第一篇：在路上

在路上

--山東大學(xué)總裁十班班長(zhǎng) 楊立魯

在路上，逐利的腳步踏起紅塵使人迷失方向，在路上，金錢(qián)名利和虛榮使心靈扭曲變了樣。

在盲從的大軍中，一群人停下急匆匆的腳步，匯集在一起，他們，或是回眸或是遠(yuǎn)眺，或是充電或是交流。

總裁班，學(xué)府中的學(xué)府，高校中的高校。

云集著天南地北的男女老少，其中不乏成功人士創(chuàng)業(yè)青年自然也不能少。同窗同桌的同學(xué)啊，外表是何等的不同樣，但又是何等的相像。

相像，是對(duì)真理的追求和渴望，相像，是心靈深處最善的一面得到張揚(yáng)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們挽起了同窗的手，行進(jìn)在崇山峻嶺之中，經(jīng)歷了一段拓展訓(xùn)練的“盲行”

路雖不算長(zhǎng)卻是成長(zhǎng)影像的一次回放，演繹著人生路上的真實(shí)旅程，濃縮了失意、得意，殘缺、完整，脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)你剛剛來(lái)到這世上，是否有一雙手托起了你？

當(dāng)你剛剛學(xué)步時(shí)，是否有一雙手?jǐn)v扶著你？

當(dāng)你獲得榮耀時(shí)，是否有一雙手激勵(lì)著你？

當(dāng)你遇到痛苦時(shí)，是否有一雙手撫慰著你？

?。∥业耐瑢W(xué)！

漫漫長(zhǎng)路上我們需要挽起多少雙手才能走完，漫漫長(zhǎng)路上我們又幾回伸出手去支撐同伴。

伸出手，是一種責(zé)任，握住手，是一種信任。

人生也好事業(yè)也罷總會(huì)遇到坎坷起落，相信他扶你前行你的左右。

攙扶著-----

再艱難的道路我們有依靠；

引領(lǐng)著-----

再黑的道路我們有目標(biāo);

依偎著-----

再漫長(zhǎng)的道路我們有同胞！

回來(lái)啦-----

人之初的真善美！

喚醒啦-----

人世間的大愛(ài)無(wú)痕！

悟到啦-----

生存和發(fā)展的哲學(xué)之道！

掌握啦-----運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤的劍與魂！

再過(guò)二十年我們重聚首，名利子虛有真理任我求！

這個(gè)平臺(tái)從此屬于你……

不是所有的生意人都可以稱(chēng)為商人

也不是所有的商人都可以稱(chēng)為企業(yè)家

商人把賺錢(qián)當(dāng)作目的，企業(yè)家把賺錢(qián)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的手段

企業(yè)家不但具有財(cái)富的高度，更具有思想的高度、靈魂的高度

企業(yè)家不但使企業(yè)獲得量的增長(zhǎng)，更能使企業(yè)獲得質(zhì)的提升

企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)的不是一個(gè)臨時(shí)組合在一起的松散的群體，而是一個(gè)有著共同目標(biāo)和價(jià)值追求的團(tuán)隊(duì)

企業(yè)家不是利用員工和客戶(hù)的幼稚去賺取財(cái)富，而是真心敬畏員工和客戶(hù)、讓員工與客戶(hù)在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)獲得企業(yè)的健康成長(zhǎng)

當(dāng)然，也不是所有的商人都能完成從商人到企業(yè)家的蛻變，這種蛻變無(wú)疑是艱難的要完成蛻變，除了自身的的努力和領(lǐng)悟，還需要一個(gè)平臺(tái)，一種環(huán)境，一個(gè)階層共同的思索與切磋，一種高層次的商業(yè)智慧的碰撞……

一個(gè)人的人際環(huán)境，無(wú)疑會(huì)對(duì)一個(gè)人的品質(zhì)與修為產(chǎn)生巨大的影響

山東大學(xué)管理學(xué)院總裁班正是這樣一個(gè)平臺(tái)

荀子曰：吾嘗終日而思，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望焉，不如登高之博見(jiàn)也……

這個(gè)平臺(tái)可以為你助力揚(yáng)帆，可以讓你登高望遠(yuǎn)

在這里，群賢畢至，暢敘幽情，有專(zhuān)家學(xué)者的風(fēng)雅，有商界精英的豪放，有同學(xué)的意氣，有朋友的真誠(chéng)……

在這里，你可以暫時(shí)遠(yuǎn)離商場(chǎng)的硝煙，精心去擦拭用鈍了的武器

在這里，你可以丟棄早已帶膩的面具，素面朝天，與同窗開(kāi)懷暢飲

在這里，你可以靜靜的坐進(jìn)教室，聽(tīng)大師把管理智慧娓娓道來(lái)

在這里，你可以躲進(jìn)心靈的花園，看商海云卷云舒……

無(wú)疑，我們?cè)诔珜?dǎo)一種企業(yè)家的生活方式

企業(yè)家是這個(gè)時(shí)代的精英，理應(yīng)有精英的生活方式

總裁班的學(xué)習(xí)僅僅是這種生活方式的開(kāi)始

讓我們一起努力，開(kāi)啟一種全新的、高品質(zhì)的生活！

誰(shuí)篡改了梁曉聲的《知青》歌詞？ 身為老三屆知青，卻不愿看知青題材的影視作品。原因是：假的倒胃，真的傷心。所以對(duì)于近期熱播的45集《知青》無(wú)動(dòng)于衷。

《知青》作者梁曉聲來(lái)到青島與老知青見(jiàn)面，俺沒(méi)參加。客觀理由家里有事，主觀還是不感興趣。一個(gè)體制內(nèi)的中國(guó)作協(xié)成員、中國(guó)電影審查委員會(huì)委員及中國(guó)電影進(jìn)口審查委員會(huì)委員，能講點(diǎn)什么？充其量只能是一通官八股，為那個(gè)年代涂脂抹粉而已。

偶然看到了知青網(wǎng)朋友們上傳的現(xiàn)場(chǎng)視頻。

在青島電視臺(tái)明星大廳，梁曉聲現(xiàn)場(chǎng)對(duì)老知青朋友們高聲朗誦了他寫(xiě)的《知青》主題曲歌詞：

寒來(lái)暑往，星轉(zhuǎn)斗移，冰天雪地里，我們共同守護(hù)取暖的火爐。

青春的叛骨，說(shuō)什么戰(zhàn)天斗地，別教我誰(shuí)是敵人！

我的青春你做主，這是什么道理？這是什么道理！

把你的手給我，你也需要我的友誼。

歲月是如此漫長(zhǎng)，我們相扶而行。

讓虛偽的口號(hào)（斗爭(zhēng)哲學(xué)）見(jiàn)鬼去，讓愛(ài)情之花自由開(kāi)放。

折磨吧，這是我們的肉體，你主宰（征服）不了的是我們的靈魂。

還有我們萌芽的思想，還有我們的思想。

聽(tīng)到這，熱淚盈眶，熱血沸騰，梁曉聲，還是一條錚錚硬漢，他沒(méi)有被抽走脊梁骨！

但是再看看實(shí)播的《知青》，主題曲歌詞又是什么呢？

絢麗的青春之槳，劃出人生的層疊波瀾。

一代人的追憶，蕩滌難以平靜的心田。

難忘那蒼茫歲月，吶喊著溫暖的春天。

磨練伴隨著無(wú)怨無(wú)悔，展開(kāi)人生的風(fēng)帆。

我們?cè)?jīng)用身軀親吻精神的花瓣，我們?cè)?jīng)用心靈編織理想的花環(huán)。

我們?cè)?jīng)用微笑面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我們?cè)?jīng)用歌聲唱響美好的期盼。

夢(mèng)里的晶瑩淚光，閃耀你我曾經(jīng)的容顏。

風(fēng)雨中的思念，一路相伴著過(guò)往流連。

那里有雪野大地，那里有戰(zhàn)友的生死相牽。

那里有山村大川，那里有父老鄉(xiāng)親的惦念。

我們?cè)?jīng)用身軀親吻精神的花瓣，我們?cè)?jīng)用心靈編織理想的花環(huán)。

我們?cè)?jīng)用微笑面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我們?cè)?jīng)用歌聲唱響美好的期盼。

我們用歌聲唱響心中的永遠(yuǎn)。

“無(wú)怨無(wú)悔”，“精神花瓣”，“理想花環(huán)”，“笑對(duì)命運(yùn)”、“美好期盼”?！黄L歌燕舞，一代和諧知青。

是誰(shuí)篡改了原作歌詞？——梁曉聲博客做了注釋?zhuān)?/p>

我和導(dǎo)演就歌詞有過(guò)如下對(duì)話(huà)——

他說(shuō)：“你太猛了。”

我說(shuō)：“創(chuàng)作勾起了我對(duì)'文革’的痛恨”。

他說(shuō)：“......我們這部劇對(duì)'文革’年代極左特征的呈現(xiàn)，差不多等于八十年代以后所有影視作品所呈現(xiàn)的總和。我正擔(dān)心它播得出來(lái)不？你就一點(diǎn)兒不擔(dān)心?”

我說(shuō)：“同樣擔(dān)心?！?/p>

他說(shuō)：“那你還寫(xiě)出這樣的歌詞來(lái)？”

我說(shuō)：“我頭腦進(jìn)水了?！?/p>

我當(dāng)他面將歌詞撕了。

我倆相對(duì)默默吸煙。

最后我提議——我寫(xiě)不出亮色的歌詞來(lái)，干脆把這“難活”推給藝術(shù)總監(jiān)......。

于是，歌詞“修改”（不是篡改）和諧了，電視如愿上映了——各得其所，皆大歡喜。

還得感謝梁曉聲，他親口朗誦的畢竟是老歌詞——哪怕只對(duì)著老知青。

但如果他朗誦的是被改過(guò)的新歌詞，有過(guò)親身體驗(yàn)的老知青們聽(tīng)了會(huì)有什么反應(yīng)？

梁曉聲是知道的，他很聰明。在體制內(nèi)，不聰明能坐上今天這個(gè)位子嗎？

歌詞可以按照“規(guī)矩”修改，一代知青的命運(yùn)卻無(wú)法修改——更不允許被篡改?。ㄗ髡撸捍巴獾暮ｏL(fēng)）

第二篇：在路上

在路上

“千里之行，始于足下。我的旅程才剛剛開(kāi)始?！笨赐赀@本書(shū)的最后一句話(huà)，合上書(shū)，我的眼前浮現(xiàn)出了那條綿延曲折，一眼望不到盡頭，卻又布滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的追夢(mèng)之路，我也成為了那個(gè)滿(mǎn)懷希望的尋夢(mèng)人，正執(zhí)著在路上??郎朗一直是我非常喜愛(ài)的一位藝術(shù)家，他夢(mèng)幻般的鋼琴演奏令我如癡如醉，他傳奇的個(gè)人經(jīng)歷也深深吸引著我。所以這本題為《千里之行》的郎朗自傳剛一面世，我就迫不及待地買(mǎi)了一本。雖然工作很忙碌，但只要一有閑暇，我就會(huì)捧起書(shū)本細(xì)細(xì)研讀，走進(jìn)郎朗的世界。隨著閱讀的漸漸深入，我的腦海中也出現(xiàn)了一條有挫折更有成功，歡笑與淚水、夢(mèng)想與激情交織的真正屬于郎朗的成長(zhǎng)之路。對(duì)于眼前這個(gè)有血有肉情感豐富的郎朗的真實(shí)形象我更加充滿(mǎn)喜愛(ài)與欽佩之情，而更加令我感喟不已的，是郎朗的父母為他的成功無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的一切。

出生在一個(gè)父母都酷愛(ài)音樂(lè)的家庭，小郎朗從小就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣和極高的音樂(lè)天賦。他的音樂(lè)啟蒙教育就是由他的父親完成的。雖然當(dāng)時(shí)家境貧寒，但郎朗的父母還是毅然用幾千元的“巨款”買(mǎi)來(lái)了一架鋼琴。這架鋼琴也成了小郎朗最好的玩伴，陪伴他不分晝夜沉醉于自己的音樂(lè)王國(guó)，度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)代。郎朗的父親自豪地宣稱(chēng)：“我的兒子是個(gè)音樂(lè)天才！”于是他決定盡己所能、付出一切培養(yǎng)郎朗。剛五歲，“音樂(lè)神童”郎朗就已經(jīng)在整個(gè)沈陽(yáng)享有盛譽(yù)，而沈陽(yáng)最好的鋼琴教授已經(jīng)不能滿(mǎn)足郎朗和他父親的期望。于是他的父親毅然決定，放棄自己體面而待遇優(yōu)厚的公安工作，獨(dú)自帶著朗朗北上，為郎朗尋找最好的音樂(lè)教授，為他提供最完美的教育和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他實(shí)現(xiàn)自己成為一流鋼琴家的夢(mèng)想。從此，郎朗一家人開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十多年的兩地分居生活。從中央音樂(lè)學(xué)院再到美國(guó)的柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院，最后成為世界最頂尖的鋼琴大師，郎朗傳奇般的成功之路始終沒(méi)有缺少父親的陪伴、支持與鼓勵(lì)。雖然望子成龍心切的他有時(shí)方式方法不太恰當(dāng)，但郎朗自己也深情地說(shuō)，沒(méi)有父親，就沒(méi)有他的成功。他的父親將自己的音樂(lè)夢(mèng)想也寄托在了兒子的身上，傾注了自己全部的精力和心血，郎朗就是他所有的希望。無(wú)論在哪里，他都無(wú)時(shí)無(wú)刻不站在郎朗身后，保護(hù)他，為他料理一切事物，督促他練琴，做他最最忠實(shí)的支持者與鼓勵(lì)者。可以說(shuō)，郎朗的父親為他付出了自己的一切，郎朗能夠取得最終的成就，他的父親居功至偉。雖然在書(shū)中他的父親一些急功近利的做法和過(guò)于苛刻與嚴(yán)厲的態(tài)度我不太贊同，但我從字里行間看到的是他對(duì)兒子的無(wú)限期望和至為深沉廣博的愛(ài)，這也同樣令我感動(dòng)不已。每一個(gè)父母都對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)期望與關(guān)愛(ài)，但很少有人能做到像郎朗的父母這樣甚至有些孤注一擲地幫助孩子圓夢(mèng)，為孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的全部。在郎朗執(zhí)著的追夢(mèng)之旅上，他的父母始終相伴左右，最終陪伴他走進(jìn)了輝煌的音樂(lè)圣殿。

雖然我不是像郎朗那樣的天才，但我的心中，也一直有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。懷揣著夢(mèng)想一路走來(lái)，沿途有無(wú)數(shù)的人出現(xiàn)在我的生命里，為我指明方向，幫助我戰(zhàn)勝困難與挫折，給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和信心。我最?lèi)?ài)的姐姐，給我無(wú)微不至地呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的家人，還有那么多教育我、指導(dǎo)我、給我無(wú)私關(guān)懷的老師和朋友，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我，我要深深地感謝他們。當(dāng)然，我更要送

上自己最真摯的謝意的是你們——我至親至愛(ài)的所有暢迷朋友們，你們都是我的天使，謝謝你們陪伴我執(zhí)著走在追夢(mèng)之旅上，走過(guò)風(fēng)雨，迎接彩虹。千里之行，始于足下。我的旅程，也才剛剛開(kāi)始??

第三篇：在路上

感染管理科觀看專(zhuān)題片

《永遠(yuǎn)在路上第五集把紀(jì)律挺在前面》體會(huì)

近日，我院紀(jì)檢委組織全院黨員干部觀看了警示教育專(zhuān)題片《永遠(yuǎn)在路上第五集把紀(jì)律挺在前面》，最后尚書(shū)記結(jié)合我院的實(shí)際情況做了重要講話(huà)，片中以大量翔實(shí)的第一手材料，展現(xiàn)了中央堅(jiān)決整肅“四風(fēng)”,推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心，展現(xiàn)了各級(jí)黨委落實(shí)中央決策部署，展現(xiàn)了中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施兩年來(lái)黨風(fēng)政風(fēng)改進(jìn)、社風(fēng)民風(fēng)轉(zhuǎn)變的重大成果。在片中聽(tīng)到一組組觸目驚心的數(shù)字，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我們對(duì)此感受頗深，為進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展警示教育活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，收獲不小，獲益匪淺。此次開(kāi)展的警示教育活動(dòng)，是我院黨委“未雨綢繆，防患于未然”的重大舉措，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨員干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。尤為及時(shí)，尤為必要，對(duì)于廣大黨員干部廉潔從醫(yī)，遵紀(jì)守法，推動(dòng)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，都具有重要的意義。現(xiàn)就我科觀看警示教育活動(dòng)以及尚書(shū)記結(jié)合我院的實(shí)際情況做了重要講話(huà)內(nèi)容，討論情況如下：。

一、反腐倡廉，務(wù)必警鐘常鳴

警示教育活動(dòng)是咱們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措。這次警示教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)咱們黨堅(jiān)定不移抓反腐倡廉、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的決心，使每個(gè)黨員干部在參加領(lǐng)悟活動(dòng)中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。透過(guò)警示教育報(bào)告會(huì)上現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給咱們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。透過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使我們清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就應(yīng)時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻牢記一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、全心全意為人民服務(wù)意識(shí)。

二、要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀

正確的行使權(quán)力，能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之，就會(huì)適得其反。那些居功自大、專(zhuān)橫跋扈，把權(quán)力當(dāng)作自我謀取私利的資本，趁機(jī)撈財(cái)，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來(lái)自我也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯(cuò)，讓人悔恨終身。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀。

一是堅(jiān)定信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨。一定要自覺(jué)改造自我，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！?。二是加強(qiáng)領(lǐng)悟，不斷提高拒腐防變潛質(zhì)。

三是以身作則，自覺(jué)理解黨和群眾監(jiān)督。廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。

三、做反腐倡廉的帶頭人

一是提高思想認(rèn)識(shí)。我們作為黨員干部，透過(guò)領(lǐng)悟，思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺(jué)地做到一切以人民利益為重，應(yīng)對(duì)物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染，自覺(jué)抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風(fēng)，不斷遵守為醫(yī)清廉各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

二是遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵守不好。講政治紀(jì)律，就是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，在政治上同黨中央持續(xù)一致，保證中央的政令暢通。黨員務(wù)必在行動(dòng)上服從，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見(jiàn)，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對(duì)策”。

三是執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度及我院為醫(yī)清廉各種規(guī)章制度。在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。

黨的光輝形象靠黨員干部的共同發(fā)奮來(lái)增彩，黨的利益需要咱們大家來(lái)共同維護(hù)。我門(mén)將以此警示自我，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的明白、信任與支持，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：在路上

在路上

“總是夢(mèng)中麥田，守著每一片金黃，喪失我的理想，用生命把它埋葬?！碑?dāng)激揚(yáng)的旋律響起，你眼前是否浮起了一片金黃的麥田？想起了自己一直心守的理想？是啊！我們的青春在奮斗，在追求心中理想，因此朝氣蓬勃，無(wú)比美麗。行走在人生路上，青春的我們懷抱著青春的理想，歷經(jīng)十二個(gè)春秋，寒窗苦讀，終于步入了大學(xué)校門(mén)。那一刻，有迷茫，有驚喜，滿(mǎn)懷憧憬，翻開(kāi)人生新的篇章?；仨咧袝r(shí)候我們忙碌，焦慮的身影，雖十分辛苦，但每堅(jiān)持奮斗一天，心中就踏實(shí)一分，只因離理想又近了一步?！笆旰澳ヒ粍Γ癯囦h天下知?！蹦菚r(shí)為了理想而努力奮斗的青春最美麗。

“三千功名塵與土，八千里路云和月。”歷經(jīng)那無(wú)硝煙的高考戰(zhàn)場(chǎng)，我們身心疲憊，到了大學(xué)，陽(yáng)光明媚，心中那小小的欲望便遇到了滋養(yǎng)的溫床，肆意生長(zhǎng)。漸漸地迷茫與憂(yōu)傷充滿(mǎn)了我們的目光，曾經(jīng)明亮而堅(jiān)定的眼神渾濁了。徘徊在人生路上，我們要確立人生的指引，堅(jiān)定人生的方向；立志躬行，踏踏實(shí)實(shí)；處低谷而力爭(zhēng)，受磨難而奮進(jìn)，用奮斗譜寫(xiě)華美的青春樂(lè)章。

21世紀(jì)，是創(chuàng)新科技的時(shí)代，是人類(lèi)新文明誕生的時(shí)代。但在新時(shí)代，孔圣先師“修身，齊家，治國(guó)，平天下?！钡娜松繕?biāo)歷久彌新，周恩來(lái)總理中學(xué)時(shí)期就立下的“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向便是我們最好的人生指引。在大學(xué)求學(xué)路上，堅(jiān)定了自己的方向，猶如迷霧中訪到明路，“柳暗花明又一村”的重生感油然而生，盡情彰顯雄姿英發(fā)的青春吧，為理想而努力奮斗。

古人說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！痹诼L(zhǎng)的人生征途中，需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴地奮斗。通往成功的路是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，在一切平凡的小事中，在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中?！堵勲u起舞》的祖逖和劉琨絕不是一朝一夕的發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦鍛煉，就取得了千古美名。腳踏實(shí)地，持之以恒方可成大器。華羅庚認(rèn)為，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上否則就不叫雄心壯志。我們的青春要奮斗，要腳踏實(shí)地地發(fā)憤圖強(qiáng)，才叫青春，才能彰顯其美麗風(fēng)采。

在我們奮斗的青春中，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的，往往會(huì)遭遇波瀾和坎坷。中國(guó)古代著名史學(xué)家司馬遷慘遭宮刑之禍，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲、孤而不墮，以歷代身處逆境而有所作為的圣賢為師。在困境中，以頑強(qiáng)的毅力為后人留下了不朽的歷史巨作——《史記》。在我們和平、安寧的今天更應(yīng)以其精神為志，不屈服于一時(shí)一地的困難與挫折，奮勇前進(jìn)，用辛勤的汗水澆灌理想之花，讓花開(kāi)燦爛，果結(jié)甘美。

大好的青春時(shí)光，與其在夕陽(yáng)西下的時(shí)候作美好的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入工作；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、奮斗不止，彰顯青春本色。在人生的單程路途中，讓我們珍惜寶貴的青春時(shí)光，以朝氣蓬勃的奮斗之姿演繹最美麗的青春之態(tài)。

生命科學(xué)與工程學(xué)院2013級(jí)食工1班俸江寧

2014年4月1日

第五篇：在路上

在路上

朱嫻靜

一轉(zhuǎn)眼，在北大的生活已過(guò)去了將近兩個(gè)月。在這初入燕園的日子里，我第一次離開(kāi)了父母的照顧。在異鄉(xiāng)求學(xué)，免不了有時(shí)涌上眼眶的淚水，但漸漸地，我正逐漸適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏，找準(zhǔn)自己的方向。

此刻，回首才過(guò)去沒(méi)多久的高考，宛如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里酸甜苦辣、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中難以忘懷的寶貴記憶。

猶記得去年國(guó)慶，我為了參加培訓(xùn)來(lái)到北京，那是第一次與北大的近距離接觸。我邁進(jìn)了自小夢(mèng)寐以求的演員，徜徉在幽靜的小路上，為未名湖、博雅塔和圖書(shū)館而深深悸動(dòng)。當(dāng)我走過(guò)一幢教學(xué)樓時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)，那個(gè)地方叫做“光華”。一抬頭，便望見(jiàn)了“光華管理學(xué)院”六個(gè)字?？v使仍是高中生，也早已聽(tīng)聞光華的大名。商界精英從這里走出，無(wú)數(shù)狀元又帶著夢(mèng)想走進(jìn)這里。難以抑制心中激動(dòng)的心情，用相機(jī)將它在這一秒定格。高三一年，這張照片就成了我的手機(jī)壁紙。我用這六個(gè)字激勵(lì)著自己追逐夢(mèng)想。

談起了夢(mèng)想，這個(gè)看似有些抽象的詞語(yǔ)。進(jìn)入高三，每個(gè)人的心目中都存著一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)它最直接的方法，就是戰(zhàn)勝高考。不可否認(rèn)，在繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我有過(guò)迷惘，有過(guò)失落，也有被暴躁情緒填滿(mǎn)的時(shí)刻，夢(mèng)想，似乎遙不可及。然而，如今回過(guò)頭看看，我必須承認(rèn)擁有一份夢(mèng)想的重要性。它是鼓舞你在疲憊之時(shí)再向前走一步、再堅(jiān)持一會(huì)兒的無(wú)窮動(dòng)力。高三沖刺階段，我曾在雜志上看到了一篇名為《你憑什么上北大？》的文章，那鏗鏘有力的語(yǔ)言給了我極大的信心，也許我只是懦弱，只是害怕最后等待我的是失敗。我在字條上寫(xiě)下“你憑什么上北大、進(jìn)光華？”，又將它貼在臺(tái)燈上。于是，每一個(gè)為六月奮戰(zhàn)的夜晚，一抬頭就是我對(duì)自己的勉勵(lì)，也就沒(méi)有了自暴自棄的借口。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是靠信念與夢(mèng)想支撐這么簡(jiǎn)單。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法也至關(guān)重要。下面就簡(jiǎn)單和大家分享一下我對(duì)于各門(mén)功課學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)：

一、語(yǔ)文

高中三年，語(yǔ)文可以算的上是我的“老大難”問(wèn)題：基礎(chǔ)題正確率難以提高，文言文翻譯不到位，作文又缺乏文采。在這里，我要特別感謝我的語(yǔ)文老師，是她一直給予我鼓勵(lì)，對(duì)我存在的問(wèn)題提出行之有效的解決方法，希望以下我的方法可以對(duì)大家有所幫助：

1.準(zhǔn)備幾本摘記本。古人云：“水滴石穿”。小處的積累往往能凝聚為巨大的力量。大家可以將平時(shí)遇到的易錯(cuò)字詞，如發(fā)音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)釋義等摘到第一本本子上；將閱讀過(guò)程中掌握的答題術(shù)語(yǔ)和自己認(rèn)為較好的答題思路摘記到第二本本子上；最后，多閱讀《讀者》、《意林》等雜志報(bào)刊，摘錄其中的佳句，并多多吸取同學(xué)佳作中的優(yōu)點(diǎn)，爛熟于心，為我所用。

2.對(duì)癥下藥，重點(diǎn)突破。每個(gè)人在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中都各有強(qiáng)弱。這時(shí)候，可能沒(méi)必要做過(guò)多的綜合卷，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)才更為重要。就我自己的經(jīng)驗(yàn)，一套兩套題是不夠的，最好是一次性做上3~4篇，只有這樣的量才能讓自己對(duì)這塊知識(shí)及其答題思路有深入的了解。記得當(dāng)初高三的寒假，我就是利用這段時(shí)間，做了許多天利模擬38套中的題目，并根據(jù)參考答案分析自己還有那些答題要點(diǎn)遺漏了，哪些答題思路是值得學(xué)習(xí)的。這樣一個(gè)寒假下來(lái)，就會(huì)覺(jué)得自己答語(yǔ)文題時(shí)的底氣足了不少，也言之有物了。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)一直是讓很多文科生頭疼的學(xué)科，由于其他學(xué)科的思維和數(shù)學(xué)不同，文科生會(huì)覺(jué)得自己面臨著“簡(jiǎn)單題因粗心而丟分，難題又在能力范圍之外”的窘境。

大體來(lái)說(shuō)，高中階段的文科數(shù)學(xué)難度不會(huì)很大，只要學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，高考不會(huì)有太大的問(wèn)題。我自己也并不是以數(shù)學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的，從這三年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下兩條：

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，可能會(huì)有很多同學(xué)覺(jué)得這是一句空話(huà)，但其實(shí)它是掌握基礎(chǔ)知識(shí)最直接最有效的途徑。老師會(huì)在課上講解許多例題，這些題目多為經(jīng)典的、最常見(jiàn)的題目。課上注意做筆記，將各種解法記下來(lái)，課后進(jìn)行回復(fù)。如發(fā)現(xiàn)有解答困難的步驟，及時(shí)與老師交流。上課講授的大部分是“通法”，即通用的解法，雖然不及一些簡(jiǎn)便方法，但卻是高考中最普遍的思路。掌握了通法并熟練運(yùn)用，高考中大多數(shù)問(wèn)題都能迎刃而解。

2.課后的鞏固，我認(rèn)為作業(yè)尤為重要。老師布置的作業(yè)都是富有針對(duì)性的，比自己找來(lái)的輔導(dǎo)書(shū)要經(jīng)典很多。對(duì)于作業(yè)，一定要保質(zhì)保量完成，抄襲最終損失的是自己，切忌抄襲！而在作業(yè)之外，再搞題海戰(zhàn)術(shù)就沒(méi)有什么必要了，可以就自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一下。

建議大家在最后沖刺階段每隔一兩天做一套綜合卷，模擬考試的狀態(tài)，以增強(qiáng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)練習(xí)不要害怕難題，要勇于解答，暗示自己是一個(gè)理科生，做到哪步算哪步。

三、英語(yǔ)

英語(yǔ)和語(yǔ)文有相似之處，也強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累。

聽(tīng)力方面可以嘗試一下VOA的慢速英語(yǔ)（資源在網(wǎng)上都有下載），逐漸讓耳朵適應(yīng)這種氛圍，一些常用的關(guān)鍵字詞（如暗示場(chǎng)所、時(shí)刻、季節(jié)的）要提高對(duì)它們的敏感度。聽(tīng)力考試時(shí)最忌諱緊張，一旦緊張就很難清晰地聽(tīng)到對(duì)話(huà)，所以，平時(shí)多模擬，試場(chǎng)上保持良好的心態(tài)。

英語(yǔ)語(yǔ)法依然依靠平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。語(yǔ)法是最枯燥的，卻也是最好拿分的，缺少主觀性，只要大家對(duì)每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)一一突破，10分的單項(xiàng)選擇不成問(wèn)題。

近年來(lái)英語(yǔ)高考對(duì)于語(yǔ)法的要求有所下降，更看重閱讀和寫(xiě)作能力。對(duì)于完形填空和閱讀理解，一定要多練。特別是閱讀，要克服一看見(jiàn)閱讀就懶得讀下去的惰性。只有多看多做，才能提高閱讀速度。不同類(lèi)型的文章，閱讀方法有所差異，比如廣告宣傳等分塊介紹的文章，宜采用先看題后看文的方法，一些行文思路明顯（如總分總式結(jié)構(gòu)）可先看總領(lǐng)的句子，大致把握文章主旨。不論采用何種方法，詞匯量始終是基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)多記多背。當(dāng)然，遇到生詞也無(wú)需慌張，很多依靠上下文即可推斷，若真推斷不出也不要影響通篇理解。

寫(xiě)作方面，還是建議大家準(zhǔn)備一本筆記，多摘錄好詞好句，如同學(xué)的優(yōu)秀作文、參考答案里的范文、大學(xué)四六級(jí)經(jīng)典長(zhǎng)句，這些都會(huì)讓批卷老師眼前一亮。另外，在動(dòng)筆之前可以先打個(gè)簡(jiǎn)略的草稿，這樣可以使文章整體的行文思路更加有邏輯，同時(shí)也有利于卷面整潔。

四、文綜

在文綜方面，我也有自己的一些心得：

一般說(shuō)來(lái)，文綜考試的時(shí)間安排較為緊張，許多同學(xué)起初難以完成所有題目。個(gè)人認(rèn)為，做題順序無(wú)需更改，按照試題順序按部就班做下來(lái)，也能免去漏題的可能。一般來(lái)說(shuō)，選擇題部分，地理所花的時(shí)間要長(zhǎng)于歷史和政治，在簡(jiǎn)答題部分則相反，政治歷史所需時(shí)間較長(zhǎng)，大家要注意把握，平時(shí)速度穩(wěn)中求快，追求一次正確率，不要依賴(lài)做完全部題目之后的檢查。

文綜的學(xué)習(xí)，書(shū)本是基礎(chǔ)，浙江高考依然以書(shū)本知識(shí)為重。只有將書(shū)本上的角角落落扎實(shí)掌握，才有了做題的底氣。在這里要特別指出的是，出題點(diǎn)不僅僅局限于白紙黑字，還有書(shū)本里的插圖（包括地圖和人物肖像），在目前高考力求創(chuàng)新的情況下，這些非文字的信息也很重要。

許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得文綜需要背誦的內(nèi)容太繁瑣，這要求我們經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，同時(shí)，更需要一種“體系”的思想。高中三年，我的幾位老師反復(fù)申明理體系的重要性。下面我給大家舉一個(gè)地理的例子：

請(qǐng)描述河流的水文特征。這種題目需要我們了解河流水文特征究竟包括了那些方面。一般來(lái)說(shuō)，有流量（大小、季節(jié)變化、年際變化、汛期）、含沙量、流速、冰期、凌汛、水能等。而在平時(shí)的整理中，僅僅做到這些還不夠，我們還要研究哪些因素決定了這些水文特征，比如補(bǔ)給類(lèi)型影響汛期，植被影響含沙量，地形地勢(shì)影響流速。自己歸納時(shí)，要學(xué)會(huì)舉一反三，盡量囊括更多的知識(shí)，善于發(fā)散聯(lián)想。

總之，希望大家能多理體系，形成適合自己的知識(shí)建構(gòu)。另外，整理完一塊知識(shí)以后可以與老師進(jìn)行交流，檢查有無(wú)遺漏。以體系為基礎(chǔ)，記憶起來(lái)會(huì)方便高效很多。

五、學(xué)習(xí)效率

最后，我還想說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)效率。不少同學(xué)一直覺(jué)得自己學(xué)習(xí)效率低下，僅是在作業(yè)上就要花去很多的時(shí)間。在我看來(lái)，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和頹廢時(shí)，你就會(huì)變得踏實(shí)，同時(shí)也就集中了注意力。而全神貫注正是提高效率的重要條件。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，休息就是休息，兩者的界限不容混淆。當(dāng)你靜下心來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)把其他事物拋至腦后，專(zhuān)注地完成眼前的那一道題。娛樂(lè)作為一種放松的方式，應(yīng)安排在今日任務(wù)完成之后。為督促自己，同學(xué)們可以每天制定一個(gè)計(jì)劃，列出今日的各項(xiàng)任務(wù)，今日事，今日畢。如果覺(jué)得自己自制力不夠強(qiáng)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行監(jiān)督。

篇幅有限，我只能在這里簡(jiǎn)略地講述以上幾點(diǎn)我的感想。對(duì)我而言，高中三年的生活不僅僅只是為了高考，只是為了最終的分?jǐn)?shù)，它還教會(huì)了我許多許多，也讓我收獲了不少。我不聰明，不漂亮，也沒(méi)有殷實(shí)的家境保我一生幸福，我只是一條在水中逆流而上的魚(yú)，既然不能擺脫水的束縛，那就只有征服它。高中，一種痛并快樂(lè)著的浪漫，讓我讀懂了生活，也有了繼續(xù)為下一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的勇氣。

而今，我已是北大人，未名湖成了我眼前的未名湖，周校長(zhǎng)成了我的校長(zhǎng)。這不是個(gè)結(jié)束，而是更漫長(zhǎng)的求索之路的開(kāi)始。我將帶著“眼底未名水，胸中黃河月”的情懷感悟燕園的一切，走向更廣闊的空間，也祝福與我一樣同在征途上的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！