第一篇：二十四節(jié)氣詳解—心田花開學校

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二十四節(jié)氣詳解

二十四節(jié)氣是指二十四時節(jié)和氣候。二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法，是古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶，形成于春秋戰(zhàn)國時期。由于中國農(nóng)歷是一種“陰陽歷”，既根據(jù)太陽也根據(jù)月亮的運行制定，因此不能完全反映太陽運行周期。但中國又是一個農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)需要嚴格了解太陽運行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進行，所以在歷法中又加入了單獨反映太陽運行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標準。二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分。

立春

二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，干支歷的歲首，建寅月之始日；到達時間點在公歷每年2月3-5日，太陽到達黃經(jīng)315°時。

立春是漢族民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“立”是“開始”的意思，自秦代以來，中國就一直以立春作為春季的開始。立春是從天文上來劃分的，春是溫暖，鳥語花香；春是生長，耕耘播種。從立春交節(jié)當日一直到立夏前這段期間，都被稱為春天。

所謂“一年之計在于春”，自古以來立春就是一個重大節(jié)日，叫春節(jié)（到民國后被易名）。中國自官方到民間都極為重視，立春之日迎春已有三千多年歷史。立春時天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收?；貋碇?，要賞賜群臣，布德令以施惠兆民。這種活動影響到庶民，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動

雨水

24節(jié)氣中的第2個節(jié)氣。每年的正月十五前后（公歷2月18-20日），太陽黃經(jīng)達330度時，此時，氣溫回升、冰雪融化、降水增多，故取名為雨水。雨水節(jié)氣時段一般從公歷

2怕語文，找心田花開

官網(wǎng)：004km.cn 月18日或19日開始，到3月4日或5日結束。雨水和谷雨、小雪、大雪一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣。

《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水。且東風既解凍，則散而為雨矣?！币馑际钦f，雨水節(jié)氣前后，萬物開始萌動，春天就要到了。如在《逸周書》中就有雨水節(jié)后“鴻雁來”“草木萌動”等物候記載。

驚蟄

古稱“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第3個節(jié)氣，更是干支歷卯月的起始；時間點在公歷3月5-6日之間，太陽到達黃經(jīng)345°時?！对铝钇呤蚣狻罚骸岸鹿?jié)……萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣?！?/p>

驚蟄時間在公歷3月5-6日之間這是正確的。以前有人說“時間點在農(nóng)歷每年二月初一前后”，這是不對的，農(nóng)歷與公歷日期是較大的出入。

春分

春季九十天的中分點。二十四節(jié)氣之一，每年農(nóng)歷二月十五日前后（公歷大約為3月20-21日期間），太陽位于黃經(jīng)0°（春分點）時。春分這一天太陽直射地球赤道，南北半球季節(jié)相反，北半球是春分，在南半球來說就是秋分。春分是伊朗、土耳其、阿富汗、烏茲別克斯坦等國的新年，有著3000年的歷史。

《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此當九十日之半，故謂之分。秋同義。”《春秋繁露·陰陽出入上下篇》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”

春分也是節(jié)日和祭祀慶典，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日?！对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮?，分者半也，此當九十日之半，故謂之分?！绷怼洞呵锓甭丁り庩柍鋈肷舷缕氛f：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！?/p>

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官網(wǎng)：004km.cn 《禮記》：“祭日于壇?！笨追f達疏：“謂春分也”。清潘榮陛《帝京歲時紀勝》：“春分祭日，秋分祭月，乃國之大典，士民不得擅祀。

民間活動上，一般算做踏青的正式開始。活動有：一 放風箏，婦女小孩放風箏。并在風箏上寫祝福 希望天上神看到。二 簪花喝酒：無論男女老少都簪花。三 野外挑野菜：朱淑真《春日雜書十首》：寫字彈琴無意緒 踏青挑菜沒心情。飲食方面，則有春菜，春湯，春酒等

清明

是二十四節(jié)氣中的第5個節(jié)氣，更是干支歷辰月的起始；時間點在農(nóng)歷每年三月初一前后（公歷4月4-6日），太陽到達黃經(jīng)15°時。又名“三月節(jié)”或“踏青節(jié)“。

《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯（氣溫上升，中國南部霧氣少，北部風沙消失，空氣通透性好），因此得名?！?清明的時間點在公歷每年4月4-6日，而在農(nóng)歷上的日期并不固定，為每年三月初一前后，此因農(nóng)歷是陰陽歷。

中國古代從清明起的15天內(nèi)每隔5天分出三候：“一候桐始華；二候田鼠化為鵪；三候虹始見?！币饧丛谶@個時節(jié)先是白桐花開放，接著喜陰的田鼠不見了，全回到了地下的洞中，然后是雨后的天空中可以見到彩虹了。

《月令七十二候集解》：“三月節(jié)……物至此時，皆以潔齊而清明矣。” 《歲時百問》中說：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”

清明節(jié)與除、盂、九三節(jié)并稱中國傳統(tǒng)節(jié)日四大祭祖節(jié)日。由于清明節(jié)是根據(jù)節(jié)氣而定的，故清明是少數(shù)與西歷大致吻合的中國傳統(tǒng)節(jié)日。清明為臺灣、中國大陸、香港等地唯一根據(jù)節(jié)氣而定的休假日，在澳門則還有冬至。

谷雨

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官網(wǎng)：004km.cn 是二十四節(jié)氣的第6個節(jié)氣，每年4月19日～21日時太陽到達黃經(jīng)30°時為谷雨，源自古人“雨生百谷”之說。同時也是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節(jié)。“清明斷雪，谷雨斷霜”，氣象專家表示，谷雨是春季最后一個節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來意味著寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長。

立夏

是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，更是陽歷辰月的結束以及巳月的起始；時間點在公歷5月5-6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時。立夏在農(nóng)歷上的日期并不固定，為每年四月初一前后，此因農(nóng)歷是陰陽歷?！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也?！?/p>

在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。

小滿

二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經(jīng)60°時為小滿。

芒種

是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，更是干支歷午月的起始；時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經(jīng)75°時。芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。《月令七十二侯集解》：“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣。”此時中國長江中下游地區(qū)將進入多雨的黃梅時節(jié)。

夏至

二十四節(jié)氣之一，在每年公歷6月21日或22日。夏至這天，太陽運行至黃經(jīng)90度(處在怕語文，找心田花開

官網(wǎng)：004km.cn 雙子座)，太陽直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時，北半球的日照時間最長。在北京地區(qū)，白晝時數(shù)可長達15小時。這一天北半球得到的陽光最多，比南半球多了將近一倍。

天文專家稱，夏至是太陽的轉折點，這天過后它將走“回頭路”，直射點開始向南移。夏至后北半球白晝時數(shù)逐日減少。同時，夏至到來后，夜空星象也逐漸變成夏季星空。

小暑

二十四節(jié)氣之第11個節(jié)氣，也是干支歷午月的結束以及未月的起始；公歷每年7月7日或8日時太陽到達黃經(jīng)105°時為小暑。暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國大部分地區(qū)基本符合。全國的農(nóng)作物都進入了茁壯成長階段，需加強田間管理。

大暑

二十四節(jié)氣之一，北半球在每年7月22-24日之間，南半球在每年1月20-21日之間，太陽位于黃經(jīng)120°。大暑期間，漢族民間有飲伏茶，曬伏姜，燒伏香等習俗。

《月令七十二候集解》中說：“暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶大也?！逼錃夂蛱卣魇牵骸岸分副麨榇笫睿箷r天氣甚烈于小暑，故名曰大暑?！贝笫罟?jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最熱的時期，氣溫最高，農(nóng)作物生長最快，同時，很多地區(qū)的旱、澇、風災等各種氣象災害也最為頻繁。

立秋

二十四節(jié)氣中的第13個節(jié)氣，更是干支歷未月的結束以及申月的起始；時間在農(nóng)歷每年七月初一前后（公歷8月7-9日之間）?！扒铩本褪侵甘钊鰜?，意味著秋天的開始。到了立秋，梧桐樹開始落葉，因此有“落葉知秋”的成語。從文字角度來看，“秋”字由禾與火字

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官網(wǎng)：004km.cn 組成，是禾谷成熟的意思。秋季是天氣由熱轉涼，再由涼轉寒的過渡性季節(jié)，立秋是秋季的第一個節(jié)氣。

宋時立秋這天宮內(nèi)要把栽在盆里的梧桐移入殿內(nèi)，等到“立秋”時辰一到，太史官便高聲奏道：“秋來了?！弊喈?，梧桐應聲落下一兩片葉子，以寓報秋之意。

處暑

二十四節(jié)氣之中的第14個節(jié)氣，交節(jié)時間點在公歷8月23日前后，太陽到達黃經(jīng)150°。處暑的到來同時意味著進入干支歷申月的下半月。

《月令七十二候集解》：“七月中，處，止也，暑氣至此而止矣。處暑含有躲藏、終止的意思?！贝撕笾袊L江以北地區(qū)氣溫逐漸下降。

此時太陽正運行到了獅子座的軒轅十四星近旁。夜晚觀北斗七星，彎彎的斗柄還是指向“申”(西南方向)。處暑的“處”是指“終止”，處暑的意義是“夏天暑熱正式終止”。所以有俗語說：爭秋奪暑，是指立秋和處暑之間的時間，雖然秋季在意義上已經(jīng)來臨，但夏天的暑氣仍然未減。盡管早晚已有些濃重的涼意，北京地區(qū)白晝的時間也減少到了13小時25分鐘。

白露

二十四節(jié)氣中的第15個節(jié)氣，是干支歷申月結束及酉月起始；時間點公歷每年9月7日到9日，太陽到達黃經(jīng)165度時。

《月令七十二候集解》中說：“八月節(jié)……陰氣漸重，露凝而白也?！?天氣漸轉涼，會在清晨時分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠，這是因夜晚水汽凝結在上面，故名。古人以四時配五行，秋屬金，金色白，故以白形容秋露。進入“白露”，晚上會感到一絲絲的涼意。

秋分

二十四節(jié)氣中的第16個節(jié)氣，時間一般為每年的9月22或23日。南方的氣候由這一節(jié)

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官網(wǎng)：004km.cn 氣起才始入秋。一是太陽在這一天到達黃經(jīng)180度，直射地球赤道，因此這一天24小時晝夜均分，各12小時；全球無極晝極夜現(xiàn)象。秋分之后，北極附近極夜范圍漸大，南極附近極晝范圍漸大。

寒露

二十四節(jié)氣中的第17個節(jié)氣，是干支歷酉月的結束以及戌月的起始；時間點在公歷每年10月8日或9日視太陽到達黃經(jīng)195°（處于室女座）時。《月令七十二候集解》說：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結也?！焙兜囊馑际菤鉁乇劝茁稌r更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。寒露時節(jié)，南嶺及以北的廣大地區(qū)均已進入秋季，東北和西北地區(qū)已進入或即將進入冬季。

這一天，北京地區(qū)白晝時長已縮短至11小時29分鐘，正午太陽高度已降低至44°09'。寒露過后，太陽高度繼續(xù)降低，氣溫逐漸下降。白露、寒露、霜降三個節(jié)氣，都表示水汽凝結現(xiàn)象，而寒露是氣候從涼爽到寒冷的過渡。夜晚，仰望星空，你會發(fā)現(xiàn)星空換季，代表盛夏的“大火星”（天蝎座的心宿二星）已西沉。我們可以隱約聽到冬天的腳步聲了。

霜降

二十四節(jié)氣之一，每年公歷10月23日左右，霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天的開始，霜降時節(jié)，養(yǎng)生保健尤為重要，民間有諺語“一年補透透，不如補霜降”，足見這個節(jié)氣對我們的影響。

立冬

二十四節(jié)氣之一，也是漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為干支歷戌月的結束以及亥月的起始；時間點在公歷每年11月7-8日之間，即太陽位于黃經(jīng)225°。此時，太陽位于赤緯-16°19'，北京地區(qū)正午太陽高度僅有33°47'。立冬過后，日照時間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低。

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官網(wǎng)：004km.cn 立冬期間，漢族民間以冬至為冬季之始，需進補以度嚴冬的食俗。

立，建始也，表示冬季自此開始。冬是終了的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含意，中國又把立冬作為冬季的開始。

立冬節(jié)氣，高空西風急流在亞洲南部地區(qū)已完全建立。此時高空西風南支波動的強弱和東移，對江淮地區(qū)降水天氣影響很大。當亞洲區(qū)域成緯向環(huán)流，西風南支波動偏強時，會出現(xiàn)大范圍陰雨天氣。此外，緯向環(huán)流結束和經(jīng)向環(huán)流也會建立，并有寒潮和大幅度降溫。立冬前后，中國大部分地區(qū)降水顯著減少。中國北方地區(qū)大地封凍，農(nóng)林作物進入越冬期。中國江淮地區(qū)的“三秋”已接近尾聲，中國江南則需搶種晚茬冬麥，趕緊移栽油菜，中國南部則是種麥的最佳時期。另外，立冬后空氣一般漸趨干燥，土壤含水較少，中國此時開始注重林區(qū)的防火工作。

小雪

二十四節(jié)氣中的第20個。11月22或23日，太陽到達黃經(jīng)240°，此時稱為小雪節(jié)氣。此時，太陽位于赤緯-20°16'，這天北京地區(qū)白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50'。

“小雪”節(jié)氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西（相當鐘面上的10點鐘）。每晚20：00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“W”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務，為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識——獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)東北風開始成為?？?，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陽氣上升，陰氣下降，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪，提醒人們該御寒保暖了

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大雪

是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，更是干支歷亥月的結束以及子月的起始；時間點在公歷每年的12月7或8日，其時視太陽到達黃經(jīng)255度?！对铝钇呤蚣狻氛f：“至此而雪盛也?！贝笱┑囊馑际翘鞖飧?，降雪的可能性比小雪時更大了，并不指降雪量一定很大。

冬至

是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。冬至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最南端，幾乎直射南回歸線（南緯23°26'）。這一天北半球得到的陽光最少，比南半球少了50%。北半球的白晝達到最短，且越往北白晝越短。如中國最南端——曾母暗沙（北緯2°33’）這天的白晝達11小時59分，?？谑屑s為10小時55分，杭州市為10小時12分，北京約9小時20分，而號稱“中國最北端”的黑龍江省漠河縣（北緯52°58'）也僅有7小時34分。冬至過后，夜空星象完全換成冬季星空，而且從今天開始“進九”。而此時南半球正值酷熱的盛夏。

比較常見的是，在中國北方有冬至吃餃子的風俗。俗話說：“冬至到，吃水餃?！倍戏絼t是吃湯圓，當然也有例外，如在山東滕州、曲阜、鄒城、臨沂周邊地區(qū)，冬至習慣叫做數(shù)九，流行過數(shù)九當天喝羊肉湯的習俗，寓意驅除寒冷之意。各地食俗不同，但吃水餃最為常見。

小寒

二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，更是干支歷子月的結束以及丑月的起始；時間點在公歷每年1月5-7日之間，太陽位于黃經(jīng)285°。對于中國而言，小寒標志著開始進入一年中最寒冷的日子。根據(jù)中國的氣象資料，小寒是氣溫最低的節(jié)氣，只有少數(shù)年份的大寒氣溫低于小寒

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大寒

二十四節(jié)氣之一最后一個節(jié)氣。每年1月20日前后太陽到達黃經(jīng)300°時為大寒?！对铝钇呤蚣狻罚骸笆轮?，解見前（小寒）?！薄妒跁r通考·天時》引《三禮義宗》：“大寒為中者，上形于小寒，故謂之大……寒氣之逆極，故謂大寒?！边@時寒潮南下頻繁，是中國大部分地區(qū)一年中的最冷時期，風大，低溫，地面積雪不化，呈現(xiàn)出冰天雪地、天寒地凍的嚴寒景象。這個時期，鐵路、郵電、石油、海上運輸?shù)炔块T要特別注意及早采取預防大風降溫、大雪等災害性天氣的措施。農(nóng)業(yè)上要加強牲畜和越冬作物的防寒防凍。

【文檔來源：心田花開學?！?/p>

第二篇：心田花開學校三升四年級暑假推薦書目

心田花開學校三升四推薦書目

基礎積累（包含工具書）

推薦理由：1.語文的學習，基礎的積累十分重要，千里之行始于足下，九層之臺起于累土。

2.試卷的前幾題都是對基礎字音、字形、字義的考察，基礎的的扎實與否直接相關于這幾題的正誤，除此之外，詩句默寫和文言文閱讀同樣也是需要多積累，積累名句和常見實詞，提高分數(shù)的同時提升文學素養(yǎng)。

積

累：

《小學生必背古詩詞75首》

《小學知識集錦》推薦理由：根據(jù)小學生語文教學大綱的要求，對小學階段的語文知識進行匯總提煉，同時也補充很多有益知識點，內(nèi)容豐富，表達形式生動風趣，是對小學階段語文知識的梳理總結與有益補充。

《日有所誦》（四年級）

推薦理由：編選了適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。語文學習誦讀對于四年級學生的學習很有幫助，既可以培養(yǎng)孩子的語感，也可以讓孩子對名句名篇記憶更深刻。

《給孩子的古詩詞》

推薦理由：中國古典詩詞中蓄積了古代偉大之詩人和詞人的所有心靈、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。中國傳統(tǒng)一直有“詩教”之說，葉嘉瑩先生親自甄別、挑選，將自己心目中最適合孩子閱讀的興趣和能力的中國古詩詞結集成冊，以古典詩詞中所蘊含的一種感發(fā)生命，帶給孩子感動和召喚，提升孩子的心靈品質(zhì)，培養(yǎng)他們成長為有感覺、有感情、有修養(yǎng)的人。

工具書： 《成語故事》

《漢語成語小詞典》

推薦理由：詞典共收成語近4000條，輯錄了近年來通行的學生課本中出現(xiàn)的絕大多數(shù)成語以及日常閱讀、寫作中常用的成語。完全適合中小學生作為語文工具書使用。

閱讀與作文方面推薦書籍

推薦理由：

1.肯尼斯·格雷厄姆的《柳林風聲》是他根據(jù)給兒子講述的鼴鼠的故事整理出版的。故事主要講述了一只高傲自大的蟾蜍和他朋友們之間的各種經(jīng)歷。通過自己的冒險以及朋友們的幫助，蟾蜍逐漸改變了自己的性格，并且成功奪回失去的蟾蜍宮殿，和它們幸福地生活在一起。文筆典雅，描寫細致，富含哲理。在語言以及人物

2.曹文軒的《草房子》在環(huán)境描寫和人物形象塑造及語言方面的成就都是值得孩子們學習和借鑒的，環(huán)境描寫優(yōu)美生動，引人入勝，感染力強；人物形象鮮明，令人印象深刻；語言樸實流暢，如果能加以學習一定會有所收獲。

3.《意林》（青少年版）此類的雜志可作為孩子們的素材積累，擴寬眼界。

情商閱讀

推薦理由：1.推薦的小說題材多樣可以開闊孩子們的視野；

2.小說的人物塑造和情節(jié)設置也可以給孩子的寫作帶來靈感；

3.這些都是關于成長、友誼和情感的作品，正適合現(xiàn)在自我意識逐漸覺醒的孩子們，幫助他們提高情商，實現(xiàn)成長。

《窗邊的小豆豆》（日）黑柳徹子

簡介：作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

《藍色的海豚島》（美國）斯?奧爾臺

簡介：卡拉娜獨自一人在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才得以生存下來。這是個真實的故事。

《小王子》圣?？颂K佩里

簡介：小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人他自己，不能容下第二個人。在地理學家的指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球。

《皮皮魯傳》《魯西西傳》 簡介：皮皮魯是一個常規(guī)定義下淘氣、調(diào)皮的孩子，但并不妨礙他正直善良，勇敢有擔當。這本書里的皮皮魯，從小就膽大，經(jīng)常做出一些常人無法想象的事情，有次過春節(jié)他居然自制了一個竹竿二踢腳，巨大的“二踢腳”帶著他飛上了天空。皮皮魯一路奇遇，拔動了地球之鐘改變了人們的正常生活，又遇到瓜皮帽叔叔參加了嗑瓜子比賽，誤入三眼國被抓了，還當上了“部長”。在瓜皮帽叔叔的幫助下學會了開車后遇到了動物園里夢游的動物們。這些童話般的經(jīng)歷，讓他在過程中體會了不要欺負女生、不盲目冒險、不勢力眼、不說假話、對待朋友要真誠等等道理，相信讀了這個故事的孩子們也會跟皮皮魯一樣變得更加勇敢、善良、有判斷力。

魯西西是所有家長老師心目中的正統(tǒng)乖乖女，聽話、學習好、循規(guī)蹈矩，做為皮皮魯?shù)碾p胞胎妹妹，她的生活因為哥哥皮皮魯而經(jīng)常充滿了各種奇遇。這次她跟新朋友團團來到了一個特別好玩的世界，這里的一切都那么新鮮，大樹長在房上，鳥兒在水里游泳，魚兒在路上走。她還認識了好多新朋友：零食國王請愛吃零食的魯西西檢閱了零食大軍、闊闊艦長帶領他的艦隊幫助小心眼兒的人心胸開闊，后面還有嘟嘟嘟校長、蛋糕公主等有趣的朋友。所有的經(jīng)歷讓魯西西明白了做為女孩應該大方，不能老吃零食，也不能嫉妒小心眼兒，后來魯西西當上了心靈和外表同樣美麗的電影明星，獲得了“雙美演員獎”。

《彼得·潘》

簡介：小女孩溫迪和弟弟約翰、邁克爾，經(jīng)不住從空中飛來的神秘孩子彼得·潘的誘惑，連夜飛向了神奇的永無島。永無島上生活著一群和他們年齡相仿的孩子、一個印第安部落、一群可怕的海盜、一群兇猛的野獸，當然還有美人魚。孩子們經(jīng)常和海盜、印第安人作戰(zhàn)，經(jīng)歷了各種危險。他們蓋房子，講故事，盡情地玩耍，自己處理一切事務。后來，溫迪長大了，再也去不了永無島，于是，她的孩子代替她去了永無島。每個人都會長大，唯獨彼得·潘永遠不會長大，他是孩子們的夢，永遠活在孩子們的童年時代。

《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》（青少年版）推薦理由：四大名著的我國的經(jīng)典文學著作，故事性較強，有利于培養(yǎng)孩子概括信息、篩選信息的能力；人物形象鮮明，有利于培養(yǎng)孩子概括人物形象的能力。

《親親我的媽媽》

簡介：這是著名作家黃蓓佳2006年最新奉獻的長篇小說，是其“傾情小說”系列中的一部。適合小學高年級兒童及其父母共同閱讀，是當前對孩子進行情感教育的好讀本。

可推薦APP

1.瘋狂猜成語

推薦理由：（1）這是一款全中文休閑益智手機游戲，可以和好友一起體驗中國古老文化，成語的魅力；

（2）用一幅畫或幾個字的組合來猜一個成語,巧妙的圖與字的結合,讓你苦思冥想后恍然大悟,開懷一笑。在休閑益智的同時，也積累了語文知識。

可推薦電影

推薦理由：除了閱讀書籍我們也可以通過觀看電影，享受視覺與聽覺的盛宴來獲得知識，實現(xiàn)情商教育。

1.《頭腦特工隊》

推薦理由：有關于情緒管理

劇情簡介：可愛的小女孩萊莉出生在明尼蘇達州一個平凡的家庭中，從小她在父母的呵護下長大，腦海中保存著無數(shù)美好甜蜜的回憶。當然這些記憶還與幾個萊莉未曾謀面的伙伴息息相關，他們就是人類的五種主要情緒：樂樂、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。樂樂作為團隊的領導，她協(xié)同其他伙伴致力于為小主人營造更多美好的珍貴回憶。某天，萊莉隨同父母搬到了舊金山，骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情都讓萊莉無所適從，她的負面情緒逐漸累積，內(nèi)心美好的世界漸次崩塌。為了保護這一切，樂樂只有行動起來。

2.《千與千尋》

推薦理由：關于成長和挫折抵抗

劇情簡介：千尋和爸爸媽媽一同驅車前往新家，在郊外的小路上不慎進入了神秘的隧道——他們?nèi)サ搅肆硗庖粋€詭異世界—一個中世紀的小鎮(zhèn)。遠處飄來食物的香味，爸爸媽媽大快朵頤，孰料之后變成了豬！這時小鎮(zhèn)上漸漸來了許多樣子古怪、半透明的人。

千尋倉皇逃出，一個叫白龍的人救了他，千尋在白龍的幫助下幸運地獲得了一份在浴池打雜的工作。漸漸她不再被那些怪模怪樣的人嚇倒，并從小玲那兒知道了白龍是兇惡的湯婆婆的弟子。一次，千尋發(fā)現(xiàn)小白被一群白色飛舞的紙人打傷，為了救受傷的白龍，她用河神送給她的藥丸驅出了白龍身體內(nèi)的封印以及守封印的小妖精，但白龍還是沒有醒過來。

為了救白龍，千尋又踏上了她的冒險之旅。

3.《小王子》

推薦理由：關于成長和友誼。

劇情簡介：灰蒙蒙的都市叢林，美麗的小女孩眼神中沒有渴望和雀躍，她跟隨媽媽穿梭鋼筋水泥的光影之間，按照社會既定法則亦步亦趨。她的未來似乎早被注定和規(guī)劃，即使生日禮物也找不到些許驚奇。為了進入好學校，母女倆搬到郊外一幢獨棟房子里，旁邊則是一間與周遭格格不入的破房子。某天，一個飛機螺旋槳突然破墻而入，從而建立起女孩和隔壁那個怪爺爺?shù)挠颜x。老人自稱曾是一名飛行員，年輕時他迫降沙漠，在那里認識了有著純真心靈的小王子。女孩聽老人講述著有著童話般瑰麗色彩的往事，不知不覺間心馳神往……

本片根據(jù)安東尼·德·圣-?？颂K佩里的經(jīng)典同名作品改編。

4.《飛屋環(huán)游記》

推薦理由：關于親情和陪伴

劇情簡介：小男孩卡爾懷揣著對于冒險的熱愛偶遇假小子艾麗，而艾麗把整個屋子當成一艘大飛船游戲居然使他對這個女孩子有些著迷，相同的愛好最終使兩個人成為了一生的愛侶。

他們有一個夢想，那就是有朝一日要去南美洲的“仙境瀑布”探險，但直到艾麗去世，這個夢想也未能實現(xiàn)。終于有一天，曾經(jīng)專賣氣球的老人卡爾居然用五顏六色的氣球拽著他的房子飛上了天空，他決定要去實現(xiàn)他們未曾實現(xiàn)的夢想。令卡爾始料不及的是，門廊居然搭上了一個自稱是“荒野開拓者”的小男孩小羅，小羅的喋喋不休讓卡爾對這個小胖墩格外討厭。

一老一少在飛行中經(jīng)過了千難萬險終于看到了傳說中的“仙境瀑布”，在相處過程中卡爾發(fā)現(xiàn)小羅其實是個惹人憐愛的孩子。在步行穿越一座森林時，他們遇到了不會飛的大鳥凱文和一只會說話的狗狗逗逗，讓老人驚訝的是他們還遇到了他少年的崇拜偶像——探險家查爾斯·蒙茲，而且他發(fā)現(xiàn)蒙茲居然是一個為達目的不擇手段的壞人。這時，老人離自己的夢想之地只有一步之遙……

本片榮獲第82屆奧斯卡最佳動畫長片、最佳配樂2項大獎。

5.《綠野仙蹤》

推薦理由：奇妙幻想，關于成長和友誼

劇情簡介：小女孩桃樂絲·蓋爾隨叔叔、嬸嬸住在堪薩斯州中部的農(nóng)場。某天，龍卷風襲來，為找到心愛的小狗，桃樂絲沒能及時躲藏。強大的龍卷風將桃樂絲藏身的小木屋卷入空中。不知經(jīng)過多久，小木屋終于落到地面，而且把一個邪惡的女巫也給壓死了。在善良的北方女巫的指點下，桃樂絲和小狗啟程前往魔法師奧茲所居住的翡翠城，祈求他能幫助自己回家。路上，桃樂絲遇見了沒有腦子的稻草人、缺少心臟的鐵皮人以及膽小如鼠的獅子，為了實現(xiàn)各自的愿望，他們隨桃樂絲一同前行。一路上經(jīng)歷千難萬險，更有邪惡的西方女巫處處阻撓，他們的愿望最終能否實現(xiàn)呢？

本片根據(jù)美國同名童話改編。

6.《天生一對》

推薦理由：雙胞胎姐妹的聰明機智

劇情簡介： 安妮和荷莉兩個小女孩在夏令營中相識。她們相貌驚人的相似，卻非常合不來。十分偶然的，她們知道了對方原來是自己的孿生姐妹。

她們開始互相打聽對方的生活，討論自己的父母：他們在一個豪華 的航海輪船上相遇，在旅途中就結了婚，然而最后卻以感情破裂收場。因為這場離異，雙胞胎姐妹一個被爸爸尼克帶到加州，生活在一個美麗的葡萄園；一個則被當婚紗設計師的媽媽麗莎帶到倫敦。兩人因此從未謀面，甚至不知道彼此的存在。

得知了這個真相，兩個調(diào)皮的小鬼開始謀劃她們的計策：她們決定調(diào)換身份，到對方的家庭去生活。一切都進展順利，直到父親要再婚，姐妹倆對后母的一場瘋狂狙擊大戰(zhàn)開始了……

7.《歡樂糖果屋》（幻想）推薦理由：一次最甜蜜的旅行

劇情簡介：著名糖果商威利·旺克公布了一條讓世界震驚的喜訊，他將挑選五名幸運兒參觀自己的糖果廠，其中一人將成為終身享用“旺克巧克力”特權的人。出身貧寒的小男孩查理·畢奇幸運的成為了第五位人選。從小吃不到糖果的查理欣喜若狂，滿懷期待的他帶上了自己的爺爺喬，開始了這段甜蜜的神奇之旅。而一位邪惡的陌生人正在蠱惑孩子們，誰能為他偷來糖果，就會讓誰富有起來。旺克帶領孩子們暢游著神奇的糖果廠，然而面對糖果的誘惑，其他四個孩子都接二連三的不見了，最后只剩下查理和他的爺爺喬。

本片根據(jù)羅爾德·達爾的同名小說改編而成，榮獲英國第四頻道評選的“最優(yōu)秀的家庭電影”第八名。

8.《夏洛的網(wǎng)》

推薦理由：一只小豬和蜘蛛的深厚友誼

劇情簡介：一個有點害羞的小豬威爾伯和一只叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。它就住在小豬圈的梁上。知道所有豬最終的可怕結局后，威爾伯變得狂躁不安。夏洛特決定要救它的朋友。它用網(wǎng)織出了“特別的豬”，讓農(nóng)場主和周圍的人知道威爾伯不是一頭普通的豬，應該得救。這是個關于友誼、磨難的故事。

9.《仙境之橋》

推薦理由：在特雷比西亞的美好奇幻時光

劇情簡介：杰西是個過得不怎么快樂的孩子。他在學校里受同學欺負，在家中又無法得到父母的寵愛。只有兩個人能為他的童年帶來亮光——一個是音樂老師，另一個便是剛轉校來到班上的萊斯利。

萊斯利以她獨特的方式感染了生活暗淡的杰西，慢慢打開了他的生活的另一扇窗。在河的另一邊，他們要建造一個叫做“特雷比西亞”的王國，他們在樹上打造一個屋子，王國的成員有妖怪、馬蜂軍團、松鼠和禿鷹。這個幻想的天地創(chuàng)造了他們每天放學后最好的時光。

然而，童話畢竟太虛幻，杰西和萊斯利的特雷比西亞世界，迎來了風雨飄搖的一天…

10.《超人總動員》

推薦理由：一家子共同維護世界和平

劇情簡介： 鮑勃是一個超人特工，他懲惡揚善，深受街坊鄰里的愛戴?！安豢伤甲h”先生就是他的光榮外號。他和另一個超人特工“彈力女超人”相愛，兩人結婚后過上平靜的生活。

15年過去了，鮑勃已經(jīng)像普通人一樣生活，當上了保險公司的理賠員。然而他心中還是有著技癢之時。當他知道有發(fā)明家要展開攻擊超人特工隊、毀滅人類的計劃，鮑勃終于按捺不住了。他要重出江湖，挽救人類護衛(wèi)地球。但中年的超人已經(jīng)大腹便便，他和敵人的斗爭充滿了懸念。鮑勃的妻子也跟丈夫一起投入到這場艱巨的戰(zhàn)爭中。

11.《獅子王》

推薦理由：成長為叢林之王的過程。

劇情簡介：辛巴是獅子王國的小王子，他的父親穆法沙是一個威嚴的國王。然而叔叔刀疤卻對穆法沙的王位覬覦已久。

要想坐上王位寶座，刀疤必須除去小王子。于是，刀疤利用種種借口讓辛巴外出，然后伺機大開殺戒，無奈被穆法沙即時來救。在反復的算計下，穆法沙慘死在刀疤手下，刀疤別有用心的勸辛巴離開，一方面派人將他趕盡殺絕。

辛巴逃亡中遇到了機智的丁滿和善良的彭彭，他們撫養(yǎng)辛巴長成雄壯的大獅子，鼓勵他回去森林復國。在接下來一場復國救民的斗爭中，辛巴真正長成一個堅強的男子漢，領會了責任的真諦。

12.《馬達加斯加》

推薦理由：和獅子做好朋友。

劇情簡介： 在非洲游歷了一圈之后，紐約中央公園的四位明星們繼續(xù)著回到紐約，回到中央公園的旅程。不過，只要旅途中有猩猩和那群企鵝的“幫忙”，旅程就沒有想象中的那么順利。在蒙特卡洛的一家賭場里，由于大家的耍寶，大鬧賭場，進而招致了心狠手辣的動物管理局上尉杜波依斯的圍追堵截。為了逃過追捕，大家逃進了一個在歐洲進行巡回演出的馬戲團。在馬戲團里，大家延續(xù)著“馬達加斯加”式的幽默，笑料百出。雖然，歐洲這一路上的旅行并不順利，不斷受到杜波依斯上尉的追捕威脅，不過大家一直懷揣著回到紐約，回到紐約中央公園的夢想。在馬戲團，還幫助了東北虎維塔利、美洲虎吉亞以及海獅斯蒂芬諾重拾對馬戲表演的信心。

13.《瘋狂原始人》

推薦理由：一家子原始人的爆笑溫情生活 劇情簡介：原始人咕嚕一家六口在老爸的庇護下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽老爸敘述同一個故事，在山洞里過著一成不變的生活。大女兒Eep是一個和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不滿足一輩子留在這個小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。

沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫離開家園，展開一場全新的旅程。離開了居住了“一輩子”的山洞，展現(xiàn)在他們眼前的是一個嶄新絢麗卻又充滿危險的新世界，到處都是食人的花草和叫不出名字的奇異鳥獸，一家人遇到了全所未有的危機。在旅途中，他們還遇到了游牧部落族人Guy，他有著超凡的創(chuàng)造力和革新思想，幫助咕嚕一家躲過了重重困難，途中他還發(fā)明了很多“高科技”產(chǎn)品，并讓他們知道了原來生活需要“用腦子”，走路需要“鞋子”等等。一行人在影片中展開了一場鬧騰而又驚險的旅程。

14.《小門神》 推薦理由：成長和親情

劇情簡介：故事發(fā)生在當代的人間江南小鎮(zhèn)和神界。

門神神荼和郁壘是兩兄弟。因為近年人間不再關注神仙，神界經(jīng)濟蕭條，門神、土地爺、八仙等等小神們面臨下崗失業(yè)的危險。門神郁壘決定去人間，做一番驚天動地的事情，證明門神的價值。郁壘和神荼先后來到人間，遇到了小鎮(zhèn)上的單親母女小英和雨兒，之后發(fā)生了一系列意想不到的有趣驚險故事……

15.《瘋狂動物城》 推薦理由：信任與友情

劇情簡介： 故事發(fā)生在一個所有哺乳類動物和諧共存的美好世界中，兔子朱迪從小就夢想著能夠成為一名懲惡揚善的刑警，憑借著智慧和努力，朱迪成功的從警校中畢業(yè)進入了瘋狂動物城警察局，殊不知這里是大型肉食類動物的領地，作為第一只，也是唯一的小型食草類動物，朱迪會遇到怎樣的故事呢？

近日里，城中接連發(fā)生動物失蹤案件，就在全部警員都致力于調(diào)查案件真相之時，朱迪卻被局長發(fā)配成為了一名無足輕重的交警。某日，正在執(zhí)勤的兔子遇見了名為尼克的狐貍，兩人不打不相識，之后又誤打誤撞的接受了尋找失蹤的水獺先生的任務，如果不能在兩天之內(nèi)找到水獺先生，朱迪就必須自愿離開警局。朱迪找到了尼克，兩人聯(lián)手揭露了一個隱藏在瘋狂動物城之中的驚天秘密。

第三篇：心田上的百合花開

心田上的百合花開

①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花。”

④ a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b 有一天，它終于開花了。c 這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默．．．．．

默地開花，以花來證明自己的存在?！?．

1．文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請說說好在哪里？

2．根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@

句話應放在第④段a、b、c哪個位置？

（）。

3．第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

4．文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？

5．百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

1．文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？

【解析】

1.題目要求是分別，所以本題要對兩個詞進行分別解釋，不能合二為一，審題時要注意題目提問的方式，答題的形式也需要注意；

2.對于這類要求分析個別詞匯的題目，可以從它們的含義入手。

從含義角度解析，有兩種途徑：第一個，象征意義，這個題目顯然不是；

第二個便是修辭義，全心全意、默默都是形容人的，在這里用于形容百合花，擬人這個關鍵詞不能少。

此外，解析一下具體的形容的品質(zhì)即可。

【答題要點】這兩個詞都賦予百合花以人格。其中“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的品質(zhì)，“默默”表現(xiàn)了百合不張揚（內(nèi)斂）和堅韌的品質(zhì)。

2．根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置？

（）。

【答案】C

【解析】不解釋，幾個聯(lián)系中比較失敗的一個題目

3．第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

【解析】1.審題時，看清楚有幾個問題，便分幾個步驟答題，勿因此失分；

2.③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！保ㄗ钊菀卓闯龅氖牵号疟?、擬人。紅色部分可以看出，此句還有反復這一修辭手法。

小學階段，比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、對偶、反復是我們常見的八大修辭，各自所擁有不同的表達效果，還沒有弄清楚的小盆友速度把這個知識點補齊了）

3.分析形象，從性格層面解析即可。

【答題要點】排比、擬人、反復。展示了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。

4．文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？

【解析】這個題目比較簡單，問的是題目的含義。那么著重解釋的就是“心田”二字，答到“感動、贊美”這些關鍵詞即可。

如果遇到問“為什么以此為題”或者“用這個題目好在哪里”，題目含義和作用均要答出。

【答題要點】百合花自信執(zhí)著堅韌的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ㄗ孕艌?zhí)著堅韌的精神令無數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！?/p>

5．百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

【解析】本題很多人會把它當成開放性試題，其實不然。

本題兩問，第一問旨在考查心理活動的把握，后一題為開放性問答。所幸難度不高，初一學生練手即可。

【答題要點】第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可

第四篇：心田上的百合花開

《心田上的百合花開》教學設計

教學目標：

情感目標：感悟人生的意義，理解信念對于生命的價值。能力目標：通過多種朗讀方法的指導，引導學生在朗讀中感悟，在感悟中更好地朗讀。

教學過程：

一、談話導入。

你見過百合花嗎？在哪見過？其實呢，我們平日里見到的百合花大都出自花店，都是人工培育的，而臺灣作家林清玄曾經(jīng)也寫過一篇關于百合的散文，今天就讓我們一起來看看他筆下的這朵百合會給大家?guī)硎裁礃拥母惺?。大家把書打開，翻到60頁，今天我們就來讀讀這篇《百合花開》。

一、初讀課文，整體感知：

百合花漂不漂亮？這么漂亮的花，能美美地來讀讀嗎？ 請學生朗讀全文（1—5）（6—11）（12—17）。讀的時候請大家思考這樣一個問題：這是一株怎樣的百合？你從哪里看出來的？ 讀得非常好。不過在讀的時候，有幾個字的讀音大家要注意一下：一模一樣，即使，鄙夷。

二、賞析品味，指導朗讀：

1、這是一株怎樣的百合花？哪里看出來的？

板書：

百合

我是一株百合（頑強，自信）

我要開花（堅定的信念）

以花來證明自己的存在（有使命感）

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這三段話，其實都是百合自己所說的話。百合的品質(zhì)，恰恰能從它的語言中表現(xiàn)出來。

現(xiàn)在，就讓我們帶著情感來朗讀百合所說的話，通過朗讀來體會百合的精神。四人一組，運用我們曾經(jīng)學過的重讀、停頓等朗讀方法，讀給同學聽聽，相互指點一下，等會兒我請同學來試一試。

1）它是??，不是??，證明??，開出??

點評：百合的這段話，他想告訴別人什么？原來別人說他不是百合，是野草，他在向別人澄清：他是一株百合，不是一株．．．野草。重音應該落在哪里？請大家在書上標上重音符號。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。．．．． 2）我知道（自信心），莊嚴使命（責任心，使命感），以花來證明自己的存在（價值觀），不管??不管??（堅定性）點評：

這段話中三個“我要開花”，在譴詞造句上有什么特點？運用了什么修辭手法？排比。什么作用？表達強烈的氣勢。所以我們讀的時候，應該一句比一句響亮，一句比一句有氣勢。

不管/??，不管/??，堅定信念的體現(xiàn)。不管后面可以適當停頓一下，標上停頓符號。

3）全心全意，默默，以花來證明自己的存在（有使命感）

2、剛才的這些，都是對百合的直接描寫。體現(xiàn)了百合??的精神．．品質(zhì)，除了對百合的直接描寫，文章還寫了什么來突出了百合的品質(zhì)？

板書：

環(huán)境（困難）

偏僻遙遠，數(shù)千尺斷崖 雜草嘲諷，蜂蝶鄙夷

百合生長在偏僻遙遠的山谷里，數(shù)千尺的斷崖上，這樣惡劣的環(huán)境，預示了百合追求美好愿望的道理必然艱難曲折。但這惡劣的環(huán)境有沒有消磨它作為一株花的天性？沒有，我是一株百合，我要開花，以花來證明自己的存在。

如果說與自然環(huán)境抗爭只是野百合為實現(xiàn)美好心愿邁出的第一步的話，那么周圍雜草、蜂蝶對它的嘲笑鄙夷則是對它更嚴酷的考驗?，F(xiàn)在，讓我們也來感受一下野百合當時所處的困境，我想請一些同學來扮演雜草蜂蝶的角色進行朗讀。請一位同學來扮演嘲笑百合的雜草，請一位同學來扮演譏諷百合的雜草，再請一位同學來扮演蜂蝶。我們大家一起做旁白，讀6、7、8三個自然段。（請三位同學）我的要求是：請你讀出雜草、蜂蝶說風涼話的嘴臉。

點評：

下面我們一起來揣摩一下，先看雜草。

我們常常在電視中看到某人嘲笑時說：這家伙??明明是??偏偏說??還真以為??我看它??，這是一種什么樣的語氣？（輕蔑，尖酸刻薄）

誰用這種語氣再來試試。（??，你別客氣，大膽諷刺）（原來我們在朗讀中，不單單要注意重音，還要注意語氣語調(diào)）

當雜草公開譏諷百合時，我們甚至可以配上動作，可以指著對方的鼻子，堂而皇之地指責。（你不要做夢了?。?/p>

3、小結：我們讀到這里，大家一起來思考一下，我們朗讀時應該

注意哪些方面？語氣語調(diào)，重音，停頓等。什么樣的情況下要讀重音？

重音往往有表現(xiàn)人物情感，體現(xiàn)人物性格，反映文章中心的作用。

4、最后，讓我們在朗讀中感悟，在感悟中更好地朗讀，我想請幾位同學上來，再次為我們演繹一下百合花開的動人場景。（一位旁白，一位百合，一位雜草，一位蜂蝶。朗讀第1—11自然段。）

點評：非常好！通過前面對朗讀中的重音、停頓、語氣語調(diào)的揣摩，大家的角色扮演非常精彩。

三、感悟延伸：

1、（不起眼的野百合，用自己的行動默默抗爭，終于開出了美麗的花朵，它那靈醒的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。讓我們帶著敬意，齊讀12—17自然段，邊讀邊來感受野百合此時的歡喜。大家讀得非常有感情，原來野百合也有春天！它引來了無數(shù)人的贊美，但文中最后卻提到：不管別人怎么欣賞，滿山的百合花仍

然謹記著第一朵百合的話，“謹記”何意？野百合謹記著什么？（第一株野百合的留言：我們要全心全意默默地開花，以開花來證明自己的存在。）

面對榮譽和贊美，野百合們?nèi)匀恢斢浿谝恢臧俸系脑挘@是為什么？（因為第一株百合的堅定的信念深深地鼓舞了它們，第一株百合是千萬株百合的榜樣，而且這第一株百合又是在逆境中生長起來的，沒有它當初的堅韌，又哪來第二朵、第三朵、乃至滿山遍野的百合。也正是因為這美麗的來之不易，所以當百合谷成為人們的“圣地”時，每一朵百合都謹記著第一朵百合的教導。）正如冰心所說的：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑滿了犧牲的血雨。讓我們也來謹記百合的話，再次齊讀這第一株百合的留言：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。

2、百合以花來證明自己的存在，那么人呢？人拿什么來證明自己的存在呢？（小組討論）

有同學說，百合以花來證明自己的存在，人要實現(xiàn)自己的價值，也要以“花”來證明，那朵“花”就是成就。大家是這么認為的嗎？

那么，老師想問大家一個問題：如果這株百合在歷經(jīng)磨難之后，由于種種原因，最終還是沒能開出美麗的花朵，你們還會同樣敬佩它嗎？為什么？

換句話說，令你們所感動的，究竟是什么？是百合開出的美麗的花

朵，還是百合開花的過程？

有的人注重結果，其實，重要的是過程。一切結果只是過程的歸宿。

本文的作者林清玄，他的人生信奉：盡心就是完美。他筆下的這多百合，就是因“盡心”而近乎“完美”的形象。

如果說，百合的奮斗過程恰似人的奮斗過程的話，那么，你還知道哪些類似百合花的人？（討論）

比如：

1、當代聾人舞蹈家邰麗華，并沒有因為殘疾而自暴自棄，她所領舞的《千手觀音》在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上成為最亮點的節(jié)目。

2、荷蘭著名畫家梵高在世時，其作品始終未被世人所接受，他本人也受盡了別人的嘲笑與奚落，甚至被關進了瘋人院。但他仍然堅持創(chuàng)作，終于在他死后，人們認識到他作品的價值，他也被譽為天才畫家。

3、他的一生就像他所說的一句話：人的一生應當怎樣度過？當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

4、海倫凱勒對生命的珍惜，殘疾作家張海迪的口哨聲是否依舊清晰？

其實生活中類似百合花的人還有很多，這些人，他們都歷經(jīng)磨難，卻永不言棄，最終實現(xiàn)了人生的價值。

也許大家在課上一時還想不到那么多人（也許大家還有很多要說，還意猶未盡），沒有關系，這就作為今天的回家作業(yè)，去找找生活中那些具有百合品質(zhì)的人，搜集他們的資料，做成摘錄卡片，以后

我們上課交流一下。

四、結語：

其實我們每個人心中都有一粒純潔的百合花種，但不是每一粒種子都能開出燦爛的花。有耕耘，才有收獲。送大家一句話：許多努力不是一下子可以看到成果的，更多時候，你需要堅忍，你終將品嘗到成功的甜蜜。只要努力過，什么樣的人生都是精彩的。

也許今天，大家一時還無法完全體會到這株百合的精神，只是一個最初的感動而已，但若干年后，當你遇到挫折時，再回過頭來，來看看這株百合，也許會有更深的體會。

六、回家作業(yè)：

1、2、有感情地朗讀課文，下次上課來比一比。

搜集具有百合精神品質(zhì)的人的資料，做成摘錄卡片。

第五篇：心田上的百合花開

《心田上的百合花開》教學設計

設計者：王曉霞

教學目標：（屏顯）

1、知識與能力目標：流暢、有感情的朗讀課文，品味文章優(yōu)美的語言。

2、過程與方法目標；讀懂百合花的形象及其蘊涵的深層意義。

3、情感態(tài)度價值觀目標：領悟文章所蘊涵的深意，能說出自己的感受和啟發(fā)

教學重點：感悟百合精神

教學難點：推己及人，真正學習百合精神

教學準備：多媒體課件

教學方法：自主，合作，探究

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、導入

師：空心看世界，看得更真實，今天我們一同來賞析林清玄的一篇寓意深刻的散文《心田上的百合花開》。二．檢查預習情況（屏顯）

1．注音

花苞（）

長瘤（）

鄙夷（）

千里迢迢（）

（）謹記

2．解詞并造句 鄙夷

謹記

千里迢迢

三、預習展示

1．交流林清玄的資料

林清玄，臺灣人。被稱為“當代散文八大家之一”。與汪曾祺、余秋雨、冰心等齊名。他追求做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。他的散文空靈生動，清韻優(yōu)雅，氣定神閑。善從”小“處取材，于細微處揭示被常人所忽略的美和哲理。有人曾評價他的散文是“世紀末最清新的文章，人世間最美妙的聲音”。

2．小組合作朗讀這世紀末最清新的文章！林清玄的文章有如遠方走來的一位女子，初時，不能讓人有驚艷之感，再讀，就如一道山泉，緩緩地向我們心中滲透，飄逸出縷縷悠遠而芬芳的情思，滌蕩人的心靈。

3．品讀一下林清玄筆下的百合花吧，你認為這是一株什么樣百合花，結合文章具體內(nèi)容、語句或詞語談談。

師:林語堂先生說：論文字，最要知味。我覺得林清玄散文中透出的味，是淡淡的茶，是溫潤的玉，是清涼的月光，散發(fā)著睿智的光輝。不事張揚的百合，用信念和執(zhí)著，實現(xiàn)了自己的人生價值。成就了百合谷地的美麗和尊嚴。令無數(shù)欣賞者感動落淚。

4．感悟百合

師：本文用擬人的手法，通過層層鋪墊，塑造了一個充滿靈性的大智大慧的百合形象，一路走來，我們聆聽了百合開花的心路歷程，通過本文學習，你有什么的人生感悟，獲得了什么啟迪？（可寫成一句話，或一首小詩等等。）

四．反饋檢測

文學就是人學，百合谷地就是一個充滿事事艱辛的大社會的縮影，野百合何嘗不具有人生奮斗的典型意義。尋找生活中的百合，講一個真實的故事，與大家一起分享吧。

五．總結：

今天這節(jié)課，我們感謝百合花，感謝林清玄從容單純的文字，開啟了我們的靈智。其實每個人的心中都有一粒純潔的百合花種，要有堅定的信念，認識自我，努力付出，就能在希望的田野里，綻開美麗的花朵。

六、作業(yè)布置

A．課堂閱讀是有限的，語文閱讀是無限的，請大家課下搜集并閱讀：林清玄的其他美文，把她推薦給你的小組和全班同學。

B．你有什么人生感悟，獲得了什么啟迪？（300字隨筆）

板書

心田上的百合花開

賞花

品花

悟花

反思：

百合花，一種在花店里常見的花，象征百年好合，而臺灣作家林清玄卻以其清新質(zhì)樸的語言賦予百合花新的象征意義。一株深山段崖上的百合，憑著自己的執(zhí)著和堅忍，始終堅守內(nèi)心純潔的信念：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵”，最終她開遍了山谷，“成為斷崖上的最美麗的顏色”，為人們帶來了美麗和幸福。

一株小小的野百合，憑著對自己的信心和開花的信念，用執(zhí)著和堅忍成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。在這里，百合花成了信念的象征。野百合的形象不正啟示著千千萬萬的普通民眾，要通過自身的不懈努力，“以花來證明”自己的人生價值嗎？這種“全心全意”近乎完美的形象，真正實現(xiàn)了“靈性、精神的美”。這也是林清玄作品中經(jīng)常出現(xiàn)的主題。這篇文章所展現(xiàn)的正是作者追求的做人的最高境界：以清靜心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除挫礙，讓我們深深感受到的是林清玄那特有的東方的審美智慧和佛家的哲學情懷?！按笃湓福瑘云渲?，細其心，柔其氣”的人生準則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。

本文是一篇寓言體散文。文章通篇運用擬人的手法，層層襯托，塑造了一個充滿靈性、大智大慧的野百合的形象。百合谷地其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇，何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來證明”。當今社會，雖執(zhí)著奮斗者有之，可是自甘野草者、怨天尤人者、心灰意冷者、瞻前顧后者、半途而廢者、自慚形穢者更是大有人在。從這點上說，學習這篇文章，百合的形象便可以直達我們心靈的深處，使我們汲取到奮進的力量和人生的啟迪。

寫作和閱讀是一對相逆的過程。林清玄先生應該是先有了一種“以花來證明”的信念，然后在苦苦尋覓中找到了“百合花”這樣一個可以共鳴、契合、寓意的意象；而閱讀卻是沿著文本的言語形式去摸索作者的情感內(nèi)核——表達信念的文章難以勝數(shù)，但是“心田上的百合花開”僅此一篇。歌德就曾說過，藝術的最高成就是風格。因此，研讀這篇文章，品味林清玄式的清新語言，探究百合花的形象，感悟文章所蘊含的哲理，便成了教讀的重點。