這幾次活動(dòng)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，敢于剖析自己的課堂，促教師更快地向?qū)I(yè)化發(fā)展。

在積極搞好學(xué)校大教研的同時(shí)，年級(jí)組也積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召開展教研活動(dòng)，其安排如下：

3月楊芳老師組織語(yǔ)文第二單元的集體備課、承擔(dān)主備人及公開課教學(xué)，本次活動(dòng)在組內(nèi)交流與研究。

4月涂中敏老師組織思品科目的集體備課，承擔(dān)主備人及公開課教學(xué)，本次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)參與，并對(duì)本次教研活動(dòng)提出指導(dǎo)意見。

5月魏幫兵老師組織數(shù)學(xué)第三單元的集體備課、承擔(dān)主備人及公開課教學(xué)，本次活動(dòng)在組內(nèi)交流與研究。

四、以質(zhì)量為載體，豐富學(xué)生課余生活，促學(xué)生全面發(fā)展。

積極組織本組學(xué)生參加學(xué)校所舉行各種競(jìng)技活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，自信心得到培養(yǎng)，綜合能力得到提高。認(rèn)真搞好文藝展演活動(dòng)“我的天地我來秀”，要求學(xué)生人人參與

第四篇：小學(xué)中年級(jí)組教研工作計(jì)劃

小學(xué)中年級(jí)組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局的教科研工作為指針,以貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本 ,以課堂教學(xué)為中心 ,結(jié)合本校教師的實(shí)際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動(dòng)實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、課堂展示:校級(jí)一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭(zhēng)取讓教研員來看課指導(dǎo)。

2、學(xué)生成績(jī):優(yōu)秀率至少提高一個(gè)百分點(diǎn),爭(zhēng)取減少不及格人數(shù)。

3、規(guī)范行為:備好課,上好課,及時(shí)批改,加強(qiáng)輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。

4、滿意度:均達(dá)到98%以上。

三、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。

2、加強(qiáng)集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教研力度,提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。

4、及時(shí)地組織全組進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并與家長(zhǎng)溝通,共同提高孩子的成績(jī)。

5、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時(shí)進(jìn)行自查和互查。小學(xué)中年級(jí)教研工作計(jì)劃

一、教研組內(nèi)科任教師設(shè)置情況分析

本教研組是由中年級(jí)所有老師組成，共有三人，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師。組內(nèi)成員除任教語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，都兼任科學(xué)、音樂等其他功課。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語(yǔ)文課程改革中的具體問題為重點(diǎn)，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂模式，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長(zhǎng)。

四、具體目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建具有自我特色的教學(xué)模式。

１.多讀課外書籍，尤其教育理論書籍，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想。

２.積極組織教師上研討課，倡導(dǎo)集體備課：主備人用電子備課、其余教師采用紙質(zhì)備課。做到一個(gè)課例、二次反思。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧，鼓勵(lì)教師構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式。3.按教育局要求，組內(nèi)成員要深入理解教材，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通，有的放矢。

4.根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，開展小課題研究活動(dòng)，增加組內(nèi)教師之間、年級(jí)之間的交流與互動(dòng)，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困惑。5.多組織教師進(jìn)行講課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）抓好常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期抓好常規(guī)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的形成。

１.合理設(shè)計(jì)作業(yè)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，做到批閱及時(shí)，指導(dǎo)細(xì)致，具有激勵(lì)性。

2.關(guān)愛后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3.狠抓閱讀教學(xué)，用興趣帶動(dòng)學(xué)生。不盲目追時(shí)髦，多讓學(xué)生閱讀適合自己年齡特點(diǎn)、感興趣的書籍。

（三）抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)，盡快提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校要求，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)使青年教師早日成為教學(xué)骨干。

五、實(shí)施過程與措施

1.為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校規(guī)定每周三下午第三節(jié)為集體備課時(shí)間。在備課組長(zhǎng)組織下，由主備人以說課的方式向本組教師詳細(xì)介紹本單元的教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)分配等。組內(nèi)每位教師積極參與集體備課，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，并認(rèn)真填寫集體備課記錄。

2.教研主題專題化，每次教研活動(dòng)主題要明確。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。本學(xué)期我們的主要任務(wù)是打造特色課堂模式，大家要群策群力，精心打造每一堂課。3.專業(yè)引領(lǐng)———搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)。教師除個(gè)人學(xué)習(xí)之外，學(xué)校將積極組織教師外出參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平，開闊眼界，開拓思維。4.每月一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋，總結(jié)提高。

六、時(shí)間配當(dāng)

第一周 開學(xué)后學(xué)生假期交流、作業(yè)展示 第二周 集體備課方案學(xué)習(xí)第三周 集體備課

第四周 組織教師聽課評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn) 第五周 組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效課堂基本教學(xué)流程 第六周 青年教師上匯報(bào)課 第七周 研討目前教學(xué)中的困惑 第八周 常規(guī)檢查

第九周 交流集體備課體會(huì) 第十周 研討“自主互助”教學(xué)流程 第十一周 個(gè)人交流課 第十二周 常規(guī)檢查 第十三周 青年教師上討論課 第十四周 交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)與感受 第十五周 檢查本學(xué)期業(yè)務(wù)讀書情況 第十六周 常規(guī)檢查 第十七、十八周 復(fù)習(xí)、檢測(cè)

小學(xué)中年級(jí)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校將以實(shí)施課程改革為首要，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以改革課堂教學(xué)為主線，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)全體教師潛心教學(xué)研討，切實(shí)把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的教育教學(xué)行為，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮教學(xué)研討在我校教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

3、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

4、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

三、工作要點(diǎn)

1、深入開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

2、積極開展校級(jí)骨干教師的選拔和培訓(xùn)，為青年教師的盡快成長(zhǎng)和早日成才搭建平臺(tái)。

3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，指導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方法。

4、以年級(jí)為單位，認(rèn)真組織示范課觀摩活動(dòng)。

5、落實(shí)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

四、具體措施

（一）、夯實(shí)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1、搞好校本培訓(xùn)開學(xué)初就制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃，安排老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教材分析，上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)理論文章及相關(guān)學(xué)科教學(xué)案例。并做到檢查和落實(shí)，要求各位參與校本培訓(xùn)的老師寫好培訓(xùn)心得并按期上交。讓更多的老師不出門也能了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。真正讓校本教研成為我校新課程實(shí)驗(yàn)一道的亮麗風(fēng)景線。

2、組織參加各種培訓(xùn)活動(dòng)鼓勵(lì)教師積極參加縣教育進(jìn)修學(xué)校組織的各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)，為參加培訓(xùn)的老師提供方便。組織教師參加上級(jí)教育主管部門組織的講座、專題研討等活動(dòng)，以提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)教委辦每周安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)征訂的各種教育類雜志，或上網(wǎng)自學(xué)相關(guān)教育文章，積極轉(zhuǎn)變觀念和方法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）、健全質(zhì)量監(jiān)控體制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先是要求教師對(duì)每一堂課要精心設(shè)計(jì)、關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。最后是對(duì)紀(jì)律松懈的班級(jí)，各學(xué)校要加強(qiáng)專項(xiàng)檢查，針對(duì)存在的問題進(jìn)行剖析，拿出整改措施并跟蹤管理。

2、加強(qiáng)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科和學(xué)困生的管理，提高及格率。年級(jí)組要把薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生作為提高教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)于后進(jìn)生，要切實(shí)按“六有”的要求建立跟蹤卡，落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)做好：分析教學(xué)存在的問題，提出的效的措施，提高各學(xué)科的成績(jī)；針對(duì)性家訪，跟蹤輔導(dǎo)；加強(qiáng)研討；改革評(píng)價(jià)方法，可采用分層作業(yè)，分類考試，二次考核等形式。

3、建立健全質(zhì)量監(jiān)控及追究制度。一方面要加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)方法的掌握情況，并將結(jié)果通報(bào)，促進(jìn)整改提高 此外還要做到：

1、落實(shí)教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估方案，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)人才脫穎而出，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。

2、完善常規(guī)教學(xué)管理制度，做到合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)實(shí)行常規(guī)教學(xué)檢查月報(bào)制度。

3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)指導(dǎo)，探索新的教學(xué)方法。

4、支持教師參加學(xué)歷提高，繼續(xù)教育和新教材培訓(xùn)，提高教師的知識(shí)水平。

5、建立培優(yōu)輔弱學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作常抓不懈。

6、積極開展新課程“三優(yōu)課”活動(dòng)，以年級(jí)為單位組織示范課

五、具體安排 九月份

1、制定教研工作計(jì)劃；

2、統(tǒng)計(jì)上期各年級(jí)調(diào)研考試情況并進(jìn)行質(zhì)量分析；

3、開展一次新課改新理念的教育教學(xué)活動(dòng)。

4、組織教師會(huì)，分析教育教學(xué)形勢(shì)和措施。十月份

1、開展教師理論學(xué)習(xí)。

2、輔導(dǎo)員隨機(jī)聽課、評(píng)課；

3、以年級(jí)為單位組織新教材示范課活動(dòng)；

4、以年級(jí)為單位組織觀看新課改錄相片； 十一月份

1、組織小學(xué)期中考試及成績(jī)?cè)u(píng)估；

2、抽查新課標(biāo)學(xué)習(xí)情況；

3、組織新教材“三優(yōu)課”競(jìng)賽；

4、隨機(jī)聽課、評(píng)課；

5、學(xué)生半期表彰，并開好學(xué)生會(huì)。十二月份

1、常規(guī)教學(xué)評(píng)估檢查；

2、組織期終復(fù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。迎接期末考試；

3、開好教師會(huì)。

4、舉行慶元旦書畫展；、元月

1、小學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估；

2、評(píng)選優(yōu)秀教案；

3、教研工作總結(jié)。小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、基本情況：

中年級(jí)教研組有兩個(gè)班，由三位教師組成。全體語(yǔ)文教師認(rèn)真，更新觀念、真抓實(shí)干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究工作。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。以小語(yǔ)課程建設(shè)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，把握小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展（教師課程能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，努力建設(shè)“和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的教研文化。

三、重點(diǎn)工作及措施：

1．認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注教師自身的發(fā)展。

2．繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容，樹立先進(jìn)的課程理念，處理好工具性和人文性的關(guān)系。帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真組織本組教師上好1節(jié)教研課，并進(jìn)行相應(yīng)的聽課、評(píng)課活動(dòng)。開展青年教師賽課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師發(fā)展。

5.指導(dǎo)幫助青年教師提高教學(xué)能力。本學(xué)期繼續(xù)指導(dǎo)本組青年教師王友誼老師備好課、上好課，提高青年教師的教學(xué)能力及課堂掌控能力。

6．落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，使教學(xué)扎實(shí)有效，做好教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查記載，要求教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。做好學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差工作，并能詳細(xì)記載。

四、具體工作安排：

第2周 教學(xué)六認(rèn)真具體要求

第4周 組織讀書心得交流會(huì)

第6周 把握學(xué)科能力的輔導(dǎo)（結(jié)合案例）

第8周 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)理論資料的學(xué)習(xí)

第10周期中質(zhì)量分析

第12周 關(guān)于教師課程能力的專題學(xué)習(xí)

第14周“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”沙龍活動(dòng)

第16周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，專題小結(jié)交流 小學(xué)中年級(jí)教研組工作計(jì)劃

一、基本情況：

中年級(jí)教研組由3位教師組成。其中有2名青年教師是從高年段下來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，1名青年教師已從事兩年四年級(jí)的教學(xué)工作，積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一名老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾位教師教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅(jiān)持進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)：

1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

四、具體措施：

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、改進(jìn)教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭(zhēng)做到一起研究備課。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、結(jié)合課題“小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)多元化的研究”，組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織好聽評(píng)課活動(dòng)，聽后要有評(píng)議；認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課、評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）狠抓平時(shí)，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1、要抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子都能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對(duì)性地進(jìn)行拔高練習(xí)，不斷提高班級(jí)的優(yōu)秀率。

3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事，要求學(xué)生學(xué)會(huì)并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣；

五、活動(dòng)安排： 九月份：

1、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

2、迎接視導(dǎo)檢查，相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

3、集體學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、集體備課。

5、組長(zhǎng)隨堂聽課。十月份：

1、集體備課；

2、青年教師準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)。

3、組長(zhǎng)隨堂聽課。十一月：

1、青年教師上研討課。

2、進(jìn)行期中階段檢測(cè)和質(zhì)量分析；

3、集體學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、集體備課。

5、組長(zhǎng)隨堂聽課。十二月份：

1、集體備課。

2、組長(zhǎng)隨堂聽課。

3、復(fù)習(xí)工作研討會(huì)； 一月份： 期末考試

第五篇：二年級(jí)組教研計(jì)劃

二年級(jí)組教研計(jì)劃

官渡中心學(xué)校

楊歡

一、情況分析：

二年級(jí)語(yǔ)文小組全部是中青年教師，成員包括楊曉莉、陳大紅、山小娟、李艷瓊、曾應(yīng)團(tuán)、安艷蓉、付衛(wèi)英，是一支工作熱情高，樂于上進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為基本宗旨。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。使我們的教育人道化、人性化、個(gè)性化。面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力。

三、教研工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)。抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

4、認(rèn)真上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。針對(duì)識(shí)字、閱讀、練習(xí)、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。

6、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課、說課、評(píng)課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。

7、組織本組教師互幫互學(xué)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力。

11、搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。

四、實(shí)施的措施：

1、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、精講精練、啟發(fā)思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：

（1）組織老師學(xué)習(xí)《新課程》，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想。

（2）認(rèn)真落實(shí)每人一課的教學(xué)美餐活動(dòng)，相互聽課每周5節(jié)，共同研究，共同提高。

（3）落實(shí)好公開教研課的人選，爭(zhēng)取人人參與。

3、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、開展閱讀、識(shí)字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制定教研計(jì)劃，確定教研工作重點(diǎn)；

2、組織教師進(jìn)行全冊(cè)教材分析，組織學(xué)習(xí)教材重點(diǎn)難點(diǎn)；

3、新教師組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教案撰寫；

4、年級(jí)組新教師曾應(yīng)團(tuán)上《角的認(rèn)識(shí)》，楊麗評(píng)課。十月份：

1、組織學(xué)習(xí)新教法；

2、新教師集體備課《虎門銷煙》，學(xué)習(xí)語(yǔ)文備課的一般流程；

3、進(jìn)行習(xí)作教學(xué)教研活動(dòng)；

4、空間與圖形教研活動(dòng)。

5、微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的觀摩學(xué)習(xí)。十一月份：

1、新教師曾應(yīng)團(tuán)、李艷瓊上匯報(bào)課；

2、在職教師楊歡、陳大紅上口語(yǔ)交際課，語(yǔ)文教師參加口語(yǔ)交際教研活動(dòng)。十二月份：

1、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流；

2、通過單元檢測(cè)年級(jí)組對(duì)教法進(jìn)行反思交流。

一月份：

1、教學(xué)反思交流；

2、期末復(fù)習(xí)研究，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期末常規(guī)大檢查。

二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。上好常態(tài)課，提高教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大。