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      讀書卡材料(共五則)

      時間:2019-05-13 09:39:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《讀書卡材料》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀書卡材料》。

      第一篇:讀書卡材料

      腹有詩書氣自華

      粗繒大布裹生涯, 腹有詩書氣自華。

      厭伴老儒烹瓠葉, 強隨舉子踏槐花。

      ————蘇軾

      對中小學教師而言,日常閱讀一直面臨一個基本難題,就是書太多而無法選擇??鬃訒r代的書籍不算太多,即便那樣,孔子也不得不刪繁就簡,選擇和推薦《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等不多的文本。

      現代教師如果打算過一種閱讀的生活,他們面對的困難顯然比孔子時代更大一些。究竟哪些書適合教師閱讀?哪些書不適合教師閱讀?哪些書適合這個教師閱讀而哪些書適合那個教師閱讀?這是一個困難。

      我們工會小組想向大家推薦幾本適合教師閱讀的10本好書:

      1.薛涌著:《美國人是如何培養(yǎng)精英的》 推薦理由:可以把“別國的教育與別國的教師”作為一個類型。與之相關的推薦書目是,《素質教育在美國》、《我在美國教高中》(珊伊著)等。

      對中國教師來說,最緊迫的任務是了解“別國的教育”,而不是簡單地排外。沒必要因害怕“全盤西化”而排斥“別國的教育”。

      2.杜威[美]著:《學校與社會·明日之學?!?。

      推薦理由:《學校與社會·明日之學?!菲鋵嵅⒉皇且槐緯嵌磐妆緯暮喜?。這幾本書討論的都是當時美國社會變化與教育變革的大是大非問題。從社會轉型的狀態(tài)來看,中國當今的社會狀態(tài)與美國當時的狀態(tài)類似,中國當今的教育狀態(tài)與美國當時的教育狀態(tài)也比較類似,這使杜威的系列書特別適合現時代的教師閱讀。

      3.黑柳徹子[日]著:《窗邊的小豆豆》。

      推薦理由:對學者來說,可以直接由學術著作和調查報告來研究“別國的教育”和“自己的文化”,但是,對大眾而言,需要借助于“文藝”的道路。

      在教育領域,較少有“教育文藝”,但也不是沒有,比如盧梭的《愛彌爾》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》?!稅蹚洜枴纺耸澜绻J名著,但節(jié)奏太慢,教訓口氣太重,所以,我們推薦《窗邊的小豆豆》。

      除“教育小說”之外,尚有一部比較奇特的“動物小說”值得閱讀,那就是姜戎的《狼圖騰》。它能讓讀者熱血沸騰,感受到生命本原的激情與力量。而這種品質,恰恰是某些教師所嚴重匱乏的。

      4.肖川著:《教育的理想與信念》(作者相關的書包括《教育的真情與智慧》)。

      若“教育啟蒙”是一個值得考慮的主題,那么,劉鐵芳老師的《守望教育》、《走在教育的邊緣》,張文質的《唇舌的授權》、《幻想之眼》、《保衛(wèi)童年》等便值得閱讀。與之相關,肖川教育博客、劉鐵芳教育博客、張文質教育博客、許錫良教育博客等是值得觀看的,閱讀博客文章的好處是可以與作者進行“網絡對話”。

      5.亨特[美]著:《心理學的故事》(相關的書包括Hock著的《改變心理學的40項研究》、朱晨海編著的《天平上的心靈———實驗心理學的故事》)。

      推薦理由:因為它關于“心理學”,又以“故事”形式呈現。

      由一本書主義到博覽群書

      閱讀哪一本書和放棄哪一本書,取決于教師對書本的第一印象和直觀感受。為了與書本建立聯系并獲得第一印象和直觀感受,研究者最好到書店或圖書館“隨便翻翻”,然后經由“一本書主義者”而走向“博覽群書”。

      關于讀書的情趣,有多種說法。培根在《論讀書》中說:“讀書足以怡情,足以博 彩,足以長才?!边@個說法后來成為有關讀書的名人名言。陶淵明在《五柳先生傳》中說:“好讀書,不求甚解;每有會意,則欣然忘食?!贝朔N讀書境界堪稱經典,也引起后人的多種猜想和解釋。

      就讀書這件事情來說,選擇是重要的。有良好的閱讀習慣的研究者總是有所不為,有所克制,保持“一本書主義”的忠貞。唯有那些愿意花費時間和精力去讀懂某“一本書”的人,才算是真正的讀書人。這是一種良好的讀書習慣,有這種讀書習慣的人總能夠保持“虛心涵泳、切己體察”的安靜的習慣,既不會在多種書籍中自動解除選擇的決斷力,也不會在選擇之后輕易改變自己的方向。

      第二篇:讀書卡

      讀 書 卡

      書名:《魯濱孫漂流記》

      作者:英 丹尼爾·笛福

      內容簡介:魯濱孫在進退無路的情況下,憑著自己的智慧與大自然抗爭,最終把荒島建造成了一個世外桃源,還勇敢地拯救了一個土著人“星期五”和他一起離開了荒島。

      感悟:我們應該學習魯濱孫不管遇到多大的困難,都不能被困難下倒,要勇敢地面臨困難,克服困難,始終保持一種積極向上從容樂觀的心態(tài),去面對和挑戰(zhàn)厄運,只有這樣才能取得最后的勝利!

      六年級四班戎書增

      第三篇:讀書卡

      讀書記錄卡

      班級:601班姓名 劉秋瑾

      書名:《城南舊事》作者:林海音

      內容提要

      20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛,后大學生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學,不得不去偷東西。英子覺得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個小銅佛,被警察局暗探發(fā)現,帶巡警來抓走了這個年輕人,這件事使英子非常難過。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死,女兒也被丈夫賣給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來伺候別人。后來,英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車,帶著種種疑惑告別了童年。

      閱讀心得

      我也曾像英子一樣,希望自己快快長大。做自己喜歡做的事,可以隨心所欲地像小孩發(fā)號施令,還可以隨心所欲地花錢不受拘束,多么令人向往,可是我又害怕長大,因為長大后會有許多責任和義務壓在身上,還會有許多煩惱,因為我知道,長大也是一件殘酷的事。

      我們全家都是漂流族,住的是出租房。過年的時候,爸爸回老家了,媽媽帶著我和弟弟經營生意。有一天,媽媽病倒了,弟弟這時只有四歲,弟弟嚇得直哭,我也不知所措。我讓自己的心鎮(zhèn)靜下來,忍著眼淚,請鄰居爺爺來幫忙,爺爺很熱心,過來掐媽媽的人中穴,不一會兒媽媽就醒來了,媽媽醒來時摟住我和弟弟說:‘‘別怕,都會過去的。你們餓了嗎?’’‘‘媽媽我去做飯吧!’’我來到廚房,按平時媽媽做飯的方法做了起來。電話鈴響了,我把這件事情一五一十地告訴了爸爸,爸爸夸我長大了。這是我不禁想到英子,她和我一樣在十二歲就結束她無憂無慮的童年,長大了。雖然可以體驗大人那種隨心所欲的感覺,但同時接受了長大的殘酷,“爸爸的花兒落了,我也不是小孩子了”,我,跟英子一樣,也長大了。

      第四篇:讀書卡

      三國演義

      作者:羅貫中

      簡介:《三國演義》是一部歷史演義小說.中國第一部長篇章回體歷史小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面,成功刻畫了一千多個人物形象,其中孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛、曹操、劉備、趙云等等人物形象膾炙人口,對后世產生了極其深遠的影響。

      作者:羅貫中,明朝小說家,生于元末明初(約1330—約1400)。

      最喜歡的人物:諸葛亮

      形象:面如冠玉,眉清目朗,綸巾羽扇,鶴氅皂絳。

      性格:號臥龍。有經天緯地之才,鬼神不測之機。是“千古良相”的典范。謚為“忠武侯” 讀后感:在草船借箭里體現了他各種的人物特點:神機妙算,懂天文,知人心,善謀略。草船借箭的主要內容是:周瑜刁難諸葛亮,令其十天內造出十萬支箭,諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動,暗中叫魯肅備大船二十,各船扎草人千個。第三天四更,江上大霧迷漫,諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻,曹軍怕中計,下令弓箭手向江中射箭。這一妙計使諸葛亮不費吹灰之力就完成了任務。

      有一副對聯概括了諸葛亮一生的功績:收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北柜,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火功。

      我常常想:為什么我們后人都沒有古代人一樣聰明呢?我悟出了這樣一個道理:我們總是辦完事才恍然大悟,古代人呢,在辦事之前就把一切都謀略好,才沒有后顧之憂。

      紅樓夢

      簡介:《紅樓夢》,中國古代四大名著之一,章回體長篇小說,成書于1784年(清乾隆帝四十九年),夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》。它的原名有《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。前80回曹雪芹著,后40回無名氏續(xù),程偉元、高鶚整理。本書是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品,作者具有初步的民主主義思想,他對現實社會、宮廷、官場的黑暗,封建貴族階級及其家庭的腐朽,封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統(tǒng)治思想等都進行了深刻的批判,并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質的理想和主張。

      作者:曹雪芹,滿洲人,中國清代偉大的文學家,夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪,祖籍河北唐山大約生于1724年,卒于1763年。

      最喜歡的人物:林黛玉

      形象:聰慧靈秀,多愁善感。

      性格:多收善感 心思細膩

      讀后感:最近,我讀了一本書:《紅樓夢》。這本書是由曹雪芹創(chuàng)作的。

      書中描寫了許多的人物,有賈、史、王、薛四大家族,還有林黛玉等??這些眾多的人物,各有各的性格,有溫柔的,有固執(zhí)的,還有暴躁的??講述的故事情節(jié)曲折,生動感人,文筆細膩,語言風趣,人物眾多,各有其貌,內容豐富。

      寫出了當時的社會太黑暗,太腐朽,對封建社會的深惡痛絕。我們要珍惜現在的生活,更要認真、努力,好好學習,做一個有用的人。

      讀了這本書也讓我明白了,我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,對待自己的優(yōu)點要堅持,缺點一定要改正。

      水上樂園

      7月3日

      這個暑假,我去了在烏魯木齊的姑姑家。

      今天,姑姑說:“水上樂園是烏魯木齊最大的樂園,我們今天去那玩?!蔽荫R上應了姑姑:“耶,太棒咯!” 今天的天氣炎熱,水上樂園山清水秀,花木爭艷。

      我看見激流勇浪,就是坐著一個小艇,一下子滑下來的。我想都沒想就上去玩了,好可怕??!真是驚心動魄!

      下來,一身的水,涼涼爽爽的,好舒服??!我看見賣棉花糖的,我便問姑姑要錢去買棉花糖。

      我又看見了一個“搖頭飛椅”的設備,我看一個高高的房子頂,下面吊著幾個蕩秋千,姑姑說:“你敢不敢玩?”我想:“肯定是1、2歲小孩子玩的,有什么可怕,便一屁股坐在了蕩秋千上。我看到了還有青年人,25-30的,都在往上座,我又想:“呃,小孩子玩的東西,大人怎么也玩???”“小螺號滴滴的吹??”開始搖了。座椅隨著音樂的高低,慢慢的變高,?。∫幌伦语w起來了?。∥壹饨兄骸鞍?!”我慢慢的閉上了眼睛,感覺好多了,睜開真有一種感覺要掉下去似得?!懊C5暮{藍的海水,吹起了螺號,心里美阿!”隨著音樂的結束,座椅也慢慢的下沉,直到停止。我睜開了眼睛,我看見小姑姑在我旁邊笑話我:“哈哈,看看,害怕了吧!”“切,沒什么可怕的?!蔽铱谑切姆堑恼f。

      我趕忙跑到一個叫“恐龍世界”的地方去,小姑姑交了錢我和小姑姑就進去了。我看見一個霸王龍和一個長頸龍在撕咬著,不過都是假的。我看見一個按鈕,好奇心驅使著我按下,“嗷”一陣刺耳的聲音,把我嚇了一大跳,兩只小恐龍在頂角呢!我又上山坡,不料摔了一

      個四腳朝天。手心的皮還有膝蓋的屁顛屁摔了個稀巴爛。我忍住痛,姑姑問我要不要緊,疼的話明天傷好一點了再來。我點點頭,就跟著姑姑屁顛屁顛的出來了。

      雖然傷了一點皮肉傷,但是今天還是很好玩的。

      跳舞

      七月24號

      我從烏魯木齊直接到了姥姥家,姥姥家在二十一團良繁連。這里的樹很茂盛,一個個都像一個大花菜似得。

      聽說他們這里每天九點鐘都有好多阿姨來這里跳舞,我也想著來。一眨眼到了九點鐘,我趕忙穿著拖鞋跑出來。

      已經開始放音樂了,我和好朋友麻淑芳站在后面,第一個跳的是“明亮的眼睛”是一首阿拉伯的歌,起初我還以為是維吾爾族的歌曲。跳啊,跳啊,到了蛤蟆愛天鵝,我看我的朋友都歡呼著:“癩呱呱愛天鵝!”我一跳,呃,還挺簡單的,哎呦!我沒做好一個很難的動作,差點摔個狗吃屎。接著,跟著節(jié)奏,要跳起來,我跳啊跳啊我的拖鞋招不住了,一下子飛出去,飛到草叢中,他們都在笑話我:“哈哈,你看睿睿,拖鞋飛出去了!”我自己還沒有去撿,我的好朋友劉杏幫我撿了過來,拿出口袋的紙幫我擦干凈了,我氣呼呼的做到板凳上,發(fā)誓再也不跳了。

      “睿睿,快過來!認真條絕對可以跳好的,明天下午你來我家,我教你!”一個阿姨說?!昂?,明天我過去,今天我累了,我先回家了?!蔽艺f?!昂冒桑懵c,小心青蛙!”那個阿姨說。“不會吧,王婉君,你陪我回家嘛!”我叫一個性格跟我差不多的女生送我回家。

      我一定要學好這個舞蹈!

      第五篇:讀書卡材料

      《資治通鑒》是當司馬光還是一個意氣風發(fā)的青年時就開始寫了,他寫啊寫,直到他已是滿頭白發(fā),才將這部凝聚了他十九年心血編成的 294卷300萬字的編年體史書《資治通鑒》

      我愛《資治通鑒》,因為它囊括了從周朝到五代的大部分歷史;我愛《資治通鑒》,因為他是司馬光歷經十九年撰寫的史書;我愛《資治通鑒》,因為它本身的流傳就是一段歷史;我愛《資治通鑒》,因為,它包含了司馬光對帝王的一片忠心!

      司馬光(1019年11月17日-1086年),字君實,號迂叟,漢族,陜州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉(xiāng)人世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒贈太師、溫國公,謚文正,為人溫良謙恭、剛正不阿;做事用功刻苦、勤奮。以“日力不足,繼之以夜”自詡,其人格堪稱儒學教化下的典范,歷來受人景仰。[1] 宋仁宗時中進士,英宗時進龍圖閣直學士。宋神宗時,反對王安石施行變法,朝廷內外有許多人反對,司馬光就是其中之一。王安石變法以后,司馬光離開朝廷十五年,主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。

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