第一篇：說明文材料

說明文資料

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。所謂說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或?qū)Τ橄笳淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類，成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關(guān)的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區(qū)別的標(biāo)志。在各種文章樣式中，說明文體是一種相對獨立的類別。在人們的社會生活中，說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值?，F(xiàn)實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現(xiàn)。分類

按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說明文可分不同的類別：

1、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說明文還是事理說明文都要求作者對說明的對象進行真實的介紹，這其中，我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。物說明文是對事物進行詳細介紹的文體形式,而事理說明文是對道理進行詳細介紹的文體形式.區(qū)別是前者針對事物,后者針對道理.說明文的說明對象是你要說明的事物。

議論文和事理說明文的不同：

事物說明文的說明對象一般為具體事物, 例如：《南州六月荔枝丹》 而事理說明文的說明對象一般為抽象事物,例如：《人類的語言》 議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實

材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什么或反對什么。

說明文之事理說明文是闡明抽象事理的。這種說明文主要是說明事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間內(nèi)在聯(lián)系一類問題事物的起因。2.、根據(jù)說明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學(xué)知識的說明文。特點

說明文雖然是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”是這樣。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)。

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”的特征?！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列圖表(列數(shù)字)、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設(shè)等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。說明的順序

說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。說明的語言

說明語言的準(zhǔn)確性、平實性、周密性和科學(xué)性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫厘，謬以千里。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明的對象和作者語言風(fēng)格的不同，說明的語言也是多種多樣的：或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，或詳盡；或平易樸實，或幽默風(fēng)趣，總之不拘一格。閱讀說明文和寫說明文可以聯(lián)系起來。上面談到的所要把握的四點，閱讀說明文要注意，寫說明文也要注意，只是所提要求要注意符合學(xué)生實際。說明文的語言特點：

第一，內(nèi)容上的科學(xué)性。說明文的內(nèi)容必須真實準(zhǔn)確，以確鑿的材料為依據(jù)，如實反映客觀事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律，具有嚴(yán)密的科學(xué)性。

第二，結(jié)構(gòu)上的條理性。事物和事理有時往往是比較復(fù)雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)層次上，所以閱讀說明文時，理清結(jié)構(gòu)層次與把握說明順序是一致的。

第三，語言的準(zhǔn)確性。說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結(jié)果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準(zhǔn)確無誤，給讀者以科學(xué)的認識。在科技飛速發(fā)展的今天，說明文的應(yīng)用越來越廣泛，各門學(xué)科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文?？梢哉f，說明文和我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有著非常密切的聯(lián)系。

1、說明文的結(jié)構(gòu)：

連貫式、總分式、并列式、遞進式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運用的。

2、把握結(jié)構(gòu)的意義。1.舉例子

使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。2.作比較

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.下定義

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。4.列圖表

為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然的了解事物的特征。5.作詮釋

從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。6.打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。用這個方法，可以使抽象復(fù)雜說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。7.摹狀貌

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）8.引用

為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。9.分類別

將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。10.列數(shù)字

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。篇二：說明文材料篇三：說明文訓(xùn)練鏈接材料(附帶答案)說明文材料鏈接訓(xùn)練

一．鏈接材料：解讀類

答題方法：________________________________________________________ 閱讀說明文，回答18——20題（周測三）

①幾乎每個人都有這樣的經(jīng)歷：在干燥的冬天，觸摸門把手的一瞬間，時常會突然“啪”

地被麻一下；老友見面，彼此指端剛剛觸及，突然感到指尖似蜂蟄般刺痛；入夜脫衣服睡覺

時，黑暗中聽到劈啪的聲響，還伴見藍光??據(jù)專家介紹，上述這些現(xiàn)象，是靜電和我們開了一些小小的“玩笑”。究其原因，幾乎都跟人體的帶電有關(guān)。

②導(dǎo)致人體帶電的原因主要有三種：（1）人體動作所產(chǎn)生摩擦帶電，例如，人體與化學(xué)

纖維間的摩擦產(chǎn)生的靜電。（2）接觸業(yè)已帶電的物體時，靜電能轉(zhuǎn)移到人體上。（3）帶電物

體的靜電感應(yīng)而引起的帶電。

③上述前兩種原因的帶電，必須經(jīng)人體直接的接觸。人體是一種導(dǎo)體，若附近存在電荷的話，在導(dǎo)體表面將感應(yīng)出符號相反、數(shù)量相同的電荷。例如，穿拖鞋與地毯摩擦產(chǎn)生的電

荷能夠隔著拖鞋在人體上誘發(fā)感應(yīng)電荷。人體的電容量很小，所以，即使帶極少量的電荷，人體的電位也會高達數(shù)千伏至數(shù)萬伏。當(dāng)您用手接摸導(dǎo)電的物體，特別是接地的導(dǎo)電體時，就會在高電壓作用下發(fā)生放電，從而受到電擊。

④靜電是一種無形殺手。當(dāng)風(fēng)干物燥時，大氣電場由于摩擦而產(chǎn)生靜電。它小則會造成電腦死機；大則使加油站、化纖車間等引發(fā)火災(zāi)或爆炸事故。另外，靜電還可以在電子工業(yè)

中損壞電子元器件。

⑤靜電還能損害人體健康。醫(yī)療專家研究證實，皮膚靜電干擾可以改變?nèi)梭w體表的正常

電位差，影響心肌的正常生理過程及心電在無干擾下的正常傳導(dǎo)。持久的靜電還會使血液的

堿性升高，更會造成皮膚瘙癢、色素沉著，影響人的肌體生理平衡，干擾人的情緒。

⑥利用靜電也能造福于人類。靜電具有除塵優(yōu)質(zhì)高效的特點，通過靜電吸除空氣中的灰

塵，能使空氣凈化。在農(nóng)業(yè)上，利用靜電噴霧能有效提高效率和減少農(nóng)藥用量，既省錢又環(huán)

保。經(jīng)過靜電處理過的水，既能殺菌又不易起水垢；帶有靜電的一種體膜還能醫(yī)治各種軟組

織的損傷、具有活血化淤、消炎消腫作用。靜電還可用于噴涂，用靜電噴涂家電如洗衣機、電冰箱的外殼十分均勻。靜電還可用于復(fù)印機復(fù)印資料文件等。18.結(jié)合第①段畫線句的內(nèi)容，說出“上述這些現(xiàn)象”這幾個字不能刪去的兩個理由。(2分)答：如果刪去“上述這些現(xiàn)象”，就使“專家介紹”缺少了內(nèi)容；同時使后面的“是”

缺少了判斷的對象。

19.本文是從哪幾個方面說明靜電的？（3分）答：從原因、危害和利用說明的。20.閱讀下面材料，請你運用上文的知識解釋下面的現(xiàn)象。（2分）

【鏈接材料】

據(jù)專業(yè)部門測算，翻閱塑料說明書，約產(chǎn)生7000伏靜電干擾；在室內(nèi)走動可以產(chǎn)生約6000伏電壓；屁股在椅子上一蹭會產(chǎn)生1800伏以上的電壓，當(dāng)聽到噼啪聲時已有上萬伏的電壓。

答：因為人體的電容量很小，所以，即使帶極少量的電荷，人體的電位也會高達數(shù)千伏至數(shù)萬伏。

二、鏈接材料：補充類

答題方法：________________________________________________________ 應(yīng)對城市的地面沉降

①目前，我國有96個城市和地區(qū)發(fā)生了程度不同的地面沉降，80%分布在東部地區(qū)。沉降速度是每年10毫米至56毫米。存在較嚴(yán)重地面沉降的城市超過50個。

②如此多的城市出現(xiàn)地面沉降，究竟是什么原因造成的？

③首先是地質(zhì)因素。地殼運動就會使得有的地方抬升，有的地方下降。還有土壤的自然壓縮，土壤中的有機物會慢慢分解，在自然重力作用下，原來松散地層或半松散地層變成致密、堅硬或半堅硬巖層，地層厚度變小，這就會造成某一地區(qū)的地面出現(xiàn)沉降現(xiàn)象。

④不過眾多城市沉降的主要原因還是人為。地下水、石油、天然氣、地?zé)岬鹊倪^度開采，城市建筑、重大工程造成地基土體發(fā)生緩慢變形??這些都在一點點改變著我們的城市。

⑤以最常見的開采地下水為例，當(dāng)一個含水層的水被采出后，這個層位及相鄰的弱透水層位就會像被擠干的毛巾，發(fā)生萎縮，體現(xiàn)在地表就是沉降。地下水是流動的，當(dāng)你在一個地方抽水，其實流出的是一片同層位的水，所以由此引起的沉降也是連片的。

⑥過度開采地下水，長江三角洲最為典型。1970年以前，這個地區(qū)城市的紡織業(yè)發(fā)達，但能源緊缺，所以大量集中開采地下水用于紡織廠的空調(diào)降溫。1980年以來，隨著城市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)興起，他們不僅大量開采地下水，而且向地表河道不斷排放污水，這使得地表水質(zhì)量普遍下降，地下水開采規(guī)模日趨擴大。

⑦而在華北地區(qū)，因為缺水，地下水的開采量增加，地下水位下降，形成了漏斗，破壞了地層巖土力學(xué)平衡，很多地方都出現(xiàn)了沉降。

⑧地面沉降一個大的危害就是出現(xiàn)地裂縫。地面沉降比較均勻時，其破壞性顯得不那么突然，而不均勻時，就容易出現(xiàn)地裂縫。如果建筑物正好在這個地裂縫上，又不是鋼筋混凝土澆鑄的，墻體就容易裂開，存在較大的安全隱患。城市地面不均勻的沉降，很可能造成掩埋在地下的管線被拉斷，從而帶來巨大的損失。

⑨雖然地質(zhì)原因造成的地面沉降很難控制，但人為因素所致的沉降，是可以應(yīng)對的。地面沉降一但形成規(guī)模，以人類現(xiàn)有的能力和技術(shù)，治理和恢復(fù)起來比較困難。但如果我們發(fā)現(xiàn)及時、杜絕或者減少沉降的人為因素，就可以減緩或者中止正在下沉的趨勢。19．關(guān)于造成城市地面沉降的原因，這篇文章給出了兩種解釋，分別是：(1)地質(zhì)因素(2)人為因素 20．介紹造成城市地面沉降的原因，為什么要以開采地下水為例呢？（2分）20．示例：這是最常見的造成地面沉降的原因。（2分）21．下面兩則材料對你理解本文有幫助，請結(jié)合第④段、第⑨段內(nèi)容，具體談?wù)勥@兩則材料

對你理解本文的幫助是什么？（4分）

材料一：

據(jù)北京市地研所調(diào)查統(tǒng)計：截止1993年底，在北京西山煤礦采空區(qū)已發(fā)現(xiàn)礦山地面塌陷坑1232個，地裂縫577條，不均勻地面沉降點47處。

材料二：

據(jù)了解，河北省正在探討把南水北調(diào)過來的水注入地下，利用地下水位下降形成的漏斗建成“地下水庫”，控制地面沉降。21．材料一：人為因素是造成城市沉降的主要原因。（2分）

材料二：人為因素所致的沉降是可以應(yīng)對的。（2分）

三、鏈接材料：運用類

答題方法：________________________________________________________ ①在城市里，人們經(jīng)?？梢砸姷礁鞣N各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側(cè)或交叉口等位臵布設(shè)的雕塑。它主要供在道路上活動的用路者觀賞。

②街頭雕塑一般分為紀(jì)念性、主題性和裝飾性雕塑。紀(jì)念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設(shè)在特定地點，再現(xiàn)特定的歷史人物和事件，顯示一個國家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市布設(shè)的李冰雕塑，就是為了紀(jì)念他在設(shè)計都江堰工程中所做出的杰出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環(huán)境、建筑的主題說明，它必須與這些環(huán)境有機地結(jié)合起來，點明并升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁畫，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名于世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環(huán)境，表現(xiàn)的內(nèi)容比較廣泛，體諒也因環(huán)境不同而有大有小。③在現(xiàn)代城市中，布設(shè)街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環(huán)境的視覺特性?？焖俚缆坊蚪煌ㄖ鞲傻?，主要以通行機動車為主，行人相對較少，同時路旁地帶位臵也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當(dāng)位臵布設(shè)造型簡單、體量較大的雕塑，則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主，用路者是在低速通過或停下來的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對街頭雕塑的要求就不同于前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應(yīng)有的作用。

④街頭雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它既美化了交通環(huán)境，又具有豐富的文化內(nèi)涵，甚至成為城市人文精神的集中體現(xiàn)，在城市道路空間中起著不可估量的作用。16.結(jié)合第③段畫線句子的內(nèi)容，說出“用路者一閃而過”這幾個字不能刪去的兩條理由。（2分）

者“很難獲得多少印象”的原因也不清楚了。17.根據(jù)第②段的內(nèi)容，說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬于哪一類型，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。（4分）

【材料一】

大連街頭，有一座“中國奧運第一人”劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加第10屆奧林匹克運動會，大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預(yù)賽起跑時的瞬

間，人物形象動感十足。

【材料二】

王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業(yè)老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側(cè)傾，注視前方，人物形象栩栩如生。

材料一： ①“材料一”屬于紀(jì)念性雕塑。劉長春是大連人，是第一位參加奧運會的中國人。這座雕塑安放在劉長春的家鄉(xiāng)大連這一特定地點，再現(xiàn)了劉長春代表中國參加奧運會的情景，顯示出中華民族自強不息的精神，具有紀(jì)念性雕塑的特征。

材料二： 著濃郁的北京特色，“拉洋車”是老北京勞動人民生活的一個縮影。在王府井大街上布設(shè)這座雕塑，凸顯了老北京風(fēng)土人情這一主題，具有主題性雕塑的特征。吉祥圖案

① “吉祥圖案”作為中華民族特色圖案體系的杰出代表，起源于原始社會的巫術(shù)中體 『注』現(xiàn)的趨福避兇心理。其實質(zhì)是一種以營造吉兆環(huán)境為目的，以美的紋飾和造型來禳除各

種民間禁忌，并以此寄托祈福求吉心愿的實用裝飾設(shè)計。其功能和寓意，涉及祈福、驅(qū)邪、納吉等諸多內(nèi)容，以表達民眾對生活的熱愛和美的希冀。

②吉祥圖案多應(yīng)用在中國民間服飾上，用于服飾的主要有動物圖案、植物圖案與符號圖案等。這些圖案本身各自代表不同的寓意。動物圖案在民間藝術(shù)創(chuàng)作中被運用得活靈活現(xiàn)。龍作為中華民族的圖騰，歷來是吉祥幸運的象征，含有吉祥和驅(qū)邪的寓意?！暗ろ旡Q”由于壽命很長，是長壽的禽類，后來被寓意福祿長壽。“魚”在民間藝術(shù)中的運用最為普遍，諧音“余”，如廣泛流傳的“吉慶有余”、“年年有余”等。植物圖案往往來源于一些擬人化的品格象征或神話傳說，另一方面是取有祥和意義的文字諧音。例如：荷花，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寓意品格高潔，但在民間常被用來象征愛情，“并蒂蓮”圖案很是典型，象征夫妻恩愛美滿幸福；梅花凌霜傲雪，象征堅貞不屈，在有些圖案中往往取其諧音，如與喜鵲相配，組成“喜上眉梢”，與百合相配，組成“合合美美”等。符號圖案有連環(huán)紋、回紋、如意、太極圖等。比如連環(huán)紋取意綿綿不斷，緊密相連。較常見的是九只輪紋，此外還有六只輪紋相疊，紋圖簡單但寓意吉祥。

③吉祥圖案色彩也具有象征性。在一般情況下，傳統(tǒng)吉祥圖案的色彩主要以表達求生、趨利、避害等意義為主。其中綠色寓意萬年長青，紅色寓意四季紅火。民間藝人“紅紅綠綠，圖個吉利”的設(shè)色口訣就是這種心理情感的表達。④從文化角度來說，中國傳統(tǒng)的吉祥圖案是中華民族歷史文化上的瑰寶，它體現(xiàn)了中國五千年的璀璨文化，并作為一種精神傳承至今，在現(xiàn)代裝飾中被大量使用。像北京2008年奧運會吉祥物——福娃的設(shè)計就是一個典型代表，它是把吉祥元素融入現(xiàn)代設(shè)計中的典范，也是把民族的文化精神觀念融入奧林匹克運動會精神的完美體現(xiàn)。禳：祈求神靈除邪消災(zāi)。20.在第①段中，作者從起源、實質(zhì)、功能和寓意三方面對吉祥圖案進行了簡要說明。（用原文詞語填空）（3分）

21.②—③段對吉祥圖案的說明，內(nèi)容有什么不同？（2分）

第②段說明的內(nèi)容是“圖案本身各自代表不同的寓意”；第③段說明的內(nèi)容“圖案色彩具有象征性”。22.閱讀下面鏈接材料，回答問題：（3分）

楊萬里曾有盛贊月季花的詩句：“只道花無十日紅，此花無日不春風(fēng)?！?寫出了月季常年開花的特點。在民間有這樣一幅吉祥圖案：四朵盛開的月季花插在一只漂亮的花瓶當(dāng)中。

請用四字詞語寫出這幅吉祥圖案的寓意，并借助文中的相關(guān)知識，對“寓意”作簡要解說。

寓意答案： 四季平安

解說示例：“瓶”與“平”諧音，4朵月季與“四季”同音，“月季”在民間常被認為是 吉祥的象征，所以，這幅吉祥圖案的寓意是“四季平安”。

（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）

①2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級大地震。地震導(dǎo)致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對核輻射的極度恐慌。核輻射對人類有著怎樣的影響，人們又應(yīng)該怎樣認識它呢？

②核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，也稱為放射性，指的是α、β、γ、x等放射線這一類輻射。

③在發(fā)生核泄漏時，放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入，也可通過皮膚、傷口及消化道吸收進入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害；在各類輻射中，γ射線具有很強的穿透能力，會使人受到外照射傷害。人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時間長短不同，會出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風(fēng)險是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故。當(dāng)時，由于風(fēng)向的關(guān)系，估計約有60%的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。

④由此看來，核輻射對人類有著極大的危害，然而【甲】只有過量的核輻射才會對人體造成傷害，而【乙】少量的核輻射不會危及人類的健康，合理使用還可以造福人類。

⑤現(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細胞。在生活中，許多食品利用輻射照射來進行保鮮，即通過一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲達到保鮮目的。由于輻射照射食品時，食品僅僅受到放射源產(chǎn)生的γ射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會受到污染。此外，這種技術(shù)也不會污染環(huán)境。在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點推廣計劃中，輻照技術(shù)作為一項綠色加工技術(shù)已被列入其中。

⑥人們在對核輻射有了一定的了解之后，就會科學(xué)地看待它，應(yīng)用它，而不會一說到核輻射就驚恐萬分，談“核”色變。

【注】①1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大

部分地區(qū)。①篇四：說明文閱讀材料 2011年青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試現(xiàn)代文閱讀《濕地》 濕 地

①平靜的水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊。的樂曲，然而，誰又能說其著力表現(xiàn)的只是濕地呢？

⑨令人憂慮的是，隨著人口不斷增長和人類中心主義的膨脹，濕地的現(xiàn)狀不容樂觀，濕地面積減少已成為世界各國的普遍現(xiàn)象。就我國來說，從科學(xué)家們繪制成群的野鴨在水面上玩耍，各種水鳥在歡娛地歌唱??這就是濕地的寫照。像這樣瀕臨江河湖海的地帶，長期受水浸泡而形成的灘涂、沼澤、濕草甸、泥炭地、紅樹林以及潮落時水深不超過6米的海域都是濕地。濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng)。

②濕地是如何形成的？

③當(dāng)泥沙豐富的流水流近湖泊之時，由于水域變闊而流速變緩，泥沙下落沉積而成淺水灘。湖泊，不單是五彩云霞的梳妝鏡，更是水生植物的樂園。淺水湖區(qū)，蘆花飛蕩，香蒲拂搖；次深湖區(qū)，睡蓮、浮萍懸浮、漂擺于水面上；深水湖區(qū)，墨綠色的綢緞般的波浪時起時伏，那些生長于其中的水草繁雜而茂盛。春來夏往，秋隱冬藏，植物生活于湖泊，總會有生有死，有死有生。那些腐爛的殘體日積月累，最終多默默地、疊加式地沉積于湖底，經(jīng)由水漲水落的浸泡，經(jīng)由日月輪轉(zhuǎn)的滄桑，終成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，濕地也就逐漸形成了。

④濕地調(diào)節(jié)著地球的水循環(huán)。那些河邊的森林、湖邊的漫灘，一直在進行地下水與地表水的交換。洪澇之時，濕地總能夠緩沖、儲蓄和吸收洪水；倘遇干旱季節(jié)，又能夠?qū)⑺帧敖夥拧背鰜?。濕地上的植被搖蕩起伏，減輕或減緩了水體對海岸線、河灣及湖岸的侵蝕。

⑤濕地被科學(xué)家譽為地球之“腎”。自然界生物鏈的完整、優(yōu)化，離不開濕地。濕地既吸收營養(yǎng)物質(zhì)，有促進地球的新陳代謝，是“天然的過濾器”。⑥植物在濕地繁衍，動物在濕地蹣跚游弋、跳躍爬行和棲息。即使晴空排云而上的仙鶴，聲鳴于天，也是清晨從濕地出發(fā)，黃昏則次第歸來，在濕地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁會呈“一”字、“人”字形排列，從廣闊的天空降落于濕地之上。鳥類依賴濕地就像影子依賴光，翅膀依賴空氣一樣。濕地是生命的家園，是文明的搖籃和溫床。

⑦人類本應(yīng)與濕地和諧相處，本應(yīng)悉心呵護濕地。⑧但是長期以來，人類對濕地究竟貢獻過多少關(guān)愛呢？古典詩詞中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天際奔流的滾滾江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人類對濕地的關(guān)愛吧，卻也僅僅是蜻蜓點水般人文情懷的附加點綴?？侦`、超脫的中國畫亦有描繪蒼茫煙水的畫作，民間音樂盡管也有表現(xiàn)湖月照影，流泉叮咚的濕地分布遙感圖即可看出，中國的濕地總面積10年間已減少了5萬多平方公里。由于人類盲目圍墾和過度開發(fā)，天然濕地面積不斷消減，功能不斷下降，造成濕地生物多樣性衰退，威脅著自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡；同時，還造成濕地降解污染能力的下降，導(dǎo)致水質(zhì)不斷惡化，許多河流因被污染失去了飲用的功能。比如，目前我國大型河流61%的河段已被污染，不可飲用。另外，又致使其緩沖、儲蓄和吸收洪水的能力下降，直接給調(diào)蓄防洪帶來極大的隱患。近年來，我國南方地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，不能不說與濕地面積的銳減有著一定的關(guān)系。不講“土地倫理”（【美】利奧波德：《土地倫理》）成了自蒸汽機誕生以來世界性的不可逆轉(zhuǎn)的黑色潮流，濕地的命運岌岌可危??

⑩保護濕地已經(jīng)成了人類刻不容緩的行動。國際《濕地公約》的誕生，引起了人類對保護濕地的高度重視，目前我國已經(jīng)加入了締約國的行列。迄今為止，《濕地公約》締約國已逾百個，每年2月2日“世界濕地日”都會有一個宣傳主題?？梢哉f，保護濕地目前已成為人們的共識。相信隨著人類對濕地保護的認識不斷深化，濕地的命運定然會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。12．本文是一篇科學(xué)小品，文章以濕地為說明對象，首先介紹了什么是濕地，其次介紹了，再次介紹了，另外還介紹了，最后則介紹了濕地的前景。（3分）13．文章開頭部分指出“濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng)”。請根據(jù)具體內(nèi)容說說“濕地的多種獨特功能”體現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）14．文中第⑨段劃線的句子主要運用了、的說明方法，運用這些說明方法的作用是：。（2分）15．閱讀文章第⑨段文字，請用簡潔的語言概括濕地面積不斷消減、功能不斷下降所造成的嚴(yán)重后果。（3分）

16．說明文語言有“平實說明”與“生動說明”之分。請分析文章第①、第⑥兩 段劃線的文字，其中，屬于“平實說明”的是第段文字，其說明效果是： ；屬于“生動說明”的是第 段文字，其說明效果是：。（4分）2013年青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試現(xiàn)代文閱讀

“零高度”飛行

①從上海浦東龍陽路往國標(biāo)機場方向，一條白色的“游龍”飛馳而過，三十多公里的路程僅用了短短的六七分鐘時間，風(fēng)馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄，目前世界上最快的陸上交通工具——磁懸浮列車。更讓人驚訝的是，這種列車竟然是在地面上“零高度”飛行。

②眾所周知，超音速飛機要在幾千米的高度飛行，直升飛機也至少要有十幾米的高度才能飛行，磁懸浮列車是怎樣創(chuàng)造近乎“零高度”飛行的奇跡的呢? ③要使磁懸浮列車“飛行”起來，首先要將列車騰空。

④上海的磁懸浮列車是“常導(dǎo)磁吸型”磁懸浮列車。這種磁懸浮列車?yán)么盆F“同性相斥，異性相吸”的原理，在列車兩側(cè)轉(zhuǎn)向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設(shè)磁鐵，利用磁鐵的吸引力，使列車完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運行。

⑤為了保證這種懸浮的可靠性和列車運行的平穩(wěn)度，必須精確地控制電磁鐵中的電流，保證磁場穩(wěn)定的強度和懸浮力，使列車與軌道之間始終保持約1厘米的間隙。這個間隙是使用氣隙傳感器來控制的。

⑥要使磁懸浮列車“飛行”起來，除了將列車騰空，還得讓它前進。⑦磁懸浮列車的驅(qū)動和同步直線電動機的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側(cè)的線圈里流動的交流電能將線圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車上的電磁體相互作用，就能使列車啟動。列車前進是因為列車頭部的電磁體n極被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體s極吸引，同時又被安裝在軌道上稍后一點的n極排斥。當(dāng)列車前進時，在線圈里流動的電流方向就反轉(zhuǎn)過來了，即原來的s極變成n極，n極變成s極。這樣循環(huán)交替，列車就可以持續(xù)向前奔馳了。

⑧為了控制列車前進的方向，列車側(cè)面安裝了一組專門用于導(dǎo)向的電磁鐵。當(dāng)車輛發(fā)生左右偏移時，列車上的導(dǎo)向電磁鐵與導(dǎo)向軌的側(cè)面相互作用，產(chǎn)生一種排斥力，使車輛恢復(fù)到正常的位臵。列車和導(dǎo)向軌側(cè)面之間有一定的間隙，當(dāng)車輛的運行狀態(tài)發(fā)生變化，例如運行在曲線或者坡道上時，控制系統(tǒng)通過對導(dǎo)向磁鐵中的電流進行控制，來保持這一側(cè)向間隙，從而到達控制列車運行方向的目的。

⑨上海磁懸浮列車的“飛行”速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾

倍。那么，如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢? ⑩列車高速行駛，危險因素之一是轉(zhuǎn)彎半徑問題——轉(zhuǎn)彎半徑不能過小。上海的整條磁懸浮線路上需要轉(zhuǎn)彎的地方也有幾處，其中最大轉(zhuǎn)彎曲線半徑達到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，因此在轉(zhuǎn)彎時乘客不會有絲毫不適;而最小的半徑也達到1300米，即使是高速行駛中的轉(zhuǎn)彎，乘客也同樣感覺平穩(wěn)舒適。?列車與軌道沒有接觸，安全制動也是一個很重要的問題，磁懸浮列車的制動方式有三種：電磁制動、渦流制動、滑撬制動。當(dāng)列車遇到緊急情況時，運行控制系統(tǒng)通過快速判斷，對三

種制動方式進行最優(yōu)化選擇，使列車停在合適的位臵。?由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下。萬一軌道上出現(xiàn)障礙物對高速行駛的列車構(gòu)成威脅怎么辦?據(jù)介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有目前國際上最先進的隔離裝臵，人為在軌道上制造障礙幾無可能。?總之，磁懸浮列車的運行，真正實現(xiàn)了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類在交通技術(shù)領(lǐng)域的一項重大突破。(本文有刪改)12.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“‘零高度’飛行”的含義。(2分)13.本文圍繞磁懸浮列車的“‘零高度’飛行”主要介紹了哪三個方面的內(nèi)容?請用簡潔的語言加以概況。(3分)14.根據(jù)文章內(nèi)容，說說高速行駛的磁懸浮列車是如何做到行駛穩(wěn)妥，安全可靠的。(3分)15.第⑩段畫線句子運用了 和 的說明方法，其作用是： 16.文章第?自然段的說明語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動形象，請任選一個方面，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。(3分)閱讀材料: 保暖的冰屋子 ①生活在北極的愛斯基摩人最快能在1小時內(nèi)利用冰雪建成保暖的雪屋。外面是零下50℃的嚴(yán)寒，雪屋里卻仍然舒適怡人，無需穿棉衣，保暖效果極好。現(xiàn)在到極地探險的科學(xué)家和旅行者們也學(xué)會了愛斯基摩人建造雪屋的方法，在冰天雪地里能住上暖和的房子，真是再愜意不過了。

②讓我們與寒冷聯(lián)系在一起的冰雪竟然具有保溫效果，這在物理學(xué)上能找到合理的解釋嗎?當(dāng)然。我們知道，物體能夠?qū)帷Ｔ谧匀唤绯Ｒ姷膸追N物質(zhì)中，空氣的導(dǎo)熱性最差。積雪之所以具有保溫性能，是因為積雪的孔隙度大，里面所能容納的空氣量大，所以產(chǎn)生了保溫效果。我們穿的棉襖和蓋的棉被能夠保暖，積雪保護了冬天的麥子，都是同樣的道理。在建好的雪屋里還能點燃爐火取暖燒茶水，更是讓人不可思議。據(jù)了解，剛開始點篝火的時候，屋里的墻壁和天花板會融化一些，但融化的只是一小薄層而已。當(dāng)墻壁和天花板上融化的薄層慢慢凍結(jié)成一層冰以后，篝火就不能輕易融化冰殼和冰殼外面的雪屋了。

③堆雪人、建造雪堡和雪雕是我們平常最多見的用積雪做建筑材料的例子，盡管積雪具有保溫效果，但不是所有的積雪都適合做雪屋，它要受到雪的硬度和濕度的限制。

④測量積雪硬度有專門的儀器，我們也可以憑手指和簡單的工具測量雪的硬度。如果除大拇指以外的四個手指并攏毫不費勁就能夠插入雪層，這樣的雪很松軟，但不適合建雪屋。有些雪經(jīng)歷了寒風(fēng)的洗禮，堅實耐用，用小刀才能插入，最適合做雪屋了。積雪的濕度也同樣影響雪磚的質(zhì)量。干燥、捏不成團的雪或者稍微用一點力就能擠壓出水的雪都不是造雪屋的最佳選擇。有一種“潮雪”，能握成團，但不出水，既能切成雪磚，又可以直接在其中挖雪窟，供登山者或者獵人臨時過夜。愛斯基摩人的小雪屋就是使用堅實的“潮雪”作為建筑材料的。

⑤雪屋的建筑方法很特別，必須做成圓頂?shù)桶男∥?。聰明的愛斯基摩人首先選擇質(zhì)地均勻、軟硬度合適的雪作雪磚，用碎雪當(dāng)水泥。雪磚體積約長l米，寬40厘米，高20厘米。然后將一塊塊雪磚呈螺旋上升狀擺成圓圈，縫隙的地方用碎雪填滿。大約砌到四五圈時，就該收口了，這時必須增大上升的傾斜度，這就要求建造者準(zhǔn)確切下每塊磚的斜角，以便把下一塊磚接上去。到了最頂上，傾斜度接近水平，補上最后一塊雪磚，這需要熟練的技巧。屋頂上還要開一個通氣孔，以免屋內(nèi)過熱使雪磚融化。最后在底部挖一個門，挖門要選擇在不影響基礎(chǔ)雪磚的地方，可以用獸皮當(dāng)門簾。通常一個能干的愛斯基摩建造者能在1小時內(nèi)建完供三四人居住的雪屋，在零下幾十度的寒冷天氣下，從選料、切磚，到搬運、堆砌，不是常人所能及的。

⑥在極地工作的科學(xué)家們發(fā)展了愛斯基摩人建筑雪屋的技術(shù)，把雪和水摻到一起攪拌成“雪混凝土”，再把“雪混凝土”澆灌到建筑物的模型里。即使在夏天，極地的氣溫也經(jīng)常降到-l0℃以下，“雪混凝土”很快就凍結(jié)起來，由這樣的混合材料建成的冰屋比雪屋更牢固美觀，每當(dāng)科學(xué)家們離開時，這些經(jīng)得住寒風(fēng)考驗的小冰屋長久地矗立在那里，留下了他們生活的痕跡。14．通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(4分)15．閱讀文章的相關(guān)語段，說說雪具備怎樣的“硬度”和“濕度”最適合建造雪屋。(4分)16．文章第二段寫道，“據(jù)了解，剛開始點篝火的時候，屋里的墻壁和天花板會融化一些，但融化的只是一小薄層而已?！逼渲小皳?jù)了解”一詞能否去掉，為什么？(3分)17．文章第五段中劃線的句子主要運用了列數(shù)字的說明方法，其作用是 18．在極地工作的科學(xué)家們建造的“冰屋”是對愛斯基摩人建造的“雪屋”的發(fā)展。清依據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)劇氨荨迸c“雪屋”相比，在建造過程即建成后的效果上具有哪些優(yōu)點？(4分)篇五：說明文閱讀材料鏈接印證型答案

說明文閱讀

鏈接材料題——印證型 07年中考

(二)閱讀下面的文字,完成第17-19題。(8分)①地球的水資源分別以回態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圈、巖石圈、生物圈中,其總量是很大的,大約有13.86×1017立方米。然而,這些水資源中有975%是海水,而每升水中含氯量小于1元的淡水只占總水量的2.5%o況且,世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。由于經(jīng)濟和技術(shù)條件的限制,到目前為止,冰雪固態(tài)淡水和深層地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、與人類生存和生活關(guān)系密切的淡水儲量大約只有40×1014立方米,僅占淡水總量的11%,約占總水量的0.396o可見,盡管全球水資源總量很大,但實際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少。

②中國是嚴(yán)重缺水國,人均儲水量僅相當(dāng)于世界平均水平的1/4,而且絕大部分的水資源集中在南部地區(qū)。新中國成立50多年來,全國用水量增長迅速。1949年用水總量為1031億立方米,2004年增加到5548億立方米。在2004年的用水總量中,生活用水占i1.7%,工業(yè)用水占22.2%,生態(tài)用水占1.5%,而農(nóng)業(yè)用水則占到64.6%。目前我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率僅有45%,與節(jié)水先進國家70%~80%的高利用率差距明顯。如果2030年我國南北方人口仍按現(xiàn)在的535比46.5的比例分布,那么按人均需水量計算,北方地區(qū)的需水總量將達到每年3720億立方米,這已經(jīng)達到我國北方目前水資源總量的90%以上,北方地區(qū)將幾乎無水可用,北方地區(qū)的經(jīng)濟、社會、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將無法繼續(xù)。

③水資源的嚴(yán)重短缺不僅打破了人們曾經(jīng)認為的水是取之不盡、用之不竭的美夢,而且水資源正在取代石油而成為在全世界引發(fā)危機的主要原因之一。根據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)今世界上已有20多億人口正面臨淡水資源的嚴(yán)重短缺。全球已經(jīng)有1/4人口面臨著一場為得到足夠的飲用水、灌溉用水和工業(yè)用水而展開的爭斗。這場因為水資源而展開的爭斗不僅發(fā)生在國家與國家之間,也發(fā)生在地區(qū)與地區(qū)之間,甚至村莊與村莊之間。預(yù)計到2025年全世界將有2/3人口因嚴(yán)重缺水而面臨動蕩不安的局面。水資源引發(fā)的危機已經(jīng)引起了世界各國的高度關(guān)注。17.閱讀第①段,說出全球水資源總量很大,但人類可直接利用的淡水資源量卻很少的原因。(2分)答: 18.分)材料一

目前,中國廣大農(nóng)村正在積極推廣地膜覆蓋滴灌噴灌等農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。采用這些技術(shù), 可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。

材料二

我國政府已將南水北調(diào)工程列入國家重點建設(shè)項目o竣工后的南水北調(diào)中線工程,可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年供水約100億立方米。

材料一: 材料二: 19.比較第③段中畫線句子的內(nèi)容,你得出的結(jié)論是什么?(2分)答: 答案：18.答案: 材料一:解決我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題。材料二:解決我國北方嚴(yán)重缺水的問題。2011年西城二模

（二）閱讀下面材料，完成第18-19題（共8分）

①2010年12月3日，國產(chǎn)“和諧號”380a新一代高速動車組列車跑出了486.1公里的時速，成為世界歷史上地面運行最快的交通工具。目前，我國高鐵運營里程達8358公里，約占世界高鐵路網(wǎng)的1/3，無論是路網(wǎng)規(guī)模還是速度等級，都位居世界第一。

②中國高鐵有多項技術(shù)世界領(lǐng)先。僅列車氣密強度這項指標(biāo)，就領(lǐng)先日本和歐洲10年。中國高鐵不僅在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得一系列重大創(chuàng)新成果，還建立了具有自主知識產(chǎn)權(quán)、世界一流水平的中國高鐵技術(shù)體系。

③中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟生活中發(fā)揮了巨大的效益。高鐵快速擴充了鐵路客運能力，極大釋放了鐵路貨運能力，大大節(jié)約了社會物流成本。高鐵的節(jié)能優(yōu)勢也不容小覷。我國時速350公里的高速列車每百人公里能耗每小時不到6千瓦時，是大客車的50%，飛機的18%，是陸路運輸方式中最節(jié)能的。中國高鐵建設(shè)大量采用“以橋代路”，建設(shè)1公里的高速鐵路可節(jié)約44畝土地，目前運營的新建高鐵實際節(jié)約土地多達23萬余畝。同時，中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。近兩年來，有100多個國家的元首、政要和代表團考察中國高速鐵路，對中國鐵路現(xiàn)代化建設(shè)成就給予高度評價，不少國家向中國拋出了合作的橄欖枝。僅以美國為例，2009年11月，美國通用電氣和中國鐵道部簽署備忘錄，雙方承諾在尋求參與美國時速350公里以上的高速鐵路項目方面加強合作。2010年12月7日，美國通用電氣公司與中國南車股份有限公司簽訂協(xié)議，共同投資在美國成立合資公司。中國高鐵將成為首個發(fā)展中國家向發(fā)達國家輸出的戰(zhàn)略性高新技術(shù)項目。由此可見，高速鐵路的建設(shè)對于中國社會的發(fā)展有著不可估量的作用。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 19．閱讀第③段，指出下面兩則材料分別從哪個方面說明了“高速鐵路的建設(shè)對于中國社會的發(fā)展有著不可估量的作用”。（4分）

【材料一】

中國高鐵對拉動內(nèi)需，加快城鎮(zhèn)化發(fā)展提供了強大支撐。天津市商務(wù)委的調(diào)查顯示，京津城際鐵路開通后，從北京前往天津旅游的人次比高鐵開通前增加了三成。2008年外地到津旅游者消費超過750億元，其中高鐵的貢獻率為35%。

【材料二】 2009年10月，俄羅斯聯(lián)邦總理普京訪華，兩國簽署中俄發(fā)展高速鐵路備忘錄，中國將幫助俄羅斯建設(shè)高鐵。2010年7月12日到15日，阿根廷總統(tǒng)費爾南德斯到訪中國期間，與中方簽署金額高達100億美元的多項鐵道科技出口合約，這是中國近年來出口鐵道科技最大的一筆交易。委內(nèi)瑞拉和土耳其的高鐵項目正在由中國負責(zé)建設(shè)。答案：19①中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟生活中發(fā)揮了巨大的效益。②中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。

第二篇：說明文

“李林森”同志先進事跡學(xué)習(xí)心得

題目：百姓系心間，躬身好領(lǐng)導(dǎo)。

建設(shè)銀行電廠支行

張茜

一個人的一生是短暫的，在短暫的一生中能貢獻的力量，也是有限的?？删褪沁@四十二年的時間跨度，二十年的工作奉獻，讓人民記住了他，牽掛著他。他，李林森部長。

特別的感謝單位能組織這次向李林森同志學(xué)習(xí)的活動。這次活動讓我深刻的感受到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的使命感和奉獻精神。這種精神，也為我以后的工作指引了方向，更為新一代年輕人樹立了典范。

有人說，決定人一生的三種境界是高度、寬度和長度，高度代表信念與職守，寬度代表視野與胸懷，長度代表生命與時間，李林森部長用他信守的高度和廣闊的寬度譜寫了他雖然短暫卻名垂青史的生命長度。

李林森（1969.09—2011.07），男，1969年9月生，漢族，四川宣漢縣人，大學(xué)文化，1991年9月參加工作，1994年10月入黨，曾任萬源市委常委、組織部長。2011年7月31日，因病去世，享年42歲。年輕的生命就在一瞬間猝然而逝，逐漸消失的生命氣息讓那個每一個萬源市老百姓姍姍落淚。所有人都不知道，在他年輕的生命背后蘊藏著多少艱辛和責(zé)任。李林森部長早在2009年7月已經(jīng)被確診為肝癌晚期，但他隱瞞病情忘我工作了近兩年時間。病痛的折磨絲毫不能泯滅他工作的熱情，相反，他忘我的工作讓大家根本無法將他和可怕的癌癥聯(lián)系在一起?？吹奖缓樗疀_垮的房屋，看著受災(zāi)群眾無助的眼神。李部長再也不能躺在病床上，他只能和死神搏斗來換取一分一秒的工作時間。

他把群眾當(dāng)命。一個布包，一個紙箱。一來一去，來的時候簡單，去的時候仍舊不復(fù)雜，他工作的中心、活動的軸心，幾乎都圍繞著三個字“老百姓”。李林森同志的為官之道是：干部是人民的公仆，公仆就是為人民服務(wù)的。位置可能不同，崗位可能不同，分工也可能不同，但有一點是相同的，那就是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。你把群眾當(dāng)親人，群眾才會把你當(dāng)親人；你把群眾放在心上，群眾會把你頂在頭上。

同時，他是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。對于群眾的要求，只要能辦到的，他一定會遵守諾言他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為人們服務(wù)而奮斗終身，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉。他人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，他始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的干勁，在自己的崗位上做好每一件平凡的事，從而鑄就我們黨不平凡的事業(yè)。用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。

他把事業(yè)當(dāng)命。李林森同志一生對黨忠誠、信念堅定。

他身患肝癌、肺癌近兩年來,強忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨,忘我地一心撲在工作上,直至生命垂危被送進醫(yī)院,仍然把病房當(dāng)辦公室,夜以繼日為黨的事業(yè)和山老百姓脫貧嘔心瀝血。他以他的公道正派、無私奉獻，以超凡的實干精神，奏響了一曲新時期令人振聾發(fā)聵的組工干部的生命交響曲。他對黨、對事業(yè)的無限忠誠；他始終保持昂揚奮進、主動作為的精神狀態(tài)；他創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的輝煌業(yè)績，最后匯成老百姓口中的一句話“這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們愛”。

眾的眼睛是雪亮的，誰為他們做過好事，他們就記得誰，人人心里都有一桿秤。也就因為這樣，李部長雖然離開了我們，但人民群眾卻永遠也忘記不了他，他的每一句話，每一個舉動，都會被老百姓代代相傳。因為李部長的身體，已經(jīng)和他所熱愛事業(yè)，熱愛的百姓緊緊的系在一起。這也就教育為我們，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的崗位，全心全意為客戶服務(wù)，為企業(yè)謀發(fā)展。

在平常的工作中，不管我們做什么事情，都要有一種吃苦耐勞的精神，永遠做到對黨的事業(yè)，對自己的工作要腳踏實地的干。李林森同志堅定信念、牢記宗旨的崇高境界、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)；知難而進、勇于創(chuàng)新的奮斗精神；心系群眾、傾力為民的崇高品質(zhì)，將深深刻印在我們心中，并成為我為此生理想奮斗的風(fēng)向標(biāo)，成為我時時刻刻應(yīng)該奉行的人生準(zhǔn)則。而他所產(chǎn)生的精神力量將轉(zhuǎn)化成為我們實實在在的行動。我們會以他為榜樣。同時對照身邊的同事，認真檢查自己的不足，取他人之長，補自己之短。在今后的日子里努力扎實工作，嚴(yán)格要求自己，使自己不斷向前邁進。

身為一名銀行的工作人員，我們更應(yīng)該深刻理解李林森同志為民服務(wù)的態(tài)度。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終把基層裝在心中，把群眾放在心上，為群眾辦實事辦好事。所以，在本職崗位上，我們應(yīng)該把客戶的需要放在第一位，微笑服務(wù)，給客戶賓至如歸的感覺?？蛻舻男枰?，就是我們的必要，客戶的滿意，就是我們的滿足。在銀行這個特殊的行業(yè)中，要學(xué)習(xí)李林森淡泊名利、不求虛榮的態(tài)度，要自省、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過，不為名所縛，不為物所累，不為譽所喜，不為悲所悲，不為利所驅(qū)，不為色所誘，清清白白做人，干干凈凈做事。

李林森同志是每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的典范，是每一個青年應(yīng)該尊敬和愛戴的人民公仆。我們應(yīng)該把他的精神體現(xiàn)到實際的工作中，為客戶服務(wù)，為集體爭光。

第三篇：說明文

同學(xué)們，我向你們介紹一種水果，那就是草莓。

草莓，又叫紅莓，地莓等，它的外型呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味濃郁，不僅有色彩還有一般水果所沒有的宜人芳香，是水果中難得的色，香，味俱佳者，因此常被人們譽為“果中皇后”。

草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維A的重要質(zhì)，它具有明目養(yǎng)肝的作用。它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。草莓對腸胃道和貧血均有一定的滋補調(diào)理作用。草莓除可以預(yù)防壞血病外，對防治動脈硬化，冠心病也有較好的功效。草莓是鞣酸含量豐富的植物，在體內(nèi)可吸附和阻止致癌化學(xué)物質(zhì)的吸收，具預(yù)防癌作用。據(jù)研究，女性常吃草莓，對皮膚，頭發(fā)均有保健作用。草莓在德國被譽為“神奇之果”。草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質(zhì)，可以自然而平緩地除去體內(nèi)的“礦渣”。中國醫(yī)學(xué)認為，草莓性涼味酸，具有潤肺生津、清熱涼血，健脾解酒等功效。

據(jù)測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白質(zhì)0.4至0.6克，維生素C50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素B1、維生素B12，以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽為“神奇之果”，可見是不無道理的。

選購草莓，以色澤鮮亮、有光澤、顆粒大、清香濃郁者為佳。食用前必須洗凈、消毒。首先是摘掉葉子，用水沖洗，隨后放入清潔的容器內(nèi)，將高錳酸鉀按1∶5000的比例稀釋，將草莓放入消毒液中浸泡5至10分鐘，也可用食鹽溶液取代，最后再用涼開水浸泡1至2分鐘后即可食用。

用500克草莓，加入少許白糖和100毫升冷凍汽水，攪成汁飲用，據(jù)說對去除面皰有效。

草莓的營養(yǎng)成分容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品

第四篇：說明文

說明文、議論文閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

課題：說明文、議論文閱讀復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)展示課

課時：1課時主備人：劉偉偉時間：11月8日

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)有關(guān)說明文、議論文的文體知識。

2、朗讀文章，把握主要內(nèi)容。

3、依據(jù)閱讀考點為語段出題，提高閱讀能力。

學(xué)習(xí)重點：復(fù)習(xí)說明文、議論文閱讀考點，掌握答題技巧。

難點：根據(jù)閱讀考點為語段出題，提高閱讀能力。

二、學(xué)習(xí)過程：

（一）、自學(xué)檢測

1、說明文的三要素指_________、_________、_________。

2、說明順序主要有_____________________________等，介紹事物演變時多用_________順序；介紹建筑物時，常采用_________順序；介紹事物原理、成因等常用_________順序。

3、常見的說明方法主要有_______、_______、_______、_______、_______、_______等。其中_________說明方法，作用是___________________________。

_________說明方法，作用是___________________________。

4、分析說明文語言時，答題思路為：先解釋某詞起什么作用或含義，然后_________________，最后指出___________________________。

5、議論文的三要素是_________、_________、_________。

6、論點的語言形式通常是___________________________。

7、論據(jù)分為_________論據(jù)和_________論據(jù)。

8、論證方法主要有：_________、_________、_________、_________。其中_________論證，作用是___________________________。

_________論證，作用是___________________________。

9、概括事實論據(jù)的文字表述一般為__________________或_____________________。

10、議論文或說明文的拓展題型往往有擬標(biāo)語、談設(shè)想、仿例句、_________、_________、_________、_________等，需注意要求，謹慎應(yīng)答。

（二）、合作探究：結(jié)合有關(guān)文體知識，為下面兩個語段各擬出4—5個問題，并賦出相應(yīng)分數(shù)。

閑話白菜錢國宏

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養(yǎng)生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮。”

④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫(yī)書《名醫(yī)別錄》里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)?，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節(jié)過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼?zhèn)?。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”

問題：1、2、3、4、辨析較真（文/王朝明）

（1）不知從何時起,“較真”這個詞悄悄掛上了些貶義色彩。比如說誰愛“較真”、太“較真”,言下之意是此人不好相處、認死理兒,甚或還有愚鈍、狹隘、遇事愛鉆牛角尖、與人斤斤計較的意思。

（2）然而，并非所有的“較真”都不必要。試問,如果布魯諾不是寧肯被燒死也要堅持“日心說”,袁隆平不是較上了雜交稻的“真”,或許科學(xué)史的許多章節(jié)都將重寫。不妨再設(shè)想一下,假如“華南虎”、“毒奶粉”、“躲貓貓”等一些公共事件中缺少了媒體、政府、公眾對事實真相的追問與“較真”,假如汶川桑棗中學(xué)的葉志平不是一次次“較真”去搞校舍加固和安全演練……那么若干事情的走向與結(jié)果,可能不會是現(xiàn)在所樂經(jīng)見的。

（3）可見,辨析、評價“較真”,關(guān)鍵不在于是否“較真”,而在于因何“較

真”、為誰“較真”。在一些瑣事、小節(jié)上過于“較真”,容易生疏、隔閡感情,甚至鬧僵關(guān)系,影響正常工作和身心健康。這樣的“較真”者,當(dāng)不足取。但出于崗位職責(zé)、公民意識乃至做人的本分和良心,為追求真理和自由、推動發(fā)展和進步、維護公平和正義、弘揚“真、善、美”,為捍衛(wèi)祖國聲譽、人民利益和黨紀(jì)國法尊嚴(yán),敢于直面“險”,矢志挑戰(zhàn)“難”,不畏叫板“惡”,這樣的“較真”者和“較真”作為,值得褒揚,應(yīng)予鼓呼。

（4）在很多時候,“較真”不僅是一種可貴的精神,更考驗人們的立場和意志。在有的部門、單位,相對于“老好人”、“和事佬”,一些堅持原則、責(zé)任心強、干事認真的“較真”者,因為不好“說話”、不夠“活絡(luò)”、不會“通融”,反倒面臨得罪人、“吃不開”甚至被“邊緣化”的尷尬；還有一些人,不乏在危難、風(fēng)險和壓力下“較真”的勇氣,但在“親情”、“人情”、“面子”前敗下陣來,“隨大流”、“裝糊涂”，做出一些喪失原則、有違規(guī)紀(jì)的事情,甚是可惜,須作警醒。

（5）是“較真”,還是放棄,需要每個人作出正確的辨判與抉擇。在一定意義上,“較真”的過程,就是激濁揚清、撥亂反正、懲惡揚善的過程,就是明是非、判真假的過程,就是選方向、定路子的過程。

問題：1、2、3、4、（三）、歸納總結(jié)：做說明文或議論文閱讀時，我們應(yīng)注意：

1、_________________________。

2、_________________________。

3、_________________________。

4、_________________________。

三、反思收獲：

學(xué)習(xí)本課后，我有哪些不足？我學(xué)到了什么？

_________________________

第五篇：說明文

說明文

說明文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點，把握其文體特征：

一.把握說明對象的特征，并確認說明文的類型。（重點）

1.說明文是以說明為主要表達方式的文章，是對事物作客觀說明的一種文體。說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點、功能等，闡明事理，給人以知識。知識性和科學(xué)性是說明文的主要特點。

2.說明文的分類。

（1）.說明內(nèi)容上可以分為兩大類：一類是事物說明文，一類是事理說明文。

事物說明文的說明對象是具體事物，主要意圖是介紹某一事物的形體特征。使讀者了解、認識這個或這類事物的特征，如《松鼠》、《蘇州園林》、《中國石拱橋》等。

事理說明文則旨在解釋事理物因。說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理說明文。如《向沙漠進軍》、《食物從何處來》等。

其實，在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。

（2）從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性（生動）說明文。

平實說明文常用的平實說明方法有下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、作詮釋、配圖表等。

文藝性（生動）說明文常用的生動說明的方法有打比方、引用、擬人化、摹狀貌、設(shè)問、反問等。

3.明確說明對象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。

閱讀事理說明文，要弄清文章說明了什么事理。

找準(zhǔn)說明對象的具體方法：

（1）看題目，不少說明文的題目就表明了說明的對象。如《松樹》、《蘇州園林》等。

（2）抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

4.說明事物一定要抓住特征，特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，這是閱讀說明文時最重要的，因為無論事物說明文，還是事理說明文，都有其特征。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。閱讀時如果能弄清說明對象的特征，也就把握了文章的中心。事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、變化（動、靜、快、慢）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用（廣狹、正反）等方面。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤的琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。一般說來，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。

說明文中常見的各類事物的特征如下：

人物類：年齡、籍貫、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格、品質(zhì)、能力、特長。

生物類：形態(tài)、類屬、習(xí)性、產(chǎn)地、生活環(huán)境、益處與害處、培育方法與防治方法。自然類：分類、形態(tài)、形成過程、性質(zhì)、發(fā)展變化、益處與害處。

科技類：形態(tài)、構(gòu)造、原理、研究的歷史、應(yīng)用、前景。

書籍類：作者、寫作背景、寫作時間、內(nèi)容提要、寫作特點、社會意義。

生產(chǎn)試驗類：原料、設(shè)備、工具、工藝流程、操作方法、實驗結(jié)果、注意事項。

二.分析說明文中運用的說明方法。（重點、難點、熱點）

為了突出事物的特征，闡述事理，必須用一些說明方法。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容來決定的。對這些說明方法，要判斷準(zhǔn)確，要弄清各種說明方法的特點和作用，對

它們的作用要結(jié)合具體的語句語境進行正確的分析。

常用的說明方法有如下7種：

1．舉例子：為了說明事物的情況或事理，有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。

用這種方法可以使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。

示例：我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

作用：舉出具有代表性的例子，從不同角度說明了中國石拱橋歷史悠久，形式多樣，結(jié)構(gòu)堅固等特點，具體真切，便于讀者理解。

2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。

注意：給事物分類，一定要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能使之眉目清楚，避免重疊交*的現(xiàn)象。示例：風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，??一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，??。

作用：這里運用了分類別的方法，作者以風(fēng)沙這兩種自然因素的相互作用及其運動規(guī)律為依據(jù)，把風(fēng)沙向人類進攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類，然后分別就它們?nèi)绾蜗蛉祟愡M攻及給人類造成的危害做具體解說。條理清楚，界限分明，讀者對風(fēng)沙的進攻方式有了確切的了解。

示例：（神農(nóng)架）這里的維管束植物有一百七十三科，八百六十屬，二千多種（包括種以下等級）。有各種野生飛禽走獸五百七十多種，魚類三十五種。

說起神農(nóng)架的生物資源，應(yīng)提到兩個較重要的方面。

一方面是藥物資源豐饒。神農(nóng)架是以傳說中神農(nóng)在此搭架采藥而得名，這里出產(chǎn)的各種中草藥有一千三百多種。人們給那些稀奇良藥起了動聽的名字，如“頭頂一顆珠”（延令草）、“紅邊一碗水”（南方荷葉、葉下花）??富饒的藥物資源當(dāng)然不可能是神農(nóng)給留下的，那么，為什么它們都集中生長在這里？是值得研究的一個課題。

另一方面是珍稀動植物資源豐富。神農(nóng)架還存在第四紀(jì)冰川時期孑遺的珍貴樹種，如水春樹、領(lǐng)春樹??“活化石”，還有國家列入保護對象的珙桐??。

作用：條理十分清楚明了，令人對神農(nóng)架生物資源豐富的特點闡述得具體，準(zhǔn)確。

3．列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。示例：死海水里含有多種礦物質(zhì)：有一百三十五億四千六百萬噸氯化鈉（食鹽）；有六十三億七千萬噸氯化鈣；有二十億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。

作用：列舉精確的數(shù)字說明死海水里含有礦物質(zhì)數(shù)量之多，含量之高的特點，從而對死海海水浮力大的原因做了具體的科學(xué)的解說，因而有很強的說服力。

4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，選擇具體的或人們比較熟悉的，并與所要說明的事物有著某種外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物與之進行比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象，從而形象地說明事物特征。

如《蘇州園林》一文中將蘇州園林同其他園林作比較。

注意：作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先后情況相比，還可以用相反的事物作對比。

示例：其實這三件事都是極不平常的，都是人類區(qū)別于其它動物的特征。別的動物都吃生的只有人類燒熟了吃。別的動物除了天上飛的和水里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把上肢解放出來干別的，更重要的活兒。同樣，別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西還會說話。

作用：這里用了作比較的說明方法，顯示出語言是“平?！倍帧皹O不平?！钡娜祟愃赜械墓δ埽沂境稣Z言是使人類區(qū)別于其它動物的本質(zhì)特征。使抽象的事理具體化，易于讀者認識與理解。

5．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的科學(xué)性語言對被定義概念的本質(zhì)屬性作周全、嚴(yán)密的規(guī)定。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。

方式：多種多樣有的同設(shè)問結(jié)合；有的先具體說明，后概括成定義；有的先給事物下定義，然后加以解釋。

示例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。

作用：運用下定義的方法，簡明的語言準(zhǔn)確地說明了“統(tǒng)籌方法是什么”這個問題，揭示出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征是“一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法”，使讀者對統(tǒng)籌方法這一概念有了明確的了解。

示例：行星是本身不發(fā)光，沿著一定的軌道繞著恒星轉(zhuǎn)的星體。

作用：這里運用了下定義的方法，提示出行星“本身不發(fā)光，沿著一定軌道繞恒星轉(zhuǎn)”這一本質(zhì)屬性。使讀者對行星的概念有一個明確的認識。

示例：有一定體積而且有一定形狀的物體，叫做固體。

作用：這里通過一句簡短的話，把固體“有一定體積”和“一定形狀”這一本質(zhì)特征準(zhǔn)確地揭示出來了，使讀者對什么是固體有了明確的了解。

6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。是利用兩種不同事物之間的相似之處作比的說明方法，在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。注意：這里主要是強調(diào)相似性。

示例：西直門立交橋與建國門橋風(fēng)格迥異。頂層機動車車道是圓型轉(zhuǎn)盤；中層非機動車道是橢圓轉(zhuǎn)盤。??凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似盤龍。

作用：用“滿月”、“盤龍”比喻西直門立交橋的總貌，形象地寫出西直門立交橋的造型特點，使“風(fēng)格迥異”更具體化了，這樣說明更通俗，更形象，更生動。

7.作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能獨立運用的最小語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說“能獨立運用的最小的語言單位是詞”也行。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。如《死海不死》一文“這大概就是‘死?！妹脑虬伞！庇玫谋闶亲髟忈尩恼f明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因為死海咸度很高，生物不能生長，所以叫“死?！保@就部分地揭示了死海的特征。

三.分析說明文的說明順序。（重點、難點、熱點）

說明的順序主要有三種

1.時間順序：以時間先后作為說明順序，也就是按照事物發(fā)展的時間先后安排順序，這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過程的文章。如《從甲骨文到縮微圖書》一文是按照從古到今的時間順序?qū)懙摹?/p>

2.空間順序：說明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由遠到近等順序依次介紹。

3.邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。說明文在介紹事物的特征、種類、成因、功能時，常按邏輯順序進行說明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到部分（總分、分總、總分總）、從概括到具體、從特點到用途等。一般來說，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。

學(xué)習(xí)說明順序要注意相關(guān)的語言因素。時間順序要注意表明時間的詞語，空間順序要注意表明方位的詞語，邏輯順序要注意表明因果關(guān)系的詞語。

四.把握說明文的結(jié)構(gòu)，分析段落層次。（重點、難點）

要根據(jù)說明的順序理清結(jié)構(gòu)：

說明順序是根據(jù)說明事物的特征和說明的目的來確定的，把握住了說明的順序，也就把握住了說明文的結(jié)構(gòu)。

寫事物的說明文一般是按照時間順序或空間順序來寫的，可依此來劃分段落。

寫事理的說明文，一般是以事物的內(nèi)在聯(lián)系的幾個部分為據(jù)來劃分段落的。

說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：

1．總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。

五.準(zhǔn)確概括段意、層意，歸納文章的中心。

在把握了被說明對象的特征后，可用下列結(jié)構(gòu)歸納文章的中心：

本文通過對??的說明，揭示了（或介紹了）??的規(guī)律（或本質(zhì)特征等等）。

要求用簡練的語言概括出文章所寫的內(nèi)容，有時可以把文章所用的主要說明方法和寫作特點也概括進去。

逐段概括要點，理清說明順序：概括要點時，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

整體感知，把握中心：在理清說明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總——分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，還是包含有總分關(guān)系。遞進式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋了怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。

六.體會說明文的語言特點。（重點、難點、熱點）

說明文的語言要求準(zhǔn)確和簡明。有的說明文講究語言平實，有的則講究語言生動。但無論平實還是生動，都要求準(zhǔn)確簡明，要注意說明文的科學(xué)性。

語言的準(zhǔn)確和簡明主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.要如實地反映客觀事物，對知識表達要科學(xué)嚴(yán)密，表現(xiàn)時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)等都要準(zhǔn)確無誤。

2.要注意運用好表示修飾限制作用的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。如“我國的石拱橋幾乎到處都有”，其中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因為事實上不可能到處都有。如基本上、大約、比較、一般、極個別、大多數(shù)、之一等詞語，不能確定的就不要用確定的詞語來表達，否則，就不能準(zhǔn)確地表情達意。

3.語言要簡明、淺顯、易懂，要言簡意賅。

七.準(zhǔn)確理解說明文中的重點詞句。（重點、難點、熱點）

準(zhǔn)確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。如《向沙漠進軍》一文中“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”，“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對化了

八.區(qū)分辨析說明文中記敘、描寫等表達方式的運用及其作用。

命題思路：

說明文閱讀部分主要測試考生對說明文（段）的閱讀、理解、分析、綜合能力。閱讀分析說明文主要從以下幾個方面進行：①準(zhǔn)確判斷說明對象；②抓住事物的本質(zhì)特征；③了解說明順序；④正確劃分層次；⑤熟練地識辨說明方法；⑥理解詞句的表達作用及說明語言的準(zhǔn)確性；⑦理解中心意思及寫作特點。考查的重難點是語言的品析和結(jié)構(gòu)的整合，其中，分析語言重在抓“準(zhǔn)確”，在此前提下，再分析其生動或平實的特征。

常見的考查方式有兩類：一類是辨析題，如辨析中心內(nèi)容、選詞填空、層次劃分等是運用題，如“語言揣摩”、“畫出中心句”等。希望同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)各種文體學(xué)習(xí)方法，能在應(yīng)用中得到提高。

【試題特點】

主要題型為填寫題、簡答題、簡述題、概括題、圖表題，簡答題設(shè)題最多，比例最大。次要題型為仿寫題、判斷題、選擇題。