第一篇：2017江蘇高考文言文《汪容甫先生行狀》詳注

2017江蘇高考文言文《汪容甫先生行狀》詳注

江蘇省沛縣中學(xué) 楊赟

先生名中，字容甫，江都人。少孤【1.本義:幼年喪父,即孤兒；老而無子曰獨(dú),幼兒無父曰孤?！睹献印ち夯萃跸隆?；備答曰:“劉荊州臨亡,讬我以遺孤,背信自濟(jì),吾所不為,死何面目見劉荊州乎?—— 孔衍《漢魏春秋》。2.古代王侯的自稱：諸人持議,甚失孤望?！顿Y治通鑒》；又如:稱孤道寡;孤家(古代君王、諸候的自稱)3.單獨(dú);孤獨(dú)：且燕趙處 秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危?！?宋· 蘇洵《六國(guó)論》；大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！啤?王維《使至塞上》4.孤高：孤懷吐明月,眾毀鑠黃金。——唐· 孟郊《連州吟》；負(fù),負(fù)恩,背棄恩德 [let sb.down]陵雖孤恩, 漢亦負(fù)德?！?漢· 李陵《答蘇武書》】，好學(xué)。貧不能購書，助書賈鬻【1.賣,出售：人爭(zhēng)鬻之?！鳌?劉基《賣柑者言》；明告鬻梅者?！濉?龔自珍《病梅館記》；又如:鬻卜(賣卦);鬻文(為人撰寫文章而接受酬勞。即“賣文”);鬻爵(出賣官爵)。2.使用:鬻獄(利用訟案而收受賄賂);鬻舉(使用錢財(cái)賄賂而登科第)3.盜取:鬻事(盜取事名);鬻權(quán)(弄權(quán))。4.幼小:鬻子(稚子)】書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試【清代院試俗稱。因考試由學(xué)政主持，學(xué)政舊稱提學(xué)道，故稱提學(xué)試。】，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生【明清科舉時(shí)代生員名稱之一。明正統(tǒng)元年，額外增取，附于諸生之末，則稱附學(xué)生員，省稱附生。清代凡童生入學(xué)者皆稱附生，即秀才?！浚姽盼脑~日益進(jìn)。儀征鹽船阨【1.通“隘”；2.窄,小：窮閭阨巷?！肚f子·列御寇》。3.困厄;困窘：悲時(shí)俗之迫阨兮,愿輕舉而遠(yuǎn)游?！冻o·屈原·遠(yuǎn)游》；又如:阨窮(困厄窮迫);阨急(困厄急迫);阨窘(危厄困窘);阨難(災(zāi)難)】于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，杭編修世駿序之，以為驚心動(dòng)魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文弨[chāo]，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

【譯文】：汪先生，名中，字容甫，江都人士。小的時(shí)候父親就去世了，愛好學(xué)習(xí)。非常貧困沒有能力買書，就幫助書商在集市上賣書，趁機(jī)通讀了經(jīng)史百家的經(jīng)典書籍，而且他看一遍就能背誦出來。二十歲時(shí)候，參加院試考試，應(yīng)試文章《射雁賦》被列為第一，補(bǔ)為生員，詩詞古文每天更有長(zhǎng)進(jìn)。儀征的鹽船遭遇大火，被燒死的人無法計(jì)算，先生寫了《哀鹽船文》，編修杭世駿寫了序文，認(rèn)為先生文章寫得驚心動(dòng)魄，一字千金，因此名聲大振。當(dāng)世的學(xué)識(shí)淵博的儒者像學(xué)士朱筠、學(xué)士盧文弨，看到先生撰寫的文章，都驚嘆、贊賞，認(rèn)為他是奇才。年二十九，始顓【通“專”。專門相國(guó)產(chǎn)顓兵秉政?！稘h書·高后紀(jì)》】治經(jīng)術(shù)【經(jīng)學(xué)?！妒酚洝ぬ饭孕颉罚骸?仲尼悼禮廢樂崩，追脩經(jīng)術(shù)，以達(dá)王道?！薄浚x侍郎墉提學(xué)江左【地理名詞，即江東。因長(zhǎng)江在安徽境內(nèi)向東北方向斜流，而以此段江為標(biāo)準(zhǔn)確定東西和左右。大致范圍包括今蘇南、皖南、浙北、贛東北。1.《群英會(huì)蔣干中計(jì)》“干曰：'丞相放心，干到江左，必要成功?！?.《逸周書·武順篇》：“天道尚左，日月西移；地道尚右，水道東流?！边@是古人在觀測(cè)自然現(xiàn)象的過程中得出的結(jié)論：太陽從東方升起，而隱沒于西邊，所以說“天道尚左”，我國(guó)的地勢(shì)是西北高峻而東南低下，江河之水向東流，所以說“地道尚右”?！?，特取先生為拔貢生【明、清國(guó)家特考貢生。分：歲貢、恩貢、拔貢、副貢。第一年或兩三年由地方送年資長(zhǎng)久的廩生入國(guó)子監(jiān)，肄業(yè)的稱為歲貢。逢國(guó)家慶典進(jìn)貢的生員稱為恩貢。每三年各省學(xué)政就本省生員擇優(yōu)保送中央?yún)⒓映细竦姆Q為拔貢。鄉(xiāng)試取入副榜直接送經(jīng)國(guó)子監(jiān)的稱為副貢?！?。每試，別為一榜，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣?！逼湟娭厝绱?。朱文正公提學(xué)浙江，先生往謁，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對(duì)》三千言，博綜古今，天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣，招來文學(xué)之士。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙[ shè ]程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫[diàn] 篆額，時(shí)人以為“三絕”。

【譯文】：汪先生二十九歲的時(shí)候，才專門研究經(jīng)術(shù)，侍郎謝墉擔(dān)任江左提學(xué)，特地錄取先生為拔貢生。每次考試，另列一張榜，名字排在其他生員前面。侍郎曾經(jīng)對(duì)人說：“我超過容甫，是憑借官位，如果論學(xué)問，那么我應(yīng)當(dāng)以容甫為老師?！彼黄髦氐饺绱顺潭?。朱文正擔(dān)任浙江提學(xué)，先生前去拜訪他，回答敘述揚(yáng)州割據(jù)的現(xiàn)狀和為氣節(jié)而死的人。寫了三千字的《廣陵對(duì)》，廣泛的綜合古今文字，這篇文章可以成為天下奇文了。尚書畢沅擔(dān)任湖廣總督，招來文學(xué)之士。先生前往投靠他，替他撰寫了《黃鶴樓銘》，歙縣孝廉方正程瑤田做了石刻銘文，嘉定通判錢坫寫了匾額，當(dāng)時(shí)的人稱為“三絕”。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代【1.指夏、商、周。唐韓愈《豐陵行》：“臣聞神道尚清浄，三代舊制存諸書?！?.泛指三個(gè)朝代。南朝宋鮑照《蕪城賦》：“出入三代，五百馀載，竟瓜剖而豆分?！贝酥笣h、魏、晉。3.指自祖至孫。唐盧綸《送彭開府往云中覲使君兄》詩：“一門三代貴，非是主恩偏?！?.三十年.（袁天罡）先生說：“唐三代后，女主武王?！边@里的‘三代’即指三十年。也就是說大唐三十年后，必將改朝換代姓武。】典禮，至于文字訓(xùn)詁【訓(xùn)詁，解釋古代漢語典籍中的字句。就是解釋的意思，具體指解釋古代漢語（文言文）中字詞的意義。訓(xùn)，就是通俗的話去解釋某個(gè)字的字義。】、名物【事物】象數(shù)【易學(xué)術(shù)語?！兑住返慕M成要素。在《周易》中“象”指卦象、爻象，即卦爻所象之事物及其時(shí)位關(guān)系；“數(shù)”指陰陽數(shù)、爻數(shù)，是占筮求卦的基礎(chǔ)?！?，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識(shí)議【見解?！肚迨犯濉の脑穫饕弧の红罚骸?禧 兒時(shí)嗜古，論史斬?cái)匾娮R(shí)議?！?】超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢【[ gēn dǐ ]1.草木的根。柢，即根。2.比喻事物的根基，基礎(chǔ)?！拷?jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

【譯文】：先生對(duì)六經(jīng)、經(jīng)史子集和詞章、金石篆刻的學(xué)問沒有不通覽的。于是廣泛的考證夏商周三代的典禮儀式，至于文字梳理、名物象數(shù)方面的學(xué)問，也撰寫了文章論述，寫了《述學(xué)》內(nèi)外篇，又鉆研《春秋》，寫了《春秋述義》，見解超凡卓越，評(píng)論的人認(rèn)為唐以后沒有人能超過他。他寫文章以經(jīng)、史為根基，受漢魏影響，不沿襲歐、曾、王、蘇等文學(xué)流派，而是取法于古人，所以高遠(yuǎn)特立、自成一家。

性質(zhì)直【樸實(shí)正直?！妒酚洝堌┫嗔袀鳌罚骸坝反蠓?周昌，其為人堅(jiān)忍質(zhì)直。” 】，不飾容止【1.儀容舉止。晉 干寶《搜神記》卷十八：“ 華（張華）見其總角風(fēng)流，潔白如玉，舉動(dòng)容止，顧盼生姿，雅重之?！薄段簳?jì)陰王小新成傳》：“元參軍風(fēng)流清秀，容止閑雅，乃宰相之器?！?.允許棲止；收留?！段簳め尷现尽罚骸白酝豕严拢兴金B(yǎng)沙門者，皆送官曹，不得隱匿。限今年二月十五日，過期不出，沙門身死，容止者誅一門?！薄浚伯?dāng)時(shí)所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無菽水【豆與水。指所食唯豆和水，形容生活清苦?？鬃?曰：‘啜菽飲水盡其歡，斯之謂孝。’”后常以“菽水”指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的供養(yǎng)?！?，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問【1.慰問；慰勞。多指尊對(duì)卑，上對(duì)下?！妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》：“病愈，西入關(guān)，至 櫟陽，存問父老。”2.問候；探望。通常帶有客氣的意思。唐 張籍 《答劉競(jìng)》詩：“昨日街西相近住，每來存問老夫身?！?】過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

【譯文】：先生性格質(zhì)樸正直，不修飾自己的儀容舉止。痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的陰陽禁忌、佛教、道教哪些神怪的學(xué)說，不遺余力的駁斥它們。但是一旦遇到美好的行為，好的文章和詩句，就稱頌有加不愿意停下來。以孝道侍奉母親聞名于世，生活貧困沒有供養(yǎng)的物品，就賣文章來供養(yǎng)母親，侍候母親左右，不怕煩勞、委屈。他對(duì)那些老友舊交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超過朋友生前，因?yàn)樗谋拘跃褪沁@樣忠實(shí)厚道啊。五十一歲那年，死在杭州西湖邊。先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞?dòng)谮呁ァ沮呁?，典故名，典出《論語注疏·季氏》?！埃鬃樱﹪L獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)詩乎？’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)詩，無以言?！幫硕鴮W(xué)詩?！滨?，孔子之子伯魚。后因以“趨庭”為承受父教的代稱。唐王勃《滕王閣序》：“他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今晨捧袂，喜託龍門。”】之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁，極獎(jiǎng)勵(lì)，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷【約略舉其大概，扼要進(jìn)行論述：揚(yáng)榷古今】而陳之，以告后之君子。

【譯文】：汪先生，是我父親非常推崇佩服的一個(gè)人。他的學(xué)問他的品行，私下接受父親的教誨時(shí)就聽說了。先生對(duì)于我說《尚書》訓(xùn)詁，極其贊賞，認(rèn)為可以讀我父親的文章，就又有跟父親是知己的感覺。我雖然不能自己寫，尚且想約略舉其大概，扼要論述先生的事跡，來告訴后輩君子。（最后一段譯文不滿意，歡迎指正。）

第二篇：2013江蘇卷高考文言文翻譯專題

5、C

解析

制度

6、D

解析（1）體現(xiàn)的是清白（2）體現(xiàn)的是做事圓滑世故

7、A

解析

已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳播到了東吳一代。

8、（1）明帝問左右“安國(guó)”在哪里，左右臣子用李豐來回答。

（2）李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。

（3）中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補(bǔ)任的人為誰？”

解析

重點(diǎn)關(guān)注“安國(guó)所在”“以豐對(duì)”“誰可補(bǔ)者”三個(gè)短語的翻譯方法。

譯文：

李豐，字安國(guó)，原先的衛(wèi)尉李義的兒子，黃初年間，因?yàn)楦赣H任職的緣故召來隨軍。起初還沒有做官時(shí)，年齡十七八歲，在鄴下名聲行為清正，有識(shí)別人物的觀察力，海內(nèi)一致稱頌，沒有人不注意他。后來跟隨軍隊(duì)到了許昌，聲望一天天高起來。他的父親不愿意看到他這個(gè)樣子，于是命令他關(guān)閉大門，命令他跟客人斷絕交往。起初，明帝作太子，李豐也熱衷文學(xué)。等到明帝即位，得到吳國(guó)投降的人，問道：“江東一帶聽說中原一帶的名士都有誰啊？”投降的人說：“聽說有個(gè)人叫李安國(guó)。”當(dāng)時(shí)李豐做黃門侍郎，明帝問左右“安國(guó)”在哪里，左右臣子用李豐來回答。明帝說：“李豐的名聲都廣泛傳播到了吳越之地么？”后來升遷為騎都尉，給事中。明帝歸天后，李豐做了永寧太仆，因?yàn)槊暢^實(shí)際才能，才能并不大。

正始年間，升為侍中尚書仆射。李豐在臺(tái)省，常常假稱自己有病，當(dāng)時(shí)臺(tái)省的規(guī)定，生病請(qǐng)假滿一百天應(yīng)當(dāng)解職。李豐生病不滿幾十日，就暫且上班，不久在請(qǐng)假，像這樣很多年。當(dāng)初，李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。李豐的弟弟李翼和李偉，做官數(shù)年間，都做到郡守，李豐曾經(jīng)在總?cè)嗣媲懊黠@告誡兩位弟弟。等到司馬宣王長(zhǎng)久生病，李偉作為郡守，因?yàn)樾锞苹挠谡?wù)，禍亂新平。扶風(fēng)兩個(gè)郡而李豐并不召回問罪，眾人認(rèn)為是依仗自己得到皇帝的寵幸。

曹爽專政時(shí)，李豐虛與委蛇與兩個(gè)人之間，沒有親疏之別，所以當(dāng)時(shí)有詆毀李豐的歌謠：“曹爽的勢(shì)力如熱水，太傅父子冷如涼水，李豐兄弟如同怪獸游光?！边@其中的意思時(shí)李豐雖然對(duì)外顯示清凈，而內(nèi)心貪圖省事，跟游光相似。等到宣王下令誅殺曹爽，停車在宮門前，把事情告訴李豐，李豐很害怕，馬上昏厥，腳站在地上抬不起來。

等到嘉平四年宣王歸天后，中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補(bǔ)任的人為誰？”有人推薦李豐。李豐知道這雖然不是很明智的選擇。然而自以為跟皇帝聯(lián)親，想著可以依附皇帝，因而接受沒有推辭。于是大將軍上奏任用了他。李豐擔(dān)任中書令二年，皇帝常常單獨(dú)召見他跟他交談，不了解自己說什么。景王知道他非議自己，請(qǐng)他談，他不說實(shí)話，就殺了他。這個(gè)事情做得很隱秘。

李豐做官前后經(jīng)歷了兩個(gè)皇帝，不為自己的家庭生計(jì)考慮，只是仰靠俸祿生活。李韜雖然娶了公主，李豐常常約束命令他不能侵占朝廷財(cái)物，有時(shí)得到朝廷賞賜的錢財(cái)布匹，就拿來施舍給親戚族人；皇帝賞賜的宮女，給的很多仆人，李豐都把他們給了外甥們。等到死后，朝廷登記他家財(cái)物，家里沒有多余的積蓄。，

第三篇：2010江蘇高考文言文滿分作文

作文題（70分）

18.綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

2010江蘇高考文言文作文 江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)贊其“簡(jiǎn)直絕了”，古典文獻(xiàn)專家也“驚呆”了

本文的最大亮點(diǎn)是采取了賦這種行文方式來寫。該同學(xué)對(duì)賦的運(yùn)用相當(dāng)成熟，遣詞造句，對(duì)偶鋪排，典故化用，處處見其古文功底。亮點(diǎn)二是扣題緊、立意高。作者先從“淘寶之行艱耳！”寫到“淘澄禮義之寶”。再寫淘寶之不同，“所淘之寶安得同乎？”“所淘之寶何可冀得同乎？”最后寫到國(guó)家之淘寶，“故為國(guó)者，必淘其所寶”，從人之淘寶到國(guó)之淘寶，文末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛，余音裊裊。（王傳軍）

附：南京二模作文淘寶（錢琨）

余嘗覽古書，竊愛古之高人逸士，能守忠貞之志，秉清正之節(jié)，自忖如古者，窮物理之源，淘本心三寶，不亦美乎？惜今人，嘆世風(fēng)日下，能恪禮守節(jié)之士，鮮矣！方知古今之勢(shì)異，淘寶之行艱耳！

登高樓，望北固，青冢荒煙依舊，黑山勒馬難存。彼女子尚懷安邦之志，何須眉難守濟(jì)世之心？嘆嘆！復(fù)思羽野之悲，更動(dòng)斑竹之淚。豈古者，能安貧室之奉，樂簞瓢之飲乎？非也。予度其行，發(fā)諸肺腑，取于心衷，惟愿以此淡泊功利之心，淘澄禮義之寶。

曩昔，金谷傳歌，蘭亭流盞，頌詩文而廢羽觴，擊鼓樂而迷射覆。其真癡戀于醉夢(mèng)，而轉(zhuǎn)乎本性耶？非也。況辭賦奇絕，風(fēng)流綺麗，此一寶也；氣質(zhì)婉華，淡雅可親，此一寶也；儀容端莊，禮義齊備，此一寶也。彼所淘者，豈非此三寶乎？秦姬趙女，燕語鶯歌，此皆外象，其心之純凈，未可厚非也。

然人之性，羲娥豐隆未易知也。五柳之于南山，善養(yǎng)幽淡之氣；鯤鵬起自北澤，常惜千里之行。笸蘭之為質(zhì)，薋箷猶然惡之，何也？芷風(fēng)蕙氣者，笸蘭之寶也；蠱言躉讒者，薋箷之重也。人之志異也，所淘之寶安得同乎？

故曰：主人之言，未能用于世；鄙賤之行，或可彰其嘉。須知天自有道，人

豈無緣。所重者，或?yàn)榉壑O環(huán)，或?yàn)檗渴徦砂?，或在紫府，或在沙宮。心既不一，所淘之寶何可冀得同乎？

于國(guó)也，國(guó)情既異，政道恒殊。予視中國(guó)，山澤之美，資質(zhì)之饒，亦天下之廣，未能有雙，南臨大洋，北目蒙古，東憑韓日，西服中亞，此霸王之基，然未能總攬六合，目盡環(huán)宇，何哉？蓋百余年之積弊，豈數(shù)十載之可芟。

歷覽古今，遍數(shù)春秋，仁和之道，華夏之寶也。內(nèi)播德義，外服諸夷，此神州之童于天下者，然自明至清，閉關(guān)鎖國(guó)，絕四夷，禁八荒，以至于茲，何也？失中華之寶，而見辱外域之釁也。故為國(guó)者，必淘其所寶，重其所重，方能屹立于世，遞達(dá)千年耳。

為人者，淘其品，懷金玉之質(zhì)，集星日之精，重冰雪之潔，方能見稱于人。為國(guó)者，淘其道。修仁義之政，播忠信之德，掌王道之平。方能顯揚(yáng)于世。

物之華美者，人所惜也；政之清平者，國(guó)所恃也。各取所需，各淘其寶，不亦美乎！

第四篇：江蘇高考語文近十年文言文真題（精選）

文言文高考真題特訓(xùn)（2008—2017）

二、文言文閱讀（18分）2008年 閱讀下面的文言文．完成6—9題。

吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝．還營(yíng)。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋。諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時(shí)鬲縣五姓共逐守長(zhǎng)，據(jù)城而反。諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽，回；“使鬲反者，皆守長(zhǎng)罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長(zhǎng)，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營(yíng)，軍中驚亂，漢堅(jiān)臥不動(dòng)，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營(yíng)突擊，大破其眾。十二年春．漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來。公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之，須其力疲，乃可擊也?！睗h乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!與尚別營(yíng)，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機(jī)，在此一舉?！庇谑嵌鄻溽ζ?，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之日：“軍師在外．吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。(選自《后漢書〃吳漢傳》，有刪節(jié))

6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽

聽：準(zhǔn)許 ．B．若不敢來，公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之

迫：逼近．C．大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁

壁：營(yíng)壘 ．D，或多惶懼，失其常度

度：考慮 ．7．下列句子中，全都直接表現(xiàn)吳漢激勵(lì)士氣的一組是（3分）．．①勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士

②今日封侯之秋，諸君勉之 ③軍士激怒，人倍其氣

④敢輕冒進(jìn)兵者斬 ⑤漢乘利進(jìn)逼成都

⑥方整厲器械，激揚(yáng)士吏

A．①③⑥

B．①②⑥

c．③④⑤

D．②④⑤ 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營(yíng)帳。將領(lǐng)們提出，大敵當(dāng)前，主帥因傷而臥，會(huì)使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

B．吳漢面對(duì)五萬多敵人趁夜進(jìn)攻、軍中驚恐混亂的情況．處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)臥不動(dòng)。他的這一做法，一會(huì)兒便穩(wěn)定了隊(duì)伍。

C．吳漢沒有聽從皇帝告誡．以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

D．吳漢具有樸實(shí)淳厚的品質(zhì)，對(duì)家人的要求也很嚴(yán)格。他外出打仗時(shí)，妻兒曾經(jīng)在家購買田產(chǎn)，吳漢回來后，責(zé)備了他們。

9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）及得召見，遂見親信。

（2）比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!

（3）欲潛師就尚于江南，并兵御之。

二、文言文閱讀(19分)2009年

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

書沈通明事 汪琬

淮安沈通明，嘗為前明總兵官。任俠輕財(cái)，士大夫皆稱之。順治二年，先是有巡撫田仰者，素習(xí)通明之為人，加禮遇焉；至是見明將亡，遂屬其家通明，而．身自浮海去。通明匿仰妻子他所。

會(huì)清軍渡淮，購仰妻子急，蹤跡至通明家。是時(shí)通明杜門久矣。捕者圍其居，通明走入寢門，飲酒數(shù)斗，裂束帛縛其愛妾，負(fù)之背，牽騎手弓矢以出，大呼曰：“若輩亦知沈?qū)④娨?”遂注矢擬捕者，皆逡巡引卻。通明疾馳，與愛妾俱得脫。．．賃居蘇州，變姓名，賣卜以自活。未幾愛妾死，意不自聊，祝發(fā)為浮屠。已，復(fù)棄浮屠服，北訪故人于鄧州。

通明故魁壘丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上，一市皆以．．為狂。彭公子篯，其州人也，素有聲望于江淮間，方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。偵得通明所在，徒步往與之語，通明默不應(yīng)。已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰：“君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶?”引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。

通明少以勇力聞，嘗與賊戰(zhàn)，賊射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其創(chuàng)，往逐射者，競(jìng)殺其人而還，一軍皆壯之。今且年八十余，膂力稍衰矣，飲酒猶不減少時(shí)，任俠自喜，亦如故也。

夫明季戰(zhàn)爭(zhēng)之際，四方奇才輩出，如通明之屬，率倜儻非常之人，此皆予之所習(xí)聞也。其他流落湮沒，為余所不及聞而不得載筆以紀(jì)者，又不知幾何人。然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與?當(dāng)此之時(shí)，或有其人而不用，或用之而不盡。至于廟堂秉事之臣，非淫邪朋比即懷祿耽寵之流。當(dāng)其有事，不獨(dú)掣若人之肘也，必從而加媒孽焉。及一旦僨決潰裂，束手無策，則概誣天下以乏才。嗚呼!其真乏才也耶?

⒌對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.遂屬其家通明 屬：托付 ． B.皆逡巡引卻 引卻：后退 ．． C.通明故魁壘丈夫也 魁壘：高大 ．． D.率倜儻非常之人 率：率領(lǐng) ．⒍下列句子中，表現(xiàn)沈通明“有情”“有義”的一組是（）(3分)①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛縛其愛妾，負(fù)之背

③若輩亦知沈?qū)④娨?④意不自聊，祝發(fā)為浮屠

⑤每醉輒歌呼鄧州市上 ⑥已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)

A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥ ⒎下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)．．．A.沈通明原為明末軍官，為人仗義輕財(cái)，年輕時(shí)以勇猛聞名，八十多歲時(shí)酒量仍不減當(dāng)年，還像過去一樣以行俠自豪。

B.入清以后，沈通明閉門不出，后來移居蘇州，改名換姓，靠給人算命維持生活，后出家為僧，不久還俗，北上鄧州尋訪故人。

C.彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去察看，但兩人一見如故，相處很好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放。

D.作者認(rèn)為明末像沈通明那樣的人才得不到重用，而朝廷中掌權(quán)的大臣都是些心術(shù)不正、結(jié)黨營(yíng)私、追名逐利的小人。

⒏把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)⑴購仰妻子急，蹤跡至通明家。

⑵方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。

⑶然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與?

二、文言文閱讀(19分)2010年

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

南陽縣君謝氏墓志銘

歐陽修

慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：“吾妻謝氏亡矣?！必の乙糟懚嵫伞Ｓ栉聪咀?。居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：“吾妻故太子賓客謝濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法。其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂，使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時(shí)事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此。嗚呼!其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請(qǐng)銘于子之勤也?！比舸耍枞滩汇?？

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．年二十以歸吾 歸：出嫁。B．其平居語言容止 容止：形貌。C．謂唯文字可以著其不朽 著：彰顯。D．庶幾以慰其魂 庶幾：希望。

6．下列句子中，全都表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是(3分)①出其哭內(nèi)之詩而悲 ②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完

③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅

⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．梅圣俞在妻子去世后，請(qǐng)求好友歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。

B．謝氏出身于名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。

C．西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長(zhǎng)嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。

D．謝氏秉性明慧，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。

(2)使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。

(3)君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？

二.文言文閱讀（19分）2011年 閱讀下面的文言文，完成5-8題。

陳公弼傳 蘇軾

公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長(zhǎng)沙縣。浮屠有海印國(guó)師者，交通權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕臵諸法，一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南。民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴?；蚋嬗写蟊I入境且及門，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。公不可，獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自黷。

淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事，又言正民無罪，職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。

徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳。”貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。

為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝洛間。公聞之，即日輕騎出按。斬元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.一縣大聳 聳：震驚。

B．以公少年易之 易：更換。

C．甲不能戟士.戟：約束。

D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。

6.下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（3分）（）

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盜不敢入境

④獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖

⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬

⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.雩都當(dāng)?shù)氐奈讕?，每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。

B.陳公弼到房州后，而對(duì)盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。終于保得一方安寧。

C.淮南放生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無罪，安排他到鄂州做官。

D．陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

（2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。

（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。

二、文言文閱讀（19分）2012年 閱讀下面的文言文，完成5～8題。

伯父墓表蘇轍

公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。

未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢(shì)驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。

以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。

選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶?quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之?！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭(zhēng)之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。

公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也?！鞭H懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（3分）

A．蒙正敗，士以此多公多：稱贊

B．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利 C．公復(fù)以循吏許之許：期望

D．杖矯命者，逐之矯：假傳 6．下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是：（3分）

①所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老

②公雖以職事之，而鄙其為人 ③雖為政極寬，而用法必當(dāng)

④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉 ⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔

⑥劾城固縣令一人妄殺人者 A．①②⑥

B．①③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥ 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（3分）

A．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識(shí)他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。

B．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。

C．祥符縣張宗長(zhǎng)期作奸營(yíng)私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。

D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）

⑵君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！（3分）

⑶爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）

二、文言文閱讀（19分）2013年 閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李豐，字安國(guó)，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識(shí)別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人，問：“江東聞中國(guó)名士為誰？”降人云：“聞?dòng)欣畎矅?guó)者。”是時(shí)豐為黃門郎，明帝問左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實(shí)，能用少也。

正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺(tái)省，常多托疾，時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為恃寵。

曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時(shí)有謗書曰：“曹爽之勢(shì)熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光?！逼湟庖詾樨S雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國(guó)家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語，不知所說。景王知其議己，請(qǐng)豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事秘。

豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無馀積。

（節(jié)選自《三國(guó)志》裴松之注引《魏略》）

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.其父不愿其然 然：這樣 B.及即尊位 及：等到

C.時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿 制：節(jié)制 D.豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告

6.下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是（3分）①在鄴下名為清白 ②外示清凈，而內(nèi)圖事

③不以家計(jì)為意，仰俸廩而已 ④豐常約敕不得有所侵取

⑤得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥 ⑥有司籍其家，家無馀積 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李豐年輕時(shí)善于品評(píng)人物，影響很大，而父親讓他閉門謝客，其名聲只是在魏國(guó)得到傳播。

B.當(dāng)司馬宣王長(zhǎng)期生病時(shí)，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥哥李豐卻放任不管。

C.曹爽專權(quán)的時(shí)候，李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧，不明確表態(tài)，因而遭到世人的譏諷。

D.李豐擔(dān)任中書令兩年以后，近來常常受到皇帝單獨(dú)召見，招致景王猜忌，因不肯透露實(shí)情，結(jié)果被殺。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）明帝問左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。

（2）豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。

（3）中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”

二、文言文閱讀（18分）2014年 閱讀下面的文言文，完成6～9題。

答嚴(yán)厚輿秀才論為師道書

柳宗元

嚴(yán)生足下：得生書，言為師之說，怪仆所作《師友箴》與《答韋中立書》，欲變仆不為師之志，而屈己為弟子。凡仆所為二文，其卒果不異。仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也，實(shí)不可一日忘。仆聊歌以為箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自謂有可師乎人者耳。若乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤不足當(dāng)也。內(nèi)不足為，外不足當(dāng)，眾口雖懇懇見迫，其若吾子何？實(shí)之要，二文中皆是也，吾子其詳讀之，仆見解不出此。

吾子所云仲尼之說，豈易耶？仲尼可學(xué)不可為也。學(xué)之至，斯則仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而敗國(guó)，卒中矢而死。仲尼豈易言耶？馬融、鄭玄者，二子獨(dú)章句師耳。今世固不少章句師，仆幸非其人。吾子欲之，其有樂而望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，則固吾屬事。仆才能勇敢不如韓退之，故又不為人師。人之所見有同異，吾子無以韓責(zé)我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也。若言道、講古、窮文辭，有來問我者，吾豈嘗瞋目閉口耶？

吾子文甚暢遠(yuǎn)，恢恢乎其辟大路將疾馳也。攻其車，肥其馬，長(zhǎng)其策，調(diào)其六轡，中道之行大都，舍是又奚師歟？亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。幸而亟來，終日與吾子言，不敢倦，不敢愛，不敢肆。茍去其名，全其實(shí)，以其余易其不足，亦可交以為師矣。如此，無世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

（選自《柳宗元集》，有刪節(jié)）

6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．行且求中以益己

益：充實(shí)

B．吾子無以韓責(zé)我 責(zé)：指責(zé)

C．攻其車，肥其馬，長(zhǎng)其策

攻：加固

D．不敢倦，不敢愛，不敢肆

愛：吝嗇

7．下列“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）

A．仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也

B．吾子其詳讀之，仆見解不出此

C．今世固不少章句師，仆幸非其人

D．仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）⑴若乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤不足當(dāng)也。

⑵亟謀于知道者而考諸古，師不乏也。

9．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者拒絕做嚴(yán)生老師的原因。（4分）

二、文言文閱讀（18分）2015年 閱讀下面的文言文，完成6—9題。

歐陽伯和墓志銘

張耒

君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺．內(nèi)外如一，淡薄無嗜好，而篤志好禮，刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹(jǐn)，又盡能傳授古樂鐘律之說。

既長(zhǎng)，益學(xué)問，不治科舉文詞，獨(dú)探古始立論議，自書契以來至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，無所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前，必刮剖根本見終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚乎！其志亦大矣。然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，以為君得文忠之學(xué)，漢伯喈、晉茂先之徒也。

君為殿中丞時(shí)，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問其制，君從容為言，裹即奏用之。是時(shí)，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書成，詔藏太史局。

君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國(guó)朝二府年表》《年號(hào)錄》，其未成者尚數(shù)十篇。

夫人吳氏，故丞相正憲公充之女，封壽安縣君。男一人，日憲，滑州韋城縣主簿。女七人。元祜四年十一月甲子，葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆，而憲來求銘。

（選自《張耒集》，有刪節(jié)）

6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．為人純實(shí)不欺欺：欺騙

B．不治科舉文詞治：研究

C．要必申其意申：施展

D．召君問其制問：詢問

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．歐陽發(fā)學(xué)習(xí)刻苦，尊師重道。十五歲時(shí)拜胡瑗為師，后來能夠傳授古樂鐘律方面的 學(xué)問。

B．歐陽發(fā)為人誠實(shí)，淡薄名利，愛好禮義。他性格剛直，議論事情堅(jiān)持原則，不隨意迎合 別人。

C．曹太后去世后，歐陽發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問題。后經(jīng)陳襄推薦，歐陽發(fā)參與

修訂完成天文書。

D．歐陽發(fā)道德學(xué)問俱佳，不傀是名門之后。他去世后，蘇軾感到很悲傷，讓張耒寫下了這篇 墓志銘。

8．把文中面線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。

(2)君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。

9．歐陽發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

二、文言文閱讀（18分）2016年 閱讀下面的文言文，完成6~9題。

祖諱汝霖，號(hào)雨若。幼好古學(xué)，博覽群書。少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利。遂輸粟入太學(xué)，淹蹇二十年。文恭捐館，家難漸至。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轤傳食，不下樓者三年。江西鄧文潔公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對(duì)大父邑邑不樂，蓋文潔中忌者言，言大父近開酒肆，不事文墨久矣，故見大父輒欷歔。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。” 大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不獲耳，藨萒尚不敢不勤。”文潔曰：“有是乎？吾且面試子?！蹦四椤傲櫋鳖}，大父走筆成，文不加點(diǎn)。文潔驚喜，擊節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止科名？陽和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，讀書雞鳴山，晝夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。入闈，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣。教諭忿恚而泣。公簡(jiǎn)其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳?！惫唬骸柏饺∪粜Y來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更臵丹鉛。《易經(jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉臵高等。

乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚寀多名下士。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)鞠之，貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌?！贝蟾钢湟?，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱：“奇才！奇才！”遂與大父定交，稱莫逆。滿六載，考卓異第一。

（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）

6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．不事文墨久已 事：從事

B．病目眚 病：疲憊 C．詈不佳 詈：責(zé)罵

D．令五縣會(huì)鞠之 鞠：審訊

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。B.鄧文浩公聽信別人的傳言，認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過當(dāng)面測(cè)試才改變了看法。

C.張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。

D.黃貞父斷案時(shí)遇到難題，無法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他為奇才。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語。（8分）（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。

（2）友人以經(jīng)書題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。

9.根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。（4分）

二、文言文閱讀（18分）2017年 閱讀下面的文言文，完成6~9題。

汪容甫先生行狀

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購書，助書賈鬻書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生，詩古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動(dòng)魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文昭，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

年二十九，始讀經(jīng)之書，謝侍郎墉提學(xué)江左，特取先生為拔貢生。每試，別為一榜，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣?！?其見重如此。朱文正公提學(xué)浙江，先生望謁，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對(duì)》三千言，博綜古今，天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣，招來文學(xué)之士。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫篆額，時(shí)人以為“三絕”。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識(shí)議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

性質(zhì)直，不飾容止，疾當(dāng)時(shí)所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不臵。事母以孝聞，貧無菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞?dòng)谮呁ブ站靡?。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁，極獎(jiǎng)勵(lì)，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷而陳之，以告后之君子。

（選自《王文簡(jiǎn)公文集》，有刪節(jié)）

6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

．．．A．助書賈鬻書于市 鬻：賣 ．B．先生往謁 謁：拜見 ．C．稱之不置 置：置辦 ．D．尚欲揚(yáng)榷而陳之 陳：陳述

．7．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．江左：文中指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左，以西有右，江左即將東。B．三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷。C．菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對(duì)長(zhǎng)輩的供養(yǎng)，如成語“菽水承歡”。D．趨庭：《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。

（2）其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。

9．根據(jù)第三段，概括汪中在治學(xué)、為文方面的熱點(diǎn)，不超過30個(gè)字（4分）

第五篇：江蘇2012年高考文言文字詞,翻譯詳解

伯父墓表

蘇 轍

公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟【聰明】，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老【當(dāng)時(shí)年長(zhǎng)而有德行的人】。天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。

未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以【憑借】章獻(xiàn)太后姻家

【聯(lián)姻的家族或其成員→親戚。王蒙正女兒是章獻(xiàn)太后的侄媳。章獻(xiàn)皇后，宋真宗趙恒皇后劉氏，宋朝第一位攝政的皇太后。攝政期間，去佞臣，用名臣，拒絕稱制，完成宋政權(quán)從真宗時(shí)代到仁宗時(shí)代的平穩(wěn)交接，為宋在仁宗時(shí)期的繁榮打下基礎(chǔ)。因功績(jī)赫赫，故其謚為四字“章獻(xiàn)明肅”，而一般皇后只謚二字。史書常把她與漢呂后、唐武后并稱?！浚铩疽勒?。例：怙惡不悛、失怙】勢(shì)驕橫。知公之賢，屈意【委屈心意；遷就】禮【以禮相待，禮遇】之，以郡委公【把郡中之事都托付伯父辦理】。公雖以職【因職務(wù)（關(guān)系）】事【事奉】之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論

【說】公可用。公喻【告訴】郡邸【各郡設(shè)在京師的辦事處】吏，屏【隱藏】其奏而藏其私書【（讓他）壓下王蒙正的奏章并把王蒙正寫給權(quán)要以推薦伯父的私人信件藏起來】。未幾，蒙正敗【衰敗失勢(shì)】，士以此多【稱贊】公。

以太夫人憂【父母喪事】去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪【縣里的官吏害怕?lián)铩?，以疾告【以病死的原因上?bào)】。府遣吏治【處理，審理】之【這個(gè)案子】，閱【經(jīng)過】數(shù)人不能究【審理了幾個(gè)人也不能查出真相】。及公往，遂直其冤【就給他伸了冤。直，伸，伸雪，平反】。夏人犯邊，府當(dāng)【抵押，據(jù)語境譯為“贖買”】市民馬以益【增加，擴(kuò)充?！框T士，尹以（省“之”）諉【委托，交付】公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之【敬畏他而又安于他的治理】。閬人鮮于【復(fù)姓】侁【shēn】，少而好學(xué)篤行【努力履行】，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉【把他作為地方向上舉薦的人選】，侁以獲仕進(jìn)【因此得以進(jìn)入仕途。仕進(jìn)，進(jìn)入仕途，做官】。其始為吏，公復(fù)以循吏【守法循理的官吏】許【期望】之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。

選知祥符【（后）被選為祥符知縣。祥符，戰(zhàn)國(guó)時(shí)為魏都大梁。漢代在此設(shè)置浚儀縣，宋真宗大中祥符二年（1009）用年號(hào)改浚儀為祥符縣，治所與開封縣同城，不久升為開封府治所。祥符縣屬京畿路開封府。此縣縣令地位較高】。鄉(xiāng)書手【鄉(xiāng)里擔(dān)任書寫工作的吏員。一說負(fù)責(zé)督催本鄉(xiāng)課賦】張宗久為奸利【長(zhǎng)期做非法謀利之事。奸利，非法謀取的利益】，畏公，托疾滿百日去【以有病為借口，過了一白天就辭職了】，而引【引薦，推薦】其子為代。公曰：“書手法【按照法律。當(dāng)時(shí)規(guī)定書手三次被錄用者，方可薦子自代】用【任用】三等人，汝等第二【你的等第是第二等】，不可?！弊谒亍酒剿?，向來】事【事奉→巴結(jié)】權(quán)貴，訴【申訴】于府。府為符縣【府派人到祥符縣為他說情】，公杖之。已而中貴人【①帝王寵幸的近臣②專指顯貴的侍從宦官。此處是后一意思】至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之【給他這個(gè)職

位】?！惫^尹【府尹】李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣

【府尹也就不能做什么事了，意即府尹不能行使自己的權(quán)力，無所作為了】，公何不以縣不可故爭(zhēng)之？【用縣里不同意的緣故來爭(zhēng)辯呢】”絢愧公言，明日入言之【入朝奏明此事】。上稱善，命內(nèi)侍省

【內(nèi)廷官署，管理宮闈等事務(wù)。因后世稱宦官為內(nèi)侍】推之【審查此事】。蓋【因?yàn)椤孔谝再T【財(cái)物】請(qǐng)【請(qǐng)求】于溫成之族【宋仁宗張貴妃的家族。張貴妃深得仁宗寵愛，死后追冊(cè)為皇后，謚“溫成”】，不復(fù)窮治【徹底查辦】，杖矯命者，逐之【將張宗流放】，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以【憑??身份】一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄【隨便，擅自】殺人者，一道震恐，遂以無事。

公沒二十七年，不?！咎K不危，蘇渙第三子】狀【記述】公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存【只剩我在了。其長(zhǎng)兄蘇不欺、次兄蘇不疑早亡，故曰。原文有“二兄不淑”（不幸，此意為早死）】，不時(shí)【及時(shí)】記錄，久益【漸漸】散滅【時(shí)間久了就會(huì)漸漸散失.《黔之驢》：益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏】，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長(zhǎng)為文，日有程【事物發(fā)展的步驟、階段、進(jìn)程】，不中程【達(dá)到預(yù)定的進(jìn)程；符合要求】不止。出游【外出求學(xué)或求官】于途，行中規(guī)矩。入居室【進(jìn)了住處。有譯為回到家，似欠妥】，無惰容【沒有懶惰懈怠的神色】。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^行【錯(cuò)誤的行為】。爾曹才不逮【達(dá)到，趕上】人，姑

【姑且】亦師【學(xué)習(xí)】吾之寡過焉【少犯錯(cuò)誤】可也【就可以了】。”轍懼子弟【后輩】之日怠【一天天懈怠】也，故記其【我】所聞以警焉【警戒他們】。

（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蒙正敗,士以此多公多：稱贊

B.府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利（增加，擴(kuò)充）

C.公復(fù)以循吏許之許：期望

D.杖矯命者，逐之矯：假傳

6.下列句子中,全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是（3分）

①所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老②公雖以職事之，而鄙其為人 ③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉

⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識(shí)他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。

B.雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。

C.祥符縣張宗長(zhǎng)期作奸營(yíng)私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。

D.蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；

蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）知公之【取獨(dú)，助詞，不譯】賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）翻譯：（王蒙正）知道蘇渙賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。（特別提醒：多名同學(xué)把“事務(wù)”寫作“事物”）賦分：補(bǔ)上主語“王蒙正”、屈意禮之、以郡委公各1分。病例：

朱睿智：知道蘇渙的賢能，卻曲解他的意思禮待他，委屈蘇渙當(dāng)一個(gè)郡守。（0分）

（2）君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣!（3分）

翻譯：你憑一個(gè)縣令的身份能夠做到這樣，比言事的官員好多了!賦分：以、狀語后置、基本句意各1分。

（3）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（3分）

翻譯：你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了。賦分：爾曹、逮、姑、師吾之寡過各1分。

朱睿智：你們現(xiàn)在的才能比不上他，大概也是我這個(gè)老師的過錯(cuò)。（1分）

毛天宇：你這個(gè)小孩為人不迨慢，你也是學(xué)習(xí)了我很少犯錯(cuò)誤的特點(diǎn)?。ň淠┻B標(biāo)點(diǎn)也沒有）