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      《詩經(jīng)》兩首和《離騷》練習(xí)題

      時(shí)間:2019-05-13 08:11:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:《詩經(jīng)》兩首和《離騷》練習(xí)題

      《詩經(jīng)》兩首和《離騷》同步練習(xí)

      班級(jí): 姓名:

      一、知識(shí)積累1.給下列加點(diǎn)字注音:

      犭嚴(yán)狁之故()()不遑啟居()我戍未定()王事不盬()小人所腓()靡使歸聘()2.下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

      A.望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之,則安之 世外桃園 B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出 C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張 D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀 3.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()

      A.采薇采薇,薇亦作止:句尾語氣助詞,無實(shí)義。B.我戍未定,靡使歸聘:?jiǎn)柡?C.行道遲遲:很晚 D.戎馬既駕,四牡業(yè)業(yè):高大的樣子 4.下列各組句中,每句都包含有通假字的一組是()A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來 C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓 5.下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤,表述有誤的一項(xiàng)是()

      A.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇,有“詩三百”之稱。

      B.《詩經(jīng)》為我國(guó)古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴,漢代儒家將其奉為經(jīng)典,列為 “五經(jīng)”之首;“楚辭”是我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河,以《離騷》為代表,因此又稱“騷體”詩。C.《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分,其中《風(fēng)》又稱為《國(guó)風(fēng)》,藝術(shù)成就最高;《詩經(jīng)》的形式以四言為主,普遍采用賦、比、興的手法,與“風(fēng)”、“雅”、“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝。

      D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多屬貴族階級(jí);詩作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向?!恫赊薄肥恰洞笱拧分械囊黄?。

      二、課文揣摩與拓展6.《采薇》一共分為六章,概括各部分的內(nèi)容:

      第1章寫 第2、3章寫 第4、5章寫 第6章寫 7.閱讀4、5兩章,完成下列題目

      (1)“彼爾維何,維常之華。彼路斯何。君子之車?!焙?jiǎn)析這四句詩表現(xiàn)的內(nèi)容及作用的藝術(shù)手法。

      內(nèi)容: 藝術(shù)手法:

      (2)請(qǐng)結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩句,說說本詩描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn) :

      。8.閱讀下面《詩經(jīng)》里的一首詩,完成詩后的題目。

      秦風(fēng)·兼葭

      蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng);溯游從之,宛在水

      ④⑤⑥中央。兼葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄,溯洄從之,道阻且躋;溯游從之,⑦⑧⑨⑩宛在水中坻。兼葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右;溯⑾游從之,宛在水中沚。

      (1)這首詩的主旨,歷來說法不一。細(xì)讀全詩后,選出比較合理可信的一項(xiàng)()A.諷刺秦國(guó)君主不用周禮,不能納賢求士。

      B.描寫追求“在水一方”的“伊人”,“伊人”泛指一般的人。C.描寫對(duì)朋友(“伊人”)的思念之情。

      D.描寫熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。

      (2)這首詩與《詩經(jīng)》中其他許多詩篇一樣,各章有的句子重復(fù),有的只更換一兩個(gè)字。這種表達(dá)形式有什么好處?

      答:。1.下邊加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()

      A.氓之蚩蚩(mánɡ)B.乘彼垝垣(ɡuǐ)

      C.夙興夜寐(sù)隰則有泮(pàn)D.無與士耽(dān)漸車幃裳(chánɡ)2.下列各組中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

      A.體無咎言 夙興夜寐 乘彼垝垣 B.糜室勞矣

      C.自我徂爾 非我愆期 D.泣涕漣漣 送子涉騏 3.對(duì)下列四句詩藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是

      A.“桑之落矣,其黃而隕”:用了比和興的手法,意指女子的憔悴和被棄。

      B.“于嗟鳩兮,無食桑葚;于嗟女兮,無與士耽”:用了賦的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,愛情是美好的,但太癡情易上當(dāng)。

      C.“靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說懌女美”:用了賦的手法,直接抒發(fā)對(duì)女子的喜愛。D.“淇則有岸,隰則有泮”:興中有比,言下之意為水有岸,澤有邊,我的痛苦為何沒盡頭。4.選出運(yùn)用了借代手法的一句

      A.桑之落矣,其黃而隕。B.桑之未落,其葉沃若。C.不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。

      5.《詩經(jīng)》原名《___________________》或《___________________》,共收錄從西周初期到春秋中期的詩歌_____________首。它是我國(guó)第一部_____________?!对娊?jīng)》“六義”是指()、()、()、()、()、()

      二、閱讀理解

      (一)閱讀《氓》這首詩,回答后面的問題。6.從《氓》中找出兩個(gè)現(xiàn)在還常用的成語,并作解釋。

      7.“總角之宴,言笑晏晏?!薄安灰姀?fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言?!北憩F(xiàn)了女主人公婚前______________________的性格。

      8.“于嗟女兮,無與士耽?!薄笆恐①?,猶可說也;”從痛苦的生活經(jīng)驗(yàn)中女主人公認(rèn)識(shí)到在戀愛、婚姻生活中___________,流露出來的感情_____________________________,決絕而不留戀。

      9.“反是不思,亦已焉哉!”表現(xiàn)出她_____________________________的性格特點(diǎn)。真題演練

      1、把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))(2分)(05高考浙江試題)①②③ 2

      李澤厚認(rèn)為,漢字以“象形”、“指事”為本源。__________________正是這個(gè)方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫,具有符號(hào)所特有的抽象意義、價(jià)值和功能。

      ①一個(gè)字表現(xiàn)的不只是一個(gè)或一種對(duì)象,而且也經(jīng)常是一類事實(shí)或過程,也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形”有如繪畫,來自對(duì)對(duì)象概括性極大的模擬寫實(shí)。③這即是說,“象形”中也已蘊(yùn)涵有“指事”、“會(huì)意”的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣,從一開始,象形字就已包含有超越被模擬對(duì)象的符號(hào)意義。

      1.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)②謠諑謂余以善淫(放蕩)③延佇乎吾將反(久久)④回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱)⑤進(jìn)不入以離尤兮(到朝廷參政)⑥忍尤而攘詬(排斥)⑦寧溘死以流亡(突然、忽然)⑧茍余情其信芳(茍且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①③④⑥⑦ 2.與“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)”中“窮”含義相同的一項(xiàng)是()A.吾聞窮巷多怪 B.欲窮千里目,更上一層樓 C.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下 D.復(fù)前行,欲窮其林 3.下列各句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一組是()①亻面 規(guī)矩而改錯(cuò) ②吾獨(dú)窮困乎此時(shí) ③何方圜之能周兮 ④忽反顧以游目兮 ⑤佩繽紛其繁飾兮 ⑥自前世而固然 ⑦寧溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮

      A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧ 4.下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.屈原名平,字原,號(hào)靈均,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。他學(xué)識(shí)淵博,明于治亂,擅長(zhǎng)外交辭令。起初深得國(guó)君信任,曾先后任左徒、三閭大夫,后屢遭奸臣陷害,先后兩次被流放。公元前278年,秦攻破楚國(guó)郢都,屈原于農(nóng)歷正月十五日懷石投汨羅江而死。

      B.《離騷》是屈原遭奸臣陷害,被放逐到江南時(shí)的作品,也是屈原的代表作。全詩370多句,是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩。

      C.屈原的作品還有《九章》、《九歌》、《天問》等。

      D.屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩人,是我國(guó)積極浪漫主義詩歌傳

      統(tǒng)的奠基人。他在我國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。

      5.下列各句中加點(diǎn)字用法分類正確的一組是()①鷙鳥之不群兮 ②伏清白以死直兮 ③屈心而抑志兮 ④亦余心之所善 ⑤固前圣之所厚 ⑥伏清白以死直兮 ⑦何方圜之能周兮 ⑧夫孰異道而相安 ⑨哀民生之多艱

      A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧ B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥ C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥ D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥ 6.默寫 屈原在《離騷》中所描寫的“初服”是什么樣子的,請(qǐng)你用詩中的原句寫出來。

      上衣 ;下衣。帽子 ;飾物,(07北京語文高考)讀下面這首詩,完成(1)~(3)題。

      芣 苢①

      采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。采采芣苢,薄言掇④之。采采

      ⑦芣苢,薄言捋⑤之。采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言礻頡

      之。 【注】 ①選自《詩經(jīng)〃周南》,這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢(fú yǐ):車前(草名),可食。②薄、言:都是語助詞,無實(shí)意。③有:得到。④掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié):手持衣角盛物。⑦礻頡(xié):把衣襟掖在腰帶間裝物。(1)《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是

      。(2)這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?答:

      (3)前人讀這首詩說:反復(fù)吟詠,“自然生其氣象”。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請(qǐng)概括描述。答:

      第二篇:詩經(jīng)兩首同步練習(xí)題

      詩經(jīng)兩首同步練習(xí)題

      1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A、愆期(qiān)

      垝垣(huán)

      孔疚(jiù)

      爾卜爾筮(shì)

      熏陶漸染(jiān).....B、涉淇(qí)

      夙興夜寐(sù)

      咎言(jiū)

      自我徂爾(cù)

      匪夷所思(fěi).....C、不遑(huánɡ)

      象弭(mǐ)

      歸聘(pìn)

      雨雪霏霏(yù)

      風(fēng)靡一時(shí)(mí).....D、桑葚(shan)

      棠棣(dì)

      嗟嘆(jiē)

      咥其笑矣(diē)

      載歌載舞(zài).....【解析】 A項(xiàng)“垣”應(yīng)讀yuán;B項(xiàng)“咎”應(yīng)讀jiù,“徂”應(yīng)讀cú;D項(xiàng)“咥”應(yīng)讀xì?!敬鸢浮?C 2.下面各句不含通假字的一項(xiàng)是()①曰歸曰歸,歲亦莫止

      ②不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣

      ③淇則有岸,隰則有泮

      ④彼爾維何,維常之華 ⑤匪來貿(mào)絲,來即我謀

      ⑥昔我往矣,楊柳依依

      ⑦于嗟鳩兮,無食桑葚

      ⑧女之耽兮,不可說也 A.①⑤

      B.②⑥

      C.③⑧

      D.④⑦ 【解析】 ①“莫”通“暮”;③“泮”通“畔”;④“爾”通“ ”;⑤“匪”通“非”;⑦“于”通“吁”;⑧“說”通“脫”?!敬鸢浮?B 3.下面各句中加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng)是()A.送子涉淇,至于頓丘

      B.昔我往矣,楊柳依依 C.不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣

      D.今我來思,雨雪霏霏

      【解析】 A項(xiàng)古義:到,到達(dá)。今義,表示達(dá)到某種程度;引出另一個(gè)話題。C項(xiàng)古義:眼淚;今義:鼻涕。D項(xiàng)今義:名詞,雨和雪。古義:下雪,“雨”為動(dòng)詞?!敬鸢浮?B 4.下列各句中不是賓語前置的句子是()A.何以知之

      B.何陋之有

      C.彼路斯何?君子之車

      D.將子無怒,秋以為期 【解析】 C句屬于正常語序,無賓語前置現(xiàn)象?!敬鸢浮?C 5.下列加點(diǎn)詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.憂心孔疚,我行不來

      孔:內(nèi)心痛苦的樣子

      B.彼路斯何?君子之車

      斯:語氣詞,無實(shí)義 C.匪來貿(mào)絲,來即我謀

      即:就

      D.女也不爽,士貳其行

      爽:過錯(cuò) 【解析】 “孔”意為“很”?!敬鸢浮?A 6.下列句子中無活用現(xiàn)象的一句是()A.士也罔極,二三其德

      B.今我來思,雨雪霏霏 C.言既遂矣,至于暴矣

      D.豈不日戒,犭嚴(yán)狁孔棘

      【解析】 A項(xiàng)“二三”數(shù)詞活用為動(dòng)詞;B項(xiàng)“雨”名詞活用為動(dòng)詞;D項(xiàng)“日”名詞作狀語?!敬鸢浮?C 7.對(duì)下列兩組加點(diǎn)詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是()爾卜爾筮,體無咎言及爾偕老,老使我怨

      彼爾維何,維常之華彼竭我盈,故克之 ....A.兩個(gè)“爾”相同,兩個(gè)“彼”相同

      B.兩個(gè)“爾”不同,兩個(gè)“彼”相同 C.兩個(gè)“爾”相同,兩個(gè)“彼”不同

      D.兩個(gè)“爾”不同,兩個(gè)“彼”不同 【解析】 兩個(gè)“爾”都是代詞,代指“你”。第一個(gè)“彼”,代詞,指“那”;第二個(gè)“彼”,代詞,指“對(duì)方、他們”?!敬鸢浮?C 8.比較下面兩組句子中加點(diǎn)詞語的意思,判斷正確的一項(xiàng)是()①自我徂爾,三歲食貧②士也罔極,二三其德

      ③三歲為婦,靡室勞矣④夙興夜寐,靡有朝矣 A.①與②意思相同,③與④意思也相同。

      B.①與②意思相同,③與④意思不同。C.①與②意思不同,③與④意思相同。

      D.①與②意思不同,③與④意思也不同。【解析】 ①句的“三”是虛指,“三歲”是多年;②句的“三”是實(shí)指,“二三”意為反復(fù)無常,感情不專一。③④兩句的“靡”意思都是“無,沒有”。【答案】 C 9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?!帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,共有15國(guó)風(fēng),160篇,大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的民間歌謠;“雅”分為大雅、小雅,共105篇,大多為周代宮廷樂曲歌辭;“頌”分為周頌、魯頌、商頌,多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂歌,共40篇。C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活,共305篇,古時(shí)也稱為“詩三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D.《詩經(jīng)》中都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法?!窘馕觥?《詩經(jīng)》以四言為主,兼有雜言?!敬鸢浮?D 10.下列句中加點(diǎn)成語,使用正確的一項(xiàng)是()A.在這次比賽中,我們的球隊(duì)就要獲勝了,大批的球迷在周圍高聲吶喊,信誓旦旦。....B.大街上,商場(chǎng)里,到處是游玩、購物的人,熙熙攘攘,不絕如縷。....C.多年來,他夙興夜寐,經(jīng)過艱苦的努力,終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。....D.在課堂上,同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題展開了激烈的討論,發(fā)言者各抒己見,二三其德。....【解析】 A項(xiàng)信誓旦旦:指誓言說得極為真誠(chéng)可信,用在句中不合語境。B項(xiàng)不絕如縷:比喻聲音細(xì)微或形勢(shì)危急,這與句中寫熙熙攘攘的游玩、購物的人不一致。D項(xiàng)二三其德:指三心二意?!敬鸢浮?C 3.對(duì)《氓》中語句的理解,不確切的一項(xiàng)是()

      A.“蚩蚩”二字,表現(xiàn)那個(gè)年輕人忠厚的神態(tài);從他“抱布貿(mào)絲”的舉動(dòng),則透射出小伙子忠厚中還帶有狡黠的性格特征。B.“送子涉淇”“將子無怒”,表現(xiàn)出“氓”所追求的女性是位關(guān)心人、體諒人、有情意的姑娘。C.“不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣,既見復(fù)關(guān),載笑載言?!蓖ㄟ^對(duì)“我”的心理描寫,表現(xiàn)了姑娘的純情、熱情、癡情。

      D.“以爾車來,以我賄遷?!睂懗龌槎Y的隆盛,透露出女主人公新婚的歡樂和幸福。

      3.解析:本題涉及對(duì)詩句內(nèi)容的理解和表現(xiàn)手法的分析,C項(xiàng)對(duì)表現(xiàn)手法分析有誤,應(yīng)是神態(tài)描寫。

      答案:C。

      5.對(duì)“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”分析有誤的一項(xiàng)是:B. A.當(dāng)年應(yīng)征服役,“楊柳依依”正值春天?,F(xiàn)在解甲歸來,“雨雪霏霏”,當(dāng)值冬天。B.“昔我往矣”,當(dāng)時(shí)悲痛別離,卻是春意盎然,楊柳依依,這是樂景寫哀更其哀?!敖袢諄硭肌保幕ㄅ?,卻是朔風(fēng)呼嘯,雨雪霏霏,這是哀景寫樂,倍增其樂。C.“昔我往矣”,離家出征,心里悲傷,卻是楊柳春風(fēng),明媚春光,這是反襯;“今日來思”,目睹凄涼,百感交集,“雨雪霏霏”是正襯。D.“楊柳依依”,春風(fēng)輕吹,柳枝飄拂;“雨雪霏霏”,寒冬臘月,雪花飄飄,抒情主人公的感情蘊(yùn)涵這兩個(gè)典型畫面中,情景交融,耐人尋味。

      5.解析:這里涉及對(duì)詩中人物心情的準(zhǔn)確把握,對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的正解理解。清人王夫之在《姜齋詩話》里這樣評(píng)價(jià)這四句詩:“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂?!币簿褪钦f當(dāng)初離家出征的時(shí)候,心里是悲傷的,卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來反襯;如今走在回家的路上,心里是高興的,卻用大雪紛飛這樣的嚴(yán)寒景象來反襯。王夫之認(rèn)為走在回鄉(xiāng)路上的士卒心里是“樂”的,這種理解未必正確。這位士卒一直非常牽掛家里,心里非常痛苦,當(dāng)他終于能夠結(jié)束服役回家的時(shí)候,他的心里不只是單純的高興,而是百感交集。他希望馬上能回到家中,與家人團(tuán)聚,而同時(shí)又因?yàn)樽约弘x開家已經(jīng)很久了,會(huì)不由自主地?fù)?dān)心家里發(fā)生什么不好的事情,自然會(huì)“近鄉(xiāng)情更怯”。因此,從這個(gè)角度看,“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的對(duì)比給他一種不勝今昔之感,表現(xiàn)了詩中主人公此時(shí)的復(fù)雜感情。

      11、默寫:

      (1). ,子無良媒。

      ,體無咎言。不見復(fù)關(guān)。(《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》)

      (2).《衛(wèi)風(fēng)?氓》中描寫女主人公熱戀時(shí)見到氓的高興心理的詩句 ,。(3).《衛(wèi)風(fēng)?氓》詩中皆以桑樹起興,從詩人的年輕貌美寫到體衰色減的詩句。比喻女子的容顏亮麗; ,。

      比喻女子的憔悴和被棄; ,。

      第三篇:《詩經(jīng)》《離騷》二首練習(xí)題帶答案

      《詩經(jīng)》二首練習(xí)題

      1.下列加黑字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(C)

      A.氓之蚩蚩(chī)乘彼垝垣(huán)

      說懌女美(yì)

      B.爾卜爾筮(shì)

      其水湯湯(tāng)

      靡有朝矣(zhāo)

      C.匪我愆期(qiān)于嗟女兮(jiē)

      漸車帷裳(cháng)體無咎言(jiù)D.愛而不見(xiàn)將子無怒(jiāng)猶可說也(yua)

      自牧歸荑(kuì)2.下列加黑字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)

      A.無與士耽(沉溺、迷戀)

      女也不爽(差錯(cuò))

      B.總角之宴(歡樂)

      言笑晏晏(和順溫柔的樣子)

      C.匪我愆(延誤)期

      靜女其姝(美麗)

      D.夙興夜寐(早晨)

      愛而不見(喜歡)3.下列詩句解釋,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)

      A.將子無怒,秋以為期:請(qǐng)你不要生氣,把秋天訂為婚期吧。

      B.乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān):登上那倒塌的圍墻,遙望那復(fù)關(guān)(來的人)。

      C.士也罔極,二三其德:男人的愛情沒有定準(zhǔn),他的感情一變?cè)僮儭?/p>

      D.信誓旦旦,不思其反:誓言如在早晨,沒想到你會(huì)變心。

      4.比較下面兩組句子中加黑的詞語的意思,判斷正確的一組是(A)

      (1)言既遂矣,至于暴矣(2)靜言思之,躬自悼矣

      (3)信誓旦旦,不思其反(4)反是不思,亦已焉哉

      A.(1)與(2)相同(3)與(4)相同。B.(1)與(2)相同(3)與(4)不相同。

      C.(1)與(2)不相同,(3)與(4)相同。D.(1)與(2)不相同,(3)與(4)不相同。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的項(xiàng)是(D)

      A.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。

      B.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?!把拧狈譃椤按笱拧薄ⅰ靶⊙拧?,大多為周代宮廷樂曲歌辭?!绊灐狈譃橹茼灪汪旐?,多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂歌。

      C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活,共305篇,古時(shí)也稱為“詩三百”,其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。

      D.《詩經(jīng)》全部都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。

      6.對(duì)《采薇》的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵˙)(提示:“霏霏”是形容雪下得很大)

      A.“昔我往矣,楊柳依依”是說出征時(shí)是春天。“依依”形容柔弱的柳條隨風(fēng)搖擺不定的樣子,似乎是為人送行,又似乎表示挽留。

      B.“今我來思,雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天?!蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?,似乎表示歡迎,又似乎表示冷漠。

      C.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我來思”一句中的“思”是語助詞。7.對(duì)《采薇》的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(提示:這首詩沒有運(yùn)用起興的手法)

      A.這首詩運(yùn)用了起興的手法。

      B.前四句運(yùn)用情景交融的手法,以出征時(shí)和歸途中所見的不同景色對(duì)比,寫出了內(nèi)心的傷悲。

      C.這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情,通過詩句,我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況,對(duì)從軍生活的厭倦,對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。

      D.“行道遲遲,載饑載渴”兩句是直接描寫,最后兩句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。

      《離騷》練習(xí)題 1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

      A.侘傺(chà chì)方枘(nai)溘死(ka)B.攘詬(g?u)芰荷(zhī)岌岌(jíjí)C.鷙鳥(zhì)方圜(huán)蘭皋(gāo)D.謠諑(zhu?)罹難(jí)雜糅(r?u)

      2.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是()1.B(①替:廢棄,貶斥;⑤昭質(zhì):光明純潔)①謇朝誶而夕替(替代)②儷規(guī)矩而改錯(cuò)(違背)③寧溘死以流亡兮(忽然)④步 余馬于蘭皋兮(水邊的高地)⑤惟昭質(zhì)其猶未虧(清楚明白)A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 3.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()2.A(申:加上罪名)A.又申之以攬苣 申:申述,說明。B.忍尤而攘詬攘:忍受。

      C.茍余情其信芳信:確實(shí)。D.長(zhǎng)余佩之陸離:修長(zhǎng)的樣子。

      4.下列各句中加線詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()C(A浩蕩:恣情,放縱;B改錯(cuò):改變措施; D繽紛:繁多)A.怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心 B.固時(shí)俗之工巧兮,儷規(guī)矩而改錯(cuò) J C.芳與澤其雜糅兮,惟昭質(zhì)其猶未虧 D.佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章

      5.下列各句中“以”的用法和意義不相同的一組是()C(ABD中均為連詞“而”;C①為連詞“而”,②為介詞“把”)

      A.①長(zhǎng)太息以掩涕兮 ②余雖好修娉以軌羈兮 B.①既替余以蕙纕兮 ②又申之以攬茝 C.①背繩墨以追曲兮 ②競(jìng)周容以為度 D.①寧溘死以流亡兮 ②伏清白以死直兮 6.下列句子在文中的意思不正確的一項(xiàng)是()5.D(“死直”應(yīng)為“獻(xiàn)身正道”)

      A.長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!L(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚啊,哀傷人生多災(zāi)多難。

      B.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。——這是我心所向往的美德啊,縱然多次死去也不后悔。C.鷙鳥之不群兮,自前世而固然?!埴椇头缠B不合群啊,自古以來就是這樣。

      D.伏清白以死直兮,固前圣之所厚?!3智灏椎墓?jié)操即使死了也值得啊,本來是古代圣賢所推重的。

      7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法,不正確的一項(xiàng)是()

      A.屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩人,他開創(chuàng)了詩人由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代。

      B.我國(guó)文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱,“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”,代指《詩經(jīng)》,“騷”指《離騷》,代指楚辭。C.我國(guó)詩歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng),其中現(xiàn)實(shí)主義的源頭是《詩經(jīng)》,浪漫主義則創(chuàng)始于楚辭。D.“楚辭”有兩個(gè)含義,一是指屈原創(chuàng)制的一種詩歌體裁,另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原作品集。

      提示:D項(xiàng),“楚辭”有兩個(gè)含義,一是指屈原創(chuàng)制的一種詩歌體裁,另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原、宋玉等人的作品集。

      8.對(duì)下列詩句解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()答案:A A.“屈心而抑志兮,忍尤而攘詬”,是說屈服于惡勢(shì)力而壓抑著意志啊,忍受著責(zé)罵和侮辱。

      B.“退將復(fù)修吾初服”,意思是說自己將來退隱之后,還要繼續(xù)培養(yǎng)自己的才德?!俺醴笔侵肝词饲暗姆棥?/p>

      C.“唯昭質(zhì)其猶未虧”的意思是:惟獨(dú)我明潔的品質(zhì)還沒有虧損。

      D.“民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常”,這句詩是說人生各有愛好喜歡,而我獨(dú)愛好修潔以為常行。提示:A項(xiàng)“屈心而抑志兮,忍尤而攘詬”,是說受著委屈而壓抑著意志啊,忍受著責(zé)罵和侮辱。9.對(duì)本詩分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()答案:D A.詩歌一開頭就表達(dá)了詩人憂國(guó)憂民,哀傷人民苦難的思想。

      B.詩歌多次運(yùn)用比喻手法言志,表達(dá)自己至死要堅(jiān)持節(jié)操,決不與世俗同流合污的高尚情志。

      C.詩歌句式靈活,以六言、七言句為主,間以五言、八言乃至十言,形成錯(cuò)落有致、節(jié)奏鮮明的音韻美。D.詩歌最后表達(dá)不畏酷刑,要和楚王及黑暗社會(huì)爭(zhēng)到底的決心。提示:詩歌最后表達(dá)作者即使被肢解也要堅(jiān)持自己的志向的決心。D項(xiàng)不合詩意。10.默寫原文語句,回答下列問題。

      (1)詩人不只是為自己鳴不平,而且以博大的胸懷,對(duì)人民寄予了深厚的同情的語句是_________________________________。

      (2)詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂,輕信謠言的語句是_____________。繼而指斥那班奸佞小人違背規(guī)矩,追隨邪曲,為了順適人意,不惜歪曲真理的語句是________。_____________。

      (3)詩中體現(xiàn)詩人要堅(jiān)持美與善的理想和堅(jiān)定信念,至死不渝的詩句是___________,_________? 4.多用“兮”字是楚辭的形式特點(diǎn)之一?!百狻弊滞ǔ3霈F(xiàn)在三種位置上,各有不同的作用。第一種是在一個(gè)完整的意思之后,有感嘆的意味;第二種是在一句話末尾,表示語意未盡,需待下句補(bǔ)足;第三種是表示一個(gè)句子中間的延長(zhǎng),不可讀斷。4.A、F B、E C、D

      把下列句子歸類,將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

      A.鸞鳥鳳凰,日以遠(yuǎn)兮。B.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。C.步余馬兮山皋,邸余車兮山林。D.駕青虬兮驂白螭,吾與重華游兮瑤之圃。E.步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息 F.懷信佗傺,忽乎吾將行兮。

      屬于第一種的有:_______________。屬于第二種的有:______________。

      屬于第三種的有:__________________。

      第四篇:《詩經(jīng)兩首》和《離騷》(節(jié)選)原文翻譯(一句原文一句譯文)

      《靜女》

      靜女其姝,俟我于城隅。愛而不見,搔首踟躕。

      嫻靜姑娘真漂亮,約我等在城角旁。視線遮蔽看不見,搔頭徘徊心緊張。

      靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說懌女美。

      嫻靜姑娘真嬌艷,送我新筆紅筆管。鮮紅筆管有光彩,愛她姑娘好容顏。

      自牧歸荑,洵美且異。匪女之為美,美人之貽。

      遠(yuǎn)自郊野贈(zèng)白茅,誠(chéng)然美好又珍異。不是荑草長(zhǎng)得美,美人相贈(zèng)厚情意。

      《氓》

      氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。

      憨厚農(nóng)家小伙子,懷抱布匹來換絲。其實(shí)不是真換絲,找個(gè)機(jī)會(huì)談婚事。送郎送過淇水西,到了頓丘情依依。不是我愿誤佳期,你無媒人失禮儀。望郎休要發(fā)脾氣,秋天到了來迎娶。

      乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。

      爬上那垛破土墻,遙向復(fù)關(guān)凝神望。復(fù)關(guān)遠(yuǎn)在云霧中,不見情郎淚千行。情郎即從復(fù)關(guān)來,又說又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,沒有兇兆心歡暢。趕著你的車子來,為我搬運(yùn)好嫁妝。

      桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮!無食桑葚。于嗟女兮!無與士耽。士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。

      桑樹葉子未落時(shí),綴滿枝頭綠萋萋。噓噓那些斑鳩兒,別把桑葚吃嘴里。哎呀年輕姑娘們,別對(duì)男人情依依。男人若是戀上你,要丟便丟太容易。女人若是戀男子,要想解脫難掙離。

      桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。

      桑樹葉子落下了,枯黃憔悴任飄搖。自從嫁到你家來,三年窮苦受煎熬。淇水茫茫送我歸,水濺車帷濕又潮。我做妻子沒差錯(cuò),是你男人太奸刁。反覆無常沒準(zhǔn)則,變心缺德耍花招。

      三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。

      婚后三年守婦道,繁重家務(wù)不辭勞。起早睡晚不嫌苦,忙里忙外非一朝。誰知家業(yè)已成后,漸漸對(duì)我施兇暴。兄弟不知我處境,個(gè)個(gè)見我哈哈笑。靜下心來細(xì)細(xì)想,獨(dú)自傷神淚暗拋。

      及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

      當(dāng)年發(fā)誓偕白頭,如今未老心先憂。淇水滔滔終有岸,沼澤雖寬有盡頭?;叵肷贂r(shí)多歡樂,談笑之間露溫柔。海誓山盟猶在耳,哪料反目競(jìng)成仇。莫再回想背盟事,既已終結(jié)便罷休!《離騷》節(jié)選

      長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。

      我揩著眼淚啊聲聲長(zhǎng)嘆,可憐人生道路多么艱難。我雖愛好修潔嚴(yán)于責(zé)己,早晨被辱罵晚上又丟官。

      既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

      他們攻擊我佩帶蕙草啊,又指責(zé)我愛好采集茝蘭。這是我心中追求的東西,就是多次死亡也不后悔。

      怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。

      怨就怨楚王這樣糊涂啊,他始終不體察別人心情。那些女人妒忌我的豐姿,造謠誣蔑說我妖艷好淫。

      固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度。

      庸人本來善于投機(jī)取巧,背棄規(guī)矩而又改變政策。違背是非標(biāo)準(zhǔn)追求邪曲,爭(zhēng)著茍合取悅作為法則。

      忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也。

      憂愁煩悶啊我失意不安,現(xiàn)在孤獨(dú)窮困多么艱難。寧可馬上死去魂魄離散,媚俗取巧啊我堅(jiān)決不干。

      鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?

      雄鷹不與那些燕雀同群,原本自古以來就是這般。方和圓怎能夠互相配各,志向不同何能彼此相安。

      屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

      寧愿委曲心志壓抑情感,寧把斥責(zé)咒罵統(tǒng)統(tǒng)承擔(dān)。保持清白節(jié)操死于直道,這本為古代圣賢所稱贊!

      悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。回朕車以復(fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn)。

      后悔當(dāng)初不曾看清前途,遲疑了一陣我又將回頭。調(diào)轉(zhuǎn)我的車走回原路啊,趁著迷途未遠(yuǎn)趕快罷休。

      步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。

      我打馬在蘭草水邊行走,跑上椒木小山暫且停留。既然進(jìn)取不成反而獲罪,那就回來把我舊服重修。

      制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。

      我要把菱葉裁剪成上衣,我并用荷花把下裳織就。沒有人了解我也就罷了,只要內(nèi)心真正馥郁芳柔。

      高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。

      把我的帽子加得高高的,把我的佩帶增得長(zhǎng)悠悠。雖然芳潔污垢混雜一起,只有純潔品質(zhì)不會(huì)腐朽。

      忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。

      我忽然回頭啊縱目遠(yuǎn)望,我將游觀四面遙遠(yuǎn)地方。佩著五彩繽紛華麗裝飾,散發(fā)出一陣陣濃郁清香。

      民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。

      人們各有自己的愛好啊,我獨(dú)愛好修飾習(xí)以為常。即使粉身碎骨也不改變,難道我能受警戒而彷徨!

      第五篇:詩經(jīng)離騷名句集錦

      《詩經(jīng)》名句集錦

      關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》)昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。(《詩經(jīng)·小雅·采薇》)知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。(《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》)如切如磋,如琢如磨。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》)一日不見,如三秋兮。(《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》)青青子衿,悠悠我心。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》)所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》)巧笑倩兮,美目盼兮。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》)手如柔荑,膚如凝脂。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》)人而無儀,不死何為。(《詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠》)言者無罪,聞?wù)咦憬?。(《詩?jīng)·大序》)高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)·小雅·車轄》)風(fēng)雨如晦,雞鳴不已。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》)嚶其鳴矣,求其友聲。(《詩經(jīng)·小雅·伐木》)他山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》)靡不有初,鮮克有終。(《詩經(jīng)·大雅·蕩》)投我以桃,報(bào)之以李。(《詩經(jīng)·大雅·抑》)

      《離騷》名句集錦

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(堅(jiān)定信念,奮斗不懈。)長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(憂國(guó)憂民,熱愛祖國(guó)。)亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。(堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身理想。)舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。(潔身自好,不同流合污。)吾不能變心以從俗兮,故將愁苦而終窮。(堅(jiān)定信念,堅(jiān)持不懈。)余將董道而不豫兮,固將重昏而終身。(堅(jiān)定信念,堅(jiān)持不懈。)茍余心之端直兮,雖避遠(yuǎn)其何傷?(堅(jiān)定信念,奮斗不懈。)朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英。(飲露餐英,只愛高潔。)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(剛直不阿,一身正氣。)民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。(潔身自好,自我完善。)

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        《詩經(jīng)》兩首 《采薇》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、疏通課文,鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式。 2、了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn),深入理解詩歌中反映的社會(huì)生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色。......

        詩經(jīng)兩首

        人教版必修二語文第四課練習(xí)題 一、《氓》品味鑒賞: 1、解釋加點(diǎn)詞: 氓之蚩蚩() 愆期()將子無怒 )乘彼垝垣()()載笑載言( )......體無咎言( )爾卜爾筮( ) 其黃而隕()無食桑葚( )自我徂爾( ).....(5)自我徂爾,三歲......

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        《詩經(jīng)兩首》 教學(xué)目標(biāo) 1. 識(shí)記課文中出現(xiàn)的通假字,特殊句式,其他實(shí)詞及常用熟語。 2. 體悟詩中富有表現(xiàn)力的詞語,理解賦、比、興表現(xiàn)手法在詩歌中的作用,領(lǐng)悟主人公的情感。 3.......

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        《詩經(jīng)兩首》 主備教師:劉棠 一、教學(xué)目標(biāo): (一) 知識(shí)與能力: 1、掌握《詩經(jīng)》的基本知識(shí)。 2、理解《靜女》重章復(fù)唱的藝術(shù)手法和《氓》中的比興手法的運(yùn)用。 (二) 過程與方法: 1、......

        詩經(jīng)兩首(★)

        第二單元教學(xué)指要: 本單元鑒賞先秦到漢魏晉詩歌,從中可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的源頭。教學(xué)重點(diǎn)是在熟讀背誦的基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟詩中的思想感情;了解賦比興手法......