第一篇：中學(xué)生交通安全教育案例

中學(xué)生交通安全教育案例

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識(shí)，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強(qiáng)探究知識(shí)的意識(shí)。

2、學(xué)生在講述故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守規(guī)則，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、拓展學(xué)生知識(shí)面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)氣的形成。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生收集交通安全知識(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握交通安全知識(shí)，理解遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，你能舉些例子嗎？學(xué)生思考后，舉手回答。

教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。

教師：說(shuō)起交通安全，這可是一個(gè)沉重的話題，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這些畫面（教師出示課件）。

教師：看過(guò)畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生相互交流、討論后，舉手說(shuō)出各自的感想。

教師：是啊，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在2012年的11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈螅且粋€(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎？我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

學(xué)生１：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識(shí)，掌握交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。

學(xué)生２：不僅我們自己要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)，那樣才會(huì)更有效的減少交通安全事故?！?。

教師：說(shuō)的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會(huì)上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵(lì)。

三、交流、分享，掌握交通安全知識(shí)。

1、交流自己所收集到的交通安全信息。

教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識(shí)、故事，現(xiàn)在可以４人一小組交流一下。

學(xué)生互相交流安全知識(shí)，講起安全故事來(lái)，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表?yè)P(yáng)，然后再選出兩名學(xué)生到講臺(tái)上講給大家聽(tīng)。

２、交流調(diào)查的交通標(biāo)志。

教師：請(qǐng)同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的含義。

3、交通安全知識(shí)搶答填空。

（１）、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是（人行橫道線）。行人在這里過(guò)馬路比較安全。

（２）、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是（停止信號(hào)），綠燈是（通行信號(hào)）。

（３）、交通隔離設(shè)施主要有（行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶）。（行人護(hù)欄）是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。

（４）、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走路要走在（人行道）上。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠道路（右邊）行走。走路時(shí)，思想要（集中），不要（東張西望），不能一邊走一邊（玩耍），不能一邊走路一邊看書，不能三五成群（并排）行走，不要亂，在馬

路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上（踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲）。

（５）、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為（視線死角）。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向（左）看，后向（右）看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有（人行橫道）和（人行天橋）上行走，這樣才比較安全。

（６）、我們?cè)诘瘸斯财嚂r(shí)，應(yīng)在（站臺(tái)上）有秩序地候車。要做到等車（停穩(wěn)）后，讓車上的人先下來(lái)，然后依次上車。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓住（扶手），防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將身體的任何部分伸出（車外）。下來(lái)后，要注意安全，不要從車前車后突然（穿出）或（猛跑）過(guò)馬路，以免發(fā)生傷亡事故。

（７）、《中華人民共和國(guó)道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“（不滿十二歲）的兒童不準(zhǔn)在道路上（騎自行車）”。

（８）、我們?cè)谕ㄟ^(guò)馬路時(shí)，除了注意來(lái)往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛（遠(yuǎn)一些）。千萬(wàn)不要以為讓過(guò)了車頭就沒(méi)事了，人與車身靠得太近，就容易被（車尾）撞倒，發(fā)生傷亡事故。

四、鞏固強(qiáng)化安全意識(shí)。

教師： 下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎？

紅燈停，黃燈等，綠燈亮了行走請(qǐng)。

過(guò)馬路，左右看，不要猛跑和亂竄?？缱o(hù)欄，越隔離，太危險(xiǎn)你別著急。上學(xué)來(lái)，放學(xué)去，靠右行走要牢記。

遵規(guī)則，講文明，交通安全銘記心。

五、作業(yè)：

回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。教學(xué)反思：

今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識(shí)，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來(lái)說(shuō)也有了一些新的收獲。

本節(jié)課采取了合作學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識(shí)，展示并向?qū)Ψ秸f(shuō)出自己所畫圖標(biāo)的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識(shí)、交通標(biāo)志拿出來(lái)，同桌比一比、說(shuō)一說(shuō)，這樣不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還能相互補(bǔ)充。

第二篇：中學(xué)生交通安全教育

中學(xué)生交通安全教育

一、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)

中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

⑴中學(xué)生在路上的不良行為：

在道路上行走時(shí)不走人行道；在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

橫過(guò)車行道時(shí)不走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。

只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。

在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

從鐵路橋梁、隧道和沒(méi)有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過(guò)。

不聽(tīng)從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆、爬、越道口欄桿，強(qiáng)行通過(guò)已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為：

未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車；在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。

騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。

騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，不向后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。

通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。

騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。

騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。

三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。

緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。

⑶中學(xué)生乘車乘船的不良行為：

候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。

不按秩序依次候車候船，在上下車船時(shí)擁擠爭(zhēng)搶。

上車船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。

在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。

二、道路交通安全常識(shí)

㈠行路常識(shí)

行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。

1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。

2、橫過(guò)車行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等；不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車行道。

3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

㈡騎自行車常識(shí)：

目前我國(guó)中學(xué)生上、下學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、下學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。

1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。

2、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。

3、以過(guò)較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。

4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。

5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競(jìng)駛，不要兩輛以上并排行駛。

6、兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。

7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。㈢乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)：

乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。

要選好車，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車；不乘超載車。

不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

上車后，應(yīng)找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開(kāi)跨坐，不能偏坐或倒坐。

在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開(kāi)啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。

車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開(kāi)關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒(méi)有車輛過(guò)往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過(guò)。

機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開(kāi)車輛和車行道。

三、交通安全應(yīng)急常識(shí)

在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救，那么就會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。

應(yīng)急措施

首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

要緊急請(qǐng)求救援，其方式有：

撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話，或通過(guò)撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請(qǐng)求緊急求援。

通過(guò)可利用的通訊方式，迅速將情況向本單位主管機(jī)關(guān)及運(yùn)輸工具所有人、經(jīng)營(yíng)人報(bào)告，請(qǐng)求緊急求援。

通過(guò)可利用的方式向外界傳遞信號(hào)，向就近的單位或人員請(qǐng)求緊急求援。

請(qǐng)求緊急求援時(shí)，要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請(qǐng)求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。

如果交通危險(xiǎn)出現(xiàn)在飛機(jī)、輪船和火車上，由于這些載客工具都有較完備的交通安全設(shè)施和較嚴(yán)密的組織、指揮系統(tǒng)，因此一定要聽(tīng)從這些載客工具上的工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，不要擅自行事。

第三篇：中學(xué)生交通安全教育

《中學(xué)生交通安全教育》

授課內(nèi)容：授課學(xué)時(shí)：授課對(duì)象：主講教師：

教 案

珍愛(ài)生命安全出行 1學(xué)時(shí)

初一新生 宋文芝

九臺(tái)市第三中學(xué)

2011年10月

交通安全

一、教學(xué)目的要求：了解校內(nèi)外交通安全隱患和主要案例，掌握交通安全事故防范技能。

二、教學(xué)課時(shí)：1學(xué)時(shí)

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、校園內(nèi)外主要交通安全隱患；

2、交通安全事故的防范與處理、四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)分析校內(nèi)和校外主要交通安全隱患。難點(diǎn)是介紹交通安全防范技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全行為習(xí)慣。

五、教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)，講述法為主，配合以提問(wèn)互動(dòng)法、舉例法。

六、復(fù)習(xí)思考題：

1、當(dāng)前，我校校園內(nèi)外主要交通安全隱患有哪些？；

2、你認(rèn)為，大學(xué)生個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取何種防范對(duì)策？

七、教學(xué)過(guò)程：

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。學(xué)生的健康和安全是政府關(guān)注、學(xué)校關(guān)心、師生關(guān)切的重要問(wèn)題。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年我國(guó)有4205名學(xué)生死于交通事故，2100多名學(xué)生在交通事故中受傷，大約每天有12名中小學(xué)生死于車禍。2005年1月至4月，1455名學(xué)生死于交通事故，2006年，因交通事故受傷人數(shù)占各類事故比例為46%。

預(yù)防交通事故，保證校園交通安全，是廣大師生員工的共同愿望。

一、交通安全概述

交通包括道路交通、鐵路交通、水路交通、航空交通。這里所說(shuō)的交通事故是指道路交通事故，即車輛駕駛?cè)藛T、行人、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行交通活動(dòng)有關(guān)的人員，因過(guò)錯(cuò)或者意外造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件。

學(xué)生交通安全，是指學(xué)生在校園內(nèi)外道路上遵守國(guó)家交通安全法和其他道路交通法律法規(guī)行走、騎自行車（《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》孩子滿12周歲才可以騎車上路），沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。

學(xué)生要保證交通安全，最重要的就是要嚴(yán)格遵守國(guó)家交通安全法，掌握一定的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，避免交通違章，減少交通事故。

二、道路交通的基本原則

道路交通最基本的三大通行原則有三個(gè)，即右側(cè)通行、各行其道及優(yōu)先通行。

三、校園交通的主要特點(diǎn)

交通安全（道路交通安全），是指人或物從一地點(diǎn)到另一地點(diǎn)的移動(dòng)全過(guò)程中，不被碰撞、翻倒及其他損害，安全、完整到達(dá)目的地者統(tǒng)稱交通安全。

（1）路面平直，但較狹窄，道路兩旁樹(shù)木較多，岔道口也多，視線不好。（2）混合交通。機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人都在同一條道路平面內(nèi)通行，分道意識(shí)不強(qiáng)。

（3）機(jī)動(dòng)車相對(duì)流量較少，駕駛員思想麻痹、安全意識(shí)差，造成了車速相對(duì)過(guò)快。（4）學(xué)生多，流動(dòng)性大。由于是在校園內(nèi)，行人交通安全意識(shí)也比較淡薄。（5）無(wú)駕駛證駕駛機(jī)動(dòng)車，占道違章、亂停亂放妨礙交通多。

（6）交通流量不均衡。有些地段流量少，有些地段流量多，校門區(qū)是最敏感的區(qū)域。

（7）時(shí)間比較集中。如上下班（課）時(shí)段、大型集會(huì)和文體活動(dòng)等時(shí)段人流密度最大。

四、學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式

校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意識(shí)淡薄。許多學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，缺乏社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，交通安全意識(shí)比較淡薄，有的同學(xué)在思想上還存在校園內(nèi)騎車和行走肯定比公路上安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一旦遇到意外，發(fā)生交通事故就在所難免。主要表現(xiàn)形式有以下幾種：

（1）注意力不集中。這是最主要的形式，表現(xiàn)為行人走路時(shí)邊走路邊看書邊聽(tīng)音樂(lè)，或者左顧右盼，心不在焉。

（2）在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。大學(xué)生在路上行走嬉戲打鬧，甚至有時(shí)還在路上進(jìn)行球類活動(dòng)，更是增加了發(fā)生事故的危險(xiǎn)。

（3）騎“飛車”。一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠(yuǎn)，所以許多大學(xué)生在課間或下課時(shí)騎自行車在人海中穿行是大學(xué)的一道風(fēng)景線。但部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”，居然能騎自行車與汽車比快慢，殊不知就此埋下了禍根。

五、交通事故的預(yù)防

不管是在校內(nèi)還是校外，不論是行人、騎車人，還是乘車人、開(kāi)車人，發(fā)生交通事故最主要的教訓(xùn)是思想麻痹、不遵守交通法規(guī)，缺乏交通安全常識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。為了預(yù)防交通事故，要注意以下幾點(diǎn)：

1、必須認(rèn)真遵守交通法規(guī)

交通法規(guī)是總結(jié)了大量交通事故血的教訓(xùn)才產(chǎn)生的。它是人們交通安全的基本保障。只要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，就會(huì)少發(fā)生或不發(fā)生交通事故。相反，如果不遵守交通規(guī)則，存有僥幸心理，甚至明知故犯，如違章駕駛，騎車帶人、逆行、闖紅燈，行人過(guò)馬路不走人行橫道和過(guò)街橋等，就非常容易發(fā)生交通事故。

2、必須掌握基本的交通安全知識(shí)

了解道路通行條件中的交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線、交通警察指揮手勢(shì)的含義；道路通行中的一般規(guī)定，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人和乘車人的通行規(guī)定以及高速公路的特別規(guī)定；交通事故處理中的保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、搶救受傷人員、報(bào)警、交通事故的調(diào)解和訴訟以及向保險(xiǎn)公司的理賠等方面的知識(shí)。

3、必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

由于他人、特別是機(jī)動(dòng)車駕駛員的違章，結(jié)果造成了學(xué)生無(wú)辜被撞傷、撞死，這樣的教訓(xùn)是十分慘痛的，因此必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，要警惕和預(yù)防由于他人的過(guò)失對(duì)自己造成傷害。出行時(shí)要精力集中，注意眼觀六路，耳聽(tīng)八方；發(fā)現(xiàn)違章的車輛向自己駛來(lái)，要主動(dòng)避讓，防止傷害到自己；不開(kāi)車況不好的車輛上路，開(kāi)車不超速，與前車保持安全距離；遇到路況復(fù)雜、天氣不好時(shí)，要處處加以小心，及時(shí)避讓，以免受到意外傷害。

六、發(fā)生交通事故中的急救常識(shí)和處理辦法

1、交通事故中的急救常識(shí)

（1）首先撥打“120”、“999”電話求助或“122”報(bào)警；（2）先重后清：先搶救傷勢(shì)重的人，再搶救傷勢(shì)輕的人；（3）先止血后包扎；

（4）先固定再搬運(yùn)：在搬運(yùn)傷者之前，應(yīng)先固定好骨折部位，以免骨骼發(fā)生錯(cuò)誤，損傷附近的血管、神經(jīng)或壓迫呼吸；

2、交通事故中的處理辦法（1）及時(shí)報(bào)案

無(wú)論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時(shí)報(bào)案，有利于事故的公正處理，千萬(wàn)不能與肇事者“私了”如上保險(xiǎn)報(bào)保險(xiǎn)公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查勘、理賠。若在校外發(fā)生交通事故，除及時(shí)報(bào)案外，還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校有關(guān)部門協(xié)助處理有關(guān)事宜。

（2）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

事故現(xiàn)場(chǎng)的勘察結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有保護(hù)好，會(huì)給交通事故的處理帶來(lái)困難，甚至于造成“有理說(shuō)不清”的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，但要在不影響交通的情況下，按照新的交通事故處理辦法，可以先相互查驗(yàn)駕駛證、畫線，拍照等保留事故現(xiàn)場(chǎng)資料，等待交通警察來(lái)處理。

（3）控制肇事者

若肇事者想逃脫，一定要設(shè)法控制。自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制，若實(shí)在無(wú)法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。

第四篇：交通安全教育案例

交通安全教育案例

王淑華

教學(xué)內(nèi)容：交通安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識(shí)，了解并掌握

一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強(qiáng)探究知識(shí)的意識(shí)。

2、學(xué)生在觀察圖片、講述故事中感悟生命的脆弱，懂得

自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守規(guī)則，提高安全防

范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、拓展學(xué)生知識(shí)面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)

氣的形成。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集交通安全知識(shí)，皮筋一根；教師準(zhǔn)備多媒體

課件。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握交通安全知識(shí)，理解遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，下面這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎？（教師出示課件。）

學(xué)生觀察后，舉手回答。

教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。

教師：說(shuō)起交通安全，這可是一個(gè)沉重的話題，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這些畫面（教師出示課件）。教師：看過(guò)畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生相互交流、討論后，舉手說(shuō)出各自的感想。

教師：是啊，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在今年的11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎？我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

學(xué)生１：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識(shí)，掌握交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。

學(xué)生２：不僅我們自己要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)，那樣才會(huì)更有效的減少交通安全事故。

????。

教師：說(shuō)的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會(huì)上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵(lì)。

三、交流、分享，掌握交通安全知識(shí)。

1、交流自己所收集到的交通安全信息。

教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識(shí)、故事，現(xiàn)在可以４人一小組交流一下。

學(xué)生互相交流安全知識(shí)，講起安全故事來(lái)，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表?yè)P(yáng)，然后再選出兩名學(xué)生到講臺(tái)上講給大家聽(tīng)。

２、交流調(diào)查的交通標(biāo)志。

教師：請(qǐng)同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的含義。

（這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在彼此的交流中達(dá)到了資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。）

3、交通安全知識(shí)搶答填空。（多媒體依次出示下面填空題，學(xué)生舉手槍答，答對(duì)的學(xué)生老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并算組內(nèi)積分，最后評(píng)出優(yōu)勝組。）

（１）、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是（人行橫道線）。行人在這里過(guò)馬路比較安全。

（２）、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是（停止信號(hào)），綠燈是（通行信號(hào)）。

（３）、交通隔離設(shè)施主要有（行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶）。（行人護(hù)欄）是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹ＯＭ蠹也灰玢@護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。

（４）、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走路要走在（人行道）上。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠道路（右邊）行走。走路時(shí)，思想要（集中），不要（東張西望），不能一邊走一邊（玩耍），不能一邊走路一邊看書，不能三五成群（并排）行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上（踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲）。

（５）、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為（視線死角）。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向（左）看，后向（右）看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有（人行橫道）和（人行天橋）上行走，這樣才比較安全。

（６）、我們?cè)诘瘸斯财嚂r(shí)，應(yīng)在（站臺(tái)上）有秩序地候車。要做到等車（停穩(wěn)）后，讓車上的人先下來(lái)，然后依次上車。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓?。ǚ鍪郑?，防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將身體的任何部分伸出（車外）。下來(lái)后，要注意安全，不要從車前車后突然（穿出）或（猛跑）過(guò)馬路，以免發(fā)生傷亡事故。

（７）、《中華人民共和國(guó)道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“（不滿十二歲）的兒童不準(zhǔn)在道路上（騎自行車）”。（８）、我們?cè)谕ㄟ^(guò)馬路時(shí)，除了注意來(lái)往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛（遠(yuǎn)一些）。千萬(wàn)不要以為讓過(guò)了車頭就沒(méi)事了，人與車身靠得太近，就容易被（車尾）撞倒，發(fā)生傷亡事故。

四、鞏固強(qiáng)化安全意識(shí)。

1、播放音樂(lè)。（教師電腦播放音樂(lè)。）

九月的天空，依稀晴朗，陽(yáng)光下許多故事，緩緩醞釀，車來(lái)車往，車來(lái)車往，十三歲的小姑娘背著書包去課堂……那遙遠(yuǎn)的地方?jīng)]有車來(lái)車往，那安靜的地方小河在流淌，那潔白的地方，命運(yùn)沒(méi)有方向。

教師：同學(xué)們，這首歌你們一定不陌生吧，它是張恒的一首《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》，講述的是悼念一個(gè)十三歲的女孩因車禍而喪失生命，宛若一顆流星隕落天際。張恒的這首歌不僅唱響了大江南北，也呼吁了更多的人們關(guān)注孩子們的交通安全。目前道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”，我們一定要警鐘長(zhǎng)鳴阿！

2、游戲：唱響安全兒歌。

教師：下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎？（出示兒歌）

紅燈停，黃燈等，綠燈亮了行走請(qǐng)。過(guò)馬路，左右看，不要猛跑和亂竄。跨護(hù)欄，越隔離，太危險(xiǎn)你別著急。上學(xué)來(lái)，放學(xué)去，靠右行走要牢記。遵規(guī)則，講文明，交通安全銘記心。

教師帶領(lǐng)學(xué)生先做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌，然后拿出一根皮筋，指名幾個(gè)學(xué)生到前面唱著兒歌跳皮筋，其余同學(xué)也跟著唱。

五、作業(yè)：

回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。

教學(xué)反思：

今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識(shí)，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來(lái)說(shuō)也有了一些新的收獲。

1、從興趣入手進(jìn)行教學(xué)

常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識(shí)和安全標(biāo)志，并把安全標(biāo)志畫出來(lái)，上完課后，在墻報(bào)處展出，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識(shí)，展示并向?qū)Ψ秸f(shuō)出自己所畫圖標(biāo)的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。還采取了看圖片、講故事、聽(tīng)歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛(ài)的方式，讓學(xué)生感悟知識(shí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)，從而掌握知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識(shí)和交通標(biāo)志時(shí)，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識(shí)、交通標(biāo)志拿出來(lái)，同桌比一比、說(shuō)一說(shuō)，這樣不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還能相互補(bǔ)充。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒(méi)有的情況下，通過(guò)交流就可以共同分享，資源互補(bǔ)，達(dá)到共同提高。在講安全故事時(shí)學(xué)生又4人一小組進(jìn)行交流，氣氛非?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、不足之處。

從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。這可能是因?yàn)閷W(xué)生年齡小，收集能力差所致。教師如果事前先與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，這樣收集的資料一定會(huì)較為全面。

安全教育教學(xué)案例

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些日常安全知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全觀念，形成自護(hù)、自救 的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：

二、教學(xué)過(guò)程

1、用電安全

故事

（一）2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。

故事

（二）據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，2006年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過(guò)身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示，起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_(tái)筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。。。。

一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來(lái)方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬(wàn)多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來(lái)巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理?yè)p傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國(guó)因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對(duì)不是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。

通過(guò)這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地

點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、校園安全

1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒

時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把貴重物品到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。

5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。

6）、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第五篇：中學(xué)生安全教育案例

中學(xué)生安全教育案例

一、交通平安

先講兩個(gè)案例：

案例一：橫穿馬路一死兩傷。2006年11月10日17時(shí)30分許，順義順平路入京方向楊鎮(zhèn)三街口路段發(fā)生車禍，一輛面包車行家駛中將三名路人撞飛，致使一人當(dāng)場(chǎng)出世兩人重傷。目擊者稱，車禍發(fā)生時(shí)三名行人正橫穿馬路。

案例二：村邊遛彎遇車禍兩死一傷。2006年12月11日晚6時(shí)30分許，房山區(qū)閻村鎮(zhèn)南梨園村村南，一大貨車撞上路邊遛彎的三名村民。事變形成兩死一傷。目擊者稱，大貨車因?yàn)橐?guī)避一輛迎面開(kāi)來(lái)的逆行運(yùn)煤車而生事。早晨7點(diǎn)多，警車和救護(hù)車趕到現(xiàn)場(chǎng)。救護(hù)人員在車尾部找到了三位村民，一女子受傷、全身出血，另外一男一女曾經(jīng)身亡。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中路程交通最擁擠的時(shí)候，特地是近一段時(shí)間的早晨，走讀生上學(xué)時(shí)，天黑霧大，能見(jiàn)度很低，好象鉆黑洞，好似云霧中，再加上十字路口、丁字口處，人多車輛多，所以必須十分注意交通平安。冬天天氣既冷又短，既黑又暗，能不走讀的肯定不要再走讀了，生命是保貴的，平安是第一位的，就象張校長(zhǎng)經(jīng)常講的那樣：平安重于泰山，學(xué)校平安重于喜馬拉雅山，教師生命高于珠穆朗瑪峰。除早晚不走讀外，其余時(shí)間走讀的教師肯定時(shí)刻遵守交通平安。

(一)行走時(shí)怎么注意交通平安

1、須在人行道行家走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；每橫列不超越二人。

2、不穿梭、攀登、倚坐護(hù)攔；不在馬路上相互追趕、打鬧、游玩；不要邊走邊看書報(bào)或做其余事件。

3、橫過(guò)馬路或通過(guò)十字街時(shí)，要走斑馬線、人行天橋和公開(kāi)通道。并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)記：紅燈停，綠燈行。要學(xué)會(huì)規(guī)避機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

(二)騎自行車要注意哪些平安事項(xiàng)

1.要經(jīng)常檢修自行車,堅(jiān)持車況完整。

2、自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠左邊行駛，不逆行。轉(zhuǎn)彎時(shí)，不搶行猛拐，要減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。通過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往行人、車輛，不闖紅燈。

3、不雙手離把，不騎車帶人和在慢車道上行駛。不多人并騎，不相互攀扶，不相互追趕、打鬧。

二、用電平安

案例一：電熱棒插頭沒(méi)拔引發(fā)火災(zāi)，事變權(quán)利人被刑拘。2006年4月7日18時(shí)許，租住在福州市鼓樓區(qū)5號(hào)民房?jī)?nèi)的張某在房間內(nèi)運(yùn)用電熱棒燒水洗澡。18時(shí)47分許，張某將插在水桶里的電熱棒存入放在桌面上，提著水桶去房間外的洗澡間洗澡，忘記將電熱棒插頭拔掉。通電形狀下的電熱棒高溫引燃木桌上的可燃物引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)形成1人出世及屋宇、電器等財(cái)物損失。往年福州市已發(fā)生近400起火災(zāi)，其中1/3是居民用火不慎和電器起火形成的。

案例二：一起觸電事變的經(jīng)驗(yàn)。2002年7月19日，承德市全成修建公司施工的紫荊花園小區(qū)8號(hào)樓工地，發(fā)生一起更夫李某觸電出世事變。當(dāng)李某把單人鐵床局部從三樓搬到一樓房間入口處，因鐵床沒(méi)裝配搬運(yùn)，方便利進(jìn)入房間，他在調(diào)整鐵床方位時(shí)，鐵床接觸到一樓樓梯入口旁的暫時(shí)照明刀閘(刀閘無(wú)膠蓋)，致使鐵床帶電，觸電倒地，送至醫(yī)院挽救有效出世。

那么怎么才能平安用電呢?

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼。

2、不要私拉亂扯電線，私接電器。

3、覺(jué)察絕緣層維護(hù)的電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。

4、覺(jué)察有人觸電時(shí)，要快速切斷電源，并立刻報(bào)告教師實(shí)施挽救。

5、打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下規(guī)避。雷雨時(shí)盡量防止或增加野外運(yùn)動(dòng)，路遇雷雨不要往高處走，快速尋找有防雷裝置的修建物或低洼處規(guī)避，不要照應(yīng)雨傘等金屬物。

三、消防平安

先舉多少個(gè)案例：有一老太太用液化氣爐炒菜，擰開(kāi)罐閥門后又準(zhǔn)備其它，因?yàn)殂暯榆浌苈猓Ａ艘粫?huì)點(diǎn)火時(shí)，形成火災(zāi)被燒重傷；一婦女點(diǎn)煤球爐，向剛?cè)贾哪静裆系蛊?，引起爆燃，燒成重傷?1月份新聞報(bào)道：一開(kāi)大貨車的司機(jī)正在路上行駛，因?yàn)殡姶蚧鹨鸹馂?zāi)，貨與車淹沒(méi)火海；電視十臺(tái)“人和社會(huì)”欄目報(bào)道，2006年12月17日，云南省一老太太，因自己七歲的外孫女所穿運(yùn)動(dòng)衣為青綸布料，下面起了球，用火一燒，致全身著火，為急救讓其快跑，結(jié)果火借風(fēng)勢(shì)，燃遍全身，燒成重傷…

(一)防止火災(zāi)應(yīng)當(dāng)注意什么

1、不隨身照應(yīng)煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)退學(xué)校。

2、不吸煙。吸煙損害身材健康，又冗雜誘發(fā)火災(zāi)，且違犯校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、不玩火，不隨意燃燒廢紙等。

4、保護(hù)消防裝備。為了防止火災(zāi)，學(xué)校各修建都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防裝備，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員聚集的平安通道(平安標(biāo)記及聲控開(kāi)關(guān)時(shí)有被破壞)，要自覺(jué)保護(hù)消防裝備，保障平安通道的疏通。

(二)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警

假設(shè)覺(jué)察火災(zāi)發(fā)生，最主要的是及時(shí)報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，掌握火勢(shì)，減輕火災(zāi)形成損失。

1、覺(jué)察火災(zāi),可以撥打電話119直接報(bào)警。報(bào)火警時(shí)，要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的轄區(qū)、街道、門牌號(hào)碼，還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎么。

2、報(bào)警以后，最好布置人員到左近的路口等待消防車，指引通往火場(chǎng)的路程。

3、不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是干擾社會(huì)公共順序的違法行為。

4、在沒(méi)有電話的狀況下，應(yīng)大聲吆喝或采取其余方法引起街坊、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

(三)對(duì)細(xì)微火情的急切對(duì)付

形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比擬細(xì)微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的對(duì)付急切狀況的方法。

1、初起小火，可準(zhǔn)確運(yùn)用滅火器、水、沙土、干土、浸潤(rùn)的毛巾、床單、棉被等掩蓋滅火。

2、用掃帚、拖把等撲打，也能消滅小火。

3、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸潤(rùn)的棉被快速掩蓋。

4、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn),快速切斷氣源。

5、.電器起火，不可用水撲救，也不可用濕潤(rùn)的物品捂蓋，水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。準(zhǔn)確的方法是首先切斷電源，而后再滅火。

(四)遭逢火災(zāi)如何準(zhǔn)確遇險(xiǎn)

遭逢火災(zāi)，最主要的是盡快合并現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)，應(yīng)采取準(zhǔn)確有效的方法自救逃生。

l.一旦身受火災(zāi)威脅，千萬(wàn)不要張皇失措，要冷靜一定自己所處位置，依據(jù)周圍的煙、火光、溫度等剖析區(qū)分火勢(shì)，不要自覺(jué)采取舉動(dòng)。

2.身處平房，假設(shè)門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)快速合并戰(zhàn)場(chǎng)，反之，則必須另行選擇入口脫身(如從窗口跳出)，或許采取維護(hù)措施(如用水淋濕衣服，用溫濕的棉被包住頭部和上身等)后再合并戰(zhàn)場(chǎng)。

3.身處樓房，覺(jué)察火情不要自覺(jué)翻開(kāi)門窗，否則有能夠引火入室。也不要自覺(jué)亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會(huì)形成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛟S陽(yáng)臺(tái)上，緊閉門窗，隔斷火路，等待營(yíng)救。

4.在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可運(yùn)用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯遇險(xiǎn)。

5.因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不穩(wěn)固的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，而后再順窗滑下，要盡量增加下落高度，做到雙腳先落地。在有掌握的狀況下，可以將繩索，也可用床單等撕開(kāi)銜接起來(lái)，一頭系在窗框上，而后順繩索滑落到地面。

6.逃生時(shí)，盡量采取維護(hù)措施，如用濕毛巾捂啟齒鼻，用濕衣物包裹身材等。

7.如身上衣物著火，應(yīng)快速脫掉衣物，或許就地滾動(dòng)，以身材壓滅火焰，還可以跳進(jìn)左近的水池、小河中，將身上的火熄滅?？傊?，要盡量增加身材燒傷面積，減輕燒傷水平。

8.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)發(fā)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要防止煙毒，應(yīng)盡量選擇下風(fēng)處停止或以濕的毛巾或口罩維護(hù)口、鼻及眼睛，防止有毒有害煙氣損害。

9.在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們不要張皇失措，按火災(zāi)聚集預(yù)案實(shí)施，所有聽(tīng)指揮，有序、快速地合并現(xiàn)場(chǎng)。

五、學(xué)生日常平安制度

1、進(jìn)出校門要自覺(jué)下車，進(jìn)入校門后要按規(guī)定停放自行車。

2、上下樓自覺(jué)靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴(yán)禁在樓道上、教室內(nèi)追趕打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀登學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架，不準(zhǔn)上樓頂。

5、不準(zhǔn)照應(yīng)易燃、易爆、有毒物品及刀械兇器進(jìn)校園。

6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生缺點(diǎn)，不得私下入手掃除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工停止缺點(diǎn)掃除，不得翻開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)容許，不得隨意搬動(dòng)。

7、大清掃時(shí)注意平安，對(duì)高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺(tái)窗子的外部，不要勉強(qiáng)擦拭。

8、做野蠻教師，不要有任何故意損害他人、奪取他人財(cái)物的行為，不容許在任何場(chǎng)合參加打架斗毆。

9、發(fā)覺(jué)到有不平安因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以顧全自身平安為重，不激動(dòng)蠻干。

10、上試驗(yàn)課要嚴(yán)厲遵守試驗(yàn)室的有關(guān)平安央求實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)。

11、課外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)平安規(guī)定停止。

13、在往返家校的路上，要注意交通平安，行路要嚴(yán)厲遵守交通規(guī)定。

13、參加學(xué)校組織的校外團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，要嚴(yán)厲遵守運(yùn)動(dòng)紀(jì)律，不得私下離隊(duì)一般舉動(dòng)。

14、不瀏覽帶有色情與暴力形式的報(bào)刊雜志。

15、注意網(wǎng)絡(luò)平安，反“黃”、反“暴”，不散播不健康的、革命的音訊。倡議綠色上網(wǎng)。

16、踐行“八榮八恥”，崇尚迷信、支持迷信，遠(yuǎn)離邪教。