第一篇：013.9縣二小1--6年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

縣二小 2013--2014學(xué)年第一學(xué)期一至六年班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據(jù)我校讀書(shū)活動(dòng)安排，現(xiàn)制定本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，拓寬學(xué)生閱讀面，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣；通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)主題：品讀經(jīng)典、中華情·中國(guó)夢(mèng)、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、四、活動(dòng)時(shí)間：2013.9——2014.1

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

六、活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。成立班級(jí)讀書(shū)小組。

（2）建立班級(jí)圖書(shū)角。建立班級(jí)圖書(shū)管理制度、并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，具體做法：充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。如：每個(gè)學(xué)生捐1—2本書(shū)，創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，由班委發(fā)出倡議，倡議全體同學(xué)一起參與到這次的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并一直延續(xù)下去。定期由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作。學(xué)期結(jié)束后，仍由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。

（3）閱讀時(shí)間安排：“一日三讀”（即早晨誦讀，午間默讀，晚間自由讀），“假日樂(lè)讀”。

（4）、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話(huà)、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。

（5）、讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫(xiě)的關(guān)系，學(xué)生看書(shū)要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片斷摘錄下來(lái)，并且樹(shù)立讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展。

（6）、1-2年級(jí)選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼?！?、《調(diào)皮的日子》《胡蘿卜先生的胡子》《新十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)故事全集》、《木偶奇遇記》《中國(guó)寓言故事精選》《烏丟丟的奇遇》《三字經(jīng)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小老虎歷險(xiǎn)記》《鄭淵潔童話(huà)—舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《我不是壞小孩》《三毛流浪記》《中華歌謠100首》《阿凡提的故事》《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》《動(dòng)腦筋爺爺》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《365夜知識(shí) 童話(huà)》《寓言故事三百篇》《民間故事三百篇》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《狐貍列那的故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《淘氣包埃米爾》《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫(huà)》《伊索寓言》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 等。

（7）、3-6年級(jí)選讀書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》《皮皮魯和幻影號(hào)》《櫻桃溝的春天》《窗邊的小豆豆》、《草房子》《古堡里的月亮公主》《愛(ài)的教育》《世紀(jì)經(jīng)典故事》《假如給我三天光明》《稻草人》《昆蟲(chóng)記》《騎鵝歷險(xiǎn)記》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《安徒生童話(huà)》等：《笠翁對(duì)韻》《高士其科普童話(huà)》 《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星 》《夜書(shū)所見(jiàn)》《綠野仙蹤》《親親我的媽媽》、《青銅葵花》、《哈里波特》、《金銀島》《千字文》《弟子規(guī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《大林和小林》《兒童古代文學(xué)叢書(shū)》《中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)》《皮皮魯傳》《小兵張嘎》《成語(yǔ)故事三百篇》《益智故事三百篇》《中外科學(xué)家的故事》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《愛(ài)的教育》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《小鹿班比》《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《小學(xué)生課外讀本》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》《東周列國(guó)故事新編》《千家詩(shī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《寄小讀者》《嚴(yán)文井童話(huà)》《高士其科普童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《新版小靈通漫游未來(lái)》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《希臘神話(huà)和傳說(shuō)》《小飛人卡爾松》《海底兩萬(wàn)里》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 《論語(yǔ)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)》《隱身人》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《生活中的數(shù)學(xué)》《水滸傳》（少兒版）《三國(guó)演義》（少兒版）《聊齋》（少兒版）《少年兒童百科全書(shū)》《小王子》《希臘神話(huà)》《王子與貧兒》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 《論語(yǔ)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《苦兒流浪記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個(gè)快樂(lè)少年人》《音樂(lè)家》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《莫吐兒——世界兒童文學(xué)叢書(shū)》《霧都孤兒》《鋼鐵是怎樣煉成的》《莎士比亞戲劇故事》《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)叢書(shū)》《昆蟲(chóng)記》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 等。

八、組織實(shí)施：

1、開(kāi)展“各班級(jí)開(kāi)展講故事演講比賽”。（1）利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”（2）結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的好詞好句，名言多”。

2、開(kāi)展“讀好書(shū)，交朋友”活動(dòng)。（1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。（3）班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

3、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng).（1）每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

4．讀書(shū)活動(dòng)多樣化：⑴古詩(shī)、古文及文化經(jīng)典背誦活動(dòng)；⑵讀書(shū)心得與摘抄“手抄報(bào)”活動(dòng)；⑶讀書(shū)心得（讀后感）大賽；⑷班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)： 熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》；經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)：如“感動(dòng)我的一本書(shū)”、“讀書(shū)快樂(lè)”、“讀書(shū)益智”等等演講活動(dòng)；讀書(shū)征文評(píng)比、5、各班舉行“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講活動(dòng)和開(kāi)展“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)

九、班級(jí)總結(jié)表彰：

1.各班定期進(jìn)行評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、讀書(shū)明星家庭、讀書(shū)小明星?！氨痴b大王”“閱讀之星”（報(bào)少先大隊(duì)、每班2名、時(shí)間：另行通知）。

2、各班把每月讀書(shū)“手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感、讀書(shū)征文評(píng)比、日記”等（報(bào)少先大隊(duì)、1---3年級(jí)每班讀書(shū)“手抄報(bào)”5份、優(yōu)秀讀書(shū)筆記5份、優(yōu)秀讀后感5份、讀書(shū)征文評(píng)比、日記各2份。4---6年級(jí)每班讀書(shū)“手抄報(bào)”10份、優(yōu)秀讀書(shū)筆記10份、優(yōu)秀讀后感10份、讀書(shū)征文評(píng)比、日記各5份時(shí)間：另行通知）。

十、學(xué)校舉行閱讀成果展示。

（1）、五年級(jí)5個(gè)班根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的情況，編排一到兩個(gè)以讀書(shū)活動(dòng)為內(nèi)容的節(jié)目，參加讀書(shū)匯報(bào)。可以是古詩(shī)文誦讀，也可以是課本劇表演，要求每塊節(jié)目時(shí)間一般控制在6-8分鐘、時(shí)間：另行通知）。

（2）、學(xué)校表彰“讀書(shū)明星班級(jí)”（每個(gè)年級(jí)表彰一個(gè)）

（3）、學(xué)校根據(jù)各班被評(píng)選的“閱讀大王”、讀書(shū)明星家庭、讀書(shū)小明星。“背誦大王”“閱讀之星”進(jìn)行表彰。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

瑪納斯縣第二小學(xué) 2013年9月9日

第二篇：三年級(jí)級(jí)部讀書(shū)計(jì)劃

三年級(jí)級(jí)部讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

二、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容 必讀書(shū)目：《愛(ài)的教育》《海蒂》《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》

選讀書(shū)目：《居里夫人》《會(huì)飛的教室》《烏丟丟奇遇》《冰川的故事》《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《三毛流浪記》《南北極大探險(xiǎn)》《列那狐的故事》《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》《哪吒?jìng)髌妗?/p>

五、方法與措施：

1、指導(dǎo)學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、通過(guò)“讀書(shū)卡”做到家校合力。讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)以上的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

3、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。

匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。

4、努力實(shí)現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書(shū)室閱讀資源，學(xué)生互相借閱。并開(kāi)展級(jí)部?jī)?nèi)的讀書(shū)漂流活動(dòng)，“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

5、師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言，并組織學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的讀 書(shū)交流活動(dòng)。如征文比賽、朗誦比賽、辯論會(huì)、情景劇表演等閱讀交流活動(dòng)。組 織“書(shū)香班級(jí)”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

6、注重考核評(píng)比給學(xué)生適當(dāng)壓力。

盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

六、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)文化等。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥。

3、向?qū)W生推薦書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)。

5、上好讀書(shū)交流課，舉辦讀書(shū)筆記展、“我愛(ài)讀書(shū)”閱讀手抄報(bào)展、人物評(píng)論會(huì)等活動(dòng)。

6、學(xué)期末評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”、“親子共讀書(shū)香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。

第三篇：七年級(jí)級(jí)部計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第1學(xué)期 七年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

七年級(jí)部將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以多種形式和主題的班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，力爭(zhēng)做到向九年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡。

二、工作目標(biāo)：

1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。4.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。5.繼續(xù)深化課堂模式研究，提高45分鐘課堂效率。

三、主要工作: 1.加強(qiáng)級(jí)部教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)級(jí)部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③確保正常的教學(xué)秩序，定時(shí)召開(kāi)級(jí)部教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置級(jí)部工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

②利用出黑板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保級(jí)部教學(xué)水平不斷提高。①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好級(jí)部質(zhì)量分析會(huì)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)級(jí)部教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)。①開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿(mǎn)希望。③班主任堅(jiān)持提前到崗制度，做好學(xué)生課前輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。5.抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

①開(kāi)學(xué)前，抓好學(xué)生安全教育集會(huì)，進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對(duì)查出的隱患，存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

7.加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，他們?cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要。

本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

主要工作安排： 9月份：

1.教育主題：規(guī)范行為，文明做人

2.黑板報(bào)主題：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，做文明人。3.校趣味運(yùn)動(dòng)比賽 10月份：

1.教育主題：了解歷史，報(bào)效祖國(guó) 2.黑板報(bào)主題：用心感恩，用愛(ài)回報(bào) 3.“我愛(ài)我的祖國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)

4.班級(jí)黑板報(bào)、公告欄、成長(zhǎng)園地、班級(jí)榮譽(yù)欄的評(píng)比展示 5.組織八年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

6.召開(kāi)部分年級(jí)學(xué)生座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。11月份：

1.教育主題：誠(chéng)實(shí)做人，守信做事

2.黑板報(bào)主題：拾起誠(chéng)信的心靈，做有責(zé)任的人 3期中考試總結(jié)表彰會(huì) 12月份：

1.教育主題：激情飛揚(yáng)，舞動(dòng)青春

2.黑板報(bào)主題：托起生命的太陽(yáng)，讓生活神采飛揚(yáng) 3.教育主題：珍愛(ài)生命，感動(dòng)心靈

4.黑板報(bào)主題：牽起我們的手，共建和諧校園 5申報(bào)“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任” 6學(xué)期結(jié)束會(huì)

第四篇：三年級(jí)級(jí)組計(jì)劃

2011-2012學(xué)下學(xué)期三年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，三年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多種功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育手段，將以“安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹學(xué)部工作計(jì)劃的精神，調(diào)動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠(chéng)信教育，提升師生的文明層次，為造就社會(huì)所需的新型人才而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展而群策群力，帶領(lǐng)全組教師在研究的狀態(tài)下創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校各個(gè)部門(mén)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、主要目標(biāo) ：

1、全力以赴，扎實(shí)開(kāi)展工作，努力創(chuàng)建先進(jìn)年級(jí)組。

2、借“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，積極深入開(kāi)展教研活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果

3、安全第一，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全制度（晨檢、跟車(chē)、課間、活動(dòng)等），時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，利用班會(huì)課和品德課常抓安全教育，教會(huì)學(xué)生基本的安全知識(shí)和個(gè)人防范、自救自護(hù)等方法。

4、做好家訪(fǎng)工作，各班主任緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，為了孩子的進(jìn)步和發(fā)展，家校配合融洽。

5、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，教書(shū)育人兩手抓。努力把更多的學(xué)生培育成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，力爭(zhēng)把后進(jìn)生的思想、行為、習(xí)慣轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。

6、在全組教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)困生的活動(dòng)，深入進(jìn)行“愛(ài)”的教育，讓學(xué)生真正感受到老師是最可信賴(lài)的人，是真正為學(xué)生成長(zhǎng)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

7、以政教處工作計(jì)劃為德育教育主線(xiàn)，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠(chéng)信教育，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。并且積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地接受思想教育，讓學(xué)生熱愛(ài)上學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校。

8、以教導(dǎo)處的學(xué)生作業(yè)要求、文化成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，確保達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)超標(biāo)；加大培優(yōu)輔差的力度，積極迎接學(xué)校和各部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

三、主要措施：

1、加大管理力度，成立班級(jí)管理小組。為了更加突出年級(jí)組管理的主體性，根據(jù)學(xué)校的精神，成立以各班A、B、C級(jí)班主任的管理體系，以全體班主任為成員的年級(jí)管理小組，每天檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況，處理偶發(fā)事件，并及時(shí)溝通。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度和文明班的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠(chéng)信教育，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)班集體的考核，使文明班級(jí)的評(píng)比更趨合理化。

充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，提高我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。班級(jí)的常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生的坐姿、讀寫(xiě)等姿勢(shì)，每周檢查學(xué)生的儀表儀容，背誦《弟子規(guī)》等。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。

三年級(jí)學(xué)生有很大的可塑性，即使在低段沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，進(jìn)入三年級(jí)也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行量化管理，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、狠抓常規(guī)的管理工作。

（一）德育常規(guī)工作----具體設(shè)想：一是開(kāi)展班主任結(jié)對(duì)工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話(huà)；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；

（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂(yōu)──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。三是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，完善一些不合理的地方，增加檢查時(shí)間和內(nèi)容，每周公布一次，每月總結(jié)一次，結(jié)果與文明班級(jí)的評(píng)比直接掛鉤。

（二）教學(xué)常規(guī)工作----本學(xué)期，帶領(lǐng)全組教師積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、生活行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)處的“課堂常規(guī)”細(xì)則，加強(qiáng)檢查的力度，進(jìn)行綜合評(píng)比，樹(shù)典型，講正氣，努力推進(jìn)年級(jí)組工作規(guī)范化進(jìn)程。

教師常規(guī)教學(xué)工作的規(guī)范化至關(guān)重要，它體現(xiàn)一所學(xué)校教師的素質(zhì)與風(fēng)采。常規(guī)教學(xué)工作如果管理得力，教學(xué)效果就會(huì)好上加好，教師的教學(xué)行為就會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；教師的備課情況年級(jí)組長(zhǎng)將帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)在老師上課前隨時(shí)抽查。教師的課堂教學(xué)行為，年級(jí)組將進(jìn)行不定時(shí)的巡查。對(duì)課堂教學(xué)組織松散的教師將提出批評(píng)，對(duì)教師體罰或變相體罰學(xué)生的事件將按章上報(bào)，確保學(xué)生的人身權(quán)益受到保護(hù)。在全組教師中樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量比自己的生命還重要的質(zhì)量意識(shí)，大力改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加大多媒體使用的頻率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;年級(jí)組將組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)不定期地檢查本組教師的作業(yè)批改情況，并做好記錄，作為學(xué)期末考核的主要依據(jù)。

6、認(rèn)真抓好安全工作，突出服務(wù)特色。

學(xué)生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學(xué)校。年級(jí)組將制定安全防護(hù)措施，加強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的教育，點(diǎn)燃學(xué)生熱愛(ài)生活的激情，強(qiáng)化學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生識(shí)別安全隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。在全組實(shí)行“微笑服務(wù)”制度，提高服務(wù)質(zhì)量，突出服務(wù)特色。

7、嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)制度，統(tǒng)一思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行例會(huì)制度，具體要求是：?jiǎn)沃芘e行一次班主任工作會(huì)議，主要小結(jié)上周各班的工作開(kāi)展情況，存在的不足，商討解決問(wèn)題的方法，交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。雙周召開(kāi)一次全組教師會(huì)議，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師的服務(wù)意識(shí)，提高職業(yè)道德。

5、提高全組教師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。

強(qiáng)化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；強(qiáng)化“教育者即服務(wù)者”的意識(shí)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過(guò)程。

附：主題班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)安排（供參考）

三月：班會(huì)主題：

1、講文明禮儀，做謙謙君子

2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

3、播撒綠色，春滿(mǎn)家園。

板報(bào)主題：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)年輕。

四月：班會(huì)主題：

1、緬懷先烈 展望未來(lái)

2、安全關(guān)系你、我、他

3、我愛(ài)地球媽媽

4、課堂常規(guī)我能行

板報(bào)主題：安全文明記我心

五月：班會(huì)主題：

1、獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)（母親節(jié)）

2、期中考試總結(jié)會(huì)

3、勞動(dòng)最光榮。

板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮。

六七月：班會(huì)主題：

1、六一（待定）

積極備考

板報(bào)主題：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先恐后比學(xué)習(xí)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、2

第五篇：幼兒園級(jí)部計(jì)劃

大班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實(shí)施，幼教改革進(jìn)入一個(gè)新階段。這學(xué)期我們本著以?xún)和l(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點(diǎn)：

一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

二、年級(jí)組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

措施：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、幼兒進(jìn)行初步的五愛(ài)教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

三、把握最新幼教動(dòng)態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材，樹(shù)立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)，在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。

增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

四、家園工作

1、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼

我們以電話(huà)反饋、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

工作安排：

三、三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

2、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。

3、參觀小學(xué)半日活動(dòng)。

4、開(kāi)展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

5、年級(jí)組全體教師會(huì)議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。

6、進(jìn)行

中、大班有“大手牽小手”登山踏青活動(dòng)，注意安全。

7、完成各類(lèi)計(jì)劃的制訂。

8、年級(jí)組教師進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。

9、成績(jī)冊(cè)的第一次填寫(xiě)。

四月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周?chē)h(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣

2、組織大班幼兒進(jìn)行革命烈士掃墓活動(dòng)。

3、圍繞主題組織家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。

4、年級(jí)組教師借班開(kāi)課活動(dòng)（在說(shuō)課的基礎(chǔ)上）。

5、幼兒英語(yǔ)單詞大比拼活動(dòng)。

6、年級(jí)組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。

7、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

五月份：

1、圍繞“五一“開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。

3、成績(jī)冊(cè)的第二次填寫(xiě)。

4、幼兒進(jìn)行寫(xiě)拼音比賽。

5、排練“六一節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。

6、教師練兵活動(dòng)：關(guān)于環(huán)保主題的廢舊物作品展。

六、七月份：

1、開(kāi)展慶“六一”家園同樂(lè)及游園活動(dòng)。

2、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

3、幼兒進(jìn)行速算比賽（帶括號(hào)的連續(xù)加減）。

4、進(jìn)行區(qū)域展示活動(dòng)。

5、大班冷餐會(huì)。

6、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

7、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。

8、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。

【2012年下學(xué)期幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃】

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排 二月底

1．主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？ 四月份：

1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等 2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？ 五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例？認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。4.模擬測(cè)試題。六月

1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等 2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。

4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？??

5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。七月

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。