第一篇：一句名言給我的啟示

《一句名言給我的啟示》教案

設(shè)計理念：

讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對話。名言可以給人啟迪，具有催人奮進、使人聰慧的魅力。一句名言可以改變?nèi)说纳詈蛯W(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)收集名人名言，使之成為自己的座右銘！學(xué)情分析：

五年級下學(xué)期大部分學(xué)生已經(jīng)能夠讀懂寫作要求，自己分析寫作要求，能從中抓住重點，從而篩選寫作內(nèi)容。對于本次習(xí)作內(nèi)容格言已悉知，一般學(xué)生都能隨口說出一兩句格言，但通過事例表現(xiàn)自己喜歡的格言給自己的教育這樣的作文學(xué)生還很少接觸。教學(xué)目標：

1、通過習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

2、選擇自己最喜歡的一則格言，通過具體的事件來體現(xiàn)這則格言對自己的啟發(fā)和教育。

3、訓(xùn)練學(xué)生合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容。

4、修改自己的習(xí)作，提高修改能力。教學(xué)重難點：

通過具體事例體現(xiàn)這則格言給予自己的教育，合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容，既是本次習(xí)作的重點又是難點。課前準備：

一周前布置同學(xué)們收集各類名人名言。教學(xué)過程：

一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1、美國鄉(xiāng)村的一個小男孩，在一個偶然的機會聽到一個演講家的演講，他立刻被這個演講家精彩的語言，雄辯的口才深深地吸引，于是他立志當(dāng)一名演講家?？墒撬孔镜耐獗恚茽€的衣服，少了一根食指的左手，特別是他極差的心理素質(zhì)讓他連 續(xù)十二次的演講都是在別人的哄笑聲中走下臺的。于是，他想到了放棄。而就在這個時候，他讀到了一位思想家說過的一句話：“人生沒有絕對的成敗，除非你不再嘗試?！边@句話讓他如夢初醒。于是他遵循著再試一次的原則開始了不懈的努力，最后他終于取得巨大的成功。他就是美國最有名的人際關(guān)系學(xué)家、心理學(xué)家，被譽為二十世紀的人生導(dǎo)師：代爾·卡耐基。

師：同學(xué)們，相信我們在平時的閱讀中一定也讀到了許多的名人名言吧。你們想過沒有，這 些名人名言是什么意思呢？這些名人是在什么樣的情況下產(chǎn)生這樣的想法，這些名言對我們 有什么樣的啟示呢？

二、啟發(fā)點撥，讀文明理（什么是格言？）師：讀讀下面的故事，(一)關(guān)于司馬遷發(fā)憤寫《史 記》 的故事；(二)關(guān)于于永正老師讓學(xué)生自己寫名言的故事。想一想，你從中受到什么啟發(fā)？（學(xué)生閱讀后附故事）

生：讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對話。這些名言語言簡潔，富有個性，好像就是他們的真實寫照。

生：聽到橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，我們就好像看到了剛正不阿的魯迅；聽到先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂，我們就仿佛看到了憂國憂民的范仲淹； 想到學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，勤奮好學(xué)的數(shù)學(xué)家華羅庚仿佛真的出現(xiàn)在我們眼前 師：是呀！這些語言是他們在特殊時期的真實感悟與體驗。

生：寫出自己的感悟，寫出自己對學(xué)習(xí)、生活的理解，我們自己也能寫名言。

師：（適時小結(jié)）格言也稱名言，在《漢語大詞典》中解釋為“含有教育 意義可作為準則的話。”在內(nèi)容上它是人生經(jīng)驗和規(guī)律的總結(jié)，具有教育 意義；在語言形式上它簡潔而精練。同學(xué)們，名言，確實能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來動力，帶來希望。我們班有許多同學(xué)喜 歡收集名人名言，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)把名言銘記在心，還有的同學(xué)把它寫 下來 放在自己的房間里、書桌旁，成為自己的座右銘，讓這些名言時刻鞭策著自己，鼓舞著 自己。想一想你最喜歡哪句名言？這句名 言是什么意思？這句名言給了你哪些啟發(fā)，或者說你為什么喜歡它？。

三、交流格言

師：同學(xué)們，你有什么喜歡的名言嗎？說出來我們一起分享分享吧?。ㄖ该f自己喜歡的格言。）并說說你為什么喜歡這句格言呢？

現(xiàn)在老師先示范 “最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。

我之所以喜歡這句格言，是因為它讓我知道今天的重要和時間的寶貴，時間的腳步是無聲無息的，稍不留神，時間就會悄悄地從你的身邊溜走，無論任何人也不能夠讓它停留。我認為人的一生可以分為三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還是未知數(shù)，只有把握今天，珍惜今天，才能不讓今天輕易的失掉，今天的事情，今天做，絕不等到明天，它教我做一個珍惜時間的人。

（設(shè)計意圖：老師的示范對學(xué)生起榜樣的作用，讓學(xué)生有范例遵循。）

師：接下來，請同學(xué)們說你們喜歡的一則格言，并說一說你喜歡的原因。最后我們一起來評一評誰說得最好，誰哪里由不足之處(學(xué)生自由發(fā)言)師：師生互評。（設(shè)計意圖：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，說好一段具體的話，為后面寫作做鋪墊）板書設(shè)計：

一句名言給我的啟示開頭：引出名言（要寫的名言是什么 內(nèi)容+意思）

過程：你從這句名言中得到了什么啟示（為什么喜歡這句名言或為什么這句名言給你帶來了深刻的啟示或如何學(xué)到的這句名言）

生活中的煩惱事

學(xué)習(xí)上遇到的困難

四、明確要求，指導(dǎo)審題

1、師： 認真審題，是我們寫好文章的前提。請同學(xué)們認真讀一讀黑板上的這段話：習(xí)作要求：結(jié)合自己平時搜集的名言警句，找一句對自己啟示最大的，并說說是怎樣理解這句話的，聯(lián)系生活實際，選取典型事例來說一說 這句話對自己的啟發(fā)或幫助，所舉的事例要緊緊圍繞所選格言。在寫的過程中立意要新，要注意把事情的經(jīng)過講清楚，詳略得當(dāng)，把得到的啟示說明白，要將自己的感受、想法表達出來，具體生動。

想一想，你從中捕捉到了哪些習(xí)作信息，同桌交流。

五、范文欣賞。（選用）

師：先讓我們一起欣賞范文（出示范文）。

生 1：我最喜歡的一句名言是在我們的語文課上，老師說的三分文章七分改。師：這是一句名言，我把它推薦給大家，不是老師的原創(chuàng)！請你接 著說。

生1：我在《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》這本雜志上看到過相關(guān)的文章。有一年秋天，著名作家趙樹理體驗生活，住在鄉(xiāng)下一個農(nóng)民家里。一天他發(fā)現(xiàn)一件好事，就對房東的孩子說：小李，你把 結(jié)尾：總結(jié)出讓你得到啟示的名言（首尾呼應(yīng)）這件事寫個稿子好不好？在趙樹理的鼓勵下，小李把稿子寫好了，趙樹理看了一遍，說：你先改一改，明天讓我看。第二天，小李把改過的稿子交給趙樹理，趙樹理又看了一遍說：你再改一改，明天送給我。就這樣，直到第六天，小李把改過五遍的稿子送來，趙樹理看完，才滿意地說：好了，把它寄到《山西農(nóng)民報》去。小李把稿子寄走后，對趙樹理說：你光叫我改、改，你是大作家，那么多寫作經(jīng)，為什么不給我講一講呢？趙樹理笑著說：小李，我已把我的真經(jīng)都傳給你了。小李驚訝得瞪圓了眼睛。趙樹理認真地說：我的真經(jīng)只有兩個字耐、改。你那個稿子改了五遍，每遍我都看了，看出你會改，有耐性，這樣你不是把我的真經(jīng)學(xué)去了嗎？小李這才恍然大悟。滕老師讓我們寫作文后，要求我們仔細修改，不僅是寫完，還要求寫好。大家可以自己改還可以讓其他同學(xué)或老師幫助修改，的確我們的作文水平提高很快！生 2：俗話說：團結(jié)就是力量。說起它，我真要感謝這句話，是這句話伴隨著我從小到大幫我克服了許許多多的困難。讓我真正認識到在這個世界上不是一個人孤立存在的，只有許多 人團結(jié)起來才能產(chǎn)生一種不可阻擋的動力，做好每一件事。想起那一天，是多么難忘：加油 加油我們學(xué)校正在舉行一場別開生面的拔河比賽。時間很快過去了，我們班與六（1）班的比 賽開始了，隨著一聲哨響，繩子立刻繃得直直的。由于我們班開始沒有團結(jié)、合作起來，所以輸?shù)袅说谝痪?。但我們并沒有氣餒，振作起來還有兩局呢，我們心想。比賽又開始了，我 們汲取了上次的教訓(xùn)，心往一處想，勁往一處使，匯成了一種勢不可擋的力量，終于贏了第 二局。第三局六（1）班也不甘示弱，我們雙方持續(xù)了一分鐘不分勝負，上一局的勝利使我們信心倍增，最后，終于一鼓作氣拿下了第三局。勝利的我們體驗了前所未有的成功喜悅。我們就是這樣謹記著團結(jié)就是力量這句話，連續(xù)三年獲得校拔河比賽第一名。團結(jié)就是力量，是我的朋友，是我的老師，是我們成功的秘訣

師：這是一種難得的團隊精神，就讓它伴隨你的一生！

生 3：我喜歡的一句名言是一切都會過去。這句話據(jù)說是一位阿拉伯國王刻在戒指上的。我十分欣賞這句話，每當(dāng)我有什么不順心的時候，我就想起這句話。一次我的表姐誤會了我，我再三解釋，她也不聽，后來我想一切都會過去，沒過多久，表姐果然原諒了我，她竟笑著對我說：一切都會過去，你們說有意思吧，我的名言讓她給用上了！

生 4：盡力而為，便是成功。這句話，乍看平平庸庸，但細細推敲之后，方可知妙在其中。那是在一次辯論賽上。賽前我方做好了充分的準備，有說有笑，有十足的信心能把對方打倒。我是主力辯手，可比賽那天我竟然扁桃體發(fā)炎了，心里很煩躁，隊員們也紛紛為我惋惜。我 好似那啞巴吃黃連，有苦說不出！對方辯友也譏笑道：哎呀，還是讓我說吧，今天你就是拔 了牙 的老虎并不嚇人！我聽了之后火冒三丈，可又無話與他對言，只好沮喪地跑開了。開始比賽了，我方隊員的雄辯口才也退色一半，到了半場我再也忍不住了心里只有一個念頭：盡力而為，便是勝利。于是便站起來大聲反問了一個令對方啞口無言的問題，就是在我的這一個問題下，我方贏了，隊友們都露出了由衷的笑臉，我也笑了，同時我也更加堅信：盡力而為，便是成功。朋友，我真誠的把這句話送給你們：盡力而為，便是成功！師：自己的感悟，自己的名言，有個性！

生5：虛心使人進步，驕傲使人落后，這是毛澤東最愛說的一句話，也是我最喜歡的一句話。還是在二、三年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常好，就在別人面前驕傲起來。有的同學(xué)勸我不要驕傲我不聽，沒想到，過了一段時間，學(xué)習(xí)成績就下降了。老師找到我，對我說：虛心使人進步，驕傲使人落后上五年級時，學(xué)校舉行乒乓球比賽。我就在學(xué)校里練呀練呀，功夫不負有心人，我的乒乓球技術(shù)有了很大進步。但由于驕傲，結(jié)果被不太會打乒乓球的同學(xué)給打敗了。我又想到了教師對我說的那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。在今后的學(xué)習(xí)中，我不再驕傲了，別人夸我，我只當(dāng)成是對自己的鼓勵。虛心使人進步，驕傲使人落后，我敬佩毛澤東，更喜歡毛澤東說的這句話！師：這句話也送給我們每一位同學(xué)。

生 6：在開學(xué)典禮上，學(xué)校給進步大的同學(xué)發(fā)獎；在班會課上，教師表揚進步的同學(xué)。誰都 想進步。那怎樣才能進步呢？看了達爾文的這句話任何改正，都是進步，你就知道了。這句 話的意思是說：哪怕是一丁點的小毛病，只要你改正了，就是進步。這句話說起來容易，做 起來卻很難。因為你這一次改正了，做得很好。那你能保證下一次或者以后，都不犯同樣的 錯誤嗎？這就不能肯定了。所以貴在堅持，凡事都要有恒心，有毅力。這樣才能有所成就。達爾文的任何改正，都是進步這句名言讓我懂得了怎樣才能進步。它每時每刻都在激勵我，它好像是一位和藹可親的母親，告訴我：進步要從一點一滴的小事做起，慢慢地克服掉不足，這樣你就會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成為一個成功的人。

生 7：在上二年級的時候，老師給我們講周總理的故事說：周總理在上學(xué)時，老師問同學(xué)們 為什么要讀書，為了什么而讀書。有的同學(xué)說：為了掙錢，有的同學(xué)說為了面子，而周恩來 卻回答：為中華之崛起而讀書！這句話至今還在我的腦海里回蕩。為中華之崛起而讀書，讓 我領(lǐng)會了周恩來總理的愛國熱情，更能讓我為中華之崛起而發(fā)憤讀書。我們一定要銘記為中 華之崛起而讀書。

生 8：俗話說的好人心齊，泰山移。意思是說只要同心協(xié)力，什么困難都不怕，這句話深深 地刻在我的心里，我時時刻刻都銘記著這句名言。

想到這，我想起了《愚公移山》的故事。齊心協(xié)力就是力量，它充滿著勃勃生機，充滿活力。同學(xué)們，我們是一個集體，不能因為一點小事而鬧矛盾，我們要像故事中的愚公和他的家人 那樣同心協(xié)力，把我們的班級建設(shè)得更好，在和其他班的比賽中脫穎而出。我還是那句話人 心齊，泰山移。師：名言可以給人啟迪，它具有催人奮進、使人聰慧的魅力。一句名言可以改變?nèi)说纳詈?學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后繼續(xù)收集名人名言，使之成為自己的座右銘！教室里笑聲、掌聲不斷，一個個精彩的發(fā)言還在進行著這掌聲，是對智慧的贊美！這笑聲，是對心靈的放飛！

附：故事一：名言是名人生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的智慧結(jié)晶。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。大家都知道這句話是編寫《史記》的史學(xué)家司馬遷 的名言。許多有志之士把它作為自己的座右銘。可是你們知道司馬遷為何寫出這樣的人生感言嗎？

司馬遷的父親是漢朝專門掌管修史的官員，小時侯的司馬遷就深受影響，在他父親死后，他 就繼承了父親的遺愿，開始編寫史書。司馬遷是一個正直的人，天漢二年（前 99），他的同僚李陵出征匈奴時被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。消息傳到長安，武帝大怒。朝廷的文武百官都大罵李陵投降可恥，只有司馬遷不作聲。武帝問他有什么意見，書生氣十足的司馬遷直言不諱地說：李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，矢盡糧絕，古代名將也不過如此。他雖投降，尚屬情有可原。臣以為只要他不死，他還是會效忠漢朝的。盛怒中的漢武帝聽了司馬遷這番話，認為他是在為李陵辯解，是在故意貶低當(dāng)時正在打匈奴而又很不順利的李廣利，于是命令把司馬 遷判為死罪（或以腐刑代替）。漢武帝時代，判了死罪的可以出錢五十萬免死一等。但家境并 不富裕的司馬遷拿不出這一筆錢，只能受腐刑（宮刑）來選擇偷生這條路。不幸的遭遇，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺，但他想起了父親的遺言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發(fā)憤有為的精神鼓勵自己，終于以驚人的意志忍辱負重地活了下來。身心備受摧殘、忍辱含垢生活的司馬遷深知，人固有一死，死有的重于泰山，有的 輕于鴻毛。這句話是他當(dāng)時心靈的真實寫照，是他面臨的生死抉擇。他是這樣想的，也是這 樣做的，他選擇了有意義的人生。他決心在殘燭之年，完成父親要他完成的史書。經(jīng)過六年 的囚禁生活，終于在他60歲時完成了《史記》一書。故事二：我們也能寫名言 前一段時間，特級教師于永正教《全神貫注》課的一開始，他就背誦了一段名言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。當(dāng)他回首往事的時候，不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨接著，他談了這句保爾?柯察金的名言給自己帶來的影響。這堂課上，他讓學(xué)生抓住茨威格在羅丹工作室說的一段話進行質(zhì)疑、討論、交流課的結(jié)尾，他是這樣說的：其實，名人寫名言，老百姓也能寫名言，農(nóng)民說三百六十行，行行出狀元，莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。老人說飯后百步走，活到九十九。我們在座的是未來的名人，都能寫名言，讀了這篇課文，感觸很深，也一定能寫。比如我寫一句：啊，干什么事都要一絲不茍，全神貫注。你們根據(jù)這件事，各自也寫幾句，寫好后畫上破折號，并寫上自己的名字，未來的什么家XXX。學(xué)生在于老師的鼓勵下，幾分鐘后，一句句名言誕生了。最有出息的人是最謙虛的人。未來的詩人XXX。生命是人類的保護神。未來的作家XXX。

學(xué)問是學(xué)與問的結(jié)合，只有學(xué)和問，才能學(xué)好學(xué)問。未來的科學(xué)家XXX。學(xué)習(xí)是我們的母親。

（師問：怎么理解？生答：學(xué)習(xí)能給我們營養(yǎng)，就像母親哺育我們，給我們?nèi)橹?。）不要拿自己的?yōu)點比別人的缺點。未來的作家 XXX。

第二篇：名言給我的啟示

名言給我的啟示

在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識一半”這句名言了。

記得剛上一年級的時候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會主動上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師?！皢柪蠋煟∥也桓??！睂ξ襾碚f可是一個大難題，我平時十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動找老師說話。于是，媽媽對我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識一半。’也就是說不懂就問，這樣懂得的知識才會更多?！甭犃藡寢尩脑捄?，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時，我的心抨抨直跳，原以為老師會把我大罵一頓，說這么簡單的都不會，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個字一個詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時老師還在上課的時候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學(xué)們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識一半?！边@個道理。

通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了。

東平小學(xué)五（1）班五年級:黃愛玲

第三篇：名言給我的啟示

名言給我的啟示

在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如：一個動作、一句話、一個眼神……

名人名言可以激勵人,引導(dǎo)一個人確立人生目標的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹立夢想.人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄 斯大林。這句話我很喜歡。覺得這句話 轉(zhuǎn)念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢,不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來才是生活,生活好的前提.沒有生命,談錢,談名利,談友誼不過是空虛一場,無法實現(xiàn).所以,人生最寶貴的是生命.人生最需要的是學(xué)習(xí),我十分贊同.有一句話叫:活到老,學(xué)到老.知識是無窮無盡的,而人類進步走向文明靠的是知識.現(xiàn)在,無論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛好就是學(xué)習(xí).孫中山先生,在戎馬倥傯只時,手中依然拿著書所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.人生最重要的是友誼,我認為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。朋友是可以幫助你,帶給你快樂的人,沒有了友誼,一個人的靈魂就會迷失方向.這一整句話,帶給我的是一個正確的目標,我會順著這個目標走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。

釣魚的啟示

有句名言說得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚，我終于體會到這句話的含義。那一次，爸爸說要到朋友家的池塘里釣魚。我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒辦法，只好帶我去。

雖說那個池塘不大，但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說：“知道了，我曉得！”

我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動。我回頭一看，原來鉤子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來，費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。

這次，我可聽仔細啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動時，我馬上提起來，嘿！魚的影子沒見著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個魚這么辛勞！”

爸爸輕輕地說：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒釣?zāi)?，魚就嚇跑了?！?/p>

我聽了爸爸的話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進水中，等了好久，也不見魚線動，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉(zhuǎn)念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。便又一心一意地等著，好一會兒，魚竿動了，我不急著收魚線。靜靜地等，等到時間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了！”

從釣魚這件事中，我明白了一個道理：做什么事都要有耐心，才能成功。

第四篇：名言給我的啟示

名言給我的啟示

1、俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過五年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是五年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個不錯的分數(shù)，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對我說了一大堆讓我不能驕傲啊，要謙虛呀之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我事左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)放學(xué)走在路上，總聽見許多同學(xué)在竊竊私語：”呀，他就是年級第二啊！”“就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！”我聽了這些話后便開始自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。更有勝者，有時我還用語文、數(shù)學(xué)書擋在外面，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：你，你在看，我就告老師?！薄叭グ?，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！”我狂妄的說道，因為我知道他膽小，不敢告老師，果然，他沒有告老師.時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過去了，同桌也不在理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認為一定事高分，結(jié)果一下來沒我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號，一項是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時有什么事啊，搞訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：?虛心萬事能成，自滿十事九空。?你知道它的意思嗎？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。”老師滿意的點點頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話講伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

2、在我成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給予了我信心；在我氣餒時，它給予我勇氣；在我放棄時，它給予我了鼓勵。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。

失敗可以說是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的大廈，也就是說，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會成材的。有一句歌詞寫的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”你要記住，每一個名人成功的背后都是一片心血；每一個名人成功的背后都是一份付出；每一個名人成功的背后都有著一份勤勞......他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹”。成功都是來之不易的呀！

在我上五年級的時候，小區(qū)里舉辦了一場少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個就報了名。預(yù)賽開始了，我威風(fēng)凜凜地走向了對抗臺，對手也毫不遜色地走向了對抗臺。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進入了決賽。在決賽中，我一直進入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對手淘汰出局。只能爭奪亞軍，開頭我先輸一局，正當(dāng)我想氣餒時，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。

“失敗是成功之母”就這句名言，給我無數(shù)的啟發(fā)，給了我無數(shù)的自信，給了我無數(shù)的勝利。是它不斷激勵著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個杰出的小學(xué)生......3、隨著年齡的增長，我們學(xué)的名言警句越來越多了。其中我最喜歡的一句是“世上無難事，只怕有心人”。它如一盞明燈一樣，照亮了我前進的道路。

今年的暑假，我一直想學(xué)習(xí)騎自行車。一天，我叫哥哥扶著自行車，我來騎，可是，自行車像一匹脫將韁的野馬一樣，就算我騎了上去，它也東倒西歪，還差一點把我摔了下來。第二天，太陽公公發(fā)起了火來，把大地烤得火辣辣的，而我和哥哥在院子里學(xué)騎自行車，太陽把我們烤得直流汗，哥哥說：“你太笨了，我不教了。”說完，便在屋里睡覺去了。只有我一個人孤零零地在院子里學(xué)騎自行車。我左腳先上，剛想把右腳踩上去，誰知，前面有一塊小小的石頭……“哎呀，好疼??！”我叫著，車子一下子像一枚硬幣似的倒了，我的腳也被車子重重地壓住了，疼得我直叫，這聲音震耳欲聾，連小鳥都嚇跑了，自行車卻得意揚揚起來，仿佛在說：“你根本不是騎車的料，你還是適可而止吧！”我再看看我的腳，已是青一塊，紫一塊了。自行車的話像一根根針在軋我的心，我心想：我再也不學(xué)騎自行車了?？墒牵叶?0歲了，還不會騎自行車，同學(xué)們會嘲笑我的，我仿佛看見了同學(xué)們露出嘲笑我的表情，用手指著我的鼻子說：“你真是一個廢物，連三歲小孩都會騎自行車了。”這時候我腦海中突然閃現(xiàn)出老師曾經(jīng)說過的話“世上無難事，只怕有心人”。經(jīng)過一系列思想斗爭后，我決定堅持學(xué)騎自行車。第三天早上，我先按照哥哥教我的方法，左腳先上，右腳接著上。啊！我成功了，我欣喜若狂，仿佛從冰窖飛上了幸福的云霄。可是，我就在轉(zhuǎn)彎時，忽然又摔倒了，這是為什么呢？我似乎忘記了身上的疼痛，我就跑去問哥哥說：“哥哥，為什么我會在轉(zhuǎn)彎時摔倒呢？”哥哥說：“轉(zhuǎn)彎時幅度要大，那樣才不會摔倒?！蔽揖驼罩绺缯f的去做，我果然成功了。樹上的小鳥仿佛在說：“你能持之以恒，你真棒！”

“世上無難事，只怕有心人”這句話將伴隨我一生，因為，世上沒有做不成的事，如果你不怕困難，持之以恒，那么，你就會成功。

第五篇：一句名言給我的啟示

一句名言給我的啟示

“失敗乃成功之母”這句話人人皆知，但這句話的意思，讓我嘗到了喜悅和讓我一生受益！記得那天，我和爸爸去釣魚，可是剛開是我就出了差錯！因為不小心太用力了，鉤到了人的衣服，這回我可糗大了！我無視別人的取笑，再試了一次，這次我用的力度小了，終于沒有再鉤到人了！只過了一會，我就沒耐心了，我望了望四周，把魚竿插在了土的四周，用石頭固定住，就去玩了，會來的時候，爸爸已經(jīng)釣了一大桶，我便立刻又坐了下去，不一會兒，我覺得魚竿重許多，以為是以個大家伙上鉤了！結(jié)果誰知道是一袋垃圾，便大聲的罵了起來：“誰在這亂丟垃圾啊”經(jīng)過這次失敗，我完全沒有信心了！便把魚竿一收一放，一收一放，隔壁的叔叔看見了，看出了我的心思過來安慰我，說：“失敗乃成功之母，再加油，不要放棄！”我聽了之后，有振奮了起來了！這回我等了很久，終于，魚竿劇烈的抖動了一下，我迅速收緊魚竿，就這樣一收一放，終于拉了起來，太好了是一條大魚！

從這以后，“失敗乃成功之母”這句話就深深的印在了我的腦海了！

一句名言給我的啟示

“失敗乃成功之母”這句名言在我傷心的時候給我鼓勵，讓我擁有重新奮斗的精神。因此它也成了我的座右銘。

剛開始上三年級的時候，我對英語很感興趣，便問老師考試的時間。老師回答說：“過幾天?！蔽衣犃擞旨佑峙d奮，盼望著快點考試。幾天后考試，我很高興，信心滿滿地答好了試卷，便幻想著我考了滿分，但是試卷發(fā)下來卻是……唉！我只考了55分，我又氣又恨。我把A，B寫成了1，2我傷心欲絕地回到家。爸媽說：“是不是考得很好?。　蔽页聊徽Z，爸媽一下就知道了我考得很差。爸媽看了之后說：“小杰，不要傷心，失敗乃是成功之母，這次考得不理想，下次再努力就好?！甭犃税謰尩脑捄螅矣钟辛伺d趣，又有了信心。我開始認真復(fù)習(xí)加上第一張試卷的經(jīng)驗，我一定能考100分。耶！第二張試卷我終于考了100分，老師獎給我一朵小紅花。我激動地跑回家告訴爸媽，爸媽也替我高興。在這時我也終于明白了“失敗乃是成功之母”這句名言的真正意思。

人生絕對不會一帆風(fēng)順，只有許多挑戰(zhàn)，第一次失敗了不要緊，因為失敗乃是成功之母。只要有過失敗就一定會有成功的時刻！

一句名言給我的啟示

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言是我的座右銘，它在我無助時，想放棄時，做我前進的照明燈，鼓勵著我勇敢向前！

昨天晚上，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，本來一切都還算順利，可到了最后一題，我卻被攔住了，它好似一位強大又驕傲的勇士，不容易對付。我思考了許久，還是不見答案，放棄的心理魔鬼正在舉起勝利的旗幟炫耀著呢！我看見我的座右銘，整醒目的貼在墻上，我的心中泛起一道紅光，我把資料遺棄在一旁，又拿起題目絞盡腦汁的冥思苦想。不經(jīng)意間，那一張沒有任何污點的白紙，以密密麻麻的聚集了一條條黑血絲。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我終于戰(zhàn)勝了敵人，超越了自我，達到了一個更高的境界。

通過這件小事，我懂得了一個道理：一個人，要想不勞而獲，吃免費的午餐是不可能的。只有努力上進才能拼搏出一個好未來。學(xué)習(xí)也一樣不經(jīng)歷寒窗苦讀，哪會嘗到成功的芬芳。只有一步一個腳印，不斷向前，追求完美，才會成功！即使有風(fēng)有浪，也不要氣餒，希望就在前方，夢想需要努力！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！一句名言給我的啟示

在房間最顯眼的地方貼著一句至理名言——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這雖然是一句很古老的話，但卻蘊藏這深刻的道理，也給大家敲響了警鐘，提醒大家不可以驕傲自滿。而我，則深深地受到了教育

“同學(xué)們，你們回家要好好復(fù)習(xí)，明天要考試，爭取取得個好成績?！崩蠋煹脑捨也灰詾槿唬何疑洗握Z文考了95分呢，就這功底，還怕嗎？“叮鈴鈴…”下課鈴聲清脆而又響亮，響到我的心畔里去了，“今天只有復(fù)習(xí)這項作業(yè)，大家一定要認真做，下課！”“老師再見！”太棒了，我根本就沒作業(yè)，就復(fù)習(xí)，我才不用呢！我考試的功底可了得呢！今天就玩?zhèn)€痛快！我心里喜滋滋地想著。

第二天，考試開始了，我刷刷的寫著，不一會兒工夫就做完了。切，這么簡單，不用檢查了。盡管老師一直叫我們要檢查，但我卻不以為然。

第四天，考卷發(fā)下來了，只見考卷的右上方赫然地寫著我只考了87分！“這次成績總體上算不錯，可有個別同學(xué)退步了，回去好好反思一下，拿回去給家長簽名！”老師的話如同刀子一樣割著我的心，我羞愧極了…。

這件事使我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話，我謹記：不能驕傲。我把這句話寫在紙上，貼在墻上，時刻提醒我、鞭策我。

一句名言給我的啟示

“失敗是成功之母”這句話說的一點也沒錯。在學(xué)習(xí)上，在生活中，它一直鼓勵我。因此成了我的座右銘。

記得那時我才讀三年級，學(xué)校要舉行作文即席比賽，由于我作文成績一向蠻好，對這次比賽信心十足。比賽那天經(jīng)過“激烈”的戰(zhàn)斗后成績很快就出來了，出乎我的意料，我只得了三等獎。比賽前的信心蕩然無存。我只好垂頭喪氣的告訴爸爸媽媽，他們送我一句名言：失敗是成功之母，還讓我找出失敗的原因。聽了爸爸媽媽一番意味深長的話，我受益匪淺。于是回憶起比賽當(dāng)天。原來比賽的時候我太緊張，總怕時間太少，不小心寫了許多錯別字，這種心情是我不能夠?qū)Ｐ膶懙?。我找到了失敗的原因，從那以后不論是棋類、科學(xué)、知識競賽前時時刻刻都提醒自己：不要緊張，一定要沉著應(yīng)對。

終于在四年級的“即席作文比賽”中我登上了一等獎的寶座。我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，是啊“失敗是成功之母”說得果真好：經(jīng)過失敗不斷反思，想起失敗的原因，在下一次中不再犯同樣的錯誤就一定可以取得好成績，成功總是在失敗后。

在以后的學(xué)習(xí)中，我雖然取得許許多多的好成績但從沒有忘記這句話，“失敗是成功之母?！彼鼘⒂肋h激勵我不斷前進。

一句名言的啟示

俄國作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。記得剛上小學(xué)的時候，我對書籍不感興趣，這就導(dǎo)致我在簡單水平的作文題上扣了一至三分，有一次居然寫離題了。我很后悔，所以，從那時起，我聽從了外公的勸誡：“要想寫出好文章，就得‘多看書，看好書，好看書?！疫€要把從書中學(xué)到的知識運用到寫文章當(dāng)中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了?！本瓦@樣，我迷上了看書。有時，我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文，從那以后我還獲得了許多獎項呢！從此，我更愛看書了。

從那以后，我就把“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言當(dāng)作我的座右銘，讓它時時刻刻提醒我深刻的哲理。有人說：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！彼哉f，書籍是伴隨我們?nèi)松淖詈门笥选?/p>

書，能陶冶人的情操；書，能豐富我們的知識；書，能開闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

讓我伴隨著這句座右銘快樂的成長吧！一句名言的啟示

在日常生活中，有許許多多的名言，可讓我難忘的一句名言是“讀書破萬卷下筆如有神”。這句話我一直貼在我的鉛筆盒上，激勵著我，讓我好好學(xué)習(xí)。

記得上二年級的時候，老師為了鍛煉我們的寫作能力，就開始讓我們每天寫一篇日記，那時候的我，根本還不懂的日記的概念是什么寫一篇日記比上泰山“十八盤”那樣還難。那天我問媽媽：“怎么樣才能夠?qū)懞靡黄魑哪兀俊眿寢尠盐依剿纳磉呎Z重心長的說：“讀書破萬卷，下筆如有神。也就是說，只要大量的讀書寫作時就會有一種力量似的鼓動著我，從此，寫作那就是對我小菜一碟了。

從那以后我愛上了讀書，只要每天有時間，我都會鉆到書里，一字一看的讀起書來，而且還總是一邊讀，一邊抄到小本子上。星期天、節(jié)假日的時候總是因讀書而忘記吃飯睡覺。有空就把小本子拿出來，背一下好詞好句好段。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言我把它當(dāng)做我的座右銘，讓它激勵著我，讓我在讀書的道路上開辟一條新道路。

一句名言的啟示

高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，激勵著我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。

幾年前，每當(dāng)老師布置看圖寫話、寫日記……我的頭腦便會一片空白，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽看見了，便語重心長地對我說：“別焦急。高爾基先生說過，書籍是人類進步的階梯嘛！多看書，寫作時才會得心應(yīng)手?！?/p>

從那以后，我一有空，便在浩瀚的書海中遨游。我把好詞好句摘抄下來，猶如魚兒得水一般，讓我沉浸在書海里?！端疂G傳》里激昂悲壯的梁山好漢，令我時悲時喜?！段饔斡洝分械膶O悟空英勇無懼，使我深受啟發(fā)；《紅樓夢》將榮衰無常的紅樓情夢體現(xiàn)得淋漓盡致；《三國演義》帶我飛越時空，走進戰(zhàn)火紛飛的東漢末年……醉心的閱讀使我獲得了報償，我的作文水平就像直線一樣快速上升，許多的作文都得到老師的好評。

是??！書籍是人類進步的階梯，是它，使我酷愛讀書，是它，激勵著我前進，是它讓我一路讓我攀上頂峰的“階梯”。一句名言的啟示

寒假又到了，老師布置了好多作業(yè)，但我心想：放假那么長時間，先玩兒一個月，不礙什么事。

時間過的真快啊，如離弦的線一般。寒假已經(jīng)過去二十多天了，這天我正要出去玩兒，結(jié)果，被媽媽擋了回來。媽媽把我叫到書房里，嚴肅的說：“過去這么多天了，你一點作業(yè)也沒做，連筆都沒戳，離開學(xué)沒多少天了，得快做作業(yè)?！蔽业寡b作滿不在乎的樣子，說：“沒關(guān)系，我自有辦法?！眿寢層终Z重心長的說：“唉，你這孩子怎麼一點兒也不懂的珍惜時間啊！俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@可是勸告人們珍惜時間的名言警句啊！在我小的時候，一年難得放幾次電影，村里人都去了，只有我沒有去，別人都問我為什么不去，我說，如過我去了，老師布置的作業(yè)就完不成了。

聽了媽媽的話，我似乎感悟到了什么，趕緊拿起筆，做起作業(yè)來。離開學(xué)不到一周了這讓我慌了神，亂七八糟的寫了一氣，到了最后一天晚上10點鐘，我才做完。我真正理解了媽媽對我說的話。

從此，我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，時時刻刻印在我的腦海里，作為我的左右銘。

我的座右銘

“生命誠可貴，誠信價更高。”這是我自創(chuàng)的名言，也是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。

生活中我總是以我的座右銘來指導(dǎo)我的行動，每當(dāng)我答應(yīng)幫媽媽洗衣服，我都會用我的座右銘來提醒自己，一定要一絲不茍的把衣服洗干凈，每當(dāng)我答應(yīng)幫爸爸照顧小花們的時候，我都會細心的照料小花們

記得有一次我的媽媽給我買了一本名叫《同桌冤家》的書，鄰居家的小妹十分喜歡便向我借閱，我爽快的答應(yīng)他，3天后來取吧！他聽到后開心極了，一蹦一跳的回家了。

時間飛逝，3天很快過去了，小妹來借書，可是這本書我還沒看完便和他說;"這本書我沒看完，你過兩天再來取吧！”小妹聽到后垂頭喪氣的回家了。就在這時，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價更高?！蔽疫@才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書以后再看吧，我不能不守信用?。∥颐淼矫妹眉?，說：“這本書你先看吧，我不能不守信用，我......對不起.....”小妹看到書，開心極了，我也很開心。

通過這件事我明白了誠信其實真的很重要。

我的座右銘

每個人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”?！澳愕淖毅懺趺磥淼摹睍r常有人這樣問我，我就從頭說起吧!掛在天上的太陽公公熱情地照耀著大地，而我卻遠遠地望著窗外的農(nóng)夫辛勤地在外頭插秧。咦，已經(jīng)中午了，媽媽會怎么還沒為我做香噴噴的午飯呢“要吃飯就得自己煮!要吃菜就得自己種!”媽媽大聲說。

今天是怎么了飯菜都得自己煮我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。高掛的太陽好像一動也不動似的!我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長大了!我看著眼前這么壯觀的美景令我愣住了半個世紀似的。哎呀!怎么那么快呀!我趕快收割然后汗流浹背地跑進廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的!從播種、插秧全權(quán)由我負責(zé)的飯菜終于做好了!我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦!太陽早已高掛在天空啦!”媽媽媽叫醒我。我擦了擦眼睛，原來只是一場夢!原本懶散的我也自動幫忙媽媽做家務(wù)和做飯了。

從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了!

我的座右銘

“與朋友交，言而有信?！边@句話是我的座右銘，它讓我明白既然交了這個朋友，答應(yīng)朋友的事就要做到。

以前，我不知道這句話蘊含的道理，答應(yīng)別人的事我?guī)缀醵紱]做到。有一次，我答應(yīng)朋友周末去她的家玩，終于，到了周末。星期六，我的朋友在公園等著我，然后她帶我去她家玩?？墒牵覅s沒有去公園，害她在公園被太陽曬了很久。

星期一上學(xué)時，我正好遇見了我的朋友，朋友很生氣，她生氣地對我說：“星期六你怎么沒有來公園？你不知道，那天的太陽多大啊，你害我在公園被太陽曬了很久，我看你還沒有來，我就走了?！?/p>

我看著朋友，看到了朋友臉上的氣憤，難過的說道：“對不起，星期六那天我還以為你會因為太陽太大，所以你不會等我，我就呆在家里吹空調(diào)、玩電腦，玩久了，就忘了這件事?！?/p>

朋友聽了我的話，似乎更生氣了，她用眼睛瞪了瞪我，就生氣的走向?qū)W校。我看著朋友離去的背影，心里很難受，就尾隨其后，跟著朋友來到學(xué)校。

自從那件事過后，那個朋友再也不相信我了。我這時才知道“與朋友交，言而有信”這句話蘊含的道理。我特別想和那個朋友和好如初。那件事發(fā)生的后幾天，朋友也慢慢的跟我和好了。我堅定地對朋友說：“我一定會說到做到?！?/p>

以后我要是不想做到答應(yīng)別人的事，我就會想起我的座右銘——“與朋友交，言而有信?！?/p>