第一篇：舞動(dòng)人生(500字)作文

精選作文:舞動(dòng)人生(500字)作文

舞動(dòng)人生

人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞者，上演著屬于自己的篇章。

題記

我可以改變世界，改變自己。激情四射的音樂中，我們開始學(xué)起了街舞，充滿活力的舞姿，渲染了整個(gè)場景。

這也太快了吧。我嘀咕著，首先，我承認(rèn)街舞雖然好看，但是很難。好吧，我拼了！

當(dāng)老師慢動(dòng)作回放時(shí)，我的心情平復(fù)了一些，開始努力學(xué)好這些細(xì)微而又重要的動(dòng)作。

但是，不一會(huì)兒危機(jī)再次來臨；要跟著節(jié)奏，音樂聲響起，我試著努力跟上節(jié)奏，但，卻是徒勞，到了最后，手是跟著音樂胡亂晃動(dòng)，很迷茫。

到老師給我們修改動(dòng)作的時(shí)候，我算是稍微好了一點(diǎn)，但音樂到了高潮，我又跟不上節(jié)奏了，老師看出了我們的疑惑，又開始耐心地輔導(dǎo)。也有了些信心，音樂聲再次響起，我不再像剛才那樣窘迫了，多了些自信、從容。

我可以改變世界，改變自己。到了最后，我總算明白了這句話的含義，人，也不是在不停地改變自己，努力展現(xiàn)出一個(gè)最好的自己嗎？

每個(gè)人在生命的舞臺(tái)上都是舞者，舞動(dòng)著屬于自己的人生，從那優(yōu)美的舞蹈中，看到的是對(duì)生命的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，以及那不可摧毀的自信。

相信自己，改變自己，舞動(dòng)屬于自己的人生。江蘇蘇州虎丘區(qū)草橋中學(xué)初一:張燕 篇一：舞動(dòng)人生觀后感

舞動(dòng)人生觀后感

“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”。當(dāng)我們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想而奮斗時(shí)，心中或許會(huì)有這樣的疑問。在看了《舞動(dòng)人生》這部電影后，我深受感觸。主人公在面對(duì)別人的嘲笑、家人的反對(duì)、經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)等重重困難時(shí)，仍然堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想而奮斗，即使這個(gè)夢(mèng)想看起來是那么的遙不可及。

影片主要圍繞夢(mèng)想展開情節(jié)。首先是11歲的比利為了自己的芭蕾舞夢(mèng)想努力去奮斗，每當(dāng)他遇到什么困難時(shí)總是縱情狂舞，他在展現(xiàn)自己的跳舞天賦的同時(shí)又何嘗不是在表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)跳舞的強(qiáng)烈欲望；而威金森老師在看到比利的天賦時(shí)毅然無償教導(dǎo)比利，并欲送他去皇家學(xué)院去學(xué)習(xí)，影片中提到這是威金森老師對(duì)自己夢(mèng)想的延續(xù)，因?yàn)樗荒茉傥璧干嫌薪艹龅某删?，所以她希望比利能?shí)現(xiàn)她的理想；同樣的還有那位半職業(yè)舞蹈者的奶奶以及為了比利而放棄罷工的父親等等他們都是通過比利來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們都有自己的夢(mèng)想，他們都可以為了夢(mèng)想而放棄一切、為了夢(mèng)想去努力。

現(xiàn)實(shí)中有太多的枷鎖讓那本就遙不可及的夢(mèng)想變的更加虛無。社會(huì)保守思想的壓迫、親情與夢(mèng)想的選擇也曾讓小比利難于抉擇，他曾經(jīng)因自己會(huì)不會(huì)變得娘娘腔而猶豫過，也曾因參加哥哥的法庭審判而放棄面試機(jī)會(huì)，所幸的是他為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來。當(dāng)然這也少不了家人和朋友的支持，無論是威金森老師對(duì)她無私的付出還是父親為了他寧愿放棄罷工，亦或是那些曠工一起為他籌錢等等都是比利成功路上不可缺少的因素。

當(dāng)然，影片中也反應(yīng)出英國那種開放的文化思想。11歲的比利與威金森老師的女兒糾纏不清，與好朋友邁克又疑似同性戀。這些情節(jié)為影片活躍了氣氛的同時(shí)或許也在反應(yīng)著社會(huì)的一種現(xiàn)狀和傾向。在皇家學(xué)院面試的時(shí)候，或許并不是比利理想中的情況，所以他在認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間，在認(rèn)為一個(gè)男孩是同性戀后動(dòng)手打人，這實(shí)際上是也反應(yīng)了比利內(nèi)心的掙扎，一種對(duì)于選擇參加面試的懷疑，因?yàn)樗J(rèn)為這與他的夢(mèng)想并不太一樣。

影片結(jié)局以比利跳天鵝舞出場飛躍而出結(jié)尾，表明比利的成功，比利成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞蹈者，同時(shí)也在向我們展示只要努力，為夢(mèng)想而拼搏，就會(huì)成功！如同飛躍的比利，放飛夢(mèng)想，像白天鵝一般翱翔。

篇二：舞動(dòng)人生

“口語交際，說話幽默”教學(xué)單元信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

篇三：舞動(dòng)人生觀后感

夢(mèng)想-舞動(dòng)你的人生

高博遠(yuǎn) 40916030

比利為了他的夢(mèng)想，可以在女生面前穿上舞蹈鞋，可以在大街上放肆的練習(xí)步伐，可以對(duì)他的父親大罵混蛋，可以在考官面前忘我的表述自己舞蹈時(shí)的感受，太多的可以可以，都只是為了他的夢(mèng)想，電影最后一個(gè)鏡頭，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的傻小子，已經(jīng)驚艷了世界。

比利是幸運(yùn)的，他的父親是底層的礦工，但是卻堅(jiān)持讓他學(xué)習(xí)拳擊，去開發(fā)孩子的興趣和愛好，或許只是一廂情愿自己喜歡。

比利是幸運(yùn)的，他的奶奶慈祥可愛，還是一個(gè)半職業(yè)舞者，奶奶那種潛移默化的影響，讓他認(rèn)為芭蕾并不是夢(mèng)，或許是為了幫奶奶去圓夢(mèng)。比利是幸運(yùn)的，他有永遠(yuǎn)愛她的母親，并且，母親的那封信，讓他堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，或許他只是早在的打開了信。

比利是幸運(yùn)的，他沒有泯然眾人，他可以自由的選擇人生，沒有名利的牽絆，只有喜不喜歡。

我們每個(gè)人，小時(shí)候都有一個(gè)飄渺的夢(mèng)想，做一名科學(xué)家，宇航員，教室，大老板，和自己班里最漂亮的女孩子結(jié)婚，太多太多，而如今我們還有夢(mèng)嗎，可能現(xiàn)在有的只是目標(biāo)，一個(gè)被名利所牽絆，被現(xiàn)實(shí)所擠壓出來的并不是遙不可及的目標(biāo)。

夢(mèng)想真的是夢(mèng)中所想的嗎，我認(rèn)為應(yīng)該是吧，因?yàn)樵趬?mèng)中我們不用負(fù)責(zé)任，不用考慮現(xiàn)實(shí)的局限。長大了，夢(mèng)想更多的只是一種回憶，回

憶我們?cè)?jīng)是那么的會(huì)想象。

比利追逐他的夢(mèng)想，他成功了，因?yàn)樗冻隽伺Γ玫搅酥С?。那些還有夢(mèng)想的我們，能不能在最青春的時(shí)候去享受那種追夢(mèng)的感受一下呢，即使不會(huì)成功，就當(dāng)做我們最后一次任性，大學(xué)四年已經(jīng)已然過去了一半多，大四來了，我們會(huì)穿上正裝，踩著光亮的皮鞋，踏入職場，還有很多苦坐教室為考研奮斗，或許更多的是為了逃避現(xiàn)實(shí)埋頭不去面對(duì)。

“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”老男孩一句歌詞點(diǎn)到了我們這些已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)所累得老男孩們，應(yīng)不應(yīng)該放棄呢，答案當(dāng)然是不，我們不應(yīng)該放棄去回憶我們的夢(mèng)想，累了的時(shí)候想想我們?cè)?jīng)還有夢(mèng)，雖然我們是老男孩，但是也還是男孩。只因，我們有過夢(mèng)想，或許真的我們看透了這個(gè)世界的時(shí)候，我們會(huì)像比利一樣，去追尋我們的夢(mèng)想，可是那個(gè)時(shí)候，我們，就真的老了，老的只記得夢(mèng)想。

篇四：舞動(dòng)人生 舞動(dòng)人生

人生就像舞臺(tái)，對(duì)于舞者，舞臺(tái)就是人生。作為一名舞蹈老師，把學(xué)生教好，就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢？在教學(xué)的過程中，我深深體會(huì)到當(dāng)中的不宜，但我不會(huì)放棄，我會(huì)不斷探索，不斷努力，以行動(dòng)體現(xiàn)人生的價(jià)值。

樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我每天都會(huì)穿著干凈、簡潔的衣服，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主；從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語速為中速，語言要準(zhǔn)確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以，我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。

愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，我也就需要付出全部的愛, 因?yàn)椋挥袗鄄拍芙粨Q愛，讓愛交融，他們?cè)谶@一刻就是你的孩子。無論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家，我只是釋放我對(duì)舞蹈的熱愛，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂的，我也就會(huì)很快樂。這樣心與心的交流，使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽從指揮，我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會(huì)圓滿地完成。

適時(shí)表揚(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動(dòng)作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動(dòng)人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。。。只要我的贊美是真誠的，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我贊美什么,他們就會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)椋澝谰褪亲詈玫囊?，贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會(huì)力求做到這一點(diǎn)：讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。合理批評(píng)。孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不能假裝看不見，也不能一味的去表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了，要指出來，對(duì)于不虛心接受，不認(rèn)真改正的孩子，要敢于批評(píng)，不要總想著這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^分的容忍，會(huì)讓他們以為，小小的錯(cuò)誤無所謂，從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評(píng)，是黑夜里的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展，老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會(huì)不斷

的學(xué)習(xí)和提高，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們覺得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無窮的魅力。

豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈，就要有走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒有活動(dòng)，我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里，把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽；在戶外，讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽；在業(yè)余時(shí)間，還能邀請(qǐng)家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動(dòng)是那么的豐富多彩，每個(gè)孩子都將是演員，都能享受表演的樂趣。

互動(dòng)助學(xué)。舞蹈室雖小，卻也是一個(gè)集體，每一個(gè)孩子，都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者，都會(huì)有爭強(qiáng)好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會(huì)要求自己，時(shí)刻密切留意，不讓這種爭強(qiáng)的心理演變成惡性的競爭。我會(huì)讓他們組成互助小組，有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo)，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家，互動(dòng)助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù)，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無悔這一段人生。

第二篇：生字人教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：人教案一年級(jí)上冊(cè)生字表(一)生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)四會(huì)字組詞

漢語拼音部分

3、爸：爸爸、爸媽 媽：媽媽、大媽、爸媽 我：我們、我的、你我

4、大：大米、大地、大小、大人 米：米飯、米粒、玉米、黑米 土：土地、泥土、土豆 地：大地、地方、地球 馬：騎馬、牛馬、馬上、馬車

5、花：荷花、開花、花朵、花園 哥：哥哥、表哥、大哥 弟：弟弟、兄弟、姐弟 個(gè)：一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人 畫：畫畫、圖畫、畫家

6、下：下棋、上下、下面、洗：洗衣服、洗臉、洗手、干洗 衣：大衣、毛衣、衣服 服：校服、服裝、服務(wù) 雞：小雞、公雞、母雞

7、做：做賀卡、做事、做作業(yè) 過：過橋、過年、過來 了：對(duì)了、錯(cuò)了、好了

不：對(duì)不起、過不了、不行、不是 樂：歡樂、快樂、樂呵呵

8、出：出去、日出、出門、認(rèn)出 讀：讀書、讀一讀、讀讀說說 書：看書、圖書、書法、好書 騎：騎車、騎馬、騎士 車：騎車、汽車、火車、開車 話：說話、笑話、話語

9、你：你我、你們、你好 他：他們、他人、其他

水：提水、自來水、喝水、清水、水面 白：白云、白色、白米、白兔 皮：皮膚、肚皮、皮球 子:胡子、個(gè)子、孩子 在：現(xiàn)在、在家、實(shí)在

10、?。捍笮?、小米、小朋友 愛：熱愛、愛好、愛心 吃：吃魚、吃草、吃肉 魚：小魚、草魚、魚兒 和：和好、和氣、和平牛：牛馬、水牛、九牛一毛 草：花草、小草、草地、草原 好：問好、好人、好朋友、友好

11、家：大家、畫家、家長 飛：飛機(jī)、飛快、飛鳥

機(jī)：飛機(jī)、洗衣機(jī)、機(jī)器 有：有趣、沒有、有的 兒：月兒、兒子、話兒 河：河流、河水、江河、河面 入：流入、出入、入口 校：校園、學(xué)校、校服

12、山：登山、大山、山頂 田：田地、下田、田野、一塊田 片：一片、一片片、魚片、片段 左：左右、左邊、左耳 右：左右、右邊、右手 半：半山腰、半個(gè)、兩半 云：白云、云朵、一片云 她：她的、她們

13、老：老師、老虎、尊老愛幼 師：老師、師長、師父 文：語文、課文、文化、文明 朵：一朵花、花朵、云朵 鵝：白鵝、鵝卵石、鵝毛大雪 條：面條、條件、一條魚 雨：下雨、雷雨、雨過天晴 天：白天、雨天、天天 橋：過橋、天橋、一座橋

識(shí)字

（一）1、《一去二三里》

一：一天、一年級(jí)、一心一意 去：過去、不去、出去 二：二月、二胡、三心二意 三：三三兩兩、三五成群、三言兩語 里：三里路、里面、里外 四：四人、四條魚、四面八方

2、《口耳目》 口：口水、口頭、門口

耳：耳朵、耳垂、耳洞、耳環(huán)、耳罩 目：耳聰目明、目光、目不轉(zhuǎn)睛、目前 羊：小羊、羊羔、牛羊

鳥：小鳥、鳥兒、笨鳥先飛、鴕鳥、鳥蛋 兔：兔子、白兔、兔唇 日：日光、日子、日落、日出 月：月光、月亮（輕松）、月色、月餅 火：火球、火焰、著火、火苗 木：木頭、樹木、木樁、木匠

禾：禾苗 竹：竹子

3、《在家里》

沙：沙發(fā)、沙灘、沙子、細(xì)沙 發(fā)：沙發(fā)、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、頭發(fā)（輕聲）報(bào)：報(bào)紙、報(bào)告、報(bào)道 紙：白紙、報(bào)紙、廢紙 臺(tái)：臺(tái)燈、臺(tái)灣、講臺(tái)

燈：燈泡、燈籠（輕聲）、燈火、燈光 電：電燈、電車、電話、電腦、電視 視：電視、視覺 晚：晚上、傍晚 上：上臺(tái)、上面、上下 送：歡送、迎送、送給

果：果園、果樹、果凍、果子、果然 笑：笑話、笑瞇瞇、嘲笑 也：也許

4、《操場上》 打：打球、打人、打敗 球：足球、籃球、踢球 拔：拔河、拔蘿卜、拔苗助長 拍：拍手、拍打、拍皮球 跳：跳高、跳遠(yuǎn)、跳舞、跳傘 高：高處、高樓大廈、高低 跑：跑步、逃跑、跑車、跑道 步：踏步、步伐、步子 足：足球、手舞足蹈、手足無措 響：響亮、響聲、響起 課：下課、上課、課程表 真：真好、真實(shí)、真正 身：身體、身影、身子（輕聲）體：身體、體育、體操

課文單元詞語：

1、《畫》

遠(yuǎn)：遠(yuǎn)看、遠(yuǎn)近、永遠(yuǎn) 色：白色、彩色、五顏六色近：近處、遠(yuǎn)近、近水樓臺(tái) 聽：聽話、聽見、聽說 無：有無、無聲、一無所有 聲：無聲、響聲、相聲、聲音

春：春天、春雨、春風(fēng)、春節(jié)、春暖花開 還：還有、還在、還是 人：人家、好人、一個(gè)人 來：來去、來回、人來人往 驚：驚喜、驚嚇、大吃一驚

2、《四季》

對(duì)：對(duì)不起、對(duì)錯(cuò)、不對(duì) 說：說話、說笑、聽說 是：是否、是的、不是、是不是 葉：荷葉、樹葉、一葉知秋 圓：圓圈、圓月、團(tuán)圓 夏：夏天、夏季

秋：秋雨、秋風(fēng)、秋高氣爽 冬：冬天、冬季、冬瓜 雪：下雪、雪人、鵝毛大雪 肚：肚子、肚皮、肚臍 就：就是、就地、就餐

3、《小小竹排畫中游》 排：排球、竹排、排隊(duì) 中：中國、中間、中央、中午 游：游泳、游戲、游玩、春游、秋游 流：流水、河流、細(xì)水長流 唱：唱歌、歌唱、合唱、唱戲 兩：兩岸、兩半、三三兩兩 岸：兩岸、河岸、對(duì)岸

樹：樹林、樹木、樹叢、樹苗、樹葉 苗：禾苗、樹苗、秧苗、蒜苗 綠：綠油油、綠色、綠地、花花綠綠 江：江河、江水、長江、江南 南：南瓜、南方、江南

4、《哪座房子最漂亮》 哪：哪兒、哪里、哪怕 座：座位、一座山、一座橋 房：房子、房屋、房間 漂：漂亮

亮：亮晶晶、明亮、月亮（輕聲）青：青草、青年、青蛙

門：房門、大門、門口、前門、后門窗：門窗、窗戶、窗口、窗臺(tái) 香：香蕉、香水、香噴噴 屋：房屋、屋子、木屋 要：不要、需要、重要 們：我們、你們、他們

5、《爺爺和小樹》

爺：爺爺、大爺、老爺、爺孫 棵：一棵樹、一棵苗、一棵草 來：來到、報(bào)到、到處 給：送給、給人、還給 穿：穿衣、穿上、穿山甲 暖：冷暖、暖和、溫暖、春暖花開 冷：冷暖、冷水、冷冰冰 開：開車、開始、開水 傘：雨傘、撐傘、降落傘

熱：熱鬧、冷熱、熱火朝天

6、《靜夜思》

靜：安靜、平靜、靜悄悄 夜：夜晚、夜色、黑夜 床：木床、床前、床上

頭：頭腦、石頭、頭發(fā)、頭頭是道 望：看望、希望、望遠(yuǎn)鏡 低：低頭、高低、低下 故：故鄉(xiāng)、故事、故意 舉：舉手、舉頭、舉重 鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村

8、《陽光》

陽：陽光、太陽、陽春三月 像：好像、畫像、塑像 金：金子、金色、黃金 野：田野、野草、野外 更：更好、更加

面：面條、河面、里面、對(duì)面、面對(duì) 長：長短、長城、長江、長年累月 早：早晨、早上、清早 晨：凌晨、清晨、晨星 拉：拉開、拉手、推拉 進(jìn)：進(jìn)出、跳進(jìn)、前進(jìn) 誰：誰人不知、找誰

9、《影子》

影：電影、、影子、身影 前：前后、前進(jìn)、勇往直前 后：后來、后面、前后 常：常常、經(jīng)常、往常 跟：跟前、后跟、跟從

著：穿著、戴著、看著、跟著、陪著 黑：黑狗、黑影、黑白、黑色 狗：小狗、狗熊、一條狗 它：它們、它的

朋：朋友、小朋友、親朋好友 友：戰(zhàn)友、友愛、友誼 篇二：生字復(fù)習(xí)教案三稿

生字復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1能正確認(rèn)讀本冊(cè)中出現(xiàn)的形近字和同音字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫和默

教學(xué)過程

一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

生自由討論?? 預(yù)設(shè)一：我們學(xué)會(huì)寫了很多個(gè)生字

師：恩??是啊！不知不覺中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)寫了那么多的生字，趕快翻到語文書的146頁的生字表。

生：樣子長得很像！

師：對(duì)呀！你真是個(gè)細(xì)心的小朋友??在我們學(xué)習(xí)過的這些生字里呀，也有一些生字像他們兩個(gè)人一樣，長得很像，你們記得有哪些生字嗎？

生討論??

師：今天這節(jié)課啊我們就要跟這些形近字朋友過過招，一起渡過這節(jié)課吧！

師：你們看，陳老師把哪個(gè)生字寶寶請(qǐng)到了大家的面前啊？？

生：人

師：哦??原來是個(gè)人字?。￡惱蠋熛葋斫o你們變個(gè)魔術(shù)吧！我是“人”，我變，呀！你們看，陳老師把人變成了一個(gè)什么字??？

幻燈片出示人——入

生：入

師：原來是個(gè)“入”字?。∧悄銈兡懿荒苡媚銈兊幕鹧劢鹁韰^(qū)分一下這兩個(gè)字呢？ 生：撇長捺短是個(gè)人，大人的人；撇短捺長是個(gè)入，出入的入

生自由組詞

多媒體出示詞語

這里有一個(gè)詞語有些不一樣，哪位細(xì)心 的小朋友發(fā)現(xiàn)了嗎？

師：哪位小朋友可以來猜猜為什么這個(gè)詞語出現(xiàn)得時(shí)候不一樣呀？

師：是呀！這是一個(gè)由反義詞組成的詞語，像這樣的詞語你們還知道哪些呢？

生：遠(yuǎn)近、高矮、大小、黑白、前后、左右?? 師：是的。

貝——見

天——無

開——升

師：這個(gè)魔術(shù)真神奇呀！大家拍拍手就可以變出那么多不同的生字，還給他們找到了那么多的餓生字好朋友！讓我們一起來拍拍小手鼓勵(lì)一下自己吧！課間操：棒棒棒，你真棒！

出示日，學(xué)生說有目、田還有白

師：恩???好的。

師：原來給我們的生字寶寶再加一筆也可以變出一個(gè)新的生字寶寶呀！那接下來誰愿意來繼續(xù)施展你們神奇的魔力呢？

多媒體出示：口——中

了——子

?！?/p>

米——來

木——禾 本

卜——下

萬——方

月——用

烏——鳥

預(yù)設(shè)：一個(gè)口字再加一筆變成什么呀？

生：日

師：咦？是變成日嗎？請(qǐng)小魔術(shù)師們?cè)賮砜纯?，這個(gè)口子的第二筆的筆順是什么？ 生：橫折鉤

師：橫折呢還是橫折鉤呀？

師：因?yàn)橛幸粋€(gè)筆畫不同，所以口加一筆是日嗎？

生：不是！

師：那會(huì)變成呢？陳老師想請(qǐng)一位魔法了得的小魔術(shù)來說說，會(huì)變成哪個(gè)字呢？ 生：中！

師：恩??看看，生字王國的國王特意給你們送來了一封信，信里說呀，口加一筆只能是個(gè)中，你們記牢了沒呀？

生：記牢了！

師：好的！接下來我們繼續(xù)來變吧！

日——目 我是日，日光的日；我是目，耳目的目

白——自 我是白，白天的白；我是自，自己的自

了——子

牛——生

米——來

木——禾 本

卜——下 萬——方

鳥——烏

用——月

師：神奇的魔術(shù)結(jié)束啦！但是同學(xué)們還要和我們生字一起來做一個(gè)開火車-拍手游戲呢！生組詞??

三：同音字復(fù)習(xí) 出示：生和升

生：讀音一模一樣！

師：恩??是??！那除了讀音相同之外，這兩位寶寶的意思和寫法一樣嗎？

師：那你們能不能給這兩個(gè)字來找找朋友呢？

上升 升高

生日 生長

做、作 ：做代表動(dòng)作；作就是作業(yè)

坐與座：坐代表的是一個(gè)動(dòng)作，座表示的是位置，座位

他 她與它

進(jìn)與近：進(jìn)入的進(jìn)是一個(gè)動(dòng)作，近表示距離，遠(yuǎn)近的近

東與冬

業(yè)與夜：

和與禾

師：這些字小朋友們都認(rèn)識(shí)，那你們能正確地來運(yùn)用這些生字嗎？

選字填空

做 作

夜 業(yè)

東冬

坐座

他 她 它

這是一只美麗的小鳥，（）的叫聲真好聽??！

那是我的老師，我們都說（）像媽媽

和禾

四：課堂小結(jié)

第三篇：舞動(dòng)青春作文

舞動(dòng)青春作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的舞動(dòng)青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞動(dòng)青春作文1

青春多么美好的字眼，多么璀璨的年華。

——題記

青春應(yīng)該是充滿活力的，樂觀向上的。

青春承載著我們最美的夢(mèng)和最甜美的笑聲。

青春是人一生中最美好的時(shí)光，她短暫的讓人心疼。所以我們更應(yīng)該在我們精力最充沛的時(shí)候做很多有意義的事。

青春之努力學(xué)習(xí)篇

處在青春的美好時(shí)光里的我們不得不面對(duì)的就是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我們面臨著升學(xué)的壓力，它決定著我們的未來，我們?yōu)橹恍钙床?，不?huì)給自己留很多娛樂的時(shí)間，我們始終在學(xué)習(xí)，在奮斗。我們要不讓父母、老師、自己失望，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

青春之孝敬父母篇

我們處在青春期，可能會(huì)有逆反心理。在有些時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楦改傅囊髧?yán)格而厭煩，會(huì)跟父母發(fā)生頂撞，但是你要懂得父母是愛你的。他們可能并不完全了解你，但是他們卻給了你完整的愛，他們想讓你擁有一個(gè)美好的未來，成為比他們更優(yōu)秀的人?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，不要等到失去才知道珍惜。

青春之珍惜友誼篇

現(xiàn)在的我們充滿活力，蓬勃向上，所以也有很多朋友，在茫茫人海中的相遇就是緣分，成為朋友更是彼此的福分。我們要珍惜朝夕相處得到的寶貴情誼，用心對(duì)待身邊的每個(gè)人。馬上就要分別啦，請(qǐng)帶著彼此的祝福上路。

青春之我要旅行篇

我想去一個(gè)古鎮(zhèn)，體會(huì)小橋流水人家的韻味，那有石板橋，有依水而居的灰墻白瓦，還有那些水做的古典女子，一顰一笑，含蓄優(yōu)雅。

我想去西藏，去看藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草原，仰望那巔峰的圣潔，任憑自己熱淚盈眶。

青春是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)綻放出光芒。青春就在你手中，只要你把握好，青春便可還你一場盛世繁榮。

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)生命的活力。

舞動(dòng)青春作文2

在多少青春星夜，孤寂黑夜散發(fā)微弱星光，用筆尖舞動(dòng)青春，獨(dú)自書寫我那略顯青澀的年華。

只是一個(gè)普通的女孩，正舞動(dòng)手中的筆，去醞釀她所憧憬的未來。在她手中，可以掙脫傳統(tǒng)的禁錮，去開辟一個(gè)她想要的世界。夢(mèng)在稿紙上綻放；靈魂在筆尖上附駐。對(duì)未來，她正拼命地想，瘋狂地寫。這是她自己的方式，她希望可以有一個(gè)不平凡的未來，那是她的夢(mèng)想。

她有自己的世界，在那個(gè)世界，任何事都坎坎坷坷，但她卻愛上了這個(gè)并不一帆風(fēng)順的世界。她說，這才是完美。她想要的完美，不是平平坦坦已被鋪好的路。路，可以自己去鋪，那樣，她可以放開地安排自己的世界。她不愿生活在被別人計(jì)劃好一切的世界，她愿意去冒著莫大風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)建自己的世界。那個(gè)陽光清純、極富青春個(gè)性的世界。那是她自己的世界，她永遠(yuǎn)都是那個(gè)活潑而又天真得犯傻的夏紫涵，攜手她的明星哥哥，帶著和她一樣背負(fù)著青春夢(mèng)想的朋友們。除了他們?nèi)魏稳硕缄J不進(jìn)來，也干涉不了的世界。她希望她的未來，她的青春世界就是這樣。即使流了無數(shù)次淚，跌倒了無數(shù)次，但還是會(huì)努力的，永遠(yuǎn)都是那個(gè)愛笑的夏紫涵。不論怎樣，還有朋友，還有哥哥，還有她自己的世界。足夠了。

她輕握青春的絢麗彩帶，用自己的方式，自己去編舞，演繹那段青春。彩帶飄過，灑下一串串正在旋轉(zhuǎn)的青春夢(mèng)，用自己的方式舞動(dòng)青春。笑對(duì)青春飄帶，寫下“菲舞青春”，寓意青春正悄悄舞動(dòng)綻放。吮吸青春花露，對(duì)雨化露的思戀。舞動(dòng)青春，旋轉(zhuǎn)青春夢(mèng)。

或許，她還會(huì)回眸看看她的杰作。

繼續(xù)讓筆尖跳動(dòng)，被臺(tái)燈拉長的影子不斷閃爍，永遠(yuǎn)看不夠的筆和紙張的45°角。書寫青春夢(mèng)，舞動(dòng)青春旋律。

舞動(dòng)青春作文3

一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是寬敞的操場，他們的臉上洋溢著青春的笑容。溫暖的陽光灑在了操場上，也灑進(jìn)了他們的心田。

他們的神情是沉穩(wěn)中帶著微笑，手臂似乎從來也沒有動(dòng)過。

但是：

看――

一動(dòng)起來就忘我了，一絲不茍了！幾百個(gè)統(tǒng)一著裝的學(xué)生，如幾百個(gè)整裝待發(fā)被戰(zhàn)鼓呼喚的士兵，矗立在你的面前。戰(zhàn)神一樣，是衛(wèi)國的身形；松柏一樣，是挺直的腰背；火焰一樣，是熱情的希望；雄鷹一樣，是翱翔的自信。這一切的一切，都在他們身上體現(xiàn)出來，藍(lán)天之下，操場之上，進(jìn)行著一場多么整齊，多么有序，多么熱烈的廣播體操啊！

這體操，使無形的空氣變得活躍了，使灰蒙蒙的天空也明朗了，使整個(gè)校園泛濫著一種青春的味道！為之振奮，為之動(dòng)容，為之喝彩！

好一群蓬勃的少年！

百十雙手掌拍合發(fā)出清脆而又洪亮的響聲，回蕩在校園的上空，校園變成了他們的舞臺(tái)，只聽見啪啪，啪啪，啪啪。

好一陣悅耳動(dòng)聽的伴奏！

學(xué)生們的胳膊、腿、全身整齊的舞動(dòng)著。它振奮著你，喚醒著你，讓你從來沒有如此近距離的如此深刻的感受青春的朝氣，滿腔的熱血沸騰了！

岢嵐二中??！你培育了這些青澀而又富有活力的少年。也只有你，才能成為他們成長的搖籃。

好一個(gè)岢嵐二中！好一個(gè)舞動(dòng)青春！

體操與舞蹈相融合，凝煉出了一種新時(shí)代的風(fēng)采。每一個(gè)動(dòng)作泛出一種全新的味道；每一個(gè)動(dòng)作都舞出青春的激情；今天，我們的教育與時(shí)俱進(jìn)，舍棄刻板，張揚(yáng)個(gè)性！

熱火朝天，形成了激情的綻放！

熱火朝天，形成了青春的飛揚(yáng)！

熱火朝天，形成了舞姿的絢爛！

當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，一切恢復(fù)了安靜！

舞動(dòng)青春作文4

太陽下山了，明天還是一樣的來，花兒謝了，明年還是一樣的開，我的青春小鳥去了，永遠(yuǎn)不回來?！}記

春江水暖鴨先知

“嘎，嘎，嘎……”不遠(yuǎn)處的小河里傳來鴨子的叫聲，幾只鴨子在水面上悠閑的游來游去。我跑過去，走到小河邊，發(fā)現(xiàn)水更清了，更深了，更藍(lán)了，小魚小蝦在水里快活的游來游去，水底的細(xì)沙、碎石子清澈可見，讓我不由得想起大文豪吳均的“游魚細(xì)石，直視無礙”。一陣微風(fēng)吹過，水輕輕的蕩漾，泛起微波。

細(xì)看小草破土出

“加油，加油……”我聽到了幾根小草在給另一只小草加油，我忙蹲下身來?？矗核箘诺陌研∧X袋探出來。

小草出來了，露出來了，終于從地下出來了，它好奇的眨著小眼睛，好奇的望著這一切，再看看自己身上，嫩嫩的，綠綠的，它又看了看小伙伴，和它一樣，它抬起頭來，看著柳樹姐姐的長發(fā)上多了裝飾——柳樹發(fā)芽了，綠綠的真好看。

近聽百花春爭靚

“我，我，我……”我老遠(yuǎn)就聽到百花在爭論，我趕緊走過去瞧瞧。

聽：

迎春花驕傲地說：“人們都叫我迎春花，因?yàn)檫@里是我最早發(fā)現(xiàn)了春，應(yīng)該數(shù)我最漂亮。”

杜鵑花不滿地說：“錯(cuò)、錯(cuò)了，這里我最漂亮……”

不等杜鵑花說完，桃花迫不及待地說：“你們說的都不對(duì)，看看，我這身姿，我這臉蛋，我這氣質(zhì)，我最漂亮?！?/p>

“我，我，我……”

我聽了它們的爭論，不由得笑了起來。

一年之計(jì)在于春

我坐在樹下，聽到朗朗的讀書聲，突然想起《舞動(dòng)青春》這首歌，心想，萬物不也是正在舞動(dòng)青春嗎？！一年之計(jì)在于春，我們也應(yīng)該像萬物一樣：行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)起來，勤奮起來，一起舞動(dòng)青春！

舞動(dòng)青春作文5

如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槊魈爝€回來；如果你失去了金錢，那你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋；如果你失去了理想，那你算徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。

隱約還記得，小學(xué)三年級(jí)，我們的第一篇作文就‘我的理想’。當(dāng)時(shí)年小懵懂的我不知道什么是理想，我去問老師，‘老師什么是理想?。俊蠋熣f‘你長大以后想做什么，想成為什么呀？’這是我初識(shí)理想。

記得曾今有一段時(shí)間，我十分墮落。我一再和我姐說，我們學(xué)校的升學(xué)率低，我根本就考不上重點(diǎn)高中。我那段時(shí)間整天無所事事，閑逛。姐姐看到我一再墮落和我說，即便你們學(xué)校差到只有一個(gè)人能考上，你也有為之奮斗最后一年的理由。再好的學(xué)校夜游神色黯然的落榜生，再差的學(xué)校也有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者，而你又何必過早的將自己打入毫無希望的深淵？我不認(rèn)為中考是你唯一的出路。可是假若一個(gè)人連青春立著第一場戰(zhàn)爭都不愿意迎接，那么你所謂的理想，你所謂的明天，豈不是一句可笑的空談？我所要求的，不是你能考上一所好高中，我之下望你十八歲以前，能有一段意氣風(fēng)發(fā)，勇于拼搏的歲月，這一段時(shí)光，不管結(jié)局是否，至少不曾有遺憾。的確，在人生的成長中會(huì)有許多不如意的時(shí)候，的是理想是唯一的精神支柱。同樣在追尋理想的過程中會(huì)有許多的艱難困坎坷，還記得那句廣告詞嗎你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想注定事故的旅行，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。

我相信只要我們盡最大的努力去奮斗了，拼搏了，結(jié)果一定不會(huì)差的。在青春的年代了，用汗水去澆灌成功之花，讓他結(jié)出甘甜的果實(shí)。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛理想。

舞動(dòng)青春作文6

如果人生是一首接響曲，那么青春就是一個(gè)舞臺(tái)，我要用“剛強(qiáng)”這根指揮棒，舞動(dòng)青春的節(jié)奏，吹奏人生的交響曲，唱響屬于我大家的歌用謙腔熱忱為我的人生劃上一個(gè)完善的句號(hào)！

青春是什么？豈非只是構(gòu)成壞性格或是壞習(xí)慣的時(shí)代嗎？恐怕這是個(gè)謬論。青春是我們從稚氣的孩童時(shí)代步進(jìn)成年時(shí)代的一個(gè)功渡期，更是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。青年我，如許美妙的字眼，多么使人振奮的字眼！有句話說的惡：誰英勇的接收青春之火的的浸禮誰就絕不害怕暮年的酷寒炭霜！青春路上，我們會(huì)碰到各種各樣的艱巨險(xiǎn)阻，有的人會(huì)因而一敗涂地，這種人就是時(shí)期的淘汰者。也有的己會(huì)摔倒但他們還會(huì)再爬伏去，由于他們曉得這是人生之路上的小小的考驗(yàn)，克服之后一定會(huì)帶來勝利的喜悅。爾們不干屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要作搏擊藍(lán)地、高瞻遙矚的雄鷹；咱們不做路邊隨風(fēng)搖晃的小草，要做平地上根深葉茂、底天破地的蒼松。只有拼搏就必定會(huì)有播種。

青春是人畢生中最可貴的時(shí)期，而理想恰是這名貴的中心?！皞ゴ蟮睦硐氤煽兙薮蟮娜?，”想必每集體皆聽過，但真正懂得這句話的人恐怕不多少個(gè)。有理想不難，而將幻想變?yōu)槭聦?shí)幾乎比登天還難！這是盡大多數(shù)人的“獨(dú)特口聲”。說賴聽是心聲，不佳聽那就是借心，既然已經(jīng)建立理想了，為什么不往盡力名現(xiàn)呢？不是理想太艱苦，而是從彼太怠惰，要知講“事在人為，人定勝天”。

莎士比亞說：“青春是一個(gè)短久的夢(mèng)，該你醒來時(shí)，它早未消散無蹤。”假如青春實(shí)的是一場夢(mèng)，這么我就是整場夢(mèng)的策劃者，即便它很欠暫，我也要讓本人在夢(mèng)的舞臺(tái)上領(lǐng)光發(fā)明。果替這個(gè)舞臺(tái)回我所有我要舞動(dòng)青春，抬飛幻想！

舞動(dòng)青春作文7

有人說，青春是酒，細(xì)細(xì)品嘗后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香醇。

有人說，青春是書，細(xì)細(xì)品味后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的豐富。

可我說，青春，只是一張白紙，是一張純潔無瑕、沒有任何雜志的白紙。它等著我用獨(dú)特的畫筆去勾勒。

我說，即使帶著輪椅，也要讓舞步獨(dú)特美麗……

因?yàn)榍啻?，所以我充滿朝氣。因?yàn)榍啻?，所以我擁有活力。因?yàn)榍啻?，所以我自信百倍?/p>

處于青春期的我，每天好像都瘋瘋癲癲的。每天早上起來，對(duì)著朝陽大喊：“早上好！”換來他人的一個(gè)白眼，一笑置之，我說這是青春的表現(xiàn)，他們說這是神經(jīng)病的表現(xiàn)。照樣微笑，他們不懂，這是朝氣。呵呵。

處于青春期的我，好像永遠(yuǎn)不知道疲倦。體育課上瘋狂的賽跑，大汗淋漓過后，又硬拉著好友去打球，好友撇我一眼，說：“你鐵做的?。坎焕郯　比缓髿獯跤醯恼业胤叫菹?。我不以為然，說這叫活力。

處于青春期的我，好像永遠(yuǎn)不知道認(rèn)輸。一次考試過后，成績慘不忍睹。鮮紅的錯(cuò)號(hào)刺激著神經(jīng)。好友安慰我，我淡然的一笑，粗心而已，下次不會(huì)出現(xiàn)這種失誤。然后拼了命的刻苦，拼了命的學(xué)習(xí)，不為別的，只為我那不肯認(rèn)輸?shù)淖宰稹?/p>

“青春”是一個(gè)積極的名詞。“青春”是一個(gè)勇敢的名詞。它為勤奮者所專有，它為勇敢者所專屬。

我年少、我青春、我樂觀，我要用最華麗的語言去書寫最耀眼的青春！

舞動(dòng)青春作文8

我總喜歡獨(dú)自思考人生，幻想未來，幻想有叱詫風(fēng)云的的能力，有揮斥蒼道霸氣的膽識(shí)，有澎湃寬廣的知識(shí)，于是便有了一個(gè)中國夢(mèng)。周同志是”為中華的崛起而讀書”的，而中華早已崛起了，那我們改為何讀書？是為嫣然傲美的成績，是為明媚生機(jī)的明天，是為建立憧憬的社會(huì)主義，還是……然而無論是為何，我們都應(yīng)該為讀書而設(shè)立一個(gè)理想。理想是引發(fā)生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。一個(gè)名人曾經(jīng)說過：“有夢(mèng)才會(huì)有未來，理想讓你與眾不同！”同時(shí)又有一個(gè)名人說：“知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同！”這倆句話交織在一起，是否就確認(rèn)了一個(gè)觀點(diǎn)：理想與知識(shí)是息息相關(guān)的呢？

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富?！蔽覀兊闹袊?，是由唐朝的興盛逐漸到清朝的落魄，從清朝的落魄到國家的建立，從國家的建立到具有中國特色的社會(huì)主義，從具有中國的特色足義到科技的蓬勃發(fā)展。從建國以來，這所有所有的美好都曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，即使這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，但我們的夢(mèng)還沒停止，我們的中國夢(mèng)還在延續(xù)，因?yàn)樯怯邢薜模硐胧菬o限的。人生的旅途荊棘遍地，逃，懦弱；避，消極；退，無能……我們只有播下不滅的希望，播下堅(jiān)定的信念，才能在收獲成功的鮮花大道上，昂然前進(jìn)！為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！我們的理想，也是中國夢(mèng)，是屬于全國人民的中國夢(mèng)，為建設(shè)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，舞動(dòng)青春，不懈學(xué)習(xí)，努力奮斗！圓中國夢(mèng)，從我做起！

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)理想，圓中國夢(mèng)！

——后記

舞動(dòng)青春作文9

不知道因?yàn)槭裁?，越是入了深秋，太陽反而越溫暖起來，讓人不禁想起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句來了?/p>

這一個(gè)星期有點(diǎn)特殊，為了迎接下周三的檢查，全校都在籌備，而我們班要表演的是當(dāng)紅的廣場舞《小蘋果》。落葉落了滿地，但是校園里可是活力四射，這落葉不是為了悲秋而落，更像是為同學(xué)們的歌舞伴奏。我參加了校合唱團(tuán)，雖然常常站上一節(jié)自習(xí)課，但我們還是覺得表演“小蘋果”的同學(xué)辛苦得多。我也同樣認(rèn)為這是一件無比快活的差事。我聽到這音樂聲，心情就總是隨之高漲起來，身體也忍不住搖擺，興奮到了極點(diǎn)。因而跳校園舞時(shí)，我感受到萌動(dòng)青春的活力與熱情在心中翻騰，跳得也愈發(fā)認(rèn)真。很多人說跳“小蘋果”讓人感到不好意思，我倒覺得沒什么了不起，跟著音樂搖晃身子，盡情釋放自己的青春。即使有人圍觀，也要快快樂樂、大大方方地跳，最好把笑容掛在臉上，歌詞也在心里唱著。不必認(rèn)為是為了應(yīng)付了事而跳，應(yīng)是為了青春而跳，為了歡聲笑語的初中生活而跳，為了幸福的感受而跳，為了聽到音樂時(shí)內(nèi)心涌起的熱情而跳。我也很想成為其中的一員，可是我沒有加入，這沒有什么可惜的，因?yàn)檫@是我自己的選擇。順著自己的心去做事，如果初中生活不能好好地表現(xiàn)上一把，那更待何時(shí)呢？所以我真心希望各位落落大方地跳起來，腦子里充滿正能量，盡情地舞動(dòng)吧！

舞動(dòng)青春是多么美好的事，瞧，陽光也睜大了它的眼睛，看著我們煥發(fā)著活力的舞蹈，顯得更加明媚。辛苦是人生的一部分，你要在意的是快樂，而一定記住——苦中也有樂，樂從苦中來。也許秋日讓你心寒，那么就嘗試在這心寒的季節(jié)里用融化結(jié)冰已久的心吧！

舞動(dòng)青春作文10

蝶，努力揚(yáng)起自己的翅膀，讓夢(mèng)想引領(lǐng)自己高傲的飛翔！——題記

人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就不應(yīng)該怕痛。就像知了，在漫長的歲月里，一直呆在不見天日的地下。支撐它們的是什么樣的力量？竟然如此的強(qiáng)大，能讓它們?nèi)淌苈L的黑暗與等待？是夢(mèng)想。它們?yōu)榱俗约簩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一直在地下祈禱著，等候著……

終于，到了它們展示自己炫彩的時(shí)候了。它奮力的從土里鉆出來，與其他的知了你爭我搶的向上爬。它終于成功了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在自己的身上，看到了成功。在黎明將要到來的時(shí)候，從自己的硬殼中掙脫出來，努力的讓自己照耀到清晨的第一束陽光。在太陽的照射下，在樹枝間唱起它那成功的歌，向人們?cè)V說著它那成功的歷程。

我們每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可大可小，可遠(yuǎn)可近，但卻都是我們?nèi)松蚯斑M(jìn)的目標(biāo)。就像射箭一樣，靶心就是目標(biāo)，沒有靶子，箭不知道應(yīng)該向哪兒邊走，路不知道應(yīng)該向哪邊行。目標(biāo)就是陽光，它能讓我們看到成功的希望。

花兒為什么要爭奇斗艷，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在廣闊的藍(lán)天下開出自己的芬芳；鳥兒為什么要放聲歌唱，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在茂密的枝頭唱出自己的色彩；蝴蝶為什么要破繭成蝶，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，它們想在美麗的田野里舞出自己的陽光。

正如一首著名的詩歌寫的那樣：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……

是呀，人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想，就沒有希望；沒有夢(mèng)想，就沒有陽光；沒有夢(mèng)想，就沒有歡笑；沒有夢(mèng)想，就沒有成功。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在自己的天空翱翔！

舞動(dòng)青春作文11

我喜歡跳舞，特別是喜歡跳芭蕾舞，一跳起舞來，我就特別放松，能把一切不愉快的事情拋之腦后。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去觀看一位著名芭蕾舞蹈家的演出，在優(yōu)美旋律的伴隨下，舞蹈家時(shí)而腳步輕緩，像平靜的湖面蕩漾起一陣漣漪;時(shí)而疾速飛轉(zhuǎn)，像一陣旋風(fēng)把樹葉卷起來;時(shí)而輕盈歡快，像海鷗展翅翱翔在蔚藍(lán)天空;顯得十分瀟灑、優(yōu)美、舒展。她的表演不僅令人嘆為觀止，也激起了我對(duì)舞蹈的興趣和向往。

在我的苦苦哀求下，媽媽把我送去一個(gè)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾舞。剛開始，老師讓我每天都重復(fù)同樣的動(dòng)作，枯燥無味，但是我一直告誡自己一定要堅(jiān)持，所以在家天天對(duì)著鏡子苦苦練習(xí)。我相信，有付出就一定會(huì)有收獲的。記得有一次，我去舞蹈學(xué)校學(xué)跳芭蕾舞。一進(jìn)教室，老師就向我們介紹新來的同學(xué)，由于她們還不會(huì)跳，舞蹈老師就讓我做示范動(dòng)作給她們看。我很自信地走到她們的面前，踮起腳尖，昂著頭，抬著下巴，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后，把手舉起來，腳尖立起來，用優(yōu)雅的姿勢(shì)順利完成了老師規(guī)定的各種動(dòng)作。跳完之后，大家都鼓掌稱贊，老師也表揚(yáng)我，說我跳得很完美，動(dòng)作也很到位，老師的稱贊對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)。就這樣，我就更喜歡跳舞了。

我喜歡跳舞，喜歡在優(yōu)美的旋律和歡快的舞步中感受樂趣，用自己的翩翩舞姿給大家?guī)砻赖南硎堋Ｎ鑴?dòng)我的青春，舞動(dòng)我的人生！雖然我知道舞蹈之路是漫長的﹑艱辛的。但是我一定要將這件喜歡的事情堅(jiān)持下來，所以我會(huì)一直跳下去。

舞動(dòng)青春作文12

小時(shí)候我很喜歡舞蹈，從四歲開始我就學(xué)習(xí)舞蹈，我把舞蹈當(dāng)做生活的一部分，我喜歡學(xué)舞蹈是因?yàn)?，我想做一名出色的演員，讓所有人都為我喝彩。

但我發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈要經(jīng)得起受苦，不過我還是堅(jiān)持，老師每天把我的腿放在柜子上抻、拉、壓，直到壓的腿能和柜子貼在一起，我像是她們的寵物，被擺弄著，但我仍然堅(jiān)信，只要努力就沒有做不到的事，我仍舊堅(jiān)持，我一次次的流淚，但我始終沒有放棄，雖然曾經(jīng)因被壓哭了而傷心了很久，留下了永不磨滅的“傷痕”，使我不在想去練舞，但想起受苦的不止是我自己，還有許多人，他們都堅(jiān)持住了，我放棄不顯得我很沒耐力，很脆弱嗎？所以我要堅(jiān)持，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)一切，盡管會(huì)疼，會(huì)流淚。

還記得又一次我去學(xué)舞蹈老師說： “今天我們壓腿，”聽了這個(gè)消息我臉色發(fā)青，青的嚇人，我是第一個(gè)被壓得，老師有足夠的力氣，并且他是個(gè)男老師，他一上來就把我的腿壓到底，我的腿一不伸直就重壓，是我疼得要死，等壓完了，我號(hào)啕大哭，趴著不起來，心里極為的難過，但我還是克服了疼痛，重新站了起來。

爸爸從小教育我做事不能半途而廢，要認(rèn)真干好每一件事，于是我就認(rèn)真的練習(xí)，盡管我半途而廢過，但這也讓我吸取了教訓(xùn)，就因?yàn)槲业恼J(rèn)真，和對(duì)生活的樂觀態(tài)度，是我在韓國青年交流會(huì)上榮獲銅獎(jiǎng)，我要永遠(yuǎn)以樂觀的生活態(tài)度來學(xué)習(xí)，“冰雪舞盡天涯”那我也要舞盡天下。

我要舞出自己，讓自己的人生充滿活力，永遠(yuǎn)綻放我的精彩人生，我要繼續(xù)認(rèn)真的面對(duì)生活，以樂觀的態(tài)度迎接未來。

舞動(dòng)青春作文13

有人說，青春是一顆流星，絢爛卻很短暫；有人說青春是一幅書畫，濃郁卻很虛假；有人說青春是一夢(mèng)醒來已成一場空。

——題記

每個(gè)人在心中都有對(duì)青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。

青春·絢麗多彩

紅動(dòng)青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要在激情和力量中，第一萬零一次爬起；黃動(dòng)青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的`服裝穿梭在人海中；綠動(dòng)青春，是的，青春！我們是棵夕勢(shì)待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃！只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。

青春的色彩是五彩紛呈的！

青春·放任心情

我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對(duì)月吟”的凄涼。

青春，心情是放任激情的。

舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢(mèng)想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來！

——后記

舞動(dòng)青春作文14

在最美的年華，就不該辜負(fù)最美的自己。但我所認(rèn)為的珍惜青春，不是那些不學(xué)無術(shù)的學(xué)生所謂的瘋狂，也不是談一場轟轟烈烈的愛戀，而是有一段奮斗的經(jīng)歷。

那年，我作為一個(gè)平凡的觀眾，只能淹沒在茫茫人海中靜靜的看演員們表演，他們優(yōu)雅的舞姿，精湛的技藝，流利的口才，讓我羨慕不以。但我不能總活在羨慕別人的日子里呀！

于是，我沒有基礎(chǔ)的我做了一個(gè)勇敢的決定——自學(xué)舞蹈。為了登上舞臺(tái)一展風(fēng)采，我不得不壓腿，下腰，那疼痛讓我無法忍耐，幾乎每一秒都是一種刑罰。我落下了幸福的眼淚，即使在冬天，我也流下了奮斗的汗水。每天晚上，我拿著手機(jī)視頻，在寫完作業(yè)后，瞞著家人在房間練舞。我不停的回放，不斷的模仿，偶爾一個(gè)動(dòng)作學(xué)不下來，我急得想哭，煩得想砸手機(jī)。無論我多么困，我就算閉著眼睛也要練，無論多么冷，就算流著鼻涕，嘴發(fā)紫，我也會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槟穷w不甘平凡的心告訴我，不努力，你想要的，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)給你。

最終，我自學(xué)成功！當(dāng)我在記述我曾經(jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的門窗前完整的跳一段舞蹈時(shí)，我竟想不到追逐目標(biāo)的毅力的強(qiáng)大會(huì)促使一個(gè)曾經(jīng)被笑話的女孩煥然一新。但是，我依然沒有站在舞臺(tái)上當(dāng)主角的機(jī)會(huì)，在無數(shù)個(gè)黑夜中的那個(gè)身影還曾有過許多次登上舞臺(tái)的幻想，可是這可憐楚楚的幻想最終不能在現(xiàn)實(shí)中閃現(xiàn)。經(jīng)歷過后才明白，其實(shí)只要努力努力，曾以為的不可能就都會(huì)過去。

人總是要為什么去熱血一次，盡管付出所有卻依然不如愿，但至少青春因此而變得有滋有味，不是嗎？

舞動(dòng)青春作文15

暖暖的陽光將我的影子像濃稠的墨汁一樣投射到地面上，我活動(dòng)著我略帶僵硬的四肢，感受著空氣中那一絲絲的青春。

這世界有些喧鬧，我是這樣想的。

我是一個(gè)喜歡安靜的人，有時(shí)候我也會(huì)想，要是我的青春就這么安安靜靜的，我會(huì)不會(huì)后悔。我開始尋找青春的悸動(dòng)。

聽著我的腳步，就像落葉起飛一樣，不甘枯萎。把手伸進(jìn)口袋，掏出耳機(jī)，我頓了頓，其實(shí)，耳畔的風(fēng)聲劃動(dòng)的音符，很青春。滿地的青草遮不住火紅的花朵，在陽光的映襯下，特別耀眼。把自己放出來，我要追求自己的青春。

我加快了步伐，微微扯動(dòng)了嘴角。路旁的柳條煙霧般暢快地?fù)u曳著，將枯黃的葉子丟在風(fēng)里。我看著這枯黃的葉子，其實(shí)無論什么東西，都會(huì)像這葉子一樣被新的代替，在時(shí)光無情的消耗里，從嫩綠，變得黃黑，最終瓦解成粉末，被風(fēng)吹的沒有痕跡。只是活的鮮艷的記憶，會(huì)被永遠(yuǎn)刻在內(nèi)心，閃動(dòng)著光芒。

不遠(yuǎn)處蓄滿水的湖面，晶瑩閃亮?；沃业难劬?，然后像是溫?zé)岬那啻毫飨蛐呐K。緩緩地閉上眼，黑暗里浮動(dòng)著光線，拳頭握得太久，最后力氣消失干凈，松開來。

剛才走得太快，帶動(dòng)了灰塵，褲腳粘上了好多塵土。我用手拍拍，像殘破的碎片一樣舞動(dòng)著。其實(shí)青春無所謂安靜，也無所謂火熱，只是在這一揮間的舞動(dòng)中，這殘破的碎片將青春記憶般的刻下，被永遠(yuǎn)藏下。

下午最后的陽光，斜斜的穿過云彩。落日的余暉里，我嗅著隨風(fēng)飄落的花香，真正地舞動(dòng)著青春。

流星劃過什么也不會(huì)留下，有的是對(duì)那一瞬間的電光火石般的美麗印象；歲月擦肩而過，有的是那似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)腐朽的年華錦緞；青春終將過去，有的是我們哭過笑過，有的是風(fēng)雨再大我會(huì)一直向前走，舞動(dòng)著這短暫的青春。

第四篇：作文《舞動(dòng)青春》

舞動(dòng)青春

廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)四班武晨燕青春美好年華的我們，擁有著珍貴的一切——那是多少人渴望回到的過去，是千金難買的時(shí)光?；拥哪耆A，我們自然有著屬于自己的旋律和氣息。自由、活力、向上??便成了我們的代名詞。

也正因?yàn)槿绱?，擁有著激情與活力的我們，更應(yīng)好好地把握青春年華。于是，學(xué)校組織學(xué)生課間跳充滿活力的舞蹈，而我，很幸運(yùn)的成為了為全班教授舞蹈的一員。

思緒不僅回到了第一次教大家跳集體舞的時(shí)刻。記得那天，我懷著忐忑不安的心情，緩緩的邁著腳步和幾位同學(xué)一起站到高臺(tái)上為大家展示動(dòng)作。剛開始是幾個(gè)同學(xué)一起跳，所以自然沒有多少尷尬，而到后來，就要一一為同學(xué)們講解了。我起初有些猶豫，但轉(zhuǎn)念一想：我們要讓更多的人來領(lǐng)略這種青春的氣息，領(lǐng)略它獨(dú)特的風(fēng)采，我有什么好緊張的，我不應(yīng)在困難面前退縮！

于是我果斷地面向同學(xué)們教起了舞步。一個(gè)節(jié)拍，又一個(gè)節(jié)拍，我小心翼翼地講解著，仔細(xì)的追憶著老師教授的注意事項(xiàng)；一個(gè)動(dòng)作，又一個(gè)動(dòng)作，絲毫不敢懈怠。

看著同學(xué)們漸漸靈活的腳步和躍躍欲試的樣子，我覺得我的付出有了回報(bào)，倍感欣慰。我沒有因?yàn)楸蝗苏f我做的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而放棄，沒有害怕自己會(huì)徒勞無功而放棄。

幾天后，同學(xué)們已經(jīng)漸漸熟悉了動(dòng)作，也能跟著音樂跳起來了。那或悠揚(yáng)，或輕快的旋律，配上同學(xué)們時(shí)而優(yōu)雅、時(shí)而奔放的舞姿，真是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

此時(shí)的我內(nèi)心充滿了無限的喜悅。是啊，我們像朝陽，帶著無限的希望與無窮的激情，帶著對(duì)未來的憧憬與年少的懵懂，在驕陽下舞動(dòng)著，舞動(dòng)著。舞出了青春的活力，舞出了人生的精彩。

聽著那婉轉(zhuǎn)輕快的節(jié)拍、韻律十足的曲調(diào)，看著同學(xué)們那奇麗的舞姿，我不禁淚眼模糊，未來的道路曲折泥濘、荊棘叢生，只要我們擁有永不服輸?shù)木瘢啻褐鑼?huì)伴隨我們抵達(dá)成功的彼岸。

【評(píng)語】這篇文章以“我”教同學(xué)們跳舞為線索，寫出了青春的活力和迷人的氣息，充滿動(dòng)感、具有極強(qiáng)的感染力。表達(dá)了鮮明的主題：只要我們擁有永不服輸?shù)木?，青春之舞將?huì)伴隨我們抵達(dá)成功的彼岸。

第五篇：人教小學(xué)語文三上生字組詞

戴：愛戴、戴花、戴孝、戴帽子、戴眼鏡、披星戴月、不共戴天

招：招供、招認(rèn)、招標(biāo)、招手、招收、招風(fēng)、招引、招惹、招呼、不打自招、招兵買馬、招搖過市

孔：孔穴、針孔、氣孔、鼻孔、穿孔、毛孔、無孔不入、千瘡百孔

舞：舞蹈、跳舞、舞曲、伴舞、舞臺(tái)、飛舞、舞伴、載歌載舞、粗：粗野、粗笨、粗心、粗糙、粗大、粗豪、粗話、粗糧、粗劣、粗俗、粗魯、粗壯、粗細(xì)、粗枝大葉、粗手苯腳、粗茶淡飯

耍：玩耍、耍刀、耍把戲、?；^、耍弄、耍猴兒、耍花招、裝：化裝、裝飾、裝點(diǎn)、新裝、裝扮、裝備、裝訂、假裝、裝修、裝運(yùn)、裝神弄鬼、裝模作樣、勁：使勁、用勁、手勁、干勁、起勁、有勁、沒勁兒、勁頭

假：請(qǐng)假、放假、暑假、寒假、長假、病假、假日、假期、假條

朝：朝代、朝向、朝前、朝南、朝拜、朝政、改朝換代

察：觀察、考察、視察、失察、察看、察覺、察訪、察言觀色

攏：合攏、拉攏、靠攏、歸攏、攏共、攏起

趣：興趣、情趣、趣味、知趣、志趣、有趣、趣事、趣聞、相映成趣

頂：山頂、頭頂、屋頂、頂峰、頂端、頂格、頂風(fēng)、頂班、頂替、頂呱呱、頂天立地、冒名頂替

蒼：蒼老、蒼白、蒼勁、蒼天、蒼涼、蒼翠、蒼茫、蒼蠅、白發(fā)蒼蒼 奮：興奮、振奮、奮斗、發(fā)奮、奮力、奮戰(zhàn)、奮勇、奮發(fā)、奮進(jìn)、勤奮、奮不顧身 勇：勇敢、勇氣、勇士、勇猛、勇武、奮勇當(dāng)先、勇往直前

居：居住、居民、鄰居、分居、群居、故居、民居、居留、居然、居所、居安思危、居高臨下

散：分散、散步、散心、散開、解散、散揚(yáng)、散發(fā)、散會(huì)、散伙、煙消云散、散布謠言

者：記者、或者、讀者、強(qiáng)者、弱者、作者、老者

敢：勇敢、不敢、敢于、敢想、敢說、敢干、敢死隊(duì)、敢作敢為

惜：可惜、愛惜、憐惜、珍惜、痛惜、惜別、不惜工本

低：低頭、低下、低級(jí)、低沉、低落、低溫、降低、低能、低三下

四、低聲下氣 誠：誠實(shí)、真誠、誠懇、誠心、誠意、誠信、誠摯、誠心誠意、開誠布公 基：基本、基礎(chǔ)、地基、路基、基層、房基、基石

突：突然、突出、突擊、沖突、突破、突圍、突起、突兀、突如其來 按：按照、按時(shí)、按理、按摩、按期歸還、按兵不動(dòng)、按部就班

擺：搖擺、擺動(dòng)、擺手、擺弄、擺晃、擺設(shè)、擺脫、下擺、衣擺、擺布 弄：擺弄、玩弄、捉弄、戲弄、弄假成真、弄虛作假

準(zhǔn)：準(zhǔn)備、不準(zhǔn)、批準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、水準(zhǔn)、準(zhǔn)確、準(zhǔn)許、準(zhǔn)則、瞄準(zhǔn)、備：準(zhǔn)備、備課、備用、具備、裝備、備案、備注、預(yù)備、備查、防備、關(guān)懷備至、備受歡迎

側(cè)：側(cè)面、側(cè)身、左側(cè)、右側(cè)、側(cè)門、側(cè)耳、側(cè)著身子

卷：膠卷、蛋卷、畫卷、花卷、卷入、卷發(fā)、卷尺、卷舌、卷心菜、卷土重來 秘：秘密、秘書、秘方、秘史、秘事、秘室、秘訣

雜：復(fù)雜、雜技、雜色、雜費(fèi)、夾雜、雜毛、雜亂、雜耍、打雜、雜志 社：社會(huì)、社區(qū)、社交、報(bào)社、社論、社團(tuán)、旅社、詩社、雜志社

著：著名、著作、著稱、名著、卓著、編著

藏：躲藏、隱藏、暗藏、包藏、收藏、珍藏、冷藏、藏身、藏書、藏品

閃：閃爍、閃亮、閃光、閃電、閃開、躲閃、閃現(xiàn)、閃耀、閃躲、閃閃發(fā)光、電閃雷鳴推：推動(dòng)、推倒、推翻、推廣、推車 旅：旅行、旅游、旅社、旅伴、旅程、旅途、旅客

考：考試、考察、參考、考驗(yàn)、考證、思考

紀(jì)：世紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)念、紀(jì)錄、紀(jì)實(shí)、紀(jì)要、政紀(jì)、軍紀(jì)

遺：遺產(chǎn)、遺留、遺跡、遺傳、遺物、遺體

究：研究、究竟、深究、追究、究根問底、依法究辦

震：地震、震動(dòng)、震驚、震蕩、震撼、震耳欲聾

促：促織、短促、促進(jìn)、急促、促成、促使、促銷、督促

深：深淺、深刻、深水、深沉、深造、深化、深色、深遠(yuǎn)、深淵、深山老林 憶：回憶、記憶、追憶、憶念、記憶猶新、憶苦思甜

異：差異、異同、驚異、異鄉(xiāng)、異地、異味、異曲同工

逢：相逢、每逢、逢迎、恰逢、逢年過節(jié)、萍水相逢

佳：佳節(jié)、佳人、佳作、佳賓、佳境、佳句、身體欠佳

倍：加倍、倍數(shù)、翻倍、一倍、數(shù)倍、事半功倍、勇氣倍增

遙：遙遠(yuǎn)、遙望、遙控、遙遙相對(duì)

遍：遍地、遍布、遍身、遍野、普遍、一遍、遍地開花、漫山遍野

精：精彩、精神、精干、精華、精密、精確、精明、精準(zhǔn)、精力、精美、精妙、精打細(xì)算、聚精會(huì)神希：希望、希圖、希冀

依：依靠、依舊、依然、依據(jù)、依賴、依偎、依山傍水

拼：拼命、拼音、拼寫、拼裝、拼搏、拼合、東拼西湊

命：命運(yùn)、拼命、生命、命令、命題、命脈、苦命、革命、性命

奔：奔跑、奔走、飛奔、奔放、奔流、奔命、奔波、狂奔、奔逃、東奔西竄 抖：抖動(dòng)、發(fā)抖、抖落、顫抖、抖一抖

喪：喪失、喪事、發(fā)喪、喪生、喪命、垂頭喪氣

爽：清爽、涼爽、爽快、豪爽、爽朗、爽口、秋高氣爽

緊：緊張、松緊、緊急、緊密、緊要、緊迫、緊巴巴

艷：艷麗、鮮艷、嬌艷、美艷、艷陽

嬌：嬌氣、嬌嫩、嬌柔、嬌小、嬌貴、嬌艷、嬌滴滴、嬌生慣養(yǎng)

嫩：嬌嫩、嫩芽、嫩綠、柔嫩、嬌嫩、鮮嫩、嫩肉

強(qiáng)：強(qiáng)大、強(qiáng)壯、剛強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、加強(qiáng)、強(qiáng)化、強(qiáng)硬、強(qiáng)悍

適：適合、適當(dāng)、適中、適應(yīng)、適用、舒適、合適

播：播音、廣播、點(diǎn)播、播種、播放、播送、插播

修：修理、裝修、修正、修整、修車、修飾、修路、修改、維修、整修 致：致力、致富、致使、致電、興致、景致、精致、別致、細(xì)致、致命、專心致志 論：討論、議論、論文、無論、爭論、論證、論據(jù)、論談

試：考試、試卷、試驗(yàn)、嘗試、試用、試飛

驗(yàn)：考驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、體驗(yàn)、驗(yàn)算、化驗(yàn)、測驗(yàn)

證：證實(shí)、論證、證據(jù)、證人、證書、證件、證明、工作證、保證、以此為證 概：大概、概念、概況、概論、概述、概數(shù)、概括、一概

阻：阻止、阻力、阻擋、阻攔、勸阻、攔阻、阻擊戰(zhàn)、通行無阻

測：測量、測試、測定、測算、測繪、測驗(yàn)、探測、深不可測、變化莫測 括：概括、包括、括號(hào)、括弧

確：確實(shí)、的確、正確、準(zhǔn)確、明確、精確、確定、確認(rèn)

誤：錯(cuò)誤、失誤、誤會(huì)、誤解、誤差、誤導(dǎo)、誤點(diǎn)、誤工、誤車、有誤 途：前途、路途、用途、長途、旅途、沿途、中途、途中

超：超級(jí)、超車、超人、超標(biāo)、超過、超出、超長、超速、超重、超脫、超越、超聲波閑：休閑、空閑、悠閑、清閑、閑人、閑談、閑話、農(nóng)閑 待：等待、接待、看待、對(duì)待、待業(yè)、待人、待遇

閱：閱讀、參閱、閱覽、檢閱、閱兵、閱卷、批閱、訂閱

隨：隨便、隨意、相隨、追隨、跟隨、隨從、隨處、隨和、隨著

調(diào)：調(diào)節(jié)、調(diào)皮、調(diào)整、調(diào)料、調(diào)和、空調(diào)、協(xié)調(diào)

簡：簡單、簡便、簡直、簡潔、簡易、簡短、簡稱、簡略、簡明、簡樸 訪：訪問、走訪、家訪、出訪、采訪、訪談、拜訪

拜：拜年、禮拜、拜見、拜別、拜讀、拜認(rèn)、拜師、拜托、拜訪、拜倒、回拜 具：工具、玩具、家具、刀具、道具、面具、用具、具體、具備

聞：新聞、見聞、傳聞、聞名、聞一聞、耳聞目睹

納：出納、交納、容納、采納、納悶、納入、納稅、繳納

塵：灰塵、煙塵、粉塵、塵土、塵埃、風(fēng)塵仆仆

仆：仆人、女仆、公仆、奴仆

悶：苦悶、納悶、悶氣、悶雷、煩悶、悶悶不樂

丘：山丘、丘陵、土丘、沙丘、荒丘

迎：歡迎、迎接、迎送、迎合、迎面、迎刃而解

等：等候、等待、等價(jià)、等于、相等、等號(hào)、等人

止：阻止、停止、止步、止痛、止血、休止、靜止

境：環(huán)境、境地、情境、處境、出境、邊境、國境、境況、身臨其境 授：授課、教授、授予、傳授、授粉、授權(quán)

品：品嘗、小品、用品、品位、品德、物品、品行、品味、品質(zhì)

暗：明暗、暗地、灰暗、暗示、暗室、昏暗、黑暗、暗光、暗號(hào)、暗藏、暗淡 降：下降、升降、降低、降級(jí)、降落、降溫、降雨、降雪

遼：遼闊、遼寧、遼望、遼遠(yuǎn)、遼東地區(qū)

闊：遼闊、寬闊、廣闊、闊別、闊氣

液：血液、汁液、溶液、體液、液體、液態(tài)、液化氣

滋：滋養(yǎng)、滋潤、滋味、滋長、滋事、滋生、美滋滋

潤：潤滑、濕潤、潤色、滋潤、利潤

創(chuàng)：創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)作、創(chuàng)始、創(chuàng)辦、創(chuàng)建、首創(chuàng)

造：制造、造句、造型、造化、建造、造成、造就、植樹造林

設(shè)：設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)想、陳設(shè)、擺設(shè)、設(shè)備、設(shè)防、設(shè)立、想法設(shè)法 參：參加、參謀、參見、參照、參賽、參考、參天大樹

部：部隊(duì)、部分、部下、干部、內(nèi)部、外部、部長、全部、部門、部首 舉：舉手、舉行、舉辦、舉動(dòng)、舉起、推舉、列舉、舉例

擊：打擊、襲擊、反擊、還擊、擊退、擊落、擊敗、沖擊、攻擊、擊鼓 堅(jiān)：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)固、堅(jiān)決、堅(jiān)持、堅(jiān)實(shí)、堅(jiān)硬、堅(jiān)挺

固：固定、堅(jiān)固、牢固、固體、穩(wěn)固、固有、固然、固執(zhí)

欄：欄目、欄桿、專欄、牛欄、分欄

案：圖案、答案、案情、提案、破案、案頭、拍案而起

貴：珍貴、可貴、寶貴、可貴、貴重、昂貴

斷：不斷、折斷、斷開、斷頭臺(tái)、斷交、斷層、斷斷續(xù)續(xù)、果斷 楚：清楚、苦楚、痛楚、楚辭、四面楚歌

孤：孤獨(dú)、孤單、孤僻、孤雁、孤注一擲

帆：孤帆、帆布、帆船、風(fēng)帆、揚(yáng)帆、一帆風(fēng)順

懶：懶惰、懶散、懶腰、偷懶、懶漢、睡懶覺、懶洋洋

披：披風(fēng)、披甲、披掛、批著、披上、披肩、披星戴月

劃：劃船、劃行、劃開、劃算、劃槳、劃不來

威：威風(fēng)、威武、威力、威脅、軍威、耀武揚(yáng)威、狐假虎威

武：武力、武士、武術(shù)、武裝、武功、武器、武打、武藝、練武、比武 揀：挑揀、揀選、挑三揀四

顏：顏色、顏面、紅顏、顏料、笑顏、五顏六色、察顏觀色、笑逐顏開 形：形式、情形、形狀、形容、圖形、形體、形影不離

狀：形狀、狀態(tài)、狀元、狀況、現(xiàn)狀、獎(jiǎng)狀

料：材料、預(yù)料、肥料、料想、資料、調(diào)料、料理

輩：長輩、前輩、晚輩、輩分、祖輩、父輩、老一輩、一輩子、祖祖輩輩 匯：匯合、匯報(bào)、匯集、匯聚、匯成、匯入、交匯、匯款

欣：欣賞、欣喜、欣慰、欣欣向榮、欣喜若狂

賞：欣賞、贊賞、賞識(shí)、觀賞、賞月、賞花、賞光、獎(jiǎng)賞、賞心悅目 映：倒映、反映、照映、放映、映襯、映射

擋：擋住、擋車、阻擋、擋風(fēng)、擋雨、擋路、遮擋、抵擋、攔擋 視：電視、視線、視覺、視力、影視、環(huán)視、視察、視聽

線：直線、線條、電線、細(xì)線、線路、棉線、線段、線索、線團(tuán) 浸：浸泡、沉浸、浸沒、浸入、浸水、浸染、浸濕

獻(xiàn)：貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、獻(xiàn)花、獻(xiàn)血、獻(xiàn)出、獻(xiàn)丑、獻(xiàn)給

材：木材、材料、鋼材、藥材、選材、教材、題材

軟：軟件、柔軟、軟弱、軟化、軟綿綿、松軟

刮：刮風(fēng)、刮倒、刮刀、搜刮、刮皮、刀刮

集：集會(huì)、集合、集體、收集、聚集、集中、詩集、趕集

持：保持、堅(jiān)持、主持、持續(xù)、持槍、持筆、持久、維持

攻：攻擊、攻克、進(jìn)攻、攻打、攻讀、攻勢(shì)、反攻、攻取

戰(zhàn)：戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)果、戰(zhàn)士、戰(zhàn)車、奮戰(zhàn)

神：精神、神氣、神話、神秘、神奇、神機(jī)妙算、神力、神仙、神態(tài) 退：退后、退步、后退、擊退、進(jìn)退兩難、退化、退席、退卻、不進(jìn)則退 免：免除、避免、免費(fèi)、免掉、免職、閑人免進(jìn)

搶：搶救、搶奪、搶答、爭搶、搶球、搶修

難：難題、難過、困難、艱難、難免、難看、為難

初：初中、初春、初冬、當(dāng)初、初期、初次、初級(jí)

管：管理、管教、管制、水管、管道、管事、電子管、不管

階：臺(tái)階、階梯、階段、階層、階級(jí)

懂：不懂、懂得、懂事、懂行

謙：謙虛、謙和、謙讓、謙順

虛：謙虛、虛心、虛實(shí)、虛假、虛數(shù)、虛弱、虛偽

惱：惱火、惱怒、煩惱、苦惱、惱恨

怒：怒火、惱怒、發(fā)怒、怒氣沖天、憤怒

吵：吵鬧、吵架、吵嘴、爭吵

感：感動(dòng)、感受、感情、感覺、感冒、感觸、感想、情感、美感 荒：開荒、荒原、荒地、荒涼、荒野、荒唐

捧：捧場、吹捧、捧起、捧腹大笑、捧著

樸：樸素、樸實(shí)、質(zhì)樸、誠樸

素：素材、素描、素色樸素、素食、素質(zhì)、平素

值：值日、值得、價(jià)值、值班、值勤、值錢

受：接受、感受、受苦、受累、受罪、受害、忍受

愿：心愿、愿望、遺愿、祝愿、志愿、愿意、不愿、自愿

姿：姿勢(shì)、姿態(tài)、姿色、英姿、豐姿、身姿、舞姿

勢(shì)：姿勢(shì)、勢(shì)力、氣勢(shì)、優(yōu)勢(shì)、權(quán)勢(shì)、地勢(shì)、時(shí)勢(shì)

投：投降、投標(biāo)、投資、投奔、投入、投射、投石問路、投機(jī)、情投意合 況：情況、狀況、概況、況且、境況、近況

烈：激烈、壯烈、猛烈、熱烈、烈火、烈日、先烈、烈士、轟轟烈烈 緒：就緒、情緒、緒論、頭緒、思緒、緒言

述：描述、講述、敘述、口述

普：普遍、普通、科普、普及、普查、普天同慶

通：通過、交通、普通、通行、通風(fēng)、通俗

鼓：打鼓、鼓掌、鼓勵(lì)、敲鼓、鼓舞、擊鼓、軍鼓、鼓動(dòng)

勵(lì)：鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、勵(lì)志、激勵(lì)、勉勵(lì)

育：教育、體育、育苗、培育、養(yǎng)育、德育、智育、教書育人

系：系鞋帶、細(xì)繩子、系起來、聯(lián)系、關(guān)系

危：危險(xiǎn)、危急、危害、危難、安危

險(xiǎn)：險(xiǎn)情、冒險(xiǎn)、脫險(xiǎn)、化險(xiǎn)為夷、危險(xiǎn)、保險(xiǎn)、陰險(xiǎn)

順：順利、順從、順暢、筆順、順次、通順、順流而下、順風(fēng)、順心 索：索賠、線索、索引、思索、索求、索取、繩索、搜索

激：激動(dòng)、激勵(lì)、激烈、偏激、激光、激戰(zhàn)、激昂、激發(fā)

獲：獲取、收獲、獲勝、獲獎(jiǎng)、獲得

予：給予、授予、予以、免予

擔(dān)：擔(dān)心、負(fù)擔(dān)、擔(dān)任、擔(dān)驚受怕、擔(dān)水、擔(dān)柴

寬：寬敞、寬容、寬闊、寬裕、寬廣、寬窄

裕：富裕、寬裕、充裕

即：立即、即刻、即日、即使、即便

盼：盼望、盼頭、顧盼、左顧右盼

仁：仁愛、仁厚、仁義、仁慈、仁至義盡、杏仁、果仁