第一篇：有一種聲音來(lái)自音樂[定稿]

牽動(dòng)心靈的聲音

有一種聲音來(lái)自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來(lái)自母親，它讓我感受到母愛的偉大；有一種聲音來(lái)自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動(dòng)。聲音，無(wú)處不在，然而，要尋找那牽動(dòng)人心的聲音，卻需要用心去細(xì)細(xì)品味。

“坐直了，別趴下。”每當(dāng)我全神貫注地寫作業(yè)時(shí)，每隔10分鐘，身后都會(huì)傳來(lái)母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”??幾年來(lái)，我已經(jīng)對(duì)這種聲音習(xí)以為常，甚至成了我學(xué)習(xí)中的背景音樂。

“謙虛點(diǎn)，別驕傲?！泵看挝以诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，正揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，母親都會(huì)給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養(yǎng)我沉穩(wěn)的處事方法，練就我坦然面對(duì)成敗的心態(tài)，使我踏踏實(shí)實(shí)地走到今天。

“休息會(huì)兒，別累著?！薄白孕劈c(diǎn)兒，別灰心?！??我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經(jīng)》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊(yùn)含著人生的真諦。母親那牽動(dòng)人心的聲音，是一種崇高的心靈養(yǎng)分，像母乳，而我是一個(gè)受益無(wú)窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、健康、強(qiáng)壯。

這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動(dòng)人心，是因?yàn)樗鼈冿柡四赣H對(duì)我太多的關(guān)懷、太多的愛。如果有人說：“不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了?！蹦敲次乙f：不是每一種聲音都能牽動(dòng)心靈，但來(lái)自母愛的聲音做到了。

愛是牽動(dòng)心靈的聲音

那陣腳步聲漸進(jìn)漸響，卻傳來(lái)鮮明的滄桑感。

我知道，是奶奶。

我即刻起身去開門，迎上奶奶未來(lái)得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢淡成關(guān)切的笑容?！芭?，我是想來(lái)問問你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?lái)?！?/p>

“沒事，我不餓，您早些睡覺吧。我只做一會(huì)兒就去睡覺?！?/p>

奶奶帶著些許擔(dān)心些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。

坐下來(lái)，拿起筆，繼續(xù)做我未完成的作業(yè)。寫完最后一個(gè)字，收起文具，又讀一會(huì)兒書，感覺上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。于是熄了燈，走進(jìn)臥室。開燈的瞬間，看到柜子上整齊地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點(diǎn)餓，便端起旁邊的牛奶，又吃了些餅干，終于趕走了饑餓。

躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然聽到一陣腳步聲，很輕很輕。

腳步聲漸進(jìn)，聽得出來(lái)，走得很小心很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片澄清純粹的安靜。停下來(lái)，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，最終讓我不再捕捉得到了。

我的思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn)??

奶奶是怕打擾我吧！

零食是奶奶準(zhǔn)備的吧！

誰(shuí)知道在我躺在床上之前，她悄悄來(lái)看過我多少回？

那杯溫?zé)岬哪?，想必是奶奶剛放在這兒的吧！誰(shuí)知道，在我進(jìn)臥室前，她把那杯奶熱過幾回？

就在這時(shí)，門被輕輕地推開了。一個(gè)文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕電扇的噪音影響我吧，奶奶小心翼翼地把電扇關(guān)了，拿來(lái)一把扇子，輕輕地為我扇了起來(lái)。一陣涼風(fēng)拂過臉龐，熱汗慢慢地散去了。驀然，有幾滴汗水落在我的身上。

原來(lái)，我的思想太狹隘了，滿以為大人們關(guān)心的只是我的學(xué)習(xí)，其實(shí)他們是愛我的，希望我上進(jìn)，關(guān)心我的身體，他們要我一切都好。

奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地來(lái)來(lái)回回??

心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲。

枕著深深的親情，因?yàn)閻?，我在人生的路上行走，跌倒，站穩(wěn)，成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的??

夢(mèng)里的腳步是輕盈的，還因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心??

牽動(dòng)心靈的聲音

“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)

夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在石階上，回想過去，只有那歌頌祖國(guó)的聲音在心中圍繞，久久不能散去……

穿過時(shí)空的隧道，追尋過去，我仿佛來(lái)到了南京大屠殺的現(xiàn)場(chǎng)，親眼見證了催人淚下的悲慘血腥，親眼見證了日本鬼子的慘無(wú)人道，親眼見證了不堪回首的屈辱歷史……血液在此時(shí)凝固，憤怒在此時(shí)爆發(fā)，就在這時(shí)我仿佛聽見了震撼人心的歌聲：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族……”??！我不禁感嘆祖國(guó)在我心中！

另一夜，春風(fēng)蕩漾，我坐在石階上，凝視現(xiàn)在，依舊只有那歌頌祖國(guó)的聲音在心中圍繞，久久不能散去…… 穿過時(shí)空的隧道，回到現(xiàn)在，我仿佛來(lái)到了北京的鳥巢外，親眼見證了令人驚嘆的發(fā)展進(jìn)步，親眼見證了中國(guó)人民的勤勞智慧，親眼見證了蓬勃穩(wěn)重的大國(guó)風(fēng)范……血液在此時(shí)流動(dòng)，欣慰在此時(shí)抒發(fā)，就在這時(shí)我仿佛聽見了啟迪心靈的歌聲：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族……”啊！我不禁感嘆祖國(guó)在我心中！

黑夜里，一顆顆星辰，照亮我心，隨手摘落一顆，仿佛透露著文天祥被囚時(shí)為國(guó)捐軀的決心：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。仿佛透露著劉禹錫倍受挫折時(shí)樂觀寬慰:沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。仿佛透露著高漸離送荊軻時(shí)灑脫的豪情壯志：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

凌晨，一縷晨曦打斷了我的思路，我呆了片刻，笑了。我抬起頭，霎那間，金光片片，我仿佛看見了五星紅旗在我眼前飄動(dòng)，那永恒不變的主旋律又響起了：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族……”

探古訪今，我一直追尋，追尋那在心中圍繞的聲音……

至今，依舊不能散去……

《選舉**》教案 ——

黃偉嚴(yán)

一、分析教材：

（一）課文內(nèi)容：

《選舉**》選自當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家秦文君的長(zhǎng)篇小說《男生賈里》，文章用細(xì)膩的心理描寫和生動(dòng)活潑幽默詼諧的語(yǔ)言，圍繞著林武翔被砸事件的前后，刻畫了賈里、魯艷青、魯智勝等個(gè)性鮮明的人物形象，真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生的校園生活，歌頌了中學(xué)生身上那種真誠(chéng)率直的精神。作者之所以能寫出如此貼近中學(xué)生生活的作品，是因?yàn)樗浅Ｊ煜ば@生活，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多青少年朋友，愛他們，理解他們，因而這些作品中的人物就塑造得非常真實(shí)，非常受學(xué)生歡迎。以此為鑒，告訴同學(xué)們平時(shí)也要認(rèn)真體驗(yàn)生活，多與同學(xué)交流，這樣才能寫出真實(shí)的人物，表達(dá)真實(shí)的情感。

本單元屬于小說，都蘊(yùn)含豐富的人文教育資源。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生分析人物性格，評(píng)價(jià)人物形象，理解作品主題，激發(fā)學(xué)生情感，品味精彩語(yǔ)言，讓學(xué)生用心去感受作品的豐富內(nèi)涵，使之受到真善美的熏陶。

（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材特點(diǎn)，本課時(shí)制定如下實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、了解故事情節(jié)，把握人物個(gè)性；

2、引導(dǎo)學(xué)生緊扣課文寫感想、談感受；

3、對(duì)照小說中的人物描寫，調(diào)整自己的生活態(tài)度。

（三）實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求：“欣賞文學(xué)作品”，“能設(shè)身處地地體驗(yàn)和理解作品”，“對(duì)作品的思想感情傾向作出自己的評(píng)價(jià)”，“品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言”。本課時(shí)的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：

重點(diǎn)：分析文中人物性格，體會(huì)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生不要感情用事，逐步成熟。

二、教學(xué)思路

為了完成本課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，突出?shí)驗(yàn)重點(diǎn)，突破實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，首先指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，在課堂中我打算使用討論與答題相結(jié)合的教學(xué)方法，圍繞“自讀要點(diǎn)”，精心設(shè)計(jì)思考點(diǎn)，通過自讀、討論，啟發(fā)學(xué)生由淺入深的思考，并發(fā)表自己的看法，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。關(guān)鍵詞是相對(duì)而言，只要言之有理，都可。課時(shí)安排為一課時(shí)，為了提高課堂時(shí)間的有效利用和教學(xué)質(zhì)量、效率，在多媒體教室采用Powerpoint課件用具。

在上述教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我打算這樣安排教學(xué)程序，在自讀的前提下，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路，分析小說中的人物，尤其是賈里，是如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難的，懂得要勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品德。

三、教學(xué)方法

課堂教學(xué)要充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，我準(zhǔn)備以“自主學(xué)習(xí)——探究疑點(diǎn)——合作解析”作為學(xué)生總的學(xué)習(xí)方法，以討 論為主要方式，具體操作步驟為：

讀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力，尤其是能在默讀時(shí)抓住重點(diǎn)； 講：檢查預(yù)習(xí)和默讀情況，讓學(xué)生復(fù)述故事； 思：教師所設(shè)問題要求學(xué)生獨(dú)立思考；

論：思考后，讓學(xué)生以小組行式對(duì)問題進(jìn)行探討； 評(píng)：評(píng)評(píng)小說的人物形象，并說說自己最喜歡的人物； 寫：課后習(xí)題

三、習(xí)題二作為作業(yè)讓學(xué)生練筆，又明理。

四、教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程

具體教學(xué)程序如下：

（一）導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情景，帶懸品文。

（說明：這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)置情景、直接入題，直觀又省時(shí)讓他們迅速進(jìn)入角色，參與教學(xué)的雙邊活動(dòng)。）

（二）音義鏈接：主動(dòng)提問，互動(dòng)點(diǎn)擊。

（說明：“重在參與”，一向是體育精神，把他運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，又能起到以點(diǎn)帶面、檢查預(yù)習(xí)的雙重效果。）

（三）合作探究：速讀復(fù)述、獨(dú)立思考、小組討論、合作解疑。

1、快速閱讀，復(fù)述課文。

（在課前預(yù)習(xí)的情況下，要求學(xué)生快速默讀課文，復(fù)述故事梗概，目的是鍛煉 學(xué)生的分析能力、概括能力、總結(jié)能力，掌握故事情節(jié)。）

按選舉前——噪音事件——同學(xué)受傷（余波）——慶祝會(huì)（結(jié)局）為線索

輕率投票

危難見人心

好事多磨

笑對(duì)困難

2、獨(dú)立思考，分組討論，合作解析。

（1）在這個(gè)事件中賈里經(jīng)歷了怎樣的起伏波折？

提示：先是為了一塊巧克力不選項(xiàng)魯艷青當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，后在她的協(xié)助下解決了學(xué)校外 店鋪的噪聲干擾問題大出風(fēng)頭，但因班上一位同學(xué)被拆遷的店鋪奔頭砸中受傷又備受非議，最后又提議為其捐款使問題圓滿解決。（此題以集體討論為主，目的在于激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)賈里這個(gè)人物形象。）（2）你怎么理解“賈里有些難過，也許真正的人生滋味就是多味的？”這一句話？生 活里你有同感嗎？（交流感受，體會(huì)人生）

提示：因?yàn)樵谶x舉而引起的幾件事情中，他認(rèn)識(shí)到事情并不是事事都如自己原先想像中 的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結(jié)果，其間充滿酸甜苦辣，有喜有憂 有愁有苦??所以他有些難過，認(rèn)為真正的人生是多味的。

（此問是突破本文的教學(xué)重、難點(diǎn)所在，這里先安排小組討論，后各小組派代表發(fā)表自 己的見解和主張，教師還有一個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)作就是引導(dǎo)學(xué)生不要感情用事，逐步成熟，讓學(xué)生明白其中人生的真諦。后一問，留做課后作業(yè)以練文筆。）（3）如果你是他，你會(huì)怎樣做？

（各持己見，合理即可，體會(huì)生活真諦）

（進(jìn)一步深問讓學(xué)生明白：人生不總是晴空萬(wàn)里，不總是一帆風(fēng)順，但不管頭頂?shù)氖窃?樣的天空，面臨的是怎樣的航程，我們都得勇敢地往前走。）

（4）賈里是個(gè)什么樣的人？

提示：他是一個(gè)典型的現(xiàn)代城市中成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)中學(xué)生形象。他自信而不自傲，他堅(jiān)強(qiáng)而又自立，幽默而誠(chéng)摯，聰明機(jī)智、熱情俠義。

（這一問則是讓大家曉得，身為現(xiàn)代成長(zhǎng)中的中學(xué)生，必須有賈里如此的氣概。）

（5）你怎么理解 “誰(shuí)也不會(huì)天生是伯樂的，這是真理?！边@句話的？

提示：這句話是說誰(shuí)也不會(huì)天生就成熟而堅(jiān)強(qiáng)，看透一切人和事，這是真理。

（這一環(huán)節(jié)主要是讓大家明白真理所在?。?/p>

（6）文中查老師只講了一句話，你怎樣詮釋這句話？

提示：這是查老師在鼓勵(lì)孩子們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？成長(zhǎng)的過程中必定會(huì)經(jīng)歷 一些坎坷、挫折，這種磨練是不可少的，只有經(jīng)受住這些考驗(yàn)，才會(huì)變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。

（此問是為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)受磨練。）

（7）你最喜歡小說中的哪個(gè)人物？為什么？

魯艷青：有責(zé)任感，熱心，有魅力，主人翁態(tài)度，不講前嫌，樂于助人是當(dāng)代中學(xué)生 中的優(yōu)秀代表。

賈

里：聰明、活潑、熱情、負(fù)責(zé)任、正義感強(qiáng)。勇于面對(duì)困難，也有急躁、感情用事 過，但至此經(jīng)歷后，便成熟了許多。

魯智勝：大大咧咧，好心腸，單純處理方式欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動(dòng)去 照顧她父母。

陳應(yīng)達(dá)：有點(diǎn)自私，但勤奮好學(xué)。

女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長(zhǎng)。

（這一問引導(dǎo)學(xué)生從心理、語(yǔ)言描寫上集體討論，分析出人物形象，并學(xué)他人所長(zhǎng)，為 己所用。）

四、拓展延伸。

推薦長(zhǎng)篇小說《男生賈里》。

書中描述了中學(xué)生賈里和他周圍伙伴的一連串生動(dòng)有趣的故事。賈里聰明機(jī)智、熱情仗 義。他的伙伴一個(gè)個(gè)也不同凡響，經(jīng)常會(huì)有令人意想不到而又令人刮目相看的舉動(dòng)。作品從 家庭——學(xué)?！鐣?huì)出發(fā)，全景式地展示了一幅幅豐富多彩的90年代少兒生活畫卷及其 成長(zhǎng)過程，反映了新時(shí)代少年的人際關(guān)系和可喜氣質(zhì)，具有濃郁的時(shí)代特色和生活氣息。

（此層主要是拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的海洋里遨游。）

五、小結(jié)陳辭

故事告訴我們，做什么事都不可能具有完全理想的狀態(tài)，你的出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果可能會(huì)偏差。作者塑造了賈里這個(gè)陽(yáng)光男孩來(lái)讓大家學(xué)會(huì)寬容、樂觀、充滿勇氣地對(duì)待生活。賈里和他的 小伙伴的故事，以及他們蓬蓬勃勃、開開心心有滋有味的成長(zhǎng)過程，是我們大家所欣賞和應(yīng) 該學(xué)習(xí)的。作品采用了“串糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)，情節(jié)輕松活潑，行文詼諧幽默，人物個(gè)性鮮 明，具有輕喜劇的藝術(shù)風(fēng)格。

六、習(xí)題作業(yè)

1、實(shí)踐活動(dòng)：完成課后習(xí)題三（讓學(xué)生學(xué)會(huì)了訴狀的寫法又明白了法律是當(dāng)今社會(huì)最 好也是最安全的武器）

2、討論寫作：完成課后習(xí)題二，并寫成作文。（把貼近中學(xué)生的事情作為寫作之題，從另一方面講可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）

七、板書設(shè)計(jì)

苦

辣

酸

甜

人生多滋味

中學(xué)生—————————————————— 勇敢往前

不會(huì)天生是伯樂

喜

怒

哀

樂

（板書簡(jiǎn)潔明了，既讓學(xué)生掌握了主旨，又突破了課文的重、難點(diǎn)，還讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)到了人生的真諦和處世態(tài)度。）

第二篇：有一種聲音（本站推薦）

有一種聲音

有些聲音，讓我們覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲訴說；有些聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起我們靈魂深處的責(zé)任與良知；然而，有一種聲音，簡(jiǎn)單樸素，慷慨激昂，卻充滿了希望，讓中華民族煥發(fā)著璀璨的光芒。

同樣是動(dòng)蕩的年代，同樣是充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，卻同樣發(fā)出了一種聲音，響徹了歷史長(zhǎng)空。

這是個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，茫茫淮水白浪滔滔，嗚咽著華夏民族的巨大傷痛。他一面頑強(qiáng)抗敵，英勇抗戰(zhàn)，他卻一面尋歡作樂，不管將士死活。靖康之恥填滿他的內(nèi)心，愛國(guó)之情使他雄心勃勃，但是，統(tǒng)治者的昏庸使他無(wú)可奈何，讓他壯志難酬。一句“待重頭收拾舊山河，朝天闕！”抒發(fā)了多少愛國(guó)之士的心聲??！他——岳飛，縱使其氣蓋山河也無(wú)奈何于帝王之無(wú)能，一杯毒酒從此淹沒了人民的希望。然而，一杯毒酒毒死的僅僅是岳飛的肉體，再毒也不能腐蝕掉他那雄心的光芒，不能腐蝕掉這慷慨激昂的聲音。

這樣的一種聲音，響徹千年，仍不被人們忘記，依舊璀璨，依舊響亮??

仍是個(gè)動(dòng)蕩的年代，整個(gè)中華民族滿目瘡痍。要修補(bǔ)這些創(chuàng)傷已不再靠用武力，而是更注重人民的智慧，更注重以偉大的民族精神去填補(bǔ)其空缺。這時(shí)，一個(gè)年輕且充滿熱血的聲音又一次響徹了天空，“為中華之崛起而讀書！”又一次的慷慨激昂，又一次的充滿雄心壯志，這一句話，這樣的聲音，不知激勵(lì)了多少人們?yōu)橹畩^斗，才有了中國(guó)如今的盛況。

有許多種聲音，都曾在歷史中唱響；有許多種聲音，都曾感動(dòng)著人們的內(nèi)心；而有一種聲音卻能震動(dòng)人心，千古傳唱

第三篇：有一種聲音作文

有一種聲音作文

作者/鄭明潔

已經(jīng)半夜了，十歲的陶欣被爸爸媽媽從被窩里拖出來(lái)，懵懵懂懂地跟著他們走在去太奶奶家的路上。陶欣很想知道發(fā)生了什么事，可是目光一觸及媽媽的眼睛，就被媽媽眼中的陰沉嚇到，一句話也說不出來(lái)了，只好乖乖地被爸爸媽媽牽著走。

陶欣來(lái)到太奶奶家時(shí)，屋子里已經(jīng)圍了很多人。老舊的房子里，老式吊頂燈全部亮著。陶欣有些不高興了：太奶奶平時(shí)最節(jié)儉了，從來(lái)只點(diǎn)蠟燭不開燈，就算有什么親戚朋友來(lái)，也頂多把大堂里的燈亮上，開這么多燈，太奶奶會(huì)心疼的！陶欣想去把燈關(guān)上，剛回頭，就看見里面屋子里有一個(gè)臉上蓋著白布的人正躺在床上，那熟悉的身形，可不就是太奶奶嘛！

陶欣面無(wú)表情地跪在太奶奶的照片前，照片上面容慈祥的老人正和藹地朝她微笑。陶欣也想對(duì)太奶奶笑一下，可還沒來(lái)得及牽動(dòng)嘴角，就被旁邊哭喊得聲嘶力竭的嬸嬸一把將頭按下去，她那因?yàn)楹暗锰^用力而變得沙啞難聽的聲音在陶欣耳邊響起：“快哭，讓你太奶奶聽見你的孝心！”

陶欣無(wú)奈地低著頭，支吾了幾聲。她實(shí)在是哭不出來(lái)，只好在那兒跪著，低著頭不動(dòng)。她看不見周圍大人們的臉，但耳朵里卻全是他們的聲音。

“??臨死之前，她在我們家吃飯呢。一口飯還沒咽下去，就斷氣了??”

“能有這種死法，也算是有福氣了??”

“她死了，什么都沒留下，還要我們?yōu)樗ㄉ弦淮蠊P錢！不行，這筆錢我要找老三他們分?jǐn)傄幌??”

陶欣的耳朵收錄著這一切聲音，其實(shí)有些地方她并沒有完全聽清楚。遠(yuǎn)處傳來(lái)的完全走音的《世上只有媽媽好》的歌聲，以及不知道是誰(shuí)租來(lái)的音響里播放著的搖滾音樂，還有嬸嬸和其他跪在太奶奶照片前的所謂的親戚們發(fā)出的聲嘶力竭的怪聲尖叫??這些聲響都干擾了陶欣的耳朵。不過陶欣覺得，聽不聽得懂這些聲音的內(nèi)容已經(jīng)無(wú)所謂了，這些聲音如果要合并同類項(xiàng)的話，大概都只能被劃進(jìn)“虛偽”一類吧？

明明是盛夏，聽著這些聲音的陶欣，卻只覺得冷得渾身都在顫抖。她忽然想起小時(shí)候，太奶奶把自己抱在懷里，坐在老舊的藤椅里，在后院曬太陽(yáng)。那時(shí)，她總會(huì)在心里想，這里真暖和啊！可是如今，即使屋子再亮堂，也不暖和了。為什么這么多人聚在一起，就讓這間溫暖的老房子凍結(jié)了呢？陶欣一點(diǎn)也不明白??

幾年后，陶欣十四歲了，已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生。偶爾有一次，她用一種不同于小時(shí)候的、冷漠機(jī)械的聲音背著物理定理，背到一半時(shí)，聲音忽然哽住了。

第四篇：有一種聲音作文通用

有一種聲音作文通用15篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有一種聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我成長(zhǎng)的日子里，我傾聽過許多美妙的聲音。有大自然的萬(wàn)物生長(zhǎng)，鳥鳴，風(fēng)聲細(xì)語(yǔ)，潮起潮落。有來(lái)自于生活的掌聲，奶奶的關(guān)懷聲，老師的淳淳教導(dǎo)等許多不同的聲音……

可這里面最使我難忘的是媽媽的古詩(shī)聲，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我難以忘懷。

“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼。仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！笨?，坐上了時(shí)光機(jī)，聽，媽媽在給我朗讀岳飛的《滿江紅》。懵懂而又天真的我問媽媽：“這是什么呢？”媽媽撫摸著我的頭，親切的說：“是宋詞?！?/p>

我搖了搖頭，感到非常疑惑。但被媽媽富有情感的聲音感染了。不禁也跟著讀了起來(lái)，讀完一遍，我跳了起來(lái)。叫道：“好好玩，好好玩！”媽媽微笑的看著我，臉上充滿了欣慰。

我又和媽媽讀了幾遍，不一會(huì)，我已經(jīng)自己能讀下來(lái)了。我高興極了，跑到爺爺奶奶身旁，給他們讀。媽媽在一旁聽著，不禁笑彎了腰，爺爺奶奶的眼也瞇成了一條縫。

我在一旁奇怪的看著他們，這是哥哥出來(lái)了，看到爺爺他們也在笑，不僅也笑了。我嘟著小嘴說：“你們這叫，嗯——人云亦云。”

哥哥笑的眼淚都出來(lái)了。這時(shí)媽媽停住了笑聲：“走，我們背會(huì)，看他們還笑不笑?！?/p>

我立馬跑到院子里，拿起書來(lái)，開始背。一下背到了中午，我還背不會(huì)。這時(shí)，我下定決心，一定要背會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人。

我背會(huì)了。我又一次跑到爺爺他們面前背。還沒開始背，哥哥說了一句：“小妹，別玩了，去一邊吃飯吧?！?/p>

我不理會(huì)哥哥，我深呼一口氣?！芭l(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，白了少年頭，空悲切……”

我一字不差的背完了。萬(wàn)面掌中，我仿佛被捧上了天。我堅(jiān)信，是花朵總會(huì)綻開美麗的花瓣，有勇氣，就一定會(huì)登上成功之頂……加油，成功就在你眼前。

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。

“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語(yǔ)初學(xué)者入門》，聽著收音機(jī)播出來(lái)的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書。奶奶的聲音是那么的執(zhí)著、認(rèn)真，吸引我前去聆聽。突出聲音的特點(diǎn)。

看著奶奶這份對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的追求，我并決心教她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語(yǔ)并不難學(xué)，但對(duì)于一個(gè)五十多歲的老年人來(lái)說，已經(jīng)很好啦！發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，有些詞很難讀，等……，每天的清晨，窗前總會(huì)飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的英語(yǔ)，現(xiàn)在她還可以與外國(guó)人交流，問候，對(duì)起以前奶奶的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的飛躍。

奶奶認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也激勵(lì)了我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做奶奶地榜樣！

每到讀起英語(yǔ)，我總會(huì)想起奶奶學(xué)習(xí)的態(tài)度。

奶奶讀英語(yǔ)的聲音，雖然不是很動(dòng)聽，但她也盡了自己最大努力學(xué)習(xí)！祝奶奶學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加成功，更上一層樓！

“大弦嘈嘈如急雨，細(xì)弦切切如絲雨?！?/p>

――題記

外公生前喜歡閱讀李清照的詩(shī)詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。

不知因什么事，在我7歲時(shí)，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時(shí)候，在上小學(xué)一年級(jí)，每一次放學(xué)回家，我都可以看見，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才……下眉頭，卻上……心頭。”這是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當(dāng)時(shí)的我，根本不知道外在說什么，更不知道他想表達(dá)什么。其實(shí)外公那時(shí)可以說是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞，可以推測(cè)，其實(shí)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”和這句一樣貼切。

有過這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒?？赡芤?yàn)?，外婆那時(shí)的腿骨折了，住在醫(yī)院，外公一個(gè)人待在家里，樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話，他總是不回答我。

這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著用許多方言給我讀《如夢(mèng)令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。

來(lái)到窗前，仰望星空，我聽見樹葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)的沙沙聲，聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見，一瞬間，外公從這消失，現(xiàn)在，聽不見，看不見，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

母親的歌聲是我聽過的最無(wú)私最美的聲音。

其實(shí)，從我記事以來(lái)，母親很少在別人面前唱過歌，縱然偶爾一兩次，也不過是哼哼小調(diào)罷了。有一次，我與母親來(lái)到商場(chǎng)買點(diǎn)東西，我稚嫩的小手被母親略顯粗糙的手掌牽著，她去哪兒，我就得去哪兒。路過一家音像店，店門上有一個(gè)大屏幕，里面有一名歌手正在唱著悠揚(yáng)的歌曲。歌聲飄進(jìn)了母親耳中，母親漸漸放緩了腳步，情不自禁地陶醉著停了下來(lái)。曲終，母親才緩緩睜開眼，繼續(xù)拉著我，走進(jìn)這家店，買下了剛才播放的那張光盤。后來(lái)，我才知道，屏幕上唱歌的歌手叫鄧麗君。

慢慢長(zhǎng)大了，我有了自己的想法，也有自己崇拜的歌手，還有屬于自己收藏的小箱子。這些，母親也都曾有過，她最為自豪的是她那收藏滿滿的一箱明星光盤或是照片?！赣H說，這是她近二十年的用心收藏，十分珍貴。

可是母親酷愛收藏唱片，卻不曾聽她唱歌，這令我十分不解。

我不敢問母親，便向父親打聽。父親說，母親確實(shí)是一位酷愛音樂的人，結(jié)婚前十分愛唱歌，唱得也很好聽。但是結(jié)婚后，尤其是我出生之后，她開始忙著打理家中里外大小事情，做家務(wù)，還要上班，十分辛苦，歌就很少唱了。最后，父親對(duì)我說，因?yàn)槟惆。ぷ映隽它c(diǎn)問題。我很疑惑，一時(shí)卻沒有追問。

真正聽到母親的歌聲，是在我十六歲生日的成人禮上。那天，母親喝了點(diǎn)小酒，看得出她真的很高興。親朋好友一起去唱歌時(shí)，她便點(diǎn)了幾首。她唱了，聲音仍有些沙啞，但是很好聽，仿佛帶著磁性和魔力。所有人一下子都靜下來(lái)了。聽她唱，聽她唱完，大家都給她鼓掌叫好。這時(shí)我倏地被激醒：正是這聲音伴著我幼時(shí)的每次入睡?！@個(gè)聲音，來(lái)自于我生命記憶的深處！——我哭了……

如果母親的愛是世上最美的歌聲，那么我作為兒子，定將它化作世間最長(zhǎng)的音符，為母愛，輕輕唱！

我常想，多動(dòng)聽的音調(diào)，才算是天籟之音呢？是名家的作品，還是自然的音符？是愛琴海上那海妖的歌喉，還是中華大地上伯牙所著的名曲呢？或許這些聲音早早隨著時(shí)間的流逝而淡過人們的腦海。但在我的記憶深處，有一種聲音，久久徘徊在我的心房。

那是一個(gè)深秋，我一個(gè)人獨(dú)自漫步在動(dòng)物園的水泥地上。鳥兒的啼叫與斑馬的嘶鳴都不能勾起我的興趣，百獸之王的威風(fēng)不過如此，又何必為這些草芥賞臉？我繼續(xù)在這冷硬的地面上走著

一個(gè)小時(shí)前，我走到了老虎館準(zhǔn)備領(lǐng)略下王者風(fēng)范?？拷鼥艡?，一條斑斕的肥虎躺臥在地面上，半閉的眼眸子沒有一點(diǎn)百獸之王的氣勢(shì)，只有山羊般的老態(tài)龍鐘。嘴角邊沾著絲絲血跡，還洋洋自得，像自己捕獵的戰(zhàn)利品一樣。在我看來(lái)，不亞于三歲孩童嘴角的糖渣。一旁的鐵盆子證實(shí)了我的想法。

或許有人與我抱著同樣的心態(tài)吧，撿起一個(gè)石塊，扔了過去，不偏不倚，正好砸在了它頭頂?shù)摹巴酢弊稚希乙詾橛泻脩蚩戳?，但結(jié)果令我大失所望。這只虎用爪子撓了撓腦袋上的字，在喉嚨里憋悶出一聲不滿又再次睡去。這是一只怎樣懦弱的“虎”啊？瞧，欄桿上還說是兇猛、嗜血成性的華南虎呢，真是天大的諷刺??！

我拖著沉重的腳步離開了虎館，坐在了園中的長(zhǎng)椅上。苦苦思索著這一切的變化，我在紀(jì)錄片上看到，老虎矯健的身姿在林中穿梭，碩大雪亮的眸子射露出兇狠的目光?？赡侵换⒛?？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，陷入了思考中。

終于，我明白了，是生活，是生活摧毀了所有意志！不只是虎，包括我們?nèi)祟悾瑸榱松?jì)，為了一點(diǎn)能生存的薪水，不惜拋棄掉最后的尊嚴(yán)，去爭(zhēng)奪金錢、權(quán)利。這些丑陋的行徑徹底抹掉了每個(gè)生靈的鋒芒。

剎那間，我看見有一個(gè)身軀從空中掠過，伴隨著的，是一聲不羈的怒吼，來(lái)自于萬(wàn)物之王的怒吼，是我們丟棄掉的尊嚴(yán)的怒吼！這一聲霹靂，將永存于我的記憶深處！

記憶就像一張濾網(wǎng)，會(huì)把模糊的、微小的事過濾掉，然而，有一種聲音，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的.磨拭而變得模糊不清，只會(huì)愈發(fā)璀璨。那就是媽媽的呼喚！

本來(lái)晴空萬(wàn)里，天空沒有一絲白云，可轉(zhuǎn)眼就已烏云密布！這天氣可給我開了一個(gè)莫大的玩笑。今天是媽媽的生日，我想用我攢下來(lái)的錢給媽媽買一個(gè)禮物，跟媽媽說了聲出去玩，便沖出家門。我在精品店里選了又選，總是找不到滿意的，頓時(shí)我看到一個(gè)漂亮的發(fā)卡，素雅而不失端莊，便毫不猶豫的買了下來(lái)。我開心地走在回家的路上，這時(shí)天突然下起了滂沱大雨，我急忙跑進(jìn)一條小巷里。過了很久，雨還是沒停，濕漉漉的衣服貼在我身上，街上已沒有多少行人，我焦急地想：媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？這時(shí)，我突然聽見媽媽正在叫我的名字，我大聲呼喚著媽媽。媽媽氣喘吁吁地向我這邊跑來(lái)。我把發(fā)卡放到媽媽的手上，笑瞇瞇地看著她，她看著我也笑了。在回家的路上，我和媽媽手拉手走著，有說有笑，濕漉漉的衣服貼在身上，也頓時(shí)感到溫暖。

經(jīng)過這件事以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽焦急地呼喚聲便會(huì)在我的耳畔響起，那會(huì)讓我擁有堅(jiān)持到底的勇氣。

要記住這篇文章哦：有一種聲音在記憶深處400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

剛放下筆，伸了個(gè)懶腰，一陣呦喝聲——“賣涼粉嘍！”傳入我耳畔，我靠在椅子上，美美地回憶起小時(shí)候……

三年級(jí)的暑假的某一天，太陽(yáng)無(wú)情地吐著火舌，在遙遠(yuǎn)的外太空對(duì)地球發(fā)起了一輪炎熱的襲擊。尤其中午，連躲在樹陰下的知了也在大聲抗議，可是，在不遠(yuǎn)處的草地上，一群被曬得黝黑的小屁孩正在扯著風(fēng)箏瘋狂地跑著，沒錯(cuò)！那就是我和小伙伴們——阿文、阿順、阿毅！我們四個(gè)扯著各自的風(fēng)箏向著迎風(fēng)面跑去，我邊跑邊覺得費(fèi)力了許多，還以為風(fēng)箏已經(jīng)翱翔天際哩！往后一看，暈！我的風(fēng)箏纏到了阿順的風(fēng)箏線上了，于是我停了下來(lái)，喊著：“阿順——?jiǎng)e跑了——纏住啦——”阿順停下急促的腳步，看著成功放飛風(fēng)箏的阿文和阿毅羨慕地說：“我一次都沒放飛過，他們已經(jīng)好多好多次了……”

阿文和阿毅這兩個(gè)家伙，聽到這番話?cǎi)R上變炫耀式地互相擊了擊掌，擊掌時(shí)那屁股扭得真是……哎呦！無(wú)法形容?。∧腔膭?dòng)作逗得我們“撲哧”地笑了，阿順和我趕緊蹦蹦跳跳地跑過去，把阿順爺爺造的“送飯”風(fēng)箏掛在那兩只在天空中飛舞的風(fēng)箏的線上，“送飯”風(fēng)箏便順著風(fēng)箏線“抬升”上去，上到頂點(diǎn)觸發(fā)機(jī)關(guān)把翅膀關(guān)上，也就滑了下來(lái)。然后再下來(lái)觸發(fā)機(jī)關(guān)，翅膀打開，又風(fēng)一般飛了上去。

我們把風(fēng)箏綁在輪軸上，躺在草地上舒服地看著自己和大自然攜手造成的玩具，大家都望了望彼此，咧開嘴笑了，那時(shí)候，天好藍(lán)好藍(lán)，風(fēng)好涼好涼……這時(shí)，賣涼粉的老伯總會(huì)吆喝著“賣涼粉嘍——”每逢這時(shí)，我們都會(huì)以比風(fēng)還快的速度沖到?jīng)龇圮嚽埃瑏?lái)上一碗清甜的涼粉，望著彼此猙獰的吃相，總覺得很有味道……

從椅子彈起來(lái)，抄起桌前的幾塊錢，跑到老伯的涼粉車那兒，買上一碗涼粉來(lái)吃。還是那樣的風(fēng)景，還是那個(gè)聲音，只不過朋友不在身邊，味道不同罷了……

縱觀洶涌澎拜的歷史長(zhǎng)河，多少千古絕唱在這里凝聚;笑看變化莫測(cè)的世界風(fēng)云，多少聲嘶力竭的聲音在這里回蕩。

有這樣一種聲音，它散發(fā)著巾幗不讓須眉的氣勢(shì)，蘊(yùn)含著對(duì)坎坷的無(wú)奈與不屈，它產(chǎn)生于顛沛流離的生活中，它在一顆破碎但又頑強(qiáng)的心靈中迸發(fā)出來(lái)。在波濤洶涌危機(jī)四伏的北宋末年，她就像一個(gè)浮萍四處飄零。她有著巾幗的嬌柔賢淑。她說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！彼嘤兄毭嫉膱?jiān)毅勇敢，她說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼抢钋逭?，她的聲音不是驚鴻一瞥，而是在史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著燦爛的光芒。

有這樣一種聲音，它散發(fā)著對(duì)權(quán)貴的藐視對(duì)腐敗的批判，蘊(yùn)含著對(duì)人生的追求與坦然。它產(chǎn)生于游歷祖國(guó)河山的旅途中，它在一顆熱烈豪放的心中迸發(fā)出來(lái)。他是自由浪漫的，他說：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！彼枪录怕淠?。他說：“舉杯邀月飲，對(duì)影成三人?！彼翘故帟邕_(dá)的，他說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼抢畎?，他的聲音讓千古傳唱，讓人不能忘懷。

有這樣一種聲音，它散發(fā)著對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)與生命的頑強(qiáng)，蘊(yùn)含著深刻的時(shí)代氣息。他產(chǎn)生于在人生路上的苦難挫折中，它在一顆歷經(jīng)風(fēng)霜卻依然不肯向命運(yùn)低頭的心中迸發(fā)出來(lái)。他是音樂家，但卻遭遇失聰?shù)恼勰?，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼且魳芳?，他心中蘊(yùn)藏著一個(gè)充滿熱情平等博愛的世界，他說：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！彼且魳芳?，但是他的勇敢和對(duì)生命的渴望讓無(wú)數(shù)人為之傾倒，他說：“痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！彼秦惗喾?，他的聲音與他的琴聲一直在人們心中銘記。

有這樣一種聲音，它永遠(yuǎn)不會(huì)銷聲匿跡，有這樣一種聲音，它永遠(yuǎn)在人生的路上陪伴著我，讓我在無(wú)數(shù)困難挫折面前，更加堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定地走下去!

打開書卷，品一壺香茗，翻開一頁(yè)頁(yè)書法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……

小學(xué)時(shí)，學(xué)校開了書法課，一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著我：“寫書法要靜，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，我現(xiàn)在就教你寫一段話：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應(yīng)對(duì)、坦然從之?！彼悄戏饺?，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書寫天下繁華。

曾幾何時(shí)，我開始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)?！倍撀暫盟朴幸还闪α堪盐覐娜f(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書寫著付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。

偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號(hào)仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號(hào)她也再?zèng)]用過?？晌疫€是在對(duì)話框上打出了這樣的一句話：“如果還給我6年，我一定還要當(dāng)您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì)從容、淡定?！兜赖陆?jīng)》說過“靜則生根”，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，坦然才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。

那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。

那句話，曾激起內(nèi)心片片漣漪，蕩漾著溫暖的幸福，從此，便在記憶深處，根深蒂固，歷久彌新……

深秋，寒風(fēng)，落葉，神傷……

那年深秋，一個(gè)人百無(wú)聊賴地走在鄉(xiāng)間的小路上，寒風(fēng)呼嘯，拍打著道旁的古樹，樹葉互相拍打著，發(fā)出嘩嘩的聲音；又一陣風(fēng)刮過，一片樹葉乘著一襲秋風(fēng)，在空中劃過一道美麗的弧線，最終落在大地的懷抱中，看著看著，眼睛迷離了，雙腿一軟，癱坐在地，放肆地宣泄著猶如決堤的淚水。

“你怎么了？”一聲悠揚(yáng)自后而來(lái)。一回頭，原來(lái)是一個(gè)二十歲左右的女孩，齊肩長(zhǎng)發(fā)，衣著樸素確又不失優(yōu)雅，一雙水汪汪的大眼睛卻似乎少了些許什么。“我失去了希望！”我向她吐露了心聲。她卻愣住了，片刻地思索過后摸索著將我扶起，微笑著對(duì)我說：“走，帶你去個(gè)地方！”我才知道，她是個(gè)盲人！

來(lái)到海邊，海邊空氣真清新，深呼吸，悲傷得以緩解，可它好似與我作對(duì)，剛下眉頭，又上心頭——海面升起了團(tuán)團(tuán)霧靄，心也籠上了層灰。

“快看！”她興奮地叫著。順著她手指的方向望去，什么也沒有，除了一望無(wú)際的霧靄和奔騰不息的潮汐。

“是什么？”

“是希望！”

“希望？”

“對(duì)！”她堅(jiān)定地說，“你知道嗎？我先天就看不見，我整日生活在黑暗與絕望中，有一天，我父親帶我來(lái)到這兒，告訴我：‘人生在于心，心有多大，舞臺(tái)就有多大，即使你不是主角，但你卻依舊重要；即使沒有華裳與美艷的妝容，但卻熠熠生輝；即使沒有屬于你的掌聲與鮮花，只要努力了，沒有又有何妨？’從此，我便堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>

是啊，生命如同潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，未必是時(shí)光的中斷，我要重振旗鼓，去創(chuàng)造屬于我夏花般燦爛的人生！此刻，面朝大海，心中春暖花開！

此時(shí)，海面的霧靄已消退，希望的曙光已穿過重重烏云的阻撓，照亮我的人生路！

那種勸慰與開導(dǎo)之聲將永遠(yuǎn)存于記憶深處，歷久彌新……

或許有這樣一種聲音，它融匯貫穿了體貼與包容?！}記

多年前，我們家住在一套合租的小公寓里，因?yàn)殡x小鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，所以在晚上就特別寧?kù)o，我是個(gè)喜歡寧?kù)o的人，到了晚上，就會(huì)打開窗戶，聆聽蛐蛐的鳴聲雖然略有單調(diào)，但不失為一種靜心凝神的好方法。

好景不長(zhǎng)，隔壁搬來(lái)了一戶人家，還有個(gè)喜歡吹豎笛的小妹妹，吹得實(shí)在是不怎么好聽，最可怕的是，她必須要在12點(diǎn)打開窗戶“演奏”一曲“安魂曲”才肯入睡。生怕別人聽不到似的。

這不算什么的，公寓一樓又搬來(lái)了一對(duì)將近花甲之年的夫婦，聽說他們的兒子拋棄了他們，他們只能每天起早貪黑用那輛破三輪來(lái)賺錢。就是因?yàn)樗麄兤鹪缲澓?，每天不到午夜不回家，打擾了我們的生活，但是因?yàn)樗麄冞@么可憐，沒有人舍得去說他們。

你一定能想象到我的痛苦，到了夜晚，想要入睡那就難了，這是不言而喻的。幾個(gè)月以后，我在一份雜志上看到了一篇叫做《多角度看問題》的文章，有一句話寫的很好，是“沒有什么事是絕對(duì)的好，也沒有什么事是絕對(duì)的壞。這只取決于你看問題的角度?！?/p>

我努力嘗試著理解并學(xué)習(xí)上面的話。

又到了深夜，小妹妹的豎笛聲有咿咿呀呀的響起了。我捂著耳朵，盡力的不讓自己去聽。但是我想到了那句話，我松開了手，我發(fā)現(xiàn)小妹妹的技術(shù)又略有長(zhǎng)進(jìn)，我開始替她高興。等到他演奏完，我竟然給她鼓了掌。小妹妹似乎聽到了，也高興地笑了起來(lái)。

差不多是深夜2點(diǎn)了，“嘟嘟嘟嘟……”我被一陣從遠(yuǎn)方傳來(lái)的機(jī)車聲吵醒了?！笆抢戏驄D回來(lái)了，怎么回來(lái)這么晚呢？”我轉(zhuǎn)念一想“一定是多拉了些客人吧。真為他們的收入又多了些而感到高興?！?/p>

然后，我又滿心歡喜的睡下了。或許是誰(shuí)因?yàn)槲覟樾∶妹煤屠戏驄D高興而給我的回贈(zèng)，那天我做了個(gè)美夢(mèng)。

有些時(shí)候，請(qǐng)用你的包容為曲，用你的體貼為詞，譜寫這樣一種美妙的聲音。

有一種聲音在我記憶深處，在我困難時(shí)給我?guī)椭谖蚁習(xí)r給我動(dòng)力。

晚上，我做著數(shù)學(xué)作業(yè)，做著做著，做到了一道很難的題，我便拿出草稿紙來(lái)算，在草稿紙上劃來(lái)劃去也沒有算出來(lái)，但是現(xiàn)在已經(jīng)是深夜，父母已經(jīng)睡覺了，我不想去打擾他們。就在我怎么都算不出來(lái)急地抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽開門進(jìn)來(lái)了：“你怎么還沒睡呢?”“哦，沒事，就是有一道題還沒算出來(lái)。”我頭也不抬地回答道?！笆裁搭}啊，讓我看看?！眿寢寽惿锨皝?lái)，看了看這道題，然后輕松地說：“哎呀其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單的，你只要這樣……這樣……”在媽媽的啟發(fā)下，我恍然大悟：原來(lái)這么簡(jiǎn)單?!

在那遙遠(yuǎn)的記憶深處，有一種神秘而又溫暖的聲音，它鏗鏘有力，它嚴(yán)肅認(rèn)真，它高亢嘹亮，他總在我最頹唐時(shí)在耳邊浮現(xiàn)，他總令我頓時(shí)充滿力量與信心，期中考試考砸了，一回到家就把書包一扔，徑直朝臥室走去。關(guān)上門，躺在被窩里?！靶，干什么呢，叫你吃飯你也不搭理我?！眿寢屚蝗婚_門進(jìn)來(lái)，嚇了我一跳。我躲在被窩里用很小的聲音說：“媽……我期中考試考砸了……”“就是考砸了你平常也不會(huì)這么消沉啊?！薄拔覍W(xué)不下去了，”我對(duì)媽媽說，“反正也學(xué)不好了，還學(xué)干什么……”這時(shí)媽媽突然走上前把我身上的被子掀開：“我沒想到你居然是這樣的人，學(xué)不好就不學(xué)了嗎?你想想媽媽，以前學(xué)習(xí)不也是不好嗎?這不也一樣趕上來(lái)了嗎?你的年級(jí)前二百不要了嗎?”提到年級(jí)前二百，我一下子從床上坐起來(lái)。對(duì)，年級(jí)前二百名是我夢(mèng)寐以求的，離著這個(gè)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，我怎么能現(xiàn)在就泄氣了呢?精神為之一振。拿起筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

媽媽，謝謝你!您的聲音是警鐘，是戰(zhàn)鼓，總在我需要的時(shí)候響起。

這世上的聲音太多了，沉重的、高昂的、明快的，我們每天都穿梭在各種各樣的聲音里。而這弱水三千，我只取一瓢飲，那便是心心念念的雨聲。

生于江南，便獨(dú)愛江南的雨聲。杏花春雨，用這四個(gè)紅箋小字來(lái)形容江南真是天衣無(wú)縫。余光中先生曾在臺(tái)北的樓閣上靜聽冷雨，每一陣瀟瀟的雨聲，都令他走入霏霏、更想入非非，然而思緒的盡頭卻始終是江南的雨聲。第一次觸摸到文人筆下的雨聲，是來(lái)自于那一句‘夜落風(fēng)雨，花落幾何’的感慨。我曾一遍又一遍地想象那一陣陣雨聲飄入他的耳中，靜靜地安撫著他疲倦的心，直到深夜雨聲才漸漸散去，留下一個(gè)按睡到春眠不覺曉的他。

然后雨聲，并非每次都蕩漾著綿綿的溫情，有的時(shí)候它更像是一杯苦茶，能一直沁到詩(shī)人寸斷的肝腸里。李商隱曾發(fā)出過‘留得枯荷聽雨聲’ 的感嘆。我想那時(shí)他的心境一定特別明了，不然怎能禁得住殘荷雨聲？這時(shí)的他，一定是孤苦伶仃的吧，所以才有心思去品這凄涼的雨聲。當(dāng)雨大些的時(shí)候，當(dāng)雨聲更猛烈的時(shí)候，詩(shī)人的心便再也難以平復(fù)了。同樣是孤身一人的夜晚，詩(shī)人獨(dú)坐窗前，想到了與妻子西窗剪燭的美好時(shí)光，紅袖添香的情景是多么令人懷念啊。我想，那時(shí)的雨聲一定特別能震撼心靈吧。

巴山的夜雨澆灌了作者的心，而澆灌我童年心靈的，也同樣是雨聲。記得小時(shí)候的我，總愛靜靜地坐在小凳上聽雨，聽那滴答的雨從黛瓦上流過，順著屋檐落到天井里。聽那滴答的雨落在湖面上，接著濺起朵朵水花。那一種聲音，如綢線般纏繞在我心中，十幾年來(lái)，未曾變更。

而如今，故鄉(xiāng)已經(jīng)拆去，曾經(jīng)的粉墻黛瓦變換成了高樓大廈，我像蕭蕭在《燈火》中寫的那樣，迷失在城市的雨聲中。如今的我，是多么向往那江南安謐的雨聲，那童年安靜的雨聲啊。

平凡的日子里，還是會(huì)毫不間斷地想起那一陣雨聲，那一陣刻在紅塵歲月里的雨聲，它仿佛能穿透歷史的煙塵，攜著詩(shī)人們的夢(mèng)，一起來(lái)到我的身邊。在那一個(gè)個(gè)心情煩躁的日子里，開出一朵朵明凈的心靈之花，染出一抹清新的綠色。

琴聲入耳，回蕩心田；心結(jié)鎖事，釋然而散

——題記

心中有根弦，總會(huì)與小提琴悠揚(yáng)琴聲產(chǎn)生共鳴。在音符填滿整顆心臟，心結(jié)鎖事被擠出胸膛。

第一次聽聽到琴聲，要追憶到許久前的一次不必然的偶然，手機(jī)里響起琴聲—一曲《梁?！贰Ｕ跒榕笥训臓?zhēng)吵而煩憂的我，有幸第一次聽到琴聲，像一眼清泉旋著彎兒流入了心田；滋潤(rùn)的是靈魂，涵養(yǎng)的是情操，沖破的是憂愁，最終是沉醉。不知道為什么，總之煩憂隨琴聲的結(jié)束而消失在這大千世界，釋然了。似經(jīng)歷了一場(chǎng)盛大的洗禮，沒錯(cuò)，讓我釋然。

那小提琴的琴聲，從此成為了一圈不散的神奇漣漪。再也忘不掉了。

考試失利的哀傷會(huì)被他驅(qū)逐；與家人的爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)因?yàn)樗徒?；天氣再怎么悶悶不樂，?huì)讓他被逗樂……

戒不了容易生氣的癖好，所以經(jīng)常與家人鬧出各種別扭，仿佛是注定這樣才可以讓琴聲解憂讓我釋然。其實(shí)不僅僅讓我在撞上煩惱后釋然，也可以在心情好的時(shí)候一直保存那份快樂，所以每每在腦中編出它的旋律，條件反射的綻出了笑。細(xì)碎的陽(yáng)光下，一曲小提琴，整個(gè)空間沒有半點(diǎn)遺憾，斑駁的影子，也是我一樣釋然的輕舞著……

那種聲音啊，你也別離開我。

戴上耳機(jī)，聆聽著一首首歌，微笑著走啊，走啊暮然回首，原來(lái)，一直都是我一個(gè)人啊。

題記

我是個(gè)孤獨(dú)的人，從小就是。

我在小學(xué)時(shí)，一直都是一個(gè)人，雖然有那么幾個(gè)朋友，但也只是想起來(lái)的時(shí)候說幾句話而已。一直，放學(xué)，上學(xué)，都是我一個(gè)人默默地走著，因?yàn)椋艺J(rèn)為這樣不會(huì)打擾到別人，也不會(huì)打擾到自己。直到現(xiàn)在，我都還認(rèn)為，自己一個(gè)人的時(shí)候最舒服。不用擔(dān)心他們的話傷了我或我的話傷了他們，也不用擔(dān)心我們之間沒有話題聊，只是孤獨(dú)罷了。

我好像養(yǎng)成了一種習(xí)慣，只要我感到孤獨(dú)的時(shí)候，特別是在深夜的時(shí)候，總會(huì)戴上耳機(jī)，靜靜地聽著世界上的各種聲音。盡管我是個(gè)害怕黑暗的人，但只要它在，我就什么也不怕，就會(huì)感到異常的安心。在孤獨(dú)的世界里，它是唯一一個(gè)可以讓我想起的東西。

耳朵里塞著耳機(jī)，想用聲音來(lái)和整個(gè)世界隔離，以為只要這樣，才能收獲一份短暫的安寧，殊不知，這其實(shí)是一種懦弱的逃避

其實(shí)我也什么都知道。

我還時(shí)常喜歡聽下雨的聲音。坐在窗前聽著淅淅瀝瀝的小雨聲，讓我感覺十分的舒服。可我并不喜歡這種天氣，這種時(shí)候，總會(huì)有一種錯(cuò)覺在這樣的季節(jié)里，繁花似錦，或許，只是一種錯(cuò)覺

第五篇：有一種聲音例文

聽聽那冷雨 片段

雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國(guó)。王禹稱在黃岡，破如椽的大竹為屋。據(jù)說住在竹樓里面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無(wú)論鼓琴，詠詩(shī)，下棋，投壺，共鳴的效果都特別好。這樣豈不像是住在竹筒里，任何細(xì)脆的聲響，怕都會(huì)加倍夸大，反而令人耳朵過敏吧。

雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對(duì)于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪?！跋掠炅恕?，溫柔的灰美人來(lái)了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。

在古老的大陸上，千屋萬(wàn)戶是如此。二十多年前，初來(lái)這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下來(lái)，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶內(nèi)延長(zhǎng)復(fù)加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，感覺得到，每一個(gè)屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來(lái)了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢?guó)水鄉(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被噬于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來(lái)了，雨來(lái)的時(shí)候瓦這幺說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地敲，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。

在舊式的古屋里聽雨，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。到七月，聽臺(tái)風(fēng)臺(tái)雨在古屋頂一夜盲奏，千層海底的熱浪沸沸被狂風(fēng)挾持，掀翻整個(gè)太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個(gè)海在他的蝎殼上嘩嘩瀉過。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛撲來(lái)，強(qiáng)勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動(dòng)屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌漫舊式的庭院了。

因?yàn)橛晔亲钭钤嫉那么驑窂挠洃浀谋硕饲闷?。瓦是最最低沉的樂器灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時(shí)代來(lái)臨，臺(tái)北你怎么一下子長(zhǎng)高了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬(wàn)片的瓦翩翩，美麗的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。現(xiàn)在雨下下來(lái)下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來(lái)的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。七十年代的臺(tái)北不需要這些，一個(gè)樂隊(duì)接一個(gè)樂隊(duì)便遣散盡了。要聽雞叫，只有去詩(shī)經(jīng)的韻里找?，F(xiàn)在只剩下一張黑白片，黑白的默片。

有一種聲音（生活的細(xì)碎經(jīng)歷與體驗(yàn)）語(yǔ)文課前演講完畢后，臺(tái)下想起了一陣掌聲，而我似乎從那似曾相識(shí)的掌聲中，看到了另一幕情景??

那是個(gè)夏天，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)蘇，下午上課時(shí)，老師要我上去做個(gè)自我介紹，我頗為緊張。仍然記得在那個(gè)午后，陽(yáng)光照進(jìn)教室，連同窗外的銀杏樹那斑駁的影子。整個(gè)感覺，就像一張張泛黃的老照片。空氣里彌漫著夏天特有的慵懶味道，知了在放肆地叫著，卻始終無(wú)法劃破這略顯沉重的氣氛。

我站在講臺(tái)前，有點(diǎn)不知所措，臺(tái)下那一張張陌生的臉，似乎灼燒了我的眼，我突然有種想哭的沖動(dòng)，簡(jiǎn)單而生硬地做完了自我介紹，到最后，竟還有些嗚咽了。自始至終，我都不敢看任何一個(gè)人的眼睛，也許是不希望大家看到的膽怯吧。

正當(dāng)我在講臺(tái)前不知如何是好，臺(tái)下突然響起了一陣掌聲，那是給我的掌聲！我又瞬間的驚愕，但取而代之的，是滾滾而來(lái)的感動(dòng)。那感動(dòng)緊緊地包裹著我，而我也確實(shí)淚眼朦朧了。我想大聲地對(duì)大家說一聲“謝謝”，可嗓子卻好像被什么堵住了似的，我只能將自己的感謝溶進(jìn)那深深地鞠躬之中?；蛟S現(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)不可思議，但對(duì)于一個(gè)孩子，一個(gè)人生活在那陌生的環(huán)境中，對(duì)方微薄的鼓勵(lì)與支持，就足以讓她有去面對(duì)的勇氣。掌聲，是一種多么鼓舞人心的聲音，它是我在那時(shí)那刻的精神支柱，即便很多年過去了，那掌聲，隨同那個(gè)溫暖的午后，一直都留在我內(nèi)心深處。

記憶在時(shí)光的魔方中翻轉(zhuǎn)顛覆。而今，我仍是坐在一個(gè)教室里，窗外偶爾飛過的一兩只小鳥，走廊里擦肩而過的路人甲，老師黑板上密密麻麻的筆記，還有，就是這個(gè)不期而至的掌聲。在冥想與回憶中，突然都流露出一種恍惚的溫馨。這一幕幕似曾相識(shí)的鏡頭，陸陸續(xù)續(xù)地滑過我的心頭，突然有種難過悲傷的情愫。我知道，這感覺，便是懷念。有一種聲音，讓我感動(dòng)，使我懷念?；蛟S，這才是掌聲對(duì)我而言的真正含義。

有一種聲音（歷史與文化的深思）

記得寒假的周莊之情，記得周莊之聲。這聲音使我久久不能平靜。

我是懷著高興之情來(lái)周莊的。買完票進(jìn)去之后，我就傻了眼。一步一個(gè)店。店主扯著嗓門使勁地叫賣，好象誰(shuí)叫得聲音大誰(shuí)就賣得越多，我覺得分外的刺耳。覺得是那么熟悉。

快速地轉(zhuǎn)完了已經(jīng)變了樣子的沈廳，張廳，后悔之情油然而生。不！不！這不是我想象中的周莊，它本不應(yīng)該是這樣的。我努力地想象著周莊的樣子，但被叫賣聲打斷了思緒。

“何不坐在小船上想象你的周莊?！眿寢尠腴_玩笑的建議道。

我無(wú)奈地點(diǎn)頭。談好價(jià)錢，上船，搖船人是一個(gè)中年婦女，穿著周莊的傳統(tǒng)服裝，紅花棉襖，藍(lán)布褲子，黑布鞋，只是都是新的，乘舟于條條河道之間，婦女唱起了歌，突然覺得思緒蕩漾開來(lái)，我的周莊仿佛又回來(lái)了。這吳儂軟語(yǔ)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音隨著船槳蕩起的波紋一點(diǎn)一點(diǎn)地散去。這聲音與小販們的叫賣聲極不相稱，卻清新脫俗，當(dāng)之無(wú)愧地成為眾多雜音中的主旋律。這時(shí)，我只聽得見這歌聲，其余的聲音漸漸散去。

我想到了市區(qū)護(hù)城河上也有類似的歌聲，只是它太單薄。在市區(qū)快節(jié)奏的生活環(huán)境下，沒有人會(huì)停下腳步去聆聽它，欣賞它，這又是何等的差距??！

曾幾何時(shí)，矗立的高樓一座又一座的建立，人們變得更加陌生。小店的老板說著我聽不懂的方言，人們?cè)絹?lái)越冷淡，越來(lái)越勢(shì)利，節(jié)奏快得令人窒息，蘇州，這還是你嗎？難道這就是現(xiàn)代化建設(shè)所帶來(lái)的悲哀嗎？

如果是這樣的話，那我寧愿說“不”

唉！日趨商業(yè)化的周莊也難逃厄運(yùn)。本土文化受到嚴(yán)重的毀壞，不知道那天籟之音能否留下來(lái)，給我的心靈小小的安慰。有一種聲音，它保護(hù)著那一方土地，守護(hù)著自己的文化。

有一種聲音（回憶里的柔軟與感動(dòng)）事物篇

外婆家里，有一臺(tái)樣式很古舊的縫紉機(jī)。占地很大，周身都是黑漆，只是漆已斑駁脫落，只露出點(diǎn)點(diǎn)銹跡。有的地方已經(jīng)完全起皮，輕輕一碰就“悉悉索索”的掉下來(lái)了。不過雖然樣子不靈光，但工作起來(lái)還是蠻靈活，外婆以前喜歡用它來(lái)自制衣褲鞋墊什么的，自得其樂。每每吃完晚飯，外婆就拿出一匹匹花布，比照著畫出的樣子量好布，開始工作。外婆先用手往下扯皮帶來(lái)帶動(dòng)輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)，再用腳踏板使勁地踩著，縫紉機(jī)上的針就一針一針地打下去了，“沙沙”地響，外婆就移動(dòng)著花布，使花布按照樣子變成一件成品，才滿意地拿下來(lái)進(jìn)行加工。特別是在夜晚，我已經(jīng)在床上了，可是外婆依然戴著老花鏡在縫紉機(jī)前踩著踏板，“航里航里航里航里??”。一會(huì)兒停一會(huì)兒歇，伴隨著“沙沙”的針打在布上的聲音，就好像搖籃曲，令人想起《天黑黑》里孫燕姿純純的聲音。如同夢(mèng)一般的民謠，像傾瀉的月光，入水一樣的鋪滿窗口，聽著聽著，我就睡著了。等醒來(lái)的時(shí)候，外婆已經(jīng)笑吟吟地拿著新做的衣服給我看了。所以從記憶里唯一傳來(lái)的久違的聲音即是此，藏在我小小的夢(mèng)里。航里航里航里，踏板前后搖擺；航里航里航里，輪軸向前轉(zhuǎn)動(dòng)；航里航里航里，縫出了一件件美麗的衣服，也編制了我心中的夢(mèng)。一臺(tái)破舊的縫紉機(jī)，把兒時(shí)的回憶通過那一種聲音帶給了現(xiàn)在的我，真是令我驚奇。如今用它的人已不在，它也被放置起來(lái)，但是那種有節(jié)奏感的航里航里的聲音卻一直保留在一個(gè)人的記憶中，這不會(huì)讓人詫異么？

又憶起兒時(shí)，似看到了昏暗的燈光下，外婆在做衣服，已躺在床上的小娃娃睜眼看著外婆的背影，慢慢的睡著了。而沒有其他人知道航里航里的腳踏板的聲音卻成了我記憶的珍藏。

航里航里航里??悠遠(yuǎn)的聲音傳來(lái)，那只古老的縫紉機(jī)的那一種聲音，我是無(wú)法聽到了。但是只要記憶還在，那一種聲音帶來(lái)的感動(dòng)和幸福就還在，就好像外婆還在我身邊一樣，那樣的溫馨。

有一種聲音 傳統(tǒng)飲食篇

“篤篤篤，賣糖粥。”小巷里依稀傳來(lái)的叫賣聲在記憶的腦海中漸漸響起。它好像一條河，對(duì)面是無(wú)憂的童年，此岸是璀璨的年華，中間流淌的是年年歲歲的記憶。左手倒影，右手年華。年年歲歲，歲歲年年，這種聲音始終縈繞心頭，靜靜地，輕輕地，它不斷地帶來(lái)了兒時(shí)的記憶。記憶中的我都是在賣粥人清脆、爽朗的聲音中醒來(lái)。親切的聲音在小巷中響起時(shí)，沒有突兀的感覺，只有家家開門的吱吱聲，代表了又一天的到來(lái)。許多人拿著碗圍著賣粥的老人。每當(dāng)此時(shí)，老人的笑聲，街坊鄰居的夸獎(jiǎng)聲都會(huì)久久回蕩于小巷中。直到漸漸飄散，遠(yuǎn)去。

小時(shí)候的我喜歡吃糖粥。粥的米香，夾雜著木桶的木香浮滿了我整個(gè)童年。每當(dāng)那“篤篤篤”的聲音剛傳入耳朵時(shí)，我總會(huì)立刻拿著準(zhǔn)備好的碗跑出去。現(xiàn)在想起來(lái)那速度絕對(duì)發(fā)揮了我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的所有潛力，看來(lái)這潛力就是為吃一碗粥所準(zhǔn)備的。也為此，通往吃粥路上的石頭，門檻之類的小障礙讓我摔碎了許多碗，也因此受到許多批評(píng)，卻又在粥的香甜中消淡。坐在臺(tái)階上，吃著香噴噴的粥，在賣粥人平淡的叫賣聲中望著他遠(yuǎn)去的背影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日子在叫賣聲中遠(yuǎn)去，淡去，消去。

“一年又過去了。”慵懶的午后，坐在沙發(fā)上，手捧著一杯咖啡的我們常常會(huì)這樣感嘆。風(fēng)輕輕地吹進(jìn)房間，窗外高樓林立，這是一個(gè)銅鐵時(shí)代。屬于我們的那個(gè)小時(shí)代，那個(gè)折紙時(shí)代，在慢慢遠(yuǎn)去。水泥森林的世界，給了我太多的煩躁，卻總有一種聲音不斷讓我記起那個(gè)屬于我的小時(shí)代。極親極親，親的仿佛是回家的路；極靜極靜，靜得仿佛是隔世的音。

“篤篤篤，賣糖粥”??

有一種聲音（家鄉(xiāng) 童年 牽絆）

生長(zhǎng)在魚米之鄉(xiāng)的江南，總有一種對(duì)流水的留戀，喜歡潺潺流水流過小橋那歡快躍動(dòng)的聲音，喜歡側(cè)耳傾聽流水在寂靜的夜晚奏出的安詳?shù)膲?mèng)音，很慶幸我生長(zhǎng)在江南，能時(shí)刻被流水的聲音凈化，使自己的心靈得到沉淀。

記得小時(shí)候，奶奶總到河岸邊去洗衣服，而我們總在旁邊玩耍，那時(shí)的河水很清，奶奶們并排著，用手中的搓衣板把她們帶來(lái)的衣服在河水中泡一下，用搓衣板和著水的聲音把衣服一件件揉搓著，她們大聲地交談，伴隨著這流水的聲音，奏成了一曲優(yōu)美的旋律。

小時(shí)候的我們喜歡跟奶奶們一起去洗衣服，因?yàn)榭梢院秃铀嚯x接觸，我們喜歡在流動(dòng)的河水邊嬉笑打鬧，伴隨流水安詳?shù)穆曇?，我們瘋狂的尖叫，追逐，河水仿佛也在此時(shí)變得更有活力與激情。玩累了，我們則在岸邊的石頭上排成排，腳伸進(jìn)冰涼的河水中踢水，那是我們的游戲。嘩嘩的水聲和我們稚嫩的聲音，仿佛凝固了時(shí)間。此時(shí)只有水聲和我們，我們?nèi)谌肓诉@猶如天籟的聲響中。

長(zhǎng)大后聽過很多流水的聲音，那瀑布飛流直下的豪邁，那山腳下溪水的靈動(dòng)??卻依舊獨(dú)愛水鄉(xiāng)的流水，那份恬靜與安謐的聲音，是最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的。我曾踏上一艘小船，耳邊響起了姑蘇十二娘的歌聲，我靜靜躺在木板上，此時(shí)船槳拍打河水的聲音越發(fā)清晰，那嘩嘩一聲又一聲，我在朦朧中仿佛回到兒時(shí)，那段與水為伴的日子，這流水的聲音伴隨了我的美夢(mèng)靜靜流淌。

有一種聲音它即使度過千年也絲毫不會(huì)改變，有一種聲音它伴隨一個(gè)小鎮(zhèn)千年也絲毫不會(huì)動(dòng)搖。這流水的聲音不僅是我兒時(shí)的記憶，它更默默守護(hù)著小鎮(zhèn)的人們上千年，如同一位安詳?shù)睦先?，見證著這小鎮(zhèn)上的變遷與發(fā)展，這流水的聲音相信都是每個(gè)江南人心中最動(dòng)聽的旋律，它如同一個(gè)斑白的老人，呼喚著游子歸來(lái)??

有一種聲音

我在八歲生日那年，收到了一份特別的禮物——風(fēng)鈴。它的四根細(xì)長(zhǎng)的不銹鋼管組成，下面還掛著一個(gè)藍(lán)色玻璃制成的小海豚。我把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，每當(dāng)有風(fēng)吹過，小海豚便會(huì)“游動(dòng)”起來(lái)，帶動(dòng)鋼管發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)“的聲音。那聲音悠長(zhǎng)清脆，如同天籟之聲。好像林中鳥兒悅耳的啁啾，又似深山中溪流與巖石的碰撞。它是清澈通靈的甘泉，直抵我的心田。

記得去年中考失利，我得知成績(jī)后，心理亂作一團(tuán)，十分煩燥惱怒，甚至把桌上的書全部掀到了地上。我恨自己發(fā)揮失常，恨三年的心血付諸東流。就在我發(fā)泄怒火時(shí)，風(fēng)鈴不失時(shí)機(jī)的響了起來(lái)，聲音依然那么澄澈悅耳，好似一股清泉，逐漸熄滅了我的怒火，沖淡了我的煩惱。我靜下心來(lái)，分析起了這次考試，認(rèn)為自己之所以會(huì)發(fā)揮失常，還是平時(shí)的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然中考十分重要，但這一次的失敗并不意味著全部的終結(jié)。我還有機(jī)會(huì)重新開始。在接下來(lái)的暑假里，我回顧了初中的重點(diǎn)知識(shí)，還對(duì)高中的一些內(nèi)容作了預(yù)習(xí)，我能認(rèn)識(shí)到自己的不足還真有風(fēng)鈴的功勞。

還有那一次，我和媽媽斗嘴，我火冒三丈，甩門回到了自己的房間。我忍不住向風(fēng)鈴傾訴，但它卻默默不語(yǔ)。我不由得又惱火起來(lái)，難道你也認(rèn)為我是錯(cuò)的嗎？它仍然沉默。我狠狠碰了碰小海豚，這次風(fēng)鈴倒是響起來(lái)了，可不知怎么，我覺得它的聲音并非悠揚(yáng)清脆，而是十分沉悶。我放棄了對(duì)它的“打擊”，腦海里浮現(xiàn)出媽媽平日里辛勞地做飯，掃地，洗衣服的模樣，心里就怎么也生不起她的氣來(lái)了。最后，我先向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。

風(fēng)鈴像我的知心朋友，聽我傾訴，幫我解惑。它與我相伴已近十年了。每次它響起，我都能想起一段與它相關(guān)的往事。

林清玄說，有了風(fēng)鈴，風(fēng)雖然吹過了，還會(huì)留下美妙的聲音。有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過了，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡。每一次起風(fēng)的時(shí)候，每一步歲月的腳步，都會(huì)那樣真實(shí)地存在。

有一種聲音

叩開歷史沉重的大門時(shí)，腦中充斥的只有一種聲音：尊重！尊重文明，尊重，尊重和平！

沿著荷馬史詩(shī)的指引，來(lái)到神話的國(guó)度——希臘，在這里，古代圣哲的光輝照耀流淌的文明之河，那奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾為百年后奧運(yùn)會(huì)能回到故鄉(xiāng)的慟哭聲依然回蕩在耳邊?！皧W林匹克”早已成了一種象征，一種精神。還有慘過圓明園的巴特農(nóng)神殿的廢墟，和那漂流在外的文物。

遠(yuǎn)在撒哈拉沙漠的承襲著蝕骨熱浪的金字塔，這個(gè)人類文明的未解之迷，它已挺立了數(shù)千年。海早已枯石卻未爛，它仍在守望，哪怕再過千年。只因它尊重，尊重那被湮沒了的古代文明。

物猶如此，人何以堪？ 不知不覺望見耶路撒冷孤立的哭墻，它歷經(jīng)滄桑的身軀上，不知承受了多少猶太人的眼淚。面對(duì)著它，我沒有淚水，心中卻充滿悲情，耳邊叫囂著尊重的聲音越發(fā)強(qiáng)烈。兩千多年的歷史無(wú)立錐之地，六百萬(wàn)猶太人被屠戮在納粹的刀光劍影下。尊重一下這曾最具智慧的猶太民族吧，它已承受不起任何風(fēng)吹雨打！

戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只有毀滅，對(duì)美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)印象很深，那個(gè)擁有古巴比倫文明的國(guó)家，一時(shí)被踐踏的只剩斷壁殘?jiān)?、衰草瓦礫，已經(jīng)聽不見，花開花落的聲音。回首夕陽(yáng)殘照下的印度，看它當(dāng)初人口爆炸尚不自省，竟連做了多次核試驗(yàn)。可笑的是他們第一次試驗(yàn)的暗語(yǔ)是“佛祖笑了”，真不知向往和平的釋迦牟尼那時(shí)該向誰(shuí)笑！遭受了幾百年殖民侵略的古印度文明早已蕩然無(wú)存，印度河畔的梵鐘何時(shí)才能奏出和平之音？

飄飄何所似，天地一沙鷗。作為廣袤世界中的滄海一粟，只得轉(zhuǎn)身離開歷史之門，闔上雙眸，任一切于漂泊中流離，想著和平要經(jīng)過多少洗禮才能重生？

問天無(wú)語(yǔ)，問地?zé)o聲，腦海中只有始終縈繞著一種聲音：尊重和平！