第一篇：《追蹤小綠人》閱讀檢測二

《追蹤小綠人》閱讀檢測二

第一章驚人的消息

1、我家宅院后面的園子，被稱為 綠園，它是我的樂園。

2、文中的“我”是 小葉子，“我”有一個好朋友叫 小曉

3爺爺買的雜志的名字叫 《綠人》，主編的名字叫 斑馬。

4、我們猜測小綠人的來源有 外星人的后裔、原始人的分支。

5、爺爺叫我逮蛐蛐的方法是什么？

看見蛐蛐別慌張，憋住氣，舉起罩子往下扣的同時，吹一口氣，蛐蛐往上一蹦，正好跳進罩子里。

6、小曉的神秘表現(xiàn)哪兒？捉迷藏

7、哪些人可能會遇見小綠人？哪些人不能遇見小綠人？

露天露營者，走近植物就心情愉快者，旅行家，牧童，風(fēng)景畫家，盆景愛好者可能會遇見。攀折花木者，吸煙者，亂砍濫伐樹木者，隨地大小便者不能遇見小綠人。第二章 你從哪里來

1、小曉小時送來的時候身上裹著 幾片芭蕉葉。

2、小曉的天賦是 音樂。

3、小曉 上小學(xué)一年級 的時候被宮爺爺接走的。

4、爺爺為什么給我取名叫小葉子？

生我的那天下大雪，可是綠園里的冬青樹的葉子突然變得特別綠。

5、生我那天發(fā)生了什么奇怪的事？

生我的那天下大雪，可是綠園里的冬青樹的葉子突然變得特別綠。

6、宮爺爺抱來的小娃娃長什么樣子？我們給她起個什么名字？為什么？

給她起名“小曉”，因為她個子小，是個袖珍丫頭，就取一個“小”字，還因為是早晨撿的，就取了一個“拂曉”的“曉”字。

7、和小曉一起，我不高興的事是什么？我不高興和小曉一樣穿花衣服。

第三章 一棵山楂樹

1、對小綠人感興趣的人有 小叔、爸爸、媽媽、爺爺、小葉子、小曉

2、小綠人 讓爺爺戒煙。

3、宮爺爺因為 修高速公路 而搬家。

4、搬家了，宮爺爺把 山楂樹 移到了綠園。

5、宮爺爺想要創(chuàng)作一首歌曲的名字《 綠園之歌 》，原打算 爺爺 作詞，宮爺爺 作曲。后來小葉子 作詞，小曉 作曲。

第四章 綠園里的歌

1、小曉 是我的知音，綠園 是我的樂園。

2、我們?yōu)槭裁聪矚g那棵山楂樹？

我總把它和小曉聯(lián)系起來，我相信，那次，她是藏在樹的枝葉間來到我們家的。

3、我們的歌是為誰而寫的？我們的歌不但是為這個世界上的人寫的，還是為這世界上的花草樹木寫的，如果真的有小綠人，也是為他們寫的。第五章

走過七座橋

1、為了慶祝我和小曉合作《綠園之歌》的成功，我倆約定去

郊外春游。

2、小曉說她的夢是 真的。

3、郊游時，我們走過 七座橋，來到了 小曉的家。

9、春游回來，我一直想的是

小曉，小曉，你是誰？

第六章

發(fā)現(xiàn)小綠人

1、春游回來，我老是睡不著，腦子里老想著

七彩橋

、小鳥、蝴蝶、豆娘、鈴鐺花

、古樹。

2、我在 綠園 見到了小綠人，他們有的站在樹枝上，有的站在 樹葉上

，還有的站在 花朵里。

第七章 小綠人的家

1、是我的“歌聲唱出了心聲，心聲能帶來奇跡”這句話，讓大家同意了改詞。

2、為了發(fā)財致富，小叔決定開一個餐廳，餐廳的名字他打算叫 常春藤。

3、我把錄好的歌曲放給爸爸媽媽他們聽，結(jié)果怎樣？ 他們被深深地打動了。

第八章 深夜的歌聲

1、我用《綠園之歌》的錄音，吸引來了 小綠人，我一走出房間，他們又 消失了。我用心唱起了《綠園之歌》，他們又 出現(xiàn)了。我和他們握手，他們 不知所措，他們用 拍手 方式和我打招呼。

2、通過和小綠人交談，我知道了小綠人和 小曉 是好朋友，也知道小綠人是 這樣來的：和小曉隱身在山楂樹上，被宮爺爺帶來綠園的。

3、當我發(fā)現(xiàn)了 北屋窗上有一只好奇的眼睛，我的歌聲 停止了，小綠人也 消失了。

第九章 青青的甜蘋果

1、酸酸的青蘋果被小小一咬就變 甜了，從那以后，我覺得她和我不一樣，她是 超人。我哭了，因為 我害怕會失去小曉。

2、我和小小是不是真正的朋友？ 是 第十章 愉快的會面

1、從那扇窗戶往外探望的眼睛是 爺爺 的眼睛。

2、我把見過小綠人的事第一個告訴的是 宮爺爺。

3、小綠人和爺爺見面禮是 作揖，和我的見面禮是 握手。

5、宮爺爺交給我的任務(wù)是什么？負責(zé)和小綠人聯(lián)系，把月光晚會的時間定下來。第十一章 告訴我，你是誰？

1、小曉是不是小綠人，為什么？小曉是人養(yǎng)育大的。

2、我和小曉之間的秘密是 我們永遠是好朋友，等長大了再公開。

第十二章 月光聯(lián)歡會

1、月光聯(lián)歡會的參與者有 我們?nèi)?，宮爺爺，小曉，小綠人，合唱團。

2、月光聯(lián)歡會，爸爸媽媽表演的節(jié)目是 《夫妻雙雙把家還》，小叔 《相見恨晚》，我和小葉子自己作的歌，我們上半場的最后一個節(jié)目是 《綠園之歌》。小綠人表演的第一個節(jié)目是《 林間的歌舞》，接著表演了不少獨唱的節(jié)目，最后一個節(jié)目是 《綠色的旋律》

3、晚會的最后一個節(jié)目是 《我們和你們》，是小綠人和 我們 共舞，我們在 花間舞，小綠人在樹枝上舞，最后小綠人在 我們的身上 舞。

4、小綠人的器樂合奏，器樂是由什么做的？花朵，葉子，蛛網(wǎng)。

第二篇：《追蹤小綠人》讀后感

淮師一附小三（11）王一凡

我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后，覺得不錯，什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動物領(lǐng)路”等都是孩子在夢中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。

因為好看，上午剛買的書到中午一點就看完了。

書的最后兩段寫的又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個月，朋友就走了；思考的是，花為什么會變成蒲公英,人為什么會變成像種子一樣的小人。整個故事先激動，后快樂，再悲傷，之后好奇。在文學(xué)之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能寫出這么好看的書，這一本書就像一個夢，一個真實的夢。

第三篇：追蹤小綠人讀后感

《追蹤小綠人》這本書是長篇童話，它來自出版?zhèn)髦\媒集團、江蘇少年兒童出版社，追蹤小綠人讀后感。翻開封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌Ｄ憧吹剿鞘裁礃幼拥?？你猜測過他會寫出什么樣的書嗎？在翻開一頁是作者簡介——金波，1935年7月生于北京。首都師范大學(xué)音樂系教授，教育部全國語文教材審定委員會委員，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)造。出版有：詩集《綠色的太陽》······

著名作家金波2007年傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話現(xiàn)象，展開生動而有懸念的故事。

這本書一共有十九章。這本書的主人公叫小葉子，他家有一個百花盛開、綠樹成蔭的院子——“綠園”。據(jù)他爺爺說小葉子出生的時候下著雪，可是綠園里的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。小葉子有個自小一起長大的好朋友——小曉，他們在綠園里快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個可愛的小精靈。時間漸漸的過去了，轉(zhuǎn)眼間，小曉和小葉子都已經(jīng)上三年級了。有一天晚上，小葉子在綠園發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”，并和他們結(jié)為了好朋友。后來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店里當服務(wù)員，可是端上來的菜都是小綠人的朋友，那些人還抽煙，讓小綠人喘不過氣來，看著人類吃著他們的朋友，小綠人們都傷心的發(fā)抖。最后還是小曉拿來了一束鮮花，小綠人隱身在鮮花中，保住了性命，后來宮爺爺病了。故事就這樣結(jié)束了嗎？

通過這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護大自然，還要與大自然接觸，讀后感《追蹤小綠人讀后感》。

今天上午我正為寫什么周記犯愁時，媽媽對我說道：挑一本你喜歡的書寫篇讀后感想吧。于是我就到書柜里拿出金波爺爺?shù)摹蹲粉櫺【G人》重溫故事情節(jié)。

這本書講了一個熱愛大自然的男孩小葉子和他的家人以及他爺爺?shù)呐笥?，還有吃他媽媽奶長大的神秘小曉之間發(fā)生的故事。故事情節(jié)雖不驚險卻處處充滿神秘和疑惑。正是因為小曉的神秘才吸引我跟隨她一起進入綠園，進入仙境般的彩虹橋。

書中給我印象最深的就是倒數(shù)第二章節(jié)<痛苦的宴會>。本來小葉子一家和小綠人感情越來越好了，可是因為它們幫小叔餐廳招待客人讓它們看到了人類是如何破壞自然，殘殺動物而離開我們，失蹤了。

看完這本書后，我深深地懂得了只有愛護大自然，與大自然和諧相處，我們才會有像七座橋一樣美麗的家園！

星期六，我與顧逸洋一起去新華書店選書，到了四樓的兒童小說書籍，我和顧逸洋便迅速地跑向書的海洋，像只如饑似渴的書蟲，迫不及待的挑選起來。書可真多呀，《青銅葵花》《女生賈梅》《追蹤小綠人》……小綠人？我被這三個字吸引了。正好，顧逸洋選了一本《笑貓日記》，我拉著她選了個地方坐了下來。

一天，我和爺爺在書上看見發(fā)現(xiàn)地球上有種神奇的生物——小綠人的新聞，這時鄰居宮爺爺撿來一個小女孩曉小，媽媽把她喂大，精靈般的曉小好像跟我們不一樣。沒想到小綠人就在綠園里，我用《綠園之歌》與他們成為了好朋友。小叔讓他們做餐廳服務(wù)員，可上來的大魚大肉把他們嚇壞了，于是隱藏在花束里，逃回后院的綠園。由于被發(fā)現(xiàn)，他們再也呆不下去了，跟鄰居宮爺爺還有撿來的神奇女孩曉小變成一粒粒小種子，乘蒲公英飛向了遠方……

這個溫馨的故事讓我注意到環(huán)境保護，現(xiàn)在地球資源由于人類的過度開采，已經(jīng)越來越少，泥石流頻頻發(fā)生，干旱無處不在，氣溫不斷升高……

你聽，白云在訴苦：“你們工廠的滾滾黑煙弄臟了我的臉！”河流在咆哮：“你們的污水污染了我清澈的身子！”森林在抗議：“你們砍斷了我們的腰！”

地球在哭泣：“人類啊，你們快救救我！”在這樣的環(huán)境里，會有小綠人嗎？當然不會。但只要我們愛護環(huán)境，多植樹造林，減少碳排放量，總有一天，小綠人一定會回到我們的身邊。

第四篇：追蹤小綠人讀后感

追蹤小綠人讀后感

追蹤小綠人讀后感1

這本書主要講了：小葉子的爺爺在報紙上發(fā)現(xiàn)了小綠人這個種族還在地球上，就告訴了小葉子。小葉子悄悄地告訴了好朋友小曉，最后一家人都知道了小綠人的事，幾乎每天晚上吃飯時都在談?wù)撨@個小綠人的事。也在無時無刻的`尋找著。從上一次和小曉玩捉迷藏的時候，小葉子就開始懷疑小曉也是小綠人。

終于，在一個漆黑的晚上，小葉子發(fā)現(xiàn)了小綠人，他們的身上閃爍著綠色的光芒。

后來，小葉子一家得知小綠人就是我們身邊的綠色植物，只有保護環(huán)境，讓這些植物不受到污染，小綠人種族才能繼續(xù)生活下去。

讀完這本書后，我明白了：只有保護環(huán)境，才能讓植物不在滅絕，才能讓環(huán)境不再污染。讓我們一起來行動吧！

追蹤小綠人讀后感2

這個暑假，我看了一本很好看的書，叫做《追蹤小綠人》。

這本書是一位大作家金波爺爺寫的，里面有一位小女孩，他也是一位小綠人，可她的.身體比小綠人的身體大得多。這些小綠人，在我家的菜園里安了窩，小綠人也有人之常情，他們會唱歌，也會服務(wù)人們。

《追蹤小綠人》是一本很好的書，你快看看吧。

追蹤小綠人讀后感3

我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后，覺得不錯，什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動物領(lǐng)路”等都是孩子在夢中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。因為好看，上午剛買的書到中午一點就看完了。書的最后兩段寫的.又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個月，朋友就走了；思考的是，花為什么會變成蒲公英,人為什么會變成像種子一樣的小人。整個故事先激動，后快樂，再悲傷，之后好奇。

在文學(xué)之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能寫出這么好看的書，這一本書就像一個夢，一個真實的夢。

第五篇：追蹤小綠人讀后感（精選）

《追蹤小綠人》讀后感

寒假里，我讀了一本金波爺爺?shù)臅蹲粉櫺【G人》。他用童話的形式寫出了金波爺爺?shù)慕鹕辍兄魅宋堂行∪~子，他有一個很好的朋友叫小曉。小葉子得知世界上有小綠人，很希望見到神秘的小綠人。最終，小葉子才發(fā)現(xiàn)，小曉也是小綠人。小曉和小綠人一齊飄向天空，向小葉子揮手再見。通過閱讀《追蹤小綠人》我了解到我們的地球家園有綠洲、有山峰、有草原、有森林、有沙漠，還有神秘的藍色海洋……同學(xué)們，從我們自己做起吧，我們愛護身邊的一草一木，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們美麗的地球家園更加美麗！