第一篇：神秘島讀后感400字

神秘島讀后感400字

篇一：神秘島>讀后感400字

媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。

這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。

這本書里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。

篇二：神秘島讀后感400字

《神秘島》是我和媽媽以前的最愛讀物。本人已經(jīng)看了很多次了，不過是從圖書館借來的，還要還回去，否則我已經(jīng)看了50次以上了。千萬不要說我吹牛啊。我曾經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)過，已經(jīng)看了19次了。

《神秘島》是法國作家、科幻小說之父-------凡爾納著名的科幻小說三部曲的最后一部。除此之外，還有《海底兩萬里》和《格蘭特船長》。小說描寫的是美國南北戰(zhàn)爭中，有5名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離士滿，中途的第五天遇上龍卷風(fēng)而掉落在小島上，他們把這座荒島變成了一個有人跡的地方。在一位神秘船長的幫助下，終于他們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重新回到了祖國的懷抱。

小說情節(jié)波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動魄的>故事情節(jié)中融合著廣播的科學(xué)知識，同時熱情謳歌了人類征服自然、改造自然的意志和堅(jiān)韌不拔不畏強(qiáng)暴的品質(zhì)。洋溢著強(qiáng)烈的追求自由和愛國主義精神。

此小說是科幻小說三部曲中最精彩的小說。而且把其余兩部匯集到一集，成為一部精彩的科幻小說。

篇三：神秘島讀后感400字

媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。

這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著qiang去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。

這本書里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。

這本書真有趣，大家都來看看吧。

篇四：神秘島讀后感400字

當(dāng)?shù)巧仙邖u，你會發(fā)現(xiàn)∶海灘很窄，從海邊到山腳不過30來米寬，長也只有200多米，東頭和西頭都是露出水面的巖礁。除了靠近山腳有些灌木和雜草以外，整個海灘全是鵝卵石，光禿禿的，看不到有什么生物在活動，也覺察不出什么危險的現(xiàn)象。

島上的樹為什么長得矮？原來海島上經(jīng)常刮狂風(fēng)。樹大招風(fēng)，容易被狂風(fēng)吹折，甚至連根拔掉。經(jīng)過很多年代，島上高大的樹木越來越少，最后完全被狂風(fēng)淘汰了。而矮小的樹木受狂風(fēng)的影響較小，它們?nèi)匀荒軌騻鞣N接代，生長得很茂盛。

我了解島上有腹蛇，它們是怎樣捕食小鳥和海貓的斗爭。還有吃海膽的老鼠和吃小鳥的蜘蛛。是誰殺死了老鼠和老鷹。以及許多海濱動物知識！

從頂峰可以清楚地看到全島。這是個略帶長方形的小島，長1000多米，寬700多米。屬于一個大陸島類型的島嶼。

大家看，我通過了這本書學(xué)到了很多知識吧！你們是不是也想看看這本書呢？相信你們看了能獲得更多的科學(xué)知識！

江蘇徐州豐縣人民路小學(xué)四年級：李雨遙

第二篇：神秘島讀后感400字（精選）

篇一：神秘島讀后感400字

媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。

這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。

這本書里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。

篇二：神秘島讀后感400字

《神秘島》是我和媽媽以前的最愛讀物。本人已經(jīng)看了很多次了，不過是從圖書館借來的，還要還回去，否則我已經(jīng)看了50次以上了。千萬不要說我吹牛啊。我曾經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)過，已經(jīng)看了19次了。

《神秘島》是法國作家、科幻小說之父-------凡爾納著名的科幻小說三部曲的最后一部。除此之外，還有《海底兩萬里》和《格蘭特船長》。小說描寫的是美國南北戰(zhàn)爭中，有5名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離士滿，中途的第五天遇上龍卷風(fēng)而掉落在小島上，他們把這座荒島變成了一個有人跡的地方。在一位神秘船長的幫助下，終于他們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重新回到了祖國的懷抱。

小說情節(jié)波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動魄的故事情節(jié)中融合著廣播的科學(xué)知識，同時熱情謳歌了人類征服自然、改造自然的意志和堅(jiān)韌不拔不畏強(qiáng)暴的品質(zhì)。洋溢著強(qiáng)烈的追求自由和愛國主義精神。

此小說是科幻小說三部曲中最精彩的小說。而且把其余兩部匯集到一集，成為一部精彩的科幻小說。

篇三：神秘島讀后感400字

媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。

這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著qiang去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。

這本書里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。

這本書真有趣，大家都來看看吧。

篇四：神秘島讀后感400字

當(dāng)?shù)巧仙邖u，你會發(fā)現(xiàn)∶海灘很窄，從海邊到山腳不過30來米寬，長也只有200多米，東頭和西頭都是露出水面的巖礁。除了靠近山腳有些灌木和雜草以外，整個海灘全是鵝卵石，光禿禿的，看不到有什么生物在活動，也覺察不出什么危險的現(xiàn)象。

島上的樹為什么長得矮？原來海島上經(jīng)常刮狂風(fēng)。樹大招風(fēng)，容易被狂風(fēng)吹折，甚至連根拔掉。經(jīng)過很多年代，島上高大的樹木越來越少，最后完全被狂風(fēng)淘汰了。而矮小的樹木受狂風(fēng)的影響較小，它們?nèi)匀荒軌騻鞣N接代，生長得很茂盛。

我了解島上有腹蛇，它們是怎樣捕食小鳥和海貓的斗爭。還有吃海膽的老鼠和吃小鳥的蜘蛛。是誰殺死了老鼠和老鷹。以及許多海濱動物知識！

從頂峰可以清楚地看到全島。這是個略帶長方形的小島，長1000多米，寬700多米。屬于一個大陸島類型的島嶼。

大家看，我通過了這本書學(xué)到了很多知識吧！你們是不是也想看看這本書呢？相信你們看了能獲得更多的科學(xué)知識！

江蘇徐州豐縣人民路小學(xué)四年級：李雨遙

第三篇：神秘島優(yōu)秀讀后感400字

媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。

這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。

這本書里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。

這本書真有趣，大家都來看看吧。

第四篇：神秘島讀后感

荒島上的伊甸園

——《神秘島》讀后感

當(dāng)今，在電視上非常火的一類節(jié)目就是生存類節(jié)目。這種節(jié)目中一些經(jīng)受過專業(yè)訓(xùn)練的生存專家或者經(jīng)過軍事訓(xùn)練的前特種部隊(duì)成員經(jīng)常在一些生存條件極其險惡的地方為人們親身示范如何求生。但是，在《神秘島》中，主人公們卻完全沒有經(jīng)過類似的訓(xùn)練，他們僅僅是一群普通人，卻把一個南太平洋荒島打造為了一個在工業(yè)文明的時代中真正的伊甸園。

書中講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南軍中的北方人，其中一個還是個孩子，趁著一個機(jī)會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機(jī)等等，從而建立起富裕幸福的生活。

后人根據(jù)小說畫出的林肯島

說中的主人公有工程師記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類的各個階層，在氣球上遭遇危險；這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。在故事發(fā)生的時候，世界上還主要是以封建和奴隸社會為主的文明模式。但是被譽(yù)為科幻小說之父的凡爾納并不止寫出了各種新奇的裝備，更在神秘島中描寫了一個由主人公們創(chuàng)造的萬物生而平等，善良的社會，而這真是今天的人們所不斷追求的。他們在一次意外中馴化了一只黑猩猩于普，還根據(jù)一個神秘的漂流瓶挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通（故事見《格蘭特船長的兒女》），使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。拯救一個可能會對自己產(chǎn)生威脅的人，這是大部分人永遠(yuǎn)都不會做的事，但是他們將他從臨近的荒島上帶回自己的住處，與他交談，使他敞開心扉，并尊重他的想法，讓他一人住在牧場屋內(nèi)。書中的主要劇情是主人公們將原本荒涼的林肯島變?yōu)闃吠粒敲慨?dāng)他們遇到危險或困難，總會有神奇的事情發(fā)生。先是在他們用木材造出各種工具但苦于沒有足夠的金屬使工具更好用時，從海上漂來了一個木桶，里面裝滿了火槍和黑火藥還有斧子和砍刀等求生利器，桶內(nèi)還用錫紙包裹（這錫紙后來被工程師用來制造電池，足見主人公們的能力之強(qiáng)），說明這絕不是海難的殘留物無意漂來的，這也是這位神秘人的第一次出場。后來，一批海盜上岸，艾爾通在牧場被抓，海盜們發(fā)現(xiàn)他是以前與他們一起反叛的鄧肯號大副，便想策反他，但是艾爾通為主人公的行為感動，不從。隨后神秘人再次出現(xiàn)，在主人公打算去牧場硬拼的路上，他們發(fā)現(xiàn)了海盜們的尸體，身上有不知道的電擊槍（海底兩萬里中尼莫船長科技之一）傷痕。隨著難民們在島上生活的愈來愈久，各種不科學(xué)的現(xiàn)象也被一一發(fā)現(xiàn)，最終在一個洞穴中，他們發(fā)現(xiàn)了擱淺的鸚鵡螺號，尼莫船長坦誠交代了自己的身份，他就是神秘人，并說出心愿，希望與鸚鵡螺號一起沉入海底作為葬禮，還警告主人公們，小島最高峰富蘭克林山是活火山，很不穩(wěn)定。與鸚鵡螺號告別后，他們深入洞穴，發(fā)現(xiàn)火山熔巖通道與外海相連，一旦噴發(fā)，巖漿遇到海水瞬間產(chǎn)生蒸汽，整個島都會爆炸！然而，大自然畢竟不是人類能阻止的，美麗的林肯島還是爆炸了。正當(dāng)難民們坐在僅剩的兩塊礁石上等待死亡時，整個故事看起來都要完了。但是這時鄧肯號出現(xiàn)了！原來尼莫船長當(dāng)年發(fā)現(xiàn)艾爾通后，知道主人公們會把他轉(zhuǎn)移到林肯島，變在那里留下了標(biāo)記，鄧肯號來接艾爾通時，發(fā)現(xiàn)了標(biāo)記，便來到了災(zāi)難現(xiàn)場，救了所有人。而最后回到美國之后回到這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。

我對這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價值，但是，我之所以還是說了，是因?yàn)槲铱赐旰笥X得這本書讓我想了很多，甚至覺得自己很想?yún)⑴c這么一個島的開發(fā)。我起初看這本書是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時很高興，因?yàn)槲铱催^《海底兩萬里》后，對尼摩船長很是敬佩，更對他的船 鸚鵡螺號感興趣。要知道，當(dāng)時美國為紀(jì)念第一艘可以無限制航行的核動力潛艇，也為紀(jì)念數(shù)十年前凡爾納的準(zhǔn)確暢想，便將此艇命名為鸚鵡螺號，以示對凡爾納的尊重。看完那本書，我時常會想起尼摩船長在兩本書中的各種行動。當(dāng)時《海底兩萬里》曾經(jīng)給我無限的想象空間，而《神秘島》更加深了對這一系列的喜愛。

我十分敬佩書中幾位主人公那面對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神。我還感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說的好：人心齊泰山移。并且他們五個人團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。是的，朋友之間互相幫助、互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的，如果他們各干各的，一心只想逃命，那沒過幾天都會死掉的。但他們團(tuán)結(jié)一致，用島上的資源造出了各種各樣的物品才活了下來。而且他們心理承受力很強(qiáng)，對一切都充滿了希望。如果是我們一個人在島上，我們可能就會很害怕，沒過多久就可能對生存失去希望，傷心而死的。所以我們必須向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會對生活充滿希望，我們做任何事都需要團(tuán)結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進(jìn)中的困難，走向勝利的彼岸！

第五篇：神秘島讀后感

神秘島讀后感

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們，原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水艇鸚鵡螺號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長，他還說出了他在《海底兩萬里》中，我們不知道的身世。

看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個個困難，創(chuàng)造出一個個奇跡吧！