第一篇：我的讀書(shū)計(jì)劃

我的讀書(shū)計(jì)劃

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)忙碌不止的空殼。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了?！睘榱吮苊庀萑脒@種“可悲”的狀況，最可行的辦法，是教師必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和精神需求。教育必然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。

那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢？答案就是—讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有讀書(shū)讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生，“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，作為教師，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。

作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。為此，特制定以下讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、讀書(shū)與思考結(jié)合，讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合。不斷為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，制訂讀書(shū)計(jì)劃，確定讀書(shū)范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書(shū)與寫(xiě)作相結(jié)合。

4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

三、讀書(shū)安排：

大量閱讀書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，更新博客，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

1、重點(diǎn)閱讀：《中國(guó)師德手冊(cè)》、《給教師的100條新建議》、《教育智慧從那里來(lái)——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》（小學(xué)）

2、準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、雷夫?艾斯奎斯《第56號(hào)教室的奇跡》

3、報(bào)刊雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

第二篇：我的讀書(shū)計(jì)劃

大 學(xué) 學(xué)院: 班級(jí): 姓名:學(xué)號(hào)： 讀 書(shū) 計(jì) 劃

引子

大學(xué),是個(gè)讀書(shū)的好地方。

這句話在我腦海中存在很久了，今天終于說(shuō)出來(lái)了。很多人都想當(dāng)然的把大學(xué)當(dāng)成一個(gè)自由的玩樂(lè)場(chǎng)所，很不幸，我曾經(jīng)也有這種想法；可是等我真的到了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)的想法是多么的幼稚與可笑。大學(xué)是人這一生中最重要的一段時(shí)期，是最適合讀書(shū)最適合學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)期。大學(xué)，有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館；大學(xué)，有學(xué)識(shí)淵博的老師；大學(xué)，有見(jiàn)解獨(dú)特的同學(xué)。在這樣好的環(huán)境里，你再不好好讀書(shū)，于心何安？所以，我覺(jué)得，在大學(xué)真的應(yīng)該好好讀些書(shū)，學(xué)些東西。讀書(shū)是一件大有益處的事。冰心說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。高爾基也有言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。毛澤東同志也曾風(fēng)趣的說(shuō)過(guò)這樣的話：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。所以，該讀點(diǎn)書(shū)了，不是嗎？

大學(xué)四年詳細(xì)讀書(shū)計(jì)劃

讀書(shū)是一件應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的事，為了更高效率的讀書(shū)，我寫(xiě)下了這份讀書(shū)計(jì)劃，下面我簡(jiǎn)單的列明我大學(xué)期間打算閱讀的書(shū)籍：

大一：上學(xué)期已過(guò)，這里就不再說(shuō)了，主要講講下個(gè)學(xué)期吧。將要閱讀的書(shū)籍有：

專業(yè)相關(guān)類：《電子商務(wù)概論》李琪主編

《JAVA Web編程入門(mén)與實(shí)戰(zhàn)》（在讀）《電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)研究》葉秀敏著《電子商務(wù)案例》

計(jì)算機(jī)類：《Photoshop CS4從入門(mén)到精通》《PowerPoint幻燈天下》

文學(xué)類：《穆斯林的葬禮》

《豪放詞精品賞析》

《百年孤獨(dú)》

《直面內(nèi)心的恐懼》

以上就是大一下學(xué)期將要讀的書(shū)，這些書(shū)圖書(shū)館都可以借到的，可以好好細(xì)讀。另外也可以臨時(shí)做相應(yīng)的調(diào)整。大二：大二課已經(jīng)開(kāi)始加多了，課余時(shí)間已沒(méi)有大一那么多了，但依然可以讀很多書(shū)。

專業(yè)相關(guān)類：《電子商務(wù)B2B模式研究》

《電子商務(wù)應(yīng)用與案例》

《電子商務(wù)環(huán)境下的商業(yè)文化研究》

《電子商務(wù)下的金融創(chuàng)新與運(yùn)作》

《電子商務(wù)的營(yíng)利模式》

計(jì)算機(jī)類：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與上機(jī)指導(dǎo)》

《Visual C++ 音頻/視頻處理技術(shù)及工程實(shí)踐》

《Java程序設(shè)計(jì)大學(xué)教程》

文學(xué)類：《婉約詞精品賞析》

《千夫所指》孔慶東著

《詩(shī)經(jīng)之謎.》第2版

《紅樓夢(mèng)鑒賞辭典》

《飄》

《劉墉:宰相劉墉的傳奇故事》

《迎向開(kāi)闊的人生》劉墉著

大三：可以適當(dāng)減少讀書(shū)的數(shù)量，但依然要讀書(shū)。

專業(yè)相關(guān)類：《電子商務(wù)交易系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用案例詳解》

《21世紀(jì)商業(yè)革命:電子商務(wù)時(shí)代的流通模式》

計(jì)算機(jī)類：《Java編程技術(shù)全接觸》

文學(xué)類：《中國(guó)當(dāng)代散文精選》

《劉墉散文經(jīng)典作品集》珍藏版.2000《 精品小小說(shuō).幽默 雜趣》

《精品小小說(shuō).流年 似水》

《蘇菲的世界》心理類

大四：畢業(yè)之年，很難再去看書(shū)了，但閑暇之時(shí)還是要讀點(diǎn)書(shū)，可以看看流行的財(cái)經(jīng)類雜志，也可以看看畢業(yè)生答辯之類的書(shū)，像其他的書(shū)有時(shí)間有必要的話還是多讀一讀，這一年的計(jì)劃就不展開(kāi)了。

結(jié)語(yǔ)

這樣一寫(xiě)好像大學(xué)四年就過(guò)去了，其實(shí)，時(shí)光就是如此，等你才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)走遠(yuǎn)…在這里，我想老掉牙的提醒下自己：珍惜時(shí)光。人們都說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，這個(gè)計(jì)劃遠(yuǎn)不是結(jié)束，這知識(shí)一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)良好讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始，你懂的…

于2011年3月19日星期六

第三篇：我的讀書(shū)計(jì)劃

高爾基爺爺曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”是的！多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛(ài)讀書(shū)。也正因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，作文水平才會(huì)不斷提高。

歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！弊x書(shū)的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面?！皶?shū)讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識(shí)就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗幌迂殣?ài)富，它對(duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)?！币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣?shū)，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。

寒假到了，我也為自己制定了一份讀書(shū)計(jì)劃：早已聽(tīng)聞魯迅先生的作品無(wú)人能比，這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著，付出了很多很多……

當(dāng)然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國(guó)花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話，仿佛自己也走進(jìn)了美妙的童話世界，成為故事里的一角。

我笑過(guò)，哭過(guò)，激動(dòng)過(guò)，傷心過(guò)。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈，我又給自己找來(lái)了樂(lè)趣——閱讀校園小說(shuō)！著名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫(xiě)作生涯中為所有兒童寫(xiě)了一部又一部膾炙人口的小說(shuō)，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(zhǎng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。

我的假期生活因?yàn)橛辛撕脮?shū)的陪伴，過(guò)得分外充實(shí)！

第四篇：我的讀書(shū)計(jì)劃

我的讀書(shū)計(jì)劃

培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”書(shū)籍是人類的精神食糧，面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生，是隨波逐流，還是固守心靈，是選擇，也是價(jià)值體現(xiàn)。從幼時(shí)起，我一直都喜歡并羨慕著擁有著儒雅氣質(zhì)的學(xué)者，那是我心中一直向往的目標(biāo)，今天，我非常榮幸的成為一名教師，有這樣好的安靜的獨(dú)立的空間，可以讓我有足夠的時(shí)間、空間在書(shū)海中遨游，可以學(xué)習(xí)，可以成長(zhǎng)，可以關(guān)注自己的內(nèi)心世界，尋求自我內(nèi)在靈魂的成長(zhǎng)和升華。而作為教師，這份參與孩子成長(zhǎng)的神圣職業(yè)，更需要知識(shí)的不斷更新，掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念，讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌，這也需要不斷學(xué)習(xí)，我相信，經(jīng)過(guò)書(shū)籍的浸潤(rùn)，我一定會(huì)提高自己的修養(yǎng)，做一名合格的育人園丁。

我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一．指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書(shū)籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝！

二．我的讀書(shū)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

2．通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理和高中物理、競(jìng)賽物理、實(shí)驗(yàn)物理、中考物理，提升自己的專業(yè)知識(shí)，我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

3．閱讀方法類書(shū)籍，把握教法和學(xué)法，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4．通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三．主要措施：

1．自學(xué)為主，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

2.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)感悟，把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會(huì)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多提高。

4.讀書(shū)有反思，讀后重實(shí)踐，讀中想問(wèn)題，讀后解難題。讀中有感，感中有用，用中有得。

四．讀書(shū)安排

每天閱讀一篇教育教學(xué)文章，每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、精讀書(shū)目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

3、每月必讀：《吉林教育》

明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)：讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái)，反覆考驗(yàn)其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣。讀書(shū)，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以，我會(huì)在讀書(shū)中思考，必會(huì)獲益良多。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信，不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

第五篇：我的讀書(shū)計(jì)劃

我的讀書(shū)計(jì)劃

院系：教師教育學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育

姓名：劉桂玲學(xué)號(hào)：1017124011

2為了提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，滿足精神需要，不斷充實(shí)自己，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。特制定如下的讀書(shū)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉自己的思維能力，進(jìn)一步了解兒童教育，開(kāi)拓視野，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典的兒童作品，豐富人生。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

通過(guò)閱讀兒童教育經(jīng)典，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)接觸各類兒童文學(xué)知識(shí)，深化自我思想，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

三、主要措施：

1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保兩小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種需要。

2、讀書(shū)與交流相結(jié)合，做到讀完與周圍人交流的習(xí)慣，牢記：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，相互交換，就有了兩種思想。

3、做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將做的筆記珍藏好，為以后的教育工作準(zhǔn)備好材料。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)一些圖書(shū)館沒(méi)有的數(shù)目，運(yùn)用電子書(shū)閱讀。

四、閱讀時(shí)間：

1、利用課余時(shí)間；

2、利用周六周日及節(jié)假日。

五、讀書(shū)安排：

每周閱讀兩本兒童文學(xué)，并做好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

暫定選讀書(shū)目：《伊索寓言》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》、《草房子》 《幼學(xué)瓊林》、《稻草人》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《龍文鞭影》、《上海的風(fēng)花雪月》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《寶葫蘆的秘密》、《繁星·春水》、《幻城》、《海王的禮物》 《紅與黑》、《當(dāng)心！卡塔》、《夢(mèng)里花落知多少》、《青少年不可不讀的哲理故事》

讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。