第一篇：《春節(jié)的故事》教案
春節(jié)的故事
零口中心幼兒園
中二班
劉孜睿家長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能通過(guò)聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)人們是用什么辦法趕跑“年”的。
2、我能講講家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗。學(xué)習(xí)流程：
一、導(dǎo)入：
1、請(qǐng)同學(xué)們傾聽(tīng)一段音樂(lè)。（播放）
2、聽(tīng)到這段音樂(lè)你想到了什么？——春節(jié)
3、春節(jié)是我們國(guó)家最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。人們通常把春節(jié)說(shuō)成是“過(guò)年”，同學(xué)們?cè)诤倨陂g，最高興的時(shí)刻就是過(guò)年了，對(duì)嗎？“過(guò)年”這個(gè)風(fēng)俗是怎樣來(lái)的呢？讓我們一起聽(tīng)《春節(jié)的故事》。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、本節(jié)課我們要完成兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、首先我們來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)一。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)一：
1、師讀目標(biāo)一。
目標(biāo)一告訴我們要學(xué)什么，怎么寫(xiě)？
2、通過(guò)PPT輔助，栩栩如生的講述故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)。
3、群學(xué)時(shí)間到。哪一組愿意上臺(tái)展示？
4、小組上臺(tái)展示。情景預(yù)設(shè)：
（1）當(dāng)講到“兇猛”等詞，老師請(qǐng)學(xué)生做做動(dòng)作，指導(dǎo)朗讀這些句子。
（2）學(xué)生展示完，師問(wèn)：大家制服“年”的辦法是怎么想出來(lái)的呢？
總結(jié)：老百姓針對(duì)“年”的弱點(diǎn)，想出了趕跑“年”的辦法，這充分表現(xiàn)了老百姓的——聰明智慧。從《春節(jié)的故事》這篇傳說(shuō)故事中一方面感受到先人的智慧，另一方面感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這就是民間傳說(shuō)的特點(diǎn)。
5、總結(jié)過(guò)渡：
從此以后，家家戶(hù)戶(hù)都在除夕這天貼對(duì)聯(lián)，點(diǎn)紅燭，放鞭炮，這些風(fēng)俗越穿越廣，最后形成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”，這就是“年”的來(lái)歷。過(guò)年的風(fēng)俗還有很多，接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)二。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)二：
1、師讀目標(biāo)二。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的過(guò)年風(fēng)俗。（3分鐘）
3、請(qǐng)小組上臺(tái)展示。
五、師拓展：
1、同學(xué)們展示了不同的過(guò)年風(fēng)俗，很棒！
2、在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)從臘八一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。人們還把過(guò)年時(shí)的一些傳統(tǒng)活動(dòng)編成了朗朗上口的歌謠，我們一起來(lái)讀一讀這些歌謠。
六、課堂小結(jié)：
希望大家回去之后，能把今天學(xué)習(xí)的這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，讓大家都來(lái)感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，好嗎？
第二篇：春節(jié)相關(guān)故事
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了大家更加的了解春節(jié)，小編整理了春節(jié)相關(guān)故事，請(qǐng)看下面：
春節(jié)相關(guān)故事一：熬年守歲的傳說(shuō)
年三十守歲，俗名“熬年”。為什么稱(chēng)作“熬年”呢？民間流傳著一個(gè)有趣的故事：太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”?！澳辍钡男蚊勃b獰，生性?xún)礆?，?zhuān)食飛禽走獸、鱗介蟲(chóng)豸，一天換一種口味，從磕頭蟲(chóng)一直吃到大活人，讓人談“年”色變。慢慢地，人們掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律，原來(lái)它每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，便返回山林中去了。算準(zhǔn)了“年”的肆虐日期，男男女女便把這可怕的一夜視為關(guān)煞，稱(chēng)作“年關(guān)”，并且想出了套“過(guò)年關(guān)”的辦法，每到這天晚上，家家戶(hù)戶(hù)提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，然后把宅院的大門(mén)封住，躲在屋里吃“年夜飯”；因?yàn)檫@頓晚餐有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先神靈保佑他們平平安安地度過(guò)這一夜。吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起閑聊壯膽。
天色漸漸黑了下來(lái)，“年”從深山老林里竄了出來(lái)，摸進(jìn)村落，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)宅門(mén)緊閉，門(mén)前還堆著芝麻桿，街上瞧不見(jiàn)一個(gè)人影兒。轉(zhuǎn)了大半個(gè)晚上的“年”毫無(wú)所獲，只好啃些芝麻桿充饑。又過(guò)些時(shí)，公雞啼曉，這些兇殘而又愚蠢的怪物只得怏怏返回。熬過(guò)“年關(guān)”的人們欣喜不已，感謝天地祖宗的護(hù)佑，互相祝賀沒(méi)有被“年”吃掉，便打開(kāi)大門(mén)，燃放鞭炮，同鄰里親友見(jiàn)面道喜……，人們見(jiàn)面互相拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒(méi)被年獸吃掉。這樣過(guò)了好多年，沒(méi)出什么事情，人們對(duì)年獸放松了警惕。就在有一年三十晚上，年獸突然竄到一個(gè)村子里。一村子人幾乎被年獸吃光了，只有一家掛紅布簾、穿紅衣的新婚小兩口平安無(wú)事。還有幾個(gè)兒童，在院里點(diǎn)了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”地爆響，年獸轉(zhuǎn)到此處，看見(jiàn)火光嚇得掉頭逃竄。此后，人們知道年獸怕紅、怕光、怕響聲，每至年末歲首，家家戶(hù)戶(hù)就貼紅紙、穿紅袍、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣年獸就不敢再來(lái)了。
可是有的地方，村民不知年獸怕紅，常常被年獸吃掉。這事后來(lái)傳到天上的紫微那兒，他為了拯救人們，決心消滅年獸。有一年，他在年獸出來(lái)時(shí)，就用火球?qū)⑺鼡舻?，再用粗鐵鏈將它鎖在石柱上。從此，每到過(guò)年，人們總要燒香，請(qǐng)紫微星下界來(lái)保平安。這種現(xiàn)象逐漸變成了相傳的“過(guò)年”和“拜年”的風(fēng)俗。
春節(jié)相關(guān)故事二：萬(wàn)年創(chuàng)歷法的傳說(shuō)
相傳古時(shí)候，有個(gè)名叫萬(wàn)年的青年，看到當(dāng)時(shí)節(jié)令很亂，就有了想把節(jié)令定準(zhǔn)的打算。但是苦于找不到計(jì)算時(shí)間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹(shù)陰下休息，樹(shù)影的移動(dòng)啟發(fā)了他，他設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)日影計(jì)天時(shí)的晷儀，測(cè)定一天的時(shí)間。后來(lái)，山崖上的滴泉啟發(fā)了他的靈感，他又動(dòng)手做了一個(gè)五層漏壺，來(lái)計(jì)算時(shí)間。天長(zhǎng)日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，四季就輪回一次，天時(shí)的長(zhǎng)短就重復(fù)一遍。
當(dāng)時(shí)的國(guó)君叫祖乙，也常為天氣風(fēng)云的不測(cè)感到苦惱。萬(wàn)年知道后，就帶著日晷和漏壺去國(guó)君，對(duì)祖乙講清了日月運(yùn)行的道理。祖乙聽(tīng)后大悅，感到有道理。于是把萬(wàn)年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺(tái)和漏壺亭。并希望能測(cè)準(zhǔn)日月規(guī)律，推算出準(zhǔn)確的晨夕時(shí)間，創(chuàng)建歷法，為天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙去了解萬(wàn)年測(cè)試歷法的進(jìn)展情況。當(dāng)他登上日月壇時(shí)，看見(jiàn)天壇邊的石壁上刻著一首詩(shī)：“日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來(lái)。草木枯榮分四時(shí)，一歲月有十二圓?！敝廊f(wàn)年創(chuàng)建歷法已成，親自登上日月閣看望萬(wàn)年。萬(wàn)年指著天象，對(duì)祖乙說(shuō)：“現(xiàn)在正是十二個(gè)月滿(mǎn)，舊歲已完，新春復(fù)始，祈請(qǐng)國(guó)君定個(gè)節(jié)吧”。祖乙說(shuō)：“春為歲首，就叫春節(jié)吧”。據(jù)說(shuō)這就是春節(jié)的來(lái)歷。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，萬(wàn)年經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，精心推算，制定出了準(zhǔn)確的太陽(yáng)歷，當(dāng)他把太陽(yáng)歷呈奉給繼任的國(guó)君時(shí)，已是滿(mǎn)面銀須。國(guó)君深為感動(dòng)，為紀(jì)念萬(wàn)年的功績(jī)，便將太陽(yáng)歷命名為“萬(wàn)年歷”，封萬(wàn)年為日月壽星。以后，人們?cè)谶^(guò)年時(shí)掛上壽星圖，據(jù)說(shuō)就是為了紀(jì)念德高望重的萬(wàn)年。為紀(jì)念他，就把初一定為“年”。
春節(jié)相關(guān)故事三：貼春聯(lián)和門(mén)神
據(jù)說(shuō)貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時(shí)期。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時(shí)記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的“桃符”。
中國(guó)古代神話中，相傳有一個(gè)鬼域的世界，當(dāng)中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹(shù)，樹(shù)梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門(mén)坐落在桃樹(shù)的東北，門(mén)邊站著兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來(lái)，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門(mén)口，以避邪防害。后來(lái)，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認(rèn)為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來(lái)就被叫做“桃符”。
到了宋代，人們便開(kāi)始在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達(dá)自己美好心愿，三則裝飾門(mén)戶(hù)，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，新春之際貼在門(mén)窗兩邊，用以表達(dá)人們祈求來(lái)年福運(yùn)的美好心愿。
為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門(mén)神的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)，大門(mén)上貼上兩位門(mén)神，一切妖魔鬼怪都會(huì)望而生畏。在民間，門(mén)神是正氣和武力的象征，古人認(rèn)為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領(lǐng)。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責(zé)任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門(mén)神都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統(tǒng)的武器，隨時(shí)準(zhǔn)備同敢于上門(mén)來(lái)的鬼魅戰(zhàn)斗。
由于我國(guó)民居的大門(mén)，通常都是兩扇對(duì)開(kāi)，所以門(mén)神總是成雙成對(duì)。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。
春節(jié)相關(guān)故事四：“年”獸的傳說(shuō)
相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。
因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。
鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。
老婆婆驚目細(xì)看，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡。可她仍然繼續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。半夜時(shí)分，”年“獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。
“年”朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過(guò)去。將近門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。
原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。
鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見(jiàn)婆婆家門(mén)上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)幾根紅臘燭還發(fā)著余光……
鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。這風(fēng)俗越傳越廣。
春節(jié)相關(guān)故事五：臘八粥的故事
臘月初八，我國(guó)人民有吃臘八粥習(xí)俗。據(jù)說(shuō)臘八粥傳自印度。佛教的創(chuàng)始者釋迦牟尼本是古印度北部迦毗羅衛(wèi)國(guó)（今尼泊爾境內(nèi)）凈飯王的兒子，他看見(jiàn)眾生受生老病死等痛苦折磨，又不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)婆羅門(mén)的神權(quán)統(tǒng)治，舍棄王位，出家修道。初無(wú)收獲，后經(jīng)六年苦行，于臘月八日，在菩提樹(shù)下悟道成佛。在這六年苦行中，每日僅食一麻一米。后人不忘他所受的苦難，于每年臘月初八吃粥以做紀(jì)念?！芭D八”就成了“佛祖成道紀(jì)念日”。
“臘八”是佛教的盛大節(jié)日。解放以前各地佛寺作浴佛會(huì)，舉行誦經(jīng)，并效仿釋迦牟尼成道前，牧女獻(xiàn)乳糜的傳說(shuō)故事，用香谷、果實(shí)等煮粥供佛。并將臘八粥贈(zèng)送給門(mén)徒及善男信女們，以后便在民間相沿成俗。據(jù)說(shuō)有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來(lái)的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說(shuō)吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以窮人把它叫做“佛粥”。另外傳說(shuō)杭州名剎天寧寺內(nèi)有儲(chǔ)藏剩飯的“棧飯樓”平時(shí)寺僧每日把剩飯曬干，積一年的余糧，到臘月初八煮成臘八粥分贈(zèng)信徒，稱(chēng)為“福壽粥”“福德粥”，意思是說(shuō)吃了以后可以增福增壽。
還有一個(gè)臘八粥的傳說(shuō)，朱元璋小時(shí)候家庭窮困，常有斷炊之患。一日，他放牛歸來(lái)饑餓難挨，忽見(jiàn)墻角有一個(gè)鼠洞，想逮鼠充饑，不料竟掏出了糯米、黍米、黃豆、紅豆、麥粒、花生等物。他把這些雜糧洗凈后煮成粥，美美地吃了一頓飽飯。后來(lái)作了皇帝，整天山珍海味，吃得口膩心煩，忽然想起了小時(shí)候掏鼠洞煮粥喝的往事，便命人仿做，群臣共嘗，無(wú)不稱(chēng)妙。因這一天正是臘月八日，朱元璋就稱(chēng)此粥為臘八粥。后來(lái)，傳至民間，就沿襲成俗。
春節(jié)相關(guān)故事六：倒貼福字的傳說(shuō)
每逢新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“福”字。春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。據(jù)《夢(mèng)梁錄》記載：“歲旦在邇，席鋪百貨，畫(huà)門(mén)神桃符，迎春牌兒……”；“士庶家不論大小，俱灑掃門(mén)閭，去塵穢，凈庭戶(hù)，換門(mén)神，掛鐘旭，釘桃符，貼春牌，祭把祖宗”?！百N春牌”即是寫(xiě)在紅紙上的“福”字。
“?！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！保谶^(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。春節(jié)貼“?！弊?，無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已倒”“福氣已到”?！案！弊值官N在民間還有一則傳說(shuō)。明太祖朱璋當(dāng)年用“?！弊肿靼涤洔?zhǔn)備殺人。好心的馬皇后為消除這場(chǎng)災(zāi)禍，令全城大小人家在天明之前在自家門(mén)上貼上一“?！弊?。馬皇后的旨意自然沒(méi)人敢違抗，于是家家門(mén)上都貼了“?！弊帧Ｆ渲杏袘?hù)人家不識(shí)字，竟把“?！弊仲N倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發(fā)現(xiàn)家家都貼了“福”字，還有一家把“福”字貼倒了?；实勐?tīng)了稟報(bào)大怒，立即命令御林軍把那家滿(mǎn)門(mén)抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對(duì)朱元漳說(shuō)：“那家人知道您今日來(lái)訪，故意把福字貼倒了，這不是‘福到’的意思嗎？”皇帝一聽(tīng)有道理，便下令放人，一場(chǎng)大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來(lái)，一求吉利，二為紀(jì)念馬皇后。
民間還有將“?！弊志杓?xì)做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚(yú)跳龍門(mén)、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過(guò)去民間有“臘月二十四，家家寫(xiě)大字”的說(shuō)法，“?！弊忠郧岸酁槭謱?xiě)，現(xiàn)在市場(chǎng)、商店中均中出售。
春節(jié)相關(guān)故事七：老鼠嫁女的傳說(shuō)
“老鼠嫁女”的民間傳說(shuō)，在我國(guó)很流行。但是，各地“老鼠嫁女”的時(shí)日有所不同。
江南一帶的民間傳說(shuō)中，說(shuō)老鼠是害人的，不吉利，所以舊歷年三十夜要把它嫁出去，以確保來(lái)年平安吉祥。上海郊區(qū)有些地方說(shuō)老鼠嫁女是在正月十六，這天晚上，家家戶(hù)戶(hù)炒芝麻糖，就是為老鼠成親準(zhǔn)備的喜糖。
在北方，老鼠嫁女是在正月二十五日的晚上。在這天夜里，家家戶(hù)戶(hù)不點(diǎn)燈，全家人坐在炕頭上，一聲不響，只是摸黑吃著用面粉做成的“老鼠爪爪”、“蝎子尾巴”和炒大豆。不點(diǎn)燈、不出聲的意思是為老鼠嫁女提供方便，生怕驚擾了娶親喜事。吃“老鼠爪爪”表示人們期望老鼠的爪子發(fā)癢，好早些起來(lái)行動(dòng)；吃“蝎子尾巴”即是為了老鼠嫁女出洞時(shí)不會(huì)受到蝎子傷害。吃炒大豆發(fā)出嘎嘣的脆響，似乎是給老鼠娶親放鞭炮。
在老鼠嫁女夜晚，有的地方在屋角、過(guò)道遍插蠟燭，意思是將老鼠娶親途經(jīng)之路照得通亮。
“老鼠嫁女”、“老鼠娶親”的年畫(huà)和剪紙?jiān)谖覈?guó)民間視為“吉祥物”，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)貼在墻上和窗戶(hù)上?！独鲜蠹夼纺戤?huà)，表現(xiàn)一伙老鼠掮旗打傘，敲鑼吹喇叭，抬著花轎迎親。騎在癩蛤蟆背上的是“新郎”，頭戴清朝的官帽，手搖折扇，雙目注視著一只大金箱，顯出一副貪婪的樣子。正當(dāng)這伙丑類(lèi)大搖大擺，招搖過(guò)市之時(shí)，等待它們的卻是一頭大黃貓。前面鳴鑼開(kāi)道的一對(duì)鼠兄鼠弟，其中之一已被貓的利爪抓住，另一只則咬在貓的嘴上。此時(shí)，坐在花轎里的“新娘”，自知末日來(lái)臨、淚流滿(mǎn)面。這幅年畫(huà)反映了民眾鮮明的愛(ài)憎。
春節(jié)相關(guān)故事八：貼春聯(lián)的傳說(shuō)
我國(guó)古代的字書(shū)把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。我國(guó)古代民間雖然早已有過(guò)年的風(fēng)俗，但那時(shí)并不叫做春節(jié)。因?yàn)槟菚r(shí)所說(shuō)的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。
春聯(lián)的歷史。宋代詩(shī)人王安石在《元日》中寫(xiě)道：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換就符。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國(guó)有著優(yōu)久的歷史。它從五代十國(guó)時(shí)開(kāi)始，明清兩代尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。
早在秦漢以前，我國(guó)民間每逢過(guò)年，有在大門(mén)的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書(shū)寫(xiě)上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開(kāi)始把連語(yǔ)題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。拒歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964年除夕題于臥室門(mén)上的對(duì)聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”是我國(guó)最早的一付對(duì)聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍了。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡對(duì)聯(lián)。他在金陵（現(xiàn)在的南京）定都以后，命令大臣、官員和老百姓家，除夕都必須書(shū)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上，他親自出巡，埃們挨戶(hù)觀賞取樂(lè)。當(dāng)時(shí)的文人也把提聯(lián)作對(duì)當(dāng)成文雅的樂(lè)事，寫(xiě)春聯(lián)便成為一時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚。
第三篇：春節(jié)的故事教案
春節(jié)的故事教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的春節(jié)的故事教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)的故事教案1教學(xué)目標(biāo)
1.了解春節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗，知道我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明禮儀之邦。
2.感受春節(jié)親人團(tuán)聚的幸福，感受家庭和諧，培養(yǎng)學(xué)生“勤勞節(jié)儉、孝敬長(zhǎng)輩”的優(yōu)良品質(zhì)。
3.談?wù)勛约旱挠H身體會(huì)，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱愛(ài)向往。
教學(xué)重點(diǎn)
利用多方面的信息讓學(xué)生感受春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)
回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍昂透魇礁鳂拥膽c?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、傳說(shuō)、習(xí)俗。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。有關(guān)春節(jié)傳說(shuō)的視頻、圖片，各種與春節(jié)慶?；顒?dòng)有關(guān)的文字介紹、磁帶。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料，收集春節(jié)的風(fēng)俗圖片和文字資料。了解各地有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
教學(xué)過(guò)程
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)春節(jié)的情景。
學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由談一談剛剛過(guò)去的一個(gè)春節(jié)是怎么過(guò)的，都做了些什么。
交流收集的有關(guān)春節(jié)的資料。
2.導(dǎo)入。
過(guò)年時(shí)的熱鬧和快樂(lè)，過(guò)年時(shí)的親人相聚，過(guò)年時(shí)的爆竹聲聲……讓我們難忘，下面讓我們一起走進(jìn)年，再一次感受濃濃的節(jié)日文化。
（課件出示過(guò)年的紅火場(chǎng)面）板書(shū)：春節(jié)
1.通過(guò)回憶春節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景及課前查閱、收集的資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)春節(jié)的了解。
（教學(xué)形式：學(xué)生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息、場(chǎng)景、圖片、視頻等）
(1)春節(jié)簡(jiǎn)介（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”……
(2)過(guò)年的由來(lái)與傳說(shuō)。（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
熬年守歲（觀看動(dòng)畫(huà)“年”的故事）
(3)你了解的當(dāng)?shù)剡^(guò)年的習(xí)俗有哪些？
撣揚(yáng)塵、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市等。
(4)你了解的當(dāng)?shù)剡^(guò)年的食俗有哪些？
吃年夜飯、吃年糕、包餃子、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚(yú)、生菜、美酒、福橘、蘋(píng)果、花生、瓜子、糖果等。（曲阜過(guò)年家家必備“生菜”）
(5)過(guò)年期間在衣著、言行舉止上對(duì)人們有什么要求？
2.小組交流：你家里是怎么過(guò)年的？如何慶祝的？向同學(xué)描述一下過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)情景。
3.暢想：現(xiàn)在過(guò)年的習(xí)俗跟以前有什么不同？
（這些新年俗包括大年三十看“春晚”、電話拜年、短信拜年、網(wǎng)上拜年等等。）
過(guò)年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國(guó)最重要的節(jié)日有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黃子孫都會(huì)吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿辭舊迎新。但是不同的地方會(huì)以不同的方式來(lái)慶祝春節(jié)。你知道哪些地方的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有不同的習(xí)俗？
學(xué)生結(jié)合收集的資料進(jìn)行交流?？芍苯幼寣W(xué)生交流自己所在地過(guò)春節(jié)都有哪些習(xí)俗---這是學(xué)生最熟悉、最樂(lè)意交流的話題。
1.開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共做家務(wù)”的活動(dòng)。
2.收集描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)詞、春聯(lián)、童謠等。
春節(jié)的故事教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
要過(guò)年了，孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣，吃好吃的，對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解民間傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗。
2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過(guò)年全家在一起吃團(tuán)圓飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。
2、能清楚、流利的唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操。
活動(dòng)準(zhǔn)備
春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”，讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。
基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠，講解過(guò)年不只是穿新衣，戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢(qián)等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。
教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。
結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)怎樣用？
讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。
春節(jié)的故事教案3教學(xué)要求：
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容，了解老北京的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧，喜慶氣氛，領(lǐng)悟民俗文化的教前豐富內(nèi)涵。
3、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
重難點(diǎn)：
品味老舍語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
教前準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一
1交流關(guān)于春節(jié)的資料。
2教師小結(jié)。
3默讀課文
預(yù)設(shè)一：北京人是怎樣過(guò)春節(jié)的？給你印象最深的是什么？
4圍繞春節(jié)的熱鬧，作者寫(xiě)了那些重要的日子的活動(dòng)？
5文章按什么順序?yàn)槲覀兘榻B北京春節(jié)？
學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生的回答有可能不按照時(shí)間的先后順序。
6快速瀏覽全文，按照年前，過(guò)年，年后找出相應(yīng)段落。
二學(xué)文
1自由讀文章的第一部分，年前的北京給你留下怎樣的印象，用一個(gè)詞來(lái)概括。
2把讓你感到人們忙碌的地方畫(huà)下來(lái).3交流
4知道朗讀
5從文章第一部分，你了解到那些習(xí)俗？
6聯(lián)系生活談?wù)勀阍诖汗?jié)前的這段時(shí)間都干些什么？
三生齊讀第二部分
預(yù)設(shè)二
1過(guò)年最大的特點(diǎn)是什么？
2過(guò)年時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)了那幾個(gè)日子？同事熱鬧，但鬧中各有不同。
3除夕可以說(shuō)是春節(jié)中的高潮，那時(shí)一番怎樣的景象?
4你仿佛看到了什么？
5師小結(jié)：除夕是一種喜慶，團(tuán)圓的熱鬧。
初一
1指名讀第九自然段
初一全城都在休息，人們都在干什么？
2聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱陌菽杲?jīng)歷。
3師小結(jié):
生觀看廟會(huì)圖，理解什么是廟會(huì)。
4師總結(jié)并出示：初一悠閑快樂(lè)
5指導(dǎo)朗讀
正月十五
預(yù)設(shè)三：
1“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了?！贝吻?，什么時(shí)候出現(xiàn)過(guò)高潮？
2從“又”字中你體會(huì)到什么？
3北京春節(jié)的熱鬧景象一浪高過(guò)一浪，正月十五的熱鬧表現(xiàn)在哪？自由讀11——12自然段。
4找出文中描寫(xiě)花燈的句子，抓住重點(diǎn)詞談體會(huì)并指導(dǎo)朗讀。
學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生有可能不按文章先后順序去找，教師可根據(jù)學(xué)生的交流情況酌情學(xué)習(xí)。
5出示燈展圖
6除了這么多美麗的燈，還有什么？
總結(jié)十五燈火美麗
7齊讀11——12自然段。
四師導(dǎo)讀13自然段
過(guò)了元宵節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，老北京的人們又開(kāi)始了新一年的忙碌，一切又恢復(fù)了平靜，但老北京春節(jié)的熱鬧喜慶卻深深地印在了我們的腦海里。
五引讀領(lǐng)悟?qū)懛?/p>春節(jié)的故事教案4
一、教學(xué)內(nèi)容：
人美版小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，第三冊(cè)，第十九課《過(guò)春節(jié)》。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：
㈠、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)美好的生活情趣。
㈡、引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物，表達(dá)美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好的場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場(chǎng)面。
2、隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：
使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)纳钪忻篮玫氖挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對(duì)他人的美好祝愿。
2、難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的'設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品（如：年畫(huà)、門(mén)神、對(duì)聯(lián)等。）
學(xué)具：彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
（課前將教室簡(jiǎn)單布置的有喜慶氣氛。）（播放歡慶春節(jié)喜慶場(chǎng)面的錄像）
師：錄像中人們?cè)趹c祝什么節(jié)日呀？
生：春節(jié)。
師：快要過(guò)春節(jié)了，按照中國(guó)人過(guò)節(jié)的習(xí)俗，不管離家多遠(yuǎn)都要回家過(guò)年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚，讓我們用自己靈巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛(ài)心好嗎？（板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)）。
生：好！
二、探討發(fā)現(xiàn)，了解春節(jié)的文化。
師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過(guò)年的習(xí)俗呢？
生：包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚??
師：春節(jié)的習(xí)俗可真多，讓我們來(lái)了解以下春節(jié)的文化好嗎？（課件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化。）
生：好！
1、了解春節(jié)的衣文化。
師：那我們就先來(lái)看看過(guò)春節(jié)穿衣有那些文化吧！
師：中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們穿的怎樣？
生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，樣式也很好看。
師：今年過(guò)春節(jié)買(mǎi)衣服時(shí)，你會(huì)選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？（課件出示：兒童服裝。）
生：我喜歡桔黃色的??
2、了解春節(jié)的食文化。
師：穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢！趕快去看一看。（課件出示：餃子圖。）吃餃子一定是少不了的。同學(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。
師：吃了餃子，豐盛的年夜飯可別錯(cuò)過(guò)呀！老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰(shuí)來(lái)？
生：老師，我、老師，我??
生：我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。（課件出示：吃年夜飯的圖片和文字。）
師：各地的廟會(huì)小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美好的祝愿呢！聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌是怎么唱的。來(lái)大家一起隨著唱一唱。（播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。）
生：都說(shuō)冰糖葫蘆酸??
（學(xué)生紛紛隨著唱起來(lái)，并做著吃糖葫蘆的動(dòng)作。）
3、了解春節(jié)的住文化。
師：過(guò)年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你都幫助家長(zhǎng)做了什么？（課件出示：每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。）
生：我?guī)椭议L(zhǎng)掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠??
師：過(guò)年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫(huà)，一張張年畫(huà)給家家戶(hù)戶(hù)平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。（課件出示：剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)的圖片和文字。）誰(shuí)來(lái)給大家介紹福字的含義？
生：老師，我來(lái)、老師，我來(lái)。
生：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸?！?，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。（課件出示：春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸福”，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。）
師：“?！边€有這么大的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)賮?lái)看看年畫(huà)吧！年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)未來(lái)的希望和祝福。（課件出示：年畫(huà)作品和文字。）
師：仔細(xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了可愛(ài)的娃娃，還有哪些形象？（課件出示：兩幅年畫(huà)。）
生：畫(huà)面上還有魚(yú)和荷花。
師：趕快和同學(xué)討論以下這里面有什么秘密。
生：紛紛討論。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
生：（各自說(shuō)出了自己的看法。）
師：請(qǐng)看答案：蓮花代表連年、年年、每一年。魚(yú)代表富裕、生活有余、日子過(guò)的好。合在一起就是：連年有余、年年有余。
4、了解春節(jié)的行文化。
師：瞧！小朋友在給大家拜年呢！我們也互相拜個(gè)年吧！（課件出示：拜年圖。）
生：（學(xué)生在笑聲中互相拜年。）
師：這拜年還有一個(gè)有趣的由來(lái)呢！（課件出示：拜年的民間傳說(shuō)。）生：（聽(tīng)錄音：關(guān)于拜年習(xí)俗的由來(lái)：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，相互祝賀。而現(xiàn)在人們拜年中寄托了對(duì)新年美好的祝福?。?/p>
師：原來(lái)拜年是這樣來(lái)的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。（課件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。）
師：春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶?；顒?dòng)。我們這里有什么地方戲呀？生：呂劇。
師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露。（課件出示：燃放爆竹、禮花的圖片。）
三、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。
師：春節(jié)里的新鮮事可真多！過(guò)春節(jié)可離不開(kāi)我們的美術(shù)呀！
1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：
師：你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請(qǐng)同學(xué)們選擇。（課件出示：以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫(huà)出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。）
生：我選紅色。
師：說(shuō)說(shuō)你的理由。
生：在過(guò)春節(jié)時(shí)看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠??
師：紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、吉祥如意！在過(guò)春節(jié)時(shí)總少不了紅色?。ㄕn件出示：紅色的象征意義。）
2、探究春節(jié)的禮物的制作：
師：春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)?lái)了好多精致的小禮物，想不想看一看？
生：想！
師：（逐個(gè)展示手工作品。有：燈籠、）我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來(lái)研究研究它們是怎樣做出來(lái)的好嗎？（分發(fā)作品。）
生：好?。▽W(xué)生分組探究制作方法。）
師：我要請(qǐng)幾個(gè)小老師到前面來(lái)給大家展示一下你們的成果。
生：（到前面介紹方法。）
師：你們說(shuō)的真好！請(qǐng)大家看屏幕。（出示：各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。）想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶？
生：我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想??
3、欣賞繪畫(huà)作品拓展思路：
師：請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫(huà)，你最喜歡哪一幅？把畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。
生：（欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫(huà)作品，并發(fā)表自己的看法。）
師：這兩幅畫(huà)表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)的什么活動(dòng)？小畫(huà)家是用什么方法畫(huà)的呢？（課件出示：表現(xiàn)春節(jié)廟會(huì)的國(guó)畫(huà)作品。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)這種繪畫(huà)形式。）
生：畫(huà)面表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)時(shí)
春節(jié)的故事教案5活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些國(guó)家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂(lè)。
2、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國(guó)新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè)；
2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng)，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各國(guó)慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)；
4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備；
6、制作一棵許愿樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
首先，觀看各國(guó)的新年慶典及歡樂(lè)的場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié)，春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。
1、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？
三、看媒體，了解過(guò)年的由來(lái)。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對(duì)聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對(duì)聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家（自己）有什么高興的事？
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開(kāi)心，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，今后，希望這類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好！
第四篇：關(guān)于春節(jié)的故事
周一節(jié)目
節(jié)目片花：你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)；談?wù)剣?guó)事天下事，說(shuō)說(shuō)校園新鮮事，聊聊你我身邊事，有事，大家說(shuō)！
大家好，這里是FM75.4兆赫，河南科技學(xué)院廣播電臺(tái)，今天是2011年2月21日，星期一，農(nóng)歷一月十九日。首先我們來(lái)關(guān)注一下明天的天氣：
（插入河南省各地天氣情況）
以下是今天的節(jié)目預(yù)告。
18：30-18：322月21日節(jié)目預(yù)告
18：32-18：45由***和***給你帶來(lái)的專(zhuān)題《有事大家說(shuō)》。
18：45-19：00由***帶來(lái)的且聽(tīng)風(fēng)吟——《》
19：00-19：15校園點(diǎn)歌祝福平臺(tái)：《心語(yǔ)如歌》
背景音樂(lè)；
插入繼續(xù)收聽(tīng)片花：
用最敏銳的目光關(guān)注發(fā)生在你我周?chē)氖虑?，用最?dú)特的視角解讀校園生活的春暖秋涼。全方位，全視角，掃描社會(huì)時(shí)事；最真實(shí)，最犀利，縱觀校園熱點(diǎn)。每周一下午18：30科院廣播《有事大家說(shuō)》欄目與您相約。
大家好，歡迎收聽(tīng)科院廣播，正在播出的是我們每周一的專(zhuān)題《有事大家說(shuō)》，我是你們的老朋友***
大家好，我是***跨過(guò)春節(jié)，又和大家見(jiàn)面了，心情很是激動(dòng)啊，雖然說(shuō)過(guò)年氣氛是越去越遠(yuǎn)了，但在這啊，還是想和大家拜個(gè)晚年，愿大家在新的一年里前兔似錦，大展鴻兔，兔 飛猛進(jìn)，揚(yáng)眉兔氣，總之，happynew year 兔 you!呵呵，你一連串說(shuō)了好多“兔”啊，過(guò)了一年，你人是越來(lái)越會(huì)說(shuō)了啊，看你的樣子，這年過(guò)的不錯(cuò)吧。
是啊，你還別說(shuō)，關(guān)于春節(jié)啊，可真有好多東西要聊呢。
哎，在說(shuō)春節(jié)前，想先問(wèn)問(wèn)你，你寒假都干什么了啊？
嗨，能干什么啊，好好回家過(guò)年唄。
是啊，回家過(guò)年是我們大部分同學(xué)的選擇，不過(guò)也有越來(lái)越多的同學(xué)選擇了做在寒假打打短工，既能掙錢(qián)，又能培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，所以啊，每到寒暑假，大學(xué)生的打工熱情便高漲，我有個(gè)同學(xué)就去了上海打工，雖然是累了點(diǎn)，但這對(duì)畢業(yè)之后就業(yè)找工作有不小的幫助。提前進(jìn)入社會(huì)小試牛刀嘛。
嗯，在打工之外，我相信學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們利用這個(gè)假期也開(kāi)始嘗試著提前進(jìn)入自己的“職業(yè)生涯”———實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，既是我們學(xué)子初涉社會(huì)的選擇，也是對(duì)自己的職業(yè)理想的一次考察。不過(guò)，對(duì)于我這個(gè)回家過(guò)年的人來(lái)說(shuō)啊，假期還是很有收獲的，我的假期主題啊，就是玩！你可別笑，每個(gè)人啊，都應(yīng)該學(xué)會(huì)玩，學(xué)會(huì)休息。比如，你可以學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，對(duì)音樂(lè)，美術(shù)感興趣的朋友呢，可以學(xué)個(gè)樂(lè)器，舞蹈，畫(huà)幅畫(huà)。總之，多做些自己感興趣的，有意義的事情
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)我們還可以幫父母做些家務(wù)，多參加些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，另外還要看看書(shū)，別忘了給自己充充電。還有，我知道的有不少同學(xué)在假期和自己的家人一起去旅游。擴(kuò)大視野，陶冶情操，還是很不錯(cuò)的。
嗯，看來(lái)大家的假期真是過(guò)得豐富多彩啊，不過(guò)既然是寒假，那這個(gè)假期無(wú)論怎么過(guò)，都得有年的味道。
走親訪友還是必不可少的，雖然有的不能相聚，但現(xiàn)代通訊這么發(fā)達(dá)，發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話來(lái)拜年，還是很方便的。
哎，**說(shuō)到短信拜年啊，那可是鋪天蓋地啊，就連前段熱播的經(jīng)典電影臺(tái)詞也被改編成了賀歲版，比如改編《非誠(chéng)勿擾2》的“你讀，或者不讀，短信在那里，散發(fā)著濃濃的祝福。你念，或者不念，我情在那里，不淡不減。你來(lái)我的心里，或者，讓我住進(jìn)你的心里。默然祝福，歲月歡喜”；
呵呵，你那是溫情版的，給你來(lái)個(gè)《讓子彈飛》直接版，“讓新春的子彈飛一會(huì)兒，注入快樂(lè)，裝進(jìn)真情，釀造甜蜜，溢滿(mǎn)溫馨。唱著幸福的呼哨，朝著你的方向飛去，希望第一個(gè)射中你：新春快樂(lè)！”。
我發(fā)現(xiàn)啊，不僅是短信有新意，不管是通過(guò)手機(jī)短信，還是微博，很多拜年“兔”言“兔”語(yǔ)也廣受熱捧，就像你開(kāi)頭說(shuō)的一連串“兔”，因?yàn)槠浼确洗汗?jié)主題，又富含美好寓意。而由“兔”而生的詩(shī)詞也頗顯文采，比如這首“兔腿躍起青云路，兔眼紅于二月花，兔毛白過(guò)臘月雪，兔尾展開(kāi)鴻運(yùn)圖，兔爪加蓋幸福章”
我這也有，“一年啦，申博花運(yùn)中國(guó)紅，玉樹(shù)不倒，舟曲同心，樓市松動(dòng)，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，現(xiàn)將三界交與兔弟，前‘兔’光明”，集國(guó)家大事于一體的詼諧“虎”“兔”組合也不免讓人精神振奮。
是啊，不過(guò)我們?cè)诮o朋友送祝福，祈禱祖國(guó)美好明天時(shí)，也別忘了給堅(jiān)守工作崗位，不能與親人團(tuán)聚的各行各業(yè)的辛勤工作者們送去祝福。比如邊防戰(zhàn)士，民警同志，還有施工現(xiàn)場(chǎng)的工人等，他們放棄自己的休息時(shí)間，為了讓我們過(guò)一個(gè)平安、祥和的春節(jié)。他們都是最可愛(ài)的人。
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)有忘記他們，你看春晚就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年的春晚舞臺(tái)“草根”明星云集的現(xiàn)象很明顯，觀眾也紛紛借此抒情達(dá)意，比如有人就做首詩(shī)：“旭日陽(yáng)剛上春晚，春天常駐咱心間；背井離鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)，勤奮勞動(dòng)苦也甜；社會(huì)各界送溫暖，寂寞悲傷全驅(qū)趕；老有所依社保管，回家過(guò)節(jié)樂(lè)團(tuán)圓。
繼續(xù)收聽(tīng)片花：周一廣播《有事大家說(shuō)》：采擷最新消息，薈萃經(jīng)典故事，用廣闊的平臺(tái)，盡覽“國(guó)事家事天下事”。不要走開(kāi)，接下來(lái)的內(nèi)容更精彩。）背景音樂(lè)
剛才咱們聊了那么都關(guān)于春節(jié)的東西，我好像沉浸在春節(jié)的氣氛中不想回來(lái)了？
呵呵，是啊，的確有些意猶未盡，不過(guò)這可是不行的啊。你知道嗎，現(xiàn)在這個(gè)假后綜合癥可是很流行的。
哎，先打住，你說(shuō)的假后綜合癥是怎么回事，不怎么聽(tīng)說(shuō)啊，快給大家講講吧。
好啊，長(zhǎng)假過(guò)后，我們要從新回到校園里，該學(xué)習(xí)了，如果說(shuō)你這幾天有些失眠？早晨起來(lái)感到有些頭昏目眩？有時(shí)還有些莫名的恐懼厭煩？那你已經(jīng)患上了假后綜合癥。不過(guò)不必緊張，這只是心理失調(diào)的短暫現(xiàn)象?？赡馨。窃诖汗?jié)期間玩的太瘋了，猛一下回到學(xué)習(xí)中難免不適應(yīng)。
嗯，我有些了解了，那咱們應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢？
廣播站在這里呢，就提醒大家要盡快恢復(fù)平日的作息時(shí)間，保證睡眠，另外多多運(yùn)動(dòng)。不過(guò)，還有一種情況，其實(shí)有許多同學(xué)不是玩的太瘋，而是選擇窩在家里，徹底放松，好好休息一下。一個(gè)人在家里，每天上上網(wǎng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視。還是挺逍遙的。但假期一結(jié)束，很可能會(huì)對(duì)重新回到集體生活產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼，表現(xiàn)為焦躁煩悶，進(jìn)而出現(xiàn)失眠頭痛等癥狀。這時(shí)候就要盡量調(diào)節(jié)自己
心態(tài)，多與人溝通，盡量擴(kuò)大自己的社交范圍，多與人交往。
嗯，還有一點(diǎn)，我在這里也要提醒大家，在放假期間，呼朋聚友是很多人休閑放松的一種重要方式。而朋友團(tuán)聚，吃喝一頓是主要的內(nèi)容。尤其是從外地回來(lái)的朋友，更是應(yīng)酬不斷。當(dāng)然還有另外一種情況，就是有些同學(xué)放假期間雞鴨魚(yú)肉，回到學(xué)校后，對(duì)學(xué)校的清淡飯食不適應(yīng)了，進(jìn)而產(chǎn)生厭食等癥狀。對(duì)第一種情況，要注意多吃一些清淡易消化食物。同時(shí)，每天多飲用熱茶、活性水或純凈水，能有效緩解胃腸的不適感。對(duì)第二種情況，要做到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)食欲。積極參加一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如輕快的步行、慢跑、跳舞、伸展等讓自己的身心動(dòng)起來(lái)，胃口也會(huì)隨之調(diào)整到正常狀態(tài)。
總之呢，就是想讓大家懷揣著對(duì)新年的滿(mǎn)腔熱情和向往，盡快投入到2011年的工作和學(xué)習(xí)中去，正如那句話一樣“一年之計(jì)在于春”嘛。
說(shuō)到這，我們今天的專(zhuān)題也要結(jié)束了。最后，在2011年的春天悄然來(lái)臨之際，廣播站祝大家與春天同行，天天都是“春風(fēng)桃李花開(kāi)日”。這里是《有事大家說(shuō)》，我們下期接著說(shuō)。再會(huì)！
（以上是本期專(zhuān)題的所有內(nèi)容，本期專(zhuān)題編輯：***播音 *** 導(dǎo)播***指導(dǎo)老師：李艷麗老師，感謝您的收聽(tīng)。）
《心靈驛站》片花：總有一絲感動(dòng)，不經(jīng)意的圍繞在你的身邊，總有一種聲音，呼喚你疲倦的心靈，感動(dòng)來(lái)自心情故事，聲音來(lái)自心靈驛站。
散文片花： 關(guān)上時(shí)光的門(mén)，恍然發(fā)現(xiàn)，照亮歲月的依舊是屋檐下隨風(fēng)飄動(dòng)的紅，那一暖人心扉的紅燈籠。不知哪個(gè)季節(jié)傷了燈籠的心，一年四季，無(wú)論如何呼喚，紅紅的燈籠只在歲末年初露出含羞的笑容，棲身屋檐。一襲大紅的袍子裹緊肢體，牽引著人們的目光，喧鬧中將昨天款款照亮。
一盞，兩盞，十盞??掛滿(mǎn)沿河兩岸，一片朦朧，幽幽地襯托年的喜慶，如同一排盛裝的少女風(fēng)中佇立，癡數(shù)流年。且莫問(wèn)這樣的景致，醉了多少行人，也莫問(wèn)照亮了多少游子歸鄉(xiāng)的路程。只一抹紅，將嚴(yán)寒阻擋，讓匆忙變的不在緊張。
夕陽(yáng)還沒(méi)落下山，一盞盞大紅的燈籠早已高高掛起，直達(dá)心靈，很難想象離開(kāi)了這些紅，生命還剩下什么可以感動(dòng)?；蛟S，這是幽暗的光暈提醒我，夜的來(lái)臨。而于春節(jié)，更多寄予希望，期盼明天會(huì)更好。
看到大紅的燈籠，想起一部舊舊的電影：《大紅燈籠高高掛》，那是張藝謀1991年執(zhí)導(dǎo)的一部電影。影片反映舊社會(huì)封建禮制下一個(gè)大家族的悲歡離合，人性的扭曲，以及對(duì)美好生活的向往。封閉的大院，幽靜的隱壁，木然的表情，仿佛那個(gè)大院從來(lái)沒(méi)有過(guò)春天，春也不曾來(lái)過(guò)。狹長(zhǎng)，沉悶的空間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命喪失尊嚴(yán)，唯一盞盞大紅的燈籠透出光亮，照亮黑暗，仿佛春就在一盞盞燈籠里，掛起的燈籠，就是希望，就是春天。
紅燈籠，原本驅(qū)走黑暗，寓意希望，而影片的主人公卻像一只飛蛾撲進(jìn)燭火里，燃盡，直至化為烏有。于是，紅紅的祝愿變的猙獰。這是有生以來(lái)，我對(duì)大紅燈籠鮮有的恐懼。原來(lái)，大紅燈籠也有讓人不敢靠近的時(shí)候。
更多時(shí)候，大紅燈籠代表著喜慶，祥和，象征著幸福和紅紅火火的日子。無(wú)論夜是否沉寂，生命始終沿著那抹紅色憩息，好似影片中一盞盞高掛的燈籠，始終是心中明媚的春天。
或許年老時(shí)，一雙不怎么細(xì)膩光滑的手還可以掛起燈籠，用紅色迎接下一個(gè)春天。再或許，終老一生，我都無(wú)法明白這些紅色的物件究竟留給生命什么樣的啟示，卻可以在抬頭凝望的坦然中，感受生活的悲喜得失。對(duì)與錯(cuò)，無(wú)關(guān)緊要。夜，來(lái)了。大紅的燈籠，也亮了起來(lái)。一盞，二盞，三四盞??遠(yuǎn)處的山巒在夜幕的掩蓋下漸無(wú)蹤影，大地在蒼茫中漸漸融化，紅燈籠，穿過(guò)幽暗幻成風(fēng)景，在時(shí)光深處淺斟低唱??
歲末年初，總有一些記憶讓我感懷；總有一些風(fēng)景我無(wú)法描述；總有一朵花開(kāi)在心靈深處，無(wú)論歲月怎樣變遷，依然炫目，耀眼。
紅春聯(lián)、紅鞭炮、紅燈籠依然是心中抹不去的情結(jié)，于歲末年初看歲月滄桑，現(xiàn)世安穩(wěn)。在春的呢喃中，與風(fēng)同步，與水同歌。
誰(shuí)在歲末吟唱?dú)g歌，點(diǎn)燃春的火焰？是誰(shuí)將素帛染成紅色，把夢(mèng)境重疊？又是誰(shuí)在激情渲染的文字中清唱流年？恍惚走過(guò)歲末，驀然回首，絢麗的煙花照亮夜空，一縷柔情彌散窗前??冰心似水盈舊夢(mèng)，此情無(wú)關(guān)風(fēng)月，只關(guān)情。
抬腳踏進(jìn)春天，飄在歲末的紅，在春的流韻里飽蘸墨香，淺淡成畫(huà)，溢滿(mǎn)流光??
記憶，一旦被風(fēng)吹散，再去收攏，拼湊，終無(wú)法還原。一如生命中一些人，一些事，一些悲喜，在時(shí)光的注視中從容消失。偶爾想起，已如殘帛般失了光彩，曾經(jīng)淡淡的笑，淡淡的問(wèn)候，在冬的余暉里日漸荒蕪，只能在時(shí)光的斷帛殘錦中，尋找往昔的心動(dòng)的畫(huà)面。
或者，一些往事在歲月的浸染下，已經(jīng)面目全非。思緒，一旦蒼老，便如那張殘帛，蒼白無(wú)力，印滿(mǎn)灰暗。偶一回頭，一絲心動(dòng)跌落畫(huà)外。亦或春暖花開(kāi)時(shí)，輕啟記憶，用微笑掃塵，清風(fēng)作伴，一邊輕吟一邊展開(kāi)，漫捻心情，卷卷有淚??（以上是本期散文的所有內(nèi)容，本期散文編輯 *** 播音 *** 導(dǎo)播***指導(dǎo)老師：李艷麗老師，感謝您的收聽(tīng)。）
（插入繼續(xù)收聽(tīng)片花背景音樂(lè)《》）
校園點(diǎn)歌：
用我們的歌聲傳遞你的心聲，歡迎大家繼續(xù)收聽(tīng)校園廣播，下面就是我們廣播電臺(tái)的點(diǎn)歌祝福平臺(tái)—心語(yǔ)如歌，每天下午的19：00——19：15是我們廣播電臺(tái)的點(diǎn)歌祝福時(shí)間，歡迎同學(xué)們于前一天晚上的7:30—9:30前來(lái)新行政樓1305為你的朋友們送去真摯的祝福！
大家好，這里是我們的“心語(yǔ)如歌”點(diǎn)歌祝福平臺(tái)。
第五篇：春節(jié)的故事匯總
導(dǎo)語(yǔ)：春節(jié)的故事主要為你講述的是在中國(guó)最重要的節(jié)日就是春節(jié)，春節(jié)一般講的最多的就是回家過(guò)年，跟爸爸媽媽還有親人團(tuán)聚，新年的一年小朋友還有很多愿望要實(shí)現(xiàn)哦。以下是小編整理春節(jié)的故事匯總的資料，歡迎閱讀參考。
臘月廿九、三十(除夕)
每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，農(nóng)歷年的最后一天(月大為30日，月小29日)，稱(chēng)之為“除夕”。它與春節(jié)(正月初一)首尾相連，是人們辭舊迎新的日子。由于農(nóng)歷大月有三十天、小月只有二十九天，所以除夕的日期也就有廿九、三十的不同了。但是這一天常常不論是二十九還是三十，習(xí)慣上都被稱(chēng)為“大年三十”。除夕晚上全家人團(tuán)圓吃年夜飯(農(nóng)歷一年中最后一頓飯)，年夜飯以后有發(fā)壓歲錢(qián)和熬年夜(守歲)的習(xí)俗，表示從農(nóng)歷本年的最后一天守到下一年的第一天。
周、秦時(shí)期每年將盡的時(shí)候，皇宮里要舉行“大儺”的儀式，擊鼓驅(qū)逐疫癘之鬼，稱(chēng)為“逐除”，后又稱(chēng)除夕的前一天為小除，即小年夜;除夕為大除，即大年夜。
置天地桌
傳說(shuō)此夜為天上諸神下界之時(shí)，所以民間有接神習(xí)俗。天地桌是一個(gè)臨時(shí)性的供桌，是除夕專(zhuān)設(shè)之桌主要為接神使用。一般無(wú)大佛堂之家特別重視，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)佛供獻(xiàn)較少，到年終歲盡時(shí)要對(duì)神佛大酬勞一次。天地桌的內(nèi)容與常年佛堂有所不同，除共有的掛錢(qián)、香燭、五供、大供之外，受祀的偶像大都是臨時(shí)性的，如“百分”，是一本木刻版的神像畫(huà)冊(cè);“天地三界十八佛諸神”，一張用大幅黃毛邊紙木刻水彩印的全神碼;福祿壽三星畫(huà)像等。以上諸像有的接神后即焚化，如“百分”，有的則須到破
五、甚至到燈節(jié)才焚燒。擺天地桌的位置也不統(tǒng)一，如堂屋地方寬大，可置于屋中;如屋內(nèi)無(wú)地，就置于院中。
吃年夜飯
孩子們?cè)谕嫠７疟竦臅r(shí)候，也正是主婦們?cè)趶N房里最忙碌的時(shí)刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當(dāng)天掌廚做出來(lái)。在北方，大年初一的餃子也要在三十晚上包出來(lái)。這時(shí)家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)傳出的砧板聲，大街小巷傳出的爆竹聲，小店鋪?zhàn)觽鞒鏊惚P(pán)聲和報(bào)帳聲，再夾雜著處處的說(shuō)笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂(lè)章。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜，豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿(mǎn)桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè)的氣氛，桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋.一是魚(yú)?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火;“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿有好彩頭;龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。這天即使不會(huì)喝酒的，也多少喝一點(diǎn)。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。北方人過(guò)年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)”之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說(shuō)是誰(shuí)先吃著了，就能多掙錢(qián)。新年吃餛飩，是取其開(kāi)初之意。傳說(shuō)世界生成以前是混沌狀態(tài)，盤(pán)古開(kāi)天辟地才有了宇宙四方。長(zhǎng)面，也叫長(zhǎng)壽面，新年吃面是預(yù)祝壽長(zhǎng)百年。
看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
雖然這并不是一個(gè)古有的習(xí)俗，但進(jìn)入80年代后，由于電視的普及，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)成為中國(guó)人必不可少的一道文化“盛宴”!每年全球都有超過(guò)十億人通過(guò)電視或者互聯(lián)網(wǎng)收看春晚!
守歲
自漢代以來(lái)，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分，除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一。守歲之俗由來(lái)已久，最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱(chēng)為“饋歲”;酒食相邀，稱(chēng)為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱(chēng)為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱(chēng)曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫(xiě)有“守歲”詩(shī)：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。
古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思;年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。
接神
接神是為新舊年分野，但接神時(shí)間亦不太統(tǒng)一。有的子時(shí)一到就開(kāi)始舉行儀式，有的到“子正”之時(shí)，即午夜零點(diǎn)開(kāi)始接神，有的則在“子正”之后方接。祭灶后，諸神都回天宮，不理人間俗事，到除夕子時(shí)后，即新一年來(lái)臨時(shí)，又降臨人間理事。接神的儀式在天地桌前舉行，由全家中的最長(zhǎng)者主持。因?yàn)橹T神所居的天界方位不同，下界時(shí)來(lái)的方向自然也不同，至于接何神，神從何方來(lái)，要預(yù)先查好“憲書(shū)”，帶領(lǐng)全家舉香在院中按方位接神。如辛未年的“憲書(shū)”上指示：“財(cái)神正東、福神正南、貴神東北、喜神西南、太歲神西南等”。按方位叩首禮畢后，肅立待香盡，再叩首，最后將香根、神像、元寶錠等取下，放入早已在院中備好的錢(qián)糧盆內(nèi)焚燒，同燃松枝、芝麻秸等。接神時(shí)鞭炮齊鳴，氣氛極濃烈。
踩祟
接神后，將芝麻秸從街門(mén)內(nèi)鋪到屋門(mén)，人在上面行走，噼叭作聲，稱(chēng)為“踩歲”，亦叫“踩祟”。由于“碎”與“祟”同音，取新春開(kāi)始驅(qū)除邪祟的意思。
接財(cái)神
舊時(shí)從春節(jié)子夜開(kāi)財(cái)門(mén)起，就有送財(cái)神的，手拿著一張紙印的財(cái)神在門(mén)外嚷著：“送財(cái)神爺?shù)膩?lái)啦!”這時(shí)屋里的主人為表示歡迎財(cái)神降臨，便拿賞錢(qián)給來(lái)人。送財(cái)神的口中要說(shuō)些吉利話，如“金銀財(cái)寶滾進(jìn)來(lái)啦!”“左邊有對(duì)金獅子，右邊有對(duì)金鳳凰”之類(lèi)的口彩。
另外，有身穿紅袍，頭戴紗帽，嘴上掛胡子，身上背黃布袋，裝扮財(cái)神爺?shù)哪?，后面跟幾個(gè)敲鑼打鼓的，挨家挨戶(hù)散發(fā)財(cái)神爺像，以討賞錢(qián)。每到人家門(mén)口，就唱“左廂堆滿(mǎn)金銀庫(kù)，右邊財(cái)寶滿(mǎn)屋堆”等一堆討吉利的話，直到主人歡歡喜喜地接過(guò)財(cái)神爺像給他們分些錢(qián)，這些人才連聲道謝，更起勁地敲打一陣。在咚咚鏘鏘的鑼鼓聲中，轉(zhuǎn)到別的戶(hù)家。
正月初一
正月初一原名“元旦”，“元”的本意為“頭”，后引申為“開(kāi)始”。這一天是一年的頭一天，春季的頭一天，正月的頭一天，所以稱(chēng)為“三元”;因?yàn)檫@一天還是歲之朝，月之朝，日之朝，所以又稱(chēng)“三朝”;又因?yàn)樗堑谝粋€(gè)朔日，所以又稱(chēng)“元朔”，正月初一還有上日、正朝、三朔、三始等別稱(chēng)，意即年、月、日三者的開(kāi)始。
春節(jié)早晨，開(kāi)門(mén)大吉，先放爆竹，叫做“開(kāi)門(mén)炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿(mǎn)地，燦若云錦，稱(chēng)為“滿(mǎn)堂紅”。這時(shí)滿(mǎn)街瑞氣，喜氣洋洋。開(kāi)門(mén)炮仗
拜年
新年的初一，男人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門(mén)去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶(hù)地拜年;有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀，稱(chēng)為“團(tuán)拜”。由于登門(mén)拜年費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后來(lái)一些上層人物和士大夫便使用名貼相互投賀，由此發(fā)展出后來(lái)的“賀年片”。
春節(jié)拜年時(shí)，晚輩要先給長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩人長(zhǎng)壽安康，長(zhǎng)輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見(jiàn)于《燕京歲時(shí)記》;另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)偷偷地放在孩子的枕頭底下?，F(xiàn)在長(zhǎng)輩為晚輩分送壓歲錢(qián)的習(xí)俗仍然盛行。
占?xì)q
舊時(shí)民間以進(jìn)入新正初幾日的天氣陰晴來(lái)占本年年成。其說(shuō)始于漢東方朔的《歲占》，謂歲后八日，一日為雞日，二日為犬，三日為豬，四日為羊，五日為牛，六日為馬，七日為人，八日為谷。如果當(dāng)日晴朗，則所主之物繁育，當(dāng)日陰，所主之日不昌。后代沿其習(xí)，認(rèn)為初一至初十，皆以天氣清朗，無(wú)風(fēng)無(wú)雪為吉。后代由占?xì)q發(fā)展成一系列的祭祀、慶?；顒?dòng)。
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