第一篇：冀教版小學(xué)三年級上冊應(yīng)用題

2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月14日）

1．一個(gè)果園里栽了125棵蘋果樹，梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的4倍少20棵。這個(gè)果園一共栽了多少棵樹？

2．一段路長324米，已經(jīng)修了240米，剩下的計(jì)劃4小時(shí)修完。平均每小時(shí)修多少米？

3．紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？

4．一個(gè)打字員4分鐘輸入200個(gè)漢字。照這樣計(jì)算，輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘？

5． 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

6．一個(gè)鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計(jì)算，鋼鐵廠一天節(jié)約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？

7．5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？

8．兩個(gè)年級的同學(xué)去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數(shù)和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？

9．工人們修馬路，原計(jì)劃用6個(gè)工人，實(shí)際用了9個(gè)工人。計(jì)劃要修路120天，實(shí)際修了多少天？

10．小華從學(xué)校步行回家要20分，騎自行車回家要9分。小華步行每分走45米，他騎自行車每分行多少米？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月15日）

1．學(xué)校買15盒彩色粉筆，每盒50枝，用去10盒。還剩多少枝沒有用？

2．海天機(jī)械廠第一，二，三車間各生產(chǎn)了6箱零件，每箱120個(gè)，一共生產(chǎn)零件多少個(gè)？

3．一臺織布機(jī)一小時(shí)織布21米，5小時(shí)4臺同樣的織布機(jī)共織布多少米？

4．汽車從南京開往上海，每小時(shí)行60千米，3小時(shí)行了全程的一半。因車上一人生病，剩下的路程要2小時(shí)行完。平均每小時(shí)要行多少千米？

5．劉師傅9天共加工342個(gè)零件，王師傅平均每天比劉師傅多加工18個(gè)。王師傅每天加工零件多少個(gè)？

6．李伯伯家的一頭牛，10天吃草50千克。照這樣計(jì)算，有155千克草夠這頭牛吃多少天？

7．湖濱公園原有5條游船，每天收入540元。照這樣計(jì)算，現(xiàn)在有了9條游船，每天增加收入多少元？

8．工廠要加工360個(gè)零件，小王5天可做完，用這樣的速度，做8天能加工多少個(gè)零件？

9．明明看一本故事書，每天看20頁，5天看了這本書的一半。這本書一共有多少頁？

10．老師買來6枝鋼筆，鋼筆的價(jià)錢是圓珠筆的3倍，一枝圓珠筆的價(jià)錢是2元。老師買鋼筆用了多少元？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月16日）

1．農(nóng)機(jī)廠一車間分3個(gè)組加工1836個(gè)零件，每組9個(gè)工人。平均每個(gè)工人加工多少個(gè)零件？

2．工廠租用6輛汽車運(yùn)480噸貨，每輛汽車都運(yùn)了5次。平均每輛車每次運(yùn)貨多少噸？

3．啄木鳥一天能吃645只害蟲，青蛙8天能吃608只害蟲。啄木鳥每天比青蛙多吃害蟲多少只？

4．一堆煤162噸，4輛卡車3次運(yùn)27噸。照這樣計(jì)算，4輛卡車幾次才能運(yùn)完這堆煤？

5．工程隊(duì)鋪一條路，計(jì)劃每天鋪95米，8天可以鋪完。實(shí)際只用了5天，平均每天鋪多少米？

6．強(qiáng)強(qiáng)8歲時(shí)，他父親32歲。當(dāng)父親的年齡是強(qiáng)強(qiáng)的2倍時(shí)，父親多少歲？

7．某校三年級有4個(gè)班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

8．修一段長373米的路，前8小時(shí)共修了256米，剩下的每小時(shí)修9米，還要幾小時(shí)才能修完？

9．學(xué)校買來5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少只？

10．學(xué)校買來3個(gè)籃球，共花了96元；又買來一個(gè)足球，花了40元。買一個(gè)籃球和一個(gè)足球需要多少元？兩種球的單價(jià)相差多少元？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月17日）

1．王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)劃6天看完，每天要看多少頁？

2．一把椅子的價(jià)錢是25元，一張桌子的價(jià)錢是一把椅子的3倍。買一把椅子和一張桌子共用多少元？

3．班里圖書角有58本故事書、34本科普讀物。要放在一個(gè)4層的書架上，平均每層要放多少本書？

4．李麗和王敏同時(shí)做紙鶴，李麗每小時(shí)做12只，王敏每小時(shí)做14只，做了3小時(shí)，兩個(gè)人一共做了多少只紙鶴？

5．同學(xué)們參加爬山比賽，女同學(xué)分成了4組，每組有15人。參賽的男同學(xué)有76名，一共有多少名同學(xué)參加爬山比賽？

6．王大伯進(jìn)縣城賣了9只兔子，每只22元。王大伯的兔子賣了多少錢？王大伯用賣兔子的錢買了4瓶農(nóng)藥，每瓶13元。王大伯還剩多少錢？

7．一桶3千克的油42元，一桶5千克的油65元，哪種瓶裝的油便宜？

8．一件上衣65元，一條褲子28元。（1）買4件上衣比4條褲子多花多少錢？（2）用150元錢買2套衣服，夠嗎？

9．有兩根鐵絲，第一根長35米，第二根的長度比第一根的4倍多2米。第二根長多少米？

10．修路隊(duì)修一條長1500米的公路，已經(jīng)修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月18日）

1．運(yùn)動場跑道一圈是260米，王叔叔每天堅(jiān)持跑2圈。他一星期跑多少米？

2．小麗走一步長約5分米，她從家到學(xué)校一共走了540步，算一算，她家到學(xué)校大約有多少米？

3．學(xué)校有故事書286本，作文書比故事書多3倍。作文書與故事書共有多少本？

4．紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？

5．圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？

6．紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？

7．三（2）班捐贈圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？

8．冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元，再攢幾個(gè)月就夠了？

9．東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈900本書，其中故事書326本，科技書475本，其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本？

10．一個(gè)正方形的邊長是8厘米，如果把它的邊長增加10厘米，那么它的周長增加多少厘米？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月19日）

1．桶里有56千克油，倒出8千克，現(xiàn)在桶里的油是倒出的油的幾倍？

2．有兩個(gè)同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米。如果把它們拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是多少分米？

3．冬冬借了一本科技書有40頁，一周后歸還，他每天準(zhǔn)備看6頁，能按時(shí)歸還嗎？

4．三（2）班有44人，老師準(zhǔn)備分成8個(gè)小組討論，每組可分幾人，還剩幾人？

5．用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布？（注意單位換算）

6．一頭小象重4噸，用一輛載重67噸的大貨車運(yùn)，一次最多能運(yùn)幾頭小象？

7．紅旗連鎖店原有餅干632袋，賣出385袋，又運(yùn)來200袋，這時(shí)店里有多少袋餅干？

8．學(xué)校買來810本練習(xí)冊，一年級領(lǐng)走168本，二年級領(lǐng)走165本，還剩多少本？

9．一列火車的第10號車廂原有116人，到某站后，有58人下車，有45人上本。再開車時(shí)，這節(jié)車廂有多少人？

10．一臺VCD要238元，一臺掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月20日）

1．張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？

2．小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本《英語辭典》用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元，應(yīng)找回多少元？

3．要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米？

4．用兩個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形。大長方形的周長可能是多少？

5．向陽小學(xué)的操場是一個(gè)長方形，長100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場跑了2圈，小強(qiáng)一共跑了多少米？

6．有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？

7．一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？

8．同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級各捐了58本，還要捐多少本就達(dá)到了400本？

9．春季植樹。五年級植樹12棵，六年級植樹16棵，全校植樹的棵數(shù)是五、六年級植樹棵數(shù)的3倍，全校共植樹多少棵？

10．原來有30個(gè)同學(xué)，又走來15個(gè)。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月21日）

1．用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形。這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？

2．一根繩子長25米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩，還剩多少米？

3．把一張長36厘米，寬18厘米的長方形紙片，剪成兩個(gè)最大的正方形，其中一個(gè)正方形的周長是多少厘米？

4．一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米？

5．修一條945米的路，第一個(gè)月修了354米，第二個(gè)月修了276米，第三個(gè)月還要修多少米才能修完？

6．超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？

7．水果店運(yùn)回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？

8．一輛汽車每小時(shí)行55千米，照這樣計(jì)算，4小時(shí)可以行多少千米？

9．飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔和黑兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會灰兔多少只？

10．修路隊(duì)修一條路，已經(jīng)修了550米，剩下的是已經(jīng)修的4倍，剩下多少米？這條路全長多少米？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月22日）

1．明明有42張油票，芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票？

2．校園里有水杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹一共有多少棵？水杉樹比松數(shù)少多少棵？

3．黑天鵝有35只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只？

4．王阿姨去買3個(gè)足球，每個(gè)足球28元，付給營業(yè)員100元，找回多少元？

5．一個(gè)長方形操場，長55米，寬35米，小華沿操場的邊跑了兩全圈，跑了多少米？

6．三（1）班借29本，三（2）班借了３８本，三（３）班借的書比一班和二班借的總數(shù)少３４本，三（３）班借書多少本？

7．水果店運(yùn)來850千克蘋果，上午賣286千克，下午賣354千克，還剩多少千克？

8．一根繩子長38米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？

9．小紅、小英、小蘭、小平四人進(jìn)行一次乒乓球比賽。每兩人打一次，一共要打多少場？請把他們寫出來。

10．水果店運(yùn)回６５０千克蘋果，賣出了３８５千克，有運(yùn)回２７０千克。水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月23日）

1．紅星小學(xué)三年級的同學(xué)乘四輛汽車去春游，前3輛車各坐68個(gè)同學(xué)，第4輛車坐74人，這次春游一共去了多少人？

2．一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分鐘能打67個(gè)，9分鐘能打完嗎？

3．操場上有26人在跳高，跑步的人數(shù)比跳高的3倍多10人，跑步的有多少人？

4．超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋？

5．一段鐵絲長84厘米，做了一個(gè)邊長是16厘米的正方形框架后，還剩多少厘米？

6．少年宮的舞蹈隊(duì)有48人，樂器隊(duì)有27人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)和樂器隊(duì)的總數(shù)2倍。合唱隊(duì)有多少人？

7．有38個(gè)糖果，平均分給7個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？還剩幾個(gè)？

8．一根藏19米的繩子，先剪下8米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑翁K，還剩多少米？

9．一部電視機(jī)熒光屏是個(gè)長方形，它的寬是34厘米，比長短10厘米，它的周長是多少？

10．一塊長方形菜地的長是75米，長是寬是3倍，這塊菜地的周長是多少？2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月24日）

1．一塊挨墻的正方形菜園，用長24米的籬笆圍了起來(墻面不用籬笆)，求這塊菜園的周長？

2．一個(gè)長方形的人造滑冰場，寬是25米，長是寬的2倍少2米，求這個(gè)滑冰場的周長是多少？

3．一個(gè)籃球場的長是26米，是寬的2倍，這個(gè)籃球場的周長是多少米？

4．朱偉繞正方形操場跑了3圈共計(jì)1200米，求這個(gè)操場的每邊長多少米？

5．一個(gè)長方形長8厘米，寬3厘米，使這個(gè)長方形變成正方形，寬必須增加多少厘米？正方形的周長比這個(gè)長方形多多少厘米？

6．有一個(gè)長方形草地，長14米，寬9米，現(xiàn)在要擴(kuò)大草地，長增加7米，寬增加3米，現(xiàn)在的周長比原來的多多少米？

7．訂一份電視節(jié)目報(bào)一個(gè)月需要9元，張叔叔想訂閱一年的電視節(jié)目報(bào)，需要多少錢？

8．一堆煤，計(jì)劃每天燒54千克，可以燒6天，由于節(jié)省用煤，實(shí)際燒了9天，實(shí)際每天燒煤多少千克？

9．一輛小貨車運(yùn)來9箱蘋果，每箱85千克，這輛貨車共運(yùn)來多少千克蘋果？如果每人分5千克蘋果，能分給多少人？

10．三年級一班有女生36人，男生39人，全年級的人數(shù)是三年級一班人數(shù)的6倍，全年級共有多少人？

2014年寒假數(shù)學(xué)應(yīng)用題（1月25日）

1．盒子里有50塊糖，平均分給7個(gè)小朋友，每位小朋友能得到幾塊糖？再添幾塊糖能平均分給8個(gè)小朋友？

2．小紅家在學(xué)校與醫(yī)院中間，小紅家到學(xué)校170米，從小紅家到醫(yī)院的距離是從小紅家到學(xué)校距離的3倍，請問小紅從學(xué)校到醫(yī)院要走多少米？

3．學(xué)校樂隊(duì)有27人，合唱隊(duì)是樂隊(duì)人數(shù)的3倍，請問學(xué)校樂隊(duì)與合唱隊(duì)共有多少人？

4．一根鐵絲把它對折后再對折，共對折3次后長85厘米，請問原來鐵絲長多少厘米？

5．一輛自重6噸的汽車，車上裝有6臺17噸重的設(shè)備，要通過限重110噸汽車通過的橋梁，請問能安全通過嗎？

6．一筐蘋果連筐共重46千克，賣出一半蘋果后，連筐共重24千克，筐和原來蘋果各重多少千克？

7．商店要運(yùn)94臺電冰箱，如果每輛車運(yùn)6臺，一次運(yùn)完至少需要多少輛車？

8．列車行駛速度每小時(shí)280千米，是汽車速度的4倍，列車的速度每小時(shí)比汽車快多少千米？

9．一個(gè)正方形周長32厘米，這個(gè)正方形的邊長是另一個(gè)長方形寬的2倍，長方形的長8厘米，這個(gè)長方形周長多少？

10．五班男生有29名，女生有32名，使用雙人課桌，共需要幾張課桌？如給每人發(fā)7個(gè)練習(xí)本，共需要多少本？

第二篇：冀教版三年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題

冀教版三年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全

1．一個(gè)果園里栽了125棵蘋果樹，梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的4倍少20棵。這個(gè)果園一共栽了多少棵樹？

2．一段路長324米，已經(jīng)修了240米，剩下的計(jì)劃4小時(shí)修完。平均每小時(shí)修多少米？

3．紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？

4．一個(gè)打字員4分鐘輸入200個(gè)漢字。照這樣計(jì)算，輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘？

5． 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

6．一個(gè)鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計(jì)算，鋼鐵廠一天節(jié)約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？

7．5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？一年要釀1725千克蜂蜜需要養(yǎng)多少箱蜜蜂？

8．兩個(gè)年級的同學(xué)去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數(shù)和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？

9．工人們修馬路，原計(jì)劃用40個(gè)工人，實(shí)際用了45個(gè)工人。計(jì)劃要修路90天，實(shí)際修了多少天？

10．小華從學(xué)校步行回家要20分，騎自行車回家要10分。小華步行每分走45米，他騎自行車每分行多少米？

11．學(xué)校買15盒彩色粉筆，每盒50枝，用去10盒。還剩多少枝沒有用？

12．海天機(jī)械廠第一，二，三車間各生產(chǎn)了6箱零件，每箱120個(gè)，一共生產(chǎn)零件多少個(gè)？

13．一臺織布機(jī)一小時(shí)織布21米，5小時(shí)4臺同樣的織布機(jī)共織布多少米？

14．汽車從南京開往上海，每小時(shí)行60千米，3小時(shí)行了全程的一半。因車上一人生病，剩下的路程要2小時(shí)行完。平均每小時(shí)要行多少千米？

15．劉師傅23天共加工4255個(gè)零件，王師傅平均每天比劉師傅多加工18個(gè)。王師傅每天加工零件多少個(gè)？

16．李伯伯家的一頭牛，10天吃草50千克。照這樣計(jì)算，有155千克草夠這頭牛吃多少天？

17．湖濱公園有18條游船，每天收入1008元。照這樣計(jì)算，現(xiàn)在有26條游船，每天增加收入多少元？

18．工廠要加工360個(gè)零件，小王5天可做完，用這樣的速度，做8天能加工多少個(gè)零件？

19．明明看一本故事書，每天看20頁，5天看了這本書的一半。這本書一共有多少頁？

20．老師買來6枝鋼筆，鋼筆的價(jià)錢是圓珠筆的3倍，一枝圓珠筆的價(jià)錢是2元。老師買鋼筆用了多少元？

21．農(nóng)機(jī)廠一車間分3個(gè)組加工3420個(gè)零件，每組12個(gè)工人。平均每個(gè)工人加工多少個(gè)零件？（用兩種方法解）

22．工廠租用10輛汽車運(yùn)480噸貨，每輛汽車都運(yùn)了12次。平均每輛車每次運(yùn)貨多少噸？

23．啄木鳥一天能吃645只害蟲，青蛙8天能吃608只害蟲。啄木鳥每天比青蛙多吃害蟲多少只？

24．一堆煤160噸，4輛卡車3次運(yùn)96噸。照這樣計(jì)算，4輛卡車幾次才能運(yùn)完這堆煤？

25．工程隊(duì)鋪一條路，計(jì)劃每天鋪90米，20天可以鋪完。實(shí)際只用了18天，平均每天鋪多少米？

26．強(qiáng)強(qiáng)8歲時(shí)，他父親32歲。當(dāng)父親的年齡是強(qiáng)強(qiáng)的2倍時(shí)，父親多少歲？

27．某校三年級有4個(gè)班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

28．修一段長324米的路，前8小時(shí)共修了240米，剩下的每小時(shí)修21米，還要幾小時(shí)才能修完？

3、訂一份電視節(jié)目報(bào)半年需要15元，張叔叔想訂閱三個(gè)季度的電視節(jié)目報(bào)，需要多少錢？有線電視收視維護(hù)每月16元，全年要多少錢？

4、一堆煤，計(jì)劃每天燒45千克，可以燒32天，由于節(jié)省用煤，實(shí)際燒了36天，實(shí)際每天燒煤多少千克？

29．學(xué)校買來5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少只？ 30．學(xué)校買來3個(gè)籃球，共花了96元；又買來一個(gè)足球，花了40元。買一個(gè)籃球和一個(gè)足球需要多少元？兩種球的單價(jià)相差多少元？

31．王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)劃6天看完，每天要看多少頁？

32．一把椅子的價(jià)錢是25元，一張桌子的價(jià)錢是一把椅子的3倍。買一把椅子和一張桌子共用多少元？

33．班里圖書角有58本故事書、34本科普讀物。要放在一個(gè)4層的書架上，平均每層要放多少本書？

34．李麗和王敏同時(shí)做紙鶴，李麗每小時(shí)做12只，王敏每小時(shí)做14只，做了3小時(shí)，兩個(gè)人一共做了多少只紙鶴？

35．同學(xué)們參加爬山比賽，女同學(xué)分成了4組，每組有15人。參賽的男同學(xué)有76名，一共有多少名同學(xué)參加爬山比賽？

36．王大伯進(jìn)縣城賣了9只兔子，每只22元。還賣1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共賣了多少錢？（2）王大伯用賣兔子和羊的錢買了4瓶農(nóng)藥，每瓶13元。王大伯還剩多少錢？

37．一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪種瓶裝的油便宜？

38．一件上衣65元，一條褲子28元。（1）買4件上衣比4條褲子多花多少錢？（2）用150元錢買2套衣服，夠嗎？

39．有兩根鐵絲，第一根長35米，第二根的長度比第一根的4倍多2米。第二根長多少米？

40．修路隊(duì)修一條長1500米的公路，已經(jīng)修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

41．運(yùn)動場跑道一圈是400米，王叔叔每天堅(jiān)持跑2圈半。他每天跑多少米？

42．小麗走一步長約5分米，她從家到學(xué)校一共走了540步，算一算，她家到學(xué)校大約有多少米？

43．蘭蘭身高134厘米，東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米？

44．紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？

45．圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？

46．紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？

47．三（2）班捐贈圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？

48．冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元，再攢幾個(gè)月就夠了？

49．東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈900本書，其中故事書326本，科技書475本，其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本？

50．一個(gè)正方形的邊長是8厘米，如果把它的邊長增加10厘米，那么它的周長增加多少厘米？

51．一個(gè)長方形的操場周長是400米，長是寬的3倍，這個(gè)操場的長和寬各是多少米？ 52．有兩個(gè)同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米。如果把它們拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是多少分米？

53．冬冬借了一本科技書有40頁，一周后歸還，他每天準(zhǔn)備看6頁，能按時(shí)歸還嗎？

54．三（2）班有44人，老師準(zhǔn)備分成8個(gè)小組討論，每組可分幾人，還剩幾人？

55．用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布？

56．一頭小象重4噸，用一輛載重10噸的大貨車運(yùn)，一次最多能運(yùn)幾頭小象？

57．紅旗連鎖店原有瓶干632袋，賣出385袋，又運(yùn)來200袋，這時(shí)店里有多少袋瓶干？

58．學(xué)校買來810本練習(xí)冊，一年級領(lǐng)走168本，二年級領(lǐng)走165本，還剩多少本？

59．一列火車的第10號車廂原有116人，到某站后，有58人下車，有45人上本。再開車時(shí)，這節(jié)車廂有多少人？

60．一臺VCD要238元，一臺掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？

61．張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？

62．小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本《英語辭典》用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元，應(yīng)找回多少元？

63．要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米？

64．用兩個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形。大長方形的周長可能是多少？

65．向陽小學(xué)的操場是一個(gè)長方形，長100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場跑了2圈，小強(qiáng)一共跑了多少米？

66．有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？

67．一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？

68．同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級各捐了58本，還要捐多少本就達(dá)到了400本？

69．春季植樹。五年級植樹12棵，六年級植樹16棵，全校植樹的棵數(shù)是五、六年級植樹棵數(shù)的3倍，全校共植樹多少棵？

70．原來有30個(gè)同學(xué)，又走來15個(gè)。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？

71．用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形。這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？

72．一根繩子長25米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？

73．把一張長36厘米，寬18厘米的長方形紙片，剪成兩個(gè)最大的正方形，其中一個(gè)正方形的周長是多少厘米？

74．一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米？

75．修一條945米的路，第一個(gè)月修了354米，第二個(gè)月修了276米，第三個(gè)月還要修多少米才能修完？

76．超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？

77．水果店運(yùn)回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？

78．一輛汽車每小時(shí)行55千米，照這樣計(jì)算，4小時(shí)可以行多少恰千米？

79．飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會灰兔多少只？

80．修路隊(duì)修一條路，已經(jīng)修了550米，剩下的是已經(jīng)修的4倍，剩下多少米？這條路全長多少米？

81．明明有42張油票，芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票？

82．校園里有水杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹一共有多少棵？水杉樹比松數(shù)少多少棵？

83．黑天鵝有35只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只？ 84．王阿姨去買3個(gè)足球，每個(gè)足球28元，付給營業(yè)員100元，找回多少元？

85．一個(gè)長方形操場，長55米，寬35米，小華沿操場的邊跑了兩全圈，跑了多少米？

86．三（1）班借29本，三（2）班借了３８本，三（３）班借的書比一班和二班借的總數(shù)少３４本，三（３）班借書多少本？

87．水果店運(yùn)來８５０千克蘋果，上午賣２８６千克，下午賣３５４千克，還剩多少千克？

88．一根繩子長２５米，先剪下１０米，剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩，還剩多少米？

89．小紅、小英、小蘭、小平四人進(jìn)行一次乒乓球比賽。每兩人打一次，一共要打多少場？請把他們寫出來。

90．水果店運(yùn)回６５０千克蘋果，賣出了３８５千克，有運(yùn)回２７０千克。水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克？

91．紅星小學(xué)三年級的同學(xué)乘四輛汽車去春游，前3輛車各坐68個(gè)同學(xué)，第4輛車坐74人，這次春游一共去了多少人？

92．一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分鐘能打67個(gè)，9分鐘能打完嗎？

93．操場上有26人在條高，跑步的人數(shù)比跳高的3被多10人，跑不的有多少人？

94．超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋？

95．一段鐵絲長84厘米，做了一個(gè)邊長是16厘米的正方形框架后，還剩多少厘米？

96．少年宮的舞蹈隊(duì)有48人，樂器隊(duì)有27人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)和樂器隊(duì)的總數(shù)2倍。合唱隊(duì)有多少人？

97．有38個(gè)糖果，平均分給7個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？還剩幾個(gè)？

98．一根藏19米的繩子，先剪下8米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑翁K，還剩多少米？

99．一部電視機(jī)熒光屏是個(gè)長方形，它的寬是34厘米，比長短10厘米，它的周長是多少？

100．一塊長方形菜地的長是75米，是寬是3倍，這塊菜地的周長和占地面積各是多少？

101．一塊正方形菜園，它的四周用長24米的籬笆圍了起來，求這塊菜園的面積？

102．一個(gè)長方形的人造滑冰場，寬是25米，長是寬的2倍少2米，求這個(gè)滑冰場的周長和面積各是多少？

103．一個(gè)籃球場的長是26米，是寬的2倍，這個(gè)籃球場的周長是多少米？占地多少平方米？

104．朱偉繞正方形操場跑了3圈共計(jì)1200米，求這個(gè)操場的每邊長多少米？

105．一個(gè)長方形長8厘米，寬3厘米，使這個(gè)長方形變成正方形，寬必須增加多少厘米？正方形的面積比這個(gè)長方形多多少平方厘米？

106．有一個(gè)長方形草地，長14米，寬9米，現(xiàn)在要擴(kuò)大草地，長增加7米，寬增加3米，現(xiàn)在的面積是原來的多少倍？原來草地一周的長比現(xiàn)在少多少米？

第三篇：冀教四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題

四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題集錦 一單元

1、一個(gè)壞水龍頭每分鐘要白白流掉200毫升水，一刻鐘要浪費(fèi)掉多少升水？

2、一個(gè)桶能裝20升水，8桶水能裝滿一個(gè)水缸，問水缸的容量是多少？

3、一桶花生油的凈含量5升，糧油門市一次購進(jìn)這樣的花生油2箱，每箱10桶，這些油共有多少升？

4、小紅買了3袋250毫升的醬油，小麗買了1瓶1000毫升的醬油，他們誰買的醬油多?多多少？

5、若一個(gè)水桶用1500毫升的量筒裝滿水往里倒，20次可以倒?jié)M，這個(gè)水桶能裝水多少升？

6、奧運(yùn)會比賽期間小拉拉隊(duì)員們?yōu)橹袊\(yùn)動員加油助威，小拉拉隊(duì)員喊得口渴了，隊(duì)長小明要求為拉拉隊(duì)小隊(duì)員買礦泉水，超市有大桶礦泉水，每桶5升5元，小瓶600毫升1元。全隊(duì)共30人，小明共設(shè)計(jì)了兩種買法：（1）全買大桶至少要買幾桶，共要用多少元？

（2）全買小瓶共要幾瓶要多少元?

二單元

1、商店購進(jìn)6箱果汁共花了432元。鮮果汁每箱24瓶，每瓶鮮果汁多少元？

2.買11張桌子共用385元，買12把椅子共用276元。每張桌子比每把椅子貴多少元？自己提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并回答。

3、有兩筐蘋果，從第二筐中拿出10個(gè)放入第一筐后，第二筐還比第一筐多5個(gè)蘋果。原來第二筐比第一筐多多少個(gè)蘋果？

4、玩具廠原計(jì)劃加工860個(gè)玩具，必須在10天內(nèi)完成，要想按時(shí)完成任務(wù)，每天至少要加工玩具多少個(gè)？

5、一列火車每秒鐘行15米，火車長85米，通過215米的隧道（從火車頭進(jìn)隧道，到火車尾出隧道），需要多少時(shí)間？

6、大客車限乘45人，租金450元每輛，中巴限乘18人，租金234元每輛，學(xué)校組織150人去青島旅游，怎樣租車最便宜？

7、毛毛給豆豆一個(gè)5升和一個(gè)3升的容器，讓豆豆量出7升的水，并倒進(jìn)一口鍋中。請你幫他想想辦法。

四單元

1、一列火車，提速前平均每小時(shí)行駛71千米，從秦皇島到邯鄲用12小時(shí)，提速后平均每小時(shí)行駛95千米，提速后從秦皇島開往邯鄲大約需要幾小時(shí)？

2、某村去年水稻產(chǎn)量547612千克，小麥產(chǎn)量比水稻產(chǎn)量多4578千克，這個(gè)村去年水稻和小麥的總產(chǎn)量是多少千克？

3、在下面算式中適當(dāng)?shù)牡胤缴霞犹枺沟仁匠闪ⅰ? 4 4 4 4 4 4 4=500 期中試題

1、校園里有15棵冬棗樹，從5棵樹上摘下了280千克冬棗。全部摘完能收多少千克冬棗?如果每個(gè)紙箱裝12千克冬棗，那么裝完這些冬棗要多少個(gè)紙箱？

2、一堆沙子重138噸，如果用載重15噸的貨車來運(yùn)的話，需要這樣的貨車多少輛才能運(yùn)完？最后一輛車運(yùn)多少噸？

3、兩堆西瓜共40個(gè)，如果從第二堆里拿6個(gè)放到第一堆里，那么兩堆西瓜的個(gè)數(shù)就同樣多。問兩堆西瓜原來各有多少個(gè)？

4、超市運(yùn)來20箱果汁，每箱24瓶，每瓶250毫升，這些果汁一共多少升？

5、學(xué)校有480名學(xué)生報(bào)名參加夏令營，將這些學(xué)生平均分成12隊(duì)，每隊(duì)又分成5個(gè)小組，平均每個(gè)小組有多少名學(xué)生？

五單元 六單元略 綜合測試

1、為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款，北京醫(yī)藥集團(tuán)捐款438萬元，床墊廠捐款26萬元。北京醫(yī)藥集團(tuán)的捐款是床墊廠捐款的幾倍還要多多少萬元？

2、將兩個(gè)數(shù)分別四舍五入到萬位都近似等于6萬，已知這兩個(gè)數(shù)一個(gè)大于6萬，一個(gè)小于6萬，且兩數(shù)相差6，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？（寫出一組即可）

3、兩數(shù)相除，商是4，余數(shù)是10，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大為原來的50倍，商是多少？余數(shù)是多少？

七單元

萬位上的數(shù)為最小的合數(shù)，且萬位上的數(shù)是千位上數(shù)的2倍，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，十位上的數(shù)是一位數(shù)中最大的合數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是奇數(shù)，且能被5整除。

八單元

1、小英在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)平均成績93分，語文、科學(xué)平均成績86分，數(shù)學(xué)、科學(xué)平均成績91分，小英三科平均成績多少分？

2、我班有男生18人，平均每人種樹5棵，女生20人，共植樹62棵，這個(gè)班平均每人種樹多少棵？

綜合復(fù)習(xí)

1、兩數(shù)相除的商為3，余數(shù)為10，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是143，求被除數(shù)和除數(shù)。

2、三年級有108人，共有3個(gè)班，平均每班有4個(gè)小組，平均每組有多少人？

3、學(xué)校租了兩輛客車分4次把240名學(xué)生送去參觀博物館，平均每輛客車每次運(yùn)送多少名學(xué)生？

4、王冰參加考試，前四門功課的平均分是94分，英語成績宣布后，他的平均分下降了2分。他的英語考了多少分？

5、紅石村在山坡上植樹，每一小隊(duì)16人植樹960棵，第二小隊(duì)18人植樹990棵。哪個(gè)小隊(duì)平均每人植的棵樹多？

6、商店售出5箱暖水瓶。每箱有6個(gè)，共收款840元。（1）每個(gè)暖水瓶的售價(jià)是多少元？（2）招待所買了4箱這樣的暖水瓶，一共用了多少錢？

第四篇：冀教版三年級數(shù)學(xué)下學(xué)期應(yīng)用題

三下應(yīng)用題

1、一個(gè)長方形的足球場，長100米，寬比長短40米。這個(gè)足球場的面積是多少？

2、運(yùn)動場原來長60米、寬45米，擴(kuò)建后，長和寬各增加了25米，現(xiàn)在運(yùn)動場的面積是多少？比原來增加了多少平方米？

3、一個(gè)長方形花壇，長50米、寬35。這個(gè)花壇的占地面積是多少？在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長度。

4、用24米長的繩子圍成面積最大的長方形或正方形，此圖的各邊各是多少米？

5、一根繩子長123米，綁樹苗用去32米，做跳繩用去47米，這根繩子短了多少米？

6、“五一”假期，希望小學(xué)三年級同學(xué)從A城到B城去旅游。

（1）租一輛客車，平均每小時(shí)84千米，6小時(shí)到達(dá)，A城到B城之間的路程是多少千米？

（2）回來時(shí)是逆風(fēng)的，用了7小時(shí)，回來時(shí)客車的速度是每小時(shí)多少千米？

（3）A城到B城票價(jià)每人28元，王老師帶領(lǐng)32名同學(xué)參加旅游，應(yīng)付車費(fèi)多少元？

7、三年級男生18人，女生20人，共植樹190棵，平均每個(gè)學(xué)生植樹多少棵？

8、李明讀一本書，前4天共看了42頁，后6天一共看了58頁。李明平均每天看多少頁？

第五篇：冀教版小學(xué)三年級上冊英語

冀教版小學(xué)三年級上冊英語

Lesson 1: Hello!【知識目標(biāo)】通過對話向?qū)W生滲透簡單的日常用語，能認(rèn)識3—4個(gè)英文字母。

【技能目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生聽懂常用的日常問候語，會介紹自己的姓名。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

【教學(xué)方法】引導(dǎo)法、情景教學(xué)法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】向別人介紹自己的姓名。

【教學(xué)用具】地圖、手偶。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)課：通過提問關(guān)于英語的幾個(gè)問題，比如：同學(xué)們聽過人們說英語嗎，什么地方的人都講英語，你想不想講一口流利的英語等等，激起學(xué)生了解英語的興趣，開始新課教學(xué)。

二、講授新課。

1．練習(xí)聽說Hello, Hi.通過地圖向?qū)W生指示China, Canada的地理位置，并借助教材彩圖介紹Danny, Li Ming, Jenny等幾個(gè)人物，并把China, Canada，Danny, Li Ming, Jenny等寫出來，教授學(xué)生重復(fù)朗讀這些單詞，認(rèn)識幾個(gè)字母。然后向?qū)W生介紹最基本的打招呼用語Hi/Hello, 教師用招手或握手等手勢配合應(yīng)用此語，重復(fù)數(shù)次后指著自己說My name is___.用漢語講解剛才所說英語的意思，并和學(xué)生共同重復(fù)練習(xí)五次，把學(xué)生分成小組練習(xí)，熟練后，讓學(xué)生表演。

2．通過手偶練習(xí)What’s your name？教師將What’s your name？ My name is_____.反復(fù)朗讀數(shù)次，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀五次，讓學(xué)生齊聲朗讀，反復(fù)練習(xí)后，鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇練習(xí)對話?！窘Y(jié)束新課】要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用掌握的內(nèi)容完成 activit

Lesson 2: Boy, Girl and Teacher 【知識目標(biāo)】1．認(rèn)識并識讀girl, boy, teacher 2．繼續(xù)反復(fù)應(yīng)用練習(xí)What’s your name? My name is___.【技能目標(biāo)】熟練用英語介紹自己的姓名。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

【教學(xué)方法】情景教學(xué)法，互動合作法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．識讀新詞boy, girl, teacher.2．應(yīng)用What’s his/her name? His/Her name is ____.對話。

【教學(xué)用具】錄音機(jī)，手偶?！窘虒W(xué)過程】

1．用Hi/Hello和學(xué)生打招呼，加深學(xué)生印象。

2．Open your book,引導(dǎo)學(xué)生看教材P4彩圖，識讀teacher, boy, girl等單詞并指所對應(yīng)的人，如自己，女孩，男孩。用手偶輔助教學(xué)，練習(xí)This is a girl/boy.重復(fù)數(shù)次后，指某一男孩/女孩，問：What’s her/his name?并回答Her/His name is _____.帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)朗讀后，讓學(xué)生自己練習(xí)，Her/His name is _____.引導(dǎo)學(xué)生明白什么時(shí)候用her,什么時(shí)候用his.通過聽錄音加深印象，讓學(xué)生分組練習(xí)并表演，給予鼓勵(lì)?！窘Y(jié)束新課】鼓勵(lì)學(xué)生自己練習(xí)。

【布置作業(yè)】帶領(lǐng)學(xué)生通過聽錄音共同完成activity book上的No 1.Lesson 3: How Are You? 【知識目標(biāo)】1．識讀、理解新詞。

2．學(xué)習(xí)問候語How are you? I’m fine, thanks 【技能目標(biāo)】會熟練應(yīng)用How are you? I’m fine, thanks問候別人。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并使用英語的樂趣?！窘虒W(xué)方法】情景教學(xué)法，引導(dǎo)法

【教學(xué)重難點(diǎn)】識讀新詞，理解并應(yīng)用問候語。

【教學(xué)用具】多媒體課件、錄音機(jī)和其它實(shí)物。

【教學(xué)過程】

1．師生問候，練習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。

2．聽錄音，練習(xí)How are you? I’m fine.How are you? I’m fine, thanks 教師示范3次，領(lǐng)讀2次后，全體學(xué)生朗讀，然后分組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇表演，并給予評價(jià)表揚(yáng)。

3．通過錄音帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)sing the song.4．借助教材、椅子、書桌等實(shí)物，讓學(xué)生識讀新詞，并應(yīng)用What’s this?反復(fù)練習(xí)。熟練后，教師應(yīng)用Point to a____和Show me a__ 句型提問學(xué)生，幫助學(xué)生識記新詞，并復(fù)習(xí)her, his, boy ,girl, teacher等詞。

5．播放多媒體課件，讓學(xué)生通過觀看課件加深學(xué)習(xí)How are you ？句型的各種回答方式。I am happy.I am sad.I am very well.I am sick.I am very excited.【結(jié)束新課】學(xué)生之間互相練習(xí)，一人發(fā)指令Point to a____和Show me a___，一人完成動作。然后交換角色練習(xí)。

【布置作業(yè)】完成activity book上的No 1,2鞏固circle, underline, point to

Lesson 4：Where？

【知識目標(biāo)】1．識記復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞。

2．學(xué)習(xí)、理解、熟讀并應(yīng)用新句子Nice to meet you.【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用Nice to meet you.Where is _____？ There it is.Thanks.【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生在日常對話中應(yīng)用英語的習(xí)慣。

【教學(xué)方法】情景設(shè)置法，分組練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.識記復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞。

2.熟練應(yīng)用Nice to meet you.Where is _____？ There it is.Thanks.【教學(xué)用具】錄音機(jī)，單詞卡片，手偶?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)課:利用單詞卡片提問學(xué)生，復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞，問候用語。

二、講授新課。

1．讓學(xué)生看教材no.1彩圖，猜其中內(nèi)容，并用漢語表達(dá)出來，教師用漢語幫助學(xué)生理解后播放錄音，學(xué)生跟讀，教師領(lǐng)讀3次后，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，自告奮勇者在全體學(xué)生面前表演，不流暢者，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

2．教師利用手偶設(shè)置尋找某物的情景，練習(xí)Where is my book/chair？的提問法，和There it is./I don’t know.的回答法。播放錄音，學(xué)生跟讀，點(diǎn)某一學(xué)生領(lǐng)讀數(shù)遍后，分組反復(fù)練習(xí)，并讓準(zhǔn)備充分的幾組學(xué)生借助手偶上臺表演，教師作以評價(jià)鼓勵(lì)。

【結(jié)束新課】學(xué)生留出時(shí)間熟讀并識記對話中的生詞。

【布置作業(yè)】

1．完成activity book中的No.1 2．用circle, underline, point to等指令表示desk, school, chair, book等。

Lesson 5: 1 2 3 4 5 【知識目標(biāo)】1．識讀數(shù)字1—5 2．應(yīng)用涉及數(shù)字的簡單句子對話。

【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用May I have ______, please? Thanks.對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生在日常對話中應(yīng)用英語的習(xí)慣。【教學(xué)方法】互動合作法，情景設(shè)置法。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.識讀數(shù)字1—5 2.應(yīng)用涉及數(shù)字的簡單句子對話。

3.熟練運(yùn)用May I have ______, please? Thanks.對話。

【教學(xué)用具】實(shí)物，錄音機(jī)，單詞卡片?！窘虒W(xué)過程】 1．導(dǎo)課：復(fù)習(xí)Hello, How are you?等問候語；復(fù)習(xí)What’s his/her/your name? His/Her/My name is____.等句子。2．講授新課：①看卡片，讓學(xué)生數(shù)出各張卡片上蘋果的數(shù)量，并將one, two, three, four, five寫在黑板上，后面依次緊跟1，2，3，4，5老師出示卡片，用手指表示，讀出相應(yīng)的英語單詞，讓學(xué)生慢慢體會。強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)后加s.Open your books,P10播放no.1錄音，學(xué)生看彩圖并跟讀。練習(xí)3—5次后叫自告奮勇的學(xué)生表演，教師隨機(jī)抽出卡片，讓學(xué)生說出所學(xué)新單詞，必要時(shí)用手勢作以提示。②教師用May I have the book，please ?句型和學(xué)生練習(xí)。設(shè)置借學(xué)生book的情景，用手勢讓學(xué)生意會，并用Thanks/Thank you.對學(xué)生的配合表示感謝，解釋二者的用途及區(qū)別。帶領(lǐng)學(xué)生理解no.2彩圖中的內(nèi)容，播放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生找好自己的伙伴，一對一練習(xí)數(shù)次后，自告奮勇者在全班同學(xué)面前表演，其他同學(xué)給予掌聲鼓勵(lì)，老師給予表揚(yáng)評價(jià)。

【結(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中No.2中的問題。

【布置作業(yè)】

要求學(xué)生自己完成no.1的內(nèi)容。

Lesson 6:A B C D 【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)識記基本的英文字母Aa, Bb, Cc, Dd認(rèn)識含有這些字母的簡單單詞。

2．應(yīng)用Good-bye.Bye.See you later.對話。

【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用Good-bye.Bye.See you later.對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】設(shè)置活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

【教學(xué)方法】情景教學(xué)法，互動合作法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】識讀并識記英文字母。

【教學(xué)用具】錄音機(jī)，單詞卡片?！窘虒W(xué)過程】

1．上課前師生之間繼續(xù)練習(xí)日常問候語。

2．用制作的數(shù)字卡片復(fù)習(xí)one, two, three, four, five等單詞。

3．領(lǐng)讀含有a, b, c, d等字母的卡片上的單詞，將apple, book, cat, door等單詞在黑板上，教學(xué)生識讀，并將a, b, c, d及其對應(yīng)的大寫字母A，B，C，D列出來，單獨(dú)讓學(xué)生識認(rèn)，并熟讀，隨意抽出卡片讓學(xué)生說出該字母的讀法。

4．聽錄音，song the “ABC Song” 鞏固識記的字母,識讀未接觸的字母。

5．讓學(xué)生看P13的圖畫，猜其中的內(nèi)容，教師用漢語講解幫助學(xué)生加深理解，介紹使用Good-bye.和See you later.的環(huán)境，并帶領(lǐng)學(xué)生熟讀句子，理解See you later.的中文意思。【結(jié)束新課】給學(xué)生留出時(shí)間背誦本課知識點(diǎn)。

【布置作業(yè)】學(xué)生獨(dú)立完成activity book中的題目。

Lesson 7: How Many? 【知識目標(biāo)】1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用blackboard, marker, pen, pencil, pencil case詞匯。

2．應(yīng)用How many _____ do you have?句型對話。

【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用How many _____ do you have?句型對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用英語的興趣。【教學(xué)方法】提問法，情景設(shè)置法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用blackboard, marker, pen, pencil, pencil case等詞匯。

2．應(yīng)用How many _____ do you have?句型對話?！窘虒W(xué)用具】錄音機(jī)，單詞卡片，實(shí)物。【教學(xué)過程】

1．講解新課之前師生之間練習(xí)日常問候用語。2．用上一節(jié)的卡片復(fù)習(xí)字母及其單詞。

3．展示寫有pen, pencil, pencil case, marker, blackboard等詞的卡片，并將新詞寫在黑板上，教師領(lǐng)讀新詞，并借助實(shí)物幫助學(xué)生理解，標(biāo)示出新詞中的a, b, c, d等字母，加深學(xué)生印象。隨意指定學(xué)生讀出教師隨意抽出的卡片上的單詞，并說出其漢語意思。

4．引導(dǎo)學(xué)生看教材中關(guān)于“How many”的插圖，討論猜出其中的意思，教師了解學(xué)生的討論結(jié)果，并作出正確的漢語解釋。播放錄音，學(xué)生跟讀對話，教師領(lǐng)讀，練習(xí)幾遍后，學(xué)生自由組合運(yùn)用所學(xué)的apple, cat, book, door等單詞及其新學(xué)的pen, pencil，pencil case, marker, blackboard等單詞設(shè)計(jì)練習(xí)對話。選出幾組表演。反復(fù)練習(xí)。

【結(jié)束新課】教師調(diào)動所有學(xué)生參與，指定任一實(shí)物，讓某一學(xué)生迅速說出其準(zhǔn)確讀法，有失誤者給其他同學(xué)表演節(jié)目。

【布置作業(yè)】聽錄音完成activity book中的No.2,學(xué)生獨(dú)立完成No1,3。

Lesson 8:Again, Please!【知識目標(biāo)】1．能夠認(rèn)讀掌握領(lǐng)會運(yùn)用book, boy, chair, desk, girl, marker, name, pen, pencil, school, teacher, one, two, three, four, five等詞。2．熟練應(yīng)用本單元所學(xué)句型句式。

【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用How are you?/What is your name?/How many __ do you have?等句型對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，應(yīng)用英語的習(xí)慣。

【教學(xué)方法】提問法，合作練習(xí)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】應(yīng)用所學(xué)單詞及句子。

【教學(xué)用具】多媒體課件、卡片，錄音機(jī)，實(shí)物?！窘虒W(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)本單元日常問候用語。教師和學(xué)生之間互相練習(xí)：Hello/Hi, How are you? I’m fine.How are you? I’m fine, thanks.學(xué)生之間練習(xí)What’s your name? My name is __.What’s her/his name? Her/His name is___.等句子句型。

2．聽錄音，通過sing these songs “ABC song”, “How are you”等來復(fù)習(xí)字母及其句型。3．展示圖片及其部分實(shí)物，復(fù)習(xí)所學(xué)所有單詞，抽某一組的學(xué)生，接力讀出卡片上的單詞并說出漢語意思；教師隨意指教室內(nèi)的實(shí)物，讓另一組學(xué)生接力說出其對應(yīng)的單詞，反復(fù)練習(xí)，爭取所有學(xué)生都能參與。

4．利用多媒體課件游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫。

5．聽錄音，要求學(xué)生完成activity book中的No.1,2,3.教師給予考評、計(jì)分。

【結(jié)束新課】學(xué)生改正習(xí)題。

【布置作業(yè)】預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容。

Lesson 9: My Friend 【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Ee, Ff, Gg, Hh，新單詞friend。

2．學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用____, this is _______.Nice to meet you.對話。

【技能目標(biāo)】識記新單詞，熟練應(yīng)用_______, this is _______.Nice to meet you.句型。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生和他人友好相處的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Ee, Ff, Gg, Hh，新單詞friend 2．學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用_______, this is _______.Nice to meet you.對話。

【教學(xué)用具】卡片、錄音機(jī)。【教學(xué)過程】 1．教師上課前復(fù)習(xí)用Good morning/afternoon, class.How are you today? Fine, thanks/thank you.How are you?和學(xué)生對話。

2．復(fù)習(xí)前面所學(xué)A,B,C,D等字母，聽錄音“ABC song” ,摘出隨后的四個(gè)字母E, F, G, H。教學(xué)生識讀，并寫出其小寫字母。通過寫有eraser, fish, girl, hand等單詞的卡片幫助學(xué)生加深印象，并把幾個(gè)單詞寫在黑板上教學(xué)生朗讀，練習(xí)幾遍后，提問學(xué)生，讀出教師所指圖片的單詞，并說出漢語意思。3．帶領(lǐng)學(xué)生都會friend一詞，練習(xí)對話，Her/His name is___.She/His is a girl/boy.She/He is my friend.并給學(xué)生說明he和she 的區(qū)別，學(xué)生自由組合練習(xí)對話，并表演，為下一個(gè)練習(xí)做準(zhǔn)備。

4．學(xué)生看教材插圖，討論猜測其中意思，教師了解學(xué)生討論結(jié)果，并用漢語解釋句子，幫助學(xué)生理解句子含義。播放錄音，學(xué)生看對話跟讀，教師領(lǐng)讀2遍后，學(xué)生加以自己的理解創(chuàng)造性地自由練習(xí)對話，教師參與學(xué)生的表演。

【結(jié)束新課】復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和句子。

【布置作業(yè)】在教師的指導(dǎo)下完成activity book 中的No.3，學(xué)生自己完成No.1,2。

Lesson 10: Open, Close 【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Ii, Jj, Kk, Ll，新單詞door, eraser, window 2．學(xué)習(xí)并理解open, close二詞。

【技能目標(biāo)】能熟練使用Is this a ____ or a _____.練習(xí)對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語要勤動腦，動手，要敢說，善于用英語交流?！窘虒W(xué)方法】講解法，示范法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Ii, Jj, Kk, Ll，新單詞door, eraser, window 2．學(xué)習(xí)并理解open, close二詞。

【教學(xué)用具】多媒體課件，卡片，實(shí)物。【教學(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的八個(gè)字母。

2．繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的I, J, K, L等四個(gè)字母，帶領(lǐng)學(xué)生識讀，并寫出相對應(yīng)地小寫字母。寫出含有這些字母的單詞—— ice cream, juice, key, lion,通過熟讀識記這些單詞，加深對所學(xué)新字母的印象，學(xué)生熟讀后，拿出畫有相應(yīng)圖畫的卡片，提問學(xué)生，并要求說出漢語意思。3．根據(jù)教材P20提供單詞，運(yùn)用前面所學(xué)句型，熟練應(yīng)用這些單詞，讓學(xué)生分組練習(xí)，并表演。

4．教師打開同步課件讓學(xué)生通過多媒體課件向?qū)W生展示Open the window, Close the window, Open the door, Close the door,然后教師借助door, window, book等實(shí)物，表演Open the window, Close the window, Open the door, Close the door, Open the book, Close the book等動作，并讀出這些詞組，學(xué)生意會后，在黑板上寫出這些詞組，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，暗示學(xué)生識記新單詞?？梢宰寣W(xué)生自由組合，一個(gè)學(xué)生表演動作，一個(gè)學(xué)生說出其對應(yīng)地詞組，然后互換角色，再次練習(xí)，爭取所有學(xué)生有參與的機(jī)會，對出色的小組給予表揚(yáng)。

【結(jié)束新課】從新字母開始，把本節(jié)課所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book 中的No.1,2,3.Lesson 11:Red, Yellow, Blue 【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Mm, Nn, Oo, Pp 2．在復(fù)習(xí)1—5數(shù)字的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)red, yellow, blue等表示顏色的新單詞。

【技能目標(biāo)】熟練使用What color is this? It’s _______.練習(xí)對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語和同學(xué)交流的習(xí)慣。

【教學(xué)方法】講解法，練習(xí)法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)識記新字母Mm, Nn, Oo, Pp 2．在復(fù)習(xí)1—5數(shù)字的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)red, yellow, blue等表示顏色的新單詞。

【教學(xué)用具】多媒體課件，卡片，實(shí)物。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)課:復(fù)習(xí)從A—L等字母，開始新課教學(xué)。

二、講授新課。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)M, N, O, P等字母，帶領(lǐng)學(xué)生識讀，并寫出相對應(yīng)地小寫字母。展示卡片，并將卡片上含有新字母的單詞mouth, nose, orange, pencil等寫在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生熟讀，可以讓兩名學(xué)生互問互答表演。

2．拿出彩筆，讓學(xué)生說出它們的顏色，老師用英語單詞在黑板上表示學(xué)生的回答，教學(xué)生識記red, yellow, blue等表示顏色的新單詞，學(xué)生自由組合，一個(gè)說出漢語意思，另一個(gè)說相對應(yīng)地英語單詞，讓所有學(xué)生參與，牢固掌握新詞。

3．先讓學(xué)生說出前面學(xué)過的1—5等單詞，教師引導(dǎo)學(xué)生說出apple, key, chair, marker, book等單詞，然后教師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生把前面所學(xué)單詞和本節(jié)課的新詞連接，組合成詞組，教師用畫有相應(yīng)圖畫的卡片引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生對組合詞組有一定理解，播放錄音，學(xué)生參照練習(xí)教材P23的No.3跟讀錄音，熟練后，用How many______?句型提問學(xué)生（給學(xué)生講清加＂s＂的情況），學(xué)生接力回答，可以讓學(xué)生自由組合練習(xí)，自告奮勇者給其他同學(xué)表演，教師給以評價(jià)并鼓勵(lì)。

4.教師打開多媒體課件,讓學(xué)生跟讀,使學(xué)生能夠掌握:What is this?This is _______.句型?！窘Y(jié)束新課】復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)字母、詞組和句型。

【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 12: Pink, Orange, Purple, Green 【知識目標(biāo)】1．識記理解靈活運(yùn)用新單詞pink, orange, purple, green, scissors, pencils, markers, cut, write, draw 2．通過英文歌曲掌握新句型。

【技能目標(biāo)】熟練分辨顏色類詞匯。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過學(xué)唱歌曲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。

【教學(xué)方法】啟發(fā)式，練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．識記理解靈活運(yùn)用新單詞pink, orange, purple, green, scissors, pencils, markers, cut, write, draw.2．通過英文歌曲掌握新句型。

【教學(xué)用具】錄音機(jī)，實(shí)物?！窘虒W(xué)過程】

1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)字母和部分單詞。

2.借助彩筆或?qū)W生的衣服，提問顏色，復(fù)習(xí)red, yellow, blue等單詞，啟發(fā)學(xué)生說出紅色，橘色，紫色，綠色等顏色，教師用英語在黑板上表示學(xué)生的回答，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀pink, orange, purple, green等單詞，熟讀后，讓學(xué)生借助自身或其他同學(xué)的衣服顏色，來說出這些單詞。讓盡可能多的學(xué)生參加練習(xí)。3．參照教材P24的No.2，學(xué)生根據(jù)插圖討論所表示的漢語意思，教師參與學(xué)生的討論，最終向?qū)W生作出正確地解釋，再進(jìn)一步向?qū)W生教授插圖所表示的英語意思，并把cut, write, draw, scissors, pencils, markers等新詞寫在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生識讀，熟練后，點(diǎn)名某一學(xué)生創(chuàng)造性地表演動作，另一同學(xué)快速說出其相對應(yīng)地英語單詞或詞組，反復(fù)練習(xí)，加深學(xué)生印象。4．看教材P25插圖，帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖畫，意會所表示的意思，教授學(xué)生熟讀句子，播放錄音，學(xué)生隨錄音機(jī)學(xué)唱歌曲，練習(xí)詞組和句型。

【結(jié)束新課】小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的新詞和句型。

【布置作業(yè)】教師帶領(lǐng)學(xué)生完成activity book中的No.1,2，學(xué)生自己完成No.3,4。

Lesson 13: Black, White, Brown 【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)新字母Qq, Rr, Ss, Tt和表示顏色的新單詞black, white, brown 2．學(xué)習(xí)介詞in, on, under及其表示的短語。

【技能目標(biāo)】熟練使用in，on, under短語表示物體的位置?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)置活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】情景設(shè)置法，講解法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)新字母Qq, Rr, Ss, Tt和表示顏色的新單詞black, white, brown 2．學(xué)習(xí)介詞in, on, under及其表示的短語。

【教學(xué)用具】實(shí)物，卡片，錄音機(jī)?！窘虒W(xué)過程】 1．利用What colour is this/are they? It’s ___./They are ____.Is this __or____? Point to/Show me something______.等句型復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示顏色的詞。

2．拿出涂有黑色，棕色，白色等顏色的卡片，用This is_____./This colour is ____.句型給學(xué)生教授black, white, brown等表示顏色的新單詞，播放錄音，學(xué)生跟讀，熟練后，借助卡片或?qū)W生自己的書包、衣服等來提問有關(guān)顏色的單詞。

3．教師拿課本依次表演放在課桌抽屜里，桌面上，課桌底下等動作，并伴隨說出in the desk, on the desk, under the desk等短語，可重復(fù)數(shù)遍，讓學(xué)生體會詞組的含義，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀幾遍后，可以讓學(xué)生參照P27的No.3運(yùn)用這些介詞短語創(chuàng)造性地表演，以加深對短語的印象。4．展示寫有queen, rose, school, tea等單詞的卡片，教學(xué)生朗讀，并識記Q,R,S,T等字母，解釋卡片上單詞的漢語意思。

【結(jié)束新課】從black開始復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語、字母。

【布置作業(yè)】教師指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No.4,學(xué)生自己完成其他習(xí)題。

Lesson 15: Jenny’s Favorite Color

【知識目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)26個(gè)字母中最后幾個(gè)字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 2．繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞,學(xué)習(xí)表示程度的詞favourite.【技能目標(biāo)】會運(yùn)用所學(xué)單詞和句子表達(dá)自己最喜愛的顏色。

【教學(xué)方法】講解法，提問法，練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．學(xué)習(xí)26個(gè)字母中最后幾個(gè)字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 2．繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞,學(xué)習(xí)表示程度的詞favourite.3．會運(yùn)用所學(xué)單詞和句子表達(dá)自己最喜愛的顏色。

【教學(xué)用具】錄音機(jī)，卡片，實(shí)物?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)課：復(fù)習(xí)A—T等英文字母及其相對應(yīng)地小寫字母，開始新課教學(xué)。

二、講授新課。

1．在黑板上寫出最后6個(gè)英文字母U,V,W,X,Y,Z和對應(yīng)的小寫字母，教學(xué)生朗讀幾遍后，播放ABC “song”,學(xué)生跟唱2—3遍，教師展示含有這些字母的單詞卡片，教學(xué)生識讀umbrella, vegetables, window, X-ray, yellow, zoo等新詞，并用What’s this in English?句型提問學(xué)生卡片上的圖畫，訓(xùn)練學(xué)生快速說出其中英文意思。

2．拿出制作的表示顏色的卡片，用What color is this/are they?提問學(xué)生，幫助學(xué)生回憶起前面學(xué)過的單詞，教學(xué)生識讀favorite,并解釋其含義，用句型What’s your favorite color? My favorite book/pen is _____.提問學(xué)生，加深對表示顏色的單詞的印象，學(xué)生自由組合練習(xí)。熟練后可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表演。爭取所有學(xué)生都有參與的機(jī)會。

【結(jié)束新課】師生合唱“ABC song”。

【布置作業(yè)】學(xué)生完成activity book上的習(xí)題。

Lesson 16: Again, Please!【知識目標(biāo)】

1．背誦掌握26個(gè)英文字母。

2．理解掌握靈活運(yùn)用blue, red, yellow, six, seven, eight, nine, ten等詞。3．掌握本單元所學(xué)句型句式。

【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用本單元所學(xué)句式句型對話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生和他人合作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】提問法，游戲練習(xí)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．背誦掌握26個(gè)英文字母。

2．理解掌握靈活運(yùn)用blue, red, yellow, six, seven, eight, nine, ten等詞。3．掌握本單元所學(xué)句型句式。

【教學(xué)用具】卡片，實(shí)物，手偶，錄音機(jī)?！窘虒W(xué)過程】

1．教師領(lǐng)唱一遍“ABC song ”,點(diǎn)部分學(xué)生獨(dú)唱，其他學(xué)生拍手伴奏，老師糾正學(xué)生的發(fā)音。教師在黑板上寫出26個(gè)字母的大寫或小寫，點(diǎn)名讓學(xué)生在黑板上補(bǔ)充小寫或大寫，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。給予學(xué)生口頭表揚(yáng)。

2．教師帶領(lǐng)學(xué)生共同復(fù)習(xí)本單元的見面互相介紹，打招呼等用語，運(yùn)用本單元的句型復(fù)習(xí)關(guān)于Open, Close的幾個(gè)短語，用Where is/sre _____ ?復(fù)習(xí)on/in/under等介詞短語。

3．利用教學(xué)卡片和手偶及其教室內(nèi)的實(shí)物，運(yùn)用What color is this/are they? This is/They are_____.What’s your favorite color?復(fù)習(xí)本單元關(guān)于顏色的所有單詞，附帶教學(xué)生會認(rèn)lion, eraser等單詞。

4.播放本單元所有英文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生帶動作表演自己喜歡的歌曲?！窘Y(jié)束新課】師生合唱喜歡的歌曲。

【布置作業(yè)】復(fù)習(xí)本單元所有詞匯及句型。

Lesson 17: Happy, Sad 【知識目標(biāo)】

1．識記理解表示情感的詞happy, sad,并運(yùn)用到簡單句子中。

2．識記表示身體各部位的單詞head, hand, arm, leg, foot并會用簡單句子表達(dá)。【技能目標(biāo)】會用豐富的表情或自己的器官演示所學(xué)新詞。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過本節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

【教學(xué)方法】講解法，提問法，練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．識記理解表示情感的詞happy, sad，并運(yùn)用到簡單句子中。

2．識記表示身體各部位的單詞head, hand, arm, leg, foot并會用簡單句子表達(dá)?！窘虒W(xué)用具】卡片，手偶，彩圖。【教學(xué)過程】

1．教師上課前用前面學(xué)過的日常問候用語和學(xué)生打招呼。2．學(xué)生觀察教材P34，No1插圖，猜測討論圖畫表達(dá)的意思，教師最后給出結(jié)論，領(lǐng)讀happy, sad等單詞，并伴有相應(yīng)地表情，讓學(xué)生意會。領(lǐng)讀2遍關(guān)于happy, sad的句型，學(xué)生自由組合，根據(jù)教師設(shè)計(jì)情景利用手偶練習(xí)對話 甲：Hi, How are you today? 乙：I’m happy/sad today.甲：How do you feel? 乙：I feel___.甲：Are you happy/sad? 乙：Yes, I’m____./No, I’m not____.可以讓自告奮勇者表演。

3．把人體彩圖粘貼于黑板上，讓學(xué)生先認(rèn)出身體各部位，教師用彩筆寫出各部位對應(yīng)的英語單詞，教授學(xué)生朗讀，并指出相對應(yīng)的身體部位，練習(xí)幾遍后學(xué)生自己朗讀，自由組合分組練習(xí)，熟練后，教師指圖提問，學(xué)生接力回答；點(diǎn)名兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)指自己身體各部位，另一個(gè)快速說出英語單詞，讓盡可能多的學(xué)生參與表演，教師給予學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。

4．參照教材No.3彩圖，教學(xué)生stamp your foot, wave your arm, shake your leg等詞組，熟練后，播放錄音，學(xué)生跟唱，教師帶領(lǐng)學(xué)生齊唱，并用已經(jīng)掌握的詞組變換歌詞，使學(xué)生真正掌握表示身體部位的單詞。

【結(jié)束新課】通過演唱“If You’re Happy and You Know It”歌曲結(jié)束新課?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 18: Hot, Cold 【知識目標(biāo)】

1．理解掌握靈活運(yùn)用表示感受的單詞cold, hot, tired 2．學(xué)習(xí)，理解，領(lǐng)會新句子How do you feel? Are you ______? Yes/No, I’m _____./I feel/ ____./I don’t know.【技能目標(biāo)】

熟練使用How do you feel? Are you ______? Yes/No, I’m _____./I feel/ ____./I don’t know.表達(dá)自己的感受。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的“冒險(xiǎn)”精神——敢想敢說。

【教學(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法，游戲練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．理解掌握靈活運(yùn)用表示感受的單詞cold, hot, tired 2．學(xué)習(xí)，理解，領(lǐng)會新句子How do you feel? Are you ______? Yes/No, I’m _____./I feel/ ____./I don’t know.【教學(xué)用具】錄音機(jī)

【教學(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的表示情感的詞，應(yīng)用 師：Hi, How are you today? 生甲：I’m happy/sad today.師：How do you feel? 生乙：I feel___.師：Are you happy/sad? 生丙：Yes, I’m____./No, I’m not____.句型檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2．教授P36，No.1“How do you feel ?” ①教會學(xué)生識讀cold，hot，tired等生詞②學(xué)生根據(jù)插圖猜測圖畫所表示的意思，教師了解學(xué)生的理解，并作以補(bǔ)充③播放錄音，學(xué)生跟讀，教師領(lǐng)讀并作必要的漢語解釋④學(xué)生分組練習(xí)。

3．教授P37，No.2 “Let’s sing a song.” ①教學(xué)生識讀sit, cry, face, sleep等新詞，②交流猜測圖畫的意思，教師了解學(xué)生的理解，并用漢語補(bǔ)充。③播放錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟唱，熟練后，學(xué)生自己練習(xí)，點(diǎn)名叫兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)創(chuàng)造性地表演動作，一個(gè)配合唱歌。讓盡可能多的學(xué)生參與游戲表演。對表現(xiàn)最好的搭檔給與表揚(yáng)。教授學(xué)生朗讀，并指出相對應(yīng)的身體部位，練習(xí)幾遍后學(xué)生自己朗讀，自由組合分組練習(xí)，熟練后，教師指圖提問，學(xué)生接力回答；點(diǎn)名兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)指自己身體各部位，另一個(gè)快速說出英語單詞，讓盡可能多的學(xué)生參與表演，教師給予學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。

4．參照教材No.3彩圖，教學(xué)生stamp your foot, wave your arm, shake your leg等詞組，熟練后，播放錄音，學(xué)生跟唱，教師帶領(lǐng)學(xué)生齊唱，并用已經(jīng)掌握的詞組變換歌詞，使學(xué)生真正掌握表示身體部位的單詞。

【結(jié)束新課】復(fù)習(xí)目前為止所學(xué)的表示情感的單詞。

【布置作業(yè)】教師指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No.3，學(xué)生自己完成

Lesson 19: In, Out 【知識目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)會表示身體部位的新詞eyes, ears, mouth, nose.2．識讀表示方位的left, right等詞。3．掌握介詞in, out 【技能目標(biāo)】熟練使用所學(xué)表示方位的單詞和介詞in, out等描述某物體的位置?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自己的才華?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．識讀理解表示方位的left, right 2．理解介詞in, out的用法。

【教學(xué)用具】電腦，多媒體課件，彩圖，卡片。【教學(xué)過程】

1．利用彩圖復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示身體部位的單詞，可以叫學(xué)生表演。

2．教師先打開同步課件，首先讓學(xué)生用英語說臉部的器官，教師回答是否正確，并糾正其讀音，其次教師依次用鼠標(biāo)點(diǎn)擊猴子身上的器官，讓學(xué)生跟其朗讀并可加深記憶，依次類推，之后教師在點(diǎn)擊耳朵圖形讓學(xué)生念出與之對應(yīng)的英語，依次類推，熟練后，學(xué)生以游戲方式互相接力提問，鞏固每個(gè)生詞。

3．教師利用自己的左右手，教授left, right兩個(gè)新詞，并循環(huán)提問學(xué)生。

4．教師設(shè)計(jì)活動，先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的介詞in, on, under,在此基礎(chǔ)上，教授in，out,并解釋二者的區(qū)別。

5．師生共同參與理解P39的插圖，猜測畫面意思，全班學(xué)生交流理解，教師補(bǔ)充，并教授學(xué)生shake, turn around等生詞，教師獨(dú)唱歌曲后，播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生跟唱，反復(fù)練習(xí)后，鼓勵(lì)幾名學(xué)生為其他同學(xué)表演，用掌聲給以鼓勵(lì)?！窘Y(jié)束新課】復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)新詞。

【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 20: Warm, Cool 【知識目標(biāo)】

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握表示身體部位的單詞shoulder, knee, toes, fingers, elbow, stomach 2．學(xué)習(xí)理解cold, hot, warm, cool等表示感覺感受的新詞。

【技能目標(biāo)】會熟練應(yīng)用What is this?/What are they? It’s ____./They are ____.介紹自己的身體各部位。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)置情景練習(xí)和游戲練習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，講解法，情景設(shè)置法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握表示身體部位的單詞shoulder, knee, toes, fingers, elbow, stomach 2．學(xué)習(xí)理解cold, hot, warm, cool等表示感覺感受的新詞。3．會熟練應(yīng)用What is this?/What are they? It’s ____./They are ____.介紹自己的身體各部位?！窘虒W(xué)用具】電腦，多媒體課件，彩圖?！窘虒W(xué)過程】

1．教師借助實(shí)物運(yùn)用夸張的表情，復(fù)習(xí)hot, cold二詞。告訴學(xué)生當(dāng)我們接觸或感覺到冷或熱時(shí)，用hot, cold當(dāng)我們感覺到既不冷也不熱時(shí)，即介于二者之間，應(yīng)該用warm, cool，在此基礎(chǔ)上解釋新詞。學(xué)生理解后，讓其自由組合，一人用夸張性的動作表演，一人說出表示感覺的詞，可以互換角色。

2．老師打開同步課件，先讓同學(xué)聽一遍朗讀的短詩，老師在朗讀一遍，之后逐一對其語句進(jìn)行解釋，并逐句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，注意語句的壓韻，使其朗朗上口，學(xué)生便于記憶。熟練之后，教師可隨意說ear nose month eye 四個(gè)詞中的一個(gè)讓學(xué)生補(bǔ)充后半句，并用漢語解釋它的作用。之后互換，老師說出后半句，讓學(xué)生說出是什么單詞。最后學(xué)生之間相互練習(xí)。3．復(fù)習(xí)截至本節(jié)課所掌握的所有表示身體部位的單詞，教師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生互問互答練習(xí)。熟練后，進(jìn)行P41的No3，在理解圖意的基礎(chǔ)上，教師播放錄音，師生齊聲跟唱，練習(xí)幾遍后，讓學(xué)生自由組合踴躍參與表演，其他同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì)。注意糾正學(xué)生的發(fā)音?！窘Y(jié)束新課】鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)新詞。

【布置作業(yè)】教師指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No2，3，學(xué)生自己完成No

Lesson 21: Look at Your Hair!【知識目標(biāo)】

1．認(rèn)讀掌握靈活運(yùn)用hair, long, short, big, little等詞。2．能區(qū)別big, little;long, short兩組詞。

【技能目標(biāo)】能用圖畫、句子區(qū)分big, little;long, short兩組詞。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過講解當(dāng)前許多年輕人包括學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)的例子，引導(dǎo)學(xué)生正確的審美觀。

【教學(xué)方法】講解法，比較法，游戲練習(xí)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．認(rèn)讀掌握靈活運(yùn)用hair, long, short, big, little等詞。2．能區(qū)別big, little;long, short兩組詞。【教學(xué)用具】卡片，實(shí)物?！窘虒W(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)有關(guān)人體器官的詞，引申出hair一詞，教授該詞時(shí)，指自己或?qū)W生的頭發(fā)示范。2．借助所有學(xué)生的頭發(fā)教授long, short, straight, curly等詞，并解釋說明long, short和straight, curly之間的區(qū)別。利用畫有人頭部的卡片，讓學(xué)生描繪出長短，曲直不一的頭發(fā)，并鼓勵(lì)學(xué)生用彩筆涂上不同的顏色，教師根據(jù)學(xué)生的繪畫，教授blond一詞，并帶領(lǐng)學(xué)生組合新詞，例：black hair, blond hair, short brown curly hair等，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book P53的No.1.3．教授big, little,解釋英語中長度用short或long描述，大小用big或little描述，利用卡片上的圖畫和教材上的插圖演示long, short;big, little等詞，師生之間利用對話練習(xí)： 師：What’s this ? 生：It’s a _______.師：Is it a big ____or a little_____? 生：It’s a big/little _______.達(dá)到熟練運(yùn)用新詞的效果。

【結(jié)束新課】鼓勵(lì)學(xué)生仿照對話自己組句子練習(xí)新詞?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 22: Look at Your Eyes!【知識目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)會形容人的外貌的詞beautiful, handsome, pretty。

2．熟練運(yùn)用What color are your/his/her eyes? My/His/Her eyes are ______.對話。【技能目標(biāo)】仿照例句What color are your/his/her eyes? My/His/Her eyes are ______.造新的句子，練習(xí)對話。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動設(shè)置給學(xué)生滲透保護(hù)環(huán)境的意識。【教學(xué)方法】講解法，提問法，互動合作練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)會形容人的外貌的詞beautiful, handsome, pretty。

2．熟練運(yùn)用What color are your/his/her eyes? My/His/Her eyes are ______.對話?！窘虒W(xué)用具】彩圖，卡片，電腦，多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】

1．借助卡片復(fù)習(xí)上節(jié)課形容頭發(fā)長短和顏色的單詞，強(qiáng)調(diào)brown, blue, black, green等詞，學(xué)習(xí)P44的No1，教師指導(dǎo)學(xué)生理解圖畫意思，通過對話：----What color are your/his/her eyes?（解釋用are和eyes的意圖）----My/His/Her eyes are______.練習(xí)blue, brown, green, black等詞。

2．教師打開同步課件，讓同學(xué)看演示的第一部分，并跟其朗讀，認(rèn)知熟練后，老師說五官中的任意一個(gè)單詞，同時(shí)讓學(xué)生用手在自己臉上指出是那個(gè)部位，反復(fù)練習(xí)，鞏固每個(gè)單詞。3.讓學(xué)生看所演示的第二部分，在一個(gè)臉部圖片出來時(shí)，讓學(xué)生找出缺少那個(gè)五官，并用英語回答，之后教師按下一步，揭示答案。學(xué)生跟其在朗讀一便英語單詞。教師注意糾正發(fā)音。4．讓學(xué)生看所演示的第三部分，畫面顯示一張缺少五官的大臉，在一旁擺放著五官的部位，點(diǎn)擊其中的一個(gè)并擺放到其相應(yīng)的位置，如擺放正確最后會有g(shù)ood單詞出現(xiàn)。讓每個(gè)同學(xué)都親自參與這個(gè)游戲，擺放時(shí)用英語說出相對應(yīng)的單詞并拼寫，感受到其中的樂趣?！窘Y(jié)束新課】教師出示單詞卡片，指名學(xué)生快速作答。

【布置作業(yè)】教師指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No2，學(xué)生自己完成No1，3。

Lesson 23: Are You Okay? 【知識目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)有關(guān)人體感受的新詞sick, ache。

2．熟讀理解應(yīng)用新句子 I feel sick.My ___ hurts.I have a _____ ache.Are you okay? Do you feel sick? What’s the matter? I cut my ______.【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用I feel sick.My ___ hurts.I have a _____ ache.Are you okay? Do you feel sick? What’s the matter? I cut my ______.表達(dá)自己的感受。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要熱心幫助的助人為樂精神?！窘虒W(xué)方法】講解法，提問法，情景設(shè)置法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．學(xué)習(xí)有關(guān)人體感受的新詞sick, ache 2．熟讀理解應(yīng)用新句子 I feel sick.My ___ hurts.I have a _____ ache.Are you okay? Do you feel sick? What’s the matter? I cut my ______.【教學(xué)用具】彩圖，卡片。【教學(xué)過程】

1．組織學(xué)生復(fù)習(xí)前面的英文歌曲“How are you”。2．復(fù)習(xí)接觸到的所有表示身體部位的單詞。3．教師鼓勵(lì)一名學(xué)生利用How are you today? 句型和自己對話,用自己的身體部位演示：My ___hurts/I have a ____ache(ear, leg, arm).把hurt, ache等詞寫在黑板上，教學(xué)生熟讀，解釋ache通常用作表示陣痛，hurt可以表示所有疼痛。學(xué)生一對一練習(xí)。

4．介紹What’s the matter?和Are you okay?的用法，前者用于在醫(yī)院醫(yī)生或護(hù)士的詢問，后者是作為一般問候用語來詢問他人的健康狀況。啟發(fā)學(xué)生理解教材插圖，體會意思，教師用漢語講解補(bǔ)充學(xué)生的理解，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀文中對話，并仿照文中句子自己造句練習(xí)對話。將學(xué)生分成小組，每一小組利用本課的新詞和句型設(shè)置情景，創(chuàng)造性的表演對話。教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音和造句。

【結(jié)束新課】教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中的No1?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生自己完成《活動手冊》中的其余習(xí)題。

Lesson 24: Again, Please!【知識目標(biāo)】 1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用下列單詞arm, body, ear, elbow, eye, finger, foot, hand, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder, stomach, toe, cold, hot, happy, sad.2．理解運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型句式對話。

【技能目標(biāo)】能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，和他人友好相處的習(xí)慣。

【教學(xué)方法】小組合作法，游戲練習(xí)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用下列單詞arm, body, ear, elbow, eye, finger, foot, hand, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder, stomach, toe, cold, hot, happy, sad.2．理解運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型句式對話。【教學(xué)用具】錄音機(jī)，卡片，彩圖，水杯。【教學(xué)過程】

1．播放學(xué)生喜歡的一首英文歌曲，可以讓熟練得學(xué)生給其他同學(xué)表演。

2．把人體彩圖分解后粘貼于黑板上，讓學(xué)生分別認(rèn)出各部位，并讀出英語單詞，指定幾名同學(xué)組和這些分解圖，拼成完整的人體，從頭到腳讀出相應(yīng)的單詞。

3．教師拿出單詞卡片展示給學(xué)生，一名學(xué)生讀出該詞，一名學(xué)生在圖畫上快速標(biāo)識該部位，如此訓(xùn)練幾次后，學(xué)生自己搭班練習(xí)。

4．教師利用水杯設(shè)置情景，分別表演與cold, hot, warm, cool有關(guān)的表情，幫助學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)幾個(gè)生詞。利用表情表演happy, sad,啟發(fā)學(xué)生回憶二詞。利用How are you today? How do you feel?復(fù)習(xí)有關(guān)感覺的詞。

【結(jié)束新課】教師指導(dǎo)學(xué)生分類整理該單元新詞。

【布置作業(yè)】熟讀并背誦該單元所有生詞。

Lesson 25: Family 【知識目標(biāo)】

1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用下列單詞：family, daughter, son, mother, father，cry, laugh, sing, play, talk等。

2．學(xué)習(xí)并熟讀用ing形式表示的句子。

【技能目標(biāo)】能熟練應(yīng)用簡單的ing形式表示的句子對話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人的美德。【教學(xué)方法】講解法，圖畫示意法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用下列單詞：family, daughter, son, mother, father，cry, laugh, sing, play, talk等。

2．學(xué)習(xí)并熟讀用ing形式表示的句子?！窘虒W(xué)用具】圖畫，卡片

【教學(xué)過程】

1．課前和學(xué)生用How are you today?等句子打招呼，復(fù)習(xí)日常問候用語。2．和學(xué)生一起觀察教材插圖，學(xué)生討論圖畫含義，教師了解學(xué)生的理解，并用漢語作以補(bǔ)充解釋。領(lǐng)讀圖畫中的句子，帶領(lǐng)學(xué)生識讀cry, sing, talk, laugh等詞，并解釋用ing的含義。3．把家庭結(jié)構(gòu)彩圖粘貼于黑板上，啟發(fā)學(xué)生分辨出人物角色，教師用彩筆表示對應(yīng)的單詞，教學(xué)生熟讀后，拿出寫有家庭成員單詞的卡片，提問學(xué)生，幫助學(xué)生識讀新單詞。點(diǎn)名兩個(gè)學(xué)生，一人指結(jié)構(gòu)圖中的人物圖像，一人迅速說出單詞，互換角色再次練習(xí)。盡可能讓每一位學(xué)生有參與的機(jī)會。

4．借助課本插圖，學(xué)生對Li Ming和Jenny的家庭有大致的了解。【結(jié)束新課】熟讀達(dá)到背誦本課句子和單詞?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 26:Li Ming’s Family

【知識目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)會并靈活運(yùn)用新詞businessman, doctor, student, short, tall 2．能熟練應(yīng)用My father/mother is a ______.表達(dá)父母的職業(yè)。3．理解領(lǐng)會家庭結(jié)構(gòu)。

【技能目標(biāo)】能熟練應(yīng)用My ______ is a ______.表達(dá)自己熟悉的人的職業(yè)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語要勤動腦、動口、動手的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，圖畫示意法。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．學(xué)習(xí)領(lǐng)會并靈活運(yùn)用新詞businessman, doctor, student, short, tall 2．能熟練應(yīng)用My father/mother is a ______.表達(dá)父母的職業(yè)。3．理解領(lǐng)會家庭結(jié)構(gòu)。

【教學(xué)用具】圖畫，電腦，多媒體課件，錄音機(jī)?！窘虒W(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)家庭成員的單詞。

2．回憶上節(jié)課接觸的Li Ming的家庭結(jié)構(gòu)圖，參照同步課件，學(xué)習(xí)No1，帶領(lǐng)學(xué)生熟讀句子，識讀student, businessman, doctor等新詞，教師用漢語解釋其代表的職業(yè)。練習(xí)幾遍后，鼓勵(lì)學(xué)生仿照例句介紹自己的家庭及其成員。

3．復(fù)習(xí)前面學(xué)過的英語中表示長度和大小的詞，參照同步課件，講解英語中表示個(gè)子高低的單詞tall, short，鼓勵(lì)學(xué)生仿照例句介紹自己。

4．師生共同討論交流對No3插圖的理解，教師用漢語解釋句子意思，學(xué)生理解后，播放錄音，師生跟唱，練習(xí)幾遍后，鼓勵(lì)學(xué)生表演。

【結(jié)束新課】利用圖畫，讓學(xué)生說出家庭成員，并創(chuàng)造性的用歌曲表演。【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。

Lesson 27: Jenny’s Family

【知識目標(biāo)】

1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用police office, bus driver, carpenter等單詞。2．識讀、理解表示家庭成員之間關(guān)系的新詞。

【技能目標(biāo)】能正確區(qū)分家庭成員之間的關(guān)系，并用英語表達(dá)出來。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過本課設(shè)置情景的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的意識。

【教學(xué)方法】講解法，舉例法，情景設(shè)置法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用police office, bus driver, carpenter等單詞。2．識讀、理解表示家庭成員之間關(guān)系的新詞?！窘虒W(xué)用具】卡片，彩圖，錄音機(jī)，多媒體課件 【教學(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞：student, businessman, doctor等。

2．學(xué)習(xí)了解Jenny’s family，首先打開同步課件教授police officer, carpenter, bus driver等表示職業(yè)的新詞，并解釋其漢語意思，學(xué)生掌握后，學(xué)習(xí)課文中對Jenny家庭介紹的句子，教師帶領(lǐng)學(xué)生熟讀，并利用家庭結(jié)構(gòu)彩圖介紹father, mother, sister, brother, son, daughter之間的關(guān)系。并以某一家庭舉例，用漢語解釋，幫助學(xué)生真正了解家庭成員之間的稱謂。

3．學(xué)生交流猜測No2中插圖的意思，教師用漢語解釋補(bǔ)充學(xué)生的交流結(jié)果，后播放錄音，學(xué)生參照教材跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀，糾正學(xué)生的發(fā)音，并解釋學(xué)生的疑問?！窘Y(jié)束新課】復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的表示家庭成員及其職業(yè)的單詞。【布置作業(yè)】完成《活動手冊》中的設(shè)計(jì)習(xí)題。

Lesson 28: Brother, Sister 【知識目標(biāo)】

1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用sister, brother, old, young等詞。2．學(xué)習(xí)介紹自己的家庭成員的。

3．會熟練運(yùn)用How old are you? I am ___ years old.介紹自己的年齡?！炯寄苣繕?biāo)】運(yùn)用固定句式熟練介紹自己家庭成員的職業(yè)和年齡。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。

【教學(xué)方法】解法，小組練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用sister, brother, old, young等詞。

2．學(xué)習(xí)介紹自己的家庭成員的。

3．會熟練運(yùn)用How old are you? I am ___ years old.介紹自己的年齡?！窘虒W(xué)用具】彩圖、卡片?！窘虒W(xué)過程】

1．復(fù)習(xí)有關(guān)Jenny的家庭成員的情況。

2．教師利用Do you have a sister/brother?提問學(xué)生，學(xué)習(xí)No1中的對話，帶領(lǐng)學(xué)生熟讀背誦對話，講解向他人介紹自己家庭成員的句式結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生仿照例句嘗試互相介紹自己的家庭成員。

3．復(fù)習(xí)英語中描述長度的詞—long, short,描述大小的詞—big, little,描述個(gè)子高低的詞—tall, short等，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)描述人的年齡的詞—old, young.舉例說明二者的用法。

4．重點(diǎn)學(xué)習(xí)對年齡的提問和回答，教師領(lǐng)讀并解釋對話，學(xué)生熟讀并背誦對話，一對一仿照例句練習(xí)提問對方的年齡，教師隨意提問，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！窘Y(jié)束新課】背誦本節(jié)課的句子。

【布置作業(yè)】完成《活動手冊》中的設(shè)計(jì)習(xí)題。

Lesson29: Happy Birthday!【知識目標(biāo)】

1．識讀理解并靈活運(yùn)用與生日有關(guān)的詞匯birthday, cake, candles, party, presents。2．背誦理解與生日有關(guān)的對話。

【技能目標(biāo)】通過本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會向別人道生日祝福。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)置生日party情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

【教學(xué)方法】情景設(shè)置法，講解法

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．識讀理解并靈活運(yùn)用與生日有關(guān)的詞匯birthday, cake, candles, party, presents。2．背誦理解與生日有關(guān)的對話.【教學(xué)用具】圖畫，錄音機(jī)

【教學(xué)過程】

1．鼓勵(lì)學(xué)生唱一首喜歡的英文歌曲。

2．學(xué)生觀察課文中的插圖，討論并交流對圖畫的理解，教師用漢語補(bǔ)充并解釋，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生詞。播放錄音，學(xué)生跟讀，教師領(lǐng)讀幾遍后，學(xué)生熟讀對話并設(shè)置情景模仿練習(xí)。

3．教師展示卡片，讓學(xué)生觀察生日蛋糕，生日禮物，生日聚會等吐圖畫，教師在黑板上寫出相應(yīng)的英語單詞并領(lǐng)讀，學(xué)生熟讀。

4．提問學(xué)生平時(shí)生日時(shí)唱什么歌曲，可以鼓勵(lì)一名學(xué)生演唱，其余學(xué)生掌聲伴奏，教師表揚(yáng)，并過渡到用英文唱《生日快樂歌》，教師播放錄音，學(xué)生跟唱，教師指導(dǎo)。如果當(dāng)天有過生日的同學(xué)最好，其余學(xué)生為其唱歌，并舉行一個(gè)小小的生日party?！窘Y(jié)束新課】師生共唱生日快樂歌。

【布置作業(yè)】背誦本課的對話，獨(dú)立完成《活動手冊》中的習(xí)題。

Lesson 30: The Family in Our House 【知識目標(biāo)】

1．練習(xí)學(xué)唱：The Family in Our House.2．領(lǐng)會理解熟讀對話。

【技能目標(biāo)】能運(yùn)用本課學(xué)到的句子，練習(xí)到醫(yī)院看病的簡單對話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，舉例法，情景設(shè)置法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．練習(xí)學(xué)唱：The Family in Our House.2．領(lǐng)會理解熟讀對話。

【教學(xué)用具】錄音機(jī)，Jenny’s 家庭結(jié)構(gòu)圖?！窘虒W(xué)過程】

1．用學(xué)生熟悉的問候用于和學(xué)生打招呼。2．請學(xué)生?！癏appy Birthday” 歌。

3．將Jenny’s 家庭結(jié)構(gòu)圖粘貼于黑板上，啟發(fā)學(xué)生觀察圖畫并回憶有關(guān)單詞——father, mother, brother, sister, daughter等，播放錄音，學(xué)生跟唱，教師領(lǐng)唱并解釋其漢語意思。學(xué)生熟練后，可以根據(jù)自己的家庭改唱此歌曲，教師給以鼓勵(lì)表揚(yáng)。

4．引導(dǎo)學(xué)生快速討論教材中No2插圖所講述的故事，找出認(rèn)識的單詞，盡量多的理解圖畫意思，播放錄音學(xué)生看書跟讀，教師解釋生詞和個(gè)別句子的意思。使學(xué)生理解：I feel too sick to go to school!/I feel much better now./You’re welcome.并通過提Why dose Mrs.Smith go to visit Dr.Liu?/What dose Lynn say?/Dose Lynn’s head really hurt?等問題檢查學(xué)生的理解效果?！窘Y(jié)束新課】教師為學(xué)生講解Storybook中Jenny’s Birthday的內(nèi)容。

【布置作業(yè)】教師指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

Lesson 31: Family Play and Work 【知識目標(biāo)】

1．通過練習(xí)復(fù)習(xí)本單元單詞。

2．通過對話學(xué)習(xí)關(guān)于ing形式的句子。

3．熟練運(yùn)用Families play together.Families work together.【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用ing形式的動詞造句對話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】提問法，游戲練習(xí)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．通過練習(xí)復(fù)習(xí)本單元單詞。

2．通過對話學(xué)習(xí)關(guān)于ing形式的句子。

3．熟練運(yùn)用Families play together.Families work together.【教學(xué)用具】卡片，彩圖?！窘虒W(xué)過程】

1．帶領(lǐng)學(xué)生唱一首學(xué)過的歌曲。

2．引導(dǎo)學(xué)生討論教材No1，的彩圖，討論Jenny一家正在干什么，學(xué)生回答打籃球后，教師用They are playing together.解釋，并著重解釋together的意思，參照教材提供的對話和詞組練習(xí)，教師解釋jump, laugh, reach, stand, talk等的意思，及其用ing形式意圖。

3．學(xué)生討論教材No2，的彩圖，觀察Li Ming一家的動作，并仿照No1的學(xué)習(xí)方法，一對一練習(xí)文中提供的詞匯。教師鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)造性的動作表演?；騿l(fā)學(xué)生描述自己家庭成員周末的活動。教師給以評價(jià)表揚(yáng)。

【結(jié)束新課】指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No3。【布置作業(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的No1，2。

Lesson 32: Again, Please!【知識目標(biāo)】 1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用詞匯：brother, daughter, family, father, mother, sister, son, cry(ing), laugh, play, sing, talk, work, old, young, short, tall等。2．復(fù)習(xí)并應(yīng)用本單元的句子。

【技能目標(biāo)】能在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思一個(gè)家庭，并且每個(gè)人的外貌頭發(fā)顏色，眼睛大小等各不相同，并賦予每人不同的職業(yè)，可以給其他同學(xué)做簡單的介紹。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過自測題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。

【教學(xué)方法】提問法，一對一練習(xí)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1．認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用詞匯：brother, daughter, family, father, mother, sister, son, cry(ing), laugh, play, sing, talk, work, old, young, short, tall等。2．復(fù)習(xí)并應(yīng)用本單元的句子。

【教學(xué)用具】彩圖，錄音機(jī)，卡片?！窘虒W(xué)過程】

1．請學(xué)生唱本單元喜歡的一首歌曲。

2．教師將人體部位圖粘貼于黑板上，要求學(xué)生隨著自己的提問，迅速作答，對不能回答者要求給其他同學(xué)表演節(jié)目。3．將Jenny’s家庭結(jié)構(gòu)圖展示給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用：師：What’s this? 生：A_______(doctor, businessman, son, mother, nurse, teacher, father, daughter).師:What color are his/her eyes?或Is his/her hair long or short?句型一對一鞏固練習(xí)。

4.教師借助實(shí)物或自己的表情表演，啟發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)猜測cold, hot, happy, sad等詞。

5．播放錄音，復(fù)習(xí)本單元有關(guān)句子。要求學(xué)生能熟練詢問他人的感覺、身體狀況及其年齡和家庭成員的相關(guān)情況等等。

【結(jié)束新課】要求學(xué)生獨(dú)立完成《活動手冊》上的測試題?！静贾米鳂I(yè)】背誦本單元的所有單詞和常用句型。