第一篇：感謝師恩主題班隊(duì)活動(dòng)方案主持稿

“難忘母校，感謝師恩”主題班隊(duì)活動(dòng)方案

——曙光民辦小學(xué)六（1）金蝴蝶中隊(duì)

活動(dòng)程序：

（一）、各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)：

1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)：第X小隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。互行隊(duì)禮）

2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。（報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,六(1)金蝴蝶中隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，“難忘母校，感謝師恩”主題隊(duì)會(huì),一切工作準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)

3、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功。

（二）隊(duì)會(huì)儀式：全員起立、立正、出旗、敬禮、齊唱隊(duì)歌

（三）活動(dòng)部分：（主持人出場(chǎng)）甲乙合：大家好！甲：我是主持人（）。

乙：我是主持人（）。甲乙合：本次主題班隊(duì)活動(dòng)由我們共同主持。

甲：下面，我宣布“難忘母校，感謝師恩”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！乙：親愛的同學(xué)們，時(shí)光流水，涓涓不息。甲：當(dāng)時(shí)間老人走到今天，甲乙合：我們六年的小學(xué)生活也將畫上句號(hào)。乙：小樹苗總要長(zhǎng)成到大樹，鳥兒總要飛向藍(lán)天。甲：為了達(dá)到新的彼岸，我們要重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

甲乙合：無論前面是坎坷還是平坦，我依然會(huì)眷戀我們的母校—曙光民辦小學(xué)。乙：我們就要揮手告別母校了。在這臨別之際，讓我們一起回首自己在母校中成長(zhǎng)的足跡吧！第一篇章：美麗的校園

甲：當(dāng)我第一天走進(jìn)曙光民辦小學(xué)，美麗的的校園就深深的吸引了我：高大挺拔的樓房拔地而起，沁人心脾的書香撒滿校園。

甲：我們的校園，老師可親可敬，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，怎能不令人難忘？

乙：我們的校園更是花樣繁多，有閱覽室、電腦室、藝體室，我們的每個(gè)教室還都擁有了多媒體，這樣的設(shè)施，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能不令我們難忘呢？

甲乙合：美麗的校園—曙光民辦小學(xué)，我們愛您。懷著這份情，懷著這份意，請(qǐng)我們一起回顧下我們——《校園的早晨》吧。歌伴舞：《校園的早晨》 第二篇章：感謝師恩

甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。

甲：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。乙：我們懂得的知識(shí)和道理，都離不開老師的教育和培養(yǎng)。

甲：是?。∥覀兊?--阿姨以代表家長(zhǎng)向我們的老師和學(xué)校表達(dá)他們的心聲，有請(qǐng)----阿姨 乙：老師的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)，今天我們終于有了驕傲的收獲。

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們重溫那無數(shù)次小小的成功時(shí)，老師的激勵(lì)與教導(dǎo)猶在耳畔。乙：老師不是父母，但她的愛比父母還偉大。

甲：多少次多少回，我們無知的心，融化在老師深沉的愛里。甲乙合：老師，您就是我們的父母，請(qǐng)聽我們真情訴說：

老師，我忘不了??（學(xué)生談老師育人的感人事跡）。

甲：在這里請(qǐng)聽聽任課老師的心聲好對(duì)我們的期望---有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師—（掌聲）乙：感謝唐老師感人肺腑的話語，下面請(qǐng)我們的英語老師給我們講幾句---（掌聲）甲：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)即將離校的我們也寄托了殷切的希望，有請(qǐng)學(xué)校-----（掌聲）

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，千言萬語也說不完我們對(duì)老師的感謝。請(qǐng)欣賞配樂朗誦《謝謝您，老師！》。

隊(duì)員深情朗誦《謝謝您，老師》

第三篇章：感恩之心

甲：母校讓我們留戀；師恩更讓我們無以報(bào)答；

乙：我們知道，當(dāng)那離別的日子到來時(shí)，大家的眼眶一定是紅紅的，一定是濕潤(rùn)的，大家心中的舍不得是難以用語言表達(dá)的。此刻，你能用一句話表達(dá)你的心聲嗎？ 甲：堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)！

乙：但無論我們遇到多大的困難我們都不能放棄學(xué)習(xí)甲：是??！現(xiàn)在欣賞xxx小隊(duì)帶來的小品《我要讀書》 乙理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，甲：理想是燈，照亮夜行的路，乙：理想是路，引領(lǐng)我們從黑暗走向黎明！

甲：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。乙：請(qǐng)欣賞---小隊(duì)給我們帶來的詩歌朗誦《少年中國(guó)說》

甲：少年夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，我們的理想是為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而勤奮讀書。請(qǐng)聽中隊(duì)長(zhǎng)講述——習(xí)近平爺爺有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的教導(dǎo)。

乙甲：一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在母校度過了六年的快樂時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我們的母校－－曙光民辦小學(xué) 甲：我們將要邁開畢業(yè)的腳步，在邁向美好的未來。

乙：在那里，我們一定緊記我們的曙光的校訓(xùn)“學(xué)做人、會(huì)求知、鍵身心、育特長(zhǎng)”。甲：同學(xué)們，在曙光這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們快樂成長(zhǎng)。在這里，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝您---老師！感謝您—母校！現(xiàn)在我們將永懷感恩之心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師與母校教導(dǎo)和關(guān)懷！請(qǐng)播放欣賞《感恩的心》。

全班起立

合唱：歌曲《感恩的心》

歌詞：略

甲：今天，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝母校對(duì)我們的多年栽培。

乙：在“難忘師恩，感謝母?！敝黝}隊(duì)會(huì)會(huì)即將結(jié)束之際，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)我們提出幾點(diǎn)希望與囑托。甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員老師講話

(內(nèi)容略）

（四）隊(duì)會(huì)儀式

甲：讓我們?cè)俅蜗蚰感５睦蠋熒钌罹弦还f句“老師您們辛苦了，謝謝您們”！現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)

1、呼號(hào)

：“舉右拳

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ” 全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”

2、退旗

3、活動(dòng)結(jié)束

優(yōu)秀感恩母校習(xí)作《感恩母校

感恩老師》

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

很高興，今天能夠站在這里娓娓道出我的心聲。

彈指間，小學(xué)六年的時(shí)間走到了盡頭，我們就快畢業(yè)了。這一刻，讓我們靜靜地回憶—— 六年前，我們還是一群懵懂無知的孩子。走進(jìn)教室，里面早已被老師打掃得一塵不染，一切都是嶄新的。我們用好奇的眼神打量著這所年輕的學(xué)校，都在想：“在這所學(xué)校中，我們將會(huì)度過怎樣的一段小學(xué)時(shí)光呢？”

時(shí)光匆匆，逝者如飛。在這匆匆當(dāng)中，我們與美麗的曙光一起成長(zhǎng)著，昔日里的小樹，早已被高大健壯的身軀所替代。我們也從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩變成了能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的少年，從一個(gè)個(gè)貪玩的孩童變成了愛讀書、勤學(xué)好問的好學(xué)生。在這個(gè)過程中，離不開學(xué)校和老師對(duì)我們的辛勤澆灌與關(guān)懷呵護(hù)。在這六年的時(shí)光中，我們對(duì)母校的感情更深了，更濃了。

也許，在不久的將來，我們將邁進(jìn)不同的初中校門，開啟新的人生；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，也許……今后的也許太多了。但無論怎樣，都深知一點(diǎn)——我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼，會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我們無數(shù)歡樂的熱土！我們會(huì)在心里永遠(yuǎn)感謝辛勤哺育我們的老師！謝謝你，曙光學(xué)校，謝謝您，我至親至愛的老師！中國(guó)夢(mèng)知識(shí)

習(xí)近平說，每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。老師、家長(zhǎng)要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長(zhǎng)成才的責(zé)任。少先隊(duì)組織要更好地為少年兒童服務(wù)。全社會(huì)都要關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，支持少年兒童工作。對(duì)損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。班主任講話

親愛的同學(xué)們，我的孩子們：

看著你們精彩的表演，聽著你們純真感人的話語，此刻我的心情無法平靜，因?yàn)槟鞘桥c我朝夕相處的的你們即將離我遠(yuǎn)去！心中涌出的是一種牽掛是一種不舍。因?yàn)槟銈兘o我留下了太多太多美好的回憶，難忘讀書節(jié)中你們展示出來最美的風(fēng)采，難忘你們每次間操走步那整齊的隊(duì)形，難忘你們把每次作業(yè)寫得那么工整，漂亮。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住你們每個(gè)人的優(yōu)秀之處，如楊蕾的多才多藝，王潔瓊的能歌善舞，徐文丞的作文寫得那么漂亮，唐麟的運(yùn)動(dòng)天賦，還有智者的幽默等等。為此，我向你們提出幾點(diǎn)希望，希望你們?cè)诋厴I(yè)前夕，要更加嚴(yán)于律己，按照班級(jí)和學(xué)校的規(guī)范，常規(guī)去做，要更加扎實(shí)學(xué)習(xí)，完成好每次作業(yè)，要更加出色的完成好我們班級(jí)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。希望你們要更加關(guān)愛母校的小同學(xué)，處處給他們起表率作用，更加尊敬母校的全體教師，感謝他們多少年來為你們的付出，更加維護(hù)母校的集體利益，永遠(yuǎn)記住母校給予你們的恩澤。希望你們以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)考取中學(xué)，并在未來的成長(zhǎng)路上，要老老實(shí)實(shí)的來做人，要謹(jǐn)記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的千古警句。記住做人永遠(yuǎn)是第一位的！珍惜屬于自己的美好時(shí)光！只要今天努力了，明天就會(huì)有收獲，只要今天奮斗了，未來就會(huì)有成績(jī)。要認(rèn)真做好每件事情，要細(xì)心，要耐心，要勤快，記住“一勤天下無難事”的真理。親愛的同學(xué)們，永遠(yuǎn)祝福你們健康快樂！前程似錦！

第二篇：感謝師恩主題班會(huì)主持稿

“感謝師恩”主持稿

主持人：米雪林（班主任助理）張凱芩（班長(zhǎng)）

班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？

主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動(dòng)規(guī)則：

1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都積極發(fā)言，聽的同學(xué)認(rèn)真，對(duì)不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。（5分）

2、爭(zhēng)取到班上匯報(bào)（可以有一人，可以組員一起）（10分）

3、沒爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán)。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分。主持甲：小組討論開始—— 主持甲：剛才的討論有

個(gè)組討論認(rèn)真，他們是

請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來匯報(bào)你們的討論結(jié)果?！?感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分—— 主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分！

主持甲：知識(shí)的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？下面是名人故事環(huán)節(jié)。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)？下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對(duì)他講了很多次都沒改正。對(duì)這件事你有什么看法？ 主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？（大家交流）

主持乙：那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？（大家交流）

主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？（大家交流）

主持甲：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛呢？

主持乙：其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：

你有過這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？

不交或不按時(shí)交作業(yè)！

抄襲作業(yè)或考試作弊！誦讀時(shí)不大聲讀書！上課不認(rèn)真聽課！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌；

2、尊重老師的勞動(dòng)

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高； 主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。

第三篇：感謝師恩活動(dòng)方案

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動(dòng)，由學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福。二.活動(dòng)時(shí)間

教師節(jié)前夕

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩愛心接力欄（我祝老師節(jié)日快樂）

2、播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿。

3、愛心氣球串祝福，（地點(diǎn)：舞臺(tái)前）

4、各教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了！

5、各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。

6、鮮花、愛心卡片表示學(xué)生關(guān)懷。

7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。把對(duì)老師的祝福帖在心墻上 最簡(jiǎn)單的文字，不簡(jiǎn)單的愛 舞臺(tái)上用氣球搭成的愛心圖案

四、總結(jié)

在這次教師節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友！老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展.西街學(xué)校 2012.09

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動(dòng)方案

柏莊鎮(zhèn)西街學(xué)校

2012.09

第四篇：感謝師恩活動(dòng)方案

“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

在教師節(jié)來臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日（周三）下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。

2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。

4、教室布置、音樂、表演道具等。

五、活動(dòng)過程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始

主題班會(huì)主持詞

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第三十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。勤寶小學(xué)“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、獻(xiàn)花祝福

甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)…

2、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了!

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對(duì)您說…..A一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

B主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。?/p>

4、師生同樂——老師，讓快樂永駐

A獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）

B老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作 C我來比畫你拉猜學(xué)生比畫，老師猜

5、班主任致辭

三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

“銘記師恩,感謝師恩”

歌曲《感恩的心》

第五篇：感謝師恩主題班會(huì)方案

感謝師恩主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，我在畢業(yè)離校之前設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。

二、班會(huì)目的：

1、教師節(jié)來臨之際，為了慶祝教師節(jié)、也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師。

2、通過開展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備視頻

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

四、活動(dòng)過程：

(一)談話導(dǎo)入

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活即將結(jié)束，在六年年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前;暮暮朝朝，難以忘懷。在你們畢業(yè)離校之前，你最想對(duì)老師們說的是什么呢?

(生答)的確是，正如剛才同學(xué)們所說的，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激，我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們的主題班隊(duì)會(huì)就是《難忘師恩》。

(二)回憶師恩

1、小組交流

師：在和老師朝夕相處的六年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎?我們先以小組為單位交流一下。

2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

師：同學(xué)們?cè)趧偛判〗M交流中說了很多感動(dòng)的事，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來交流一下。

(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

師：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請(qǐng)看一段視頻。

(播放視頻)(內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)

師：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。

(三)感恩教師

師：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢?

(生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng))

師：看來同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)

(四)拓展延伸

同學(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感激之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時(shí)，尤其是取得一定的工作成績(jī)時(shí)，你還會(huì)記得你的老師嗎?你那時(shí)又會(huì)以怎樣的方式表達(dá)你的感激之情呢?

(生交流)

師：是的，無論我們走多遠(yuǎn)，長(zhǎng)多大，地位有多高，我們的心里都永遠(yuǎn)裝著我們的老師，我們永遠(yuǎn)割舍不了我們對(duì)老師的愛，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師，難忘師恩，恩情永駐。

本次《難忘師恩》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。