第一篇：教師個(gè)人座右銘[模版]

陳銘華

1、努力不一定成功，但放棄一定失敗

2、給花兒，草兒一片自由成長(zhǎng)的天地，請(qǐng)別打擾他

3、校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家

4、努力，讓夢(mèng)想成為可能

5、今天不努力工作，明天努力找工作

6、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知?jiǎng)?chuàng)新

7、堅(jiān)定意志，把握機(jī)遇，一切皆有可能

8、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔

9、寶劍鋒從磨礪出，梅花散盡苦寒來(lái)

10、掌握好的學(xué)習(xí)方法，你等于站在了巨人的肩上 陳倩雯

名利之不宜得者竟得之，福終為禍； 困窮之最難耐者能耐之，苦定回甘； 生資之高在忠信，非關(guān)機(jī)巧； 學(xué)業(yè)之美在德行，不僅文章。摘自《東方人生智慧珍品》

誰(shuí)能使我們傾倒，誰(shuí)就是強(qiáng)大的； 誰(shuí)把我們舉起來(lái)，誰(shuí)就是神圣的； 誰(shuí)讓我們冥思苦想，誰(shuí)就是深刻的。

梢后不會(huì)等待每個(gè)人的。奧尼爾（nba籃球明星）

我要做我自己要做的人，我是最棒的穆罕默德·阿里 今天是明天的開端 改變從自己開始 適時(shí)改變 堅(jiān)守原則 每個(gè)人都不容易

我的一生就是不斷碰壁，然后有意外的發(fā)現(xiàn)拜瑞·狄勒 成功等于150%的努力?？逅埂どＫ?接受缺點(diǎn)，并且超越。露絲·西蒙斯博士 奮不恒，業(yè)難就。

最鮮艷的芬芳，源于最辛勤的灌溉。陳姍姍自創(chuàng)

只要堅(jiān)持今天比昨天有收獲，我們每天都是成功的人 成功的秘訣：會(huì)做的都做對(duì)

輕輕的推開清晨的窗，靜靜關(guān)上黑夜的門(開、關(guān)門)快樂(lè)從每一個(gè)笑容開始

人生不是草稿，生命不能涂鴉

老師們，請(qǐng)笑一笑，笑出那永不褪色的深情；老師們，請(qǐng)唱一唱，唱出那愛(ài)學(xué)生的心！窮不在金錢而在智慧 諶國(guó)榮 自創(chuàng)語(yǔ)：

文學(xué)教育是一種審美教育和人文素質(zhì)教育，文學(xué)能使人個(gè)性張揚(yáng)氣質(zhì)高雅。書籍是人類的精神家園。黃雪瓊

1、凡音之起，由人心生也；人心之動(dòng)，物使之然也；感于物而動(dòng)，故形于聲?！稑?lè)記》

2、音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是（1）教育（2）凈化（3）精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。亞里士多德

3、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫(kù) 李巧嬋

1． 放心吧媽媽，我離成功不遠(yuǎn)了！

2． 當(dāng)你全力以赴時(shí)，你一定不會(huì)想到落后與失??；當(dāng)你想到落后與失敗時(shí)，那你一定沒(méi)有全力以赴！林東升摘錄：

宿舍是我家，團(tuán)結(jié)和睦你、我、他 珍愛(ài)生命,從防火做起 健康生活,做文明使者 樸實(shí)整潔,團(tuán)結(jié)友善 宿舍是我家,衛(wèi)生靠大家 馬軍

我自信，我美麗！我勤奮，我聰明！我拼搏，我成功?。ㄗ跃帲簩?duì)學(xué)生）捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（摘錄陶行知先生的名言：對(duì)教師）邱相峰錄

1、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就不簡(jiǎn)單（自創(chuàng)）

2、品高，尚學(xué)，精業(yè)（自創(chuàng)）

3、提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題（佚名）

4、無(wú)聊是幸福的人的不幸。――[英]h?沃波爾

5、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。――[北朝?北齊]顏之推

6、文化好像鎮(zhèn)定劑。一個(gè)人知識(shí)越少，就越容易激動(dòng)。――佚名

7、人生天地間，各自有秉賦。為一大事來(lái)，做一大事去。多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。陶行之

王文翠（摘抄）心靈花束

玻璃是透明的，人的心是純潔的

只有懂得愛(ài)別人，才能讀懂別人的愛(ài)，接受別人的愛(ài) 相互關(guān)愛(ài)是快樂(lè)的源泉 行為操守

安全很重要，千萬(wàn)別奔跑 請(qǐng)你輕輕地推開我

好的習(xí)慣助人成功，不良習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致失敗 道德修養(yǎng)

笑一笑，煩惱都跑掉 每個(gè)你都是閃亮的星 用美好的心情面對(duì)每一天 生命在于運(yùn)動(dòng)，健體從我做起 誠(chéng)實(shí)守信是最大的美德 教并快樂(lè)著，學(xué)并成長(zhǎng)著

擁有信心便會(huì)擁有不平凡的自己 教并快樂(lè)著，學(xué)并成長(zhǎng)著 綠色環(huán)保

第二篇：教師座右銘 個(gè)人霸氣的座右銘

教師座右銘 個(gè)人霸氣的座右銘

2,教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。

3,只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì)獲得成功

4,以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

5,成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。

6,不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。

7,智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

8,面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。

9,沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。

10,讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。

11,傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。

12,樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。

13,間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。

14,用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。

15,世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮

16,以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。

17,用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。

18,信任是開啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。

19,茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

20,我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。

21,讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。

22,辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。

23,只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

24,讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。

25,德為人模，行為人范;學(xué)為人師，教為人表。

26,愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路

27,師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。

28,走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。

29,明天的路在今天，今天的路在腳下。

30,秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。

31,孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。

32,合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

33,以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫出與人之圓。

34,其實(shí)在我們的一生中，錯(cuò)過(guò)的東西永遠(yuǎn)比失去的多的多

35,視教如名，愛(ài)生如子。

36,學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

37,棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

38,用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

39,在平凡中追求精彩。

40,在學(xué)習(xí)中積淀 在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

41,今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

42,真相有時(shí)候就是為了毀滅幻想而存在的43,用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

44,人若有志，就不會(huì)在半坡停止。

45,健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

46,講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫作。

47,最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。

48,失敗是一個(gè)人缺點(diǎn)積累的結(jié)果，成功是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)

49,身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!

50,教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。

51,創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。

52,成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。

53,你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。

54,我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

55,屋子里門多了容易進(jìn)風(fēng)，人說(shuō)的話多了容易惹來(lái)禍?zhǔn)?/p>

56,循序漸進(jìn)，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

57,一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。

58,講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。

59,心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。

60,生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

61,做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。

62,努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。

63,愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨，滋潤(rùn)顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。

64,0紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

65,在酒桌上有兩種人會(huì)一直和你喝酒，第一種是想巴結(jié)你的人，第二種是想讓你出丑的人

66,教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。

67,如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

68,不敢小水的人一輩子都不會(huì)游泳

69,如果你今天過(guò)的比昨天好，那么你的人生就有希望

70,站一天講臺(tái)，奉畢生真情。

71,人和植物一樣，都是來(lái)源于泥土最終在歸于泥土。

72,嚴(yán)格才是真正的愛(ài)護(hù)。

73,對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。

74,站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。

75,人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。

76,心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

77,用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。

78,做一個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，敢于改變現(xiàn)實(shí)的人

79,只要有斗志，不怕沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)。

80,用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。

81,讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。

82,愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。

83,0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。

84,教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。

85,沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事。

86,辛苦著并快樂(lè)著。

87,摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)走路就是了，沒(méi)有什么大不了的事情

88,與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。

89,獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

90,教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。

91,快樂(lè)和幸福的不同：快樂(lè)是一時(shí)的，而幸福則可以來(lái)回的反復(fù)回味的92,在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

93,有本事的人能夠影響別人，沒(méi)有本事的人會(huì)被別人影響

94,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校 里抬起頭來(lái)走路。

95,把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

96,教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。

97,叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。

98,尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。

99,真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

100,不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。

101,愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。

102,0以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。

103,用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。

104,播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一種習(xí)慣。你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性：播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命·運(yùn)。

105,如果你的對(duì)手讓你生氣，那么說(shuō)明你還沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的本事

106,教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

107,教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書，無(wú)言之教。

108,讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。

109,雖然我們沒(méi)有權(quán)利改變過(guò)去，但是我們可以努力的改變我們的未來(lái)

110,是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

111,教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。

112,成功者絕不給自己軟弱的借口。

113,把命運(yùn)掌握在自己手中。

114,0有所嘗試，就有所作為。

115,人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿?，我們是?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛(ài)就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

116,與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話

117,自信與否是決定這個(gè)人是否成功的關(guān)鍵所在118,捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。

119,0擁有寬容將一生收獲笑容。

120,人活著不是為了活得長(zhǎng)，而是為了活的好，因?yàn)槟慊畹脑匍L(zhǎng)也就是幾十年而已

121,臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。

122,堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。

123,百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)。教師為本;教師大計(jì)，師德為本。

124,當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候。

125,常懷律己之心，常思為學(xué)之道。

126,生命的歷程就是一種交易，一直在拿我們所有的去換我們沒(méi)有的127,0用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

128,雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。

第三篇：教師座右銘

教師座右銘

教師座右銘1

一、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

二、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

三、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

四、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

五、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。

六、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

七、好筍出好竹，好師出好徒。

八、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。

九、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。

十、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

十一、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

十二、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。

十三、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

十四、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。

十五、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。

十七、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

十八、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

十九、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

二十、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

二十一、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種持續(xù)久而深刻的感情。

二十二、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

二十三、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

二十四、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

二十五、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

二十六、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

二十七、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

二十八、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。

二十九、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

教師座右銘2

1、教師要融于師生的相互理解中。

2、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

5、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

6、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

8、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

9、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

10、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

11、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

12、循循善誘，誨人不倦的是老師。

13、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

14、把一切知識(shí)教給一切人。

15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

17、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

19、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

20、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

23、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

24、以德感人，為人師表。

25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

28、您，天下最偉大，最高潔!

29、心靈塑造的最佳工程師。

30、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

31、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

32、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

教師座右銘3

1、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

2、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

3、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。

4、師的人格就是教育工作中的一切。

5、勤于施教，安于樂(lè)教。

6、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

7、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

8、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

9、博學(xué) 勤思 篤行

10、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

11、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

12、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

13、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。

14、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

15、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

16、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

17、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

18、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

20、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

21、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

22、耐心、細(xì)心、恒心。

23、千里之行，始于足下。

24、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

25、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

26、不自滿者受益，不自是者博聞！

27、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

28、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

29、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

30、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

31、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

32、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

33、老師像園丁，澆花要澆心！

34、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

35、冰凍三尺，非一日之寒。

36、從零開始，持之以恒。

37、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

38、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

39、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

40、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

41、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

42、盡職、學(xué)習(xí)、反思。

43、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

44、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

45、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

46、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。

47、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

48、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

49、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

50、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

51、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

52、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

53、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。

54、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

55、愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。

56、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

57、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

58、精，勤，敬，緊，靜

59、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

60、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

61、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

62、一切為了學(xué)生。

63、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

64、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

65、喜歡孩子，善待孩子。

66、不自滿者受益，不自是者博聞。

67、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

68、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

69、不計(jì)得失，努力工作。

70、學(xué)高為師，身正為范。

71、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

72、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

73、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。

74、球是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

75、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

76、業(yè)精于勤，荒于嬉。

77、事在人為，境由心造。

78、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

79、為人要正直，做事重責(zé)任。

80、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

81、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

82、心系學(xué)生寬容為懷

83、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

84、精，勤，敬，緊，靜。

85、有所嘗試，就有所作為。

86、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

87、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

88、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

89、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。

90、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

91、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

92、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

93、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

94、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

95、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

96、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

97、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

98、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

99、良言暖三春惡言記終身。

100、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

101、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

102、修身養(yǎng)性教書育人。

103、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

104、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！

105、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

106、播種希望，收獲明天！

107、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

108、窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往；講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。

109、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

110、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

111、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

112、用真情教書，用真心育人。

113、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

114、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

115、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

教師座右銘4

從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。

一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅

眼要看遠(yuǎn)，腳要近邁。

微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

人生的選擇決定一切?！獑滩妓?/p>

甘于淡泊，于淡泊中明志致遠(yuǎn)；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉獻(xiàn)，于奉獻(xiàn)中收獲幸福。

我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

路是一點(diǎn)一點(diǎn)走出來(lái)的，海是一滴一滴匯集出來(lái)的，成功是一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的。

想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春我的熱情我的全部精力都獻(xiàn)給它。

以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。

教師座右銘5

1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

2、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

3、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

4、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

5、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)人。

6、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

8、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

10、不自滿者受益，不自是者博聞

11、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

12、有所嘗試，就有所作為。

13、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

16、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

17、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

18、耐心、細(xì)心、恒心。

19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

20、喜歡孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

22、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

23、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

24、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、為人要正直，做事重責(zé)任

29、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

30、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

31、 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

33、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

34、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

36、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

37、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

39、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。

44、嚴(yán)以律己，寬以待人

45、不求聞達(dá)，但得心安

46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。

48、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

49、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取

50、把學(xué)生看作自己的兒女

51、滿足是停滯的開始

52、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒

53、笑到最后才笑得最燦爛

54、及時(shí)易自勉，歲月不得人

55、愛(ài)心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)

56、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友

57、一切盡力就好，活得開心就好

58、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑

59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的?！?/p>

60、.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生

61、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

63、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

64、做一名美和愛(ài)的使者。

65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

66、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)

67、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

68、心系學(xué)生 寬容為懷

69、說(shuō)老實(shí)話，干良心事

70、全心全意為學(xué)生服務(wù)

71、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

72、學(xué)海無(wú)涯苦作舟

73、精，勤，敬，緊，靜

74、學(xué)高為師，身正為范

75、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

76、從零開始，持之以恒

77、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

78、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

80、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

81、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

82、千里之行，始于足下

83、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

84、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

85、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

86、冰凍三尺，非一日之寒

87、水滴石穿

88、一切為了學(xué)生

89、業(yè)精于勤，荒于嬉

90、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力

91、人不可以瞧不起自己

92、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人

93、有志者事竟成

94、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)

95、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

96、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲

97、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

98、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝

99、師的人格就是教育工作中的一切

100、愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己

101、良言暖三春 惡言記終身

102、修身養(yǎng)性 教書育人

103、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

104、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑

105、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)

107、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

108、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。 109、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

110、用真情教書，用真心育人。

111、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

112、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

114、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

115、事在人為 境由心造

116、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

117、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

118、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

119、播種希望，收獲明天！

120、博學(xué) 勤思 篤行

121、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)

122、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

123、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

124、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

125、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

126、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神．

127、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步．

128、堅(jiān)持，包容．

129、喜歡孩子，善待孩子．

130、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作．

131、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望

132、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子

133、天道酬勤

134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下．

135、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人．

136、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，成心送給家長(zhǎng)，信心留給自己．

137、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

138、以其昭昭，使人昭昭

139、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

140、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒

141、一切盡力就好，只要開心就好

142、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

143、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)

144、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

145、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

147、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

148、真情教書，真心育人

149、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

150、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

151、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)

152、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

153、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

154、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。 156、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

157、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

158、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

160、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

161、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己

162、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

164、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

165、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；

166、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！

167、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生

教師座右銘6

一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

二、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。

三、人以信立世，師以德育人。

四、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

五、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。

六、用真情教書，用真心育人。

七、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

八、一切為了孩子，為了孩子一切。

九、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

十、用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

十一、以智慧教書，用情感育人。

十二、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

十三、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

十四、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。

十五、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。

十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

十九、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

二十、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

二十一、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

二十二、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

二十三、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

二十四、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

二十五、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

二十六、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。

二十七、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

二十八、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。

二十九、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

三十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

三十一、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

三十二、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育!

三十三、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

三十四、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

三十五、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

三十六、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

三十七、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

三十八、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。

三十九、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

四十、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。

四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。

教師座右銘7

一、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

二、讓孩子們生活在愛(ài)和希望之中。

三、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

四、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

五、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

六、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

七、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。

八、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

九、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做

十、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

十一、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

十二、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

十三、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

十四、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

十五、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。

十七、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

十八、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西

十九、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中

二十、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

二十一、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。

二十二、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。

二十三、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

二十四、立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè)

二十五、我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。

二十六、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

二十七、教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量!

二十八、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

二十九、以公心，耐心，愛(ài)心，全心對(duì)待學(xué)生

三十、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子

三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

三十二、沒(méi)有天注定完全靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏

三十三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

三十四、如果你認(rèn)為你能，你就能

三十五、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

三十六、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

三十七、好的關(guān)系勝過(guò)好的教育

三十八、努力工作，做自己的人，會(huì)享受樂(lè)趣。

三十九、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

四十、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

四十一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

四十二、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

四十三、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

四十四、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

四十五、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

教師座右銘8

一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。

二、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。

三、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

四、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。

五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

七、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。

八、好筍出好竹，好師出好徒。

九、把教書當(dāng)作生活，把生活看成生命。

十、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

十一、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

十二、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

十四、教師的人格魅力非常重要。

十五、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

十六、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

十七、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

十八、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。

十九、身教重于言教，才高還需德高。

二十、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生。

二十一、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。

二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。

二十三、成功的教育是快樂(lè)的教育，成功就是快樂(lè)的積累。

二十四、真心而平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二十五、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

二十七、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。

二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

二十九、多一份賞識(shí)，多一份成功。

三十、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。

三十一、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。

三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。

三十四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

教師座右銘9

1、天道酬勤

2、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

3、心系學(xué)生寬容為懷

4、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

5、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人

6、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

7、人不可以瞧不起自己

8、喜歡孩子，善待孩子。

9、業(yè)精于勤，荒于嬉

10、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

11、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

12、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

13、一切為了學(xué)生

14、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

15、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

16、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲

17、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

18、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

19、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)

20、精，勤，敬，緊，靜

21、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

22、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

23、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

24、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

25、為人要正直，做事重責(zé)任。

26、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

27、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

28、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

29、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

30、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

31、做一名美和愛(ài)的使者。

32、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

33、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

34、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

35、全心全意為學(xué)生服務(wù)

36、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的'競(jìng)爭(zhēng)者

37、有志者事竟成

38、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

39、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

40、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

41、從零開始，持之以恒

42、千里之行，始于足下

43、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

44、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

45、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝

46、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

47、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力

48、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

49、恒心。

50、冰凍三尺，非一日之寒

51、學(xué)高為師，身正為范

52、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

53、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生

54、學(xué)海無(wú)涯苦作舟

55、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

56、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

57、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

58、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)

59、說(shuō)老實(shí)話，干良心事

60、水滴石穿

教師座右銘10

1、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

2、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

3、用真情教書，用真心育人。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

5、播種希望，收獲明天！

6、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

7、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

8、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

9、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

10、愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。

11、好筍出好竹，好師出好徒。

12、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。

13、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

14、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔?，方為師?/p>

15、冰凍三尺，非一日之寒。

16、耐心、細(xì)心、恒心。

17、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

18、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。

19、任何新生事物的成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

20、德無(wú)常師，主善為師。

21、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

22、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

24、寬容別人等于善待自己。

25、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

26、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

27、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

29、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

30、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

31、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

32、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

33、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

34、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

35、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

36、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

37、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。

38、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

39、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

40、學(xué)高為師，身正為范。

41、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。

42、從零開始，持之以恒。

43、愛(ài)就要愛(ài)得熱烈，因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。

44、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

45、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠(chéng)激勵(lì)學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。

46、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

47、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

48、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

49、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

50、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。

51、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

52、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

53、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

54、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

55、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

教師座右銘11

一、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)，勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

二、為了求知識(shí)，代價(jià)雖高也值得。

三、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。

四、一張嘴，一枝粉筆，一本書。

五、為用而學(xué)，在用中學(xué)。

六、教他三年，管用三十年。

七、每日讀書至少十五分鐘。

八、讓學(xué)生愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)是我們的主要任務(wù)。

九、胸懷大境界，立足小課堂。

十、沒(méi)有表?yè)P(yáng)，就沒(méi)有英語(yǔ)課。

十一、強(qiáng)調(diào)三基：基本知識(shí)，基本技能，基本方法。

十二、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。

十三、胸中有知識(shí)，勝于手中有錢。

十四、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

十五、自主學(xué)習(xí)的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標(biāo)，安排活動(dòng)，

十六、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

十七、人就是人，是自己命運(yùn)的主人。

十八、水滴石穿，繩鋸木斷。

十九、作學(xué)習(xí)型，發(fā)展型的教師。

二十、萬(wàn)物皆有時(shí)，時(shí)來(lái)不可失。

二十一、明天如有事，今天就去做。

二十二、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

二十四、從旁人的愚行中學(xué)到聰明。

二十五、時(shí)來(lái)必須要趁時(shí)，不然時(shí)去無(wú)聲息。

二十六、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)；機(jī)會(huì)一過(guò)，永不再來(lái)。

二十七、生命不止，奮斗不息。

二十八、英語(yǔ)是練會(huì)的，不是老師給講會(huì)的。

二十九、心似白云常自在，意如流水任東西。

三十、差生補(bǔ)課要三補(bǔ)，補(bǔ)干勁，補(bǔ)方法，補(bǔ)知識(shí)。

三十一、少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問(wèn)。

三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。

三十三、把簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。

三十四、一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。

三十五、節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。

三十六、知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。

三十七、解決問(wèn)題，控制自己，向別人學(xué)習(xí)。

三十八、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語(yǔ)做事，在做事中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三十九、上好每一節(jié)課，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。

四十、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來(lái)對(duì)待。

四十一、經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。

四十二、因循拖延是時(shí)間的大敵；拖延就是浪費(fèi)時(shí)間。

四十三、知識(shí)之于精神，一如健康之于肉體。

四十四、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過(guò)于學(xué)生對(duì)你的課不感興趣了。

四十五、評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致教學(xué)方式。

四十六、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。

四十七、守時(shí)為立業(yè)之要素。

四十八、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

四十九、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。

五十、知識(shí)只能循序漸進(jìn)，不能躍進(jìn)。

五十一、若要求知識(shí)，須從勤苦得。

五十二、好動(dòng)是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。

五十三、使不愛(ài)思考的人愛(ài)思考，使愛(ài)思考的人更深入地思考。

五十四、我已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。

五十五、幸福的英語(yǔ)教師：衣食無(wú)憂，享受工作，有張有弛，思想解放。

五十六、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。

五十七、語(yǔ)言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。

五十八、教學(xué)有法，教無(wú)定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。

五十九、我們的任務(wù)不僅僅是教英語(yǔ)，主要是通過(guò)教英語(yǔ)來(lái)教學(xué)生如何做人的。

六十、如果一個(gè)人的勞動(dòng)成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會(huì)更加高漲。

六十一、心有多熱，事業(yè)有多火。

六十二、英語(yǔ)課上應(yīng)做到三個(gè)為主，即英語(yǔ)為主，學(xué)生為主，活動(dòng)為主。

六十三、關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。

教師座右銘12

紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜 鼓勵(lì)和贊賞。

把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真 善 美的小世界。

是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

不自滿者受益，不自是者博聞

教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

有所嘗試，就有所作為。

不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

耐心 細(xì)心 恒心。

打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

喜歡孩子，善待孩子。

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

為人要正直，做事重責(zé)任

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭

做人是做學(xué)問(wèn)的前提。

嚴(yán)以律己，寬以待人

不求聞達(dá)，但得心安

天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵 溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。

水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取

把學(xué)生看作自己的兒女

滿足是停滯的開始

寧與人共醉，不要我獨(dú)醒

笑到最后才笑得最燦爛

及時(shí)易自勉，歲月不得人

愛(ài)心 決心 專心 耐心 恒心 信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)

世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友

一切盡力就好，活得開心就好

文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑

每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的?！?/p>

.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生

眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

做一名美和愛(ài)的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)

傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

心系學(xué)生 寬容為懷

說(shuō)老實(shí)話，干良心事

全心全意為學(xué)生服務(wù)

生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學(xué)高為師，身正為范

我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

從零開始，持之以恒

學(xué)生的滿意，是最大的幸福

踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

教師座右銘13

一、愛(ài)崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開廉潔花。

二、孩子需要關(guān)愛(ài)，更需要有理智的關(guān)愛(ài)。

三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

四、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

五、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

六、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

七、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

八、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

九、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。

十、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

十一、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

十二、只有受過(guò)教育的人才享有真正的自由。

十三、要傳授知識(shí)，更要教做人的道理。

十四、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)育人。

十五、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

十六、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

十七、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛(ài)心育人。

十八、我堅(jiān)信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。

十九、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

二十、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

二十一、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

二十二、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！

二十三、一切盡力就好，活得開心就好。

二十四、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

二十五、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

二十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。

二十七、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。

二十八、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

二十九、不自滿者受益，不自是者博聞！

三十、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

三十一、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

三十二、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。

教師座右銘14

一、只要有音樂(lè)，就不會(huì)有世界末日。

二、在音樂(lè)里面，我可以暢所欲言，自由自在。

三、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。

四、但是我要強(qiáng)調(diào)，我們做音樂(lè)的方式雖然是舊的，但不代表是錯(cuò)的。

五、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。

六、要我不玩音樂(lè)不可能，因?yàn)橐魳?lè)是不死的。

七、音樂(lè)博衍無(wú)終極兮，焉及逝以徘徊。

八、領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。

九、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

十、我做音樂(lè)的最大滿足感是希望有人能夠通過(guò)我的音樂(lè)來(lái)懂我。

十一、心哀而歌不樂(lè)，心樂(lè)而哭不哀。

十二、我不喜歡人家叫我才子，以此為標(biāo)榜是不應(yīng)該的。

十三、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。

十四、戀愛(ài)是情感上永恒的音樂(lè)，給青年以光彩，給老人以光輝。

十五、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥。

十六、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。

十七、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。

十八、我堅(jiān)持我的音樂(lè)，我喜歡我的音樂(lè)，誰(shuí)叫我是周杰倫。

十九、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂(lè)。

二十、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。

二十一、八卦終究會(huì)過(guò)去，但音樂(lè)會(huì)留下來(lái)

二十二、清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。

二十三、第一做人，第二做藝術(shù)家，第三做音樂(lè)家，最后才是鋼琴家。

二十四、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。

二十五、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。

二十六、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。

二十七、老音樂(lè)好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。

二十八、真正的樸實(shí)性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。

二十九、感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè)之于風(fēng)。

三十、離開了音樂(lè)，我覺(jué)得我好像變笨了。

三十一、音樂(lè)要用心靈去聽，用頭腦去感覺(jué)。

三十二、你對(duì)音樂(lè)很熱愛(ài)，但是太沒(méi)有感覺(jué)了。

三十三、讀電影、看音樂(lè)、聽書，方為至上境界。

三十四、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。

三十五、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。

三十六、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。

教師座右銘15

捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。

尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。

眼中有學(xué)生，心中有目標(biāo)。

愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

做人，堂堂正正；育人，踏踏實(shí)實(shí)。

只有你尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。

教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。

用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。

德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。

修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂(lè)；凝心神，樹師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無(wú)悔。

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

第四篇：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴(yán)以律己，寬以待人不求聞達(dá)，但得心安

天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話 昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。做一名美和愛(ài)的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)

傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。心系學(xué)生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學(xué)高為師，身正為范

我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者 精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

學(xué)生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切為了學(xué)生

業(yè)精于勤，荒于嬉

行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力 人不可以瞧不起自己 生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn) 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲 立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書育人

真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑 一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo) 輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。事在人為 境由心造

優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

黃銀霞老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

吳麗娟老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師

座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

楊華老師 2002年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

座右銘：愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

褚安萍老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

陳梅老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師

座右銘：我思故我在

李玲老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

周敏老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師 座右銘：獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

王紅老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

王瑋老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)音樂(lè)骨干教師

座右銘：用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

楊淑貞老師 2004年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教壇新星

座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

張曉強(qiáng)老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)骨干教師 座右銘：教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

張克芳老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。

洪璨璨老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

齊蘭花老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師

座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

梅蘭政老師 2002年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人

座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘

每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

久處學(xué)校中，常聞教師們苦口婆心的對(duì)學(xué)生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實(shí)卻也讓人尋味，覺(jué)得其中一些不僅僅對(duì)學(xué)生，對(duì)我們?cè)S多人都或多或少有一點(diǎn)啟發(fā)。特選錄一些，與大家分享。

1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會(huì)有辦法的。3。要學(xué)作聰明人，要善于將復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請(qǐng)大膽站起來(lái)！

5。米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)中有什么樣的態(tài)度就有什么樣的高度！6。沒(méi)有現(xiàn)在經(jīng)歷的苦痛，便沒(méi)有未來(lái)回味時(shí)的甜蜜。7。想一千想想一萬(wàn)不如切切實(shí)實(shí)的做一個(gè)。篇二：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

2、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

3、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

4、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

5、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)人。

6、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

8、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

11、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

12、有所嘗試，就有所作為。

13、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

16、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

17、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

18、耐心、細(xì)心、恒心。

19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。20、喜歡孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

22、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

23、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

24、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、為人要正直，做事重責(zé)任

29、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。30、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

31、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

33、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

34、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

36、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

39、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。

44、嚴(yán)以律己，寬以待人

45、不求聞達(dá)，但得心安

46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。

48、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

49、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取 50、把學(xué)生看作自己的兒女

51、滿足是停滯的開始

52、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒

53、笑到最后才笑得最燦爛

54、及時(shí)易自勉，歲月不得人

55、愛(ài)心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)

56、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友

57、一切盡力就好，活得開心就好

58、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑

59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的?！? 60、.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生 61、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話 63、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。64、做一名美和愛(ài)的使者。

65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

66、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng) 67、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。68、心系學(xué)生 寬容為懷 69、說(shuō)老實(shí)話，干良心事 70、全心全意為學(xué)生服務(wù)

71、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩 72、學(xué)海無(wú)涯苦作舟

73、精，勤，敬，緊，靜 74、學(xué)高為師，身正為范

75、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮 76、從零開始，持之以恒

77、學(xué)生的滿意，是最大的幸福 78、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人 79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 80、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者 81、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事 82、千里之行，始于足下 83、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

84、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù) 85、學(xué)生的需求，我們不懈的追求 86、冰凍三尺，非一日之寒 87、水滴石穿 88、一切為了學(xué)生 89、業(yè)精于勤，荒于嬉 90、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力 91、人不可以瞧不起自己

92、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人 93、有志者事竟成

94、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn) 95、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌 96、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲 97、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生 98、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝 99、師的人格就是教育工作中的一切 100、愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己 101、良言暖三春 惡言記終身 102、修身養(yǎng)性 教書育人

103、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。104、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑 105、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo) 107、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

108、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。109、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

110、用真情教書，用真心育人。

111、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。112、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。114、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。115、事在人為 境由心造

116、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

117、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

118、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。119、播種希望，收獲明天！121、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù) 122、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。123、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步 124、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。125、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

126、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神．

127、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步． 128、堅(jiān)持，包容．

129、喜歡孩子，善待孩子．

130、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作． 131、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望 132、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子 133、天道酬勤

134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下．

135、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人． 136、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，成心送給家長(zhǎng)，信心留給自己． 137、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山 138、以其昭昭，使人昭昭

139、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒 140、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒 141、一切盡力就好，只要開心就好

142、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

143、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)

144、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。145、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 147、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。148、真情教書，真心育人

149、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。150、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

151、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)

152、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。153、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。154、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。156、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

157、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。158、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 160、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生 161、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己 162、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

164、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。165、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；

166、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！167、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生篇三：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴(yán)以律己，寬以待人不求聞達(dá)，但得心安

天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)

教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒

心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話 昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。做一名美和愛(ài)的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。心系學(xué)生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學(xué)高為師，身正為范

我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者 精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

學(xué)生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切為了學(xué)生

業(yè)精于勤，荒于嬉

行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力 人不可以瞧不起自己 生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn) 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲 立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書育人

真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑 一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo) 輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。事在人為 境由心造

優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

黃銀霞老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界

吳麗娟老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師

座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

楊華老師 2002年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

座右銘：愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

褚安萍老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

陳梅老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師

座右銘：我思故我在

李玲老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

周敏老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師 座右銘：獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

王紅老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

王瑋老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)音樂(lè)骨干教師

座右銘：用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

楊淑貞老師 2004年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教壇新星

座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

張曉強(qiáng)老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)骨干教師 座右銘：教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

張克芳老師 2004年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。

洪璨璨老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師

座右銘：不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

齊蘭花老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師

座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

梅蘭政老師 2002年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人

座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評(píng)為校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘

每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

久處學(xué)校中，常聞教師們苦口婆心的對(duì)學(xué)生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實(shí)卻也讓人尋味，覺(jué)得其中一些不僅僅對(duì)學(xué)生，對(duì)我們?cè)S多人都或多或少有一點(diǎn)啟發(fā)。特選錄一些，與大家分享。

1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會(huì)有辦法的。

3。要學(xué)作聰明人，要善于將復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請(qǐng)大膽站起來(lái)！

5。米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)中有什么樣的態(tài)度就有什么樣的高度！6。沒(méi)有現(xiàn)在經(jīng)歷的苦痛，便沒(méi)有未來(lái)回味時(shí)的甜蜜。7。想一千想想一萬(wàn)不如切切實(shí)實(shí)的做一個(gè)。

第五篇：教師座右銘

關(guān)于教師座右銘

關(guān)于教師座右銘1

1、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人間。

2、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。

3、用愛(ài)心塑造靈魂，用淡泊詮釋人生。

4、無(wú)水不能成海，無(wú)德不可為師。

5、沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

6、上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。

7、無(wú)怨無(wú)悔從教，清清白白做人。

8、教師的言行是幼兒的鏡子。

9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

10、智者一切求自己，愚者一切求他人。

11、用紅心和熱血去書寫教育的春秋。

12、教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。

13、先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。

14、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

15、今有名校出東山，師馨生優(yōu)美名傳。

16、教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年。

17、熱血丹心育桃李，修身立德塑形象。

18、明德、達(dá)理、創(chuàng)新、敬業(yè)。

19、良辰最是學(xué)生伴，美景莫若夷陵天。

20、教師的尊嚴(yán)首先建立在責(zé)任心之上。

21、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。

22、沒(méi)有100%的把握，就付出200%的努力。

23、自誠(chéng)明，謂之性；自明誠(chéng)，謂之教。

24、賞心不過(guò)勤究研，樂(lè)事伴教總不斷。

25、細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)重于泰山。

26、為育人而先人，為教學(xué)而求博學(xué)。

27、勤學(xué)、敏思、勇為、篤行。

28、把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。

29、坦坦蕩蕩為人，勤勤懇懇教書。

30、以愛(ài)之心做事，感恩之心做人

31、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好鑄師魂。

32、用真情教書，用真心育人

33、習(xí)慣決定性格，性格主宰命運(yùn)。

34、教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。

35、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

36、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

37、傾聽心聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

38、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。

39、世有伯樂(lè)，然后才有千里馬。

40、德是教之魂，為人師者以德立教。

41、為師德為先，正人先正己。

42、不為名利遮望眼，只愿桃李滿人間。

43、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

44、你若不能自己感動(dòng)，更無(wú)法讓誰(shuí)共鳴。

45、真情培育新苗，美德書寫人生。

46、三尺講臺(tái)獻(xiàn)熱血，高尚美德育新人。

47、育莘莘學(xué)子，樹崢崢師骨。

48、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

49、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。

50、個(gè)人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。

51、教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。

52、身正、心誠(chéng)、德高、行率。

53、未敢差一事，恐誤人一生。

54、不自滿者受益，不自是者博聞。

55、獻(xiàn)愛(ài)心，創(chuàng)文明，建新功，立大業(yè)。

56、路在人走，業(yè)在人創(chuàng)，事在人為。

57、浪費(fèi)是支出，節(jié)約是收入。

58、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

59、昔有風(fēng)景數(shù)江南，人到楊州攜萬(wàn)貫。

60、話多不如話少，話少不如話好。

61、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

62、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

63、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

64、耐寂寞默默奉獻(xiàn)，守清貧孜孜不倦。

65、不求名利求奉獻(xiàn)，但留愛(ài)心在校園。

66、接受失敗，但不選擇放棄。

67、眼中有學(xué)生，心中有目標(biāo)。

68、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

69、要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。

70、兩袖清風(fēng)樂(lè)今朝，桃李芬芳醉來(lái)年。

71、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

72、師德乃老師靈魂，廉潔是教師本分。

73、棄燕雀低飛，慕鴻鵠高翔。

74、有所嘗試，就有所作為。

75、身教重于言教，才高還需德高。

76、真誠(chéng)書寫每一天的生命。

77、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生。

78、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

關(guān)于教師座右銘2

一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

二、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

三、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

四、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

五、冰凍三尺，非一日之寒。

六、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

七、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

八、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。

九、以人為本，就是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

十、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。

十一、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

十二、我堅(jiān)信，成就一匹千里馬，就成就伯樂(lè);成就了學(xué)生，就成就了自我。

十三、期望在咱們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

十四、性命正正，因風(fēng)雨而變得精彩。

十五、堂堂正正地做人，認(rèn)認(rèn)真真地做事。

十六、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

十七、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

十八、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。

十九、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

二十、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

二十一、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

二十二、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

二十三、良言暖三春，惡言記終身。

二十四、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

二十五、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

二十六、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二十七、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

二十八、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

二十九、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

三十、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

三十一、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱。

三十二、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

三十三、勤勤懇懇地教書，踏踏實(shí)實(shí)地育人。

三十四、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

三十五、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。

三十六、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

關(guān)于教師座右銘3

1、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

4、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

5、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

6、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

7、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

9、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！

10、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

11、用愛(ài)傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

12、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

13、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

14、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

15、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

關(guān)于教師座右銘4

1.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

2.教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

3.堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。

4.多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

5.教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

7.好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

8.立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

9.微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

10.播種希望，收獲明天。

11.心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

12.獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

14.太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

15.言語(yǔ)本來(lái)應(yīng)當(dāng)是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。

16.我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

17.以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫出與人之圓。

18.只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

19.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

20.上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

關(guān)于教師座右銘5

1.不計(jì)得失，努力工作。

2.勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。

3.在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。

4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。

5.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。

7.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

8.教育是以生命影響生命。

9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。

11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！

12.我已將自己的'青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！

13.讓教育自然無(wú)痕。

14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。

15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

16.給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。

17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。

18.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。

19.不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

關(guān)于教師座右銘6

1、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。

2、業(yè)精于勤，荒于嬉。

3、千里之行，始于足下。

4、播種希望，收獲明天。

5、事在人為，境由心造。

6、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

7、播種希望，收獲明天！

8、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

9、喜歡孩子，善待孩子。

10、厚德載物，自強(qiáng)不息。

11、真情教書，真心育人。

12、寬容別人等于祝福自己。

13、冰凍三尺，非一日之寒。

14、良言暖三春，惡言記終身。

15、及時(shí)易自勉，歲月不得人。

16、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

17、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

18、人以信立世，師以德育人。

19、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

20、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

21、用真情教書，用真心育人。

22、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

23、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

24、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

25、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

26、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

27、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

28、一切為了孩子，為了孩子一切。

29、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。

30、不自滿者受益，不自是者博聞！

31、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

32、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

33、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

34、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

35、不自滿者受益，不自是者博聞。

36、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

37、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。

38、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

39、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

40、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

41、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

42、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

43、教師的人格就是教育工作中的一切。

44、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

45、以德正身堪為人師才稱其愛(ài)崗敬業(yè)。

46、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

47、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

48、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)。

49、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

50、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

51、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

52、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

53、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。

54、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

55、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。

56、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

57、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

58、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

59、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

60、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

61、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

62、"寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。

63、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

64、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

65、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

66、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

67、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！

68、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

69、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

70、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

71、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

72、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

73、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

74、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。

75、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

76、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。

77、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

78、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

79、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

80、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

關(guān)于教師座右銘7

1、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

2、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

3、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

4、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

5、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

7、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。

11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

13、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

14、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

15、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

17、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

18、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

19、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

21、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

22、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。

24、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

25、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。

27、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；（名人名言 只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

28、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

29、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

30、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

31、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

32、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

34、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

35、教育加贊賞等于教育的平方。

36、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

37、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

38、首先做研究者，其次才做管理者。

39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

40、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

關(guān)于教師座右銘8

1.千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

2.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。

3.踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。

4.愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

5.對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

6.讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。

7.教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài)，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。

8.勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

10.成人使者娃娃友，教書育人生生愛(ài)。

11.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

13.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。

14.教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

15.只有對(duì)學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。

16.是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。

17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

18.一位好母親抵得上一百個(gè)教師。

19.辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。

20.教著，感受著；走著，快樂(lè)著！

關(guān)于教師座右銘9

1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

2.心系學(xué)生寬容為懷。

3.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。

4.與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。

5.贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。

6.花開需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心.耐心陪伴他們成長(zhǎng)。

7.成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。

8.讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

9.外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

11.一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。

12.愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。

13.要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

14.認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

15.隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事.聽天命。

16.優(yōu)良的示范是的說(shuō)服。

17.善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

18.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

19.真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

20.寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。

關(guān)于教師座右銘10

眼中有孩子，心中有目標(biāo)，教師座右銘集錦。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

做一名美和愛(ài)的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)

知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

心系學(xué)生 寬容為懷

說(shuō)老實(shí)話，干良心事

全心全意為學(xué)生服務(wù)

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學(xué)高為師，身正為范

我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮

從零開始，持之以恒

學(xué)生的滿意，是最大的幸福

踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

學(xué)生的需求，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學(xué)生

業(yè)精于勤，荒于嬉

行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力

人不可以瞧不起自己

生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩

好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)

高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲

立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養(yǎng)性 教書育人

真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處，范文《教師座右銘集錦》。

內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑

一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)

輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

事在人為境由心造

優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

播種希望，收獲明天！

博學(xué)勤思篤行

嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)

“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

關(guān)于教師座右銘11

1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！

3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家！

4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。

6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。

7、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。

8、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。

9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。

10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。

11、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。

12、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

關(guān)于教師座右銘12

1.愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

2.以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。

3.責(zé)任源于愛(ài)，誠(chéng)信化于行。

4.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響。

5.欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。

6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。

7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。

8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是教師的本領(lǐng)。

9.用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。

10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

11.工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

12.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

13.用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。

14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

15.做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。

16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

17.尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。

18.信賴.尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

20.意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

關(guān)于教師座右銘13

1、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

9、學(xué)高為師，身正為范。

10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

11、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

13、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

15、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

17、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

22、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

23、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

24、教師的人格是教育的基石。

25、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

27、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

29、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利