第一篇：例談班主任對(duì)學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)的策略

溝通從心開(kāi)始

——例談班主任對(duì)學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)的撰寫

嘉興市高級(jí)技工學(xué)校

王宇

一

教育家卡特·羅吉斯曾說(shuō)過(guò) “如果我能夠知道他表達(dá)了什么，如果我能知道他表達(dá)的動(dòng)機(jī)是什么，如果我能知道他表達(dá)了以后的感想如何，那么筆者就敢信心十足地果敢斷言，我已經(jīng)充分了解了他,并能夠有足夠的力量影響并改變他?！弊阋?jiàn)溝通在班主任工作中的作用。在實(shí)際工作中，許多班主任都會(huì)想方設(shè)法架起與學(xué)生裝溝通的橋梁，周記就是許多班主任常用的一種重要途徑。通過(guò)寫周記，班主任與學(xué)生進(jìn)行交流，以達(dá)到了解學(xué)生心靈、加強(qiáng)班級(jí)管理、拉近師生情感距離等目的。在實(shí)際應(yīng)用中，師生間的這種“寫周記”與“讀周記”的形式的確發(fā)揮了一定的積極作用。

從交流真實(shí)想法的角度來(lái)看，在師生“寫”“讀”周記的過(guò)程中，交流雙方都有相對(duì)開(kāi)闊的心理空間。學(xué)生能夠從容而地表達(dá)自己意思，有足夠的時(shí)間來(lái)思考最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，也有足夠的心理回旋空間來(lái)調(diào)整自己的情緒，使得表達(dá)更理性化一些。從獲取信息的可信度來(lái)看，周記的表達(dá)更好一些。從班級(jí)管理的角度來(lái)看，學(xué)生通過(guò)周記能夠比較直接地表述自己的觀點(diǎn)，比如對(duì)不良形象的不滿，自己某種意愿的訴求以及對(duì)班級(jí)建設(shè)的良好建議。班主任可以通過(guò)周記比較全面的掌握班級(jí)情況，適時(shí)對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)然，教師也可以通過(guò)“評(píng)”周記對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行思想品質(zhì)、心理健康、行為習(xí)慣等各個(gè)方面的教育，把學(xué)生的周記當(dāng)作另一個(gè)教育的接口。這樣的評(píng)語(yǔ)是能夠表達(dá)教師的意見(jiàn)的主張的，也能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生一定的教育作用，至少，班主任的態(tài)度的意見(jiàn)是可以傳遞給學(xué)生的。

從許多教師的實(shí)踐來(lái)看，師生之間“周記溝通”所產(chǎn)生的積極作用在經(jīng)過(guò)起初一段時(shí)間的提升之后，師生間的“周記溝通”會(huì)處在一個(gè)停滯階段，并有可能夠最終導(dǎo)致“周記溝通”只是一種例行公事的“寫”與“評(píng)”。內(nèi)容重復(fù)，僅為充實(shí)字?jǐn)?shù)而絮絮囈語(yǔ)，甚至以摘抄、抄襲來(lái)代替，所表達(dá)的感情也會(huì)流于表面，對(duì)班級(jí)管理的建議也是應(yīng)付式的套話。這樣的周記不僅不能達(dá)到前文所提到的那樣的作用，甚至?xí)蔀橐环N師生的負(fù)擔(dān)。出現(xiàn)上述情況的原因是多方面的，但是從學(xué)生寫周記的動(dòng)機(jī)以及周記的自身的特點(diǎn)來(lái)看，班主任對(duì)待周記的態(tài)度以及對(duì)周記的處理方式是影響周記發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素。

從實(shí)踐來(lái)看，一些班主任把只是學(xué)生的周記當(dāng)作一種搜集信息的手段，僅相當(dāng)于“采詩(shī)謠，以觀民風(fēng)”；在學(xué)生眼里，這樣的周記只是一種變相的“調(diào)查、詢問(wèn)”，甚至是相當(dāng)被當(dāng)作“小報(bào)告”。即使班主任在妯發(fā)點(diǎn)上也是一種真誠(chéng)與學(xué)生交流的愿望，但是班主任對(duì)于學(xué)生的處理態(tài)度卻不能夠達(dá)到這樣的目的。班主任對(duì)于學(xué)生周記的處理包括對(duì)周記內(nèi)容的保密、對(duì)學(xué)生周記里流露的真情的態(tài)度、讀后的評(píng)語(yǔ)撰寫等內(nèi)容。周記在很大程度是具有很強(qiáng)的私密性和單線交流的特點(diǎn)，班主任的泄密是會(huì)極大傷害學(xué)生的積極性的。學(xué)生在周記里的表達(dá)是否真誠(chéng)，很大程度上取決于班主任對(duì)待學(xué)生周記的真誠(chéng)程度，班主任是否能夠以平等的非教育口吻與學(xué)生交流，評(píng)語(yǔ)是否能夠直達(dá)學(xué)生的心靈深處，等等，都是影響周記質(zhì)量的重要因素。這一切的最直接表現(xiàn)是教師對(duì)于周記評(píng)語(yǔ)的撰寫。

二

對(duì)學(xué)生周記的撰寫是師生“周記溝通”的關(guān)鍵，既是對(duì)學(xué)生周記的回應(yīng)，也是班主任表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生施以影響的重要體現(xiàn)。成功的周記評(píng)語(yǔ)往往能夠以少些語(yǔ)言就能夠扣開(kāi)學(xué)生自省自律的心扉，失敗的評(píng)語(yǔ)則會(huì)堵死師生交流的最重要窗口。班主任的周記評(píng)語(yǔ)最終目的是要使師生交流的途徑更加暢達(dá)，學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中能夠獲得源自內(nèi)心深處的力量。

真誠(chéng)平等是撰寫評(píng)語(yǔ)的最基本前提。周記是一個(gè)需要雙方用心交流的平臺(tái)：學(xué)生用真心表達(dá)，老師用心閱讀并寫評(píng)語(yǔ)。這需要充分尊重學(xué)生獨(dú)立人格，尊重學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體表達(dá)自己心聲的權(quán)利，尊重其價(jià)值判斷，尤其是獨(dú)特而又敏感的情感體驗(yàn)。不應(yīng)撇開(kāi)具體的背景簡(jiǎn)單地否定他們對(duì)于事物的價(jià)值判斷，輕易指點(diǎn)他們的情感體驗(yàn)，切忌輕用“你不應(yīng)該”、“你必須”、“我認(rèn)為”、“我堅(jiān)決反對(duì)”等感情色彩強(qiáng)烈的詞語(yǔ)。例如，筆者所任班主任的班級(jí)中的A女生在周記中明白寫到，“我很孤獨(dú)，離開(kāi)了家，沒(méi)有媽媽溫暖的呵護(hù)；離開(kāi)了他，沒(méi)有溫柔的攙扶，……”作為職高學(xué)生，她們的這種“朦朧初戀”的感情體驗(yàn)是正常的，必須得到尊重，粗暴地以是非來(lái)評(píng)斷這樣的感情只能適當(dāng)其反。真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生周記，給予學(xué)生以心靈的幫助，這是評(píng)語(yǔ)的終極目的！在評(píng)語(yǔ)中體諒學(xué)生，撫慰學(xué)生敏感脆弱的心靈。作文與做人關(guān)系的很好闡述。職高學(xué)生在心靈上顯得非常敏感，并正值有諸多困惑的青春期。理解他們的情感，在評(píng)語(yǔ)中給予撫慰是最好的體諒。B女生在周記中寫，“我真的沒(méi)有用，又一次讓爸爸媽媽失望了……”我在評(píng)語(yǔ)說(shuō)：“你能夠這樣內(nèi)疚就是不會(huì)讓他們失望！”C男生在周記中說(shuō)，“氣死我了，她居然腳踏兩只船，鐃不了她！”我說(shuō)，“被欺騙的滋味不好受，尤其是深愛(ài)自己的人。她深愛(ài)你嗎，她值得你深愛(ài)嗎”？

熱情贊揚(yáng)，用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為其鼓勁，滿足學(xué)生渴望成功的心理需求?！昂霉P力,好見(jiàn)地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造。其竭力用功，必成大器?！边@是一位小學(xué)教師給后來(lái)成為偉大文學(xué)家的茅盾所寫的一篇作文上的評(píng)語(yǔ)。我想，這位教師對(duì)于一位小學(xué)生給予如此高的評(píng)價(jià)的真實(shí)動(dòng)無(wú)非是激發(fā)學(xué)生信心，調(diào)動(dòng)寫作熱情。古語(yǔ)也說(shuō)“誠(chéng)于嘉許,寬于稱道”，誠(chéng)懇的贊賞永遠(yuǎn)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。D男生荒于技能學(xué)習(xí)，卻精于籃球，于是說(shuō)，“你精湛的籃球技術(shù)讓我驚訝，很有一些你的偶像小AI的風(fēng)范，我想那一定是你苦練的結(jié)果，試著把電工技能也練成這樣，如何？”

真誠(chéng)回應(yīng)，正確引導(dǎo)，培育學(xué)生高尚的審美標(biāo)準(zhǔn)和健康的情感心理。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，尤其是職高學(xué)生，在他們的周記里難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤、怪異或偏激的東西。只能真誠(chéng)地回應(yīng)，以一種批評(píng) 入情入理地去說(shuō)服，指出其不足也是種批評(píng)。例如，E女生在周記中寫道，“有的人真是很無(wú)恥，表面是笑嘻嘻的，實(shí)際上心里掛著一把刀，這個(gè)世界就沒(méi)有真誠(chéng)的人！”這種偏激的見(jiàn)解不僅會(huì)讓她對(duì)周邊的同學(xué)產(chǎn)生一種敵意，也會(huì)把自己與周圍的環(huán)境隔離起來(lái)。我說(shuō)，“交到知心的朋友 老師送你一首普希金的詩(shī)，假如生活欺騙了你，不要憂郁，不要悲傷，不順心時(shí)暫且忍耐。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)到來(lái)。心兒憧憬著未來(lái),現(xiàn)在卻總是令人悲哀，一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去,而那逝去了的，將重新變?yōu)榭蓯?ài)?！?/p>

當(dāng)然，在周記的評(píng)中還可以有更多的情感可以傳達(dá)。比如學(xué)生在周記中傾訴與父母的矛盾，多數(shù)學(xué)生小時(shí)候“三千寵愛(ài)在一身”，也承載了父母望子成龍的殷切希望，面對(duì)著重重壓力，常常與父母發(fā)生沖突。周記的評(píng)語(yǔ)可以發(fā)揮調(diào)解員的作用，化解學(xué)生與父母家長(zhǎng)的矛盾。

三

真誠(chéng)平等的基本原則保證了“周記溝通”的生命力，真心交流保證了撰寫評(píng)語(yǔ)的善良目的。在此基礎(chǔ)上，對(duì)周記評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、表達(dá)方式、語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)目的也必須有比較合理的選擇。

盡量豐富評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)生活，閱讀體味，天下時(shí)事，游戲網(wǎng)事……不妨都作評(píng)內(nèi)容。首先，根據(jù)學(xué)生周記的內(nèi)容確定一個(gè)具體的角度，或者關(guān)于學(xué)習(xí)，或者關(guān)于思想，不必拘于一點(diǎn)。從學(xué)生接受的角度來(lái)看，豐富多彩的評(píng)語(yǔ)就使學(xué)生每周都有新的讀點(diǎn)，不至于疲于“好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法”的閱讀；從教師的角度來(lái)看，也會(huì)每一次的評(píng)語(yǔ)寫作就是一次新鮮的創(chuàng)作，而非簡(jiǎn)單的嘮叨。F男生熱愛(ài)閱讀，每次周記都讀后感，一段時(shí)間迷于志怪，于是在評(píng)語(yǔ)中寫道：“朗朗乾坤，青天白日，人間多正道，可否關(guān)注？”G男生喜歡籃球，是艾弗森的超級(jí)粉絲，于是在評(píng)語(yǔ)中不妨說(shuō)些“因?yàn)锳I所以愛(ài)”的話題；盡管筆者在網(wǎng)絡(luò)游戲方面是菜鳥(niǎo)，也會(huì)偶爾評(píng)評(píng)“魔獸”話題材?！鋵?shí)。學(xué)生讀評(píng)也是 “反閱讀”班主任的一個(gè)途徑，有助于學(xué)生了解一個(gè)全面的班主任。

多樣化的表達(dá)方式讓評(píng)語(yǔ)搖曳生姿，富于吸引力，語(yǔ)言風(fēng)格也不要過(guò)于正規(guī)，從評(píng)語(yǔ)中老遠(yuǎn)就聞到訓(xùn)斥的味道，不妨輕松幽默個(gè)些。平板化的點(diǎn)評(píng)和議論一定會(huì)讓評(píng)語(yǔ)變得面目生厭，表情呆滯。敘述、抒情、描寫乃至說(shuō)明都是可以使評(píng)語(yǔ)增色的表達(dá)方式。H男生周日返校之是就用去半周的生活費(fèi)，在周記里說(shuō)明是吃“KFC”花了，于是在評(píng)語(yǔ)中笑道：“KFC不就是?開(kāi)封菜?嗎，何必花那個(gè)冤枉錢？”I女生在周記中傾訴了成長(zhǎng)的煩惱，寫道：“我不想長(zhǎng)大！”筆者回應(yīng)：“成長(zhǎng)的腳步誰(shuí)都無(wú)法阻擋，我們總會(huì)迎著風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大也會(huì)有長(zhǎng)大的快樂(lè)呀。成熟是另一種風(fēng)格的美！”

此外，在周記的正文中改正學(xué)生誤用的字詞，修改顯而易見(jiàn)的病句也非常必要，這將有助于學(xué)生寫作能力的提高；評(píng)語(yǔ)的字?jǐn)?shù)不應(yīng)該太短，如“努力吧”，“相信你能行”“加油”，但也不能夠過(guò)于冗長(zhǎng)，顯得啰嗦、說(shuō)教。

當(dāng)然，要真正發(fā)揮周記在師生溝通中的作用，民主、和諧、平等的師生關(guān)系中基礎(chǔ)，這也是學(xué)生愿意真誠(chéng)訴說(shuō)的前提，班主任在撰寫評(píng)的過(guò)程還要注重要因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的性格采用合適的策略。

第二篇：學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)

1、當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，那么試著改變自己的心情。還是想

重復(fù)一句：盡管我們每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，但我們的思想可以暢

游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無(wú)限的天空可以放 飛思緒!前面的路很長(zhǎng)，需要我們慢慢找回逝去的生命力來(lái)支撐下去!

2、平凡的日子里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出真實(shí)的翅膀，但是可以任思緒給

自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍(lán)天！你的文章，即

使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂(lè)美，我深信也希望你能堅(jiān)持用

筆構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)心靈的空間，找到快樂(lè)!

3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過(guò)的也是半官半

隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩(shī)歌中傳達(dá)出那超凡脫俗的雅致

所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，不妨也來(lái)一“心遠(yuǎn)地自偏”的灑脫!

4、太陽(yáng)下山明早還會(huì)爬上來(lái)，花兒謝了明春還會(huì)再綻放.別再為

打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請(qǐng)相信：心

還在，努力還在，希望就在！

5、活著本身，就是一種意義！雨橫風(fēng)狂之時(shí)，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！

6、長(zhǎng)大的世界有無(wú)奈，長(zhǎng)大的世界更有無(wú)限的精彩！珍惜每一

個(gè)現(xiàn)在的同時(shí)，也不妨帶著對(duì)明天的向往上路！

7、真摯的情，感人的文！家是一個(gè)可小可大的地方，小至父母

撐起的屋檐，大至每一方生活過(guò)的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭

力去感受不同的“家”的溫馨！

11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調(diào)閉塞，向

往繁華。但事實(shí)上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧?kù)o也許不過(guò)是暫時(shí)的逃避，沒(méi)有誰(shuí)有勇氣走向永恒的堅(jiān)守。

12、雖是斷章，亦足以見(jiàn)空靈的意境，與語(yǔ)言的張力。還可以嘗試不同的內(nèi)容與文風(fēng)，從縹緲的云端走下來(lái)關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界里的蕓蕓眾生。13先靜下心來(lái)。然后，有條不紊地把它寫出來(lái)。其實(shí)很簡(jiǎn)單！14你很有敘事的天賦，真的，望繼續(xù)。15謝謝你對(duì)我的信任，希望我們多交流，紙上的，或是面對(duì)面的。16你的周記取材源于自己周圍的真實(shí)的生活，認(rèn)真，細(xì)致。17你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。

因?yàn)槟愕闹苡浐苡刑厣?8一天中肯定有很多值得記下的事的，別人的，還有自己的。選一個(gè)好的角度，用心去寫，一定會(huì)很感人的。19追求上進(jìn)，希望更好

20堅(jiān)持下去，不信一百斤小米套不住一個(gè)小家雀！21萬(wàn)丈高樓平地起，并非虛言。22你有很好的寫作功底，這是優(yōu)點(diǎn)，也是起點(diǎn)。23試著敘寫一些具體的事情，可能感覺(jué)就不一樣了。試試吧！24總之，請(qǐng)繼續(xù)！25把快樂(lè)寫在周記上也是快樂(lè)的。從周記里看出了你的樂(lè)觀和寬厚，也讀出了你對(duì)生活的熱愛(ài)，有了這些熱情，還有什么事情做不成呢？ 26選擇一個(gè)合適的角度，然后去具體敘寫你和你周圍發(fā)生的平平常常的事。27首先，要做一個(gè)生活中的有心人。

其次，要熱愛(ài)生活，要熱愛(ài)周圍的一切。

文字雖略顯粗糙些，但那是真實(shí)的。

真實(shí)的當(dāng)然可以成為藝術(shù)的，看你如何去努力了。但無(wú)論如何，要從一點(diǎn)一點(diǎn)的小事寫起。28希望你在周記中能寫自己的一點(diǎn)經(jīng)歷，一點(diǎn)感受，從小事寫起。29你很樂(lè)觀，也很執(zhí)著，很好！30生活中不是無(wú)事可思，也不是無(wú)事可寫，關(guān)鍵是“用心”。31簡(jiǎn)單地?cái)懸患?，容易?/p>

很好地?cái)懸患?，不容易?/p>

你的敘事清楚，但少了文學(xué)性。

第一，要選用盡可能好的詞語(yǔ)。

第二，多用一些修辭手法。

第三，平時(shí)要多觀察。32人的一生要做許多事情。而任何一件事情要想做得好，都是不容易的。這就要求我們要全身心地投入，全身心地付出。只有這樣，我們才能獲得回報(bào)。33生活是美麗的，也一定是快樂(lè)的。當(dāng)心靈遭遇到寂寞和孤獨(dú)時(shí)，去尋找快樂(lè)吧！34你的每一篇文字雖然短了些，但都是真實(shí)的，也是個(gè)性化的。如果再具體一些，會(huì)更讓我喜歡！

35當(dāng)你笑對(duì)生活的時(shí)候，你看到的就是張張笑臉。36一榮俱榮，一損俱損。37家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會(huì)因?yàn)槟愕某晒Ω訙伥?，努力吧?/p>

38看到你的進(jìn)步，老師很開(kāi)心，但愿你能帶給老師和家長(zhǎng)更大的驚喜。39只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽(yáng)。40老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。

41心靜下來(lái)，想太多的后果也無(wú)濟(jì)于事。42我相信，只要我們共同努力本班一定會(huì)有很大的進(jìn)步。43你很機(jī)警，做得很對(duì)。44孤獨(dú)無(wú)助不屬于心胸開(kāi)闊的人。你的大方、善良會(huì)使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。45你會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！46熱愛(ài)生活，生活會(huì)饋贈(zèng)給你更多。47也許，這個(gè)同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的不對(duì)，可以跟他談?wù)剢?？指出?lái)，促其改正，人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。

48比以前進(jìn)步了，心目中暗定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了嗎？ 49英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 50點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察，仔仔細(xì)細(xì)的描寫。挺喜歡看你睿智的文章。你很機(jī)警，做得很對(duì)。51你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。52你有那么多令人稱道的地方，老師想對(duì)你說(shuō)：“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍?！? 53小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。54路漫漫其修遠(yuǎn)，愿你奮勇而前進(jìn)。55喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。56你會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！57也許，這個(gè)同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的不對(duì)，可以跟他談?wù)剢?？指出?lái)，促其改正，人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。

58老師很贊賞你的誠(chéng)實(shí)，同時(shí)相信你會(huì)有更多的地方得到老師的賞識(shí)。59一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會(huì)讓父母失望。60走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨(dú)的世界。61愛(ài)你的母親，就用你的努力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，而不僅僅是心里的一點(diǎn)念頭。

62書是治療心傷的最好的朋友。63作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術(shù)。因?yàn)椋罹褪菬o(wú)常的。64不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，篇二：學(xué)生周記和評(píng)語(yǔ)篇三：學(xué)生周記批語(yǔ)

周記評(píng)語(yǔ) xx：

感覺(jué)你有了變化，一個(gè)日趨成熟和責(zé)任感的你又回來(lái)了！

能客觀，理性地看待這次月考成績(jī)，說(shuō)明你很冷靜，很清醒，這點(diǎn)很重要！

最后一段，看了讓人很興奮，我也有這種感覺(jué)，每天不到班級(jí)來(lái)看看你們，心里總覺(jué)得不踏實(shí)，好像有什么事沒(méi)做一樣，心緒不寧！xx：

你能如此自我剖析，在我的印象里還是第一次，我希望這是你發(fā)起反擊、迎頭趕上的開(kāi)始，因?yàn)槟憬o我的感覺(jué)是還有很多的能量沒(méi)有釋放出來(lái)。拿出你收藏起來(lái)的手，放開(kāi)你“自戀”的大腦，一飛沖天并不是美夢(mèng)！xx：

你給我的感覺(jué)是一個(gè)字“亂”。

如你所說(shuō)，一會(huì)兒覺(jué)得數(shù)理化不行，一會(huì)兒覺(jué)得政史不行，你這樣像打補(bǔ)丁似的在學(xué)習(xí)能有效果嗎？

你相信自己的能力，我同樣沒(méi)有懷疑過(guò)你的實(shí)力，但你必須要改正的是有計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)。另外不要懷疑老師的教法，這對(duì)你沒(méi)有任何好處，你要做的是跟老師的思路去走，與老師配合好！

關(guān)于足球，你可能多心了，同時(shí)也感謝你的關(guān)心，我的表現(xiàn)是因?yàn)槲业谝淮未筮\(yùn)動(dòng)量，渾身疼痛是正常的，而不是被“暗害”的。至于你所說(shuō)的惡勢(shì)力，其實(shí)有點(diǎn)夸張，這些人也有他們的苦衷，當(dāng)然我會(huì)加大管理力量，這些天我正在做！xx：

難道就這么認(rèn)命了？真是個(gè)沒(méi)用的家伙！

將你佝僂的身軀挺直！把你模糊的雙目擦亮！不要再深陷灰暗的自責(zé)和毫無(wú)意義的呻吟中了！xx：

你有著詩(shī)人般的思緒，但詩(shī)人往往是另類的代名詞，且現(xiàn)實(shí)生活中也沒(méi)有幾個(gè)詩(shī)人能很好地融入普通人的生活。

所以不要再仰望星空了，看多了會(huì)閃眼的，等你再看書時(shí)，書上的字也會(huì)一閃一閃的像星星一樣，能有效率嗎？

回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧！這個(gè)物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰的世界需要積極進(jìn)取的人。努力拼搏、持之以恒才能適應(yīng)下來(lái)。xx：

看著這些文字，我的心里很不是滋味。

能感覺(jué)到你現(xiàn)在的心理與以前相比有了很大變化，總體來(lái)看是喜憂參半。你能和父母有如此的“親密”交流，這是可喜的進(jìn)步，父母永遠(yuǎn)都應(yīng)該是我們最尊敬的人；但你的信心給人感覺(jué)開(kāi)始漸漸地丟失了，這不是你的性格，對(duì)于你來(lái)說(shuō)這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

面對(duì)你我同樣的心煩意亂，在我的心目中，一直以來(lái)你都應(yīng)該是最優(yōu)秀的代表之一，但你總是給人留下絲絲遺憾。

希望你重拾自信，重新審視目前的局勢(shì)，做一個(gè)腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的人！xx：

看得我兩眼發(fā)直，想了半天，才動(dòng)筆。

其實(shí)我早就有心理準(zhǔn)備，沒(méi)想到真的是這樣，作為老師，學(xué)生有這樣的心態(tài)，是對(duì)老師致命的打擊，良心上不能原諒自己。

你其實(shí)真的很聰明，很精明靈活，是我喜歡的一種類型，但是你超乎尋常的“倔”勁和看似成熟冷靜的心態(tài)，正是你一蹶不振的根本原因。你與你父親的這種處境，對(duì)雙方都沒(méi)有好處，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)是兩敗俱傷。

你不是朽木，說(shuō)這樣的話太早了，說(shuō)你成熟冷靜其實(shí)是幼稚的表現(xiàn)，你好像是看透了世事，其實(shí)恰恰是沒(méi)看清，試想這樣下去你會(huì)有什么樣的結(jié)果？這是自報(bào)自棄，是懦夫的行為，逃避現(xiàn)實(shí)可能嗎？每個(gè)人的身上都有不同的責(zé)任，你也不例外！xx：

不愧是班長(zhǎng)，能說(shuō)會(huì)道。很多的機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取來(lái)的，要說(shuō)感謝應(yīng)該感謝你的父母！其實(shí)，學(xué)生時(shí)代的我比你們有過(guò)之而無(wú)不及，活躍、開(kāi)朗、好動(dòng)、野勁十足，只要是“玩”的東西，我?guī)缀醵忌孀氵^(guò)，當(dāng)然我也為此付出過(guò)慘重代價(jià)，還好命運(yùn)之神最后沒(méi)有將我打入萬(wàn)丈深淵！所以現(xiàn)在的“嚴(yán)”，我是迫不得已，因?yàn)槲业慕?jīng)歷告訴我，學(xué)生是需要管理的，靠自覺(jué)、自律是行不通的，這樣的人太少了。

對(duì)于明年的中考，能看出你依然信心十足，這很重要，至少能保持斗志。具體到每門課的學(xué)習(xí)，需要自己做到在效把握，不能有拖后腿的現(xiàn)象！十個(gè)問(wèn)題里，哪怕是只完全弄懂一個(gè)，都比十個(gè)都一知半解要強(qiáng)！xx：

的確需要洗一洗腦了，你的大腦里已滿是雜物堆積，留給你用來(lái)思考學(xué)習(xí)問(wèn)題的空間太小了，怎么會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)呢？

雖然不是萬(wàn)般皆下品，但至少在目前的農(nóng)村我們只能認(rèn)這個(gè)理。因?yàn)榻^大部分人家都沒(méi)有良好的社會(huì)、家庭背景，想做出一番事業(yè)或是能有個(gè)像樣的工作、生活環(huán)境，主要途徑還是只能通過(guò)學(xué)習(xí)。而城里人的這些機(jī)會(huì)比我們農(nóng)村人多得多?？茨氵@么痛恨、厭煩學(xué)習(xí)，很讓我驚詫不已，我甚至不敢相信這是真實(shí)的你。很多事情應(yīng)該從多角度來(lái)認(rèn)識(shí)，你所說(shuō)的友情的冷淡，或許只是個(gè)別現(xiàn)象，這不能代表全部。即使是這樣，那也是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，不足為奇，應(yīng)坦然面對(duì)。親情的冷漠也或許只是你單方面的想法，或許是你太過(guò)于敏感，這不能怪父母，你可以嘗試敞開(kāi)心扉與父母交流，我楊局勢(shì)會(huì)有所緩解。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段，當(dāng)然也的確如你據(jù)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是為了最后的考試，還有如何培養(yǎng)好的習(xí)慣，領(lǐng)悟做人的道理等。如果你不能適應(yīng)這種生活，不能從中學(xué)會(huì)或領(lǐng)悟到這些有益的東西，那將是你人生道路上最大的失??！xx：

有你這些話，我的怒火早已被澆滅的無(wú)影無(wú)蹤了！

其實(shí)在很多人眼里，你們幾個(gè)人的確是讓人頭疼，但我始終認(rèn)為不能因此把你們另眼相看。我很理解你們此時(shí)此刻的心態(tài)，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)與你們類似的經(jīng)歷，那時(shí)候的我給人的印象比你們還要混蛋，簡(jiǎn)直無(wú)藥可救了！但時(shí)間能改變一切！我相信你們也會(huì)有所改變，讓我們?cè)谧詈蟮陌雮€(gè)學(xué)期里，共同為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的集體努力吧！xx：

班級(jí)工作上你付出了有形的行動(dòng)，這些老師同學(xué)們都看在眼里，打心眼兒里感謝你。行動(dòng)是最好的證明，再多的花言巧語(yǔ)在行動(dòng)面前都是空洞的！

有了腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，生活不會(huì)貧乏無(wú)味的！xx： 有了壓力是很正常的，一個(gè)人不可能一輩子都能天真爛漫、自由自在、無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)橐环葚?zé)任，讓你我需要冷靜，需要成熟。這不能看成是成長(zhǎng)的煩惱，每個(gè)人都要經(jīng)歷，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)接納這些所謂的壓力！xx ：

我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)不好就是“差生”，成績(jī)優(yōu)秀自然是好事，但成績(jī)不突出也不是就歸為“差等生”，這種觀念是極其錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是是學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，一個(gè)不懂人情世故，不會(huì)做人，品行不好的人成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不會(huì)對(duì)社會(huì)有利，這樣人的應(yīng)該歸為“差生”行列！篇四：作文周記評(píng)語(yǔ)摘錄 多年前，正是用文字任意編織夢(mèng)幻的時(shí)候，那時(shí)最期盼的莫過(guò)于老師的周記評(píng)語(yǔ)了。當(dāng)時(shí)是兩周交一

次，老師一般選一篇來(lái)寫評(píng)語(yǔ)，往往只有一兩句話，可就是那么一兩句或鼓勵(lì)或安慰或點(diǎn)評(píng)的話已經(jīng)足以

讓我們激動(dòng)許久，覺(jué)著在那混沌未開(kāi)的日子里似乎有了可以傾訴的長(zhǎng)者可以理解自己的人。及至輪到自己

來(lái)寫的時(shí)候，幾多歡喜幾多愁：遨游于他們的世界，欣慰于他們的信任；可是又為某些敷衍了事文章沒(méi)有

我的評(píng)語(yǔ)長(zhǎng)甚至還要一再催討的學(xué)生氣惱；還為不得不在排得滿滿的教學(xué)日程里擠時(shí)間改那堆積如山的周

記著急怨報(bào)。不過(guò)，走過(guò)之后回望，那也頗為值得回味，摘下一些片斷:

1、當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，那么試著改變自己的心情。還是想重復(fù)一句：盡管我們每天

過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無(wú)限的天空

可以放飛思緒!前面的路很長(zhǎng)，需要我們慢慢找回逝去的生命力來(lái)支撐下去!

2、平凡的日子里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出真實(shí)的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游

于心中的碧海藍(lán)天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂(lè)美，我深信也希望你能堅(jiān)持用筆

構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)心靈的空間，找到快樂(lè)!

3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過(guò)的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩(shī)

歌中傳達(dá)出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，不妨也來(lái)一“心遠(yuǎn)地自偏”的灑脫!

4、太陽(yáng)下山明早還會(huì)爬上來(lái)，花兒謝了明春還會(huì)再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包

袱,輕裝上陣吧！請(qǐng)相信：心還在，努力還在，希望就在！

5、活著本身，就是一種意義！雨橫風(fēng)狂之時(shí)，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！

6、長(zhǎng)大的世界有無(wú)奈，長(zhǎng)大的世界更有無(wú)限的精彩！珍惜每一個(gè)現(xiàn)在的同時(shí)，也不妨帶著對(duì)明天的向往

上路！

7、真摯的情，感人的文！家是一個(gè)可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過(guò)

的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！

8、換個(gè)角度看英雄，別有意趣!同樣是“術(shù)”，正或邪，成或敗，關(guān)鍵是看使用的場(chǎng)合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。

9、飛揚(yáng)文采的詞句里，異域的美好不敵故國(guó)情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。

10、如果說(shuō)原作是一曲輕快的小調(diào)，那么你的改編則讓之幻化為綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)而又含蓄典雅的遠(yuǎn)古之聲。

11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調(diào)閉塞，向往繁華。但事實(shí)上是鄉(xiāng)村人一

撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧?kù)o也許不過(guò)是暫時(shí)的逃避，沒(méi)有誰(shuí)有勇氣走向永恒的堅(jiān)守。

12、雖是斷章，亦足以見(jiàn)空靈的意境，與語(yǔ)言的張力。還可以嘗試不同的內(nèi)容與文風(fēng)，從縹緲的云

端走下來(lái)關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界里的蕓蕓眾生。

13、夸張幽默的筆觸將一個(gè)庸俗得近乎可愛(ài)，頭腦簡(jiǎn)單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的確，日子緊張單調(diào)，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。、現(xiàn)摘錄幾段評(píng)語(yǔ)如下：

——寫給一位曾接近被處分邊緣而在努力追求進(jìn)步的學(xué)生

學(xué)習(xí)進(jìn)步了、表現(xiàn)進(jìn)步了，連字都寫得更漂亮了！所有的煩惱都因?yàn)椤斑M(jìn)步”這兩個(gè)字而消失，不是嗎？做一個(gè)“好學(xué)生”的感覺(jué)是不是特別棒？堅(jiān)持到底，你將是7班一個(gè)新的奇跡！

——寫給一位100米跑冠軍，學(xué)習(xí)遇到挫折有些灰心的優(yōu)秀生

如果學(xué)習(xí)是一場(chǎng)百米賽跑，你已經(jīng)第一個(gè)起跑，并在過(guò)去的60米中遙遙領(lǐng)先。一不小心，一塊

小石頭讓你一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，眼看對(duì)手追上來(lái)了，時(shí)間不多了，終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。不要怕！只要不再跌到、不再猶豫，你仍會(huì)是第一個(gè)撞到終點(diǎn)紅線的那個(gè)人！

——給一位懶散、沒(méi)有決心的男生

在定目標(biāo)時(shí)用“盡量”這個(gè)詞只能證明你在給自己留后路！一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備遇到敵人就當(dāng)逃兵的戰(zhàn)

士怎么能打勝仗呢？“至于死地而后生”，你敢嗎？

——給一位自卑、懶散，但有跳高特長(zhǎng)的女生

太多的害怕和顧慮會(huì)讓我們象蝸牛一樣懶惰地縮在自己的世界里。生活就向那一根跳高竿：抬起

頭、挺直腰，困難就會(huì)象跳高桿一樣被你輕輕越過(guò)！

——給一位話語(yǔ)不多的優(yōu)秀學(xué)生

你總是那樣默默地。默默關(guān)心著同學(xué)、默默為班上的運(yùn)動(dòng)員送水擦汗、默默地學(xué)習(xí)、謙虛地為同學(xué)解答問(wèn)題。你的默默象一泓平靜的湖水，卻常常令7班的老師和同學(xué)心中泛起層層為你感動(dòng)的漣漪！

——給一位敏感的單親家庭的女生

最近老師真為你驕傲：你通過(guò)自己的努力克服了孤獨(dú)。真高興看到你眼神里多了一分堅(jiān)強(qiáng)、笑容里多了一分自信、言語(yǔ)中多了許多寬容、學(xué)習(xí)上又交到了兩個(gè)真誠(chéng)的朋友！記得老師對(duì)你說(shuō)的：我們要做快樂(lè)的使者、不做煩惱的垃圾桶！

感慨共鳴式

、時(shí)光匆匆，恰似一江春水向東流。、長(zhǎng)大后，愿你成為一名慈善家。、“春江水暖鴨先知”，這事你最有發(fā)言權(quán)。、生活中的你是個(gè)富于想象力和創(chuàng)造力的人。、真誠(chéng)的建議，坦然的心態(tài)。、如雨施恩澤，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。、絮絮家常，綿綿情致。

、如果世界上只剩下一滴水，那一定是人的淚水。、令人感動(dòng)，愛(ài)，是平淡生活中一如既往的關(guān)懷和關(guān)鍵時(shí)刻不惜一切的付出吧。、當(dāng)你笑對(duì)生活的時(shí)候，你看到的就是張張笑臉。、為了班集體，你承受著個(gè)人感情的犧牲，方老師說(shuō)：真是謝謝你了。、也許，舒暢就是一美的感受吧。、田競(jìng)賽場(chǎng)，氣吞萬(wàn)里如虎。、友誼和愛(ài)，給人快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，我們感到了友誼和愛(ài)。、一榮俱榮，一損俱損。、那是世外桃園的生活。

、在漆黑的夜里，月亮對(duì)孤獨(dú)者是莫大的安慰。、傾心關(guān)注式、英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”、少年已知愁滋味，所賦文章注入憂。、砍砍伐禾兮，小手紅腫兮？、家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會(huì)因?yàn)槟愕某晒Ω訙伥?，努力吧！、看到你的進(jìn)步，方老師很開(kāi)心，小男子漢，開(kāi)竅了，但愿你能帶給老師和家長(zhǎng)更大的驚喜。

名字也進(jìn)了光榮榜，該高興了吧？、亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽(yáng)。、方老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。、促膝交談式

、心靜下來(lái)，想太多的后果也無(wú)濟(jì)于事。、家是溫柔的地方，將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會(huì)因?yàn)槟愕某晒Ω訙伥ァ?、令人感?dòng)，愛(ài)，是平淡生活中一如既往的關(guān)懷和關(guān)鍵時(shí)刻不惜一切的付出吧。、謝謝你對(duì)方老師的信任，這些只是我倆之間的秘密。、我們渴望友誼，愿友誼地久天長(zhǎng)。、你長(zhǎng)大了，懂得了爸爸的希望，老師的期盼，你更應(yīng)該懂得自己的未來(lái)要靠現(xiàn)在的打拼。、老師的光環(huán)來(lái)自學(xué)生的健康成長(zhǎng)。、這也是一種處世之道，爭(zhēng)辯，有利有弊，壞處，傷了和氣，有人是不能辯的，好處，真理越辯越明。、我也有責(zé)任，我相信，只要我們共同努力本班一定會(huì)有很大的進(jìn)步。、欣賞理解式

、用童話形式寫，有新意，值得揣摩。、見(jiàn)解是多么深刻。心懷天下，境界高！、令人感動(dòng)，愛(ài)，是平淡生活中一如既往的關(guān)懷和關(guān)鍵時(shí)刻不惜一切的付出吧。、一顆燃燒的心，相信你能燃燒起熊熊的生命之火。、“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，方老師也想起了自己的少年時(shí)代。、何當(dāng)共沐金陽(yáng)光，卻話人類、動(dòng)物不了情？、蘭心惠質(zhì)。、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀察，仔仔細(xì)細(xì)的描寫。、挺喜歡看你睿智的文章。、你很機(jī)警，做得很對(duì)。、其樂(lè)融融，其情切切。、多好的感覺(jué)，永遠(yuǎn)保持。、鼓勵(lì)引導(dǎo)類

、浩然正氣，萬(wàn)古長(zhǎng)存。、快樂(lè)快樂(lè)，不快還叫樂(lè)嗎？、孤獨(dú)無(wú)助不屬于心胸開(kāi)闊的人。你的大方、善良會(huì)使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。、老想找點(diǎn)樂(lè)子，到書中去找嘛。、對(duì)，要有懷疑精神，要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。、你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。、你小小的人兒，有那么多令人稱道的地方，方老師對(duì)你說(shuō)：“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍?！?、、小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。

路漫漫其修遠(yuǎn)，愿你奮勇而前進(jìn)。

長(zhǎng)大后，愿你成為一名慈善家。

喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。

你會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！見(jiàn)解是多么深刻。心懷天下，境界高！

你是個(gè)陽(yáng)光男孩，熱愛(ài)生活，生活會(huì)饋贈(zèng)給你更多。

化重于輕式

現(xiàn)在好了，就對(duì)了，拗著的滋味不好受吧。在其他時(shí)候，也應(yīng)該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。承認(rèn)就舒服了。

也許，這個(gè)同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的不對(duì)，可以跟他談?wù)剢?？指出?lái)，促其改正，人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)在好了，就對(duì)了，拗著的滋味不好受吧。在其他時(shí)候，也應(yīng)該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。承認(rèn)就舒服了。

先揚(yáng)后抑式

看你字方方正正，一筆一劃極其認(rèn)真，可見(jiàn)你是個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的人。建議：可以打草稿，將周記寫成一篇文通句順的文章。

比以前進(jìn)步了，心目中暗定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了嗎？

方老師很贊賞你的誠(chéng)實(shí)，同時(shí)相信你會(huì)有更多的地方得到老師的賞識(shí)。

一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會(huì)讓父母失望。

走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨(dú)的世界。

愛(ài)你的母親，就用你的努力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，而不僅僅是心里的一點(diǎn)念頭。意味深長(zhǎng)式

書是治療心傷的最好的朋友。

作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術(shù)。因?yàn)?，生活就是無(wú)常的。

不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，就走向了成功的彼岸。人都需要一個(gè)心靈的家園，你挺聰明的嘛，好好努力，會(huì)有作為的。

這也可作演講的內(nèi)容，發(fā)出呼吁：“我們應(yīng)撐起一把愛(ài)的傘?！?/p>

學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的回報(bào)，你應(yīng)該在心里默默地對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？

歷史為你著了選擇，作為男子漢大丈夫，你應(yīng)該拿出你的主張。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路時(shí)”，如何“柳暗花明又一村”呢？ 守著今天的沉寂，為了明天的爆發(fā)。怪不得你總是甜甜地笑呢，因?yàn)槟愣每鞓?lè)的真諦。

金牌和花環(huán)從來(lái)不是守株而獲的兔子，你向往金牌和花環(huán)嗎，該怎樣做呢？

直言忠告式

沒(méi)有這么恐怖吧，鍛煉心理素質(zhì)。膽子太小了，其實(shí)你挺棒！

給我的感覺(jué)，你很誠(chéng)實(shí)，但欠踏實(shí)，今天，老師就把這倆字送給你——踏實(shí)。我想，是不是你的玩心重了一些？

你要爭(zhēng)取進(jìn)入本班的優(yōu)等生行列，這是方老師給你提出的要求。

知道就好，去做更好，理智點(diǎn)，人生路很長(zhǎng)，關(guān)鍵處也只是幾步。

也許，這個(gè)同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的不對(duì)，可以跟他談?wù)剢?？指出?lái)，促其改正，人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。篇五：頂崗實(shí)習(xí)周記評(píng)語(yǔ)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考！

一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

業(yè)務(wù)員一定要有強(qiáng)硬的心理承受能力。被客戶無(wú)理轟罵，無(wú)理掛掉電話是常有的事情。

一.該篇題為“實(shí)習(xí)小插曲”的實(shí)習(xí)周記，能真實(shí)記錄自己在開(kāi)始實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里心里所想，所體會(huì)的內(nèi)

容，非常好！該生寫日記的態(tài)度

較為認(rèn)真，從其日記中能看出其在不斷進(jìn)步。希望，在今后的實(shí)習(xí)生活中，除了不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)課程以外，還能與辦公室其他老師溝通

以了解物流貨代行業(yè)的最新近況。

二.該篇周記真實(shí)記錄了該生在進(jìn)入實(shí)習(xí)第二周時(shí)，如何尋找客戶，以及自己內(nèi)心的感悟。寫得真情實(shí)感，從中可以發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步。

望再接再厲在今后的實(shí)習(xí)崗位中能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)能真正學(xué)習(xí)到聯(lián)系客戶以及與客戶溝通的技巧

三.每周都有自己學(xué)習(xí)的主題和目標(biāo)，這個(gè)非常非常棒。從中我真的能看到你們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。本周的主

題是學(xué)習(xí)各國(guó)家的主要

港口和航線，并熟練記憶他們。這進(jìn)入物流企業(yè)必須要學(xué)會(huì)的必修課！加油！

四.本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容不單單是進(jìn)行客戶資料的輸入，了解hy2008的軟件的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，你還在聯(lián)系客戶方面邁出了自己堅(jiān)實(shí)的一步。嘗試著開(kāi)始用電話和客戶溝通。這就是實(shí)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)習(xí)的收獲。每天都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)日記很真實(shí)并詳盡的記錄了你學(xué)習(xí)與進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。加油！

五.多聽(tīng)，多看，多想，多問(wèn) 是實(shí)習(xí)過(guò)程中非常重要的幾個(gè)步驟。學(xué)會(huì)和客戶如何溝通，是你做這行必

須掌握的技巧。從你的實(shí)習(xí)日記中看，你已經(jīng)做得非常好了！加油！相信在今后的工作崗位上，你能非常棒非常快速的適應(yīng)全新的工作環(huán)境。加油！

六.本周你給自己定的目標(biāo)是：如何將詢價(jià)單轉(zhuǎn)換為訂單。在此過(guò)程中，你的努力你的感悟

我能很真實(shí)感覺(jué)到。抓住客戶獲得忠實(shí)客戶的技巧，書本上不一定能給你。但是你切實(shí)能在實(shí)踐中針對(duì)不同的客戶，用心去體會(huì)去感悟。這樣，在經(jīng)歷多次失敗后，你必定能收獲自己的成功！加油！

七.雖然，起初尋找客戶過(guò)程中，得到的大都是回絕，或者是直接掛電話，但是請(qǐng)不要灰心。這是你在開(kāi)發(fā)客戶和維護(hù)客戶過(guò)程中必然要經(jīng)歷的。抓住客戶獲得忠實(shí)客戶的技巧，書本上不一定能給你。但是你切實(shí)能在實(shí)踐中針對(duì)不同的客戶，用心去體會(huì)去感悟。這樣，在經(jīng)歷多次失敗后，你必定能收獲自己的作者能根據(jù)自己 的真實(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，記錄自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的所學(xué)，所想。日記記錄真實(shí)，態(tài)度認(rèn)真。在其日記中，每周都能看到她的進(jìn)步，成熟。希望再接再厲！八.“能在和貨主建立朋友的關(guān)系上抓住關(guān)鍵信息”是你本周實(shí)習(xí)日記中描述的最大的體會(huì)。

我想說(shuō)，在掌握和客戶溝通的一系列技巧的基礎(chǔ)上，用真心換位思考達(dá)到雙贏，才是開(kāi)發(fā)以及維護(hù)客戶最大的技巧。你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，是實(shí)習(xí)賦予你的最大的收獲！加油！

九.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常非常大的知識(shí)寶庫(kù)，上面的知識(shí)無(wú)所不有。但是網(wǎng)絡(luò)上也有很多是知識(shí)碎片或者說(shuō)

有些內(nèi)容也是片面甚至是糟粕。懂得在網(wǎng)絡(luò)上查找信息的同時(shí)，需要懂得如何對(duì)信息進(jìn)行篩選和取舍。這個(gè)也是非常重要哦。你的實(shí)習(xí)日記非常真實(shí)，每周每個(gè)主題，我都能從中看到你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。加油！

十.開(kāi)發(fā)新客戶對(duì)于你這樣的新人來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)困難。從你的實(shí)習(xí)日記中看出你的迷茫，以及逐漸從

迷茫邁向成熟的軌跡。打電話前對(duì)自己要推薦的產(chǎn)品或者項(xiàng)目了如指掌是必須具備的。否則，當(dāng)對(duì)方發(fā)出疑問(wèn)，想要了解更多信息時(shí)，你卻支支吾吾，就失去機(jī)會(huì)了！相信你會(huì)越做越好。加油！

本周，你學(xué)習(xí)的知識(shí)是： 陸托卡這一塊的相關(guān)知識(shí)，以及費(fèi)用組成。每天要尋找20個(gè)客戶量，通過(guò)電話的方式與客戶進(jìn)一步溝通。你的實(shí)習(xí)周記把自己本周的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程寫得非常清楚。很棒！加油！

雖然本周，你的實(shí)習(xí)任務(wù)仍然是針對(duì)臺(tái)州—寧波，溫州—寧波的雙重內(nèi)陸運(yùn)輸?shù)目蛻衾^續(xù)開(kāi)發(fā)，但是從你的實(shí)習(xí)周記中，我還是能體會(huì)到你對(duì)客戶開(kāi)發(fā)這塊思想更加成熟了。雖然你仍然沒(méi)有拿到單子，但我相信你會(huì)做得越來(lái)越好。這樣的領(lǐng)悟和迷茫是工作過(guò)程中必須經(jīng)歷的！加油！十一.我也很開(kāi)心，本周你又獲得了重大進(jìn)步。你終于在產(chǎn)品或者項(xiàng)目推薦時(shí)候，很好的將語(yǔ)言技巧用上，能夠讓客戶化被動(dòng)為主動(dòng)。這是你工作過(guò)程中一筆寶貴財(cái)富。加油！1.首先，恭喜你進(jìn)入物流實(shí)習(xí)。銷售部是個(gè)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)部門哦！能很大程度上鍛煉你，它的核心是如何 開(kāi)發(fā)和維護(hù)客戶。希望你在今后的實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)有所長(zhǎng)！加油！2.恭喜你在實(shí)習(xí)第二周就慢慢適應(yīng)了天航的實(shí)習(xí)環(huán)境。正如你所說(shuō)，沒(méi)有了陌生感，沒(méi)有了那種好奇心。你開(kāi)始了解天航的整體流程，銷售部，商務(wù)部，操作部，行政部具體都做什么。這對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常大的進(jìn)步。同時(shí)，在輸入資料的過(guò)程中，不斷出錯(cuò)，又不斷改正錯(cuò)誤，這就是你的收獲和進(jìn)步。加油！3.你的實(shí)習(xí)周記，內(nèi)容非常真實(shí)。能寫出自己在實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)，非常好。但是內(nèi)容可以更進(jìn)一步擴(kuò)張，比如詳細(xì)談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及如何解決這些問(wèn)題的。在本周，你對(duì)兩個(gè)講師的上課內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，從而轉(zhuǎn)換成自己的東西，這都非常棒！加油！4.本周你們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)了解世界各大主要港口的分布。很顯然，你在此過(guò)程中，感到了實(shí)習(xí)的乏味與無(wú)聊。但是，無(wú)論如何，千萬(wàn)克服這樣的消極心理哦。熟悉和了解世界港口對(duì)于物流貨代這行來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的！加油，加油，再加油！5.不要給自己過(guò)大壓力。從你的周記中，我可以看得出，你本周進(jìn)步很多。電話打了50個(gè)左右了，慢慢 的都在成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了怎樣詢價(jià)，雖然沒(méi)一個(gè)成功的，但我相信，只要一步一步踏實(shí)的走下去，你可以做的最好。

第三篇：班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

擔(dān)任過(guò)班干部或?qū)W生干部的同學(xué)用此類評(píng)語(yǔ)：

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

學(xué)校評(píng)語(yǔ)該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

成績(jī)好但未擔(dān)任過(guò)班干部的：

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)““比賽，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

學(xué)校評(píng)語(yǔ)該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)（請(qǐng)參考個(gè)人過(guò)證情況），有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

學(xué)習(xí)成績(jī)一般但非常努力的、表現(xiàn)好的學(xué)校評(píng)語(yǔ)該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

學(xué)校評(píng)語(yǔ)該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)校評(píng)語(yǔ)該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

學(xué)校評(píng)語(yǔ)該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。

學(xué)習(xí)成績(jī)一般、表現(xiàn)不好的：

學(xué)校評(píng)語(yǔ)思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

表現(xiàn)好、獲獎(jiǎng)多的：

該生在校期間，該同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實(shí)肯干，先后獲得““，““和““等多項(xiàng)稱號(hào)；學(xué)習(xí)中，他求實(shí)創(chuàng)新，不僅成績(jī)突出，多次獲校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，更在國(guó)內(nèi)外大型競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；思想上，他積極要求上進(jìn)，以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，先后評(píng)為院優(yōu)秀共青團(tuán)員、團(tuán)課優(yōu)秀學(xué)員、xxxxx學(xué)院第四屆黨課優(yōu)秀學(xué)院等光榮稱號(hào)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生。

有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長(zhǎng)。

自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。

和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。

乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

做事認(rèn)真，做人誠(chéng)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。

臉上總有自信的微笑?？鞓?lè)的看書學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參加各種活動(dòng)，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。一年半以來(lái)，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂(lè)而有收獲的。

聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。

經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。

服從命令聽(tīng)指揮，對(duì)于上級(jí)交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡(jiǎn)單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來(lái)的，肯定會(huì)成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真

進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L(zhǎng)和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)未來(lái)有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂(lè)而豐富的大學(xué)生活。

文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過(guò)程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周圍的同學(xué)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，待人寬厚。

對(duì)于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒(méi)拉下，成績(jī)優(yōu)秀。

了解自己的興趣愛(ài)好，對(duì)生活對(duì)未來(lái)有自己的想法，在自己選擇的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好。

活躍開(kāi)朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂(lè)的心情去參與，不但自己開(kāi)心，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開(kāi)心，是一個(gè)有影響力的班干。

性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

臉上總有自信的微笑?？鞓?lè)的看書學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參加各種活動(dòng)，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都

有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有收獲的。

了解自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用起課余時(shí)間，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對(duì)生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你。

以快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，能與同學(xué)分享快樂(lè)，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺(jué)開(kāi)展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時(shí)間。

成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。

踏實(shí)認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開(kāi)闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民主選舉結(jié)果，就說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定。

文靜，認(rèn)真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學(xué)們相處融洽。學(xué)習(xí)上很踏實(shí)，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

能靜能動(dòng)，自制力強(qiáng)，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實(shí)實(shí)地完成老師交待的每項(xiàng)任務(wù)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。專業(yè)學(xué)習(xí)非常沉穩(wěn)，學(xué)東西很扎實(shí)。

做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長(zhǎng)，能夠認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，學(xué)有所成。在課外能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛(ài)好。

這個(gè)學(xué)期性格開(kāi)朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于自己有專長(zhǎng)的科目，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。

安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過(guò)自己的思考，在努力的過(guò)程中，不在乎困難，能夠堅(jiān)持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長(zhǎng)。

性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻。

能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學(xué)習(xí)中去，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，迅速的趕上了同學(xué)們的進(jìn)度。生活態(tài)度積極，臉上常帶有笑容，大學(xué)生活過(guò)得積極健康向上。

待人和氣，與人為善，與同學(xué)們關(guān)系融洽。對(duì)自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學(xué)習(xí)，能長(zhǎng)時(shí)間的專注地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn)，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)有所成，藍(lán)球場(chǎng)上也有很棒的表現(xiàn)。

善良、文靜、認(rèn)真、積極。專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，專業(yè)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足進(jìn)步。

性格直爽，有一說(shuō)一，善良誠(chéng)懇，關(guān)心周圍的人。真誠(chéng)的把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情，為同學(xué)的不幸著急。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，發(fā)展自己多方面的興趣特長(zhǎng)，綜合素質(zhì)強(qiáng)。

外表文靜，內(nèi)心熱情，善于與人打交道，思維靈活，不拘泥于常規(guī)。簡(jiǎn)單的完成一件工作并不能讓你滿意，總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作，你才能體會(huì)到成功的喜悅，本專業(yè)最聰明的學(xué)生之一。

工作風(fēng)格踏實(shí)穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅(jiān)持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進(jìn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，進(jìn)步顯著。

積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過(guò)自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀。

主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)工作，細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，原則性強(qiáng)。勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽，大家都很喜歡你。

踏實(shí)認(rèn)真，耐心努力，認(rèn)真地對(duì)待每門課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。

善良、平和、認(rèn)真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，不斷的有進(jìn)步。

熱情活潑，全面發(fā)展，對(duì)于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計(jì)較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學(xué)生活會(huì)有很大的收獲。本學(xué)期因成績(jī)優(yōu)秀獲國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

勤于思考，有主見(jiàn)，凡事有自己的見(jiàn)解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)，了解自己的長(zhǎng)處短處，知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

樂(lè)觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對(duì)于未來(lái)，有自己的計(jì)劃。球類運(yùn)動(dòng)有特長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于與人打交道，有較強(qiáng)的組織能力。

熱情活潑，全面發(fā)展。對(duì)于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計(jì)較，相信你以后對(duì)待自己的工作也會(huì)這樣有激情。

第四篇：大學(xué)班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

大學(xué)班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全

大學(xué)班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全：

1)成熟有主見(jiàn)，你就有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一直在踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)行，專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。懂得向?qū)＜摇⑾蚯拜吿撔恼?qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，迅速達(dá)成目標(biāo)。

2)樂(lè)觀積極，笑對(duì)挫折，不怕困難，在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面非常努力，一學(xué)期以來(lái)，進(jìn)步顯著。

3)做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的鉆研問(wèn)題。學(xué)有所成，有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

4)安靜平和，勤于思考，見(jiàn)人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。

5)對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得快樂(lè)。待人熱情，與人為善。

6)既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長(zhǎng)時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對(duì)于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。

7)踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時(shí)，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會(huì)過(guò)得很開(kāi)心，會(huì)有很大的收獲。

8)安靜平和，能夠妥善的處理問(wèn)題，化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加各種競(jìng)賽總是能輕松獲獎(jiǎng)。

9)文靜認(rèn)真的女孩子。安靜平和，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，快樂(lè)的參加各種班級(jí)活動(dòng)，總是擁有一份好心情，總有笑容。

10)競(jìng)選班長(zhǎng)得到本班同學(xué)的贊同，任班長(zhǎng)以來(lái)，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊(duì)并親自上場(chǎng)參加比賽，以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍。

[大學(xué)班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全]

第五篇：班主任對(duì)學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)

班主任對(duì)學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)：

1.你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步!

2.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!

3.你活潑可愛(ài)，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

4.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

5.回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠(chéng)，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你會(huì)是最棒的!你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新??才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。本學(xué)期來(lái)，你還能遵守學(xué)校紀(jì)律，偶爾控制不住自己的行為，在班級(jí)上還能與同學(xué)和睦相處，還能服從班級(jí)的各種工作安排，作好值日生工作。學(xué)習(xí)不夠努力刻苦，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、發(fā)言不夠積極，如果能認(rèn)真，將能取得一定的進(jìn)步。能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持兩操一鍛煉，體育達(dá)標(biāo)。希望今后對(duì)自己進(jìn)一步嚴(yán)格要求，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)。

6.誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，讓大家很佩服，不過(guò)

更讓大家佩服的是你還經(jīng)常犧牲掉休息時(shí)間主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取得好成績(jī)。

7.你的穩(wěn)重、你的善解人意、你的熱心、怎能讓老師不喜歡你。你凡事都是那樣的認(rèn)真，又怎能不老師把你當(dāng)作得力的好助手呢。你為老師、同學(xué)做了多少好事，為班級(jí)、為大家犧牲了多少個(gè)人的利益，只有大家心里最清楚。老師希望你擴(kuò)大自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展再全面一些。

8.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

9.你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善問(wèn)的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

10.從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。課前你總能做好準(zhǔn)備，課堂上注意力集中。對(duì)于集體的利益總是時(shí)時(shí)放在心上，更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。期中考試的成績(jī)說(shuō)明了你的潛力，老師希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取保持住這種上升的勢(shì)頭，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步!

11.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

12.首先祝賀你被光榮地評(píng)為了市“三好學(xué)生”，并能保送上重點(diǎn)中學(xué)，這是你平時(shí)努力的結(jié)果，老師真心地為你感到高興，你淳樸，真誠(chéng)的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)了，相信你一定作好了準(zhǔn)備，正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。

13.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部。

14.上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

15.你對(duì)待學(xué)習(xí)的那份專注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí)，你對(duì)于文學(xué)名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺(tái)上你聲情并茂的朗誦，打動(dòng)了所有同學(xué)的心，你以優(yōu)異的成績(jī)贏來(lái)了多少羨慕的眼神，愿你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶如一棵勁松，任憑風(fēng)吹雨打，永不動(dòng)搖，早日成為參天大樹(shù)。老師真的很喜愛(ài)你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

16.經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

17.正直樸實(shí)的你對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，做事有計(jì)劃，講效率，對(duì)于文學(xué)的愛(ài)好讓老師深感欣慰，辛勤的付出，換來(lái)你優(yōu)秀的成績(jī)，你對(duì)事盡責(zé)，愛(ài)憎分明，贏得了同學(xué)們的敬佩，你在奮斗中成長(zhǎng)，在搏擊中進(jìn)步，愿你像一塊沖浪板，永遠(yuǎn)搏擊在風(fēng)浪之上，早日成為海之嬌子。

18.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!課堂上留下了你專注的神情，作業(yè)本上留下了你清秀的字跡，成績(jī)單上寫下了你進(jìn)步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責(zé)的身影，你的生活是多采的，你的愛(ài)好是廣泛的，純真的你只要不斷地進(jìn)取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。

19.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!

20.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

21.你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。能夠關(guān)心班集體。若能再活潑開(kāi)朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂(lè)。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名出色的學(xué)生。

班主任對(duì)學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)：

1.你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!

2.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

3.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。

4.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

5.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，對(duì)待困難總是坦然處置? 愿你在微笑中成長(zhǎng)!

6.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班

級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!

7.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Ｕn堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!

8.你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

9.自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛(ài)著我們的班集體，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀!你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

10.你活潑開(kāi)朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時(shí)時(shí)裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。

11.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績(jī)?cè)诎嗬铮囟〞?huì)名列前茅。

12.天才，不愧是天才，只有天才才會(huì)如此自信，只有天才才會(huì)把它當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)，只有天才才會(huì)理解“天才”的真正含義。天才是絕不驕傲的，天才是絕不浮躁的，天才是永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地的，天才是永遠(yuǎn)靜心專注的，天才是一定會(huì)成為人才的，你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的小天才?

13.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

14.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。你能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒!老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。