第一篇：四年級數(shù)學日記：乘法[模版]

四年級數(shù)學日記：乘法

我們學過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可是我們這個學期要學習三位數(shù)乘兩位數(shù)，開始我認為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍，我就會了。原來三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡單的，差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。

我有很多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。

例如：114×21，我的第一種方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20=2000，10×20=200，20×4=80，2000+200+80=2280。再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。100+10+4=114，2280+114=2394。

這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實，我們學習新的知識時，有很多時候可以用我們以前學過的知識來解決。

老師留言：你真是一個愛動腦筋的孩子，我們的數(shù)學知識就有如一條鏈條，它是一環(huán)扣一環(huán)的，你只要用心學，你會發(fā)現(xiàn)許多的知識都能用我們學過的知識來解決，你會發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學學習越來越容易，越來越有趣。

第二篇：四年級數(shù)學日記：乘法運算律

四年級數(shù)學日記：乘法運算律

今天是星期天，我在寫數(shù)學作業(yè)的時候，做到“小試身手”時看見了兩道計算題，分別是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會，還是做不出來。我連忙叫媽媽教教我，媽媽過來后看了看說：“這兩個題目能用到你學的乘法運算律，你都學習了什么乘法的運算律?”我回答說：“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率?！眿寢対M意的點點頭，就耐心的給我講解起來。

媽媽說：“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000，這里用到了乘法分配率，下來的你自己算算看?”我想了想，興奮的說：“我會了我會了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后，再用加法就得出了最后得數(shù)，就是：3000+800+1000+20000=24800。”媽媽滿意的點點頭說：“不錯啊，兒子的水平真高啊!”

第二道題目媽媽提示了我一下，媽媽說：“999=333×3，你好好想一想應該怎么做?”我還是不知道怎么做，媽媽又說：“其實，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”，這時候，我就恍然大悟，原來如此啊，我就接著說：“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。我覺得很有趣，就哈哈大笑起來。

媽媽接著問：“這兩道題目都用到了什么乘法運算律?”我回答說：“有乘法結合律、乘法交換律，還有乘法分配率，總而言之，所有的乘法運算律全部用上了?！蓖ㄟ^媽媽的講解，我又學會了更多的知識，通過運算律能夠使復雜的計算題簡便化。

第三篇：十位數(shù)乘法數(shù)學日記

這學期開始學十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學好數(shù)學。

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜?！皬N師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3個人，如果每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25克，那么我們一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)

“我們一家一天只能用75克油”，當我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了，已經(jīng)用了50克，還有25克怎么炒后面的幾道菜呢?

看來“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們?nèi)叶汲缘南銍妵姷模驗槲覀冮_始了健康飲食。更開心的，我用學到的數(shù)學知識幫助爸爸改正了不好的做菜習慣。

第四篇：四年級數(shù)學日記

關于四年級數(shù)學日記4篇

四年級數(shù)學日記 篇1

往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米?！薄斑@還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：

去時走：5×60=300(米)，

來回走：300×2=600(米)

媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對呀!”我疑惑了，難道理解得不對嗎?我又仔細看了看題目，還是沒明白自己錯在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看?！庇谑菋寢屇托牡剡叜媹D邊講給我聽。如下：

棵數(shù) 相距

Y—Y 2棵樹 1個5米

Y—Y—Y 3棵樹 2個5米

Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米

Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米

…… …… ……

Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個5米

聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個規(guī)律，就是樹中間間隔的'段數(shù)比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個5米，而是59個5米。.于是，我把剛才的解法改為：

段數(shù)： 60-1=59

去時走：5×59=295(米)

來回走：2×295=590(米) .

媽媽看了直點頭，還夸我頭腦靈活呢!

由此，我明白了一個道理，就是解決有些問題不可以草率，應該先試著找一找規(guī)律再解答。

四年級數(shù)學日記 篇2

一天，有一位老師想測試一下他的學生數(shù)學學的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的.4個數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除!”同學們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數(shù)時，老師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學例外!如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

而老師讓同學們寫的是4個數(shù)，這么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù))，所得的差，當然能被3整除了!同學們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎?

四年級數(shù)學日記 篇3

今天，我跟爸爸來到了華堂商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶特價打了八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折就相當于衣服的價錢乘以0。8，你知道一件衣服多少元嗎？我想先把0。8看成8，再用整數(shù)乘法的方法進行計算，計算出結果，最后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積數(shù)右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。結果得120元。我興奮的`回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我：“通常一個數(shù)乘另一個數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的積比其中一個因數(shù)大？”

我想，在上課的時候，老師講過。我非常有信心的說：“一個數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說：真聰明，那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀？””當然有 ，當被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時，商比被除數(shù)小。當被除數(shù)大于0，除數(shù)小于1時，商比被除數(shù)大?！?爸爸說：“那么我再考考你，這件衣服原價200元，打五折，現(xiàn)價是多少元？”我快速的回答元”。爸爸高興的說：“我女兒學會舉一反三了！”

買完衣服，我們就來到了地下超市，爸爸對我說：“商店奶制品搞促銷，買二贈一，如果買兩箱，相當于打幾折？”我說：“不知道?！卑职终f：“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當于花1元的錢買了150元的奶那拿100 除150就相當他打的折數(shù)， 結果大約是七折，你明白了嗎？”我說“我明白了?！?/p>

我越來越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學試用于解決生活的問題！

四年級數(shù)學日記 篇4

一天，有一位老師想測試一下他的學生數(shù)學學的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數(shù)，我敢說每人寫的`數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除！”同學們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會兒，大家都寫好。

當同學們一個個念所寫的數(shù)時，老師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2、如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

而老師讓同學們寫的是4個數(shù)，那么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當然能被3整除！同學們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？

第五篇：四年級數(shù)學日記

四年級數(shù)學日記 篇1

在我們的生活當中，到處都能接觸到與數(shù)學有關的東西。

就拿角來說吧，只要你認真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺姡斨形?2時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。

我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認真學好數(shù)學，把學到的用到現(xiàn)時生活中去。

小數(shù)點的故事

小數(shù)點的'頭雖然小，但是我知道小數(shù)點的作用并不小。

比如說，3.80元，少了小數(shù)點，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點的作用有多么大了嗎？

很多同學書寫時經(jīng)常會把它（小數(shù)點）漏掉，那么這個數(shù)就不是你本來想寫的那個數(shù)了。所以我們讓這個大錯誤別再犯了！

吃糖

今天，媽媽買回來一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語文預習作業(yè)和數(shù)學練習冊寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說：“是什么糖這么饞人？我也來吃幾顆。”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學知識來表示我們吃的糖，我在真開心

四年級數(shù)學日記 篇2

今天數(shù)學課又上新課了——小數(shù)加減法的運算法則。我學會怎樣計算了方法是：

（1）數(shù)位對齊；

（2）從低位算起；

（3）對齊小數(shù)點位置，點上小數(shù)點。

（4）得數(shù)的末尾有0，一般都把0去掉。

我還知道了怎樣驗算，怎樣比較。想起我們以前不認真學習，現(xiàn)在就后悔了。時間是不等人的'，一去不復返，大家珍惜時間并努力吧！

四年級數(shù)學日記 篇3

在生活中可以碰到許許多多的`數(shù)學問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試試我的能力，就對我說：“兒子呀，假設10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個信息，你講講可以列多少個方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說：“有6種”。老爸說：“這么簡單都不知道，有無數(shù)種呀”！我又想了一下說：“呀！

我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又說：“你也錯了，加和乘也不止這么點，自己回去好好想想吧”！

這次老爸的這個問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面，仔細推敲，全面準確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。

四年級數(shù)學日記 篇4

今天，我和爸爸媽媽一起去歐尚超市購物。

一走進超市，里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。媽媽給了我50元錢，讓我自己去挑選喜歡的商品。

起首映入眼簾的是“世界食品展銷”。我看見了外公平常最愛吃的.“海太蘇打餅干”，我看了看了價格，每盒8元8角，便趕緊拿了一盒放進籃子里。

接下來，我要向文具區(qū)前進嘍！在那里，我看到了鉛筆盒，忽然想起自己的鉛筆盒破了，想買一個新的?？梢豢矗F了。媽媽便建議我買一支強力膠，把破了的地方粘起來。于是，我買了一支2元錢的強力膠1979322abcd。

后來，我又買了我喜歡的、我需要的商品：芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元；頭扎10元；蕃茄醬6元5角。

這時，我和爸爸媽媽感到口渴了，便每人買了一瓶飲料，每瓶2元1角，我算了一下，2元1角*3＝6元3角。

現(xiàn)在我們來算算一共花了多少錢吧！8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角＝40元6角。哦，原來50元錢可以買這么多東西，還能剩下9元4角呢！

愉快的購物結束了，今天真是滿載而歸??！