第一篇：守望作文650字

守望作文650字

這是一株梅，一株顏色平淡無(wú)奇在冬末時(shí)節(jié)極平常且數(shù)量繁多的梅。

這是一株不平常的梅，它佇立在小區(qū)單元門前，它堅(jiān)持不懈的精神令人深深折服。

這株梅，實(shí)在談不上什么不平常之處，論香味，只是一股淡淡的幽香，談不上香氣撲鼻；論顏色，只是單調(diào)透亮的鵝黃，談不上色彩斑斕；論形狀，既比不上玫瑰的層層疊疊，也比不上百合的華麗風(fēng)范，更比不上牡丹的高貴氣質(zhì)。論起形、色、香，這株梅都只能自愧不如。

這株梅早在初入冬季，就早已經(jīng)徑自怒放，成為四周枯枝爛葉中一處獨(dú)特的風(fēng)景。自打初冬自初春，這株梅上的鵝黃色臘梅依舊燦爛，不因任何事物而改變，它見(jiàn)證了萬(wàn)物紛紛落地的悲涼，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)游子歸家的熱切，見(jiàn)證了全家聚在一起享用年夜飯的溫馨，見(jiàn)證了五彩的煙花沖入云霄的歡欣，更見(jiàn)證了肆虐的嚴(yán)寒橫掃而過(guò)的兇殘。只為了去見(jiàn)證，去感受空氣中清甜濕潤(rùn)的第一絲春的氣息。

今年的冬春交際之時(shí)與以往不同，當(dāng)紅梅剛剛高興地綻放之時(shí)，當(dāng)柳芽在溫暖的陽(yáng)光下剛萌發(fā)之時(shí)，天氣卻驟然變冷，嚴(yán)寒再一次將剛出生的綠色生命殺的人仰馬翻。這對(duì)人類來(lái)說(shuō)，不過(guò)是加一件皮襖的小事，可對(duì)這些剛睜開(kāi)雙眼的綠色生命無(wú)疑是一次致命的打擊。待到嚴(yán)寒消退，綠色的身

軀早已蜷縮成一團(tuán)，像是在無(wú)聲怒斥著嚴(yán)寒的無(wú)情，卻又不敢大聲申辯。一片難耐的寂靜中唯有這株梅依舊盛開(kāi)，沒(méi)有向嚴(yán)寒地頭；它的存在，只是為了迎候春的第一縷陽(yáng)光，在它那遒勁的枝條中，為迎接這一天儲(chǔ)存了多少能量，為支撐這一強(qiáng)大感召，需要多少數(shù)不勝數(shù)的生命偉力。

不知怎的，看著這株梅，我竟感到它的軀干中蘊(yùn)含著的就是那久違的生機(jī)勃勃的永恒的春。

第二篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個(gè)這樣的人，他叫子高，他有一個(gè)愛(ài)好，他非長(zhǎng)喜歡龍。就連他自己用的東西都寫(xiě)著龍。連屋子外面都刻著龍畫(huà)畫(huà)也畫(huà)龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來(lái)到葉公子高的家扒在窗外看看正看見(jiàn)葉公子高正在畫(huà)它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒(méi)了，臉變的蒼白蒼白的，轉(zhuǎn)身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來(lái)繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來(lái)，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)里的其中一個(gè)故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時(shí)候，有一個(gè)縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關(guān)龍的圖案?？墒钱?dāng)天上的真龍來(lái)到葉公家里的時(shí)候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個(gè)故事告訴我們表面上是喜歡某樣?xùn)|西，但實(shí)際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個(gè)官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說(shuō)：“你呀，就差一點(diǎn)了，就是沒(méi)把你自己變成龍了?！比~公聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么。很快，幾個(gè)月后，天上的龍就聽(tīng)說(shuō)了，他很高興，簡(jiǎn)直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說(shuō)：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛(ài)好者?！币?/p>

天，葉公正在畫(huà)龍，突然狂風(fēng)大作，葉公把窗戶剛剛關(guān)嚴(yán)，就看見(jiàn)龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學(xué)習(xí)了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個(gè)叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無(wú)論什么東西都刻畫(huà)有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見(jiàn)了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無(wú)主。原來(lái)葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個(gè)道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應(yīng)媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒(méi)按說(shuō)的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時(shí)還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實(shí)事求是的做人。

第三篇：童年讀書(shū)筆記0字-童年讀書(shū)筆記0字（模版）

童年讀書(shū)筆記200字-童年讀書(shū)筆記

200字大全

童年簡(jiǎn)介與感悟：小時(shí)候的阿廖沙在外祖父家度過(guò)苦難的童年，少年又經(jīng)過(guò)自謀生路的坎坷經(jīng)歷?？蓜偛饺肭嗄陼r(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

作者的童年和我們現(xiàn)在相比，我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后，好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，好報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做出奉

獻(xiàn)，讓我們中國(guó)立于世界之林。

篇一：童年讀書(shū)筆記200字

《童年》這本書(shū)概括了高爾基的童年，他的童年并不是美好的。

他的童年是惡略的，大人們動(dòng)不動(dòng)就吵架，有時(shí)兄弟都在爭(zhēng)吵，有的人動(dòng)不動(dòng)就打人，有的人為了錢什么都肯放棄······

這本書(shū)的主人公阿廖沙本來(lái)是個(gè)小孩，但是他見(jiàn)過(guò)了太多事情，他已經(jīng)熟悉了這種環(huán)境，在他生氣時(shí)難免會(huì)做出一些驚人的舉動(dòng)。雖然這樣，可這不是真實(shí)的他。

童年讀后感：一個(gè)環(huán)境能改變一個(gè)人的心態(tài)，但是學(xué)會(huì)忍耐還是一件事，對(duì)于一些人我們要忍耐他，可當(dāng)你覺(jué)得他做得太過(guò)分，千萬(wàn)不要和他吵太久不然受影響的不只是兩個(gè)人。

篇二：童年讀書(shū)筆記200字

《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”(阿廖沙)的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄

居的外祖父家是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗，沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。

小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫(huà)卷。讀書(shū)筆記摘抄，每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好明光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。

篇三：童年讀書(shū)筆記200字

我讀了馬克西姆，高爾基寫(xiě)的《童年》，文中的我(阿廖沙)在小時(shí)候失去了爸爸。童年讀書(shū)筆記200字童年讀書(shū)筆記200字文中的我(阿廖沙)和姥姥、姥爺、媽媽、米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅他們一起經(jīng)歷了許許多多的事情。如：舅舅一起捉弄格里高里、小弟弟的死、舅舅們要求分家產(chǎn)、姥爺打姥姥，我還

有其他人……

阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞、施虐……幾乎不可理喻。

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)吃大餐、開(kāi)同學(xué)PARTY、生日有大蛋糕、還收生日禮物、每天有父母的擁抱、有大大小小的旅游……我的童年里洋溢著芬芳的氣息，我要珍惜美好的時(shí)光！

第四篇：守望作文

一 在守望中，我們走向成熟

【文題】

你坐在考場(chǎng)答卷時(shí)，父母在守望，老師在守望，所有關(guān)心和愛(ài)你的人在守望，就像藍(lán)天守望小鳥(niǎo)，大海守望風(fēng)帆，大地守望小草??在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟??

【構(gòu)思導(dǎo)引】

“守望”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為“看守、嘹望”。守望的主體可以是自己、身邊人、歷史名人、花草鳥(niǎo)獸。守望的對(duì)象可以是具體的事物、抽象的情感。如：守望一片土地、一縷陽(yáng)光、兒時(shí)的朋友，守望心靈、自尊、責(zé)任、誠(chéng)信、淳樸等?？梢詫?xiě)自己對(duì)友情的守望、爺爺對(duì)土地的守望、依米花對(duì)綻放的守望、東北虎對(duì)領(lǐng)地的守望??在守望中再現(xiàn)人生的喜怒哀樂(lè)和信仰追求。

思路一

用事實(shí)說(shuō)話——寫(xiě)記敘類文章。寫(xiě)身邊普通人的守望，例如父母、爺爺奶奶、老師等對(duì)“我”的守望，或者“我”自己的守望。可以“守望的天使”為題，記敘從小到大母親關(guān)心自己的感人片段： “病床前的守望” “考場(chǎng)外的守望” “迷途時(shí)的守望”，最后點(diǎn)明主題“母親是我生命中的守望天使”。再如以“有一種愛(ài)叫守望”為題，從不同角度選材：爺爺在村口柳樹(shù)下的守望、朋友在千里之外的守望、老師在中考前的守望；結(jié)尾總結(jié)：親愛(ài)的爺爺周末常在村口守望我這顆他心中的太陽(yáng)、遠(yuǎn)方的朋友用郵件守望我這位她心中的摯友、敬愛(ài)的老師用耐心守望我這棵她心中的幼苗；最后點(diǎn)題：他們的守望是深沉的愛(ài)，是誠(chéng)摯的情。

寫(xiě)此類文章一定要有真情實(shí)感，我手寫(xiě)我心，切忌胡編亂造，無(wú)病呻吟。

思路二

插上想象的翅膀——編寫(xiě)故事。以他人或他物的經(jīng)歷為素材，通過(guò)合理的想象，編寫(xiě)小小說(shuō)。例如以“蘇武的守望”為題，再現(xiàn)北海之畔，懷著赤膽忠心的蘇武手持旄節(jié)，迎風(fēng)而立的身影，以及他苦忍18年，對(duì)國(guó)家、民族的執(zhí)著守望。以“孤獨(dú)的守望”為題編寫(xiě)故事，表現(xiàn)一對(duì)空巢老人對(duì)兒女的守望。開(kāi)頭是題記：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。曲徑殘葉紛飛，夕陽(yáng)西下，孤獨(dú)人在守望。然后是三個(gè)鏡頭：周末夕陽(yáng)下的守望、除夕之夜的守望、生日宴上的守望。再如以“一棵百年胡楊樹(shù)的守望”為題，以第一人稱的口吻，記敘沙漠中的胡楊，如何經(jīng)歷滄海桑田的巨變，堅(jiān)守在莽莽黃沙中，守望著自己的家園。

精巧的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、虛實(shí)的映襯、細(xì)節(jié)的刻畫(huà)是寫(xiě)好此類文章的關(guān)鍵。

思路三

理性的思考——寫(xiě)議論性散文。以“生活處處有守望”為題，談?wù)勛约簩?duì)“守望”的思考和感悟。開(kāi)頭：生活中處處有守望，在守望中，我們不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。接著進(jìn)行理論論證：守望讓我們的人生變得深刻；守望讓我們的心靈變得充實(shí)；守望讓我們拒絕各種誘惑。再選取典型名人事例進(jìn)行舉例論證：如，畢加索守望自由、貝多芬守望音樂(lè)、毛澤東守望理想。最后總結(jié)，呼應(yīng)開(kāi)頭：名人的人生守望，給后人永遠(yuǎn)的啟示，在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟。

生命需要守望者，就像森林需要護(hù)林人，燈塔需要守護(hù)人一樣，盡管他們的身影總是寂寥的。他們寧愿固守屬于自己的精神園地，去開(kāi)墾、去發(fā)掘，他們始終與時(shí)代的潮流保持一種距離，一定的守望的距離。但他們并不是旁觀者，他們始終站在精神的源頭去觀察歷史的潮流來(lái)去，從而鑒往知來(lái)；他們關(guān)心精神價(jià)值勝過(guò)關(guān)心物質(zhì)價(jià)值。他們用自己深邃的目光，獨(dú)到的見(jiàn)解，深刻的思想，去把握未來(lái)的脈搏，他們關(guān)切的永遠(yuǎn)不是腳下的方寸之地，而是人類前方的地平線。

請(qǐng)你以“守望”為話題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫(xiě)作指導(dǎo)]

這是一道既有限制性又有靈活性的話題作文。要寫(xiě)好作文，首先要認(rèn)真審清題意，弄清“守望”的涵義。所謂“守望”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋說(shuō)“看守瞭望”。看守即守住過(guò)去美好的回憶，瞭望則展望美好的未來(lái)。然后不妨靜下心來(lái)，結(jié)合話題材料想一想與“守望”有關(guān)的素材。其實(shí)我們每個(gè)人或多或少地都在守望中度過(guò)自己的一生，一個(gè)不懂守望的人，就會(huì)覺(jué)得自己的生活沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)。古人如此，今人如此，名人如此，普通人亦如此。這樣想來(lái)有關(guān)話題拓展挖掘的空間也將開(kāi)闊許多。

同時(shí)我們還可以圍繞話題“守望”，將思路進(jìn)一步地展開(kāi)，跳出“守望”看“守望”，從真善美的智者高度看“守望”的用意，看“守望”的實(shí)際效果。這樣寫(xiě)材料可能會(huì)更新穎，立意可能會(huì)更深刻。當(dāng)然“守望”一詞較為寬泛，在寫(xiě)作時(shí)可在“守望”前或后加上一些修飾語(yǔ)，如“愛(ài)的守望”、“落寞而美麗的守望”、“一生的守望”、“永恒的守望”、“守望真情”、“守望親情”、“守望真誠(chéng)等”。

“守望”話題作文 【模擬文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

任何種群為了自身的生存和發(fā)展，都需要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)視和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生動(dòng)物的種群例如大雁等等也莫不如此。人類社會(huì)當(dāng)然和動(dòng)物的種群不能相提并論，但是同樣也需要隨時(shí)對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控和守望。特別是在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)的飛速發(fā)展，各種誘惑撲面而來(lái)，形形色色令人目不暇接，加上人類社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的極其復(fù)雜，其守望的內(nèi)容就更為豐富。那么，我們作為時(shí)代的主宰者，該進(jìn)行怎樣的守望呢？

請(qǐng)以“守望”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等等。

【題意解析】

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“守望”的解釋很簡(jiǎn)單：看守瞭望。但這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了上述解釋的范疇。守望的對(duì)象可以是一個(gè)具體的事物、一種具體的對(duì)象；也可以是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。所以同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，可以守望一片天空、一縷陽(yáng)光，可以守望舊時(shí)的朋友或是原來(lái)的自己，也可以守望平凡、成熟、淳樸甚至是愛(ài)情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射復(fù)雜的思念和牽掛，再現(xiàn)人生的喜怒與哀樂(lè)??都是可行的。

明確了守望的具體內(nèi)容，進(jìn)行怎樣的守望也就有了著落，構(gòu)思與立意也就有了基本方向。不是每一種守望都能圓滿，不是每一種守望都能實(shí)現(xiàn)，但有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實(shí)。寫(xiě)作中抓住了“守望”這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫(xiě)出精彩的文章來(lái)。

【等級(jí)作文1】 守望從容

不知從何時(shí)起，國(guó)人在告別了婉約、細(xì)膩和含蓄之后，又告別了從容??

于是，沒(méi)有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，沒(méi)有了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的清新，沒(méi)有了愚公移山的大氣，精衛(wèi)填海的執(zhí)著??從容的文化不再；沒(méi)有了一生只走一條路的大游客徐霞客，沒(méi)有了一生只寫(xiě)一部書(shū)的史學(xué)家司馬遷，沒(méi)有了一生只種草藥采草藥的草民李時(shí)珍??從容的大師不再。

當(dāng)今時(shí)代，很難看到從容了。到處都是辛苦輾轉(zhuǎn)，到處都是辛苦忙碌。感慨一聲“忙兮忙兮奈若何？”轉(zhuǎn)過(guò)身，又投入忙碌中。李白的飄逸，杜甫的沉郁，陸游的憂患，岳飛的壯懷，東坡的豪邁，易安的愁戚??似乎已塵封進(jìn)了歷史。今人欲望太多，學(xué)歷、文憑、官位、職稱、名利、聲譽(yù)??什么都想得到，什么都不想丟棄。十個(gè)指頭按二十只跳蚤，一雙眼睛盯著滿河灘的卵石，種種欲望，滿箱滿柜，滿抱滿懷，亂花迷眼，急火攻心。而為欲望所付出的努力又顯得太少，均攤到每個(gè)欲望上，收獲怎么會(huì)豐厚呢？別說(shuō)是累累碩果了，可能連喜悅的花朵都采摘不到，因?yàn)橄硎芟矏偟那疤嵴菍?duì)從容的守望。

華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀，需要從容地漫步；泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書(shū)》中的親昵，需要從容地品味??

可事實(shí)如何呢？

遠(yuǎn)去了，舉酒邀月的李白，梅妻鶴子的林逋；

遠(yuǎn)去了，蘊(yùn)藉端莊的印章，酣暢大度的書(shū)法；

遠(yuǎn)去了，質(zhì)樸親情的信封，優(yōu)美雅致的信箋。

剩下的似乎只有冷冰冰的紅頭文件，只有噼里啪啦的打字聲，只有成千上萬(wàn)的都市人擁在一條路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲憊??心態(tài)中少了那么一點(diǎn)存放自己的空間，少了那么一點(diǎn)守望從容的時(shí)間。

在溽熱難捱的七月去蒙古大草原，像一片風(fēng)中的三葉草，一只咩咩叫喚的綿羊，一朵藍(lán)天上的閑云，讓清爽的風(fēng)吹凈都市的濁塵，對(duì)著無(wú)邊曠野說(shuō)點(diǎn)什么，或什么都不說(shuō)。躺在草地上，閉上眼睛，讓精神放飛遠(yuǎn)方??于是，境由心生。

倒上一杯清茶，我們守望從容。

【模擬評(píng)分】

基礎(chǔ)等級(jí)４８＋發(fā)展等級(jí)６＝５４分

【批閱意見(jiàn)】

文章機(jī)智地選取了一個(gè)小巧而內(nèi)蘊(yùn)豐富的切口——守望從容——來(lái)演繹“守望”的內(nèi)涵。作者充分調(diào)動(dòng)其豐厚的思想積淀，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了透辟的分析。既有對(duì)歷史的再認(rèn)識(shí)，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷思考；既有靈動(dòng)飛揚(yáng)的文采，又有合乎人情的感悟；既有秀麗娟美的語(yǔ)言，又有關(guān)注社會(huì)的情懷。行文大度，底氣十足，洋溢著一種凝重厚實(shí)的美感。

【等級(jí)作文2】 守望一方凈土

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

一首《定**》，寂寞地躲在《念奴嬌》的身后，拙眼的人們似乎只看到這位詩(shī)人的豪放與曠達(dá)，卻遺忘了他一直擁有的一方凈土，忽視了他精神家園中的另一片天地。蘇軾一生多次遭貶，可是心靈中的那方凈土，成了他一生的守望。

蘇軾第一次遭誣，被貶為杭州通判，面對(duì)新派的實(shí)權(quán)人物，他無(wú)法為自己辯解，也不屑為自己辯解。他帶著憤懣的心情來(lái)到杭州。杭州的秀麗風(fēng)景吸引了我們這位大詩(shī)人?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗Ｓ盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！眱?yōu)美的詩(shī)句足以體現(xiàn)他對(duì)自然的熱愛(ài)，也正是這美麗的江南土地，撫慰了他落寞的心靈。

一場(chǎng)被史學(xué)界稱為“烏臺(tái)詩(shī)案”的文字獄，不僅差點(diǎn)送了蘇軾的性命，還成就了又一段難以逆料的歷史。舒亶、李定、王圭等一幫小人，竭力想致蘇軾于死地，他們一起來(lái)詆毀圍攻蘇軾。就是在這種情況下，蘇軾被貶到了黃州。

蘇軾的黃州生活是孤獨(dú)的，“平生親友，無(wú)一字見(jiàn)及”?？上攵?，當(dāng)時(shí)他的境遇是多么悲慘?？墒撬诮o友人李常的信中說(shuō)，“雖懷坎于時(shí)，遇事者有可尊主澤民者，便忘軀為之，禍福得喪，付與造物?！边@么真誠(chéng)的心語(yǔ)，這么灑脫的情懷，不正是他守望那方凈土的體現(xiàn)嗎？他在黃州過(guò)著“自愛(ài)鏗然曳杖聲”的閑適生活，正如他自己所說(shuō)“勞苦之中，亦自有樂(lè)事”。他沒(méi)有被那些陰鷙小人擊垮，更沒(méi)有被艱難的生活壓倒，他仍然吟唱著“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，在那片偏遠(yuǎn)、寂寞的地方固執(zhí)地種植著快樂(lè)與自信。

當(dāng)我們背負(fù)著生活的重壓蹣跚而行時(shí)，驀然回首，依稀可見(jiàn)在黃州赤壁江邊，傲然站立著一位滿腹“不合時(shí)宜”的詩(shī)人，他正守望著那片屬于自己的土地??

【模擬評(píng)分】

基礎(chǔ)等級(jí)48＋發(fā)展等級(jí)8＝56分

【批閱意見(jiàn)】

審視這篇作文，我們不難發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)顯著特點(diǎn)：作者的知識(shí)世界里有一塊屬于自己的領(lǐng)域。當(dāng)關(guān)于蘇軾的典故與事例如清泉般汩汩涌出時(shí)，我們感嘆作者視野的開(kāi)闊，欽佩其知識(shí)的豐富，嘆服其認(rèn)識(shí)的深刻??但我認(rèn)為更值得同學(xué)們關(guān)注的，應(yīng)該是作者曾經(jīng)在這方厚土上作出的辛勤耕耘。有了積淀深厚的一方厚土，才可能“扶搖直上九萬(wàn)里”，才可能筑起九層之臺(tái)——這應(yīng)是我們讀完本文之后的最大收獲。

【等級(jí)作文3】 草垛上的守望者

月光籠罩著山溝里的屯子，起伏的山像巨獸似地蹲在屯子的周圍。一個(gè)個(gè)草垛像極了山的崽子。狗娃就坐在草垛上發(fā)呆。

空氣里飄散著熬豬油的香味，狗娃咂摸著嘴，吸溜著涎子。要過(guò)年了，自家的虎頭灶上也熬著這玩意兒。晚上，他剛剛撮起塊燙手的油渣放進(jìn)嘴里，就讓娘連追帶打攆了出來(lái)：“打不死的饞鬼！”他在前面跑，娘在后頭罵。

寒假放了一個(gè)多月了。破舊的教室不擋風(fēng)不遮雨，冬天上課凍死人?？h里拉來(lái)車磚瓦木頭讓修修教室，卻被用來(lái)修了菩薩廟。村長(zhǎng)用發(fā)亮的袖子揩了揩鼻涕，對(duì)憤怒的李老師說(shuō)：“急啥子嘛！先放假！”于是狗娃回了家。李老師說(shuō)，天暖和了再上課。

李老師是第一個(gè)來(lái)這里教書(shū)的老師，雖然狗娃爹撇撇嘴說(shuō)：“他要真是個(gè)能人，哪來(lái)這山溝子里受苦？”但狗娃依然很喜歡這個(gè)老師。狗娃從他那兒知道了許多的稀罕事，比如腳下這塊地方叫地球，和天空里的星星一樣浮在那里，就像一顆浮在蛋清里的蛋黃；還比如城里人會(huì)造一種叫飛機(jī)的東西，人坐上就能飛上天。狗娃覺(jué)得這是不可思議的事情，鐵做的東西咋能飛呢？如果把鐵鍋扔上天，還不砸死人！

狗娃望著浩渺的天空，望著那無(wú)數(shù)顆眨巴著眼睛的星星，于是他的眼前就飄浮起了一顆顆蛋黃。狗娃腦海中的自己，正用手捏住一只蛋黃，放進(jìn)嘴里，吮了又吮，嚼了又嚼?！爸R(shí)就是力量”，他念叨著老師常講的話。他想，等學(xué)完了老師的知識(shí)，就進(jìn)城里，因?yàn)樗滥抢镉袩o(wú)窮無(wú)盡的稀奇事：像彩虹一樣漂亮的電燈，會(huì)移動(dòng)的鐵屋子??

狗娃一下子想到這許多的東西，卻又什么都不明白，腦袋變得很漲很漲。他覺(jué)得，這許多的東西就像光禿禿的土地上一下子冒出的亂蓬蓬的苗兒，讓他有點(diǎn)摸不著頭腦。他張大嘴哈了哈手，抱緊膝頭，再抬起頭，望著那星空。過(guò)了年，老師就快回來(lái)了。再快些吧，他希望。

“狗娃子！快回來(lái)睡覺(jué)！死在外面把耳朵凍掉了，娶不到媳婦了！”狗娃爹站在門口吆喝著，小小的屯子就都飄滿他沙啞的聲音。狗娃不舍地蹭下草垛，晃著漲漲的腦袋，回家了。

星空依然浩渺，草垛上仿佛仍留著狗娃抱著雙膝守望天空的身影。

【模擬評(píng)分】

基礎(chǔ)等級(jí)48＋發(fā)展等級(jí)10＝58分

【批閱意見(jiàn)】

讀這篇文章，第一遍我為作者的智慧與幽默哈哈大笑；第二遍我讀出了生活的艱難與辛酸；第三遍我讀出了作者目光的深邃與冷峻。草垛上坐著的這個(gè)孤獨(dú)瘦小的身影，僅僅是在守望他的老師，守望浩渺的星空嗎？不，他還在守望知識(shí)，守望未來(lái)，守望他的幸福生活。深遠(yuǎn)的立意使文章多了幾分凝重感和責(zé)任感。

預(yù)測(cè)2017年高考作文題：親情的守望

冠華作文2016-06-30 20:20:47高考語(yǔ)文輔導(dǎo) 高考真題 高考作文 閱讀(5885)評(píng)論(1)聲明：本文由入駐搜狐公眾平臺(tái)的作者撰寫(xiě)，除搜狐官方賬號(hào)外，觀點(diǎn)僅代表作者本人，不代表搜狐立場(chǎng)。舉報(bào)

閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章（60分）1898年5月1日，美國(guó)的馬尼拉灣大戰(zhàn)開(kāi)始。艦艇上，指揮員命令大家脫去衣服，準(zhǔn)備行動(dòng)，一位彈藥手匆匆脫下上衣時(shí)，不慎飄進(jìn)大海。他轉(zhuǎn)身走到艦長(zhǎng)跟前，請(qǐng)求允許他跳海撈衣服。艦長(zhǎng)沒(méi)有答應(yīng)。于是他就走到這艘船的另一邊，跳進(jìn)海里取回衣服。上船后，因違反軍令而戴上鐐銬。戰(zhàn)斗后，海軍準(zhǔn)將杜威向兵士了解道衣服內(nèi)有他母親照片真相時(shí)，噙著淚花說(shuō)。“一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)去搶撈自己母親照片的孝子，在這艘艦艇上是不能被戴上鐐銬的?！弊x了這則材料，你有什么感想？請(qǐng)根據(jù)材料，從自己的體會(huì)出發(fā)，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

親情的守望

一名戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下的艦上士兵，不懼怕淹死，不顧處罰，跳入大海里打撈一件裝有母親照片的衣服，令將軍流淚動(dòng)容，因?yàn)椤靶ⅰ倍唤獬備D恢復(fù)自由。可見(jiàn)，親情的力量有多大。人常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。”我深有體會(huì)，父親的愛(ài)恰似巍峨的高山，矗立在我心間，為我遮風(fēng)避雨；母親的愛(ài)正如絹絹細(xì)流，淌入我心田，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)?? “蓮子清如水?！庇浀眯r(shí)候，我生了一場(chǎng)很嚴(yán)重的病，吃了許多藥也不見(jiàn)效，媽媽為了更好地照顧我請(qǐng)了假，但又因?yàn)楣ぷ鞣泵?，她就在我熟睡后處理工作。她去尋找各種土方子來(lái)治我的病，有一次好聽(tīng)說(shuō)了用酒精擦拭身體可以退燒，她二話不說(shuō)就用家里最好的白酒來(lái)擦拭我的額頭。后來(lái)，病快好了的時(shí)候，有一天晚上，我起夜去喝水，看見(jiàn)在書(shū)房里處理工作?；璋档臒艄庀嘛@得媽媽是那么的憔悴。從前烏黑的頭發(fā)中也竟生出了少許青絲，媽媽對(duì)我的愛(ài)輕柔且似水，無(wú)形無(wú)狀。愛(ài)不需要表白?！坝暌恢毕?，氣氛不算融洽??.”在車棚里躲雨的我嘴中一直哼唱著這句歌詞。雨真的是一直下，而且下得很大。沒(méi)帶雨傘的我只好躲在學(xué)校的車棚里避雨。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍颐刻於甲约荷蠈W(xué)，所以此刻的我只期待雨能下得小點(diǎn)。一分鐘、二分鐘、三分鐘??突然我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是爸爸，真實(shí)“及時(shí)雨”“宋公明”！我奔進(jìn)雨里，開(kāi)心得抱住了他，后來(lái)我才知道，那天冒雨接我是推掉了公司的會(huì)議。還有一次，我下了晚自習(xí)后騎車回家，突然，我的車壞了，正為明早上學(xué)發(fā)愁。我爸仿佛知曉我心事一樣，默默地幫我修好了車子。只見(jiàn)車油蹭得他滿臉，連白襯衫也變得很黑，可他卻絲毫不在意，讓然樂(lè)呵呵的，像一個(gè)活雷鋒！我的父親就是這樣一個(gè)不善言辭的人，雖然從來(lái)未對(duì)我說(shuō)過(guò)關(guān)愛(ài)的話，但往往做一此意想不到的事來(lái)，在默默無(wú)語(yǔ)中展現(xiàn)了大山一樣深沉的父愛(ài)。父愛(ài)就像是大山，挺拔而沉重；母愛(ài)就是水，溫柔且細(xì)膩，而山同情水則構(gòu)成了我生命的全部，我愛(ài)山也愛(ài)水?..隨著歲月的流逝，忘記了許多，淡薄了許多，但是那份濃濃而厚重的親情融入了我的血液，流淌在我的心里。我知道，因?yàn)檫@份如護(hù)身符般的親情才有我抬起高昂的頭，憧憬美好的夢(mèng)。親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。父母的愛(ài)是永恒不變的幸福?！傍f反哺，羊跪乳”，讓我在享受親情的溫暖中學(xué)會(huì)回報(bào)。

【修改與點(diǎn)評(píng)】1.親情是什么？親情是在無(wú)助的人生路上最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠，是我們成長(zhǎng)寂寞中最真誠(chéng)的陪伴，是在最無(wú)奈的十字路口清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)彼岸。作者用三幅畫(huà)面，刻畫(huà)了親情的模樣，化抽象為具體，生動(dòng)形象，暖暖的讓人感動(dòng)。2.開(kāi)篇引述材料，提出中心。接著用一個(gè)總括段，寫(xiě)出自己的體會(huì)，為下文描寫(xiě)畫(huà)面蓄勢(shì)。然后，用三個(gè)自然段抒寫(xiě)真情；接下來(lái)總結(jié)上文，再抒發(fā)自己的真實(shí)感受和回報(bào)的決心。3.在平實(shí)的語(yǔ)言敘述中，不乏真情的自然流露，在抒情升華中不乏質(zhì)樸和純真。

第五篇：童年讀書(shū)筆記0字-童年讀書(shū)筆記0字心得體會(huì)

童年讀書(shū)筆記200字-童年讀書(shū)筆記

200字心得體會(huì)

篇1：童年讀書(shū)筆記200字

童年講述的是高爾基3歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個(gè)孩子的他，只得在社會(huì)上自謀生路……

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然

而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

篇2：關(guān)于童年的讀書(shū)筆記200字心得體會(huì)

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，讀書(shū)筆記摘抄，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。童年讀書(shū)筆記200字童年讀書(shū)筆記200字樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管

會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

篇3：童年讀書(shū)筆記200字感悟

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路…… 高

爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……

童年讀后感：看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！