第一篇：_感恩教師主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教師主題隊(duì)、班會(huì)活動(dòng)方案

一、教育主題：尊師重教

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩(shī)朗誦，讀散文，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

（1）利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煛Ｗ寣W(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩(shī)歌，散文，小故事等。

2、活動(dòng)過程：

主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，教師好。教師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩(shī)歌，散文。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題討論：

（一）我們以前有過那些不尊敬老師的行為？

1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

3：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

討論：

（二）那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?/p>

1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

主持：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

主持：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

主持：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)課活動(dòng)方案之

“感謝有你——感恩教育主題班會(huì)”

一、活動(dòng)背景

這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然。為此，教會(huì)學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)而開展這樣一個(gè)主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。

二、班會(huì)對(duì)象

初二年級(jí)一班全體同學(xué)

三、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

周五、教室

四、活動(dòng)目的我們的生命因?yàn)橛辛思胰耍蠋?，朋友而精彩。通過主題班會(huì)活動(dòng)感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理 解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人，懷有一顆感恩的心。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時(shí)間

4、多媒體的準(zhǔn)備

六、班會(huì)流程：

環(huán)節(jié)

具體操作

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)長(zhǎng)

一

播放歌曲《感恩的心》，引入主題

通過歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。

3分

二

引發(fā)同學(xué)們討論和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在討論的基礎(chǔ)上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。

收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對(duì)感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個(gè)榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。

8分

三

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)向大家說說讓你感動(dòng)的人和事

通過回想和說出曾經(jīng)令同學(xué)們感動(dòng)的點(diǎn)滴，有利于說者記得那一份感動(dòng)，并在所說事情的感動(dòng)情景中產(chǎn)生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動(dòng)的人和事，使其情感得以感染?？偟倪@個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，可以使同學(xué)們互相交流和分享各自令人感動(dòng)的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。

20分

四

分組討論，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個(gè)人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。

同學(xué)們互相探究學(xué)習(xí)，探究如何感激身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁?。引發(fā)同學(xué)思考，最后學(xué)會(huì)如何感恩。

10分

五

班主任總結(jié)

老師升華提煉這次主題，寄語(yǔ)希望同學(xué)們珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，以本次主題班會(huì)的效果。最后總結(jié)一下本次主題班會(huì)舉行情況，特別是同學(xué)們的參與情況。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?p>4分

第三篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題類別：感恩教育

爸爸媽媽，我愛你們

——感恩父母主題班會(huì)

昌樂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 許真真

一、班會(huì)背景

古語(yǔ)云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)；感恩父母更是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理，并付諸實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母?，F(xiàn)在的小學(xué)生，尤其是從小就就讀于寄宿制學(xué)校的小學(xué)生，他們大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的父母親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)。還有一些孩子由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私，把父母的付出看作是理所當(dāng)然的事情。他們把父母的關(guān)心和給予，當(dāng)作是一種常態(tài)，只是一味地向父母索取。因此，教會(huì)學(xué)生感恩父母，是件刻不容緩的事情。只有懂得了感恩，才會(huì)擁有一顆感恩的心，理解父母的嘮叨，感恩父母。

二、班會(huì)目的

1.讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的愛，感受父母對(duì)自己的親情，從而體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒并關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

三、前期準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生搜集父母對(duì)自己的愛的相關(guān)資料。2．制作相關(guān)的課件，準(zhǔn)備班會(huì)需要的音樂。3．在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng)，并提前做好培訓(xùn)。

4．學(xué)生排練舞蹈《游子吟》。5.每人一個(gè)剪好的蘋果。

四、班會(huì)流程

（一）談話導(dǎo)入

教師：父母是我們的第一任老師，是他們教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，是他們教我們學(xué)步走路。他們用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，把我們送到這么優(yōu)越的學(xué)校學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造幸福的生活。然而，我們用什么去感恩父母呢？今天，我們班會(huì)的主題就是《爸爸媽媽，我愛你們》，就讓我們?cè)谶@里盡情釋放自己對(duì)父母的愛吧。接下來就由請(qǐng)我們的小小主持人閃亮登場(chǎng)。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1.主持人：有一首古詩(shī)叫《游子吟》，請(qǐng)會(huì)背的同學(xué)一起來背。

全班學(xué)生齊背《游子吟》。

2.主持人：咱們班有幾位同學(xué)非常有心，她們把這首詩(shī)排練成了非常優(yōu)美的舞蹈，咱們一起來欣賞吧。

播放音樂，學(xué)生表演舞蹈《游子吟》。

（三）觀看漫畫談感想

主持人：感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。欣賞了非常精彩的舞蹈，我們?cè)賮砜匆环嫛?/p>

播放漫畫，學(xué)生欣賞。

小組交流討論，談?wù)勛约旱母邢耄梢越Y(jié)合自己的父母來談）。生1：看了這幅漫畫，我看到漫畫中的父母很辛苦，我想到我的父母也是這樣的，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們。

生2：我的媽媽為了掙很多的錢供我上學(xué)，到外地上班去了，我很想她。媽媽走時(shí)告訴我，要我好好學(xué)習(xí)，讓我考個(gè)好成績(jī)，她就給我買我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。

生3：看了這幅漫畫，我看到里面的父母很辛苦，他們把自己的所有都給了自己的孩子，作為孩子要回報(bào)他們，等他們有一天老去的時(shí)候，也要像對(duì)小孩一樣去照顧他們。

（四）貼蘋果游戲

主持人：是啊，這就是我們的父母，他們的確為我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)游戲，為我們黑板上的大樹貼上你的祝福蘋果。接下來請(qǐng)以小組為單位，把平時(shí)我們能為父母做的事情寫在我們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。（課件出示要求：我們平時(shí)能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。）

小組長(zhǎng)上臺(tái)貼蘋果。

（五）手語(yǔ)表演《感恩的心》

主持人：每個(gè)人都寫出了自己想為爸爸媽媽做的事情，都有一顆感恩的心。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝父母。接下來，就請(qǐng)全體同學(xué)起立，表演這曲《感恩的心》。

全班同學(xué)共同表演手語(yǔ)《感恩的心》。

（六）教師總結(jié) 父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀，你放學(xué)回到家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛。通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)，我想我們班的孩子都已經(jīng)對(duì)感恩父母有了新的認(rèn)識(shí)。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，感謝父母，真心地愛我們的父母，從而讓父母感受到你的小手所給出的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)生我們養(yǎng)我們的父母吧。

最后，我衷心地希望每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩的心，回報(bào)我們的父母！希望我們的父母身體健康，萬事如意！

五、班會(huì)效果

本次主題班會(huì)收到了良好的教育效果，學(xué)生的思想和決心都有了很大的改變。在班會(huì)過程中，學(xué)生通過表演舞蹈，觀看漫畫，做小游戲，手語(yǔ)表演，展現(xiàn)自己對(duì)父母的愛和感恩。發(fā)言討論中，學(xué)生暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過回憶父母為自己做的事情，體會(huì)父母對(duì)自己無私的愛，并下定決心從今天開始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報(bào)父母的愛?；顒?dòng)中，許多學(xué)生被其他同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了感動(dòng)的眼淚。

六、教育反思

感恩教育是一個(gè)永恒的話題，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開感恩。對(duì)低年級(jí)孩子而言，我覺得最重要的是讓他們學(xué)會(huì)感恩父母。因此，在本次主題班會(huì)中，我首先從感恩父母著手進(jìn)行主題教育。讓孩子從小就擁有一顆感恩的心，感恩父母對(duì)自己的付出，感恩父母對(duì)自己的關(guān)愛。

一、主題突出，活動(dòng)鮮明。

在本次主題班會(huì)中，我以“爸爸 媽媽，我愛你”為主題，開展了一系列的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都圍繞感恩父母展開，主題非常鮮明，易于學(xué)生接受。

二、活動(dòng)形式靈活多樣，富有生命力。

我認(rèn)為，一節(jié)主題班會(huì)要想開展得有實(shí)際效果，富于教育意義，其主要魅力取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動(dòng)性和藝術(shù)性的教育活動(dòng)形式。這些活動(dòng)形式能為主題班會(huì)注入源頭活水，從而蕩起教育的漣漪，涌動(dòng)生命的活力，提升班會(huì)的品質(zhì)。

在本次主題班會(huì)中，我組織了多種形式的活動(dòng)，例如：古詩(shī)背誦《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，觀看漫畫談感想，貼蘋果小游戲，手語(yǔ)表演《感恩的心》。本次主題班會(huì)最為震撼人心的還是各種音樂、視頻和學(xué)生心靈的共同碰撞，它在沖擊學(xué)生視聽的同時(shí)，更引發(fā)了學(xué)生心靈與情感的共鳴。豐富多彩的教育活動(dòng)形式，洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒了學(xué)生感恩父母的情懷，堅(jiān)定了學(xué)生報(bào)答父母從點(diǎn)滴小事做起的信念，從而感悟到生命的真正意義。

三、主題班會(huì)凸顯學(xué)生主題地位。

著名教育家魏書生老師曾經(jīng)說過：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法。”在本次主題班會(huì)中，我讓學(xué)生當(dāng)主持人來主持這次班會(huì)，班會(huì)中的舞蹈和手語(yǔ)表演都是學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間自己排練并呈現(xiàn)出來的，班會(huì)中的游戲環(huán)節(jié)更是學(xué)生自己動(dòng)手操作的結(jié)果。通過這樣的形式，學(xué)生能夠在班會(huì)上進(jìn)行自主交流，積極討論，從而產(chǎn)生思維的碰撞與升華，真正確立了學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生成為課堂的主角。

第四篇：感恩主題班會(huì) 活動(dòng)方案

感恩老師主題中隊(duì)會(huì)方案

二（6）中隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2016年9月5日 活動(dòng)目的：

1、通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

4、準(zhǔn)備便利貼

活動(dòng)過程：

一、了解教師節(jié)的由來

“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

2、外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

3、泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

二、故事會(huì)

1、程門立雪：程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上

心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

2、子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子

3、孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

4、5、毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

2、見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

3、課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；

5、孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師

6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；

四、我言我?guī)?/p>

（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

五、如何感恩？ 學(xué)生代表談

六、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！

七、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。

第五篇：感恩教師主題班會(huì)

感恩教師——主題班會(huì)

一、熱身游戲：拍七令（5分鐘）

全班一起參加，從1到99報(bào)數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到“7”或者“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要用拍手代替，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)，錯(cuò)的人要離開游戲。

二、開場(chǎng)白（朗誦）（7分鐘）A：寒暑易節(jié)斗轉(zhuǎn)星移 B：柳暗花明山重水復(fù)

A：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)

B：有人說“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌用生乳養(yǎng)

A：有人說“百年大計(jì)，教育為本”我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

B：人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老

A：人說你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

B：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 A：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩(shī)句形容您都是蒼白無力 君：因?yàn)槟愫芷胀ㄆ胀ǖ南褚蛔鶚蚬泶Ａ⒃谒異和募钡暮訛┮蝗诬囕啙L滾一任千壓萬碾

B：因?yàn)槟闫椒财椒驳南褚粭l船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺

A：因?yàn)槟隳瑹o聞啊就像一名纖夫

B：烈日暴雨中埋下頭去一步一個(gè)腳印把別人拉向一個(gè)新的高度 A：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)

B：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

三、我會(huì)（5分鐘）

如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞??

同學(xué)們都很棒,都會(huì)這么多東西。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

四、教師知識(shí)問答（5分鐘）1.今年是第幾個(gè)教師節(jié)？

2.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？ 3.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

4.“師者，傳道授業(yè)解惑也。”出自誰的哪本名作？ 5.說出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。

五、老師，我想對(duì)你說（7分鐘）好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！1．讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢？ 2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

六、書寫感恩（5分鐘）

每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上

七、合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（6分鐘）

《每當(dāng)我走過老師窗前》 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。