第一篇：我的家庭歷史故事

我的家庭歷史故事

姥姥經(jīng)常告訴我，媽媽上學(xué)曲折離奇的故事。

媽媽的夢(mèng)想是成為一名警察，但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，與現(xiàn)實(shí)還是有差距的。媽媽在初一下學(xué)期時(shí)，因?yàn)榕R近考試而在英語課上復(fù)習(xí)地理，被英語老師抓住而訓(xùn)斥了一頓。她在心里想：哼，我還不學(xué)了呢!于是不再學(xué)習(xí)英語。就因?yàn)檫@半年，媽媽的英語徹底荒廢了，到了高中，英語只得二三十分。因?yàn)橛⒄Z，媽媽與夢(mèng)想失之交臂。

媽媽是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人?！凹热贿@次考不上，那我再?gòu)?fù)讀一年！”他告訴姥姥：“我就是想當(dāng)一名警察！”姥姥家里窮，供不起她在上一年。于是我的大姨說：“我來供，怎么也不能讓我的小妹妹干個(gè)粗活?！庇谑菋寢屴D(zhuǎn)入了七縣高中。在這里讀書，她的自行車被人偷走了。那時(shí)自行車甚比現(xiàn)在的五六萬的轎車。媽媽痛不欲生。就因?yàn)檫@次，媽媽的夢(mèng)想動(dòng)搖了。在七縣高中仍未考上警察后她便報(bào)了師范。畢業(yè)后成為了一名化學(xué)老師。

她每天都提醒我好好學(xué)習(xí)，不要走了她的老路。姥姥也常用這件是告誡我。我以媽媽的事件為前車之鑒，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我的家庭歷史故事

說起母親，必定說起姥爺。姥爺可比母親優(yōu)秀得多。

姥爺有一個(gè)哥哥，十三歲時(shí)，因?yàn)榧依锔F，餓得發(fā)慌，就偷了人家一根生玉米吞食，被人發(fā)現(xiàn)活活打死。

姥爺六歲喪父。六歲時(shí)，母親與他和妹妹相依為命，有一次母親出去討飯，把他們鎖在家里。離家五十米左右有一條河，因?yàn)樘I了，便想爬出去喝點(diǎn)水，便拿起門欄（以前門高過于地面很大一塊，便用擋板擋住）爬呀爬，小妹妹爬到一半就躺在那既冰冷又凸凹的地面上一動(dòng)不動(dòng)了。

當(dāng)姥爺七歲時(shí)，母親帶她改嫁到別莊。繼父不讓他上學(xué)，天天干農(nóng)活。只有在冬天里沒事的時(shí)候上幾天學(xué)，不久便會(huì)回來干農(nóng)活。有一次，姥爺和母親去送飯，僅一個(gè)咸鴨蛋，繼父用筷子掘了一點(diǎn)給姥爺，姥爺覺得，一點(diǎn)也是一點(diǎn)，還是都給繼父吃。自己不舍得吃。誰知，繼父誤會(huì)了姥爺，暴打一頓。16歲時(shí)，姥爺便獨(dú)自一人回到家鄉(xiāng)，反背了一口大鍋。

家里的房子當(dāng)了一擔(dān)谷，他便借住在一個(gè)小屋里，足足攢了一擔(dān)谷，把房子贖回，獨(dú)立門戶，以后，專門跟黨走，從一個(gè)小社員，經(jīng)自己努力成為支部書記，為人民鋪路，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，修建水利，從不貪人民的一針一線。以后，便更進(jìn)一層樓，調(diào)到別鄉(xiāng)。

但最后，因知識(shí)成分不足調(diào)到蠶檢站，直到退休，退休以后不甘落后，成為了從護(hù)林員

享年68歲，臨死前的最后一句話是：“我為國(guó)家省了錢！”

人的一生若和老爺，也不枉此一生。

我的家庭歷史故事

每個(gè)家庭都有一段娓娓動(dòng)聽的歷史故事，我家也有，聽我來講講吧！

我曾經(jīng)聽過我爺爺給我講過這么一段故事：在我爺爺七八歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)日本人剛剛來到中國(guó)，我爺爺家里窮，所以就跟幾個(gè)家里同樣窮的小伙伴出來在大街上乞討。然后，就遇到了帶著槍，穿著軍裝的日本人。他們看到我爺爺他們并沒有去殘殺老百姓，而是跑去問我爺爺是不是餓了？冷了？我爺爺他們都點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)日本人竟然跑到車上拿了個(gè)窩窩頭和嗎，棉衣，給了我爺爺他們，然后就開車去別的地方了。

講完這個(gè)故事后，我爺爺就說：“其實(shí)日本人當(dāng)初剛來中國(guó)的時(shí)候，對(duì)老百姓其實(shí)是挺好的，但是因?yàn)楹髞碛械墓伯a(chǎn)黨假扮成老百姓襲擊日本人，所以才會(huì)有了后來日本大屠殺……如果不是共產(chǎn)黨偽裝成老百姓，日本人也不會(huì)對(duì)老百姓做出警惕，殺害無辜的老百姓了。

我的家庭故事

每個(gè)家庭里，以前每個(gè)家庭都發(fā)生了各種不同的故事，有的故事是娓娓動(dòng)聽的，還有就是很悲涼的。我的家庭里就發(fā)生了一件故事，故事的種類就是這兩種的一種。

在以前的時(shí)候我們的家庭是不富裕的，然而就在這個(gè)時(shí)候，我爺爺?shù)陌职稚×俗∵M(jìn)了醫(yī)院而且要做手術(shù)，手術(shù)的費(fèi)用是非常大的，而我們家不富裕，所以就用盡了所有的辦法來弄錢，可是還是不夠，所以就把房子和地給賣出去才夠了醫(yī)藥費(fèi)，在我爺爺?shù)陌职肿鐾晔中g(shù)住院的那段時(shí)間里我們家的人在醫(yī)院里打地鋪。直到我爺爺?shù)陌职殖鲈阂院?，我們的家人還是沒有地方住，所以每天晚上就在街道某處的地方就睡了。

這樣惡劣的環(huán)境使我老爺爺做手術(shù)的傷口發(fā)炎，并再次送進(jìn)了醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我們家剩下的錢不多，給我老爺爺治完病以后我爺爺和奶奶出去打工好不容易掙了一些錢租了一間房子，才讓我們的家庭一點(diǎn)點(diǎn)好起來。

在這次我們家發(fā)生的這件大事讓我們的家庭陷入了水深火熱之中讓我們的家庭陷入了深谷，但在這次之后我們家一點(diǎn)點(diǎn)富裕起來。

我的家庭歷史故事

每個(gè)家庭都是豐富多彩，五彩繽紛的，有著不同的新鮮事，例如我家，我的爸爸媽媽哥哥和我。

我的爸爸算是一名軍人吧，他曾經(jīng)年輕的時(shí)候，曾在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心呆了好幾年，每次電視上播新聞聯(lián)播講衛(wèi)星發(fā)射的時(shí)候，爸爸總是套出他那時(shí)的新鮮事，把我講的連飯都吃不下去了，爸爸仿佛就是一個(gè)唐僧，在那碎碎念，把我的緊箍咒都上緊了。聽爸爸說，那時(shí)候的酒泉發(fā)射中心并沒有現(xiàn)在的先進(jìn)，但是那是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的發(fā)射中心，每當(dāng)爸爸看到哪個(gè)衛(wèi)星又在酒泉發(fā)射時(shí)，他都會(huì)很自豪的對(duì)我說：“這就是當(dāng)時(shí)我在的那個(gè)發(fā)射中心！”如今的酒泉發(fā)射中心每天都去一些胸懷著報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志的年輕人，他們不圖名利，不圖金錢，只圖國(guó)家能夠繁榮昌盛，我認(rèn)為爸爸當(dāng)時(shí)不遠(yuǎn)萬里去甘肅就是這樣想的！

我媽媽和哥哥則沒什么故事，媽媽只是說以前的生活很苦，吃的很差。曾經(jīng)也沒有油，饅頭，肉，就干炒菜，所以就很難吃，因?yàn)閶寢屾⒚梦鍌€(gè)，她排老三，這樣孩子多的家庭在當(dāng)時(shí)很普遍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是封建社會(huì)，家里人都盼望孩子多一點(diǎn)，能幫家里干活什么的，所以媽媽那時(shí)候上不了學(xué)，也沒錢上學(xué)，只能在家干活。老二去上學(xué)，老五，去上學(xué)，其他的都在家里干活；那時(shí)候和現(xiàn)在截然不同，現(xiàn)在每天大魚大肉，吃得很好，學(xué)習(xí)條件也很好，我們何不好好學(xué)習(xí)？哥哥呢，那時(shí)候，哥哥學(xué)習(xí)很好，可是由于那時(shí)候很封建，家長(zhǎng)們總是盼望孩子早點(diǎn)下學(xué)干活，我的爸爸媽媽就是這樣，所以沒讓哥哥上高中，就上了一個(gè)職高，所以導(dǎo)致現(xiàn)在想想都后悔。我們現(xiàn)在擁有這么好的條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！

每個(gè)家庭都有著不同的事，雖然對(duì)別人說起來，他們可能只是當(dāng)一個(gè)笑話聽了，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，卻有著非凡的影響力，希望同學(xué)們要珍惜眼前，做好自己！微笑著面對(duì)每一個(gè)充滿希望的一天！

《山村教師的人間大愛》讀后感

教師可以說可以是一份很偉大的工作，文章中的山村教師用他無私的愛去救她的學(xué)生，使他身亡，他的女兒跌落山溝。

在社會(huì)中，有許多無私的愛在默默地奉獻(xiàn)著。山村教師張老師他對(duì)所有的孩子都在奉獻(xiàn)他無私的愛。在最后關(guān)頭，他選擇先救他的同學(xué)與他毫無血緣關(guān)系的人，再去救他的女兒她的親生女兒。這表現(xiàn)出了她是一位多么多么偉大而又有愛心的人?。?/p>

張老師他用他的行動(dòng)告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他平等的對(duì)待每個(gè)孩子，不管有沒有血緣關(guān)系。他把他的一生放在教育工作中，也因工作，從而失去了生命。在他的教導(dǎo)下不知道有多少個(gè)國(guó)家的棟梁正在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)著。

我相信他的女兒一定為他感到自豪，雖然她女兒這一生可能永遠(yuǎn)走不了路了，但他永遠(yuǎn)不會(huì)怪罪他父親的。

張老師他用無敵的愛去呵護(hù)著十幾個(gè)孩子，它的品質(zhì)值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)！

讀《山村教師的人間大愛》有感

這是張楓霞寫的一篇短文，在字里行間，我感受到了老師的偉大。

這是一位普通的老師，可他的心是無私的，偉大的。寧可犧牲自己以及自己的至親，都不愿犧牲和他毫無關(guān)系的人，中華民族的后代，不愧是世界上的英雄。

老師似水，滋潤(rùn)了一片幼苗；老師如燭，燃燒自己照亮你我他；老師是園丁，精心幫助花朵綻放；老師是鑰匙，開啟我們靈魂的大門?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話用來形容這位老師是再好不過的。漫漫求學(xué)路，是老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行；是您的關(guān)愛伴隨我們成長(zhǎng)；是您溫暖的雙手，前者我們走向燦爛的未來······老師總在我們需要時(shí)，如春雨般及時(shí)到來，和著暖風(fēng)一同默默灌入我們荒蕪的心田，悄悄滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。是您給了我們足夠的養(yǎng)分，從青澀走向青春。再想想現(xiàn)實(shí)生活中老師。也是對(duì)我無比的關(guān)愛和照顧，無私的面對(duì)我的任性、頑皮、淘氣。您包容我的一切，給我勇氣，讓我勇敢的面對(duì)，不要被眼前的事情驚嚇到，老師是無私的，把所有的心得和收獲都傳授給我們，告訴我：失敗并不可怕，只要努力就可以摘到成功的果實(shí)。對(duì)待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同，讓我把挫折當(dāng)成磨練意志的機(jī)會(huì)，從而變得更強(qiáng)。不能被挫折打敗。要勇敢的拼搏。

老師是傳授我們知識(shí)的人，尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。

讀《山村教師的人間大愛》有感

這是張楓霞寫的一篇短文，文中就張老師無私、無畏是21世紀(jì)的大人物。

作者和張老師的女兒以為就這么死去。就在這千鈞一發(fā)之際，張老師立馬沖進(jìn)去，奮力將女兒和作者推了出來，自己卻死在里面。

當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，想想里面的張老師是那么勇敢，我被她的事跡深深的感動(dòng)了。每個(gè)人都可以大談?dòng)赂?，我被她的事跡深深的感動(dòng)了。每個(gè)人都可以大談?dòng)赂遥⒉皇敲總€(gè)人在生死抉擇的危險(xiǎn)時(shí)刻都能挺身而出，不惜付出自己的寶貴生命。因?yàn)槿硕紩?huì)本能的渴求生存，珍惜生命。而在失控的大火前，這位張老師保護(hù)的不是自己的生命，而是學(xué)生的生命。于是，他沒有選擇躲避，他毫不猶豫的迎著危險(xiǎn)沖了上去，他的奮力一推，拯救了學(xué)生的生命，而自己卻死了。他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命可以暗淡無光，也可以綻放出璀璨的光華。只要心中裝著人間大愛，你的生命才會(huì)更有價(jià)值

一個(gè)山村里的老師，都能有這樣的精神，無私，無畏的精神，雖然出身酸窮，都能做到這樣，而現(xiàn)在的我們，有什么資格在這里放縱，還不好好教孩子，培養(yǎng)孩子的良好品德，塑造健康人格?！渡?生命》中有這樣的句子：“我可以好好地使用它，也可白白的糟蹋他”以前在讀這句話的時(shí)候，理解的很膚淺?，F(xiàn)在我明白了這句話的意思：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出更大的價(jià)值；不要虛度年華，無所作為。

山村里的張老師，一個(gè)看似普通的老師，全國(guó)人民卻記住了她，她以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫了一首感天動(dòng)地的大愛贊歌。

學(xué)生閱讀體會(huì)

當(dāng)老師真的是不容易??！都說“一日為師，終身為父?！边@篇文章真是應(yīng)了這個(gè)真理。

讀了這篇文章，忽然感到了一縷縷心酸與悲哀，濃濃的糊在心頭，不知這位老師的死該埋怨誰?，F(xiàn)在像這位老師一樣舍己為人，樸實(shí)，如此敬業(yè)的人已經(jīng)很少了。

張老師不顧一切救助同學(xué)的英勇景象使我深深感動(dòng)。當(dāng)見到如狼似虎的大火的時(shí)候，他并沒有像驚弓之鳥一樣，而是非常的鎮(zhèn)定，并迅速采取措施，因?yàn)樗罆r(shí)間就是生命，這份遇到困難不驚慌的精神，可能正是我們?nèi)笔У?。?dāng)張老師準(zhǔn)備舍去他的女兒，而去救助作者時(shí)，這恐怕是某些家長(zhǎng)幾輩子都做不到的事，他卻如此的決然。我對(duì)他的敬佩油然而生。

我們應(yīng)學(xué)習(xí)張老師舍己為人的精神；我們要學(xué)習(xí)他默默奉獻(xiàn)十幾年從身于教育事業(yè)之中；我們要學(xué)習(xí)他在工作之中忘我的精神。師愛宛若一股清泉，讓人們從上而下，由心里到皮膚感到清涼舒心，緩緩地，慢慢的在心中流淌。師愛宛若抑揚(yáng)頓挫的歌曲，振奮人們的靈魂，驚醒了世界，在人們的靈魂之中徜徉。

這篇作文不僅告訴了我們?nèi)碎g的真情和做人的方法，還告訴了我們貧窮的可怕。

如當(dāng)時(shí)那個(gè)地方——太興山深處不貧窮，采取了救助措施，老師也不會(huì)死，老師的女兒更不會(huì)成為終生殘疾。雖然現(xiàn)在人們大都過得好的很多，但還是有人在貧窮之中掙扎，貧窮之棘依然蔓延，張牙舞爪，不斷危害人們。所以我們中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，更是明日的棟梁。我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，讓祖國(guó)更加富有。

行動(dòng)起來吧！讓我們傲人的盛開在神州大地！

讀《山村教師的人間大愛》有感

捧著一顆心來，不帶半棵草去。師愛無疆。

——題記

讀完此文，不禁濕了眼眶，張老師的無私奉獻(xiàn)精神讓我欽佩，他恪盡職守，每天接送孩子們上學(xué)，并身肩重任教幾門功課，更是在意外來臨時(shí)，一次次的從火海中救出孩子們，并在危難時(shí)刻沒有絲毫猶豫先救了別人家的孩子，不得已讓自己的孩子后來成為殘疾，而自己更是葬身火海中。

張老師的事跡更是人民教師的一角，關(guān)于教師的感人事跡各地都在上演中，他們使“人民教師”的基本精神放大化，讓家長(zhǎng)和孩子更正確的了解教師，從而使家長(zhǎng)更好的和老師交流溝通，做到家校合心，讓孩子更好的成長(zhǎng)；也使孩子懂得老師的辛勞和付出，從而健康成長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的栽培和眾望。

“桃李不言，下自成蹊”。老師用自身的魅力吸引著孩子們前行；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。老師不求回報(bào)，孜孜不倦的教誨孩子；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋焸兊臒o私奉獻(xiàn)精神更是讓人感動(dòng)。

老師捧著一顆赤誠(chéng)而熾熱的心溫暖而有活力的走近孩子，照亮孩子未來的路，恩師難忘，孩子們都該對(duì)老師們說聲：“謝謝，老師！”

第二篇：我的家庭故事

我的家庭故事

媽媽生下孩子，給了孩子一個(gè)溫暖的家，和爸爸一起用愛撫育孩子，他們的愛就像甘露，讓種子般稚嫩的生命吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。作為孩子，我們是幸福的，當(dāng)我們快樂時(shí)，當(dāng)我們悲傷時(shí)，當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)我們無助時(shí)，總有爸爸媽媽陪在身邊，他們用春風(fēng)化雨般的愛關(guān)心著、愛護(hù)著我們。

我一直覺得我是一個(gè)幸福的孩子，在我的家庭里，有慈祥的爸爸，貼心的媽媽，還有一個(gè)活潑可愛的弟弟。今天，我就來給大家說說我家的故事。

首先向大家介紹一下我的爸爸。我的爸爸身材高大，看上去像一棵挺拔的松樹，他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，一頭烏黑的頭發(fā)，一張帥氣的臉笑起來比陽(yáng)光還要燦爛。記得有一次，爸爸帶我去外面玩，天空忽然下起了雨，爸爸急忙將自己的衣服脫下，當(dāng)作雨傘，擋在了我的頭上。記得當(dāng)時(shí)我問爸爸冷不冷，爸爸的回答至今記憶猶新，他說“只要你不冷，爸爸就不冷。”當(dāng)我們回到家后，我沒有被雨淋濕，但爸爸的全身卻都已經(jīng)濕透了。

前幾天，爸爸去奶奶家陪奶奶，到了晚上，他打電話告訴我，夜里下雨會(huì)降溫，讓我晚上睡覺蓋好被子，關(guān)好門窗。當(dāng)時(shí)的我心里不以為意，認(rèn)為是夏天不會(huì)降溫，但還是乖乖的關(guān)好了臥室的窗戶，當(dāng)半夜的雨聲將我驚醒，我瞬間想起了爸爸的叮嚀。

我很慶幸，我有一個(gè)愛我的爸爸，他在生活、學(xué)習(xí)上都對(duì)我很關(guān)心。我一直覺得，我就像是小樹，爸爸就是我依靠的大山，我會(huì)在爸爸的守護(hù)下健康快樂地成長(zhǎng)。

接下來要登場(chǎng)的就是我親愛的媽媽了。我的媽媽有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛以及一張櫻桃小嘴。但與她長(zhǎng)相相反的是，她兇起來的時(shí)候像一直大老虎。有一次，我因?yàn)橥骐娔X太入迷，忘記了時(shí)間，她火冒三丈的走了過來，大喊道：“都已經(jīng)幾點(diǎn)了！不要玩了，趕緊去睡覺！”但我因?yàn)橥娴奶朊?，沒有注意媽媽的怒氣，沒想到她更加生氣了。她走到陽(yáng)臺(tái)，拿了一個(gè)衣服架子，回到電腦邊，大聲喊到：“現(xiàn)在馬上給我把電腦關(guān)掉！”這時(shí)我才恍如夢(mèng)中醒來，看到她這樣兇，嚇得連忙將電腦關(guān)了。媽媽氣勢(shì)洶洶的將我數(shù)落了一通，說什么電腦玩太久會(huì)影響視力，影響學(xué)習(xí)......但媽媽并不總是兇的，有一次期中考試，我的語文才考了86分，回家的路上心里很不安，一直在想，這下屁股要開花了?？墒?，我萬萬沒想到，媽媽不僅沒有批評(píng)我，還安慰開導(dǎo)我，給我分析了一下這次沒有考好的原因。

媽媽總是說，慈母多敗兒，所以對(duì)我的要求比較高，但我知道，媽媽對(duì)我所有的嚴(yán)厲都是為了我好，她對(duì)我的愛一分也不曾少。我很慶幸，有一個(gè)這樣的媽媽，她讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，她教會(huì)了我做人的道理。

介紹完爸爸媽媽，自然不能少了我家的小開心果，我的弟弟。我的弟弟聰明又淘氣，是個(gè)小搗蛋鬼。有一次，當(dāng)我的積木寶塔快要大功告成時(shí)，趁我不注意，弟弟一腳將它踢得散架，當(dāng)我氣得直跺腳的時(shí)候，他卻在一旁指著我哈哈大笑。我咬牙切齒地想追上他狠狠地打一頓，誰知一眨眼他就跑的沒影了，真是個(gè)機(jī)靈的搗蛋鬼。

弟弟還是家里的破壞王。爸爸媽媽給弟弟買了很多玩具，他總喜歡把那些機(jī)器人、汽車拆的支離破碎后，再把它們組裝起來，看著他專心致志的樣子，我覺得他十分的可愛。

最后，向大家介紹一下我自己。我是一名普通的三年級(jí)小女生，齊耳短發(fā)，瓜子小臉，小名笑笑。笑笑是爸爸給我起的小名，他希望我能長(zhǎng)成一個(gè)活潑可愛，愛笑愛跳的女孩。如爸爸所愿，現(xiàn)在的我活潑大方，喜交朋友，每天的心情都是美美噠。在與同學(xué)的玩鬧中正快樂的成長(zhǎng)。

我一直覺得我是一個(gè)聰明的小女孩，周圍的親戚朋友都說我很機(jī)靈。我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上一個(gè)好的大學(xué)，將來找一份好工作，當(dāng)我能夠自己獨(dú)立的時(shí)候，成為爸爸媽媽的依靠。所以，我一直很努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的成績(jī)雖說不是名列前三，但在班里也還是很有名的，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。但我從不驕傲，每次得到老師的夸獎(jiǎng)后臉都會(huì)羞的很紅。我也曾在下課后躲到角落里竊喜，但我不會(huì)忘了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退。

有的時(shí)候，我還特別愛哭。一聽到老師的批評(píng)或是受到了委屈，眼淚珠子便要不停的從眼中滾出來，所以媽媽給我起了個(gè)外號(hào)“喜怒無常小精靈”。

我有個(gè)大大的愛好，就是喜歡看書，無論遇到什么書，只要我感興趣，我都會(huì)竭盡全力、想方設(shè)法地得到，當(dāng)然啦，是以君子之道。有一次，媽媽不在家，爸爸叫我去買饅頭，去的路上，我碰見了表哥，表哥剛從書店回來，買了一本《小學(xué)生作文》，我翻看了幾頁(yè)眼睛都亮了，愛不釋手。便急忙對(duì)表哥撒嬌：“哥哥，哥哥，你借給我看一下唄?！北砀缃?jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)我借給我看，我怕表哥會(huì)反悔，抱起書轉(zhuǎn)身就跑。到了家，爸爸問我饅頭哪兒去了，我才恍然大悟，忘了買饅頭了。

我的爸爸，慈祥又細(xì)心，亦師亦友；我的媽媽，嚴(yán)厲卻暖心，教我成長(zhǎng)；我的弟弟，調(diào)皮且機(jī)靈，惹人喜愛。而我自己，陽(yáng)光中歡樂，呵護(hù)下成長(zhǎng)，幸福中微笑。愛我以及我愛的爸爸、媽媽和弟弟，我很開心能和他們組成我們的家庭，我很開心我的生命中有他們陪伴，我很開心他們是愛我的，而我也深刻的愛著他們。

這就是我的家庭，這就是我的家庭故事，希望看到我的這些文字的你們能和我分享的快樂，也希望每個(gè)孩子都擁有一個(gè)幸福的家庭，有愛著他的家人。

第三篇：我的家庭故事

我的家庭教育故事

家長(zhǎng)姓名：*** 時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)從嗷嗷待哺的小毛丫頭，長(zhǎng)成了一個(gè)乖巧懂事的二年級(jí)學(xué)生。從我第一眼看見女兒那稚嫩的臉龐，想到要把這個(gè)小小的生命哺育成人不是一件簡(jiǎn)單的事情，心里就無限的激動(dòng)。從那一天起我就時(shí)刻提醒自己，父母是孩子的第一任老師，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。在享受為人母的樂趣的同時(shí)，也在努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務(wù)和責(zé)任。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,有了自己的思想，問題也就跟著出現(xiàn)了，她會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐恍┦虑闆]有達(dá)到她的心理需求而哭鬧，比如她會(huì)沒完沒了的看動(dòng)畫片，不讓她看就哇哇大哭；想買她看上的一件東西，也會(huì)沒完沒了的要求，直到把這個(gè)東西拿到手。這些問題我們頭痛了好久，經(jīng)過幾天的考慮，我和她爸爸達(dá)成共識(shí)，一個(gè)不曾受失望和拒絕的孩子，她的受挫能力是很低的，而且孩子的一些不良行為不能及時(shí)被制止，則有可能形成多種不良習(xí)慣。因此，適當(dāng)?shù)募s束孩子、拒絕孩子，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是有利的，于是我們制定了一個(gè)計(jì)劃：

1、做事之前先講規(guī)矩，比如看電視的時(shí)間要半個(gè)小時(shí)，玩玩具以后要把玩具收回原處，去超市里面除了必須品外只能買一樣喜歡吃的小食品，當(dāng)然了，讓孩子遵守的同時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也陪孩子一起執(zhí)行，這也是尊重孩子的體現(xiàn)，也能使孩子更好的了解父母的想法，孩子做起來就更主動(dòng)，也會(huì)更符合父母的想法。

2、陪孩子做一些有意義的事情，比如當(dāng)孩子無理取鬧的時(shí)候，除了語言的告誡外，要用其他有意義的事情來吸引她的注意力，比如引導(dǎo)她做一些手工，如折紙翻繩類的益智游戲，讓孩子找到樂趣的同時(shí)，還鍛煉了她的動(dòng)手能力。

3、不要心疼孩子的哭鬧，當(dāng)孩子使出她的殺手锏---哭的時(shí)候，要平靜的面對(duì)，不要一味的哄她，要她自己發(fā)泄，當(dāng)她平靜下來的時(shí)候，再陪她做一些有意義的事情，要她明白哭鬧是沒有用的。

4、面對(duì)孩子無理的要求時(shí)，直接告訴她拒絕的理由。例如，孩子想買玩具時(shí)，就直接告訴孩子：玩具多了也沒什么意思，這個(gè)玩具也沒什么價(jià)值，不值得買，我們不亂花錢。這樣會(huì)幫助孩子慢慢形成正確的消費(fèi)觀念，并成長(zhǎng)為一個(gè)理智消費(fèi)的人。

這幾條說起來容易，做起來還是很困難的，作為父母最難的就是將態(tài)度堅(jiān)持到底，面對(duì)孩子的眼淚也曾心軟過，可一想到為了孩子的未來，也就狠狠心堅(jiān)持下來，沒想到效果還真的出奇的好，女兒越來越聽話，懂事。有很多人問過我：“你家孩子的學(xué)習(xí)怎么那么好，那么聰明，你用了什么方法？”說到這一點(diǎn)，我也感到無限的自豪和驕傲。也許是有了在幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，在孩子一歲的時(shí)候我就教她認(rèn)字，背詩(shī)，數(shù)數(shù)，當(dāng)她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我都會(huì)毫不吝惜的使勁夸她，因?yàn)槲矣浀靡痪湓挘褪牵骸澳阆Ｍ愕暮⒆邮裁礃?，就把她夸成什么樣”。孩子三歲以后，我就利用她愛聽故事的特點(diǎn)來教她加減法，比如：樹林里有兩只小狐貍在快樂的做游戲，有一只小狐貍看他們玩的高興，也來和他們一起玩，你知道現(xiàn)在有幾只小狐貍一起玩嗎？她就會(huì)認(rèn)真的想后回答三只，我就會(huì)接著問，有一只小狐貍的媽媽來叫小狐貍回家吃飯去了，現(xiàn)在有幾只小狐貍在玩??？每次講的小動(dòng)物不同，故事也不同，女兒就特別喜歡這種形式，學(xué)習(xí)起來也就不費(fèi)勁了。她也就很自然的喜歡上了學(xué)習(xí)。有了這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自從她上小學(xué)一年級(jí)起，我們每天只問她幾句話：今天的作業(yè)都做完了嗎？你今天過得開心嗎？老師今天講課的內(nèi)容你都聽明白了嗎？如果她是肯定回答的話，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)嘛！讓她很高興，讓她覺得很有成就感。如果是否定回答，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信明天你會(huì)更好一些。尊重和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

我期望能盡力配合學(xué)校、老師的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的孩子?？粗⒆右惶煲惶扉L(zhǎng)大，對(duì)待事物有了自己的主見，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待她們，讓她們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。

（***）

第四篇：我的家庭故事六年級(jí)

我的家庭故事

忠義小學(xué)

六年級(jí)

皇甫雨杰

我們每個(gè)人都有屬于自己的家庭，有幸福的，開心的，有傷心的，絕望的；有支離破碎的??不過，我的家庭是幸福的，美滿的，快樂的。

我的家庭很和睦，我有一個(gè)愛笑的哥哥，耐吃苦的爸爸，愛干凈的媽媽，喜歡嘮叨的爺爺。我在家人的大搖籃里慢慢地成長(zhǎng)，同時(shí)我的家庭也在一步一步地開枝散葉。

我的爸爸是個(gè)面朝黃土背向天的農(nóng)民，每天在太陽(yáng)底下辛勤的勞作，可是他不管有多辛苦，都不會(huì)向我訴苦，埋怨，他把什么辛苦都埋在心里，不讓我知道，一個(gè)人默默地承擔(dān)。

我的媽媽是個(gè)家庭主婦，每天洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，讓我有一個(gè)微暖舒適的家，我在這個(gè)溫馨的家里茁壯成長(zhǎng)。

我的哥哥很愛我，每天不管有多忙，他都會(huì)抽空來教我功課。我的爺爺是我的護(hù)身符，無論遇到了什么事他都幫我頂著，生怕我會(huì)受到一丁點(diǎn)的傷害。

我在家里的是一個(gè)開心果，每當(dāng)我感覺家里氣氛不對(duì)的時(shí)候，我都會(huì)講笑話讓大家哄堂大笑，為此，爸爸媽媽很寵愛我，還拿我當(dāng)三歲小毛孩一樣呵護(hù)著，我很幸福。每當(dāng)我遇到了什么不開心的事，到家里就全部消滅光了，因?yàn)榘职终f過：“無論遇到了什么事，都要想著你有一個(gè)溫暖的家，隨時(shí)可以來這個(gè)避風(fēng)港，因?yàn)樗悄闳松胁豢墒サ募??！?我的家庭總是充滿了歡樂，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸媽媽對(duì)我的愛！家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的家庭很幸福，不是嗎？

第五篇：作文 我的家庭故事

我的家庭故事

美國(guó)有個(gè)很受歡迎的電視節(jié)目，叫做“American’s Funnest Home Video”，中文翻做“家庭滑稽錄像”。節(jié)目中播放普通老百姓自己平常用家用攝像機(jī)拍下來的無意中發(fā)生的趣事的錄像。節(jié)目設(shè)置評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金高達(dá)十萬美元。每期獲得最搞笑視頻稱號(hào)的家庭可以獲得一萬美元的獎(jiǎng)金（百度百科）。這個(gè)節(jié)目自1990年開播至今經(jīng)久不衰，可見其受歡迎程度。

這節(jié)目之所以受歡迎，原因之一是因?yàn)檫@些錄像滑稽有趣，令人捧腹；其二大約是因?yàn)檫@些錄像是“無意”中記錄下來的，是普通老百姓日常發(fā)生的有趣好玩的事情或現(xiàn)象，沒有“表演”的成分，極其自然貼近生活，讓人覺得分外親可樂。對(duì)那些記錄下來這些歡樂瞬間或時(shí)刻的家庭，這也許就成為他們的家庭經(jīng)典，或是家族傳奇的一部分可以代代傳承和分享下去。

我們家的家族聚會(huì)，常常也就是聽長(zhǎng)輩們聊起當(dāng)年趣事，或是分享小輩們?nèi)な碌木蹠?huì)。真如歌中所唱“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講拿過去的事情......”那是一種相當(dāng)奇妙的體驗(yàn)。

祖父當(dāng)年是中學(xué)校長(zhǎng)，大約自帶為師的嚴(yán)格和正統(tǒng)，我的父親和他的兄弟姐妹，每每說起都不由自主帶一份景仰和敬重。因?yàn)楦篙叺难詡魃斫?、引?dǎo)和養(yǎng)護(hù)，我們傳統(tǒng)教育里面也有敬老愛幼的訓(xùn)示和要求。這一份尊敬使人有拘謹(jǐn)而疏遠(yuǎn)的嫌疑。而當(dāng)大家提起長(zhǎng)輩們的逸聞趣事，這些長(zhǎng)輩們忽然間變得和藹可親和生動(dòng)活潑起來。祖父祖母，叔伯姑母?jìng)儯辉賰H僅是嚴(yán)肅的校長(zhǎng)、教師、醫(yī)生、工程師，而是跟我們一樣，跌跌撞撞長(zhǎng)大，某方面很厲害，在某些方面又很笨拙的孩子，慢慢長(zhǎng)成的我們無所不能的，牽著我們的手撫育我們成長(zhǎng)的父母。原來，我們的父輩也曾年輕莽撞。

話說我的一個(gè)姑母曾經(jīng)參加過朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，據(jù)說爺爺奶奶不同意，二伯父幫忙偷著把她放出來，姑母背著一床被子就離了家；我的三伯父當(dāng)年懷抱出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想考入哈工大，從老家到學(xué)校報(bào)到，路上走了整整一個(gè)月的時(shí)間；我的父親也曾因?yàn)椤爸н叀钡膲?mèng)想，走遍祖國(guó)的邊疆的東西南北。我們常常自詡為新時(shí)代的新新人類，殊不知我們的先祖父輩，在他們的時(shí)代，也曾是熱血沸騰滿懷抱負(fù)的青年。

我的父親有兄弟姐妹十個(gè)，孩子多，祖父祖母有時(shí)候就有些顧不過來。八叔每次聚會(huì)的時(shí)候，都會(huì)說起小時(shí)候他頑皮，玩累了在野地里某個(gè)地方呼呼大睡的事情。祖母臨睡前去清點(diǎn)孩子，才發(fā)現(xiàn)孩子少了一個(gè)。大家便會(huì)會(huì)意地哄堂大笑。這大約會(huì)是現(xiàn)在獨(dú)生家庭的孩子沒有辦法理解的，有眾多兄弟姐妹的大家庭的體驗(yàn)。

我們家有個(gè)很厲害的堂兄，上學(xué)的時(shí)候就是學(xué)霸，大學(xué)畢業(yè)之后更是直接進(jìn)外交部做了外交官。家里人每次說起他來，都覺得很驕傲。這位堂兄赴任之前，專程回來老家來看奶奶。他走的時(shí)候我們堂兄妹幾個(gè)送他到火車站。早年交通還沒有那么發(fā)達(dá)，火車站人潮洶涌，擠都擠不到車門邊。我們一合計(jì)，聯(lián)手連推代送地把他從車窗塞了進(jìn)去?；丶腋L(zhǎng)輩們報(bào)告，大家哈哈大笑，說要記下來，外交官爬窗戶上火車哇。每次家族聚會(huì)，長(zhǎng)輩們一起念叨各家小孩的時(shí)候，這件事情都會(huì)被提起，大家都還是會(huì)其樂融融地大笑一場(chǎng)。我們堂兄妹幾個(gè)都各自長(zhǎng)大成人，多年不見，前一陣子好不容易聚在一起吃了頓飯，大家熱熱鬧鬧聊起來的，還是小時(shí)候的一些趣事，這爬窗戶上火車的事情，又被重溫了一遍。

我的七歲的小外甥女，最喜歡聽媽媽講媽媽小時(shí)候的故事，還有姨媽小時(shí)候的故事。我們也常常在給她講我們小時(shí)候的故事的時(shí)候哈哈大笑，懷念一段一起成長(zhǎng)的時(shí)光。

小外甥女滿三歲才開始講話，“姨”字不會(huì)講，叫了我好長(zhǎng)一段時(shí)間“嗯媽”。如今回家跟小外甥女講故事，告訴她說：你小時(shí)候叫姨媽叫“嗯媽”哦。

小外甥女會(huì)睜大了眼睛，十分感興趣：“為什么呀？” “因?yàn)槔倮僭趯W(xué)講話，還沒學(xué)會(huì)呀。” “后來呢？”她問。是啊，后來呢？

當(dāng)我用家家APP記錄下來這些一鱗半爪的故事的時(shí)候，也常常想要知道，我們的祖輩父輩們的那些有趣的故事，后來怎么樣了。

我想知道，六伯當(dāng)年自制的“狼牙棒”是不是曾讓他在跟小伙伴的“戰(zhàn)斗中”威風(fēng)凜凜？ 我想知道，當(dāng)年學(xué)校里第一個(gè)追七叔的那個(gè)女孩，后來嫁給了誰呢？ 我想知道，那年八叔是拿什么當(dāng)借口約會(huì)八嬸的？

我想知道，我爸小時(shí)候曾經(jīng)追蹤過的蛐蛐，是不是還在老家后院的墻根下鳴唱？ 我想知道，我媽那兩根系著蝴蝶結(jié)的麻花辮子，什么時(shí)候又為了什么剪成了齊耳的短發(fā)？

我和父母一起打開他們的相簿，翻拍他們的黑白泛黃的照片，寫下他們講述的每張照片上的人和故事，分享在家家APP的“故事”里。手機(jī)上“家里”一下子熱鬧起來，大家紛紛開始現(xiàn)身“回家”，七嘴八舌補(bǔ)充各個(gè)故事的圖文細(xì)節(jié)，或者添油加醋，夸張逗樂起來。一時(shí)間仿佛兄弟姐妹帶著他們的孩子，又回到老家的院子里，祖父母音容宛然，兒孫繞膝，兒子女婿們湊在一起說話，幾個(gè)妯娌姑奶奶們?cè)趶N房一邊聊天八卦一邊忙乎著準(zhǔn)備晚飯......我會(huì)記下從前跟妹妹打架的故事，告訴小外甥女：你媽媽小時(shí)候咬我哦。還有小小姑娘第一次放開爸爸的手，自己踩著滑輪自由滑行的時(shí)刻。還有老父親帶著老花鏡，笨手笨腳，第一次用iPad，上家家的時(shí)刻。

這些都是，“我們家”的故事；那些隔著光陰，不可觸摸卻能閱讀和流傳的故事。

等到夜幕降臨，月上柳梢，我會(huì)帶著家家APP給我的孩子們講“我們家”的睡前故事：“從前，媽媽的爺爺是個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，媽媽的爺爺奶奶有十個(gè)孩子，其中第七個(gè)是你們外公，外公外婆養(yǎng)了三個(gè)女兒，你們的兩個(gè)姨媽和媽媽，媽媽和爸爸有了你。你從前是個(gè)小小的嬰孩，長(zhǎng)在媽媽的肚子里。這天春雷滾滾，你是個(gè)應(yīng)雷而生的孩子......”

然后，會(huì)不會(huì)，我的孩子們也會(huì)繼續(xù)給他們的孩子們講“我們家”的故事？當(dāng)然要添上更多的我的孩子們的故事，講給我的孩子們的孩子們聽......我們家的故事從此綿延流傳不息。