第一篇：蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料（定稿）

蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名

一、名言積累

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關(guān)）: 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知 天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

2、關(guān)于思鄉(xiāng)（與2《但愿人長(zhǎng)久》相關(guān)）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維

3、關(guān)于志向（與6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》相關(guān)）有志者事竟成。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。

4、憂(yōu)國(guó)愛(ài)民（與練習(xí)2相關(guān)）：

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書(shū)（與練習(xí)3相關(guān)）：

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉 向 我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

6、美德（與練習(xí)3相關(guān)）：

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果 最真誠(chéng)的慷慨就是贊美。歌德

7、關(guān)于勤奮（與16《說(shuō)勤奮》相關(guān)）：

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓 愈 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

8、珍惜時(shí)間（與練習(xí)5相關(guān)）：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯 迅 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞 少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

9、團(tuán)結(jié)互助（與練習(xí)5相關(guān)）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。

10、關(guān)于誠(chéng)信（與第七單元相關(guān)）: 言必行，行必果?！墩撜Z(yǔ)》 人無(wú)信不立?；鹦囊眨诵囊獙?shí)。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人相信他的話(huà)。

11、春

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

12、夏

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

13、秋

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

14、冬

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

二、成語(yǔ)積累

描寫(xiě)老師： 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍 誨人不倦 循循善誘 潛移默化 描寫(xiě)春天： 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 姹紫嫣紅 描寫(xiě)夏天： 驕陽(yáng)似火 汗流浹背 描寫(xiě)秋天： 秋高氣爽 天高云淡 描寫(xiě)冬天： 鵝毛大雪 冰天雪地 形容聰明： 文思敏捷 聰明過(guò)人 形容優(yōu)秀品質(zhì)的： 以身許國(guó) 敢怒敢言 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 橫眉冷對(duì) 形容建筑物： 雕梁畫(huà)棟 描寫(xiě)山水景色： 湖光山色

水光接天 相得益彰 描寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天辟地： 混沌不分 變化萬(wàn)端 頂天立地 與日俱增 【×天×地】：花天酒地

鋪天蓋地后繼有人 嘔心瀝血 桃紅柳綠 烈日炎炎 丹桂飄香 滴水成冰 一鳴驚人 碧血丹心 浩氣長(zhǎng)存

紅墻黃瓦 人間天堂 江山如畫(huà) 昏天黑地 改天換地 驚天動(dòng)地諸葛亮 海涅 伊索 十年樹(shù)木

百年樹(shù)人 無(wú)微不至

百花爭(zhēng)艷

草長(zhǎng)鶯飛 揮汗如雨

爍石流金 碩果累累

一葉知秋 粉妝玉砌 銀裝素裹 足智多謀 才華橫溢 疾惡如仇 大義滅親 金碧輝煌 古色古香 明月清風(fēng) 桂子飄香 魚(yú)米之鄉(xiāng)

白練騰空 大刀闊斧 開(kāi)天辟地 冰天雪地

歡天喜地

形容注意力集中： 專(zhuān)心致志 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 聚精會(huì)神 形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮： 孜孜不倦 手不釋卷 鑿壁借光 懸梁刺股 表現(xiàn)學(xué)問(wèn)淵博：學(xué)富五車(chē) 滿(mǎn)腹經(jīng)綸

學(xué)貫中西 博古通今 才高八斗 形容人的外貌氣質(zhì)： 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩 落落大方 描寫(xiě)人與人關(guān)系： 肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥美好景象： 春滿(mǎn)人間 欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐

形容聲勢(shì)浩大：千軍萬(wàn)馬 浩浩蕩蕩

千帆競(jìng)發(fā)

氣壯山河

萬(wàn)馬奔騰 形容顏色豐富：五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 形容心情高興： 眉開(kāi)眼笑 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂 喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放

形容時(shí)間過(guò)得快： 光陰似箭 日月如梭 歲月如流 尺璧寸陰 形容團(tuán)結(jié)合作：同心協(xié)力 風(fēng)雨同舟 同舟共濟(jì) 萬(wàn)眾一心 眾志成誠(chéng) 形容人多熱鬧：車(chē)水馬龍 人山人海 濟(jì)濟(jì)一堂 水泄不通

人流如潮 萬(wàn)人空巷 門(mén)庭若市 項(xiàng)背相望 摩肩接踵

座無(wú)虛席

形容運(yùn)動(dòng)會(huì)：高手如云 龍爭(zhēng)虎斗 摩拳擦掌 躍躍欲試 手忙腳亂 來(lái)源于神話(huà)故事：

精衛(wèi)填海

夸父追日

八仙過(guò)海

火眼金睛 來(lái)源于歷史故事：

負(fù)荊請(qǐng)罪

完璧歸趙

四面楚歌

紙上談兵 來(lái)源于寓言故事：

葉公好龍

自相矛盾

亡羊補(bǔ)牢

畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 狐假虎威

守株待兔 刻舟求劍 坐井觀天

【AABB】：浩浩蕩蕩

形形色色

吞吞吐吐

風(fēng)風(fēng)火火

兢兢業(yè)業(yè) 【AABC】：井井有條

翩翩起舞

源源不斷

息息相關(guān)

欣欣向榮 【ABCC】：得意洋洋

小心翼翼

氣勢(shì)洶洶

生機(jī)勃勃

白發(fā)蒼蒼 【千A萬(wàn)B】： 千家萬(wàn)戶(hù)

千言萬(wàn)語(yǔ)

千軍萬(wàn)馬

千山萬(wàn)水 千秋萬(wàn)代

【不A不B】： 不聲不響

不屈不撓

不聞不問(wèn) 不明不白

不干不凈

不知不覺(jué)

不倫不類(lèi)

不三不四

不仁不義

不偏不倚

【無(wú)A不B】： 無(wú)微不至

無(wú)堅(jiān)不摧

無(wú)惡不作

無(wú)孔不入

無(wú)奇不有

【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自語(yǔ) 自高自大 自吹自擂

自暴自棄 自給自足 自覺(jué)自愿 自生自滅 自怨自艾

【刀槍箭斧】

筆墨紙硯

鍋碗瓢盆

琴棋書(shū)畫(huà)

江海湖泊

風(fēng)雨雷電 詩(shī)詞歌賦 花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú) 柴米油鹽 詩(shī)詞歌賦 亭臺(tái)樓閣

反義詞成語(yǔ)： 爭(zhēng)先恐后 驚天動(dòng)地 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 積少成多

七上八下 三長(zhǎng)兩短 九死一生 深入淺出 大驚小怪

近義詞成語(yǔ)： 見(jiàn)多識(shí)廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語(yǔ) 改朝換代 道聽(tīng)途說(shuō)

三字成語(yǔ)： 耳邊風(fēng) 莫須有 馬后炮 破天荒 一溜煙 一窩蜂 眼中釘

五字成語(yǔ)： 恨鐵不成鋼 物以稀為貴 人生地不熟 欲速則不達(dá) 小巫見(jiàn)大巫 六字成語(yǔ)： 九牛二虎之力

三寸不爛之舌

井水不犯河水 有眼不識(shí)泰山

不費(fèi)吹灰之力

牛頭不對(duì)馬嘴

百思不得其解 天無(wú)絕人之路

七字成語(yǔ)： 功夫不負(fù)有心人

一失足成千古恨

三句話(huà)不離本行

上梁不正下梁歪

心有余而力不足

小不忍則亂大謀

三、詞語(yǔ)積累

ABB式的疊詞：

金燦燦 黃澄澄 綠油油 紅通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的疊詞： 研究研究 觀察觀察

討論討論 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的詞語(yǔ)：

注視 凝視 仰望 俯視 環(huán)顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 左顧右盼 察言觀色

一覽無(wú)余

東張西望 表示“想”的意思的詞語(yǔ)：

思考

考慮

推敲

斟酌

思念

想念

懷念

惦記 冥思苦想

深思熟慮

胡思亂想

異想天開(kāi) 表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)：

滔滔不絕

談笑風(fēng)生

高談闊論

對(duì)答如流

夸夸其談 花言巧語(yǔ)

口若懸河

繪聲繪色

妙語(yǔ)連珠 出口成章

四、春聯(lián)

1、描繪美麗春光：

【又是一年芳草綠，依然十里杏花紅】 【春草滿(mǎn)庭吐秀，百花遍地飄香】 【綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年】 【風(fēng)拂千條柳，雨潤(rùn)萬(wàn)朵花】 【春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳】

2、展現(xiàn)祖國(guó)景象：

【春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興】 【祖國(guó)與天地同壽，江山同日月?tīng)?zhēng)輝】 【山河增秀色，大地沐春暉】 【神州有天皆麗日，祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)】 【山美水美春光美，人新事新時(shí)代新】

3、歌頌美好生活：

【勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多】 【勞動(dòng)門(mén)第春常在，勤儉人家慶有余】

4、表達(dá)美好祝愿：

【梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安】 【喜看三春花千樹(shù)，笑飲豐年酒一杯】

五、歇后語(yǔ)

竹籃打水——一場(chǎng)空

十五個(gè)吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一青（清）二白

搟面杖吹火——一竅不通 黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）丈二的和尚——摸不著頭腦

騎驢看唱本——走著瞧 芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高

泥菩薩過(guò)河——自身難保

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 狗拿耗子——多管閑事

王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸 瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

外甥打燈籠——照舅（舊）

兔子尾巴——長(zhǎng)不了

做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)

六、對(duì)對(duì)子

云—霧

雪—霜

和風(fēng)—細(xì)雨

朝霞—夕陽(yáng)

驟雨—暴風(fēng) 花—草

蝶—蜂

藍(lán)天—碧野

萬(wàn)紫—千紅

電閃—雷鳴 桃—李

柳—楊

山清—水秀

鳥(niǎo)語(yǔ)—花香

月下—花前 來(lái)—往

去—回

藍(lán)天—白云

青山—綠水

明月—清風(fēng) 沉—浮

明—暗

鶯歌—燕舞

春花—秋月

花好—月圓 天涯—海角

書(shū)山—學(xué)海

架橋—鋪路

生根—發(fā)芽

笑語(yǔ)—?dú)g歌

波翻—浪涌

名山—大川

流水—高山

盛夏—寒冬

龍飛—鳳舞 眉飛—色舞

龍騰—虎躍

歡天—喜地

眉開(kāi)—眼笑

天高—云淡 風(fēng)和—日麗

紅花—綠葉

酷熱—嚴(yán)寒

桃紅—柳綠 地北—天南

月明—星稀

山清—水秀

雄雞高唱—蛟龍低吟 年年如意—?dú)q歲吉祥

七、課文中的成語(yǔ) 第一單元

皓月當(dāng)空 形影不離 萬(wàn)里無(wú)云 各奔東西

心緒不寧 十全十美 手足情深

悲歡離合 陰晴圓缺

屈指算來(lái)

井井有條 羊腸小路 第二單元

雕梁畫(huà)棟

永垂不朽

花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外

有眼不識(shí)泰山 功夫不負(fù)有心人 第三單元

晶瑩剔透

清澈見(jiàn)底

晝夜不息

蔚為壯觀 高低錯(cuò)落

林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意

憨態(tài)可掬 若無(wú)其事

異獸珍禽

古木參天

悠然自得 默默無(wú)言

遼闊無(wú)垠 成千上萬(wàn)

成群結(jié)隊(duì)

滿(mǎn)載而歸

五彩斑斕 第四單元

開(kāi)天辟地

精疲力竭 縱橫交錯(cuò)

三山五岳 光芒萬(wàn)丈

小心翼翼 煙火裊裊 大發(fā)雷霆 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 懸崖絕壁 烈日暴雨

完好無(wú)損 第五單元

滾瓜爛熟

名列前茅 急起直追 遠(yuǎn)渡重洋

有所作為 古今中外 毫不氣餒

隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長(zhǎng)年累月 乘風(fēng)破浪

蓬頭垢面

起死回生

不治而愈

不知不覺(jué) 萬(wàn)水千山 息息相關(guān) 豐富多彩 無(wú)所不有

親朋好友 足不出戶(hù) 第六單元

神氣十足

不由自主

伏案寫(xiě)作

知恩圖報(bào)

千恩萬(wàn)謝

潔白如雪 恩將仇報(bào) 見(jiàn)利忘義 背信棄義

浩浩蕩蕩 波濤洶涌

突發(fā)其想 第七單元

千姿百態(tài)

情不自禁 瓊枝玉樹(shù) 銀松雪柳

萬(wàn)紫千紅 欣欣向榮 開(kāi)卷有益 抑揚(yáng)頓挫

八、多音字組詞

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝 zhāo（朝陽(yáng)）cháo（朝鮮）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）磨 m?（磨刀）m?（石磨）

擔(dān) dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）籠 l?ng（籠子）lǒng（籠罩）露 lù（暴露）l?u（泄露）處 chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)卷 juǎn（卷尺）juàn（開(kāi)卷有益）似 shì（似的）sì（似乎）分 fēn（分別）fan（分外）強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）散 sǎn(松散)sàn(分散)行 háng(銀行)xíng(飛行)應(yīng) yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))模 m?（模糊、模仿）mú（模樣）蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）盡 jǐn（盡管）jìn（盡頭）扎 zh?。ㄔ?/p>

zhá（掙扎）

zā（包扎）參 cān（參加）

shēn(人參)

cēn（參差不齊）蒙 載 差 累 mēng（蒙騙）

m?ng（啟蒙）

měng（蒙古）zǎi（記載、三年五載）

zài（裝載、滿(mǎn)載而歸）

ch?。ú顒e）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）lai（果實(shí)累累、累贅）lěi（拖累、罪行累累、長(zhǎng)年累月）lai（勞累）

九、課文內(nèi)容填空

1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。

2、（1、《老師，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陳述句是：。

“筆尖飛舞，那是 ；笑語(yǔ)盈盈?！逼渲校按盒Q”比喻，“理想的絲線(xiàn)”比喻，“甘露”比喻。

3、（2、《但愿人長(zhǎng)久》）

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“

”來(lái)解釋?zhuān)弧暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“

”來(lái)解釋。詩(shī)句中的“此事”指的是“ ”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)生活的積極態(tài)度。

4、（3、《古詩(shī)兩首》）唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》這樣寫(xiě)到：

。前兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

“和”指和諧、協(xié)調(diào)?！扮R”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。“鏡未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風(fēng)平浪靜的景象。詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤(pán)，把君山比作了青螺。唐代詩(shī)人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫(xiě)到：

。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情。后兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經(jīng)順江而下駛向渝州了?！耙拱l(fā)”指連夜出發(fā)。“下”指順流而下。詩(shī)中有五處地名是。

5、（4、《秋天》）

秋 天如同，；秋光如同 ,。走在秋天，頭頂有 ；撿一片黃葉 ,。

6、（《天安門(mén)廣場(chǎng)》）

天安門(mén)是新中國(guó)的象征。，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：！

從此，天安門(mén)廣場(chǎng)。到今年國(guó)慶節(jié)，新中國(guó)已經(jīng)成立了58周年了。

清晨，天安門(mén)城樓在晨曦中。，五星紅旗與旭日一起升起。第二句話(huà)有兩層意思：一是五星紅旗每天與旭日一起冉冉升起；二是新中國(guó)像初升的太陽(yáng)一樣，蓬勃向上，日益強(qiáng)大。

每 當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)更是。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇。入夜，，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們。，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰了。

7、（7《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》）

從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像，“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功?！肮Ψ颉敝笗r(shí)間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂櫋！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”的意思是長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知。

8、（7《虎門(mén)銷(xiāo)煙》）

震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始于 年 月 日，這一偉大壯舉沉重地打擊了

。它向全世界表明，！

9、（9《泉城》）

這 些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的有的，聽(tīng)起來(lái)如 ；有的，聽(tīng)起來(lái)如。這句話(huà)用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫(xiě)出了泉水的奇麗。

珍珠泉十分神奇，泉水從地下往上涌，好像。在陽(yáng)光的映照下，那珠串，，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來(lái)。

10、（10《九寨溝》）

每 當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都 在湖水中，構(gòu)成了一幅幅，難怪人們把這些湖泊叫做“、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間，由此形成的

，宛如。

“雪峰，，九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)的人間仙境??！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。

11、（11《田園詩(shī)情》）

荷 蘭，是 之國(guó)，之國(guó)，也是 之國(guó)。荷蘭的田園風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，牛犢跑前跑后，活像

；老牛儀態(tài)端莊，好似

。的村野鄉(xiāng)間，是 的郁金香。的牲畜，的低地，的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座 閃爍著。

12、（12《桂花雨》）

母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話(huà)其實(shí)就是說(shuō)外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香，比不上家鄉(xiāng)的生活舒適，表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“ ”

13、（13《開(kāi)天辟地》）

臨死的時(shí)候，它的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了，發(fā)出的聲音變成了

，左眼變成了

，右眼變成了，隆起的肌肉變成了

，流淌的血液變成了，筋脈變成了

，皮膚變成了

，就連流出的汗水也變成了

。就這樣，盤(pán)古以他的，了天地，世間萬(wàn)物。

14、（14《普羅米修斯盜火》）人們得到火種后欣喜若狂：他們圍著著火堆載歌載舞，,盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹(shù)枝，烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??

15、（15《一路花香》）人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無(wú)損的水罐、循循善誘的挑水工。讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要盲目自卑，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身價(jià)值的道理。

16、（16《說(shuō)勤奮》）

課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。”這句話(huà)中用“鮮花”來(lái)比喻成果，用“汗水和心血”來(lái)比喻付出的辛勤勞動(dòng)。

17、（17《李時(shí)珍夜宿古寺》）

課文記敘了是我國(guó)明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍為修好《本草綱目》住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪(fǎng)所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。Xkb1.com 中藥及藥效：板藍(lán)根、感冒沖劑可以治療感冒 川貝枇杷沖劑可以止咳化痰

18、（18《維生素C的故事》）

課文通過(guò)意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說(shuō)明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)心的觀察與實(shí)踐的道理。

19、（20《誠(chéng)實(shí)與信任》）

課文這一感人故事，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)與信任比金錢(qián)更重要的道理。20、（21《珍珠鳥(niǎo)》）

課文描繪了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在我的愛(ài)心呵護(hù)下，由害怕到親近人的過(guò)程，揭示了信賴(lài)就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖窍嗷バ湃危押霉蔡幍木辰?。

，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，它膽子大了，落到了我的小桌上。它先是離我，見(jiàn)我不去 它，便一點(diǎn)點(diǎn)，然后蹦到我的 上，俯下頭來(lái)，再 瞧

瞧我的。后來(lái)它，用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也，反而 地啄兩下我的。這一過(guò)程可以看出珍珠鳥(niǎo)是逐步信賴(lài)“我”的。新 課標(biāo) 第 一網(wǎng) 白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飛到籠子邊，鉆進(jìn)去?！坝?一天，我 時(shí)，它 落到我的。我手中的筆不覺(jué)停了。不一會(huì)兒，這個(gè)小家伙竟。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概！”這一畫(huà)面我們可以取名為《溫馨的夢(mèng)》或《信賴(lài)》

看著這可愛(ài)的小家伙，我 地發(fā)了一聲呼喚：，不就能

嗎？這一聲呼喚改為陳述句是

21、（22《九色鹿》）

《九色鹿》一文是一則民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿是見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智的，調(diào)達(dá)是一個(gè)見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙小人，國(guó)王是一個(gè)知錯(cuò)能改、伸張正義的人，王妃是個(gè)愛(ài)慕虛榮的人。

22、（23《霧凇》）“霧凇，俗稱(chēng)，是在，空氣中 遇冷?！边@句話(huà)告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過(guò)于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。，燈光、樹(shù)影 了，這 的霧氣，，“ 給松針、柳枝，最初像，逐漸變成銀條，最后?！本渲斜硎鞠群箜樞虻脑~語(yǔ)有最初、逐漸、最后，這段話(huà)告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。

清 早。人們漫步在松花江邊，著這 的，便會(huì) 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號(hào)中的這句詩(shī)出自岑參寫(xiě)的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達(dá)了人們對(duì)霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在這 里指的就是霧凇。

23、（25《古詩(shī)兩首》）

《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督返淖髡呤?/p>

代詩(shī)人，他們?cè)凇疤扑紊⑽陌舜蠹摇敝姓剂藘上！对?日》中“元日”指的是，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗）又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。整首詩(shī)寄托了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的情感。第三行詩(shī)的意思是旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶(hù)?！督?雪》中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。整首詩(shī)表達(dá)了作者不愿與當(dāng)權(quán)者同流合污的高貴品格。

《江雪》描繪的畫(huà)面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

24、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了自強(qiáng)不息、為祖國(guó)勤學(xué)苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅(jiān)決銷(xiāo)煙的林則徐；無(wú)私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)定的盤(pán)古；勇敢而極富同情心、不怕?tīng)奚?、一心為民?普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍；見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)的九色鹿； 見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)??其中你最欣賞的是，原因是：

25、本學(xué)期，我們隨課本瞻仰寬廣壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了奇特美麗、天下聞名的泉城；游覽了神奇美麗、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝；欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了潔白晶瑩、千姿百態(tài)的霧凇奇觀??真是開(kāi)卷有益??！本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)《一路花香》，明白了

；學(xué)了《說(shuō)勤奮》后，知道了

；讀了《〈誠(chéng)實(shí)與信任〉一文后，懂得了

；看了《九色鹿》后，更是牢記了。

第二篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

一、課本四字成語(yǔ)篇

昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安

鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 鮮果飄香狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開(kāi) 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫

揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽

金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞

血脈親情 帝國(guó)主義 燈紅酒綠熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨

出乎意料 騰云駕霧 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆

千姿百態(tài) 人跡罕至 尺有所短寸有所長(zhǎng)

用武之地 美味佳肴 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議

精神大振

枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn)

所向披靡 若有所思 殊死拼搏號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 受益匪淺

年少氣盛

年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力

二、詞語(yǔ)類(lèi)型篇

⑴ AA ： ① 嘩嘩

② 呼呼

③ 呱呱

④ 咩咩

⑤ 喔喔

⑥ 嘰嘰 ⑵ ABB： ① 白花花

② 亮晶晶 ③ 胖乎乎 ④ 綠油油 ⑤ 樂(lè)呵呵 ⑹ 水汪汪 ⑶ AABB：高高興興

舒舒服服

來(lái)來(lái)往往 明明白白 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ⑷ ABAB：商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研究 走動(dòng)走動(dòng) 考慮考慮 ⑸ AABC：心心相印

彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動(dòng)人 落落大方 ⑹ ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也

生機(jī)勃勃 可憐巴巴 無(wú)所事事 人影綽綽 ⑺ ABAC：不聞不問(wèn) 不知不覺(jué) 不緊不慢 不慌不忙 不三不四

O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

三、成語(yǔ)特點(diǎn)篇

1、含反義詞的成語(yǔ)——遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕

2、含近義詞的成語(yǔ)——生龍活虎

胡言亂語(yǔ) 東奔西走 千言萬(wàn)語(yǔ)

3、表示高興的成語(yǔ)——興高采烈

眼開(kāi)眼笑

欣喜若狂

喜出望外 揚(yáng)眉吐氣

4、三字俗語(yǔ)——紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風(fēng)耳、千里目

5、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ)——活潑可愛(ài)

能說(shuō)會(huì)道

溫柔體貼

心靈手巧

虛心好學(xué)

精明能干

6、關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞

如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 鼠目寸光 過(guò)街老鼠 九牛一毛 對(duì)牛彈琴 守株待兔 狡兔三窟 畫(huà)蛇添足 打草驚蛇 順手牽羊

亡羊補(bǔ)牢 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 狗急跳墻 狼心狗肺 豬朋狗友 豬狗不如

7、描寫(xiě)四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：

春：春暖花開(kāi)

春色滿(mǎn)園

花香鳥(niǎo)語(yǔ)

花紅柳綠 百花盛開(kāi) 夏：驕陽(yáng)似火

暑氣逼人

烈日當(dāng)空

綠樹(shù)成蔭 秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人 春種秋收

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪

四、多音字總匯

1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）

17、率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）

18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）

3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）

19、供 gōng（供養(yǎng)）gòng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）

20、給jǐ（給予）gěi（送給）

5、調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）

21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、縫fèng（縫隙）féng（裁縫）

22、興xìng（高興）xīng（興奮）

7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）

23、悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動(dòng)）

8、似shì（似的）sì（似乎）

24、應(yīng)（yīng）應(yīng)該（yìng）答應(yīng) O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

25、轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）

26、薄bó（單薄）báo（薄紙）

11、難nán（困難）nàn（災(zāi)難）

27、數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）

12、號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）

28、模mú（模樣）mó（模型）

13、稱(chēng)chēng（號(hào)稱(chēng)）chèn（勻稱(chēng)）

29、空kòng（空隙）kōng（空間）

15、重chóng（重疊）zhòng（重要）

30、間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

16、喝hē（喝水）hè（喝彩）

31、惡 ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

32、折 shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）

33、差 ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）

34、強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）

35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）

五、語(yǔ)文園地內(nèi)容總匯

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂(yōu) 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》 O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿(mǎn)地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩(shī)

1、《題西林壁》 蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、《游山西村》 陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

4、《送元二使安西》 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

5、過(guò)故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山過(guò)外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

（七）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》 這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈?。（意思是有志氣的人只要?jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。

（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

五、小常識(shí)（?？嫉膬?nèi)容）

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷； ④《貓》和《母雞》的作者是老舍； ⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥ 說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

⑦ 書(shū)信格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

2、《格林童話(huà)》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210 O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

5、古詩(shī)名句

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。

六、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山 O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O

中?！?/p>

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

七、課文道理（體會(huì)）匯總

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。表達(dá)了作者對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。

2、《游山西村》陸游（宋）

告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)?？坍?huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》

李白（唐）贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。

4、《送元二使安西》

王維（唐）該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。

5、《爬山虎》 葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

6、《巨人的花園》 王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

7、《去年的樹(shù)》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

8、《卡羅納》 體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

9、《給予是快樂(lè)的》 體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

10、《為中華之崛起而讀書(shū)》 體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

11、《烏塔》 體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴(lài)，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

八、課文事物特點(diǎn)匯總 第1單元課文（寫(xiě)景）

1、被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。

O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O4、絢麗多彩的火燒云。第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。第3單元課文（寫(xiě)童話(huà)）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。

4、慈愛(ài)盡職的母雞。第5單元課文（世界遺產(chǎn)）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的臺(tái)灣青年。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

第7單元（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱(chēng)楷模的葉圣陶。

3、熱愛(ài)生活的烏塔。第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類(lèi)型眾多的恐龍。

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料

期末總復(fù)習(xí)資料

一、1-8單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

◆近義詞

柔弱――軟弱

靜謐――安靜

蘊(yùn)含――包含

期待――期望

欺凌――欺侮

搖曳――搖晃

威武――威嚴(yán)

兇猛――兇狠

倘若――假若

掂量――衡量

徑直――直接

攀談――交談

高傲――驕傲

鄭重――慎重

非但――不但

慈愛(ài)――勇敢

辛苦――辛勞

古怪――奇怪

欺侮――欺負(fù)

宏偉――雄偉

蔥郁――蔥蘢

鎮(zhèn)靜――鎮(zhèn)定

遣責(zé)――責(zé)備

跨越――跨過(guò)

重要――緊要

關(guān)切――關(guān)愛(ài)

堅(jiān)強(qiáng)――堅(jiān)定

頑強(qiáng)――堅(jiān)強(qiáng)

驚愕――驚訝

萌生――產(chǎn)生

依然――仍然

探望――看望

珍貴――寶貴

珍惜――愛(ài)惜

詫異――驚奇

沉思――思考

愜意――舒服

充足――充分

改正――糾正

陌生――生疏

依賴(lài)――依靠

根據(jù)――依據(jù)

提議――建議

改正――糾正

引人注意――惹人注目

舉世無(wú)雙――獨(dú)一無(wú)二

目不暇接――應(yīng)接不暇

生氣勃勃――生機(jī)勃勃

惟妙惟肖――栩栩如生

慢條斯理――從容不迫 左顧右盼――東張西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力盡――精疲力竭

◆ 反義詞

輕快――沉重 耳――難聽(tīng) 進(jìn)攻――防衛(wèi) 強(qiáng)――減弱 老實(shí)――狡猾 重――草率 粗糙――精致 燥――潮濕

蒼白――紅潤(rùn)

凋零――綻放

悅

回顧――展望

動(dòng)搖――堅(jiān)定

增

緊張――放松

寂靜――吵鬧

慎

光滑――粗糙

簡(jiǎn)樸――奢華

干柔弱――堅(jiān)強(qiáng) 良――兇惡 堅(jiān)強(qiáng)――軟弱 蜒――筆直 偶然――必然 侈――節(jié)約 陡峭――平整 取――奉獻(xiàn)

靜謐――喧鬧

謙虛――驕傲

善

羨慕――嫉妒

清澈――渾濁

蜿

責(zé)備――表?yè)P(yáng)

鄰近――遙遠(yuǎn)

奢

遣責(zé)――表?yè)P(yáng)

遲鈍――敏捷

索隱隱約約――清清楚楚 從容不迫――驚惶失措 慢條斯理――急不可待

◆ 詞語(yǔ)類(lèi)型篇

?ABB：①白花花

②亮晶晶

③胖乎乎

④樂(lè)呵呵

⑤水汪汪

?AABB：高高興興 舒舒服服

來(lái)來(lái)往往

明明白白

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

?ABAB：商量商量

收拾收拾

討論討論 研究研究

考慮考慮

?AABC：心心相印

彬彬有禮 井井有條

戀戀不舍

楚楚動(dòng)人

?ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng)

空空如也 可憐巴巴

無(wú)所事事 人影綽綽

?ABAC：不聞不問(wèn)

不知不覺(jué) 不緊不慢 不慌不忙

不三不四

◆成語(yǔ)特點(diǎn)篇

1、含反義詞的成語(yǔ) 遠(yuǎn)近聞名 積少成多 左鄰右舍 里應(yīng)外合黑白相間

2、含近義詞的成語(yǔ) — 生龍活虎

胡言亂語(yǔ)

東奔西走

狂風(fēng)暴雨

千言萬(wàn)語(yǔ)

3、三字俗語(yǔ) — 紅眼病

摔跟斗

笑面虎

碰釘子

順風(fēng)耳

千里眼

4、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ) —平易近人

能說(shuō)會(huì)道

溫柔體貼

通情達(dá)理

心靈手巧

活潑可愛(ài)

虛心好學(xué)

精明能干

5、描寫(xiě)神態(tài)表情的成語(yǔ)：神采奕奕

垂頭喪氣

滿(mǎn)面春光

眉開(kāi)眼笑

6、關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：一絲不茍 專(zhuān)心致志

聚精會(huì)神

日積月累

勤學(xué)苦練

持之以恒

發(fā)奮圖強(qiáng)

好學(xué)不倦

7、描寫(xiě)四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：

春：春暖花開(kāi)

春色滿(mǎn)園

花香鳥(niǎo)語(yǔ)

花紅柳綠

百花盛開(kāi)

夏：驕陽(yáng)似火

暑氣逼人

烈日當(dāng)空

綠樹(shù)成蔭

烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽

秋色宜人

春種秋收

一葉知秋 冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

白雪皚皚

鵝毛大雪

◆詞語(yǔ)搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山（奔騰）的江水（標(biāo)準(zhǔn)）的答案（長(zhǎng)長(zhǎng)）的堤岸

（刺骨）的寒風(fēng)（蔥郁）的樹(shù)叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉

（高大）的城樓（古怪）的性格（關(guān)注）的熱點(diǎn)（歡樂(lè)）的笑聲

（金碧輝煌）的宮殿（敬愛(ài)）的老師（漫長(zhǎng)）的嚴(yán)冬（美好）的情感

（美麗）的公園（美麗）的畫(huà)面

（暖和）的地方

（親愛(ài)）的同學(xué)（輕快）的音樂(lè)

（輕微）的響動(dòng)（熱烈）的掌聲

（熱鬧）的市場(chǎng)（熱切）的愿望

（熱情）的接待（希望）的火種

（嚴(yán)重）的疾?。ㄓ忻┑拈L(zhǎng)廊

（壯麗）的景觀

（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo) 浩瀚的（太空）

旅行的（快樂(lè)）神奇的（用途）

特殊的（乘客）優(yōu)良的（品種）

有趣的（旅行）激動(dòng)地說(shuō)

驚奇地問(wèn)

奇怪地問(wèn)

親切地問(wèn)

興奮地喊道

認(rèn)真地回答

仔細(xì)地看

筆直地站

靜靜地站

靜靜地思索

認(rèn)真地清掃

工工整整地寫(xiě)

翻來(lái)覆去地讀

悄悄地試穿

快樂(lè)地打滾

高興地笑了

認(rèn)真地看書(shū)

快樂(lè)地唱著歌

輕輕地托起

輕輕地送還

穩(wěn)穩(wěn)地托起

使勁地掙脫

跑得快

跳得高

唱得好 笑得喘不過(guò)氣來(lái) 玩得痛快極了

笑得眼淚都流出來(lái)了 飛得太急了 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 急得直跺腳

急得直撓頭

嚇得撒腿就跑

餓得咕咕叫

二、語(yǔ)文園地內(nèi)容匯總

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂(yōu)

因風(fēng)皺面

青山原不老

為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

高高下下樹(shù)

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》 雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿(mǎn)地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩(shī)

1、《題西林壁》

蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，譯：正面看是山嶺，側(cè)面看則是高峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

譯：從不同的位置看，面貌各不相同。不識(shí)廬山真面目，譯：為什么看不清廬山的真實(shí)面目，只緣身在此山中。

譯：只因?yàn)橛^看的人就在廬山之中。

（解析：該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清?；蛘哒f(shuō)觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、《游山西村》 陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，譯：不要笑話(huà)農(nóng)人田家的酒渾濁不清，豐年留客足雞豚。

譯：豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。山重水復(fù)疑無(wú)路，譯：山巒重重，水路彎彎，正懷疑無(wú)路可走，柳暗花明又一村。

譯：突然看見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前（解析：該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，前兩句刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，后兩句告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白（唐）故人西辭黃鶴樓，譯：老朋友沿江東下離開(kāi)了黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

譯：在柳暗花明的陽(yáng)春三月去楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，譯：一片帆影漸漸遠(yuǎn)去，在藍(lán)天里消逝，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

譯：只看到滔滔的江水流向天邊。

（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好）

4、《送元二使安西》

王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，譯：渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵，客舍青青柳色新。

譯：客舍的柳樹(shù)顯得是那樣的鮮嫩。勸君更盡一杯酒，譯：我勸朋友喝下這杯送別的美酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

譯：等你往西出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有知心的老朋友了

（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的關(guān)切、依依惜別之情。）

5、過(guò)故人莊

（過(guò)：拜訪(fǎng)

故人莊：老朋友的田莊）故人具①雞黍②，邀我至田家。

（①具：準(zhǔn)備，置辦。② 黍（shǔ）：黃米飯）老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，邀請(qǐng)我到他的田舍做客。綠樹(shù)村邊合③，青山郭④外斜⑤。

（③ 合：環(huán)繞。④ 郭：指村莊的四周。⑤xiá）村外綠樹(shù)環(huán)繞，青山在村子周?chē)鷻M臥著。開(kāi)軒⑥面⑦場(chǎng)圃⑧，把酒⑨話(huà)桑麻⑩。

（⑥軒：有窗戶(hù)的長(zhǎng)廊或小屋。⑦面：面向。⑧ 場(chǎng)圃：打谷場(chǎng)和菜園。⑨ 把酒：拿起 酒杯。⑩ 桑麻：這里泛指莊稼。⑾ 還(huan):回到原處,返.⑿就：赴。這里指欣賞的意思。）打開(kāi)面對(duì)打谷場(chǎng)和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。

待到重陽(yáng)日，還⑾來(lái)就⑿菊花。

等到九月重陽(yáng)節(jié)的那一天，我一定要來(lái)飲酒欣賞菊花。（該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

（七）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》 這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕＃ㄒ馑际钦f(shuō)：有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說(shuō)：好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)：學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，但他卻能毀滅于隨隨便便。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

（意思是美好的青春年華不會(huì)再來(lái),就像一天之內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)早晨。應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己勤奮惜時(shí),時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

三、小常識(shí)（常考內(nèi)容）

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲(chóng)記》

③《白鵝》的作者是 豐子愷。④《貓》和《母雞》的作者是老舍。

⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥ 說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦ 書(shū)信格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

2、《格林童話(huà)》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

六、名言警句

1、珍惜時(shí)間

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹 少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若 時(shí)間就是生命?！惶m克林 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書(shū)

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！ㄌ疲├畎?海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——（戰(zhàn)國(guó)）

近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——《元曲選.爭(zhēng)報(bào)恩》 莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！ㄌ疲└哌m 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！ㄌ疲┩蹙S 人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——（唐）白居易

4、團(tuán)結(jié)

單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。——俗語(yǔ) 能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！龂?guó)?孫權(quán)

人心齊，泰山移?！V語(yǔ) 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語(yǔ) 團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ) 眾人拾柴火焰高?！V語(yǔ)

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無(wú)以立。（論語(yǔ)）

非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（孔子）

6、謙虛

“謙受益，滿(mǎn)招損”?！渡袝?shū)》

“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說(shuō)我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝??！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！薄钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

七、句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（仿寫(xiě)：猶如??）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（仿寫(xiě)：??似乎??）

改寫(xiě)：鳳凰花開(kāi)時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹(shù)鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫(xiě)：??像??）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出??（仿寫(xiě)：??終于??）仿寫(xiě)：經(jīng)過(guò)中國(guó)政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國(guó)的懷抱。

5、誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫(xiě)：??不但不??反而??）

仿寫(xiě)：春天來(lái)到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過(guò)橋。（仿寫(xiě)俗語(yǔ)）仿寫(xiě)：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。

7、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”就是鳥(niǎo)的天堂。

9、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！（改為陳述句）

改句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來(lái)。

11、但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）改句：但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？

13、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（改為反問(wèn)句）

改句：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果不能不感到驚奇。

15、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（改為感嘆句）改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福啊！

16、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城??！

17、頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞吧！

18、科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。（改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！

19、伐木人用斧子把那棵樹(shù)砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹(shù)被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

20、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。

21、一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。（擴(kuò)寫(xiě)）

改句：一棵挺拔的楊樹(shù)和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥(niǎo)是互相關(guān)愛(ài)的好朋友。

22、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句

提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。

23、柳條拂動(dòng)著湖面。（擴(kuò)寫(xiě)）

擴(kuò)寫(xiě)：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。

24、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（縮寫(xiě)）

縮寫(xiě)：恐龍的一支變成了鳥(niǎo)。

25、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）改句：透過(guò)晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

26、一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀題

第一二單元

一、按課文內(nèi)容填空

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（）的響聲，好像（）。現(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

2.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。3.我們（）拍掌，樹(shù)上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

4.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。5.爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。

6.大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來(lái)（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。

二、課內(nèi)閱讀(一)古詩(shī)閱讀

1.默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》

（1）、這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）所寫(xiě)。（2）詩(shī)中“緣”是（）的意思。（3）、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（），（）來(lái)表示。

（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩(shī)告訴我們（）這樣一個(gè)道理。2.默寫(xiě)《游山西村》

（1）這首詩(shī)是宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人（）所寫(xiě)。“疑”在詩(shī)中的意思是（）。（2）這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺(jué)得從哪兩句詩(shī)可以感受到這份熱情：（），（）。在（）情況下，人們會(huì)經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩(shī)。(二)《爬山虎的腳》

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連（）也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

1、在短文中的（）里填上合適的詞。

2、從劃“ ”的句子中，我體會(huì)到了作者的觀察很（），描寫(xiě)得很（）。

3、作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)的。

一、形狀，我是從（）等詞語(yǔ)感受到的。

二、動(dòng)作，我是從（）等詞語(yǔ)感受到的，三、顏色，我是從（）等詞語(yǔ)感受到的。

4、文中有句比喻句與眾不同，請(qǐng)你仔細(xì)找一找，并且用“ ”劃出來(lái)。

（三）《蟋蟀的住宅》

①、在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

②、屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。

（）------（）（）------（）我還會(huì)寫(xiě)出這些詞語(yǔ)的反義詞：

安靜——（）簡(jiǎn)樸——（）簡(jiǎn)單——（）2.這段話(huà)是按從（）到（）的順序?qū)懙摹?/p>

3.我們只所以說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋ǎ?.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來(lái)表達(dá)。蟋蟀的住宅很（），很（），還很（）。我覺(jué)得蟋蟀真（）！

第三、四單元

一、按課文內(nèi)容填空

１.從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

２.（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。

３.鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場(chǎng)。它常（）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)（）。

４.貓的性格實(shí)在有些（）。說(shuō)它（）吧，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。它要是高興，能比誰(shuí)都（）。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５.它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。

二、課內(nèi)閱讀《貓》 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（）誰(shuí)怎么呼喚，它（）不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來(lái)（）！

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲（）不出。

它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）《貓》這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫(xiě)的。???????（）（2）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說(shuō)明貓是一位畫(huà)家。??????（）

2、請(qǐng)?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。

3、給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。

（1）說(shuō)它老實(shí)()吧，它的確()有時(shí)候很乖。

（2）它若是()不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲也不出。4.我能照樣子寫(xiě)象聲詞。

咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。

5.“古怪”的意思是（），作者主要是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)出貓的古怪的。說(shuō)貓既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起來(lái)作者是（）貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的（）之情。

第五單元

一、按課文內(nèi)容填空

１.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。

２.多少勞動(dòng)人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

３.截至２００３年７月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。４.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫(huà)舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。

二、課內(nèi)閱讀《頤和園》

①進(jìn)了顧和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。

②走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。

③登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

④從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

1、從劃“ ”的句子中，我知道這篇課文是按（）的順序?qū)懙?。先?xiě)進(jìn)了頤和園的大門(mén)，來(lái)到（）看到的景物；又寫(xiě)來(lái)到（），看到的樓臺(tái)亭閣；再寫(xiě)登上（），站在（）看到的湖光山色；最后寫(xiě)在（）看到的石橋、小島和十七孔橋。

2、蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫(huà)。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂(yōu)愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。

3、文中“慢慢地滑過(guò)”，我覺(jué)得“（）”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到（）。

4、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我們學(xué)校美得像（）；舒適得像（）。

第六單元

一、積累填空

１.默寫(xiě)課內(nèi)古詩(shī),能寫(xiě)上一兩句送別名句。

2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂(lè)；（），（），給人畫(huà)一般的美感。

3.那（），如同（），必將（）傳下去。

二、課內(nèi)閱讀《搭石》

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

1、“緊走搭石慢過(guò)橋”是一句俗語(yǔ)，我也來(lái)寫(xiě)一句俗語(yǔ)。（）。

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

清波漾漾：（）、（）、（）。

3、讀了這段話(huà)，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話(huà)先寫(xiě)一行人（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的；最后寫(xiě)（）的美，我是從（）這個(gè)詞知道的。

4、我來(lái)填一填：（輕快）的音樂(lè)：

（）的宮殿（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城（）的母親

第七單元

一、積累填空

１.周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：“（）！” ２.我非常（），自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)（）的大作家。

３.讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。3.２０世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說(shuō)：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

4.２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。

5.太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。

二、閱讀《為中華之崛起而讀書(shū)》

正當(dāng)周來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。

1、聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)下列詞語(yǔ)的意思。

吵嚷： 衣衫襤褸： 撐腰：

2、認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？

從中我明白了 就叫“中華不振”。

3、看到這一幕，在場(chǎng)的周恩來(lái)是怎么想的？

當(dāng)你讀到這一幕時(shí)，你是怎么想的？

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(三)【四年級(jí)上冊(cè)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)中，有這樣幾種類(lèi)型的句子是可以去歸類(lèi)復(fù)習(xí)的】?！笞儞Q說(shuō)法：

1、反問(wèn)句改成陳述句。

如：見(jiàn)到同學(xué)有難，我們?cè)跄懿粠兔δ兀浚ㄒ?jiàn)到同學(xué)有難，我們必須[一定、應(yīng)該]要幫忙。）

2、肯定句變成雙重否定句。如：誰(shuí)都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（誰(shuí)都不會(huì)不熱愛(ài)自己的祖國(guó)。）

3、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）

4、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。

如：自古以來(lái)，人們把錢(qián)江大潮稱(chēng)為天下奇觀。（自古以來(lái)，錢(qián)江大潮被人們稱(chēng)為天下奇觀。）

5、變換語(yǔ)序，意思不變。

如：“看，孔雀開(kāi)屏啦！”她興奮地說(shuō)。（她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開(kāi)屏啦！”）

6、換種說(shuō)法意思不變。（非……不可……的運(yùn)用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）

一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句

1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ _______________________________________________

2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

_______________________________________________

3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢？

_______________________________________________

4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？ _______________________________________________

5、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？

_______________________________________________

6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ ______________________________________________________________

7、難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？

______________________________________________________________

8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？

______________________________________________________________

9、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？

______________________________________________________________

10、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人。

______________________________________________________________

二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

_______________________________________________

2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

_______________________________________________

3、我們不能做損人利己的事。

_______________________________________________

4、春風(fēng)吹綠了田野。

_______________________________________________

三、縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_____________________________________________ ２、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。__________________________________________

3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。____________________________________________ ４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________ ５、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。___________________________________ ６、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。____________________________________ ７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。__________________________________

四、擴(kuò)句。

1、風(fēng)吹小樹(shù)。

______________________________________________________________

2、我們來(lái)到沙灘上。（至少擴(kuò)兩處）

______________________________________________________________

3、同學(xué)們玩游戲。

______________________________________________________________

4、葉子結(jié)成了賬篷。

______________________________________________________________ ５、我給父親當(dāng)幫手。

______________________________________________________________ ６、同學(xué)們玩游戲。

______________________________________________________________

五、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。______________________________________________

2、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。___________________________________________________

3、春天來(lái)了。_____________________________________________________

4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。______________________________________________________________

5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。____________________________________________________ 6.、一排排柳樹(shù)倒映在水中。_________________________________________________

7、太陽(yáng)下山了。________________________________________________

8、桃花開(kāi)了。___________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”________________________________________

10、天上的星星在閃爍。___________________________________________________

六、把下列句子改成比喻句。

１、海浪激起的泡沫，美麗極了。_______________________________________________ ２、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。______________________________________________

七、把下列句子改為被字句。

１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來(lái)。_________________________________________ ２、厚厚的積雪把樹(shù)木的枯枝都?jí)簲嗔恕____________________________________________ ３、庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。_____________________________________

八、把下列句子改為把字句。

1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。__________________________________ ２、母親緊緊摟住我。___________________________________________________ ３、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。__________________________________________

九、在原句用修改符號(hào)修改病句。

1、經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。

2、姐姐最?lèi)?ài)看電影和音樂(lè)。

3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。

4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。

5、中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。

6、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。

7、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。

8、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。

十、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述

1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！?/p>

_______________________________________________

2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?_______________________________________________

3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”

4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?________ _______________________________________

十一、選詞填空。

不是??就是??

要么??要么??

既然??就??

只有??才??

只要??就?? 因?yàn)??所以?? 1．（）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。2．這件事（）班長(zhǎng)做的，（）是學(xué)習(xí)委員干的。3．（）沒(méi)有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。4．（）你能刻苦學(xué)習(xí)，（）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！锇凑n文內(nèi)容填空 【課文內(nèi)容】 第一單元

1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

2、那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。

3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。

5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。

6、我們（）拍掌，樹(shù)上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元

１、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》

２、（），柳暗花明又一村。３、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。４、爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。５、大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來(lái)（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。

第三、四單元

１、從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。２、（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。３、鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場(chǎng)。它常（）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)（）。４、貓的性格實(shí)在有些（）。說(shuō)它（）吧，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。它要是高興，能比誰(shuí)都（）。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。

５、它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。

第五單元

１、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。

２、多少勞動(dòng)人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。３、截至２００３年７月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫(huà)舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。第六單元

１、默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（）（）。３、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂(lè)；（），（），給人畫(huà)一般的美感。

４、那（），如同（），必將（）傳下去。第七單元

１、周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：“（）！” ２、我非常（），自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)（）的大作家。

３、讓我們一起記住“（）（），”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。第八單元

１、２０世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說(shuō)：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

２、２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)?！緦?xiě)一寫(xiě)詩(shī)句意思】：

1、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小?/p>

2、山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

4、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。【積累運(yùn)用】

一、今天老師在上完數(shù)學(xué)課后，給我們布置樂(lè)一道“挑戰(zhàn)題”。反復(fù)思考，卻總是找不到正確的解題思路。后來(lái)，同桌小華給我做了支點(diǎn)，我換了一種解題思路，很快就解出來(lái)了，這真是“

，”。

二、要和你的朋友送別了，可引用詩(shī)句“，”表達(dá)。

三、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么

！前面的抬起腳來(lái)，后面的，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，給人畫(huà)一般的美感。這美包括了。

四、“少小不努力，老大徒傷悲?！笔且痪淞⒅镜拿浴Ｄ氵€搜集到其他的立志名言嗎？

五、能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：

_____________________________________，____________________________________。

六、世紀(jì)的成就，真可以用“___________________，_____________________”來(lái)形容。

七、寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀的對(duì)聯(lián)：

上聯(lián):_____________________________下聯(lián)：________________________

八、學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是______________________________。課外你一定還讀了不少的童話(huà)故事，寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)___________________________。

九、“我們的交談很________，仿佛我______小孩，______大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中_________的認(rèn)真，質(zhì)樸之中_________的期待，把我小小的心_________了。”這兩句話(huà)中的“他”指的是____________；這學(xué)期，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章_____________________。

十、語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語(yǔ)文，寫(xiě)一句你從校園墻壁上積累到的句子。________________________________________________。我還知道它的主要意思：__________________________________________。

十一、小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪玩，我會(huì)用名言

“_____________________________________________________________________”來(lái)勸他。

十二、周恩來(lái)十二三歲的時(shí)候就立下了“____________________”的遠(yuǎn)大志向，令人佩服。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請(qǐng)將自己最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)：______________________________________________________________________________。

十三、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。___________________________，___________________________?！边@首詩(shī)是_______朝詩(shī)人__________寫(xiě)的。而王維的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表現(xiàn)朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用來(lái)形容絕處逢生意外驚喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像_______________一樣在上面跳躍，閃爍著____________的光點(diǎn)?！淙盏挠鄷熑炯t了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片______________，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得____________。這兩段話(huà)出自肖復(fù)興的《____________________》，在這一冊(cè)書(shū)中我們還學(xué)過(guò)葉圣陶寫(xiě)的《____________________》，他們從不同角度向我們展現(xiàn)了這一墻的爬山虎。

十五、在本冊(cè)課文里，我們目睹了被稱(chēng)為（）的錢(qián)塘江大潮，登上了凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民（）和（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（）的搭石而感動(dòng)；更被臺(tái)灣青年用無(wú)私的愛(ài)心架起的（）而震撼；周恩來(lái)總理小時(shí)侯那一句“（）”的豪言壯語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們；我們更想在這（）的世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好的夢(mèng)想。

十六、現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的_______________________，____________________?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人_______，“故人西辭黃鶴樓，____________________。____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《

》，知道其中的詩(shī)句____________________，____________________。

十七、語(yǔ)文課上，林老師在黑板上把“末”字寫(xiě)成了“未”字，你該怎樣給老師指出：我會(huì) 說(shuō)：“______________________________________________________________________?！?/p>

十八、在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，留給你印象最深的一篇是_________________，原因是______________________________________________________________________________。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料 一、四字詞語(yǔ)和各種形式的詞語(yǔ)。

昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進(jìn) 漫天卷地引人注意毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開(kāi)

綠樹(shù)成陰 鮮果飄香

狂風(fēng)大作雪花飛舞

草翠花開(kāi)

局促不安

毫不相讓 一日三餐

從容不迫

揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也

供養(yǎng)不周不勝其煩 架子十足

屏息凝視

變化多端

枝折花落氣魄雄偉

神清氣爽 金碧輝煌

隱隱約約

姿態(tài)不一

山洪暴發(fā)

清波漾漾理所當(dāng)然 談何容易

平安無(wú)事

突如其來(lái)

骨肉同胞

血脈親情

帝國(guó)主義 燈紅酒綠

熱鬧非凡

風(fēng)和日麗

耀武揚(yáng)威

得意揚(yáng)揚(yáng)

振興中華 呼風(fēng)喚雨出乎意料

農(nóng)耕社會(huì)

騰云駕霧

程控電話(huà)

歸根到底 欣喜若狂

形態(tài)各異人聲鼎沸

山崩地裂

不容置疑

神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆

千姿百態(tài)

人跡罕至 應(yīng)接不暇

坐臥不安

消磨時(shí)光 不可思議

精神大振

枉費(fèi)心機(jī)

引吭大叫慢條斯理

趁其不備 神態(tài)自若

電話(huà)號(hào)碼

浩如煙海

枯枝敗葉

久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn) 所向披靡

若有所思

殊死拼搏

號(hào)啕大哭

恍然大悟

協(xié)調(diào)有序 形單影只

和睦相處

患難與共

收益匪淺

年少氣盛

年逾古稀 筋疲力盡鏗鏘有力遠(yuǎn)洋船舶

用武之地

美味佳肴

尺有所短 寸有所長(zhǎng)

ABB：興沖沖

毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金燦燦

笑盈盈 AABB：恍恍惚惚

郁郁蒼蒼

蹦蹦跳跳

勤勤懇懇

隱隱約約

原原本本

形形色色

口口聲聲 ABCC：可憐巴巴

生氣勃勃

得意揚(yáng)揚(yáng)

空空如也

人影綽綽

清波漾漾

千里迢迢

ABAC：自由自在 如怨如訴

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

無(wú)邊無(wú)際

無(wú)影無(wú)蹤

不聞不問(wèn) AABC：涓涓細(xì)流

簾簾飛瀑

躍躍欲試

滔滔江水

空空如也

二、多音字組詞

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）

降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）

惡 ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡònɡ（供品）

縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）

給jǐ（給予）ɡěi（送給）冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動(dòng)）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)

難nán（困難）

nàn（災(zāi)難）

轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）

薄bó（單薄）báo（薄霧）稱(chēng)chēnɡ（號(hào)稱(chēng)）chèn（勻稱(chēng)）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）模mú（模樣）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）

重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）

喝hē（喝水）hè（喝彩）折 shé（枝折花落）zhē（折騰）

zhé（打折）

差 ch?。ú顒e）

chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強(qiáng) qiánɡ（強(qiáng)大）

jiànɡ（倔強(qiáng)）

qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

三、小常識(shí)：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》；《白鵝》的作者是豐子愷； 《貓》和《母雞》的作者是老舍； 《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話(huà)》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

四、積累?運(yùn)用

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天（回文聯(lián)，可順讀、倒讀）綠水本無(wú)憂(yōu)

因風(fēng)皺面青山原不老

為雪白頭

山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇（疊字聯(lián)）重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

高高下下樹(shù) 好讀書(shū)

不好讀書(shū)

好讀書(shū)

不好讀書(shū)（趣聯(lián)）坐

請(qǐng)坐

請(qǐng)上坐

茶

敬茶

敬香茶（故事聯(lián)）

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》 雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍

來(lái)龍去脈

群龍無(wú)首

龍飛鳳舞

如虎添翼

調(diào)虎離山 騎虎難下

照貓畫(huà)虎

天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識(shí)途 牛刀小試

笨鳥(niǎo)先飛

呆若木雞

膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

一徑竹陰云滿(mǎn)地

半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩(shī)

過(guò)故人莊

孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

題西林壁

蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

游山西村

陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。

送元二使安西

王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話(huà)別的情景。

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來(lái)

19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。

《后漢書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

五、成語(yǔ)歸類(lèi)：

（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴

驕陽(yáng)似火

月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開(kāi)

滿(mǎn)園春色 春華秋實(shí)

春風(fēng)化雨 夏：驕陽(yáng)似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽

秋色宜人 冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿(mǎn)面春光

（4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人

知錯(cuò)就改

無(wú)私奉獻(xiàn)

（5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下

落日余暉

晚霞滿(mǎn)天

（6）寫(xiě)夜晚的：月明星稀

萬(wàn)家燈火

夜深人靜

三更半夜（7）形容說(shuō)話(huà)的：自言自語(yǔ)

吞吞吐吐

對(duì)答如流

滔滔不絕

（8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼

喜上眉梢

眉飛色舞

眉開(kāi)眼笑

（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的:一絲不茍

專(zhuān)心致志

聚精會(huì)神

勤學(xué)苦練日積月累

（10）描寫(xiě)建筑的：古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

氣勢(shì)宏偉

（11）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

光彩奪目

持之以恒

（12）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水 月明星稀

明月高懸

滿(mǎn)天繁星

群星閃爍 眾星拱月

（13）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿(mǎn)天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作（14）描寫(xiě)心情的：心花怒放

驚喜萬(wàn)分

興高采烈

心曠神怡

（15）描寫(xiě)山和水的：山清水秀

千山萬(wàn)水

青山綠水 山高水深

（16）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)

（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟

手足情深

血濃于水

生死相依

（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放

萬(wàn)紫千紅

桃紅柳綠

綠樹(shù)成蔭

（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快

（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別

一無(wú)所有

前因后果

天昏地暗

（22）十二生肖成語(yǔ)：

膽小如鼠

對(duì)牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫(huà)蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯

（23）數(shù)字成語(yǔ)

一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭(zhēng)鳴

千山萬(wàn)水

千辛萬(wàn)苦

獨(dú)樹(shù)一幟

五體投地

十萬(wàn)火急

十拿九穩(wěn)

百聞不如一見(jiàn)

六、重點(diǎn)句子理解：

1、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀?！保ㄟ@句話(huà)突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”，錢(qián)塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。）

2、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（這句話(huà)用了打比方的方法，具體形象地寫(xiě)了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮到來(lái)的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）

3、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說(shuō)明榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）

5、為什么“鳥(niǎo)的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？（加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，是一種特殊稱(chēng)謂，沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指在作者心里，大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。）

6、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！（用“非——不可——”寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）

8、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。（用“無(wú)論——也——”說(shuō)明貓不高興時(shí)極端冷漠。）

9、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（這句話(huà)承上啟下，過(guò)渡自然。“站、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。）

10、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（“多少”表示無(wú)數(shù)；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。）

11、周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”（“崛起”是興起的意思。周恩來(lái)不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）

12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

（因?yàn)槿~老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過(guò)去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）

13、使得句子干凈了也規(guī)范了。（“干凈”，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。）

14、我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。（“拂”，輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）

16、“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”（原指神仙道士運(yùn)用法力喚來(lái)風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）

17、“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和?！保ㄕf(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響，科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活有很深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。）

18、“人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己美好的愿望。”（指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。）

19、“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容.”（引用古詩(shī)，說(shuō)明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）

七、學(xué)了課文，我體會(huì)到了:

1、《爬山虎》葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

2、《巨人的花園》

王爾德（英國(guó)）

道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

3、《去年的樹(shù)》 新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

4、《白鵝》體會(huì)到作者很喜歡白鵝。

5、《卡羅納》

體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

6、《給予是快樂(lè)的》

體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

7、《為中華之崛起而讀書(shū)》

體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

8、《烏塔》

體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴(lài)，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

八、詩(shī)句意思

1、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小?/p>

2、山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

4、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了

九、近義詞：

奇觀—奇跡

逐漸—漸漸

屹立―聳立

霎時(shí)―轉(zhuǎn)眼間

猶如―如同

沸騰—鼎沸

慎重―小心

簡(jiǎn)樸―樸素

壯麗—壯美

圍繞—環(huán)繞

一爭(zhēng)高下—一爭(zhēng)高低

千姿百態(tài)—姿態(tài)萬(wàn)千

隱蔽―隱藏

舒服―舒心

平坦―平整

傾斜―歪斜

緩緩―慢慢

規(guī)律—規(guī)則

糾正—改正

逼近—靠近茂密―茂盛

迷戀―留戀

確實(shí)―確定

展現(xiàn)―顯現(xiàn)

照耀―照射

平坦―平整

收拾―修理

慎重―小心

豐年—大年

只緣—只因

面目—面貌

渾—濁

休想―甭想

牢固―堅(jiān)固

空隙―間隙

均勻―勻凈

舒服―舒暢

柔弱―軟弱

隱蔽―隱藏

即刻―立刻

假若―假如

清晰—清楚

欺凌—欺負(fù)

懲處—懲罰

繁華—繁榮

驅(qū)使—驅(qū)動(dòng)

踴躍—積極

得意洋洋—沾沾自喜

左顧右盼—東張西望

演變—演化

繁衍—繁殖

翱翔—飛翔

紅彤彤—紅通通

兇猛—兇狠

一模一樣—毫無(wú)二致

鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定

住宅――住房

慎重―謹(jǐn)慎

選擇―挑選

天性―本性

靜謐―安靜

軟禁―囚禁不可思議―不可想象洋溢―充滿(mǎn)

允許―準(zhǔn)許

呼嘯―怒號(hào)

凋謝―凋零

叱責(zé)―斥責(zé)

凝視―注視

愉快―愉悅

彼此―相互

快樂(lè)―快活

感謝―感激

詫異―驚詫

融化―融解

點(diǎn)燃―燃燒

盯―看

神奇―神秘

熱鬧―喧鬧

拽住―拉住

撒謊―說(shuō)謊

姿態(tài)―姿勢(shì)

高傲―傲慢

倘若―假若

敏捷―靈敏

侍侯―伺候

攀談―交談

掂量―斟酌

凌亂――混亂

高傲――驕傲

率領(lǐng)―帶領(lǐng)

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮—無(wú)牽無(wú)掛盡職—盡責(zé)

叫喚—叫喊

勇猛—勇敢 淘氣—頑皮

開(kāi)辟—建立溫柔—溫和討厭—厭惡

如怨如訴—如泣如訴

反抗—抵抗

欺侮—欺負(fù)

忠厚—老實(shí)

預(yù)備—準(zhǔn)備

慈愛(ài)—慈祥

堅(jiān)固—牢固

蜿蜒—逶迤

屯兵—駐兵

修筑—修建

陡峭—峻峭

美麗—漂亮

聳立—高聳

遠(yuǎn)眺—愿望

隱隱約約—模模糊糊

舉世無(wú)雙—蓋世無(wú)雙

享譽(yù)世界—舉世聞名

惟妙惟肖—栩栩如生

所向披靡—所向無(wú)敵

宏大—宏偉魁梧—魁偉 凝視—注視 唯見(jiàn)—只見(jiàn)天際—天邊

碧空—晴空

朝雨—晨雨

綰褲—挽褲

譴責(zé)—責(zé)備

懶惰—懶怠

平穩(wěn)—穩(wěn)當(dāng)

俗語(yǔ)—俗話(huà)

燦爛—絢爛

凋零—凋謝

唯有—只有

期待—盼望

空曠—廣闊

可憐—憐憫

莊重--端莊

依然—仍然

恍然大悟--茅塞頓開(kāi)

禮物—禮品

寬?！辉Ｉ駳狻L(fēng) 喜悅—高興

快樂(lè)—快活

爭(zhēng)奪—爭(zhēng)搶

疑惑—迷惑

吵嚷—吵鬧

懲處—懲罰

踴躍—積極

推薦—引薦

仔細(xì)—細(xì)心

確切—準(zhǔn)確

溫暖—暖和

居然--竟然

閃爍—閃耀

蘊(yùn)含--包含

搖曳--搖蕩

楷?！駱?/p>

愜意—滿(mǎn)意

匆匆—急急

疲倦—困倦 筋疲力盡—心力交瘁

認(rèn)識(shí)—熟知

冒昧—唐突

嫉妒—忌妒

討教—請(qǐng)教

寂寞—孤寂

發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)

發(fā)明—?jiǎng)?chuàng)造

依賴(lài)—依靠

寄托—寄予

料到—想到

奧秘--秘密

舒適—舒服

依然--依舊

住宅—住房

指揮—調(diào)度

立即—立刻

取出—拿出

儲(chǔ)存—存放

操作—操縱

控制—操縱

兇猛—?dú)埍?/p>

遲鈍—遲緩

翱翔—飛翔

相似—相同

后裔—后代

保存—保留

繁衍 –繁殖

精美—精致

特殊—特別

美妙—美好

差異—差別

遨游—漫游

勤勞--勤奮

十，反義詞：

寬闊―狹窄

平靜―動(dòng)蕩

風(fēng)平浪靜—風(fēng)號(hào)浪吼漲—降

隱—現(xiàn)

人聲鼎沸―鴉雀無(wú)聲加重―減輕緩慢―快速節(jié)省―浪費(fèi)分散―聚攏

茂盛—枯萎

美麗—丑陋

靜寂—熱鬧

清楚—模糊

鎮(zhèn)靜—慌亂

伸開(kāi)—縮攏

威武—沮喪

笑盈盈—哭啼啼

恍恍惚惚—清清楚楚

一模一樣—截然不同

巨大—細(xì)小

神秘—平常

原始—現(xiàn)代寒冷—炎熱

珍貴—普通窄—寬

豐年—歉年

柳暗花明—山窮水盡

舒服――難受

彎曲――筆直緊―松 均勻―懸殊牢固―脆弱新鮮―陳腐

伸出―縮回

干燥―潮濕平坦―崎嶇簡(jiǎn)單―復(fù)雜

粗糙――細(xì)膩

幸福―悲慘

謙虛―驕傲

快樂(lè)―傷心

寬闊―狹窄

強(qiáng)健―軟弱

清澈――渾濁

勤勤懇懇――懶懶散散明白―糊涂

茂密―稀疏成功―失敗寒冷―溫暖

憤怒―高興靈活―笨拙準(zhǔn)許―拒絕 熱情―冷淡勤勞―懶惰分散—聚集

迅速—遲鈍

認(rèn)真—馬虎

失敗—?jiǎng)倮?/p>

猶豫—果斷

堅(jiān)定—?jiǎng)訐u

膨大—縮小

遲鈍—靈活

笨重—輕便

臨時(shí)―長(zhǎng)期

慎重―馬虎

柔弱―剛強(qiáng)

干燥―濕潤(rùn)

光滑―粗糙

靜謐―熱鬧

凹―凸

嶄新―陳舊開(kāi)始―結(jié)尾漂亮―丑陋

喧鬧―寧?kù)o

容易―困難

凋謝―盛開(kāi)

溫暖―寒冷

朋友―敵人

寒冷―溫暖山谷―山峰

點(diǎn)燃―熄滅

神奇―平常

笑嘻嘻―哭兮兮 熱鬧―安靜

拽住―放開(kāi)

關(guān)心―冷漠

高傲―謙遜

鄭重―輕率

從容―慌張

一絲不茍―敷衍了事

奢侈―寒酸

敏捷―遲緩

合上―打開(kāi)

浮―沉

老實(shí)―狡猾

溫柔―粗暴

豐富―貧乏

高興―難過(guò)

淘氣―規(guī)矩

討厭―喜歡

反抗―順從

忠厚―奸詐

溫暖―寒冷

蜿蜒―筆直

堅(jiān)固―脆弱

清楚―模糊

陡峭―平坦

偉大―渺小

美麗―丑陋

古老―現(xiàn)代

隱隱約約―清清楚楚

享譽(yù)世界―默默無(wú)聞

宏大―微小

魁梧―矮小

豐滿(mǎn)―干癟

故人―新朋

朝―暮

無(wú)名―有名

懶惰―勤勞

滿(mǎn)意―失望相背而行―相向而行燦爛―暗淡凋零―盛開(kāi)

容易―困難

希望―失望

安全―危險(xiǎn)

可憐―可恨 莊重―輕浮 熱情―冷淡

堅(jiān)強(qiáng)――懦弱

恍然大悟―百思不解寬裕―拮據(jù) 神氣―頹喪

喜悅―憂(yōu)傷 繁華―蕭條

熱鬧―寧?kù)o

襤褸―華麗

踴躍―消極

仔細(xì)―粗心

具體―大略

快樂(lè)―悲傷

清晰―模糊