第一篇：科學(xué)故事100個(gè)

《科普系列:科學(xué)家故事100個(gè)》只是選取科學(xué)家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相機(jī)拍下科學(xué)家一生中最精彩的鏡頭。這些故事告訴你，科學(xué)家是多么勤奮，惜時(shí)如金；這些故事告訴你，科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn)；這些故事告訴你，科學(xué)家是多么謙遜，永不滿足；這些故事告訴你，科學(xué)家是多么好學(xué)，孜孜不倦；這些故事告訴你，科學(xué)家是多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理；從這些故事中，你將可以學(xué)習(xí)科學(xué)家的種種優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)而向科學(xué)的高峰進(jìn)軍。這本書的每一個(gè)故事，都附有科學(xué)家的畫像，科學(xué)家的簡(jiǎn)歷。這樣，你還可以知道科學(xué)家是什么長(zhǎng)相，他的簡(jiǎn)歷和對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)。不論哪一位“大科學(xué)家”，都曾是“小科學(xué)迷”。愿你讀了《科普系列:科學(xué)家故事100個(gè)》，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，成為一個(gè)“小科學(xué)迷”。長(zhǎng)大了，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出大貢獻(xiàn)！在這本書里，作者向讀者介紹了古今中外100多位科學(xué)家的故事。這些故事短小、生動(dòng)、有趣，從各個(gè)不同的側(cè)面反映了科學(xué)家們的思想、工作和生活。為了便于讀者了解這些科學(xué)家，在每一篇故事前面附有這位科學(xué)家的簡(jiǎn)歷，讀者讀了《科普系列:科學(xué)家故事100個(gè)》以后，可以從中得到許多有益的啟示?！犊破障盗?科學(xué)家故事100個(gè)》是暢銷書，曾經(jīng)分別出版臺(tái)灣版、香港版。

第二篇：科學(xué)故事

有趣的物理故事

在第二次世界大戰(zhàn)期間，希特勒的空軍不斷轟炸英國(guó)，炸彈從天而降。英國(guó)一家面粉廠的廠主暗自慶幸炸彈沒(méi)有擊中他的廠房，但幾乎與炸彈落下的同時(shí)，車間里自己發(fā)生了大爆炸，屋頂飛上了天，爆炸的威力超過(guò)了炸彈的破壞作用。與此同時(shí)，其他幾家面粉廠也發(fā)生了爆炸。這種奇特的爆炸使工廠損失慘重，而且令人莫名其妙，因?yàn)闆](méi)有炸彈落到廠房上，況且車間里只有面粉和機(jī)器，沒(méi)有炸藥一類爆炸物品。那么，產(chǎn)生這種奇怪的爆炸原因是什么呢？

原來(lái)，由于炸彈爆炸的氣浪掀起了車間里的面粉粉塵，使得空氣中所含的面粉達(dá)到了一定的濃度，并且遇火后發(fā)生了爆炸。爆炸物是面粉。

少年朋友也許會(huì)窮追不舍：面粉又不是炸藥怎么會(huì)爆炸呢？

我們知道，面粉廠里的粉碎機(jī)要把小麥加工成很細(xì)很細(xì)的面粉，粉碎機(jī)就要消耗電能而對(duì)被加工的物料做功，使物料被粉碎。其中，粉碎機(jī)所做的功的一部分轉(zhuǎn)化成能量，而儲(chǔ)存在被粉碎以后的物質(zhì)顆粒表面，這部分能量在物理化學(xué)中被叫做“表面能”。并且，對(duì)于一定的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，被粉碎的程度越大，即顆粒越小，則表面積越大，那么表面能也就越大。但是，若把它粉碎成面粉一樣細(xì)小的粉塵后，其表面能可達(dá)2.7×106焦耳，即相當(dāng)于把同樣重的物體舉高2700米所做的功，表面能竟增大了1000萬(wàn)倍！

由于粉塵具有這么高的表面能，同大塊的物料相比，它就很容易發(fā)生物理變化或化學(xué)變化將其能量釋放出來(lái)。這個(gè)道理就好似由于高處的水比低處的水有多余的勢(shì)能，因此它要向低處流一樣。所以，這些平時(shí)看起來(lái)微不足道的細(xì)小粉塵一遇適宜的條件，與空氣充分混合，遇火后，它就會(huì)迅速地發(fā)生激烈的燃燒反應(yīng)，在瞬間放出巨大的能量，這樣一個(gè)令人懼怕的事——面粉爆炸也就隨之發(fā)生。不光是面粉，凡是易燃燒的粉塵如可可、軟木、木材、輕橡膠、皮革、塑料，以及幾乎所有的有機(jī)化合物和各種無(wú)機(jī)材料如硫、鐵、鎂、鈷等的粉塵，如果這些粉塵在空氣中達(dá)到一定的濃度時(shí)，只要一遇到明火，即使是星星之火，也會(huì)引起一場(chǎng)軒然大波——發(fā)生劇烈的爆炸，而且有時(shí)這些細(xì)塵的爆炸也決不亞于炸彈的破壞作用。例如，在1846年，英國(guó)的哈爾威煤礦發(fā)生了一次大爆炸，當(dāng)時(shí)著名科學(xué)家法拉第為英國(guó)內(nèi)務(wù)部調(diào)查這次爆炸事件的報(bào)告上曾這樣寫道：“甲烷混合物的燃燒和爆炸會(huì)掀起存在于坑道里的全部煤塵，并且使之著火.共振與共鳴

一九○六年俄國(guó)首都彼德格勒（今列寧格勒）有一支全副武裝的沙皇軍隊(duì)，步伐整齊，不可一世地通過(guò)愛(ài)紀(jì)畢特大橋。這座大橋十分堅(jiān)固，縱然跑過(guò)千軍萬(wàn)馬也難以撼動(dòng)?？墒钦谥笓]官洋洋得意的時(shí)候，突然間嘩啦一聲巨響，大橋崩塌了。頓時(shí)間，官兵，輜重、馬匹紛紛落水，馬嘶人號(hào)，狼狽不堪??。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期追查研究，發(fā)現(xiàn)并不是有人故意破壞，肇事的就是受害者自己。傷亡事故的根本原因是「共振」在作怪。

什么叫共振呢？可以打個(gè)粗淺的比方來(lái)說(shuō)明：一個(gè)人坐在秋千板上不動(dòng)，另一個(gè)人一下一下地推，假設(shè)每當(dāng)秋千蕩去的時(shí)候就推一下，如此合拍她進(jìn)行下去，秋千會(huì)越蕩越高。用嚴(yán)格的物理學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，振動(dòng)體在周期性變化的外力作用下，當(dāng)外力的頻率與振動(dòng)體固有頻率很接近或相等時(shí)，振動(dòng)的幅度就急劇增大，這種現(xiàn)象叫做共振。上面所提到的那些軍人的步伐太整齊了，而其頻率恰好接近于愛(ài)紀(jì)畢特大橋作自由振動(dòng)的固有頻率，激起了橋梁的共振，結(jié)果造成了大事故。為了接受這次血的教訓(xùn)，此后世界各地都先后規(guī)定：凡大隊(duì)人馬過(guò)橋時(shí)必須碎步走，極力避免這種破壞性的共振現(xiàn)象重演。

前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，發(fā)聲體就是一個(gè)振動(dòng)體。它在空氣中造成的聲波，也可以使另一個(gè)物體發(fā)生振動(dòng)，如這物體的固有頻率接近或相等于聲波的頻率，就發(fā)生共振，使這個(gè)物體的振動(dòng)幅度很大，因而也就發(fā)出了相當(dāng)大的聲音來(lái)。這種發(fā)聲體的共振，叫做共鳴。

幾則關(guān)于共鳴的故事

東漢以后三國(guó)紛爭(zhēng)年代，有一天，魏都洛陽(yáng)宮殿前面的一口大鐘，突然無(wú)緣無(wú)故地鳴響起來(lái)。滿朝文武議論紛紛，有的以為是不祥之兆，也有人乘機(jī)獻(xiàn)媚，把它說(shuō)成是祥瑞，替皇帝歌功頌德一番。至于魏帝本人則疑慮重重，他本來(lái)就擔(dān)心司馬氏集團(tuán)有不臣之心，對(duì)曹家天下虎視耽耽，覬覦已久。這次大鐘不敲自鳴，莫非就是上天給他的某種暗示？總之，造件事鬧得他心驚肉跳，簡(jiǎn)直惶惶不可終日。

事情傳到青年張華耳中，只見(jiàn)他思忖片刻，從容說(shuō)道：「那沒(méi)有什么值得大驚小怪的地方，不過(guò)是因?yàn)樗拇ㄣ~山有山崩發(fā)生，因而引起宮中大鐘相應(yīng)自鳴罷了。」當(dāng)時(shí)崇尚迷信，張華的科學(xué)見(jiàn)解猶如「陽(yáng)春白雪，和者蓋寡。」可是幾天以后，四川的消息飛來(lái)，正是在洛陽(yáng)鐘自鳴的那個(gè)時(shí)辰，蜀中發(fā)生了一起銅山崩塌事件。張華的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，從此名聲大振，而魏晉也總算吃了一顆定心丸，于心稍安。

又有一天，一個(gè)人來(lái)向張華請(qǐng)教，說(shuō)是他家有一個(gè)洗澡用的大銅盆，每日早晚總會(huì)嗡嗡作響，就像有人在敲打一般，也不知什么緣故。張華答道：這只銅盆和洛陽(yáng)宮中大鐘的音調(diào)相諧，宮中每天早晚都要撞鐘，所以使銅澡盆有聲相應(yīng)。張華還告訴他只要把銅澡盆銼掉一點(diǎn)，使它變輕了，便不會(huì)再作響。那人照著去辦，果然就不響了。張華能用共鳴原理去解釋它，并提出了消除共鳴的辦法，實(shí)在是很了不起的。

阿基米德不僅是個(gè)理論家，也是個(gè)實(shí)踐家，他一生熱衷于將其科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實(shí)踐，從而把二者結(jié)合起來(lái)。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來(lái)抬起重物，不過(guò)人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個(gè)現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能推動(dòng)地球?！?/p>

當(dāng)時(shí)的赫農(nóng)王為埃及國(guó)王制丨造了一條船，體積大，相當(dāng)重，因?yàn)椴荒芘矂?dòng)，擱淺在海岸上很多天。阿基米德設(shè)計(jì)了一套復(fù)雜的杠桿滑輪系統(tǒng)安裝在船上，將繩索的一端交到赫農(nóng)王手上。赫農(nóng)王輕輕拉動(dòng)繩索，奇跡出現(xiàn)了，大船緩緩地挪動(dòng)起來(lái)，最終下到海里。國(guó)王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無(wú)論阿基米德說(shuō)什么，都要相信他?！?/p>

牛頓

他年幼時(shí)，曾一面牽牛上山，一面看書，到家后才發(fā)覺(jué)手里只有一根繩；看書時(shí)定時(shí)煮雞蛋結(jié)果將表和雞蛋一齊煮在鍋里；有一次，他請(qǐng)朋友到家中吃飯，自己卻在實(shí)驗(yàn)室廢寢忘食地工作，再三催促仍不出來(lái)，當(dāng)朋友把一只雞吃完，留下一堆骨頭在盤中走了以后，牛頓才想起這事，可他看到盤中的骨頭后又恍然大悟地說(shuō)：“我還以為沒(méi)有吃飯，原來(lái)我早已吃過(guò)了”。

牛頓不僅對(duì)于力學(xué)，在其它方面也有很大貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，創(chuàng)立了微積分學(xué)；在光學(xué)方面，進(jìn)行了太陽(yáng)光的色散實(shí)驗(yàn)，證明了白光是由單色光復(fù)合而成的研究了顏色的理論，還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡。

阿爾伯特．愛(ài)因斯坦

因斯坦小時(shí)候，老師讓同學(xué)們做工藝品，大家做的都很好，只有愛(ài)因斯坦拿出的是個(gè)很丑陋的小板凳。老師和同學(xué)們嘲笑他，說(shuō)世界上還有比這更丑陋的板凳嗎？愛(ài)因斯坦說(shuō)有，他真拿出兩個(gè)更丑陋的。他說(shuō)雖然前一個(gè)板凳很丑陋，但是比后來(lái)兩個(gè)要好的多。

愛(ài)因斯坦除在光電效應(yīng)、相對(duì)論等方面作出舉世皆知的杰出貢獻(xiàn)外，他關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究成果，由于對(duì)大量無(wú)序因子的規(guī)律性把握，成為當(dāng)今最熱門的金融數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)；他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的應(yīng)用；他與玻爾進(jìn)行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理學(xué)和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題??

錢學(xué)森（1911.12.11--）應(yīng)用力學(xué)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程科學(xué)家。生于上海市，原籍浙江省杭州市。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。1936年在美國(guó)麻省理工學(xué)院獲碩士學(xué)位。1938年獲加州理工大學(xué)博士學(xué)位。1955年回國(guó)。曾任中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)等職?，F(xiàn)任國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)研究員。早年在應(yīng)用力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈技術(shù)的許多領(lǐng)域都做過(guò)開創(chuàng)性的工作。獨(dú)立研究以及和馮.卡門合作研究提出的許多理論，為應(yīng)用力學(xué)、航空工程和火箭導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?；貒?guó)后長(zhǎng)期擔(dān)任火箭、導(dǎo)彈和衛(wèi)星研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為創(chuàng)建和發(fā)展我國(guó)的導(dǎo)彈、航天事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在工程控制論、系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)和人體科學(xué)以及馬克思主義哲學(xué)等許多理論領(lǐng)域都進(jìn)行過(guò)創(chuàng)造性研究，作出了重大貢獻(xiàn)。1956年獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1985年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1991年被國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)和一級(jí)英模獎(jiǎng)?wù)隆Ｖ袊?guó)科學(xué)院院士。1994年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。

在錢學(xué)森提出回過(guò)后,美國(guó)人大為生氣,并對(duì)他嚴(yán)加看守,甚至施加刑罰.美國(guó)人曾經(jīng)給錢學(xué)森一個(gè)莫須有的罪名,使他一人前往荒無(wú)人煙的小島,用各種各樣的刑罰折磨他,據(jù)說(shuō)半年就少了50斤.可是錢學(xué)森回國(guó)的決心從未動(dòng)搖,美國(guó)人放出話,只要錢學(xué)森愿意留在美國(guó),不回中國(guó),就馬上給予他最優(yōu)良的設(shè)施,比原來(lái)更好,更美的生活,給他更大的榮譽(yù).錢學(xué)森沒(méi)有放棄.依然意決回國(guó).6.法拉第法拉第1791年9月22日生于薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭。13歲就在一家書店當(dāng)送報(bào)和裝訂書籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲，擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書籍內(nèi)容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書筆記；用一些簡(jiǎn)單器皿照著書上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把自己的閣樓變成了小實(shí)驗(yàn)室。在這家書店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí)。法拉第主要從事電學(xué)、磁學(xué)、磁光學(xué)、電化學(xué)方面的研究，并在這些領(lǐng)域取得了一系列重大發(fā)現(xiàn)。1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并開始了艱苦的探索。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)，第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換，從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型。接著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn)，使人類掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法，成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ)。

伽利略

有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動(dòng)也不動(dòng)。他在干什么呢？原來(lái)，他用右手按左手的脈搏，看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈。他發(fā)現(xiàn)，這燈的擺動(dòng)雖然是越來(lái)越弱，以至每一次擺動(dòng)的距離漸漸縮短，但是，每一次搖擺需要的時(shí)間卻是一樣的。于是，伽利略做了一個(gè)適當(dāng)長(zhǎng)度的擺錘，測(cè)量了脈搏的速度和均勻度。從這里，他找到了擺的規(guī)律。鐘就是根據(jù)他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律制丨造出來(lái)的 焦耳

英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火丨藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。

開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。

老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>

焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家

焦耳一生都在從事實(shí)驗(yàn)研究工作，在電磁學(xué)、熱學(xué)、氣體分子動(dòng)理論等方面均作出了卓越的貢獻(xiàn)。他是靠自學(xué)成為物理學(xué)家的。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。母親再三告誡他：“不能再這樣下去了?！睈?ài)因斯坦總是不以然地回答說(shuō)：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？” 有一天，父親給愛(ài)因斯坦講了一件有趣的事情。父親說(shuō)：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著鋼筋踏梯才煙囪內(nèi)的能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我跟在后面。鉆出煙囪，我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)乾乾凈凈的，就以他也和我一樣乾凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?父親鄭重地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色，從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝.......淚水的妙用——有趣的物理故事

長(zhǎng)篇小說(shuō)《邁克爾·斯特羅哥夫》中, 描寫過(guò)這樣一段故事: 斯特羅哥夫奉沙皇之命, 到西伯利亞去給沙皇兄弟下封密詔, 中途被入侵的韃靼人俘獲而被判處瞽刑．上瞽形的辦法是用一把燒得通紅的大刀在受刑人的眼前一晃, 大刀所輻射出來(lái)的灼熱的光和熱量就會(huì)使受刑人雙目永遠(yuǎn)失明．臨到斯特羅哥夫受刑時(shí), 他媽撲到他的眼前, 斯特羅哥夫也不禁凄然淚下．因?yàn)檫@是最后一次看見(jiàn)母親的面容了．意想不到的是, 斯特羅哥夫痛哭的淚水卻意外地保護(hù)了他的雙眼．這是什么原因呢?

我們?cè)陟僖路r(shí), 為了不使衣服被燙壞, 常要估計(jì)一下熨斗的溫度, 有經(jīng)驗(yàn)的裁縫常用一只醮過(guò)水的冷濕手指去很快摸一下熨斗, 從而估計(jì)熨斗能否適合熨衣服．高溫熨斗為什么沒(méi)有燙傷手指呢?

我們平時(shí)都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn), 取一個(gè)鋼尺, 在鋼尺的一端加熱, 用手捏著另一端, 用不了多長(zhǎng)時(shí)間, 你就會(huì)覺(jué)得燙手而拿不住尺子了．但若燒一壺水, 要很長(zhǎng)時(shí)間你才會(huì)感到水變熱．這是因?yàn)樗膶?dǎo)熱性比鋼尺差得多的緣故．同樣水蒸汽的導(dǎo)熱能力也很差, 甚至比液態(tài)水還要差一個(gè)數(shù)量級(jí)．當(dāng)燒得通紅的大刀晃動(dòng)時(shí), 大刀所輻射出來(lái)的熱量使斯特羅夫蒙在兩眼上的淚水汽化, 形成了一個(gè)薄薄的蒸汽保護(hù)層, 阻止了熱量進(jìn)一步向內(nèi)輻射, 從而保護(hù)住斯特羅哥夫的雙眼．

濕的手指頭碰到高溫熨斗時(shí), 指頭上的水吸收熨斗上的熱量迅速汽化, 在手指頭與熨斗之間形成一個(gè)薄薄的水蒸汽層, 擋住了熨斗的熱量向手指頭傳遞．腳在炭火上行走時(shí), 濕腳底板的水蒸汽也在腳底板與炭火之間形成了一個(gè)蒸汽保護(hù)層, 而汗水又補(bǔ)償了部分蒸發(fā)了的濕汽．但最后當(dāng)絕大部分濕汽都耗盡時(shí), 腳板就會(huì)感到灼痛了．

放大鏡與望遠(yuǎn)鏡——趣味物理故事

本文導(dǎo)讀：在日常生活中，我們應(yīng)該多拿望遠(yuǎn)鏡去看別人，這樣就能看到別人身上的許多優(yōu)點(diǎn)，就能和人友好相處，而要多拿放大鏡看自己，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，完善自己，－－好父母教育咨詢網(wǎng)-中國(guó)專業(yè)的嬰幼兒、青少年教育咨詢網(wǎng)站

但這不等于說(shuō)，放大鏡就沒(méi)有用了，放大鏡的焦點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)自己，而非別人。如果能虛心地請(qǐng)求他人，對(duì)自己提出最嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡都能同時(shí)發(fā)揮最大的效用。

趣味物理故事——伽利略與自由落體

亞里士多德的學(xué)說(shuō)在十六世紀(jì)仍然如日中天，人人都奉為經(jīng)典，沒(méi)有人提出任何的懷疑。亞里士多德關(guān)于「自由落體」的學(xué)說(shuō)是：物體自高處自由落下的速度和重量成正比。也就是說(shuō)，一個(gè)十磅重的物體，下墜的速度會(huì)比一磅重的物體快十倍。這個(gè)學(xué)說(shuō)在大小的外表上看來(lái)，似乎非常的合理，而且人人也都相信學(xué)說(shuō)的真確性，教授們嚴(yán)肅的把這個(gè)學(xué)說(shuō)教給他們的學(xué)生，學(xué)生們也都敬謹(jǐn)?shù)慕邮苓@個(gè)學(xué)說(shuō)，只有伽利略表示懷疑。

伽利略曾經(jīng)親眼目睹大小不同的冰雹，同時(shí)一起掉落到地。根據(jù)常識(shí)判斷，它們似乎是從同一高度一起下墜的，但是按照亞里士多德的學(xué)說(shuō)，較大的冰雹應(yīng)該先落到地面上，小冰雹在接著掉來(lái)，伽利略觀察到的并非如此。

他做了許多實(shí)驗(yàn)，發(fā)覺(jué)亞里士多德的學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的，他決心指出這項(xiàng)錯(cuò)誤。傳說(shuō)有一天，他邀請(qǐng)有關(guān)的教授到比塞塔前，拿出一個(gè)一百磅的重體，和一個(gè)一磅的重體。

伽利略問(wèn)所有的教授們：

「假如這兩個(gè)重體同時(shí)自塔頂自由落下，結(jié)果如何？」

教授們議論紛紛，誰(shuí)也沒(méi)有做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有人敢預(yù)料結(jié)果如何。

以往，他們按亞里斯多德的學(xué)說(shuō)照本宣科，從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)?，F(xiàn)在，居然有一位二十五歲的青年，提出了要求證據(jù)的疑問(wèn)。結(jié)果呢？要是兩個(gè)重體以非常懸殊的速度墜落地面，教授們可以松一口氣，證明亞里士多德的學(xué)說(shuō)是正確的，伽利略將被冠上「說(shuō)謊者」、「攪局者」的罪名。要是兩個(gè)重體同時(shí)墜落地面？又將如何解釋呢？是揚(yáng)棄奉行多年的亞里士多德學(xué)說(shuō)，接受伽利略實(shí)驗(yàn)所證明的事實(shí)，還是對(duì)伽利略的實(shí)驗(yàn)視若無(wú)睹？

比薩塔的傾斜度可以使墜體不受阻礙，伽利略塔頂大喊：

「看清楚了沒(méi)有？下來(lái)了！」

兩個(gè)重體砰然而下，小的重體始終和大的重體并行，而且同時(shí)落地。這兩個(gè)重體的砰然一聲，并不表示亞里士多德的學(xué)說(shuō)已經(jīng)崩潰。因?yàn)檫@一群教授在不想相信一件真實(shí)事物的時(shí)候，根本不去看一看、摸一摸，無(wú)論如何也不愿意承認(rèn)亞里士多德的學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的。更荒謬的是他們反而懷疑伽利略為了證實(shí)速度相同，而在重體內(nèi)隱藏了「魔術(shù)」。

金屬環(huán)的膨脹和生銹的螺母 金屬環(huán)的膨脹

加熱一金屬圓環(huán)直到金屬膨脹了 1％，那么圓環(huán)中心的圓孔的直徑將：變大。圓孔不過(guò)是個(gè)空缺，而空缺也會(huì)膨脹，這是無(wú)法避免的。所有圓環(huán)的尺寸都要按比例脹大。形象地說(shuō)，設(shè)想有一張圓環(huán)的照片，將其放大 1％，照片上的任何部位都將被放大，當(dāng)然圓也不例外。

也可以這樣理解這個(gè)問(wèn)題：將圓環(huán)弄直使它形成一直棒，加熱時(shí)，它不僅變厚而且變長(zhǎng)，這樣當(dāng)這根直棒再?gòu)澇森h(huán)形時(shí)，內(nèi)部圓孔的周長(zhǎng)就象它的厚度一樣也變大了。

如果我們想象一塊方金屬板中間有一方孔，那么很容易看出方孔將由于金屬板的膨脹而變大。把方金屬板切成小方塊，加熱使它們膨脹，再將它們拼成原樣，方孔便同固體金屬一樣也膨脹了。

以前，鐵匠給木輪加輪箍是采用這種方法：將略小于車輪外緣的輪箍加熱，由于加熱使輪箍膨脹，此時(shí)把輪箍剛好套在木輪上。待冷卻后，不需任何另外的固定便會(huì)很牢固地箍在木輪上。

下次，當(dāng)你打開一個(gè)罐子上的金屬蓋時(shí)，在熱水里浸一下或放在熱爐子上加熱片刻，因蓋子以及它的內(nèi)周長(zhǎng)的膨脹而很容易打開了。

生銹的螺母

螺釘上有一只生銹的螺母，那么用加熱的方法可以取下它。

回憶一下“圓環(huán)的膨脹”。螺母與螺釘并非緊密地挨在一起的，兩者之間總有一點(diǎn)很小的空隙。螺母固定得很緊，問(wèn)題在于這空隙大小。怎樣才能使這空隙變大一些呢？加熱。加熱可以使任何物體膨脹，螺母膨脹，螺釘也膨脹，最后重要的是，兩者間的空隙也膨脹。因此，要想旋松螺母，就加熱，盡管螺釘也會(huì)膨脹。

顯微鏡的發(fā)明故事

公元1680年，一個(gè)在荷蘭德夫特的市政廳門房干了幾十年門衛(wèi)工作的半老頭子，卻被當(dāng)時(shí)歐洲乃至世界科技界頗具權(quán)威的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)吸收為正式會(huì)員；接著，英國(guó)女王親筆給他寫來(lái)了賀信。一時(shí)，他從一個(gè)最普通、最平凡的人霎時(shí)間變成了震驚世界的名人。他的主要業(yè)績(jī)，就是經(jīng)過(guò)自己幾十年堅(jiān)韌不拔的努力和探索，發(fā)明了世界醫(yī)學(xué)史上第一架幫助人類認(rèn)識(shí)自然、駕馭自然、打開微觀世界大門的顯微鏡，從此，他的這一業(yè)績(jī)時(shí)時(shí)深刻地影響著人類的生命和生活。這個(gè)令世界震驚的小人物就是1632年出生于荷蘭德夫特一個(gè)普通工匠家庭，而后成為荷蘭著名微生物學(xué)家的列文虎克。

早年的列文虎克由于父親的早逝，媽媽無(wú)力負(fù)擔(dān)他求學(xué)，16 歲時(shí)，就來(lái)到首都阿姆斯特丹的一個(gè)雜貨鋪里當(dāng)了學(xué)徒。雖然天天早起晚睡，干著臟活累活，然而，他卻并沒(méi)有多少的怨言，因?yàn)閬?lái)到這里雖然時(shí)間不長(zhǎng)，他卻有幸結(jié)識(shí)了雜貨鋪對(duì)面一位和善的老大爺。老人家中藏書豐富，博學(xué)多識(shí)，他給年輕的列文虎克講了許多充滿神奇色彩的新鮮而有趣的故事，這使列文虎克懂得了想要知道的關(guān)于大自然奧秘的許多東西。于是，他一有空暇就向老人求教，在老人那里借閱圖書，老人也非常喜歡這個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)提問(wèn)的好孩子。

后來(lái)，在一天深夜，他正在伏案讀書時(shí)，被隔壁眼鏡店作坊的工匠磨制鏡片的沙沙作響的聲音吸引住了。他放下手中的書本，悄悄來(lái)到眼鏡作坊里。他望著工匠們磨出的一塊塊鏡片，腦際突然浮現(xiàn)出一個(gè)奇怪的念頭：如果能磨出一塊特殊的鏡片，讓我們能看清許多用肉眼看不清、看不到的東西該多好哇！就是這樣一個(gè)靈感似的奇想，竟從此使他下定了磨制一塊“魔鏡”的決心。從此以后，列文虎克拜一位老工匠為師，虛心求教。

有一天，這位老師傅給列文虎克講了這樣一件事：老師傅的孫子有一天偶爾將兩塊磨制好的透鏡疊在一起放在一張廢紙上看上面的字，只見(jiàn)這些字比原來(lái)的大好多倍，老師傅馬上拿過(guò)這兩塊鏡片放在孫子頭上看頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)像鐵絲一樣粗。老師傅講的這件事引起列文虎克的極大興趣，他發(fā)誓一定要磨制出比眼鏡鏡片更精制、用途更廣泛的鏡片。為了達(dá)到目的，他的手磨破了，腿跪麻了。有時(shí)，手指上的鮮血順著磨破的傷口流淌，浸濕了鏡片。有時(shí)，他磨至深夜也毫無(wú)倦意，實(shí)在累了，就蜷縮在屋角和衣而臥。功夫不負(fù)有心人，一滴汗水換來(lái)一份收獲，他辛勤地勞動(dòng)最后結(jié)出了豐收的果實(shí)，他終于磨成了兩塊光亮精巧的透鏡。他將鏡片疊起來(lái)看雞毛，只見(jiàn)一根雞毛上被放大了的絨毛像樹枝一樣排列著。接著，他試著將重疊在一起的兩塊鏡片間的距離上下變化，只見(jiàn)隨著鏡片間距離的變化，直接影響著觀察的效果。

那么，怎樣將這兩塊鏡片各自固定起來(lái)，同時(shí)又能自由地上下調(diào)節(jié)距離呢？一個(gè)新的難題又?jǐn)[在了他的面前。為了解決新的難題，列文虎克一連幾天苦苦地思索著。一天，他在干完雜貨鋪的工作后來(lái)到大街上，邊走邊思索。忽然間，他被一陣丁丁冬冬的響聲所吸引，猛然抬頭往左一看，是一家鐵鋪在打鐵。于是他來(lái)到鐵鋪里，看到了鐵匠們打制出的一件件鐵器。這時(shí)，他忽而又想到：如果能讓鐵匠打制一個(gè)鐵架和一個(gè)鐵筒，將鏡片固定在鏡筒的兩頭，然后再固定在鐵架上，這樣觀察不是既省力又方便嗎？想法既出，馬上他就找了鐵匠師傅，將自己的想法告訴他們。

沒(méi)過(guò)幾天功夫，列文虎克按照自己的設(shè)想所發(fā)明的第一架顯微鏡終于誕生了。正當(dāng)他帶著勝利的喜悅準(zhǔn)備磨制更精密的顯微鏡的時(shí)候，他卻被雜貨鋪的老板以不務(wù)正業(yè)之名開除了。為了謀生，他只好輾轉(zhuǎn)回到了故鄉(xiāng)德夫特，好不容易經(jīng)人介紹在市政廳的門房找到了一個(gè)當(dāng)門衛(wèi)的差事。他一面看門，一面繼續(xù)著他對(duì)顯微鏡的研制、改造工作。幾年之后，他終于又研制出多臺(tái)更精制、完美的顯微鏡。同時(shí)，他運(yùn)用自制的顯微鏡，第一次發(fā)現(xiàn)了血液里的血液細(xì)胞和生物王國(guó)中神奇多彩的微生物世界。于是，他將自己研制的顯微鏡和所發(fā)現(xiàn)的關(guān)于血液細(xì)胞和微生物的觀察實(shí)驗(yàn)記載寄給了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。

不久，他的成果終于被世界承認(rèn)了。從此，這一關(guān)系著人類生命與生活的重要學(xué)問(wèn)－－微生物學(xué)的研究開始步入了突飛猛進(jìn)的發(fā)展的新世紀(jì)。

望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明故事

望遠(yuǎn)鏡開闊了人們的視野，在科技、軍事、經(jīng)濟(jì)建設(shè)及生活領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用，天文望遠(yuǎn)鏡有“千里眼”美譽(yù)之稱。

那么，望遠(yuǎn)鏡是怎樣發(fā)明出來(lái)的呢?讓我們追溯歷史，去尋覓天文望遠(yuǎn)鏡在發(fā)展進(jìn)程中留下的足跡。

早先的望遠(yuǎn)鏡是玩具

17世紀(jì)初，在荷蘭的米德?tīng)柋ば〕?，眼鏡匠利珀希幾乎整日在忙碌著為顧客磨鏡片。在他開設(shè)的店鋪里各種各樣的透鏡琳瑯滿目，以供客戶配眼鏡時(shí)選用。當(dāng)然，丟棄的廢鏡片也不少，被堆放在角落里的廢鏡片成了利珀希三個(gè)兒子的玩具。

一天，三個(gè)孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，小弟弟雙手各拿一塊鏡片靠在欄桿旁前后比劃著看前方的景物，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處教堂尖頂上的風(fēng)向標(biāo)變得又大又近，他欣喜若狂地叫了起來(lái)，兩個(gè)小哥哥爭(zhēng)先恐后地奪下弟弟手中的鏡片觀看房上的瓦片、門窗、飛鳥??它們都很清晰，仿佛是近在眼前。利珀希對(duì)孩子們的敘述感到不可思議，他半信半疑地按照兒子說(shuō)的那樣試驗(yàn)，手持一塊凹透鏡放在眼前，把凸透鏡放在前面，手持鏡片輕緩平移距離，當(dāng)他把兩塊鏡片對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)處景物時(shí)，利珀希驚奇地發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的視物被放大了，似乎就在眼前觸手可及。

這一有趣的現(xiàn)象被鄰居們知道了，觀看后也頗感驚異。此消息一傳開，米德?tīng)柋さ氖忻駛兗娂妬?lái)到店鋪要求一飽眼福，不少人愿出一副眼鏡的代價(jià)買下可觀看物景變近的鏡片，買回去后當(dāng)作“成人玩具”獨(dú)自享用，結(jié)果廢鏡片成了“寶貝”。受此啟示，具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦的利珀希意識(shí)到這是一樁有利可圖的買賣，于是向荷蘭國(guó)會(huì)提出發(fā)明專利申請(qǐng)。

1608年10月12日，國(guó)會(huì)審議了利珀希的申請(qǐng)專利后給予了回復(fù)，受理的官員指著樣品對(duì)發(fā)明人提出改進(jìn)要求：能夠同時(shí)用兩只眼睛進(jìn)行觀看；“玩具”是大類，申請(qǐng)專利的這個(gè)玩具應(yīng)有具體的名稱，利珀希很快照辦了。接著他又在一個(gè)套筒上裝上鏡片，并把兩個(gè)套筒聯(lián)結(jié)，滿足了人們雙眼觀看的要求，又經(jīng)過(guò)冥思苦想將這個(gè)玩具取名為“窺視鏡”。這一年的12月5日，經(jīng)改進(jìn)后的雙筒“窺視鏡”發(fā)明專利獲得政府批準(zhǔn)，國(guó)會(huì)發(fā)給他一筆獎(jiǎng)金以示鼓勵(lì)。

伽利略天文望遠(yuǎn)鏡問(wèn)世

1609年6月，意大利天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略在威尼斯收到朋友寄來(lái)的一封信，告訴他有個(gè)荷蘭眼鏡商造出“窺視鏡”，利用鏡片的組合可看清遠(yuǎn)處的景物。

伽利略獲得信息后意識(shí)到它具有在天文學(xué)上的應(yīng)用價(jià)值，立即返回帕多瓦集中精力研究光學(xué)和透鏡，反復(fù)琢磨并親自動(dòng)手將鏡片安裝在銅筒的兩端，銅筒則被定置在固定架上。最初望遠(yuǎn)鏡只能放大3倍，在此基礎(chǔ)上，伽利略不斷地摸索改進(jìn)，使望遠(yuǎn)鏡能夠放大32倍，第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡就這樣問(wèn)世了。

從1609年末到1610年初，伽利略在佛羅倫薩用這臺(tái)劃時(shí)代的天文儀器進(jìn)行天體觀測(cè)：發(fā)現(xiàn)月球表面布滿了凹坑和環(huán)形山；尋找到木星有四顆衛(wèi)星，像月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)一樣；看到銀河系是由無(wú)數(shù)星體組成；還觀測(cè)到太陽(yáng)的黑子、金星的盈虧、土星的光環(huán)等。為把天象觀察結(jié)果公之于眾，伽利略于1610年3月在威尼斯出版了《星空使者》一書，揭示了這一系列重大的天文發(fā)觀而轟動(dòng)了歐洲。

不久，德國(guó)天文學(xué)家開普勒也制造出一臺(tái)新的望遠(yuǎn)鏡，這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是用凸透鏡組成，前端凸鏡為物鏡，用來(lái)收集光線，后面的凸鏡為目鏡則再次將景物放大。因此這臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡觀察到的景物是倒立的，他發(fā)明的這臺(tái)望遠(yuǎn)望被稱為“開普勒望遠(yuǎn)鏡”。

開普勒用新的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天象，將恩師——丹麥天文學(xué)家第谷觀測(cè)到的777顆恒星擴(kuò)展為1005顆，1627年編制并出版了《魯?shù)婪蛐潜怼?，因精確度高被視為標(biāo)準(zhǔn)星表。在整理第谷長(zhǎng)達(dá)30年的天文觀測(cè)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律，后人贊頌開普勒是“宇宙的立法者”。

天文望遠(yuǎn)鏡打開了宇宙的大門，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙，開普勒則為星空制定了法律。

牛頓與反射式望遠(yuǎn)鏡

第二次世界大戰(zhàn)后，隨著科學(xué)技術(shù)水平的日趨提高，射電望遠(yuǎn)鏡極大地?cái)U(kuò)展了人們的視野。美國(guó)在1962年策劃了“空間望遠(yuǎn)鏡”的研制。1990年4月25日，航天飛機(jī)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”將一臺(tái)名為“哈勃”的空間光學(xué)望遠(yuǎn)鏡發(fā)射進(jìn)入太空軌道。這臺(tái)空間望遠(yuǎn)鏡由光學(xué)望遠(yuǎn)鏡、科學(xué)儀器艙及保障系統(tǒng)三大部分組成，其外形呈圓柱形，長(zhǎng)為13.3米，直徑為4.3米，總重量達(dá)12.5噸，先進(jìn)的航天技術(shù)可確?！肮笨臻g望遠(yuǎn)鏡在太空中飛行15年。

空間望遠(yuǎn)鏡避免了大氣對(duì)天文觀測(cè)的干擾，可以看到地面望遠(yuǎn)鏡7倍的深空、弱50倍恒星及擴(kuò)展350倍宇宙空間，其靈敏度和分辨率比地面望遠(yuǎn)鏡強(qiáng)10倍，可為天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)地面無(wú)法觀測(cè)到的天體現(xiàn)象和搜尋宇宙中出現(xiàn)的任何蛛絲馬跡。

隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)古代的“千里眼”傳說(shuō)已不再是美妙的幻想，現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡已將神話變成現(xiàn)實(shí)。

在一次大型的演講會(huì)場(chǎng)，一位知名的社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家這樣演講道：

“如果現(xiàn)在有一位長(zhǎng)得國(guó)色天香的美女來(lái)到我們的面前，任何一個(gè)人拿著一只500倍的放大鏡來(lái)觀看這位美女的臉龐，一定都非常失望，因?yàn)槲覀兯吹降膶⑹强涌油萃?，凹凸不平的一張難看的臉；但現(xiàn)在我們每個(gè)人如果拿一只望遠(yuǎn)鏡來(lái)看遠(yuǎn)處的一座高山，我們看到的將是青山綠水，綠蔭蔥蔥，仿佛人間仙境，令人流連往返。

在人際關(guān)系中，有人總是拿著放大鏡看別人，令對(duì)方原形畢露，顯得一無(wú)是處，也使得自己無(wú)法信任他人，交到朋友。相對(duì)的，有的人是拿著望遠(yuǎn)鏡，始終都能欣賞到別人的美好一面，就是這個(gè)不拘小節(jié)的特性，使賓主盡歡，無(wú)往不勝。

第三篇：科學(xué)故事

學(xué)前兒童科學(xué)教育之科學(xué)故事 04100419

夏郁雯

動(dòng)物怎樣避暑之空調(diào)記

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，真是好熱啊！

森林里最聰明的小猴想：“這么熱的天，如果我開個(gè)空調(diào)店的話，生意肯定會(huì)很好的吧？”說(shuō)干就干。他馬上就進(jìn)了一批空調(diào)，在老柳樹下開了一家“小猴空調(diào)店”。

開業(yè)一周了，除了開始的時(shí)候有人來(lái)看看以外，就再?zèng)]有人來(lái)光顧過(guò)。小猴急了，再?zèng)]人買他可就要虧本了。

于是他決定上門推銷自己的空調(diào)。

走過(guò)幾棵樹，他看到大黃狗坐在樹蔭下吐舌頭。他剛忙走過(guò)去說(shuō)： “黃狗大哥，你看看天這么熱，你都在吐舌頭了，要不要去我那買臺(tái)空調(diào)？” 大黃狗笑著搖頭說(shuō)：“我吐舌頭不是熱的，是在排汗，我的汗腺可是在舌頭上的?！?/p>

小猴只好走開了。

他繼續(xù)往前走，大象扇著耳朵經(jīng)過(guò)他。

“對(duì)呀，大象嬸嬸這么大，肯定會(huì)覺(jué)得很熱，他肯定需要空調(diào)?！毙『镖s忙追了上去。

“大象嬸嬸，買臺(tái)空調(diào)吧，買了空調(diào)你就不會(huì)這么熱啦!”

大象搖搖耳朵說(shuō)：“小猴啊，我不需要空調(diào)啊。夏天的時(shí)候我的耳朵就是兩把大扇子，給我扇風(fēng)。我還經(jīng)常去池塘泡澡，用我的長(zhǎng)鼻子喝水、洗澡，還會(huì)把河泥涂在身上做個(gè)美容。這樣過(guò)夏天，我一點(diǎn)也不覺(jué)得熱啊?，F(xiàn)在我要去池塘，你去不去??？”

“不了不了??我還是去找別人吧”，小猴又只能垂頭喪氣的走掉了?！皩?duì)了，小兔妹妹最愛(ài)美了，這么熱的天她肯定不高興出門，她肯定需要一臺(tái)空調(diào)！”小猴趕快沖到小兔的蘑菇房子前。

“小兔妹妹，小兔妹妹快開門啊，我有好東西給你?！毙『镌陂T口敲門說(shuō)。小兔開了們，“小猴哥哥，帶了什么東西給我呢？” “小兔妹妹，這么熱的天在家里不熱嗎？去我那買臺(tái)空調(diào)吧！我給你打折！” “空調(diào)？”，小兔笑了笑，說(shuō)，“小猴哥哥，我有空調(diào)?。　?/p>

“嗯？你什么時(shí)候買的？在哪兒買的？”小猴很驚訝，因?yàn)橹吧掷餂](méi)有人開空調(diào)店呀！

“你看，我的長(zhǎng)耳朵就是我的空調(diào)呀！我的耳朵上有豐富的血管，血液流暢，可以導(dǎo)熱。所以我的夏天一點(diǎn)兒也不熱！”小兔說(shuō)完就把自己的耳朵拉下來(lái)讓小猴看了個(gè)遍。

“哎呀，你們夏天都有自己的方法避暑，那我的空調(diào)要賣給誰(shuí)呀？”小猴很失落的坐在地上。

小兔看到了，想了想，對(duì)小猴說(shuō)：“小猴哥哥，別灰心，我們?nèi)フ疑掷锏睦仙窖虿┦繂?wèn)一問(wèn)，看看誰(shuí)需要買你的空調(diào)?！?/p>

“好主意，那我們現(xiàn)在就去！”

小猴拉了小兔，趕忙跑到青草園去找老山羊博士?！袄仙窖虿┦?！老山羊博士！”

“喲，是小猴和小兔啊，有什么事嗎？”老山羊博士把門打開。

小猴焦急地問(wèn)：“博士，我開了一家空調(diào)店，可是沒(méi)有人來(lái)買。我發(fā)現(xiàn)大家在夏天都有自己的避暑方法，大黃狗哥哥吐舌頭排汗，大象嬸嬸有耳朵和鼻子幫忙，小兔妹妹靠耳朵排汗。那??還有誰(shuí)需要買空調(diào)呢？”

“小猴啊，你要知道我們森林里很多動(dòng)物都有自己的方法來(lái)避暑。除了你說(shuō)的大黃狗、大象和小兔之外，還有很多方法。泥鰍會(huì)鉆進(jìn)土里夏眠、母雞會(huì)洗沙子澡、松鼠會(huì)換毛、鳥會(huì)多扇翅膀??”

“那沒(méi)有人需要空調(diào)嗎？”小猴著急的打斷了博士。

“有啊。前兩天住在竹林的熊貓一家來(lái)跟我拿地圖，他們準(zhǔn)備搬去山上避暑的。你把空調(diào)賣給他們的話，他們就不用搬家了。”博士笑瞇瞇的說(shuō)道。

“太好了！”小猴和小兔一起歡呼起來(lái)，“博士謝謝你，我這就去找他們。” 小猴和小兔趕到竹林的時(shí)候，熊貓一家正在收拾東西。

“熊貓大哥！熊貓大嫂！我把空調(diào)賣給你們，你們就不用搬去山上了吧？” “你有空調(diào)？”熊貓一家喜出望外。“嗯嗯！我打折賣給你們喲！” 就這樣，小猴把他的空調(diào)賣給了熊貓一家和他們的親戚。

“明年夏天再不要賣空調(diào)了，明年賣冷飲好了?！毙『锼X(jué)前這樣迷迷糊糊的想著。

驢、鹽和棉花

從前有一個(gè)商人，他養(yǎng)著一頭驢。

他趕著驢走鄉(xiāng)串村，做各種買賣。這個(gè)商人有時(shí)販賣布匹、珠子，有時(shí)販賣水果和新鮮蔬菜。實(shí)際上只要能賺點(diǎn)錢的東西，他都賣。

有一天，他聽(tīng)說(shuō)海邊的鹽很便宜。他想：“我可以販鹽到山里的村子去賣好價(jià)錢?！彼麕象H子去買鹽。

鹽果然很便宜，商人買了許多鹽，把它馱在驢背上。一路都很順利，他們來(lái)到山間，經(jīng)過(guò)一道狹窄的石橋，橋下有條很深的小溪流過(guò)。商人牽著驢，在滑溜的石橋上小心翼翼地走著，驢子忽然滑倒，一下子跌進(jìn)小溪。

驢掙扎著逆水而游，溪水把他馱的鹽溶化了，沖走了，只有幾條空口袋還系在鞍上。驢身上沒(méi)有重東西墜著，很容易地上了岸，輕松愉快地繼續(xù)趕路。

過(guò)了不久，商人決定再去販一次鹽。他帶著驢到海邊去，讓驢馱上鹽往山里走。一到那座狹窄的石橋，驢就想起他曾多么輕易地甩掉重?fù)?dān)，不馱東西走路又是多么舒服。這一回他故意跌到溪里去，在水里掙扎，直到鹽溶化得一干二凈。

商人很懊惱，他損失了整整兩馱鹽，他懷疑驢子在跟他搗鬼。他想了個(gè)辦法也來(lái)捉弄驢子一下。

下一回，他來(lái)到海邊，買了一大包棉花。驢子高高興興地出發(fā)了。驢子想：“這口袋真輕，一到了那座石橋就會(huì)更輕了?！辈痪?，他們來(lái)到石橋。驢又滾到水里去，倒在那兒掙扎，等馱的東西象上兩次一樣溶化掉。

棉花沒(méi)有溶化掉，卻很快地吸滿了水。

驢感到背上的口袋越來(lái)越重，心想：“這是什么東西？”

“不對(duì)勁兒呀！”后來(lái)，他覺(jué)得自己在溪里直往下沉，就大叫道：“救命呀！主人，救命呀！”

商人彎腰把這頭喘著氣、噴著唾沫的驢從水里拉上岸。

“我們回家吧，怎么樣？”商人說(shuō)著牽了濕漉漉的驢子向山腰走去。驢子邁著沉重緩慢的步子向村里走去時(shí)難過(guò)地想道：“這回動(dòng)身，馱的東西重了一倍?！?/p>

科學(xué)原理：鹽遇到水會(huì)融化，因此可以減輕原來(lái)的重量；而棉花會(huì)吸水，遇水重量增加。

第四篇：我只是個(gè)小丑傷感故事

我有一個(gè)又大又紅的俏皮鼻子，很大。我的臉上涂滿了亂七八糟的油彩，很混雜。我穿著很花哨的衣服，很迷亂 也很嘻哈。手上會(huì)時(shí)不時(shí)的拿著一個(gè)小魔法球，發(fā)出耀眼的彩光!沒(méi)錯(cuò)，小丑是我，我是一個(gè)小丑?！}記

小丑，注定要充當(dāng)別人快樂(lè)，逗得觀眾哈哈大笑，卻丟失了自己的微笑。白天，我是所有人的小丑，夜晚，當(dāng)我卸掉面具之后，那個(gè)寂靜的夜，我無(wú)奈地嘆息，甚至流下眼淚!其實(shí)，在自己內(nèi)心深處的那個(gè)人面前，我不也是小丑嗎?在讓你笑過(guò)之后，我卻哭了。其實(shí)我并沒(méi)有你想象的那么快樂(lè) 那么樂(lè)觀 那么嘻哈。我再乎的是：表演結(jié)束謝幕之后，是否會(huì)有那么一個(gè)還能記得自己的人。終于有一天我落下眼淚。笑容在嘴角開始顫抖著。這次，我真的沒(méi)有在搞笑。我是感覺(jué)累了 痛了，沒(méi)錯(cuò)，我是真的累了 痛了，因?yàn)槠綍r(shí)偽裝得沒(méi)心沒(méi)肺。但是 那些所有往日里我想要取悅的觀眾。都在贊嘆我掉淚的技術(shù)，是他們的心態(tài)太過(guò)于輕松 還是我的掉淚技術(shù)高超 我的笑容繼續(xù)顫抖著，落淚愈多 掌聲愈是激烈愈是響亮。我的心 除了那些一樣沒(méi)人懂的小丑之外 就沒(méi)有人懂 也沒(méi)有人在意過(guò)那些早就破碎的心。突然有一天 一個(gè)觀眾對(duì)我說(shuō)：我懂你。我笑了，這是我最幸福的一次笑容。雖不知這只是那個(gè)過(guò)客一時(shí)說(shuō)的錯(cuò)話的而已......!作為小丑，我將注定一輩子都那么的平凡和簡(jiǎn)單，那是很不起眼的角色，我卻投入整個(gè)身心和所有時(shí)間，不知疲倦的取悅他人的快樂(lè)和一直的忙碌，我的歸處何方?我將還要面臨怎樣的生活，還有我無(wú)法想像的思念，都零落異地。我假裝在舞臺(tái)的一個(gè)角落跌倒，單只希望那如潮的掌聲，是為我響起的，想不起 太多的事，對(duì)于過(guò)去!而想起我是那么的陌生，陌生到懷疑我的存在!是不是一直都是我在做著那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境又現(xiàn)實(shí)到我不敢質(zhì)疑!找不到證據(jù)去證明過(guò)去我的存在，存在于我的那個(gè)世界!人生的舞臺(tái)不止一次上演著小丑的角色!卑微的小丑，悲哀回憶中落幕。

記得有一次我去一個(gè)大飯店吃飯，剛剛走到門口就被門口的保安給攔截住了：丑八怪，滾遠(yuǎn)些，別嚇跑了我們的客人?？粗ＡчT倒影過(guò)來(lái)的自己，確實(shí)好丑，于是，我滾了，滾回了家中。。我有一段戀情，并沒(méi)有持續(xù)多久，她說(shuō)：你有錢 有車 有房 有存款嗎?丑八怪，你以為你是誰(shuí)啊，你以為我真喜歡你啊，滾開些，有錢了再來(lái)找我吧。錢哦，我真的沒(méi)有，何必有呢?于是，我再次滾了。他們不喜歡我吧?；蛟S，只是不喜歡丑陋的 貧窮的 那個(gè)我。那我就滾吧。何必，被人喜歡呢。

其實(shí)我討厭這樣的打扮 這樣的稱呼 這樣的生活。但是。我依然保持著這樣的打扮。因?yàn)椤Ｔ?jīng)有個(gè) 孩子 喜歡這樣的我。她說(shuō)：小丑，我喜歡你的幽默 喜歡你帶給我們的快樂(lè) 喜歡你的樂(lè)觀人生。我很珍惜這樣的觀眾，哪怕只是個(gè)小孩!我也本以為，畫上上揚(yáng)的嘴，我就快樂(lè)了。我甚至以為：就這樣一直一直我都是快樂(lè)的。但是沒(méi)有人會(huì)明白小丑心里的孤單，包括那個(gè)小孩。其實(shí)當(dāng)我在努力地讓別人開心的時(shí)候，是最孤單的，因?yàn)槲蚁肟吹降哪莻€(gè)值得我去取悅的人不在場(chǎng)下，沒(méi)有看著小丑的用心。小丑的故事是沒(méi)有結(jié)局的。小丑還是很需要觀眾需要愛(ài)的。上帝在關(guān)了這門的同時(shí)又開啟了另一扇窗。不如去尋找值得付出的東西，來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空缺......我不再扮演強(qiáng)加給自己的角色，小丑學(xué)會(huì)了做自己。世界之大，一輩子很長(zhǎng)，始終有一個(gè)角落屬于我自己的，我時(shí)刻警告著自己：不許垂頭喪氣，即使失去了一切，我還握有自己的未來(lái)!可當(dāng)回來(lái)的日子漸進(jìn)，才發(fā)現(xiàn)對(duì)你的思念越來(lái)越濃了，卻又不敢打擾到你的生活，怕你會(huì)像之前那樣：冷語(yǔ)相對(duì)，怕你不接受我的歉意。我習(xí)慣了看你的側(cè)面，習(xí)慣了在你的背后，習(xí)慣了有時(shí)關(guān)注你的一切：QQ 空間說(shuō)說(shuō) 空間日記 空間相冊(cè) 還有別人給你的留言，而這些年卻怎么也習(xí)慣不了把你淡忘，我也試著去接受另一個(gè)人，我也想要個(gè)好好的開始，可是在相處一段時(shí)間后 發(fā)現(xiàn)她們真的不如你。我不怕等待，不怕寂寞，不怕你被年月催老，只怕你總在轉(zhuǎn)圈，卻忘了回來(lái)的路?？偸堑炔坏侥愕臍w期，只能掩去容貌，向著你的方向送去歡樂(lè)和祝福，不必讓你記住。只要你能讓我看見(jiàn)或者讓我知道你笑了，就是小丑一生的榮譽(yù)，我多么渴望可以一輩子在為你表演，哪怕是只在臺(tái)下，沒(méi)有燈光 沒(méi)有觀眾 沒(méi)有掌聲，沒(méi)有你的關(guān)注，也依然幸福，只要你需要的時(shí)候可以回回頭就好。此時(shí)。。我又在反復(fù)地閱讀我的記憶，雖層層疊韻，卻如同昨天那樣清晰，也許這就是小丑的宿命，只能讓你捧懷一笑，笑了過(guò)后，你是你，我是我，小丑才是小丑......不知渡過(guò)了多少春風(fēng)秋雨夏歷冬雪，多少個(gè)不眠夜，終將一份億萬(wàn)分之一的情感用筆鋒描出完美的小丑。這份感慨像小丑手中的魔法球，那樣層出不窮。我沒(méi)有過(guò)多的期盼，只希望站在臺(tái)上為你演出的時(shí)候，能與你的眼神相觸，你的雙手發(fā)出的掌聲不是因?yàn)槲业谋硌荩钦J(rèn)出了這小丑......就是我!

第五篇：勵(lì)志小故事1-18個(gè)

1.蜜蜂與蒼蠅

如果你把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，會(huì)發(fā)生什么情況？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空--事實(shí)上，正是由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)，由于它們的智力，蜜蜂才滅亡了。

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線最明亮的地方；它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)這種突然不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受和不可理解。

那些愚蠢的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn)氣；這些頭腦簡(jiǎn)單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個(gè)正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。

2.魚、釣竿和釣技

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他。小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛?wèn)：「你要釣竿做什么？」小孩說(shuō)：「這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

3.靠自己

小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸?？蘖似饋?lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

4.山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去 一天，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，懇求他當(dāng)眾表演一下。大師在一座山的對(duì)面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后就表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒(méi)有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。

不錯(cuò)。

如果成功沒(méi)有自己向你走來(lái)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去！”

如果財(cái)富沒(méi)有自己向你走來(lái)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去！”

如果幸福沒(méi)有自己向你走來(lái)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去！”

5.挖一口屬于自己的井

兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里,這兩座山上有條河,兩個(gè)和尚每天都在同一時(shí)間去溪邊挑水,時(shí)間長(zhǎng)了兩個(gè)人便成了朋友.不知不覺(jué)5年過(guò)去了.突然有一天,左邊這座山上的和尚沒(méi)有下山挑水.一個(gè)星期過(guò)去了,右邊那座山上的和尚心想:他大概睡過(guò)頭了.就沒(méi)有太在意.哪知第二天,左邊這座山上的和尚還是沒(méi)有下山挑水,右邊山上的和尚心想:我的朋友是不是生病了,我要過(guò)去看看他,看能不能幫上忙.等他看到老友之后,大吃一驚,因?yàn)樗睦吓笥言趶R前打太極拳,一點(diǎn)也不想一個(gè)星期沒(méi)有喝水的樣子.他好奇的問(wèn):你已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有下山挑水了,難道你可以不用喝水嗎?朋友到他走到廟的后院,指著你口井說(shuō):這5年來(lái)我每天挑好水,做完功課后 ,都會(huì)挖這口井.即使有時(shí)很忙,能挖多少就挖多少.如今終于讓我挖出水了,我就不必在下山挑水了,可以有更多時(shí)間,練我喜歡的太極拳了.在任何領(lǐng)域,你的薪水和福利再好,那也只是常規(guī)的工作,職責(zé)分內(nèi)的事,也還只是在挑水.可別忘記從現(xiàn)在起,挖一口屬于自己的井,培養(yǎng)自己另一方面的實(shí)力;昨天的努力就是今天的收獲,今天的努力就是未來(lái)的希望.6.幸福就在身邊

一個(gè)二十出頭的小伙子急匆匆地走在路上。一個(gè)人攔住了他,問(wèn)道:“小伙子你為何行色匆匆啊?”小伙子連頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句:“別攔我,我要尋求幸福?！?/p>

轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了,小伙子已變成中年人,可依舊在路上奔波。有一個(gè)人又?jǐn)r住他?！拔?中年人你去哪啊!”“別攔我,我在尋找我的幸福?！?/p>

二十年又過(guò)去了,這個(gè)中年人逐漸變得蒼老,面色蒼老,面色憔悴,背亦駝得像一張彎弓,可他仍掙扎著,一步一步向前挨。又一個(gè)人攔住他,“老頭子,你還在尋找你的幸福嗎?”“是啊!”當(dāng)老頭回答完這句問(wèn)話,猛地驚醒,一行老淚流了下來(lái)。原來(lái),剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,就是幸福之神啊?他尋找了一輩子,實(shí)際上幸福就在他身邊,他卻屢次與他擦肩而過(guò)。

7.不要總把自己當(dāng)做珍珠

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望，因?yàn)樗械绞且驗(yàn)闆](méi)有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這只“千里馬”。

痛苦絕望之下，他來(lái)到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。在他正要自殺的時(shí)候，正好有一個(gè)老人從這里走過(guò)，救了他。老人就問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用他??

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地撒在了地上，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把我剛才撒在地上的那粒沙子撿起來(lái)?！?/p>

“這根本不可能！”年輕人說(shuō)。

老人沒(méi)有說(shuō)話，接著從自己的口袋里掏了一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地撒在了地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)：“你能不能把這個(gè)珍珠撿起來(lái)呢？”

“這當(dāng)然可以！”

“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在自己還不是一顆珍珠，所以你還不能苛求立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行?！?/p>

有的時(shí)候，你必須知道你自己是一顆普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。若要使自己卓然出眾，那你就要努力使自己成為一顆珍珠。

8.兩個(gè)小偷

有兩個(gè)小偷，路過(guò)一個(gè)國(guó)家，看到廣場(chǎng)上正在執(zhí)行絞刑，小偷問(wèn)旁邊的人被絞死的人犯了什么罪，別人說(shuō)是偷竊罪，一個(gè)小偷很害怕，說(shuō)，“如果這個(gè)世界沒(méi)有絞刑就好了?！绷硪粋€(gè)小偷說(shuō)，“如果沒(méi)有絞刑，那不是所有的人都變成小偷了嗎？”

其實(shí)，無(wú)論什么領(lǐng)域，都有“絞刑”，這制約著大多數(shù)平庸的人成功，同時(shí)也讓少數(shù)最堅(jiān)強(qiáng)的人能成就自己的事業(yè)。

9.驢生豪邁

一頭老驢，掉到了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來(lái)，主人看他是老驢，懶得去救他了，讓他在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生地希望。每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾，按理說(shuō)老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不讓他死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊?？墒怯幸惶?，他決定改變他的人生態(tài)度（驢生態(tài)度更確切點(diǎn)），他每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來(lái)維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒(méi)，終于有一天，他重新回到了地面上。

親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要抱怨你的專業(yè)不好，不要抱怨你的學(xué)校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你的男人窮你的女人丑，不要抱怨你沒(méi)有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒(méi)人賞示共裸，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。我認(rèn)為踩在垃圾上上去的人更值得尊重。人生沒(méi)有失敗，看驢生豪邁，只不過(guò)從頭再來(lái)......10.智豬博弈：

典故告訴我們?cè)谛∑髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中，學(xué)會(huì)如何“搭便車”是一個(gè)精明的職業(yè)經(jīng)理人最為基本的素質(zhì)。在某些時(shí)候，如果能夠注意等待，讓其他大的企業(yè)首先開發(fā)市場(chǎng)，是一種明智的選擇。這時(shí)候有所不為才能有所為，因?yàn)椤凹纳币彩且环N生活方式。高明的管理者善于利用各種有利的條件來(lái)為自己服務(wù)。“搭便車”實(shí)際上是提供給職業(yè)經(jīng)理人面對(duì)每一項(xiàng)花費(fèi)的另一種選擇，對(duì)它的留意和研究可以給企業(yè)節(jié)省很多不必要的費(fèi)用，從而使企業(yè)的管理和發(fā)展走上一個(gè)新的臺(tái)階。這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)生活中十分常見(jiàn)，卻很少為小企業(yè)的經(jīng)理人所熟識(shí)。

11.跳蚤的故事

有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)。現(xiàn)重復(fù)幾遍，結(jié)果還是一樣。根據(jù)測(cè)試，跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的400倍左右，所以跳蚤稱得上是動(dòng)物界的跳高冠軍。接下來(lái)實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過(guò)這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)樘榈纳罘绞骄褪恰疤?。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來(lái)了，它開始根據(jù)蓋子的高度來(lái)調(diào)整自己所跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒(méi)有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由的跳動(dòng)。一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)去掉了，它還是在原來(lái)的那個(gè)高度繼續(xù)的跳。

三天以后，他發(fā)現(xiàn)那只跳蚤還在那里跳。一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著--其實(shí)它已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。從一個(gè)跳蚤變成了一個(gè)可悲的爬蚤！啟示：

現(xiàn)實(shí)生活中，是否有許多人也在過(guò)著這樣的“跳蚤人生？”年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力。他們不是不惜一切代價(jià)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)--即使原有的限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”，雖然已被取掉，但他們?cè)缫呀?jīng)被撞怕了，不敢再跳，或者已習(xí)慣了，不想再跳了。人們往住因?yàn)楹ε氯プ非蟪晒?，而甘愿忍受失敗者的生活?/p>

難道跳蚤真的不能跳出這個(gè)杯子嗎？絕對(duì)不是。只是它的心里面已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)杯子的高度是自己無(wú)法愈越的。

讓這只跳蚤再次跳出這個(gè)玻璃杯的辦法十分簡(jiǎn)單，只需拿一根小棒子重重的敲一下杯子；或者拿一盞酒精在杯底加熱，當(dāng)跳蚤熱得受不了的時(shí)候，它就會(huì)“嘣”的一下，跳了出去。

人有些時(shí)候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因?yàn)樗麄兊男睦锩嬉材J(rèn)了一個(gè)“高度”，這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識(shí)：成功是不可能的，這個(gè)是沒(méi)有辦法做到的?！靶睦砀叨取笔侨藷o(wú)法取得偉大成就的根本原因之一。

我們要不要跳？能不能跳過(guò)這個(gè)高度？我能不能成功？能有多大的成功？這一切問(wèn)題的都取決于：自我設(shè)限和自我暗示！一個(gè)人在自己生活經(jīng)歷和社會(huì)遭遇中，如何認(rèn)識(shí)自我，在心里如何描繪自我形象，也就是你認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人，成功或是失敗的人，勇敢或是懦弱的人，將在很大程度上決定自己的命運(yùn)。你可能渺小，也可能偉大，這都取決于你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，取決于你的心理態(tài)度如何，取決于你能否靠自己去奮斗了。因此我們必須不斷戰(zhàn)勝自己和超越自己，只有自己才是自己最可怕和最強(qiáng)大的敵人，很多事情，并不是自己被別人打敗了，而是自己被自己的失敗心理打敗了！

我們要堅(jiān)信自己的生活信念，不管遇到了多么嚴(yán)重的挫折，不論碰到了多么巨大的困難，都不要發(fā)生動(dòng)搖。永不言敗，不斷拓展自己的生活空間．．．．．

12.大雁的啟示

每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。

當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開始飛行，或者去追趕上原來(lái)的雁群。

與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。

1+1 ＞2 的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。

在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨摹?/p>

要認(rèn)識(shí)到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。

我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在順利的時(shí)刻。

當(dāng)有人必須離開團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們實(shí)在應(yīng)該舉行一個(gè)告別儀式，因?yàn)樗嗟氖亲鼋o沒(méi)走的成員看的。

沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量 無(wú)堅(jiān)不摧！

13.海豚觀點(diǎn)

來(lái)自Discovery的真實(shí)故事茫茫大海里 幾只零星的海豚在覓食 忽然，它們欣喜若狂地看到 海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚群 這時(shí)，它們并沒(méi)有為饑餓 沖向魚群.急于求成

因?yàn)槿绻菢?，魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)著尾隨在，魚群后面, 用特有的聲音“吱、吱??” 向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只?? 越來(lái)越多的伙伴游了過(guò)來(lái)，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！哇！已經(jīng)五十只多只了，它們還沒(méi)有停止！當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！所有的海豚圍著魚群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀 把魚群全部圍攏在中心。它們分成小組有秩序 地沖進(jìn)球形中央，慌亂的魚群無(wú)路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。

當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會(huì)游出來(lái) 替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。

就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚 都得到了飽餐。[觀點(diǎn)一] 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。[觀點(diǎn)二] 團(tuán)隊(duì)的力量，無(wú)堅(jiān)不摧！[觀點(diǎn)三] 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！[觀點(diǎn)四] 一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)

造就無(wú)數(shù)個(gè)成功的個(gè)人！

14.瘋子和呆子

一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了?！耙欢ㄊ悄膫€(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。

事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去?。?/p>

教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子?。　?/p>

其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。

做人呆呆，處事聰明，在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。可能這故事說(shuō)明不了什么，但我認(rèn)為的確經(jīng)典，可以讓人明白任何問(wèn)題都是有解決的辦法的，只是你還未找到而已，不要小瞧你身邊的人，某些方面說(shuō)不定他就是你的學(xué)習(xí)對(duì)象，謙虛的集思廣益，不失為上進(jìn)之道。

15.龜兔重賽： 兔子與烏龜賽跑輸了以后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出與烏龜重賽一次。賽跑開始后，烏龜按照規(guī)定線跑拼命往前爬，心想：這次我輸定了?？伤浇K點(diǎn)后卻不見(jiàn)兔子。正在納悶之時(shí)，只見(jiàn)兔子氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)兔子求勝心切，一上路就埋頭狂奔，估計(jì)快到終點(diǎn)了，它抬頭一看，發(fā)覺(jué)竟跑錯(cuò)了方向，不得不返回重新奔跑，因而還是落在烏龜之后。這說(shuō)明了在管理中戰(zhàn)略、路線正確與否至關(guān)重要。從一定意義上說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)戰(zhàn)略定位的競(jìng)爭(zhēng)。

16.刺猬法則：

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起?？梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎。

17.求生反應(yīng)與速度競(jìng)爭(zhēng)： 有兩個(gè)人在樹林里過(guò)夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來(lái)，兩個(gè)人中一個(gè)忙著穿球鞋；另一個(gè)對(duì)他說(shuō)：”你把球鞋穿上有什么用？我們反正跑不過(guò)熊??！”忙著穿球鞋的人說(shuō)：”我是要跑過(guò)你?！边@說(shuō)明我們面對(duì)的世界是一個(gè)充滿充數(shù)且競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關(guān)鍵，在管理中快速反應(yīng)也能形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

18.南風(fēng)和北風(fēng)： 北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能讓行人把身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)了個(gè)寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人春意上身，紛紛解開紐扣，繼而脫掉大衣，于是南風(fēng)獲得了勝利。這個(gè)故事也稱為南風(fēng)法則，它說(shuō)明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用南風(fēng)法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，多點(diǎn)人情味，從而使下屬丟掉包袱，激發(fā)他們的積極性。

北風(fēng)和南風(fēng)的寓言:形象地說(shuō)明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，以下屬為本，多點(diǎn)人情味，使下屬真正感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，從而去掉包袱，激發(fā)工作的積極性。