第一篇：教師師德座右銘
教師師德座右銘
請各位教師自己選擇適合自己的座右銘，已經(jīng)選出的請在選出條目后簽名（可以重復選擇）。也可以自己擬定座右銘，自己擬定的座右銘直接交給年級書記。
1、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
2、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
4、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
5、人格是大地之子最崇高的幸福。
6、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
7、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
8、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
9、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
10、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
11、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
12、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
13、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
14、教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
15、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
16、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
17、視教如名，愛生如子。
18、站一天講臺，奉畢生真情。
19、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。20、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
21、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
22、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
23、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
24、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
25、教師的品位————真摯的博愛和慈善的寬容，26、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
27、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
28、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
29、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
30、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
31、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
32、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
33、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
34、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
35、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
36、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
37、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
38、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
39、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
40、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
41、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
42、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育 人才，講奉獻。
44、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
45、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
46、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
47、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
48、師愛為魂，學高為師，身正為花。
49、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。50、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路。
51、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性 ：播種一個個性，你會收獲一個命·運。
52、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
53、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
54、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
55、沒有真愛，就沒有真教育。
56、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
57、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
58、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
59、愛聲如愛己出，育人為己任。60、讓愛點燃希望，用心照亮前程。61、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
62、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。63、永遠銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。64、師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。65、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
66、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。67、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。68、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！69、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。70、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
71、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。72、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
73、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿?，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅··納方成教化。
74、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。75、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。76、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
77、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。78、教師的人格形象是無價的教育資源。79、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
80、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
81、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
82、努力讓學生的每一天都充滿希望。
83、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
84、愛是走進學生心靈最近的路
85、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
86、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
87、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
88、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
89、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
90、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
91、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
92、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
93、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
94、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
95、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
96、心系學生進步路，情系學生身邊事。
97、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
98、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求
99、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。100、用愛心澆灌學生用熱心對待家長用真心溝通同事
101、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。102、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。103、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。104、先相信你自己，然后別人才會相信你。
105、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
106、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！107、把握今天，勝過兩個明天！108、言必信,信必行,行必果
109、樹師德形象,令學生尊;樹智慧形象,使學生服;樹美感形象,叫學生愛。
110、讓我們每天都超越自己
111、播種一份微笑,你將收獲更多的快樂,傳遞一份真誠,你將得到更多的真情 112、根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄
113、用心愛學生，把學生視作生命的支柱。
114、:勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
你若要喜愛你賀24:自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。115、活到老，學到老，做到老。116、眼中有孩子，心中有目標。
117、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。118、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
119、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。120、心系學生 寬容為懷。
121、教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼。122、一份耕耘，一份收獲。
123、孩子的進步，是我最大的快樂。孩子的快樂，是我最大的幸福。124、工作著，是美麗的。125、生命不息，學習不止。126、生命在于進取，在于奉獻。127、相信自己，超越自我。
128、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。129、科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
130、捧出誠心，奉獻愛心，在平凡的崗位上，默默履行人民教師的職責。131、一生在教書育人的工作中感受幸福。132、敬業(yè)愛生，默默奉獻。
133、敬業(yè)矢志不渝，奉獻無怨無悔。
134、在教育中感受快樂，在快樂中從事教育。
135、孩子是一個圓，只要他（她）愿意，處處是起點。
136、工作著并快樂著.蔣愛蓮
137、音樂是美的導師，音樂是真實的再現(xiàn)。
138、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
139、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。140、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。141、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。142、教書育人是教師的天職
第二篇：師德座右銘
師德座右銘
以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
——黃菊芳
教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。
——葉惠萍
用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
——盧清華
我愿意是陽光，給學生以希望和光明；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學生以引領和方向。
——華丹
重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。
——陳安靜
誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
——葉麗萍
我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
——孫佩晶
用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
——吳偉真
以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。
——裘黎凱
我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
——吳贊華
再遠的路一步一步也能到達,再近的路不邁開雙腳也無法到達。
——鐘嫣
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
——葉瑜
學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
——陳戰(zhàn)
甘為春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰。
——孫冬楠
做一名機智、幽默、激情澎湃的教師，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長。
——王琦漪
敬業(yè)愛崗，奉獻教育；嚴謹治學，精益求精。
——施亞君
看大學生，看高同事，看重教育。
——葉秀君
老老實實做人，踏踏實實工作，扎扎實實學習。
——屠媛燕
著眼學生的今天，放眼學生的明天。
——周文慧
用愛心為學生營造陽光。
——馬娜
捧起一顆心來，不帶本根草去。
——傅岳萍 精心執(zhí)教，真誠合作；終生學習，用于創(chuàng)新。
——金慶青
讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
——韓莉紅
把自己的生命放在學生的生命中，愛生如子。
——孫孟麗
只要你付出了真誠的愛，你就會得到真誠的回報。
——陳琦
踏踏實實做人，認認真真教書。
——徐佩霞
讓人人成才，讓人人閃光。
——孫春華
自知才會自信，自信才會自強。
——徐燕波
天下無難事，只怕有心人。
——樓文媛
“弟子不必不如師，師不必不賢于弟子。”我們教師除了要教好學生外，還要在某方面想學生學習。
——單迪恩
用熱情喚起熱情，用真誠培育真誠，用愛心贏得愛心。
——林晶晶
以誠待人，踏實做事。
——單佳芬
一天做事一天畢。
——宓雪環(huán)
甘為泥土護春花。
——陳愛素
志做人師，“傳道”為重。
——羅央芬
點滴的積累是最好的經(jīng)驗！
——周蕾
教師的人格魅力來自學術水平與道德情操的完美統(tǒng)一。
——朱育波
誠信+勤奮+嚴謹+不說廢話=成功。
——蔡侃侃
營造陽光，讓學生在陽光燦爛的日子里健康成長。
——楊桂慶
教育應等為促進每一個學生的可持行發(fā)展而服務。一個好教師就該是一臺播種機，在每一個孩子的心田里撒播下愛和希望的種子；一個引火器，點燃孩子們探究的熱情和思維的火花；一把開山鑿，打造出一個個孩子們可自由施展才華的舞臺和機會。
——鄒一鳴
上江希望小學教師滕大韶:用雙槳劃出絢麗人生
廣西武鳴縣太平鎮(zhèn)上江希望小學教師騰大韶自從走上工作崗位，便一個人撐起了一所學校，并堅守了15年。
1992年9月1日清晨，在太平鎮(zhèn)安吉教學點就讀的孩子們來到學校后發(fā)現(xiàn)，學校里唯一的老師不見了。由于這里山高水險，交通不便，環(huán)境艱苦，被派到這里教書的老師來一個走一個。
孩子們望著講臺發(fā)愣，家長們心急火燎。村委會和鎮(zhèn)分管教育的領導找到初中畢業(yè)的騰大韶說，你來當代課教師吧，每月給你56元工資。
村里人和他的親朋好友知道了，都勸他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才當這個“孩子王”。
起初，騰大韶也曾這樣想，但他看到冷清的學校，也看到了孩子們求知的目光和家長們焦急的面孔，他心動了，毅然決定：傻就傻這一回吧。
西云江江寬水深，沒有專業(yè)的擺渡人員，學生上學、放學只是家長劃著自家的小船接送。看到這一情況，騰大韶感到太危險了。于是，他決定用自己的小船義務接送學生。此后，他每天劃著小船，早上把學生接來，晚上又把學生送回去，就這樣周而復始，一劃就是15年。15年中，他日復一日地劃著雙槳，用一葉小舟免費接送孩子上學，把大山的孩子一撥一撥劃到了知識的彼岸，劃出了自己絢麗的人生。
舞蹈教師李思蒙，愛崗敬業(yè)受尊重
“我只是想，如果我的孩子學在特長班學習的話，會希望她不僅特長學習成績優(yōu)異，文化知識也能夠出類拔萃?！薄钏济?/p>
2002年7月，大學畢業(yè)的李思蒙，懷揣著對舞蹈的熱愛來到海南中學從教，那時候，海南中學的舞蹈優(yōu)勢在全省來說，是出類拔萃的，在這個良好的環(huán)境中，李思蒙悄悄地開始了自己的舞蹈教學生涯?！拔?guī)е銐驁远ǖ男拍顏淼胶Ｖ挟斘璧咐蠋煹?，其實教并不難，但是用心教，堅持教出自己想教出的學生確實不容易?！彪m然教學工作成效并不明顯，但是，她一直堅持著對自己在教師這個特殊崗位上的定位，用心去授業(yè)，努力的探索不同的教學模式，在不斷的總結中，李思蒙終于走出了一條自己的教學新路。李思蒙的付出也得到了同學們的認同，他們親切的稱呼她為“李媽媽”，而李思蒙也欣然接受了這個與她年齡不相符的稱謂。
海南中學副校長吉萬松在評價李思蒙時表示，她是海南中學青年教師的優(yōu)秀代表，學校也在盡力為這些青年教師提供一個很好的發(fā)展平臺，鼓勵教師創(chuàng)新，“學校的辦學思想就是，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展，打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍?！?/p>
玉樹孩子的“石家莊爸爸” ——記河北“感動省城十大人物”王鵬
“總有一種精神，讓人熱淚盈眶；總有一種品格，讓人肅然起敬；總有一種力量，讓人信心倍增?！痹诤颖薄案袆邮〕鞘笕宋铩痹u選中，一位來自石家莊玉樹民族中學的普通教育工作者，心系玉樹災區(qū)來石就學的孩子，舍小家為大家，以一個平凡人的平凡事感動了廣大百姓，以高票當選。
他就是王鵬，身為70后，戴著眼鏡顯得文質彬彬，一副“鄰家大哥”形象，石家莊玉樹民族中學的孩子們親切地稱他“石家莊爸爸”。
“到民族中學工作我責無旁貸”——籌建學校每天工作15個小時
2010年7月28日，在石家莊北郊美麗的滹沱河畔，為接收安置青海玉樹地震災區(qū)轉移就讀的孩子，一所新學?！仪f玉樹民族中學在此成立，隨即迎來了來自玉樹災區(qū)4所學校的286名學生。新的學校需要新的教師，原本在家門口附近36中工作的王鵬，和愛人一番溝通后，就服從市教育局安排，來到了這所離家單程就需要近兩個小時的特殊學校。
“身為一名受黨和國家培養(yǎng)教育多年的人民教師，組織需要我來這所學校工作，我責無旁貸?！蓖貔i說。從此，王鵬一門心思撲到了這所特殊學校上。之所以說特殊，是因為在這所學校就讀的286名學生全部是藏族孩子；這些孩子的受教育程度不同，不少在當?shù)厣系氖莾赡曛菩W速成班，知識基礎差，學習跟不上初中課程；他們年齡差距大，不少孩子因為年齡小沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，容易因水土不服生病。7月底，他們遠離家鄉(xiāng)來到石家莊，此時的天氣又悶又熱，多半學生因為從高原到平原“醉氧”而患病，好多孩子哭鬧著要回家，一名七年級（3）班的男孩甚至以自殺相逼?！伴_始的工作主要是讓這些孩子盡快適應新環(huán)境，那時的工作很費力，自己感覺身上擔子很重，每天都有忙不完的事?！蓖貔i說。在這樣的狀況下，最初的兩個月里，王鵬基本上沒有完整休息過一個節(jié)假日，平時每天工作近15個小時。一段日子下來，王鵬原本120斤的體重降了十來斤。
日子過得很快，轉眼幾個月過去了，民族中學的孩子們逐漸適應了新環(huán)境、養(yǎng)成了好習慣：校園里亂扔垃圾的不見了，學生們的床鋪、衣著整潔了，教室里安心讀書學習的學生慢慢多起來，笑容也時常洋溢在孩子們的臉上?！翱吹剿麄兡芸鞓返爻砷L，我感到十分高興。學校里的孩子個個淳樸可愛，和他們在一起也讓我收獲了快樂?！蓖貔i說。
當?shù)弥约簶s獲“感動省城十大人物”時，王鵬說：“這些事其實都是大家做的，能讓玉樹災區(qū)的孩子們在這里健康快樂是我們這個集體的功勞，我只不過是做了我該做的事?！?/p>
“跪著授課36年”，殘疾鄉(xiāng)村教師陸康永感動中國
著名相聲表演藝術家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎者貴州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來。這個被現(xiàn)場觀眾稱為“史上最感人的頒獎動作”，出現(xiàn)在1月21日由CCTV-7農(nóng)業(yè)節(jié)目主辦的2006三農(nóng)人物頒獎典禮上。
出生9個月就因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時成為一名小學民辦教師，從此開始漫長的跪著教書的生涯。當作為民辦教師的他剛拿起教鞭的時候，他所在的孔榮小學沒有老師，學生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把輟學的孩子勸回來。
他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上木棍，開始了艱難的勸學過程?！肮蛐小备袆恿舜迕?，第二個學期，他的學生增加到50名。3年后，小學破天荒有了150名學生。36年里，陸永康日復一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他也創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學率100%的奇跡。用籃球、木板、輪胎做的“船鞋”，陸永康穿壞了大概十雙。頒獎現(xiàn)場，陸永康還帶來了自己常用的哨子和“船鞋”?！拔易鲞@點事，其實是應該的。為了我們貧困地區(qū)的兒童，為了讓他們?nèi)雽W，讓他們改變家鄉(xiāng)。我在大山中寂寞或害怕的時候，就用這個哨子給自己壯膽?！?頒獎結束時，陸永康動情地表示：“我要告訴大家，從事鄉(xiāng)村教育大有作為，十分有意義，貧困山區(qū)的人們多么渴望大學生到山區(qū)去當老師，這是他們最大的追求和愿望?！?/p>
遼寧省三八紅旗手杜清鳳事跡
杜清鳳1954年出生于吉林省扶余縣，1972年參加工作，1985年調(diào)入鐵嶺市第四高中，中學高級教師、校長。
三十余年來的從教生涯，賦予了她經(jīng)驗和智慧。由一名普通教師到優(yōu)秀教師，直到一名高中合格的校長，期間付出了無數(shù)的艱辛和努力；她以“細微之處投真情，灑向學生都是愛”為箴言，執(zhí)著地投身教育之中；認真學習，研究貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，把民主科學愛崗敬業(yè)的思想貫穿于學校的整體工作的始終，突出了自主調(diào)控，自主學習的＂雙自＂能力培養(yǎng)，特別是在自身素質提高方面，以＂眾里尋他千百度＂的精神，養(yǎng)成了讀書、寫作、研究的良好習慣，用魏書生的教育思想去發(fā)展學校，用課程改革去提升學校，用校本研訓去激活學校。經(jīng)過“吾將上下而求索”及“絕知此事必躬行”的歷程，憑借“戰(zhàn)勝自我”“超越自我”的精神支撐，學校在教學工作中不斷創(chuàng)新，實施并完善了“五抓”“四落實”“兩完善”的教學管理模式，在德育工作中對學生實施了“自我管理”“自我教育”“自我完善”的三三制德育網(wǎng)絡工程，形成事事有人抓處處有人管，人人有事做的管理模式。在師資隊伍建設上，實施了“名師工程”。培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞慕處煛W校也發(fā)展成一所鐵嶺市的名校，成為省級文明標兵學校。
多年來的辛勤耕耘，收獲豐厚，曾先后獲得：遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省“三八”紅旗手、遼寧省巾幗建功標兵、國家級巾幗建功標兵、鐵嶺市骨干校長、鐵嶺市教育專家、鐵嶺市環(huán)境建設先進個人、鐵嶺市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省第九屆黨代會代表、鐵嶺市第四、第五屆黨代會代表等榮譽稱號。
最美鄉(xiāng)村女教師——李靈
手里拖著一輛人力三輪車，車上掛著一塊“收購舊書”的牌子，大街小巷，一路行走，一路吆喝……這就是鄉(xiāng)村女教師李靈走街串巷，為學生收購圖書的場景。不禁為之感動，為之肅然起敬！
李靈的美麗,在于她有一顆金子般的愛心。7年前,她主動放棄去當公辦教師的機會，選擇了另一條人生之路。自籌資金為留守兒童辦起了希望小學，在偏僻的鄉(xiāng)村為留守孩子求學求知，默默奉獻著青春年華。七年的付出，風吹日曬，日夜操勞，無情的皺紋悄悄爬上了美麗的臉龐。為了小孩的學習、成長，不僅付出了勞動，付出了艱辛，付出了青春，付出了美麗，而且還欠下8萬多元的債務。
李靈的感人,在于她的勤勞、樸實。為了使留守兒童在學校里能夠看上圖書，她尋思著要建立一個閱覽室，并向孩子們立下誓言。為了夢想成真。她放棄假日，冒著酷暑，只身一人，走出鄉(xiāng)村，走進城市，推著三輪車，走街串巷，自費收購舊圖書、教科書。無論炎炎烈日下，還是茫茫風雨中，鄭州的街巷里，不時響起她清脆而洪亮的吆喝聲，她用自己勤勞的汗水，一點一滴，為學生們一本一本的收集著圖書，踐行著自己的承諾。
李靈的美麗、動人，在于她的默默堅持和無私奉獻。李靈創(chuàng)辦希望小學，建立圖書室的善舉不僅感動了鄉(xiāng)村的孩子們，同樣感動了城里人，得到了熱心人士的贊同和幫助。于是，許許多多的陌生人，普通人，好心人，自發(fā)為她送來了圖書。當圖書室順利建成后，她又及時把多余的圖書全部轉贈給其它學校。而當新聞媒體紛紛前來采訪，決定對其事跡進行宣傳報道時，她再三謝絕，堅持說，要宣傳就宣傳孩子們。這種無私奉獻的情懷和高尚品格不是一兩天就能夠養(yǎng)成的。人們都說，一個人做一件好事容易,做一輩子好事很難。做好事不僅要有善心，更要有毅力和耐力。李靈，用看似平常卻不尋常的實際行動證明了一切，她是美麗而動人的。為之感動的同時，更多的是敬仰和敬佩！
李新孝——投身內(nèi)蒙古邊疆30年奉獻西部基礎教育
他來自內(nèi)蒙古邊疆地區(qū)一個叫做“天上”的地方，他曾和大家一樣風華正茂，有著青春和夢想；但是他在當?shù)馗咧挟厴I(yè)之后，在家鄉(xiāng)一人一校一干就是三十二年。這就是內(nèi)蒙古喀喇沁旗四十家子鄉(xiāng)羅營子村天上隊小學李新孝老師。
三十多年來，既是校長又是班主任還是任課教師。夏天，風大雨急，簡陋的茅草房隨時都有倒塌的危險，他把自己新婚不久、還貼著“喜”字的新房騰出來當作教室。
冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵御刺骨的寒風，他把學生們帶到自己家的火炕上上課。這個在世俗眼里也許有點傻的厚道的“守護人”，32年總共收獲了300多名學生。村民們把他當作命運的吉星：“沒有他，就沒有我們的今天！”
羅營子村天上隊位于海拔1500多米處，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。1952～1972年，當?shù)亟逃块T給天上隊小學先后安排了12位老師，但是由于這里偏僻荒涼、條件艱苦，他們紛紛離去。1973年，初中畢業(yè)的李新孝成了當時村里面最有文化的年輕人，看到學校里沒有老師，他放棄了上高中繼續(xù)讀書的機會，毅然走上講臺，成了天上隊小學唯一的老師。30多個孩子，兩間低矮、陰暗的茅草屋，一塊兒黑板，這就是當時天上隊小學的全部家當。夏天，風大雨急，簡陋的茅草屋隨時都有倒塌的危險，李新孝就把自己還貼著喜字的新房騰出來當作教室；冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，土坯墻教室難以抵御刺骨的寒風，李新孝就把學生們帶到自家的火炕上學習。
全校30多個學生分為4個年級，所有課程都由李新孝一人承擔，32年來，他相當于教了60年的課程。李新孝說：“鄉(xiāng)親們把孩子交給我，我就要讓他們學到東西，否則就對不起鄉(xiāng)親們，更對不起孩子?！?2年來，李新孝的300多個學生沒有一個輟學。如今，村里45歲以下的人都當過他的學生，許多學生成了有文化的農(nóng)民。鄉(xiāng)親們說：“李新孝改變了羅營子村天上隊的命運，沒有他，就沒有我們的今天！”2005年教師節(jié)這一天，央視《2005奠基中國》大型特別節(jié)目現(xiàn)場采訪了李新孝在講臺上默默耕耘的動人故事。李新孝難得去一次北京，央視的工作人員于勝春勸說他多玩兒幾天，他說：“我還要趕回家給孩子們上課呢！”
第三篇：教師座右銘
教師座右銘
教師座右銘1
一、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
二、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
三、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
四、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
五、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
六、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
七、好筍出好竹，好師出好徒。
八、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
九、沒有熱忱，世間便無進步。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
十二、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
十三、對待學生要像春天般的溫暖。
十四、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
十五、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
十七、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
十八、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
十九、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
二十、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
二十一、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種持續(xù)久而深刻的感情。
二十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
二十三、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
二十四、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
二十五、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
二十六、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
二十七、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
二十八、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
二十九、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
教師座右銘2
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
6、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
8、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
9、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
10、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
11、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
14、把一切知識教給一切人。
15、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
17、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
18、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
19、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
20、教師就是要敬業(yè)愛生。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
24、以德感人，為人師表。
25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
27、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
28、您，天下最偉大，最高潔!
29、心靈塑造的最佳工程師。
30、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
31、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
32、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
教師座右銘3
1、堂堂正正做人，認認真真做事。
2、學生的滿意，是最大的幸福。
3、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
4、師的人格就是教育工作中的一切。
5、勤于施教，安于樂教。
6、全心全意為學生服務。
7、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
8、對待學生要像春天般的溫暖。
9、博學 勤思 篤行
10、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
11、意識是成功教育的基礎。
12、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
13、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
14、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
15、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
16、學如逆水行舟，不進則退。
17、多一份賞識，就多一份成功的希望。
18、眼中有孩子，心中有目標。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
21、生命正因為風雨而變得精彩。
22、耐心、細心、恒心。
23、千里之行，始于足下。
24、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
25、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
26、不自滿者受益，不自是者博聞！
27、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
28、生以求知為樂，師以從教為榮。
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、學海無涯苦作舟。
32、獨物之教風，以盡匹夫之責。
33、老師像園丁，澆花要澆心！
34、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
35、冰凍三尺，非一日之寒。
36、從零開始，持之以恒。
37、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
38、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
39、優(yōu)良的示范是最好的說服。
40、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
41、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
42、盡職、學習、反思。
43、奉獻人生，付出才會有收獲。
44、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
45、說老實話，干良心事。
46、愛已之心愛人，律人之心律已。
47、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
48、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
49、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
50、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
51、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
52、教育無小事；教師無小節(jié)。
53、嚴格是真正的愛護。
54、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
55、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
56、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
57、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
58、精，勤，敬，緊，靜
59、踏踏實實工作，認認真真育人。
60、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
61、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
62、一切為了學生。
63、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
64、努力把自己當成一個孩子。
65、喜歡孩子，善待孩子。
66、不自滿者受益，不自是者博聞。
67、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
68、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
69、不計得失，努力工作。
70、學高為師，身正為范。
71、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
72、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
73、愛生如子，愛校如家。
74、球是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
75、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
76、業(yè)精于勤，荒于嬉。
77、事在人為，境由心造。
78、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
79、為人要正直，做事重責任。
80、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
81、無怨無悔，有心有意有追求！
82、心系學生寬容為懷
83、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
84、精，勤，敬，緊，靜。
85、有所嘗試，就有所作為。
86、為學生的一切，一切為學生。
87、學生的需求，我們不懈的追求。
88、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
89、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
90、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
91、我最期盼的是學生的點滴進步。
92、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
93、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
94、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
95、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
96、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
97、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
98、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
99、良言暖三春惡言記終身。
100、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
101、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
102、修身養(yǎng)性教書育人。
103、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
104、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！
105、一心育幼苗，兩肩擔未來。
106、播種希望，收獲明天！
107、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
108、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講臺：一如繼往，演繹精彩。
109、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
110、愛己之心愛人，律人之心律己。
111、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
112、用真情教書，用真心育人。
113、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
114、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
115、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
教師座右銘4
從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?/p>
眼要看遠，腳要近邁。
微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
人生的選擇決定一切?！獑滩妓?/p>
甘于淡泊，于淡泊中明志致遠；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
路是一點一點走出來的，海是一滴一滴匯集出來的，成功是一點一滴積累出來的。
想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春我的熱情我的全部精力都獻給它。
以愛之心做事，感恩之心做人。
教師座右銘5
1、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實人。
6、獨物之教風，以盡匹夫之責。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節(jié)。
12、有所嘗試，就有所作為。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恒心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、喜歡孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、多一份賞識，就多一份成功的希望。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
37、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在于不斷探索與進取
50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、寧與人共醉，不要我獨醒
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的?！?/p>
60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
61、眼中有孩子，心中有目標。
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
66、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
67、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
68、心系學生 寬容為懷
69、說老實話，干良心事
70、全心全意為學生服務
71、生命正因為風雨而變得精彩
72、學海無涯苦作舟
73、精，勤，敬，緊，靜
74、學高為師，身正為范
75、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
76、從零開始，持之以恒
77、學生的滿意，是最大的幸福
78、踏踏實實工作，認認真真育人
79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
80、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
81、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
82、千里之行，始于足下
83、學如逆水行舟，不進則退
84、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
85、學生的需求，我們不懈的追求
86、冰凍三尺，非一日之寒
87、水滴石穿
88、一切為了學生
89、業(yè)精于勤，荒于嬉
90、行為比語言更有說服力
91、人不可以瞧不起自己
92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
93、有志者事竟成
94、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
95、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
96、奉獻人生，付出才會有收獲
97、立足三尺講臺，塑造無悔人生
98、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
99、師的人格就是教育工作中的一切
100、愛己之心愛人 律人之心律己
101、良言暖三春 惡言記終身
102、修身養(yǎng)性 教書育人
103、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
104、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
105、一心育幼苗，兩肩擔未來。
106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
107、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
108、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 109、生以求知為樂，師以從教為榮。
110、用真情教書，用真心育人。
111、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
112、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
114、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
115、事在人為 境由心造
116、優(yōu)良的示范是最好的說服。
117、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
118、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
119、播種希望，收獲明天！
120、博學 勤思 篤行
121、嚴格是真正的愛護
122、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
123、我最期盼的是學生的點滴進步
124、對待學生要像春天般的溫暖。
125、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
126、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神．
127、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步．
128、堅持，包容．
129、喜歡孩子，善待孩子．
130、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作．
131、多一份賞識，就多一份成功的希望
132、努力把自己當成一個孩子
133、天道酬勤
134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下．
135、教育是根植于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人．
136、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己．
137、智者樂水，仁者樂山
138、以其昭昭，使人昭昭
139、水至清則無魚，人至察則無徒
140、寧與人共醉，不要我獨醒
141、一切盡力就好，只要開心就好
142、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
143、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛
144、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
145、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
147、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
148、真情教書，真心育人
149、踏踏實實做人，認認真真做事。
150、誠實做人，踏實工作。
151、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽
152、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
153、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
154、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。 156、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
157、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
158、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
160、立足三尺講臺，塑造無悔人生
161、愛己之心愛人，律人之心律己
162、生以求知為樂，師以從教為榮。
163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
164、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
165、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
166、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
167、靜心的做老師，盡心的教學生
教師座右銘6
一、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
二、鋪路作石子，護花化春泥。
三、人以信立世，師以德育人。
四、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
五、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
六、用真情教書，用真心育人。
七、豈能盡如人意，但求無愧我心。
八、一切為了孩子，為了孩子一切。
九、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
十、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
十一、以智慧教書，用情感育人。
十二、吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
十三、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
十四、教育是從黑暗大光明的運動。
十五、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
十九、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
二十、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
二十一、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
二十二、眼中有孩子，心中有目標。
二十三、言而有信為人，腳踏實地做事。
二十四、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
二十五、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
二十六、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
二十七、愛己之心愛人，律人之心律己。
二十八、認認真真做事，明明白白做人。
二十九、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
三十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
三十一、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
三十二、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
三十三、靜心的做老師，盡心的教學生。
三十四、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
三十五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
三十六、捧著一顆心來，不帶半根草去。
三十七、生以求知為樂，師以從教為榮。
三十八、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
三十九、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
四十、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。
教師座右銘7
一、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
二、讓孩子們生活在愛和希望之中。
三、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
四、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
五、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
六、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
七、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。
八、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
九、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做
十、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
十一、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
十二、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
十三、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
十五、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
十八、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西
十九、好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中
二十、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
二十一、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
二十二、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
二十三、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
二十四、立一等品格，求一等學識，成一等事業(yè)
二十五、我愿與孩子們一起成長。
二十六、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。
二十七、教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量!
二十八、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
二十九、以公心，耐心，愛心，全心對待學生
三十、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子
三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
三十二、沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏
三十三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
三十四、如果你認為你能，你就能
三十五、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
三十六、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
三十七、好的關系勝過好的教育
三十八、努力工作，做自己的人，會享受樂趣。
三十九、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
四十、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
四十一、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
四十二、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
四十三、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
四十四、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
四十五、獨物之教風，以盡匹夫之責。
教師座右銘8
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵學生。
二十一、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個孩子。
二十五、細節(jié)見精神，習慣成命運。
二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
三十一、學問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
三十四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
教師座右銘9
1、天道酬勤
2、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
3、心系學生寬容為懷
4、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
5、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
6、生命正因為風雨而變得精彩
7、人不可以瞧不起自己
8、喜歡孩子，善待孩子。
9、業(yè)精于勤，荒于嬉
10、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
11、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
12、學如逆水行舟，不進則退
13、一切為了學生
14、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思?！偁?/p>
15、堂堂正正做人，認認真真做事。
16、奉獻人生，付出才會有收獲
17、學生的滿意，是最大的幸福
18、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
19、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)
20、精，勤，敬，緊，靜
21、學生的需求，我們不懈的追求
22、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
23、多一份賞識，就多一份成功的希望。
24、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
25、為人要正直，做事重責任。
26、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
27、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
28、智者樂水，仁者樂山。
29、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
30、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
31、做一名美和愛的使者。
32、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
33、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
34、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
35、全心全意為學生服務
36、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的'競爭者
37、有志者事竟成
38、意識是成功教育的基礎。
39、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
40、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
41、從零開始，持之以恒
42、千里之行，始于足下
43、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
44、踏踏實實工作，認認真真育人
45、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
46、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
47、行為比語言更有說服力
48、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
49、恒心。
50、冰凍三尺，非一日之寒
51、學高為師，身正為范
52、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
53、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
54、學海無涯苦作舟
55、眼中有孩子，心中有目標。
56、努力把自己當成一個孩子。
57、立足三尺講臺，塑造無悔人生
58、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
59、說老實話，干良心事
60、水滴石穿
教師座右銘10
1、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
2、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
3、用真情教書，用真心育人。
4、全心全意為學生服務。
5、播種希望，收獲明天！
6、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
7、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
8、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
9、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
10、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
11、好筍出好竹，好師出好徒。
12、讓學生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標。
13、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
14、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
15、冰凍三尺，非一日之寒。
16、耐心、細心、恒心。
17、無怨無悔，有心有意有追求！
18、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
19、任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
20、德無常師，主善為師。
21、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
22、說老實話，干良心事。
23、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
24、寬容別人等于善待自己。
25、意識是成功教育的基礎。
26、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
27、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
30、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
31、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
32、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
33、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
34、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
35、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
36、捧著一顆心來，不帶半根草去。
37、愛生如子，愛校如家。
38、學生的滿意，是最大的幸福。
39、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
40、學高為師，身正為范。
41、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
42、從零開始，持之以恒。
43、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。
44、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
45、用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生；用真誠激勵學生，用愛心點燃學生。
46、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
47、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
48、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
49、對待學生要像春天般的溫暖。
50、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
51、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
52、眼中有孩子，心中有目標。
53、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
54、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
55、學如逆水行舟，不進則退。
教師座右銘11
一、有經(jīng)驗而無學問，勝于有學問而無經(jīng)驗。
二、為了求知識，代價雖高也值得。
三、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結合。
四、一張嘴，一枝粉筆，一本書。
五、為用而學，在用中學。
六、教他三年，管用三十年。
七、每日讀書至少十五分鐘。
八、讓學生愛學會學是我們的主要任務。
九、胸懷大境界，立足小課堂。
十、沒有表揚，就沒有英語課。
十一、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。
十二、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
十三、胸中有知識，勝于手中有錢。
十四、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
十五、自主學習的六要素：自己有愿望，設定目標，安排活動，
十六、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
十七、人就是人，是自己命運的主人。
十八、水滴石穿，繩鋸木斷。
十九、作學習型，發(fā)展型的教師。
二十、萬物皆有時，時來不可失。
二十一、明天如有事，今天就去做。
二十二、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
二十四、從旁人的愚行中學到聰明。
二十五、時來必須要趁時，不然時去無聲息。
二十六、機不可失，時不再來；機會一過，永不再來。
二十七、生命不止，奮斗不息。
二十八、英語是練會的，不是老師給講會的。
二十九、心似白云常自在，意如流水任東西。
三十、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。
三十一、少量的常識，當?shù)么罅康膶W問。
三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。
三十三、把簡單的招式練到極致，就是絕招。
三十四、一個今天勝似兩個明天。
三十五、節(jié)省時間就是延長生命。
三十六、知識可羨，勝于財富。
三十七、解決問題，控制自己，向別人學習。
三十八、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。
三十九、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。
四十、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。
四十一、經(jīng)驗是最好的教師。
四十二、因循拖延是時間的大敵；拖延就是浪費時間。
四十三、知識之于精神，一如健康之于肉體。
四十四、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣了。
四十五、評價方式導致教學方式。
四十六、自主學習是學習的最高境界。
四十七、守時為立業(yè)之要素。
四十八、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
四十九、教學難度不等于教學效果。
五十、知識只能循序漸進，不能躍進。
五十一、若要求知識，須從勤苦得。
五十二、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
五十三、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
五十四、我已經(jīng)準備好應付任何挑戰(zhàn)。
五十五、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。
五十六、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。
五十七、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。
五十八、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。
五十九、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人的。
六十、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。
六十一、心有多熱，事業(yè)有多火。
六十二、英語課上應做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。
六十三、關于方法的知識是最重要的知識。
教師座右銘12
紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜 鼓勵和贊賞。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
不自滿者受益，不自是者博聞
教育無小事；教師無小節(jié)。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
耐心 細心 恒心。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
為人要正直，做事重責任
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
為學生的一切，一切為學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人
不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵 溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒
生命的意義在于不斷探索與進取
把學生看作自己的兒女
滿足是停滯的開始
寧與人共醉，不要我獨醒
笑到最后才笑得最燦爛
及時易自勉，歲月不得人
愛心 決心 專心 耐心 恒心 信心+努力+堅強
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
一切盡力就好，活得開心就好
文能換骨余無法，學到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的?！?/p>
.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
生命正因為風雨而變得精彩
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
教師座右銘13
一、愛崗敬業(yè)高風尚，校園盛開廉潔花。
二、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。
三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
四、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
五、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。
六、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
七、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
八、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
九、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
十、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
十一、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
十二、只有受過教育的人才享有真正的自由。
十三、要傳授知識，更要教做人的道理。
十四、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
十五、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
十六、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
十七、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
十八、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
十九、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
二十、教師的春風，日日沐我心。
二十一、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
二十二、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
二十三、一切盡力就好，活得開心就好。
二十四、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十五、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
二十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
二十七、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。
二十八、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
二十九、不自滿者受益，不自是者博聞！
三十、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
三十一、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
三十二、無怨無悔，有心有意有追求！
三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。
教師座右銘14
一、只要有音樂，就不會有世界末日。
二、在音樂里面，我可以暢所欲言，自由自在。
三、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。
四、但是我要強調(diào)，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。
五、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
六、要我不玩音樂不可能，因為音樂是不死的。
七、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。
八、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
九、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
十、我做音樂的最大滿足感是希望有人能夠通過我的音樂來懂我。
十一、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。
十二、我不喜歡人家叫我才子，以此為標榜是不應該的。
十三、我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。
十四、戀愛是情感上永恒的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。
十五、音樂是醫(yī)治思想疾病的良藥。
十六、音樂使一個民族的氣質更高貴。
十七、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。
十八、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。
十九、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。
二十、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
二十一、八卦終究會過去，但音樂會留下來
二十二、清風吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。
二十三、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家。
二十四、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。
二十五、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。
二十六、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。
二十七、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。
二十八、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。
二十九、感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽，音樂之于風。
三十、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。
三十一、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。
三十二、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。
三十三、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。
三十四、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。
三十五、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
三十六、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。
教師座右銘15
捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
眼中有學生，心中有目標。
愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
只有你尊重學生，學生才會尊重你。
教師要用心去愛，去教育學生。
你的心里沒有陽光，你的教育就不會輝煌。
用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
第四篇：教師座右銘集錦
教師座右銘集錦
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。智者樂水，仁者樂山
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴以律己，寬以待人不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思?！偁?/p>
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
黃銀霞老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
吳麗娟老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師
座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。
楊華老師 2002年被評為區(qū)級小學語文學科帶頭人
座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
褚安萍老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
陳梅老師 2004年被評為校級小學美術骨干教師
座右銘：我思故我在
李玲老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學語文骨干教師
座右銘：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
周敏老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師 座右銘：獨物之教風，以盡匹夫之責。
王紅老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
王瑋老師 2004年被評為校級小學音樂骨干教師
座右銘：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
楊淑貞老師 2004年被評為區(qū)級小學語文教壇新星
座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
張曉強老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學科學骨干教師 座右銘：教育無小事；教師無小節(jié)。
張克芳老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學語文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。
洪璨璨老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
齊蘭花老師 2004年被評為校級小學數(shù)學骨干教師
座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
梅蘭政老師 2002年被評為區(qū)級小學英語學科帶頭人
座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘
每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
久處學校中，常聞教師們苦口婆心的對學生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實卻也讓人尋味，覺得其中一些不僅僅對學生，對我們許多人都或多或少有一點啟發(fā)。特選錄一些，與大家分享。
1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會有辦法的。3。要學作聰明人，要善于將復雜的事情變簡單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請大膽站起來！
5。米盧說：態(tài)度決定一切。學習中有什么樣的態(tài)度就有什么樣的高度！6。沒有現(xiàn)在經(jīng)歷的苦痛，便沒有未來回味時的甜蜜。7。想一千想想一萬不如切切實實的做一個。篇二：教師座右銘集錦
教師座右銘集錦
1、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實人。
6、獨物之教風，以盡匹夫之責。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
11、教育無小事；教師無小節(jié)。
12、有所嘗試，就有所作為。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恒心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。20、喜歡孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、多一份賞識，就多一份成功的希望。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在于不斷探索與進取 50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、寧與人共醉，不要我獨醒
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。” 60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生 61、眼中有孩子，心中有目標。
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
66、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思?！偁? 67、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。68、心系學生 寬容為懷 69、說老實話，干良心事 70、全心全意為學生服務
71、生命正因為風雨而變得精彩 72、學海無涯苦作舟
73、精，勤，敬，緊，靜 74、學高為師，身正為范
75、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮 76、從零開始，持之以恒
77、學生的滿意，是最大的幸福 78、踏踏實實工作，認認真真育人 79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 80、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 81、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 82、千里之行，始于足下 83、學如逆水行舟，不進則退
84、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 85、學生的需求，我們不懈的追求 86、冰凍三尺，非一日之寒 87、水滴石穿 88、一切為了學生 89、業(yè)精于勤，荒于嬉 90、行為比語言更有說服力 91、人不可以瞧不起自己
92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人 93、有志者事竟成
94、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 95、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌 96、奉獻人生，付出才會有收獲 97、立足三尺講臺，塑造無悔人生 98、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 99、師的人格就是教育工作中的一切 100、愛己之心愛人 律人之心律己 101、良言暖三春 惡言記終身 102、修身養(yǎng)性 教書育人
103、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。104、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑 105、一心育幼苗，兩肩擔未來。
106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 107、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
108、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。109、生以求知為樂，師以從教為榮。
110、用真情教書，用真心育人。
111、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。112、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。114、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。115、事在人為 境由心造
116、優(yōu)良的示范是最好的說服。
117、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
118、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。119、播種希望，收獲明天！121、嚴格是真正的愛護 122、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。123、我最期盼的是學生的點滴進步 124、對待學生要像春天般的溫暖。125、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
126、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神．
127、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步． 128、堅持，包容．
129、喜歡孩子，善待孩子．
130、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作． 131、多一份賞識，就多一份成功的希望 132、努力把自己當成一個孩子 133、天道酬勤
134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下．
135、教育是根植于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人． 136、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己． 137、智者樂水，仁者樂山 138、以其昭昭，使人昭昭
139、水至清則無魚，人至察則無徒 140、寧與人共醉，不要我獨醒 141、一切盡力就好，只要開心就好
142、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
143、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛
144、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。145、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 147、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。148、真情教書，真心育人
149、踏踏實實做人，認認真真做事。150、誠實做人，踏實工作。
151、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽
152、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。153、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。154、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。156、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
157、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。158、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 160、立足三尺講臺，塑造無悔人生 161、愛己之心愛人，律人之心律己 162、生以求知為樂，師以從教為榮。
163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
164、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。165、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
166、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！167、靜心的做老師，盡心的教學生篇三：教師座右銘集錦
教師座右銘集錦
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。智者樂水，仁者樂山
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴以律己，寬以待人不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思?！偁?/p>
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
黃銀霞老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
吳麗娟老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師
座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。
楊華老師 2002年被評為區(qū)級小學語文學科帶頭人
座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
褚安萍老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
陳梅老師 2004年被評為校級小學美術骨干教師
座右銘：我思故我在
李玲老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學語文骨干教師
座右銘：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
周敏老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師 座右銘：獨物之教風，以盡匹夫之責。
王紅老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學數(shù)學骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
王瑋老師 2004年被評為校級小學音樂骨干教師
座右銘：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
楊淑貞老師 2004年被評為區(qū)級小學語文教壇新星
座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
張曉強老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學科學骨干教師 座右銘：教育無小事；教師無小節(jié)。
張克芳老師 2004年被評為鎮(zhèn)級小學語文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。
洪璨璨老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師
座右銘：不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
齊蘭花老師 2004年被評為校級小學數(shù)學骨干教師
座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
梅蘭政老師 2002年被評為區(qū)級小學英語學科帶頭人
座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘
每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
久處學校中，常聞教師們苦口婆心的對學生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實卻也讓人尋味，覺得其中一些不僅僅對學生，對我們許多人都或多或少有一點啟發(fā)。特選錄一些，與大家分享。
1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會有辦法的。
3。要學作聰明人，要善于將復雜的事情變簡單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請大膽站起來！
5。米盧說：態(tài)度決定一切。學習中有什么樣的態(tài)度就有什么樣的高度！6。沒有現(xiàn)在經(jīng)歷的苦痛，便沒有未來回味時的甜蜜。7。想一千想想一萬不如切切實實的做一個。
第五篇：教師座右銘
關于教師座右銘
關于教師座右銘1
1、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人間。
2、踏踏實實做人，勤勤懇懇工作。
3、用愛心塑造靈魂，用淡泊詮釋人生。
4、無水不能成海，無德不可為師。
5、沒有愛心，就沒有教育。
6、上善若水，水善利萬物而不爭。
7、無怨無悔從教，清清白白做人。
8、教師的言行是幼兒的鏡子。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
10、智者一切求自己，愚者一切求他人。
11、用紅心和熱血去書寫教育的春秋。
12、教育成功的秘訣在于尊重學生。
13、先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。
14、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
15、今有名校出東山，師馨生優(yōu)美名傳。
16、教學生三年，想學生三十年。
17、熱血丹心育桃李，修身立德塑形象。
18、明德、達理、創(chuàng)新、敬業(yè)。
19、良辰最是學生伴，美景莫若夷陵天。
20、教師的尊嚴首先建立在責任心之上。
21、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
22、沒有100%的把握，就付出200%的努力。
23、自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。
24、賞心不過勤究研，樂事伴教總不斷。
25、細節(jié)決定成敗，落實重于泰山。
26、為育人而先人，為教學而求博學。
27、勤學、敏思、勇為、篤行。
28、把每一個簡單的事情做好就是不簡單。
29、坦坦蕩蕩為人，勤勤懇懇教書。
30、以愛之心做事，感恩之心做人
31、清風兩袖誨學子，潔身自好鑄師魂。
32、用真情教書，用真心育人
33、習慣決定性格，性格主宰命運。
34、教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質。
35、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
36、賞識導致成功，抱怨導致失敗。
37、傾聽心聲，學會微笑，善待學生。
38、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
39、世有伯樂，然后才有千里馬。
40、德是教之魂，為人師者以德立教。
41、為師德為先，正人先正己。
42、不為名利遮望眼，只愿桃李滿人間。
43、多一份賞識，就多一份成功的希望。
44、你若不能自己感動，更無法讓誰共鳴。
45、真情培育新苗，美德書寫人生。
46、三尺講臺獻熱血，高尚美德育新人。
47、育莘莘學子，樹崢崢師骨。
48、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
49、用欣賞的眼光看待每個學生。
50、個人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。
51、教師無小節(jié)，處處是楷模。
52、身正、心誠、德高、行率。
53、未敢差一事，恐誤人一生。
54、不自滿者受益，不自是者博聞。
55、獻愛心，創(chuàng)文明，建新功，立大業(yè)。
56、路在人走，業(yè)在人創(chuàng)，事在人為。
57、浪費是支出，節(jié)約是收入。
58、獨物之教風，以盡匹夫之責。
59、昔有風景數(shù)江南，人到楊州攜萬貫。
60、話多不如話少，話少不如話好。
61、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
62、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
63、豈能盡如人意，但求無愧我心。
64、耐寂寞默默奉獻，守清貧孜孜不倦。
65、不求名利求奉獻，但留愛心在校園。
66、接受失敗，但不選擇放棄。
67、眼中有學生，心中有目標。
68、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
69、要學生守的規(guī)則，躬親共守。
70、兩袖清風樂今朝，桃李芬芳醉來年。
71、愛己之心愛人，律人之心律己。
72、師德乃老師靈魂，廉潔是教師本分。
73、棄燕雀低飛，慕鴻鵠高翔。
74、有所嘗試，就有所作為。
75、身教重于言教，才高還需德高。
76、真誠書寫每一天的生命。
77、以率先垂范的品格，激勵學生。
78、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
關于教師座右銘2
一、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
二、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
三、永遠不要嘲笑別人的夢想。
四、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
五、冰凍三尺，非一日之寒。
六、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
七、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
八、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
九、以人為本，就是一切教育的出發(fā)點。
十、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
十一、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
十二、我堅信，成就一匹千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
十三、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十四、性命正正，因風雨而變得精彩。
十五、堂堂正正地做人，認認真真地做事。
十六、我們都隨時處于正在學習的過程。
十七、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
十八、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
十九、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
二十、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
二十一、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
二十二、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十三、良言暖三春，惡言記終身。
二十四、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
二十五、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
二十六、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
二十七、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
二十八、智者不只發(fā)現(xiàn)機會，更要創(chuàng)造機會。
二十九、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
三十、教育無小事;教師無小節(jié)。
三十一、輸贏并不在乎外在的強弱。
三十二、踏踏實實工作，認認真真育人。
三十三、勤勤懇懇地教書，踏踏實實地育人。
三十四、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
三十五、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
三十六、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
關于教師座右銘3
1、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
4、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
5、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
6、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
7、我們的每一個孩子都是好孩子。
8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
9、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
10、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
11、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
12、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
13、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
14、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
15、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
16、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
關于教師座右銘4
1.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
2.教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
3.堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
4.多一份賞識，就多一份成功的希望。
5.教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
7.好的課堂，應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
8.立足三尺講臺，塑造無悔人生。
9.微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
10.播種希望，收獲明天。
11.心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
12.獨物之教風，以盡匹夫之責。
13.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
14.太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
15.言語本來應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
16.我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
17.以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
18.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
19.命運之繩定會握在自己手中。
20.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
關于教師座右銘5
1.不計得失，努力工作。
2.勝利不是最后的結束，失敗不是最后的宿命。
3.在教育中守望快樂，享受幸福。
4.全心全意為學生服務。
5.美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
6.教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
7.創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
10.愛生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個孩子，他們的成長是我的幸福！
12.我已將自己的'青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
13.讓教育自然無痕。
14.愛是溝通的關鍵。我希望我的愛永遠陪伴我的孩子健康成長。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
16.給學生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
18.真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
19.不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
20.老師糊涂一時，學生糊涂一世。
關于教師座右銘6
1、嚴格是真正的愛護。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉。
3、千里之行，始于足下。
4、播種希望，收獲明天。
5、事在人為，境由心造。
6、說老實話，干良心事。
7、播種希望，收獲明天！
8、智者樂水，仁者樂山。
9、喜歡孩子，善待孩子。
10、厚德載物，自強不息。
11、真情教書，真心育人。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、冰凍三尺，非一日之寒。
14、良言暖三春，惡言記終身。
15、及時易自勉，歲月不得人。
16、選擇這個職業(yè)，無怨無悔。
17、一心育幼苗，兩肩擔未來。
18、人以信立世，師以德育人。
19、教育無小事；教師無小節(jié)。
20、眼中有孩子，心中有目標。
21、用真情教書，用真心育人。
22、學如逆水行舟，不進則退。
23、學生的滿意，是最大的幸福。
24、獨物之教風，以盡匹夫之責。
25、對待學生要像春天般的溫暖。
26、生命正因為風雨而變得精彩。
27、靜心的做老師，盡心的教學生。
28、一切為了孩子，為了孩子一切。
29、水至清則無魚，人至察則無徒。
30、不自滿者受益，不自是者博聞！
31、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
32、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
33、豈能盡如人意，但求無愧我心。
34、言而有信為人，腳踏實地做事。
35、不自滿者受益，不自是者博聞。
36、愛己之心愛人，律人之心律己。
37、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
38、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
39、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
40、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
41、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
42、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
43、教師的人格就是教育工作中的一切。
44、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
45、以德正身堪為人師才稱其愛崗敬業(yè)。
46、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
47、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
48、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
49、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
50、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
51、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
52、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
53、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
54、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
55、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
56、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
57、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
58、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
59、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
60、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
61、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
62、"寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
63、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
64、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
65、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
66、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
67、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
68、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
69、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
70、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
71、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
72、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
73、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
74、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。
75、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
76、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
77、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
78、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
79、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
80、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
關于教師座右銘7
1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
3、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
7、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
12、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
14、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
22、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
24、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
25、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
27、誰愛孩子，孩子就愛她；（名人名言 只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
28、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
30、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新
31、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
32、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
33、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
34、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
35、教育加贊賞等于教育的平方。
36、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
37、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
40、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
關于教師座右銘8
1.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
2.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
3.踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
4.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
5.對人民來說，第一是面包，第二是教育。
6.讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
7.教育不但應當培養(yǎng)學生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學生勞動的習慣。
8.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10.成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
11.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
14.教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
15.只有對學生信任，才能走進兒童的心靈。
16.是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18.一位好母親抵得上一百個教師。
19.辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
20.教著，感受著；走著，快樂著！
關于教師座右銘9
1.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.心系學生寬容為懷。
3.給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
4.與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
5.贈予別人微笑，自己得到快樂。
6.花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
7.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
8.讓每一個學生，在學校里抬起頭來走路。
9.外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
10.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11.一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
12.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
13.要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
14.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
15.隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事.聽天命。
16.優(yōu)良的示范是的說服。
17.善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
18.不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
19.真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
20.寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
關于教師座右銘10
眼中有孩子，心中有目標，教師座右銘集錦。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處，范文《教師座右銘集錦》。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學勤思篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
關于教師座右銘11
1、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術才華的孩子成為藝術家，而要引導大多數(shù)的孩子進行正常的創(chuàng)作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創(chuàng)造才能！
3、每個孩子都是藝術家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
5、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認真做。
9、時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
11、不是沒有用，而是沒去用。
12、人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。
關于教師座右銘12
1.愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。
2.以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
3.責任源于愛，誠信化于行。
4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。
5.欲知對岸事，就要渡過河。
6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
7.千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。
8.能讓學生感到學習的快樂，是教師的本領。
9.用愛譜寫教育的樂章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
13.用愛感受愛，這是教師最美的語言。
14.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
15.做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
16.從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學習原動力。
17.尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位學生都獲得成功。
18.信賴.尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
20.意識是成功教育的基礎。
關于教師座右銘13
1、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
3、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
5、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9、學高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
26、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
27、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
28、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
29、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>
30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
點擊咨詢 