第一篇：誠(chéng)信在我身邊

《誠(chéng)信在我身邊》主題中隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)方案

江陰市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是什么？為什么我們要誠(chéng)信?誠(chéng)信有什么重要性？如果我們的身邊沒(méi)有誠(chéng)信，將會(huì)如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

排練節(jié)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加。

三、活動(dòng)步驟：

1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始。

2、演講：《誠(chéng)信是什么》。

3、講故事：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》、《上帝的回答》。

4、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)故事的看法

5、小品：《道德醫(yī)生》

6、說(shuō)說(shuō)生活中誠(chéng)信的人和事。

8、寫一寫關(guān)于誠(chéng)信的箴言

9、合唱《明天會(huì)更好》

10、主持人結(jié)語(yǔ)

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)列儀式

1、各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)給中隊(duì)輔導(dǎo)員

3、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，中隊(duì)長(zhǎng)講話：

少先隊(duì)員們，誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

4、出旗、敬禮、奏樂(lè)。禮畢。回位。

（二）活動(dòng)過(guò)程

誠(chéng)信的明天會(huì)更好！請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。

（三）儀式

1、輔導(dǎo)員講話：

少先隊(duì)員們：大家好！在今天的《誠(chéng)信在我身邊》主題聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開放！

2、呼號(hào)

3、退旗、敬禮、奏樂(lè)

4、活動(dòng)結(jié)束

“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、隊(duì)會(huì)儀式、程序：

1、各小隊(duì)整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

2、全體立正，出旗（從左到右），敬禮。（出旗曲）

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，五二中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

二、節(jié)目開始：（主持人上臺(tái)）

恩的心，對(duì)他們說(shuō)一聲：媽媽，爸爸，（合）我們愛(ài)您！請(qǐng)全體起立：讓我們懷著感恩的心，對(duì)所有的父母說(shuō)一聲：爸爸，媽媽，我們愛(ài)您?。▽W(xué)生齊）向后轉(zhuǎn)，讓我們懷著感恩的心，對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了?。▽W(xué)生齊）

（）：請(qǐng)坐下。最后請(qǐng)欣賞全班合唱：《感恩的心》

6、（）：五二中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

7、呼號(hào)（中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼）；

8、退隊(duì)旗（鼓號(hào)齊奏，敬隊(duì)禮）；

一 活動(dòng)目的：

通過(guò)準(zhǔn)備和參加主題隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大，提高民族自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。二 活動(dòng)形式：

游戲，朗誦，競(jìng)賽，合唱，三 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲光盤。

2、搶答題目。、排練快板、詩(shī)歌朗誦、合唱。四 活動(dòng)過(guò)程：

（一）升旗儀式。

1、小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2、出旗，奏樂(lè)，行隊(duì)禮

3、唱隊(duì)歌

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們，再過(guò)幾天就到國(guó)慶節(jié)了，你們知道這一年的國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的幾歲生日嗎？對(duì)，同學(xué)們可真利害。為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日，為了讓同學(xué)們更好地了解我們的祖國(guó)，今天，我們四年（2）班就來(lái)開一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)。下面有請(qǐng)我們的兩位小主持。（鼓掌歡迎）

（二）、搶答競(jìng)賽。

（三）《強(qiáng)大祖國(guó)齊共創(chuàng)》快板表演。

（四）觀看載人飛船升空的錄像并談感受。

（五）詩(shī)歌欣賞。

（六）全班合唱。《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》

（七）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

總結(jié)：在這次活動(dòng)中通過(guò)回顧歷史，展望未來(lái)，通過(guò)種表現(xiàn)形式，形象地展現(xiàn)了祖國(guó)的偉大成就、光輝燦爛的發(fā)展前景。通過(guò)活動(dòng)，集中抒發(fā)了我們少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，相信每個(gè)隊(duì)員都會(huì)從中得益的。你們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的祖國(guó)屬于你們。為了祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)長(zhǎng)盛不衰，作為未來(lái)祖國(guó)的主人，你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人，這樣，你們就可以展開理想的翅膀，和我們的偉大祖國(guó)一起高飛。

感恩的心”主題中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

1、了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情。

2、學(xué)會(huì)理解、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

二、設(shè)計(jì)理念：本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩的資料。

2、閱讀有關(guān)感恩的故事。

3、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、發(fā)出邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)全班父母到場(chǎng)參加活動(dòng)。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小禮堂。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）出中隊(duì)旗、唱隊(duì)歌，宣布活動(dòng)開始

1、中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,五二中隊(duì)?wèi)?yīng)到47人,實(shí)到47人,今天我們準(zhǔn)備舉行“感恩父母”的中隊(duì)活動(dòng),請(qǐng)您批準(zhǔn)!(敬禮)輔導(dǎo)員(敬禮)：接受你的報(bào)告.預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功!中隊(duì)長(zhǎng):謝謝輔導(dǎo)員老師!五二中隊(duì)“感恩的心”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始!出旗!敬禮!

（二）感恩父母：

1、主持人激情引入，背景音樂(lè)《感恩的心完美版》：甲：當(dāng)我呱呱落地。乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

2、詩(shī)歌朗誦《因?yàn)橛心恪?/p>

《因?yàn)橛心恪放阂驗(yàn)橛心?，我?lái)到人世，可你從來(lái)都不嫌我的哭鬧；男：因?yàn)橛心?，我開口的第一句話是媽媽，而你從來(lái)都聽不厭這兩個(gè)字；女：因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)走路，而你跟在我身后喂飯從來(lái)都不喊累；男：因?yàn)橛心悖疑险n從不遲到、早退，是你從小就教導(dǎo)我做個(gè)守時(shí)的學(xué)生；女：有你，我從不擔(dān)心餓肚子，因?yàn)槟銜?huì)做好飯菜等著我回來(lái)；男：有你，我從不孤單，因?yàn)槊總€(gè)周末你都會(huì)一直陪伴我；女：有你，我不害怕失敗，因?yàn)槟銜?huì)鼓勵(lì)我、找回我的信心；男：有你，我不害怕生病，因?yàn)槟銜?huì)細(xì)心的照顧我；女：因?yàn)橛心悖业玫搅巳澜缱蠲篮玫氖挛?；男：因?yàn)橛心?，我看?jiàn)的天空是彩色的；女：因?yàn)橛心?，我很慶幸我是你今生的唯一。合：謝謝你，我最愛(ài)的人——媽媽

3、生向全班解說(shuō)單人照片，（配樂(lè)《優(yōu)美的鋼琴曲》）師引導(dǎo)其回憶起與父母一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、觀看小品?。?）看小品劇乙：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。甲：父母的愛(ài)是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。甲：父母對(duì)我們百般的呵護(hù)，無(wú)微不至，他給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，然而，我們對(duì)父母又如何呢？我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)五天天，就可以回家過(guò)一個(gè)輕松愉快的雙休日，每個(gè)雙休日對(duì)于我們，對(duì)于父母多重要呀，那我們?cè)撛鯓舆^(guò)呢？首先先請(qǐng)大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》（主要講述了小梅是個(gè)體貼、關(guān)心父母的孩子，而小貝卻是家里的小皇帝，非但不主動(dòng)體貼、關(guān)心父母，還對(duì)父母出言不遜）看完后，請(qǐng)大家都來(lái)發(fā)表自己的看法。（2）大家齊來(lái)說(shuō)感受

（3）主持人小結(jié)乙：看完小品劇后，大家對(duì)小貝和小梅的做法有什么看法嗎？甲：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的感恩之情。乙：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開掘不盡的寶藏！合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母在一起吧！

5、邀請(qǐng)班里的一位同學(xué)朗讀寫給媽媽的一封信甲：請(qǐng)聽xxx同學(xué)寫給媽媽的一封信，感受她心中的感動(dòng)吧。（背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》）。甲：xxx同學(xué)說(shuō)，自己的媽媽今天很忙，無(wú)法來(lái)到學(xué)校參加我們的活動(dòng)，但她還是努力把爸爸給請(qǐng)來(lái)了，因?yàn)樗龥Q定要親手為親愛(ài)的爸爸獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)自己的內(nèi)心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）

6、游戲游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。（1）游戲。甲：同學(xué)們，在感動(dòng)之余，我們是否真正了解母親懷胎十月生我們出來(lái)的艱辛呢？讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上早已準(zhǔn)備好的一個(gè)特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過(guò)獨(dú)木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過(guò)游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。（2）話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

7、女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

8、回報(bào)親情（1）討論該如何報(bào)答父母恩。（2）主持人小結(jié)

第二篇：誠(chéng)信,在我身邊

誠(chéng)信，在我身邊

江陰市輔延中心小學(xué) 六（3）班 王心怡

人們都說(shuō)：?言必信，行必果。?可見(jiàn)，從古至今，每一個(gè)人對(duì)?誠(chéng)信?一詞都很看重。所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，信守諾言，言行相符，表里如一，這是做人的基本要求。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是交友之基，誠(chéng)信是心靈良藥……誠(chéng)信在我們的生活中必不可少，誠(chéng)信是做人不可或缺的品質(zhì)。瞧，這些名人也如此講誠(chéng)信——

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹，父親見(jiàn)心愛(ài)的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。

從華盛頓的事例中可以看出，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么的重要，它甚至可以改變一個(gè)人的人生。

而在我的身邊，也有著一件事，讓我已知記憶猶新，而這件事就是關(guān)于誠(chéng)信的故事。

那是二年級(jí)的一個(gè)夏天，酷暑難當(dāng)，盛夏的中午，更是只想呆在涼爽的空調(diào)下，舒服地吃上一根冰棍。可見(jiàn)，這天是有多么炎熱了。而我這?摳門?的老媽卻不肯給我零花錢，這讓我焦頭爛額，不知如何是好。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了一年四季中最炎熱的時(shí)候了。我羨慕地看著中午、晚上同學(xué)們手里的一根根清涼地美味，不禁感嘆：

?我這‘可惡’的老媽?。≡趺纯梢赃@么小氣！?

每當(dāng)我看見(jiàn)，總會(huì)口水?四溢?，情不自禁地想：如果我能馬上吃到這美味該多好。于是，腦子里便萌生出了一個(gè)念頭：要不去那只儲(chǔ)錢罐里去拿？

當(dāng)天晚上，我像往常一樣回到家里，趁著媽媽在廚房里辛勤地?工作?著，我小心翼翼地環(huán)顧四周，躡手躡腳地走到茶幾旁邊，輕輕地拿起那只存錢罐小豬，打開蓋子，小心地?fù)u晃了幾下，然后從里頭掏出了幾元錢，之后像小偷一樣藏在了口袋里，最后把一切都還原成什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)時(shí)的樣子，又躡手躡腳地回到了自己的小房間。做作業(yè)的時(shí)候，我卻感覺(jué)到前所未有的緊張。腦子里一個(gè)勁地想到當(dāng)時(shí)的情景，心里就十分恐慌。但我還是捏了捏手中的幾元錢，硬了下心。

第二天，我走在回家的小路上，心里很是得意，因?yàn)槲医K于嘗到了讓我夢(mèng)寐以求的冰淇淋的甘甜?？墒窃诼飞?，我卻正巧碰到了一位母親和她的孩子。

?兒子，媽媽給你講一個(gè)小故事。宋慶齡奶奶有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可是到了約定日期，天卻下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學(xué)們很感動(dòng)。你瞧，宋慶齡奶奶都如此講信用，你怎么可以拿了別人的東西而不向別人承認(rèn)和道歉呢？?

聽到這里，我的心靈仿佛一顫，好像受到了震動(dòng)。雙腳不自覺(jué)的加快了腳步，奔向家那個(gè)熟悉的方向。推開家門，又是熟悉的家的氣息，看到仍在書房忙碌的媽媽，我不僅慚愧地低下了頭，我推開廚房的門，緩緩地低下了頭：

?媽媽，對(duì)不起。?

?孩子，?媽媽回了回頭，?怎么了？有事嗎？?

?媽媽，對(duì)不起，我為了吃到冰淇淋，在儲(chǔ)蓄罐里拿了幾元錢，對(duì)不起，我真的不是故意的。?我的聲音好像比蚊子還要小。

媽媽顯然有些吃驚，頓了頓后說(shuō)：

?孩子，我沒(méi)有想到你可以承認(rèn)錯(cuò)誤，但是，你犯了錯(cuò)誤就是要受到批評(píng)。不過(guò)，其實(shí)我很高興。?

看著媽媽的笑臉，我的心里也是五味雜陳，直到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)這是成長(zhǎng)。從這件事中，我也學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，也學(xué)會(huì)了要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。誠(chéng)信，一直都在我的身邊。

第三篇：誠(chéng)信在我身邊

誠(chéng)信在我身邊

五年級(jí)七班 王書悅

誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我像往常一樣去欣欣超市買東西。在拿雙面膠時(shí)，我順手將雙面膠套在手腕上。選好了商品結(jié)賬時(shí)，我很自然地看著營(yíng)業(yè)員阿姨算賬，居然忘記了自己手上的那塊膠帶。等阿姨打出小票后，我拿著小票就走出超市，高高興興地回家了。

回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)雙面膠，我馬上拿出小票一看，呀，居然沒(méi)有算錢！我立刻抓起雙面膠，帶上錢，想到超市付錢?？删驮谀且豢?，我猶豫了：“就這么一塊錢嘛，沒(méi)什么大不了的，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，拿了算了！”

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)......時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我便拿出一本我最愛(ài)看的書，讓它來(lái)消除自己的不安?？墒牵腋究床幌氯?，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起！看不起！”我趕緊捂住耳朵，扔下書，跑到了客廳里。我打開電視機(jī)，天??！電視里的人好像都在議論我，有的用異樣的眼光看著我，好像在指責(zé)我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我。我慌忙扔掉遙控器，關(guān)掉電視機(jī)，奔向廚房。我要向我的好伙伴——小金魚傾訴這一切！可是，當(dāng)我來(lái)到魚缸前，它們瞧也不瞧我，尾巴一掃就游走了，仿佛在說(shuō)：“哼，不誠(chéng)實(shí)的孩子，我才不喜歡呢！”我的心疼得厲害！不行！我可不想因?yàn)檫@一塊錢而丟了誠(chéng)信，還是去付錢吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去超市付錢。

到了超市，我把雙面膠遞了上去，拿出錢誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買東西時(shí)忘了把面膠的錢付了，現(xiàn)在付給您?！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“好樣的！小妹妹。”聽到這句話，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊沉重的大石頭，倍感輕松。

我走出超市，路邊的小樹隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙”聲，似乎在為我鼓掌呢；鳥兒在空中表演它的飛翔技巧，好像在為我跳舞呢；回到家，缸中的金魚瞪著大眼睛，搖著漂亮的尾巴，嘴一張一合，仿佛在夸我：“你做得對(duì)！這才像我的好朋友呢！”我心領(lǐng)神會(huì)地笑了，笑得多甜?。?/p>

如果一個(gè)人能從小在心中播下誠(chéng)信的種子，并且悉心呵護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥、除蟲，它就能開出美麗的文明之花！如果人人都這樣做，那我們的社會(huì)離文明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

指導(dǎo)老師：張雪

第四篇：誠(chéng)信在我身邊

誠(chéng)信在我身邊

古人云“一言九鼎，一諾千金”。自古以來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從宋代的寇準(zhǔn)，元代的張養(yǎng)浩，到明代的宋濂??那一個(gè)個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的賢明之人，那一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的故事，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著耀眼的光芒。其實(shí)，無(wú)需沉于歷史，也無(wú)需迷于未來(lái)，誠(chéng)信就在你我身邊，同樣散發(fā)著無(wú)限光彩。

一個(gè)堅(jiān)定的目光，托起的是一面誠(chéng)信的藍(lán)天。.剛上小學(xué)的表弟來(lái)到我家做客。我倆在選擇游戲時(shí)出現(xiàn)了分歧。我本想讓著他，敬敬主人之道和手足情誼。但他卻嘟著嘴不情愿地說(shuō)道：“姐姐，我才不要你讓著我呢，我們公平競(jìng)爭(zhēng)吧！”，我被他那模樣逗樂(lè)了，說(shuō)到：“好呀！”“那我們就劃拳定勝負(fù)，三局兩勝?！彼d致勃勃地說(shuō)到。風(fēng)起云涌，拳起手落，三盤下來(lái)，我略勝一籌。表弟只好默默地站到邊上，一副垂頭喪氣的樣子。我走過(guò)去摸摸他的頭說(shuō)：“姐姐和你鬧著玩呢，你快去玩你的游戲吧?！彼麉s猛地抬起頭來(lái)，眼神異常堅(jiān)定地說(shuō)：“不，男子漢大丈夫，‘一言既出，駟馬難追’！”我竟被他這一語(yǔ)而怔住了，那樣一顆稚嫩的心靈上，竟埋下了如此堅(jiān)定的誠(chéng)信種子。那目光，那話語(yǔ)，那行為，都深深地震撼了我的心靈。別看他是這樣一個(gè)“小不點(diǎn)”，心中卻充滿了巨大的力量。我拉起他的手，欣慰地望著他：“說(shuō)得對(duì)！那我們一起來(lái)玩吧，也算守信了！”表弟高興地笑了。相信待以時(shí)日，那心靈上的誠(chéng)信種子會(huì)萌芽長(zhǎng)大，終會(huì)開出最美麗的誠(chéng)信之花。

一個(gè)燦爛的笑容，融入的是一股誠(chéng)信的力量。

新學(xué)期到來(lái)了，我將面臨新的校園，新的老師，新的同學(xué)。同桌的小Q是個(gè)活潑開朗的女孩，樂(lè)于助人的她不多久就和同學(xué)們打成一片?！澳阌胁使P嗎？”我小心翼翼地問(wèn)到，“有呀！不過(guò)今天沒(méi)有帶來(lái)?！彼齻?cè)過(guò)頭來(lái)說(shuō)到?！澳憧梢悦魈鞄?lái)借給我嗎?我要去參加一個(gè)繪畫比賽??”“好呀，沒(méi)問(wèn)題！”她爽快地答應(yīng)了?！爸x謝??”一日的光陰便在言語(yǔ)間不知不覺(jué)度過(guò)?；氐郊抑校蚁肫疬@件事，心里琢磨著，小Q她會(huì)忘記的吧？學(xué)業(yè)繁重，她應(yīng)該沒(méi)有心思放在這上面吧？伴著這樣的心情來(lái)到第二天，我剛放下書包，小Q就熱情地拿出彩筆，笑著遞給我?？粗菭N爛的笑容竟一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)?！澳弥?！”她說(shuō)到?！芭杜??謝謝，我還以為你會(huì)忘記呢?！薄霸趺磿?huì)呢！答應(yīng)別人的事一定要做到呀??”美國(guó)的富蘭克林先生曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！倍蚁?，小Q也應(yīng)該成為我永久的伙伴。她那笑容，她那“言必信，行必果”的精神深深刻入我心。與她為伴，與誠(chéng)信為伴，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

一個(gè)友好的伸手，展開的是一片誠(chéng)信的海洋。

喧鬧的街市，匆忙的行人，透過(guò)一扇窗映入我的眼簾。車上人不多，人們慵懶地靠在椅子上，欣賞著城市的風(fēng)光，享受著美好的午后。到站了，幾個(gè)人下去又幾個(gè)人上來(lái)，一切都有條不紊地進(jìn)行著。一個(gè)中年男子向后走著，選好一個(gè)座位。轉(zhuǎn)身時(shí)刻車上的愜意卻被打破了：一張紅色的百元鈔票隨風(fēng)飄落于地，那男子卻完全沒(méi)意識(shí)到自己的錢丟失了。這時(shí)，一只手伸向鈔票。我心里一緊，心中難免會(huì)有些猜疑。只見(jiàn)那只手麻利地?fù)炱疴n票，那一刻仿佛時(shí)間停滯，許多雙眼睛都直直地盯著那只手?！跋壬保粋€(gè)清脆的聲音打破這靜止的氛圍。那男子詫異地回過(guò)頭，“你的錢掉了。”說(shuō)著那只手便伸向前方，果斷地將錢遞給他。“哦哦！真是感謝呀??”這段小插曲之后，車上又恢復(fù)了之前的愜意，緩緩地駛向遠(yuǎn)方。我想，是駛向心靈的圣地吧。拾金不昧的故事真的就發(fā)生在生活中，發(fā)生在你我之間，發(fā)生在眼前。誠(chéng)信的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要心中永懷一顆誠(chéng)信之心，每時(shí)每刻，隨處隨地，亦是心靈圣地。

誠(chéng)信就在我身邊，從手足到同學(xué)到陌生人，從家庭到學(xué)校到社會(huì)，都是充滿誠(chéng)信的大家庭，真誠(chéng)的我們攜手創(chuàng)建這美麗的世界?！熬\(chéng)所至，金石為開?！痹溉巳硕寄軗碛羞@份寶貴財(cái)富，伸出你的手，帶上你的笑容，讓誠(chéng)信之花在你我心扉完美綻放、

第五篇：誠(chéng)信在我身邊

“誠(chéng)信在我們身邊”主題班會(huì)活動(dòng)方案

蛟塘芙蓉小學(xué)

章玉

一、活動(dòng)背景

在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

三、活動(dòng)理念：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。

2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

五、活動(dòng)進(jìn)程：

1、小故事《五色鹿》；

2、小故事《誠(chéng)信擺渡人》；

3、為誠(chéng)信做廣告；

4、各小組講誠(chéng)信小故事；

5、詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信是什么》；

6、小品

1、《考場(chǎng)變奏曲》；

7、小組對(duì)無(wú)人監(jiān)考的辯論；

8、主持人總結(jié)

9、合唱《明天會(huì)更好》；

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人：我們還記得那些美麗的傳說(shuō)：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花；還有伴隨著我們童年的《狼來(lái)了》的故事。下面請(qǐng)聽故事《五色鹿》。

《五色鹿》。

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。

那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。

國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎？”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿??！你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如！”

這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人。

2、主持人：甲、講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。合：誠(chéng)信是你一生的幸福。甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有 它，您的一生將寸步難行。

3、甲：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告

4、（甲）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；（乙）：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁染一個(gè)季節(jié)；（甲）：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整個(gè)海洋；（已）：擁有誠(chéng)信，一個(gè)小小的人物，可以踏出一路風(fēng)光。（合）： 誠(chéng)信，我們漫漫人生旅途的一盞明燈；誠(chéng)信，我們?yōu)槿颂幨赖幕?準(zhǔn)則。（甲）：首先，請(qǐng)聽小故事《誠(chéng)信擺渡人》。故事情節(jié)：

一位自認(rèn)為是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)人生跋涉取得成功的年輕人，身背“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”7個(gè)行囊走到渡口要擺渡過(guò)江。老艄公看到這位年輕人非常的滿意，故意考一考他。他對(duì)年輕人說(shuō)：“江上風(fēng)浪大，你身上的行囊太重，你只能擁有一個(gè)行囊，你要選擇哪一個(gè)？”年輕人經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后他選擇了“金錢”這個(gè)行囊，而把其它的行囊扔掉。老艄公非常失望，他跳下水把“誠(chéng)信”行囊撈回，對(duì)年輕人說(shuō)：“想不到你是個(gè)無(wú)信之人，你剛才答應(yīng)我過(guò)江后要給我三個(gè)銅錢，現(xiàn)在我怎么能相信你呢？我不渡你過(guò)江了，你自己想辦法吧！” 年輕人翻然醒悟，后悔莫及。

6、（甲）：故事中的年輕人因?yàn)閬G棄了“誠(chéng)信”而失去了更多，同學(xué)們，如果故事中的年輕人是你，你會(huì)選擇哪個(gè)行囊呢？請(qǐng)大家實(shí)話實(shí)說(shuō)，并派 一名代表展開辯論。（同學(xué)們展開了激烈的辯論）

（乙）：感謝同學(xué)精彩的辯論！這是一則寓言故事，同學(xué)們充分發(fā)表了不同的見(jiàn)解，但我認(rèn)為：“誠(chéng)信”的行囊不可丟，因?yàn)樗俏覀冏鋈说幕?，萬(wàn)丈高樓平地起，失去了根基，我們還要如何與他人交往？同學(xué)們，關(guān)于誠(chéng)信的故事有許多，哪些同學(xué)能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言給我們講身邊一些關(guān)于誠(chéng)信的故事呢？（同學(xué)們相繼講了一些故事）

故事一： 一份“白卷”

2001年元月，武警退伍戰(zhàn)士汪勁林，參加深圳某外企公司招聘中方經(jīng)理秘書的考試，經(jīng)過(guò)層層篩選進(jìn)入了最后階段的角逐。

“請(qǐng)寫出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料。”面對(duì)這樣一道試題，汪勁林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要，他在試卷上寫道：“非常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我固然重要，但是為了部隊(duì)的利益我只能交白卷。”中方經(jīng)理面對(duì)這份“白卷”，露出驚喜的笑容，“小伙子忠誠(chéng)可靠，公司要的就是這樣的人！” 一份白卷的背后，是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代警官，第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。

故事二：

日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到，惠普公司在招聘員工時(shí)，把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn)，要求員工不得凃改發(fā)票，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)使用盜版軟件，目的是使一些不能行為在企業(yè)中消失。

故事三：

誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國(guó)門，走向世界。卡夫食品公司人力資源總監(jiān)李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊，做了一個(gè)假報(bào)表，我們堅(jiān)決除名。

故事四：

上次班主任老師答應(yīng)帶我們?nèi)ソ加?，結(jié)果到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言，老師，您是不是不講誠(chéng)信呢？

7、(甲)：孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”；普通老百姓說(shuō)：“有借有還，再借板不難”。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)信用是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會(huì)建立良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。

下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。（男）：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線；（女）：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本；（男）：誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁；（女）：誠(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田；（男）：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；（女）：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間；（合）：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨；林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠；（合）：江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊；大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。（合）：事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩！

8、（甲）：一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》，告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)者，忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心；信者，言行一致?！?/p>

（乙）：社會(huì)生活需要誠(chéng)信，與人溝通、合作需要誠(chéng)信，我們的學(xué)習(xí)、考試更要 誠(chéng)信。但大千世界，形形色色，缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。小品《考場(chǎng)進(jìn)行曲》就是發(fā)生在我們身邊的故事。

小品主要內(nèi)容與情節(jié)：我班的露露、一帆同學(xué)是班上的“老大”，因平時(shí)不思學(xué)習(xí)，上網(wǎng)玩游戲，考試前因怕父親體罰在商討對(duì)策。最后，他們決定找學(xué)習(xí)尖子張凌，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，張凌總算答應(yīng)幫忙，并對(duì)在考場(chǎng)上如何聯(lián)絡(luò)、做暗號(hào)進(jìn)行了一番交代。考試時(shí)，張凌經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭(zhēng)，最終沒(méi)有答應(yīng)他們的要求。

（男）：同學(xué)們，考試對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的了。小品表演的作弊情境，在現(xiàn)實(shí)的考場(chǎng)上有的同學(xué)親眼目睹過(guò)這一幕，有的同學(xué)還作為主角演過(guò)一場(chǎng)戲。那么，大家是如何看待考場(chǎng)作弊行為的？張凌為人是否誠(chéng)實(shí)守信？如果是你，你會(huì)怎樣做？請(qǐng)大家討論。

（女）：如果我們也來(lái)個(gè)無(wú)人監(jiān)考，同學(xué)們是否會(huì)自覺(jué)完成考試？你們對(duì)無(wú)人監(jiān)考的做法有什么看法？請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。（同學(xué)自由辯論）

9、（男）：同學(xué)們的意見(jiàn)都很有道理。我衷心地希望同學(xué)們自重自愛(ài)。我們要自覺(jué)抵制考試作弊，凈化考場(chǎng)環(huán)境。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！?/p>

10、（女）：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有很多格言，有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)？（同學(xué)熱烈發(fā)言）

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂?！皟?nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。

11、主持人總結(jié)：（女）：誠(chéng)信，古今中外永恒的話題。精粹的格言，名家的教誨不僅要銘記心中，更要付諸于行動(dòng)。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們保證做到：

1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。

2、答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。

3、借他人的錢物要及時(shí)歸還。

4、不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

5、誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試。

（甲）：今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午，明白了誠(chéng)信的意義及重要。請(qǐng)大家把名字揮灑在這莊嚴(yán)的宣誓紙上。（學(xué)生在宣誓詞上寫上自己的名字）

（甲）：誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘，定能綻放出美麗的花朵。

（乙）：誠(chéng)信，是一輪明月，只要你精心呵護(hù)，定能讓天地一新、活力常駐。（合）：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，帶著誠(chéng)信走路，我們的明天將更加美好！讓我們共唱《明天會(huì)更好》，相信我們班的明天一定會(huì)更好！

全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。在歌聲中主題班會(huì)結(jié)束。

七：活動(dòng)反思

誠(chéng)信乃做人之本，這個(gè)道理學(xué)生都懂。可是要使學(xué)生的知與行統(tǒng)一起來(lái)，還需要學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的心靈真正受到了震撼。當(dāng)然，要促使學(xué)生永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)信的人，作為教師，還需在今后的學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)和適時(shí)的引導(dǎo)。