第一篇：七年級上冊文學常識與名著導讀(全解)

七年級上冊必背 文學常識（復習資料2）

1《春》 ①朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。②散文家、詩人、學者。③著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

2《濟南的冬天》 ①老舍（，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，②作家。③主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》。話劇《茶館》《龍須溝》等 6《散步》 ①莫懷戚，重慶人，作家

7《金色花》 ①泰戈爾 ②印度作家、詩人。③主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》 ④獲1913年諾貝爾文學獎。

《荷葉·母親》 ①冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。②作家，詩人，③著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》

8《世說新語·詠雪·陳太丘與友期行》 ①南朝宋臨川王劉義慶，組織編寫的一部志人小說集 ②主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。③課文所選兩則分別出自《言語》篇和《方正》篇。

9《從百草園到三味書屋》 ①魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。②文學家、思想家、革命家。③代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等

10《再塑生命的人》 海倫 ·凱勒 ①海倫·凱勒，美國作家、教育家、慈善家，是盲聾人。

11《竊讀記》①林海音，原名林含英，臺灣苗栗人 ②作家 ③代表作為短篇小說集《城南舊事》。

12《論語》十二章 ①孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人。②春秋末期思想家、政治家、教育家。③《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。④宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

13《紀念白求恩》 毛澤東 ①白求恩，國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。14《植樹的牧羊人》 ①讓·喬諾，法國作家、電影編劇 ②節(jié)選自繪本《植樹的男人》 15《走一步，再走一步》 ①莫頓·亨特，美國作家、心理學家。②選自《心理學與成長》 16《誡子書》諸葛亮 ①誡，告誡、勸勉。子，一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信。②諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人 ③三國時蜀漢政治家、軍事家。17《貓》①鄭振鐸，筆名西諦，福建長樂人，作家、翻譯家、文學史家。

18《鳥》①梁實秋，原名治華，字實秋，浙江杭縣人，生于北京。②作家、文學評論家、翻譯家。③代表作有散文集《雅舍小品》、譯著《莎士比亞全集》等

19《動物笑談》康拉德·勞倫茲 ①康拉德·勞倫茲奧地利動物行為學家、科普作家。

20《狼》①蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生。②淄川人，清代文學家。③著有文言小說集《聊齋志異》等。

21《皇帝的新裝》①安徒生，丹麥作家。②代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。

22《詩二首》 《天上的街市》 郭沫若 ①郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人。②作家，詩人，歷史學家古文字學家。③代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等

《太陽船》 吳望堯 ①吳望堯，筆名巴雷，臺灣詩人

23《女媧造人》①袁珂，四川新都人，神話學家。②著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》③女媧，神話傳說中造人，補天的神。

24《寓言四則·赫爾墨斯和雕像者·蚊子和獅子·穿井得一人·杞人憂天》①伊索，古希臘作家。善講寓言諷刺權貴，終遭殺害。②所編寓言經(jīng)后人加工，以詩或詩文的形式結集成為后世流傳的《伊索寓言》。③《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。④《列子》舊題為列御寇著據(jù)后人考證，可能為晉代的作品。⑤內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。列御寇，戰(zhàn)國時的道家人物，鄭國人。25.名著閱讀常識《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集。全書共十篇：《狗.貓.鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。

《狗.貓.鼠》：這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻某些人，表達了對折磨弱者、“嗥叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

《阿長與<山海經(jīng)>》：本文通過記敘“我”兒時與長媽媽相處的幾件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良、樂于助人、對生活有著美好希望、熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達了作者對長媽媽的尊敬、感激、懷念之情。

《二十四孝圖》：本文從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《“二十四孝”圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。

《五猖會》：記述兒時的“我”正要出發(fā)去看五猖會時，卻被父親留下背書的故事，寫出了孩子對父母毫不顧及自己心理的無奈和厭煩。

《無?！罚好枋鰞簳r的’“我”在鄉(xiāng)間迎神賽會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”，對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的諷刺。

《從百草園到三味書屋》：通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛自 然，追求新鮮知識，天真幼稚、歡樂的心理。

《父親的病》：回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質?！冬嵱洝罚航榻B了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活歷經(jīng)。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。

《藤野先生》：本文通過回憶藤野先生對“我”的親切關懷和嚴格教誨，贊揚了他的正直熱忱、嚴謹治學和毫無狹隘的民族偏見的高尚品質，抒發(fā)了“我”的感激和懷念之情，并追述自己當年棄醫(yī)從文的思想變化過程，表達了自己要同反動勢力斗爭到底的決心?！斗稅坜r(nóng)》：追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿社會黑暗、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

26.名著導讀常識：

吳承恩（1500-1582），字汝忠，號射陽山人，淮安山陽（今江蘇淮安）人。明代小說家。吳承恩自幼喜歡讀稗官野史，熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意、生活的困頓，加深了他對封建科舉制度和黑暗社會的認識，促使他運用神話小說的形式來表達內(nèi)心的不滿和憤懣。代表作是《西游記》。

《西游記》全書情節(jié)可分為三部分。第一部分從第一回到第七回，敘述孫悟空出生、求仙得道、大鬧天宮，最后被如來佛祖降伏在五行山下；第二部分從第八回到第十二回，寫如來說法、觀音訪僧、唐僧出世、魏徵斬龍的故事，交代西天取經(jīng)的緣起；第三部分從第十三回到第一百回，寫孫悟空被迫皈依佛門，與豬八戒、沙僧護送唐僧到西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，師徒四人修成正果，得道成佛。1.孫悟空

孫悟空是,《西游記》中塑造得最成功、最受歡迎的藝術形象之一。他是花果山上的一塊仙石化成的，拜菩提祖父為師，學會七十二變，一個筋斗云能翻越十萬八千里，以一根重一萬三千五百斤、能大小隨意變化的如意金箍棒為武器。他占花果山為王，自稱“美猴王”“齊天大圣”，攪亂王母娘娘的蟠桃盛宴，偷吃太上老君的金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧到西天取經(jīng)，三打白骨精，智取紅孩兒，三調芭蕉扇??一路上降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)，終成正果，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。他充沛的生命力、大無畏的精神和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇于面對挑戰(zhàn)。他敢于冒險的精神，充分顯現(xiàn)了英雄的特質。但是爭強好勝、心高氣傲以及性急如火卻是他的弱點。2.豬八戒

豬八戒也是《西游記》中深受人們喜愛的角色。他本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面，他好吃懶做，見識短淺，一遇到困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，愛耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑。也就在一次次的出丑中，他給予讀者對人性貪欲的省思。另一方面，他也不失忠勇和善良。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，憨厚淳樸，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。3.沙悟凈

沙悟凈是唐僧取經(jīng)途中的一個忠誠衛(wèi)士，也是讓師父操心最少的一個徒兒。他原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，經(jīng)南海觀音菩薩點化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護唐僧到西天取經(jīng)。他使用的兵器是降妖寶杖，他武藝高強，不畏強敵。他肩挑千斤重擔，沒有半句怨言。師兄鬧矛盾時，他從中調解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。盡管平時少言寡語，但在保護師傅的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，英勇無比。他任勞任怨，忠心耿耿，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。4.唐僧

唐僧是西天取經(jīng)的領導者，是一個虔誠的佛教徒。在佛教的傳說中，唐僧是一個完美的圣人。但是，吳承恩沒有把他寫成一個圣僧，而是把他塑造成一個有許多缺點的平常人。書中唐僧最大的弱點是膽小怕事，儒弱無能。取經(jīng)路上一遇險山惡水，他就面容失色，驚恐萬分；遇到妖魔鬼怪，更是跪倒在地，連聲求饒。碰到任何困難他都一籌莫展。連豬八戒也說，師父老大不經(jīng)事。唐僧的第二個弱點是不明事理，耳根子軟，黑白不分。他經(jīng)常人妖顛倒，相信妖怪的騙術；又偏聽豬八戒搬弄是非，錯怪孫悟空；處理事情時他又往往不通情達理，多次在遭遇妖怪的緊要關頭，妨礙孫悟空除妖，結果害了自己。盡管唐僧有種種缺點，有時甚至令人討厭，但是他有取經(jīng)的堅定信念，甘冒萬死，絕不退卻。榮華富貴和美色誘惑對他都沒有用，甚至當悟空離開了他，妖怪又在他面前的情況下，他仍然毫不動搖，他在取經(jīng)的集體中發(fā)揮了中堅作用。

第二篇：七年級上語文文學常識+名著導讀

文學常識

第一單元（濃濃親情，動人心弦）1.《散步》—莫懷戚，筆名周平安、章大明，當代作家。

2.《秋天的懷念》—史鐵生，北京人，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。本文選自《史鐵生作品集》。

3.《羚羊木雕》—張之路，著名作家。本文原題為“反悔”。

4.散文詩兩首

《金色花》—泰戈爾，印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。著有詩集《吉檀迦利》《園丁集》等?！逗扇~ 母親》—冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。現(xiàn)代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。本文選自《冰心全集》第一卷，原題作《往事

（一）》之七，題目是編者加的。

5.《世說新語》兩則—劉義慶，南朝宋彭城人。《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。第二單元（在學習和生活中啟迪）

6.《我的老師》—魏巍，原名魏鴻杰，筆名紅楊樹。本文節(jié)選自《魏巍散文選·我的老師》

7.《在塑生命的人》—海倫·凱勒，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。本文選自《假如給我三天光明》。

8.《我的早年生活》—丘吉爾，兩度擔任英國首相。1953年獲諾貝爾文學

獎。著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》《英語名族史》等。本文節(jié)選自《我的早年生活》。

9.《王幾何》—馬及時，選自《馬及時兒童文學作品選散文卷·童年舊事》

10.《論語》十二章—《論語》儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》

并稱為“四書”?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。

第三單元（親近自然，珍惜生命，熱愛生活）

11.《春》—朱自清，現(xiàn)代散文家，詩人，學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等，本文選自《朱自清選集》。

12.《濟南的冬天》—老舍，現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。本文節(jié)選自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。

13.《風雨》—賈平凹，陜西丹鳳人。本文選自《中華散文珍藏本·賈平凹卷》。

14.《秋天》—何其芳，現(xiàn)代詩人，評論家。著有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫夢錄》。本文選自《預言》。

15.古代詩歌四首

《觀滄?！贰懿?，三國時政治家，軍事家，詩人。字孟德，沛國譙縣人。選自《樂府詩集》?！洞伪惫躺较隆贰鯙?，唐代詩人。選自《全唐詩》。

《錢塘湖春行》—白居易，字樂天，晚年又叫香山居士。唐代大詩人。著有《白氏長慶集》。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。

《天凈沙秋思》—馬致遠，號東籬，元代著名戲曲作家。天凈沙，曲牌名【曲牌名就是曲俗稱“牌子”。和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。（就像一首很長的歌里的部分小節(jié)的名字）注：古代的曲很長，所寫的曲牌都是一個很長的一首曲的部分小節(jié)的名字】。

第四單元（思考人生，珍愛生命）

16.《紫藤蘿瀑布》—宗璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南

省唐河縣，生于北京，著名哲學家馮友蘭之女。代表性作品有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。另有著作：《三生石》、《我是誰》﹑《鐵簫人語》。

17.《走一步，在走一步》—莫頓·亨特，美國作家，心理學家。選自《當代少年》。

18.短文兩篇

《蟬》—小思，本名盧瑋鑾，香港作家。已出版作品有《路上談》，《承教小記》，《日影行》，《彤云箋》，《不遷》及合集的《七好文集》，《七好新文集》，《三人行》。

《貝殼》—席慕蓉，臺灣畫家，作家。有詩集《七里香》，散文集《有一首歌》等。

19.《在山的那邊》—王家新。選自《長江文藝》。

20.《雖有嘉肴》—《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，相傳為西漢戴圣編撰。

第五單元（通過科學，認識世界）

21.《化石吟》—張鋒。選自《科學24小時》。

22.《看云識天氣》—朱泳燚。本文是作者根據(jù)有關資料改寫的。

23.《綠色蟈蟈》—法布爾，法國著名昆蟲學家。選自《昆蟲的故事》。

24.《月亮上的足跡》—朱長超。選自《20世紀科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》。

25.《河中石獸》—紀昀，字曉嵐，清代文學家。本文選自《閱微草堂筆記》（以記述狐鬼故事，奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說，題目是編者加的。

第六單元（奇思妙想，亦幻亦真）

26.《小圣施威降大圣》—吳承恩，明代小說家。本文節(jié)選自《西游記》（與元末明初羅貫中的《三國演義》，元末明初施耐庵的《水滸傳》，清代曹雪芹的《紅樓夢》并稱中國四大名著）第六回。

27.《皇帝的新裝》—安徒生，漢斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麥19世紀著名的童話作家、詩人，也是世界文學童話的代表人物之一。安徒生文學生涯始于1822編寫劇本。進入大學后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。

28.《女媧造人》—袁珂。選自《神話故事新編》。

29.《盲孩子和他的影子》—金波。選自《金波作品精選》。

30.寓言四則—

《赫爾墨斯和雕像者》《文字和獅子》—《伊索寓言》

《智子疑鄰》—韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。他的著作收在《韓非子》里。本文節(jié)選自《韓非子·說難》，題目是編者加的。

《塞翁失馬》—西漢淮南王劉安（前179-前122）等編著。節(jié)選自《淮南子·人間訓》，題目是編者加的。《淮南子》，又名《淮南鴻烈》。

名著導讀

Ⅰ：《繁星》、《春水》

（一）《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

作者作品：

泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。

主題及主要內(nèi)容

2、主要內(nèi)容：

①一是對母愛與童真的歌頌。冰心以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。她認為：母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。如“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。

②二是對大自然的崇拜和贊頌。作者認為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>

③三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

三、藝術特色

一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。

二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。（語言特點）《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一 代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。

（二）《伊索寓言》：“生活的智慧和想象的魅力”

一、作者作品

1、《伊索寓言》是一部寓言故事集。現(xiàn)存的《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。相傳伊索是公元前六世紀古希臘人，善于講動物故事，是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。

2、伊索，生于公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害。

二、主題及主要內(nèi)容

1、主題：生活的智慧和想象的魅力

2、主要內(nèi)容：

（1）影射當時社會現(xiàn)實

①揭露當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如：《狼和小羊》、《貓和雞》。

②表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿，例如：《赫剌克勒斯和財神》。

（2）表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧

①告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟的，例如：《農(nóng)夫和蛇》。

②做好事也要看對象，以免上當受騙，例如：《狐貍和山羊》。

③說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律，例如：《烏龜和老鷹》。

（3）借動物形象嘲諷人類缺點

①嘲笑吹牛皮說大話的，例如：《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》

②諷刺好逸惡勞的，例如：《螞蟻和蟬》。

③批評貪得無厭的，例如：《駱駝和宙斯》。

三、藝術特色①大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公；

②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理；③動物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動物的習性。形象刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印象。

四、重要篇目

⑴ 《狐貍與葡萄》:寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。（在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。）

⑵ 《狐貍和山羊》:寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。

⑶ 《烏龜與老鷹》:通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

⑷ 《蚊子和獅子》:寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

⑸ 《農(nóng)夫與凍僵的蛇》:寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農(nóng)夫。告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。（即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的（6）《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質。

（7）《蚯蚓和狐貍》不能實現(xiàn)的計劃，全是空話。

（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預先有準備，才能防患于未然。）

（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會被人識破的。

（11）《驢和狼》：面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學會冷靜機智的應付。（有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。）

（12）《馬和驢》：強者幫助弱者，他們才能共存。

（13）《銜肉的狗》：教導人們不要貪婪

（14）《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。

（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人

第三篇：九年級語文上冊名著導讀及文學常識

九上名著導讀及文學常識復習姓名 學號

《水滸傳》

一.填空

1、《水滸傳》的作者 施耐庵 ,朝代 元末明初 ,它是我國第一部 章回體 小說，它是一部 反抗封建暴政 的英雄傳奇?！端疂G傳》全書描寫北宋末年以 宋江 為首的 一百零八 人在山東 水泊梁山 聚義的故事。

2、中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，美國女作家 賽珍珠 在將它翻譯成英文時定名為 “四海之內(nèi)皆兄弟”，這部名著是 《水滸》。

3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有 三 位。他們是 王倫、晁蓋、宋江。

4、我們所熟知的打虎英雄 武松 是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺 西門慶，為兄報仇；在快活林里醉打 蔣門神。

5、梁山一百單八將中第一個出場的是 史進，他的綽號是 九紋龍。

6、《水滸傳》的主要題材是 以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主。7.《水滸傳》歌頌的主要精神是 被壓迫人民的反抗精神。

8.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號: 一丈青扈三娘 ； 母夜叉孫二娘 ； 母大蟲顧大嫂。9.毛澤東曾經(jīng)贊揚合乎辯證法的最好的事例是 “三打祝家莊”。

10、在《水滸》中挑選你比較喜歡的某個人物，談談他（她）的主要事跡及其性格。人 物：魯智深(魯達)主要事跡：拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖

性 格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

二.寫出與下列情節(jié)相關的主要人物

⒈大闖五臺山 魯智深 ⒉誤入白虎堂 林沖 ⒊風雪山神廟 林沖

4.醉打蔣門神 武松 5.怒殺閻婆惜 宋江 6.大鬧清風寨 花榮

7.智取生辰綱 吳用 8.潯陽樓題反詩 宋江 9.血濺鴛鴦樓 武松

10.斗浪里白條 李逵

三、請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

答案示例：王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

魯智深大鬧五臺山 花和尚大鬧桃花村 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場 小李廣梁山射雁

四、概括《水滸》的藝術特色： 答案示例：《水滸傳》的主要藝術成就：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。

2、《水滸》的結構很有特點，作者采用了先分后合的鏈式結構，第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

3、在語言 上，《水滸》用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。

《傅雷家書》

1.《傅雷家書》主要講的是 如何教育孩子。2.傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，他曾翻譯過巴爾扎克的 《人間喜劇》。

3.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是 《傅雷家書》。

4.《傅雷家書》信中首先強調的是一個年輕人 傅聰、傅敏 問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要 如何做人、如何對待生活，做事要 謙虛，嚴謹，禮儀要 得體 ；遇困境 不氣餒，獲大獎 不驕傲 ；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個 “德藝俱備、人格卓越的藝術家 ”。

5.《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何 勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理 戀愛婚姻 等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。6《傅雷家書》的評價: 答案示例：是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。傅雷畢生翻譯各類作品 30 余部，如 《約翰·克利斯多夫》、《高老頭》、《藝術哲學》 等。8《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封書信，最長的一封 七千多 字。

《培根隨筆》

1、《培根隨筆》為 英國 十七世紀著名 思想家 作家 和經(jīng)驗主義哲學家 弗蘭西斯·培根 所著。

2、本書分為: 《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》 等多篇隨筆。

3、《新工具》是培根的主要哲學著作之一，首次發(fā)表于1620年。

4、從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個 熱愛哲學 的培根。

5、從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權”、“論野心”等篇章中，可以看到一個 熱衷于政治，深諳官場運作 的培根。

6、從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個 富有生活情趣 的培根。

7、從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個 自強不息 的培根。

8、培根隨筆 內(nèi)容簡介：

答案示例：本書亦以大地萬物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。

9、《培根隨筆》在《論求知》中，培根說道:“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽.”可見 求知可以改變?nèi)说拿\，在我們的一生中是相當重要的.10、《培根隨筆》在《論友誼》中，培根說道:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說明了 朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

11、《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說道：“當你產(chǎn)生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人?？梢娫谌松?猜疑，是人的思想在做亂。

九年級上冊文學常識分課歸納整理

1、《沁園春 雪》是一首 詞（體裁），“沁園春”是詞牌名，“雪” 是 題目。選自《毛澤東詩集》，作者毛澤東 ,字潤之，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。湖南湘潭人。

2、《雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌》，作者是臺灣當代著名詩人 鄭愁予：臺灣詩人，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，生于山東濟南。重要詩作包括《夢土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩選集》《鄭愁予詩集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯誤》。

3.《星星變奏曲》選自《上海文學》。江河：原名于友澤，北京人。1980年在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等，是新時期朦朧詩的代表詩人之一。食指、北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。

4.《外國詩兩首》①《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩選》。濟慈：全名約翰·濟慈，英國浪漫主義詩人，創(chuàng)作的第一首詩《仿斯賓塞》，代表作《圣艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩被認為完美的體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義詩人的杰出代表。

②《夜》選自《外國名詩三百首》。葉賽寧，俄羅斯詩人，代表作《變?nèi)莨?jié)》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》被譽為“天才的鄉(xiāng)村歌手”，蘇維埃詩歌奠基人之一。

5、《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，中國近代的維新派代表人物,學者.與康有為一起領導了戊戌變法。其著作編為《飲冰室合集》。

6、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》是法國浪漫主義浪漫主義 主義作家 雨果(19世紀浪漫主義文學運動領袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”)。本文選自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。

伏爾泰（1694—1778），法國啟蒙主義哲學家、史學家、文學家。代表作有《哲學書簡》、《形而上學論》等。盧梭（1712——1778）是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀

法國大革命的思想先驅，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。

7、《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》，作者傅雷。他是翻譯家、文藝評論 家,翻譯作品達34部。這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。

8.《致女兒的信》選自《愛的思考》。蘇霍姆林斯基：蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》等，收在《蘇霍姆林斯基選集》里。

9、魯迅原名周樹人 ,字豫才 , 浙江紹興人.我國偉大的無產(chǎn)階級 文學家、思想家、革命家 ,著有小說,散文、詩歌、雜文等文學作品，大都收集在《魯迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我們學過他的散文有《從百草原到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》 ；小說集有《吶喊》、《彷徨》.我們學過他的小說有《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》；他的散文詩集是《野草》 , 我們學過他的《雪》 ；雜文集有《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《且介亭雜文 》,學過的作品是《中國人失掉自信力了嗎》 ,出自他的《且介亭雜文 》。

10、《孤獨之旅》節(jié)選自《草房子》，作者曹文軒。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。

11、《我的叔叔于勒》選自 法 國著名文學家 莫泊桑 的短篇小說集《羊脂球》。他是19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產(chǎn)生極大影響。他的重要作品有長篇小說《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小說《羊脂球》、《項鏈》等。

12.《心聲》選自《兒童時代》。黃蓓佳：江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說《夜夜狂歡》等。

13、《事物的正確答案不止一個》作者是羅迦·費·因格,。美國實業(yè)家。

議論文常常用設問句。設問是一種無疑而問、自問自答的修辭方式，它的作用是提醒注意，引導思考，突出某些內(nèi)容，使文勢有變化，起波瀾。

14、《應有格物致知精神》作者丁肇中，美籍華裔物理學家。1976年獲諾貝爾獎。

15、《短文兩篇》中《談讀書》作者培根，英國國哲學家、作家。著有?！恫磺笊踅狻返淖髡呤邱R南邨，原名鄧拓，當 代作家。

16、《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話 小說。作者施耐庵，是 元末明初人。

“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被 晁蓋、吳用 等人奪取的經(jīng)過。

17、《楊修之死》節(jié)選自《三國演義》，它是我國第一 部長篇章回體 小說，描寫了三國 時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間 政治和經(jīng)濟斗爭。作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說家。

18、《范進中舉》選自《儒林外史》。它是我國

清 代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期 知識分子 及官紳 的活動和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說家。

19、《香菱學詩》選自《紅樓夢》。它是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉 的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族 的興衰史，反映了 封建社會晚期 廣闊的社會現(xiàn)實。作者曹雪芹，名 霑，字 夢阮，號雪芹，清代代小說家。

20、《陳涉世家》選自《史記》。它是我國第一部紀傳體 通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之離騷。”作者司馬遷，西漢(朝代)著名的 史學家、文學 家。

21、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》。它是西漢 末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共 33 篇。分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。

22、《隆中對》節(jié)選自《三國志》。作者 陳壽，晉朝人，史學 家。所著《三國志》 共65 卷，記載三國時期 魏、蜀、吳 三國的歷史。

23、《出師表》作者諸葛亮，三國 時著名 政治家、軍事 家。本文文體表。該文體是古代向帝王上書陳情言事 的一種文體。

24、《望江南》作者溫庭筠，朝代 晚唐，他是花間詞 派重要作家之一。

25、《漁家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、軍事家、文學家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。

26、《江城子 密州出獵》選自《東坡樂府箋》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州(今屬于四川)人，是北宋文學家、書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，都是唐宋八大家之一。與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。“三蘇”為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。(分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂府》，豪放派詞人。

27、《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。

28、《破陣子 為陳同甫賦狀詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾(1140-1207),南宋愛國詞人。字幼安,號稼軒。北宋蘇軾開創(chuàng)了“豪放”詞風，辛棄疾則用自己的愛國情懷和英雄氣概，繼承并發(fā)展 了這一詞風。

第四篇：名著導讀與文化文學常識教案

課

題：名著導讀與文化文學常識（集體備課）主備人

：高正明 教學目標：

（一）情感態(tài)度價值觀目標：

培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，盡量多讀書、讀好書、讀整本書。

（二）知識與能力目標：

1、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務的主要事跡和性格。

2、提高學生對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)的評價。

3、識記中國重要作家的時代、代表作。

4、識記外國重要作家的國別和代表作。

5、識記文體知識和文化文學常識。

（三）過程與方法目標：

通過制作表格、內(nèi)容回顧與介紹等方式，引導學生對所學文體文學常識以及

名著內(nèi)容進行回顧和擴展，增加學生的知識儲備。

教學重點：

1、識記文體知識和文化文學常識。

2、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務的主要事跡和性格。

教學難點：提高學生對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)的評價能力。教學方法：習題訓練法、介紹講述法 課時安排：3課時 教學過程：

一、導入新課：

習題導入：多媒體展示：歇后語猜人物。這些人物都出自我國的名著之中，今天我們就來對作為初中生必須了解的古今中外著作進行一定的了解與研究。

那么我們都應該掌握哪些著作的內(nèi)容呢？請同學們把《中考總復習指導》翻到第59頁，這節(jié)課我們進行中考專題復習系列之

（七）：名著導讀。對名著的考查已成為各省市中考的趨勢，并且題型也趨于多樣化。其目的在于促使我們?nèi)フ嬲喿x名著，提高文化素養(yǎng)。

二、課標解讀及要求：見《指導》P56頁 1．初步評價作品內(nèi)涵和思想感情傾向

2．初步了解作品情節(jié)和人物形象，有自己的體驗和認識。3．品味作品富有表現(xiàn)力的語言。

三、內(nèi)容分類名著復習內(nèi)容分類

1、寓言類：《伊索寓言》

2、詩歌散文類：（1）散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根隨筆》（2）書信：《傅雷家書》（3）詩歌：泰戈爾詩歌

3、小說類：

（1）中國四大古典小說：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》（2）中國現(xiàn)代小說：《駱駝祥子》（3）外國小說：《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《童年》、《簡愛》、4、傳記類：《名人傳》

5、科普著作類：《昆蟲記》

三、接下來，我們就結合具體練習來共同研究一下名著類試題的特點和解題規(guī)律以及中考復習的切入點。

（一）名著知識考查題型有以下幾種：

1、文學常識積累題

2、主要人物性格題

3、故事情節(jié)評點題

4、人物情節(jié)關聯(lián)題

5、精彩片斷記憶題

6、感悟評價品味題

7、綜合積累運用題

（二）名著學習的切入點：

1、文學常識

2、故事情節(jié)

3、主要人物及性格

4、人物與情節(jié)關聯(lián)

5、精彩片斷要記憶

6、整體感悟評價品味

（三）中考回顧：見課件。（也可不講，直接進入名著解讀）四、四大名著復習：學生根據(jù)積累，可以為全班同學作介紹。

（一）《西游記》見《指導》P59圖表

拓展：啟示或感受：不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢于面對，勇往直前，就一定能實現(xiàn)理想

（二）《水滸傳》啟示或感受：我們應該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應該摒棄。

（三）《紅樓夢》

主要內(nèi)容：以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程

人物形象：林黛玉：多愁善感，多才多藝

王熙鳳：聰明能干，巴結奉承，陰險惡毒，貪婪自私 香菱：才貌雙全，心靈手巧

賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神

主要情節(jié)：黛玉葬花

毒設相思局

香菱學詩

寶玉痛哭瀟湘館

寶玉瘋癲

著名語句：一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說無奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛話？

啟示或感受：讀《紅樓夢》便認識到地主階級貴族集團的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。

（四）《三國演義》

主要內(nèi)容：記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國興衰史

人物形象：劉備：忠厚善良，禮賢下士

關羽：忠肝義膽，一身正氣 張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇

曹操：智勇雙全，志高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人 諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家

主要情節(jié)：劉備：三顧茅廬

轅門射戟 關羽：單刀付會，過五關斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城 曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我”、“煮酒論英雄”

孔明：火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，六出祁山，（失街亭）揮淚斬馬謖，①有關曹操的情節(jié): 煮酒論英雄,望梅止渴,割須棄袍,割發(fā)代首。②有關諸葛亮的情節(jié): 舌戰(zhàn)群儒, 草船借箭,三氣周瑜,空城計,七擒孟獲,巧布八陣圖。③有關關羽的情節(jié): 大意失荊州,刮骨療毒,千里走單騎,過五關斬六將,義釋曹操,單刀赴會,敗走麥城,等等。

著名語句：①滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

②勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神

感受和啟示：那是一個英雄輩出的時代么？他們關心的唯一的熱點無非是爭奪權利，特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷 了。他們?yōu)榱藸廄堃?，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風放火??這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話呢？

（五）、四大名著練習

課件展示：

五、《駱駝祥子》

依據(jù)《指導》圖表進行復習介紹。

六、小結：名著是人類文明不朽的精髓，是人類文化最珍貴的記憶，名著的價值不僅僅在于考試，更在于典范語言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而獨到的主題，它給予人心靈的滋養(yǎng)，給予人類精神的終極關懷。對于名著的學習，我們下節(jié)課繼續(xù)。

七、作業(yè)：依據(jù)圖表，自學《魯賓孫漂流記》、《格列夫游記》、《童年》、《朝花夕拾》

第二課時

一、知識回顧：

針對已復習和自學的篇目進行回顧和提問。

二、名著導讀：

《鋼鐵是怎樣煉成的》：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

《名人傳》： 啟示或感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂

②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難

《繁星》：見《指導》

三、習題訓練：（以學生的作答以及記憶為主）

1、中考回顧

2、見課件

四、小結：最后給同學們提幾點希望：首先要樹立信心，其次要多閱讀涉獵，多收集積累，再次要多交流多討論，最后就是多感悟多運用。

五、作業(yè)：做好仿真訓練

第三課時

一、明確要求：

1、了解重要作家的有關情況（包括姓名、朝代或國籍、主要作品及其出處等）。

2、了解文體知識（主要了解詩歌、小說、散文、戲劇及古代詩、詞、曲等有關知識）

3、了解與課文有關的古代重要的作品的有關知識（包括作品主題或故事主人公等）。

4、了解并掌握初中課本中出現(xiàn)的重要作家作品的有關知識（包括作品主題或故事的人物及

主人公等）。

5、文體知識應重點掌握四個方面的內(nèi)容： ①記敘的要素、人稱、順序、詳略； ②說明的對象、特征、方法。③議論文的論點、論據(jù)、論證 ④應用文的格式、種類等。

6、文化知識應重點掌握教材所涉及到的文化常識，日常生活中經(jīng)常應用的文化常識。以上6條所涉及的語文常識需要朗讀，不可忽視。

二、知識儲備：

（一）、見《指導》P58，學生識記與回憶。

（二）、積累：

1、我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》

2、被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是《史記》。我國第一部紀傳體通史。

3、“四書五經(jīng)”是指那些典籍？

4、《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動的典籍。

5、《戰(zhàn)國策》，記載戰(zhàn)國時代各國游說之士的策略，作者不可考，由西漢

劉向整理而成6、《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品匯集而成7、屈原《離騷》

8、《莊子》，莊周及其弟子所作

9、《孟子》，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。

10、王維的詩歌被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”。

11、魯迅先生在“五四”前夕寫的第一篇白話小說是《_________》。

12、屈宋：戰(zhàn)國時楚詩人屈原和宋玉的并稱

兩司馬：指漢辭賦家司馬相如和史學家散文家司馬遷

三曹：曹操和其子曹丕、曹植

初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

唐宋八大家 ：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

三、結合課件及《指導》習題進行鞏固與演練

四、小結：對于文化文學常識的復習關鍵就在于平時的積累與記憶。但希望大家能夠

有條理的記憶掌握，而不是一味的死記硬背，效果也不顯著。

五、作業(yè)：《金筆尖》的本專題專項訓練，課后自我檢測。

第五篇：七年級上冊文學常識

七年級上冊文學常識

1、莫懷戚，筆名周平安、章大明，當代作家。中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。

2、史鐵生：（1951-2010），北京人，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。

3、本文原題為“反悔”。張之路，主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話劇《野豬的首領》、《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》、《題王》，長篇小說《第三軍團》等。

4、（1）泰戈爾：（1861-1941），印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。著有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。（2）原題作《往事

（一）》之七。冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代作家。著有詩集《繁星》《春水》、散文集《寄小讀者》等。【知識點：詞義和語境】

5、劉義慶（403-444），南宋彭城（現(xiàn)在江蘇徐州）人，任荊州刺史，愛好文學?！妒勒f新語》是由他組織一批文人編寫的。

6、選自《魏巍散文選·我的老師》。魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。新中國成立后主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。

7、選自《假如給我三天光明》。海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”?！局R點：詞語的感情色彩】

8、節(jié)選自《我的早年生活》。丘吉爾（1874-1965）曾于

1940-1945、1951-1955年兩度擔任英國首相。1953年獲諾貝爾文學獎。著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》《英語民族史》等。

9、選自《馬及時兒童文學作品選（散文卷）童年舊事》

10、《論語》，儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行?？鬃樱ㄇ?51-前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。11．《春》，選自《朱自清文集》。朱自清（1898-1948），現(xiàn)代散文家、詩人、學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論

著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等。【知識點：比喻】

12．《濟南的冬天》，節(jié)選自《一些印象（四、五、六、七）》。老舍（1899-1966），現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。【知識點：比擬】

13．《風雨》，選自《中華散文珍藏本·賈平凹卷》。

14．《秋天》，選自《預言》。何其芳（1912-1977），四川萬縣人?，F(xiàn)代詩人、評論家。著有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫夢錄》等。15．古代詩歌四首

（1）《觀滄海》，選自《樂府詩集》。《步出夏門行》四章中的第一章。曹操（155-220），三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，沛國譙縣人。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。（2）《次北固山下》，選自《全唐詩》。王灣，唐代詩人，洛陽人。

（3）《錢塘湖春行》，選自《白氏長慶集》。白居易（772-846），字樂天，晚年又叫香山居士。太原人。唐代大詩人。著有《白氏長慶集》。

（4）《天凈沙·秋思》，選自《全元散曲》。馬致遠，號東籬，元代著名戲曲作家。元大都（現(xiàn)在北京）人。

16.選自《鐵簫人語》。作者宗璞。17.選自《當代少年》，略有改動。莫頓·亨特（1927-1983），美國作家、心理學家。18.《蟬》選自《承教小記》。小思，本名盧瑋鑾，香港作家。

《貝殼》選自《幻思——席慕容散文賞析》。席慕容，臺灣畫家、作家。著有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。19.選自《長江文藝》，略有改動。作者王家新。

20.節(jié)選自《學記》（《禮記集解》）。題目是編者加的?！抖Y記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。21.選自《科學24小時》，略有改動。作者張鋒。寫于“十年**”剛剛結束，學習科學文化知識的熱潮正在興起，作者寫這首科學詩激勵人們向科技現(xiàn)代化進軍。22.朱泳燚，當代科普作家。編寫十幾篇語言知識短文和說明文，其中就包括《看云識天氣》。

23.選自《昆蟲的故事》。法布爾（1823-1915），法國著名昆蟲學家。著有

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《昆蟲記》《自然科學編年史》等。24.選自《24世紀科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》。作者朱長超。

25.選自《閱微草堂筆記》。題目是編者加的。紀昀（1724-1805），字曉嵐，直隸獻縣（今河北獻縣）人。清代文學家。《閱微草堂筆記》以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。26.節(jié)選自《西游記》第六回。吳承恩（1500-1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（現(xiàn)在江蘇淮安人），明代小說家。27.選自《安徒生童話和故事選》，有刪節(jié)。安徒生（1805-1875），丹麥著名童話作家。著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量優(yōu)秀的童話作品?！局R點：夸張】

【童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝?！?/p>

28.選自《神話故事新編》。女媧，傳說中造人、補天的神。中國古代四大神話：女媧補天、共工觸山、后翌射日、嫦娥奔月。中國文學四大民間神話傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。29.選自《金波作品精選》。

30.前兩則選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。相傳伊索是公元前6世紀歐洲古希臘人，善于講動物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。赫爾墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。宙斯是古希臘神話里神的首領。

【神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創(chuàng)作?！?/p>

《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子·說難》，題目是編者加的。韓非（約前280-前233），戰(zhàn)國末期著名的思想家。他的著作收在《韓非子》里。

《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子·人間訓》，題目是編者加的?！痘茨献印?，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安（前179-前122）等編著。

【寓言是帶有諷刺或勸解性的故事。通常是把深刻的道理寄予簡單的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，語言簡潔干練。是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。特

點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運用夸張和擬人等修辭手法。】

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