第一篇：成長中的一件事作文50字

成長中的一件事作文50字

篇一：尊重作文350字

尊重作文350字

尊重作文350字

篇一：尊重他人

在生活中，我曾經(jīng)受到別人得欺辱和嘲笑、排斥和批評，之后我非常難過，換位思考，如果自己那樣對待別人，那會給別人帶來多大的傷害！

記得在以前那個學(xué)校時，我瞧不起那位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，經(jīng)常說他哪里哪里不好啦怎么的，最后將那位同學(xué)惹得十分傷心，仔細想想，我做的確實不對，便向那位同學(xué)道歉。這件事使我覺得不尊重他人是一種不正確不禮貌的行為，尊重他人沒有什么不好，這絲毫不會讓人認為你虛偽，反而會對你產(chǎn)生好感，記得有一次，我就體會到了尊重人的快樂。

那是一個云霧繚繞的早晨，我出去買早點在路上隱隱約約看到清潔工叔叔的背影，我心里一種對清潔工的敬意油然而生，于是快步走向前去，不知哪來的勇氣，我響亮的喊了一聲：'叔叔早上好！'叔叔先是一愣，然后微笑著說：'小朋友你好！'叔叔好像很高興，我也覺得十分開心。

我在慢慢長大，我也變得懂事了，在平常我養(yǎng)成了尊重他人的好習慣。尊重作文350字篇二：無處不在的尊重

我們生活在一個充滿愛的世界里。但是，要想得到他人的愛戴，那就要學(xué)會尊重別人。

當別人有困難時，你會去英雄相救嗎？我想你會的，因為你懂得尊重別人。在充滿愛的世界里，我們都是懂得尊重的人。'尊重'永遠是人與人溝通的要素。而尊重，就是在和別人交往的過程中結(jié)下的點點滴滴。我們與同學(xué)之間，友誼最重要。而組成友誼的是我們與朋友之間的相互尊重。

想想，這'尊重'是多么的重要！尊重別人就是尊重自己，而尊重別人的過程是快樂的。只有懂得尊重別人的人，才會感受到尊重帶來的快樂。

當你看見，花園草地旁，插著個板，上面寫著'小花小草微微笑，互相尊重最重要。不要亂踩花草木，快樂花草你我它！'這樣的話，你會無動于衷嗎？我想，你不會的，所以我們會繞道走過。

看！花草樹木也是需要尊重的，這時你會想到什么？我想你可能會想到以前尊重過誰，又沒有尊重過誰。

不管你以前是否有沒有尊重過別人！從現(xiàn)在開始，尊重每一個人！

永遠記住學(xué)會尊重很重要，尊重別人更重要！

篇三：尊重

尊重，看似簡單的兩個字，但在生活中，能做到這兩個字的人太少了。那個星期六，天氣極其悶熱，我強打起精神找到小記者學(xué)校聽課。

前來給我們講課的是《汴梁晚報》的著名攝影記者李老師。盡管白記者列舉了多少他成功的經(jīng)歷，可我，仍舊是提不起一點精神。

他開始上課了，這對我來說實在是一種折磨——他竟然用河南話講課，而且聲音極小，坐在后排的我壓根聽不到一點聲音！所以前半節(jié)課我一點沒聽進去，還一直趴在桌子上畫畫。突然，我見一個家長帶孩子走了出去，便和一旁的同學(xué)商量著要走。收拾好了東西，我倆躡手躡腳的從后門溜了出去，正要下樓，一聲咳嗽傳來，'你們準備去哪？'我們停住腳步，慢慢回過頭來，天哪，是白記者！'嗯，嗯，我，我們?nèi)?/p>

上廁所。'我們兩個心虛的說。'你們覺得這樣做好嗎？無論是哪個老師講課，不管你們愛不愛聽，都不能這樣做！你們是小記者，難道連'尊重'二字也不知道嗎？'她的每一句話都讓我羞愧不已，我們只好紅著臉走進教室。

接下來的半節(jié)課，我耐心的聽他說的每一個字，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課有趣極了！

學(xué)會尊重每一個人，不管喜歡與否，都要認真對待別人的勞動成果。要想讓別人尊重你，首先要尊重別人！

篇四：我懂得了尊重

在我幼年的時候，我不懂得尊重他人，甚至還取笑他人。但是，在我成長的過程中，漸漸的我懂得了尊重。

在這個社會中，我們都有著不同的崗位不同的工作，我們不能以工作的好壞來看待別人。姥爺今年已經(jīng)年過花甲了。但與眾多老爺爺，老奶奶不一樣。因為，這些人基本都在安享晚年，可是姥爺還在干著一份在他人看來十分可笑的工作—收費紙。

這或許對別人來說是一份可笑，微不足道的工作。一開始我也這么認為，可后來我改變了這種想法。

記得那天，我去姥爺家。只見姥爺一個人在那里整理廢紙，說什么要給廠家送去然后在造就新的紙張。我聽完后一下子呆住了。原來，這些用過的廢紙，在經(jīng)過一翻改造。又成了一張新的紙張。

從那一刻起，我改變了對姥爺那不起眼的工作的印象。我不再認為收廢紙有什么不好。所以，從那一秒中，我開始以姥爺?shù)墓ぷ鳛闃s，甚至尊重姥爺?shù)墓ぷ鳌Ｒ驗?，我知道，是收廢紙的人為我們帶走了生活中的沒用的廢品。我非常感謝姥爺，感謝這位年過花甲的老人。所以，每當老爺來學(xué)校收廢紙時，我不會嫌棄姥爺?shù)墓ぷ鳌Ｏ喾?，對于姥爺以及干這種工作的人，我選擇尊重他們。尊重他們?yōu)樯鐣龅呢暙I。

當然，現(xiàn)在我長大了，我懂得了尊重。

篇五：尊重老人

尊重老人是中華民族的美德，更是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，我記得有一件微不足道的小事，但這種美德卻令我終身難忘。

記得有一次，我準備坐車去奶奶家，就坐上了公交車，一看，沒位坐，就只好站著。突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正好有一個空位兒，就慢慢走過去座，可一位年輕的叔叔搶先了一步，一下子坐了上去，還若無其事的看向窗外。我生氣的瞪著他，心想：'可惡，老奶奶這么大的高齡了，你這個年輕人不給老人讓位兒也就算了，還跟她搶位兒，這還有沒有同情心了，簡直比禽獸還可恨！'我生氣的想著?？蛇@位白發(fā)蒼蒼的老奶奶似乎沒有一點生氣的樣子，還向年輕人慈祥的笑了一下，那位年輕人似乎也感到自己做得太過分了，滿臉通紅，但又不好意思讓位給老人。

后來，一位阿姨站了起來，把年邁的老人扶上了座位，老人忙說：'不用，不用，我不累。還是你坐吧。'阿姨卻說：'不，您坐吧，我下一站就下車了。'一股熱浪向我涌來，這里包含著感激之情。其實，這位阿姨一直到那位老奶奶下車之后她還沒有下車。這位阿姨尊重老人，愛護老人，寧愿自己累著，也不讓老人受一點苦，這才是華夏兒女的美德。尊重老人就要從小事做起，從生活中的點點滴滴做起，讓我們把這種品德發(fā)揚光大，做個尊老愛幼的好少年！

篇六：尊重

王智涵

小學(xué)時，班上有個子，在同學(xué)中很不受歡迎。

記得剛上小學(xué)，我們這群皮猴子爬上摞起的軟墊，準備排著隊跳下去?？梢恍€子竟從隊尾一推，把我們?nèi)痰厣?，自己樂呵呵地跳下來，還扒我們的褲子，從我們身上踩過去。奇恥大辱！憤怒的我們爬起來，以牙還牙。他哭了。事后，老師找到了我們，不過把這當作同學(xué)間的小矛盾，只教導(dǎo)我們要團結(jié)同學(xué)，不做危險游戲。當時，我們只想他侮辱在先，錯誤在他。殊不知，我們的行為也傷害了他，在懲治他時，我們知錯犯錯，比他還惡劣。

高年級時，全班同學(xué)包括老師看他就更不順眼了。不寫作業(yè)，上課遲到，逃學(xué)，令老師忍無可忍。還有老師曾向全班征集過他的外號。很快，老師的批評說教甚至打罵都收效甚微。在老師面前畢恭畢敬，可老師一走又原形畢露。這個狡詐的家伙！大家心里罵道。心里不敬，臉上自然寫出來。尤其我那直爽的朋友，每當講話時絕不容他插嘴，總板著臉，晃著精瘦而結(jié)實的拳頭呵斥他走。其實那時誰都排斥他只是礙于面子不好表現(xiàn)得這么直接。

如今早已不是同班，也就不常見了，即使見了也形同陌路。每每提及他，心里總有些別扭。是因為他討嫌，他曾把我推下軟墊，還踩了我？好像都不是。是因為同窗六年我未曾給他和別的同學(xué)同等的尊重而感到的慚悔??！

篇七：尊重殘疾人 王新穎

你是否見過失去雙腿的人，不能行走的痛苦？你是否見過被上帝按下靜音鍵的人，不能聽到大自然的美妙聲音？你是否見過雙眼失明的人，整日沉浸在黑暗的世界？我身邊就有一位雙耳失聰?shù)睦夏棠蹋酉聛?，就讓我講講她的>故事吧。

老奶奶的兒女都生活在各地，他們總是偶爾回來看看老奶奶，老奶奶很寂寞。一次，老奶奶站在街頭，癡癡的遙望著遠方，望眼欲穿，大家都知道，老奶奶這又是在等兒子了。'滴——滴——滴'一陣刺耳的汽車喇叭聲急促的響起，可老奶奶聽不見呀，一直紋絲不動的站在那。汽車開過來了！司機見老奶奶不讓開，喇叭聲更加響了，聲音都快沖到銀河上去了！司機連忙急剎車，'呲——'車停下了，差點就撞了老奶奶，司機開下窗戶破口大罵：'我喇叭開那么響，你沒聽見??！撞了人誰負責啊？要不是我剎車剎得快，你早就被我撞到王母娘娘那兒去了，哼。'老奶奶什么都沒聽見，被罵的一頭霧水，這時一個好心的鄰居替老奶奶解圍，她扯著嗓子大喊：'你吼什么吼！老奶奶可憐聽不見呢！'司機聽了，怔住了，繼而微紅了臉，用比蚊子小的聲音道歉。老奶奶似乎感受到了他的道歉，臉上綻放了一朵花。

其實，殘疾人也是需要被人尊重的。哪怕你對他只是綻放一次善意的笑容，這對你來說微不足道，但這笑容對殘疾人而言，就會像一個幸福的橡皮擦，把他心里的自卑擦除掉。篇二：好人好事(350字)作文

精選作文:好人好事(350字)作文

當五星紅旗冉冉升起的時候，我總會想起在上學(xué)時候胸前飄揚的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成??！紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志、見證，它也是一個人有著良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過許許多多的感人故事吧！下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧！

那是發(fā)生在上個學(xué)期的事，五五班的老師的腰傷了，因為停車的地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過去。這時一個學(xué)生說：老師你怎么了老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽見了說：你坐我的車吧！就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車送到了學(xué)校。這件事老師講給了我們，讓讓我們學(xué)習這個好榜樣趙雪穎同學(xué)！

經(jīng)過了這件事情，我感覺做一個少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師&&六年級:nn加油01 篇一：好人好事作文400字

好人好事作文400字

每個人都有一顆的感恩的心，這顆感恩的心不一定只感恩親人、老師、朋友和爸爸媽媽，還要感恩幫助過我們的陌生人。

記得那一次，我騎著車子去上學(xué)，騎著騎著，車鏈子掉了。我非常著急，眼看就要遲到了。

頓時，走來了一位叔叔。

那位叔叔看起來很小，平頭，衣服很樸素，鞋很舊，拿著一個公文包。走到我跟前對我說：“小朋友，我來幫你吧?！?/p>

“是的，叔叔，我需要您的幫忙?！蔽曳浅Ｖ狈浅Ｖ钡卣f。

不一會，叔叔就把車子修好了，可是叔叔的手上全是油。

“謝謝叔叔，您的手怎么洗呀？”我說。

“沒事！我上那邊洗洗！”叔叔一邊指著一家飯店一邊說?！奥飞弦⒁獍踩?！” “哦！”我說。

“叔叔謝謝您，再見！”我說。

“再見！再見！”叔叔說。

世上的好人好事太多太多了，數(shù)也數(shù)不清，像天上的星星那么多；像沙漠里的沙子那麼多；像大海里的珍珠那么多。讓我們懷著感恩的心去感恩幫助過我們的人吧！

好人好事作文400字

每個人的成長都會面對一些錯誤。認真，冷靜地去看待他們，我們就會感受到成長的快樂。

記得有一次，我坐公交車去上學(xué)，我正坐在車上美滋滋的看著書時，上來一位老奶奶，我趕忙用書擋著臉，裝作 沒看見老奶奶，是因為我不想給老奶奶讓座，這時，我前面的一位小妹妹站了起來，說：“老奶奶，您坐吧?！崩夏棠绦χf：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，謝謝你?！?/p>

這時，我感到忐忑不安，十分慚愧。一年級的小朋友，就知道給老奶奶讓座何況我還是一個少先隊員，已經(jīng)上五年級了，竟然讓一個小妹妹讓座。唉，想到這里，我??

下車后，我反思了一會：我以后一定要多做好人好事，比如說給老奶奶讓座，小妹妹摔倒了，把她扶起來，同學(xué)的東西掉了，幫她撿起來?? 這次的教訓(xùn)讓我終生難忘，我很后悔，以后我一定不能再做像這樣的事了。中國作文網(wǎng) 好人好事作文400字 有人說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！苯裉?，雷鋒雖然已經(jīng)去世了，但雷鋒精神依然留在我們身邊?！袄卒h”，他在路口指揮交通，像紅綠燈一樣，日夜堅守著崗位；當發(fā)生意外，道路堵塞，他趕緊上去維護交通，使道路暢通；當發(fā)生自然災(zāi)害，是他迅速把人民群眾和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移，保護好大家，給人民于安慰；當發(fā)生搶劫事件，他挺身而出，抓壞人，保護好現(xiàn)場，給人們帶來安寧；當我們迷路的時候，是他笑呵呵地告訴我們方向??這“雷鋒”，就是我們身邊普通而令人尊敬的人民警察?！袄卒h”，他為貧困山區(qū)里的孩子捐書、捐款，讓山區(qū)的孩子重返校園；“雷鋒”，他總是節(jié)?a href=“http://004km.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>

ВΠ??這個“雷鋒”，就是我們身邊千千萬萬好人好事的先進代表人物——雷鋒，就在我們身旁。

愿雷鋒精神代代傳承?? 好人好事作文400字

在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。

記得有一天放學(xué)，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的??

我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好。好人好事作文400字 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)

們便把凳子擺放好，便想起身離開?？蛇@時，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”??聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳??凳子掉下來的時??時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好??好痛！”只見這時，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。（）

我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！

好人好事作文400字

同學(xué)們大家要向雷鋒叔叔學(xué)習做好人好事，俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學(xué)校要幫助他人。

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷

鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。

好人好事作文400字

真善美這詞大家該不會忘了吧！因為它是專門針對為人們做好人好事，為被想而不顧自己的人。這樣的人在我們這里也有。

今年是我們重慶地區(qū)遇到的特大旱災(zāi)，老天爺似乎都要把我們這快地給吞沒了，田地里那些土地裂開的縫是大了又大，害得農(nóng)民們連自己的家門都不敢出。而在城市里，我們卻把目光轉(zhuǎn)移到了，為大地為社會服務(wù)的清潔工們，雖然他們的地位是那么的低賤，但是他們卻為社會付出了那么多。他們是頂著烈日為我們服務(wù)的，而有些人卻在他們的背后譏諷他們，諷刺他們。你以為他們想當清潔工嗎？他們的確是不想當清潔工，可那又能怎樣。他們因為小時候沒好好讀書，而且小時他們的父母都是6。7個這樣的孩子。他們沒有錢，所以他們長大了只有當清潔工，所以請全天下的人不要在譏笑清潔工了。中國作文網(wǎng)

真善美真是一個好詞，不僅發(fā)揚了雷鋒那樣的人，而且還發(fā)揚了象毛主席那樣的人。

篇二：好人好事作文小事大事 李勇

“我做的不過是平常的小事，大家這樣子，我還真不好意思。”年輕的小伙子在掌聲中顯得有些羞澀，或許他從來沒有想到，一次讓座竟然會得到這么熱烈的掌聲。

這天，我去上學(xué)。搭乘這輛公交車的人不少，位置已經(jīng)坐滿，還有少許站著的乘客。這時，一位七十來歲的老爺爺上了車，這么大的年紀，還挑了一擔又大又紅的蘋果，沒有了座位，他便挨著他的擔子站著。

坐在位置上的人，沒有一個有讓座的意思。車緩緩前行，到站停車了，終于有一個座位要換新主人了。一個年輕小伙子風一般地搶到那個座位，車上的人，對于這種事早已經(jīng)見怪不怪，或許根本沒有在意這個小伙子的行為。只是，令人意想不到一幕出現(xiàn)了，這個小伙子并沒有坐下，而是將座位讓給了那個挑蘋果的老人。

“真是好心人啊!”不知誰說了一句。

車上沉默了片刻，隨后，自發(fā)的掌聲熱烈地響了起來。小伙子在掌聲中顯得有些拘謹，他摸了摸后腦勺，“我做的不過是平常的小事，大家這樣子，我還真不好意思?！?/p>

聽到他的話，我的心不由得一震，在很多人的眼里，讓座是件極其平常的小事，所以久而久之，很多人都忽略了它的存在。如果每個人都把這平常的小事當做大事來做，都主動關(guān)愛別人，幫助別人，那這個世界將會永遠充滿歡歌笑語。

篇三：好人

好事

作文

我身邊的好人好事

我看見過許許多多的好人好事。而這一件事令我久久都不能忘記，就算是忘記了，也會從我自己的腦海里把它挖出來。

記得那一天，是一個風和日麗的早上。一位，盲婆婆出來外面散步，出來呼吸一下清新而又干凈的空氣，同時也順便去買一下菜，然后回來準備今天的午飯和晚飯吃?? 就在去市場的那一條馬路時，盲婆婆什么都不知道就過去了，就在過到一半時。一輛汽車快的像一只離了弦的箭向盲婆婆“飛”去。盲婆婆什么都不知道，都不知道自己身后的危險一步一步的逼近了?? “十米??五米??二米”，就在這千鈞一發(fā)的時候，“救星”出現(xiàn)了，那是一位年輕的小伙子，手疾眼快地一抱那一位盲婆婆，一下子就把盲婆婆“抱”了過馬路。

“呼——呼——呼”那一位小伙子喘著氣。對那一位盲婆婆說：“盲婆婆，以后小心點，不要這樣了，以后小心點過馬路?！?/p>

盲婆婆說：“什么事？”那一個小伙子對盲婆婆說：“您差點歸西了!”小伙子說，“如果不是我，你早就上天去了！”“那我這真要感謝你，小伙子?！毙』镒诱f：“您住在那里？我送你回家吧！”

盲婆婆告訴了那一位熱心的小伙子，她家住那，那一位小伙子把盲婆婆送回了家。同時，小伙子做了一件好事。

到現(xiàn)在，這一件事我還銘記在心，久久都不能忘記，這一種精神那就是——雷鋒精神。雷鋒精神永遠活在我的心中。

我身邊的的好人好事

我身邊的的好人好事社會上有很多好人，當然，也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他，個頭一般般，一雙小眼睛充滿著機靈的色彩。

說他是好人，當然他做個很多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時還沒放暑假，我們都還在復(fù)習，準備著期末考試。那時，需要很多復(fù)習資料！我知道小詩的爸爸

有打印機，就問小詩：“小詩，你能幫我打印復(fù)習資料嗎?我會按照打印店付你錢的！”小詩回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案?！蔽腋吲d的說：“就先謝謝你啦！”

一天過去了，或許我能夠幫助你?！蔽铱戳丝此倪@個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦?！彼犃?，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她?！蔽覔u了搖頭，這時他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應(yīng)和他一起走。他帶我到書店總服務(wù)臺，對那為服務(wù)員說：“服務(wù)員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請注意??”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴里直說：“李艷，李艷?！痹瓉斫憬阋惨恢痹谡椅遥腋嬖V他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關(guān)系，別客氣?！逼鋵崕椭鷦e人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中

好人好事

好人好事好人好事隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。上個星期五的午自習上，突然我們班的兩位同學(xué)都嘔吐了，這時大家議論紛紛，開始騷動了，猜測了，有很多人都立刻打開了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人則捂著鼻子，一剎那間班級里的人幾乎都沒有了，原來他們都跑到了走廊上，只剩下嘔吐的兩人和幾個幫忙拖地的人，里面幫忙拖地的唯一的一個女生是朱娟，其它女生都不愿進去，連男生也再三推遲，老師讓幾個男生進去拖地，可他們都說：“不干，不要拉?！笨墒抢蠋煹脑捤麄冊趺纯咕?，只好無奈的，捂著鼻子進去拖地，而朱娟她一直在教室里幫忙，耐心的堅持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級里幫助同學(xué)，打掃班級，我心想：她難道不惡心嗎？一直呆在里面，幾個男生出來是都是愁眉苦臉的，真奇怪！過了一會兒，地上幾乎干凈了，幾個同學(xué)進去了，我也慢慢的走了進去，有同學(xué)對我說：“又沒有味道了，都干凈了?！笨墒俏疫€是不放心，踮起腳尖一步步小心翼翼的走到座位，這件事就這樣平息了，大家又恢復(fù)到了原來的樣子。這么一件微不足道的事，卻反映了我們班的一位同學(xué)——朱娟的品質(zhì)，熱愛班級，樂于助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發(fā)揚光大錢圩中學(xué)六年級｛2｝班

篇三：初中(350字)作文

精選作文:初中(350字)作文

剛踏進這所中學(xué)的時候，心跳的數(shù)度很快，感覺是那么的陌生，心情又興奮又忐忑。

來到一個全然陌生的學(xué)校，令我感到無所適從?？墒牵瑸榱藢W(xué)習，就算不習慣這里的環(huán)境，我們也不得不習慣這里的環(huán)境。

突然，在多人的環(huán)境下我看見小學(xué)同學(xué)的熟悉面孔，我不禁高興起來。聊天時，發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣，對中學(xué)的生活既期待又不安。

周會時，聽校長和訓(xùn)導(dǎo)主任訓(xùn)話，了解到中學(xué)的校規(guī)比小學(xué)的校規(guī)來得嚴格。所以我們要遵守這所中學(xué)的校規(guī)。上課時，老師教學(xué)認真，由于教學(xué)媒介語是馬來語，對于畢業(yè)自華校的我來說并不習慣。

中學(xué)課程比小學(xué)來的艱深。諾要有好的成績，不得不專心聽課，我打定主意要學(xué)好三語，打好語文基礎(chǔ)，考取優(yōu)越的成績。

我希望自己的中學(xué)生活過得充實一些，并下定決心，努力拼搏，為高中做好準備，并考上好的高中。六年級:crystalyong 篇一：初中作文大全600字

初中作文大全600字《不能不孝敬父母》

2013-06-13 21:47匿名 | 分類：教育/科學(xué) | 瀏覽85次

有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社會和誠信待人為主題。

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2條回答

2014-03-28 12:44 | 二級

父母，我們堅強的靠山；父母，我們避風的港灣；父母，我們生命的締造者。“父母”，一個多么響亮的名詞，“父母”，一個多么偉大的名詞。我們對待父母，應(yīng)該怎樣做呢？也許你會輕易地回答道：孝敬父母。但社會上的一些人總是對父母做出不孝的行為。那么，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改改兀孔屛覀円黄饋硖接懸幌逻@個問題吧！

首先，父母給了我們生命，讓我們有了見到這個五彩斑斕的世界的機會。他們給了我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一對傾聽大自然的耳朵、一張能說會辯的嘴巴和呼吸空氣的鼻子，給了我們智慧的頭腦、靈巧的雙手、奔馳的雙腳和強壯的身體。父母給了我們這么多價值非凡的東西，難道我們不應(yīng)該去孝敬他們嗎？

我們?nèi)松?/p>

海來比擬了。這么大的恩惠，我們怎能不給予回報呢？當然，對父母最大的回報，莫過于孝敬父母。

道不遠人：不能不孝敬父母。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴來表現(xiàn)我們對父母的孝敬之心吧！請時刻銘記：不能不孝敬父母！

評論 | 1 0 2013-06-14 17:08 熱心網(wǎng)友

每一個父母為了子女都在拼死的贊錢來供子女，所以我們不能不孝敬父母，父母是我們的大恩人，我們有必要孝敬他。說起父母我不得不想起小時候的事。

那正是在春天時期，因為春天像個小孩子，乎冷乎熱，爸爸和媽媽看到我就說小心別著涼了，由于我太任性了不聽他們的話，后來我生病，把夫母都急死了，又由于家里又不是很富有，但又急于用錢，所以他們不得不向親戚朋借了。在生病的期間父母為我做了許多事，如，喂我吃飯，為我拿水，又怕我跟不上同學(xué)，還為我補課，我感動極了。

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篇二：初中作文專題精講(一)審題與構(gòu)思

初中作文專題精講

（一）審題與構(gòu)思

【談一談】怎樣學(xué)習寫作？

很多同學(xué)不喜歡寫作文，平時不注意學(xué)習，而是指望考試的時候能夠臨場發(fā)揮，寫出一篇好作文來。這是不太可能的。那么，我們中學(xué)生該如何學(xué)習寫作呢？

（一）、審題 審題是作文的4、篇末點題，突出中心

所謂篇末點題，就是在文章的最后一段或最后一句話把自己要表達的中心思想直接寫出來。這樣寫，一方面可以對文章所寫的內(nèi)容進行總結(jié)，起到畫龍點睛的作用，使文章更完整；另一方面也可以更好地讓讀者理解自己要表達的主題。

二、記敘一段貼切的內(nèi)容

內(nèi)容是一篇作文的主體部分，是指寫進文章里的材料。內(nèi)容應(yīng)該貼切、充實，所謂貼切是指所內(nèi)容與主題聯(lián)系密切，內(nèi)容對表現(xiàn)中心來說是必要的；所謂充實是指內(nèi)容豐富，言之有物，持之有據(jù)。如何才能做到這一要求呢？

1、貼近生活，內(nèi)容真實

貼近生活，就是要根據(jù)我們的生活體驗來寫，就是要寫我們所熟悉的生活。有真體驗，真感受，才能寫得見人見物，繪聲繪色，讓人覺得可信，也就更能打動別人。例如，我們的親人朋友，我們的家鄉(xiāng)學(xué)校，我們所親身經(jīng)歷過、體驗過的事情等等，這些都是我們所熟悉的。

2、融入情感，真情動人

文章的內(nèi)容，還要有真情實感。我們表現(xiàn)主觀情意，就是要寫出自己的感情和思想。一件細微的小事，一句動人的話語，一個細致的動作，一處獨具特色的景物，都能引起人們的某種感受，成為寫作的契機和切入點。凡是優(yōu)秀作品，都是感于物而動于情的有感而發(fā)之作。

3、敘述具體，內(nèi)容充實

所謂敘述具體，是指我們在寫作的時候，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述 得具體、清楚。比如寫一件事，就要把事情的重點部分寫清楚。在寫法上，我們可以采用細節(jié)描寫、一詳一略等寫法。

三、組合一個完整的結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的外現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。具體來說，內(nèi)容的主次、詳略關(guān)系、段落的安排、如何過渡等等，都屬于文章的結(jié)構(gòu)問題。

1、圍繞中心，詳略得當

敘事要根據(jù)表達文章中心的需要來定詳略，對最能表達中心的要詳寫，其它的可以略寫。記事要圍繞中心，抓住重點，把最能體現(xiàn)事件意義的部分充分展開來敘述，把最能展示中心的人物的語言、行動、心理描寫，寫真實，寫詳細。

2、前后照應(yīng)，渾然一體

照應(yīng)，是指文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照與呼應(yīng)，是使文章內(nèi)容前后緊密銜接的一種具體的方式。在寫作中，前面寫

到的事物，后文要有照應(yīng)；后面寫的問題，前面應(yīng)埋下伏筆，這就是照應(yīng)。文章有了照應(yīng)，結(jié)構(gòu)層次能夠更加分明，也更緊密。

3、巧妙過渡，自然流暢

過渡，是指文章的段落與段落、層次與層次之間表示連接、承轉(zhuǎn)關(guān)系的方式或手段。必要的過渡可以使上下文的內(nèi)容很自然地聯(lián)貫起來，從而加強文章的邏輯性和層次感，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。既可以用幾個句子過渡又可以用整個段落過渡。

（三）、列提綱 列提綱，是進行作文構(gòu)思的一種重要方法。初中生在考場上寫作文時，可以借助列提綱打好腹稿，想清楚文章該怎么寫。列題綱只不僅能使文章中心明確突出，也能使文章詳略得當，更能夠具體地表現(xiàn)文章內(nèi)容，使寫作有的放矢。列提綱有以下要求：

就對我說：“你這么不努力，怎么考上高中？以后工作怎么辦？僅憑初中文憑哪里會有單位要你？你又沒有特別的特長，能干什么??？孩子，讀書不是為了父母和老師，而是為了自己呀！”媽媽的文化水平不高，政治素質(zhì)更遜一籌，能說出這樣的話也是挺實在的?？墒钦Z文老師說：只為個人利益讀書是很渺小的，而應(yīng)該象周恩來爺爺那樣，為中華崛起而讀書。我認為老師的話是最正確的?？墒?，我看到堆積如山的作業(yè)，聽到外面小朋友們玩耍的嘻笑聲，想到大學(xué)畢業(yè)找不到工作的那些人，我心里既矛盾又迷惘，真是煩透極了。我什么時候才能輕松快樂呢？ ③剛上初中的時候，一切都是那么的陌生——新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，一切是那么的陌生。我個性好靜，又不善交際，不會主動結(jié)識同學(xué)，沒幾個好朋友。幾個月以后，大家彼此非常熟悉，還經(jīng)常開些玩笑。就這樣一個學(xué)期糊里糊涂地過去了。在初中的學(xué)習生活中，課程越來越多了，和小學(xué)比起來，真是不得了啊，初中的科目不僅多，程度也難了許多，有些課的題目我做得十分費勁，有時還做不出來?？粗思页煽冞@么好，解題這么快，我的心不禁焦急起來。

④長大了真煩。在家里，被父母囚禁在家里，不準看電視，玩電腦，會同學(xué)，看朋友，更不允許自由玩耍，唯一的任務(wù)就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習；學(xué)校里，同樣沒有半點自由，唯一的任務(wù)就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。一天八節(jié)課，中午時間又有老師嚴加看管，不得自由，只有課間十分的“放風”時間才是自己的天地。說得難聽一點，我的生活簡直成了囚徒一般。

⑤我老是想，一生中要是沒有煩惱那該多好啊！可是老師說，長大了的人不可能沒有煩惱的，相反，煩惱能催人成長。因此，關(guān)鍵是如何正確對待它。現(xiàn)在我想通了，煩惱它只能懲罰意志薄弱的人，它就象陽光下的一片烏云，只是暫時遮蔽陽光，烏云過后，必然是陽光燦爛。（850字）

讀了這篇文章，請你想一想，作文題目要求表現(xiàn)的主題是什么？小作者寫了哪些事？這些事是否較好表現(xiàn)了主題？

點評：

1、文章開頭開門見山點明題目，簡潔自然。

2、文章所選三個材

料能扣住題目“成長的煩惱”來寫（下頁 余下全文篇三：初中作文擬題技巧總結(jié)

初中作文擬題技巧總結(jié)

一、附加法

比如以“幸?！睘樵掝}：《追求幸?！贰蹲非笮腋]有錯》《體味幸?！贰缎腋Ｊ且环N心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。

二、修辭法

1． 比喻式

《我渴望老師的“陽光”》，以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄?！度松W(wǎng)》，題目帶給人深思。再如：《別抱怨手上的牌》（“挫折”話題），《點燃綠色的火焰》（“環(huán)?！痹掝}），《請給老人一輪暖陽》（“孝”話題），《我愛曲線的生活》（“關(guān)注生活”話題），這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

2．比擬式

如《誠信“漂流記”》《出賣誠信》《品味初三》《“誠信”喊冤》《天空的訴說》又如《我是網(wǎng)，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎？》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。

3．雙關(guān)式

語義雙關(guān)，如《燈》《藥》，言在此而意在彼?！豆啪贰斗N子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》（話題：溫情）《從心做起》（話題：親情）等。

4．借代式

如《周莊，那一抹綠》《黑白債》又如《傾聽自己的心跳》，《人生需要掌聲》

5．引用式

如《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟滄?！贰渡倌晷氖庐斈迷啤贰吨R就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強者》等。

6、設(shè)問式 《地球是圓的嗎？》《花兒為什么這樣紅？》；議論文的題目《老實人總是吃虧嗎？》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎？》等。又如《錯？對！》

7、對偶式

如《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》《一頭白發(fā)，滿山青蔥》《夢繞吳山翠，情隨湘水流》（“環(huán)?！痹掝}），《高高山頂立，深深海底行》（“人生感悟”話題），《斬斷親情，昭顯正義》（“人與我”話題）等。

8、夸張式

如《那個障礙粉碎了我》（“挫折”話題）等。

第二篇：四年級優(yōu)秀作文成長中一件事

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之四年級優(yōu)秀作文：成長

中一件事

成長中的一件事作文

成長的過程就像一本美麗的故事書,一頁頁翻過,一個個故事浮現(xiàn)在眼前.其中有件事給我印象最深,那就是我的作文第一次登報.記得去年暑假,我在家精心制作了一個小電扇,這個小電扇是個超級結(jié)合體,由電動戰(zhàn)艦的電池盒,飛機模型的螺旋槳,以及四驅(qū)賽車的發(fā)動機和我自己找的電線和電池組成的,大家見了,連連稱贊我太有創(chuàng)意了.媽媽說:＂這么好的素材，你可以寫篇作文啊，讓大家來分享你的發(fā)明．＂

我高興地答應(yīng)了，便拿起筆和紙把制作的過程詳細地記錄了下來，因為是自己親手做的，寫起來特別的順暢．寫完后，媽媽把作文抄在了我的博客上．

沒過幾天，令人驚喜的事發(fā)生了，一位編輯姐姐看中了我的作文，把它登在了報紙上，并給我寄來了報紙和２０元的稿費！在報紙上看到自己的作文和名字，我高興地跳了起來，心里比喝了果汁還要甜，自己的小作文能和大家一起分享是多快樂的一件事?。?/p>

作文第一次登報給了我很大的激勵，我平時喜歡將身邊發(fā)生的事記錄下來，我以后更要多練筆，寫出更多好作文．從這件事情我也懂得了，只要努力地付出總會有回報的．

第三篇：北師大五年級上冊6單元作文成長中一件事

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之北師大五年級上冊6單元作文：成長中一件事

北師大五年級上冊6單元作文：成長中一件事

我的成績一直還可以，老師喜歡我，同學(xué)信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發(fā)生了這樣一件事，對我觸動很大，使我認清了自己。

剛開學(xué)，老師在班里要重選學(xué)習組長。組長，這個神圣的職責，是每個學(xué)生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級起，都是班干部，學(xué)習組長，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盤算著?？墒抢蠋熥屚瑢W(xué)們提名時，一連提了五六個，還沒聽到我的名字，我不僅有些發(fā)慌了。這時忽然聽到劉妍說：“我選張利驕?！蔽遗d奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當時我的淚水直在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是委曲，是悔恨，我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學(xué)們在譏笑我，家里的人在責備我。

“大家還有意見嗎?”老師微笑著問道，突然有人說：“我有意見?！彪S即站了起來。我一看，是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來：“張利驕，雖然有些驕傲，這一點我們可以幫助她改正，除此之外她敢于批評班里的不良現(xiàn)象，有工作能力，可以勝任小組長?！彼捯魟偮?，班里安靜極了，同學(xué)們都默不作聲。但最后我落選了，也真正認識了自己。

第四篇：一年級日記50字快樂成長

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之一年級日記大全50字：

快樂成長

媽媽說我的童年就似一幅畫，猶如百花盛開，生機盎然。

爸爸說我的童年就似一首歌，猶如百鳥齊唱，悅耳動聽。

我說我的童年就似一棵小樹，因有陽光和土壤的孕育，茁壯的快樂成長。

第五篇：這件事,讓我成長

這件事，讓我成長

記憶猶如一個大花園，花園中綻放著朵朵回憶之花，每朵花都有一個故事，每朵花都有一個道理，催人進步，讓人成長。

我悠閑地坐在車上。這是一個星期天的上午，我坐在前往學(xué)興趣班的公交車上。帶上耳機聽音樂，邊聽邊想著：真是幸運！早上車上人少，座位很空，剛上車就可以坐下。車在路上走走停停，我身邊漸漸擁擠了起來?！拔鍌€、四個、三個?”只見空著的座位一個一個在減少。身邊有幾個擺不情愿樣子的人，他們的想法在臉上清清楚楚地寫著：唉，沒座位了。

我平靜地坐在車上。過了不一會，擁擠的人群里多了幾位年過半百的老人。車又是一陣搖晃，老人有些吃力的樣子抓著扶手。原本就有些吵鬧的車廂里，現(xiàn)在騷動更大了些。原來，終于有人肯站了起來，朝著老人伸手指了指自己的座位，說著，他表達的意思清楚明了：他要讓座！站起來的是個青年人，平凡的相貌，在旁人眼中顯得一點都不平凡?？聪蛩娜硕嗔?，那都是一枚枚贊許的眼光。我看看他，心中也十分敬佩，心中若有所思著。

我思索地坐在車上。我要怎么做呢，兩個聲音在心里叫囂著：其中一個聲音說：‘像剛剛那個人一樣，讓座吧！你已經(jīng)不是一個幼稚孩子了，快向別人證明。你可是個初中生，你有這個義務(wù)去幫助別人！’；另一個聲音也說著：‘別讓了，你離目的地還有好遠呢，一直站著可沒有坐著那么舒服啊！車上那么多人，哪里輪得到你逞英雄！’‘讓座吧！’‘別讓座’?兩個聲音叫得我心神不寧。正當我猶豫著要不要讓座時，清脆的聲音打斷了我的思路，把我從猶豫中拉了出來。小女孩微笑著，和猶豫的我在心中成了一大對比。聽見老人欣慰的“呵呵”聲才知道她也讓座給了老人。我不安地坐在車上。耳邊回響著公車上的提示：“請主動給老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座！謝謝！”?