第一篇：科學實驗作文

我的一次科學嘗試

一天，堂姐突然對我說：“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？我肯定這是對的?！?/p>

我一聽，便哈哈大笑起來，說：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗，看看誰說的正確?！碧媒銛[出一副很有理的樣子說。我胸有成竹地說：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來材料，開始做實驗了。過了一會兒，水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。堂哥高興地說：“這下你服了吧！”我立即帶著這個不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時我才恍然大悟。

原來紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。

這場打賭雖然我輸了，但是我學到了這些科學知識，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。

我的一次科學嘗試

今天是星期一，我格外的高興，因為我盼星星盼月亮才盼來一星期只有一節(jié)的科學課。

“叮叮咚咚——”上課鈴響了，只見老師手拿一根蠟燭和一個玻璃杯，胸有成竹地走進教室。課室頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌議論紛紛。這時，老師終于開始“發(fā)威”了，“同學們，今天我們來做一個嘗試，哪位同學愿意上來嘗試？”一向興致高的同學們因為摸不透老師在玩什么新花樣，所以個個都默不作聲，等著看是哪個倒霉鬼會這么“倒霉”，沒想到，老師點了我，底下已經(jīng)有同學準備看我怎么個“倒霉”法。“好了，現(xiàn)在請你把蠟燭點上，在不能吹的情況下，把火熄滅?！蔽疑盗?，不可以吹，那可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，目光拼命在桌子上掃蕩，突然，目光停留在老師拿來的杯子上，心想：“這個杯子是老師拿來的，肯定對我有幫助”可我想過來，想過去，都不知道怎么用，我索性把杯子蓋住蠟燭，沒有見到蠟燭熄滅，就在全部人灰心之際，火焰“嗖”的一下熄滅了。“做的真不錯，回座位?！睅缀跞嗟娜硕荚谀康煽诖簟Ｎ一刈话蛋迪擦艘魂?，可又覺得疑惑不解?！跋灎T為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢？請同學們回去查查資料，下節(jié)課告訴我！”

回到家，我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個小幫手，資料顯示：火的燃燒需要氧氣，如果用杯子蓋住的話，氧氣會越來越少，因此火才會熄滅。真沒想到一個小小的動作，也會蘊藏這許多科學道理。從這一次的試驗中，我明白了，在日常生活中，只要我們認真觀察，積極思考，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

我的一次科學嘗試

在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打 了。我拿著癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復原狀。于是，我拿著乒乓球去問爸爸。爸爸說：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗里，過幾分鐘，乒乓球就會恢復原樣了。”聽了爸爸的話，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

我首先把水燒開。燒開之后，把熱水倒進碗里，再把癟了的乒乓球放進碗里。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎么回事，難道失敗了？我突然發(fā)現(xiàn)原來是碗里的水涼了，于是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終于恢復了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，于是我又走過去問爸爸為什么會這樣。爸爸說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱以后就會產(chǎn)生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復原樣了。”“哦，原來是這樣??！想不到這其中還有這么大的奧秘?！?/p>

經(jīng)過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，勇于探索，就會有新的收獲。

第二篇：科學實驗

實驗1：長尺翹紙

一、猜想：

如圖所示，用力快速拍打長尺一端，紙會翹起來嗎？長尺會掉嗎？再快速一點呢？

①

在桌子邊緣放一把長尺，約三分之一的長度處于懸空狀態(tài)。

②

將一張普通A4紙平鋪在長尺上，邊緣與桌沿平齊。

③

用力快速拍打長尺一端，紙張會翹起來嗎？長尺會掉嗎？

請寫出你的猜想：

二、動手實驗：

【實驗材料】長尺、A4紙。

【安全提醒】本實驗在家長的監(jiān)督下操作，注意安全。

三、請描述實驗現(xiàn)象：

四、思考：

這是什么原理呢？力是哪里來的呢？

紙張上覆蓋了滿滿的空氣，這跟空氣有關(guān)嗎？

觀看視頻1及視頻2，認識大氣壓力。

五、請寫出你的實驗結(jié)論：

六、拓展提升：

還有什么現(xiàn)象也跟大氣壓力有關(guān)呢？再來嘗試兩個實驗吧。

實驗2：紙片托水

一、思考：

如圖所示，杯中裝滿水，蓋上紙片，倒置過來后，紙片會掉嗎？水會灑出來嗎？

二、實驗材料：杯子、水、紙片。

三、動手嘗試一下吧。

四、觀看視頻3。

五、這是什么原理呢？

請寫出實驗原理：

實驗3：紙張會濕嗎？

一、思考：

如圖所示，杯子底部塞了一張干的紙巾，杯口朝下垂直插進水中，完全淹沒杯子。再垂直拿出來后，紙張會濕嗎？

二、實驗材料：杯子、水、紙巾。

三、動手嘗試一下吧。

四、觀看視頻4。

五、這是什么原理呢？

請寫出實驗原理：

附：

科學作業(yè)要求：

用一張紙，把需要填空的部分，寫下來，開學后交給本班的科學老師。

第三篇：小學生科學實驗作文

小學生科學實驗作文

小學生科學實驗作文

（一）隨著科技的發(fā)達，人們已經(jīng)離不開科學了，科學早已成了人們生活中必不可少的了

今天，我做了一個實驗，拿了一支蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來。“砰”的一聲，磁鐵落地了。實驗成功嘍！成功嘍！

為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我心里不禁打了幾個問號，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。

一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進軍。

小學生科學實驗作文

（二）不久前，我聽媽媽說，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求媽媽和我一起做這個實驗。

我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準備好后，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進去，看它沒有動靜，媽媽也往里面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙?。【瓦@樣，我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了?！八谷贿€沒有溢出來！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)。

查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針水還沒有溢出呢！

關(guān)上電腦，我和媽媽又在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎著，不愿離開自己的兄弟們。

實驗的最后，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學問呀！

小學生科學實驗作文

（三）上個星期的>科學課，老師給我們做了一個有趣的實驗——放孔明燈。

一進課堂，老師說：“今天我們來做一個實驗——放孔明燈。”老師話音剛落，同學們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時沸騰起來。

孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學幫忙拎下面，然后將“動物油”點燃。隨著火越燒越旺，同學們也越來越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。這時，老師輕輕松開手，孔明燈先是懸在空中不動，不一會兒就慢慢上升，這時的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊！當孔明燈快要升過老師頭頂時，老師一把抓住孔明燈。這個情景真是太神奇了，同學們又一次歡呼起來。接著，老師叫同學用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。

后來，老師說：“孔明燈又叫許愿燈，是三國時期諸葛亮發(fā)明的。當時諸葛亮被困圍，他利用風放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個原理而來的，熱氣球也是一樣”。聽了老師的解說，同學們連連贊嘆：“噢，原來是這樣啊！科學真得是太神奇了！”

這一節(jié)科學實驗課真的是太神奇、太有趣了！

第四篇：《 科學實驗》作文

《一次有趣的科學實驗》——水倒不出來

江蘇省溧陽市實驗小學 六（9）班 黃逸寧

指導老師：劉娟

我最喜歡的科學課又要開始了，今天老師會給我們做什么實驗?zāi)?？我真是太期待了！只見老師帶了一些玻璃杯和一大盆水以及一些塑料板。我們非常好奇，不知又要讓我們見證怎樣的奇跡。

上課了，老師很神秘地說：“今天我要讓同學們見識一下我神奇的力量！”老師這么一說我們更加好奇了，都瞪大了眼睛看著老師。只見老師先把一個玻璃杯裝滿水，然后將一塊塑料板蓋在杯口上，然后讓我們猜一猜：“盛滿水的杯子上覆蓋好了塑料墊板，然后我要把這個杯子倒過來，你們說塑料墊板會不會掉下來，杯子里的水會不會倒出來？”這下同學們炸開了鍋，都在七嘴八舌地討論著，有的說“一塊塑料板怎能把水困住，怎么可能？”有的說：“既然老師做這個實驗，塑料板肯定不會掉下來?！庇械姆瘩g道：“那你說說為什么呀？你上去做做呀！”同學們互不相讓，都認為自己是對的。這時，只聽老師說：“安靜！這不是擂臺也不是茶館，也不是誰聲音響誰就有理，讓我們做著試試看不就知道了么？”我們立刻安靜地坐好，都用期待的眼神看著老師，只見老師右手抓著玻璃杯，左手按在塑料板上，然后快速地把玻璃杯一倒過來，老師一邊松開左手一邊說道：“見證我神奇力量的時刻到了！”奇跡真的發(fā)生了，塑料墊板像吸在杯口上一樣，杯子里的水竟然一滴都沒有漏下來?！疤衿媪?！”“簡直是不可思議！”“哇！”同學們更加“瘋”了，有的站了起來，有的趴在桌上，有的張大了嘴巴??都用一種崇拜的眼神看著老師。老師看到我們這副神情，笑著說：“你 們要不要我把這種神奇的力量傳授給你們？”同學們異口同聲道：“要！” 老師把我們分成四人一小組，每個小組都分了一套實驗器材，我也學著老師的樣子先將玻璃杯盛滿水，然后用墊板蓋好杯口，準備把杯子倒過來，有的同學很心急，把杯子一側(cè)水漏出來了，有的同學慢慢地把杯子倒過來，墊板還是掉下來了，我看了不禁緊張起來，這時老師說：“不要急，左手按平墊板，杯子倒過來時速度要快，掌握要領(lǐng)，你能擁有神奇的力量！”聽了老師的話，我深吸一口氣，一只手抓好杯子，一只手按平墊板，快速地把杯子一倒過來，墊板牢牢地吸在杯口上，我成功了！我也有神奇是力量了！同學們也有好多做成功了，一個個 都樂開了花！

接著，老師給我們揭開了謎底，“其實并不是我擁有神奇的力量，而是壓力造成的。墊板覆蓋在盛滿水的杯口上，因為杯子外的空氣壓力大，把墊板給托住 了，所以墊板就掉不下來了?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?！

生活中充滿了許多神奇的力量，我們一定要好好學習，去揭開更多的秘密！一次有趣的實驗——“調(diào)制雞尾酒 ”

江蘇省溧陽市實驗小學 六（9）班 胡曦勻

指導老師：劉娟

我在這小學期間做過許多實驗，每一個都讓我激動不已，興高采烈，但讓我覺得最有趣的，是一次叫作“調(diào)制雞尾酒 ”的實驗了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，科學老師滿面春風的走了進來，對我們說：“同學們，我們今天要做一個實驗，叫“調(diào)制雞尾酒”，大家把我上節(jié)課要求帶的東西拿出來?！贝蠹壹娂姲褨|西拿出來之后，開始七嘴八舌的講起來，老師看了之后發(fā)現(xiàn)每個人都帶了，很滿意繼續(xù)說：“大家現(xiàn)在四個人一小組，先看一看我怎么做，你們再動手?！闭f著，老師先把一個透明盒拿了出來，在里面放了些自來水，然后又拿來了紅色顏料，在里面染了染，就成了紅色的水了，接著又放了一些東西，沉在了水底，最后又放了一些油，浮在了水面上。哇，成了上面一層黃色，下面一層紅色，我們驚嘆不已。

接下來我們開始自己動手了，我這一小組分別是史靜菲，李宇杰，管天祥，還有我。我先把一個玻璃杯拿出來，在里面放滿自來水，接著用檸檬黃把水染黃，然后，該輪到史靜菲出場了，她把油袋打開來，讓里面的油流在了瓶子里，做好了！我把密封蓋一蓋，哈，一瓶“蜂蜜”誕生啦！

光有“喝”的可不行，還得有“吃”的。我再一次十分大方的貢獻出了一個瓶子。李宇杰把顏色袋子拿了出來，不料一失手，翻倒在地，我們四人頓時傻眼，不知所措，還是李宇杰最先反應(yīng)過來，急忙把袋子又拎了上來，還好，還有一大半，管天祥把袋子里的東西放在了瓶子里，李宇杰又把外面的臟東西清理了，也算是將功贖罪了。經(jīng)過這么一大浪，大家的心都提了起來，做起來也小心翼翼了，李宇杰把袋在拎了拎，水流光了，瓶子里流動著紅色的液體，我接著把油袋再次拿出，李宇杰說：“先放淀粉“,我把袋子丟給了管天祥，史靜菲把淀粉倒在了里面，可卻看不出顏色，大家都很著急，這時，史靜菲想到了一個辦法，用水彩把淀粉弄黃，我又加了一些玉米淀粉，管天祥有加了些油，油和淀粉坐為漢堡的面包，而紅色的水充當“肉餡”，管天祥又加了些綠色的熒片，在水中漂浮不定，來作為“生菜”，哈哈！一個漢堡做好了！好了，又有“喝”的有“吃”的，大開吃戒吧！

這真是一次有趣的實驗！從這個實驗當中，我有了許多收獲！一次有趣的實驗——“神奇的蜂蜜水”

江蘇省溧陽市實驗小學 六（9）班 蔣璦安

指導老師：劉娟

我上過許多課，我喜歡的是科學課，不信你看??

叮零零??上課零聲唱起了歌，只見老師走上講臺，問：“同學們，上節(jié)課我讓大家?guī)У墓ぞ叨紟R了嗎？”“帶---齊---了！”同學們雖然都帶了老師要求帶的工具：一個杯子，一點蜂蜜，一點藍色墨水和一點食用油，但是，同學們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，讓我們帶這些東西干什么。

“同學們”，老師說：“今天我們要做一個實驗，它的名字叫‘雞尾酒實驗’。”老師開始做實驗了！我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的雙手，生怕看漏了什么重要的東西。只見老師先挖了一勺子蜂蜜到杯子里，然后把剛才的藍色墨水倒進了杯子里，哇！神奇的一幕發(fā)生了！我們原本認為蜂蜜和藍墨水會融合，可是，它們卻像變魔法一樣分成了兩層！老師又把油也倒進了杯子里，油和墨水居然還是沒有融合！現(xiàn)在，一杯有三種顏色的水誕生了！“這真是太神奇了啊！”我們大家都異口同聲地叫了出來?！巴瑢W們，這就是我們今天要完成的實驗，請同桌合作完成?！?/p>

我和同桌一個拿著杯子，一個往杯子里倒東西，只見我雙手顫抖著，把蜂蜜加到了杯子里，然后便把油加了進去。“停！”只聽同桌大叫一聲：“不是應(yīng)該先加墨水再加油的嗎？”“好像對哦！”我一拍腦袋。怎么辦呢？突然，我急中生智，干脆死馬當活馬醫(yī)院！我剛加好油，便把墨水加了進去，天啦！只見墨水很“淡定”地穿過上面的油，到了蜂蜜和油的中間！我的天啊，太神奇了點，有“木”有啊？有“木”有？

為什么會這樣呢？原來，液體輕重的單位有一個特別的名字叫“密度”，是因為蜂蜜的密度比墨水重，所以蜂蜜是沉在最下面的。以此類推，你們知道油為什么會在墨水的上面了吧？沒錯，就是因為油的密度要比墨水輕一些，所以油就會浮在水的上面啦！

這真是一節(jié)有趣的科學實驗課！科學世界之大，讓我們一起去探索吧！Let’s go!

一次有趣的實驗——“水果發(fā)電”

江蘇省溧陽市實驗小學 六（9）班 鄧玉婷

指導老師：劉娟

我們上過了許許多多的課，可令我最難忘的一節(jié)課是那一節(jié)科學課，做了一個生動有趣的實驗。

上課了，我們紛紛拿出準備好的水果和導線。坐得端端正正地迎接老師的到來。老師拿著一個籃子，里面裝著小鋼鐵片。他說：“同學們，我們來做一個好玩的實驗，叫做水果發(fā)電機。”老師給我們示范了一下，我們的眼睛里充滿了好奇，都睜得大大的，唯恐錯過任何一個微小的細節(jié)。他拿了一個蘋果，兩個標著正極和負極的小鐵片，分別插在了這個蘋果的兩側(cè)，并在小鐵片上繞了一根導線?？吹竭@里，我心中冒了一個嘀咕的小泡，什么嘛，小鐵片繞在導線上再插在蘋果上？根本就是牛頭不對馬嘴!不可能會成功的，我下了這個判斷?？墒牵酉聛淼囊荒蛔屛覀凅@呆了，當老師把導線靠上電燈泡時，電燈泡居然奇跡般的亮了起來?！斑@是為什么呢？”我忍不住脫口而出。老師微笑地解答道：“因為水果里有一種物質(zhì)可以讓電燈泡亮起來，只不過威力很小，只能維持一會會，讓電流輪回一下，便可以亮起來了。接下來，我把材料發(fā)給你們，你們自己試一下，四個人一小組?！?/p>

我們領(lǐng)到了材料，四個人圍成了一個圈兒，選了一個最大的蘋果放在了小小的桌上。小小眼明手快，先搶去了一個鐵片，我也以迅雷不及掩耳之勢順利地拿到了一個。我們隨便把它插在了這個蘋果的兩旁，我和小小的任務(wù)順利完成了，緊張地看著兩個笨手笨腳的男生在那兒繞導線，所有工作都做完以后，把它放在燈泡上時卻沒有亮，這是為什么呢？我們充滿了失望和疑惑，隨后我們請教了老師，老師說：“不會亮的原因是我們把正極和負極插反了。而且所有導線頭都是要靠到燈泡的，你們沒有，所以才不會亮。”“哦”我們恍然大悟，回到了座位上，換了一個水果，我們熟練了許多，小心翼翼地把鐵片插了進去，又讓兩個男生繞了導線放了上去?！俺晒α?，成功了！”我們欣喜若狂地歡呼著。

這個實驗讓我明白了世上無難事，只怕有心人。只要自己去努力地尋求，并時刻反省自己，就能找到錯誤的原因，并及時改正過來，就能取得成功。無論干什么事都不能粗心大意，否則就會有深刻的教訓。反之干什么都細心一點，就會有意想不到的收獲。

《一次有趣的科學實驗》——聚光燒紙

江蘇省溧陽市實驗小學 六（9）班 莫涵

指導老師：劉娟

我們做過許許多多有趣的實驗。有凹凸鏡實驗，聚光燒紙實驗，發(fā)電實驗，還有太陽鐘實驗??但最讓我感到印象深刻的，也是最有趣的一次，還是以上提到的第二項：聚光燒紙實驗。

“叮鈴鈴鈴鈴??”隨著上課音樂鈴的響起，盼望已久的科學課終于開始了！同學們巴眨著眼睛，等待著老師帶來的每課一件的有趣小實驗。老師走上講臺，帶過一陣風把門關(guān)上了。我定睛一看，本次的實驗道具——竟然是放大鏡？同學們估計也都看見了，原本安靜的連一根針掉下來都能聽見的教室立刻一片嘩然?！胺糯箸R能有什么好玩的呀？”我心想，“這節(jié)課肯定很無聊?！痹谖覀兊男曋?，老師已經(jīng)不緊不慢地給每個小組發(fā)了一個放大鏡，說：“這節(jié)課我們做一個小實驗，估計大家以前都玩過：聚光燒紙。”我一看窗外，今天一片大好晴天，陽光無比燦爛，是聚光的好時機?！拔乙呀?jīng)給每個小組發(fā)了一個放大鏡，下面看我給大家示范一下，認真看！”老師把放大鏡對著太陽，射出一道光，又把光移射到一張白紙的黑點上。過了有一會兒，一道灰煙冒了出來，同學們尖叫起來：“著了，著了，著火了！”不一會兒，小紙就成了灰。

“下面四人小組自由活動，不要損壞??”老師的聲音被我們掩蓋了。早就等這句話了！同學們一窩蜂的沖了出去。我和小組成員一起做實驗?！斑@有什么難的，看我來！”虞文杰大聲嚷嚷著，一把搶過放大鏡，自顧自地做了起來。時間過了好久，我們汗都出來了。由于他手不定，火始終沒有燃燒起來。“去去去，看我來！”陶琪镕不耐煩了，一下子撲過去搶。萬萬沒想到，虞文杰一閃，放大鏡向我甩了過去。幸好我一把接住了，不然可要賠了。我們剛松了一口氣，老師聞聲趕來，讓我們團結(jié)起來就能成功。看到別的小組的“狼煙”徐徐升起，我們的心里真不是滋味，發(fā)誓下一次一定要團結(jié)。

這次實驗讓我明白了：做任何事小組都要團結(jié)，不然是不會成功的。失敗乃成功之母，下次一定不會失??！這難道不是一次有趣的實驗嗎？

第五篇：有趣的科學實驗作文

有趣的科學實驗作文

有趣的科學實驗作文

（一）今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。

怎么樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！

有趣的科學實驗作文

（二）在成功的道路上，免不了失敗。一次小小的實驗，就可以證明，失敗乃成功之母。

那是風和日麗的一天早上，我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了?！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子里。

我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線往上一提。??！簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！

通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。

有趣的科學實驗作文

（三）人常說：“水往低處流?！苯裉煳易隽艘粋€簡單而有趣的實驗，這個實驗證實了水不一定總往低處流。

首先，實驗的第一步，準備實驗器材：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1根。

再進行實驗的第二步：動手實驗。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現(xiàn)在手上，看來做實驗可真不容易啊。我只好再拿一個套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽話，順著杯邊流進水池里，就是不進杯子，我有點泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，科學家們能完成那么復雜的實驗，是因為他們有堅強的毅力，而我遇到這么一點困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水進入杯子。當杯子里水達到七八分滿時，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會流出來的，可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，水竟然沒有流出來！這到底是為什么呢？我查閱了書籍，書上對這個問題是這樣解釋的：當杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會流出來，我恍然大悟。

通過這次實驗，我懂得了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就一定會成功。