第一篇：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)

《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)

一．活動(dòng)目的：

通過這次中隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)，激發(fā)勞動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，并不斷在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，以逐步培養(yǎng)勞動(dòng)的自學(xué)性，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。

2．準(zhǔn)備排練歌伴舞《勞動(dòng)最光榮》等。3．準(zhǔn)備小品中所需的紅花、饅頭等。三．活動(dòng)過程：

（一）。整隊(duì)，各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

甲：我們的活動(dòng)即將開始，請(qǐng)各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

班長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，一（2）中隊(duì)和五（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到多少人，實(shí)到多少人，報(bào)告完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加活動(dòng)。

（二）、出旗、敬禮。（甲：全體起立，出旗，敬禮）

（三）、唱隊(duì)歌

（四），中隊(duì)長(zhǎng)講話，中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要?。〗裉?，一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。我宣布：“勞動(dòng)最光榮”為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。甲：我們沐浴著集體的陽光。

乙：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，乙：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來。

甲：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請(qǐng)欣賞表演《會(huì)飛的饅頭》 A:今天我在路上走，突然感覺肚子餓，趕緊到處找吃的。咦，那兒有個(gè)包子鋪。買個(gè)包子來充饑。買包子。什么沒有，只有饅頭。那只好買個(gè)饅頭。咬了一口。啊，真難吃。（隨手一扔）。一邊唱著歌，一邊走。

B：咦，那不是我們學(xué)校的小明星嘛，怎么把這么好的饅頭扔掉。浪費(fèi)糧食，讓我來教訓(xùn)教訓(xùn)他。Hi.A:Hi.B:我認(rèn)識(shí)你。我還看過你演的相聲。那是一個(gè)頂呱呱。A:過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)。

B:我猜，你學(xué)習(xí)一定好。A:那當(dāng)然，門門功課優(yōu)。B:那我來考考你。A:行??！B:你會(huì)古詩嗎？

A:古詩你說。只要是學(xué)過的憑管哪一首都不成問題。B:那那首“鋤禾日當(dāng)午” A:那不簡(jiǎn)單。鋤禾…..B:說的真好，你能慢慢說一遍嗎？

A:行，(邊表演邊說。)啊，剛才我把饅頭扔了…呀呀，真不該，那是勞動(dòng)人民辛辛苦苦勞動(dòng)所得。我不應(yīng)該糟蹋糧食，我錯(cuò)了。

乙：看了這樣的表演，你的想到了什么？

同學(xué)1:扔饅頭的行為是不對(duì)的，應(yīng)該珍惜糧食。

同學(xué)2：糧食是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果，是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。

甲：對(duì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

勞動(dòng)是幸福之父。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思

只有人的勞動(dòng)才是神圣的。—— 高爾基 勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！?陶鑄

勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！?威廉·配第 勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！?盧梭 乙：請(qǐng)聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

朱德，人民解放軍總司令，協(xié)助毛澤東指揮了全國解放戰(zhàn)爭(zhēng)。你們知道嗎？他在四五歲的時(shí)候就開始幫助媽媽做事，每當(dāng)放學(xué)回家，他總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農(nóng)忙的時(shí)候，朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親，母親給了我一個(gè)勤勞的習(xí)慣。這個(gè)勤勞的習(xí)慣使我擁有了和困難做斗爭(zhēng)的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。這使我在以后的生活中再也沒有感到過勞累，再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒，因此取得了巨大的勝利?！?/p>

甲：同學(xué)們的知識(shí)真豐富啊，下面我們來考考大家

乙：大家知道每年的5月1日是什么日子嗎？那你們知道五一勞動(dòng)節(jié)的來歷嗎？

五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全國勞動(dòng)人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動(dòng)人民飽受資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，工人每天工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14到16個(gè)小時(shí)，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天為國際勞動(dòng)節(jié)。

甲：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

1．時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；

2．“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；

3．張秉貴，一個(gè)普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團(tuán)火”精神，為顧客熱情報(bào)務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績(jī)；

4．李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；

5．上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個(gè)，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時(shí)雨”、“夜明珠”

6．全班合：……正是這千千萬萬普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

乙：瞧，我們一（2）班的小朋友也來了。請(qǐng)欣賞歌謠《別說我小》

媽媽你別說我小，我會(huì)穿衣和洗腳。爸爸你別說我小，我會(huì)擦桌把地掃。奶奶你別說我小，我會(huì)給花把水澆。現(xiàn)在我呀長(zhǎng)大了，會(huì)做的事兒真不少。

甲：高樓萬丈平地起。乙：滴水匯成的大江川流不息。

甲：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛勞動(dòng)》（1）、隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講！

（2）、我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，——真不差。

（3）、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

（4）、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。

（6）、自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長(zhǎng)老師都高興，——都高興！

乙：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。

甲：是啊，自己的事自己做。下面請(qǐng)欣賞一（2）中隊(duì)小朋友的《刷牙歌》。乙：一年級(jí)的小朋友真能干，那我們同學(xué)每天都做什么，請(qǐng)欣賞歌謠，1，《值日生歌》 值日生，要來早，先把衛(wèi)生區(qū)域掃，再給課桌洗個(gè)澡，快叫凳子站站好，還給花兒澆澆水，地上灰塵全趕跑。樹上喜鵲喳喳叫： “小朋友，你好！你好！你真好！”

2.《勞動(dòng)歌》

勞動(dòng)節(jié)，真快樂，我?guī)蛬寢尭牲c(diǎn)活。

媽媽擦玻璃，我給洗麻布，媽媽擦地板，我來洗拖布。

媽媽上班累，我給捶捶背。

媽媽夸我好孩子，我說勞動(dòng)是美德。

甲：自己的事情自己做 乙：不會(huì)的事情學(xué)著做 合：我們從小愛勞動(dòng)。

甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦《熱愛勞動(dòng)》 誰把春天喚醒 讓大地穿上綠色的衣裳 青苗扭著秧歌 楊柳舞著水袖 小河彈起吉他 大山放聲歌唱

誰把大樹喚醒 讓顆顆新芽沐浴著朝陽 落葉羞澀飄去 春雨淅瀝歸來 太陽爬上樹梢 小鳥有了故鄉(xiāng)

誰把城市喚醒 讓幢幢高樓奮發(fā)向上 湖邊舞姿輕輕 路上腳步匆匆 車間機(jī)器轟鳴 校園書聲嘹亮

誰把田野喚醒 把株株禾苗撒滿希望 縷縷炊煙裊裊 滿地芳草萋萋 一塘青荷入畫 一池碧波蕩漾

誰把知識(shí)喚醒 讓整個(gè)世界變成了村莊 吳剛捧出美酒 銀河架起彩虹 天涯不再遙遠(yuǎn) 夢(mèng)想綴滿花香

我們樸素的愿望 就是永不停息的勞動(dòng) 就是讓勞動(dòng)成為美德和手藝 代代相傳 日出而作 日落而息 一天又一天 一年又一年 在鄉(xiāng)村

在田野，在四起的歌謠里 奏響一首首勞動(dòng)者之歌。

甲：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。

乙：我們每人有一雙勤勞的手。請(qǐng)欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。

乙：我們從小熱愛勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的《系紅領(lǐng)巾》比賽。甲：一年級(jí)小朋友比賽真激烈。你們知道誰是第一名嗎？有請(qǐng)五（2）中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)給他頒發(fā)小紅花。

徐婷說:祝賀你，你真棒！乙：一年級(jí)小朋友都這么棒。

甲：下面請(qǐng)看我們五年級(jí)的《疊衣服》比賽。

乙：誰是第一名，下面有請(qǐng)一（2）班班長(zhǎng)替她頒發(fā)小紅花。甲：剛才的表演真激烈啊，請(qǐng)欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》 乙：同學(xué)們，甲：伙伴們，乙：讓我們從現(xiàn)在做起，甲：從小事做起，乙：練就過硬的本領(lǐng)，甲：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。乙：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。

中隊(duì)長(zhǎng)：我們?nèi)w同學(xué)要做到： 1．會(huì)穿衣服和系鞋帶； 2．自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾； 3．會(huì)自己整理床鋪和書包； 4．會(huì)自己洗腳、梳頭； 5．會(huì)疊衣服和摘菜； 6．堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們能做到嗎？

乙：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。甲：我們的活動(dòng)即將結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。少先隊(duì)員們：

你們這次中隊(duì)會(huì)開的很成功。老師希望你們通過這次活動(dòng)，能真正明白勞動(dòng)最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。四．活動(dòng)結(jié)束

1.請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。2.退旗敬禮。五．宣布活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)

勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)

趙雅靜

活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

3．爭(zhēng)取早日戴上勞動(dòng)章。

教具準(zhǔn)備： 圖片、勞動(dòng)章

活動(dòng)過程：

一、聽故事《打掃》

1．同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎？今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽？老師有個(gè)要求，聽清楚故事中有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2．聽故事：

3．你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？

4．小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。

5．揭示班隊(duì)主題——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

二、情感教育（出示照片）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌子排得很亂、黑板沒擦；

圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

三、怎樣當(dāng)好值日生

1．出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說

（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天??）

2.怎樣才能做好值日呢？

a．每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。b．全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。

3．為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。

四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日

出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對(duì)，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。

① 下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ② 一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵； ③ 小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④ 今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

五、夸夸這些值日生

1．各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

2．給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動(dòng)章。

第三篇：主題班會(huì) 勞動(dòng)最光榮

主 題 班 會(huì) 記 錄

一、活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮

二、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；

2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

六、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)語

女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。女：我們沐浴著集體的陽光。

男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。女：小寶是一名和我們同齡的孩子。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。

（二）表演小品

甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的小寶做的對(duì)嗎？ 乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢？請(qǐng)大家討論一下。甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對(duì)？（學(xué)生自覺發(fā)言）

甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說我小》。

乙：下面請(qǐng)聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小組為單位。）一組：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。二組：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。三組：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。四組：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

合：大家愛勞動(dòng)，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。甲：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們。甲：我給大家出一個(gè)謎語：一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。會(huì)寫會(huì)算會(huì)畫畫，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。

班長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。甲：你們能做到嗎？

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》

（三）教師小結(jié)

第四篇：主題班會(huì)——“勞動(dòng)最光榮”

主題班會(huì)——“勞動(dòng)最光榮”

一、活動(dòng)目的

教育學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，知道應(yīng)該自覺地勞動(dòng)才是真正的光榮，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，對(duì)懶惰行為的憎惡。

二、教室布置：黑板上書寫：勞動(dòng)最光榮

三、活動(dòng)過程

主持人：五月，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

主持人：同學(xué)們，今天“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人： 五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節(jié)

主持人：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒

歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

主持人：五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌！

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩朗誦《五一頌》。

五一 頌

五一向你走來 五一向我走來

五一帶著春的微笑向我們走來 一切忙碌得人們 一切辛勞得人們 此刻

請(qǐng)放下手中的活 忘掉工作的煩惱 忘掉生活的瑣碎 給身心假期

讓輕松快樂投入心得懷抱來 看

太陽是早起的灑水車 把金色濺了一地 鳥兒是春的使者 送來歡歌和花香

誰家毛茸茸的鴨子在碧藍(lán)的湖水里嬉戲 桃紅柳綠 泥土芬芳 青草婀娜 五一

?zhēng)е旱膯柡蛳蛭覀冏邅?一切的萌動(dòng) 一切的欣喜 一切的希望

在五一跳動(dòng)、五一綻放、五一熱烈豪邁 五一

全世界勞動(dòng)者為自己歌唱為自己喝彩吧

主持人：是啊，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

主持人：勞動(dòng)者是最偉大的，勞動(dòng)者是最光榮的，勞動(dòng)者是最美麗的人。讓

我們來聽一聽為勞動(dòng)者的高歌吧。請(qǐng)聽詩朗誦《為勞動(dòng)者高歌》。

為勞動(dòng)者高歌

閃閃發(fā)亮的“五·一”，是勞動(dòng)者燦爛的日子，一個(gè)個(gè)閃光的“年輪”，跳躍著勞動(dòng)者的自豪。

是勞動(dòng)者的雙手，創(chuàng)造了嶄新的世界；

是勞動(dòng)者的智慧，開辟了光明的大道。

麥穗和齒輪，奏響了共和國的盛典；

鐵錘和鐮刀，把人類的文明締造。

和平與發(fā)展──是勞動(dòng)者心中的旗幟；

開拓與前進(jìn)──是勞動(dòng)者戰(zhàn)斗的號(hào)角。

勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的神圣；

勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的榮耀。

是勞動(dòng)，帶來了民族的振興；

是勞動(dòng)，迎來了祖國的富饒；

是勞動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步；

是勞動(dòng)，釀造了生活的美妙。

面對(duì)閃閃發(fā)亮的“五·一”，我們?yōu)閯趧?dòng)者歡呼高歌，勞動(dòng)者健步走向未來，未來將更加光輝、燦爛、美好！

主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動(dòng)的人，是偉大的勞動(dòng)者，今天，當(dāng)他們的節(jié)日快要到來，讓我們歌頌

他們偉大的勞動(dòng)吧！

勞動(dòng)者頌

東方，一輪冉冉升起的紅日，欣然把一個(gè)嶄新的世界照耀。

“勞動(dòng)”，字字閃爍太陽的光輝；

“勞動(dòng)者”，振臂揮灑創(chuàng)業(yè)的自豪。

“勞動(dòng)”，是莊嚴(yán)而又神圣的旗幟，“勞動(dòng)者”是親切而又光榮的稱號(hào)。

是勞動(dòng)，擺脫了貧窮的桎梏，是勞動(dòng)，砸碎了愚昧的鐐銬；

是勞動(dòng)，締造了華夏的文明，是勞動(dòng)，改變了祖國的面貌。

勞動(dòng)者，是創(chuàng)造歷史的英雄，勞動(dòng)者，是改造世界的先導(dǎo)；

勞動(dòng)者，是心靈美的象征，勞動(dòng)者，是全人類的驕傲。

是勞動(dòng)者的鐵錘，鍛造了智慧的財(cái)富；

是勞動(dòng)者的鐮刀，收獲了富饒的歡笑。

用齒輪，演奏出時(shí)代的優(yōu)美旋律；

用麥穗，描繪出祖國的江山多嬌。

鐵錘與鐮刀攜手，升華了理想與精神的境界；

麥穗與齒輪構(gòu)圖，指引著繁榮和富強(qiáng)的大道。

和平、發(fā)展──是勞動(dòng)者的信念，文明、進(jìn)步──是勞動(dòng)者的榮耀；

頂天立地──是勞動(dòng)者的豪情，無私奉獻(xiàn)──是勞動(dòng)者的情操。

勞動(dòng)者的豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)載入歷史的畫卷，勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)精神，永遠(yuǎn)將世界的未來照耀！

主持人：不光是人，就連大自然的動(dòng)物，也是靠自己的勤勞來建造自己的溫暖的家，來養(yǎng)育自己的子女，來為人類做貢獻(xiàn)的。

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？

主持人：對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

主持人：讓我們一起來學(xué)唱這首《勞動(dòng)最光榮》，在這優(yōu)美的旋律中理解勞動(dòng)的偉大意義。

全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。

主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！主題班會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：主題班會(huì)勞動(dòng)最光榮

三年級(jí)

【理念闡述】現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子過于疼愛，凡事都代勞，以至于孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，對(duì)父母的辛勞熟視無睹。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子只要有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)好就是萬能的。其實(shí)，這個(gè)被家長(zhǎng)忽視的“勞動(dòng)”，恰恰對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、堅(jiān)持每天在家自己的事自己做，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3、懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。

2、排練小品等其他節(jié)目；訓(xùn)練小主持人。

3、準(zhǔn)備節(jié)目道具及音樂。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。

踏著《勞動(dòng)最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺(tái)。

師：同學(xué)們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊(duì)課上，一年級(jí)曾學(xué)過一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，??）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年?，F(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！

二、主持人宣布活動(dòng)開始。

女：敬愛的老師

男：親愛的同學(xué)們

合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

女：那么，我們?cè)撛趺醋瞿?？這是我們今天討論的主題。首先有請(qǐng)×××和×××同學(xué)為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！

（一）小品表演《小皇帝》。

（男主持：）看完《小皇帝》后，同學(xué)們有什么感想呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，在組內(nèi)進(jìn)行討論，然后請(qǐng)小組代表匯報(bào)交流。

分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。

a、主持人請(qǐng)小組代表發(fā)言。（學(xué)生圍繞對(duì)小品的人物角色和自己的感受、收獲談。）

師：同學(xué)們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對(duì)照自己，知道不應(yīng)凡事依靠家長(zhǎng)，應(yīng)孝順家長(zhǎng)，自己的事自己做。聽了同學(xué)們的話，丁丁非常難為情，他知道自己這樣做是不對(duì)的，于是，他下決心要把這個(gè)壞毛病改掉，同學(xué)們想不想幫助他？（生：想）

b、小品表演《好孩子》

師：那你能不能告訴丁丁，怎樣做才是對(duì)的呢？我們有請(qǐng)×××和×××為我們表演小品《好孩子》

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生知道凡事不能依靠家長(zhǎng)，應(yīng)孝順長(zhǎng)輩，自己的事情自己做。

（二）講故事，明事理。

男主持人：曾在報(bào)上登摘了這么一件事。有一位年紀(jì)跟我們差不多大的孩子，他的父母一心

望子成龍，他除了讀書外，什么事也不干。后來他真的以優(yōu)異的成績(jī)考入了“中國少年科技大學(xué)”。到了大學(xué)以后，他住進(jìn)了集體宿舍。平時(shí)在家里，他不要說幫父母做家務(wù)了，就連自己的事也要父母代勞，比如說穿衣服、系鞋帶、事理書包、事理床鋪等這些力所能及的事他都不會(huì)干。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻團(tuán)成一堆：臟衣服亂扔在床上，臭襪子?xùn)|一雙，西一雙；學(xué)習(xí)用品隨便攤在桌子上；吃完飯，連碗都不洗，隨意一丟，該他值日了，連掃地也掃不像樣，因?yàn)橐郧岸际撬謰尨鷦诘?。同伴們都不喜歡他，不愿跟他交朋友。

在遠(yuǎn)離父母的新環(huán)境里，他不能自理自己的生活，處處碰壁，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。最后他被學(xué)校退了回去。

男主持人：同學(xué)們，你對(duì)這件事有什么看法?(小組討論后組織幾名同學(xué)發(fā)言)

女主持人：是呀，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，不能再像小孩子那樣事事要父母和別人幫助，什么事都依賴父母，自己的事要自己做，否則就會(huì)象故事里面的人那樣了。

【設(shè)計(jì)意圖】教育學(xué)生要自立、自理，否則將不能適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

（三）《我們從小愛勞動(dòng)》

男主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。

女主持人：請(qǐng)欣賞《我們從小愛勞動(dòng)》。(四個(gè)同學(xué)上臺(tái))

獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興，真不錯(cuò)！

【設(shè)計(jì)意圖】增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在家能做到自己學(xué)會(huì)做家務(wù)事，不能嬌生慣養(yǎng)。

（四）小隊(duì)接力賽“看誰做得最好？”

男主持人：下面我們將舉行“看誰做得最好？”小隊(duì)接力賽，請(qǐng)各小組做好準(zhǔn)備。

（比賽方法：將全班分成人數(shù)相等的4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備好一件衣服、一雙鞋子（有鞋帶）、一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)書包等競(jìng)賽用品。）

比賽過程：

①穿衣——拿起衣服穿好扣齊。

②穿鞋——鞋帶不要縛得太緊，長(zhǎng)短均勻。

③系紅領(lǐng)巾——要系得規(guī)范。

④整理書包——書本、文具用品放整齊，書包扣要扣好。（將接力棒傳給第二個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行。又快又好的一個(gè)小隊(duì)，得一面紅旗，前三名學(xué)生得一面黃旗。）

女主持人：各小隊(duì)及每一位參賽隊(duì)員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)在公布比賽結(jié)果。（公布各小

隊(duì)及個(gè)人前三名的得分情況）請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)等授獎(jiǎng)。

【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。

（五）小品《今天我值日》

男主持人：自己的事情自己做，關(guān)心集體更不用說。每一次大掃除后的評(píng)比，我們二年級(jí)都是“最清潔”。

女主持人：那是同學(xué)們的齊心協(xié)力，才使得教室里干凈整齊。

男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動(dòng)后的歡聲笑語。

女主持人：但是，在我們的校園中，也存在著一些不和諧的現(xiàn)象。請(qǐng)看小品《今天我值日》（幾個(gè)學(xué)生提著衛(wèi)生工具上）

生1：哎呀，煩死了，又輪到我值日了。搞得滿身灰塵，累得腰酸背痛的，連今天下午的動(dòng)畫片也看不成了。嗯，有了。（捂著肚子）

生2：咳咳，湯品禹，快去提一桶水來，愣著干嘛？

生1：人家今天有點(diǎn)不舒服嘛，你們就可憐可憐我，替我值日吧。

生2：剛才還看你在操場(chǎng)生龍活虎地打籃球，這會(huì)兒看值日了，你就裝病了，看我不去告訴老師？

生1：不要不要，這樣吧，你替我值日，我給你一塊錢，怎么樣？

生2：（略思考一下）好吧。

生1：（高興地溜走）哦！哦！回家看電視嘍！

男主持人：當(dāng)然，咱們班里也有不少的勞動(dòng)模范，請(qǐng)看另一位值日生又是怎么做的呢？ 快板：（A）太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。

先把地面掃干凈，再把椅子擺擺好，衛(wèi)生工具放整齊，三清三齊要做到。

（B）要問三清是什么，請(qǐng)你聽我說一說。

墻面清、桌面清、地面清。

哪三齊？桌椅齊、書本齊、潔具齊。

大家一起來動(dòng)手，做個(gè)勤勞好兒童。

全班學(xué)生：小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好。

師：孩子們，你能說說平時(shí)在值日時(shí)自己是怎么做的嗎？（指生說一說）

老師還把“三清三齊”編成了一首小兒歌，我們一起來念一念。（學(xué)生齊讀）

“三清三齊”小兒歌:

勤擦玻璃勤掃地，室內(nèi)物品放整齊

墻壁桌面無污跡，潔具桌椅擺成線

廢紙雜物不亂拋，三清三齊我牢記。

【設(shè)計(jì)意圖】在校做到勤勞合作、有責(zé)任感，搞好值日工作。

男主持人：在我們學(xué)校里，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，如果沒有建筑工人的勞動(dòng)就沒有我們的漂亮的教學(xué)樓；如果沒有粉刷工人的勞動(dòng)就沒有我們潔白的墻壁；如果沒有同學(xué)們天天打掃衛(wèi)生，就沒有潔凈的校園。同學(xué)們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動(dòng)者。

女主持人：在我們班里老師們辛勤的勞動(dòng)，培育了我們從一個(gè)無知的孩子變成了有知識(shí)的少年；班干們努力的工作，使我們班的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都保持領(lǐng)先的地位。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，都來爭(zhēng)做勤勞的好少年！

（六）結(jié)束部分：

（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

1、主持人請(qǐng)班主任小結(jié)。

（師：）隊(duì)員們，你們的中隊(duì)主題會(huì)開得很成功，老師希望你們都有一雙勤勞的手，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力。

我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，通過體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。

2、欣賞兒歌《幸福在哪里》結(jié)束主題班會(huì)

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的內(nèi)涵。

【課后反思】

本次班會(huì)的設(shè)計(jì)思路主要是考慮到：三年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn)，所選擇的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。班會(huì)從談話導(dǎo)入，針對(duì)小朋友的好奇、好勝心理，引出本次班會(huì)的主題：我有一雙勤勞的雙手。接著釋疑：我們?cè)撛趺醋鰝€(gè)勤勞的孩子。在這里，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考慮到了小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的直觀、形象思維，如果直接讓小朋友說怎樣做勤勞的孩子，他們未必能說得出來；但是他們可以判斷出哪些是好的，哪些是不好的。經(jīng)過一段時(shí)間的判斷和思考后，應(yīng)當(dāng)給予他們適當(dāng)?shù)臅r(shí)間稍微休息一下，因而，這里我安排了一個(gè)故事和三句半。

知道自己應(yīng)該怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎樣讓學(xué)生把認(rèn)知能力轉(zhuǎn)化為知識(shí)技能呢？我先是讓學(xué)生找一找自己身上有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己準(zhǔn)備怎樣去改正。再讓學(xué)生看一看自己身邊已經(jīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的小朋友是怎樣做的，為他們樹立一個(gè)榜樣作用。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，通過各種各樣的比賽，既可以讓學(xué)生獲得一定的知識(shí)，又可以增強(qiáng)學(xué)生平時(shí)要愛勞動(dòng)的意識(shí)。

小學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。班會(huì)課已經(jīng)上過好多天了，我一直在觀察我們班孩子們的變化??經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、了解，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：這些孩子們?cè)诓恢挥X中發(fā)生了很多可喜的變化：他們紅領(lǐng)巾系得更規(guī)范了；抽屜比以前更整潔了；尤其是他們值日比以前更認(rèn)真了??

或許是我的這節(jié)班會(huì)課上得及時(shí)的原因，或許是孩子們?cè)跐撘颇谐砷L(zhǎng)的原因，或許是孩子們從課文的學(xué)習(xí)中得到了啟示，孩子們真的在慢慢懂事中成長(zhǎng)。

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)：只有精心準(zhǔn)備的教案，只有充分鉆研教材、鉆研學(xué)生、思考教法，才可能上好一節(jié)課。