第一篇：2011高水平大學(xué)自主招生語(yǔ)文試題及答案

2011年13所高校自主招生選拔考試

語(yǔ)文試題及參考答案

一、選擇正確的或者最好的表達(dá)形式（10分）

1、為維護(hù)語(yǔ)言的純潔，禁止在廣告中用諧音字______成語(yǔ)。A篡改 B竄改 C纂改

2、大家推舉在學(xué)界______的朱德熙先生擔(dān)任學(xué)會(huì)主席。A深負(fù)眾望 B不負(fù)眾望 C深孚眾望

3、只要有誠(chéng)心，再厚的冰也會(huì)______。A融化 B熔化 C溶化

4、棋攤攤主賣個(gè)破綻，引路人______，騙取錢財(cái)。A入網(wǎng) B入甕 C入彀

5、所有機(jī)票代售點(diǎn)，一律不得向旅客收取或______收取手續(xù)費(fèi)。A變向 B變相 C 變項(xiàng)

6、當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害，______尚有困難，有誰(shuí)操心可有可無(wú)的戲班子的存亡。

A 裹腹 B裹膚 C果腹

7、政府領(lǐng)導(dǎo)作為人們的公仆，要______都關(guān)心群眾的疾苦。A不時(shí)不刻 B時(shí)時(shí)刻刻 C無(wú)時(shí)無(wú)刻

8、我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了舉世______的偉大成就，首先應(yīng)歸功于改革開(kāi)放的政策。

A矚目 B側(cè)目 C注目

9、中國(guó)隊(duì)20號(hào)前鋒一腳遠(yuǎn)射，令對(duì)方門將______，皮球正入網(wǎng)中。A措不及防 B猝手及防 C猝不及防

10、把這些數(shù)據(jù)放在一起，就能看出______來(lái)。A端倪 B端睨 C端眤

二、文言文閱讀（10分）

州郡遇圣節(jié)錫宴，率命猥妓數(shù)十群舞于庭，作“天下太平”字，殊為不經(jīng)。而唐《樂(lè)府雜錄》云：“舞有字，以舞人亞身于地，布成字也?！蓖踅ā秾m詞》云：“羅衫葉葉繡重重，金鳳銀鵝各一叢。每遇舞頭分兩向，太平萬(wàn)歲字當(dāng)中。”則此事由來(lái)久矣。（周密《齊東野語(yǔ)》）

1、文中所敘是一種什么景象？周密對(duì)此有何看法？

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中所見(jiàn)，談?wù)勀銓?duì)類似現(xiàn)象的看法。

三、將下段古文翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（20分）

古者先王盡力于親民加事于明法彼法明則忠臣勸罰必則邪臣止忠勸邪止而地廣主尊者秦是也群臣朋黨比周以隱正道、行私曲而地削主卑者山東是也亂弱者亡，人之性也治強(qiáng)者王古之道也越王勾踐恃大朋之龜與吳戰(zhàn)而不勝身臣入宦于吳反國(guó)棄龜明法親民以報(bào)吳則夫差為擒故恃鬼神者慢于法恃諸侯者危其國(guó)（《韓非子·飾邪》）

四、現(xiàn)代文閱讀（20分）

不久前我在鄯善迪坎兒村，見(jiàn)一大棵梭梭樹(shù)長(zhǎng)在路旁。我從小認(rèn)識(shí)梭梭，見(jiàn)了親切的很，就像看見(jiàn)一個(gè)親人站在那兒。我對(duì)這個(gè)村莊也一下有了興趣。一棵本來(lái)只能當(dāng)燒柴的梭梭，在村里枝條完好地長(zhǎng)了這么多年，一直長(zhǎng)到老，誰(shuí)在護(hù)著它呢。迪坎兒村緊挨沙漠，走進(jìn)一戶人家，門前一渠溝水流，葡萄藤蔓覆蓋了整個(gè)院落。轉(zhuǎn)到屋后，發(fā)現(xiàn)后墻已經(jīng)被流沙淹埋掉大半，沙漠從這戶人家的后墻根，一望無(wú)際地遠(yuǎn)去，沒(méi)有一點(diǎn)綠色。

我生活的新疆地域遼闊，大塊地存有一些自然風(fēng)光，除了幾個(gè)國(guó)家級(jí)的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，在相對(duì)疏松的村鎮(zhèn)之間，連綿的農(nóng)田間隙，還有幸能看到荒野草原、沙漠戈壁，這些暫時(shí)沒(méi)被人侵占的地方，長(zhǎng)野草野樹(shù)，或寸草不生，任風(fēng)沙吹刮。不像內(nèi)地中原，城市村莊緊湊相連，農(nóng)田密布，整個(gè)大地住滿人長(zhǎng)滿人吃的糧食，沒(méi)有一塊閑地供野草生長(zhǎng)，更別說(shuō)有野生動(dòng)物了。自然退居到偏遠(yuǎn)邊疆和那些不易人居的荒蕪山嶺。城市的野生動(dòng)物只剩下蒼蠅和老鼠，鄉(xiāng)下也差不多。美好的自然景觀離人們遠(yuǎn)了，迫近的卻是自然災(zāi)害：地震、泥石流、旱澇、反常氣候。這是自然的另一面。其實(shí)自然從來(lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)離我們，無(wú)論身居都市還是鄉(xiāng)村，我們一樣在自然的大懷抱中。包括人也是自然的一部分，人類所有的城市、政權(quán)、宗教、文化文明，都建立在一個(gè)最大的自然——大地之上，蒼天之下。它動(dòng)一動(dòng)身，這一切便都不存在。但它厚愛(ài)著我們，不會(huì)輕易動(dòng)身。我們卻常常忘記承載我們的大地，護(hù)佑我們的蒼天。

古人云：厚德載物。寬厚的大地承載江河山岳，也承載毛蟲小草；承載秀水江南，也承載荒漠西域。它的德是公正。而說(shuō)出厚德載物的人，則聽(tīng)懂了大地語(yǔ)言。莊子懂得自然的語(yǔ)言，那些古代優(yōu)秀的文學(xué)家都懂，他們通過(guò)草木蟲鳥(niǎo)、云霞水土跟自然交流，心靈在天地萬(wàn)物中神游，獲得啟迪和智慧。

《詩(shī)經(jīng)》中上百種動(dòng)植物，個(gè)個(gè)有名字。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！币恢唤婿馒F的鳥(niǎo)，關(guān)關(guān)地鳴叫著出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》的開(kāi)篇，這是古代詩(shī)人給一只鳥(niǎo)的待遇，有聲音有名字，有尊嚴(yán)有位置。如果在現(xiàn)代詩(shī)人筆下，很可能就寫成“一只鳥(niǎo)在河邊叫”了。至于是只什么鳥(niǎo)，大概沒(méi)多少人在意。

現(xiàn)在大地上所有動(dòng)植物都有名字，我們卻不知道或不懂得用名字去稱呼它們，在許多的文學(xué)作品中，我們讀到的多是對(duì)動(dòng)植物籠統(tǒng)的稱呼，把地上長(zhǎng)的都叫草，天上飛的都叫鳥(niǎo)，不懂得去單個(gè)地叫出一棵草、一只鳥(niǎo)的名字。一方面是不認(rèn)識(shí)，另一方面在意識(shí)中或許沒(méi)有對(duì)所書寫對(duì)象的敬重。

有一顆能跟自然交流的心靈，懂得尊重自然，敬畏人之外的生命，才可能聽(tīng)懂自然，知道一棵草一朵云在說(shuō)什么，漫天星星在說(shuō)什么。自然跟我們交流的惟一渠道是心靈?，F(xiàn)代人也有心，但是不靈了。小時(shí)候，夜晚躺在草垛上，看見(jiàn)身邊的狗在看星星，也跟著看，我從來(lái)不認(rèn)為狗看不懂星星，狗大概也不這樣認(rèn)為我?？葱切瞧鋵?shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)，抬抬頭，就可以看見(jiàn)那些遙遠(yuǎn)的星星，你能感到它們一直在注視你，你也在注視著它們。

包括地上的一塊石頭，一個(gè)土疙瘩，也一直這樣注視著我們。只是我們的心不靈了，感覺(jué)不到一個(gè)土疙瘩的注視。自然不跟我們交流了，我們也早已失去和自然交流的語(yǔ)言。

鄯善迪坎兒村的人們還在自然中，他們從來(lái)就懂得怎么和沙漠荒蕪一起生活，怎樣和僅有的一點(diǎn)水源、一架葡萄還有一棵梭梭樹(shù)一起生活，更重要的是他們還懂得怎樣貧窮地生活。

1、文章寫梭梭樹(shù)，在行文脈絡(luò)、情感表達(dá)和思想意蘊(yùn)上的作用。

2、如何理解“現(xiàn)代人也有心，但是不靈了”？

3、文末寫“懂得怎樣貧窮的生活”，有評(píng)論者認(rèn)為，作者是希望人們安于貧窮的現(xiàn)狀，你對(duì)此怎么理解？（200字左右）

五、作文（40分）魯迅曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”你認(rèn)為這是怎樣的一種關(guān)聯(lián)？你自己與“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們”是以什么方式相關(guān)聯(lián)？試結(jié)合上述問(wèn)題，以《無(wú)盡的遠(yuǎn)方，與無(wú)數(shù)的人們》為題寫一篇作文。

要求：

1、取譬適當(dāng)，杜絕虛假；

2、行文暢達(dá)，說(shuō)理明晰；

3、感情真摯，戒用套話；

4、字?jǐn)?shù)要求700-800字。

參考答案

一、1-

5BCACB

6-10 CBACA

二、提示

1、州郡遇圣節(jié)錫宴，率命猥妓數(shù)十群舞于庭，作?天下太平?字。作者周密看法體現(xiàn)在?殊為不經(jīng)（特別不合常規(guī)）?上，持否定態(tài)度。

2、圍繞 ?此事由來(lái)久矣?分析，現(xiàn)實(shí)生活中不無(wú)這樣的例子。

三、參考譯文

古代先王致力于親近百姓，從事于彰明法度。他們的法度彰明了，忠臣就受到鼓勵(lì)，刑罰堅(jiān)決了，奸臣就停止作惡。忠臣受到鼓勵(lì)，奸臣停止作惡，因而國(guó)土拓展、君主尊貴的，秦國(guó)正是這樣。群臣結(jié)黨來(lái)背離正道營(yíng)私舞弊，因而國(guó)土喪失、君主卑下，山東六國(guó)正是這樣?；靵y弱小的衰亡，這是人事的一般規(guī)則。安定強(qiáng)盛的稱王天下，這是自古以來(lái)的規(guī)律。越王勾踐依仗貴重的龜甲所顯示的吉兆同吳國(guó)打仗，結(jié)果沒(méi)有勝利，自己成了俘虜去吳國(guó)服賤役；返國(guó)后拋棄龜甲，彰明法度親近百姓以求報(bào)復(fù)吳國(guó)，結(jié)果吳王夫差被擒住。所以依仗鬼神保佑的就會(huì)忽視法治，依仗別國(guó)援助的就會(huì)危害國(guó)家。

四、提示

1、行文線索，情感依附，思想寄托。

2、?自然不跟我們交流了，我們也早已失去和自然交流的語(yǔ)言。?

3、要從?懂得尊重自然，敬畏人之外的生命?角度考慮。

五、提示

?無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集〃這也是生活》，2005年?感動(dòng)中國(guó)?頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話：?魯迅曾說(shuō)過(guò)：‘無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！瘜?duì)于叢飛來(lái)說(shuō)，那些失學(xué)的孩子不都和他有關(guān)嗎！他是一位真正的無(wú)私者，一位奉獻(xiàn)了金錢、時(shí)間乃至健康的博愛(ài)者。? 例文：

不知何時(shí)，這樣一句話時(shí)常被人們掛在嘴邊—— ?與我無(wú)關(guān)?。于是，光天化日之下，有人搶劫行兇，肇事逃逸，你低頭匆匆而過(guò)，?與我無(wú)關(guān)?，明哲保身為好；于是，雪災(zāi)、地震的捐款中一毛不拔，助學(xué)救貧的基金你一分不捐，與我無(wú)關(guān)嘛！然而，真的如此嗎？

?無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。?魯迅先生的警戒之言回響耳畔，?與我無(wú)關(guān)?？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)。?與我無(wú)關(guān)?不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由；在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。

社會(huì)就像一個(gè)日夜不息、運(yùn)轉(zhuǎn)不停的機(jī)器，每個(gè)人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰果真與你無(wú)關(guān)，那么，你的作用又在哪里？你人生的價(jià)值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說(shuō)：?天下興亡，匹夫有責(zé)。?擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)浮瓙?ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界?；蛟S你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。

無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披?民族魂?的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。

朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。

在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援；在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù)；當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。

北大2011年自主招生面試題

北大2011年自主招生面試題，共計(jì)30道，涉及古今中外等諸多領(lǐng)域，講究思辨想象，謝絕標(biāo)準(zhǔn)答案，不少考題提及的命題頗具哲學(xué)色彩，設(shè)問(wèn)方式值得思考，值得琢磨乃至深思，轉(zhuǎn)錄如下，與諸君一道分享感悟。

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫道：“蒸汽機(jī)一開(kāi)始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？ 9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”（君臣、父子、夫妻）無(wú)益,“五常”（仁義禮智信）可取。試述你的觀點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫，畫是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見(jiàn)，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝?！分校拔摇弊鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？ 18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？ 20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失,保護(hù)還有意義嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?4.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息,你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?7.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹(shù)立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?9.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢?/p>

2008北京大學(xué)自主招生語(yǔ)文

試題及答案

一、寫出一個(gè)四字短語(yǔ)，要求：偏旁相同。

二、用十個(gè)字寫一句語(yǔ)義明確的話，要求：聲母都是卷舌音，即zh,ch,sh,ri.三、用文言寫一段話，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。要求：至少出現(xiàn)三個(gè)“之”，每個(gè)之的意思用法都不相同。

四、默寫一首五言律詩(shī)。再在每句適當(dāng)?shù)牡胤教砑觾蓚€(gè)字，使之成為一首七言絕句。意境不必相同。

五、某官員貪污腐敗被人檢舉，在單位的職工大會(huì)上作了檢討。請(qǐng)你模擬想象該官員的心理與口氣，寫一份檢討書。要求：檢討看似深刻，實(shí)際上毫無(wú)悔改之心，堆砌詞藻，敷衍了事。字?jǐn)?shù)600-700。

參考答案：

1、江河湖海 波濤洶涌 洶涌澎湃 魑魅魍魎 琴瑟琵琶

2、這是成人日，仍屬正常處。（怎么說(shuō)怎么別扭）

3、（1）本日，百數(shù)人齊聚京師之考場(chǎng)，為大學(xué)之自主招生，全國(guó)矚目之。有人捧卷，久之，嘆息擱筆。（就地取材。第一個(gè)“之”是“的”。第二個(gè)是“的”。第三個(gè)是代詞。第四個(gè)是音節(jié)助詞。）（2）翌日，各路英雄好漢齊聚長(zhǎng)春大學(xué)之綜合樓，摩拳擦掌，躍躍欲試。忽聞一兄臺(tái)曰：科舉考試，聽(tīng)之任之，如是而已。嗚呼，真英雄耳！

4、春曉

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

悠悠春眠不覺(jué)曉，時(shí)時(shí)處處聞啼鳥(niǎo)。漫漫夜來(lái)風(fēng)雨聲，家家花落知多少。

5、這個(gè)題有點(diǎn)怪，好像不教人學(xué)好。為什么要讓學(xué)生寫這種假惺惺的文章？

人活著是為了生活快樂(lè)幸福，我卻把生活當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活主旋律是不滿足也不幸福，因?yàn)樨澙氛加械男氖怯肋h(yuǎn)滿足不了的，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到真正的幸福，永遠(yuǎn)在苦苦地追求更大的權(quán)力、更高的地位、更多的金錢，在惡性循環(huán)中耗盡生命之能。

回想我沒(méi)有出事前，常常感到疲憊不堪，暴躁易怒，匆忙急躁，活得很累。一年來(lái)我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找原因。如今我感到，最根本的一點(diǎn)，是因?yàn)榘炎约嚎吹锰匾?，把?quán)力、地位、金錢看得太重要了?？傄詾樽约罕葎e人強(qiáng)，總想得到更多人的尊重羨慕，總想得到更大的名聲；總怕自己的自尊和面子受到傷害；總想得到更大的權(quán)力、更高的地位、更多的財(cái)富。按常理，追求這些很正常，但我太過(guò)分了、扭曲了、變態(tài)了。一個(gè)目標(biāo)剛實(shí)現(xiàn)，立刻又有了新的目標(biāo)，馬不停蹄，費(fèi)盡心機(jī)，精疲力盡、暴躁易怒。我現(xiàn)在感到，追求事業(yè)首先不應(yīng)有貪婪占有思想，應(yīng)當(dāng)客觀根據(jù)自身的條件、能力，以平和的心態(tài)做事，要把做事本身作為目的，把過(guò)程作為目的。

在這種拜金主義思想的支配和影響下，金錢左右了我的價(jià)值取向、思想行為，使我失去了寶貴的自由?，F(xiàn)在我知道，與自由相比，金錢一文不值。這種動(dòng)機(jī)與結(jié)果的關(guān)系，細(xì)想讓人感到真是莫大的諷刺。每個(gè)人都希望擁有幸福，但拜金主義不會(huì)給人帶來(lái)幸福，只能使人走向貪婪。貪婪的人永遠(yuǎn)不滿足，因此，可能搶占、囤積了許多財(cái)物，但精神永遠(yuǎn)是空虛不幸福的。我曾以為可以通過(guò)追求權(quán)力、地位、財(cái)富使自己獲得幸福，沒(méi)想到成了沒(méi)有自由的最不幸福的人。

考生乙答案（回憶版）

魑魅魍魎 忍失人生志，執(zhí)之只是癡 東山之凰，唳之南陽(yáng)；之時(shí)不至，誰(shuí)與之翔？眷之顧之，莫言忘之；時(shí)則不至，孰能思之？之時(shí)不至，將欲何之？ 夜黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

夜黑霜重雁飛高,驚聞單于夜遁逃。劍氣欲將輕騎逐,凝作大雪滿弓刀?？忌鸢福ɑ貞洶妫?/p>

洋洋灑灑 真知人者智,真自知者睿.人之初,于眾人所樂(lè)事,躍躍欲試,久之,縱置之于前,弗視也.4 清冷床前明月光,忽見(jiàn)疑是地上霜.悄焉舉頭望明月,悵然低頭思故鄉(xiāng).2009年北大自主招生考試語(yǔ)文

試題及參考答案

一、生活中有很多對(duì)成語(yǔ)的曲解現(xiàn)象，如“度日如年”就是指日子過(guò)得很好，每天都像過(guò)年一樣；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”就是指別人說(shuō)的話重了，心中很長(zhǎng)時(shí)間不愉快。請(qǐng)你也寫兩個(gè)類似的成語(yǔ)曲解，諷刺這種現(xiàn)象。

二、從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處

1、我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

三、對(duì)聯(lián) 博雅塔前人博雅

（注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物）博雅塔，前人博雅 博雅塔前，人博雅

四、給下列文言文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯全文

書杜襲喻繁欽語(yǔ)后①

〔清〕林 紓

吳人之婦有綺其衣者②衣數(shù)十襲③屆時(shí)而易之而特居于盜鄉(xiāng)盜涎④而婦弗覺(jué)猶日炫其華繡于叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使托身于薦紳⑥之家健者門焉嚴(yán)扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復(fù)炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能于亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見(jiàn)⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免于劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽(tīng)矣不爾吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

注釋：①杜襲：字子緒，漢末戰(zhàn)亂時(shí)曾投奔荊州牧劉表，認(rèn)為劉表不值得輔佐，離去。后仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動(dòng)詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒(méi)之地。⑥薦紳：同“縉紳”，高級(jí)官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見(jiàn)：通“現(xiàn)”。⑨劉表：字景升，東漢遠(yuǎn)支皇族。漢末軍閥混戰(zhàn)時(shí)任荊州牧，后病死，其子劉琮降于曹操。

五、閱讀《求乞者》（選自魯迅《野草》），回答問(wèn)題

求乞者

我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人，各自走路。微風(fēng)起來(lái)，露在墻頭的高樹(shù)的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，近于兒戲；我煩膩他這追著哀呼。

我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，但是啞的，攤開(kāi)手，裝著手勢(shì)。

我就憎惡他這手勢(shì)。而且，他或者并不啞，這不過(guò)是一種求乞的法子。我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻里面沒(méi)有什么。微風(fēng)起來(lái)，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。

我想著我將用什么方法求乞：發(fā)聲，用怎樣聲調(diào)？裝啞，用怎樣手勢(shì)？?? 另外有幾個(gè)人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居于布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。

我將用無(wú)所為和沉默求乞！?? 我至少將得到虛無(wú)。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。灰土，灰土，?? ?? 灰土??

一九二四年九月二十四日

1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？

2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系？

3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。

六、作文

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。

請(qǐng)你寫一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。

參考答案

一、首當(dāng)其沖：首先沖在前面。

一表人才：戴一塊名表，才是成功的人才。濫竽充數(shù)：用腐爛的魚來(lái)應(yīng)付充數(shù)。君子好逑：正人君子都喜歡足球。

大器晚成，意指巨大的器材要安排在后面去完成 無(wú)所不談，沒(méi)有住所就不和你談戀愛(ài)

知書達(dá)禮，既懂得書本知識(shí)又會(huì)送禮的人才是人才 引申：最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角 最荒涼的地方——不毛之地最懸殊的區(qū)別——天壤之別最反常的氣候——晴天霹靂最昂貴的稿費(fèi)——一字千斤 最絕望的前途——山窮水盡 最難做的飯——無(wú)米之炊最高的巨人——頂天立地最短的季節(jié)——一日三秋最長(zhǎng)的腿——一步登天 最有分量的話－一毛不拔 最無(wú)作為的人－一事無(wú)成 最快的流水－一瀉千里最大的巴掌－一手遮天最寬的視野－一覽無(wú)余最大的利潤(rùn)－一本萬(wàn)利

二、1、我們都有一個(gè)家，它的名字叫中國(guó)。

2、在素胚上勾勒出的青花，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡。

三、未名湖畔曲未名 清涼峰后身清涼 清廉匾下官清廉

四、吳人之婦，有綺其衣者，衣數(shù)十襲，屆時(shí)而易之。而特居于盜鄉(xiāng)，盜涎而婦弗覺(jué)，猶日炫其華繡于叢莽之下，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使托身于薦紳之家，健者門焉，嚴(yán)扃深居，盜烏得??？唯其瀕盜居而復(fù)炫其裝，此其所以死耳。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺，故炫能于亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：“子若見(jiàn)能不已，非吾徒也?！睔J卒用其言，以免于劉表之禍。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽(tīng)矣。不爾，吾未見(jiàn)其不為吳婦也。參考譯文：

吳地有個(gè)婦人，喜歡穿花衣服，縫制了幾十套花衣服，到時(shí)候就換一件衣服。只是她住

在盜賊出沒(méi)的地區(qū)，盜賊貪圖她的漂亮的衣服，可是婦人卻沒(méi)有覺(jué)察，還是每天在盜賊出沒(méi)的地方炫耀她的衣服，盜賊于是殺了她而掠奪了她的衣服。盜賊的行為不值得去討論，我只是奇怪這個(gè)婦人只知道炫耀她的衣服卻不知道注意自己的人身安全。假使她依附官宦之家，有健壯的武士把守大門，嚴(yán)密地封鎖門閂，住在深深的宅院里，盜賊哪里可以得到她的東西？正因?yàn)樗R近盜賊的居所卻又炫耀自己的服裝，這就是她死于非命的原因。天下那些有才干的士人，不正像吳國(guó)婦人縫花衣裳一樣么？如果不和好人相處，而與盜賊相鄰，盜賊貪圖錢財(cái)又殺人成性。所以在亂世中炫耀自己才能的，沒(méi)有能夠保全自身的。杜襲告誡繁欽說(shuō):“你若是不斷地展露自己才能，就不是我的徒弟?！狈睔J最終聽(tīng)了他說(shuō)的話，避免了劉表之禍。唉！杜襲可以說(shuō)是善于藏身的，繁欽也可以說(shuō)是善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。不然，我不見(jiàn)得他們的結(jié)局就不會(huì)像吳國(guó)婦人那樣悲慘。

五、1、“高墻”、“灰土”、“各自走路”的人，既是20世紀(jì)20年代北京街巷中的實(shí)景，又有象征性?！案邏Α毕笳魅伺c人之間的隔閡，人之間冷漠，人們充滿戒心，難以相融相知。“灰土”象征社會(huì)污濁，也象征作者灰暗迷惘的心態(tài)。全文反映出作者不愿成為權(quán)貴、強(qiáng)者，也不愿成為奴才、弱者的兩難境況，揭示作者在猶豫、彷徨、苦悶中孤獨(dú)前行的情感經(jīng)歷。

2、“布施”是主子、強(qiáng)者對(duì)弱者的施與。“布施”與“求乞”是人之間存在隔閡、缺乏真誠(chéng)的主與奴、強(qiáng)與弱的關(guān)系。文中兩個(gè)求乞的孩子，其實(shí)是作者“我將用無(wú)所為和沉默求乞”的鋪墊，是作者內(nèi)心求乞的演示，作者亦是求乞者。作者由已及人，推想自己求乞的結(jié)果，得出不去求乞，也不施與的結(jié)論。

3、魯迅在文中前一部分以兩個(gè)小孩為例，寫了“受施者”必會(huì)以犧牲自尊放棄自己的思想去磕頭、哀呼，實(shí)不悲戚卻又裝作悲戚。而魯迅“厭惡他這聲調(diào)、態(tài)度”，所以不愿作“受施者”，也不愿做使對(duì)方失去自身尊嚴(yán)的“布施者”。這體現(xiàn)了魯迅反對(duì)人與人之間冷漠無(wú)情，堅(jiān)守人格獨(dú)立、思想尊嚴(yán)的世界觀，與尊重自己也尊重他人的思想命題。

4、本文對(duì)景的描繪是寫實(shí)的，然而塑造的形象卻又是象征性的。如求乞者的形象，是個(gè)在兩難中艱難選擇，最終以“無(wú)所為和沉默”來(lái)表達(dá)自己的文人形象。文章將景、情、意交融為一體，在塵土彌漫的氛圍中表達(dá)了自己對(duì)撲朔迷離人生前景的焦慮與苦悶。

第二篇：北京大學(xué)歷年自主招生語(yǔ)文試題及答案

北京大學(xué)歷年自主招生試題及答案

2011年北大等13所高校自主招生選拔考試

一、選擇正確的或者最好的表達(dá)形式（10分）

1、為維護(hù)語(yǔ)言的純潔，禁止在廣告中用諧音字______成語(yǔ)。A篡改 B竄改 C纂改

2、大家推舉在學(xué)界______的朱德熙先生擔(dān)任學(xué)會(huì)主席。A深負(fù)眾望 B不負(fù)眾望 C深孚眾望

3、只要有誠(chéng)心，再厚的冰也會(huì)______。A融化 B熔化 C溶化

4、棋攤攤主賣個(gè)破綻，引路人______，騙取錢財(cái)。A入網(wǎng) B入甕 C入彀

5、所有機(jī)票代售點(diǎn)，一律不得向旅客收取或______收取手續(xù)費(fèi)。A變向 B變相 C 變項(xiàng)

6、當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害，______尚有困難，有誰(shuí)操心可有可無(wú)的戲班子的存亡。A 裹腹 B裹膚 C果腹

7、政府領(lǐng)導(dǎo)作為人們的公仆，要______都關(guān)心群眾的疾苦。A不時(shí)不刻 B時(shí)時(shí)刻刻 C無(wú)時(shí)無(wú)刻

8、我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了舉世______的偉大成就，首先應(yīng)歸功于改革開(kāi)放的政策。A矚目 B側(cè)目 C注目

9、中國(guó)隊(duì)20號(hào)前鋒一腳遠(yuǎn)射，令對(duì)方門將______，皮球正入網(wǎng)中。A措不及防 B猝手及防 C猝不及防

10、把這些數(shù)據(jù)放在一起，就能看出______來(lái)。A端倪 B端睨 C端眤

二、文言文閱讀（10分）

州郡遇圣節(jié)錫宴，率命猥妓數(shù)十群舞于庭，作“天下太平”字，殊為不經(jīng)。而唐《樂(lè)府雜錄》云：“舞有字，以舞人亞身于地，布成字也?！蓖踅ā秾m詞》云：“羅衫葉葉繡重重，金鳳銀鵝各一叢。每遇舞頭分兩向，太平萬(wàn)歲字當(dāng)中?！眲t此事由來(lái)久矣。（周密《齊東野語(yǔ)》）

1、文中所敘是一種什么景象？周密對(duì)此有何看法？

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中所見(jiàn)，談?wù)勀銓?duì)類似現(xiàn)象的看法。

三、將下段古文翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（20分）

古者先王盡力于親民加事于明法彼法明則忠臣勸罰必則邪臣止忠勸邪止而地廣主尊者秦是也群臣朋黨比周以隱正道、行私曲而地削主卑者山東是也亂弱者亡，人之性也治強(qiáng)者王古之道也越王勾踐恃大朋之龜與吳戰(zhàn)而不勝身臣入宦于吳反國(guó)棄龜明法親民以報(bào)吳則夫差為擒故恃鬼神者慢于法恃諸侯者危其國(guó)（《韓非子·飾邪》）

四、現(xiàn)代文閱讀（20分）

不久前我在鄯善迪坎兒村，見(jiàn)一大棵梭梭樹(shù)長(zhǎng)在路旁。我從小認(rèn)識(shí)梭梭，見(jiàn)了親切的很，就像看見(jiàn)一個(gè)親人站在那兒。我對(duì)這個(gè)村莊也一下有了興趣。一棵本來(lái)只能當(dāng)燒柴的梭梭，在村里枝條完好地長(zhǎng)了這么多年，一直長(zhǎng)到老，誰(shuí)在護(hù)著它呢。迪坎兒村緊挨沙漠，走進(jìn)一戶人家，門前一渠溝水流，葡萄藤蔓覆蓋了整個(gè)院落。轉(zhuǎn)到屋后，發(fā)現(xiàn)后墻已經(jīng)被流沙淹埋掉大半，沙漠從這戶人家的后墻根，一望無(wú)際地遠(yuǎn)去，沒(méi)有一點(diǎn)綠色。我生活的新疆地域遼闊，大塊地存有一些自然風(fēng)光，除了幾個(gè)國(guó)家級(jí)的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，在相對(duì)疏松的村鎮(zhèn)之間，連綿的農(nóng)田間隙，還有幸能看到荒野草原、沙漠戈壁，這些暫時(shí)沒(méi)被人侵占的地方，長(zhǎng)野草野樹(shù)，或寸草不生，任風(fēng)沙吹刮。不像內(nèi)地中原，城市村莊緊湊相連，農(nóng)田密布，整個(gè)大地住滿人長(zhǎng)滿人吃的糧食，沒(méi)有一塊閑地供野草生長(zhǎng)，更別說(shuō)有野生動(dòng)物了。自然退居到偏遠(yuǎn)邊疆和那些不易人居的荒蕪山嶺。城市的野生動(dòng)物只剩下蒼蠅和老鼠，鄉(xiāng)下也差不多。美好的自然景觀離人們遠(yuǎn)了，迫近的卻是自然災(zāi)害：地震、泥石流、旱澇、反常氣候。這是自然的另一面。其實(shí)自然從來(lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)離我們，無(wú)論身居都市還是鄉(xiāng)村，我們一樣在自然的大懷抱中。包括人也是自然的一部分，人類所有的城市、政權(quán)、宗教、文化文明，都建立在一個(gè)最大的自然——大地之上，蒼天之下。它動(dòng)一動(dòng)身，這一切便都不存在。但它厚愛(ài)著我們，不會(huì)輕易動(dòng)身。我們卻常常忘記承載我們的大地，護(hù)佑我們的蒼天。古人云：厚德載物。寬厚的大地承載江河山岳，也承載毛蟲小草；承載秀水江南，也承載荒漠西域。它的德是公正。而說(shuō)出厚德載物的人，則聽(tīng)懂了大地語(yǔ)言。莊子懂得自然的語(yǔ)言，那些古代優(yōu)秀的文學(xué)家都懂，他們通過(guò)草木蟲鳥(niǎo)、云霞水土跟自然交流，心靈在天地萬(wàn)物中神游，獲得啟迪和智慧?！对?shī)經(jīng)》中上百種動(dòng)植物，個(gè)個(gè)有名字?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”一只叫雎鳩的鳥(niǎo)，關(guān)關(guān)地鳴叫著出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》的開(kāi)篇，這是古代詩(shī)人給一只鳥(niǎo)的待遇，有聲音有名字，有尊嚴(yán)有位置。如果在現(xiàn)代詩(shī)人筆下，很可能就寫成“一只鳥(niǎo)在河邊叫”了。至于是只什么鳥(niǎo)，大概沒(méi)多少人在意。

現(xiàn)在大地上所有動(dòng)植物都有名字，我們卻不知道或不懂得用名字去稱呼它們，在許多的文學(xué)作品中，我們讀到的多是對(duì)動(dòng)植物籠統(tǒng)的稱呼，把地上長(zhǎng)的都叫草，天上飛的都叫鳥(niǎo)，不懂得去單個(gè)地叫出一棵草、一只鳥(niǎo)的名字。一方面是不認(rèn)識(shí)，另一方面在意識(shí)中或許沒(méi)有對(duì)所書寫對(duì)象的敬重。

有一顆能跟自然交流的心靈，懂得尊重自然，敬畏人之外的生命，才可能聽(tīng)懂自然，知道一棵草一朵云在說(shuō)什么，漫天星星在說(shuō)什么。自然跟我們交流的惟一渠道是心靈?，F(xiàn)代人也有心，但是不靈了。小時(shí)候，夜晚躺在草垛上，看見(jiàn)身邊的狗在看星星，也跟著看，我從來(lái)不認(rèn)為狗看不懂星星，狗大概也不這樣認(rèn)為我?？葱切瞧鋵?shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)，抬抬頭，就可以看見(jiàn)那些遙遠(yuǎn)的星星，你能感到它們一直在注視你，你也在注視著它們。包括地上的一塊石頭，一個(gè)土疙瘩，也一直這樣注視著我們。只是我們的心不靈了，感覺(jué)不到一個(gè)土疙瘩的注視。自然不跟我們交流了，我們也早已失去和自然交流的語(yǔ)言。

鄯善迪坎兒村的人們還在自然中，他們從來(lái)就懂得怎么和沙漠荒蕪一起生活，怎樣和僅有的一點(diǎn)水源、一架葡萄還有一棵梭梭樹(shù)一起生活，更重要的是他們還懂得怎樣貧窮地生活。

1、文章寫梭梭樹(shù)，在行文脈絡(luò)、情感表達(dá)和思想意蘊(yùn)上的作用。

2、如何理解“現(xiàn)代人也有心，但是不靈了”？

3、文末寫“懂得怎樣貧窮的生活”，有評(píng)論者認(rèn)為，作者是希望人們安于貧窮的現(xiàn)狀，你對(duì)此怎么理解？（200字左右）

五、作文（40分）魯迅曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！蹦阏J(rèn)為這是怎樣的一種關(guān)聯(lián)？你自己與“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們”是以什么方式相關(guān)聯(lián)？試結(jié)合上述問(wèn)題，以《無(wú)盡的遠(yuǎn)方，與無(wú)數(shù)的人們》為題寫一篇作文。要求：

1、取譬適當(dāng)，杜絕虛假；

2、行文暢達(dá)，說(shuō)理明晰；

3、感情真摯，戒用套話；

4、字?jǐn)?shù)要求700-800字。

參考答案

一、1-5 BCACB 6-10 CBACA

二、提示

1、州郡遇圣節(jié)錫宴，率命猥妓數(shù)十群舞于庭，作“天下太平”字。作者周密看法體現(xiàn)在“殊為不經(jīng)（特別不合常規(guī)）”上，持否定態(tài)度。

2、圍繞 “此事由來(lái)久矣”分析，現(xiàn)實(shí)生活中不無(wú)這樣的例子。

三、參考譯文

古代先王致力于親近百姓，從事于彰明法度。他們的法度彰明了，忠臣就受到鼓勵(lì)，刑罰堅(jiān)決了，奸臣就停止作惡。忠臣受到鼓勵(lì)，奸臣停止作惡，因而國(guó)土拓展、君主尊貴的，秦國(guó)正是這樣。群臣結(jié)黨來(lái)背離正道營(yíng)私舞弊，因而國(guó)土喪失、君主卑下，山東六國(guó)正是這樣?；靵y弱小的衰亡，這是人事的一般規(guī)則。安定強(qiáng)盛的稱王天下，這是自古以來(lái)的規(guī)律。越王勾踐依仗貴重的龜甲所顯示的吉兆同吳國(guó)打仗，結(jié)果沒(méi)有勝利，自己成了俘虜去吳國(guó)服賤役；返國(guó)后拋棄龜甲，彰明法度親近百姓以求報(bào)復(fù)吳國(guó)，結(jié)果吳王夫差被擒住。所以依仗鬼神保佑的就會(huì)忽視法治，依仗別國(guó)援助的就會(huì)危害國(guó)家。

四、提示

1、行文線索，情感依附，思想寄托。

2、“自然不跟我們交流了，我們也早已失去和自然交流的語(yǔ)言。”

3、要從“懂得尊重自然，敬畏人之外的生命”角度考慮。

五、提示

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持人曾經(jīng)引用過(guò)這句話：“魯迅曾說(shuō)過(guò)：‘無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！瘜?duì)于叢飛來(lái)說(shuō)，那些失學(xué)的孩子不都和他有關(guān)嗎！他是一位真正的無(wú)私者，一位奉獻(xiàn)了金錢、時(shí)間乃至健康的博愛(ài)者?！?例文：

不知何時(shí)，這樣一句話時(shí)常被人們掛在嘴邊—— “與我無(wú)關(guān)”。于是，光天化日之下，有人搶劫行兇，肇事逃逸，你低頭匆匆而過(guò)，“與我無(wú)關(guān)”，明哲保身為好；于是，雪災(zāi)、地震的捐款中一毛不拔，助學(xué)救貧的基金你一分不捐，與我無(wú)關(guān)嘛！然而，真的如此嗎？ “無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲曰仨懚?，“與我無(wú)關(guān)”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態(tài)冷暖、國(guó)家興衰與你息息相關(guān)。

“與我無(wú)關(guān)”不過(guò)是懦夫自保的借口，不過(guò)是麻木者自我安慰的理由；在道義與責(zé)任的拷問(wèn)下，這些搪塞之辭就如陽(yáng)光下的積雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，根本立不住腳。

社會(huì)就像一個(gè)日夜不息、運(yùn)轉(zhuǎn)不停的機(jī)器，每個(gè)人都是其上一顆不可或缺的螺絲釘，如果社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰果真與你無(wú)關(guān)，那么，你的作用又在哪里？你人生的價(jià)值又如何體現(xiàn)？顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睋碛袊?guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請(qǐng)?jiān)??愛(ài)國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

或許你又會(huì)說(shuō)，我對(duì)于社會(huì)不過(guò)是一粒沙，微不足道，不過(guò)是一滴水，平凡無(wú)奇。國(guó)計(jì)民生的大事，我的努力不過(guò)九牛一毛，雪災(zāi)、地震的大難，我的付出也不過(guò)杯水車薪，無(wú)力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會(huì)變得可以承擔(dān)，再小的奉獻(xiàn)乘以十三億也會(huì)變得重如泰山。你的一小步，對(duì)于社會(huì)就是一個(gè)飛躍，為什么不把自己納入社會(huì)這架機(jī)器，發(fā)揮自己的作用呢？或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我無(wú)愧于心。

無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，從中我們看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀(jì)的巔峰，祓除苦痛，醫(yī)治創(chuàng)傷。當(dāng)他身披“民族魂”的大旗遠(yuǎn)去時(shí)，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。

朋友，放棄那看似充分正當(dāng)，實(shí)則軟弱無(wú)力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰；重拾那被人忘卻但日益重要的社會(huì)責(zé)任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。

在他人遭受欺侮時(shí)，請(qǐng)出手相援；在他人深陷苦痛時(shí)，請(qǐng)以愛(ài)呵護(hù)；當(dāng)國(guó)泰民安時(shí)，我們才能自豪地宣布，這與我相關(guān)。

2008北京大學(xué)自主招生語(yǔ)文

試題及答案

一、寫出一個(gè)四字短語(yǔ)，要求：偏旁相同。

二、用十個(gè)字寫一句語(yǔ)義明確的話，要求：聲母都是卷舌音，即zh,ch,sh,ri.三、用文言寫一段話，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。要求：至少出現(xiàn)三個(gè)“之”，每個(gè)之的意思用法都不相同。

四、默寫一首五言律詩(shī)。再在每句適當(dāng)?shù)牡胤教砑觾蓚€(gè)字，使之成為一首七言絕句。意境不必相同。

五、某官員貪污腐敗被人檢舉，在單位的職工大會(huì)上作了檢討。請(qǐng)你模擬想象該官員的心理與口氣，寫一份檢討書。要求：檢討看似深刻，實(shí)際上毫無(wú)悔改之心，堆砌詞藻，敷衍了事。字?jǐn)?shù)600-700。

參考答案：

1、江河湖海 波濤洶涌 洶涌澎湃 魑魅魍魎 琴瑟琵琶

2、這是成人日，仍屬正常處。（怎么說(shuō)怎么別扭）

3、（1）本日，百數(shù)人齊聚京師之考場(chǎng)，為大學(xué)之自主招生，全國(guó)矚目之。有人捧卷，久之，嘆息擱筆。（就地取材。第一個(gè)“之”是“的”。第二個(gè)是“的”。第三個(gè)是代詞。第四個(gè)是音節(jié)助詞。）

（2）翌日，各路英雄好漢齊聚長(zhǎng)春大學(xué)之綜合樓，摩拳擦掌，躍躍欲試。忽聞一兄臺(tái)曰：科舉考試，聽(tīng)之任之，如是而已。嗚呼，真英雄耳！

4、春曉

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

悠悠春眠不覺(jué)曉，時(shí)時(shí)處處聞啼鳥(niǎo)。漫漫夜來(lái)風(fēng)雨聲，家家花落知多少。

5、這個(gè)題有點(diǎn)怪，好像不教人學(xué)好。為什么要讓學(xué)生寫這種假惺惺的文章？

人活著是為了生活快樂(lè)幸福，我卻把生活當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活主旋律是不滿足也不幸福，因?yàn)樨澙氛加械男氖怯肋h(yuǎn)滿足不了的，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到真正的幸福，永遠(yuǎn)在苦苦地追求更大的權(quán)力、更高的地位、更多的金錢，在惡性循環(huán)中耗盡生命之能。

回想我沒(méi)有出事前，常常感到疲憊不堪，暴躁易怒，匆忙急躁，活得很累。一年來(lái)我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找原因。如今我感到，最根本的一點(diǎn)，是因?yàn)榘炎约嚎吹锰匾?，把?quán)力、地位、金錢看得太重要了?？傄詾樽约罕葎e人強(qiáng)，總想得到更多人的尊重羨慕，總想得到更大的名聲；總怕自己的自尊和面子受到傷害；總想得到更大的權(quán)力、更高的地位、更多的財(cái)富。按常理，追求這些很正常，但我太過(guò)分了、扭曲了、變態(tài)了。一個(gè)目標(biāo)剛實(shí)現(xiàn)，立刻又有了新的目標(biāo)，馬不停蹄，費(fèi)盡心機(jī)，精疲力盡、暴躁易怒。

我現(xiàn)在感到，追求事業(yè)首先不應(yīng)有貪婪占有思想，應(yīng)當(dāng)客觀根據(jù)自身的條件、能力，以平和的心態(tài)做事，要把做事本身作為目的，把過(guò)程作為目的。

在這種拜金主義思想的支配和影響下，金錢左右了我的價(jià)值取向、思想行為，使我失去了寶貴的自由。現(xiàn)在我知道，與自由相比，金錢一文不值。這種動(dòng)機(jī)與結(jié)果的關(guān)系，細(xì)想讓人感到真是莫大的諷刺。每個(gè)人都希望擁有幸福，但拜金主義不會(huì)給人帶來(lái)幸福，只能使人走向貪婪。貪婪的人永遠(yuǎn)不滿足，因此，可能搶占、囤積了許多財(cái)物，但精神永遠(yuǎn)是空虛不幸福的。我曾以為可以通過(guò)追求權(quán)力、地位、財(cái)富使自己獲得幸福，沒(méi)想到成了沒(méi)有自由的最不幸福的人。

2009年北大自主招生考試語(yǔ)文

試題及參考答案

一、生活中有很多對(duì)成語(yǔ)的曲解現(xiàn)象，如“度日如年”就是指日子過(guò)得很好，每天都像過(guò)年一樣；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”就是指別人說(shuō)的話重了，心中很長(zhǎng)時(shí)間不愉快。請(qǐng)你也寫兩個(gè)類似的成語(yǔ)曲解，諷刺這種現(xiàn)象。

二、從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處

1、我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

三、對(duì)聯(lián)

博雅塔前人博雅

（注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物）博雅塔，前人博雅 博雅塔前，人博雅

四、給下列文言文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯全文 書杜襲喻繁欽語(yǔ)后① 〔清〕林 紓

吳人之婦有綺其衣者②衣數(shù)十襲③屆時(shí)而易之而特居于盜鄉(xiāng)盜涎④而婦弗覺(jué)猶日炫其華繡于叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使托身于薦紳⑥之家健者門焉嚴(yán)扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復(fù)炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能于亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見(jiàn)⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免于劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽(tīng)矣不爾吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

注釋：①杜襲：字子緒，漢末戰(zhàn)亂時(shí)曾投奔荊州牧劉表，認(rèn)為劉表不值得輔佐，離去。后仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動(dòng)詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒(méi)之地。⑥薦紳：同“縉紳”，高級(jí)官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見(jiàn)：通“現(xiàn)”。⑨劉表：字景升，東漢遠(yuǎn)支皇族。漢末軍閥混戰(zhàn)時(shí)任荊州牧，后病死，其子劉琮降于曹操。

五、閱讀《求乞者》（選自魯迅《野草》），回答問(wèn)題 求乞者

我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人，各自走路。微風(fēng)起來(lái)，露在墻頭的高樹(shù)的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，近于兒戲；我煩膩他這追著哀呼。我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，但是啞的，攤開(kāi)手，裝著手勢(shì)。我就憎惡他這手勢(shì)。而且，他或者并不啞，這不過(guò)是一種求乞的法子。我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。

我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻里面沒(méi)有什么。微風(fēng)起來(lái)，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。我想著我將用什么方法求乞：發(fā)聲，用怎樣聲調(diào)？裝啞，用怎樣手勢(shì)？?? 另外有幾個(gè)人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居于布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。我將用無(wú)所為和沉默求乞！?? 我至少將得到虛無(wú)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。灰土，灰土，?? ?? 灰土??

一九二四年九月二十四日

1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？

2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系？

3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。

六、作文

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。

請(qǐng)你寫一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。

參考答案

一、首當(dāng)其沖：首先沖在前面。

一表人才：戴一塊名表，才是成功的人才。濫竽充數(shù)：用腐爛的魚來(lái)應(yīng)付充數(shù)。君子好逑：正人君子都喜歡足球。

大器晚成，意指巨大的器材要安排在后面去完成 無(wú)所不談，沒(méi)有住所就不和你談戀愛(ài)

知書達(dá)禮，既懂得書本知識(shí)又會(huì)送禮的人才是人才 引申：最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角 最荒涼的地方——不毛之地最懸殊的區(qū)別——天壤之別最反常的氣候——晴天霹靂最昂貴的稿費(fèi)——一字千斤 最絕望的前途——山窮水盡 最難做的飯——無(wú)米之炊最高的巨人——頂天立地最短的季節(jié)——一日三秋最長(zhǎng)的腿——一步登天 最有分量的話－一毛不拔 最無(wú)作為的人－一事無(wú)成 最快的流水－一瀉千里最大的巴掌－一手遮天最寬的視野－一覽無(wú)余最大的利潤(rùn)－一本萬(wàn)利

二、1、我們都有一個(gè)家，它的名字叫中國(guó)。

2、在素胚上勾勒出的青花，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡。

三、未名湖畔曲未名 清涼峰后身清涼 清廉匾下官清廉

第三篇：北大自主招生試題及答案

北大自主招生試題及答案

2008北京大學(xué)自主招生語(yǔ)文試題及答案

一共五大題。

一、寫出一個(gè)四字短語(yǔ)，要求：偏旁相同。

二、用十個(gè)字寫一句語(yǔ)義明確的話，要求：聲母都是卷舌音，即zh,ch,sh,ri.三、用文言寫一段話，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。要求：至少出現(xiàn)三個(gè)“之”，每個(gè)之的意思用法都不相同。

四、默寫一首五言律詩(shī)。再在每句適當(dāng)?shù)牡胤教砑觾蓚€(gè)字，使之成為一首七言絕句。意境不必相同。

五、某官員貪污腐敗被人檢舉，在單位的職工大會(huì)上作了檢討。請(qǐng)你模擬想象該官員的心理與口氣，寫一份檢討書。要求：檢討看似深刻，實(shí)際上毫無(wú)悔改之心，堆砌詞藻，敷衍了事。字?jǐn)?shù)600-700。

參考答案：

1、江河湖海 波濤洶涌 洶涌澎湃 魑魅魍魎 琴瑟琵琶

2、這是成人日，仍屬正常處。（怎么說(shuō)怎么別扭）、（1）本日，百數(shù)人齊聚京師之考場(chǎng)，為大學(xué)之自主招生，全國(guó)矚目之。有人捧卷，久之，嘆息擱筆。（就地取材。第一個(gè)“之”是“的”。第二個(gè)是“的”。第三個(gè)是代詞。第四個(gè)是音節(jié)助詞。）

（2）翌日，各路英雄好漢齊聚長(zhǎng)春大學(xué)之綜合樓，摩拳擦掌，躍躍欲試。忽聞一兄臺(tái)曰：科舉考試，聽(tīng)之任之，如是而已。嗚呼，真英雄耳！

4、春曉

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

悠悠春眠不覺(jué)曉，時(shí)時(shí)處處聞啼鳥(niǎo)。漫漫夜來(lái)風(fēng)雨聲，家家花落知多少。

5、這個(gè)題有點(diǎn)怪，好像不教人學(xué)好。為什么要讓學(xué)生寫這種假惺惺的文章？

人活著是為了生活快樂(lè)幸福，我卻把生活當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活主旋律是不滿足也不幸福，因?yàn)樨澙氛加械男氖怯肋h(yuǎn)滿足不了的，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到真正的幸福，永遠(yuǎn)在苦苦地追求更大的權(quán)力、更高的地位、更多的金錢，在惡性循環(huán)中耗盡生命之能。

回想我沒(méi)有出事前，常常感到疲憊不堪，暴躁易怒，匆忙急躁，活得很累。一年來(lái)我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找原因。如今我感到，最根本的一點(diǎn)，是因?yàn)榘炎约嚎吹锰匾?，把?quán)力、地位、金錢看得太重要了?？傄詾樽约罕葎e人強(qiáng)，總想得到更多人的尊重羨慕，總想得到更大的名聲；總怕自己的自尊和面子受到傷害；總想得到更大的權(quán)力、更高的地位、更多的財(cái)富。按常理，追求這些很正常，但我太過(guò)分了、扭曲了、變態(tài)了。一個(gè)目標(biāo)剛實(shí)現(xiàn)，立刻又有了新的目標(biāo)，馬不停蹄，費(fèi)盡心機(jī)，精疲力盡、暴躁易怒。

我現(xiàn)在感到，追求事業(yè)首先不應(yīng)有貪婪占有思想，應(yīng)當(dāng)客觀根據(jù)自身的條件、能力，以平和的心態(tài)做事，要把做事本身作為目的，把過(guò)程作為目的。

在這種拜金主義思想的支配和影響下，金錢左右了我的價(jià)值取向、思想行為，使我失去了寶貴的自由。現(xiàn)在我知道，與自由相比，金錢一文不值。這種動(dòng)機(jī)與結(jié)果的關(guān)系，細(xì)想讓人感到真是莫大的諷刺。每個(gè)人都希望擁有幸福，但拜金主義不會(huì)給人帶來(lái)幸福，只能使人走向貪婪。貪婪的人永遠(yuǎn)不滿足，因此，可能搶占、囤積了許多財(cái)物，但精神永遠(yuǎn)是空虛不幸福的。我曾以為可以通過(guò)追求權(quán)力、地位、財(cái)富使自己獲得幸福，沒(méi)想到成了沒(méi)有自由的最不幸福的人。

考生乙答案（回憶版）魑魅魍魎忍失人生志，執(zhí)之只是癡東山之凰，唳之南陽(yáng)；之時(shí)不至，誰(shuí)與之翔？眷之顧之，莫言忘之；時(shí)則不至，孰能思之？之時(shí)不至，將欲何之？夜黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

夜黑霜重雁飛高,驚聞單于夜遁逃。劍氣欲將輕騎逐,凝作大雪滿弓刀。

考生丙答案（回憶版）洋洋灑灑真知人者智,真自知者睿.人之初,于眾人所樂(lè)事,躍躍欲試,久之,縱置之于前,弗視也清冷床前明月光,忽見(jiàn)疑是地上霜.悄焉舉頭望明月,悵然低頭思故鄉(xiāng).2009年北大自主招生考試語(yǔ)文試題及參考答案

一、生活中有很多對(duì)成語(yǔ)的曲解現(xiàn)象，如“度日如年”就是指日子過(guò)得很好，每天都像過(guò)年一樣；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”就是指別人說(shuō)的話重了，心中很長(zhǎng)時(shí)間不愉快。請(qǐng)你也寫兩個(gè)類似的成語(yǔ)曲解，諷刺這種現(xiàn)象。

二、從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處

1、我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

三、對(duì)聯(lián)

博雅塔前人博雅

（注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物）

博雅塔，前人博雅

博雅塔前，人博雅

四、給下列文言文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯全文

書杜襲喻繁欽語(yǔ)后①

〔清〕林 紓

吳人之婦有綺其衣者②衣數(shù)十襲③屆時(shí)而易之而特居于盜鄉(xiāng)盜涎④而婦弗覺(jué)猶日炫其華繡于叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使托身于薦紳⑥之家健者門焉嚴(yán)扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復(fù)炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能于亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見(jiàn)⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免于劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽(tīng)矣不爾吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

注釋：①杜襲：字子緒，漢末戰(zhàn)亂時(shí)曾投奔荊州牧劉表，認(rèn)為劉表不值得輔佐，離去。后仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動(dòng)詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒(méi)之地。⑥薦紳：同“縉紳”，高級(jí)官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見(jiàn)：通“現(xiàn)”。⑨劉表：字景升，東漢遠(yuǎn)支皇族。漢末軍閥混戰(zhàn)時(shí)任荊州牧，后病死，其子劉琮降于曹操。

五、閱讀《求乞者》（選自魯迅《野草》），回答問(wèn)題

求乞者

我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人，各自走路。微風(fēng)起來(lái)，露在墻頭的高樹(shù)的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，近于兒戲；我煩膩他這追著哀呼。我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，但是啞的，攤開(kāi)手，裝著手勢(shì)。我就憎惡他這手勢(shì)。而且，他或者并不啞，這不過(guò)是一種求乞的法子。

我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。

我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻里面沒(méi)有什么。微風(fēng)起來(lái)，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。

我想著我將用什么方法求乞：發(fā)聲，用怎樣聲調(diào)？裝啞，用怎樣手勢(shì)？??

另外有幾個(gè)人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居于布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。我將用無(wú)所為和沉默求乞！??

我至少將得到虛無(wú)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。

灰土，灰土，??

??

灰土??

一九二四年九月二十四日

1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？

2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系？

3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。

六、作文

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。

請(qǐng)你寫一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。

參考答案

一、首當(dāng)其沖：首先沖在前面。

一表人才：戴一塊名表，才是成功的人才。

濫竽充數(shù)：用腐爛的魚來(lái)應(yīng)付充數(shù)。

君子好逑：正人君子都喜歡足球。

大器晚成，意指巨大的器材要安排在后面去完成無(wú)所不談，沒(méi)有住所就不和你談戀愛(ài)

知書達(dá)禮，既懂得書本知識(shí)又會(huì)送禮的人才是人才

引申：最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角 最荒涼的地方——不毛之地 最懸殊的區(qū)別——天壤之別 最反常的氣候——晴天霹靂 最昂貴的稿費(fèi)——一字千斤 最絕望的前途——山窮水盡 最難做的飯——無(wú)米之炊 最高的巨人——頂天立地 最短的季節(jié)——一日三秋 最長(zhǎng)的腿——一步登天 最有分量的話－一毛不拔 最無(wú)作為的人－一事無(wú)成 最快的流水－一瀉千里 最大的巴掌－一手遮天 最寬的視野－一覽無(wú)余 最大的利潤(rùn)－一本萬(wàn)利

二、1、我們都有一個(gè)家，它的名字叫中國(guó)。

2、在素胚上勾勒出的青花，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡。

三、未名湖畔曲未名

清涼峰后身清涼

清廉匾下官清廉

吳人之婦，有綺其衣者，衣數(shù)十襲，屆時(shí)而易之。而特居于盜鄉(xiāng)，盜涎而婦弗覺(jué)，猶日炫其華繡于叢莽之下，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使托身于薦紳之家，健者門焉，嚴(yán)扃深居，盜烏得??？唯其瀕盜居而復(fù)炫其裝，此其所以死耳。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺，故炫能于亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：“子若見(jiàn)能不已，非吾徒也?！睔J卒用其

言，以免于劉表之禍。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽(tīng)矣。不爾，吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

參考譯文：

吳地有個(gè)婦人，喜歡穿花衣服，縫制了幾十套花衣服，到時(shí)候就換一件衣服。只是她住 在盜賊出沒(méi)的地區(qū)，盜賊貪圖她的漂亮的衣服，可是婦人卻沒(méi)有覺(jué)察，還是每天在盜賊出沒(méi)的地方炫耀她的衣服，盜賊于是殺了她而掠奪了她的衣服。盜賊的行為不值得去討論，我只是奇怪這個(gè)婦人只知道炫耀她的衣服卻不知道注意自己的人身安全。假使她依附官宦之家，有健壯的武士把守大門，嚴(yán)密地封鎖門閂，住在深深的宅院里，盜賊哪里可以得到她的東西？正因?yàn)樗R近盜賊的居所卻又炫耀自己的服裝，這就是她死于非命的原因。天下那些有才干的士人，不正像吳國(guó)婦人縫花衣裳一樣么？如果不和好人相處，而與盜賊相鄰，盜賊貪圖錢財(cái)又殺人成性。所以在亂世中炫耀自己才能的，沒(méi)有能夠保全自身的。杜襲告誡繁欽說(shuō):“你若是不斷地展露自己才能，就不是我的徒弟。”繁欽最終聽(tīng)了他說(shuō)的話，避免了劉表之禍。唉！杜襲可以說(shuō)是善于藏身的，繁欽也可以說(shuō)是善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。不然，我不見(jiàn)得他們的結(jié)局就不會(huì)像吳國(guó)婦人那樣悲慘。

五、1、“高墻”、“灰土”、“各自走路”的人，既是20世紀(jì)20年代北京街巷中的實(shí)景，又有象征性。“高墻”象征人與人之間的隔閡，人之間冷漠，人們充滿戒心，難以相融相知?！盎彝痢毕笳魃鐣?huì)污濁，也象征作者灰暗迷惘的心態(tài)。全文反映出作者不愿成為權(quán)貴、強(qiáng)者，也不愿成為奴才、弱者的兩難境況，揭示作者在猶豫、彷徨、苦悶中孤獨(dú)前行的情感經(jīng)歷。

2、“布施”是主子、強(qiáng)者對(duì)弱者的施與。“布施”與“求乞”是人之間存在隔閡、缺乏真誠(chéng)的主與奴、強(qiáng)與弱的關(guān)系。文中兩個(gè)求乞的孩子，其實(shí)是作者“我將用無(wú)所為和沉默求乞”的鋪墊，是作者內(nèi)心求乞的演示，作者亦是求乞者。作者由已及人，推想自己求乞的結(jié)果，得出不去求乞，也不施與的結(jié)論。

3、魯迅在文中前一部分以兩個(gè)小孩為例，寫了“受施者”必會(huì)以犧牲自尊放棄自己的思想去磕頭、哀呼，實(shí)不悲戚卻又裝作悲戚。而魯迅“厭惡他這聲調(diào)、態(tài)度”，所以不愿作“受施者”，也不愿做使對(duì)方失去自身尊嚴(yán)的“布施者”。這體現(xiàn)了魯迅反對(duì)人與人之間冷漠無(wú)情，堅(jiān)守人格獨(dú)立、思想尊嚴(yán)的世界觀，與尊重自己也尊重他人的思想命題。

4、本文對(duì)景的描繪是寫實(shí)的，然而塑造的形象卻又是象征性的。如求乞者的形象，是個(gè)在兩難中艱難選擇，最終以“無(wú)所為和沉默”來(lái)表達(dá)自己的文人形象。文章將景、情、意交融為一體，在塵土彌漫的氛圍中表達(dá)了自己對(duì)撲朔迷離人生前景的焦慮與苦悶。

北京大學(xué)等三校2010年自主招生聯(lián)考試題

語(yǔ)文

語(yǔ)文題包括選詞填空、現(xiàn)代文閱讀、古文翻譯和作文。選詞填空共設(shè)10道小題，偏重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編：歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。

題目要求：

1、請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。

2、請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫最少的兩個(gè)寫一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。

現(xiàn)代文閱讀是一篇題為《瞬間永恒》的文章，文章較長(zhǎng)，題型包括關(guān)鍵句分析和兩道開(kāi)放性的論述題。

古文翻譯題：法者，天下之度量，而人主之準(zhǔn)繩也。縣法者，法不法也；設(shè)賞者，賞當(dāng)賞也。法定之后，中程者賞，缺繩者誅。尊貴者不輕其罰，而卑賤者不重其刑，犯法者雖賢必誅，中度者雖不肖必?zé)o罪，是故公道通而私道塞矣。古之置有司也，所以禁民，使

不得自恣也；其立君也，所以有司，使無(wú)專行也；法籍禮儀者，所以禁君，使無(wú)擅斷也。人莫得自恣，則道勝；道勝而理達(dá)矣，故反于無(wú)為。翻譯成現(xiàn)代文。----選自《淮南子》(原文無(wú)標(biāo)點(diǎn))

作文題分值40分，是由林庚先生誕辰100周年的文章，引出的4個(gè)詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風(fēng)骨，考生從中選擇一個(gè)詞來(lái)寫一篇600~800字的詩(shī)情畫意且富含哲理的散文。

數(shù)學(xué)：

1.AB為正五邊形邊上的點(diǎn)，證明：AB最長(zhǎng)為(根5+1)/2(25分)

2.AB為y=1-x^2上在y軸兩側(cè)的點(diǎn)，求過(guò)AB的切線與x軸圍成面積的最小值。(25分)

3.向量OA與OB已知夾角，|OA|=1，|OB|=2，OP=tOA，OQ=(1-t)OB，|PQ|在t0是取得最小值，問(wèn)當(dāng)0

4.存不存在0

英語(yǔ)

英語(yǔ)部分，包括單項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題，沒(méi)有作文。

1.20道選擇，語(yǔ)法、詞組、單詞(20分)

2.三篇閱讀，15道題(30分)

3.一篇文章有幾個(gè)空和一些可選擇的詞往里填(10分)

4.翻譯分中譯英和英譯中兩部分(各20分)

(1)中譯英：

與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。(better)

能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。(impact)

1.光滑平面，兩個(gè)相隔一定距離的小球分別以Vo(左)和0.8Vo(右)反向勻速運(yùn)動(dòng)，它們中間有兩個(gè)小球1在左側(cè)m，2在右側(cè)2m，中間有一壓縮的彈簧，彈性勢(shì)能為Ep，當(dāng)彈性勢(shì)能全部釋放后(1)求小球1，2的速度(2)若小球1能追上左邊的以Vo運(yùn)動(dòng)的球，而小球2不能追上右邊以0.8Vo運(yùn)動(dòng)的球，求m的取值范圍。

2.物體做斜拋運(yùn)動(dòng)(1)，拋出速度V與水平面夾角為θ，求落回拋出平面時(shí)與拋出點(diǎn)的距離。(2)若人以Vo拋出一個(gè)球，落回拋出平面時(shí)與拋出點(diǎn)的距離為L(zhǎng)，求拋出速度的最小值，以及此時(shí)的θ。

4.理想氣體，從A狀態(tài)到B狀態(tài)到C狀態(tài)后回到A狀態(tài)，AB為等溫變化(P減小V增大)，BC等壓變化(V減小)，CA為等積變化(P減小)

(1)三個(gè)過(guò)程中哪個(gè)氣體對(duì)外做功的絕對(duì)值最大？

(2)哪個(gè)過(guò)程內(nèi)能增加，哪個(gè)減少？

(3)BC和CA過(guò)程中哪個(gè)過(guò)程的吸熱和放熱的絕對(duì)值大？

5.正四面體，每條邊的電阻均為R，取一條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)，問(wèn)整個(gè)四面體的等效電阻為多少。

6.光滑U型導(dǎo)軌上有一導(dǎo)體切割勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻速運(yùn)動(dòng)，回路中有一電阻為R=0.3Ω，切割長(zhǎng)度為70cm，磁場(chǎng)強(qiáng)度B=0.5T

(1)回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

(2)R的功率

(3)維持導(dǎo)體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的外力大小

7.直角坐標(biāo)系，y>0的范圍內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，y<0范圍內(nèi)有豎直向下電場(chǎng)，P(3l，0)Q(0，4l)，一個(gè)m帶電-q的粒子從O點(diǎn)出射，與X軸正方向夾角為φ，一直沿O、P、Q圍成的閉合圖形運(yùn)動(dòng)

(1)求運(yùn)動(dòng)速度V，φ

(2)求場(chǎng)強(qiáng)大小E

化學(xué)：

1.Ca在空氣中燃燒的固體產(chǎn)物溶于水，放熱，放出有臭味的氣體，寫出方程式。

2.同樣濃度下，醋酸和氨水的電離程度相同，但氫氧化鋁可以完全溶于醋酸，卻不能溶于氨水，問(wèn)這能說(shuō)明氫氧化鋁的什么性質(zhì)？

北京大學(xué) 面試考官帶著大家“談戀愛(ài)”

親歷者/雷蕾，畢業(yè)于華師一附中，現(xiàn)為北大心理學(xué)系大一生。

談起2009年北大自主招生考試的成功心得，雷蕾說(shuō)，筆試題內(nèi)容豐富，合理分配答題時(shí)間最關(guān)鍵。

筆試時(shí)間為一天，上午考語(yǔ)數(shù)外合卷，共三小時(shí)，下午考理化合卷，共兩小時(shí)。雷蕾說(shuō)，筆試均為合卷，內(nèi)容偏多，一般不分配好答題時(shí)間，把握好做題速度，就很難全部完成?？荚嚽?，雷蕾特意上北大招生網(wǎng)看了“前輩們”給的建議：推薦花40~50分鐘先把英語(yǔ)做完，然后留一小時(shí)做數(shù)學(xué)。考試時(shí)，雷蕾“照方抓藥”，先花45分鐘拿下英語(yǔ)，然后留一小時(shí)做數(shù)學(xué)?！皵?shù)學(xué)難度變化較大，但我考了80分”，她說(shuō)，數(shù)學(xué)共5道大題，做完第四題時(shí)已接近一小時(shí)，她便果斷放棄最后一題?！俺隹紙?chǎng)我才知道，第五題沒(méi)幾個(gè)人做出來(lái)，放棄是對(duì)的?！?/p>

剩下的時(shí)間，雷蕾都在做語(yǔ)文。語(yǔ)文試題有些怪：考對(duì)聯(lián)，考文言文翻譯現(xiàn)代文，改歌詞當(dāng)中的語(yǔ)病等。

她認(rèn)為，題目應(yīng)用性較強(qiáng)，多數(shù)考思辨能力，無(wú)法提前準(zhǔn)備。閱讀題有一篇是魯迅的《求乞者》，她完全沒(méi)看懂，于是先跳過(guò)直接寫作文?！白魑淖钪匾氖且獙懲??！彼米詈蟮?0分鐘，快速完成了作文題。

雷蕾說(shuō)，英語(yǔ)題介于 高考 和四級(jí)之間的難度，詞匯量較大，考前可以做幾套大專三級(jí)題。數(shù)學(xué)題題型屬于競(jìng)賽類，但比競(jìng)賽題簡(jiǎn)單，都是高考的知識(shí)，僅僅是轉(zhuǎn)了點(diǎn)彎。下午考理化合卷，難度在課本的程度上有限地提高了，介于高考和競(jìng)賽之間。

北大面試5人一組，先自我介紹，每人抽一個(gè)題目回答，也可以互相討論別人的問(wèn)題，問(wèn)題都與時(shí)政要聞聯(lián)系很緊。雷蕾抽到的是“你是提倡見(jiàn)義勇為還是見(jiàn)義智為”，當(dāng)別人談“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”看法時(shí)，她也發(fā)表了見(jiàn)解。

雷蕾認(rèn)為，面試時(shí)臺(tái)風(fēng)很重要，如果出現(xiàn)冷場(chǎng)自己就會(huì)主動(dòng)說(shuō)，如果大家搶著說(shuō)時(shí)就不爭(zhēng)，別人發(fā)言注意傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，“這些細(xì)節(jié)很重要”。她說(shuō)，評(píng)委比較看重思維，要有思辨性，考生表達(dá)問(wèn)題方式要得體，不能太霸道或太內(nèi)向。中途也有出現(xiàn)小冷場(chǎng)的情況，但考官會(huì)帶領(lǐng)大家討論大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，氣氛很輕松。

雷蕾介紹，面試分?jǐn)?shù)僅占總分20%，只要筆試分?jǐn)?shù)正常，面試基本都能過(guò)。面試出題活躍，所以平時(shí)要在生活中保持判斷力和思考力。

第四篇：自主招生試題

北大、清華分別組建自主招生聯(lián)考同盟

堪稱“史上最好看的”自主招生生源掐尖戰(zhàn)即將登臺(tái)亮相——北大和清華這兩大頂級(jí)名校分別聯(lián)合六大高校，組建自主招生聯(lián)考同盟，準(zhǔn)備一決高下。這被網(wǎng)友戲稱為“北約”PK“華約”。在部分中學(xué)校長(zhǎng)眼中，聯(lián)考可減輕考生奔波之苦，但兩大集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)是減負(fù)還是“圈地”存在爭(zhēng)議。更有專家坦言，北大、清華等高校拼搶來(lái)的很可能是“二流生源”。

政策

“北約”聯(lián)考報(bào)考不分先后

昨天下午，北京大學(xué)(含醫(yī)學(xué)部)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、香港大學(xué)等七大名校同時(shí)發(fā)布公告，宣布2011年七校將舉行自主選拔聯(lián)合考試。

七校招辦負(fù)責(zé)人表示，七所高?；旧隙际且晕睦磲t(yī)工見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)上有相似之處。七校聯(lián)合開(kāi)展自主選拔錄取工作，考生參加一次考試，就可以獲得申請(qǐng)多所大學(xué)面試的機(jī)會(huì)，考生既能增加選擇的機(jī)會(huì)，又能降低考試成本，減輕奔波之苦。

據(jù)介紹，2011年七校決定在自主選拔錄取中聯(lián)合命題、統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績(jī)，根據(jù)考生筆試成績(jī)確定參加本校面試考生名單。七校聯(lián)考將在各省市主要城市設(shè)立考點(diǎn)?？忌鶊?bào)考的高?；槠叫嘘P(guān)系，不分先后順序，考生可根據(jù)興趣和各高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行多元組合。

另外，在考試科目設(shè)置上，盡管提供了七個(gè)考試科目，但選考哪些科目以及每科成績(jī)?nèi)绾问褂茫瑒t由各高校根據(jù)人才選拔需求自行決定。比如，復(fù)旦大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理綜合，就要求報(bào)考復(fù)旦的考生提供七科的成績(jī)，其他高校則不一定有這樣的要求。有些高校甚至可以根據(jù)考生的單科成績(jī)進(jìn)行選拔，有利于多元人才的脫穎而出。

北師大自招首設(shè)學(xué)科興趣生

愛(ài)好哲學(xué)、社會(huì)工作等可報(bào)名

記者昨天從北師大招辦獲悉，在2011年自主招生中，北師大除參加北大等七大名校聯(lián)考外，還首次設(shè)立“學(xué)科興趣生”的招生類別，將擇優(yōu)選拔對(duì)哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程等學(xué)科專業(yè)具有濃郁興趣的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生，高考錄取時(shí)最多可優(yōu)惠30分到40分。

北師大招辦負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，2011年自主招生錄取人數(shù)將不超過(guò)本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，并分為免費(fèi)教育師范生類、學(xué)科興趣生類和學(xué)科特長(zhǎng)生類三類。申請(qǐng)者限報(bào)一類。

據(jù)了解，北師大新設(shè)的學(xué)科興趣生類，將面向自薦或優(yōu)質(zhì)生源校推薦的具有濃厚相關(guān)學(xué)科興趣、綜合素質(zhì)高，且每學(xué)期期末考試成績(jī)始終名列所在年級(jí)前茅的學(xué)生。申請(qǐng)者須參加北師大組織的文化課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))考試、多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專業(yè)測(cè)試(面試)。

北師大計(jì)劃哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程專業(yè)自主招生合格考生各60名。值得關(guān)注的是，學(xué)科興趣生類自主招生合格、第一志愿報(bào)考北師大的考生，高考提檔成績(jī)最高可優(yōu)惠30分到40分，但不得低于當(dāng)?shù)乇究频谝慌浫】刂品謹(jǐn)?shù)線。

據(jù)悉，北師大學(xué)科特長(zhǎng)生類申請(qǐng)者須參加北大等七校聯(lián)合考試，科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，及物理(理工)或歷史(文史)；合格者還須參加北師大組織的多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專家面試。和過(guò)去不同，特長(zhǎng)生自主招生，合格考生高考投檔成績(jī)達(dá)到北師大在當(dāng)?shù)赝祁愓{(diào)檔線者，可享受按實(shí)考分加10分錄取專業(yè)的優(yōu)惠。

五招助你跨過(guò)2011年高校自主招生這道坎

最近34所知名高校分成4組進(jìn)行“自主招生”聯(lián)考，這對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。那么高三學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高?！白灾髡猩蹦? “掌握信息，準(zhǔn)確定位，自主選擇，合理安排”是專家給予學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。

一本線以上學(xué)生可準(zhǔn)備重點(diǎn)院校自主招生

Q1:高校的自主招生具體適合哪些高三學(xué)生?

A:龍文教育校長(zhǎng)項(xiàng)松濤認(rèn)為，重點(diǎn)名牌院校的“自主招生”，其錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于“一本分?jǐn)?shù)線”。拿到該自主招生院?？荚嚭细褡C的高三學(xué)生，只要高考(論壇)成績(jī)達(dá)到本省(市)、自治區(qū)的“一本線”而且第一志愿填報(bào)該院校，就能確保順利錄取。所以，高三學(xué)生應(yīng)根據(jù)平時(shí)的考試成績(jī)，進(jìn)行綜合分析后，結(jié)合自己的志愿來(lái)決定是否參加自主招生院校的考試。

估計(jì)自己的成績(jī)考一本院校有較大差距的高中應(yīng)屆生，最好不要報(bào)考自主招生考試。一是因?yàn)樽灾髡猩脑囶}難度大于普通高考試題，“入圍“的可能性不大;二是影響正常的高考復(fù)習(xí);三是一旦“自主招考”過(guò)不了線，加大心理壓力。因此，選擇參加自主招生考試的考生，絕大多數(shù)都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，目的是加大考上“理想院校”的保險(xiǎn)系數(shù)。

自主招生并非無(wú)法復(fù)習(xí)

Q2:自主招生“無(wú)法復(fù)習(xí)”，這是真的嗎?A:易思教育中學(xué)生輔導(dǎo)的徐國(guó)明解釋說(shuō)，自主招生是一項(xiàng)招生改革，首先不適合大家都來(lái)應(yīng)試;其次，自主招生考試既然是科學(xué)、有效的考試，那么一定有規(guī)律可以捕捉。

雖然自主招生考試的靈活性比高考大一些，但基本方向是明確的，歷年情況也是清楚的，所以不可能是“天馬行空”，也絕對(duì)不是“無(wú)法復(fù)習(xí)”的。

新形勢(shì)下備考自主招生的策略

Q3:面對(duì)當(dāng)前“北約”、“華約”等三足鼎立的競(jìng)爭(zhēng)格局，作為學(xué)生該如何備考?

A:在當(dāng)前新的形勢(shì)下，備考自主招生有最基本的5招策略：

■招式1：盡量全面掌握自主招生信息

范耀祖老師建議，高三學(xué)生掌握信息是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“當(dāng)務(wù)之急”。這些需要掌握的信息包括：

第一，要了解自主招生的時(shí)間。例如，清華等7校是2月19日;北大等13校是2月20日;同濟(jì)等9校是2月26日;北郵等5校是2月20日。

第二，要掌握4組高校招生的政策。例如：北大是下降30分，若達(dá)到北大分?jǐn)?shù)線時(shí)專業(yè)可下降10分;清華優(yōu)惠總分不超過(guò)40分;復(fù)旦、交大要達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線等。學(xué)生可在招生高校網(wǎng)站上查詢自主招生簡(jiǎn)章。

第三，要知道各組高校的特色。例如：北大等13校基本是全國(guó)著名綜合性大學(xué)，在綜合基礎(chǔ)學(xué)科和文科專業(yè)上有相當(dāng)水平;清華等7校是全國(guó)著名理工科大學(xué)，在理科專業(yè)上全國(guó)一流;同濟(jì)等9校是全國(guó)知名工科大學(xué)，在工科專業(yè)上有無(wú)可比擬的特色。

■招式2：要找準(zhǔn)自己的定位

高三學(xué)生“準(zhǔn)確定位”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“重中之重”。知名高校自主招生主要對(duì)象是優(yōu)秀的高三學(xué)生，學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新意識(shí)是參加自主招生的基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有一定的知識(shí)水平和特色能力就貿(mào)然參加自主招生考試，完全是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，毫無(wú)意義;甚至影響正常的高考復(fù)習(xí)，挫傷高考的信心。

■招式3：拋開(kāi)各種外界壓力，聽(tīng)從自己的心愿

高三學(xué)生“自主選擇”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“關(guān)鍵前提”。高三學(xué)生選擇自主招生考試必須是自己的心愿，而不是迫于外界的壓力，更不是為了父母之命或是隨其他同學(xué)的“大流”。

高三學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、精力、特長(zhǎng)和興趣自主選擇4組中的1組、2組和3組的高校聯(lián)考自主招生。高三學(xué)生還可在一組高校中選擇1-2所自己心儀的高校，在高校中選擇自己喜歡的和有特色的1-2個(gè)專業(yè)，為自己的全面發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

■招式4：合理安排備考時(shí)間

高三學(xué)生“合理安排”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“秘籍法寶”。高三學(xué)生參加自主招生考試一定不能以應(yīng)試的辦法來(lái)準(zhǔn)備，而要在時(shí)間、學(xué)科、知識(shí)、能力、方法等各方面進(jìn)行合理安排，以提高“綜合素質(zhì)”來(lái)“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”。

各校在正式考試前1至2周通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站會(huì)向考生提供今年測(cè)試的樣題，讓學(xué)生熟悉考試的形式和題型。

■招式5：勿盲目趕場(chǎng)，重在平時(shí)積累

昂立智立方老師袁滿寧認(rèn)為，新年開(kāi)始，各高校都陸續(xù)展開(kāi)自主招生。高三學(xué)生先要確定好目標(biāo)學(xué)校，不要盲目趕場(chǎng)。

目標(biāo)一旦確定，每天花半小時(shí)做該校的往年考題，了解該校的辦學(xué)思想和理念及一些面試信息。不要額外花精力去準(zhǔn)備或參加考前輔導(dǎo)班，保持平常心。不要影響高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，自主招生貴在平時(shí)積累，能成功更好，不成功也沒(méi)什么損失。

自主招生面試題8類題型詳細(xì)解讀

這里只說(shuō)個(gè)人面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開(kāi)放式考察型。①考察個(gè)人基本情況

這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來(lái)出題的。例如：

請(qǐng)你用一句話(或在一分鐘內(nèi))，進(jìn)行自我介紹。請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。說(shuō)明你某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程和體會(huì)。談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛(ài)好。

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書或一個(gè)人物形象。你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?

②考察對(duì)高校的了解

校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。你怎么理解我校的校訓(xùn) 為什么要報(bào)考武漢大學(xué)? 你對(duì)“水木清華”怎么理解? 你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?

③考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：

魯迅的筆名是怎么來(lái)的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！蹦銓?duì)“鬧”字的賞析。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)?如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

④考察基本能力

主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如：

根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)高壓氮?dú)馄看蜷_(kāi)后，瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)

⑤考察思維能力

此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開(kāi)放性。用3、4、5、6算24點(diǎn)。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題)請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑥考察創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高?？疾斓囊c(diǎn)。例如：

如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注 關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類的試題。例如： 說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么?(2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的啟示。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀

高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?，這類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：

如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢;反之，現(xiàn)在，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是???(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類試題一般是根據(jù)考生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)“量身訂造”的。

例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響?”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系?”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題?”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 “對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說(shuō)法有什么看法?

筆試試題鏈接

文史：古典風(fēng)韻

縱觀2010年各高校自主選拔錄取筆試試題，在文史方面，更側(cè)重于中國(guó)古代文學(xué)、歷史相關(guān)知識(shí)，而且出題角度廣泛，甚至有點(diǎn)“怪”到讓人摸不著頭腦。北京大學(xué)：一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編：歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。題目要求：1.請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。2.請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫最少的兩個(gè)寫一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。

四川大學(xué)：半小時(shí)寫兩首七律，一首是根據(jù)川大校訓(xùn)“海納百川有容乃大”選一個(gè)字作為韻腳，寫一首七律《成都行》;另一首是寫一首七律面試心得。

英文：中英互譯

中英互譯的考題近幾年都有出現(xiàn)，考查的不僅僅是對(duì)英文單詞的詞匯量，更多地是怎樣熟練運(yùn)用而不是死記硬背。平時(shí)一定要積累大量的詞匯，甚至是四、六級(jí)也要有所涉及，還要巧妙靈活運(yùn)用。另外，多閱讀一些英語(yǔ)報(bào)紙或雜志都有好處。

北京大學(xué)：

1.與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。(better)2.能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。(impact)綜合：一個(gè)事件引發(fā)的無(wú)數(shù)種試題

要想突圍這種多種學(xué)科“有機(jī)交叉”的綜合試題，在平時(shí)學(xué)習(xí)中還得融會(huì)貫通，靈活多變。

清華大學(xué)、南京大學(xué)等五校聯(lián)考：

2007年夏初太湖發(fā)生嚴(yán)重的水華事件，導(dǎo)致無(wú)錫市供水危機(jī)，引起世人關(guān)注。據(jù)此引出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門科目的5道計(jì)算題。

數(shù)學(xué)題：根據(jù)給出的太湖水位、水面面積、平均水深等數(shù)據(jù)，在假定太湖水體是一個(gè)規(guī)則的球缺的前提下，計(jì)算湖水最深處是多少米、總蓄水量多少?；瘜W(xué)題：水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷，要求寫出元素在水體中可能參與的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

C。面試

代萌：這是校方最看重的一個(gè)方面，因此也是最需要花時(shí)間準(zhǔn)備的。之前我也跟參加過(guò)自主選拔錄取的師兄師姐交流過(guò)，也在網(wǎng)上查閱過(guò)相關(guān)信息，大致知道院校進(jìn)行面試時(shí)間一般不會(huì)太長(zhǎng)，短則10分鐘，長(zhǎng)則半小時(shí)。每位老師手里都有參加面試學(xué)生的材料，一般開(kāi)始會(huì)根據(jù)考生所提供的材料內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)。這個(gè)時(shí)候一定不要緊張，從容應(yīng)對(duì)，當(dāng)然之前就應(yīng)該對(duì)自己的申報(bào)材料了如指掌，知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛;之后，老師就開(kāi)始對(duì)學(xué)生的一些興趣、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行提問(wèn);最后，老師還可能會(huì)考查學(xué)生對(duì)申報(bào)院校的了解程度，之前不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報(bào)的院校情況。我當(dāng)時(shí)參加浙大的面試，大約7至10人一組。值得關(guān)注的是，浙大對(duì)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才。因此，寬廣的視野和創(chuàng)新精神則是你應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的素質(zhì)?；貞涀约簻?zhǔn)備面試的過(guò)程，至今還記憶猶新。首先，我準(zhǔn)備了中英文的自我介紹(英文也許用不到，但以防萬(wàn)一)，也在其中著重展示了自己的亮點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)自己對(duì)學(xué)習(xí)圍棋的經(jīng)歷及其對(duì)性格的影響敘述便引起了教授的興趣。隨后，教授會(huì)拋出一個(gè)話題，每個(gè)人進(jìn)行3分鐘的觀點(diǎn)闡述。這便是展現(xiàn)你視野寬度和創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)，也正是厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我們組的問(wèn)題是對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的看法。如果你能跳出資源循環(huán)利用的束縛，提出新的見(jiàn)解，那一定會(huì)讓教授刮目相看。在學(xué)習(xí)之余多看國(guó)內(nèi)外新聞，閱讀《環(huán)球》《南方周末》等雜志報(bào)刊，多看時(shí)事評(píng)論，一定會(huì)使你分析問(wèn)題的深度和角度與眾不同。

總之，我對(duì)自主選拔錄取的面試感想就是，在對(duì)某一個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法時(shí)，一定要有自己的見(jiàn)解，跳出思維的束縛，平時(shí)多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活、社會(huì)閱歷等等。

陳軼駿：由于我拿到學(xué)校推薦后是直接參加面試，所我并沒(méi)有刻意準(zhǔn)備。只知道面試的問(wèn)題肯定是“稀奇古怪”“五花八門”。真正面過(guò)了才覺(jué)得，真是題題都是意外，意在“獨(dú)到”。要想在面試中脫穎而出，要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、邏輯推理能力及知識(shí)面拓展等，平時(shí)的積累極其重要。面試當(dāng)天，教授們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地出乎意料?！凹t綠燈的設(shè)置有哪些要素?”“你是選化學(xué)的吧，我來(lái)問(wèn)你一道物理題?！??然而正是這種問(wèn)題才顯出自主選拔錄取的意義，考的不是你的學(xué)業(yè)水平，而是你的思維和思想。對(duì)待一個(gè)司空見(jiàn)慣的問(wèn)題能否透過(guò)表面看到本質(zhì)，能否用一種批判性思維辯證地看待一個(gè)問(wèn)題。

看得出，面試沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。教授們所提的問(wèn)題，多數(shù)留有很大自由發(fā)揮的空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。在回答過(guò)程中也不要怕“糟了，好像回答錯(cuò)了”，這樣會(huì)更緊張。答案的對(duì)與錯(cuò)并不是面試考查的重點(diǎn)，主要是在一個(gè)問(wèn)題上你有沒(méi)有自己獨(dú)到的思維方式和見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)的觀察與思考有多深，思維語(yǔ)言能力有多強(qiáng)等。所以，中規(guī)中矩的回答一般得不到高分，能表現(xiàn)出自己獨(dú)立思考、獨(dú)到眼光的，往往會(huì)受教授們的青睞。

最后還想提一句，高考才是王道。高考依然是最公平、最見(jiàn)功夫的一場(chǎng)比試。自主選拔錄取只是給我們一次額外展示自己的機(jī)會(huì)，并不能把它當(dāng)成上大學(xué)的“捷徑”，順其自然就好。

★面試試題鏈接

結(jié)合三位考生的經(jīng)驗(yàn)，面試的題目與筆試比起來(lái)更是天馬行空，沒(méi)有明確的答案，需要你的靈活獨(dú)到見(jiàn)解、較強(qiáng)的反應(yīng)能力、判斷能力和個(gè)人觀點(diǎn)。一位過(guò)來(lái)人就這樣說(shuō)了：“平時(shí)多思考多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活與閱歷等。切忌不要專門刻意去準(zhǔn)備，平心靜氣地與老師交流?！币虼?，不要被千奇百怪的題目嚇花了眼，大膽地說(shuō)出你的見(jiàn)解吧!

時(shí)事熱點(diǎn)

1.“哥本哈根”峰會(huì)與環(huán)保

北京大學(xué)：哥本哈根會(huì)議是不是一場(chǎng)政治博弈? 清華大學(xué)：用一個(gè)成語(yǔ)形容你眼中的哥本哈根氣候會(huì)議。2.房?jī)r(jià)

廈門大學(xué)：對(duì)高居不下的房?jī)r(jià)怎么看? 浙江大學(xué)：2010年房?jī)r(jià)是漲還是跌?

哲學(xué)深思

北京大學(xué)：人的生命是否屬于自己? 中國(guó)人民大學(xué)：違法犯罪能不能用“存在即合理”來(lái)解釋?

生活觀察

中山大學(xué)：如何看待“偷菜”改為“摘菜”? 東南大學(xué)：談?wù)劶矣眯∑嚳焖侔l(fā)展的利與弊。

換位思考

北京大學(xué)：如果你是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，如何解決索馬里海盜問(wèn)題?

文學(xué)知識(shí)

中國(guó)人民大學(xué)：二十四史前四部和后四部是什么? 中山大學(xué)：談?wù)剬?duì)孔子“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話的理解。

經(jīng)驗(yàn)只是他們的，但也看出了許多共通之處：筆試包羅萬(wàn)象，融合了種種新意，而且常常是一題包含多科知識(shí)，看來(lái)，平時(shí)得多重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累;面試很新穎，考官很潮，那些讀起來(lái)似乎“一語(yǔ)雙關(guān)”的試題考的不僅僅是知識(shí)，還有創(chuàng)意，所以，逆向思維、多向思維都要派上用場(chǎng)啊!

而與整個(gè)選拔有關(guān)的擇校、高考與自主選拔錄取的關(guān)系，考生也得多多注意。自主選拔錄取只是增加多樣人才上好大學(xué)的一個(gè)機(jī)會(huì)，而不能也不會(huì)取代高考，因此，在自主選拔錄取這段時(shí)間，頻繁參加各個(gè)學(xué)校組織的筆試、面試，往往會(huì)使考生身心俱疲，忽略了原來(lái)有規(guī)劃的高三總復(fù)習(xí)，那就得不償失了。

第五篇：2010年華中科技大學(xué)、哈工大、川大自主招生語(yǔ)文試題

2010年華中科技大學(xué)自主招生試題

續(xù)寫“玄幻”故事結(jié)局：有一位剛畢業(yè)的博士被分配到某研究所，這位博士因?yàn)轭^頂博士帽而自視甚高，而研究所的正副所長(zhǎng)都是本科學(xué)歷，這讓他很瞧不上。一日，三人釣魚。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要離開(kāi)片刻去小解。突然，他們腳點(diǎn)水面，近乎飛一般掠過(guò)湖面……請(qǐng)就此續(xù)寫。

禽流感的病毒是從哪里來(lái)的？

以南京天價(jià)煙局長(zhǎng)周久耕事件為素材，要求考生列舉一個(gè)同類型的網(wǎng)絡(luò)事件。

2010年哈爾濱工業(yè)大學(xué)自主招生試題

哈爾濱工業(yè)大學(xué)筆試題：

哈工大的自主招生只考筆試，考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。

1、以莊子《逍遙游》為例，談?wù)劇肚f子》的文學(xué)風(fēng)格。

2、從“詩(shī)言志”的角度談曹操《短歌行》的文風(fēng)。

3、以韓愈《捕蛇者說(shuō)》為例，談你對(duì)古文運(yùn)動(dòng)的理解。

4、為什么說(shuō)魯迅《阿Q正傳》有“喜劇的外殼，悲劇的內(nèi)核”？

5、作文，給三句話，寫一篇1200字左右文章。(題目均由記者根據(jù)考生回憶整理而來(lái)，個(gè)別地方可能會(huì)有出入)2010年四川大學(xué)自主招生試題

根據(jù)蜀中文豪蘇軾《題沈君琴》（《琴詩(shī)》）“若言琴上有琴音，放在匣中何不嗚?若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)?”，自由發(fā)揮，寫一篇500字左右的文章。文體不限。

偏才筆試：半小時(shí)寫兩首七律，一首是根據(jù)川大校訓(xùn)“海納百川 有容乃大”選一個(gè)字作為韻腳，寫一首七律《成都行》；另一首是寫一首七律面試心得。

當(dāng)場(chǎng)寫一首賦談自己參加考試的感受。