第一篇：部編人教版八年級語文下冊期末復習計劃

部編人教版八年級語文下冊期末復習計劃

梅龍初級中學語文組 周美翀

一、復習內容：

1、熟練掌握1、2、4、5單元重點詞語的讀音、寫法及意義。

2、熟練背誦及默寫12、24課、課外古詩詞、第9、10、21、22、23五課重點文言文和第11課一篇一般文言文。

3、文言文解釋重點實詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對重點句子要會準確順暢的翻譯；會整體把握課文，概括文章內容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。重點文言文：

《桃花源記》、《小石潭記》、《莊子》二則（《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》）、《禮記》二則（《雖有嘉肴》《大道之行也》）、《馬說》 一般文言文： 《核舟記》

4、現(xiàn)代文重點要求：在整體把握課文的基礎上，概括文章內容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。會就一些重點文段回答一些重點問題；會結合文段分析句子的含義。會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。重點課文：

（1）演講詞的知識點。（2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。

（3）說明文重點掌握說明文的對象和特征，說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。

5、名著導讀，要求：（1）熟記作者、主人公姓名。

（2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對人物性格的把握和評價。（4）這本書的主要內容和特色等。

名著——《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

二、復習時間的安排：

2018年6月4日——2018年6月25日

三、復習措施：

1、充分利用早讀時間把好基礎知識的過關，主要包括：（1）1、2、4、5單元重點詞語的讀音、寫法和含義。（2）

12、24課、課外古詩詞的背誦與默寫。

（3）9、10、11、21、22、23課重點文言文的背誦與默寫。

2、利用好課堂上的時間，結合期末復習資料和單元測試的文段閱讀訓練，指導學生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。

3、利用閱讀課的時間，引導學生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內容和特色等。

4、適時進行基礎知識與重點古文釋詞譯句的測試，督促學生牢固掌握。

5、每天的語文作業(yè)主要讓學生復習古文，結合期末復習資料的練習進行。

四、復習資料：

1、單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。

2、期末復習資料

3、名著閱讀：課本P64—68、P121—125。

4、期末測試卷。

五、具體安排

（一）2018年6月4日——6月8日（6 課時）復習內容：

1、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。

2、記敘文知識以及考點和解題方法;

3、名著導讀: 《傅雷家書》

4、文言文：《桃花源記》、《小石潭記》

5、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次。

（二）2018年6月11日 ——6月15日（6課時）復習內容：

1、文言文：《莊子》二則 北冥有魚 莊子與惠子游于濠梁之上、《禮記》二則 雖有嘉肴 大道之行也

2、說明文的文體知識以及考點

3、名著導讀:《鋼鐵是怎樣煉成的》

4、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次。

（三）2018年6月18日——6月22日（6課時）復習內容：

1、文言文：《馬說》、《核舟記》

2、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。

3、病句修改。

4、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次。

（四）2018年6月25日（1課時）復習內容：

1、常用應用文格式。

2、學生看書質疑，教師答疑指導。

第二篇：人教部編版八年級政治下冊期末復習知識點

《道德與法治》八下知識點

第一單元

堅持憲法至上

第一課

維護憲法權威

★憲法地位：

憲法是國家的根本大法,憲法是公民權利的保障書,憲法是治國安邦的總章程

一、公民權利的保障書

1．我國憲法的基本原則是什么？（是什么）

我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

2.憲法規(guī)定的我國的國家性質是什么?（是什么）

我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！?/p>

第二條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！?/p>

3.憲法規(guī)定的我國經(jīng)濟制度的基礎是什么?

憲法規(guī)定,我國經(jīng)濟制度的基礎是生產(chǎn)資料的社會主義公有制。

4.我國人民行使國家權力的基本途徑是什么?

我國廣大人民通過人民代表大會行使國家權力。

5.我國憲法是如何保證國家的一切權力屬于人民的?(我國憲法是如何保證人民當家作主的權利的?/為什么說我國憲法是公民權利的保障書?)

(1)憲法確認我國的國家性質,明確人民當家作主的地位。(2)憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度,奠定了國家權力屬于人民的經(jīng)濟基礎。(3)憲法規(guī)定社會主義政治制度,明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。(4)憲法規(guī)定廣泛的公民基本權利,并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權利的保障措施。(5)規(guī)定國家武裝力量屬于人民,并規(guī)定其任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛(wèi)祖國,保衛(wèi)人民的和平勞動,參加國家建設事業(yè),努力為人民服務，從而保障一切權力屬于人民的憲法原則得以實現(xiàn)。

6.一切權力屬于人民，我們該怎么做？（怎么樣）

一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主的權利。★我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。

（二）國家尊重和保障人權

1.人權的實質內容和目標是什么?

（是什么）

人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。

2.我國尊重和保障人權體現(xiàn)在哪些方面?(為什么說我國是尊重和保障人權的?)

(1)2004年,第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案,將“國家尊重和保障人權”寫入憲法,尊重和保障人權成為我國的憲法原則。憲法保護的人權主體和內容十分廣泛。

(2)尊重和保障人權成為我國的憲法原則，是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。

3．我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內容有哪些？

(1)在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。(2)憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產(chǎn)權、勞動權、受教育權等經(jīng)濟、社會、文化方面的權利。

4.各級國家機關應該如何采取措施保護和促進人權?

(1)立法機關在立法過程中應當依據(jù)憲法,規(guī)范立法權的行使,豐富公眾參與立法的形式,保證立法的科學性、民主性。（立法保障）(2)行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識,做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。（執(zhí)法保障）(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權、檢察權,保護公民的各項合法權益。（司法保障）(4)國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設社會知識法治文化,增強全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習慣,努力將人權理想變成現(xiàn)實。（普法）

*中國的人權具有廣泛性、公平性、真實性的顯著特點。

貧窮是實現(xiàn)人權的最大障礙。

二、治國安邦的總章程

（一）組織國家機構

1.憲法是如何組織國家機構的？(憲法是如何保障人民當家作主權力實現(xiàn)的？)

（怎么樣）

★(1)在我國，國家的一切權力屬于人民，這是憲法的基本原則。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。“國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生,對它負責,受它監(jiān)督”。

(2)憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩(wěn)定有序。

(3)我國憲法第三條規(guī)定:“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則”。

（二）規(guī)范權力運行

1.為什么我國憲法要規(guī)范權力的運行?

(1)權力是把雙刃劍,運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。(2)必須加強對權力運行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子?！?3)

規(guī)范國家權力的運行以保障公民權利的實現(xiàn)，這是我國憲法的核心價值追求。(4)總：只有依法規(guī)范權力運行,才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。

★2．我國憲法是如何規(guī)范權力運行的？（怎么樣）

(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據(jù)，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。（國家權力的行使不能任性）(2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。（法定職責必須為）(3)憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。（法無授權不可為）

*國家四大機關：權力機關——人民代表大會；行政機關——人民政府；審判機關——人民法院；檢察機關——人民檢察院（人民法院、人民檢察院統(tǒng)稱司法機關）

國體：人民民主專政

政體：人民代表大會制度

【本課易錯點】

1.“國家的一切權力屬于公民”是錯誤的,因為人民才是國家的主人,國家的一切權力屬于人民。

2.國家權力：是政治概念。是指統(tǒng)治階級運用國家機器來實現(xiàn)其意志和鞏固其統(tǒng)治的支配力量，通常被稱為公權力。與服從相對應。

公民權利：是法律概念。是由法律規(guī)范所認可的一種法律上的資格，即法律關系主體一方要求另一方作為或不作為的可能性。與義務相對應。

第二課

保障憲法實施

一、堅持依憲治國

（一）根本活動準則

1.憲法的構成：

我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。

★2.為什么憲法是根本的活動準則？（總綱）

(1)我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

【在內容上】：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

(2)憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

【為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？】

①憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。②憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。③如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。

【要求】：

一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

(3)中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準則。

①中國共產(chǎn)黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略。把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。②堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要依憲執(zhí)政。③黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。

（二）最高的法律效力

1.憲法的地位：（是什么）

憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

2.為什么憲法是國家的根本大法？（總綱）

(1)從內容上看：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。

(2)從法律效力看：憲法具有最高的法律效力。

①我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！?/p>

②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。

(3)從制定和修改程序看：憲法的制定、修改程序比其他法律更為嚴格。

(4)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。

①全面依憲治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系法律體系。

②憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。③憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。

二、加強憲法監(jiān)督

（一）監(jiān)督權力行使（他律角度---依靠制度）

1．為什么權力行使需要接受監(jiān)督？

監(jiān)督是權力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。

2．如何保證國家機關依照憲法和法律行使權力？

為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。

3．人大如何監(jiān)督憲法和法律的實施？（怎么樣）

憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區(qū)內負有保證憲法和法律實施的職責。

（二）增強憲法意識（自律角度---自覺踐行）

1.公民如何增強憲法意識？

(1)學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。

(2)認同憲法。我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求，充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權利，充分維護人民根本利益。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結果。

(3)踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

(4)憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。

第二單元

理解權利義務

第三課

公民權利

一、公民的基本權利

（一）政治權利和自由

1.政治權利和自由:

包括選舉權和被選舉權、政治自由和監(jiān)督權等

（1）選舉權和被選舉權

①條件：中華人民共和國憲法第三十四條規(guī)定:中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

②地位：選舉權和被包括選舉權是公民的一項基本政治權利。

（2）政治自由

①內容：我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

②意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。

（3）監(jiān)督權

①內容：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

②意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。

2.人身自由

內容：包括人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護。意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利。

（1）人身自由不受侵犯。

法律依據(jù)：我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

（2）人格尊嚴不受侵犯。

含義：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。

內容：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

（3）住宅不受侵犯。

憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

（4）通信自由和通信秘密受法律保護。

法律依據(jù)：憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（二）社會經(jīng)濟與文化教育權利

1.社會經(jīng)濟權利：財產(chǎn)權、勞動權、物質幫助權

（1）財產(chǎn)權

我國憲法規(guī)定,公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。

（2）勞動權

憲法規(guī)定，公民有勞動的權利和義務。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。

（3）物質幫助權

憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

2.文化教育權利：受教育權、文化權利。

（1）受教育權

公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。

（2）文化權利

公民的文化權利的內容：科學研究的自由、文學藝術創(chuàng)作的自由、從事其他文化活動的自由。

3.我國公民還享有平等權、宗教信仰和自由等權利，婦女兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。

二、依法行使權利

（一）行使權利有界限

1.行使權利的界限是什么？

憲法規(guī)定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

2.行使權利有界限的原因：

(1)公民行使權利不能超越他本身的界限，不能濫用權利。

(2)個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。

(3)每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候,也不得損害其他公民合法的自由和權利。

（二）維護權利守程序

1.公民行使權利的要求及意義

要求：公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權益。

意義：有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。

2.公民維護權利的途徑和方式：①協(xié)商；②調解；③仲裁；④訴訟

3.協(xié)商——(1)適用的維權行為：消費、勞動爭議和交通事故糾紛等。(2)優(yōu)勢：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。

(3)程序：當事人在自愿、互諒的基礎上依據(jù)法律，通過直接對話，擺事講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。

4.調解——(1)含義：調解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。(2)方式：我國的調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。

5.仲裁——(1)適用的維權行為：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權益爭議時，可以申請仲裁。(2)程序：當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。

6.訴訟——(1)訴訟機關：人民法院

(2)種類：①民事訴訟——人身關系或財產(chǎn)關系的爭議

②刑事自訟——侵犯人身權、財產(chǎn)權的行為

③行政訴訟——對行政機關的違法或明顯不當?shù)男姓袨?/p>

第四課

公民義務

一、公民的基本義務

（一）遵守憲法法律

1.原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。

2.具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

3.怎樣遵守憲法法律？

①遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保證憲法實施。

②建設法治社會，我們要認識到法律既是保護自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

③我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

（二）維護國家利益

1.公民維護國家利益的表現(xiàn)：

①維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結。（國家統(tǒng)一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。）

②維護國家安全、榮譽和利益。（維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。）

2.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，我們公民應當如何做？

每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統(tǒng)一，維護民族之間平等、團結、互助、和諸的關系。

（三）依法服兵役

1.原因：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。

2.我國的兵役制度：我國兵役法規(guī)定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預備役。

（四）依法納稅

1.原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。

2.偷稅的后果：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。

（五）我國憲法規(guī)定的公民必須履行的其他義務

①勞動的義務；②受教育的義務；③夫妻雙方實行計劃生育的義務；④父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務；⑤成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務。

二、依法履行義務

（一）權利義務相統(tǒng)一

★1.如何理解權利義務相統(tǒng)一?

(1)公民的權利與義務有相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。(2)公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。(3)公民的某些權利同時也是義務。（如：勞動和受教育）。

2.公民權利義務相統(tǒng)一，有哪些現(xiàn)實意義?

(1)權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。公民權利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性,自覺承擔對國家和社會的責任。

(2)反過來，公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步,又為其權利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。

3.堅持權利義務相統(tǒng)一，公民如何做？

堅持權利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

（二）法定義務必須履行

1.為什么說法定義務須履行？

法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。

2.怎樣履行法定義務？

(1)法律要求做的必須去做。依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務要求公民必須做出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。

(2)法律禁止做的堅決不做。我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為，我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。

（三）違反義務須擔責

1.什么是違反法定義務的行為(違法行為)？

在社會生活中,公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。

2.違反法定義務的行為(違法行為)應當承擔哪些法律責任？

①違反民事法律——承擔民事責任（如：民事賠償）

②違反行政法律——承擔行政責任（如：行政拘留、行政罰款）

③違反刑事法律，構成犯罪的——承擔刑事責任（如：主刑——管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑——罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權利）

第三單元?人民當家作主

第五課?我國基本制度

一、基本經(jīng)濟制度

(一)公有制為主體

1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度是什么？堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

2．公有制經(jīng)濟的地位？?我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。

3.公有制經(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟形式？

公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

4．我國國有經(jīng)濟的含義、地位、作用和國家的態(tài)度分別是什么？

(1)含義：國有經(jīng)濟是生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有的一種經(jīng)濟形式。

(2)地位：是我國國民經(jīng)濟的主導力量。

(3)作用：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。

(4)國家政策：國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。

5．我國集體經(jīng)濟的含義、作用和國家的態(tài)度分別是什么？

(1)含義：是生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有的一種經(jīng)濟形式。

(2)作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。

(3)國家政策：國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1．我國非公有制經(jīng)濟的形式、作用和國家的態(tài)度分別是什么？

(1)形式：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等。

(2)作用：在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。

(3)國家政策：

國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權利和利益，★鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。

2.我國基本經(jīng)濟制度的重要意義是什么？

(1)在我國，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。(2)我國公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，綜合國力的增強和人民生活水平的提高，被人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。

二、根本政治制度

（一）人民代表大會制度是我國的根本政治制度

1．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內容是什么？

(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

(2)基本內容：

①國家的一切權力屬于人民；

②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；

③由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；

④實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

2．全國人民代表大會和人大代表各自的權利或職權是什么？

全國人民代表大會有立法權、決定權、任免權、監(jiān)督權。

（二）堅持和完善人民代表大會制度

1．我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度（人民代表大會制度的優(yōu)越性）？

(1)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。

(2)實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。

(3)人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

2．如何堅持和完善人民代表大會制度？

(1)必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志。

(2)必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。

(3)必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化。

(4)必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權力，國家機關既有合理分工，又有相互協(xié)調，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。

三、基本政治制度

（一）中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

1．我國的政黨制度是什么？它的內容是什么？

(1)政黨制度：我國形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

(2)內容：堅持中國共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，堅持中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。

2．我國的政黨制度為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導？

(1)中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。

(2)新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

(3)要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

3．我國的民主黨派的地位或作用是什么？

這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨。

4．我國多黨合作的基本方針是什么？

長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

5．中國人民政協(xié)的地位、工作主題和職能分別是什么？

(1)地位：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。

(2)工作主題：團結和民主。

(3)職能：履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

6．堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的意義是什么？

(1)中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，(2)有利于反映民意，集中民智，促進科學民主政策決策。

(3)有利于協(xié)調關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧。

(4)有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

(二)民族區(qū)域自治制度

1．我國有多少個民族？我國形成的民族關系是怎樣的？民族分布特點又是怎樣的？

五十六個民族。形成了相互依存的民族關系。民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。

2．我國的民族制度是什么？實行這一制度的原因是什么？

(1)我國實行民族區(qū)域自治制度，這是我國的一項基本政治制度。

(2)實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。

3．我國的民族區(qū)域自治制度是如何實施的？

(1)我國憲法規(guī)定，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。

(2)我國民族自治地方分為自治區(qū)，自治州，自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務。

(3)我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。

4.實行民族區(qū)域自治的意義有哪些？

(1)有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結合起來。

(2)有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。

(3)有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。

(4)有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

（三）基層群眾自治制度

1．什么是基層群眾自治制度？基層群眾性自治組織包括哪些？

(1)含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。

(2)

基層群眾性自治組織包括：城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會。

2．居民委員會和村民委員會的職能是什么？

居民委員會、村民委員會設人民調解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè)，調解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議。

3．實行基層群眾自治制度的意義？

實行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩(wěn)定。

第六課?我國國家機構

（一）人民行使國家權力的機關

1.人民行使國家權力的機關是什么？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

2．全國人民代表大會地位是怎樣的？

全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。

3．地方國家權力機關是什么？它與其他國家機關的關系是怎樣的？

(1)地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。它是本行政區(qū)域內人民行使國家權力的機關。

(2)地方國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

（二）人民代表大會的職權

1．人民代表大會的職權有哪些？

(1)立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權。

(2)決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權。

(3)任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。

(4)監(jiān)督權。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監(jiān)督本級國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關、檢察機關的工作。

二、國家行政機關

（一）國家權力機關的執(zhí)行機關

1．什么是行政機關？我國的行政機關是如何組成的？我國的行政機關是如何運行的？

(1)含義：行政機關是依據(jù)憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關。

(2)組成：我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。

(3)運行：縣級以上各級人民政府都設若干工作部門，這些部門分工不同，分別在各自職權范圍內為人民群眾提供服務，它們又相互配合，共同致力于提高為經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。

2．國家行政機關與國家權力機關的關系是怎樣的？

國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責貫徹執(zhí)行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。

3．行政機關與人民的關系是怎樣的？

人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。

（二）行政機關的職權

1．我國最高的行政機關是什么？國務院，即中央人民政府。

2．行政機關的職權是什么？

(1)根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。

(2)行政機關層級不同，職權也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統(tǒng)一領導地方各級人民政府。

3．行政機關怎樣做到依法行政？

(1)從行政機關自身來講，行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。

(2)從外部來講，行政機關的職權通常由行政機關工作人員具體實施。為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權的監(jiān)督和制約，切實做到有權必有責，用權受監(jiān)督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。

治國理政的基本方式：法治

現(xiàn)代政府的基本特征：法治政府

三、國家司法機關

我國的司法機關是什么？

人民法院和人民檢察院

（一）人民法院

1.人民法院性質及分類

(1)性質：國家的審判機關

(2)分類：最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。專門人民法院有軍事法院、海事法院等。

2.人民法院的基本職權有哪些?

人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。

3.人民法院如何依法行使職權？

(1)人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為依據(jù)、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

(2)人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛(wèi)社會公平正義。

（二）人民檢察院

1.人民檢察院性質及分類

(1)性質：國家法律監(jiān)督機關

(2)分類：我國設立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。

2.人民檢察院的基本職權有哪些?

人民檢察院行使檢察權，對國家機關及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督，對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護公民、組織的合法權益，維護司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實施。

3.人民檢察院如何依法行使職權？

(1)人民檢察院依照法律規(guī)定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

(2)各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務。

第三篇：八年級下冊語文字詞(人教)

八年級下冊語文字詞 第一單元： 第一課：

緋紅（fyi h?ng）：中國傳統(tǒng)色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅。標致（biüo zhi）：外表、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標致的面孔。落第（lu? dì）：原指科舉時代應試不中,又指考試不及格。不遜（bú xùn）：沒有禮貌；驕傲；蠻橫：出言～。詰責（ji? z?）：詰問譴責。托辭（tuō cí）：找借口；推辭的話。油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

幽默（yōu m?）：有趣或可笑而意味深長。凄慘（q? cǎn）：凄涼悲慘凄慘的情景。奧秘（ào mì）：深奧而神秘：大自然奧秘無窮。翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

黝黑（yǒu hyi）：皮膚暴露在太陽光下而曬成的青黑色。滯留（zhì liú）：停滯;停留。愚鈍（yú dùn）：愚笨遲鈍，反應遲慢。器宇（qì yǔ）：人的外表；風度。禁錮（jìn gù）：關押,監(jiān)禁。軒昂（xuün áng）：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利（x? lì）：鋒刃堅固銳利，也形容言辭、目光等尖銳明快。侏儒（zhū rú）：身材異常短小者；矮子。酒肆（jiǔ sì）：就是酒館的意思。尷尬（gün gà）：神色、態(tài)度不自然。粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負責任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

搓捻（cuō niǎn）：將線、紙等搓成的條狀物。期盼（q? pàn）：期待;盼望。繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐漸增多或增廣。遷徙（qiün xǐ）：遷移，從一處搬到另一處。覓食（mì shí）：指鳥獸到處搜尋食物吃。油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情?；▓F錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風云突變（fyng yún tū biàn）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

博識（b? shí）：指學識淵博的人。美艷（mti yàn）：美妙艷麗。漂亮，美麗，動人（多形容年輕女子）。消逝（xiüo shì）：（聲音、時間等）隨著時間的消逝，慢慢逝去,不再存在。褪盡（tuì jìn）：全部脫去;消失。凜冽（lǐn lia）：嚴寒刺骨。升騰（shyng t?ng）：升入天空;往上升。脂粉奩（zh? ftn lián）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。第七課：

睥睨（pì nì）：眼睛斜著看,形容高傲的樣子，有厭惡、傲慢等意。污穢（wū huì）：骯臟的;不潔凈的。犀利（x? lì）：：武器、言語等，鋒利、銳利。迸射（bang sha）：向外濺出或四散噴射。播弄（bō nong）：挑撥玩弄。虐待（n?adài）：用狠毒殘忍的手段對待人。雷霆（l?i tíng）：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責。拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課：

蒼茫（cang mang）：空闊遼遠；沒有邊際。膽怯（dǎn qia）：膽小，缺少勇氣。翡翠（fti cùi）：是在地質作用過程中形成的主要由硬玉、綠輝石和鈉鉻輝石組成的多晶集合體。

精靈（j?ng líng）：機靈;聰明機智.蜿蜒（wün yán）：彎彎曲曲地延伸的樣子.第十課：

執(zhí)拗（zhí niù）：固執(zhí)任性，不聽別人意見。憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看.饋贈（kuì zang）：贈送,也指贈送的東西、禮品。璀璨（cuǐ càn）：形容光彩奪目，非常絢麗.真諦（zhyn dì）：真實的道理或意義。鑲嵌（xiüng qiàn）：以物嵌入,作為裝飾.酷肖（kù xiào）：極其、非常相近或相似。山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課：

蓬蒿（p?ng hüo）：蓬草和蒿草。亦泛指草叢；草莽。咫尺（zhǐ chǐ）：指距離很近。狼藉（láng jí）：形容亂七八糟；雜亂不堪。吶喊（nà hǎn）：大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時大聲叫喊助威。自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課： 蕭瑟（xiüo sa）：形容景色凄涼。和煦（h? xù）：溫暖的。干涸（gün h?）：形容河道、池塘等沒有水了。吞噬（tūn shì）：吞食。裸露（luǒ lù）：露在外頭;沒有東西遮蓋。戈壁灘（gy bì tün）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態(tài)。主要由礫石和較粗沙粒組成。

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課： 媲美（pì mti）：美好的程度可以相比;比美。挑釁（tiǎo xìn）：借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課： 緘默（jiün m?）：閉口不說話。狩獵（sh?u lia）：捕殺或獵取野生動物。凋零（diüo líng）：草木凋謝零落?；瑁╤uá xiáng）：指物體不依靠動力,只利用空氣的浮力在空中飄行。目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。拍板（püi bǎn）：比喻主事的人作出某種覺定。謀取（m?u qǔ）：(1).設謀攻取。(2).設法取得。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍?。╟hàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑?？犊蠓剑╧üng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課： 蹲踞（dūn jù）：(1).踞坐。(2).蹲或坐。(3).指獸類蹲立或踞伏。酬和（ch?u ha）：酬對奉和;用詩詞應答。熹微（x? wyi）：微明,光未盛的樣子。形容光線不強，多指清晨。譬喻（pì yù）：(1)比喻,例如。(2)勸說。淳樸（chún pǔ）：淳樸;純正樸素。即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課： 腌（ü，yün）：用鹽浸漬食物：腌肉。腌菜。腌制。腌漬。門楣（m?n m?i）：門框上部的橫梁。莧菜（xiàn cài）：一年生草本植物,分布較廣泛,有細而長的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開綠白色花,結黑色種子。葉和莖常作蔬菜食用。籍貫（jí guàn）：祖居或本人出生的地方。城隍廟（ch?ng huámiào）：古代供奉護城（主管城）的神的廟宇。肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課： 囿（y?u）：⑴養(yǎng)動物的園子：鹿囿。園囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之處。鈸（b?）：銅質圓形的打擊樂器。

鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區(qū)。餑餑（bō bō）：糕點或用雜糧面制成的塊狀食物.秫秸稈（shù jie gǎn）：指去掉穗的高粱桿。隨機應變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課： 家醅（jiü pyi）：自家釀的酒。醅，這是泛指酒。一馬當先（y? mǎ düng xiün）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課： 秫（shù）：高粱。摳（kōu）：(1)用手指或細小的東西挖。(2)吝嗇：～門兒。逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,調整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學識淺薄、見聞貧乏.人情練達（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經(jīng)驗。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：

油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負責任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情?；▓F錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風云突變（fyng yún tū biàn）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課： 第十課：

山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課： 自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課：

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課：

鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課：

目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍?。╟hàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

莫衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課：

即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：

肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課：

隨機應變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：

一馬當先（y? mǎ düng xiün）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課：

逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,調整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學識淺薄、見聞貧乏.人情練達（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經(jīng)驗。

第四篇：人教八年級下冊期末復習題及參考答案(之三)

八年級語文下學期期末復習題及參考答案（之三）

一、積累與運用

1、問君何能爾？?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹?/p>

2、，忽復乘舟夢日邊?！缎新冯y》

3、自經(jīng)喪亂少睡眠。《茅屋為秋風所破歌》

4、，舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》

5、初中即將畢業(yè)，分別在即，互相贈言，用蘇軾《水調歌頭》中的“，”固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》中

“，” 更能激勵同學的奮發(fā)之情。

6、叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子,至死不渝,真是。（用李商隱詩句填空）

7、請你寫出古代詩詞中連續(xù)兩句描繪田園風光的詩句。。

二、閱讀

（一）文言文閱讀

（甲）閱讀下文，回答問題。小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

8、本文作者是唐代的文學家，字。此文選自《 》。

9、解釋下列加粗的詞語在句中的意思。

（1）蒙絡搖綴（）（2）斗折蛇行（）（3）佁然不動（）（4）悄愴幽邃（）

10、“伐竹取道”說明了哪些內容？

11、作者要表現(xiàn)潭水的清澈，除了直接描寫“水尤清?！?，還運用了什么寫法？請結合文章加以分析。

12、“其岸勢犬牙差互，不可知其源”這一句，作者可能有何寄寓？

13、作者聽到水聲“心樂之”，看到魚兒感到它們“似與游者相樂”，但到后來竟感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，你怎樣理解作者這樣的情感變化？

14、根據(jù)本文內容，創(chuàng)作一副對聯(lián)，每句不少于五言。。（乙）閱讀文言短文，回答問題。

回年二十九，發(fā)盡白，早死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”

15、解釋加粗詞在文中的意思。

（1）不貳過（）（2）今也則亡（）

16、顏回是一個什么樣的人？

17、本段中孔子對顏回的態(tài)度給了你什么啟示？

（二）現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，回答問題。

水色 美藍

①冬天里與幾位朋友在一家菜館吃飯，看到墻上掛著很大一幅老照片，是典型的20年前江南水鄉(xiāng)的畫境，黑白的，微微泛黃。一定是冬季，但也到尾聲了。中間一條河，河中水位很高，上有一橋，稱西高木橋，橫跨河的曲岸。橋洞里一條水泥駁船正經(jīng)過，船尾的水波蕩漾開去，直延伸到照片的底部邊緣。兩邊河岸上都為低矮狹小的老式民屋，一側屋檐斜斜向河面低落，屋頂上有殘留的積雪。靠河的左邊，橋洞下方，下著一張網(wǎng)，半截露出水面。

②畫面很懷舊。眼下已是深秋，偶然想起那幅畫面，一些細節(jié)片段悄然冒出記憶的河面，水淋淋地呈現(xiàn)在耀眼的陽光下。

③起先幾十年茶館都是在橋堍，后門便是河了。河面上一天到晚會有大小很多船經(jīng)過，有機動的，更多是單槳劃的，來來往往，儼然如現(xiàn)時的馬路那么熱鬧，④茶館里頭的老虎灶吃煤，每日吐出來很多煤渣。父親將這些煤渣掏出來后傾倒在后門的岸邊，久而久之，煤渣不斷往河內積淀，便形成了一個小棧頭，可供劃槳的小船?？俊Ｍ际沁@些最粗糙鄙陋的東兩，被許多人喜歡并使用：大概是那份隨意與不需要多講究什么的態(tài)度較符合勞作的人們，因此茶館后門口的棧頭上時常會同時歇著四五條船，令原本寬敞的河面顯得稍微有些擁擠。

⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉(xiāng)五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。他們從船上站起身，一步跨上岸，將船繩系在后門的門檻上，直接就從后門進了父親的茶館。他們會大聲喊“某某”，邊擠過幾張桌子，找到空位坐下。這些人中的大多數(shù)與父親認識，或交好。

⑥若干年后，當父親已然安睡在青翠的山坡上，我的容貌不再稚嫩純真，某一日他們中的一些人與我在小鎮(zhèn)上相遇，在低矮的房屋檐下，在陳舊的刷著黑漆的木門檻，他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。他們早已棄船上岸，用蹣跚的腳步代替了船櫓的搖動他們認出我來：“阿是菜某篤個小三三?！边@樣的時刻我總是忍不住流起淚來。我聽見老茶館后門河里的水在嘩嘩地響，吱嘎吱嘎的船櫓聲在河中央向四面擴散。⑦父親經(jīng)常需要搖船進城采購茶葉，偶爾也會允許我搭上他的船沿水路進城去玩。天未完全亮的時候，父親與我從老茶館后門動身出發(fā)，一路經(jīng)過一些村莊和空曠的田野，穿過幾座身形單薄的單孔小橋，當青灰的天光變得明亮耀眼，父親的船已經(jīng)拐過彎入了梅塘河。從窄小的河道進

入寬闊的梅塘河，父親的船顯得更小，原先熱鬧的順溜的船櫓吱嘎聲也聽不真切了。一些外埠船只目中無人的汽笛響徹了整條河道，排起的水浪將小船漾得上下左右地顛簸。

⑧父親的船鉆出大虹橋橋洞的時候，我興奮地尖叫起來。從那里開始似乎有了小鎮(zhèn)與城里的區(qū)別，河面越發(fā)開闊，河水不那么清冽了，?？吭谟野兜拇灰哺嗔耍渡掀嚴嚷曇矟u漸密集了起來。進城了，對于一個不諳世事的小孩子來說，那是件值得盼望與炫耀的事情。⑨直要到傍晚日落時分，父親和我才能回到小鎮(zhèn)，將船靠上老茶館后門的棧頭。此時茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。父親將一包包茶葉拎進去，我就站在后門口，向東望著對岸自家屋頂上的煙囪正冒出長長的青煙。夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前。

⑩又過了好幾年，我從北方返回到小鎮(zhèn)上的時候，老茶館的原址上建起了一排平房，一些外鄉(xiāng)人拖家?guī)Э诘刈≡诶锩?。他們在臨街的房門前扯了幾根包著塑料皮的電線，上面曬滿了衣服和被子。

（11）很多時候，我一個人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調唱腔，三回九轉，纏綿而婉轉。眼前便是一片水色，舊年光景就隱現(xiàn)在其中。

18、給下列詞語中加粗字注音。

狹?。ǎ┐植冢ǎ╅T檻（）炫耀（）

19、結合語境，解釋畫線詞語在句中的含義。（1）他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。

（2）很多時候，我一個人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調唱腔，三回九轉，纏綿而婉轉。

20、作者以“水色”為題，在文中也用了大量筆墨描寫了水色。你認為作者真正要表現(xiàn)的是什么？

21、第二段在文章中有什么作用？

22、請從語言表達的角度對“夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前”一句進行評析。

23、為什么作者在鎮(zhèn)上人認出自己時“總是忍不住流起淚來”？

24、如何理解文章結尾“眼前便是一片水色，舊年光景就隱現(xiàn)在其中”的含義？

25、“水”留給人間許多的故事，你在哪部文學名著中讀到了與水有關的情節(jié)，請把它概括出來，并談談這個故事留給你的印象。

三、作文

四、下列文題中任選一題，寫出600字左右的作文。

1、回憶我成長中的一件事（自擬題目）

2、啊，我的老師

參考答案

一、1、心遠地自偏

2、閑來垂釣碧溪上

3、長夜沾濕何由徹

4、抽刀斷水水更流

5、但愿人長久，千里共嬋娟 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

7、符合題意即可。如：（1）綠樹村邊合，青山郭外斜。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還等。

二、8、柳宗元子厚《柳河東集》

9、（1）下垂（2）向北斗七星那樣（3）呆呆的樣子（4）憂傷的樣子

10、說明這里是一個人跡罕至的地方，少有人來。說明了作者所聽到悅耳水聲時心情愉悅，游興大增。

11、側面描寫的方法。通過描寫潭中的石頭、游魚、影子、日光表現(xiàn)了水的清澈。

12、對自己前途的迷茫和擔憂。

13、樂是憂的另一種形式。柳宗元被貶，內心抑郁，因而寄情山水，排遣郁悶，但快樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷的情緒又會流露出來。

14、幽靜小石潭，凄寒柳宗元或：溪身曲折蜿蜒，岸勢參差不齊

15、譯文：顏回二十九歲，頭發(fā)全白了，過早地死了。孔子哭得十分傷心，說：“自從我有了顏回，學生們（以顏回為榜樣）更加親近我。”

魯哀公問（孔子）：“（你的）學生中誰是最好學的？”孔子回答說：“有個叫顏回的最好學，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯誤。不幸年紀輕輕死了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學的人）了?！保?）再，重復（2）通“無”沒有

16、有親和力，自制力強，好學。

17、與他人相處要具有良好的品質，才能得到他人的尊重。

18、（xia2）(cao1)(kan3)(xuan4)

19、（1）不明亮。這里形容人的年紀大。（2）形容曲調哀傷。這里也包含著作者對父親哀傷的、深切的懷念之情。

20、圍繞“對生活在水邊的父親、對以往閑適的生活的懷念之情”回答即可。

21、描寫了畫面上的水色，也引起了下文中作者對父親的回憶。

22、運用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽晚歸的美景，表現(xiàn)出作者當時閑適的心情，表達了作者對以前一家人的生活的懷念。

23、鎮(zhèn)上人的話語使我想起了已逝的父親，懷念之情油然而生。

24、舊年的光景總與父親有關，作者對水的記憶中就有了父親，對父親的懷念中又少不了水，這里包含著對往日生活、對父親的懷念。

25、示例：《三國演義》中劉備攜民渡江的情節(jié)，表現(xiàn)了劉備愛民的特點。

三、（略）

第五篇：部編版二上語文期末復習計劃

小學語文二年級上冊期末復習計劃

一、復習總目標： 漢語拼音部分：

1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。字詞部分：

1、能熟練認讀《生字表

（一）》中的450個漢字，會寫《生字表

（二）》中的250個漢字。復習筆畫，筆順。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。

4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。

5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。句子部分：

1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。

3、能用學過的的詞語造句。

4、會用不同的句式表達同一意思的句子。閱讀部分：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

3、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。寫話部分：

1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。

2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

3、能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、嘆號?？谡Z交際：

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

二、復習重點：

1、能熟練認讀《生字表

（一）》中的450個漢字。掌握《生字表

（二）》中的250個漢字。

2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。

三、復習難點 ：

1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。

4、注意近義詞的不同用法。

5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）

6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

四、復習措施

1、力求找準知識點，緊扣課本課后練習和綜合一一落實，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。積累好詞佳句。全面復習所學知識。

2、根據(jù)學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要怡書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學生運用知識的能力，對于優(yōu)生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。

①、本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的實效性。

②、復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現(xiàn)常用詞語，句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習，逐步培養(yǎng)學生審題能力、表達能力。

5、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，提高學生的閱讀能力。

6、加大對學困生及中等生的輔導力度，加強合作與督促、檢查的落實，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。

五、復習方法：（歸類法）

1、講練結合

2、個別輔導

3、階段訓練與統(tǒng)測查相結合。

七、復習內容及時間安排：

12月24日——1月 10 日

1、第一周，以分類為主，重點是字詞基礎知識（形近字、同音字、近反義詞），要背誦的課文知識。

2、第二周，句子練習（補充句子并加標點、造句、改寫把字句被字句）、閱讀（根據(jù)所學課文以及課外閱讀短文進行輔導分析短文練習）、口語交際（按一定的場景說話，先說再寫）

3、第三周，單元歸類復習和測試輔助兼顧，進一步加強對所學知識的鞏固和理解。

還應加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學生先仔細讀題目，弄清題目的意思后再做題的習慣，要求卷面整潔端莊。