第一篇：艾葉灘小學(xué)二年級(jí)班主任吳楊德育論文

【德育論文】：

營造健康班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

工作單位：貢井區(qū)艾葉灘小學(xué) 作者姓名：吳 楊 參評(píng)類別：小 學(xué)

營造健康班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

【摘要】：通過我們班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，率先垂范，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，建設(shè)健康積極的班級(jí)。

【關(guān)鍵詞】：認(rèn)真負(fù)責(zé) 健康班級(jí) 率先垂范 養(yǎng)成教育 我們知道班主任工作是一項(xiàng)十分平凡而且十分繁瑣的工作，但正是在這平凡而繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，影響著每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。那么,怎樣才能打造一個(gè)健康的班級(jí)呢？我想談?wù)勔韵聨讉€(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤能補(bǔ)拙

1、要腦勤，要有敏銳的觀察力。蘇霍姆林斯基曾說：“教師在工作中遇到的各種教育情況都是不會(huì)重演的，因而要求教師不斷創(chuàng)造，要求他在學(xué)生工作的時(shí)候有新的東西，一名腦勤的班主任，要勤反思過去對(duì)學(xué)生教育上的缺陷和班級(jí)管理上的漏洞，多思考教育教學(xué)管理上的方式和方法?！彼裕綍r(shí)我堅(jiān)持每天反思總結(jié)一下當(dāng)天的班級(jí)學(xué)生情況，再想一想我的教育引導(dǎo)是否得當(dāng)，當(dāng)想到需要家長配合的地方，我便及時(shí)通過飛信平臺(tái)或電話給家長短信交流。隨時(shí)把學(xué)生的冷暖安危系在心上，把學(xué)生的成長教育記在腦中，全心全意地抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作，班主任工作一定會(huì)取得教育教學(xué)管理雙豐收。

2、要腿勤，堅(jiān)持“一日三轉(zhuǎn)”的做法。如果我們只是坐在辦公室里“遙控指揮”，就不能及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。不能掌握班級(jí)的第一手資料，就不能對(duì)班級(jí)實(shí)行積極有效的管理。經(jīng)常到班，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起出操，一起開展活動(dòng)，不僅可以了解班情，而且能和學(xué)生產(chǎn)生親密的感情，建立深厚的友誼。更能促進(jìn)班集體的和諧健康發(fā)展。

3、要手勤，俗話說“身先士卒，為人師表”、“身教勝于言教”。一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)當(dāng)少做“指揮家”，多當(dāng)“實(shí)干家”，身先士卒。要把“榜樣的力量是無聲的”、“榜樣的力量是無窮的”兩句話時(shí)刻記在心里，行在手上。班主任工作非常繁瑣，許多事班主任身體力行，往往勝過泛泛的說教。隨手撿個(gè)廢紙團(tuán)，擦個(gè)黑板，往往要比讓學(xué)生去撿，去擦的效果要來的更好些。所以，我從自身做起，看到垃圾隨手就撿，看到教室哪兒臟了隨手就找抹布擦擦，孩子們看在眼里，跟著模仿自然而然養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子們也看到垃圾就想往垃圾桶里撿，看到那里臟就想連忙去擦擦??健康的班級(jí)形成了。這正應(yīng)了教育家孔子曾說過的話“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。因此，作為班主任，樹立勤奮意識(shí)是班主任工作地重點(diǎn)之一。

二、為人師表，率先垂范

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性。

1、教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)上教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實(shí)，但某天為了應(yīng)付檢查，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢？教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用和影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

2、班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。這樣，孩子每時(shí)每刻都在模仿者都在向老師看齊，各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，健康的班級(jí)逐漸形成了。因此，教師確實(shí)是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。我們班二年?jí)還正處在低段，有時(shí)老師講課時(shí)，孩子們回答問題時(shí)，比如曹崳涵、楊浩林、向俊錦等同學(xué)時(shí)常中途攔截；甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)他們有這樣一些要求：（1）學(xué)生坐好手里不準(zhǔn)拿東西。（2）必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充糾正，舉手時(shí)不得高聲叫嚷。（3）回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。（4）回答時(shí)把一句話想清楚后，再說完整。對(duì)他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。

2、班干部的培養(yǎng)，我請教了許多老教師的經(jīng)驗(yàn)，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中。我鼓勵(lì)他們大膽工作，教給他們一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動(dòng)委員會(huì)做好值日；在檢查作業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)委員能管理好大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)情況，對(duì)清理出沒完成作業(yè)的我還制定一個(gè)班干部一對(duì)一幫助督促檢查完成。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí)，從而班級(jí)更加健康。

3、制定評(píng)價(jià)，運(yùn)用激勵(lì)。根據(jù)每天班干部對(duì)全班進(jìn)行作業(yè)﹑衛(wèi)生﹑紀(jì)律﹑兩操等內(nèi)容檢查情況和在班內(nèi)開展“自我評(píng)——班級(jí)評(píng)——教師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的優(yōu)者，良者，進(jìn)步者。再加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評(píng)出班十佳學(xué)生。當(dāng)然如果誰違犯了班級(jí)常規(guī)，或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成。也會(huì)在周評(píng)價(jià)表上顯示出來。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的健康積極的班集體。

總之,班主任工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,但是我也有種種快樂在其中。我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃,秩序井然，積極健康地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到每一位孩子天天進(jìn)步時(shí),讓我感受到了一股股甘泉流淌于心澗,同時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使我想要更加努力地去建設(shè)更加健康積極的班級(jí)！

【參考文獻(xiàn)】：

1.魏書生《班主任工作漫談》。

2.李學(xué)農(nóng)《班級(jí)文化建設(shè)》 南京師范大學(xué)出版社。3.田恒平《班主任理論與實(shí)務(wù)》。

第二篇：艾葉灘小學(xué)吳楊優(yōu)秀班主任主要事跡簡介

優(yōu)秀班主任主要事跡簡介

艾葉灘小學(xué)：吳楊

吳楊曾經(jīng)被評(píng)為自貢市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師以及貢井區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，該同志從事班主任工作已有多年，非常熟悉班級(jí)建設(shè)和學(xué)生工作規(guī)律，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，作風(fēng)民主，在學(xué)生中威信較高；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；工作成績突出，多次被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“貢井區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)，所擔(dān)任的班曾被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀班集體”?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡做如下介紹：

一、學(xué)生的思想工作在他手上能得到加強(qiáng)

從參加工作至今，該同志已有十多年班主任工齡。在班級(jí)管理上，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。該同志善于聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照處理，及時(shí)分析找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，該同志善于通過講事實(shí)、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、優(yōu)選班干部、找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”他很擅長

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，選拔和培養(yǎng)好干部是班集體建設(shè)的一件大事。通過一年級(jí)的期初耐心的啟蒙培養(yǎng)和實(shí)際工作情況，及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，每周給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過飛信等各種方式與家長密切交流讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果，一年級(jí)教室好似成了流動(dòng)紅旗最喜歡回來的家一樣。

三、對(duì)學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔瑖?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們在對(duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。劉光宇是個(gè)留級(jí)生，該生平時(shí)記性太差，經(jīng)常不及時(shí)復(fù)習(xí)功課老是掉隊(duì)，且在學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，上課經(jīng)常精力不集中，習(xí)慣非常差。但是他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈，同時(shí)他從不欺負(fù)同學(xué)也不愛打鬧事情等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，曾經(jīng)低差的成績再也沒有出現(xiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)跟其他同學(xué)一樣爭當(dāng)優(yōu)生了。

四、關(guān)愛幫助學(xué)生是他的堅(jiān)持

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、能力的培養(yǎng)。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。賴圓皓是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，該同志主動(dòng)找他聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來在一次閑聊中，他跟該同志說：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實(shí)你很親切”；曾嘉偉是個(gè)成績較差的學(xué)生，他開始曾經(jīng)在媽媽面前說過：“我怕吳老師，怕吳老師放學(xué)后留我下來。”每天，看到吳老師中午，下午放學(xué)后還不知疲倦的為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)、操心勞累時(shí)，他知道錯(cuò)了，他又對(duì)媽媽說他要考一個(gè)最滿意的成績給吳老師看?？吹胶吐牭竭@些肺腑之言，該同志認(rèn)識(shí)到一位班主任身正為范關(guān)愛幫助學(xué)生的重要性。

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績，希望能以這次參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任為新起點(diǎn)，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：艾葉灘小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)解說詞

艾葉灘小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)解說詞

艾葉灘小學(xué)運(yùn)動(dòng)員代表團(tuán)意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻地通過主席臺(tái)，艾葉灘小學(xué)代表團(tuán)由24名同學(xué)組成，將參加本屆動(dòng)運(yùn)會(huì)所設(shè)部分項(xiàng)目的比賽。艾葉灘小學(xué)地處艾葉鎮(zhèn)中心，這里青山綠水互相掩映，鄉(xiāng)土風(fēng)情濃郁遠(yuǎn)揚(yáng)。艾葉灘小學(xué)有著注重體育教學(xué)和活動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們每年都如期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們在此預(yù)祝他們?nèi)〉皿w育成績和精神文明雙豐收。

第四篇：艾葉灘小學(xué)關(guān)工委會(huì)議記錄

艾葉灘小學(xué)關(guān)工委會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間：2008年1月10日下午1：30 地 點(diǎn)：艾葉灘小學(xué)會(huì)議室

參加人員：校長室成員、全體退休教師、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組 會(huì)議內(nèi)容：2008年新春退休教師團(tuán)拜會(huì)

出席人員：全體退休教師、校行政人員、校關(guān)工委成員 會(huì)議主持：張麗

議程：

一、工會(huì)主席黃毅同志宣讀團(tuán)拜會(huì)賀詞

二、唐曉英校長匯報(bào)學(xué)校07教育教學(xué)工作

三、劉九鑫同志總結(jié)07學(xué)校關(guān)心下一代工作情況

四、退休教師代表發(fā)言：把更多的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生

五、校行政、校關(guān)工委為退休教師發(fā)紅包、禮品

六、散會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2008、3、20 地 點(diǎn):艾葉灘小學(xué)小學(xué)會(huì)議室 參加人員：關(guān)工委成員

會(huì)議內(nèi)容： 領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論、研究08年關(guān)工工作、有關(guān)貫徹計(jì)劃 會(huì)議過程：

一、指導(dǎo)思想

二、配合學(xué)校德育工作，積極搞好紀(jì)念改革開放30周年，迎北京奧運(yùn)會(huì)召開，發(fā)揚(yáng)抗災(zāi)精神

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作

四、認(rèn)真做好校關(guān)委各項(xiàng)常規(guī)工作

1、區(qū)校聯(lián)動(dòng)

2、暑假進(jìn)社區(qū)為學(xué)生服務(wù)項(xiàng)目

3、指導(dǎo)青年教師

4、扶貧幫困

五、辦好家庭輔導(dǎo)站及結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)

六、加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)

1、確定工作匯報(bào)制度

2、做到三項(xiàng)會(huì)議制度

3、計(jì)劃與總結(jié)制度

4、分工負(fù)責(zé)制 會(huì)議中有關(guān)同志提出：

1、增加元宵節(jié)為學(xué)生設(shè)計(jì)燈，讓學(xué)生猜燈謎。

2、“六一”兒童節(jié)為4位貧困生贈(zèng)送禮物（每人50元）活動(dòng)時(shí)間： 2008、4、8 地 點(diǎn)：艾葉灘小學(xué)會(huì)議室 參加人員：關(guān)工委成員

活動(dòng)內(nèi)容：四年級(jí)二個(gè)班級(jí)競猜謎語（四（2），四（3））

一、猜謎語內(nèi)容：

1、有學(xué)生學(xué)習(xí)方面的

2、也有平常生活方面的

3、動(dòng)物、事物屬性

4、家庭日用品等

二、老師準(zhǔn)備了108條謎語

三、把謎語掛在會(huì)議室的四面墻壁上

四、老師自己購買一些小禮品，凡猜中者獎(jiǎng)勵(lì)一枚

活動(dòng)時(shí)間 2008、4、16 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)演播廳

參加人員

周志宏老師主講“紀(jì)念改革開放30周年”

活動(dòng)記錄

題目：《看看家鄉(xiāng)新面貌》

講解思路如下：

一、1978年前盛澤鎮(zhèn)情況：

1、馬路很少，只有主干道舜新路，從西到東

2、目瀾洲公園面積很小，僅30畝地。

3、老百姓生活艱苦，吃的、住的都是很差的水平，住房都是陳舊平房，最多也是三層沿街舊房，沒有高層大廈。吃的以素食為主，葷菜少見。

4、街上沒有汽車（很少有汽車），一般工人上下班都騎自行車。

5、學(xué)校教育設(shè)施簡陋，房屋破舊，學(xué)校沒有活動(dòng)場地，教學(xué)上缺少現(xiàn)代化設(shè)備，教具以一支粉筆、一個(gè)教筆為主。

二、改革開放后，面貌煥然一新：

1、盛澤馬路縱橫幾條交叉，公路四通八達(dá)。

2、老百姓喝水都是自來水，既干凈又衛(wèi)生。

3、馬路上自行車少見，一般看到的都是汽車。

4、人民生活豐衣足食，住的新房，本鎮(zhèn)到處樓房，現(xiàn)在最高層32層，突破當(dāng)初上海國際大廈24層。

5、全鎮(zhèn)區(qū)包括鄉(xiāng)下道路公交車開通，人民出入方便。

6、鏡湖公園面積大，空氣好，環(huán)境優(yōu)美。

7、現(xiàn)代化設(shè)施齊全，電化教學(xué)成行。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、14 地點(diǎn)

盛澤鎮(zhèn)仲英廣場

參加人員 鐘金泉、周松觀、周志宏、唐至煜、徐慎英、潘福才 活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：組織三年級(jí)學(xué)生放風(fēng)箏（三（1），三（2））

一、三年級(jí)二個(gè)班學(xué)生集隊(duì)到仲英廣場，由鐘金泉集中學(xué)生講話

1、放風(fēng)箏是相當(dāng)有趣的活動(dòng)，希望大家積極參與。

2、嚴(yán)格注意安全，在放飛過程中小心摔倒，當(dāng)心人碰人。

二、周松觀老師講述放風(fēng)箏的方法：

1、風(fēng)箏的頭尾要平衡，不能有輕重不均的現(xiàn)象。

2、看準(zhǔn)風(fēng)向，風(fēng)箏上去時(shí)慢慢放線，不能急噪。

3、風(fēng)箏上天了，遠(yuǎn)得緊緊拉住線團(tuán)，不能全放掉，穩(wěn)住風(fēng)箏。

三、放風(fēng)箏開始，分組進(jìn)行，每班6個(gè)組進(jìn)行，每二個(gè)組有一至二名老師輔導(dǎo)，與學(xué)生一起放風(fēng)箏。

四、周松觀老師自制二只大風(fēng)箏（一只五角星風(fēng)箏，一只燕子風(fēng)箏），先放上天空，學(xué)生觀賞，拍手叫好。

五、各組進(jìn)行放飛，有6只風(fēng)箏飛上了天，學(xué)生情緒激動(dòng)。

六、箏上安裝電池、燈，夜間一閃一閃亮。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、21 地點(diǎn) 邀請風(fēng)箏協(xié)會(huì)的三位老同志為學(xué)生表演放風(fēng)箏，風(fēng) 盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)電化教室

參加人員

全體班主任、班輔導(dǎo)老師

活動(dòng)記錄

講座內(nèi)容：新時(shí)期如何做好班主任工作

一、班主任工作的重要性、必要性

二、班主任要以身作則，成為學(xué)生的榜樣

三、班主任要嚴(yán)密組織，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)里的干部。

四、班主任注重平時(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的心理情況，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。

五、班主任要多關(guān)心學(xué)生的成長，采取多表揚(yáng)、少批評(píng)方法，激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。

六、班主任重視后進(jìn)生的進(jìn)步，零距離接觸學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子。

七、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況，及時(shí)與家長聯(lián)系。

八、定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)成績，提出下一步工作計(jì)劃。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、30 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場

參加人員

鐘金泉、施之福、康美英、周松觀、周志宏、徐慎英、唐至煜

活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：給盛澤實(shí)小14名貧困生贈(zèng)“六一”禮物

議程：

1、由實(shí)小教科室副主任孫建兵同志主持會(huì)議

開場白：同學(xué)們、老師們早上好，“六一”兒童節(jié)馬上來臨，今天學(xué)校關(guān)工委代表全體退休老師為本校貧困生獻(xiàn)上一份愛心，下面請關(guān)工委代表——周松觀老師講話：

2、周松觀講話。（退休教師代表）

3、校關(guān)工委成員為14名貧困生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。（價(jià)值65元）

4、貧困生代表發(fā)言

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、30 地點(diǎn)

盛澤思進(jìn)小學(xué)（外來民工學(xué)校）

參加人員

鐘金泉、施之福、康美英、周松觀、唐至煜、唐幼良、周志宏

活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：

1、為貧困生贈(zèng)送“六一”禮物

2、康美英講座

一、思進(jìn)小學(xué)黃校長講話

二、實(shí)小代表鐘金泉發(fā)言

三、校關(guān)工委為思進(jìn)小學(xué)學(xué)生贈(zèng)送“六一”禮物

四、唐至煜老師賀詩一首

五、思進(jìn)小學(xué)貧困生代表發(fā)言

六、康美英同志講座——怎樣做好班主任工作

關(guān)工組活動(dòng)記錄

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發(fā)表日期：2008年8月1日 【編輯錄入：admin】

吳江市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)工組活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間 2008、1、10 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)大禮堂

參加人員

校長室成員、全體退休教師、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組

活動(dòng)記錄

會(huì)議內(nèi)容：2008年新春退休教師團(tuán)拜會(huì)

會(huì)議時(shí)間：2008年1月10日下午1：30

出席人員：全體退休教師、校行政人員、校關(guān)工委成員

會(huì)議主持：鐘金泉主任

議程：

一、工會(huì)主席王仁龍同志宣讀團(tuán)拜會(huì)賀詞

二、薛法根校長匯報(bào)學(xué)校07教育教學(xué)工作

三、鐘金泉同志總結(jié)07學(xué)校關(guān)心下一代工作情況

四、退休教師代表發(fā)言：把更多的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生（周松觀）

五、校行政、校關(guān)工委為退休教師發(fā)紅包、禮品

六、散會(huì)

活動(dòng)時(shí)間 2008、3、20 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室

參加人員

鐘金泉、康美英、施之福、唐至煜、唐幼良、周志宏、徐慎英、周松觀 活動(dòng)記錄

領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論、研究08年關(guān)工工作、有關(guān)貫徹計(jì)劃

發(fā)言人：鐘金泉

一、指導(dǎo)思想

二、配合學(xué)校德育工作，積極搞好紀(jì)念改革開放30周年，迎北京奧運(yùn)會(huì)召開，發(fā)揚(yáng)抗災(zāi)精神

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作

四、認(rèn)真做好校關(guān)委各項(xiàng)常規(guī)工作

1、區(qū)校聯(lián)動(dòng)

2、暑假進(jìn)社區(qū)為學(xué)生服務(wù)項(xiàng)目

3、指導(dǎo)青年教師

4、扶貧幫困

五、辦好家庭輔導(dǎo)站及結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)

六、加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)

1、確定工作匯報(bào)制度

2、做到三項(xiàng)會(huì)議制度

3、計(jì)劃與總結(jié)制度

4、分工負(fù)責(zé)制

會(huì)議中有關(guān)同志提出：

1、增加元宵節(jié)為學(xué)生設(shè)計(jì)燈，讓學(xué)生猜燈謎。

2、“六一”兒童節(jié)為24位貧困生贈(zèng)送禮物（每人60元）

活動(dòng)時(shí)間 2008、4、8 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)電化教室

參加人員

周松觀、徐慎英、唐至煜、唐幼良

活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：四年級(jí)二個(gè)班級(jí)競猜謎語（四（2），四（主講教師：周松觀（校關(guān)工委）

一、猜謎語內(nèi)容：

3））

1、有學(xué)生學(xué)習(xí)方面的

2、也有平常生活方面的

3、動(dòng)物、事物屬性

4、家庭日用品等

二、周松觀老師準(zhǔn)備了108條謎語

三、把謎語掛在電化教師的四面墻壁上

四、周老師自己購買一些小禮品，凡猜中者獎(jiǎng)勵(lì)一枚

活動(dòng)時(shí)間 2008、4、16 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)演播廳

參加人員

周志宏老師主講“紀(jì)念改革開放30周年”

活動(dòng)記錄

題目：《看看家鄉(xiāng)新面貌》

講解思路如下：

一、1978年前盛澤鎮(zhèn)情況：

1、馬路很少，只有主干道舜新路，從西到東

2、目瀾洲公園面積很小，僅30畝地。

3、老百姓生活艱苦，吃的、住的都是很差的水平，住房都是陳舊平房，最多也是三層沿街舊房，沒有高層大廈。吃的以素食為主，葷菜少見。

4、街上沒有汽車（很少有汽車），一般工人上下班都騎自行車。

5、學(xué)校教育設(shè)施簡陋，房屋破舊，學(xué)校沒有活動(dòng)場地，教學(xué)上缺少現(xiàn)代化設(shè)備，教具以一支粉筆、一個(gè)教筆為主。

二、改革開放后，面貌煥然一新：

1、盛澤馬路縱橫幾條交叉，公路四通八達(dá)。

2、老百姓喝水都是自來水，既干凈又衛(wèi)生。

3、馬路上自行車少見，一般看到的都是汽車。

4、人民生活豐衣足食，住的新房，本鎮(zhèn)到處樓房，現(xiàn)在最高層32層，突破當(dāng)初上海國際大廈24層。

5、全鎮(zhèn)區(qū)包括鄉(xiāng)下道路公交車開通，人民出入方便。

6、鏡湖公園面積大，空氣好，環(huán)境優(yōu)美。

7、現(xiàn)代化設(shè)施齊全，電化教學(xué)成行。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、14 地點(diǎn)

盛澤鎮(zhèn)仲英廣場

參加人員

鐘金泉、周松觀、周志宏、唐至煜、徐慎英、潘福才 活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：組織三年級(jí)學(xué)生放風(fēng)箏（三（1），三（2））

一、三年級(jí)二個(gè)班學(xué)生集隊(duì)到仲英廣場，由鐘金泉集中學(xué)生講話

1、放風(fēng)箏是相當(dāng)有趣的活動(dòng)，希望大家積極參與。

2、嚴(yán)格注意安全，在放飛過程中小心摔倒，當(dāng)心人碰人。

二、周松觀老師講述放風(fēng)箏的方法：

1、風(fēng)箏的頭尾要平衡，不能有輕重不均的現(xiàn)象。

2、看準(zhǔn)風(fēng)向，風(fēng)箏上去時(shí)慢慢放線，不能急噪。

3、風(fēng)箏上天了，遠(yuǎn)得緊緊拉住線團(tuán)，不能全放掉，穩(wěn)住風(fēng)箏。

三、放風(fēng)箏開始，分組進(jìn)行，每班6個(gè)組進(jìn)行，每二個(gè)組有一至二名老師輔導(dǎo)，與學(xué)生一起放風(fēng)箏。

四、周松觀老師自制二只大風(fēng)箏（一只五角星風(fēng)箏，一只燕子風(fēng)箏），先放上天空，學(xué)生觀賞，拍手叫好。

五、各組進(jìn)行放飛，有6只風(fēng)箏飛上了天，學(xué)生情緒激動(dòng)。

六、邀請風(fēng)箏協(xié)會(huì)的三位老同志為學(xué)生表演放風(fēng)箏，風(fēng)箏上安裝電池、燈，夜間一閃一閃亮。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、21 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)電化教室 參加人員

全體班主任、班輔導(dǎo)老師

活動(dòng)記錄

講座內(nèi)容：新時(shí)期如何做好班主任工作

一、班主任工作的重要性、必要性

二、班主任要以身作則，成為學(xué)生的榜樣

三、班主任要嚴(yán)密組織，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)里的干部。

四、班主任注重平時(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的心理情況，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。

五、班主任要多關(guān)心學(xué)生的成長，采取多表揚(yáng)、少批評(píng)方法，激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。

六、班主任重視后進(jìn)生的進(jìn)步，零距離接觸學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子。

七、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況，及時(shí)與家長聯(lián)系。

八、定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)成績，提出下一步工作計(jì)劃。

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、30 地點(diǎn)

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場

參加人員

鐘金泉、施之福、康美英、周松觀、周志宏、徐慎英、唐至煜

活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：給盛澤實(shí)小14名貧困生贈(zèng)“六一”禮物

議程：

1、由實(shí)小教科室副主任孫建兵同志主持會(huì)議

開場白：同學(xué)們、老師們早上好，“六一”兒童節(jié)馬上來臨，今天學(xué)校關(guān)工委代表全體退休老師為本校貧困生獻(xiàn)上一份愛心，下面請關(guān)工委代表——周松觀老師講話：

2、周松觀講話。（退休教師代表）

3、校關(guān)工委成員為14名貧困生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。（價(jià)值65元）

4、貧困生代表發(fā)言

活動(dòng)時(shí)間 2008、5、30 地點(diǎn) 盛澤思進(jìn)小學(xué)（外來民工學(xué)校）

參加人員

鐘金泉、施之福、康美英、周松觀、唐至煜、唐幼良、周志宏

活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：

1、為貧困生贈(zèng)送“六一”禮物

2、康美英講座

一、思進(jìn)小學(xué)黃校長講話

二、實(shí)小代表鐘金泉發(fā)言

三、校關(guān)工委為思進(jìn)小學(xué)學(xué)生贈(zèng)送“六一”禮物

四、唐至煜老師賀詩一首

五、思進(jìn)小學(xué)貧困生代表發(fā)言

六、康美英同志講座——怎樣做好班主任工作

[轉(zhuǎn)載]三角鎮(zhèn)中心小學(xué)召開關(guān)工委會(huì)議 2008-12-11 19:46:01.0

2008年10月30日下午，三角鎮(zhèn)中心小學(xué)召開關(guān)工委會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校關(guān)工委副組長謝眷輝同志主持。學(xué)校行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、結(jié)民村委副書記陳鋼賢、治保主任崔注球、退休老干部王兆甫、陳意興、梁見祥、黃炳有等成員參加了會(huì)議。會(huì)議由謝眷輝對(duì)上學(xué)期學(xué)校、村委開展關(guān)工委工作活動(dòng)進(jìn)行了全面小結(jié)，并對(duì)下一步的工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)上，村副書記陳鋼賢、退休老干部黃炳有、陳意興作了發(fā)言，為更好的將關(guān)工委工作的活動(dòng)深入持久開展下去提出了要求：

一、組織周全，職責(zé)明確。緊扣08年關(guān)工委工作要點(diǎn)和工作實(shí)際，及早謀劃、提前安排、周密部署。并在此基礎(chǔ)上，分設(shè)了六個(gè)工作小組，明確了各自職責(zé)和任務(wù)。

二、重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)。關(guān)工委工作活動(dòng)開展前，各小組要深入學(xué)校、村對(duì)預(yù)防未成年人犯罪情況、未成年人保護(hù)法執(zhí)行情況等進(jìn)行了全面調(diào)研，并進(jìn)行了詳盡的剖析，為村、學(xué)校進(jìn)一步深化關(guān)工委工作活動(dòng)的開展提供了翔實(shí)資料。

三、部門協(xié)同，配合緊密。相關(guān)部門相互協(xié)調(diào)，緊緊圍繞關(guān)工委活動(dòng)展開工作。特別是村委、治保會(huì)、各片長的大力支持，擬近就近開展幫教工作。

最后，結(jié)民村委的領(lǐng)導(dǎo)、退休老干部決心在關(guān)心下一代成長的工作再創(chuàng)新業(yè)績，在培育“四有”新人的工作中實(shí)現(xiàn)“老有所為”、“老有所樂”，創(chuàng)造出人生的第二個(gè)春天！

高琦小學(xué)關(guān)工委召開會(huì)議

校園報(bào)道

2006-5-19 8:39:48 閱讀207次

五月十六日，高琦小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)全體成員會(huì)議在校召開。會(huì)議總結(jié)了過去的工作，制訂了今后具體工作計(jì)劃，做出了《關(guān)于高琦小學(xué)關(guān)工委輔導(dǎo)員分工的通知》。

正陽小學(xué)召開關(guān)工委工作會(huì)議

發(fā)表時(shí)間：2009-4-29 9:12:00 訪問次數(shù)：81 4月28日，正陽小學(xué)召開關(guān)工委工作會(huì)議。學(xué)校關(guān)工委全體成員參加了本次會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了海區(qū)教育局關(guān)工委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)關(guān)工委兩個(gè)文件精神的實(shí)施意見》。安校長要求與會(huì)人員要督促全校教師把會(huì)議精神落到實(shí)處，為促進(jìn)未成年人健康成長做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新倉中心小學(xué)召開關(guān)工委會(huì)議

2008-3-15 8:10:11 新倉中心小學(xué) 閱讀次數(shù)：69

13日下午，新倉中心小學(xué)在學(xué)校會(huì)議室召開了關(guān)工委會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨支部楊書記主持，俞雷常務(wù)副主任等全體關(guān)工委的成員參加了會(huì)議。在會(huì)上，楊書記首先向全體關(guān)工委成員回顧總結(jié)了去年關(guān)工委的工作。07年倉小在上級(jí)關(guān)工委的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的關(guān)工委工作收獲多多，特別是在讀書活動(dòng)中成績斐然，獲得了全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校開展的老少共建等活動(dòng)孝敬教育更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，接著傳達(dá)了平湖教育局關(guān)工委08年的工作要點(diǎn)。

然后楊書記就學(xué)校08年關(guān)工委的工作計(jì)劃，征求全體關(guān)工委成員的意見。會(huì)上大家各抒己見，展開了熱烈地討論。最后楊書記強(qiáng)調(diào)，關(guān)心和教育好少年兒童，是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校要加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮退休老教師的余熱，抓好每項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步做好關(guān)心下一代的工作。

關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)參加巢湖市關(guān)工委會(huì)議

------------------[來源：本站 | 作者：關(guān)鎮(zhèn)小學(xué) 黃智發(fā) | 日期：2009年4月29日 | 瀏覽145 次] 【大 中 小】

近日，在巢湖市四縣一區(qū)關(guān)工委培訓(xùn)班上，關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)校長季道祥作為培訓(xùn)班特邀代表參加了培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。

近年來，關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)面對(duì)形勢，不等不靠，在留守兒童教育上狠下工夫，取得了顯著的效果，季校長的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言贏得了大會(huì)的高度認(rèn)可。在會(huì)后的討論中，大家就這種面對(duì)現(xiàn)實(shí)找思路、想辦法的理念給予了充分的肯定，并向季校長索要學(xué)校聯(lián)系卡，詳細(xì)探詢學(xué)校的做法，以此作為自己后期工作的學(xué)習(xí)對(duì)象。

盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

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發(fā)表日期：2009年3月16日 【編輯錄入：校長室】

3月13日上午，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，鐘校長總結(jié)了08學(xué)校關(guān)工工作的成績，張校長研究布置了09年的關(guān)工工作，薛校長首先感謝上屆關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出。會(huì)上大家集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步完善今年的工作思路，明確了工作重點(diǎn)。

西廠小學(xué)召開關(guān)工委小組總結(jié)會(huì)議

2003年6月21日 星期六 8:59:58

6月19日下午，我校召開了關(guān)工委小組的總結(jié)會(huì)議。出席會(huì)議的有我校的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表及關(guān)工委小組的成員。這次會(huì)議，主要是總結(jié)關(guān)工委小組在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中如何認(rèn)真貫徹“服從全局、服務(wù)中心、拾遺補(bǔ)缺、配合補(bǔ)充、發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)出特色”的方針。會(huì)上，葉校長總結(jié)了我校本學(xué)期開展心理健康教育的情況，充分肯定了關(guān)工委小組在學(xué)校心理健康教育課題研究中對(duì)有心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，“全程跟盡”教育方面所取得的成效。班主任代表也針對(duì)本班的幫教對(duì)象發(fā)表了意見。最后，關(guān)工委小組的成員紛紛發(fā)言，總結(jié)了工作中的成功經(jīng)驗(yàn)并提出合理的建議。我們堅(jiān)信：在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我校的心理健康教育課題研究將走出一條新路子。（通訊員：關(guān)雪麗）

油甘埔小學(xué)關(guān)工委工作會(huì)議 作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：107 更新時(shí)間：2008-12-2

時(shí)間：2008年12月2日星期二

地點(diǎn)：油甘埔小學(xué)教導(dǎo)處

參加人員：劉少懷、江素華、鄧海華、朱桂玉、劉琳、張春明

主持：劉少懷

會(huì)議內(nèi)容：

1、傳達(dá)上級(jí)關(guān)工委會(huì)議精神。

2、劉少懷組長宣讀本關(guān)工委小組的簡要先進(jìn)事跡，其他成員提出意見或補(bǔ)充。

3、評(píng)選本單位的關(guān)工委先進(jìn)工作者。先宣讀評(píng)選要求，再通過投票選舉，劉少懷被推薦為本單位的關(guān)工委先進(jìn)工作者。

4、向江素華老前輩提出要求，協(xié)助學(xué)校與村關(guān)工委聯(lián)系共同做好本校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作（把各班的學(xué)困生名單交給了江主任）。

5、針對(duì)學(xué)生的校外不良習(xí)慣，請教江素華老前輩，為我們出謀獻(xiàn)策。

會(huì)議圓滿成功！

觀音寺小學(xué)召開2009年關(guān)工委工作會(huì)議

2009年3月23日下午，觀音寺小學(xué)召開了學(xué)校2009年關(guān)工委工作會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了縣、鎮(zhèn)關(guān)工委會(huì)議精神，總結(jié)了2008年工作和布置了2009年工作。

2009年要做好以下幾項(xiàng)工作：一是重新調(diào)整關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)組，增加一些德高望重的老同志、老黨員、老教師并充實(shí)到學(xué)校關(guān)工委工作這支隊(duì)伍中來；二是進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育；三是努力加強(qiáng)德育課、法制課，提高其法律意識(shí)；四是要各班級(jí)加強(qiáng)調(diào)查研究，增強(qiáng)關(guān)工委工作的針對(duì)性和實(shí)效性，規(guī)范留守兒童檔案；五是要開展好關(guān)工委工作創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)比一大批進(jìn)步、優(yōu)秀的留守兒童。

英都中心小學(xué)召開2004年關(guān)工委工作會(huì)議

英都中心小學(xué)召開2004年關(guān)工委工作會(huì)議 3月20日上午，英都中心在二樓會(huì)議室召開2004年關(guān)工委工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)關(guān)工委工作會(huì)議精神，回顧了2003年我校關(guān)工委工作情況，提出了今年的工作目標(biāo)。英都鎮(zhèn)關(guān)工委主任洪再興、中心校領(lǐng)導(dǎo)、各村關(guān)工委負(fù)責(zé)人、各基層校校長和離退休老干部六十多人聚集一堂。中心校支部書記洪雙生主持了會(huì)議。

會(huì)上，洪再興對(duì)我中心的關(guān)工委工作提出幾點(diǎn)要求：①要認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)村校共建，扎實(shí)開展工作，定期匯報(bào)，及時(shí)研究解決存在問題。②要立足實(shí)際，加強(qiáng)管理，擴(kuò)大宣傳，營造關(guān)心下一代的良好氛圍，各村老人協(xié)會(huì)要主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任。③有關(guān)人員要積極配合關(guān)工委的工作，把握重點(diǎn)，講究方法，避免形式主義，齊心協(xié)力共同做好這項(xiàng)工作。④老同志們要發(fā)揮本身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新，促使我鎮(zhèn)關(guān)工委工作不斷開創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。

最后，洪雙生要求與會(huì)者務(wù)必將此次會(huì)議精神匯報(bào)好、傳達(dá)好，迅速行動(dòng)起來，貫徹到實(shí)際工作中去，力求突出各校特色，拾遺補(bǔ)缺，扎實(shí)推進(jìn)各關(guān)工委的工作水平。（英都中心 吳水應(yīng)）

2月26日, 龍鎮(zhèn)農(nóng)場小學(xué)召開關(guān)工委工作會(huì)議,會(huì)議貫徹落實(shí)場關(guān)工委會(huì)議精神.會(huì)議由校黨支部書記井桂芝主持,傳達(dá)了農(nóng)場關(guān)工委文件,宣讀場關(guān)工委2009年工作重點(diǎn),部署學(xué)校關(guān)工委工作重點(diǎn),井書記指出:要以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步抓好關(guān)工隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)常規(guī)工作，與慶祝建國六十周年活動(dòng)相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新關(guān)工委機(jī)制，關(guān)愛弱勢群體，為青少年辦實(shí)事、做好事作為身邊的希望工程；深入開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)，發(fā)揮好“五老”隊(duì)伍作用。不斷提高育人水平。努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面，為青少年健康成長做出新的努力。

第五篇：小學(xué)二年級(jí)班主任德育論文

打造成功班級(jí)讓學(xué)生健康成長——淺析如何開展班主任工作

天津市北辰區(qū)辰昌路小學(xué)

筍福鑫

打造成功班級(jí)讓學(xué)生健康成長——淺析如何開展班主任工作

筍福鑫

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，影響著每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。那么,怎樣才能做好班主任工作呢？

一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤能補(bǔ)拙

1、腦勤，要有敏銳的觀察力。蘇霍姆林斯基說：“教師在工作中遇到的各種教育情況都是不會(huì)重演的，因而要求教師不斷創(chuàng)造，要求他在學(xué)生工作的時(shí)候有新的東西一名腦勤的班主任，要勤反思過去對(duì)學(xué)生教育上的缺陷和班級(jí)管理上的漏洞，多思考教育教學(xué)管理上的方式和方法。要把學(xué)生的冷暖安危系在心上，把學(xué)生的成長教育記在腦中，全心全意地抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作，班主任工作一定會(huì)取得教育教學(xué)管理雙豐收。

2、腿勤，“一日三轉(zhuǎn)”是許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)。如果我們只是坐在辦公室里“遙控指揮”，就不能及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。不能掌握班級(jí)的第一手資料，就不能對(duì)班級(jí)實(shí)行積極有效的管理。經(jīng)常到班，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起出操，一起開展活動(dòng)，不僅可以了解班情，而且能和學(xué)生產(chǎn)生親密的感情，建立深厚的友誼。更能促進(jìn)班集體的和諧發(fā)展。

3、要手勤，俗話說“身先士卒，為人師表”、“身教勝于言教”。一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)當(dāng)少做“指揮家”，多當(dāng)“實(shí)干家”，身先士卒。要把“榜樣的力量是無聲的”、“榜樣的力量是無窮的”兩句話時(shí)刻記在心里，行在手上。班主任工作非常繁瑣，許多事班主任身體力行，往往勝過泛泛的說教。隨手撿個(gè)廢紙團(tuán)，擦個(gè)黑板，往往要比讓學(xué)生去撿，去擦的效果要來的更好些。教育家孔子曾說過的話“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。因此，作為班主任，樹立勤奮意識(shí)是班主任工作地重點(diǎn)之一。

二、為人師表，率先垂范

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性。

1、教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。

教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)上教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實(shí)，但某天為了應(yīng)付檢查，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢？教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用和影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

2、班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課時(shí)，同學(xué)回答問題時(shí)，他們時(shí)常中途攔截；甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：（1）學(xué)生坐好手里不準(zhǔn)拿東西。（2）必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充糾正，舉手時(shí)不得高聲叫嚷。（3）回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。（4）回答時(shí)把一句話想清楚后，再說完整。對(duì)他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來，只能從易到難，一步一步來。

2、班干部的培養(yǎng)，我請教了許多老教師的經(jīng)驗(yàn)，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中。我鼓勵(lì)他們大膽工作，教給他們一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)。現(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動(dòng)委員會(huì)做好值日；在檢查作業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)委員能管理好大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)情況。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí)。

3、制定評(píng)價(jià)，運(yùn)用激勵(lì)。根據(jù)每天班干部對(duì)全班進(jìn)行作業(yè)﹑衛(wèi)

生﹑紀(jì)律﹑兩操等內(nèi)容檢查情況和在班內(nèi)開展“自我評(píng)——班級(jí)評(píng)——教師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的優(yōu)者，良者，進(jìn)步者。再根據(jù)學(xué)校的五星班級(jí)評(píng)價(jià)表，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評(píng)出班十佳學(xué)生。當(dāng)然如果誰違犯了班級(jí)常規(guī)，或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成。也會(huì)在周評(píng)價(jià)表上顯示出來。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的良好班集體。

總之,班主任工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。