第一篇：小學(xué)XX年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞

小學(xué)XX年“夢想從這里起航”慶六一文

藝匯演主持詞

甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙（女）：親愛的老師們、同學(xué)們

甲：和著春的腳步，拽著夏的衣衫，乙：迎著旭日朝陽，伴著姹紫嫣紅，甲：六一，我們自己的節(jié)日，如期而至

乙：它裝滿了我們的夢想，攢足了我們的守望。

甲：我們揚(yáng)起心的風(fēng)帆，用歡歌笑語彈奏著幸福的樂章。

已：我們展開放飛的翅膀，用天真睿智傳遞著童年的夢想。

甲：擁抱六月吧，親愛的伙伴，讓歡笑盡情綻放，乙：親吻六月吧，親愛的伙伴，讓夢想從這里起航！

合：XX小學(xué)XX年“夢想從這里起航”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

甲：五十六個(gè)民族，五十六朵花!

乙：五十六個(gè)民族心連心

甲：美麗的xq，美味的水果，更有迷人的舞蹈

乙：讓我們一起踏著歡快的鼓點(diǎn)，跟著美麗的xq姑娘《踏歌飛旋》吧！

甲：五十六個(gè)民族，其實(shí)一個(gè)家。

乙：走出小家進(jìn)大家，都是一家人。

甲：爹娘是生養(yǎng)我們的人，我們要以孝相待。

乙：祖國是培養(yǎng)我們的家，我們要以誠處事。

甲：讓我們一起欣賞二年級(jí)師生為我們帶來的歌伴舞

乙：去領(lǐng)悟《三德歌》為我們帶來的道德之美

甲：京劇是我國的國粹。那優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人們的喜愛。

乙：年僅8歲的，二（5）班同學(xué)岳XX就是一位京劇藝術(shù)的傳承者。他曾參加第七屆全國京劇票友大賽、第十五屆全國小梅花戲曲大賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、曾在中央電視臺(tái)“快樂戲園”、“北京電視臺(tái)”“歡天戲地”等戲曲頻道有精彩的演繹。

甲：接下來就請(qǐng)?jiān)繶X同學(xué)為大家?guī)淼木﹦　吨侨⊥⑸健愤x段《自己的隊(duì)伍自己帶》，大家掌聲歡迎。

甲：愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，乙：愛是仰著頭的喜悅

，愛是說不出的感謝，甲：愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)

乙：愛是陽光溫暖著你我他

甲：有愛的生活才幸福

乙：有愛的社會(huì)才和諧

甲：把愛傳出去，用愛照亮我們的夢想！

乙：有請(qǐng)郭彩羽

老師和校舞蹈隊(duì)為大家?guī)砀璋槲琛栋褠蹅鞒鋈ァ?/p>

甲：充滿朝氣，有夢想，有活力，帶著對(duì)生活無比的熱愛，作為少年的我們是祖國綿延的能量，強(qiáng)盛的希望。

乙：少年智則國智，少年強(qiáng)

則國強(qiáng)！讓我們近距離地感受少年的力量帶給我們心靈的震撼。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼恼b讀表演《少年中國說》

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘豪邁蕩氣回腸，讓我們熱血沸騰

乙：中國少年的堅(jiān)定信念震撼人心，讓我們永遠(yuǎn)銘記

甲：祖國的繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興就是我們的中國夢！

乙：讓我們向著明天，向著未來，向著輝煌

甲：揚(yáng)起心的風(fēng)帆，讓夢想從這里起航！

乙：第一個(gè)環(huán)節(jié)的慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中與我們歡度節(jié)日。

乙：讓我們用誠摯的隊(duì)禮歡送各位領(lǐng)導(dǎo)。（全體少先隊(duì)員向左向右轉(zhuǎn)，敬禮，禮畢）

第二篇：2016小學(xué)年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞

2016小學(xué)年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞

小學(xué)2016年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞 甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙（女）：親愛的老師們、同學(xué)們 甲：和著春的腳步，拽著夏的衣衫，乙：迎著旭日朝陽，伴著姹紫嫣紅，甲：六一，我們自己的節(jié)日，如期而至

乙：它裝滿了我們的夢想，攢足了我們的守望。

甲：我們揚(yáng)起心的風(fēng)帆，用歡歌笑語彈奏著幸福的樂章。已：我們展開放飛的翅膀，用天真睿智傳遞著童年的夢想。甲：擁抱六月吧，親愛的伙伴，讓歡笑盡情綻放，乙：親吻六月吧，親愛的伙伴，讓夢想從這里起航！

合：XX小學(xué)2016年“夢想從這里起航”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！甲：五十六個(gè)民族，五十六朵花!乙：五十六個(gè)民族心連心

甲：美麗的新疆，美味的水果，更有迷人的舞蹈

乙：讓我們一起踏著歡快的鼓點(diǎn)，跟著美麗的新疆姑娘《踏歌飛旋》吧！甲：五十六個(gè)民族，其實(shí)一個(gè)家。乙：走出小家進(jìn)大家，都是一家人。

甲：爹娘是生養(yǎng)我們的人，我們要以孝相待。乙：祖國是培養(yǎng)我們的家，我們要以誠處事。

甲：讓我們一起欣賞二年級(jí)師生為我們帶來的歌伴舞 乙：去領(lǐng)悟《三德歌》為我們帶來的道德之美

甲：京劇是我國的國粹。那優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人們的喜愛。

乙：年僅8歲的，二（5）班同學(xué)岳XX就是一位京劇藝術(shù)的傳承者。他曾參加第七屆全國京劇票友大賽、第十五屆全國小梅花戲曲大賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、曾在中央電視臺(tái)“快樂戲園”、“北京電視臺(tái)”“歡天戲地”等戲曲頻道有精彩的演繹。

甲：接下來就請(qǐng)?jiān)繶X同學(xué)為大家?guī)淼木﹦　吨侨⊥⑸健愤x段《自己的隊(duì)伍自己帶》，大家掌聲歡迎。

甲：愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，乙：愛是仰著頭的喜悅，愛是說不出的感謝，甲：愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn) 乙：愛是陽光溫暖著你我他 甲：有愛的生活才幸福 乙：有愛的社會(huì)才和諧

甲：把愛傳出去，用愛照亮我們的夢想！乙：有請(qǐng)郭彩羽

老師和校舞蹈隊(duì)為大家?guī)砀璋槲琛栋褠蹅鞒鋈ァ?/p>

甲：充滿朝氣，有夢想，有活力，帶著對(duì)生活無比的熱愛，作為少年的我們是祖國綿延的能量，強(qiáng)盛的希望。乙：少年智則國智，少年強(qiáng) 則國強(qiáng)！讓我們近距離地感受少年的力量帶給我們心靈的震撼。甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼恼b讀表演《少年中國說》 甲：中華經(jīng)典的鏗鏘豪邁蕩氣回腸，讓我們熱血沸騰 乙：中國少年的堅(jiān)定信念震撼人心，讓我們永遠(yuǎn)銘記

甲：祖國的繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興就是我們的中國夢！乙：讓我們向著明天，向著未來，向著輝煌 甲：揚(yáng)起心的風(fēng)帆，讓夢想從這里起航！乙：第一個(gè)環(huán)節(jié)的慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中與我們歡度節(jié)日。乙：讓我們用誠摯的隊(duì)禮歡送各位領(lǐng)導(dǎo)。（全體少先隊(duì)員向左向右轉(zhuǎn)，敬禮，禮畢）

第三篇：小學(xué)2015年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞

小學(xué)2015年“夢想從這里起航”慶六一文藝匯演主持詞

甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙（女）：親愛的老師們、同學(xué)們

甲：和著春的腳步，拽著夏的衣衫，乙：迎著旭日朝陽，伴著姹紫嫣紅，甲：六一，我們自己的節(jié)日，如期而至

乙：它裝滿了我們的夢想，攢足了我們的守望。

甲：我們揚(yáng)起心的風(fēng)帆，用歡歌笑語彈奏著幸福的樂章。

已：我們展開放飛的翅膀，用天真睿智傳遞著童年的夢想。

甲：擁抱六月吧，親愛的伙伴，讓歡笑盡情綻放，乙：親吻六月吧，親愛的伙伴，讓夢想從這里起航！

合：xx小學(xué)2015年“夢想從這里起航”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

甲：五十六個(gè)民族，五十六朵花!

乙：五十六個(gè)民族心連心

甲：美麗的新疆，美味的水果，更有迷人的舞蹈

乙：讓我們一起踏著歡快的鼓點(diǎn)，跟著美麗的新疆姑娘《踏歌飛旋》吧！

甲：五十六個(gè)民族，其實(shí)一個(gè)家。

乙：走出小家進(jìn)大家，都是一家人。

甲：爹娘是生養(yǎng)我們的人，我們要以孝相待。

乙：祖國是培養(yǎng)我們的家，我們要以誠處事。

甲：讓我們一起欣賞二年級(jí)師生為我們帶來的歌伴舞

乙：去領(lǐng)悟《三德歌》為我們帶來的道德之美 甲：京劇是我國的國粹。那優(yōu)美動(dòng)聽的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、深受人們的喜愛。

乙：年僅8歲的，二（5）班同學(xué)岳xx就是一位京劇藝術(shù)的傳承者。他曾參加第七屆全國京劇票友大賽、第十五屆全國小梅花戲曲大賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、曾在中央電視臺(tái)“快樂戲園”、“北京電視臺(tái)”“歡天戲地”等戲曲頻道有精彩的演繹。

甲：接下來就請(qǐng)?jiān)纗x同學(xué)為大家?guī)淼木﹦　吨侨⊥⑸健愤x段《 自己的隊(duì)伍自己帶》，大家掌聲歡迎。

甲：愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，乙：愛是仰著頭的喜悅，愛是說不出的感謝，甲：愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)

乙：愛是陽光溫暖著你我他

甲：有愛的生活才幸福

乙：有愛的社會(huì)才和諧

甲：把愛傳出去，用愛照亮我們的夢想！

乙：有請(qǐng)郭彩羽

老師和校舞蹈隊(duì)為大家?guī)砀璋槲琛栋褠蹅鞒鋈ァ?/p>

甲：充滿朝氣，有夢想，有活力，帶著對(duì)生活無比的熱愛，作為少年的我們是祖國綿延的能量，強(qiáng)盛的希望。

乙：少年智則國智，少年強(qiáng)

則國強(qiáng)！讓我們近距離地感受少年的力量帶給我們心靈的震撼。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼恼b讀表演《少年中國說》

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘豪邁蕩氣回腸，讓我們熱血沸騰

乙：中國少年的堅(jiān)定信念震撼人心，讓我們永遠(yuǎn)銘記

甲：祖國的繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興就是我們的中國夢！

乙：讓我們向著明天，向著未來，向著輝煌

甲：揚(yáng)起心的風(fēng)帆，讓夢想從這里起航！

乙：第一個(gè)環(huán)節(jié)的慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中與我們歡度節(jié)日。

第四篇：夢想從這里起航(主持詞)

夢想從這里起航

——漢豐九校2013-2014學(xué)開學(xué)典禮主持詞

1.由（）老師主持站隊(duì)及領(lǐng)導(dǎo)入場

2.鐘聲(三下)+(女童聲)開學(xué)啦!(起青春飛揚(yáng)的音樂)

3.(開場音樂起)+主持人上場+開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,女：親愛的同學(xué)們,合: 大家上午好!

男：金秋九月，碩果累累，九天攬?jiān)拢判Ｂ涑桑?/p>

女：莘莘學(xué)子，翹首相盼，四海之師，如抱新玉！

男：帶著秋的喜悅，我們來到了新的學(xué)校，迎來了新的學(xué)期，開啟新的希望！新的篇章，承載新的夢想！

女：我們?nèi)w師生迎來了一個(gè)具有歷史意義的開學(xué)典禮。

男：親愛的同學(xué)們“抬頭、挺胸、微笑”你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，我宣布：漢豐九校2013——2014學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！

★大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：讓我們心懷感恩和崇敬,舉行莊嚴(yán)、隆重的第一

次升旗儀式。今天擔(dān)任旗手的是擔(dān)任護(hù)旗手的是：

出旗，請(qǐng)全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其余師生行注目禮。

★第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌。（禮畢，請(qǐng)坐）

★第三項(xiàng)：校長致辭。

遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄I(lǐng)頭的鴻雁準(zhǔn)確無誤地導(dǎo)航；大漠上千里跋涉的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)殛柟庀掠兄改系牧_盤、暗夜里有閃爍的北斗。我們學(xué)校之所以能夠拔地而起、譽(yù)滿城鄉(xiāng)，是因?yàn)槲覀冇幸晃焕砟钕冗M(jìn)、敬業(yè)勤業(yè)、精通管理、無私奉獻(xiàn)的好校長。下面，讓我們伸出熱情的雙手歡迎成校長為新學(xué)期致詞。

★第三項(xiàng)：為學(xué)生贈(zèng)送新學(xué)期小禮物（印有?；?qǐng)D案的即時(shí)貼）★第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話。

★第五項(xiàng)：全體學(xué)生宣誓。

結(jié)束語：

男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

女：展望九校美好的藍(lán)圖，期待九校燦爛的未來，我們堅(jiān)信：成功永遠(yuǎn)屬于智慧、執(zhí)著的九校人。讓我們共同祝福：九校的明天更加美好！我宣布：開學(xué)典禮到此結(jié)束。

第五篇：夢想從這里起航

與課改同行，伴課改成長

上谷學(xué)區(qū)良杖子小學(xué)

劉洋洋

我叫劉洋洋，來上谷學(xué)區(qū)良杖子小學(xué)，2011年畢業(yè)于xx大學(xué)。同年通過承德縣公開招聘考試，做了一名普通的特崗教師，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)工作。

二年多的時(shí)間，站在三尺講臺(tái)這個(gè)主陣地，我不停的學(xué)習(xí)、摸索、嘗試，有過失敗，有過勝利，有過困惑，有過驚喜，有過山窮水盡，也有過柳暗。這期間哭過、笑過、失望過也感動(dòng)過。其中的酸甜，可謂五味俱全。在不斷摸索和前輩們的幫助下，慢慢完成了從一名學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。

初來乍到時(shí)，自己也跟個(gè)孩子似的，有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較。學(xué)生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)，讓我傷心許久，最開始，對(duì)學(xué)生不了解，對(duì)于教學(xué)也只是一頭扎進(jìn)去，每一堂都認(rèn)真去備，認(rèn)真去上，但是結(jié)果卻不理想，搭班的老教師經(jīng)常會(huì)說，沒有見到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書，既累到自己，學(xué)生又不會(huì)感激，慢慢地我清楚的明白真正的關(guān)鍵在于自己，我該摸索一條有效率的方法出來。我開始反思自己備課和講課環(huán)節(jié)中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在教學(xué)與教改的前沿與時(shí)俱進(jìn)。教書育人是一份良心活，教師要面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子，講臺(tái)就是我們的舞臺(tái)，演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺(tái)下的觀眾——我的學(xué)生。我們還很年輕，我愿意為了提高自身業(yè)務(wù)水平而不斷努力，一直改進(jìn)。

我積極的參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多。中心校非常重視特崗教師，上崗之后，學(xué)校以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，骨干教師每人結(jié)對(duì)1名特崗教師，實(shí)行導(dǎo)師式“一對(duì)一”指導(dǎo)，抓好教學(xué)素養(yǎng)關(guān)、技能關(guān)；通過老教師“示范課”，青年教師“研討課”，特崗教師“公開課”，加強(qiáng)特崗教師研討學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流，讓我在緊張有序中又學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)自己在教師基本功練習(xí)、課堂組織調(diào)控能力、課標(biāo)研讀、教材把握能力、教育機(jī)智、課堂突發(fā)情況應(yīng)變能力、學(xué)生基本習(xí)慣養(yǎng)成等方面于老教師相比明顯有很多不足，這也是自己教學(xué)效果不理想的第一大障礙，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。同時(shí)努力突破第二大障礙——如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在輕松、和諧的氛圍中高效的完成教學(xué)任務(wù)？依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和學(xué)校積極推廣的“五環(huán)—探構(gòu)”高效課堂模式，結(jié)合自身的特點(diǎn)，積極探索適合自己、適合本班學(xué)生的高效教學(xué)模式，在這期間真的很感謝身邊有一群人真誠的教我、幫我，從課堂的眼神動(dòng)作到備課的關(guān)鍵；從怎樣更好的了解學(xué)生到如何處理與學(xué)生的關(guān)系；從生活中的點(diǎn)滴到教學(xué)中的細(xì)節(jié)……他們中有那群可愛的孩子，有一起努力成長的“戰(zhàn)友”，有從教多年的前輩，有照顧大局的領(lǐng)導(dǎo)，很感謝結(jié)對(duì)幫助我的師傅和學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)，謝謝你們教會(huì)我那么多的方法和經(jīng)驗(yàn)。

如愿以償，當(dāng)校長讓我們選擇課程時(shí)，我選擇了做一年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等課程。我滿懷雄心壯志，準(zhǔn)備放手大干一場。我開始在著手準(zhǔn)備著，對(duì)即將出現(xiàn)的美好情景充滿了期待。

但事實(shí)并非想象中進(jìn)行的那么順利，尤其是上半學(xué)期。由于孩子們年齡小又是剛進(jìn)入一年級(jí)，什么都不懂。上課能安靜坐一會(huì)的時(shí)間都很短，注意力更是很難集中到一塊兒。學(xué)生間的性格差異，有的特別愛說話根本就很少安靜下來，有的不管怎樣都一言不發(fā)，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”該怎樣就怎樣......這些都讓我束手無策。

面對(duì)這樣的局面，似乎一切的設(shè)想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所學(xué)的理論瞬間變得那樣蒼白無力，所有的計(jì)劃都無法順利實(shí)施，這時(shí)的我困惑了，不知該從哪下手了。這時(shí)，校長的一番話像當(dāng)頭一棒點(diǎn)醒了我。他說，每一個(gè)孩子都像是一張白紙，怎樣在上面涂出美麗的圖畫，不僅要有能力，最重要的是還要有耐心......一年級(jí)的孩子年齡小、紀(jì)律性差，需要慢慢的引導(dǎo)，千萬不要著急，要有耐心......校長的話悄悄在我心里扎下了根，我明白了帶好一個(gè)班不是一朝一夕就能完成的。于是我決定首先從班級(jí)文化開始搞起，先抓紀(jì)律，然后再抓學(xué)習(xí)。我制定了一系列的計(jì)劃，開始著手了。我一邊向老教師請(qǐng)教，到處查資料，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷變換教育模式，采取各種激勵(lì)手段與措施。爭取找到一套適合我班學(xué)生的教育理念與方式。

通過不懈的努力與實(shí)踐后終于初見成效，我頓時(shí)信心大爭。后來，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生參與到班級(jí)管理活動(dòng)中來的方式更能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，而且效果也更好。于是，我們開展了“人人都是老師的小幫手”的主題活動(dòng)，采取分權(quán)的方式，給每位同學(xué)都分配了班級(jí)管理責(zé)任，爭取讓每個(gè)同學(xué)都有事可做，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?！肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班上不論紀(jì)律還是衛(wèi)生狀況都有了更大改善。教師干凈了、吃零食的少了、同學(xué)間關(guān)系更和諧了......看到這樣的結(jié)果，我高興極了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜歡我的學(xué)生了。趁熱打鐵，我開始著手第二步計(jì)劃，同時(shí)這也是最重要的。我覺得對(duì)于一年級(jí)的孩子，鼓勵(lì)與表揚(yáng)是主要的，批評(píng)只是一個(gè)輔助手段。但是，光靠口頭表揚(yáng)雖然能起到作用，但小孩以看得見的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)好或是有進(jìn)步都可以獲得，并把它貼在你的照片下?？吹胶⒆觽?yōu)闋幦　靶⌒切恰钡呐?，心里更有底了。漸漸開始明白，要從何處開始入手會(huì)更有效了。

后來，課堂上不再只是枯燥乏味的“演講”，多了孩子們積極發(fā)言的聲音。我們用游戲、動(dòng)手制作的方式學(xué)數(shù)學(xué)，用比賽、表演的方法學(xué)習(xí)語文。孩子們的的學(xué)習(xí)興趣大大提高，成績也穩(wěn)步上升。課下，我們一起玩耍，做游戲。增加與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)生自然把我當(dāng)成了朋友。這種亦師亦友的關(guān)系，也讓我更加看到了孩子們的童真與無邪，更加堅(jiān)定了自己努力的方向！

現(xiàn)在想起在開始那段時(shí)間的抱怨，自己都會(huì)忍不住笑。記得那時(shí)真是討厭他們，還經(jīng)常抱怨說他們實(shí)在是太笨了。連掃地都不會(huì);學(xué)的東西強(qiáng)調(diào)好多遍還不會(huì);作業(yè)說了好幾遍，可還有人不知道些什么,甚至連簡單的計(jì)算都要想半天......可是，不知從何時(shí)起，這種念頭悄悄發(fā)生了變化，我愛上了我的學(xué)生，愛上了他們的天真與善良。跟他們?cè)谝黄鸷孟窨傆姓f不完的話，生活似乎也充滿了活力與樂趣。我永遠(yuǎn)記得他們給我過生日時(shí)送我的小禮物，還有他們心愛的零食，端午送的粽子......此時(shí)此刻，我才明白學(xué)生對(duì)老師那深深的愛。也許他們不懂如何用語言表達(dá)，但他們的感覺卻很靈敏，他們也渴望被關(guān)心，被尊重，能夠體會(huì)到愛。

經(jīng)過這一年的教學(xué)生活，我深深體會(huì)到教師這一職業(yè)的不平凡，也讓我對(duì)韓愈那句“師者，傳道授業(yè)解惑也”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我知道，作為一名年輕教師，以后的道路還很長，還會(huì)遇到很多困難，有許多需要改進(jìn)的地方。但我會(huì)用心愛我的每一位學(xué)生，用愛陪伴他們成長，用愛譜寫我的教育人生。同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，潛心專研提高業(yè)務(wù)水平，爭取在教育事業(yè)的道路上走得更高?更遠(yuǎn)......經(jīng)過我和全班同學(xué)的相互配合、相互理解、相互鼓勵(lì)、共同努力，在期末考試中，我們班取得了全校同年級(jí)第一、全縣位居前列的成績。作為一名剛剛工作一年的特崗教師，我知道自己有很多缺點(diǎn)和不足，尤其在課標(biāo)研讀、教材把握方面明顯感到有點(diǎn)吃力，今后的路還有很長，需要掌握的東西還有很多，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，爭取快速成長，帶領(lǐng)我的同學(xué)們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>