第一篇：文明在路上(學(xué)生作文)

文明在路上

高二（3）張菲

文，如有詩歌韻律般的清新儒雅，明，有容納萬物般的通情達理。翻一翻史書，這大千世界，經(jīng)歷過的滄海桑田，唯文明屹立，在歷史的洗禮下，愈發(fā)地耀眼。

古今中外，文明的蹤影隨處可見，中國自古以來便以文明大國著稱。古有“已所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”諸如此類流傳千古依然勝用的經(jīng)典哲理?，F(xiàn)有高端先進的科技文明。西方亦有許多文明大國，戰(zhàn)爭年代，騎士精神便是當時令人敬佩的一種精神文明；直至現(xiàn)在，紳士風(fēng)度仍舊是令人稱道的一種修養(yǎng)。除此之外，人文上的文明依然也是值得人們贊賞的：從新加坡街道的一塵不染，到新西蘭原生態(tài)牧場的壯觀，亦或是巴黎埃菲爾鐵塔下的浪漫。文明的身影匆匆，掠過了這個世界的各個角落。

文明一直在馬不停蹄地趕路，卻又不慌不忙地在所到之處散播著文明。世界杯期間，球場上隊員們的精彩表現(xiàn)令人為之沸騰，亦或是不理想的名次令人惋惜，球迷們的心情便像過山車般飄忽不定。只是比賽結(jié)束以后，觀眾席上的慘象也讓人震驚，隨地可見的垃圾，五彩斑斕的應(yīng)援物。再細看，有那么一群人在整理著垃圾，收拾觀眾席，他們也是觀眾，只是他們是被文明感染過的觀眾。我想，文明一定來過這，還帶動了一群文明的球迷。

天安門廣場一直是人們狂歡亦或者莊嚴敬畏的地方。前幾年，日本在廣場上舉行一個徹夜的活動，場面浩大，但令人稱奇的是，第二天早上，沒有人發(fā)現(xiàn)廣場上有垃圾，一切干干凈凈，宛如什么都沒有發(fā)生。我想文明一定去過那，去過那個國家，使他們成了文明的人。

文明有時候也會開小差，漏看了一些人。中國曾經(jīng)發(fā)生了一件令世界震驚的事——中國式過馬路，如同一個笑話，讓別人笑掉大牙。我慶幸，大部分人并沒有隨波逐流，那些幫助老人過馬路的人們，那些志愿者們，他們用他們的文明抵抗著那些令人發(fā)指的叫囂?？赡芪拿鬟€在來的路上，還沒來得及阻止那些碰瓷現(xiàn)象、冷漠的人心，可能她已經(jīng)來了，正在挽救著卑微的靈魂。所以我想，我們應(yīng)該幫她一把，幫她接力文明精神，讓文明擴散的更廣。

文明，那位知書達理、溫婉大方的姑娘，她駕著自己的馬車，吱呀吱呀，在這個世界穿梭，她一直在路上，從未停歇過。

老師評語：以雅致之筆調(diào)，唱文明之贊歌。

第二篇：學(xué)生演講稿-在路上[模版]

尊敬的給位評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是01號選手xxx。

很榮幸可以站在這個舞臺，首先，我想問大家一個問題，當你們聽到“一二三”這樣的口令的時候，你們會想到什么呢？...是否還記得“一二三木頭人”這個游戲？是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三，做端正”。也許，它們只是歲月模糊的痕跡了。

小學(xué)的時候我們向往初中，因為聽說初中手不用背在后面了；初中的時候我們向往高中，因為聽說高中老師不會管東管西了；高中的時候我們向往大學(xué)，因為聽說大學(xué)是一個自由的國度?？墒?..上大學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯，許多東西就這樣錯過了。

我們開始懷念小學(xué)無緣無故的開心。那時候，特天真，特容易滿足。吃一毛錢的辣條，一毛錢的冰水，我們總有做不完的游戲，老鷹捉小雞，調(diào)皮筋，跳房子，丟沙包。那時候，我們總是會集許多的卡片，卻總差那么兩三張。那時候，我們鉛筆盒有乘法口訣，那時候，我們最害怕老師請家長；那時候，考試沒有考好，我們總是模仿爸爸媽媽的筆跡，自己簽字；那時候，總是壞壞的把一張寫著“我是烏龜”的紙貼在同學(xué)的背上；那時候我們從來沒有用完一塊橡皮，要么丟了，要么就是用小刀切成小塊了；那時候，總是在手上畫手表，還有時間；那時候，會記住家里的電話，最好的朋友的電話也記住。可是現(xiàn)在握著手機，存那么多人，卻記得幾個？有時候換號碼自己的也不記得了。那時候......單純天真

我們開始懷念初中無憂無慮的瘋玩。整天和一幫兄弟瘋瘋傻傻，會因為喜歡上了某個人臉紅，會用小紙條飛來飛去的交換秘密。那時候......純潔幼稚

我們開始懷念高中無時無刻的努力。我們有夢想，我們還會拼命的奮斗。為了考上大學(xué)這個共同理想，我們互補功課，那樣的一份真摯情誼讓我們銘記。那時候......充滿熱血

而現(xiàn)在，上大學(xué)了，新的環(huán)境，新的朋友，望著手機，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他們打電話發(fā)信息，不愿打破這份沉默。淡漠了......時間淡化了曾經(jīng)說過一輩子好朋友的誓言，距離疏遠了當初彼此約定紅顏知己的默契。但，無論他是不是已過去，無論它會不會有將來，但從來不應(yīng)該遺忘。珍惜每一份友情，它是一粒種子，珍惜了，就會在心底萌芽開花，而那種綻放的清香也將伴我們一路走下去。讓我們向天空大聲的吶喊：老同學(xué)們，你們還好嗎？

那些天真無邪的當初

那些年少輕狂的日子

那些壯志凌云的曾經(jīng)

多懷念，再也回不去了！

只因為，最最不是東西的那個玩意，它叫做：生活！它最美最遺憾的地方恰恰在同一點，那就是沒有回頭路，既然選擇了我們自己的道路，我們就永遠不知道別的道路上有什么樣的風(fēng)景，也不知道在我們路的前方會有怎樣的未來。

如果路的前面有陰影，別怕，那是因為我們的身后有陽光！

一路走來，獨自體會一番成熟的滋味！

朋友們，準備好了么？仰首挺胸，自信的走出我們自己的路吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：作文在路上

含淚含笑，在路上

高三（7）班 黃夢婷

哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來到了這條路上，然后一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂，但永遠不會停止。就是，永遠在路上??

在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。

這便是在路上的水，永不間息的奔流。是的，這正如天上的流云，沒有一時是不游動的；水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。

我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對的大關(guān)卡，我想請求時間老人停下，“求求你好嗎，停下吧！”可是無論我多么撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標注著：生命的狀態(tài)——在路上。

有時候發(fā)覺一直在路上蠻好的，小時候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒讓找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動著的魚類，可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點，也許美妙的這些都將錯過，因為，美麗，在路上。

最愛太白，聽聞他是沒有故鄉(xiāng)的，他永遠走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用，千金散金還復(fù)來”；曾經(jīng)他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴?！边@一生，他含笑含淚，在路上！

只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避！

只是，我們還未放開以前的回憶，所以我們停滯！

是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！

既然山重水復(fù)疑無路你哭了，那么柳暗花明又一村你笑了嗎？

有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光環(huán)，在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽光總在風(fēng)雨后，拔開云霧見天明！

在路上，我們哭，我們笑??

我們盡管不能延長歲月的長度，但能拓展生命的寬度。

在路上

我一直在求學(xué)的路上旅行。

在詩詞歌賦間自由穿梭;在加減乘除中縱橫馳騁;在政治歷史上暢談天下。

學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間;或是為一篇奇文妙章留戀忘返;或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限;亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。

在求學(xué)的路上，我是一個幸福的獲取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的風(fēng)掀再大的浪，我也會用青春的激-情握住命運的咽喉;即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會帶著青春的活力去經(jīng)歷一次次失敗翻越一個個障礙;即使我有一天走出了青春，我也會帶著青春的心繼續(xù)旅行。

在青春的路上，我是一個快樂的少年郎。

我一直在人生的路上旅行。

不管這條路有多長，我都會一如既往地走下去;不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點時間去觀賞旅途德望風(fēng)景;不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂觀的心。

不會因前方的荊棘而望而卻步;不會因路旁的幻想而迷失方向。

在人生的路上，我是一個堅強的旅行者。

我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學(xué)的路上，我背囊滿載，碩果累累;在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前;在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

一個人，千百種心情，在千百條路上旅行。

在路上

匆匆的一路風(fēng)景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上?！}記總是會做一個奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭。繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上。直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣……或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。來來往往的人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯過了風(fēng)景，那個童年，那個笑臉。曾聽說，童年只是個?？浚倸w要被遺忘在路的遠方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了?？墒?，那個充滿歡欣的小站，?？康奶贪?，一旦錯過又怎容我回頭?!不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足?？墒乾F(xiàn)實中沒有童話，殘酷地融化

了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話。只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢想。我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年。喃喃地：“長大了，我知道……”歲月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里。淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執(zhí)地不回頭.。前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩。不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。那激昂的青春散發(fā)著她獨特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望。就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄著點滴。一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風(fēng)景最終都只是永恒。又是那個夢，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑……。

第四篇：在路上 作文

在路上

通向成功的道路上布滿了挫折，荊棘。有在路上奮力奔跑，有的則坐在路邊鼓掌。奔跑的人們都獲得成功和喜悅。鼓掌的人們同時也學(xué)會了欣賞，體會到了另一種成功的滋味。兩種不同類型的人們都各自擁有著各自的成果。他們都是快樂，幸福，成功的。

在路上奔跑的人們。他們擁有遠大的目標，擁有偉大的理想。大家爭先恐后，共同進取，一齊發(fā)展。在奮斗過后取得成功的同時，同樣擁有了快樂，喜悅。恰如神九的研制，眾多的學(xué)者聚集在一起。共同研究新的科技，共同解決新的難題，共同面對艱難困苦，共同分享成功后的喜悅。他們的喜悅與他們的付出是成正比的。付出了許多，得到的許多，一個個非凡的成績恰恰證明了他們汗水的價值。一陣陣如雷的掌聲證明了他們的淚水沒有白流。最重要的他們是快樂的，拼搏后的快樂。他們是幸福的，成功獲得的幸福。

回頭再看看做在路邊鼓掌的人們。不要說他們沒有目標，沒有理想。這是不正確的。每個人的理想不同，追求更是千變?nèi)f化。這些鼓掌的人們，從幫助他人中活得快樂，從為他人鼓掌中獲得喜悅。感受著一種自由灑脫的愉悅。在欣賞別人的同時開闊自己的心胸，體會這更高一層的快樂。同樣是在神九的研制中，這些學(xué)者的家人，以及全國的人民都在默默地給他們鼓掌，為他們?nèi)〉玫某煽兏械娇鞓贰＿@是一種無可比擬的快樂。

前進與鼓掌，這都是要給予肯定的。前進固有他的益處，鼓掌也有它獨到的優(yōu)勢。人生路漫漫，每條不同的道路上都有前進的人與鼓掌的人，他們的追求，他們的理想千差萬別。如果你想走向拼搏，做一個奮力前進的人，那你就千萬不要回頭去對那些鼓掌的人們有什么看法，因為你們的理想不同。恰恰是理想有所區(qū)別，才會導(dǎo)致行為的差異。倘若你是那個鼓掌的人，更不要去羨慕那些前進的人。因為你有著自己的收獲，有自己的快樂。這才是最重要的。

追憶往事，想想自己生活的過程中。這兩種不同類型的人處處都有。想一想那個不想當英雄的小女孩，他心中有著其他人沒有的喜悅。對于這兩種人，我們都要給予尊重。同時思考思考自己的人生，自己的未來。明確我們自己的道路，自己的追求。選擇一個屬于自己的位置。

第五篇：《在路上》作文材料

《在路上》作文材料

歌曲：《我一直在路上》專輯：《罪過》演唱：謝華 重點歌詞：我一直在路上

走著以為是終點的方向

身邊的人們說

每一個終點里都是失望

我一直在路上

渴望在終點里停航

讓我們一起在極樂世界享受幸福的陽光

可引用句子：

我一直在求學(xué)的路上旅行。

在詩詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。

學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限；亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。在求學(xué)的路上，我是一個幸福的獲取者。

一條路，彎彎延延地在面前鋪展開，時而迤邐曲折，時而平坦如砥，有秋風(fēng)蕭瑟，也有艷陽高照。

人生正如這樣一條路，自從獲得生命，每個人便都踏上了這條路。在路上，這生命的常態(tài)，讓我們用堅定的步伐走出自己的精彩。

在路上，我們孤獨，但更充實。