第一篇：司馬光的故事

司馬光的故事

家庭影響司馬光一生誠(chéng)信，應(yīng)該也是受父親的誠(chéng)實(shí)教育的影響，大概在五、六歲時(shí)，有一次，他要給胡桃去皮，他不會(huì)做，姊姊想幫他，也去不掉，姊姊就先行離開(kāi)了，後來(lái)一位婢女用熱湯替他順利將胡核去皮，等姐姐回來(lái)，便問(wèn)：“誰(shuí)幫你做的？”他欺騙姊姊是自己做的，父親便訓(xùn)斥他：“小子怎敢說(shuō)謊?！彼抉R光從此不敢說(shuō)謊，年長(zhǎng)之后，還把這件事，寫(xiě)到紙上，策勵(lì)自己，一直到死，沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言。邵雍的兒子邵伯溫還看過(guò)這張紙。清人陳宏謀說(shuō)：“司馬光一生以至誠(chéng)為主，以不欺為本?！贬崛藢?duì)司馬光蓋棺論定之語(yǔ)，也是一個(gè)“誠(chéng)”字。破甕救友有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏?，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，聰明機(jī)靈，從小就是一副小大人模樣。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽(yáng)有人把這件事畫(huà)成圖畫(huà)，被人們廣泛流傳。誠(chéng)信賣(mài)馬司馬光要賣(mài)一匹馬，這匹馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順，只可惜夏季有肺病。司馬光對(duì)管家說(shuō)：“這匹馬夏季有肺病，這一定要告訴給買(mǎi)主聽(tīng)。”管家笑了笑說(shuō)：“哪有人像你這樣的呀？我們賣(mài)馬怎能把人家看不出的毛病說(shuō)出來(lái)！”司馬光可不認(rèn)同管家這種看法，對(duì)他說(shuō)：“一匹馬多少錢(qián)事小，對(duì)人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人必須得要誠(chéng)信，要是我們失去了誠(chéng)信，損失將更大?！惫芗衣?tīng)后慚愧極了。低調(diào)淡泊司馬光性情淡泊不喜奢華，他在《訓(xùn)儉示康》中曾提到小時(shí)後長(zhǎng)輩會(huì)給他穿華美的衣服，他總是害羞臉紅而把它脫下。寶元年間中舉時(shí)，曾得到仁宗皇帝的接見(jiàn)。酒席宴會(huì)上，每人都在頭上插滿鮮花，肆無(wú)忌憚地嬉戲取樂(lè)，唯獨(dú)司馬光正襟危坐，也不戴花。被同行的人提醒后，司馬光才不太情愿地戴了一朵小花。司馬光有一個(gè)老仆，一直稱呼他為“君實(shí)秀才”。一次，蘇軾來(lái)到司馬光府邸，聽(tīng)到仆人的稱呼，不禁好笑，戲謔曰：“你家主人不是秀才，已經(jīng)是宰相亦，大家都稱為‘君實(shí)相公’！”老仆大吃一驚，以后見(jiàn)了司馬光，都畢恭畢敬地尊稱“君實(shí)相公”，并高興地說(shuō)：“幸得大蘇學(xué)士教導(dǎo)我??”司馬光跌足長(zhǎng)嘆：“我家這個(gè)老仆，活活被子瞻教壞了?！眻?jiān)不納妾北宋士大夫生活富裕，有納妾蓄妓的風(fēng)尚。司馬光是和王安石、岳飛一樣，極為罕見(jiàn)的不納妾、不儲(chǔ)妓之人。婚后三十年余，妻子張夫人沒(méi)有生育，司馬光并未放在心上，也沒(méi)想過(guò)納妾生子。張夫人卻急得半死，一次，她背著司馬光買(mǎi)了一個(gè)美女，悄悄安置在臥室，自己再借故外出。司馬光見(jiàn)了，不加理睬，到書(shū)房看書(shū)去了。美女也跟著到了書(shū)房，一番搔首弄姿后，又取出一本書(shū)，隨手翻了翻，嬌滴滴地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)先生，中丞是什么書(shū)呀？”司馬光離她一丈，板起面孔，拱手答道：“中丞是尚書(shū)，是官職，不是書(shū)！”美女很是無(wú)趣，大失所望地走了。還有一次，司馬光到丈人家賞花。張夫人和丈母娘合計(jì)，又偷偷地安排了一個(gè)美貌丫鬟。司馬光不客氣了，生氣地對(duì)丫鬟說(shuō)：“走開(kāi)！夫人不在，你來(lái)見(jiàn)我作甚！”第二天，丈人家的賓客都知道了此事，十分敬佩，說(shuō)儼然就是“司馬相如和卓文君”白頭偕老的翻版。唯獨(dú)一人笑道：“可惜司馬光不會(huì)彈琴，只會(huì)鱉廝踢！”張夫人終身未育，司馬光就收養(yǎng)了哥哥的兒子“司馬康”，作為養(yǎng)子。司馬光就如此和妻子相依為命。洛陽(yáng)的燈會(huì)享譽(yù)天下，逢元宵節(jié)，張夫人想出去看燈，司馬光說(shuō)：“家里也點(diǎn)燈，何必出去看？”張夫人說(shuō)：“不止是看燈，也隨便看看游人?！彼抉R光一笑，說(shuō)：“看人？怪了，難道我是鬼嗎！”典地葬妻司馬光在洛陽(yáng)編修資治通鑒時(shí)，居所極簡(jiǎn)陋，於是另辟一地下室，讀書(shū)其間。當(dāng)時(shí)大臣王拱辰亦居洛陽(yáng)，宅第非常豪奢，中堂建屋三層，最上一層稱朝天閣，洛陽(yáng)人戲稱：“王家鉆天，司馬入地?！彼抉R光的妻子去世后，清貧的司馬光無(wú)以為葬，拿不出給妻子辦喪事的錢(qián)，只好把僅有的三頃薄田典當(dāng)出去，置棺理喪，盡了丈夫的責(zé)任。司馬光任官近40 年，而且官高權(quán)重，竟然典地葬妻。重讀歷史，讓人深思。俗語(yǔ)說(shuō)：三年清知府，十萬(wàn)雪花銀。在封建社會(huì)，大多數(shù)人苦讀寒窗，躋身仕途，無(wú)不是為了顯耀門(mén)庭，榮華富貴，澤被后世，蔭及子孫。在這些人面前，司馬光的清廉更顯可貴。嘉祜八年三月，宋仁宗詔賜司馬光金錢(qián)百余萬(wàn)，珍寶絲綢無(wú)數(shù)，但司馬光不為所動(dòng)。司馬光年老體弱時(shí)，其友劉賢良擬用50 萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)一婢女供其使喚，司馬光婉言拒之，他說(shuō)：“吾幾十年來(lái)，食不敢常有肉，衣不敢有純帛，多穿麻葛粗布，何敢以五十萬(wàn)市一婢乎？”藏書(shū)英宗時(shí)為龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)士。政治上反對(duì)王安石的變法。后詔他編寫(xiě)《歷代君臣事跡》，神宗賜名為《資治通鑒》。元豐七年（1084）書(shū)成，共294卷，上下貫穿1 362年治亂興衰之史實(shí)，參閱了龍圖閣、天章閣、史館、昭文館、集賢院、秘閣及私人藏書(shū)，采正史之外，用雜史著書(shū)凡322家，集文獻(xiàn)史料之大成，被譽(yù)為“典籍之總會(huì)。策牘之淵林”，與《史記》、《漢書(shū)》相媲美。書(shū)成之后，為便于翻檢，編《資治通鑒目錄》30卷，以明取材不同之故，對(duì)后世的影響極大。家藏書(shū)富，居洛陽(yáng)時(shí)，買(mǎi)田20畝，建“獨(dú)樂(lè)園”，藏文史書(shū)籍萬(wàn)余卷。又置“讀書(shū)堂”，辟精善之本5 000卷，又得神宗賜書(shū)2 400卷，以資著述。善保護(hù)圖書(shū)，每年二伏至重陽(yáng)間，在天氣晴朗之日，設(shè)案以曝書(shū)籍。桌案潔凈，鋪以茵縟，然戶端坐看書(shū)。閱書(shū)時(shí)，不以空手捧書(shū)，唯恐手汗?jié)n濕。藏書(shū)幾十年，其書(shū)仍新如手未觸一樣。司馬光（1019——1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人。北宋政治家、史學(xué)家。司馬光從小讀書(shū)刻苦勤奮，他覺(jué)得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒(méi)有別人快，就暗自說(shuō)：“讓我下苦功，來(lái)增強(qiáng)記憶力吧！”于是，他試著對(duì)課文多念多背，別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。這樣一來(lái)，時(shí)間就不夠用了。放學(xué)后，也得擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。特別是晚上，玩耍一陣后，他便讀起書(shū)來(lái)，這一讀，讀得很晚。到第二天，還要早早地韋，進(jìn)行晨讀。由于晚上睡得遲，他常常睡過(guò)頭，耽誤了早晨讀書(shū)?！坝檬裁崔k法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？”他想讓母親來(lái)喊醒自己。但母親心疼他，不想讓他讀書(shū)讀得這么苦。有一天，司馬光看見(jiàn)后院一段圓木頭，靈機(jī)一動(dòng)，心里想：“有辦法了！”司馬光把圓木頭擦干凈，放在床上當(dāng)枕頭。他枕著圓木頭睡，一翻身，圓木頭就滾動(dòng)，把他驚醒。這樣，他就不會(huì)睡過(guò)頭了。一天，媽媽在床上發(fā)現(xiàn)了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說(shuō)：“母親，千萬(wàn)不要扔，這是我的警枕。”母親聽(tīng)他一解釋?zhuān)袆?dòng)地說(shuō)：“孩子，用功讀書(shū)是好事，但也不要累壞了身體呀！”司馬光回答：“母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會(huì)累壞身體的?！彼抉R光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。由于發(fā)奮學(xué)習(xí)，司馬光15歲時(shí)已無(wú)書(shū)可讀了。長(zhǎng)大后，他當(dāng)上宋朝大臣，主編了著名的編年史書(shū)《資冶通鑒》。

第二篇：司馬光愛(ài)書(shū)的故事

各位家長(zhǎng): 大家好，今天我們有緣聚在一起共敘孩子成長(zhǎng)、教育之事，一年的相處時(shí)光很快就要過(guò)去了，和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，生活是那么地溫馨。

在我開(kāi)始講話之前，我要代表我個(gè)人向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝，感謝大家對(duì)我們工作地大力支持，各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)”（鞠躬），我在教育孩子的時(shí)候，依然堅(jiān)持，《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”，首先，我要教孩子們做人的道理，首先成為一位有原則，一個(gè)符合基本的道德規(guī)范和準(zhǔn)則的人，這個(gè)是最重要的，然后才是科學(xué)文化知識(shí)。

學(xué)校每一個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是要幫助每一位家長(zhǎng)朋友盡快的了解學(xué)校的一些工作，幫助孩子們健康的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)與家長(zhǎng)們的溝通，盡我們最大的能力為大家提供更多的幫助，更好的服務(wù)于每一位孩子的成長(zhǎng)。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我收集了一些家長(zhǎng)們的想法，各位家長(zhǎng)都覺(jué)得老師應(yīng)該更注重孩子們的成績(jī)，我想說(shuō)一個(gè)故事，大家都知道司馬光砸缸的故事，但是很少人知道司馬光一生好書(shū)，他讀書(shū)的時(shí)候，就非常注意愛(ài)惜自己的書(shū)。司馬光的讀書(shū)堂藏書(shū)萬(wàn)卷，他天天都在讀書(shū)，晨夕披閱，讀了很多年，但是他的書(shū)依然跟新的一樣。記載說(shuō)：“皆新落，手未觸者。”新得像手都沒(méi)碰過(guò)一樣，可見(jiàn)司馬光非常愛(ài)讀書(shū)。司馬光讀書(shū)之前，先要把幾案干凈，在桌子上鋪上一塊布，然后端坐著看。他坐累了，想起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)的時(shí)候，就把書(shū)放在事先準(zhǔn)備好的一塊方木板上面讀。他絕對(duì)不會(huì)拿手直接去碰書(shū)，怕手上的汗把書(shū)給侵壞了。過(guò)去都是線裝書(shū)，如果線松動(dòng)了，全書(shū)就散了，所以司馬光就經(jīng)常親手補(bǔ)書(shū)。司馬光讀書(shū)時(shí)還有個(gè)規(guī)矩，“側(cè)右手大指面襯其沿而覆，以次指面捻而挾過(guò)，故得不至揉熟其紙”。讀線裝書(shū)的一頁(yè)，要大指面捻起，不是像我們現(xiàn)在一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，線裝書(shū)這么翻會(huì)把紙給弄熟了，弄爛了，這個(gè)角就會(huì)卷起來(lái)。古人讀書(shū)都是很有講究的，所以司馬光讀完書(shū)以后還能像新的一樣。這是培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)籍，乃至愛(ài)惜一切事物，對(duì)書(shū)籍，對(duì)前人的知識(shí)，有一種尊敬，有一種恭敬。如果對(duì)待書(shū)籍是這樣，那么長(zhǎng)大以后對(duì)待自己的衣服、電腦、自行車(chē)或者小車(chē)，他都會(huì)很珍惜。這也是一個(gè)習(xí)慣。古代的讀書(shū)人都會(huì)補(bǔ)書(shū)，古代的一本書(shū)可能傳一兩百年，幾代人讀，如果有缺陷要把它補(bǔ)好。今天的孩子有這樣習(xí)慣的也不多，因?yàn)榇蠹医?jīng)濟(jì)條件好了，買(mǎi)書(shū)也買(mǎi)得起，書(shū)店里什么書(shū)都有得買(mǎi)，得到書(shū)籍太容易了。我們小時(shí)候要買(mǎi)到一本書(shū)都是很寶貝的，不舍得讓書(shū)有一點(diǎn)卷角，破了，我們都會(huì)把書(shū)包上一個(gè)皮，非常好地把它保護(hù)起來(lái)?，F(xiàn)在孩子每個(gè)學(xué)期發(fā)完書(shū)，都要求孩子自己包書(shū)皮，現(xiàn)在包書(shū)的書(shū)紙商店就有賣(mài)，只用把書(shū)插進(jìn)去。我想說(shuō)，您讓孩子用就掛歷，用報(bào)紙包一次書(shū)，傷不了孩子什么的，但很多家長(zhǎng)都把這個(gè)事情替孩子做了。這實(shí)際上也是失去了一次教育孩子的機(jī)會(huì)。好多培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、良好人生態(tài)度的機(jī)會(huì)，都在家長(zhǎng)的寵愛(ài)中溜走了。對(duì)，我們要注重孩子們的成績(jī)，但是，首先

要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)，才能尊重書(shū)，尊重書(shū)了，書(shū)中的知識(shí)才會(huì)尊重你，才會(huì)讀懂書(shū)，成績(jī)才會(huì)提高。

學(xué)習(xí)方面: 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要家長(zhǎng)的陪伴，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)不要打擾，最好是家長(zhǎng)能陪同孩子一起學(xué)習(xí)，在孩子身邊看看報(bào)紙就好。不然，孩子會(huì)想，為什么爸爸媽媽晚上看電視，我要學(xué)習(xí)呢？然后，監(jiān)督孩子把書(shū)包整理整齊才上床睡覺(jué)。每天都要 1.按時(shí)上學(xué)，不遲到、不曠課，有事能事先請(qǐng)假。

2.聽(tīng)到上課鈴響后能進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。（課本、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）3.正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、執(zhí)筆姿勢(shì)。（身正、肩平、臂開(kāi)、足安，“三個(gè)一”）4.愛(ài)惜書(shū)本，把自己學(xué)習(xí)的地方保持整齊，干凈。5.認(rèn)真記錄作業(yè)，先復(fù)習(xí)、訂正，再作業(yè)的習(xí)慣。6.養(yǎng)成整理、收拾學(xué)習(xí)用具，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。

最后，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法就是，愛(ài)惜數(shù)學(xué)書(shū)！再一次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。謝謝大家對(duì)我們老師工作的支持。（鞠躬）

第三篇：司馬光小故事

司馬光小故事

家庭影響

司馬光一生誠(chéng)信，應(yīng)該也是受父親的誠(chéng)實(shí)教育的影響，大概在五、六歲時(shí)，有一次，他要給胡桃去皮，他不會(huì)做，姊姊想幫他，也去不掉，姊姊就先行離開(kāi)了，後來(lái)一位婢女用熱湯替他順利將胡核去皮，等姐姐回來(lái)，便問(wèn)：?誰(shuí)幫你做的？?他欺騙姊姊是自己做的，父親便訓(xùn)斥他：?小子怎敢說(shuō)謊。?司馬光從此不敢說(shuō)謊，年長(zhǎng)之后，還把這件事，寫(xiě)到紙上，策勵(lì)自己，一直到死，沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言。邵雍的兒子邵伯溫還看過(guò)這張紙。清人陳宏謀說(shuō)：?司馬光一生以至誠(chéng)為主，以不欺為本。?後人對(duì)司馬光蓋棺論定之語(yǔ)，也是一個(gè)?誠(chéng)?字。破甕救友

有一次，司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，?砰!?水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，聰明機(jī)靈，從小就是一副小大人模樣。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽(yáng)有人把這件事畫(huà)成圖畫(huà)，被人們廣泛流傳。誠(chéng)信賣(mài)馬

司馬光要賣(mài)一匹馬，這匹馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順，只可惜夏季有肺病。司馬光對(duì)管家說(shuō)：?這匹馬夏季有肺病，這一定要告訴給買(mǎi)主聽(tīng)。?管家笑了笑說(shuō)：?哪有人像你這

—１— 樣的呀？我們賣(mài)馬怎能把人家看不出的毛病說(shuō)出來(lái)！?司馬光可不認(rèn)同管家這種看法，對(duì)他說(shuō)：?一匹馬多少錢(qián)事小，對(duì)人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人必須得要誠(chéng)信，要是我們失去了誠(chéng)信，損失將更大。?管家聽(tīng)后慚愧極了。低調(diào)淡泊

司馬光性情淡泊不喜奢華，他在《訓(xùn)儉示康》中曾提到小時(shí)後長(zhǎng)輩會(huì)給他穿華美的衣服，他總是害羞臉紅而把它脫下。寶元年間中舉時(shí)，曾得到仁宗皇帝的接見(jiàn)。酒席宴會(huì)上，每人都在頭上插滿鮮花，肆無(wú)忌憚地嬉戲取樂(lè)，唯獨(dú)司馬光正襟危坐，也不戴花。被同行的人提醒后，司馬光才不太情愿地戴了一朵小花。

司馬光有一個(gè)老仆，一直稱呼他為?君實(shí)秀才?。一次，蘇軾來(lái)到司馬光府邸，聽(tīng)到仆人的稱呼，不禁好笑，戲謔曰：?你家主人不是秀才，已經(jīng)是宰相亦，大家都稱為‘君實(shí)相公’！?老仆大吃一驚，以后見(jiàn)了司馬光，都畢恭畢敬地尊稱?君實(shí)相公?，并高興地說(shuō)：?幸得大蘇學(xué)士教導(dǎo)我……?司馬光跌足長(zhǎng)嘆：?我家這個(gè)老仆，活活被子瞻教壞了。? 堅(jiān)不納妾

北宋士大夫生活富裕，有納妾蓄妓的風(fēng)尚。司馬光是和王安石、岳飛一樣，極為罕見(jiàn)的不納妾、不儲(chǔ)妓之人。婚后三十年余，妻子張夫人沒(méi)有生育，司馬光并未放在心上，也沒(méi)想過(guò)納妾生子。張夫人卻急得半死，一次，她背著司馬光買(mǎi)了一個(gè)美女，悄悄安置在臥室，自己再借故外出。司馬光見(jiàn)了，不加理睬，到書(shū)房看書(shū)去了。美女也跟著到了書(shū)房，一番搔首弄姿后，又取出一本書(shū)，隨手翻了翻，嬌滴滴地問(wèn)：?請(qǐng)問(wèn)先生，中丞是什么書(shū)呀？?司

—２— 馬光離她一丈，板起面孔，拱手答道：?中丞是尚書(shū)，是官職，不是書(shū)！?美女很是無(wú)趣，大失所望地走了。

還有一次，司馬光到丈人家賞花。張夫人和丈母娘合計(jì)，又偷偷地安排了一個(gè)美貌丫鬟。司馬光不客氣了，生氣地對(duì)丫鬟說(shuō)：?走開(kāi)！夫人不在，你來(lái)見(jiàn)我作甚！?第二天，丈人家的賓客都知道了此事，十分敬佩，說(shuō)儼然就是?司馬相如和卓文君?白頭偕老的翻版。唯獨(dú)一人笑道：?可惜司馬光不會(huì)彈琴，只會(huì)鱉廝踢！?張夫人終身未育，司馬光就收養(yǎng)了哥哥的兒子?司馬康?，作為養(yǎng)子。

司馬光就如此和妻子相依為命。洛陽(yáng)的燈會(huì)享譽(yù)天下，逢元宵節(jié)，張夫人想出去看燈，司馬光說(shuō)：?家里也點(diǎn)燈，何必出去看？?張夫人說(shuō)：?不止是看燈，也隨便看看游人。?司馬光一笑，說(shuō)：?看人？怪了，難道我是鬼嗎！? 典地葬妻

司馬光在洛陽(yáng)編修資治通鑒時(shí)，居所極簡(jiǎn)陋，於是另辟一地下室，讀書(shū)其間。當(dāng)時(shí)大臣王拱辰亦居洛陽(yáng)，宅第非常豪奢，中堂建屋三層，最上一層稱朝天閣，洛陽(yáng)人戲稱：?王家鉆天，司馬入地。?司馬光的妻子去世后，清貧的司馬光無(wú)以為葬，拿不出給妻子辦喪事的錢(qián)，只好把僅有的三頃薄田典當(dāng)出去，置棺理喪，盡了丈夫的責(zé)任。司馬光任官近40年，而且官高權(quán)重，竟然典地葬妻。重讀歷史，讓人深思。

俗語(yǔ)說(shuō)：三年清知府，十萬(wàn)雪花銀。在封建社會(huì)，大多數(shù)人苦讀寒窗，躋身仕途，無(wú)不是為了顯耀門(mén)庭，榮華富貴，澤被后世，蔭及子孫。在這些人面前，司馬光的清廉更顯可貴。嘉祜八

—３— 年三月，宋仁宗詔賜司馬光金錢(qián)百余萬(wàn)，珍寶絲綢無(wú)數(shù)，但司馬光不為所動(dòng)。司馬光年老體弱時(shí)，其友劉賢良擬用50萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)一婢女供其使喚，司馬光婉言拒之，他說(shuō)：?吾幾十年來(lái)，食不敢常有肉，衣不敢有純帛，多穿麻葛粗布，何敢以五十萬(wàn)市一婢乎？?藏書(shū)故實(shí)

司馬光家藏書(shū)富，居洛陽(yáng)時(shí)，買(mǎi)田20畝，建?獨(dú)樂(lè)園?，藏文史書(shū)籍萬(wàn)余卷。又置?讀書(shū)堂?，辟精善之本5000卷，又得神宗賜書(shū)2400卷，以資著述。善保護(hù)圖書(shū)，每年二伏至重陽(yáng)間，在天氣晴朗之日，設(shè)案以曝書(shū)籍。桌案潔凈，鋪以茵縟，然戶端坐看書(shū)。閱書(shū)時(shí)，不以空手捧書(shū)，唯恐手汗?jié)n濕。藏書(shū)幾十年，其書(shū)仍新如手未觸一樣。洛陽(yáng)耆英會(huì)

司馬光退居洛陽(yáng)后，和文彥博、富弼等十三人，仰慕白居易九老會(huì)的舊事，便會(huì)集洛陽(yáng)的卿大夫年齡大、德行高尚的人，他認(rèn)為洛陽(yáng)風(fēng)俗重年齡不重官職大小，便在資圣院建了?耆英堂?，稱為?洛陽(yáng)耆英會(huì)?，讓閩人鄭奐在其中畫(huà)像。當(dāng)時(shí)富弼七十九歲，文彥博與司封郎席汝言都已經(jīng)七十七歲，朝議大夫王尚恭七十六歲，太常少卿趙丙、秘書(shū)監(jiān)劉幾、衛(wèi)州防御使馮行己都已七十五歲，天章閣待制楚建中、朝議大夫王慎言已七十二歲，太中大夫張問(wèn)、龍圖閣直學(xué)士張燾已七十歲。當(dāng)時(shí)宣徽使王拱宸任北京（大名府）留守，寫(xiě)信給文彥博，想要參加他們的集會(huì)，王拱宸七十一歲。而只有司馬光還沒(méi)到七十歲，文彥博素來(lái)看重他，便用唐朝九老狄兼謩的舊例，請(qǐng)他入會(huì)。司馬光因?yàn)樽约菏峭磉M(jìn)后輩而不敢在富、文二人之后。文彥博不聽(tīng)，讓鄭奐自幕后傳司

—４— 馬光畫(huà)像，又到北京傳王拱宸的畫(huà)像，于是參會(huì)的有十三人，他們置酒賦詩(shī)相互取樂(lè)。當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)有許多名園古剎，有水竹林亭的風(fēng)景，司馬光等人頭發(fā)和眉毛雪白，儀表神態(tài)端莊美好。每次聚集宴會(huì)時(shí)，洛陽(yáng)的百姓都隨從觀看。

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第四篇：名人故事(司馬光)

司馬光（1019——1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人。北宋政治家、史學(xué)家。

司馬光從小讀書(shū)刻苦勤奮，他覺(jué)得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒(méi)有別人快，就暗自說(shuō)：“讓我下苦功，來(lái)增強(qiáng)記憶力吧！”于是，他試著對(duì)課文多念多背，別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。

這樣一來(lái)，時(shí)間就不夠用了。放學(xué)后，也得擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。特別是晚上，玩耍一陣后，他便讀起書(shū)來(lái)，這一讀，讀得很晚。到第二天，還要早早地起床，進(jìn)行晨讀。由于晚上睡得遲，他常常睡過(guò)頭，耽誤了早晨讀書(shū)。

“用什么辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？”

他想讓母親來(lái)喊醒自己。但母親心疼他，不想讓他讀書(shū)讀得這么苦。

有一天，司馬光看見(jiàn)后院一段圓木頭，靈機(jī)一動(dòng)，心里想：“有辦法了！” 司馬光把圓木頭擦干凈，放在床上當(dāng)枕頭。他枕著圓木頭睡，一翻身，圓木頭就滾動(dòng)，把他驚醒。這樣，他就不會(huì)睡過(guò)頭了。

一天，媽媽在床上發(fā)現(xiàn)了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說(shuō)：“母親，千萬(wàn)不要扔，這是我的警枕?！?/p>

母親聽(tīng)他一解釋?zhuān)袆?dòng)地說(shuō)：“孩子，用功讀書(shū)是好事，但也不要累壞了身體呀！”

司馬光回答：“母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會(huì)累壞身體的?！?/p>

司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。

由于發(fā)奮學(xué)習(xí)，司馬光15歲時(shí)已無(wú)書(shū)可讀了。長(zhǎng)大后，他當(dāng)上宋朝大臣，主編了著名的編年史書(shū)《資冶通鑒》。

第五篇：司馬光砸缸的故事

司馬光砸缸的故事

北宋時(shí)，有一個(gè)很聰明的小孩，他就是司馬光。這個(gè)小孩，生來(lái)聰慧，喜歡動(dòng)腦筋，與同齡的孩子相比，顯得與眾不同。

有一天，司馬光和小朋友在花園里玩，花園里有花有樹(shù)還有假山，大家你追我趕，玩的很高興。一個(gè)調(diào)皮的小女孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉進(jìn)了假山邊上的大水缸。水缸裝滿了水，小女孩被嚇到了，在水里掙扎著，大聲喊：“救命啊，救命啊，快救救我啊??”這時(shí)，小朋友們才發(fā)現(xiàn)，有人掉缸里了。大家驚慌失措，有的膽小的孩子，都嚇得哭起來(lái)了。

這時(shí)，司馬光說(shuō)：“大家不要害怕，我們趕緊想辦法，把他救上來(lái)?！贝蠹液芑艔垺Ｂ斆鞯乃抉R光正在努力的思考著，“我們都比水缸矮，又不能把他撈上來(lái)，要是能把水缸里的水倒出來(lái)就好了，可是，我們?cè)趺床拍馨阉钩鰜?lái)呢？”小小的孩子不慌不忙，苦苦思索著。當(dāng)他看到假山邊上一塊塊的石頭時(shí)，突然靈光一閃。他高興的想到，“我可以用石頭把水缸砸破啊”，隨即他又想到，“萬(wàn)一砸到小伙伴怎么辦呢?”.于是他跑過(guò)去撿了一塊不大不小的石頭，對(duì)大家喊道：“大家不要著急，我有辦法了?！彼e起石頭朝水缸砸去，水缸破了個(gè)窟窿，水嘩嘩的流了出來(lái)，小女孩終于得救了。大家高興的手舞足蹈，直夸司馬光聰明機(jī)智。

這就是著名的司馬光砸缸的故事，它啟示我們，遇事不能慌張，要敢于突破常規(guī)，用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題。