第一篇：《繁星》、《春水》賞析

《繁星》、《春水》賞析

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一、以《繁星》、《春水》命名的用意：

繁星：一是意味著這是心靈天空上的點(diǎn)點(diǎn)星辰，是思想的火花；二是意味著這是一些零碎的思想，各有自己的光輝，雙相互輝映，共同組成繁星萬(wàn)點(diǎn)的夜空。

春水：作者希望這一灣清靜的流水在不經(jīng)意間自自然然地流入讀者的心田，滋潤(rùn)“禾苗”，解除“干涸”，同時(shí)也是對(duì)小詩(shī)風(fēng)格和特點(diǎn)的一種形象的比擬。

二、鑒賞詩(shī)歌： 鑒賞詩(shī)歌的方法：

1、鑒賞詩(shī)歌的主題思想或情感。

2、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言特色、關(guān)鍵用詞。

3、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)情感、主題的表現(xiàn)手法。（1）豐富的聯(lián)想、想象（2）托物抒情（托物言志）

（3）修辭運(yùn)用（比喻、對(duì)比、擬人等）基本套路：

（1）這是一首哲理詩(shī)（或：這首詩(shī)歌頌贊美了?）。（2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)歌突出的表現(xiàn)手法及思想內(nèi)涵。

1、冠冕 / 是暫時(shí)的光輝 /是永久的束縛.【賞析】這是一首哲理詩(shī)。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告誡我們榮譽(yù)只代表過(guò)去，只有忘記過(guò)去，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能再次取得榮譽(yù)。

2、花兒低低的對(duì)看花的人說(shuō) /“少顧念我罷 /我的朋友!/讓我自己安靜著 /開(kāi)放著 /你們的愛(ài)/ 是我的煩擾。

【賞析】這是一首哲理詩(shī)。詩(shī)人借花喻人，闡述哲理：花兒如同孩子，看花的人如同父母，父母讓孩子自己開(kāi)花結(jié)果，或許會(huì)更好。

3、春天的早晨 /怎樣的可愛(ài)呢!/融洽的風(fēng)/ 強(qiáng)揚(yáng)的衣袖 /靜悄的心情.【賞析】詩(shī)歌借景抒情，“可愛(ài)”、“融洽”、“靜悄”這些詞語(yǔ)巧妙地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)美麗的自然風(fēng)景的喜愛(ài)。

4、青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。[賞析] 這是一首哲理詩(shī)。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。

5、小小的花

也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——

然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵!你是那春光么。

賞析：這是一首對(duì)母親、母愛(ài)的深情贊歌。詩(shī)歌托物寄情，聯(lián)想豐富，比喻新穎，語(yǔ)言清麗，感人至深。小小的春花想感謝春光的愛(ài)，就像我們想感謝自己的母親，但因?yàn)檫@種愛(ài)是深厚偉大的，所以只能又“歸于沉默。

6、墻角的花！你孤芳自賞時(shí) 天地便小了?！茶b賞〕：這是一首哲理詩(shī)。詩(shī)歌言簡(jiǎn)義豐，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，用“墻角的花”來(lái)形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)??！疤斓乇阈×恕?，意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。

7、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

【點(diǎn)評(píng)】這是一首哲理小詩(shī)。

詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為“花”，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花兒的“芽?jī)骸保褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花兒的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花兒的“血雨”，生動(dòng)貼切，引人深思。告訴我們?cè)诹w慕別人取得成功的時(shí)候，更應(yīng)看到成功背后所付出的艱辛。

8、萬(wàn)頃的顫動(dòng)——/ 深黑的島邊/ 月兒上來(lái)了 /生之源 /死之所!【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境.由此聯(lián)想到一種輪回的思想,世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律,從哪開(kāi)始到哪里結(jié)束,都是輪回的.人生也是,先是成長(zhǎng).然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理，這是世界的規(guī)律。

9、心靈的燈/ 在寂靜中光明 /在熱鬧中熄滅

【賞析】詩(shī)歌告訴我們：安靜的時(shí)候我們更容易認(rèn)識(shí)自己,因?yàn)槟菚r(shí)我們表現(xiàn)更內(nèi)在；熱鬧的時(shí)候我們更加重視自己的外在,忽略內(nèi)心。所以心靈的美要在安靜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)。

10、創(chuàng)造新陸地的 /不是那滾滾的波浪/ 卻是他底下細(xì)小的泥沙

【賞析】詩(shī)歌蘊(yùn)含哲理：世間萬(wàn)物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個(gè)積累的過(guò)程；同時(shí)詩(shī)歌也是對(duì)平凡的歌頌。

11、言論的花兒/ 開(kāi)的愈大/ 行為的果子/ 結(jié)得愈小

【賞析】詩(shī)歌蘊(yùn)含哲理：告訴我們不要說(shuō)空話、大話，凡事都要重在落實(shí)，凡事都要腳踏實(shí)地，這樣才能有所收獲。

12、弱小的草呵!驕傲些罷 只有你普遍的裝點(diǎn)了世界

【賞析】詩(shī)歌蘊(yùn)含哲理：告誡我們做人要自信一點(diǎn)，不要只看到自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，還應(yīng)該相信自己有一定的能力！

13、常人的批評(píng)和斷定/ 好像一群瞎子/ 在云外推測(cè)著月明.【賞析】這首小詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評(píng)別人。

14、空中的鳥(niǎo)!

何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢 你自有你的天地

【賞析】詩(shī)人借鳥(niǎo)喻人，表達(dá)了自己桀驁不馴，清高孤傲，用不凡的眼光去看世界，以及對(duì)自己前途的展望。讀來(lái)很有氣魄。

15、、這些事—— 是永不漫滅的回憶 /月明的園中/ 藤蘿的葉下/ 母親的膝上 【賞析】詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌——母愛(ài)永遠(yuǎn)是作者人生中永恒的回憶。

16、父親呵!出來(lái)坐在月明里/ 我要聽(tīng)你說(shuō)你的海.【賞析】這句話運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了我對(duì)父親的崇敬和對(duì)生活的熱愛(ài)。

17、人從枝上折下花兒來(lái)/

供在瓶里—— /到結(jié)果的時(shí)候/ 卻對(duì)著空枝嘆息

【賞析】簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：有得必有失，沒(méi)有絕對(duì)的利益，告誡我們看事做事要全面。

18、青年人?。∧阋屠夏耆吮绕饋?lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。

[賞析] 這是一首勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀、處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。面對(duì)“煩悶”，我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。

19、青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。

[賞析] 這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜 雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。

20繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？ 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。

21、童年呵!是夢(mèng)中的真 是真中的夢(mèng) 是回憶時(shí)含淚的微笑 【賞析】童年是我們逝去的時(shí)間，美好而悲傷，所以是夢(mèng)中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過(guò)，所以是真中的夢(mèng)，也是回憶時(shí)含淚的微笑。

22、萬(wàn)頃的顫動(dòng)—— 深黑的島邊 月兒上來(lái)了 生之源 死之所!【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境.萬(wàn)頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,對(duì)這個(gè)會(huì)有深刻理解.最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所！”,一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對(duì)于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在這里,作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律,從哪開(kāi)始到哪里結(jié)束,都是輪回的.人生也是,先是成長(zhǎng).然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子).這是世界的規(guī)律。

23小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子?。?/p>

【賞析】對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài) 在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

24、黑暗，怎樣幽深的描畫(huà)呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。

【鑒賞】這首小詩(shī)把黑暗比喻的十分恰當(dāng)，只要你沒(méi)雜念，心靈是沒(méi)有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽(yáng)一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒(méi)有陽(yáng)光，可是陽(yáng)光休息時(shí)是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽(yáng)那強(qiáng)大的光輝所替代，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。

25、鏡子——對(duì)面照著，反而覺(jué)得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。【賞析】詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。

26、醒著的 只有孤憤的人罷!聽(tīng)聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運(yùn)【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來(lái)，茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起

27、殘花綴在繁枝上； 鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？ 【賞析】冰心老人用鳥(niǎo)兒飛去匆匆和落滿地的情景來(lái)與生命做比較，她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！

28、夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了 你自己靈魂里的密意和隱憂。

【賞析】夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)都是誠(chéng)實(shí)的告訴了你，你如何解它則是你問(wèn)題的關(guān)鍵?！斗毙谴核?/p>

（十）嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)： “發(fā)展：你自己！” 淡白的花兒，和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己！” 深紅的果兒，和青年說(shuō)： “犧牲你自己！“ [賞析]：從芽?jī)?，花兒、果兒?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)骸⒒▋?、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)?、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)骸⒒▋?、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。

29、無(wú)限的神秘 何處尋他 微笑之后 言語(yǔ)之前 便是無(wú)限的神秘了賞析】這里的無(wú)限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來(lái)意思就是：有時(shí)真、善、美的體現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，話都不必說(shuō)，一個(gè)微笑就足夠了，并不像人們想像的多么無(wú)限的神秘。30、人類呵!相愛(ài)罷 我們都是長(zhǎng)行的旅客 甸著同一的歸宿 【賞析】雖然每個(gè)人的人生具體經(jīng)歷都各有不同，但是相同的是我們每個(gè)人都在漫漫人生長(zhǎng)路上行走著，所以比喻為長(zhǎng)行的旅客，直到生命終結(jié)的一天，所以說(shuō)每個(gè)人的歸宿都是一樣，就是死亡。因?yàn)槿丝偸菚?huì)死的，在這既短暫而又漫長(zhǎng)的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛(ài)，和睦相處，讓人生充滿愛(ài)和歡樂(lè)。這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛(ài)的哲學(xué)”，31、一角的城墻 蔚藍(lán)的天 極目的蒼茫無(wú)際—— 即此便是天上一人間【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城墻上空有蔚藍(lán)的天，極目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的是邊塞的風(fēng)光，這就是天上人間了。每一個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要向前看，無(wú)論是誰(shuí)都要在這蒼蒼茫茫的世界中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！即使是天上的人.32、我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃里

【賞析】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現(xiàn)人類在大自然面前時(shí)渺小和無(wú)知的。大自然是博大的

33、小孩子!你可以進(jìn)我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手

【賞析】大概是說(shuō)我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請(qǐng)不要觸及我的底線，不然會(huì)給彼此帶來(lái)傷害

34、青年人呵!為了后來(lái)的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà) 【賞析】現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要作出將來(lái)會(huì)后悔的事。給未來(lái)留下值得回憶的事情

35、我的朋友!為什么說(shuō)我“默默”呢 世間原有些作為 超乎語(yǔ)言文字以外

【賞析】作者默默無(wú)聞，但付出了實(shí)際努力，而有些人，夸夸其談，卻光說(shuō)不練.36、文學(xué)家呵!著意的撒下你的種子去 隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)【賞析】說(shuō)明了文學(xué)家對(duì)文學(xué)的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)種子，收獲果實(shí)。

37、我的心 孤舟似的 穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海

【賞析】這里是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說(shuō)心情。一是說(shuō)心情十分猶豫，十分悲傷。二是說(shuō)，命運(yùn)和道路不知其蹤。時(shí)間的海，指的是以后的命運(yùn)和人生的路。也說(shuō)出了未來(lái)路的艱險(xiǎn)。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨(dú)。

38、幸福的花枝 在命運(yùn)的神的手里 尋覓著要付與完全的人 【賞析】幸福是在你沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候來(lái)到的，并不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運(yùn)里的

第二篇：繁星春水賞析

讀書(shū)筆記，是一種筆記，所以在讀的過(guò)程中要做記錄，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要摘抄好詞好句之類的，做讀書(shū)筆記對(duì)書(shū)的內(nèi)容很好把握

讀后感，是一種作文形式，沒(méi)有筆記詳細(xì)，更多的是自己的看法和感覺(jué)，對(duì)書(shū)的字面內(nèi)容不必刨根問(wèn)底，寫的是內(nèi)在

讀書(shū)筆記可以引其中的一句話或一段話，就此談感受； 讀后感就是寫下讀了以后的總體感覺(jué)或是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。讀書(shū)筆記是讀書(shū)時(shí)記錄下來(lái)的有用的東西，讀后感就是把讀了之后的感受寫下來(lái)。

詩(shī)歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

《春水》之一七四：

青年人！

珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！

[賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”?。≡?shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

《 繁星春水》讀書(shū)筆記

二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。

這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言?？此茰厝崽煺嫫鋵?shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。

也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音，所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇。

也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩(shī)篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福美好的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。

也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對(duì)她的祝福，讓水沒(méi)過(guò)她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過(guò)冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。

也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。

也許，也許??眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。

我喜歡她的詩(shī)篇，可愛(ài)小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新；我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭！

讀《繁星春水》有感

她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對(duì)自然的歌頌，就成了她的主旋律。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。

母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

她亦有獨(dú)特的審美情趣，歌詠?zhàn)匀唬枥L自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)”?！按汉卧f(shuō)話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。

“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤時(shí)，裂成了兩半了?！庇幸恍┬≡?shī)，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。

她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪

冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。詩(shī)集中，以青年為話題的詩(shī)共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。

【有摘抄有賞析，這才是讀書(shū)筆記】

冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。詩(shī)集中，以青年為話題的詩(shī)共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。

《繁星》之十六： 青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。[賞析] 這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。

《繁星》之九十八： 青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。

[賞析] 這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我?！洞核分耸撸?青年人！只是回顧么？

這世界是不住的前進(jìn)呵。

[賞析] 什么是詩(shī)？艾青說(shuō)：“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩(shī)？艾青說(shuō)：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量！

《春水》之一七四： 青年人！珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！[賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”??！詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人

第三篇：《繁星·春水》賞析

《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然

《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的，用她自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。

她大致包括三個(gè)方面：

1.是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)：

母親啊！

天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

與贊頌?zāi)笎?ài)緊密相連，便是對(duì)童真，童趣，童心及一切新生事物的珍愛(ài)：

千萬(wàn)的天使，要起來(lái)歌頌小孩子； 小孩子！

他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

在詩(shī)人眼里，充滿純真童趣的世界愛(ài)是人間最美的世界。2.是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。

人類來(lái)自自然，歸于自然人與自然應(yīng)該是和諧一致的：

我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

還將母愛(ài)、童真、自然融為一體：

造物主——

倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著： “我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?/p>

這首詩(shī)把對(duì)母愛(ài)的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)自然的詠嘆完美的融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。

3.是對(duì)人生的思考和感悟：

墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地變小了。

【精彩片段】

母親??！

撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)—— 然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！

你是那春光嗎? 【點(diǎn)評(píng)】母愛(ài)有雙重含義：一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊。它們抒發(fā)兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)在的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！军c(diǎn)評(píng)】哲理小詩(shī)。把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽?jī)骸?，把奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花的“血雨”。

第四篇：繁星春水 賞析

一、總評(píng)：冰心原名謝婉瑩，是著名的小說(shuō)家；詩(shī)人；散文家；兒童文學(xué)家?！斗毙恰贰ⅰ洞核吩?shī)集表現(xiàn)了：母愛(ài)、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核---------“愛(ài)的哲學(xué)”。

二、選段閱讀賞析：

1、母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

詩(shī)中的風(fēng)雨含義一樣嗎？

詩(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達(dá)出來(lái)，寫得情真意切，感人肺腑。

2、墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

詩(shī)人用“墻角的花”來(lái)形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)?，生長(zhǎng)在墻角的花，由于不能充分地得到陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開(kāi)得枯黃瘦小?！疤斓乇阈×恕保皦堑幕ā比缇兄?，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。

3、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

【點(diǎn)評(píng)】這是一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花兒的“芽?jī)骸?，把奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花兒的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花兒的“血雨”，生動(dòng)貼切，引人深思。告訴我們?cè)诹w慕別人取得成功的時(shí)候，更應(yīng)看到成功背后所付出的艱辛。

4、《春水》之一七四： 青年人！珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！

這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”?。?/p>

5、嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)： “發(fā)展：你自己！”

淡白的花兒，和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己！”

深紅的果兒，和青年說(shuō)： “犧牲你自己！“

點(diǎn)評(píng)：從芽?jī)海▋?、果兒?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)?、花兒、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)?、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)?、花兒、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。

三、讀后感示例（600字）：

成功的淚水——讀《繁星春水》有感

《繁星》《春水》作為一種體裁，被稱為“小詩(shī)”。而這又是冰心的名著之一，自然很受人喜愛(ài)。我每天都在讀，都在受著啟發(fā)。其中有幾句“成功的花//人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷//然而當(dāng)初他的芽?jī)?/浸透了奮斗的淚泉//灑遍了犧牲的血雨?！苯o了我莫大的啟示。

就像詩(shī)人說(shuō)的那樣，有太多的人想要獲得成功，可他們往往不能持之以恒，總是半途而廢。而那些真正成功的人，其實(shí)他們的過(guò)程卻是痛苦的，有的甚至?xí)冻錾眢w損傷的代價(jià)。

“可我們不怕！”有許多人這樣喊，“我們要成功！”在我的記憶里，也確實(shí)有人這樣喊過(guò)，叫過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，也一直有人在我耳邊說(shuō)著什么，鼓勵(lì)著我。

我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)了，回想起了過(guò)去，自己以及別人。我又明白了什么。明星，人人都相當(dāng)，因?yàn)樗麄兪軞g迎?？墒菂s很少有人能真正體會(huì)到他們的感受。我們看到的只是別人獲得成功后的喜悅與榮耀，沒(méi)有看到內(nèi)在的苦與痛。就好比歌星周杰倫，人人都仰慕他，也許是因?yàn)閯e的什么?？傊巳硕枷氘?dāng)?shù)诙€(gè)“周杰倫”?？蓻](méi)有人仔細(xì)且認(rèn)真地去了解他悲痛的過(guò)去，也沒(méi)有人想過(guò)他付出了多大努力，失敗過(guò)多少次，承受了多少苦難。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”一點(diǎn)兒也不假，臺(tái)上的功夫都是臺(tái)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間苦苦打磨出來(lái)的。周杰倫就是靠著這樣的毅力，最終成了一名歌星。

我的思緒又漸漸回來(lái)了，我恍然大悟：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。一個(gè)人才是靠不停地磨煉出來(lái)的，世上沒(méi)有天才，只有通過(guò)自己的努力才能獲得成果。即使在這個(gè)過(guò)程中，有辛酸，有淚水也有悲苦，但這一切又都是寶貴的。它告訴我們——在風(fēng)雨中拼搏！在風(fēng)雨中茁壯地成長(zhǎng)！

第五篇：繁星春水賞析

《繁星春水》佳句賞析

1、殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？ 賞析：

冰心老人用鳥(niǎo)兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來(lái)與生命做比較，她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老

人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！

2、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。賞析：

俗話說(shuō)得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗，但是又有誰(shuí)會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無(wú)限的努力，而有的人，面對(duì)困難就會(huì)退縮，再回到詩(shī)中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該

去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神，她們坎坷的過(guò)去。

3、嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展：你自己！” 淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！” 深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！“ 賞析：

從芽?jī)?，花兒、果兒?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)?、花兒、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)?、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)?、花兒、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。

4、陽(yáng)光空進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：“借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！”

樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤石，裂成兩半了。賞析：

在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，后來(lái)刺果借助陽(yáng)光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因?yàn)榻柚?yáng)光的力量和堅(jiān)定勝利的信力，刺果最終穿出來(lái)了，堅(jiān)固的巖石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩(shī)中寫出刺果堅(jiān)定的信念，欲話說(shuō)得好正定勝邪。

5、青年人！珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！賞析：

這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈

怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”啊！詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古

代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

5、青年人?。∧阋屠夏耆吮绕饋?lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。賞析：

這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富?！闭媸蔷倬?。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事

羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來(lái)，也是“溫柔的”。

6、青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。賞析：

這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。

7、墻角的花!你孤芳自賞時(shí) 天地便小了。

鑒賞:詩(shī)的哲理通過(guò)貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái).“墻角的花”,便是這首詩(shī)借以抒懷的形象.詩(shī)人用“墻角的花”來(lái)形容孤芳自賞者,準(zhǔn)確生動(dòng),形

神兼?zhèn)?生長(zhǎng)在墻角的花,由于不能充分地得到陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn),因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開(kāi)得枯黃瘦小.“天地便小了”, 意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛,切勿驕傲.生命之花,總是在謙遜的心境中

絢爛開(kāi)放.一旦陷入孤芳自賞之中,就會(huì)枯萎凋謝.是說(shuō)“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地。

8、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話 沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了.鑒賞:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽,明麗,自然和諧的圖畫(huà).而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求.9、母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里.鑒賞:寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高,最無(wú)私的母愛(ài).她對(duì)母親表示了由衷的感激之情.聯(lián)系自然,讀來(lái)委婉柔和.魚(yú)兒上來(lái)了, 水面上一個(gè)小蟲(chóng)兒漂浮著----

在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心, 忽然顫抖了.鑒賞:這首詩(shī)充分表現(xiàn)了冰心的愛(ài)心,寫得最好的一個(gè)地方就是:“這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了.”這句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭,只有這樣,我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心!