第一篇：我愛我的祖國(詩朗誦)

我愛我的祖國

甲：我愛我的祖國，乙：愛奔騰的長江、黃河，丙：愛世界屋脊的輪廓，?。簮廴f里長城的巍峨。

女：我愛我的祖國，祖國是我幸福溫暖的小窩。男：為祖國分憂，為祖國奮斗，成為一個有用的人 報效我的祖國！

甲：這一生無論怎么活，乙：我不能不愛我的祖國！齊：我的祖國永遠屬于我，我永遠屬于我的祖國。

女：這一生無論怎么活，男：我不能不愛我的祖國！齊：我要把美好的青春獻給你，我的母親，我的祖國！

第二篇：我愛我的祖國詩朗誦

篇一：我愛我的祖國 詩朗誦 祖國，我愛您!您的愛溫暖著我們，您為了我們付出了很多很多，您給了我們無微不至的關(guān)懷。您就像我們的母親，您的善良，您的關(guān)懷，是無人能及的!祖國啊，謝謝你!祖國啊，祖國，您是哺育我們的母親，您是呵護我們的母親，您是我們偉大的母親。是您讓我們誕生在世界上，是您讓我們生活在世界上，是您讓我們感受到世界的美好。祖國啊，我愛您!祖國啊，我的母親，無論何時何地，您永遠是兒女心中——最慈祥，最偉大，最圣潔的母親。祖國啊，我的母親，在您英明正確的指引下，我們正唱著春天的故事，昂首跨越新的世紀!你用乳汁養(yǎng)育了千千萬萬英雄的兒女 ,你用汗水澆灌了這富饒的土地 ,你用勤勞培養(yǎng)了我們堅定的信念 ,你用吶喊宣布了舊時代的滅亡

你是我們生命永不停息的動力 ,你是兒女們遠航歸來的避風港.歌唱祖國

我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。

我的祖國，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國，人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風貌的風流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。

我的祖國，我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，你把住新世紀的航舵，你用速度，你用實力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，進行了又一次更加輝煌的開拓！祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃！篇二：詩朗誦,我愛我的祖國 我愛我的祖國

盡管她仍有貧窮，盡管她曾經(jīng)有過災難，然而，我仍要大聲地呼喚：我愛呀，我愛我的祖國！

我愛她每一座高山，我愛她每一條大河，我愛她每一個城鎮(zhèn)，我愛她每一片村落。

莫說山地太險太陡，那里定會有公路穿過，休嫌沙漠太寬太闊，那里有鉆機正在唱歌。

不足的——我們補上，沒有的——我們開拓。

祖**親奶養(yǎng)了我們，我們?yōu)樗传I什么？ 獻兒子的深情，獻戰(zhàn)士的忠誠，獻辛勤的汗水，獻豐收的碩果。

面對長城的巍峨，耳聽黃河的咆哮（4），我要喊出整個中華民族的心聲：強大起來吧，我的祖國！

。篇三：我愛我的祖國詩歌朗誦材料-我愛我的祖國

女單： 當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。

男單： 當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。

男女齊： 啊，我們愛你，中------國！女單：我們愛你……

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。

男單：我們愛你……

龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。女單： 我們愛你…… 男單： 我們愛你…… 那富饒的天地，凝結(jié)了五千年文明的那輪浩月，會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福； 女單：我們追憶： 追憶那帶來生機的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結(jié)進取的高風； 女齊：我們追憶：

追憶那帶來生機的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結(jié)進取的高風； 男單：我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那國富民強的民族夢，暢想那輝煌你我的太陽； 男齊：我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那國富民強的民族夢，暢想那輝煌你我的太陽；

男女合：我們奮發(fā)，我們開拓，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！

第三篇：詩朗誦,我愛我的祖國

我愛我的祖國

盡管她仍有貧窮，盡管她曾經(jīng)有過災難，然而，我仍要大聲地呼喚：我愛呀，我愛我的祖國！

我愛她每一座高山，我愛她每一條大河，我愛她每一個城鎮(zhèn)，我愛她每一片村落。

莫說山地太險太陡，那里定會有公路穿過，休嫌沙漠太寬太闊，那里有鉆機正在唱歌。

不足的——我們補上，沒有的——我們開拓。

祖**親奶養(yǎng)了我們，我們?yōu)樗传I什么？ 獻兒子的深情，獻戰(zhàn)士的忠誠，獻辛勤的汗水，獻豐收的碩果。

面對長城的巍峨，耳聽黃河的咆哮（4），我要喊出整個中華民族的心聲：強大起來吧，我的祖國！。

第四篇：17年我愛我的祖國詩朗誦（范文模版）

17年我愛我的祖國詩朗誦

我的祖國，是我生下來睡的搖籃;

是我上學走過的道路;

是我不斷成長的動力;

是那熊熊燃燒的篝火;

是那旋轉(zhuǎn)上升的火箭;

我的祖國

她是一個神話，她用五千年的時間締造了這個神化。

曾經(jīng)，她輝煌到令世界瞠目。

曾經(jīng)，她衰落到令世界蔑視。

經(jīng)過歲月的洗禮，她更加成熟，更加穩(wěn)重;

邁著堅定的步伐向未來出發(fā)。

終有一天她依舊是東方璀璨的明珠。

歷史的長河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠閃光的珍珠。

她成長的道路充滿波折與艱辛，她前進的步伐依舊執(zhí)著與堅定，不要懷疑，她欲飛的雙翼已愈加豐滿，未來的某一天，她會展翅飛翔。

我愛我的祖國!

----------

我愛你，中國，我愛你，中國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。

我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。

我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好象乳汁滋潤著我的心窩。

我愛你，中國，我愛你，中國，我要把最美的歌兒獻給你，我的母親我的祖國。

百靈鳥從蘭天飛過，我愛你，中國!

我愛你，中國，我愛你，中國，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國。

我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。

我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。

我愛你，中國，我愛你，中國，我要把美好的青春獻給你，我的母親我的祖國。

啊，啊，我要把美好的青春獻難你，我的母親，我的祖國 本文地址:

第五篇：詩朗誦：我愛我班

詩朗誦：我愛我班 我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)沓晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園，他讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結(jié)在一起，情同手足。

我愛我班，我們?nèi)缤x離原上草，攜手拼搏前進著，追求超越自我。

我愛我班，愛她團結(jié)互助的班風，愛她刻苦攀登的學風。

我愛我班，當我感到彷徨迷茫的時候，是她指引了我前進的方向。我愛我班，當我力不從心的時候，是她給予我前進的力量。

我愛我班，當我灰心沮喪的時候，是她驅(qū)走我心中的陰霾。??！七（4）班！

我該用什么語言來贊美你呢？ 你可知：

用太陽無法比喻你的光芒，用燈塔無法比喻你的希望，用大海無法比喻你的博大，用天空無法比喻你的寬廣，用雄鷹無法比喻你的壯志，用宇宙無法比喻你浩瀚。哦！我明白了：

其實你并不需要什么贊美與頌揚，你所需要的只是我們這些水滴，匯成七（4）班這片大海。

我愛我家“七4斑”

－－－－－我們一起來幫他

我們二個臺上站。上來說段三句半。如有錯誤請指教，謝謝！自從我上四六班，每天起床必須早，兩眼朦朧真難受，哈欠！清早阿姨大聲叫，想不做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢！打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘！英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾！猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！眼保健操更好玩，抓耳撓腮當猴王。到時眼睛會不好，不管！課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王！午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋！下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩！衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時實在逃不了，幫忙！一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？

問：對他這樣的人，我們怎么辦？

全班合：我們一起來幫助他！對！我來勸勸他

學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘！學校班級有紀律，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦！文明舉止有榜樣，學習楷模在前方。求學路上有萬難，我闖！優(yōu)雅環(huán)境人人愛，文明校園是我家。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，爭光！

班會小品《為了班級榮譽》

劇中人物：旁白、學生A、學生B、學生C、勞動委員D 旁白：學校新學期教室環(huán)境布置正開展得紅紅火火，五班同學在老班的“班級是我家，發(fā)展靠大家”的最高級指示上，早早把班級布置成一個人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環(huán)境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。

A：（抹著汗）唉，你瞧！這地方臟得豬都受不了。B： 是呀，不累死我，算世界第九大奇跡了。

C： 看來今天掃完地，我要申報世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個獎杯讓你們瞧瞧?。ǜ吲e掃帚）

ABC：（輕聲嘆氣，哼唱）因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當。

A： 可今天的“難”不好當啊！都6：00了，好想回家！

旁白： 是啊，6：00了，不早了，別的班都已經(jīng)早早做完清潔走了，五班的幾個同學卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？

A：（神秘地喊）過來過來，你們看見沒有？ BC： 看見什么？除了垃圾還是垃圾！A： 朽木不可雕也！看來我得送你們一個字！BC： 什么字？

A： 笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得每次考試大紅燈籠高高掛！B： 大哥，你就別繞彎子了！C： 是啊，有話直說！

A： 你們說我們班的目標是什么？

B： 爭創(chuàng)先進班集體！A： 你們想不想早點回家？

C： 廢話，誰不想家，坐在沙發(fā)上看電視的滋味別提有多爽了!A： 我想到了一個好辦法（手指向隔壁班級），我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級去！

B： 不好吧？

C： 這樣太缺了點吧！小心被人咒！A： 為了班級的榮譽，也只好這樣了??！

B：（猶豫了一下）好吧，唉，做人真難，一手抓班級，一手抓肚子！C： 是??！兩手都要抓，兩手都要硬！BC：還是你機靈！

ABC： 開工羅！Let’s go!齊唱：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量！向著先進，向著自由，向著八五班美好明天奮斗！

旁白： 你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，班級的勞動委員來了！

D： 你們在干嗎呢？

BC：（吱吱唔唔）我??我??我們??

A：（迎上前去，嬉皮笑臉）您老沒瞧見嗎？替隔壁班級搞衛(wèi)生呢！D： Very very good!看來前段時間的《八榮八恥》學得不錯??！做到了“以為人民服務(wù)為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯不錯！現(xiàn)在向老師去匯報你們的好事去！

ABC：（瞪大眼睛，驚恐萬狀）??？別別別??

D： 怎么了？難道你們——（用手示意做從自己班到隔壁班的掃地狀）

ABC：（豎起食指）噓——

D： 唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對！向老班告狀去！

ABC：（上前拉?。﹦e別別，不要說嘛，還不是為了班級？

D： 你們可曾記得？師曾曰：掃凈垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在八五班同一屋檐下，班級是小家，可學校是大家，發(fā)展靠大家！

A：（低頭）我知道錯了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？ D： 恩，好的，不過我現(xiàn)在提議：我們齊心協(xié)力把地掃干凈，再幫隔壁班級檢查衛(wèi)生。相信憑我們的精神，在這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請你們吃東西！

ABC：(向D敬禮)Yes,Sir!四人開始掃地，結(jié)束！

“如何增強班級凝聚力”主題班會設(shè)計

大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導致紀律渙散，學風不正，即使有個別學生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學生成績差的事實，可見增強班級的凝聚力非常重要。

如何增強班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：

一、活動目的

1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。

2、明了團結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，增強班級凝聚力，同心協(xié)力促進團體的進步。

二、活動準備

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）

2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。

三、活動設(shè)計：

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團結(jié)協(xié)作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學的攙扶下再次翻越，第三次在同學攙扶并以適當?shù)目诹钪笇略俅畏剑看味甲龊糜嫊r，加以比較。（游戲可邀請多組同學參與）

（二）小記者采訪：（10分鐘）

1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團結(jié)互助有什么意義？

（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學生發(fā)言中引出本次活動的主題。）

（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）

讓學生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。例：

1、學生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學習刻苦，樂于助人，每當我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很

不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學習生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻力量。

（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學之間更加團結(jié)，班級的凝聚力得到了進一步增強。）

（四）制定本班公約（10分鐘）

（評析：由學生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）

四、感悟：“團結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼??”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進班級進步。讓我們用更多更好的辦法來促進班級走向輝煌！