第一篇：我愛我的老師 小學(xué)二年級(jí)作文

我愛我的老師

綏芬河市北寒學(xué)校二年級(jí)

周晶文 我們班的林老師今年20多歲，別看她年齡輕，對(duì)我們同學(xué)卻很細(xì)心。

有一次我班同學(xué)王銘上課時(shí)吐了，林老師走下講臺(tái)默默的給王銘擦，還親切的問他怎么了，是不是生病了？林老師的做法讓我們很感動(dòng)。

還記得那天，林老師捂著肚子給我們講課，看到林老師帶病給我們講課，我們還在下面搞小動(dòng)作，我感到真對(duì)不起老師?？粗蠋熋刻旖o我們講課，我想對(duì)老師說：“您辛苦了！”

老師每天都忙忙碌碌的，我們都愛我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我們的老師：身體健健康康、一生平平安安！

第二篇：我愛我班小學(xué)二年級(jí)作文

我愛我班小學(xué)二年級(jí)作文

我愛我的班級(jí)，正如愛我的家一樣，這不僅僅是因?yàn)槲沂瞧渲幸粏T，還因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無二的。

我愛我班·班號(hào)

也是這樣一個(gè)美麗的秋天我迎來了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想著著那是怎樣的一個(gè)新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印著我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。說不出的懊惱蔓延著，如果別人問起時(shí)，我該怎么說。然而從陌生到熟悉，新的學(xué)習(xí)生活很快吸引了大家的精力，在后來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸?shù)摹?50精神”，幾乎次次是年級(jí)第一。如今“250”已成為強(qiáng)者的符號(hào)，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號(hào)。

我愛我班·老李

“老李”是我們對(duì)班主任李老師的稱呼，她好像對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，比如一個(gè)小符號(hào)、一個(gè)小筆畫，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測(cè)試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會(huì)被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個(gè)一個(gè)的過，直到滾瓜爛熟才會(huì)被“放行”?！安幌敫闪税伞笔抢侠畹目陬^語，在我們懈怠時(shí)總會(huì)聽到這句不溫柔的警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動(dòng)參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項(xiàng)活動(dòng)開展的也積極有效。我愛我們的老李

我愛我班·同學(xué)

我們班，不僅僅在班號(hào)上“標(biāo)新立異”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學(xué)，“跳遠(yuǎn)高手”——李同學(xué)……在每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯神威，為班級(jí)獲得一次次榮譽(yù)。我們班不僅僅有“武將”，還有“學(xué)霸”。年級(jí)名列前茅的劉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)厲害，還闖進(jìn)了漢字聽寫大會(huì)。每一位都不可小覷，有的畫畫擅長，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂器玩得好，十八般樂器樣樣通，還有的寫作是強(qiáng)項(xiàng)，報(bào)紙雜志發(fā)表無數(shù)……，優(yōu)秀的每一位組成了這個(gè)大家庭。/ 5 每日與他們相伴，我們快樂的競(jìng)爭著。我愛我的同學(xué)們。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會(huì)有完全相同的我們，我愛這個(gè)獨(dú)一無二的“250”班。/ 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：小學(xué)二年級(jí)作文-我的老師

我的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求。

老師留著一頭長發(fā)，她心地善良、和藹可親。

有一次，我把字寫得歪歪扭扭的，非常難看，張老師把我留了下來，讓我重寫，一直到我把字寫工整、規(guī)范為止?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不走?！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡?。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師！

第四篇：我愛我的老師

我愛我的老師

我愛我的老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們智慧，教給我們學(xué)習(xí)方法，老師的愛是偉大的是慈祥是可愛可親的我愛我的老師。

在一二年級(jí)的時(shí)候我們的郭老師和將老師這兩位在上課時(shí)老師認(rèn)真講課，我們認(rèn)真聽講，下課時(shí)老師在教室里看著我們玩有意的游戲，不讓我們玩危險(xiǎn)的游戲，看！老師多么關(guān)心我們呀!上語

文課時(shí)老師，老師會(huì)拿許多卡片我猜那些卡片，一定是老師連夜制作出來的吧，看，老師不為辛苦，不怕勞累，她怕我們學(xué)習(xí)不好。在三四年級(jí)時(shí)我也長大了，但我心里也會(huì)留下原來老師的身影，三四年級(jí)的快樂生活是自己創(chuàng)造出來的，下課，老師不在教室而是在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，有許多老師慢慢的帶上了眼鏡，她們沒有抱怨，沒有生氣，而是認(rèn)真的批改作業(yè)，我愛我的老師，他們不為辛苦，是把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣看待。

在五年級(jí)的時(shí)候，老師常把自己休息的時(shí)間批改作業(yè)或者背課，因?yàn)槔蠋熞炎约旱拿恳还?jié)課上好，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，有時(shí)連休息的時(shí)間都沒有，如果他們不快點(diǎn)背課，可能有的學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都學(xué)不到，這樣，老師會(huì)感到很慚愧。看呀！老師的心我們個(gè)個(gè)都明白，我們愛我們的老師。

六年級(jí)的新生活開始了，我們又迎來了一個(gè)和藹可親的馮老師和兌老師，我想，我能在她們的帶領(lǐng)下，一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

我愛我的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心，我不能忘記，我要用優(yōu)異的成績來報(bào)答教過我的老師，這是我對(duì)老師的愛，我心里默默的想，老師是土壤，我們是禾苗，老師給了我們?nèi)康闹R(shí)。是為了我們的成長，為了我們的未來。

第五篇：我愛我的老師

我愛我的老師

老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?？晌胰f萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢(shì)怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒被別人拉下。

還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做?？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡澹覍懥艘黄秱ゴ蟮哪笎邸吩谕趵蠋煹木呐闹蟮昧硕泉?jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。?。∥覑畚业睦蠋?。