第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)： 下午好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是咱班英語(yǔ)老師xxx。能夠教他們英語(yǔ)，我一直感到很幸運(yùn)。

在這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說(shuō)兩個(gè)感謝：

1、感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，以各種方式和我聯(lián)系、交流了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，2、感謝家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督讀書檢查作業(yè)并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。

二、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)情況和考試情況。

開(kāi)學(xué)來(lái)我們已進(jìn)行了五次考試——單元測(cè)驗(yàn)和期中考試，每一次的考試情況我都發(fā)送給各位家長(zhǎng)了，相信大家都看過(guò)。絕大多數(shù)同學(xué)在每次考試中都展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)在考試中一點(diǎn)點(diǎn)積累進(jìn)步，這和家長(zhǎng)在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

三、介紹教材

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)起步階段。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，要求能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)按正確的順序書寫；在小學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求能熟練，流暢的讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。

4、聽(tīng)力訓(xùn)練：在三年級(jí)試卷中聽(tīng)力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。家長(zhǎng)們盡心盡力的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績(jī)！英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要家長(zhǎng)們積極配合。

1、每天的讀書任務(wù)一定要監(jiān)督孩子按量完成，我每天給孩子布置的作業(yè)第一項(xiàng)都是讀書。

2、聽(tīng)錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長(zhǎng)最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。聽(tīng)磁帶對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

3、鼓勵(lì)孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 讓孩子大聲讀說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤?；〞r(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

4、要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。以前往往在考試過(guò)后，會(huì)有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)自己的孩子還能把課文和單詞都背出來(lái)，為什么還是沒(méi)有考好，那我就問(wèn)他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所以我建議各位家長(zhǎng)，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時(shí)候，必須要孩子看英語(yǔ)單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對(duì)沒(méi)有效果的。

5、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布臵的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開(kāi)始，三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的，家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過(guò)關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)在座家長(zhǎng)的簽名）。我們之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。6最后，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒(méi)有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來(lái)，老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流，及時(shí)了解孩子的情況！也希望家長(zhǎng)們相信我們，支持我們，為了孩子，讓我們共同努力！

三（1）韓瑞康 王品拙 沈欣果 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 課堂積極

李瑞 孫瑞峰 符智軒 發(fā)言積極 學(xué)習(xí)興趣濃厚

鄒宛茹 態(tài)度端正 上課認(rèn)真 老師好幫手 三（2）羅洋洋 付煒祺 鄔雙俊 上課認(rèn)真 課后練習(xí)到位

熊瑞雪 態(tài)度認(rèn)真 老師好幫手

翟成祥

張仕然 王文杰學(xué)習(xí)態(tài)度有很大進(jìn)步

三（3）

徐紫涵 桑玉涵 王晨曦 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 有天賦

李雨航 楊紫云 每天堅(jiān)持讀書給老師聽(tīng)

郭浩天家長(zhǎng)在給孩子簽字檢查作業(yè)時(shí)寫上自己想法和對(duì)孩子的鼓勵(lì)

三（4）沈袁昊 彭茹馨 自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀 也是老師好幫手

王怡馨 羅遠(yuǎn)斌 課堂積極發(fā)言 認(rèn)真 好學(xué)

許馨月 認(rèn)真 不管課堂內(nèi)外 始終如一 字跡干凈整潔

第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

上午好！我是英語(yǔ)老師MS

hu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛(ài)的家長(zhǎng)們交流本學(xué)期以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)情況。今天我將就三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。

一、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)情況和考試情況。

開(kāi)學(xué)來(lái)我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次1~2模塊測(cè)試和期中考試，在1~2模塊測(cè)試中，由于試題較難，單詞書寫及句子書寫題目多，因此同學(xué)們的考試情況也不好。但是單詞書寫和句子的書寫是我們現(xiàn)在要求掌握的。在期中考試中，在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。這和家長(zhǎng)在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開(kāi)的。二、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。

任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)都有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五種要素。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不例外，對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們要尊重“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始我們對(duì)英語(yǔ)的要求一直聽(tīng)讀，聽(tīng)讀，也更說(shuō)明聽(tīng)說(shuō)的重要性。也希望各位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)把聽(tīng)讀課文放在我們周末作業(yè)中的首位。

對(duì)于三年級(jí)開(kāi)始，我們不光要能聽(tīng)說(shuō)，還要慢慢的開(kāi)始讀寫。讀是指閱讀，寫是指書寫單詞和句子?？v觀這兩次考試中，出錯(cuò)最多的都是書寫方面的問(wèn)題，比如說(shuō)首字母不大寫，沒(méi)標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)單詞挨在一起。當(dāng)然孩子們剛剛開(kāi)始寫句子總是這里那里的問(wèn)題，我們慢慢糾正，就可以給他們形成正確的句子書寫習(xí)慣。

對(duì)于單詞方面，現(xiàn)在不光要會(huì)認(rèn)讀單詞現(xiàn)在還要會(huì)拼讀單詞，會(huì)將聽(tīng)寫出每個(gè)單詞中的重要的元音字母。

其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開(kāi)差距，所以這也使英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，無(wú)論是每次的聽(tīng)寫小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績(jī)，而有的同學(xué)只有六七十分的成績(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來(lái)不及的。

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合三

如何輔導(dǎo) 那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？

經(jīng)常跟家長(zhǎng)交流，有的家長(zhǎng)這樣跟我說(shuō)，英語(yǔ)我是真的沒(méi)辦法，這個(gè)我們真不懂。其實(shí)輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)不懂根本沒(méi)關(guān)系，你不懂英語(yǔ)，但是我們可以監(jiān)督，孩子們都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，跟工具學(xué)習(xí)，對(duì)或不對(duì)你一聽(tīng)便知，關(guān)鍵是要花時(shí)間和心思。當(dāng)然，你懂英語(yǔ)更好。

1、讓孩子多聽(tīng)錄音

確保孩子周末每天聽(tīng)錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長(zhǎng)最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽(tīng)錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽(tīng)錄音對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

聽(tīng)讀的工具有??

2、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

讓孩子大聲讀說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該背的背，如果背不出來(lái)，可以一幅圖一幅圖的背，對(duì)于學(xué)習(xí)特別有困難的可以要求熟讀。及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我背不出來(lái)??就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

3、要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。學(xué)會(huì)指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開(kāi)始慢慢有意識(shí)的記憶單詞中的元音字母到整個(gè)單詞。P66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會(huì)”單詞，要求能聽(tīng)說(shuō)讀寫，也是我們聽(tīng)寫的重點(diǎn)。

最后再說(shuō)說(shuō)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些小問(wèn)題：

1.周末作業(yè)試卷，長(zhǎng)期性有幾個(gè)孩子不交或不做，且總是同樣的幾個(gè)人。

2.關(guān)于大班教學(xué)及學(xué)校教育。大班教學(xué)是大眾的教育，平均的教育。因此我上的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都是面向的大多數(shù)的孩子。但是班上有一部分課堂已經(jīng)吃不飽了，如果你對(duì)他的英語(yǔ)方面有培養(yǎng)的計(jì)劃的話，那可以在口語(yǔ)方面多進(jìn)行些鍛煉。對(duì)于平時(shí)嚴(yán)重跟不上我們的課堂腳步的孩子，必須馬上想辦法補(bǔ)上來(lái)，要不然越拖越累最后只能對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科望洋興嘆了。

六、結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后祝愿您的孩子在本校健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

20**學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

黃l老師

**小學(xué)

20**年*月*日

2017年三（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開(kāi)老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來(lái)，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書寫，還有一些日常的問(wèn)候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答問(wèn)題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開(kāi)孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書寫規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力3.部分同學(xué)沒(méi)交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來(lái)，我想講一下經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)有：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)：***、***、***、***、***、***、***、***等。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。

在最近的一次單元小測(cè)里，平均分82，一百分的只有***一人。90-99分的有21人，有80-89的有9人，70-79的有4人,60-69分有4人,60分以下6人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽(tīng)力，因此在家要多聽(tīng)多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來(lái)的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽(tīng)多讀。4.有問(wèn)題要及時(shí)找辦法解決。

接下來(lái)，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺(jué)得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、卓越的孩子！

2017年三（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開(kāi)老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來(lái)，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書寫，還有一些日常的問(wèn)候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答問(wèn)題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開(kāi)孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書寫規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力3.部分同學(xué)沒(méi)交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來(lái)，我想講一下經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)有：姚錦杭、馮昊遠(yuǎn)、盧梓橋、龍俊煊、胡銘智、鄒慧瑾、謝樂(lè)欣、龍梓謙、王卓權(quán)、宋嘉俊等。成績(jī)、表現(xiàn)進(jìn)步較大的同學(xué)有：鄒俊文、李興權(quán)、唐依雯、歐陽(yáng)志健、馮莉淇、林妍欣、楊家浩等。在最近的一次單元小測(cè)里，平均分84.4，一百分的只有龍?jiān)娒粢蝗恕?0-99分的有15人，有80-89的有19人，70-79的有2人,60-69分有5人,60分以下2人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽(tīng)力，因此在家要多聽(tīng)多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來(lái)的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽(tīng)多讀。4.有問(wèn)題要及時(shí)找辦法解決。

接下來(lái)，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺(jué)得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、卓越的孩子！

第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，顏色深的是重點(diǎn)單詞，要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求熟練，流暢的背出來(lái)。

4、聽(tīng)力訓(xùn)練：每次考試，試卷中聽(tīng)力題的比重占三分之二。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占50%，其余的50%還需要學(xué)生在課

后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。

再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的進(jìn)步讓我很快樂(lè)，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。

2017年12月

第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況。優(yōu)秀的有9名同學(xué)，劉瀟、吳靜怡、孫禎、彭佳欣、高怡馨、虢霜宜、賴天宇、游紀(jì)豪、謝保華。通過(guò)從這次考試能發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。

經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總不是那么突出，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表，都是很重要的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。

3、聽(tīng)力訓(xùn)練：試卷中聽(tīng)力題的比重很大。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

2、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。謝謝大家。