第一篇：小學(xué)廣播稿團(tuán)結(jié)就是力量

滬南小學(xué)雛鷹廣播站 第五期:團(tuán)結(jié)就是力量

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！“雛鷹”廣播站又如約的和大家見面了！甲：我是李璇 乙：我是李海燕

合：讓我們一起走進(jìn)我們團(tuán)結(jié)就是力量特別節(jié)目！甲：昆明“3·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件發(fā)生后，激起了全省各族群眾的極大憤慨，齊聲譴責(zé)暴恐分子慘絕人寰、喪心病狂的滔天罪行。

乙：各族干部群眾堅信暴力恐怖犯罪阻擋不了改革發(fā)展的步伐，紛紛表達(dá)了堅決維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)、維護(hù)改革開放共識、維護(hù)美麗云南建設(shè)的決心和信心，傳遞了維護(hù)國家穩(wěn)定、促進(jìn)社會發(fā)展的堅強信念。

甲：德宏傣族景頗族自治州的干部群眾表示，大家要團(tuán)結(jié)一心，維護(hù)邊疆民族地區(qū)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護(hù)好改革開放的發(fā)展穩(wěn)定大局。“這樣的嚴(yán)重暴力恐怖襲擊事件，是對美麗云南，對安定團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會秩序的公然破壞，要嚴(yán)厲制裁嚴(yán)懲不貸。愿逝者安息，傷者早日康復(fù)。”

乙：景頗族群眾石金山說：“看了新聞之后，非常憤慨。這群恐怖分子天理難容，要嚴(yán)厲打擊和制裁，邊疆民族地區(qū)良好的 穩(wěn)定局面不容破壞。我們要自覺維護(hù)好沿邊地區(qū)開發(fā)開放大好發(fā)展機(jī)遇?！?/p>

甲：針對嚴(yán)重暴力恐怖事件，楚雄彝族自治州干部群眾表達(dá)了自己的觀點：云南是一個邊疆少數(shù)民族大省，長期以來各少數(shù)民族群眾和睦共處。穩(wěn)定和諧是全國各族人民的共同追求，不會因為這次暴力恐怖事件的發(fā)生，就影響全國各少數(shù)民族大團(tuán)結(jié)及云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)的和平穩(wěn)定。彝族村民巴洪全從新聞媒體了解情況后憤慨地說：“這些恐怖分子怎么可以那么殘忍地對待無辜的人，他們的罪惡行徑，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全，是社會和國家所不容的?！?/p>

乙：西雙版納傣族自治州景洪市勐罕鎮(zhèn)傣族干部巖坦說：“暴力恐怖分子是全國各族人民的共同敵人，我們要堅決同分裂勢力作斗爭，共同維護(hù)好邊疆社會穩(wěn)定，全力推進(jìn)美麗云南和西雙版納國際生態(tài)旅游州的建設(shè)，使各族群眾過上更加安寧、和諧、富裕的幸福生活?！?/p>

甲：景洪市傣族婦女玉香兒說：“我們堅決擁護(hù)中央和云南省委、省政府依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動的強有力措施，只有嚴(yán)懲暴力恐怖犯罪，社會才能安寧穩(wěn)定，老百姓的生命財產(chǎn)安全才有保障，各族人民才能安安心心地搞生產(chǎn)、做生意，去努力實現(xiàn)全面小康社會的美好夢想?！?/p>

乙：在大理白族自治州，干部群眾強烈譴責(zé)暴力恐怖事件，要求依法嚴(yán)懲暴恐分子。大理市喜洲鎮(zhèn)周城村村民張全金說，游 客喜歡云南，就是因為云南山美、水美、人美，各民族團(tuán)結(jié)和諧的大環(huán)境好。大理旅游集團(tuán)字某堅定地說：“云南民族眾多，自古以來邊陲睦鄰互愛和諧，地域人文多元包容。在昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，不會撼動安定團(tuán)結(jié)與和諧發(fā)展，云南依舊是廣大游客值得信賴、放心出游的首選目的地

甲：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會 干涸；

乙：一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。

甲：親愛的同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

乙：團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因為團(tuán)結(jié)，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業(yè)。甲：團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，個人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起，才能產(chǎn)生無與倫比的巨大力量。

乙：也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。

甲：人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

乙：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個 性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

合：團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

甲:時間過得真快,又到雛鷹廣播站和大家說再見的時候了.乙:同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!

第二篇：團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文1

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”每當(dāng)唱起這首歌時，我就會不由得想起了小小的螞蟻。

今年暑假時，我來到外婆家。閑來無事，我就到院子里去找樂子。在墻角的花壇邊上，我看到了一只小小的螞蟻，它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧！憐憫之情從心頭涌起，我連忙站起身來，從外婆家的灶臺上拿來了一小段干面條。為了不驚擾到它，我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠(yuǎn)處。然后，我悄悄地躲到了一旁。果然，那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來回觸碰，又爬到了面條上面，晃動著它那兩根觸須，似乎在高聲歡呼：“哇！這下可有食物吃了！”

我蹲守在一旁，正想要仔細(xì)觀察一下螞蟻吃食的樣子，沒想到它卻只從面條上爬了下來，轉(zhuǎn)身離去了。它該不會是就此放棄了吧？對于一只小小的螞蟻來說，這根面條簡直是一道巨大的城墻，難怪它無能為力！唉！我怎么就沒想過將面條揉碎？這樣的話，它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上，黯自神傷。

忽然間，似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看，原來是一大群螞蟻，它們排成一個長隊，浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進(jìn)。這時，我才恍然大悟，原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來，饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后，隊伍迅速地分成了兩個縱隊，分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來：這么大的面條，小小的螞蟻，你們行嗎？就在這一刻，奇跡出現(xiàn)了。面條被那群螞蟻舉了起來，然后又慢慢地朝著它們來時的方向移動了。雖然速度并不是很快，但是不久之后，那根面條就在我的眼前失去了蹤影。

望著螞蟻們遠(yuǎn)去的方向，我心中感慨不已。是?。∫恢晃浵伭α侩m小，但是一大群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，卻能發(fā)出令人震撼的力量。俗語說：“人心齊，泰山移！”這話果然不虛。

“團(tuán)結(jié)就是力量！……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文2

團(tuán)結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。——題記

在人生的道路上，我懂得了許多許多——感恩，回報，答謝，助人為樂等等……當(dāng)然，我也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦。古人曾說過，眾人一條心，黃土變成金。就在這個周六，我們真的見證了它的真理，也證明了“一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑”這句話。我們上了作文班，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個小游戲，但是現(xiàn)在不能告訴你們哦”。我們七嘴八舌地猜著，到底是什么呢？有些好奇心強的同學(xué)甚至開始試探起了老師，但老師仍舊守口如瓶，沒有告訴那些同學(xué)們。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們由于想快點知道那個游戲到底是什么，所以迅速地跑回了教室……

老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天，我們要玩‘踩報紙’的游戲?！蓖瑢W(xué)們想撥開云霧見到青天，恍然大悟地說：“終于知道了，區(qū)區(qū)踩報紙，多簡樸??！我們肯定能贏！”老師將游戲規(guī)則一一告訴我們。我們快速分好組，我和幾個要好的朋友組成一組，很快，比賽開始了！

因為由于我們經(jīng)驗不足，所以由另一組先上，好讓我們可以汲取他們的經(jīng)驗。另一組的比賽開始了，但由于有位同學(xué)的性子很暴躁，老是向前走，但是后面的人跟不上，他也難以走動，最終把報紙扯壞了，這個經(jīng)驗讓我們吸取了以后，有個同學(xué)決定讓我來喊口號，其實口號非常簡樸，就是“左——落，右———走”是不是很簡樸啊，可是我還是把握不太純熟，只能跟他們的步伐走，雖然速度很慢，但是我們還是到達(dá)了終點，而且報紙依然是完好無損的。同學(xué)們頓時歡呼起來！

由于1號同學(xué)們愛好大失，所以預(yù)備再來一次，老師同意了，這次，他們做的很棒，老師表揚了所有的同學(xué)，同學(xué)們個個比吃了蜜還甜！

當(dāng)我寫完這篇文章時，我深有感慨：我感覺，團(tuán)結(jié)比金錢更重要，我們一定要重視自己的情誼與人與人之間的團(tuán)結(jié)，和朋友們一定要珍惜情誼！

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文3

今年國慶假期的一天，我們?nèi)乙黄饋淼搅饲u湖，我們在千島湖的一個小島上露營，在湖中游泳、劃皮劃艇。說到劃皮劃艇，那可是我的拿手好戲。

那天風(fēng)很大，我們小隊搞活動——比賽劃船。當(dāng)時，我想獨自一個人劃一艘皮劃艇，到另外一個小島上去?？墒?，爸爸擔(dān)心我的船會被風(fēng)吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛，會影響我的速度。我對爸爸說：“老爸，我們一個人一艘船吧！我這艘船絕對不可能翻倒的，我會劃得又快又好?！卑职挚戳宋乙谎郏挚戳丝创?，堅決地說：不！我知道一旦爸爸說出了不，我一個人劃一艘船，那是絕對不可能的。隨后，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習(xí)了前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向，沒想到爸爸的技術(shù)沒有我想象的那么爛。

出發(fā)了，我對爸爸說，要不我們一起喊“1212”，數(shù)到“1”時，我劃左邊，數(shù)到“2”時，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船，結(jié)果我們是團(tuán)隊里第一個劃到終點的。上了島以后，我對爸爸說：“沒想到你的技術(shù)居然那么好，沒有我想象的那么差。”爸爸回答我說：“是我們兩個人團(tuán)結(jié)協(xié)作得好，即使風(fēng)吹來的時候，我們也能共同用力，共同前進(jìn)。”我心里想了想，的確是這樣！

我和爸爸共同劃船的這個小故事告訴我，要團(tuán)結(jié)他人，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固著。因為像一盤散沙時，你的心不是和別人連接著，總是自己干自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團(tuán)結(jié)意識和集體意識，你肯定就比一個人單打獨斗，更容易成功。

于是，我漸漸能夠明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的意思了。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文4

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……?！泵慨?dāng)我聽到這首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。

那一年，學(xué)校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學(xué)們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數(shù)，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學(xué)們有點泄氣地說：“一看人家這塊頭，我們班就不是個兒?！毙ｉL也覺得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們說：“不怕，團(tuán)結(jié)就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數(shù)還比他們多兩個呢！”于是同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽要開始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油！加油！┉┉”我們一個個鼓足信心，眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^去，也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見六年級同學(xué)開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大，“一、二、一、二┉┉”

當(dāng)校長喊出“停！”宣布五年級同學(xué)獲勝時，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動地大聲說：“我們贏了！”這時，老師對我們說：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學(xué)打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學(xué)都沸騰起來。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團(tuán)結(jié)就是力量?！敝灰獔F(tuán)結(jié)，不管對手多強大都會被我們戰(zhàn)勝。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文5

世界時時刻刻都在變化，無論在哪里，都會有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)跆拳道，這些原來離我們很遠(yuǎn)的體育活動，不僅為我們的日常的學(xué)習(xí)生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國公開課比賽爭取勝利。

我們每個人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點點堅持著，訓(xùn)練著，進(jìn)步著。

記得李老師一來到教室，同學(xué)們便高興著說要練跆拳道，可見大家多么喜歡跆拳道，因為它那頑強的精神，帥氣的動作，防身的技巧，深深地吸引了每個人，那些沒練的同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水，其實，訓(xùn)練跆拳道挺苦的。一來到學(xué)校，便聽到李老師的號聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊。天氣有時清爽無比，有時驕陽似火，但無論怎樣，我們都要“忍”受。因為老師訓(xùn)練的很細(xì)，所以我們做錯任何不對的動作或過程，都必須從頭再來，我們都非常小心翼翼，把每個動作和過程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進(jìn)行。有時，同學(xué)們做得好，一節(jié)課便會練完。但大多數(shù)時候，我們都是一訓(xùn)練就是一個上午。一天下來，由于身體在不停的過度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒訓(xùn)練的同學(xué)體會不到的。

靠著大家的勤奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！背晒Σ皇强磕硞€人，而是靠我們30個人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個新鮮事，不僅讓我們增長了活力又增進(jìn)了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文6

在一個風(fēng)和日麗的日子里，我們迎來了第24屆校運會。首先，第一項比賽是50米男女迎面接力賽，規(guī)則是：男生先跑，然后到女生，再到男生，再到女生……這樣的順序一直跑完50名男女生。我非常榮幸是女生的“頭炮”，而44班的第一棒姚曉穎曾跟我比過，跑不過我，所以，我有足夠的信心超過曉穎。

“滴!”的一聲哨子響，接力賽開始了，我們班的第一棒男生和44班的第一棒男生一起沖出跑道，由于實力不如別人，我們落后了一小截，當(dāng)接力棒交到我的手里時，局勢突然一下子有了轉(zhuǎn)變，我猶如一支已經(jīng)射出的箭，迫不急待的往前沖，“加油!加油!43班加油!”我們班的“粉絲”在吶喊著，為我鼓勁，一聲聲“加油”聲飛進(jìn)我的耳朵，我跑得更快了，終點離我近了，5米，4米，3米，2米，1米。接到棒的男同學(xué)“唰”的飛奔出去，這時，我才發(fā)現(xiàn)我反超了曉穎一大截。我們班的同學(xué)乘這個優(yōu)勢，一個比一個跑得更快了。

“啪啦”一聲，我們掉棒了，我的心一懸，真擔(dān)心44班會反超我們，去年我們就是因為掉棒而輸?shù)舯荣悺?4班的同學(xué)在起哄我們，忽然，他們也掉棒了，我們趁這個機(jī)會恢復(fù)了必勝的信心，44班的狀態(tài)在急速下降，可能是因為他們心慌了，他們接二連三的掉了5次棒。

最后，我們贏得了比賽。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中，李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫下了三個大字“慶功會!”為了這次比賽的勝利，我們努力了四年，前4次比賽我們都輸了，“四連敗”呀。但是今天，我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!

團(tuán)結(jié)就是力量，這力量可比鐵還硬，比鋼還強啊!

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文7

今天，我上了一節(jié)體育課，使我感觸頗深

老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心，才能造就好的班集體！聽了老師的一番話，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個字團(tuán)結(jié)！

接下來，我們與老師又玩了一個游戲，叫做同舟共濟(jì)。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發(fā)言：我覺得這個共的意思是一起，表明團(tuán)結(jié)。我覺得這個同里面有一、口，代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發(fā)完言，在黑板上寫下了濟(jì)字。光是聽大家說其他字了，我也來說說濟(jì)字把？濟(jì)有三點水，代表河，而后面，是個齊，代表齊心協(xié)力?？傮w的意思就是要齊心協(xié)力的過河，這不是一個很能表達(dá)意義的字嗎？同學(xué)們又開始討論了起來，老師趕緊叫停：好，我們下面要開始一個游戲了，叫做同舟共濟(jì)。老師說了游戲規(guī)則之后，游戲便開始了

不知不覺中，一節(jié)課過去了，這節(jié)課讓我明白了許多許多：一個筷子容易斷，十根筷子抱一團(tuán)。團(tuán)結(jié)就是力量。我歌唱團(tuán)結(jié)，擁護(hù)團(tuán)結(jié)，因為我明白團(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義。

我是這個大家庭里的一員，一定要與同學(xué)和睦相處，互幫互學(xué)，取長補短，有了困難共同戰(zhàn)勝，讓我們這個大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文8

有一天，一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可果吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開了蜂群。

小蜜蜂來到了一片樹林，可它現(xiàn)在太餓了，根本飛不動，于是它就坐在樹下休息，蜜蜂想：“要不我休息好了就回去吧！朋友一定會給我蜜吃的！”可它轉(zhuǎn)念一想搖了搖頭：“如果回去，分到的還是少，那樣過了一會兒，就又餓了！那該怎么辦？”想著想著它就睡著了。

蜜蜂醒來后，伸了個懶腰，就張開翅膀往樹林深處飛去，蜜蜂看到一朵鮮艷奪目的花，就上前采蜜，可誰知剛吃完，沒飛多遠(yuǎn)，肚子又“咕嚕咕?！钡亟衅饋怼?/p>

蜜蜂沒辦法?！爸欢喑砸恍┟郏峙虏粔颉?。它想著，只好多采一些蜜，采完了再一起吃，可雖然它一直采蜜和不停地扇動的翅膀，不僅沒有填飽肚子，反而越采越累，最終倒在地。

當(dāng)它醒來的時候，已經(jīng)是晚上了，可是深夜里它分不清方向，正好有一只螢火蟲經(jīng)過這里，它問：“你是誰啊？”蜜蜂說道：“我是蜜蜂，在這里迷路了?！薄拔乙粋€人的光太微弱了，要不我去叫伙伴位起來吧！”螢火蟲自言自語道。蜜蜂還不知道螢火蟲想干什么，螢火蟲就一溜煙兒跑了。

過了一會兒，螢火蟲和它的朋友們來了，它們合在一起，像一盞明燈，照亮著蜜蜂一直飛到家，蜜蜂向螢火蟲們道了謝回到了家里。

蜜蜂不好意思地說：“對不起，我錯了?！贝蠹壹泵卮鸬溃骸皼]關(guān)系中，我們會原諒你的。”

于是蜂群又過上了平靜又熱鬧的生活。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文9

從前，有兩頭豬，它們是形影不離的好朋友。一只長得又肥又圓叫胖豬，但是，別看它長得胖，它卻是一個旅游高手，甚至，它差不多還可以超過一個運動員呢！另一只長的皮包骨頭，叫瘦豬，雖然它長得瘦，可是它卻喜歡爬樹，常常像一只小猴子一樣在樹枝上蹦來跳去，有趣極了。

一天，胖豬和瘦豬一起去果園摘蘋果吃，路上，它們倆碰見了一個條小河，河水清清的，像一面鏡子。但是，河水清有什么用呢？最主要的還是想辦法過河??！瘦豬急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦。胖豬卻一點兒也不著急，不慌不忙地說：“瘦豬瘦豬，著什么急?。」ぞ呔筒皇俏覇?？我可以讓你坐我背上，我再游過去，不是得了嗎？”瘦豬聽了，說：“胖豬，你受得了我的體重嗎？”胖豬說：“沒關(guān)系，你這小重要算什么！來吧！別再猶豫了！坐我背上走！”瘦豬聽了感動地說：“謝謝你！胖豬的背上，胖豬也輕松地游過了河，到了河對岸，胖豬和瘦豬來到了一片果園里，它們走到一棵高大的蘋果樹下，胖豬見這么高，這么大的樹，心里急也像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，著急地問：”瘦豬！瘦豬！這么高大的樹！你爬得上去嗎，我們還是換一棵樹吧！“瘦豬信心十足地說：”放心吧老兄！你別小看我你知道我是誰嗎？我就是鼎鼎有名的瘦豬?！笆葚i說完以后，又爬上樹，摘了幾個又紅又大的蘋果下來，給了胖豬幾個，自己幾個蘋果。胖豬一邊吃著蘋果，一邊開心地說：”謝謝你，瘦豬，我永遠(yuǎn)也忘不了你的情意！“瘦豬也開心地說：”謝謝你讓我度過歡樂的假期！“

這個故事告訴我們：我們要多去幫助別人，這樣別人也會幫助你！

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文10

今天，我們進(jìn)行了優(yōu)秀少先隊員的考試，這個考試很有趣，與其說是一場考試，不如說是一場有趣的游戲。

來到觀摩教室的時候我又緊張又好奇，緊張的是生怕自己考不好，沒法把筆試不該丟的分?jǐn)?shù)彌補回來；好奇的是究竟會是一場怎樣的考試呢？

正當(dāng)我嘀咕的時候，我們完成了抽簽，來到了新成立的小組。我和自己班的同學(xué)拆散了，我們組只有2個小伙伴是我認(rèn)識的，一下子進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境，心里更加忐忑不安了。老師分配任務(wù)后，我們馬上行動起來，當(dāng)我們行動起來的時候，就忘記了是在考試，大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊隊旗?？刹皇呛唵蔚漠嫯嬇叮覀兏髯远加懈髯缘娜蝿?wù)，我的任務(wù)是寫稿和排練，我和小伙伴經(jīng)過一次又一次的火花碰撞和意見統(tǒng)一，才寫出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小伙伴也快速繪出了隊旗，我們結(jié)合小隊旗繪出的樣子，再一次修改了稿子。我們修改了數(shù)十次，連我自己都驚訝，還從來沒在這么短的時間里修改那么多次。功夫不負(fù)有心人，終于正稿形成。接著，我們緊鑼密鼓開始排練，一次、二次、三次……我們總共排練了六次，終于可以記清楚每個人的出場順序。

一轉(zhuǎn)眼，就到了規(guī)定的展示時間，我們準(zhǔn)確無誤地演講出了我們小隊的介紹。一項任務(wù)完成，緊接著又開始新的任務(wù)，我們在外校老師的講解下，合作完成了擔(dān)架的制作。我的任務(wù)是固定擔(dān)架，我認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，小伙伴躺在擔(dān)架上，結(jié)結(jié)實實?，F(xiàn)在想來，由于大家有點著急，在過程中有不停地催促，當(dāng)然更多的是互相幫助。我想如果少一點催促，多一點幫助，我們小組一定會更加完美。

這次活動太有趣了，正當(dāng)我還想挑戰(zhàn)下一個任務(wù)的時候，老師宣布結(jié)束了。我們在短短的時間里竟然能合作完成那么多事情，“人心齊，泰山移”，讓我深刻懂得了團(tuán)結(jié)的力量真是無窮大。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文11

一天，我在后院幫媽媽晾衣服，無意間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬什么，待我定眼一看，原來是塊很大的餅干屑。

我想，螞蟻肯定是找到了食物，想搬回巢去和家人一起享用?？蛇@個碎屑比螞蟻的身體還要大好多倍，它怎么能搬呢?我一下子來了興趣。

由于螞蟻太小了，我看得不太清楚，便回家拿來放大鏡。我把放大鏡對準(zhǔn)了螞蟻，只見兩只螞蟻在食物的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可能是在想辦法，怎樣才能把這“龐然大物”搬回家。兩只螞蟻走到了一起，好像在商量著什么。只見其中一只小螞蟻走了，我便拿著放大鏡跟著這只小螞蟻。

跟著螞蟻走好累呀，它走的可慢了，我走一步足夠它走十幾秒的時間。不一會兒，這只小螞蟻就到家了，它進(jìn)入了一個小洞，不知去干什么?不過猜也能猜得出來，它去搬救兵了。沒過多久，這只小螞蟻就出來了，它威武地走著，后面還跟著一群螞蟻，整齊地排著隊伍，看上去可壯觀、可氣派啦!這支長長的隊伍被小螞蟻帶到食物旁。在這兒看守食物的螞蟻，看見了它們，并不是走上去迎接，而是和隊伍的領(lǐng)頭人碰了碰觸角，然后，這只螞蟻又向領(lǐng)頭人微微地點了點頭。接著，領(lǐng)頭的螞蟻在隊伍中間站了好久，可能是在分配工作。隨后，每只螞蟻都到了自己的“工作崗位”上，把整個食物團(tuán)團(tuán)包圍起來，它們個個摩拳擦掌?！伴_始”!帶頭的螞蟻一聲令下，螞蟻們同時使勁，扛起了食物，真可以說是“八抬大轎”。

食物的底下也有好幾只螞蟻，我真擔(dān)心萬一食物掉了下來，那可是幾條小生命呀!但是它們卻顯得鎮(zhèn)定自若，一點也不慌張。突然，我發(fā)現(xiàn)在它們的`旁邊還站著一只比較大的螞蟻，我感到很奇怪，為什么較大的螞蟻不幫忙，而讓較小的螞蟻搬呢?帶著疑問我又繼續(xù)看了下去。這只大螞蟻正指手畫腳，仿佛在說：“加油!一、二、三、加油!……”

就在那一剎那，我突然想起了一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量……”我終于明白了螞蟻為什么能夠搬起比它大幾倍，甚至幾十倍得東西——團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文12

團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是在比賽中團(tuán)隊互相鼓勵，支持奮發(fā)向上；團(tuán)結(jié)是大家一起共度難關(guān)，互相幫助；團(tuán)結(jié)是一位向?qū)?，它引?dǎo)我們學(xué)會團(tuán)隊合作。

時光飛逝，初中三年的生活即將結(jié)束?；赝@三年里多姿多彩的生活，許多事情仍歷歷在目。其中記憶猶新的是和同學(xué)們生活的時光。

早上，起床鈴聲響起，舍友們歡快地從床上跳下來，到洗漱間洗漱。如果不小心碰到了同學(xué)，我們就會相互禮讓；在平時的大掃除中，大家互相幫忙，團(tuán)結(jié)互助，共同營造著奮發(fā)向上的氣氛。來到教室，一股濃濃的書香味撲鼻而來。沒錯，同學(xué)們早早就來到教室“奮斗”，在這樣的氛圍中，你會深入其中，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，努力拼搏。遇到學(xué)習(xí)上的困難，大家就會小組討論，共同思考，想出解決方案。充分展示了團(tuán)結(jié)合作的氣氛。為了自己的成績提高，同時也為了班級的榮譽，同學(xué)們積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)合作。多么和諧，充滿競爭力與合作精神。

在籃球比賽中，隊員們在球場上激情四射，涌現(xiàn)出青春的活力。啦啦隊也鼓足干勁，在整齊而響亮地為隊員們加油打氣。喊累了也毫不放松，看到啦啦隊們的鼓勵，掌聲。這使得隊員們內(nèi)心充滿力量，以更好積極地態(tài)度去比賽。這體現(xiàn)了一股團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)進(jìn)取的精神。

在課余時間，同學(xué)們活動豐富，有的跳繩，有的跳竹竿舞，兔子舞。整齊，劃一的舞步，彰顯了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，努力......團(tuán)結(jié)是一位向?qū)ВI(lǐng)我們學(xué)會合作，實現(xiàn)共贏。團(tuán)結(jié)合作是社會生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，去構(gòu)造一個團(tuán)結(jié)有序的社會氛圍。

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文13

團(tuán)結(jié)如五指緊握的拳頭，團(tuán)結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索，團(tuán)結(jié)像萬眾心愿的凝聚，團(tuán)結(jié)是鋼鐵長城的鑄就，團(tuán)結(jié)就是力量。

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的野草?；?，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團(tuán)蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù)。

螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F(tuán)結(jié)的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！笔前?！一個人，力單勢薄，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達(dá)到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團(tuán)結(jié)互助，相互支撐，就會筑成堅強的堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。

當(dāng)年，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團(tuán)結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，人民的自由，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向?！?/p>

然而，在人類發(fā)展的長河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團(tuán)結(jié)，以至一事無成，甚至釀成災(zāi)難的事例，也舉不勝舉。多的不說，《一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果。

朋友們！我們都是正處在成長時期的中學(xué)生。我希望，讓團(tuán)結(jié)之心伴隨我們；讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們；讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們；讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量吧！

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文14

戰(zhàn)國時期有個“將相和”的故事非常有名。故事講的是趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫；后來又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿，官比廉頗還大。老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，為趙國立下了汗馬功勞，而藺相如只不過是一介文弱書生，只不過嘴巴能說會道，卻比他官大，對此心中很是不服，而屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他?！碧A相如知道此事后，以國家大事為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如這樣做，完全是以國家大事為重，感覺自己這樣做太小氣了，于是向藺相如負(fù)荊請罪。從此兩人合好，開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家，使趙國朝政穩(wěn)定，社會安寧，國家變得越來越富強。

從這個故事中，我們看到了團(tuán)結(jié)就是力量！藺相如顧全大局，不計較個人恩怨，注意團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，而廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，勇于改錯。他們都有一個共同的目標(biāo)：團(tuán)結(jié)一致，報效國家。正因為他們團(tuán)結(jié)起來，趙國變得強大，使秦國不敢輕易侵犯?？梢妶F(tuán)結(jié)對一個國家來說是多么重要，而對于一個班級來說，也同樣重要。

平時，在我們的班級中有些同學(xué)經(jīng)常為一些小事情互相指責(zé)，或者亂扔垃圾、大聲喧嘩等，這些不良習(xí)慣影響了班級榮譽，也傷害了同學(xué)之間的友誼。如果我們每個人都能像藺相如那樣，多想想集體的利益，不計較個人得失；又能像廉頗那樣反省自己，當(dāng)自己有錯誤時，要勇于改正，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們才能將更好的保衛(wèi)班級集體的榮譽。同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們大家一起行動起來，為維護(hù)班級榮譽做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

團(tuán)結(jié)就是力量小學(xué)作文15

團(tuán)結(jié)，它可以讓我們遇到難題迎刃而解，一個人做不了的事，只要團(tuán)結(jié)，就也能做成……

星期五中午，我、小喬、小語一齊來到了我們班的包干區(qū)。我們分工行動：我負(fù)責(zé)和小語一起用夾子夾垃圾，小喬提垃圾袋。我們一開始進(jìn)行地很順利，我們掃到最后一片地方時，發(fā)現(xiàn)那兒有許多“龐大”的木片，很尖銳。我們看到它們時，嘴巴都成了“O”型。小喬說：“這么多又這么大，我們就別打掃了吧！”可小語和我卻不同意小喬的說法：“這樣的尖銳物品，被別人踩到就會受傷的！”于是，我們決定把它們打掃干凈。

我夾了夾木塊，好重呀！連力氣大的小語都夾不了。我們想到：把它豎起來，然后三人一齊用夾子把它夾起來。我們思考片刻，覺得這方法應(yīng)該行得通，便行動起來。小語和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來，小喬用夾子固定住。我說：“我們一會兒一齊使勁，一定能把它加起來的！”小語和小喬也堅決地點點頭，說：“對，我們只要團(tuán)結(jié)，就能克服困難！”一、二、三！我們一齊把它緊緊夾起，放進(jìn)了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣，然后小喬說：“我真沒想到竟然能夾起這么又大又重的木塊。太厲害了！”我們也不敢相信原來團(tuán)結(jié)能使我們夾起這么大的木塊。

接下來，我們按照這次的方法做，果然把不少“攔路虎”給解決了，雖然我們的額上掛滿了汗珠，但我們相視一笑，認(rèn)為我們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)還這么累，一個人做這些事就根本完成不了。想到這兒，我們的疲憊一掃而光，不禁感慨道：“團(tuán)結(jié)的力量真強大呀！”

第三篇：小學(xué)作文：團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量

有道是：“團(tuán)結(jié)就是力量。”意思是說：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。

中國是農(nóng)業(yè)第一大國。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時刻伴隨著中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒?？茨屈S金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農(nóng)民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂？

伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機(jī)電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學(xué)技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著中國人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。多少海外學(xué)子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國。

巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西

湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。

只要我們?nèi)f眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。

第四篇：《團(tuán)結(jié)就是力量》 小學(xué)主題班會

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會設(shè)計

曲堤鎮(zhèn)姚集小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1．通過班會活動，使學(xué)生進(jìn)一步相互認(rèn)識和理解，取長補短，促進(jìn)學(xué)生間的友誼和互相學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，共同構(gòu)建和諧溫馨的班集體。

2．通過主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于開拓、勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

活動準(zhǔn)備：故事 游戲 活動過程

一、引言激趣：

同學(xué)們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學(xué)們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、游戲揭題：

1、下面，先請同學(xué)們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就

只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比賽的體會）

2、揭題：

對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

1、開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進(jìn)行比賽，教師計時。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會。

2、結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想

情感。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。......師語：是的，通過回顧這些活動，我們再一次體會到了團(tuán)結(jié)就是力量，是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)更使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)。如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。大家說是不是這樣？

同學(xué)：對！

3、表演故事，深化主題！

師語：聽說同學(xué)們和我一樣都很喜歡聽故事，那讓我們一起欣賞故事表演《螞蟻團(tuán)的壯舉》（11人演螞蟻）

[旁白] 突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會游泳。天要是下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們沒有了秩序，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕

靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。

那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團(tuán)嗎？他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫。

師語：故事欣賞好了，同學(xué)們從這個故事中你們了解到了什么？

四、總結(jié)升華，結(jié)束班會

師語：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。只有團(tuán)結(jié)才能取得共同的進(jìn)步,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功!班級就是我們的大家庭,我們每個人都要團(tuán)結(jié)起來,才能建設(shè)我們美好的家園。

同學(xué)們讓我們唱響歌曲《眾人劃槳開大船》，讓我們在歌聲中再次感受團(tuán)結(jié)的力量。

第五篇：小學(xué)作文：團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量

六年級四班

4月28日上午7點30分，一年級、二年級、三年級、四年級和六年級的同學(xué)準(zhǔn)時在操場集合，驅(qū)車前往此次活動的目的地??順義順鑫學(xué)生拓展基地。

一路上，同學(xué)們歡歌笑語，聊個不停。

時間彈指而過，不一會兒就到目的地了。拓展基地的指導(dǎo)員把我們分成3組，每個隊自己起個隊名，我們組就叫叢林隊。

發(fā)完地圖后，每個隊就陸續(xù)出發(fā)了。這次任務(wù)分為五個陣，火陣、水陣、土陣、木陣、金陣；首先迎接我們的就是火陣，我們隊的13個同學(xué)一路小跑的來到火陣，指導(dǎo)員讓我們用一張紙剪出一個圓，這個圓必須能夠讓我們每個組員都站進(jìn)去。這可把我們給難倒了，我們想了大半天，也沒有一點頭緒。

“我們剪出來了！”聽到一班同學(xué)的歡呼聲，我們心里更加焦急。

“我知道怎么剪了。”倪碩搶過剪刀就來剪，結(jié)果剪壞了，幸好指導(dǎo)員又給了我們一張紙。最后，劉澤謹(jǐn)用他那聰明的智慧，使我們過來這一關(guān)。

林中取物我們很快就過了，那是因為我們的非人類語言是大部分是抄襲了北大附中他們的創(chuàng)意，所以順利過關(guān)。

到了水陣，我們很快就過了第一關(guān)，可是到了第二關(guān)，可就沒這么簡單了。

第二關(guān)是交通堵塞，同學(xué)配合的不好，一會兒是那個同學(xué)去看熱鬧了，一會兒又是另一個同學(xué)去拿吃的，一會兒又是一個同學(xué)不聽指揮，擅自往前多邁一格……反正是怎么也進(jìn)行不下去。

最后是經(jīng)指導(dǎo)員的點撥，才過的。

為了節(jié)約時間，同學(xué)商量在路上吃飯。

接下來的土陣就順利多了。在去木陣的路上，要經(jīng)過一段森林小道，累了一天了，張暢走不動了，劉澤謹(jǐn)和劉天宇就積極的幫她拿書包。木陣也順利過了。我們正要繼續(xù)前進(jìn)，但要集合了。

雖然這次沒有得到獎杯，但是我們學(xué)會了：團(tuán)結(jié)就是力量！