第一篇：詩朗誦——青春誓言

青春誓言

——獻(xiàn)給10.24見義勇為的英靈

（馬）我干涸了太久的眼睛？已成死去的樹根 在世俗的風(fēng)和太陽下，風(fēng)化出悠黑的眼洞 頭頂?shù)奶炜眨諘绲脩K白

潤澤萬物的云，何時(shí)才得降臨

（趙）你們是剛剛才走出父母巢屋里的嬌娃，你們是祖國品學(xué)兼優(yōu)的天之驕子，你們風(fēng)華正茂，美好的未來在向你們招喚，（梁）人生的憧憬才剛剛開始……

在那個(gè)愉快的周末里，你們帶著初識(shí)的興奮，相約在一起，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。

（柳）正當(dāng)你們陶醉于山水的秀美之中，突然，聽見了兩個(gè)不慎落水少年的呼救聲，在這危急的關(guān)頭，毫不猶豫，挺身而出

（馬）其實(shí)，你們中好多人都不懂水性，但你們卻肩并肩、手拉手，搭成人梯去解救他人的性命。

接著趕上的還有那可敬的冬泳老隊(duì)員。

（趙）那是怎樣的一種場(chǎng)面啊！

那是一場(chǎng)生命的接力賽，青年救少年、老年救青年……

（梁）你們手挽起的手，就組成了一片天空

衣袖揮舞成云彩，讓我干涸的雙眼

沐浴甘霖。沙漠中粉末的細(xì)沙呀

也要轉(zhuǎn)回溫暖，凝固成豐碑

（柳）可是，我好恨，未能和你們攜手并肩

哪怕我的身體，只能讓那生命的階梯墊高一毫米。

哪怕，我只能拉住你的手 再堅(jiān)持一秒鐘。我都愿意

（馬）這也許是在緊急關(guān)頭，未加思索的舉動(dòng)。

卻無疑是一群年輕學(xué)子責(zé)任感的詮釋。

在你們的奮力營救下，兩個(gè)少年得以生還，但無情的江水卻帶走了

三個(gè)十九歲花樣的青年。

（趙）平靜的水面啊，誰曾想到有暗流

更可怕的卻是暗自流失的心靈

手拉手，用人結(jié)成的梯子去撈起生命

打撈起的更是多少麻木的靈魂

（梁）可人梯組成的不倒長城??！為何有了斷層

青年救起少年，老年救起青年

那些脊梁寬厚的中年?。磕切┳屛揖囱龅乃职?/p>

你們?nèi)チ四睦?，人梯就斷在了你那?/p>

（柳）當(dāng)寬厚的脊梁已經(jīng)羸弱了

青春稚嫩的肩膀要擔(dān)起生命的重?fù)?dān)

勇敢的水手隨水而逝了

我們要牽起手鑄造不倒的海堤

（馬）這夏花般絢爛的青春，我們也多渴望在 情人溫暖的眼光中，度過每個(gè)黃昏

多渴望，在父母的盼望里，長大成人

可是，當(dāng)危機(jī)逼近時(shí)，我只做個(gè)真實(shí)的人

（趙）最后時(shí)刻，我聽見了你的大聲疾呼

一聲轟隆的春雷，震醒了沉悶的大地

嗚咽的長江水為何此刻才淚流嗚咽

反思的浪潮，讓我感到太沉重

(梁)你們用生命奏響了一曲英雄的凱歌，那是時(shí)代精神的彰顯，也是人性光輝的溫暖，你們的生命雖然短暫，但生命之花卻開得如此絢爛！

（柳）水平線，分不開我們并肩的行列

我們會(huì)循著你們的足跡繼續(xù)前行

讓愚昧者去無地自容，讓冷漠者擁有他們的寒冬?！氨罎⒌囊淮?，要站到世界的巔峰

（梁）大地哀鳴痛少年，荊江嗚咽思英雄。

(柳)贊！一群“見義勇為”的好青年！

悼！三個(gè)十九歲的靚麗青春

（馬）直面這灰暗而干旱的季節(jié)，我們用青春宣誓（趙）定要把這世間蒙塵的心靈，擦得雪亮

（合）讓所有干枯的眼睛流回眼淚，沙漠回歸綠洲 讓枯樹發(fā)出新芽，彩云飄滿天空

第二篇：青春誓言

青春誓言

德才兼?zhèn)錇楸?，身心健康是?以天下為己任，為中華而讀書 坐穩(wěn)務(wù)實(shí)高效，立志成長報(bào)國 此生至樂唯學(xué)問，我輩最佳是讀書 讓亮麗青春增色，為幸福人生奠基

（集體練習(xí)，可找一名學(xué)生領(lǐng)誓）

第三篇：詩朗誦,青春

篇一：詩朗誦---青春之詩 青春之詩

王：青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。俞：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。王：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。俞：青春是無色的，像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。王:青春是一首 永不言敗的歌

俞: 青春是一條 永不停息的河流

王：青春是一本 讀不厭的書

俞：青春是一杯 品不盡的茶

合：青春是一座

屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡 青春是一座 知識(shí)的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

王：青春是一棵正在茁壯成長的樹 備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

俞:青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

合：我用一顆熱情奔放的 青春之心

送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩

王：誰把舞步簡化成線條 俞：誰把歌聲凝凍成為樂章 合：青春的源頭 像一汪生命的清泉 源與你情感深處的激情 王：你的明眸

啟迪過多少創(chuàng)造者的攀登 俞：你的色彩

鍍亮過多少奉獻(xiàn)者的格言 王：理解青春 須從創(chuàng)造開始 俞：體驗(yàn)青春 須付出畢生的心血

王：與青春對(duì)話

俞：魅力的誘惑一如既往 繽紛的遐想舉著斑斕的向往 在你的熱望里遠(yuǎn)足

你的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力

王：與青春對(duì)話

俞：我會(huì)倍愛每一寸光陰 在我鮮為人知的夢(mèng)里

你的風(fēng)景永遠(yuǎn)是充滿愛的道具 演譯著人生的喜怒哀樂與輝煌 合：我們想說 王：青春的光芒

在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮 青春的花朵

在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝 俞：青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

合：青春是一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。篇二：青春勵(lì)志詩歌朗誦稿 青春勵(lì)志詩歌朗誦稿

暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 勃發(fā)的樂曲在心里流淌

年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 只為掌聲響起那一刻的到來

青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方篇三：詩朗誦青春贊歌 詩朗誦青春贊歌

（女領(lǐng)1）暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗 柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地（男領(lǐng)1）年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 勃發(fā)的樂曲在心里流淌

（女合）年輕的我們，擁有不變的誓言

（男合）年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方（女領(lǐng)2）起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽

（男領(lǐng)2）剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光（女領(lǐng)1）緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 只為掌聲響起那一刻的到來

（男領(lǐng)1）青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀

（全合）既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上

（女合）青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向（男合）青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常（女合）青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程（男合）青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌（女領(lǐng)1）看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

（男領(lǐng)1）聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響（女領(lǐng)2）熱血在青春的軀體里不知疲倦（男領(lǐng)2）激情在青春的肢體上剛勁而輕盈（全合）讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方-------------青春，這個(gè)詞對(duì)我們來說不陌生，但是，它不會(huì)永遠(yuǎn)不陌生的，因?yàn)槿巳硕贾?，它遲早會(huì)流走的，因?yàn)闀r(shí)間在流逝。

因?yàn)榍啻簳?huì)流逝，所以我們才更應(yīng)該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來的，人的青春，可以說是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過，你就不會(huì)再去想它了，你也不應(yīng)該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。

但是，就是因?yàn)椴蝗ヅ陆Y(jié)果，就會(huì)使你不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。這樣，很多事情又會(huì)重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì)感到單調(diào)，而是感到親切。青春是很短暫的，因?yàn)樵谇啻浩?，你總是覺得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能滿足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng)新也不可能滿足――青春時(shí)的愿望太大了。在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因?yàn)槟强赡芫褪侨祟愖罱K的需求。青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過的青春不完美;青春不容單調(diào)，因?yàn)閱握{(diào)的青春不精彩；青春不容束縛，因?yàn)槭`過的青春不理想；青春不用摘抄，因?yàn)檎^的青春不屬于我！

珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯(cuò)誤，是以后成功的基礎(chǔ)。如果青春時(shí)感覺不到那時(shí)的快樂，到以后再明白，那就太晚了。-----------那是花朵盛開的季節(jié) 那是陽光正艷的時(shí)刻 那是海風(fēng)輕拂的年代 那是我們的青春

原野上，最美的一道風(fēng)景線

花朵的呼聲，淹沒了四周的原野 這邊是樹，那邊是山 青春

從四面八方聚攏

我需要占領(lǐng)怎樣一個(gè)高度 才能夠把—— 整個(gè)青春裝進(jìn)眼里

陽光的耀眼，勝過了一切星光 一面是絕望，一面是慘烈

溫度將我緊束我需要站在一個(gè)怎樣的位置 才能夠把—— 整個(gè)太陽融入我心

海風(fēng)的清新，褪卻了一切污穢 此處是春天，遠(yuǎn)處是夢(mèng)想 愛，讓我沉醉 我需要怎樣的速度 才能夠把—— 海風(fēng)追上領(lǐng)跑希望

嶄新的一天又公開在我們眼前

當(dāng)陽光照林山崗，請(qǐng)巴掌聲傳向遠(yuǎn)方 在一場(chǎng)春雨帶來的純凈和恩典里

是誰收攏快樂的羽翼，拒絕我們寫下“幸?！倍之?dāng)雨水歸臨土地，光亮的青草讓我們觸及了歲月深處的希望和夢(mèng)想—— 啊青春

無與倫比的絢爛

正召喚著盛開中的我們 向著不遠(yuǎn)的天堂 去追逐去奔放！

第四篇：青春詩朗誦

夢(mèng)想的翅膀

青春是什么？是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想； 青春是什么？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書寫青春的故事； 青春是什么？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；

夢(mèng)想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；

夢(mèng)想是什么？是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持

夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。

在青春的舞臺(tái)上，夢(mèng)想是藍(lán)天，我們可以是一只剛剛離開母親懷抱的小鳥，努力沖向藍(lán)天。

在青春的舞臺(tái)上，夢(mèng)想是大海，我們可能只是一股清泉，弱小的，單薄地剛剛到達(dá)地面。

在青春的舞臺(tái)上，夢(mèng)想是陽光，我們可能還只是纖細(xì)的小草，在激烈的競爭中生存。

我們一起飛翔——

別讓青春在網(wǎng)絡(luò)里荒廢；別讓青春在電視前流連。別讓青春在無聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。

別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。

青春，火一般的燦爛； 夢(mèng)想，海一般的遼闊； 青春，水一般的透明； 夢(mèng)想，詩一般的激情！

青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！

我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在充滿活力的馬剛小學(xué)放飛.

第五篇：青春詩朗誦

青春·夢(mèng)想·未來

**：與青春同行 懷著夢(mèng)想

走過暖春 走過盛夏 我們?cè)谒扑臅r(shí)光里成長 **：與青春同行 懷著夢(mèng)想

一路歡歌 一路笑語 我們?cè)谇嗍[的歲月里收獲 **：與青春同行 懷著夢(mèng)想

晨鐘暮鼓 筆耕不輟 我們?cè)趲熼L的教誨下成熟 **：與青春同行 懷著夢(mèng)想

擁抱希望 擁抱未來 我們?cè)诟改傅钠谕飱^發(fā) **：與青春同行 懷著夢(mèng)想

豪情激蕩 躊躇滿志 我們?cè)跔N爛的季節(jié)中綻放 **：與青春同行 懷著夢(mèng)想

指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 我們?cè)趰湫碌臅r(shí)代下騰飛

**合：我們滿懷夢(mèng)想 為多姿多彩的未來畫上絢麗的顏色 **：夢(mèng)想是白色的，像無邪的雪花，像純潔的紙張 引領(lǐng)我們不斷的探索

**：夢(mèng)想是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋 于不經(jīng)意間便深遠(yuǎn)遼闊

**：夢(mèng)想是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原 讓絢麗的人生愈加生機(jī)勃勃

**：夢(mèng)想是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽 隨著莊嚴(yán)的五星紅旗一起飛揚(yáng)

**：當(dāng)黑夜逐漸地吞噬我眼中的光明 當(dāng)凜冽的風(fēng)傾訴著追夢(mèng)的孤苦 我依然執(zhí)著地點(diǎn)亮溫暖的蠟燭 用夢(mèng)想寫下：相信黎明即將來臨

**：當(dāng)暴風(fēng)雪無情地席卷了我的花園 當(dāng)干禿的樹枝嘆息著命運(yùn)的無奈 我依然勇敢地迎接刺骨的寒冷 用夢(mèng)想寫下：相信春天即將來臨

**：當(dāng)我的鮮花驟然凋謝 當(dāng)我的星星掛在別人的夜空 我依然堅(jiān)定我的信念 用夢(mèng)想寫下：相信未來

**：當(dāng)怒吼的狂風(fēng)吹裂我稚嫩的臉龐 當(dāng)遠(yuǎn)方的路飄渺不清 我依然邁出我剛毅的步伐 用夢(mèng)想寫下：相信未來 **合：任風(fēng)云變幻，不變的是決心一顆，任千難萬險(xiǎn)，壓不垮的是鋼鐵骨骼

**：伴著青澀的年華，歷史為己任，我們懷揣夢(mèng)想走向未來，開始嶄新生活

**：當(dāng)清風(fēng)吹起我們的發(fā)稍，松花江水蕩漾著細(xì)碎的漣漪 那是我們風(fēng)華學(xué)子對(duì)明天的美好暢想

**：當(dāng)星星搖動(dòng)夜空的風(fēng)鈴，教室的燈光碰醒夢(mèng)中的月亮那是我們風(fēng)華學(xué)子的青春在縱情歌唱

**: 在關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)校園管理的風(fēng)華，我們建明亮清雅之室，樹同心同德之風(fēng)

**：在打造美麗風(fēng)景，發(fā)展教室文化的二班，我們承勵(lì)志圖強(qiáng)之訓(xùn)，結(jié)同甘共苦之情

**：青春因夢(mèng)想而絢爛，教室因友情而溫馨 **：在這里我們播撒快樂的種子，收獲友誼的果實(shí) **：學(xué)校是一條船，我們始終矗立在船舷，留戀著風(fēng)光秀麗的山川，譜寫那無以言傳的夢(mèng)幻詩篇

**：學(xué)校是一只海燕，懷揣夢(mèng)想飛遍藍(lán)天，享受著海風(fēng)的撫摸，唱著那亙古流傳的樂章 **：學(xué)校是一棵樹，無論在哪個(gè)角落，都會(huì)成活的樹，在海島為棕櫚，在大漠為怪柳，在山野便是烏柏參天

**：學(xué)校是一朵花，載著夢(mèng)想的絢麗與璀璨，開遍祖國的每一座山，每一條河

**合：青春的律動(dòng)，就是風(fēng)華的脈搏，拼搏和振興，就是風(fēng)華人的本色

**：求，求浩渺天地古今灼灼之實(shí) **：實(shí)，實(shí)成竹大志前驅(qū)莫及之創(chuàng) **：創(chuàng)，創(chuàng)我職教中心功德之新 **：新，新我職中人勵(lì)志圖強(qiáng)之銘

**合：我們將托起明天的太陽，為祖國的繁榮未來，為民族的偉大復(fù)興，求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)！