第一篇：小學(xué)作文：一件有關(guān)誠(chéng)信的事

一件有關(guān)誠(chéng)信的事

法國(guó)著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守偌言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！拇_，曾經(jīng)有一件事讓我理解了誠(chéng)信的可貴。

那是發(fā)生在暑假的一件事。那天，我和表弟一起去逛一家商店。商店里的商品數(shù)不勝數(shù)，有香腸，瓜子，雪糕等，我們看得眼花繚亂。顧客也很多，工作人員都忙 不過(guò)來(lái)。

表弟到哪兒去？我驚奇的發(fā)現(xiàn)表弟不見了。我心急如焚，怎么辦呢？要是把表弟弄丟了，家里人一定會(huì)罵我的。我焦急的喊著表弟的名字。突然，我看見一個(gè)很像表弟的人，走過(guò)去一看，果然是他，他正盯著三元一袋的小奶油餅出神。我問(wèn)他：“是不是想吃？”“恩，好表姐，你給我買一袋吧！”我根本不想給他買，可他又不肯走，就只好哄他：“今天的錢不夠，明天給你買，好嗎？”表弟爽快的答應(yīng)了。

第二天，表弟來(lái)找我買奶油餅干，我說(shuō)；'今天我沒空?！?/p>

三天過(guò)去了。我去找表弟玩，他卻說(shuō)：“我才不和你玩，你騙人?！蔽疫@時(shí)才明白，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我忙說(shuō)：'走，我現(xiàn)在帶你去買?！北淼苓@才高興起來(lái)，和我一起去那家商店買餅干。

這件事使我明白了，做事一定要講誠(chéng)信，不然，別人會(huì)看不起你的，那你的榮譽(yù)就沒有了！

第二篇：小學(xué)作文：一件有關(guān)誠(chéng)信的事

一件有關(guān)誠(chéng)信的事

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，王宇迪對(duì)我說(shuō)：“明天下午三點(diǎn)，我們一起去籃球場(chǎng)打籃球吧，反正明天也星期呢。”“好呀。”我不假思索的回答道。

第二天下午三點(diǎn)之前，我早早地準(zhǔn)備好一切，可是媽媽走到我面前對(duì)我說(shuō);“快點(diǎn)寫作業(yè)，”再看看我的一身行頭，似乎更加惱怒;“寫不完不準(zhǔn)出門……”聽到這兒，我的心情一下子跌倒了谷底，“三點(diǎn)鐘我和同學(xué)約好的還要打籃球呢，如果我遲到，別人會(huì)說(shuō)我不講誠(chéng)信的?！蔽倚÷曕止镜?。但媽媽卻全然不理會(huì)我，看了他*的樣子，想也沒戲，我迅速拿起筆，在本子上龍飛鳳舞起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，眼看著就要寫完了，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“作業(yè)寫完了嗎?”“還差一點(diǎn)?！蔽遗d奮的回答。“讓我看看寫的怎么樣?”說(shuō)完，拿起我的本子“這哪是寫字呀，明明是在畫畫嗎?！薄斑赀辍睅紫伦?，就把我寫了一個(gè)多鐘頭的鞋業(yè)毀于一旦了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭憤怒的盯著媽媽，看見媽媽若無(wú)其事的樣子，真是上火，當(dāng)靜下心來(lái)時(shí)，心想：火歸火，作業(yè)還得自己寫啊。于是我又認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，時(shí)間滴答滴答的走著，不知不覺手都發(fā)麻了，“啊，終于大功告成，”而且還是工工整整?？粗鳂I(yè)本上的字，真是賞心悅目啊。我跑到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我今天和同學(xué)約好了去打籃球的，我都遲到一個(gè)小時(shí)了?！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭看著我，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子將來(lái)無(wú)論做什么事，都必須有打算的去做……”看著一本正經(jīng)的媽媽，我似乎也明白了些什么，換上鞋子，飛快的沖出家門，怎么和他解釋呢?我邊跑邊想了好多理由……到了，到了，剛進(jìn)籃球場(chǎng)就看見王宇迪正一臉焦急的坐在石凳上等我呢，我立馬沖向他，原來(lái)想得借口也不知道“飛”哪去了，上氣不接下氣的和他講明真正的原因，本以為他會(huì)小生氣一下，沒想到他對(duì)我嘿嘿一笑，我倆心照不宣的朝籃球場(chǎng)地走去……

是啊!海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵，誠(chéng)信是為人處事的基本原則?！碑?dāng)失信于人時(shí)，我們能做的只有盡量彌補(bǔ)，那樣就算是被批評(píng)，心里也是快樂的。好朋友王宇迪的舉動(dòng)讓我明白;“為人不僅要取其長(zhǎng)，而且也要納其短?！?/p>

第三篇：寫一件關(guān)于誠(chéng)信的事作文教案

寫一件關(guān)于誠(chéng)信的事作文教案

一、課前活動(dòng)

二、讀“誠(chéng)信”。

黑板上寫了兩個(gè)字，誰(shuí)來(lái)念？指生念！糾正字音和讀法。（誠(chéng)是后鼻間，讀詞的時(shí)候要連起來(lái)讀）再齊讀，三、談“誠(chéng)信”。

同學(xué)們，讀著黑板上的這個(gè)詞，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？指生說(shuō)。（學(xué)生開始可能是說(shuō)兩字的詞語(yǔ)：誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，坦誠(chéng)，守信，信用。再提示學(xué)生說(shuō)四字詞語(yǔ)，并請(qǐng)生到黑板上寫：言而有信，說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)心誠(chéng)意，誠(chéng)信是金、表里如

一、誠(chéng)信無(wú)價(jià)、一諾千金）一齊讀生寫的詞語(yǔ)。（同學(xué)們剛才說(shuō)的都是一些正面的詞語(yǔ)，我們思考問(wèn)題要從多角度去想，大家再?gòu)姆疵嫒ハ胂?，與誠(chéng)信相反的有哪些詞，還是請(qǐng)同學(xué)寫：背信棄義、言而無(wú)信、見利忘義、心口不一。齊讀。）誰(shuí)能用上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)誠(chéng)信的理解?指生說(shuō)老師引導(dǎo)：講誠(chéng)信的人會(huì)怎么？(得到人們的尊重,信任。講武秀君：說(shuō)到誠(chéng)信,我想起遼寧本溪農(nóng)民武秀君,她是2007年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,一個(gè)普通的農(nóng)婦用什么來(lái)感動(dòng)全國(guó)人的心?憑的就是她誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。她在丈夫遭遇車禍去世后，承受著巨大的家庭痛苦代夫還債，一家人省吃簡(jiǎn)用，把所有掙來(lái)的錢和要來(lái)的欠款都用來(lái)償還債務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“誠(chéng)信”兩字的內(nèi)涵。在武秀君這位普通農(nóng)村婦女的身上，我們看到了誠(chéng)信為本、一諾千金的傳統(tǒng)美德閃爍著炫目光芒，溫暖人心。)如果不講誠(chéng)信又會(huì)如何？（不信任，不與他為友！所以誠(chéng)

實(shí)守信能贏得友情。）講誠(chéng)信的企業(yè)會(huì)怎么樣？（企業(yè)會(huì)興旺！相信大家都知道震驚國(guó)人的三鹿奶粉事件吧，請(qǐng)問(wèn)你們現(xiàn)在還有誰(shuí)敢喝三鹿奶粉？弄虛作假，見利忘義最終是他人受害，自己受損?。。┛鬃诱f(shuō)：誠(chéng)信，乃安身立命之本!人有信則立，對(duì)于企業(yè)而言，有誠(chéng)信則企業(yè)興旺，你還知道哪些誠(chéng)信的名言警句?指生說(shuō),我們來(lái)看幾則有關(guān)誠(chéng)信的佳句!分組讀句子。（擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起一個(gè)海洋。深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的！知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好！誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。）

四、測(cè)試“誠(chéng)信”。

同學(xué)們，對(duì)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)政府、甚至一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)實(shí)、講信用是舉足輕重的事。那么你們作為小學(xué)生，又應(yīng)該如何講誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)做個(gè)誠(chéng)信測(cè)試，看看你和同學(xué)及父父母老師的誠(chéng)信度是多少？（ABC）

（1）同學(xué)跟我說(shuō)好的事，他們會(huì)毫不猶豫地去做。

（2）自己答應(yīng)別人的事，就算遇到再大的困難也一定能做到。

（3）約好與同學(xué)出去游玩或參加活動(dòng)，我從不違約或遲到。

（4）每一次考試，我的成績(jī)都是真實(shí)的。

（5）做錯(cuò)了事，即使沒人發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)坦白。

（6 父母答應(yīng)我的事，總是能及時(shí)完成。

（7）老師說(shuō)過(guò)的話每一次都能兌現(xiàn)。

a)要求：請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，老師給1分鐘時(shí)間，讓你們自由讀題，并迅速在心中對(duì)每道題作出判斷，等級(jí)分為ABC三級(jí)。待會(huì)和老師來(lái)交流，交流的時(shí)候要注意用事實(shí)來(lái)說(shuō)服別人！所以只需要選擇你認(rèn)為最有話說(shuō)的那道題就行（生讀題）

b)老師看同學(xué)們一邊回憶一邊在作判斷，這樣很好，對(duì)任何事物下結(jié)論都要以事實(shí)為依據(jù)。下面我們可以進(jìn)行交流了嗎？

c)誰(shuí)先來(lái)？指生并表?yè)P(yáng)：你真勇敢！不要緊張，下面老師和你變化一下角色，我是記者，你是被采訪的對(duì)象，接受我的采訪，可以嗎？敢大膽地說(shuō)真話嗎？好，我們開始，其它同學(xué)要注意聽，在聽過(guò)程中如果你還想到了我這個(gè)記者沒有想到的問(wèn)題，你可以舉手來(lái)提問(wèn)！

d)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你選擇的是哪道題？請(qǐng)問(wèn)你給出的評(píng)價(jià)是哪個(gè)等級(jí)？你為什么要作這樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)你用事實(shí)來(lái)證明！比方說(shuō)有一次：誰(shuí)答應(yīng)了你或是你答應(yīng)了誰(shuí)？（板書：承諾）現(xiàn)在讓你記憶猶新一定是因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況特殊吧？有什么特殊情況？遇到什么困難？（板書：困難）當(dāng)時(shí)你是如何想的？你或他是如何做的？（板書：心理，行動(dòng)）事后你有什么想法？（板書：感受）

e)同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)小記者嗎？那就像程老師一樣去采訪你的同桌吧！注意采訪的小記者一定要設(shè)計(jì)好問(wèn)題，讓你的同桌把把當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，感受說(shuō)具體！這就要考考小記者們的提問(wèn)水平了！老師可以給你們一些建議，多媒體出示問(wèn)題，當(dāng)然你也可以

自己設(shè)計(jì)問(wèn)題?。∩篱g互講，老師課間聆聽。

f)看到同學(xué)們講得興高采烈，合作得這樣愉快，想請(qǐng)一組同桌來(lái)為我們演練一下。指一組同學(xué)表演，大家共同來(lái)判斷。

五、回憶課文，悟?qū)懛ā?/p>

同學(xué)們，聽完你們的講述，我想說(shuō)誠(chéng)信就在你們身邊，就在你和你的家人之間，在你和老師，同學(xué)們之間！誠(chéng)信是一種愛，有誠(chéng)信才有友情！有誠(chéng)信才有美好！如果大家把剛才所講的故事寫下來(lái)，便成為作文的材料！有了這個(gè)材料是不是一定能寫好？不一定。那還得講究謀篇布局，圍繞中心來(lái)組織材料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那么如何才能把你自己親身經(jīng)歷的故事寫精彩,讓讀你文章的人都留下深刻的印象呢?下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們?cè)陂喿x課上學(xué)到的方法來(lái)談?wù)勛约旱拇蛩?。你?huì)運(yùn)用哪些方法?指生說(shuō).(表?yè)P(yáng):你真是太會(huì)學(xué)習(xí)了!我們學(xué)語(yǔ)文既要學(xué)會(huì)閱讀,又要學(xué)會(huì)表達(dá)!)

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第四單元課文學(xué)寫法后老師總結(jié)：同學(xué)們，讀書是為寫作打基礎(chǔ)的，我們教材中的每篇課文都是作家們精心選材，反復(fù)推敲語(yǔ)言后的優(yōu)秀范文，我們要學(xué)會(huì)將閱讀課上學(xué)到的方法運(yùn)用于平常的作文中，讓我們的閱讀變得更有效！

師曾經(jīng)和你們說(shuō)過(guò)，題目是文章的眼睛。有了具體的材料，加上生動(dòng)的語(yǔ)言，再裝飾一雙美麗無(wú)比的眼睛，一篇優(yōu)秀作文就可以出廬了！希望自己的文章有一雙美麗無(wú)比的眼睛嗎？你準(zhǔn)備給你的文章取個(gè)什么好題目？指生說(shuō)，有好的請(qǐng)生上黑板板書。

總結(jié)：今天這節(jié)課，程老師有一個(gè)非常驚喜的發(fā)現(xiàn)，想知道嗎？

告訴你們，程老師發(fā)現(xiàn)你們都有作家的天賦，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，程老師為大家準(zhǔn)備了一分禮物，請(qǐng)看大屏幕，一首寫作歌送給大家，一起讀寫作歌。

希望這首寫作歌能幫助你們寫出優(yōu)秀的作文！老師期待著！

第四篇：一件有關(guān)誠(chéng)信的事

一件有關(guān)誠(chéng)信的事

誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

那是發(fā)生在兩天前的事，記得那天，我去商場(chǎng)買生活用品，突然看見一個(gè)賣零食的小攤，我上前一看。零食可真多，讓我眼花嘹亂，口水直流，肚子不知不覺的叫了起來(lái)，有上好佳，香腸，瓜子，奶油餅干，這時(shí)我想起了躺在冰箱里的零食早已被我吃了個(gè)精光。我不由自主得想買幾包來(lái)吃??

我問(wèn)買零食的老爺爺：“爺爺，零食多少錢一包？”那爺爺和藹地說(shuō)：

“一元錢一包，三元四包?！蔽覐目诖贸鋈X，對(duì)爺爺說(shuō)：“我買四包?！睜敔斀舆^(guò)錢，熟練地包好零食，大概當(dāng)時(shí)人太多，人生吵雜，把老爺爺弄暈了，多包了一包給我。這一切被我看在眼里，可我并沒有制止，心里還美滋滋的，認(rèn)為占了便宜，回家后，我拿出零食仔細(xì)端詳，可越看越不對(duì)勁。心里很后悔，后悔當(dāng)初我沒有提醒老爺爺我想把零食送回去，可怕人家誤會(huì)我，認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子。我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，最后我下定決心，不管發(fā)生了什么是我都要把零食送回去。第二天放學(xué)后，我去找哪個(gè)小攤可他卻不在了。我跑到附近的街去找，可是沒找到小攤，那個(gè)爺爺??

這件事雖然過(guò)了很久，卻讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，我們一定要講誠(chéng)信，只有誠(chéng)實(shí)才可以換取別人的信任。

萍鄉(xiāng)市城北小學(xué)五年級(jí)六班 黎思林

第五篇：一件誠(chéng)信的事文檔

一件誠(chéng)信的事

在每個(gè)人的心里都有一片荒涼的戈壁，而我們費(fèi)盡一生所要做的，就是讓那片戈壁上開滿鮮花。在各種各樣的花中，有一朵花，它的名字叫誠(chéng)信，這朵誠(chéng)信之花開遍了我們的生活。

一天晚上，我做完了作業(yè)，想起明天早餐的面包吃完了。于是，我匆匆地來(lái)到了常去的那家面包店買面包。當(dāng)我把早餐面包裝進(jìn)了袋子里后，把手伸進(jìn)了口袋里，才發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。我心里一驚，想到：“如果我說(shuō)忘記帶錢了，那老板一定會(huì)收回面包，明天早上的早餐就泡湯了。如果我說(shuō)明天再把錢給老板，老板一定不會(huì)相信的……怎么辦呢?我不由自主地皺起眉頭，手里緊緊抓住那個(gè)面包袋子，在面包架前走來(lái)走去，還不時(shí)偷瞄一眼老板。這時(shí)，老板仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)道：“小姑娘，是忘記帶錢了嗎?”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老板哈哈地笑了幾聲，繼續(xù)說(shuō)到：“那我先把這些面包給你，等你有空了，再把錢還給我吧!”那一瞬間，我被老板對(duì)我的那份信任深深地感動(dòng)了。我再三感謝老板，拿著面包回家了。

第二天一放學(xué)，我就連忙跑到面包店，看到老板后，我把錢放在了他的收銀臺(tái)上。老板疑惑地看了我一會(huì)兒，恍然大悟道：“你是昨天晚上來(lái)買面包的那個(gè)小姑娘吧?”我對(duì)老板點(diǎn)點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“是的，我就是昨天晚上的那個(gè)小姑娘。謝謝您對(duì)我的信任，我今天來(lái)歸還昨天的面包錢?！崩习逍χf(shuō)：“小姑娘，你還真來(lái)還錢啦!沒關(guān)系的，我請(qǐng)你吃，不要錢!”說(shuō)著就要把錢還給我?！安恍?不行!老師說(shuō)過(guò)，言必信，行必果。誠(chéng)信是比任何東西都重要的。我要做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子!”老板聽了我的話，對(duì)我豎起了大拇指。

走出面包店，我抬頭看著蔚藍(lán)的天空，我不禁想到：誠(chéng)信是一把嵌著星星般閃耀的鑰匙，能打開所有人的心靈，并得到大家的尊重和欣賞!”擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可燃亮一片星空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。讓我們一起做個(gè)快樂的誠(chéng)信人吧!

誠(chéng)信

所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，缺一不可。誠(chéng)信是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái);誠(chéng)信是草叢中的花，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩;誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向!牽著思緒，我認(rèn)真地讀完了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書。掩卷沉思，感慨誠(chéng)信的威力竟會(huì)如此之大!古有“曾子殺豬”、“一諾千金”等故事流傳至今;今有劉霆背母上學(xué)，羅雪華傾家蕩產(chǎn)救養(yǎng)女，兒子替父還清百萬(wàn)無(wú)據(jù)欠款等，一個(gè)個(gè)精彩的故事令我們驚嘆之余，更多的是感動(dòng)。

細(xì)細(xì)想想，自己也曾失信過(guò)，而就是由于我的失信，讓自己嘗到了苦果。平時(shí)，我對(duì)同學(xué)都是以誠(chéng)相待，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都能誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助他們，和大家和睦相處。

可是有一次，當(dāng)同學(xué)向我借書，我卻只是口頭答應(yīng)，第二天卻忙于其他事給忘了，偶有同學(xué)提起，我雖表歉意，可還是沒能付諸于行動(dòng)，直到淡忘。當(dāng)同學(xué)約好來(lái)我家玩，但我卻抵擋不住到親戚家做客的誘惑，毅然放棄和同學(xué)的約定，只身去玩樂。而大老遠(yuǎn)趕來(lái)的同學(xué)卻吃了“閉門羹”。一件件事情就這樣過(guò)去了，然而有一次語(yǔ)文課，剛好需借助字典獨(dú)立完成一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，恰巧字典又被我遺忘在家里。此時(shí)，惟一的辦法就是借。當(dāng)我向周圍幾個(gè)要好的同學(xué)借時(shí)，卻碰了釘子，這個(gè)說(shuō)：“我自己還沒用完呢!”那個(gè)說(shuō)：“等一會(huì)再說(shuō)?！弊罱K，我也沒把字典借到手。我感到納悶，她們的態(tài)度是那樣冷漠。為什么?我不由地深深反?。菏墙磺槌霈F(xiàn)了危機(jī)?還是態(tài)度不誠(chéng)懇?——噢，原來(lái)這一切都是我未兌現(xiàn)承諾而導(dǎo)致的!此刻我才深深感到，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是多么重要!從這件事的教訓(xùn)中受到啟發(fā)，并及時(shí)進(jìn)行了彌補(bǔ)，甜蜜的友誼又回到了我身邊。

誠(chéng)信早已在我心中扎根，不斷生長(zhǎng)，不斷繁衍。我為它感慨，它令我敬仰。朋友們，讓我們都為自己播撒下誠(chéng)信的種子，讓誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣彌漫人間