第一篇：小學(xué)生幽默搞笑相聲臺詞

小學(xué)生幽默搞笑相聲臺詞：《吹?！?/p>

甲: 我們家是吹牛世家!乙: 我們家還是吹牛專業(yè)戶呢!甲: 我們家吹牛不納稅。乙: 我們家吹牛還不交錢呢!甲: 不是吹,我一出生就會上廁所。

乙: 爬著去? 甲: 誰剛生下來就會爬呀? 乙: 那怎么去? 甲: 床就當(dāng)廁所了唄!乙: 這叫尿床!甲: 我三個月就會跑。乙: 那準(zhǔn)是個怪胎！甲: 三個月我媽就上班了,我只好奶奶家/姥姥家兩頭跑。

乙: 就這么跑呀!甲: 要說吹牛,我可是沒人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在這兒比一比? 甲: 在這吹?沒問題!

乙: 要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！

甲: 我一頓飯能吃八斤水餃！

乙: 哎呀,我發(fā)燒了！甲: 哎呀,我也發(fā)燒了！乙: 晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個大窟窿！

甲: 晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！

乙: 我比樹高！甲: 我比樓高！

乙: 我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機(jī)！

甲: 我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！

乙: 那你的臉呢? 甲: 吹牛的人不要臉了!乙: 哎!-----甲 怎么樣？

乙 再來呀。

甲 我經(jīng)常用鼻子吃飯。乙 那我能用胳肢窩找礦。甲 我隔著你衣服能看見你錢。乙 昨天晚上我請同學(xué)吃飯啦！乙：到那里以后啊，我沖著那個大火，的叭的，的叭的，說了這么一段相聲，您再看這大火 甲：我瞧瞧這火苗子

乙：我的相聲能把各位觀眾給逗樂了

甲：我的相聲能把大家給說哭了

乙：我能把觀眾逗得前仰后合甲：我能把你說得是上吐下瀉

乙：?。磕氵@傳播霍亂??？嘿，你可太厲害啦。

甲 吹呀！本事比你大??！

乙：告訴你啊，東街口那一帶有一個大歌舞廳

甲：哦，一個大歌舞廳 乙：前些日子啊，著火了

甲：那咋辦??？

乙：就這個大火啊，燒了三天三夜，全市的消防隊都去了，愣是沒救滅啊

甲：那就沒有辦法了嗎？ 乙：最后，用小轎車把我給接去了

甲：接你干什么啊？

乙：吱溜 甲：見小

乙：吱溜 甲：來勁

乙：叭吱！甲：怎么回事？

乙：他滅了，哈哈哈哈，吹，相聲能救火

甲：你別高興啊，你能救火你也比不上我乙：你怎么樣？

甲：泉州那邊，有一家奶牛廠，奶牛鬧情緒不下奶了，哎呀，奶牛不下奶，廠長可急壞了，這減了產(chǎn)，收益怎么辦?。口s緊拿直升飛機(jī)，把那個說相聲的甲接來吧

乙：接你干嗎？

甲：我到了奶牛廠之后，我就的叭的，的叭的，隨便這么說了一小段相聲，哎呀，感動那些奶牛是哭啊~~~眼睛里流出來的全是牛奶啊~~~哇~~~~了不得了``````

乙：告訴你，那我也比你作用大甲：我還是比你強(qiáng)得多 乙：廈門，有一個蘋果園 甲：哦，一個蘋果園

乙：這個蘋果園里的蘋果啊，說什么也不長個了 甲：那怎么辦啊？ 乙：又把我給請去了 甲：把你接去了

乙：我站在蘋果樹底下，沖著那個蘋果，我是的叭的，是的叭的，說了這么一段相聲，您再看蘋果這個頭 甲：怎么樣

乙：都長成了大西瓜了，這個怎么樣 甲：哎呀，你可真能吹啊，不過沒我厲害，有一家養(yǎng)鴨廠，那兒的鴨子兩年多不下蛋了，廠長著急啊，這可怎么辦??？拿著皇冠小汽車去把那個甲接來吧 乙：又接你？

甲：我到了養(yǎng)鴨廠之后我就說了一段傳統(tǒng)相聲，鴨子心里想啊，哎呀，我們二年多都沒下蛋了，人家這么老遠(yuǎn)來給我們說相聲，要再不下蛋太不夠哥們了，這回不但要下蛋，而且要創(chuàng)造一個奇跡，報答人家對我們的好處，想完了之后，鴨子往地下一趴，就聽卟吱，叭吱

乙：怎么樣？ 甲：下出兩條駱駝來 乙：??？鴨子下駱駝??？ 甲：超級吹牛家

乙：那你還是不如我，你看見我這個人了

甲：你怎么樣？

乙：我這個人是少年老成

甲：你不行，我這個人是成熟得過早乙：我11歲就上大學(xué)了

甲：你差遠(yuǎn)了，我10歲那年就當(dāng)教授了

乙：我9歲就當(dāng)科學(xué)家了 甲：我8歲就制造核武器了

乙：我7歲我就結(jié)婚了

甲：我6歲，我兒子就13了

乙：6歲兒子13?。?/p>

甲：隨便吹吧，吹牛不上稅

第二篇：小學(xué)生幽默搞笑相聲劇本臺詞

小學(xué)生幽默搞笑相聲劇本臺詞：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學(xué)叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。

乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學(xué)呀？”

乙：老盼放學(xué)??？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道?！? 乙：作業(yè)寫完了嗎？

甲：“嘻——不知道?！? 乙：考試及格了嗎？

甲：“嘻——不知道?！? 乙：這也不知道??！

甲：“嘻——不知道。” 乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分？

甲：“9分......” 乙：不是不知道?。?/p>

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。

乙：一年就上280天的學(xué)。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀！

乙：還干什么呀？

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學(xué)習(xí)？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真不能畢業(yè)。

乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎？

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！? 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。

乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。

乙：老師呢？

甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌？

甲：撕一張，少一張！

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點(diǎn)時間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？

乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能捉一盤老麻子?！? 乙：那十分鐘吶？

甲：“捉兩盤老麻子?！?/p>

乙：你不能珍惜這點(diǎn)時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？

甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！? 乙：怎么不好？

甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了四年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！?/p>

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。

甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時間的火焰。

乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。

乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進(jìn)，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花，乙：閃著點(diǎn)亮多么美！

甲：你這是什么詞兒呀？

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。

甲：前進(jìn)，乙：快追；

甲：前進(jìn)，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？

乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！

甲：前進(jìn)，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）

第三篇：小學(xué)生幽默搞笑相聲劇本臺詞

相聲《珍惜時間》

甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在傷感呢？

甲：拿你來說吧，今年有9歲了吧？ 乙：都10歲了。

甲：你瞧瞧，一晃兒這么大了。乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12歲,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴們不珍惜時間，嫌時間用不完。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學(xué)叫王小虎，他老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟睜不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。平時聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。

乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學(xué)呀？” 乙：哦，他老盼放學(xué)??？

甲：對呀。不過，他脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業(yè)寫完了嗎？ 甲：“嘻嘻——不知道?！?乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻嘻——不知道?！?乙：這也不知道?。〖祝骸拔恢??！?乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分？ 甲：“70分......” 乙：不是不知道??？ 甲：上次考試得71分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。乙：一年就上280天的學(xué)。甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。乙：就這樣還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學(xué)習(xí)嗎？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該讓你吃個大鴨蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真的不能畢業(yè)。

乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。乙：老師呢？

甲：時間就是知識。乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是日歷牌。乙：怎么是日歷牌？ 甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。

甲：可有人會多得一點(diǎn)時間。乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。乙：對。

甲：魯迅先生講過：時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？

乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能打一回牌?！?乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點(diǎn)時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？

甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！?乙：怎么不好？

甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了六年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣了，玩牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！?/p>

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進(jìn)，你會練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you”

甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。甲：讓時間放出火花，乙：閃著點(diǎn)亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合拍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。甲：前進(jìn)，乙：快追； 甲：前進(jìn)，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！甲：前進(jìn)，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）

第四篇：小學(xué)生幽默搞笑相聲劇本臺詞

小學(xué)生幽默搞笑相聲劇本臺詞：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有10歲了吧？ 乙：都11了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒 6歲讀小學(xué)，再一晃兒11,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學(xué)叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學(xué)呀？”

乙：老盼放學(xué)啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道?！?乙：作業(yè)寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道?！?/p>

乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道?！?乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道?！?/p>

乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分？

甲：“70分......”

乙：不是不知道?。?/p>

甲：上次考試得71分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。乙：一年就上280天的學(xué)。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學(xué)習(xí)？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真不能畢業(yè)。乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

乙：知道，這是說光陰無價。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。

乙：對。甲：醫(yī)生說，時間就是生命。

乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？

甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點(diǎn)時間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回?！?/p>

乙：你不能珍惜這點(diǎn)時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？

甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！?乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了六年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！?/p>

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。

甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。

乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進(jìn)，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花，乙：閃著點(diǎn)亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。

甲：前進(jìn)，乙：快追；

甲：前進(jìn)，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！甲：前進(jìn)，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）兒童相聲劇本 上臺一鞠躬

甲︰欸！對！相聲演員的語文水平都比較高。

甲︰我問問你。

乙：我給你問。

甲：你的語文水平怎么樣？

乙︰我的語文水平當(dāng)然比你強(qiáng)！

甲︰我看是強(qiáng)那么一點(diǎn)兒。（比小拇指的動作）乙︰呃！

甲︰那反意詞你會說嗎？ 乙︰什么叫「反意詞」？ 甲︰我說正面的。乙︰哦！

甲︰你說反面的。

乙︰這個呀！是我們說相聲的本能，每個人都會說，我說的比他們還好。

甲︰是嗎？

乙︰不信你可以考考我。甲︰我說天。

乙︰那我說地，是不是反意詞？

甲︰對！乙︰嘿?? 甲︰我說東 乙︰我說西 甲︰我強(qiáng)。乙︰我弱。甲︰我霸道。乙︰我老實(shí)。甲︰還真不錯。乙︰嘿?就是！

甲︰那我說什么，你都能答得上來嗎？ 乙︰那當(dāng)然！

甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你還真實(shí)際。乙︰對得工整。甲︰好，繼續(xù)接招！甲︰我軟松松。乙︰我緊繃繃。

甲︰我松，我越來越松。乙︰我緊，我越勒越緊。甲︰我松，我松的舒服。甲︰我大大方方。乙︰我偷偷摸摸。甲：啊！甲︰刷！刷！刷！我打掃衛(wèi)生。乙︰吐！吐！吐！我隨地吐痰。甲︰嘩！嘩！嘩！我沖刷墻壁。乙︰蹭！蹭！蹭！我?guī)鶎懺姟＜祝喊ρ?！你真的很有語文水準(zhǔn)！乙：唉呀！別鬧笑話了！

甲：對呀！再說下去咱們可要把老師的臉丟光光了！乙：那怎么辦！

甲：沒關(guān)系，今天我們可是有備而來！乙：什么意思呀！

甲：為了今天的教學(xué)觀摩，每一組同學(xué)都分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)呢！

乙：那么！今天的任務(wù)是什么？

甲：任務(wù)就是： 全班：專題研究：「成功背后。」 甲乙：那么拭目以待吧 幼兒相聲劇本臺詞：《大拇指與食指》 甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰沒有手指頭。甲：指頭有長有短，有大有小。乙：沒錯，這是睜眼說實(shí)話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，可真高興！

乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。

乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”

乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。乙：換了誰都不會有精神。

甲：越?jīng)]精神就越出錯，越出錯我媽就越批評我。

乙：這叫“惡性循環(huán)”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)。”一句話說得我怪不好意思。

乙：看，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。

甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視―― 乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會燦爛。

甲: 結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）

乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。

乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚(yáng)？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！

乙: 唉，那還早著呢。甲: 你說，他們能一樣嗎？ 乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。

甲: 我多么希望我媽媽也是這個呀?。ㄘQ大拇指）乙: 你媽會的，那不她來了！

甲: ?。▏樑埽?？！乙: 唉，看把他嚇的！下臺一鞠躬。

第五篇：小學(xué)生幽默搞笑相聲臺詞

小學(xué)生幽默搞笑相聲臺詞：《吹?！?/p>

甲: 我們家是吹牛世家!乙: 我們家還是吹牛專業(yè)戶呢!甲: 我們家吹牛不納稅。乙: 我們家吹牛還不交錢呢!甲: 不是吹,我一出生就會上廁所。

乙: 爬著去? 甲: 誰剛生下來就會爬呀? 乙: 那怎么去? 甲: 床就當(dāng)廁所了唄!乙: 這叫尿床!甲: 我三個月就會跑。乙: 那準(zhǔn)是個怪胎！甲: 三個月我媽就上班了,我只好奶奶家/姥姥家兩頭跑。

乙: 就這么跑呀!甲: 要說吹牛,我可是沒人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在這兒比一比? 甲: 在這吹?沒問題!

乙: 要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！

甲: 我一頓飯能吃八斤水餃！

乙: 哎呀,我發(fā)燒了！甲: 哎呀,我也發(fā)燒了！乙: 晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個大窟窿！

甲: 晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！

乙: 我比樹高！甲: 我比樓高！

乙: 我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機(jī)！

甲: 我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！

乙: 那你的臉呢? 甲: 吹牛的人不要臉了!乙: 哎!-----

搞笑小品--作弊記

人物： 學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師

（教室門前）

（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（煩惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有辦法。

乙：你有什么妙計？

甲（得意洋洋地掏手機(jī)）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計算機(jī)，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案??？有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調(diào)振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。

乙：不會吧？！讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老師攜一疊試卷上）

老師（清嗓子）：同學(xué)們，今天的計算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開始答題。時間是兩個小時。

（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）

（忽然有音樂聲）

老師（嚴(yán)肅的）：哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場了？！把手機(jī)交出來或者關(guān)掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。（趕緊把手機(jī)關(guān)了）

（老師繼續(xù)巡視，出示“十五分鐘后”的牌子）

（“嘀嘀”的手機(jī)短信聲）

老師：誰？！（尋聲向前面走去）

甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實(shí)在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我?guī)Я藗€鬧鐘來，可能沒關(guān)好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鐘）

老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關(guān)好就是了。

甲：好的。（坐下對乙偷笑）

（老師巡視后面，甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄）

（老師轉(zhuǎn)回，甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài)，老師走又繼續(xù)抄。）

（老師出示“半小時后“牌子）

（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）

甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

老師：怎么能這樣呢？

甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔）

（老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案）

（老師出示“一個小時后”的牌子）

（“嘀嘀”聲又響）

老師（生氣地朝甲）：你說怎么回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！

甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。

老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉(zhuǎn)身走）

（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）

（在老師出示“一個半小時后”時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）

甲（剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響）：不會吧？！（手足無措）

老師（憤怒的）：這位同學(xué)，我一直就覺得你有點(diǎn)問題。現(xiàn)在你無話可說了吧？！

甲(突然快速地站器,手機(jī)掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機(jī)幸好是耐摔的!

(甲俯下身子想撿起手機(jī),老師比甲還要快撿到手機(jī))老師:明天叫你家長來學(xué)校拿回手機(jī)！(甲用頭拼命地抓頭發(fā)!)

最后老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學(xué)習(xí)才能考出好成績！