第一篇：畢業(yè)班試卷

畢業(yè)班試卷

三、在括號(hào)里填上合適的字，再解釋所填的字(8％)（）竽充數(shù)—— 張（）李戴——

買（）還珠——（）發(fā)圖強(qiáng)——

一塵不（）—— 應(yīng)接不（）——

心驚膽（）—— 崇山（）嶺——

四、改正下列句中的錯(cuò)別字（把錯(cuò)別字找出來(lái)，把正確的字依次寫在后面括號(hào)里）(5％)1．我飛快地像汽車跑去，可是來(lái)不急了，汽車以經(jīng)開走了。（）

2．我們要克苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，打好深造的基楚。（）

3．他把名子寫錯(cuò)了，老師叫他從寫一邊。（）

4．共產(chǎn)黨員要永于成擔(dān)堅(jiān)巨的任務(wù)。（）

五、縮句(8％)

1．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

______________________________________________ 2．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

___________________________________________ 3．李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來(lái)捉拿“弼馬溫”孫悟空。

____________________________________________ 4．二十四只草船的草把子上插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。

__________________

八、照樣子，寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?2％)例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。

1．勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)（）。

2．偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)（）。

3．表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)（）。

4．醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)（）。__________________________

十、閱讀短文，回答問(wèn)題(20％)蠢狼 有一只狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。有一次，大象偶然路過(guò)這破狼窩，不小心稍微碰了一下屋頂，屋頂就馬上翻倒了下來(lái)?！芭笥眩?qǐng)?jiān)?！”大象說(shuō)，“我是無(wú)意的，我馬上把屋頂修好?！? 大象是個(gè)能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘子，一下子就修好了屋頂，修得比原來(lái)結(jié)實(shí)多了?！皢?！”狼想，“看來(lái)它怕我呢！先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕，那就會(huì)聽我的！” “等一下！”狼對(duì)大象吆喝著，“你這算什么？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造新屋。要快，不然我要教訓(xùn)你一頓，叫你連自己的爹媽都認(rèn)不出來(lái)！” 大象聽了狼的這一番話，什么也沒(méi)回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進(jìn)臭水坑，然后一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個(gè)稀巴爛。“讓你住新屋去吧！”大象說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去?！罢媸悄涿?！”狼從臭水溝里爬出來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)，“它一會(huì)兒怕我，求我寬?。灰粫?huì)兒又來(lái)這么一手，真弄不懂！” “你啊，真蠢！”老烏鴉呀呀叫著說(shuō)，原來(lái)老烏鴉是目睹這一切的，“膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事，你連這一點(diǎn)都不懂！”

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

目睹—

莫名其妙—

2．用“‖”給文章分段，并寫出段落大意。

第一段：___________________________________________ 第二段：___________________________________________ 第三段：___________________________________________ 3．在文章中用“~~~~”劃出反映大象修養(yǎng)好的語(yǔ)句。

4．文中第6節(jié)，狼對(duì)大象吆喝的話是什么意思？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、在括號(hào)里填上用“愛”組成的詞語(yǔ)。（5分）

1、綠葉是大自然最（）的兒女。

2、魯迅先生生前十分（）他的侄女。

3、周總理得到許多人的（）。

4、我抬頭看了看奶奶，奶奶正（）地望著我。

5、多么（）的小精靈??！

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）Wu ji ling ting hou long jian lou()()()()cheng fa bo li luo zi chong jing()()()()

三、在括號(hào)里填上用“愛”組成的詞語(yǔ)。（5分）

1、綠葉是大自然最（）的兒女。

2、魯迅先生生前十分（）他的侄女。

3、周總理得到許多人的（）。

4、我抬頭看了看奶奶，奶奶正（）地望著我。

5、多么（）的小精靈??！

四、詩(shī)詞填空。（7分）

1、春風(fēng)又綠江南岸，？這句出自詩(shī)歌。

2、，人跡板橋霜。這句出自詩(shī)歌。

3、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，！

4、莫愁前路無(wú)知己。

5、，人間能得幾回聞。

6、寫一聯(lián)描寫夏天景色的詩(shī)句：。

7、寫一聯(lián)描寫冬天景色的詩(shī)句：。

六、修改下面一段話中的七處錯(cuò)誤。（5分）

我國(guó)南方有一個(gè)美麗的城市——香港。她猶如一棵明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國(guó)人民譽(yù)為《東方明珠》的美稱；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美而又另人神往的季節(jié)，來(lái)自世界各地的人們，可以在這里禁情享受南海之濱的美麗風(fēng)光。

七、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（4分）

1、分外

A、超過(guò)平常 B、本分之外

2、結(jié)實(shí)

A、人身體好 B、物體堅(jiān)固

八、排序，把下列句子整理成一段連貫的話。（4分）①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。②因此，一批又一批好奇的顧客不斷來(lái)這里光顧，生意十分興隆。③一對(duì)鸚鵡用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問(wèn)好：“歡迎光臨本店，謝謝！” ④然后黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。⑤這里招待顧客的都是動(dòng)物。

⑥這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴。⑦客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。⑧接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)客入座，并把菜單送到顧客手中。正確的語(yǔ)句順序是：

十、習(xí)作。（30分）

培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪校羞^(guò)哪些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來(lái)。題目自擬，不少于400字。

九、閱讀短文，完成題目。（21分）泥土

你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？

每天，你上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（）被無(wú)數(shù)人踩著，（）沒(méi)有向人類要過(guò)報(bào)酬，只是默默地承受一切。每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，（）它是那么平凡，那么沒(méi)有吸引力。（）如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹木花草，哪來(lái)人類生物呢？（），泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無(wú)私地默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)參加奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員吧。他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們的名字家喻戶曉。可是你注意了他們周圍的醫(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有呢？是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo)，無(wú)微不至地關(guān)懷運(yùn)動(dòng)員，每次參賽時(shí)，站在臺(tái)下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花…… 我想這些為人類做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？

讓世界多有些這樣的泥土吧！

1、根據(jù)下面的意思，分別從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫出來(lái)。（1）不出名，不為人知道。（）（2）家家戶戶都知道。（）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的關(guān)聯(lián)詞。

3、照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例：沒(méi)有泥土，怎么會(huì)有人類生物呢？ 沒(méi)有泥土，就不會(huì)有人類生物。

這些為人類做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？

4、第四自然段中的“朵朵鮮花”在文中指

5、寫出第三、四自然段的段意。

第三自然段： 第四自然段：

6、本文中通過(guò)泥土贊美了 的精神。請(qǐng)你用一、二句話說(shuō)說(shuō)除文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)以外，還有哪些人具有這樣的精神？

_______________________________________________________________________

三、選擇合適的答案。(6分)

1、書是知識(shí)的，力量的，智慧的，生活的。（）

A、海洋、源泉、方向盤、翅膀 B、源泉、海洋、方向盤、翅膀

C、海洋、方向盤、翅膀、源泉 D、海洋、源泉、翅膀、方向盤

2、《草原》的作者是（）

A、巴金 B、魯迅 C、老舍 D、魏巍

3、“至之市而忘操之”中的第一個(gè)“之”的意思是（）

A、的 B、無(wú)意義 C、它 D、去、往

六 口語(yǔ)交際：聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫對(duì)話。（4分）

蝸牛和蚯蚓

蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問(wèn)：

蝸牛說(shuō)：

蚯蚓忍不住笑出聲來(lái)：

蝸牛說(shuō)：

蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。

，八、習(xí)作部分（30分）

我不再

要求： 1 將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”…… 2 要結(jié)合自己生活的經(jīng)歷，寫得有真情實(shí)感； 3 字?jǐn)?shù)500——600字。

有七處錯(cuò)誤：“加入”改為“參加”；第二個(gè)逗號(hào)改為句號(hào)；“ 五彩繽紛”改為“豐富多彩”；刪掉“寫生”及頓號(hào)；刪掉“等”；“即”改為“不但”或把“即”改為“既”，“而且”改為“又”；在“多么”前加上“我”。

用修改符號(hào)修改下面的一段話。（7分）

今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)的內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營(yíng)活動(dòng)即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)??！

你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）2、把足智多謀的人喻為（）、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）、把世故圓滑的人喻為（）8、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）

一、語(yǔ)言運(yùn)用

1、中國(guó)有一些形容口才好的成語(yǔ)如“ 能說(shuō)會(huì)道、巧舌如簧”等你能再舉幾個(gè)嗎？

2、中國(guó)成語(yǔ)有一些成語(yǔ)故事如“ 三顧茅廬 ”，你還能舉幾個(gè)嗎？

3、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“ 自相矛盾 ”之類 寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎？

4、你能舉出幾個(gè)形容四季特點(diǎn)的成語(yǔ)嗎？春：

夏： 秋：

冬：）答案 1、能言善辯

滔滔不絕

伶牙俐齒

出口成章

語(yǔ)驚四座

娓娓而談 妙語(yǔ)連珠

口若懸河、鐵杵成針

望梅止渴

完璧歸趙

四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪

精忠報(bào)國(guó)

手不釋卷

懸梁刺股

鑿壁偷光、濫竽充數(shù)

畫龍點(diǎn)睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠、春寒料峭

春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實(shí)春風(fēng)化雨

驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人

烈日炎炎

秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人

冰天雪地

寒氣襲人 寒冬臘月主心骨 智多星（東道主）（階下囚）（鐵公雞）（糊涂蟲）（老油條）（門外漢）（三腳貓）

教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。（歷史老師）

請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。

如：你像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們攀登在幾何做成的金字塔上（數(shù)學(xué)老師）你文思如泉涌，像一本無(wú)所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。（語(yǔ)文老師）你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂(lè)老師）

你能續(xù)寫這些詩(shī)嗎？《你不能……但你可以》

你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你。、讀下面的小幽默，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：

一個(gè)顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“ 35桶”

顧客說(shuō)：我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉 70桶的辦法。

老板很驚訝，急忙問(wèn)： “什么辦法？”

顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！保?）顧客話中的意思是什么？

（2）老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？

假如氣象部門預(yù)測(cè)，黔東南境內(nèi)６月１７－１８日，天氣晴轉(zhuǎn)雨，部分地區(qū)有陣雨和雷陣雨。請(qǐng)你為參加升學(xué)考試的同學(xué)寫幾句表示關(guān)心的提示語(yǔ)。（４分）

按示例的樣子：張志遠(yuǎn)：（志存高遠(yuǎn)）看看下面人名各取自什么成語(yǔ)？

杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ?/p>

劉海粟（）丁慧中（）甘如飴（）

焦若愚（）、結(jié)合語(yǔ)境，按要求回答問(wèn)題。

音樂(lè)課上，師生正在欣賞四川民歌,《川江號(hào)子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說(shuō)：“你怎么把《川江號(hào)子》聽成了?搖籃曲??”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“______________________”

(1)老師這句話的言外之意是：_________________________________(2)如果你是那位學(xué)生，5、看上句，補(bǔ)下句。（6分）

星星之火，麻雀雖小，逆水行舟，國(guó)家興亡，嚴(yán)以律已，只許州官放火，6、在“然”字前面填上合適的字，組成詞語(yǔ)。（10分）

_____然大悟 ____然紙上 ____然有序 ____然自得 _____然開朗

____然大波 _ ___ 然起敬 ____然無(wú)恙 ____然大怒 _____然淚下

7、括號(hào)中的詞語(yǔ)可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（３分）、這件事終于有了（）。2、她是班里的文藝（）。、他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（）。

你解嘲的話是：__________________________________________ 在日常生活中 , 我們常常這樣稱呼 , 地位高貴的客人叫貴客 , 不經(jīng)常來(lái)的客人叫（），素不相識(shí)的客人叫（），遠(yuǎn)道而來(lái)的客人叫（），游山玩水的客人叫（），購(gòu)買東西的客人叫（），搞政治投機(jī)的人叫（），到外地游說(shuō)的人叫（），流落他鄉(xiāng)的客人叫（），專門搞暗殺的人叫（），去茶館喝茶的人叫（），去寺院燒香的人叫（）。

第二篇：畢業(yè)班試卷

小學(xué)六年級(jí)試卷

一、選擇題。（只填序號(hào)）10分

1、下面各組字詞音完全正確的一組是（）

A、糊弄（hù nòng）夾襖(jiá’ ǎo)喝住(ha zhù)牲畜(shēng cù)

B、領(lǐng)域(lǐng yù)機(jī)械(jīxia)抽噎(chōu yē)揉皺(róu zòu)

C、寺院(sìyuàn)襤褸(lán lǚ)窈窕(yáo tiáo)牛仔(niǔ zǎi)

D、演義(yan yi)峻朗(jun lang)蒙眬(meng long)羅盤(luo pan)

2、下面詞組有錯(cuò)誤的一組是（）

A、魚貫而入 無(wú)緣無(wú)故 專心致志 鋒擁而至

B、天涯海角 落荒而逃 與世隔絕 見微知著

C、鍥而不舍 司空見貫 饒有趣味 語(yǔ)重心長(zhǎng)

D、實(shí)事求是 舍本逐末 發(fā)奮圖強(qiáng) 卓有成效

3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是符合人民的利益。

B、中國(guó)、越南、韓國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”。

C、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書傳真情。

D、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。

4、和“思援弓繳而射之”中的“之”意思一樣的是（）

A、等閑視之B、久而久之C、來(lái)之不易D、不速之客

5、下面表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）

A、“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是詩(shī)人杜甫在表白自己的品行清白。

B、他終于被我說(shuō)服了”和“他終于把我說(shuō)服了”兩句話的意思不相同。

C、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)短篇小說(shuō)大師馬克吐溫的四大名著之一。

D、“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。

二、積累運(yùn)用。6分

1、《為人民服務(wù)》一文中引用了司馬遷的名句：。你知道哪些人的死比泰山重(列舉2人)：。

2、周恩來(lái)在皖南事變發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了作者 的“，”這兩句詩(shī)而來(lái)的。

3、鄭燮的詩(shī)句“，”暗喻自己歷經(jīng)磨難而更堅(jiān)定的操守；現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種人才，這句古詩(shī)表達(dá)了怎樣選用人才_(tái)_____________，______________

三、課內(nèi)片段閱讀。20分

除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊作事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，而都要守歲。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

1、本文的作者是。3分

2、“截然不同 ”的“截”查字典應(yīng)查畫。和他意思相反的詞是。我還能寫出帶有截的詞、。4分

3、用“ ＿ ”畫出第一段話的中心句。

具體介紹除夕活動(dòng)分別是：。4分

4、文段中說(shuō)“正月初一的光景與除夕截然不同”，表現(xiàn)在哪些方面？4分

5、春節(jié)貼對(duì)聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)寫出一副自己積累的最喜歡的對(duì)聯(lián)（要注明上聯(lián)、下聯(lián)和

橫批）。5分

四、課外短文閱讀。24分

（一）兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒(méi)有掉淚：這是典型的山民性格，堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)悍。

每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。

（），這兩個(gè)月來(lái)，（）匯款照樣來(lái)，（）信（）中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一定發(fā)生了意外的事。

老人揣上積攢起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

1、解釋下列詞語(yǔ)。2分

噓寒問(wèn)暖：

焦慮：

2、給第三自然段的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）。1分

a．雖然然而但卻b．于是雖然卻但

c．可是雖然但卻d．可是如果但是 就

3、標(biāo)題“兒子”二字是指（）。1分

a．老人的親生兒子b．自稱“解為民”的同志

c．老人的親生兒子和“解為民”d．泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子

4、指出下列引號(hào)的用法。2分

“解為民”：“兒子”：

5、讀了這篇短文最使你感動(dòng)的是什么？2分

（二）夾竹桃

夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對(duì)我說(shuō)來(lái)，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺(jué)得這景象十分奇妙，十分有趣。

我們家里一向是喜歡花的，雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬(wàn)紫千紅。

然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)

候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非常可貴嗎？

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。

1、給加點(diǎn)的字注上拼音。2分

盛夏（）重洋（）參差（）（）．．．．

2、“花朵是一團(tuán)模糊，但香氣卻毫不含糊"中的“一團(tuán)模糊”和“毫不含糊”各是什么意思？2分

3、月光下夾竹桃的影子的兩個(gè)特點(diǎn)是（）。2分

4、文中的“亞洲”指（），而“游魚”其實(shí)就是（），遠(yuǎn)渡重陽(yáng)的海輪指（），“大海”指的是（），“但是夾竹桃的妙處還不止于此?！敝械摹按恕敝福ǎ?。5分

5、文中主要從哪些方面描寫夾竹桃？請(qǐng)分別概括出來(lái)。3分

6、作者喜歡夾竹桃主要是因?yàn)椋?2分

五、作文。（10+30分）

1、在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先及離世親人的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，并伴以踏青、植樹等活動(dòng)，請(qǐng)你用一紙祭文來(lái)表達(dá)你的情感吧！字?jǐn)?shù)100字左右。

2、童年的生活是豐富多彩的。請(qǐng)你回憶和爸爸、媽媽在一起的美好時(shí)光，記錄下你覺(jué)得最幸福的一刻。要求在作文中流露出真情實(shí)感，再現(xiàn)幸福的瞬間。題目自擬，字?jǐn)?shù)450左右。

第三篇：畢業(yè)班語(yǔ)文試卷

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班期末試卷

六年級(jí)語(yǔ)文綜合試題已打印姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（32%）

1、看拼音，寫漢字。（4分）

nuóyíchōuyējīxièmāpíng

（）（）（）()

2、填空（3分）

“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫?！凹儭弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應(yīng)選第（）種解釋。

3、用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）

〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）

〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）

4、給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號(hào)里。（3分）

絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒(méi)有出路的〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）．

〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（）．

〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（）．

5、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分）

曲折：近義詞（）反義詞（）

貧窮：近義詞（）反義詞（）

6、把下面的詞補(bǔ)充完整。（3分）

翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）模

刻（）求劍安然無(wú)（）精兵（）政

7、選詞填空。（2分）

嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重

〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。

因?yàn)??所以??即使??也??無(wú)論??都??

〈3〉這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有

什么兩樣。

〈4〉這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒(méi)有張起來(lái)。

8、把下面的詞按順序重新排列。（2分）

〈1〉明天今天后天昨天前天

〈2〉開花長(zhǎng)葉發(fā)芽結(jié)果

9、按要求改寫句子。（5分）

〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句）

〈2〉十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

〈3〉這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）

〈4〉貝多芬彈曲子。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）

〈5〉我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

10、在原句上使用修改符號(hào)改正下面的病句。（3分）

〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。

〈2〉一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。

〈3〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。

11、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，作上“√”?分）

〈1〉我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。

A講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。（）

B講我們是認(rèn)真地工作的。（）

〈2〉一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）

A一心想著有天鵝將要飛過(guò)來(lái)，想請(qǐng)人支援弓箭上繳來(lái)射殺它。（）

B一心想著有天鵝將要飛過(guò)來(lái)，想拉弓搭箭來(lái)射殺它。（）

12、按要求默寫詩(shī)句。（3分）

〈1〉《石灰吟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：〈2〉《七步詩(shī)》一詩(shī)中，曹植用“”來(lái)表達(dá)自己悲憤的心情?！?〉《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中，寫作者高興的詩(shī)句是

二、閱讀（38%）

〈一〉閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題（15%）

那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我（驚奇、奇怪）地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”

待（dāidài）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”．

父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。

他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。

后來(lái)聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和

文件燒掉。才過(guò)了兩天，（居然、果然）出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhezhāo）急。

局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親

堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。

1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。（4分）

2、在文中找出下面詞的反義詞。（2分）

清楚（）嚴(yán)肅（）

3、用——在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子。（2分）

4、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分）

5、“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（3分）

C6、這段主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）（2分）

A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（）

B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（）

〈二〉閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（10分）

７月２７日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。４００多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。

1、用“＿”畫出文中一句比喻句。（2分）

2、用“﹋”畫出文中排比句。（2分）

3、寫出“傷痕累累”式的詞語(yǔ)2個(gè)。（）（）（2分）

4、這一自然段共有四層意思，（1）當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時(shí)，官兵們聞?dòng)嵹s到；（2）官兵們扛沙包；（3）官兵們筑人墻；（4）官兵們終于保住了大堤。把四層意思?xì)w納起來(lái)概括段意：

（）（4分）

〈三〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。（13%）

小水珠和大浪

從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋??//九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

1、看完這篇短文，請(qǐng)寫出相關(guān)意思的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。（2分）詩(shī)

句。（2分）

2、已用“∥”把本文分作三段，選出第二段的段意。（）填序號(hào)（2分）

A、小水珠和大浪不同的工作態(tài)度。B、小水珠辛勤工作。C、大浪吊兒郎當(dāng)工作。

3、用——在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）

4、“白天黑夜，堅(jiān)持不懈”可用（）成語(yǔ)表示。（2分）

5、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

三、作文（30分）

<<咬文嚼字>>公布10大語(yǔ)文差錯(cuò)

《咬文嚼字》公布10大語(yǔ)文差錯(cuò)

本報(bào)訊(記者金鑫)上海《咬文嚼字》編輯部近日公布了2008十大語(yǔ)文差錯(cuò)：

一、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的“樂(lè)”。應(yīng)該讀lè，往往被誤讀成yuè。

二、“三聚氰胺”中“氰胺”應(yīng)讀qíng'àn，不少人誤讀為qīng'ān。

三、高考作文中的高頻別字是：“震撼”誤為“震憾”。

四、旅游景點(diǎn)說(shuō)明牌的常見別字是：“故里”誤為“故裏”。

五、新聞報(bào)道中容易混淆的詞是：狙擊/阻擊。如：“狙擊百年一遇的金融風(fēng)暴”，“狙擊”應(yīng)為“阻擊”。

六、社會(huì)機(jī)構(gòu)稱謂中容易混淆的詞是：營(yíng)利/盈利?！盃I(yíng)利”是指主觀上謀取利潤(rùn)，“盈利”是指客觀上獲得利潤(rùn)。

七、出版物上容易用錯(cuò)的詞是：期間?！捌陂g”前面必須有修飾語(yǔ)，指明具體的某段時(shí)間，才能夠充當(dāng)句子成分。這個(gè)詞是不能單獨(dú)放在句首做狀語(yǔ)的。

八、容易混淆的成語(yǔ)：“望其項(xiàng)背”和“望塵莫及”?！巴漤?xiàng)背”，意為能看見別人頸項(xiàng)和背脊，這說(shuō)明距離不大；要強(qiáng)調(diào)距離懸殊，應(yīng)采用“望塵莫及”。

九、財(cái)經(jīng)新聞中容易出錯(cuò)的術(shù)語(yǔ)：“存款準(zhǔn)備金率”和“存款準(zhǔn)備金利率”混為一談。金融機(jī)構(gòu)為了保證客戶提現(xiàn)和資金清算，按照規(guī)定必須將吸收到的存款的一部分，作為“存款準(zhǔn)備金”繳存到中央銀行。前者是指提取準(zhǔn)備金的比率，后者是指央行對(duì)準(zhǔn)備金支付的利率。

十、《紅樓夢(mèng)》研究中容易出錯(cuò)的術(shù)語(yǔ)是：索隱派?！八麟[”是指鉤沉索隱，探究故事背后的事實(shí)，和供檢索用的“索引”是兩回事。

根據(jù)以上材料寫作

要求：請(qǐng)用“一個(gè)中國(guó)小學(xué)生”的名義寫一封信致“中國(guó)漢語(yǔ)語(yǔ)言委員會(huì)”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

字?jǐn)?shù)不少于400字，注意寫信的格式。（另附稿紙）

第四篇：2013畢業(yè)班語(yǔ)文試卷分析

2013畢業(yè)班語(yǔ)文試卷分析

2013年9月25號(hào)區(qū)教研室的老師在緊張的聽課之余為我們畢業(yè)班的老師做了上學(xué)期語(yǔ)文試卷分析講評(píng)活動(dòng)，對(duì)此不僅讓我們了解了上期語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試的情況，也為我們今后這一年的學(xué)習(xí)指明了方向確定了思路，我特此將教研室屈文慧老師的試卷分析情況整理如下：

本次調(diào)研全鄉(xiāng)共抽取114名同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)滿分45分，我們鄉(xiāng)的平均分為28.74分，其中40分以上為4人，優(yōu)秀率為17.54%；及格率為65.79%；缺考的除外低于十分的有兩人，由此可知優(yōu)秀率較低，不過(guò)中間力量比較強(qiáng)大。

對(duì)于試卷中的字詞句基礎(chǔ)部分85%以上同學(xué)無(wú)失分，可見字詞教學(xué)還是比較扎實(shí)的。不過(guò)句子里面失分現(xiàn)象存在于修辭手法不能正確區(qū)分并應(yīng)用，比如不能正確區(qū)分?jǐn)M人和比喻這兩種修辭手法導(dǎo)致開放性題目根據(jù)詞語(yǔ)寫句子是分了，所以在今后的教學(xué)中我們除了要讓孩子們明確各種修辭手法的特點(diǎn)，最主要的是會(huì)加以區(qū)別運(yùn)用。另外基礎(chǔ)知識(shí)部分按課文內(nèi)容填空一題嚴(yán)重失分，只要是因?yàn)樘碜值糇皱e(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重，看來(lái)學(xué)生的讀書習(xí)慣較差，因此我們作為畢業(yè)班的教師在今后的教學(xué)過(guò)程中一定要對(duì)于背誦書寫者一類的學(xué)習(xí)要求不打折扣的完成。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班會(huì)考語(yǔ)文試卷

（一）天下第一奇石

你了解矗立在吐魯番盆地的火焰山嗎？這山在驕陽(yáng)的照射下會(huì)蒸騰起熊熊”烈焰”。真可謂是一座“飛鳥千里不敢來(lái)”的神山啊！

其實(shí)神奇的山何止一座？聽說(shuō)過(guò)被李白贊譽(yù)過(guò)的竇圌（dòuchuí）山嗎?這山的崖壁盡是五色的卵石，有人說(shuō)是女媧補(bǔ)天時(shí)掉下來(lái)的五色石。入夜，在朦朧的月色中，崖壁會(huì)發(fā)出銀白色的光亮，引得游人發(fā)出許多美妙的遐想。

在福建省的東山島上有一塊“天下第一奇石”——“風(fēng)動(dòng)石”。橢圓形的石塊好大好重，僅有一點(diǎn)與地面相挨，風(fēng)一吹就頻頻搖動(dòng)，如果無(wú)風(fēng)時(shí)，人躲在石旁，抬腳輕輕一蹬，大石也會(huì)晃動(dòng)，煞是驚險(xiǎn)。要是想將它推開、移走，這可辦不到。相傳在日寇侵華時(shí)期，日本鬼子曾用兩艘軍艦套上鋼繩來(lái)拖它，但它巍然不動(dòng)，好一塊有氣節(jié)的山石！1