第一篇：九年級古詩填空第四題打印版

（1）“烈士”指

有雄心壯志的人?！傲沂磕耗?，壯心不已”（英雄到了晚年壯志雄心并不衰減）表達了詩人

雖年老，但仍自強不息，積極追求理想的豪情壯志。

（2）“隨意春芳歇，王孫自可留”（山中春天的芳華即使衰歇了，自己仍然樂意留在山中。）中的“隨意”是任憑的意思?！按悍夹笔谴夯ǖ蛑x枯萎的意思?！巴鯇O”在這里是詩人自況。表達了詩人 寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情。

（3）“玉龍”指 劍?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”（愿報那黃金臺上恩情隆，手握寶劍為統(tǒng)一祖國往前沖?。┍砻鲗⑹總?/p>

誓死報國的決心。

（4）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（想法： 人固有一死，但要為國而死，將自己崇高的愛國情懷和堅貞的民族氣節(jié)留于史冊之上。）“汗青”指

史冊，“丹心”指報國的赤誠之心，表達了詩人 崇高的愛國情懷和堅貞不屈的民族氣節(jié)。

（5）“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”（人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。）“散發(fā)”指的是披散著頭發(fā)，形容狂放不羈。“弄扁舟”指隱逸于江湖之中，表達了詩人 對現(xiàn)實的不滿，想超脫現(xiàn)實的理想和狂放不羈的性格。

（6）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（我也能拉開雕弓圓如滿月，隨時警惕地注視著西北方，勇敢地將利箭射向入侵之敵）“射天狼”中的“會”是定將的意思?！疤炖恰笔侵柑炖切?，比喻侵犯北宋邊境的敵人。表達了詩人渴望報效朝廷、建功立業(yè)的雄心壯志。（7）“了卻君王天下事，贏得生前身后名”（完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，取得世代相傳的美名。）中的“了卻’的意思是完成?！疤煜率隆敝甘諒捅狈降膰掖笫?/p>

。這句詩表達了詩人想收復中原、統(tǒng)一國家、建功立業(yè)的愿望?；蚩释üαI(yè)，名垂千史的赤膽忠心。（“可憐白發(fā)生” 表達了詩人因收復中原、統(tǒng)一國家、建功立業(yè)的愿望無法實現(xiàn)，卻歲月虛度的悲憤、慨嘆。）（8）“自經喪亂少睡眠”一句中，“喪亂”指的是安史之亂 ；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（何時才能有無數(shù)結實的大房子，可以讓天下所有窮苦人都住進去，都開心呢？）表達了詩人

憂國憂民

的情懷。“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”（什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心）表達了詩人舍己為人，至死不渝的決心。（9）“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”（三顧茅廬頻繁討論天下大計,輔佐兩代君主忠心耿耿.）“兩朝開濟”指的是 諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪支撐困難局面，表達了諸葛亮忠貞不渝，堅毅不拔的精神?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”（可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳）中“出師”的意思是出兵。表達了詩人對諸葛亮獻身精神的景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜

的心情。（10）“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”（可惜啊，我曾經以塞上長城自許，如今壯志未酬，衰鬢先斑。）中“塞上長城”意思是 比喻能守邊的將領，或“自許”的是_能為國戍守邊疆___，這句話表達了陸游

壯志難酬 的感慨?；驂阎倦y酬的苦悶心情。（11）“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！保ㄕl說此情此景，不令人黯然神傷，陣陣秋風卷起帷簾，閨中的人比菊花還要清瘦。）中“消魂”形容極度憂愁?！包S花”指菊花，這句話表現(xiàn)了詩人因思念丈夫而極度悲傷之情。或表達了詩人的相思之苦。（12）《望月懷遠》中“懷遠”的意思是：懷念遠方的親人，“海上生明月，天涯共此時?！泵枥L了這樣的畫面：一輪皓月從東海冉冉升起的無限廣闊壯麗的畫面。（13）“望西都，意躊躕，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土?！保ㄍL安，心潮起伏，從秦漢宮遺址經過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土）“西都”指：長安，“躊躕”的意思是心潮起伏，這句話表達了詩人這樣的看法：戰(zhàn)爭的危害巨大，像秦漢這樣強大的王朝也經受不住戰(zhàn)火摧毀而淪為一片廢墟?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”抒發(fā)了作者對廣大人民的同情和對封建統(tǒng)治者的譴責。（14）“但愿人長久，千里共嬋娟”（只愿互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里，也能通過月光來傳遞思念）中“嬋娟”這里指明月，這句話表達了詩人對遠方親人的思念和美好祝愿。（15）“零落成泥碾作塵，只有香如故”(梅花的花瓣從枝頭飄零，即使落在道途，被車馬行人輾踏，變成了泥濘或是塵土，但梅花的寒香的風骨不會改變，仍舊會留存于世，永遠在知己之人的心懷之中。)中“零落”的意思是凋謝，這句詩借對梅花的贊美，表現(xiàn)了詩人高潔堅定的品質和至死不渝的愛國情懷。（16）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保ūM管前路障礙重重,但仍將會有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸.）中，“長風破浪”比喻施展政治抱負，這句話的意思是我將乘風破浪，掛上云帆，橫渡滄海，直達理想的彼岸。表達了詩人堅信理想終將實現(xiàn)的壯志豪情。或表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”“欲渡黃河”、“將登太行”象征對理想的追求。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，仕途的艱難，生動形象地表明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現(xiàn)。

（17）“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅”（鏡里年少紅潤的面目，如今都已經改盡，只有報國的赤心難以泯滅）中“丹心”指報國的赤誠之心，表達了詩人至死不渝的愛國情懷。（18）“苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑?！保ㄋ麄兛嗫嗟叵胱屛易鲆粋€貴婦人，其實，我是多么的不屑?。。┢渲小皬娕勺鞫昝肌币馑际菑娦凶屛易雠?，這句話表達了詩人內心對相夫教子的安逸生活的不屑與渴望沖出封建家庭牢籠去尋求民族振興之路的豪情。“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕?！保L滾紅塵之中，哪里有懂我的人？只能把淚擦盡 沾滿衣襟）則表達了詩人感慨知音難覓的苦悶心情?！八鬃有亟笳l識我？英雄末路當磨折?！保切┬男鬲M窄的俗人怎么能夠明白我的心意？自古英雄衰弱的時候總是要受盡痛苦折磨的。）表現(xiàn)了作者對俗世偏見的無奈和對未來生活的迷茫。（19）“瑞腦消金獸”（在一種黃銅鑄造的獸型香爐里焚燒一種叫“瑞腦”的香料。）中的“金獸”指銅香爐。這首詞表達了詞人對丈夫的思念之情。（20）“情人怨遙夜，竟夕起相思”。（多情人怨恨著這漫漫的長夜，對月相思而徹夜不得入眠）中“情人”指有懷遠之情的人

,表達了作者對 親人的思念之情。（21）“乾坤能大，算蛟龍元不是池中物”，起筆就顯得聲勢不凡，其中“蛟龍”比喻豪杰，“池中物”喻指無遠大抱負的人。在這句詩中，作者抒發(fā)了自己做了囚徒而失去自由的感慨。（22）“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”（想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川。要登太行，莽莽的風雪早已封山。）喻指道路艱難險阻。（23）“蓬萊文章建安骨”一句，其中“蓬萊文章”借指漢代文章，“建安骨”則指的是建安風骨（24）“干戈寥落四周星”中，“干戈”在此指戰(zhàn)爭?！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：山河破碎得像被狂風吹散的柳絮，一生動蕩如同被驟雨打擊的浮萍。（25）“窈窕”指的是文靜美好的樣子?！皡⒉钴舨?，左右流之”運用了興的表現(xiàn)手法。（26）“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”（誰說人老了不能再變少年，門前流水還能向西流哩。不要在老年的時候，感嘆時光流逝，而自傷衰老。）中的“尚能西”的意思是尚且能夠向西邊流淌，“唱黃雞”是指吟唱白居易“黃雞催曉”的悲歌。這句話表達了詞人積極樂觀的人生態(tài)度。（27）“盈縮之期，不但在天”（人的壽命長短，不只是由上天所決定的）一句中，“盈縮之期”的意思是人的壽命的長短。這句話體現(xiàn)了作者對生命的意義與價值的思考與感悟。（28）“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”（洗衣服的女子們歸來，竹林里響起喧鬧之聲。蓮花浮動，露出歸來的漁船。）句中浣女指的是洗衣服的姑娘，這句詩中，詩人給讀者描繪了恬靜閑適、幸福溫馨的畫面.（29）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”（什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？）一句中，“節(jié)”是古代朝廷使者所持的憑證，這句詩表現(xiàn)了作者渴望得到君主的賞識的心理狀態(tài)（30）“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”（<<出師表>>這篇文章真是舉世聞名，千載以來誰能與諸葛亮差不多？）一句中“伯仲”古指兄弟間長幼的次序之分，這句詩通過諸葛亮的典故，表明作者渴望效法諸葛亮，施展抱負。（31）“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”（像是群峰眾巒在這里會合，像是大浪巨濤在這里發(fā)怒，外有黃河，內有華山，潼關地勢堅固。）一句中，“表里”指的是關內關外，這句詩寫出了潼關地勢險峻，易守難攻的特點，為下文寫戰(zhàn)爭的殘酷做鋪墊（32）“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！保ㄍ纯斓臅筹嬕槐?，古往今來的紛紛擾擾，都成為下酒閑談的材料。）其中“付”的意思是交，這幾句詩詞表達了一種英雄面對歷史洪流的無奈之感。（33）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”（想為皇帝清除危害社會的事情，怎么會顧惜我衰朽的殘年余日呢。）“左遷”的意思是“貶官”?！氨资隆敝傅氖怯泻Φ氖拢@句詩表達了詩人忠君報國的情操?！把硭{關馬不前”中“擁”意為阻塞，這句詩表達了詩人內心的難舍與悲憤之情。（34）夏完淳《別云間》一詩中，“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難?！敝械摹叭贰币庵?犧牲（黃泉之路），這一詩句抒發(fā)了詩人 對家鄉(xiāng)親人的眷戀 之情?！叭炅b旅客，今日又南冠(三年來漂泊在外，奔波在旅途上，今天又成了清兵的囚徒。)“羈旅”指長久寄居他鄉(xiāng)。“南冠”指囚徒。抒發(fā)了詩人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。

“毅魄歸來日，靈旗空際看”（我死后不屈的魂魄仍將歸來，在空中遙看后繼者高舉的戰(zhàn)旗迎風飄揚。）中的“靈旗”的意思是抗清的旗幟，寫出了作者誓死抗清的情感。（35）“襄陽好風日，留醉與山翁”（襄陽的風景，確實叫人陶醉贊嘆；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。）山翁指晉人山簡，表達了詩人對襄陽風光的依戀和贊嘆。（36）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。這樣的事情自古以來難以圓滿。)“此事古難全”的意思是這樣的事情自古以來難以圓滿。這句詩表現(xiàn)了作者豁達的胸襟和曠達的人生態(tài)度。同時表達了對親人的思念以及對自然規(guī)律的無奈之情。

第二篇：2011古詩填空

1、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。

2、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。

3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

5、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

6、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

7、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

8、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩表達自己的思念之情。

9、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

11、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。

11、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

14、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

15、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

16、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

17、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

18、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

19、教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

20、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）

22、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花。）

23、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。

24、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。

25、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

26、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

27、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是

從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

28、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間。

29、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？

30、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

32、（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人啊？

33、（“春風又綠江南岸，明月何時照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？

34、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）。

35、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

36、當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死）。

37、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

93、表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情的詩句是（三國）時期（魏國）詩人（曹植）在《七步詩》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）

94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。

95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復時的狂喜心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

96、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。）。高適的《送別》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝，此時夢見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復橫。）。

97、我們還學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導人們（要從小努力奮斗）。99、我們曾學過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。

101、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

第三篇：古詩填空

古詩填空大全

1、每當看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩句： 隨風潛入夜，潤物細無聲

2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

3、畢業(yè)前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩給我的好朋友：海內存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己,天下誰人不識君

4、老師的哺育深情，我們永生難忘。正如孟郊的兩句詩： 誰言寸草心，報得三春暉

5、偉大的物理學家牛頓小學時成績一團糟，請你以兩句詩來勉勵他： 天生我才必有用,千金散盡還復來

6、生活中經常有陰差陽錯的現(xiàn)象發(fā)生，這不禁讓我想起這樣兩句詩：此情只待成追憶，只是當時已惘然

7、臺灣是祖國大家庭的一部分，臺灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩來奉勸他們： 本是同根生，相煎何太急

8、讀了《聞官軍收河南河北》，我體會到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩就是最好的印證：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)

9、讀過不少表達愛國之情的詩詞，最喜歡的詩句是人生自古誰無死,留取丹心照汗青

10、許多詩人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

11、春天來了，小草生機勃勃的，這不由讓我想起詩句： 野火燒不盡，春風吹又生。

12、吃飯時我把米粒掉在地上，媽媽就用詩句 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。來教育我要愛惜糧食。

13、每當過年過節(jié)時，背井離鄉(xiāng)的游子總會特別思念自己的故鄉(xiāng)，詩句 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 表達了這一感情。

14、看到一個孩子小小年紀就特別有才華，在各種比賽中屢屢獲獎，我們會用詩句 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。來形容他。

15、大人常用詩句少壯不努力，老大徒傷悲。告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無成，才悲傷。

16、一個人因為書讀得多，所以文章寫得又快又好，這真是應了唐朝杜甫寫的 讀書破萬卷，下筆如有神。

17、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路 ”時，我爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ 柳暗花明又一村 ”

18、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

19、長輩教育孩子，必須如春雨一樣 隨風潛入夜,潤物細無聲，才能讓孩子在潛移默化中得到教育。

20、食堂門口，準備寫一句古詩來告誡人們珍惜糧食，你認為應該寫誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

21、請你給學校閱覽室寫上一句恰當?shù)脑娋洌簳接新非跒閺?，學海無涯苦做舟 讀書破萬卷，下筆如有神

22、母親節(jié)到來之前，請你用一句古詩獻給親愛的媽媽：誰言寸草心，報得三春暉。

23、思念家鄉(xiāng)時，你會馬上想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，除此外，你還會想起 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

24、請你用一句古詩來勉勵同學珍惜時間，努力學習一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

25、寫期末評語時，老師經常祝你來年 欲求千里目,更上一層樓。

26、來到北辰山瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩句

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

27、所謂“當局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對自己所處的環(huán)境

下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝詩人蘇軾的詩句 不識廬山真面目，只緣身在此山中 說明的就是這個道理。

28、朋友即將遠行，他依依不舍，十分傷感，于是，你送給他這么兩

句詩 莫愁前路無知己，天下誰人不識君——海內存知己，天涯若比鄰 來勸勉他。

29、人們常歌詠無私奉獻的蠶，這讓我想起詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

30、（1）描寫春天的詩句： 唐賀知章《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。

（2）描寫夏天的詩句 宋朝 楊萬里《小池》

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

（3）描寫秋天的詩句： 唐代 杜牧《山行》

遠山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（4）描寫冬天的詩句： 唐·柳宗元《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

小升初語文古詩活用練習題及答案

1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（）

2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）

3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）

4、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（）說明的就是這個樸素的道理。

5、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）

6、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達對家人的懷念。

7、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚誼。

8、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。

9、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11、“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂府·長歌行》。

A、悲傷 B、傷悲 C憂傷

12、晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是(3)。

A、似曾相識鳥歸來 B、似曾相識雁歸來（）似曾相識燕歸來

13、《七步詩》的作者是()。

A、曹植 B、曹丕 C曹操

14、“但使龍城飛將在，不教胡馬度()”。

(1)陰山(2)邊關(3)燕山

15、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

16、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）。

(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

17、“海內存知己，天涯若比鄰”是（）的詩句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

18、“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清

19、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。

A、因為 B、坐下 C座位

20、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

A、多少樓臺煙波中 B、多少樓臺風雨中 C多少樓臺煙雨中

21、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是()的詩句。

A、王維 B、王之渙 C王勃

22、《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的()。

A、張養(yǎng)浩 B、馬致遠 C元好問

23、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自()。

A、白居易《賦得古原草送別》 B、王昌齡《出塞》C杜牧《江南春》

24、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是()。

A、春色 B、梨花 C雪景

25、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。

A、李賀 B、李清照 C李商隱

26、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的()。

A、《茅屋為秋風所破歌》 B、《登高》 C《蜀相》

27、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。

A、岳飛 B、辛棄疾 C陸游

28、龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指()。

A、紅色 B、花 C樹葉

29、“海上生明月，()共此時”是張九齡的名句。

A、天地 B、天下 C天涯

30、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自()的《別董大》。

A、高適 B、岑參 C王昌齡

31、“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。

A、李延年 B、李龜年 C崔九

32、“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（）的詩句。

A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C李煜、李商隱

參考答案：

1、“更上一層樓。”

2、“少壯不努力，老大徒傷悲。”

3、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

4、“當局者迷，旁觀者清”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”

5、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

6、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”

7、“海內存知己，天涯若比鄰”

8、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”

9、“山重水復疑無路”；“柳暗花明又一村”

10、“夕陽無限好，只是近黃昏?！?；‘霜葉紅于二月花’

11-15 B、C、A、A、B

16-20 A、A、B、A、C

21-25 A、B、A、C、C

26-32 B、B、B、C、A、B、C

第四篇：古詩填空

與節(jié)日有關的詩句

明月幾時有？把酒問青天。—— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》 但愿人長久，千里共嬋娟?！?蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?杜牧《清明》 月上柳梢頭，人約黃昏后?！?歐陽修《生查子·元夕》

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。—— 王維《九月九日憶山東兄弟 》 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?王安石《元日》 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜?！?韓翃《寒食 》 去年元夜時，花市燈如晝?！?歐陽修《生查子·元夕》 七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！?林杰《乞巧》 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。—— 杜牧《秋夕》 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！?林杰《乞巧》 端午臨中夏，時清日復長?！?李隆基《端午》

一、古詩應用

（1）在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。）”（6）當我們在外地過節(jié)時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”來表達對家人的懷念。（7）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內存知己，天涯若比鄰）?！眮肀磉_對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！埃ㄅe頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）,爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

（15）老師，你可記得我--一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！埃ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（16）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。）”

二、給詩句填上數(shù)字

（1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（2）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（3）舉杯邀明月，對影成三人。

（4）酒債尋常行處有，人生七十古來稀。（5）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（6）故國三千里，深宮二十年。

三、詩句描寫專題

1.有關描寫“日”的句子：

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（2）大漠孤煙直，長河落日圓。

（3）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（4）夕陽無限好，只是近黃昏。2.描寫“月”的句子：

（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰家？（4）星垂平野闊，月涌大江流。（5）舉杯邀明月，對影成三人。

（6）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。3.描寫“雨”的句子：

（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（3）夜來風雨聲，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

4.請?zhí)顚懴铝性娋渲信c“酒”有關的句子。（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（2）開軒面場圃，把酒話桑麻。

（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（6）李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。（7）天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

四、請將古詩詞補充完整。①少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）②欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛鵲樓》）③野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）⑤勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）⑥獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東史弟》）⑦天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）⑧孤帆遠影碧空盡，（惟）唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）⑨隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）11.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

12.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。13.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。14.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。15.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。16.外舉不避仇，內舉不避親。17.海內存知己，天涯若比鄰。

18.上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。(《漢樂府?上邪》)19.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(三國曹操《龜雖壽》)20.風乍起，吹縐一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。(南唐馮延巳《謁金門》)21.沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。(宋張先《天仙子》)22.也是人間生活計，老夫和淚寫胭脂。(清趙翼《贈當筵索詩者》)23.漫云女子不英雄，萬里乘風獨向東。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韻》)

五、填空。

1.《草原》一文的作者是老舍，在以前我們還學過它的課文《貓》。你還知道他的作品嗎？《茶館》、《四世同堂》（填兩部即可）

2.“唐宋八大家”有：歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。

3.李白《行路難》是一首詩歌，作者抒發(fā)了茫然、悲憤卻仍然執(zhí)著于理想的強烈自信。4.杜甫《登高》詩8句字，聯(lián)聯(lián)對仗，意境高絕，被后人譽為七律之冠。

5.柳永是宋代專業(yè)詞人，其詞風格婉約，其《雨霖鈴》突出的特點是運用了小說中常用的白描表現(xiàn)手法。

6.晚唐杜牧與李商隱被合稱為小李杜；前者寫的“楚人一炬，可憐焦土”是阿房宮指被燒得灰飛煙滅。

7.建安文學的杰出代表是“三曹”，他們分別指的是曹操、曹丕、和曹植。8.宋代大文學家蘇軾與蘇洵、蘇轍并稱為“三蘇”。

9.北宋文學家黃庭堅、秦觀和晁補之、張耒被合稱為“蘇門四學士”。

10.前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)空山不見人，但聞人語響。返景入森林，復照青苔上。(王維《鹿柴》)（1）兩首詩作者感受的都是“空”，前者是指英雄無覓之空，后者是指山林寂靜之空。（2）兩首詩表現(xiàn)的思想感情完全是不同的，前者是憂憤難抑；后者是閑適恬淡。（3）解讀兩首詩的最關鍵的一個字，前者應當是“獨”；后者應當是“但”。

11.長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(杜牧《過華清宮?其一》)（1）上面詩歌中“千門”是“宮門”的代稱；“長安”就是現(xiàn)今的陜西西安；妃子則是指唐代楊貴妃。

（2）詩歌第三句的正確解釋是：一個騎馬者策馬飛奔，揚起漫天紅塵，僅僅為了運送新鮮荔枝以博取貴妃的一笑。

（3）下列選項中最能揭示這首詩主題的詞語是(D)A.次第開 B.一騎紅塵 C.妃子笑 D.無人知（4）這是一首諷喻詩，詩人聯(lián)系晚唐時唐敬宗大興土木、沉湎聲色的現(xiàn)實，冀望統(tǒng)治者能改弦更張。有人評論說“紅塵”有兩層含義，一層是實寫道路上塵土飛揚，一層是暗喻，聯(lián)系所給提示并加以想像，可以理解那暗喻的意義是：統(tǒng)治者勞民傷財，人間(紅塵)紛擾不已。

六、簡答題

1.《泊船瓜洲》表達了作者的什么思想感情？

答：表達了作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。2.《游子吟》中的“吟”字是什么意思？ 答：詩歌的一種。

3.《游園不值》的作者是誰？ 答：葉紹翁。

4.詩歌的分類方法有？（分為古詩、律詩、絕句三類，又在這三類中都附有樂府一類；古詩、律詩、絕句又各分為五言、七言。）

5.唐宋八大家指誰？（歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。）6．我國古代建安文學的代表“三曹”指誰？（曹操、曹丕、曹植）7．“初唐四杰”指的是誰？（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）8．《游子吟》這首詩的作者是？（孟郊）

七、按要求寫詩題。1．送別詩：《別董大》、《送友人》 2.邊塞詩：《塞下曲》、《涼州詞》 3.思念家鄉(xiāng)及親人的詩：《九月九日憶山東兄弟》、《回鄉(xiāng)偶書》 4.體現(xiàn)愛國思想的詩：《示兒》、《過零丁洋》

八、按要求填寫表格。

作者 朝代 題目 名句

白居易 唐朝 《憶江南》 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。王冕 元朝 《墨梅》 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

于謙

明朝 《石灰吟》 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

杜甫 唐 《望岳》 會當凌絕頂，一覽眾山小。

九、選擇題

1.白居易《琵琶行》的詩眼(核心詩句)是。

A.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月 B.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 D.莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行

2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“京口”是指現(xiàn)在的。A.北京 B.南京 C.揚州 D.鎮(zhèn)江 3.姜夔是宋代著名詞人，其號為。A.白石道人 B.青蓮居士 C.易安居士 D.淮海居士

4.曹操詩句“對酒當歌，人生幾何”中的“當”字，其正確的解釋應該是()。A.應當 B.面對 C.通“擋” D.吟誦

5.王昌齡詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還”中的“樓蘭”古國故址在今()境內。A.陜西 B.內蒙古 C.新疆 D.甘肅

6.古時候高唱“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的詩人是()。A.李白 B.李商隱 C.蘇軾 D.陶淵明

7.古時候纏綿吟誦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的詩人是()。A.李煜 B.秦觀 C.李清照 D.柳永

8.古時候一邊雄唱“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，一邊感喟壯志難酬的詩人是()。A.辛棄疾 B.陳亮 C.陸游 D.岳飛

9.被蘇軾贊譽為“文起八代之衰”的大文豪是()。A.歐陽修 B.王安石 C.韓愈 D.柳宗元 10.下面各項涉及的文化常識和詩句解釋中，有一項是錯誤的，請予以指出 A.陳子昂是唐詩革新的前驅者。其詩思想進步充實，語言剛健質樸，被譽為“初唐四杰”之一。B.詩句“后不見來者”的“來者”是指像戰(zhàn)國時燕昭王那樣禮遇人才，招賢強國的明君。C.王維的詩畫都很有名，后人稱贊他是“詩中有畫，畫中有詩”。D.詩句“返景入深林”是說詩人禁不住美景的誘惑，又回到樹林深處細細品味靜謐優(yōu)美的山林景色。

十、解釋詩句

“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?選自陸游《書憤》

“塞上長城”喻指守邊之國家棟梁，詩人壯志未酬遭閑置，這兩句詩意在嗟嘆事業(yè)未成，年華易逝。

一、填空 1.寫詩題

(1)李白的詩有：《望廬山瀑布》、《靜夜思》、《古朗月行》(2)王維的詩有：《鹿柴》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》(3)杜甫的詩有：《絕句》、《贈花卿》、《聞官軍收河南河北》(4)陸游的詩有：《示兒》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《游山西村》(5)蘇軾的詩有：《飲湖上初晴后雨》、《題西林壁》、《惠崇春江晚景》(6)白居易詩有：《賦得古原草送別》、《憶江南》、《池上》 2.作者及詩題

（1）送別詩有: 《送元二使安西》王維、《_別董大》高適、《芙蓉樓送辛漸》王維、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

（2）有季節(jié)特征的詩有：春： 《春曉》孟浩然、《詠柳_》賀知章、夏：《小池》楊萬里、《曉出凈慈寺送林子方》 秋：《山行》杜牧________

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》_陸游_______ 冬： 《江雪》柳宗元_________ 《 白雪歌送武判官歸京》岑參________

（3）與月亮有關的詩有：___________ ____________ ____________（4）與流水有關的詩有： ____________________ _________________________ _______________（5）與戰(zhàn)爭有關的詩有： __________________________

_________________________

_________________________（6）描寫某種植物的詩有：______________________

_________________________

_________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：___________________

_________________________

________________________ 3.按要求寫詩句

（1）描寫山水的有關詩句： 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。； 野曠天低樹，江清月近人。

（2）歌頌情誼的有關詩句： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）反映科學哲理的有關詩句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關詩句：____________，______ ______。___________，___________。

（5）表現(xiàn)愛國主義的有關詩句：____________，_________ ___。___________，___________。（6）描寫兒童的有關詩句：

、。

（7）描寫春天的有關詩句：(不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。)(春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。)（8）送別友人的有關詩句：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。；莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

（9）思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

二、補充詩句 1.（），后不見來者。2.（）, 悠然見南山。3.（），燕山月似鉤。4.（），只是近黃昏。5.（），一覽眾山小。6.明月幾時有，（）。7.隨風潛入夜，（）。8.生當作人杰，（）。9.海內存知己，（）

10.少壯不努力，（）。11.本是同根生，（）。12.誰知盤中餐，（）。13.野火燒不盡，（）。14.誰言寸草心，（）。15.青山遮不住，（）。16.欲窮千里目，（）。17.但愿人長久，（）。18.十指不沾泥，（鱗鱗居大廈）。19.國破山河在，（城春草木深）。20.百川東到海，（）。21.感時花濺淚，（恨別鳥驚心）。22.大江東去，（浪淘盡，千古風流人物）。23.人有悲歡離合，（）。24.山重水復疑無路，（）。

25.春花秋月何時了，（往事知多少。）!26.問君能有幾多愁？（）。27.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。28.勸君更盡一杯酒，（）。29.粉身碎骨全不怕，（）。30.南朝四百八十寺，（）。

31.獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。32.桃花潭水深千尺，（）。33.不知細葉誰裁出，（）。34.莫愁前路無知己，（）。

35.天蒼蒼，野茫茫，（）。36.青箬笠，綠蓑衣，（）。

37.橫看成嶺側成峰，（）。38.畢竟西湖六月中，（）。

39.等閑識得東風面，（）。40.遺民淚盡胡塵里，（）。41.問渠那得清如許，（）。42.竹外桃花三兩枝，（）。43.欲把西湖比西子，（）。44.東邊日出西邊雨，（）。45.路人借問遙招手，（）。46.洛陽親友如相問,（）。47.綠陰不減來時路，（添得黃鸝四五聲）。48.蔞蒿滿地蘆芽短，（）。

49.（），人間能有幾回聞。50.（），西湖歌舞幾時休。51.（），巴山夜雨漲秋池。52.（），八千里路云和月。53.（），留取丹心照汗青。54.（），一枝紅杏出墻來。55.（），立根原在破巖中。56.（），路上行人欲斷魂。57.（），一行白鷺上青天。58.（），只緣身在此山中。59.（），煙花三月下?lián)P州。60.（），早有蜻蜓立上頭。

61.（），西出陽關無故人。62.（），欲飲琵琶馬上催。

63.（），不教湖馬度陰山。64.（），疑是銀河落九天。

65.（），五千仞岳上摩天。66.（），飛入菜花無處尋。67.（），春風送暖入屠蘇。68.（），隔江猶唱后庭花。69.（），獨愴然而涕下。

70.古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。

71.，沙暖睡鴛鴦。72.雞聲茅店月。

73.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。74.九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

75.，秋水共長天一色。76.天階夜色涼如水。

77.如今直上銀河去。78.＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 79.我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。80.，留取丹心照汗青。

三、根據(jù)提供的情境寫詩句。

（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（2）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（7）齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：粉骨碎身混不怕,要留清白在人間。

四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。1.珍惜時間的：

2.幫助他人的：送人玫瑰，手有余香。

3.對待機遇的：

4.熱愛家鄉(xiāng)的：

5.團結友愛的：

6.勤奮學習的：

7.樹立志向的：

8、有的同學在總結反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細心，事后又總不知努力，我真想對他們說：

五、數(shù)字宮

請在下列詩句中填上恰當?shù)臄?shù)字。試一試看看自己能不能背誦出詩句所在的整首詩，并說出詩歌的作者和朝代。

1.春種（）粒粟

2.（）月春風似剪刀 3.白發(fā)（）千丈

4.人間（）月芳菲盡 5.輕煙散入（）候家 6.畢竟西湖（）月中 7.（）（）顆星天外 8.（）曲黃河萬里沙

9.南朝四百八（）寺 10.（）山鳥飛絕

11.（）徑人蹤滅 六、七彩虹

絢麗的色彩能給詩歌帶來一種獨特的美。請把表示顏色的詞填在下列詩句中，然后讀一讀，想像一下，詩歌所描繪的是什么樣的畫面。

1.萬（）千（）總是春

2.春來江水（）如（）3.兩只（）鸝鳴（）柳

4.一行（）鷺上（）天 5.（）玉妝成一樹高

6.（）云翻墨未遮山 7.（）雨跳珠亂入船

七、走四方

我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個中國小學生，我們?yōu)橹湴粒覀儜摕釔圩约旱淖鎳?.大山名湖（1）（）（）中斷（）江開，碧水東流至此回。（2）相看兩不厭，只有（）（）（）。（3）欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。（4）遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。（5）不識（）（）真面目，只緣身在此山中。（6）（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。2.名城掠影

請在下面的括號里填上恰當?shù)牡孛?。你對這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？（1）煙花三月下（）（）

（2）（）（）城外寒山寺（3）朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。（4）花重（）（）城（5）（）（）瓜洲一水間（6）西北望（）（），可憐無數(shù)山。（7）（）（）朝雨挹輕塵

（8）（）（）親友如相問（9）但使（）（）飛將在（10）直把杭州當（）（）（11）便下（）（）向洛陽

八、動物樂園 1.飛鳥集 兩個（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。爭渡，爭渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水盡（）飛罷

江晚正愁予，山深聞（）（）泥融飛（）（）沙暖睡（）（）舊時王謝堂前（）

因思杜陵夢，（）（）滿回塘 2.昆蟲記

輕羅小扇拍流（）

流連戲（）時時舞 意欲捕鳴（）

唯有（）（）（）（）飛 3.取魚樂

但愛（）魚美

桃花流水（）魚肥 怕得（）驚不應人

正是（）（）欲上時 4.哺乳動物

風吹草低見（）（）

牧童騎黃（）

兩岸（）聲啼不住

萬（）齊喑究可哀

五、佳節(jié)令

爆竹聲中一（）（）

（）（）時節(jié)雨紛紛（）（）東風御柳斜

待到（）（）日

九、明月歌

野曠天低樹，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng) 小時不識（），呼作白玉盤 但愿人長久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來相照

（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓

十、植物園 拂堤（）（）醉春煙 兩個黃鸝鳴翠（）停車坐愛（）林晚 遍插（）（）少一人（）下問童子 入（）萬竿斜 也傍（）陰學種瓜（）（）滿地（）芽短

十一、群芳譜 山寺（）（）始盛開 一支（）（）出墻來 墻角數(shù)枝（）千樹萬樹（）（）開 飛入（）（）無處尋 映日（）（）別樣紅 還來就（）（）

十二、百花園

（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨 滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）空見朱門鎖（）（）（）花雪白（）花黃（）花榆莢無才思（）花香里說豐年 不是花中偏愛（）一樹寒（）白玉條

十三、哲理詩：請根據(jù)下列情境填上恰當?shù)?，蘊含哲理的詩句。1.爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯(lián)（），（），對我說，小時候不努力學習，長大之后就會后悔不已。

2.周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩而來的。3.餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩，告訴同學們要珍惜糧食。

4.當我們取得成績時，不能驕傲，因為（）（）這兩句詩告訴我們要百尺竿頭，更進一步。

5.我們時常感嘆時光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。6.和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。

十四、辨人物：你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？ 江晚正愁（），山深聞鷓鴣。

醉臥沙場（）莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒**里。

莫愁前路無知己，天下誰人不識（）。落花時節(jié)又逢（）。晨起動征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。

兒童相見不相識，笑問（）從何處來。寒雨連江夜入吳，平明送（）楚山孤。（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。勸君更盡一杯酒，西出陽關無（）（）。卻看（）（）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。王師北定中原日，家祭無忘告（）（）。古文

1.《禮記·中庸》十九章有云：“（博）學之，（審）問之，（慎）思之，（明）辨之，（篤）行之?！辈簭V博，廣泛。審：詳細，周密。慎：謹慎，慎重。明：明白，清楚；明確。篤：堅定。古名句

1.（橙黃綠青藍紫），誰持彩練當空舞？

第五篇：九年級第四單元材料題

第四單元

1、材料一：2012年9月11日，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”。日本政府公然侵犯中國領土主權，嚴重傷害中國人民感情。與此同時，全國多個城市發(fā)生了多起民眾保釣行動，抗議日本“購買”釣魚島。

材料二：2012年10月26日，中國外交部副部長在中外媒體吹風會上說：今天的亞洲已經不是117年前的亞洲，今天的中國更不是1895年甲午戰(zhàn)爭時的中國，不是1931年“九一八事變”和1937年“七七事變”時的中國。中國不主動惹事，但也不怕事。

（１）請對前不久發(fā)生的中日釣魚島對峙事件發(fā)表你的看法。

答案提示：①釣魚島本是中國領土；②日本這樣做侵犯了中國的領土主權，嚴重傷害了中國人民的感情，不利于世界和平；③中國政府要積極維護祖國的領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；④青少年要增強熱愛祖國的情感，樹立民族自尊心和自信心，自強不息，銳意進取，真正把愛國之志變成報國之行。

（2）“今天的中國已不再是以前的中國”，請談談你對這句話的理解。

答案提示：中國的地位和作用?；蛘邍H競爭中的中國是什么樣的。

（3）、作為一個發(fā)展中大國，面對錯綜復雜的國際形勢，應采取怎樣的內外政策？

答案提示：①堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力；②堅持中國共產黨的正確領導；③發(fā)揚和培育民族精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；④堅持獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展的道路；⑤加強國際合作，發(fā)展睦鄰友好關系；⑥積極倡導建立國際經濟政治新秩序。

（4）、為維護釣魚島的主權我國人民發(fā)揚了什么精神？（民族精神）

（5）、作為我國公民的一分子，你能為維護釣魚島的主權做些什么？

答案提示：①積極弘揚民族精神，增強熱愛祖國的情感的振興中華的責任感，增強民族自尊心和自信心；②努力學習科學文化知識，將來投身到現(xiàn)代化建設中，把祖國建設得更加強大；③參加捍衛(wèi)釣魚島主權的公益宣傳；④理性愛國，同破壞釣魚島主權的言行作斗爭。2、2012年《開學第一課》的主題是“我的夢中國夢”，節(jié)目分為“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章，既有袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士參與錄制，也有一批少年英雄登臺亮相。

（1）、近幾年中國實現(xiàn)了哪些夢想？我們建黨100年和建國100年的夢想是什么？

答案提示：近幾年實現(xiàn)了奧運夢、世博夢、飛天夢。建黨100年的夢想：全面建設小康社會。

建國100年的夢想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

（2）、應該怎樣實現(xiàn)這些夢想？（或者：“我們的夢想一定能實現(xiàn)”的信心來源于哪里？

①堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力。②大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。③堅持改革開放。④發(fā)揚艱苦奮斗精神和創(chuàng)新精神。⑤完善社會保障制度，維護社會公平。⑥實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。⑦加強社會主義精神文明建設。

（3）為實現(xiàn)這些夢想，我們青少年應該怎么做？

答案提示：青少年怎樣成才。3、2012年，保安很忙，忙著成才，網友也很忙，忙著膜拜，北大保安甘相偉考上北大中文系，出書《站著上北大》；北外保安劉生生回家復讀，發(fā)誓考北外；黑龍江省大慶市東風中學的前保安，憑借“邊看門、邊看書”的努力，以超出省重點本科線106分的成績，考入天大應用化學---------這些保安哥的故事給我們帶來哪些思考？

答案提示：①艱苦奮斗是通向理想的必經之路，只有不畏艱險，不斷進取，奮發(fā)向上，才能創(chuàng)造美好的明天；②成才的關鍵靠自己的勤奮努力和不懈追求，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，是我們全面發(fā)展、成為有用人才的有效途徑；③人生難免有挫折，我們要自強不息，不懈追求，實現(xiàn)人生的意義。

4、材料：一家民間公益組織推行“光盤行動”倡議市民在飯店就餐時吃光盤中的食物，或將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。

（1）、運用所學知識分析推行“光盤”行動有何現(xiàn)實意義？

答案提示：①有利于弘揚中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念；②有利于大力減少資源的浪費，促進經濟社會的可持續(xù)發(fā)展；③有利于建設社會主義和諧社會；④有利于全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（2）、厲行節(jié)約，反對浪費，踐行光盤行動，在生活中你打算怎么做？

答案提示：①樹立節(jié)約意識，做厲行節(jié)約，反對浪費的宣傳者；②從自身做起，從點滴做起，節(jié)約每一粒飯，每一張紙、做厲行節(jié)約、反對浪費的踐行者；③用自己的行動影響和帶動家人、朋友及周圍的每一個人加入到節(jié)約的行列，做厲行節(jié)約、反對浪費的推動者。