第一篇：小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試卷分析

2010年東朗鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試卷分析東朗鄉(xiāng)加民小學(xué)

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，本次考試的目的是對我校小學(xué)六年級語文水平進(jìn)行初步了解，突出了語文課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使語文教學(xué)面向全體學(xué)生。為了更深入全面的了解我校六年級語文教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，更有針對性地去開展教學(xué)工作，特將本次模擬考試試卷進(jìn)行簡要分析。

一、試卷說明

1、形式：這張?jiān)嚲砼c以往相比，在試題類型和敘述上有所變化。例如在“積累運(yùn)用”這一題中，用課外知識引導(dǎo)學(xué)生學(xué)過的知識進(jìn)行填空，增加了發(fā)展性題目的分量。

2、難度：試題按難度分為簡單、較簡單和難題。三種題分?jǐn)?shù)比大致為1：2：3，讀拼音寫詞語及選擇正確讀音共14分；劃去不是同類詞2分；選詞填空和選擇填空共11分；按要求寫句子6分，連線題4分；積累運(yùn)用11分；判斷題5分；閱讀題17分；習(xí)作題30分；整體來說這次考試和以往升學(xué)考試試題難度差不多。

1是考查學(xué)生課外閱讀和平

3、考查知識及技能：這份試卷題目比較廣泛，○

2是考查學(xué)生對句子的改寫能力；3考查學(xué)生對中國節(jié)氣傳統(tǒng)習(xí)俗的掌時(shí)積累；○○

4是考查學(xué)生的閱讀能力；○5是考查學(xué)生的習(xí)作能力。握程度；○

4、試卷特點(diǎn)：題型結(jié)構(gòu)比較合理，難度偏大。

二、測試結(jié)果

我校共有69人參加這次六年級語文模擬考試，我對他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下的統(tǒng)計(jì)：平均分24.2分，及格率0%，優(yōu)秀率0%，最高分57分，最低分6.5分。從統(tǒng)計(jì)的這些成績來看是比較差的，沒有達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。

三、分析原因

我對各大題的得失分情況作了統(tǒng)計(jì)，從六年級的模擬試題情況反映出以下五個(gè)問題：

1.學(xué)生閱讀分析能力不強(qiáng)。失分最嚴(yán)重的就是閱讀題,許多學(xué)生根本沒有去閱讀，更談不上什么分析。原因是不認(rèn)識字，理解不出短文的意思，我想這是我們農(nóng)村學(xué)生最溥弱的環(huán)節(jié)。我們教師在教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，從低年級開始培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和分析能力。

2.平時(shí)積累和課外知識掌握不多。多數(shù)學(xué)生在填寫名著作者及連線中國節(jié)氣傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)失分率較大。

3.句子改寫能力有待提高。許多學(xué)生把句子改寫后成了病句，或者句子的意思與原句意思不相同，不符合改寫的要求。

4.審題能力較差。例如第二大題要求在正確的讀音或字下面劃“-”，再用另一個(gè)讀音或字組詞，許多學(xué)生就只注意在正確讀音或字下面劃橫線，不完成后半部分的要求。

5.寫作有待提高。普遍存在問題是審題不認(rèn)真，語句表達(dá)不清楚，錯別字較多，語句重復(fù)，中心不突出，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)。

總之，我們農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，作為老師應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地去教學(xué)生和輔導(dǎo)學(xué)生。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試卷

小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試卷

第I卷

一、選擇題（8分，每小題2分）1.下列詞語沒有錯別字的一組是（）。A.可見一班 辯別 臥薪嘗膽 風(fēng)馳電掣 B.飛揚(yáng)跋扈 籌劃 美輪美奐 暴殄天物 C.出類拔萃 己經(jīng) 天崖海角 永往直前 D.司空見慣 惡耗 變本加厲 深思熟慮 2.下列感情色彩相同的是（）。

A.陰森恐怖 愁云密布云開霧散 變化多端 B.天圓地方 天如雞子 地如梨狀 天氣預(yù)報(bào)

C.陰晴風(fēng)雨 板塊漂流 電閃雷鳴 老奸巨猾 3.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)牵ǎ?。A.修改文章 家庭幸福 B.堅(jiān)定信心 精神困難 C.探索奧秘 提高水平

4.依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

硅谷文化的基礎(chǔ)是創(chuàng)新制勝、甘冒風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)值觀。許多企業(yè)家認(rèn)為：_______抓住機(jī)遇，敢于冒險(xiǎn)，機(jī)會_______會永存。當(dāng)然，_______失敗，也不必計(jì)較，_______失敗是成功之母。

A.只有 就 如果 所以 B.只有 就 即使 因?yàn)?C.只有 才 雖然 但是 D.只要 就 雖然 因?yàn)?第Ⅱ卷 二.填答題

1.看拼音寫詞語（7分）

①xī shēng②piān fú③jiān mia④biàn lùn（）（）（）（）⑤líng lì⑥piān pì⑦wán bì guī zhào（）（）（）2.按要求寫句子（5分，4小題2分）

1）長期有爭議的問題，有了不同程度的進(jìn)展。（修改病句）___________________________________________ 2）他喝了一袋牛奶，吃了兩塊面包上學(xué)去了。（縮句）

_________________________________________

3十年樹人，百年樹木，老師的教育之恩，我們終身難忘。（改成陳述句）______________________________________________ 4）反照例句寫一寫。

例句：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)草地。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收藏一片紅葉，你卻________________。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，_____________________，_______________。3.默寫古詩名句（4分）

1）問渠那得清如許？______________。2）草長鶯飛二月天，______________。3）______________，不教胡馬度陰山。4）白骨露于野，__________________。4.對于心胸狹窄的同學(xué)你會說：“_______________。”對于驕傲的同學(xué)你會說：“___________________?！睂τ谔摱裙怅幍耐瑢W(xué)你會說：“_______________?！睂τ诓恢v信用的同學(xué)你會說：“_______________?！保ū拘☆}4分）5.展示自己。（3分）

下面字母都像些什么？發(fā)揮自己的想象。A：_____________ D：_____________ F：_____________ H：_____________ S：_____________ T：_____________ 6.按照課文內(nèi)容填空。（12分）1）《學(xué)弈》選自_____?！秲尚恨q斗》選自：______。2）孟子被稱為“____”?？鬃右簧难孕斜坏茏泳帪椤禵____》一書。3）匆匆是_____的散文，他的作品還有______、______、______。4）北京的春節(jié)寫了三次高潮：_____________、___________、___________。課文以_____順序?yàn)榻?jīng)線，以_______為緯線。5）賣火柴的小女孩是_____作家_____寫的，他被稱為“_______”。課文____次擦然火柴，課文有兩個(gè)幸福，前一個(gè)幸福指：____________________。后一個(gè)幸福指：____________________。

6）十六年前的回憶是李大釗同志的女兒_________寫的一篇________。展示了李大釗同

志____________________________________的高貴品質(zhì)。

7）為人名服務(wù)是_________在_______的追悼會上所做的演講。

三、文言文閱讀。（6分）

濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不 足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)?。╩ǐn）王立，好一一聽之，處士逃。

①齊宣王：戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君。姓田，名辟疆。②南郭：郭指外城墻，南郭指南城。

③處士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士，相當(dāng)于“先生”。④湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地。1）解釋下列劃橫線字的意思。（2分）

齊宣王使人吹竽（）廩食以數(shù)百人（）2）解釋句子的意思。（2分）

齊宣王使人吹竽，必三百人：_________________________________。

南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人：_________________________。3）本文告訴我們：___________________________________________________。（2分）

四、課外閱讀。（14分）

高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這 堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能 干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給 他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到 底想把磚放在屋后，還是放在屋前？” 母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁矗俊?/p>

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。” 老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?.注音或?qū)憹h字。（4分）

氣chuǎn（）如牛jū（）了一躬西裝革履（）衣袖（）2.寫出下列詞語的反義詞（1分）高貴（）慷慨（）3.造句2分

氣度非凡：_________________________。美中不足：_________________________。

4.母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？（2分）_____________________________________________。

5.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”。這句話是什么意思？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6.讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請簡要概括。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7.如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

五、作文（35分）題目：再見了，老師

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬消逝，在畢業(yè)的前夕你一定有許多心里話想對老師說，就在這里寫出來。

注意：語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。

第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)班模擬綜合試卷

【精彩回放】

一、看拼音寫詞語。(5分+1分書寫)

bōxuēfènɡxìbàoyuàncíxiánɡzǔnáo

二、根據(jù)拼音寫同音字，組成詞。(3分)

jùn()峭()工英()mò()生冷()寂()

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語造句。(4+1分)

面面相()()然長逝責(zé)無旁()()之不理

心急如()()天席地應(yīng)接不()鞠躬盡()

：

四、選擇正確答案，將序號填在括號里。(4分)

1、老師()地給我講起了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，使我深受教育。

①喋喋不休②千叮萬囑③笑容滿面④語重心長

2、下面詩句中，抒發(fā)了對朋友的勸慰與鼓勵的詩句是()

①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3、()是現(xiàn)代著名作家巴金的作品。

①《養(yǎng)花》②《索橋的故事》③《山中雜記》④《野草》

4、“等待命運(yùn)的安排，靠自己的努力去奮斗?！睓M線上應(yīng)填入()

①雖然……但是②即使……也③與其……不如④盡管……都

五、請用“激”字組成四個(gè)不同的詞填在下面句子的括號中。(2分)

紅軍爺爺站在鐵索橋上滿懷()地向我們講述了紅四團(tuán)奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過。聽完故事，同學(xué)們心情非常()。在英雄精神的()下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。

六、按要求寫句子。(10分)

1、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

仿寫：愛，是______________________，是_____________________________。

2、在這長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

縮寫句子：

3、李明對我說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙?”

改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述：

4、在場的觀眾都被他的精彩表演所打動。

改為雙重否定句：____

5、用修改符號在原句上修改下列句子的毛病。

(1)春天的景色我覺得十分美麗。

(2)瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。

【閱讀練兵場】

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分：3+3+4+4+)

1.與“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕鄬?yīng)的句子是：

2、“你，《國際歌》里的_____________，你，紅旗上的_________________;你，花叢中的______________。你，浪花里的___________!”這句話選自課文___________________，詩中的“你”指。

3、“，漁者得而并禽之。”選自寓言。這則寓言告訴我們4分

4、根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解作判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)《可愛的中國》一文中提到的“朋友”指祖**親。()

(2)《大自然的秘密》告訴我們：當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。()

(3)世人為紀(jì)念南丁格爾，把她的生日——每年5月12日定為國際護(hù)士節(jié)。()

(4)《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指大渡河上的盧溝橋。()

八、根據(jù)提示，請你用平時(shí)積累的名言警句或詩詞佳句來表達(dá)意思。(2分)

1、朋友即將遠(yuǎn)行，你會送他一句：_________________________________________。

2、小明學(xué)習(xí)成績一直不理想，請你送一句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言勉勵他：_____________

______________________________________________。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(19分：5+14)

(一)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種子。

1、這段話是圍繞哪句話寫的?請找出來摘抄在下面。(1分)

__________________________________________________________________

2、這段話寫了四種不同形態(tài)的廣玉蘭花，有的________________________，有的_______________，有的_____________________，有的_____________________。(2分)

3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。(2分)

()的花苞()的花瓣()的花蕊()的種子

(二)20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shūsū)這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！?)是坐公共汽車，你()要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年(幻幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)?wéiwèi)從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績(竟競)然____________。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價(jià)她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行動?/p>

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。(2分)

2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。(1分)

3、適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)

堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏競爭毋庸置疑難以置信

名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃

4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。(2分)

鳳毛麟角：_________________

殘酷：________________________

5、請你給短文加個(gè)合適的題目：______________(1分)

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。(2分)

_____________________________________________________________

2014北師大版小學(xué)語文畢業(yè)班模擬試卷(二)

(滿分35分，考試時(shí)間：60分鐘)

班級：_______姓名：___________座號：______成績：__________

【寫作訓(xùn)練營】

事物的變化，有時(shí)會影響人的心情，例如：生活條件改善了，走出去旅游了，經(jīng)過自己的努力取得成績了……都會使人產(chǎn)生異樣的興奮和愉悅。六年的小學(xué)生活中，你一定會有這樣的感覺吧!

請你以“的感覺真好”為題，選擇自己感受最深的一件事，寫一篇不少于450字的記敘文，注意文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。(作文紙自備)

第四篇：2013畢業(yè)班語文試卷分析

2013畢業(yè)班語文試卷分析

2013年9月25號區(qū)教研室的老師在緊張的聽課之余為我們畢業(yè)班的老師做了上學(xué)期語文試卷分析講評活動，對此不僅讓我們了解了上期語文調(diào)研測試的情況，也為我們今后這一年的學(xué)習(xí)指明了方向確定了思路，我特此將教研室屈文慧老師的試卷分析情況整理如下：

本次調(diào)研全鄉(xiāng)共抽取114名同學(xué)，語文成績滿分45分，我們鄉(xiāng)的平均分為28.74分，其中40分以上為4人，優(yōu)秀率為17.54%；及格率為65.79%；缺考的除外低于十分的有兩人，由此可知優(yōu)秀率較低，不過中間力量比較強(qiáng)大。

對于試卷中的字詞句基礎(chǔ)部分85%以上同學(xué)無失分，可見字詞教學(xué)還是比較扎實(shí)的。不過句子里面失分現(xiàn)象存在于修辭手法不能正確區(qū)分并應(yīng)用，比如不能正確區(qū)分?jǐn)M人和比喻這兩種修辭手法導(dǎo)致開放性題目根據(jù)詞語寫句子是分了，所以在今后的教學(xué)中我們除了要讓孩子們明確各種修辭手法的特點(diǎn)，最主要的是會加以區(qū)別運(yùn)用。另外基礎(chǔ)知識部分按課文內(nèi)容填空一題嚴(yán)重失分，只要是因?yàn)樘碜值糇皱e字現(xiàn)象嚴(yán)重，看來學(xué)生的讀書習(xí)慣較差，因此我們作為畢業(yè)班的教師在今后的教學(xué)過程中一定要對于背誦書寫者一類的學(xué)習(xí)要求不打折扣的完成。

第五篇：04小學(xué)畢業(yè)班語文模擬試卷(一)

2012年龍涓中心小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷

（一）一、漢語拼音。(共32分)

1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。(4分)wǔrǔzǔnǎozhuóyuach?ngfá()()()()2．把帶點(diǎn)字的不正確的讀音劃掉。(2分)

殲滅(jiān qiān)凝視(líng níng)調(diào)動(tiáo diào)扁舟(piān biǎn)．．．．3.讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)淖郑谙旅娈嫏M線。(4分)①小學(xué)生必(需須)自覺(尊遵)守《小學(xué)生守則》。②他變了，不(在再)是(淘掏)氣的孩子了。

③他直著身子，沒精打(采彩)地(街銜)著煙斗，好像已經(jīng)厭倦了拉纖的生活。④這真是一(珠株)大樹，枝干的數(shù)目不可(記計(jì))數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。

4．在錯別字下面畫橫線，把正確的字寫在括號里。（3分）穿流不息（）千均一發(fā)（）陰謀鬼計(jì)（）應(yīng)接不瑕（）各書己見（）不記其數(shù)（）5.用“簡’’宇組成四個(gè)不同的詞寫在相應(yīng)的括號里。(4分)①周總理是多么勞苦，多么()!②這道應(yīng)用題很()，他很快就做出來了。

③桑娜的小屋里只有幾件破舊的家具，十分()。④他學(xué)習(xí)()人了迷。6．在括號里填反義詞。(3分)

①這里只有()的山路，沒有()的大道。②他很()，從來不()。

③奶奶一生()，她最反對()。

7．給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。（2分）①狐假虎威A.假如B．借用，利用C．不真實(shí)的 ．②表里如一A.表格B，榜樣C，露出外面的D．測量用的儀器 ．③深思熟慮A.成熟B．熟練C.程度深D．食物燒煮到可吃的程度 ．

④喜出望外A．拜訪B．看C．希望、意料D．責(zé)怪 ．

8.在下面的一句話中，按順序填的詞語是（）。（1分）

干革命工作，要有______的要求，______的組織，______的態(tài)度，_______的紀(jì)律。①嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)密嚴(yán)明②嚴(yán)格嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)明 ③嚴(yán)密嚴(yán)明嚴(yán)格嚴(yán)肅④嚴(yán)明嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)格 9．讀句子，按要求填空。(2分)

①共產(chǎn)黨是太陽，把溫暖送到了人們的心里。

這句話用__________來比喻___________，它們的相似之處是____________________。10．按要求變換句式。(5分)

①這么冷的天，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。

改為反問句：_______________________________________________________ ②任弼時(shí)同志不同意搬進(jìn)新房子，他說，怎么能以一個(gè)人牽動一個(gè)機(jī)關(guān)呢? 改為陳述句：_______________________________________________________ ③人民生活水平迅速提高，是因?yàn)辄h的改革政策好。

改為先因后果的句子：_______________________________________________ ④小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________ ⑤雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

改為引述句：_______________________________________________________ 4．用修改符號修改病句。(2分)①麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。

②這次到會的有六十八人左右。

二、積少成多（16分）

1、根據(jù)原文填空。（5分）

1）、渴，（），（）；

（）。未至，道渴而死。2）、青春是美妙的，（）。3）、（），不及汪倫送我情。

2、按要求填空。（9分）

1）、《松原二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《賦得古原草送別》三首詩都是（）

代詩人寫的（）詩。其中我最喜歡的寫景的兩句是：（）。

2）、學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》一文，兩小兒（），孔子（）

兒教書去的。”柱子的眼中有留戀，但更多的是自豪。

“啊——”大樹下的人們你望望我，我望望你，都呆住了?? 1．文中方框內(nèi)的四處標(biāo)點(diǎn)依次正確的是()。(1分)

①，!，②、? ?，③、!?，④。，：

2．劃線句①中“好景不長”的“好景”是指______________________________。（1分）3．將劃線句②改為陳述句________________________________________。（2分）

4．文中說“柱子的眼中有留戀，但更多的是自豪”，柱子留戀的是的精神深深的感染了我，同時(shí)讓我明白了（）的道理。

3）、《春夜喜雨》中（）（）兩句，讓我知道了下雨的時(shí)間；《贈汪倫》中有一句夸張句，我還知道一句詩是夸張句它就是（）。

3、課文回放。（2分）

（）、（）這些文章讓我明白了人間處處顯真情，其中我最喜歡的人物是（）、（）。

四、閱讀。（共22分）

(一)我的老師

烈日炎炎，村子里的人們都聚在大樹下乘涼□談天。

穿著一身白色連衣裙，看起來頗清秀纖弱的小英老師走了過來，她微笑著和樹下的人打著招呼。

等小英老師走過，人們的話題便自然地轉(zhuǎn)到了她的身上?！岸嗪玫拈|女呀，天天帶著學(xué)生來幫我干活?！蔽灞敉跄棠淌裁磿r(shí)候也忘不了提這件事?！笆前?，人家是大學(xué)生，聽說書教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不長，人家要調(diào)走了！”①“什么□調(diào)走?聽誰說的?”“昨天我聽孩子們談過這件事呢。我早就說過□人家是城里姑娘、大學(xué)生，哪能吃得了咱這份苦?’’②“是啊，聽說她爸爸還是個(gè)局長呢，還能不給女兒找份好工作?”

“那不是小英老師班里的小柱子嗎?叫過來問問!”“柱子，你過來，問你點(diǎn)事?！敝哟饝?yīng)了一聲，跑了過來：“什么事?”

“柱子，聽說你們老師要轉(zhuǎn)走了?”柱子低下了頭，眼光暗淡了下來。“要轉(zhuǎn)哪兒?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老師說西藏比我們這兒還缺老師，她是自愿報(bào)名到那

________________________，自豪的是__________________________________ ________________。(2分)

5．“大樹下的人們你望望我，我望望你，都呆住了??”這句話可以用成語“__________”來概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(2分)

6、家喜歡、尊敬小英老師，是因?yàn)樗齙_______________________________ ______________________________________________________________。(2分)

（二）課內(nèi)賞析

在那塊透明的琥珀里面，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1、在錯誤讀音下畫橫線。（2分）

粘稠（nianzhan）掙扎（zhengzhen）

2、解釋詞語：（2分）

掙扎_______________________推測_______________________

3、作者從那塊透明琥珀里看到：（1）__________;(2)_____________;(3)_____________。作者想象，推測出：（4）__________;(5)________;(6)__________。第一句中“兩個(gè)小東西”是指（7）__________和（8）_____________。（4分）

4、用“||”分層。（2分）

5、用“√”選擇這段話的段意。（2分）

A、寫能清清楚楚地看到琥珀里面那兩個(gè)小東西的樣子。（）B、寫從那塊琥珀，人們可以作出推測。（）

C、寫從那塊琥珀，人們可以推測一萬年前世界上早就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。