第一篇:讀《淘氣包艾米爾》有感(六李韻怡)(模版)
是金子的終有發(fā)亮的時(shí)侯
——讀《淘氣包艾米爾》有感
六(2)班
李韻怡
在我看過的書中,每一本書的作者都是那么有才華,寫下了那么令人深思的文章。其中,這本《淘氣包艾米爾》卻在我心中留下了深刻的印象。它用真實(shí)敲響了生活的大鼓;用親切彈奏著心靈的鋼琴;用孩子的口吻吹響了調(diào)皮的號角。這篇文章的作者是艾米爾的奶奶。
《淘氣包艾米爾》敘述了一個(gè)住在勒奈貝爾亞的小男孩艾米爾,是一個(gè)非常頑皮的孩子,他弄出了許多惡作劇,每做一次都得被爸爸趕進(jìn)木房,他每次進(jìn)去木房都削一個(gè)小木人,現(xiàn)在他已經(jīng)削了三百多個(gè)小木人了。為此,他的爸爸傷透了心,對他幾乎達(dá)到了絕望的邊緣。
可是有一次,他們家的長工阿爾佛萊德傷口受了“傷寒”,持續(xù)發(fā)燒了好幾天,艾米爾忍受著冬日刺骨的寒風(fēng),送長工去幾十里外的診所治病。村里人知道了這件事之后都為之驚訝,為之感動,并且都原諒了他以往的過錯(cuò)。
這個(gè)結(jié)局不由得讓我想起了“是金子都會有發(fā)亮的時(shí)候”這句話。上帝并沒有看輕卑微,他賜予每個(gè)人一樣十分珍貴的東西——善良。之所以善良的人備受關(guān)注,是因?yàn)樗膽押靡?,樂于助人。每個(gè)人都是“人之初,性本善”。是因?yàn)樯屏?,艾米爾才會不顧一切地去幫助長工。即使是艾米爾做錯(cuò)了許多事,但是村民們以艾米爾那純真的善良為由,原諒了他。艾米爾這顆金子終于有了發(fā)光的一天,他終于得到了村里人以及他父親的認(rèn)可。
小孩子不能沒有調(diào)皮的本性,因?yàn)檎{(diào)皮,所以他們才知道怎樣才是對,怎樣才是錯(cuò),每個(gè)人都是“天生我才必有用”,只要認(rèn)識自己的人生價(jià)值有多高,發(fā)掘自身的閃光點(diǎn),都有邁進(jìn)一步的信心。對于攀登者來說,采摘天山雪蓮是體現(xiàn)人生價(jià)值的行動;對于跳舞者來說,在舞臺上旋轉(zhuǎn)是體現(xiàn)人生價(jià)值的行動;對于畫家來說,用畫筆揮灑江山,就是揮灑出生命的光輝??
不看起點(diǎn),只看你是否發(fā)掘自身的閃光點(diǎn),不看過去,只看你怎么去把握人生的小船,是金子的終有發(fā)亮的時(shí)侯。
第二篇:《雞毛信》觀后感-李韻怡
《雞毛信》觀后感
主人公海娃是龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長,他每天的任務(wù)是在山崗上一邊放羊一邊放哨,在鬼子進(jìn)村之前告訴鄉(xiāng)親們趕快撤離。這個(gè)故事講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他那意志堅(jiān)強(qiáng)的精神,深深地記在我的腦海里。
《雞毛信》的主要內(nèi)容是:有一天,他爸爸交給他一個(gè)重要任務(wù):送一封雞毛信。爸爸囑咐他:“你可千萬別弄丟了,這是非常重要的一件事,你要把它送到山王村指揮部,一定要親自交給那里的張連長?!焙M迗?jiān)定地說:“爸爸,你放心,我一定能順利地完成任務(wù)!”于是他選了一條最安全的路,可他萬萬沒有想到正好是鬼子上山的路。這時(shí)候海娃馬上想到雞毛信還在自己的口袋里,鬼子看見他肯定會搜身。他手忙腳亂,不知道藏哪里好,最后,他靈機(jī)一動,撕下布條把雞毛信捆在羊的尾巴下面,用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見了,問他知不知道八路在哪。”海娃心驚膽戰(zhàn)地說:“什么八路,我不懂,反正我是放羊的。”日本鬼子沒辦法,便把他帶走了。當(dāng)天晚上鬼子吃飯的時(shí)候突然想吃羊肉,便準(zhǔn)備殺海娃的羊吃。這時(shí)海娃想:“如果正好被抓到藏了雞毛信的那只羊可怎么辦呀!”就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻,海娃一吹哨,羊群馬上轉(zhuǎn)身,跟著主人拼命地逃命。但海娃無論怎么跑最后還是被日本鬼子抓到,被迫在一個(gè)亂七八糟的草房過夜。海娃又冷又餓,筋疲力盡,多想睡一會兒,可是他想:“過了今晚,可就沒有機(jī)會再逃跑了?!庇谑?,他趁鬼子睡熟的時(shí)候,躡手躡腳地逃了出去,但是沒想到被站崗的發(fā)現(xiàn)了,又被日本鬼子抓了回來。鬼子讓他帶路,他一路上與鬼子斗智斗勇,把他們帶進(jìn)了八路軍的包圍圈,八路把鬼子們打得落花流水。最后,當(dāng)海娃把雞毛信送到的時(shí)候,不幸被槍打到一只手,昏了過去。
看完了這部影片,我深深地被海娃的機(jī)智、勇敢的精神感動,他不怕危險(xiǎn),英勇地完成了黨交給他的任務(wù)。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,回顧以前革命烈士的事跡,領(lǐng)會他們的精神,再接再厲,為我們新時(shí)代的生活增添一份樂趣,為社會增添一份快樂。
七年級十班 李韻怡
第三篇:讀《淘氣包馬小跳》有感
讀《淘氣包馬小跳》有感
只要談起淘氣包,人們就會想起差生、后進(jìn)生等一些用來形容不上進(jìn)孩子的詞語。在我讀這本書之前,我對淘氣包的理解也是這樣的,但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以后,我就對淘氣包這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識。
書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子,但他也有許多優(yōu)點(diǎn),比如說:心地善良、善于動腦、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過常常受人冤枉,在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書中的淘氣包不止他一個(gè),還有三個(gè)整天跟他形影不離的鐵哥們。別看他們淘氣,這四大金剛還做過許多豐功偉績的事呢!比如:抓小偷、放生野生動物等等,幾乎每本書上都有這四大金剛的杰作呢!
書中的人物有:貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之,有馬小跳的地方,就有歡樂。
其實(shí),在我們身邊,像馬小跳這樣的淘氣包有很多,有時(shí)我甚至覺得他們非??蓯?。同時(shí),我們也不能忽視淘氣包,因?yàn)檫@也許就是他們最可愛是地方吧!
青小五年級:甩蔥歌
第四篇:讀淘氣包馬小跳有感
讀淘氣包馬小跳有感
我上幼兒園時(shí)就酷愛讀書,因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識字,所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)了,認(rèn)識字了就讀《天方夜譚》,《魯濱遜漂流記》,《安徒生童話》等等。不過,我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績及差,而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳,他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼!經(jīng)常被老師請進(jìn)辦公室談話。這本書,里面的人物可多了有:淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn),真讓我受益匪淺啊!自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書后,我就對“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識?!短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線的一系列叢書,他的淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本書中,展示了一個(gè)善良、愛動腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。其中的《一條紅方格裙子》對我的印象最深:馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌,是班主任秦老師最喜歡的女生,秦老師讓她跟馬小跳同桌,是派她來管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說他不是故意的。秦老師卻說他是對路曼曼“打擊報(bào)復(fù)”,因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他,管得很負(fù)責(zé),他的一舉一動,路曼曼都會隨時(shí)報(bào)告秦老師。秦老師說晚上要到他家去,要他家長陪路曼曼一條新裙子。
面對這樣的淘氣包,我們的家長應(yīng)該已經(jīng)數(shù)落我們了??墒邱R天笑先生覺的是對的,他并沒有說馬小跳,而是很同意給路曼曼買新裙子。在馬小跳的世界里,似乎根本就沒有一絲的憂愁與悲傷,他的每一天幾乎都是快快樂樂的過。他的童年讓我非常的羨慕,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,與我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂更加的貼近。
第五篇:讀《淘氣包馬小跳》有感
讀《淘氣包馬小跳》有感
我讀過很多書,今天我說的是馬小跳這本書。馬小跳再老師的眼中是個(gè)學(xué)習(xí)又差又淘氣的孩子,他有一個(gè)即幽默又貪玩的爸爸,還有一個(gè)十分天真的媽媽,在學(xué)校他有三個(gè)朋友,分別是:企鵝唐飛,廢話大王毛超,河馬張達(dá),他還有一個(gè)十分愛管閑事的同桌路曼曼。
我印像最深的一本書是《超級市長》,馬小跳他們住的超級城市要選超級市長了當(dāng)然不是真正的市長,而是摸擬城市的市長,馬小跳和他的朋友在報(bào)名的時(shí)候就遇到了完美的女孩——王天驕,還有他的同學(xué)丁文濤,和神童林子聰,因?yàn)槎∥臐p敵了,在人氣上敗給了馬小跳,林子聰在決賽就輸給了馬小跳,接連三天的排行,馬小跳的人氣如同芝麻開花節(jié)節(jié)高,人氣終于超過了穩(wěn)居榜首的完美女孩王天驕,當(dāng)上了超級市長,真的市長讓馬小跳說出他的三個(gè)愿望,1是不要總是在教室上課,2是不要上學(xué)太早,3是要讓孩子自己來辦一個(gè)電視臺。
我認(rèn)為馬小跳雖然很淘氣,但是他的想像力和創(chuàng)造力是無人能比的,我喜歡看淘氣包馬小跳。
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